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历史的学习重在积累,所谓厚积而薄发,才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级历史下册第五单元单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.B 12.D 13.C 14.C
二、读简答题
15.解说词:半个世纪,重铸辉煌
这两幅,第一幅是1949年10月1日年开国大典时,准备接受检阅的人民解放军炮兵部队。那时候,我国的炮兵部队刚刚成立不久,使用的主要是从国民党军队缴获的炮,还有些土炮,只能打击地面目标。第二幅是1999年10月1日中华人民共和国成立50周年时,人民解放军导弹部队通过天安门。导弹部队通过天安门。导弹部队被称为“第二炮兵”部队。我国的导弹可以打击地面目标,也可以打击空中和海上目标,可以在地面发射,也要以在水下发射,在保卫祖国安全上起着重要作用。通过两幅片的对比,我国仅仅在半个世纪的时间里在军队的发展上取得了辉煌的成就。这是与我国党和政府对军队建设的重视及我国经济实力的增强分不开的。
小短文
旧中国清朝末年洋务派建立了北洋、南洋和福建三支海军。由于清政府的腐败无能和妥协退让,最终北洋舰队在甲午中日战争全军覆没。新中国成立前夕,中国人民解放军建立第一支海军华东军区海军。新中国成立后,相继建立了北海、东海和南海舰队。并且自行研制了导弹驱逐舰和核潜艇。20世纪90年代以后,我国海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。中国海军正在崭新的姿态保卫着中国的海防。
16.(1)求同存异,促进了会议圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。(2)亚太经合组织,新世纪、新挑战:参与、合作,促进共同繁荣。(3)独立自主的和平外交政策。
三、阅读判断题
17.(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√
四、分析材料题
18.(1)美国对新中国封锁包围(或美国对中国军事上威胁,政治上孤立,经济上封锁,企将新中国扼杀在摇篮里);美国侵略朝鲜,威胁中国安全;阻止解放台湾(或美国第七舰队进入台湾海峡),干涉中国内政;美国阻挠中国恢复在联合国的合法席位(答出其中两点即可)。(2)中美关系正常化或由对抗走向缓和。美国总统尼克松访华;《中美联合公报》发表;中美建交(答出其中两点即可)。(3)中美两国应增进了解,扩大共识,构筑长期稳定的中美建设性合作关系;巩固和扩大经贸合作;妥善处理台湾问题;加强在重大国际问题上的沟通与协调;相互借鉴;取长补短,不断加强两国人民的友好和交流;相互尊重,平等相待(答出其中两点即可。答出其他意思相近,观点正确,言之有理的内容可酌情给分)。
19.(1)和平共处五项原则是由中国、印度和缅甸在1954年共同倡导的。其中是由周恩来代表中国政府首倡,目的是为了促进我国同印度、缅甸及世界各国的友好交往。(2)其内容是:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。(3)和平共处五项原则在过去50年中作为重要的国际关系准则,在规范国与国之间的关系、处理国与国之间存在的问题以及处理国际问题方面都发挥了重要的作用。(4)随着时间的推移,和平共处五项原则的运用范围不断扩大,影响日益深入,已经逐渐成为指导政治、经济等诸多领域的国际关系准则。事实证明:在相互依存而又多元化的世界上,作为指导国防部长的基本理论,最有生命力的仍是和平共处五项原则。
五、探究题
20.活动准备:教科书、书资料、报刊杂志、广播电视、网络信息等(答出其中两点即可)活动过程:历史溯源:提出和平共处五项原则,促成万隆会议的圆满成功;香港、澳门回归,加入亚太经合组织。(答出其他正确的外交成就可酌情给分)活动总结:综合国力的提高(答出意思相近的内容亦可)
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己的成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一.1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D
二.16.ACD 17.ABD 18.ACD 19.ABD 20.BD 21.ABC 22.ABCD 23. ABCD 24.ABC
二.25.(1)生物多样想是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。(2)生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
26.(1)资源枯竭:物种减少,土地荒漠化,水资源短缺,能源匮乏;环境被破坏:水资源严重污染,土壤污染,空气污染等。
(2)人口众多,人类不合理地开发利用自然资源,人类生活生产向自然排放各种废弃物。
(3)实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
27.(1)略。(2)走可持续发展道路;加强资源和环境法律知识的宣传,提高公民的环保意识;健全法律法规,严惩破坏环境,浪费资源的行为。
28.(1)说明保护环境,人人有责。我们青少年也有保护环境的义务。
(2)①积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。我们多种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境,保护鸟类、节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等,都是我们可以身体力行的活动。③参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到环境保护的行动中去;④调查本地区存在的环境问题,并向有关部门提出解决问题的建议,为国家的可持续发展作出自己的贡献。
三.29.(1)①我国人均资源占有量少、开发难度大,资源开发利用不尽合理、不够科学,资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素,造成了严重的资源浪费。②目前我国环境形势依然严峻,不容乐观。塑料袋难以分解,会对环境造成严重污染。
(2)保护环境的基本国策,可持续发展战略,科学发展观。
(3)免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。
(4)我们青少年要自觉履行保护环境的义务,要不用或少用塑料购物袋,不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋,重拎布袋子、重提菜篮子,积极选用绿色、环保的购物袋;要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性,宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义,增强人们的环保意识等
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想要学好政治,就要勤于背,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A A C B C A D A C D D B
13.(8分) (1)①该案的判决.体现了我国是社会主义法治国家.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;(2分) ②人民法院依法判决该案,体现了执法机关有法可依、执法必严,执行法律时一丝不苟,依法办事;(2分) ①该案的判决结果表明,我国坚持公民在法律面前一律平等的原则,凡违法者都要受到法律的追究和制裁,不允许任何人享有凌驾于法
律之上的特权,即违法必究.(2分)
(2)生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法,依法维护国家利益,依法规范自己的行为.(2分)
14、.(1)①政治片段:人民当家作主的法治国家;我国公民享有广泛的政治权利;依法参与政治生活;依法行使公民的政治权利;依法行使选举权;等。?
