电子商务管理研究论文范文

随着计算机技术和互联网的发展，电子商务正在不断的发展，已经成为了新世纪经济贸易的重要方式。下面是小编为大家推荐的市场营销论文范文，供大家参考。

电子商务论文篇一：《浅谈关于围绕专业特色构建电子商务实践教学体系》

论文摘要：在明确教学体系建设对实现专业特色和专业培养目标支撑的基础上，立足产学研合作，通过明确课程体系拓扑，深化课程内涵，围绕专业特色建设目标，加强实践教学体系建设，实现北京信息科技大学电子商务专业建设与发展的取向。针对电子商务专业特点，在教学过程中重点探索提高创新创业能力的实践教学体系，培养具有实践能力和创新能力的专业人才，促进电子商务专业建设。

论文关键词：电子商务专业建设;专业特色;课程体系建设;实践教学体系;应用型人才培养

电子商务是经济学、信息技术、管理科学等学科共同演化、渗透、融合而成的一门综合性交叉学科，具有跨学科高度综合的特性。作为一门成长中的新兴学科，电子商务不断吸纳现代技术成果和全新的商务理念与实践内容，发展十分迅速。

电子商务从信息技术和商务实践中发展而来，许多课程都包含大量的实践内容。实践性是电子商务学科的核心，决定着综合性和发展性。同时，学生实践能力的培养和锻炼存在众多渠道，通过大学生学科竞赛提高大学生的创新意识和实践能力也是培养大学生综合素质的重要组成部分，让学生在课堂上学到的理论知识得到相应的巩固和应用，培养学生的创新意识、团队精神和沟通能力，鼓励学生创新、勇于实践，提高实践能力。因此，在电子商务专业教学过程中必须高度重视实践教学环节，不断更新教学内容，探索、创新教学方法，通过实践教学加强与相关学科课程之间的内在联系与融合。

一、课程体系、课程内涵与电子商务专业特色建设

北京信息科技大学电子商务专业的特色定位是传承多年成功的办学经验，在互联网经济时代，面向首都经济建设和社会发展需要，培养利用网络开展商务活动、从事电子商务系统设计和开发、物流与供应链管理等方面工作的复合型应用人才。电子商务专业的培养目标是掌握计算机技术、网络技术、管理学及经济学的基本知识，了解电子商务专业的发展动态;掌握电子商务的基本原理、方法和技术，具有从事电子商务系统设计开发的基本能力以及从事企业电子商务物流运作管理的基本能力;具有较强的语言表达能力，可胜任电子商务、企业信息化建设等方面的工作;初步具备运用英语进行学习和交流的能力。

为实现专业培养目标，我们遵循高等教育规律、本着适应社会发展的需要，精心构筑课程体系和教学内容体系，实现教学内容与社会需求对接，从而达到提高学生适应相关产业发展与竞争意识和能力的目的。按电子商务课程体系结构实施教学所培养的人才是符合服务于企业供应链、行业供应链以及区域经济的全流程电子商务模式”所需要的人才。同时，专业培养目标的实现依赖于教学过程中教师对课程体系以及实验课程体系的理解和贯彻实施，依赖于教师对教学内容的组织以及学生的学习活动，特别是实践活动。

实践教学体系建设与专业课程体系及合理的课程内涵息息相关。参照教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会编制的《普通高等学校电子商务本科专业知识体系》，注重对学校特色专业发展起到引领作用的行业发展方向，密切结合社会所需的电子商务以及管理方面企业认证或资质认证培训内容，电子商务专业不断深入实施课程体系、教学内容以及实践教学改革。在教学内容更新以及课程体系的建设上，坚持理论与实践、基础与专业、课内与课外融为一体的原则，注重基础类课程与专业教学有机衔接、理论课程与实践课程有机融合，课程设置与教学内容体现行业需求，提高学生实践能力与就业竞争力。尊重学生个性发展，使学生在打好专业基础的同时积极发展个性，以适应就业、创业及进一步发展的需要。

在明确教学体系建设对实现专业特色和专业培养目标支撑的基础上，深抓电子商务专业课程体系及课程内涵建设，提高学生信息技术素质，在信息技术环境中升华对电子商务的理解，促进培养学生具有电子商务系统设计与开发所需的知识结构以及适应电子商务发展的素质。通过深入明确课程内涵，围绕电子商务的专业培养目标与特色，围绕核心课程，采取课程负责人、课程主讲教师以及全体专业教师交流沟通方式，深抓课程体系拓扑和课程内涵建设，实现教学内容衔接一致。以此夯实教学基础，突出教学亮点，促进专业目标和专业特色的实现。

