为您找到与初三作文要点相关的共200个结果:
初三地理的复习是整合初一初二的所有知识点,学习任务繁重。下面是由读文网小编带来的初三地理要点,希望对您有所帮助。
1 “九省通衢”——湖北省:因地处洞庭湖以北而得名。
2 “芙蓉国度”——湖南省:因地处洞庭湖以南而得名。湖南省三面环山,湘、资、沅、澧四水汇聚于洞庭湖。
3 “物华天宝”——江西省:位于长江中下游平原。省境东、南、西三面环山,呈向北开口的盆状地形。
4 “江淮之滨”——安徽省:位于我国东部,地处长江下游,淮河自西向东穿越省境北部。
5、海陆分布:
(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例:海洋占地球表面积的71%,陆地占地球表面积的29%。
(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况
①七大洲:(面积从大到小)亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 ②四大洋:(面积从大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
③洲界:亚洲与非洲:苏伊士运河
亚洲与欧洲:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 北美洲与南美洲:巴拿马运河
6、海陆变迁:
(1)改变地表的作用有来自内部(地壳运动、火山和地震)和来自外部(流水、风力、海浪和冰川)两种。
(2)知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 世界两大火山、地震带:
a) 地中海 — 喜马拉雅山火山地震带
b) 环太平洋火山地震带
(3)大陆漂移学说,魏格纳。
7、多变的天气:
(1)知道“天气”和“气候”的区别:
天气是短时间的大气状况,是易变的;
气候是长期的(多年的)大气平均状况,是稳定的。
(2)识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。
(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
8、气温和气温的分布:
(1)气温的变化:
① 气温的日变化:一天中,最高温度出现在午后2小时左右(14时);
最低温出现在日出前后。(会计算气温日较差)
② 气温的年变化:一年中,北半球气温,大陆上7月最高,1月最低;
海洋上8月最高,2月最低;南半球则相反。(会计算气温年较差)
③五带中,热带气温变化最小,温带寒带较大
(2)会使用气温资料,绘制气温曲线图,并读图说出气温的变化规律。
(3)世界气温的分布规律:
① 低纬度气温高,高纬度气温低(气温从低纬度向高纬度递减,)
② 同纬度地带,夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季陆地气温低,海洋气温高。
③ 在山地,气温随着海拔升高而降低。(海拔每升高100米,气温约下降0.6℃ )
9、降水与降水的分布
(1)降水的形式:雨、雪、冰雹
(2)会使用降水资料,绘制降水量柱状图,并读出降水的变化规律。
10、学会阅读世界年平均降水分布图,说出世界降水分布的差异。
① 从赤道向两极年降水量逐渐减少。
② 在南北回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。
③ 在温带地区,大陆内部降水少,沿海地区降水多。
④ 在山地,迎风坡降水多,背风坡降水少。
⑤ 世界降水量最丰富的地区是赤道附近;最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。
⑥ 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐;最少的地方是阿塔卡马沙漠。
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考试将要来临,同学们应该把握好知识要点,做好备战的准备。下面是读文网小编为大家收集整理的初三政治知识要点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、如何增进关心社会的兴趣:
通过“衣食住行”等方面的对比,感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化,加深对当代中国的认识,增进关心社会的兴趣,进而加深对党的感情。
2、亲社会行为:
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利手他人和社会的行为。
如:①安慰、同情与关心行为(慰问孤寡老人、军烈属、孤儿等);
②助人为乐、合作行为,分享行为(为灾区募捐、义务植树等)。
3、怎样培养亲社会的技能和习惯:
(1)借鉴“角色扮演”“移情训练”“榜样示范”等方法培养亲社会行为技能。
(2)“注重行为教育”“及时纠正问题行为和不良习惯”等途径培养亲社会行为习惯。
4、公民参与社会公益活动的意义:
(1)参加公益活动是现代公民应备的素质。积极参加力所能及的公益活动,造福于社区,造福于社会,是我们奉献社会,服务人民的重要途径。
(2)参加公益活动,不仅能使自己得到锻炼,促进自己的面发展,还能够帮助他人,服务社会,并使自己的生命价值奉献中得以提升。
5、青少年应该怎么做:
(1)积极参与社会公益活动,服务社会,养成亲社会行为,树立为人民服务的奉献精神
(2)要关心并参与公共事务,有爱心和正义感,主动承担起对他人、对社会的责任。
(3)要有服务社会的意愿,从我做起,从身边力所能及的事做起,提高服务社会的能力。 .