②文化片段:先进文化的前进方向,丰富多彩的文化;和谐的文化乐章;各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进;各民族文化平等交流、互相学习;做友好往来的文化使者,搭起文化的桥梁;等。 ?
【评分说明】除了上述知识点外,只要与相关的课本知识即可,答对1个知识点得2分;答对3个得5分。?
(2)示例:2007年我国宏观调控将显现"稳政策、调结构"的新特点,在保持宏观经济政策稳定的同时,将把更大的力气用于结构调整,以实现国民经济"又好又快"发展。?
【评分说明】〖HTK〗能写出与经济相关的时政素材,可得2分。
(3)只要能从"提高认识"和"锻炼能力"两个方面阐述,言之有理即可。 ?
15、⑴应针对所列的不和谐现象提出建议。只要言之有理,均可酌情得分。
⑵行使自己的监督权。另有的方式:直接向人大代表反映情况,表达我们的意见、建议和要求;通过新闻媒体公开发表自己的意见;给有关国家机关写信、打电话,或直接向有关部门反映情况等。
⑶监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利,我们可以从身边做起、从小事做起,依法通过多种渠道,采取不同形式行使监督权,维护自身的合法权益和国家、集体的利益。
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己,不断努力学习才能丰富自己的知识,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级下册第五单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题(每题2分,共40分)
二、 识别下面片,回答问题(共两题,共25分) 21、建筑艺术识别(每空1分,共10分)
(1)三;巴黎圣母院 (2)一,希腊帕台农神庙
(3)四;伊斯兰教;阿拉伯(4)二;罗马圆形竞技场;意大利。 22、历史人物识别(每空1分,15分) (1)三;威尼斯;元;《东方见闻录》;《马可·波罗行纪》
(2)一;马其顿;波斯;印度河;欧亚非;亚历山大;希腊化; (3)二;希腊悲剧;“悲剧之父”《被缚的普罗米修斯》 三、动脑筋,连一连(6分)
23、 荷马
索福克利斯 欧里庇得斯
四、材料分析题(两题,共29分) 24、(1)暴力冲撞,和平交流 (4分)
(2)暴力冲撞:希波战争,亚历山大东征(任选一例)(2分) 和平交流:阿拉伯数字的传播,马可·波罗来华(任选一例)(2分) (3)丝绸之路(2分)张骞(2分) (4)和平交流;(2分)和平交流带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新, (2分)而暴力冲突大多带来伤亡、痛苦、仇恨以及物质上的巨大损失。(2分) 25、(1)“古人”指的是苏美尔人(2分)公元前4000年代末(2分) (2)甲骨文(2分)商朝历史(2分) (3)象形文字;(1分)①公元前3000多年,埃及人发明了象形文字,(1分); ②象形文字是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字;
③象形文字有一定的读音,属于真正地文字④象形文字后来又演进为表意文字,定 型的符号已取代形象,并有了固定的发音(1分)
(注:介绍象形文字①必答,②③④三点任意作答一点即可)
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检验自己最好的学习成果就是通过试题,同学们准备好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于陕教版八年级政治下册单元检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一.选择题(每题2分 共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B C B B A D B C A A C A A B D C
19 20 21 22 23
D D A C B
二 分析简答
26答案:11分①王华有继承权。(2分)②根据我国继承法规定:未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(3分)(3)王华可与继父协商,如果无果可找他人调解,(3分)还可向人民法院起诉,通过法律手段来解决。(3分) 新 课标第 一网
27 16分 (1)王老师的意思是: 义务教育对未成年人的重要,既是权力也是义务 ,接受义务教育不仅是未成年人个人的事,家庭,社会,学校,国家都有义务保证未成年人接受规定年限的义务教育,否则就是违法行为.(8分)
(2)按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长;努力完成规定的学习任务.(8分)
28 受教育是公民的一项基本权利,公民的受教育权不容侵犯,都平等享有受教育的权利,同时,受教育也是公民应尽的义务,自觉履行受教育义务,既对个人成长有利,也对国家和社会有利.所以自觉履行受教育义务,既是道德责任,也是法律义务.(12分)
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基础历史的知识与与团体生活是不可或缺的一部分,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级下册历史第六单元检测题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B C D A C A A A A D A
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C C D D B A C C A C D
二、非选择题
25.(1)“万户飞天”。(2分)富有想象力、冒险创新精神及为科学实验勇于献身的精神等。(合理即可)。(4分)