二、围绕专业特色建设目标，加强实践教学体系建设

北京信息科技大学电子商务专业将“实践课程体系对课程体系的支撑、对能力和素质的培养”视为专业建设工作中的重要任务，在学生实践能力培养方面进行了多种方式的探索。

针对电子商务专业特点，在教学过程中重点探索提高创新创业能力的实践教学体系。一方面，不断提高电子商务专业学生的专业技能和综合素质;另一方面，充分发挥专业优势，鼓励引导学生创新创业，拓宽就业途径。在加强实践教学体系建设、切实培养学生的实践动手能力和应用创新能力方面，主要从几个方面实施构建电子商务实践体系。明确实践教学体系的建设目标，在实践教学体系建设过程中寻求校企共建途径，促进学生实践更加接近实际，更加注重专业流程，更加注重理论联系实际。开展多种形式的实践教学活动，通过引入企业随访、参加各种学科竞赛、参与教师科研项目等多种手段开展立体式实践教学，使学生深入了解电子商务业务流程，积累电子商务应用经验，发现新的经营模式和商业机会。

1.突出发挥实践教学专项平台在实践教学体系中的作用

实验教学水平的提高离不开实验平台的支撑。首先，电子商务专业充分利用本专业实践教学专项平台，开展各种课程内的模拟、验证型实验，开发各类设计型和综合型实验，培养学生综合运用专业知识和技能、开展各种电子商务应用实践活动的能力。

北京信息科技大学信息管理学院“北京信息科技大学信息系统与信息安全实验教学中心”体系架构下设4个专业实验室和1个联合实验室，其中电子商务实验室是4个专业实验室中的重要组成部分。它包含电子商务基础实验、电子商务开发与应用、物流与供应链管理实验教学3个实验平台。其中，电子商务基础实验平台侧重学生知识结构的培养，主要开展一些认知型、验证型及少量设计型实验，目的为夯实学生专业基础知识和专业知识提供服务;电子商务开发与应用平台侧重培养学生“强能力、高素质”，在完成共性知识学习的基础上，着重开展设计型、综合型实验;物流与供应链管理实验教学平台是将模拟、实物、自动控制与自动识别、先进计算机技术和现代物流管理方法相结合的、以供应链中企业运作为基础的实验教学平台，通过平台实验教学及在其基础上的二次开发，旨在培养学生的计算机应用能力、商务流程设计能力、物流与供应链管理实践能力。 调整、优化实践课程

实践教学得以提高离不开课程体系的科学构建、教学内容的合理设置。电子商务专业尝试着相关课程及课程设计的内容均从各种商务活动、商务模式及商务流程中抽取实际案例，真正实现问题来源于商务活动，再通过所学信息技术、手段解决商务模式、商务活动中的实际问题，从而为本专业最高层次的实践活动即专业综合实习进行实际电子商务系统项目设计、开发、管理等工作目标的实现奠定基础。 重视个性化人才培养

积极鼓励学生参与教师的科研项目，培养学生的学术创新精神。在电子商务应用型人才培养过程中，重视个性化人才培养，鼓励优秀学生参与学术创新活动。在大学三、四年级中选拔能力强的学生参加教师的科研工作，在教师的指导下参与科研实践，并且在可能的情况下向毕业设计工作延伸。

电子商务论文篇二：《试论基于行动导向的电子商务教学模式》

论文关键字：行动导向电子商务关键能力教学方法

论文摘要：行动导向教学是当前职业教育教学的一种新的思潮，它突出实践能力的培养，顺应职业教育改革的潮流，符合职业学校的专业特征。本文积极探索基于行动导向的电子商务教学的新途径，以行业发展为引领、以岗位需求为导向，深化课程改革，建立产学结合、工学交替一体化的课程体系，为社会培养出更多优秀的电子商务高素质技能型人才。

1.引言

电子商务是经济与信息技术发展并相互作用的必然产物。电子商务是指企、事业单位内部员工之间的信息交流活动，供应链上商业伙伴之间的交易以及一切相关的网上事务和经济活动，是指买卖双方之间利用计算机网络，按照一定的标准进行的各类商务活动，是在网上开展商务开展商务活动。