6、参与社会公益活动形式:
(1)参加义务劳动。如:参加植树造林,到敬老院打扫卫生。
(2)利用节假日宣传法律和环保知识;
(3)参加公益募捐,向有困难的人提供帮助等。
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知识的累积是朝朝夕夕的努力,而不是能一蹴而就的。下面是读文网小编为大家整理的初三化学知识要点复习,希望对大家有所帮助。
溶液与液体
(1)溶液并不仅局限于液态,只要是分散质高度分散(以单个分子、原子或离子状态存在)的体系均称为溶液。如锡、铅的合金焊锡,有色玻璃等称为固态溶液。气态的混合物可称为气态溶液,如空气。我们通常指的溶液是最熟悉的液态溶液,如糖水、盐水等。
(2)液体是指物质的形态之一。如通常状况下水是液体,液体不一定是溶液。
3. 溶液中溶质、溶剂的判断
(1)根据名称。溶液的名称一般为溶质的名称后加溶剂,即溶质在前,溶剂在后。如食盐水中食盐是溶质,水是溶剂,碘酒中碘是溶质,酒精是溶剂。
(2)若是固体或气体与液体相互溶解成为溶液。一般习惯将固体或气体看作溶质,液体看作溶剂。
(3)若是由两种液体组成的溶液,一般习惯上把量最多的看作溶剂,量少的看作溶质。
(4)其他物质溶解于水形成溶液时。无论,水量的多少,水都是溶剂。
(5)一般水溶液中不指明溶剂,如硫酸铜溶液,就是硫酸铜的水溶液,蔗糖溶液就是蔗糖的水溶液,所以未指明溶剂的一般为水。
(6)物质在溶解时发生了化学变化,那么在形成的溶液中,溶质是反应后分散在溶液中的生成物。如 Na2O,SO3分别溶于水后发生化学反应,生成物是 NaOH和H2SO4,因此溶质是NaOH和H2SO4,而不是 Na2O和SO3;将足量锌粒溶于稀硫酸中所得到的溶液中,溶质是硫酸锌(ZnSO4),若将蓝矾(CuSO4·5H2O) 溶于水,溶质是硫酸铜(CuSO4),而不是蓝矾。
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背诵可以让你在考试中受益匪浅。下面是读文网小编收集整理的初三政治背诵要点以供大家学习!
(一)人民当家作主
1、几个主要观点:
①在我国一切权力属于人民,人民是国家的主人。
②人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障,是我国的根本政治制度。
③随着改革的不断深化,我国的政治生活越来越民主、公开、透明,人民当家作主的政治权利得到充分保障。
④关心国家事务参与国家管理,依法行使监督权,是我们参与政治生活的表现,也是我们对国家应尽的责任。
2、我国采取哪些制度保证人民行使当家作主的政治权利?
①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③多党合作和政治协商制度 ④基层民主政治制度。
3、人民代表大会制度
(1)人民代表大会制度是如何保证人民行使当家作主权力的?
教材p27
(2)我国最高权力机关是什么?有哪些职权?
全国人民代表大会及其常务委员会:具有最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权。
(3)人民与人民代表的关系如何?①我国各级人民代表都是由人民民主选举产生。②人大代表权力来自人民必须服务人民。③对人民负责受人民监督。
(4)我国当前存在的哪些基层民主形式?发展基层民主有何意义?