(2)载人飞船发射的成功,实现了中国人“飞天”的梦想,是中华民族的一次伟大出征,成为继苏(俄)、美之后第3个能独立发射载人飞船的航空航天大国。(4分)
(3)树立科学技术是第一生产力和科教兴国观念,努力学好基础知识,培养爱科学、学科学的深厚兴趣,献身祖国的科技事业,为中华民族的复兴做出自己的贡献。(2分)(只要紧扣主题,言之成理即可)
26.(1)每四年举办一次。(1分)第16届亚运会将于2010年举办。(2分)
(2)泰国(曼谷,共4次)。其他国家有印度(新德里,2次)、日本(东京、广岛,2次)、韩国(汉城、釜山,2次)、菲律宾(马尼拉,1次)、印度尼西亚(雅加达,1次)、伊朗(德黑兰,1次)、中国(北京,1次)。(5分)
(3)1974年获得亚运会奖牌第三名。(1分)1982年起成为亚运会奖牌第一名。(2分)亚运会奖牌榜的变化,说明中国正在走向世界体育强国。(2分)
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政治的复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、 明辨是非x k b1. com
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. √8. ×9. ×10. √
二、最佳选择
11. D12. C13. B14. C15. D16. D17. D18. C19. B20. A21. C22. D23. C24. A25. B26. A27. D28. D29. C30. A
三、辨别分析
31.他们都没有正确行使权利。①小周只想享受权利,不想履行依法纳税的义务,损害了国家、社会的利益。②小芳侵害了他人的合法权益,所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。③小明个人人身权益受到侵害后,没有按照法定方式讨还公道,而是采用了非法方式,背离了法律。
四、阅读思考
32.(1)反映了现实生活中,有些人只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务。
(2)这种想法和做法是错误的。在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
33.(1)①基本权利有:文化教育权,社会经济权,批评、建议、检举权,政治权利和自由。②基本义务有:依法服兵役的义务,维护国家安全、荣誉和利益的义务,劳动和受教育的义务,依法纳税的义务,尊重社会公德的义务。
(2)每个公民应自觉遵守宪法和法律,正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
34.(1)法律提倡和鼓励做的公民应积极去做。(2)法律要求做的公民必须去做。(3)法律禁止做的公民应坚决不做。
35.(1)①他俩不懂得公民在行使权利时,应以不损害他人的合法权利为前提。②对于法律要求受教育者必须做的行为,他俩没有认真去履行。③他俩没有认识到受教育既是公民的权利,又是公民应尽的义务。
(2)提示:要从正确行使受教育权利,认真履行受教育义务角度去考虑。
36.(1)沈芳享有的权利和自由有:受教育权,监督权(对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利),通信自由权,著作权,出版权等。
沈芳履行的义务有:接受教育的义务,自觉遵守交通规则的义务,维护民族团结的义务,尊重和关爱父母的义务,普法宣传的义务。
(2)①提示:如“商品‘三包’有法依,维修记录要牢记”、“购买商品有发票,权益保护才可靠”、“天上不会掉‘馅饼’,‘中奖’短信有陷阱”、“明明白白消费、安全健康生活”等。
②与商家交涉、向消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼。
③首先,消费时要向商家索要正规发票。其次,一旦碰到突发性产品责任事故,要保护好现场,并尽快请有关人员到现场勘察,获取尽可能多的证据。再次,协商、投诉或提起诉讼注意时效性。(提示:说得有理就可。)新 课标第一网
(3)作为一个小公民要正确行使权利,自觉履行义务。
五、探究体验
37.略。 38.略。
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学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合检测题,希望会给大家带来帮助。
1 .坦诚 原则2 .诤友 损友 3 .自尊自爱 掌握分寸 时间4 .民主平等合作者 5 .鼓励 期待 鞭策 期待
6 . x 应改为:真正的友谊要讲原则,我们要学会拒绝。
7 .√8 .√9 .√10 .√
11 . C 12 . C 13 . A 14 . C 15 . C 16 . A 17 . D 18 . A 19 . C 20. D
21 . AD 22 .BC 23 . BCD 24.ABCD 25 .ABCD 26 . ABCD 27.BCD 28 . AD 29 , ABD 30 . ABCD
31 .解析:朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
32 .解析:与老师沟通的有效方法主要有:
① 礼貌待师。② 从老师的角度看问题。③ 正确对待老师的表扬和批评。④ 原谅老师的错误。⑤ 注意场合。⑥ 勿失分寸
33 .解析:( l )是同学的友情使她重新振作起来的。( 2 )友谊能照亮我们的生活之路,给我们快乐、支持和信心。
34 .解析;普希金是一个尊敬老师的人。我要特别尊敬老师。
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结束了七年级的学习,进入紧张的初二阶段。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(45分)
1B、2A、3D、4C、5A、6B、7B、8C、9D、10A、11D、12B、13B、14B、15A
二、简答题
1、(1)个别公民社会公德意识差,环境意识淡薄,公民素质需要进一步提高。(3分)