2.行动导向教学

将人类积累起来的知识、技能和经验转化为学生的专业技能，需要有相应的教学方式、方法。传统的职业教育教学方法注重的是理论知识的传授和操作技能的训练，而对实践能力、解决问题的能力、合作能力以及创新能力等方面的培养，缺乏行之有效的教学方法，行动导向教学恰好是解决这一问题的有效途径。行动导向教学不是一种具体的教学方法。而是一种教学指导思想，是由一系列的教学方法所组成的，以培养学生的综合职业能力为宗旨。行动导向教学强调学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者和咨询者，在教学中与学生互动，让学生在自己动手的实践中，掌握职业技能，学到专业知识，获得职业能力，构建自己的经验和知识体系。

在行动导向理论中，“行动”是达到给定或自己设定目标的有意识的行为，学习者能从多种可能性中选择行动方式。在行动前他能对可能的行动后果进行预测，通过“有计划的行动”，学习者个人可以有意识地、有目标地影响环境。

在行动导向学习中，要想达到学习目标，必须扫除一定的学习障碍，因此有针对性地解决问题是关键，其基础是具备相应知识基础和实用战略。

行动导向学习的核心是有目的地扩大和改善个体活动模式，其关键是学习者的主动性和自我负责。行动导向强调学习者对学习过程的批评和反馈，即学习评价。评价的重点是获取加工信息和解决问题的方法，包括自我评价和外部评价。

3.基于行动导向的电子商务教学的目标

职业教育的改革方向就是确立能力本位思想，以培养职业能力为目标，实施教学改革。基于行动导向的电子商务教学目标正是最有效地培养学生的职业能力，尤其是关键能力。

⑴职业能力

职业能力是人们从事电子商务职业所必备的本领。职业能力是电子商务工作人员在职业、社会和私人情境中科学思维、对个人和社会负责任的热情和能力，是科学的工作和学习方法的基础。

电子商务职业能力的分类：从能力的组成元素上讲，职业能力包括有关的知识、技能、行为态度和职业经验成分等;从能力所涉及的内容范围上，可分为专业能力、方法能力和社会能力三个部分。

⑵综合职业能力即关键能力

电子商务的关键能力是对那些与具体工作任务和专门技能或知识无关的，但是对现代生产和社会顺利运转起着关键作用的能力的总称。它主要包括组织与完成电子商务的能力、信息交流与合作能力、应用科学的学习和工作的方法、独立性与责任心和承受能力。

4.基于行动导向的电子商务教学的组织形式

⑴正面课堂教学与独立学习

正面课堂教学是与班级授课制对应的传统而典型的学习环境。课堂教学的突出优势是有严密的组织性和计划性以及教学内容和教材容易更新。

独立学习是学生在没有老师和其他同学的直接帮助下，独立学习或复习的组织形式，主要目的是促进独立工作能力和个性发展。如学生按照任务书，独立完成学习任务或在观摩实验后填写记录等。

⑵小组学习和双人学习

小组学习是指多个学生在没有老师或其他同学直接帮助下，学习和复习教学内容、解决实际问题。它是较独立学习要求更高的、与以学生为中心的教学方式相对应的组织形式。采用分组教学形式时，每个学习小组的学习内容可以相同，也可以不同。

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电子商务论文篇三：《浅谈移动电子商务》

【摘 要】目前国内外的移动电子商务发展的十分迅速，移动因特网业务最重要的方面就是通过移动通信设备来进行可靠的电子交易。移动通信具有较高的安全性，并且可以通过许多方式对安全性进行加强。服务提供商抓住了因特网与移动技术结合的机会，根据客户所在的位置和自身个性来提供服务，从而建立和巩固自身与客户的关系。移动电子商务可以理解为移动通信、无线局域网技术和电子商务技术的结合。论文将主要通过对移动电子商务的概念、发展现状、发展前景、存在的问题等进行了全面、深入的剖析，并且详细的讨论了移动电子商务的业务模式、特点，并对移动电子商务发展前景做了展望。

【关键词】电子商务 移动电子商务 移动通信技术

1.前言

随着文化、科技、经济、信息的迅猛发展。人们渐渐开始意识到了移动电子商务将具有越来越大的潜力，业内人士也很看好移动电子商务的市场前景。移动电子商务正以它无与伦比的生命力推动各部门、区域的经济跃上一个崭新的高度。