教材 p30
(5)为更好的坚持人民代表大会制度我们青少年该怎么做?
①青少年学生是国家的小主人,热爱人民代表大会制度是我们应有的情感 ②在生活中我们要积极向人大代表反映情况,提出建议尽到小主人的责任,为发展社会主义民主尽一份力量。
(二)当好国家的主人
4、人民的国家需要人民共同管理
(1)公民享有建议权和监督权
(2)公民可以对哪些事进行建议和监督?(教材P32 4点)
(3)公民行使建议权和监督权的途径和方式有哪些?
教材P32-23 8点
(4)你认为公民可以通过哪些方式参与政治生活(国家管理)?
①可以利用法律赋予的选举权,选举自己满意的人大代表,由他们代表自己参与国家管理 ②可以利用法律赋予的被选举权竞选人大代表,从而参加人民代表大会自己参与国家管理。③可以行使建议权监督权,向国家机关和国家工作人员提出批评建议。④可以积极参加有关国家机关组织召开的听证会、论证会 ⑤可以到政府的网站了解各种政策信息,也可以通过各种渠道反映自己的意见和建议。
5、怎样依法行使自己的政治权力?
当我们行使监督权时,应当以事实为依据,不能简单地根据自己的好恶来作出判断,要如实反映情况。
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复习是为了让我们的记忆更加牢固。下面是读文网小编为大家整理的初三化学下学期复习要点,希望对大家有所帮助。
1.试管夹应夹在的中上部,铁夹应夹在离试管口的1/3处。
2.加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3,反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
3.使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3;酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3,也不得少于其容积的1/4。
4.在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2(半试管水);在洗气瓶内的液体为瓶的1/2;如果没有说明用量时应取少量,液体取用1——2毫升,固体只要盖满试管的底部;加热试管内液体时,试管一般与桌面成45°角,加热试管内的固体时,试管口略向下倾斜。
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抓住复习的要点,轻松迎接每一场考试吧!下面是读文网小编为大家收集整理的初三政治复习要点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、要珍爱生命、善待大自然:
(1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。生命是顽强的,也是脆弱的。需要每个人去关爱与呵护周围的生命。
(2)地球上的生命丰富多彩,每种生命都有其存在的独特意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
(3)人类来自于大自然,是大自然进化的结果,人类对大自然应抱有感激之心,善待大自然。我们要树立正确的自然观,增强保护自然环境和生态环境的意识,与自然和谐相处。
(4)地球是我们生存的唯一家园,对大自然的征服就是对我们家园的侵略和掠夺。如果随意践踏地球上的生命,就是破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
2、我们应如何珍爱生命:
(1)每个人的生命只有一次,生命弥足珍贵。无论何时何地,无论遇到多大挫折,都要珍爱自己的生命,决不放弃生的希望。
(2)生命是独特的和不可重复的,要善待自己的生命、珍爱生命,远离各种伤害源。
(3)每个人的生命都是有价值的,要尊重和善待他人的生命。当他人遭遇困境需要帮助时,尽己所能伸出援助之手。
(4)善待生命还包括不断地追求自我完善。我们要发现自己的优点、挖掘自己的潜能、增强自信心,又要正视自己的不足,并不断完善自我。学会与他人和谐相处。
3、如何正确看待自己:
(1)生命具有独特性,每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。
(2)要正视自己的缺点,用全面的、发展的眼光看自己,学会欣赏自我,悦纳自我。
4、如何创造生命的价值、延伸生命的价值:
(1)生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献。有的人虽然生命已经结束,可他们为社会作出了的巨大贡献,他们的生命价值得以延伸。
(2)要在承担责任、服务他人、奉献社会中实现人生的意义,不断延伸生命的价值。
(3)要从自己日常的点滴小事做起,为他人、为社会、为国家作贡献实现人生的意义,通过自己的实际行动去创造生命的价值。
(4)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
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化学实验让我们见识到物质世界的多姿多彩。下面是读文网小编为大家整理的初三化学上学期复习要点,希望对大家有所帮助。
1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点:资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒:质子、中子、电子。
5、黑色金属只有三种:铁、锰、铬。
6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。