(2) ①增强法律意识,依法规范自己的言行。
②增强社会公德意识,做到讲话文明,办事文明。
③增强环境意识,勇于同违反社会公德和破坏环境的行为作斗争。(5分)
2、 ①人大代表是人民群众选举产生的代表,代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的权利和职责,人大代表对法院不满就是人民群众对法院不满。
②人民代表大会是我国的权力机关。
③人大代表真正代表人民履行职责,行使监督权。(8分)
三、材料分析
1、①在我国,国家的一切权力属于人民。此次县乡换届选举是一次社会主义民主最广泛、最深刻的实践。
②人民代表大会制度是我国的根本的政治制度。
③我国公民享有广泛的政治权利。(9分)
2、广大人民通过直接或间接选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。(3分)
四、情景在线
1、①减轻中小学生负担的问题。②进城农民工子女的入学问题。
③城乡教育资源共享的问题。(6分)
2、①有利于增强自己的政治参与意识,关心国家大事,积极参加政治活动。
②有利于提高责任意识,积极关注社会,增强社会责任感。
③有利于锻炼自己各方面的能力,增加自己各方面的知识。
④有利于提高自己的思想道德素质和科学文化素质,树立正确的世界观、人生观、价值观。(6分)
五、实践与探究
1、演讲比赛、主题班会、征文比赛等。(3分)
2、如:抄袭作业、考试作弊等方面。(2分)
3、遵守公德是每个公民的责任,公民的公德意识的加强有利于社会的文明和进步。反之,会影响他人的正常的生活秩序。(5分)
4、(1)深入开展公民道德规范教育、社会主义荣辱观教育
(2)树立典型,表彰先进。
(3)开展丰富多彩的校园文化活动,陶冶学生情操,促进其身心健康成长。
(4)成立校园文明督察队。
(5)充分利用校园广播、电视等媒体进行宣传,对陋习进行曝光。(5分)
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初二的学习任务加重,教师们要如何准备即将到来的单元考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第二单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1答案:B
解析:漫画反映的行为导致他人受伤,侵害了他人的生命健康,既是一种不道德的行为,同时也是一种违法行为,应该承担法律责任。
2答案:D
解析:仅凭自己的怀疑,就无端地说别人是小偷,给他人的名誉造成了极坏的影响,是侵犯了他人的名誉权。
3答案:B
解析:商场的行为是违法的,我国宪法规定,任何人不得非法搜查他人身体,商场的行为已经违反了宪法的有关规定,侵犯了他人的隐私权。
4答案:D
解析:当我们的隐私权受到侵害时,我们要懂得拿起法律武器维护我们的权益,同时也要学会尊重他人隐私。
5答案:D
解析:人格尊严权是人格权中的核心权利,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。所以侵犯以上权利的行为就是侵犯了公民的人格尊严。
6答案:A
解析:盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。
7答案:A
解析:这部法律的颁布正体现了生命健康权是公民最基本的权利。
8答案:B
解析:我们应该学会尊重他人的隐私,不要去探听他人的私生活,这也是尊重他人的表现。
9答案:B
解析:恶意损毁、玷污他人照片,也是侵犯了他人的肖像权,是违法行为。
10答案:C
解析:本题以侵权事件为材料,考查了阅读能力、分析能力和知识的整合能力。本题主要区分公民人身自由权利包括的几个内容,题肢间干扰较小。
11答案:(1)侵犯了李亮的生命健康权。
(2)提示:列举身边一些侵犯他人生命健康权的现象,并运用所学知识谈谈自己的认识。
解析:漫画反映的情况在我们身边时有发生,因为一时的情绪冲动而拳脚相加,其实这是一种侵犯他人生命健康权的违法行为。我们要珍爱自己的生命健康,尊重他人的生命健康权。
12答案:(1)青少年同样具有隐私权,黄父的行为虽然是行使自己的监护权,但同时由于方式不当,侵犯了儿子的隐私权。
(2)作为黄某,应学会与父母沟通,理解父母对自己的关爱,同时要指出父母的关爱方式不当,理智地维护自己的隐私权。
解析:父母应当尊重子女的隐私,树立隐私意识,明确每个人都是独立的个体,破除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。
13答案:(1)名誉权、隐私权、肖像权。
(2)李某的行为是践踏他人人格尊严,损害他人的名誉,给他人造成了伤害;破坏了社会道德,危害社会秩序;同时也是不尊重自己,损害自己的违法行为。(言之有理即可)
(3)林某可以和侵权人协商,告知李某的行为是违法的,要求李某停止侵害,赔礼道歉;也可以向有关部门提起诉讼,运用法律武器,维护自己的合法权益。(提出的办法合理合法可行即可)
14答案:联系生活实际,灵活作答即可。如:
(1)遵纪守法,安全出行。
(2)珍爱生命,远离毒品。
(3)机智灵活,依法维权。
解析:该题目紧密围绕珍爱生命的教育主题,从生活实际出发,考查珍爱生命的思想意识和实际能力。题目具有较强的开放性,侧重考查了价值观和实际技能,体现了新课程的评价理念。
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政治的学习重在积累,所谓厚积而薄发,才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题
11.B 12.B 13.B 14.C 15.D 16.D 17.B 18.B 19.A 20.A
21.B 22.D 23.D 24.C 25.A
三、材料题
26.提示:(1)甲、乙、丁三个同学有强烈的集体荣誉感和责任感,能自觉维护集体的荣誉和利益,为集体增光添彩。(2)丙同学缺乏集体荣誉感和责任感,不关心集体荣誉和利益。