移动电子商务的灵活、简单、方便的特点非常适合大众化的应用。移动电子商务不仅是全新的销售与促销渠道，还能提供网上购物。它全面支持移动因特网业务，可以对信息、媒体、电信和娱乐服务进行电子支付。除此之外，移动电子商务与目前的销售方式不同，它完全可以为消费者个性化的需求和服务。用户可以自己控制设备的选择以及提供服务与信息的方式。移动电子商务具有很深的探讨意义的。

2.移动电子商务

2.1 移动电子商务的概念

所谓移动电子商务(M-Commerce)，就是通过PDA(Personal Digital Assistant个人数字助理)、呼机、手机等移动通信设备与互联网有机结合而进行的电子商务活动。是使用多种移动通信技术随时随地传输、交流商业信息和储存等商务活动的一种全新的业务模式。移动电子商务能提供以下几项服务：PIM(个人信息服务)、银行业务、交易、购物、基于位置的服务(Lo-cation based service)等等。

2.2特点及优势

2.2.1移动电子商务的特点

(1)移动接入。移动电子商务一个重要特性就是移动接入，他还是移动用户使用移动终端设备通过移动网络访问Internet信息和服务的基本手段。移动网络的覆盖面很广泛，使用户方便进行电子商务交易。

(2)身份鉴别。SIM卡的卡号是全球惟一的，每一个SIM卡对应一个用户，使得SIM卡成为移动用户可信赖的身份识别工具。

(3)移动支付。移动电子商务的一个重要目标——移动支付，用户可随时随地完成必须的电子支付相关的业务。

(4)信息安全。移动电子商务与Internet电子商务是相同的，需要具有4个基本特征(数据完整性、不可否认性、数据保密性及交易方的认证与授权)的信息安全。由于无线传输的特点，移动电子商务的基本需求无法对现有有线网络安全技术满意。

2.2.2移动电子商务的优势

灵活、简单、方便是移动电子商务的主要特点。它可满足消费者的个性化需求，用户自己也可以对设备的选择，以及提供服务与信息的方式进行控制。通过移动电子商务，用户可轻松获得所需的娱乐、信息、服务和应用。还可以使用智能电话或PDA查找、选择及购买商品和服务。

2.3移动电子商务的服务

移动电子商务能提供以下各种服务：

(1)银行业务：用户利用移动电子商务轻松地地在网上安全地个管理人财 务，深层次的完善互联网银行体系。用户可核查其账户、接收付款通知、进转账以及支付账单等。

(2)交易：由于移动电子商务及时性的特点，非常适用于股票等交易应用。可通过移动设备接收实时财务新闻和信息，确认订单及安全地在线管理股票交易。

(3)订票：越来越多的人们习惯于通过因特网预订机票、车票或入场券等，其规模还在不断扩大。方便核查票证的有无，并进行购票和确认。用户可在票价优惠或航班取消时及时得到通知，也可在旅行途中临时调换航班或车次。

(4)购物：借助移动电子商务技术，用户进行网上购物。如订购食品、快餐、鲜花、或礼物等。

3.移动电子商务在国内外的发展状况及前景

3.1移动电子商务在我国的发展历史与现状

移动电话在我国经大致经历了三个阶段：第一阶段(1987～1993年)是起步的阶段，主要是满足用户急需;第二阶段(1994～1995年上半年)是发展的阶段，我国90MHz模拟蜂窝移动电话成为世界上联网区域最大、最广的一个移动电话网;第三阶段(1995年下半年至今)是迅速提高的阶段。对引进GSM数字移动电话系统，它标志着我国进入了模拟数字并存时代，称得上是一步到位、后来居上。

大量电子产品的涌现，为移动电子商务的发展奠定了基础。而且我国使用手机的用户数量不断扩大。手机用户已达世界第一的规模。虽然移动电子商务服务已我国应用，但是试验或试用性质的较多，还不全是成熟的服务。因此，注重企业应用，注重大众化的应用对移动电子商务很重要，并且启动移动电子商务市场的关键就是移动电子商务。同世界其它地区的情况一样，我国的移动电子商务服务仍然还有很长的路要走。