7、铁的氧化物有三种,其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。
8、溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。
9、化学方程式有三个意义:(1)表示什么物质参加反应,结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。化学方程式有两个原则:以客观事实为依据;遵循质量守恒定律。
10、生铁一般分为三种:白口铁、灰口铁、球墨铸铁。
11、碳素钢可分为三种:高碳钢、中碳钢、低碳钢。
12、常用于炼铁的铁矿石有三种:(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);(2)磁铁矿(Fe3O4);(3)菱铁矿(FeCO3)。
13、炼钢的主要设备有三种:转炉、电炉、平炉。
14、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。
15、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法:(1)升温、(2)加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。(注意:溶解度随温度而变小的物质如:氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液:降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。
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中考复习已经进行得如火如荼,预测初三化学中考题目更偏向是以实验为基础,读文网小编给大家带来2017初三化学中考复习要点总结。
1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4,人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
3、预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:①加强对水质的监测,②工业“三废”要经过处理后再排放,③农业上要合理(不是禁止)使用化肥和农药等。
4、电解水实验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的;在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分。
5、电解水中正极产生氧气,负极产生氢气,体积比(分子个数比)为1∶2,质量比为8∶1,在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。通的是直流电。
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化学取决于生活,生活来源于化学。下面是读文网小编为大家整理的初三化学中考复习知识要点,希望对大家有所帮助。
氢气的性质:
1、氢气的物理性质
在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体。氢气难溶于水。氢气是所有气体中密度最小的一种气体。标准状况下,氢气的密度是0.0899克/升。在101kPa下,温度为-252.87℃时,氢气可转变为无色的液体;-259.1℃时变为雪状固体。
2、氢气的化学性质(可燃性)
①纯净的氢气在空气中可以安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,罩在火馅上方的干冷烧杯壁上有水雾出现,接触烧怀的手感到发烫,说明该反应生成水,并放出大量热。
②不纯的氧气(混有空气或氧气)点燃时极易爆炸,因此使用氢气时一定要注意安全,点燃前一定要先检验氢气的纯度。
3、氢气:
氢气(Hydrogen)是世界上已知的最轻的气体。它的密度非常小,只有空气的1/14,即在标准大气压,0℃下,氢气的密度为0.0899g/L。所以氢气可作为飞艇的填充气体(由于氢气具有可燃性,安全性不高,飞艇现多用氦气填充)。氢气主要用作还原剂。
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化学是一门研究物质的科目。下面是读文网小编为大家整理的初三化学上期复习要点,希望对大家有所帮助。
1.物理性质:
常温下,二氧化碳是一种无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水。
固态的二氧化碳叫做干冰。
2.化学性质:
(1)一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,不供给呼吸,因此当我们进入
干枯的深井,深洞或久未开启的菜窖时,应先做一个灯火实验,以防止二氧化碳浓度
过高而造成危险
(2)二氧化碳和水反应生成碳酸,使紫色石蕊试液变红:CO2 + H2O===H2CO3,
碳酸不稳定,很容易分解成水和二氧化碳,所以红色石蕊试液又变回紫色:
H2CO3===H2O + CO2↑
(3)二氧化碳和石灰水反应:Ca(OH)2 + CO2====CaCO3↓+ H2O
(4)二氧化碳可促进植物的光合作用:6CO2+6H2O
二氧化碳与一氧化碳的鉴别方法:
(1)澄清石灰水:将气体分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显现象的是一氧化碳。
(2)燃着的木条:将气体分别在空气中点燃,能燃烧的是一氧化碳,不能燃烧的是二氧化碳。