27.(1)在自己的工作岗位上,沈浩舍小家顾大家,正确处理了集体利益与个人利益的关系,个人利益服从集体利益,牺牲个人利益而维护集体利益。这是热爱集体、热爱祖国,也是敢于承担责任、无私奉献的表现。(4分)
(2)①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突;②以集体利益为重,并不排斥个人的正当利益;③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。(每个要点3分,其他言之有理的语言也可酌情给分。)
28.(1)这位青年的行为属于关心社会、亲近社会的行为。(答助人为乐、奉献爱心等也可)
(2)①养成亲社会的行为和习惯不仅要学会分享欢乐,也要学会分担他人的痛苦和忧伤。②积极参与社会公益活动,增进关心社会的情感,关注国家大事,服务社会、奉献社会,为社会作贡献。③遵纪守法,不做有损国家、社会和他人利益的事。
29.(1)如:①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等,为了保障道路畅通,他们冒着严寒,野外作业,有的甚至献出了生命;②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中,身负重伤,经抢救无效,不幸因公殉职;③湖南籍教师谭千秋在地震来临时,将四个学生塞进讲台,自己却被压死;④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后,仍然奋战在抗震救灾第一线,直至心力交瘁而休克;⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。
(2)无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。
(3)倡议:
①树立崇高远大理想,增强社会责任感,勇于承担时代赋予我们的崇高使命。
②磨砺坚强意志,勇于面对挫折,自立自强,艰苦奋斗,做生活的强者。
③努力学习,提高思想道德和文化素质,全面而有个性地发展,争做有用之才。
④树立回报社会意识,从身边做起,从小事做起,养成亲社会行为习惯。
⑤积极参与社会公益活动,服务他人,服务社会。
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择
BDCBC ABBAD BDBBC DBCAD
一、 选择题:
二、分析说明
1、(1)名誉权、隐私权、肖像权、人格尊严权(回答任意两个2分)
(2)李某的行为是践踏他人人格尊严,损害他人的名誉,给他人造成了伤害;破坏了社会道德,危害社会秩序;同时也是不尊重自己,损害自己的违法行为。(言之有理即可2分)
(3)林某可以和侵权人协商,告知李某的行为是违法的,要求李某停止侵害,赔礼道歉;也可以向有关部门提起诉讼,运用法律武器,维护自己的合法权益。(提出的办法合理合法可行即可2分)
2、答:(1)这名女同学的老师侵犯了她的隐私权、通信自由和通信秘密。
(2)如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话,老师和家长这样做也是不行的,是违法行为。因为我国《宪法》规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。”任何人私自开拆他人的信件,都是对公民通信自由和通信秘密权利的侵犯。这名女学生的老师和家长的做法严重侵害了女学生的合法权益。
(3)与老师、父母沟通,让他们理解自己;指出他们这样做是侵犯自己合法权益的
3、答: (1)九年级学生侵害了八年级学生的生命健康权。(2)法律规定公民享有生命健康权,不容他人侵犯。 (3)九年级学生要承担法律责任,八年级学生要提高保护生命健康权利的意识。
4、(1)①小陈的行为侵犯了同学的人格尊严,应受到道德的谴责和承担相应的法律责任,但却为此招来了杀身之祸。②第一,小单同学面对侵害,不懂得用法律手段依法保护自己的合法权益;第二,他对小陈实施绑架勒索,侵犯了小陈的人身自由权利,犯了绑架勒索罪;第三,伙同他人将小陈打死了,侵犯了小陈的生命健康权,犯了故意杀人罪。因此,应承担刑事法律责任,受到法律的严惩。(2)要关爱他人的生命健康,依法维护自己的合法权益……(言之有理即可)
5、⑴①甲同学的做法侵犯了他人的人格尊严权,是违法行为,情节严重,还会受法律严厉制裁;②乙同学的做法是诽谤行为,侵犯了他人的名誉权;③丙同学的做法是侮辱行为,也侵犯了他人的名誉权;④丁同学的做法是冒用他人姓名进行活动的行为,侵犯了他人的姓名权。⑵此题答案具有开放性,可从多角度回答。①要求学生要认真学好法律知识,提高自己的法律意识。②学校多开展有关法律知识的讲座或活动,提高守法意识,用法律、法规指导自己的行为。③与家长积极配合进行有关的教育。
6、⑴说明现实生活中侵犯隐私权的现象比较普遍。⑵同学甲的态度不对,这种态度在我们周围普遍存在,说明人们的维权意识比较淡薄,有待增强。⑶能做出合理推测并说明理由皆可
7、(1)①隐私权。②隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。(4分)
(2)①个人生活安宁权;公民有权对个人信息保密,公民有权对个人通信内容保密;个人对其隐私的利用权。(2分)(3)树立隐私意识和维权意识;学法知法,增强法制观念,勇于运用法律武器维护自己的合法权益。(4分)
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面对即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第三单元检测试题,供大家参考。
1.B(本题考查对所学过的课文中的重点难记的字的识记,注意平时的积累。)
2.C(新—心。)
3.C(A.“比较”一词删去后少了限定的程度;B.“几乎”一词删去后范围扩大了,不符合实际;D.删去“有记载的”就变成无根据的猜测了。)
4.③⑥①④②⑤(本题考查写作顺序,常见的写作顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据语意可知,本题主要是按逻辑顺序写的,所以要读懂每个句子的意思,然后按照句与句之间的内在关联排序。)