3.2移动电子商务在我国的发展前景

电子商务因移动电子商务因其快捷方便、无所不在的特点将其定位为自己的发展的新方向。超越传统的电子商务，具有无与伦比的优势。谢涛玲认为：“只有移动电子商务能在任何地方、任何时间，真正解决做生意的问题”。

随着全球信息化时代的到来，移动电话成为中国电信服务中的新星，移动电子商务对人们来说，已经不在是一种时尚，而是变得和我们的生活密不可分。

4.移动电子商务的相关技术

4.1无线应用协议(WAP) 开展移动电子商务的核心技术之一是 WAP。手机可以通过WAP轻松快捷地接入互联网，不受时间和地域约束。它是一种基于在移动中接入Internet的需要而提出的通信协议。用户通过WAP提供的开放、统一的技术平台轻松的访问和获取信息和各种服务。通过定义软硬件的接口，可以使用户收发电子邮件和浏览Internet。目前的各种移动网络，如对于GSM、CDMA、PHS等WAP也可以支持，以及第三代移动通信系统。如今，很多电信公司已推出了各种WAP产品。

4.2移动IP

为实现移动计算机在Internet中的无缝漫游，移动IP对网络层的IP协议进行更改。移动IP技术可确保节点在从一条链路切换到另一条链路上时的IP地址不进行改动，正在进行的通信也不会被中断。

4.3“蓝牙”(Bluetooth)

由诺基亚、英特尔、东芝、IBM和爱立信共同推出的一项短程无线联接标准的技术Bluetooth，目的取代有线连接，使得大多数常见的计算机和通信设备之间可便捷地进行通信。“蓝牙”是一种低功率、小范围、低成本的无线通信技术，可以使移动电子设备在短距离内不需要线缆就可以通信。

4.4通用分组无线业务(GPRS)

GPRS可以迅速的建立起连接，擅长频繁传送小数据量业务或非频繁传送大数据量业务。GPRS是2.5代移动通信系统。由于GPRS分组交换的特点，用户可以一直在线。

4.5移动定位系统

基于位置的业务是移动电子商务的主要应用领域之一，如它可向外出在外的用户提供当地新闻、天气及旅馆等信息。移动定位系统将会为各行业的发展带来巨大商机。

4.6第三代(3G)移动通信系统

宽带移动通信3G，使手机成为集数据传输、语音、图像等诸多应用于一体的未来通信终端，这使得移动电子商务得以实现和广泛地发展，如实时新闻热点播放。

5.从中小企业看移动电子商务的营运模式

5.1移动电子商务重塑了中小企业的营运模式

随着时代体制变革的发展，中小企业实现零售渠道的信息化管理和供应链管理，并实现了客户关系管理。同时越来越多的企业开始借助信息化力量不断完善壮大自身体系，这对于企业制定计划及发展管理等方面也十分重要。

企业通过移动电子商务的实现了无处不在、无时不在，极大缩短企业和市场间的距离，增强了竞争能力。企业可以通过移动电子商务获取各类重要信息，可便捷的收集各类企业的有效信息，通过精密的数据分析与决策支持系统，进行有效的客户关系管理。

5.2移动电子商务的应用的几个实例

(1)手机钱包：轻松动指送货上门

储蓄卡账户存放在手机钱包中，手机作为方便的交易工具，把储蓄卡账户和手机号码绑定，通过严密的加密的技术，实现各类网上交易活动。

(2)会易通：特定情境下一展身手

可同时与多人通话。如不需要会议室，只要在电话中输入一个个会议成员的手机号码，就可与多方召开电话会议，还可以群发短信等等。

(3)随e行：互联网随身而行

你只需在上网电子产品中插入网卡和专用的数据SIM卡，即可实现无线上网，让互联网随身而行。

6.移动电子商务发展中存在的问题及解决对策

虽然移动电子商务在我国已经有了长足的发展，但还存在很多问题。

6.1移动电子商务缺乏人才

移动电子商务是信息现代化和商务的结合体，熟练现代信息技术的现代商贸理论与实务的复合型人才被大量的需要。当前，企业信息化进程发展迅速，企业经营信息化的又一核心力量就是移动电子商务。但是，如果不侧重人才的培养或人才培养停滞不前，那么，约束我国移动电子商务发展的各种问题中最根本、最紧迫的一个的问题就人才短缺问题是。因此，我们应从这几方面加强培养移动电子商务人才：