(3)紫色石蕊试液:将气体分别通入紫色石蕊试液中,能使石蕊试液变红的是二氧化碳,无明显现象的是一氧化碳。
(4)还原金属氧化物:将气体分别通过灼热的氧化铜,出现黑色粉末变红这一现象的是一氧化碳,没有明显现象的是二氧化碳。
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读,不仅仅是用眼睛去扫描,这样既容易走神,也是造成复习肤浅的重要原因。下面是读文网小编为大家整理的初三化学期中考三个知识要点,欢迎翻阅。
1.化学方程式书写原则:
(1)以客观事实为依据。
(2)遵循质量守恒定律。
2.书写步骤
(1)写:写出反应物和生成物的化学式。
(2)配:配平化学方程式。
(3)注:注明化学反应发生的条件,以及生成物状态。
以下是配平的口诀记忆:
左反应、右生成化合价、化学式系数平、原子等等号连、条件清。
生成物中气体、沉淀要用“↑”、“↓”来注明。
3.化学方程式的配平方法
(1)配平:在化学式前填上适当系数,使式子左右两边的各原子数目分别相等,从而体现质量守恒定律。
(2)方法:
①观察法:查左、右两边各元素的原子个数,然后在化学式前填上适当的化学计量数。
②最小公倍数法:找左右两边出现机会较多,原子个数变化较大地原子的个数的最的小公倍数。
③奇数配偶数法:
a.找出方程式里左右两端出现次数较多的元素。
b.该元素的原子在各端总数是否是一奇一偶,选定这一元素作为配平的起点。
c.由已推出的化学计量数决定其他化学式的化学计量数。
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地形与地势决定着人类对居住地的选择。下面是读文网小编为大家整理的初三地理湘教版汛期知识点,希望对大家有所帮助。
黄河下游凌汛
黄河,从河南省桃花峪到入海口称为下游,全长786公里,两岸筑有大堤,在山东垦利县注入渤海。下游河道上宽下窄,河道走向呈西南、东北方向,冬季经常受寒潮侵袭,日平均气温上下河段相差3~4℃,并且是正负交替出现,河道流量一般在每秒200~400立方米。由于河道、气象、水文等自然条件作用,下游每年都有凌汛,经常发生插凌、封河。新中国成立以来封河30多次,大多先由河口开始封河,而后逐段向上插封。一般年份封冻总长约400公里左右,最短40公里,最长703公里。开河则由上而下,冰水沿程积集,造成明显凌峰,并易在浅滩、急弯或狭窄河段受阻卡塞,形成冰坝,使河段水位迅速抬高,威胁堤防安全,甚至造成凌灾。
黄河下游凌汛在历史上曾以决口频繁、危害严重、难以防治而闻名。据历史上不完全统计,自1883年至1936年的54年中,就有21年凌汛期发生决口,平均五年二决口。即使在新中国成立初期,黄河下游山东河口地区仍发生过两次凌汛决口。历史上曾有“伏汛好抢,凌汛难防”、“凌汛决口,河官无罪”之说。新中国成立以后,黄河下游人民在党和政府的领导下,战胜了多次严重凌汛,扭转了历史上五年两决口的险恶局面,连续取得了49年凌汛未决口的伟大成就。
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按反应物与生成物的类型分四类:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。下面是读文网小编为大家整理的2016奉贤初三化学二模知识要点,希望对大家有所帮助。
2016奉贤初三化学二模知识要点(三)
2016奉贤初三化学二模知识要点(四)
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初三化学较多内容是记忆为主的。下面是读文网小编为大家整理的初三化学一轮知识要点复习,希望对大家有所帮助。
1药品取用的基本原则。
⑴实验室取用药品要做到“三不”:不能用手接触药品;不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。
⑵取用药品注意节约:取用药品应严格按规定用量。若无说明,应取最少量,即:液体取1~2mL;固体只需盖满试管底部。
⑶用剩的药品要做到“三不”:既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放在指定的容器里。
2.固体药品的取用
⑴取用固体药品的仪器:一般用药匙;块状固体可用镊子夹取。
⑵取用小颗粒或粉末状药品,用药匙或纸槽按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器;取用块状或密度大的金属,用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。3液体药品的取用
⑴取用少量液体,可用胶头滴管。滴加到另一容器中的方法是将滴管悬空放在容器口正上方,滴管不要接触烧杯等容器壁,取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。
⑵从细口瓶倒出液体药品时,先把瓶塞倒放在桌面上,以免沾污瓶塞,污染药液;倾倒液体时,应使标签向着手心,以防瓶口残留的药液流下腐蚀标签;瓶口紧靠试管口或仪器口,以免药液流出。倒完药液后立即盖紧瓶塞,以免药液挥发或吸收杂质。
⑶取用一定量的液体药品,常用量筒量取。量液时,量筒必须放平,倒入液体到接近要求的刻度,再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
注意:俯视则读数偏大,仰视则读数遍小。
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衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准,而是对知识点的掌握程度。下面是读文网小编为大家整理的初三化学下册知识要点,欢迎翻阅。