5.相拍合。|不过。一层:石拱桥自身的结构就很美。二层:我之爱桥缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。(划分层次,只要先将所给文段的意思弄明白,然后很容易划分出文段的几个意思,然后就可以进行划分。)
6.总分(首句是总写,以下是分写,所以是总分关系。)
7.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美(本题考查说明中心,首句提出介绍的是苏州园林的假山和池沼,后面几句写其图画美。)
8.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术 或者……或者……身在山间(第二句即假山堆叠的特点。第三句接着说明假山堆叠的特点。)
9.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果(“至于池沼,大多引用活水”指出了池沼的特点。“或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”说明了池沼或河道的边沿布置石头或种花草的目的。)
10.“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,本文这样写是为了突出强调其艺术美。(本题考查说明文语言的准确性,“艺术”和“技术”内涵不同,表达效果不同,不能互换。)
11.分类别 按一定的标准分类,作用是眉目清楚,避免重叠、交叉的现象发生(本题考查说明方法及其作用。通读文段,可以看出本文段主要运用了分类别的说明方法。)
12.从树木栽植具有画意、园林妙在含蓄、遵循画理造园等角度说明了中国园林“富有诗情画意”。(做此题时,注意寻找选文后面几段中的重点句。)
13.第②段画线句运用了引用的说明方法,既强调了中国园林的树木栽植要具有画意的特点,增强了文章的说服力,又自然引出了下文有关树木要有特色的内容;第③段画线句运用了举例子的说明方法,更具体准确地说明了中国园林妙在含蓄的特点,增强了文章的说服力。(说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。此题说明方法不难总结,关键是回答出说明方法的作用。引用的作用是使论据确凿充分,增强说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。举例子的作用是具体、有力地说明事物。)
14.(1)特点:“具有画意”,“重姿态,不讲品种”,“有那个地方的植物特色”。(2)原因:能突出园林的个体特征,并且存活率大,成长得快。(此题原文中有明确的答案,我们从第②段中加以提炼即可。)
15.这句话运用了类比手法,生动形象地概括出优秀的园林管理者对园林的重要作用。(一般赏析语句我们可从结构和内容上赏析。比如在结构上语句有承上启下的作用,或者是总结全文的作用等。从内容上分析,一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面,运用了怎样的句式、说明手法、表现手法,突出事物怎样的特点,表达了作者怎样的观点。)
16.A(A项在原文中的表述应为“仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物,就是‘仿生建筑’”“有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形,而且还像自然界的生物一样‘呼吸’着”,由此可知,“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一样‘呼吸’”的特征,其范围要大于“会呼吸的建筑”。)
17.第②段与第③④⑤段是总分关系,第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。(说明文讲究逻辑严密,段与段之间存在着前呼后应的逻辑关系,如第②段“有的能够像向日葵花盘一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展”这一句属于总说,第③④⑤段的分说是与之相呼应的,故第③④⑤段的顺序是不能随便调换的。)
18.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”,体现了说明文语言生动的特点;“都”从范围上进行限制,说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板,体现了说明文语言准确、严密的特点。(说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。一般来说,表时间、空间、数量、范围、程度、限制、性质、程序等的词语,都要求准确无误。此句中“都”这一表范围的副词就体现了准确性的特点。说明文语言还有另一特点,即生动性,可以从修辞手法、动词运用等角度分析,比如此句“葵花子”比喻修辞手法的运用,就增添了语言的生动性。)
19.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较,突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。(细读画线句,首先要区分出“比较”的双方,即“双弧形截面的风速”与“环境风速”,而“4倍之多”带来的效果是“提高顶部风力发电机组的效率”,这便是作比较说明方法的作用。)
20.示例一:像鸟一样会飞的建筑。 示例二:像兽一样会走的建筑。(这是一道开放性试题。要求列举未来可能会出现的仿生建筑。要能依据文章内容,结合对“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“马蹄莲建筑”的特点介绍,合理地设计“建筑”。)
21.美丽家乡古建筑,精彩文化扬四方。(本题考查宣传标语的拟写,注意语言要简洁,言简意赅,突出特点。)