(1) 整合教育资源，采取集中培训。对于开展移动电子商务的企业，对企业技术人员和管理人员采取侧重的专项培训。

(2)侧重网络优势，强化远程教育。主要是针对一些在职人员和有意向从事移动电子商务的技术人员。

(3) 学科专业教育与普及教育并驾齐驱。学科专业教育就现在的情况看貌似时机并不成熟，但在相关专业中也可以加入移动电子商务方面的基础知识，为以后培养专业人才打下基础

6.2移动通信的技术限制以移动通信技术为基础的移动电子商务，务必因为移动通信技术发展水平不够而受到限制

首先，移动终端设备性能比较低。伴随着终端设备功能的不断增强，支持业务的多种多样，数据的处理务必会增加，因此对移动终端的处理能力有很高的要求。许多用户抱怨关于他们的手机或Pad 响应速度慢，操作时有延迟等这些问题。

6.3移动电子商务的商业模式有待巩固

网络设备提供商、内容提供商、移动电子商务手机制造商、移动运营商等都包含在移动电子商务的商业模式中。他们将移动用户作为中心，以政府管制政策为标准，开展各种活动实现商业价值。目前以运营商为主导的商业模式在我国虽已形成，但对于内容提供商与手机提供商的实力还需不断提高。

6.4移动电子商务的业务模式有待完善

推式服务和拉式服务是中国移动和中国联通主要的服务方式。推式服务它区别于自助餐式服务，主要用于发布公共信息，是一种个性化的信息服务而个人定制接收则属于拉式服务，包括出行、休闲、娱乐等等。而移动电子商务提供的交互式服务博彩、电子购物、在线竞拍、证券交易、游戏等却达不到。使得交互式服务发展较弱的原因有：移动通信设备数据传输速率比较低;交互式业务的市场需求不大和使用交互式业务的成本也比较高;对于交互业务开发的人才储备不足。宽带随着移动通信网的升级而不断提高，移动运营商的竞争也大大降低了资费，对于专业人才的培养也逐步跟进，这些问题很快便会迎刃而解。 6.5移动业务经营中存在不规范行为

移动运营商一些小动作也会阻碍移动电子商务的发展。在移动电子商务的产业链中扮演着关键角色的就是移动运营商，不规范的行为会造成用户对移动电子商务收费的顾虑，移动电子商务业务推广也将会受影响。以下几点可制止这些不规范行为：

(1)知识产权的保护力度需得到大力加强。对SP(服务提供商)抄袭业务软件和服务模式的违法行为进行严厉打击，使SP步入良性循环的正常轨道。

(2)国家制定出台相应的法律法规，杜绝将以短期欺骗和投机为目的的SP行为，并 加大对sp的整顿。

(3)提倡自觉加强行业间的自律行为。

6.6水平较低的企业信息化

对于企业而言，要想发展移动电子商务，实现企业信息化才是首要之重。我国中小型企业信息化水平的提升空间还很大，通过以下方来加强。

(1)确保企业在发展信息化的同时达到利益最大化， 找准关键的突破口。

(2)对企业的信息化资源进行优化，加大对信息化资金的投入量。

(3)充分利用信息化服务业务，促进企业间的相互学习。

7.总结与体会

这次论文的撰写使我了认识了手机的便捷性和电子商务在移动通信技术的发展下落到了实处。在传统的互联网时代，电子商务存在诸多瓶颈，在电子商务发展的三大因素中：相对于物流，信息流和资金流存在较大的的问题。但是目前我国手机用户数量是远大于电脑用户数量，所以，移动电子商务的迅速发展必将会有一个良好的前景。

可以看到，现在手机已经融入我们的生活，可以用手机来下载小说、图片、音乐，玩电子游，订购飞机、火车票以及在线购物等。这就是电子商务时代从手机的开始。但是，在人的主观方面对移动电子商务交易过程中的诚信的问题存有怀疑。我国在移动电子商务的控制和安全技术方面还有待提高。

参考文献：

[1]沈烽.《移动电子商务的”安全带”》.通信信息报，2004.10

[2]子木.《做移动电子商务的急先锋》.通信信息报，2003.12

[3]《移动电子商务：潜力巨大 现状堪忧》.人民网

[4]《动起来!移动电子商务》.互联网周刊专稿

[5]《移动电子商务前景看好》.环球时报，2000.9.4