1、药品:过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰
2、反应的原理:
(1)过氧化氢 水+氧气
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)
(3)氯酸钾 氯化钾+氧气
3、实验装置P34、P35
4、收集方法:密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处,便于将集气瓶内的空气赶尽)
难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时,因容器内或导管内还有空气不能马上收集,当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时,表明气体已收集满)。本方法收集的气体较纯净。
5、操作步骤:
查:检查装置的气密性。如P37
装:将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。
定:将试管固定在铁架台上
点:点燃酒精灯,先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。
收:用排水法收集氧气
离:收集完毕后,先将导管撤离水槽。
熄:熄灭酒精灯。
6、检验方法:用带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该瓶内的气体是氧气。
7、验满方法:
(1)用向上排空气法收集时:将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。
(2)用排水法收集时:当气泡从集气瓶口边缘冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
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抓住学习的要点,做好考试的准备。下面是读文网小编为大家收集整理的政治初三知识要点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、对友谊的认识:
(1)朋友给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。
(2)如何获得友情:
需要我们明智而谨慎地把握: ①学会给予与分担;②宽容他人,尊重差异,加强沟通;③要坦诚,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;④要乐交诤友,不交损友,慎交朋友。
2、男生女生之间的交往:
(1)中学生心理萌发的异性吸引是心理和生理走向成熟的必然结果。
(2)异性同学之间的正常交往的益处:
①有益于身心的健康成长, 有利于形成团结的班集体氛围;
②有利于增进对异性的了解,丰富自身的情感,扩大社会交往的范围;③促进学习的进步,增强与人交往、沟通的能力,促进个性全面、健康的发展。
(3)异性的交往不当的危害:如果处理不当,会产生烦恼,影响学习,甚至损害身心健康。
3、怎样与异性交往:
(1)把握好“自然”和“适度”两个原则。
(2)注意使用正确、恰当的交友方法:
①克服羞怯,做到感情自然、仪态大方、不失常态。②坦荡无私,以诚相待,相互信任。③言行要留有余地,不能毫不顾忌,尽量减少单独相处的时间。
4、如何建立和谐的同伴关系:
(1)待人真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
(2)要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度,自己不喜欢的事,不要强加于人。
(3)要关心他人,理解和帮助他人,换位思考,我们就能融洽、友善与同伴相处。
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河南初三上学期英语期中试卷及答案可打印
在期中考试到来之时,我们该怎么做好复习工作呢?关于九年级上册英语期中试卷又该怎么做呢?以下是小编准备的一些河南初三上学期英语期中试卷及答案,仅供参考。
一、集中时间训练。听力的操作性强,必须给学生规定时间让其练习听力。比如中考前可以利用两个月的时间每天抽出半小时特别训练,早读时间好。
二、选择比较好的听力材料。以陕西省的中考英语为例,听力题型有两种,听对话和听短文,其中听对话有两种类型,一种是“一对一”,另外一种是“一对多”。所以教师就应该根据各自中考题型给学生选定比较合适的听力资料,以便训练时候用。
三、做听力题的方法指导。学生在做听力题应该从“看、记、猜、听”四种方法来完成。遇到“一对一”的对话题,应该在听的过程中作记录,而在做“一对多”对话和“听短文”题型中,应该多看、再猜、然后再听。有了合适的听力题的做题方法,才会有可能做出正确的答案。
四、良好的听力习惯。好的听力题的做题习惯就是坚持和细心,“坚持”指的是坚持考前一个多月练习听力,细心是在听的过程中必须按照正确的做题方法,细心做题。
五、良好的听力心态。在做听力题的时候,必须对自己有信心,相信自己能够做得很棒。无论英语基础好坏,教师都必须给学生不断的加油,让学生在一个多月的强化训练中,听力得到提高。
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初三(九)年级历史下册电子课本统编版【免费下载】
同学们提早熟悉课本是学好的一步,由课本而提早了解和学习相关的背景知识非常重要。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了初三(九)年级历史下册电子课本统编版内容,欢迎使用学习!