22.实地考察、采访古建筑研究专家、查看家乡地方志、阅读介绍家乡古建筑的文章等。(本题为开放性题目,只要我们紧扣题目要求,言之有理即可。)
23.阿长 衍太太(本题是对课文相关名著的考查,注意课下对课文相关名著的阅读。)
24.斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨:这是一道话题作文。
首先,拟一个恰当的标题。可拟的标题很多,比如“水•桥”“在桥一方”“我心中的那座桥”等,“题好一半文”,写好本文,拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。
其次,要明确命题者的意图,要扣住“桥”来选材和立意,明确你的褒贬意图和主题思想。评价一篇文章的好坏,首先就要看选材和立意。在这里,“桥”有两方面的内涵:一是作为自然物存在的起空间沟通作用的桥。如果我们选择这一类具体的桥作为写作对象,那么我们就可以抓住该桥的特征,按照一定的说明顺序,运用多种说明方法,写一篇说明文。选择这样写的前提是,我们要对某座桥非常熟悉,包括它的名字、来历、形状、结构、外观以及与之相关的故事等。写作之前,自己要有一个观察、搜索资料的过程。当然,我们也可以用优美的语言描绘该桥的形态、历史和观桥的感受,写一篇优美的状物散文。这不仅要写出该桥的特征,还要在状物写景中饱含感情,要借物抒情。当然,如果再由桥联想到人,由赞美桥升华为“桥”所代表的某种精神,会使文章主题深刻而鲜明。二是无形的抽象的“桥”。这种桥可以是“沟通之桥”“亲情之桥”“友谊之桥”等。以这类桥为写作对象时,我们可以借事件表现自己对亲情、友情以及人生的理解,表达某种特定的感情或感悟。写作时,要注意突出“桥”在事件中的作用,要注意扣题。
例文:
在桥一方
夜阑人静时,寂寂无人处,总有一个声音在低语:桥是什么?它仅仅是一条放大的板凳吗?我知道这是不安分的心灵在叩问,是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里,万物皆相似,在思索了半天后,潺潺的心灵之水送来了答案:水也是桥。
水是思乡之桥,美丽的昭君出嫁时,陪嫁的除了金银珠宝外,最不可缺的就是那香溪溪水,是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。对着远方暗自落泪,远嫁的姑娘再也不能随女伴一起到溪边浣纱,梳洗那如云的长发,“大漠孤烟直,长河落日圆”,塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的女伴,她对着那瓶溪水暗自神伤,在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥,那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗?李白与汪伦的友情随之沉积至今,忘不了那依依惜别的友人深情的目光,忘不了那一份仅存心底而无法用语言表达的默契。还有什么不快吗?举杯与朋友畅饮,对影成三人独酌,不再让人神伤,远在天涯断肠人的自饮不再让人心碎,这友情之桥让“海内存知己,天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水,也有人为你祝福、祈祷,潭水依然如故,友情越积越深,一叶素笺为你寄去相思,一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥,前生前世黛玉欠下宝玉那几滴泪水化成他们今世的姻缘之桥,演绎出一个动人的爱情故事,正是这座桥造就了情侣情缘,让他们如水绕山、山护水般缠绵,藐视着世俗的眼光,走出天国的迷梦,情愿用一生去厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂、朦朦胧胧的桥上,感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书,让我思索,让我感悟……
点评:这篇作文亮点有三:
第一,题目新颖别致。作者非常巧妙地借用《诗经•蒹葭》中的“在水一方”,仿写出
“在桥一方”,令人感到一种古典之美和深厚的文化底蕴。
第二,文章以桥为线索,连缀起昭君出塞、李汪深情、宝黛之爱的一系列故事,线索清晰,联想丰富。作者知识丰富,感情细腻,构思巧妙,感悟独特。
第三,文章语言精美,体现了作者深厚的语言功底
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八年级语文上册课堂上的第五单元学习结束了,单元检测是学生提高成绩的重要途径。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第五单元的检测试题,希望会对大家有所帮助。
1.C(“冠”读guān。)
2.D(归:女子出嫁。)
3.B(正确的朗读停顿是:山/不在高,有仙/则名。)
4.B(A.东晋;C.刘禹锡,唐;D.孔子。)
5.D(杜甫不是“唐宋八大家之一”。)
6.(1)往来无白丁 (2)芳草鲜美 落英缤纷 (3)齐鲁青未了 (4)大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 (5)莲之爱 同予者何人(注意不要写错别字。)
7.后/遂无问津者。(做文言文断句题,我们通常遵循如下口诀:文段休问长与短,熟读精思是关键,章法内容全理解,始可动手把句断。联系全文前后看,先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。常用虚词是标志,更有规律供参看。习惯句式掌握住,固定结构莫拆散。词性词义要精研,语法结构帮助判。排比对偶与反复,修辞提供好条件;相同词语紧相连,一般中间要点断。题目做完回头看,根据要求细检验。)
8.(1)通“邀”,邀请。(2)妻子和儿女。(3)做标记。(对于文言文字词翻译,我们最重要的是注意平时的积累,另外我们可以结合上下文来判定词语的含义,上下文语境是固定的,结合语境可以帮助我们确定词义。)