1化简法背诵历史
将复杂内容通过化简,舍弃次要内容,记住关键字眼,然后拓展开去,最后达到全部记忆。例如:中国近现代史中关于中英《南京条约》内容,记起来十分复杂,但仔细推敲,这个条约内容有四条,每一条只找一个关键字,就可化简为“割、赔、开、关”四个字,然后再展开。
“割”即割香港岛给英国;“赔”即赔款2100万银元;“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;“关”即关税协定。这样就能较快的达到记忆。
2推导式背历史
所谓“推导式”,即根据记住的历史年代,经过推导而记住另一个或几个历史年代。
这只要有一个基点数,然后通过人物,事件之间的历史关系,就可推出历史年代来。可从基点数向前推,向后推,同时向前后推。也可互相推。
1前推法
从基点数向前推导。例如知道郭沫若写《甲申三百年祭》是1944年,往前推三百年,即1644年,李白成建立大顺政权,农民军攻占北京,明亡,清军入关,均在这一年。
2后推法
从基点数向后推导。如知道1818年马克思诞生,恩格斯比马克思小两岁,即1820年诞生;列宁又比恩格斯小50岁,即是1870年诞生。
3双推法
从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于1937年,往前推,十年内战开始于1927年;往后推,八年抗战结束于1945年。
3巧合联想法记忆历史
有些历史年代,存在某种偶然的巧合。如果能有意识地将它们联系起来,记忆效果极佳。关键是“有意识”,正所谓“窍门遍地跑”看你找不找。举例说,英国资产阶级革命,1640年,它揭开了世界近代史的序幕;而鸦片战争爆发,1840年,是中国近代史的开端。联系起来记,又清楚又深刻。
又如,中国的戊戌变法,发生在1898年,失败了,30年前,1868年,日本明治维新,成功了。这两件大事,同属社会变革,刚好相差30年,又如1861年,林肯领导反对黑奴主叛乱的斗争,摧毁了南方黑奴制度。
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【初中历史】统编版九年级(初三)上册历史电子课本
预习课本是为了能够帮助大家更好的理清九年级上册历史知识脉络,养成良好的历史学习习惯,培养学科思维,下面小编为大家带来统编版九年级(初三)上册历史电子课本,希望对您有所帮助!
1、因果关系型选择题
(1)两种表现形式:
一是题干列出了某一历史结果,备选项列出的是原因,常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等,而在考查原因时又多进行细化,如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。
(2)审题方法:
一是要正确理解有关概念的含义,如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。
二是要注意
历史事件之间的内在联系,全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清二者之间谁是因谁是果。
(3)解答方法:
①采取时间顺序的方法判断因果关系,时间在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案,如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是因,主观意识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。
1、根本原因:是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的内因等。
2、主要原因:是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位,起主导作用的原因。而在人为和自然因素、内因和外因中,人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因,通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另,命题中“最主要的原因”实践中等同于“根本原因”。
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