9.(1)(他们)问起现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。(2)就顺着旧路(回去)。(对于文言文翻译,要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实原文,“达”即文意通达流畅,“雅”即表达有文采。注意“无论”“向”等词的翻译。)
10.热情好客 他们害怕世人会破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。(渔人进入桃花源后,“村人”“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,从这里可以看出“村人”的热情好客。后一问需要我们在整体理解文意的基础上加以总结。)
11.C(“奇”应为“手艺奇妙”的意思。)
12.D(D项中的“径”应为直径而不是长度。)
13.D(“山高月小,水落石出”是苏轼《后赤壁赋》里的句子。)
14.罔不因势象形,各具情态(注意在理解文章句子含义的基础上根据要求查找原文句子。)
15.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(“人不独亲其亲,不独子其子”的意思是不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女。因此与此意思相同的一句很容易找出。)
16.尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向,但从“天下可运于掌”来看,其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的,有时代和阶级的局限性。(孟子生活的时代是诸侯争霸的战国时代,时代的局限性决定了孟子的主张也有一定的局限性。)
附文言文参考译文:
(用胳膊)挟着泰山去跳过北海,告诉别人说“我做不到”,这确实是做不到。要一个人为老年人揉揉胳膊,告诉别人说“我做不到”,这是不愿意做,而不是做不到。大王您没有做到用道德来统一天下,不是属于把泰山挟在胳膊下跳过北海的一类,而是属于为老年人揉揉胳膊的一类。尊敬自己的老人进而推广到尊敬别人家的老人,爱护自己的孩子进而推广到爱护别人家的孩子。(照此理去做)要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。所以,推广恩德足以安抚四海百姓,不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因,没别的,善于推广他们的好行为罢了!如今(您的)恩德足以推广到禽兽身上,老百姓却得不到您的好处,这究竟是什么原因呢?
17.紫檀颜色沉静,有光泽;紫檀出料少,特名贵;紫檀应力小,不易变形;紫檀纤维细,易雕刻。(仔细阅读选文,我们会发现第③④⑤⑥段的首句是每段的中心句,段中其他句子都是围绕首句来展开说明的。这些中心句就很好地回答了“紫檀有哪些特性”这一问题。)
18.(1)列数字 (2)举例子 作比较(“90%”说明(1)句使用了列数字的说明方法。从(2)句的关键词“比如”可以看出使用了举例子的说明方法;把紫檀木与“家里的木门木窗”加以比较,说明紫檀木变形率非常低的特点,则是使用了作比较的说明方法。)
19.因为紫檀出料少,十分名贵。建造一个二层楼高的大钟,会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼,所以他大发雷霆。(紫檀不仅外形吸引人,而且内在的优点也很多,但紫檀出料少,“长大了以后,90%以上内心都是空的”,因而特别名贵。耗费很多名贵的紫檀,去建造一个两层楼高的大钟,自然会让乾隆非常心疼,以至于大发雷霆。)
20.横向不能走刀,竖着运刀时还不能用力过大。(“毛病”本义是指器物发生的损伤或故障,也比喻工作上的失误,在本文中它是“缺点”的意思。文章第⑥段中写道,竹子有坚韧的纤维,“横向不能走刀,因为根本切不断它的纤维”,竖着运刀时如用力过大,就会“势如破竹”。与之相比,紫檀就没有这些缺点,“横向、竖向,任何一个角度去雕刻”,运刀都特别流畅,其“纤维细,易雕刻”的优点尽显无遗。)
21.主任,我们班预定明天下午三点在本班教室召开有关“莲文化”的实践活动,想邀请您到时莅临指导,不知您是否有时间?(邀请领导参加“实践活动”,注意语气要委婉,用词要准确。)
22.莲,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,被人们称为花中的君子,是圣洁、和平、吉祥的象征。一池青莲,一池秀丽。烟雨空濛、水光潋滟的江南,莲的风景更是让人神往。下面,就让我们在江南《采莲曲》的优美旋律中,走进美丽的“莲的世界”。(注意开场白的基本要求:①整个开场白要紧扣主题;②篇幅简短,不可长篇大论;③语言要充满激情,富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用,能让参与者激情高涨。)
23.祥子与车 虎妞(本题考查文学名著,《骆驼祥子》在课内的“名著导读”中已经有介绍,注意平时的积累。)
24.辛苦攒钱买的车被大兵抢走;买车钱被孙侦探敲诈去了;为安葬虎妞把车卖掉。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨:这是一道命题作文题。
作文题目“走进桃花源”提示的信息很重要。我们作文时必须围绕“桃花源”展开。
我们写作时首先要选定一种文体,尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感,人和事的记叙、描写要具体,取材时可以以小见大,尽量选用自己熟悉的生活素材。
同时,注意写出新意。作文,贵在创新。例如:内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。
例文:
走进桃花源
在桃花盛开的季节,桃花源请来了三位非常尊贵的客人:一位才华横溢的诗人,一位名扬天下的画家,一位享誉世界的设计师。他们将用自己的智慧,各自为桃花源献上一份厚礼。
走进桃花源后,诗人最为兴奋。晨光中,他漫步桃林,看到含苞待放、娇颜尽展的桃花,赞叹道:“白云芳草疑无路,流水桃花别有天。”月夜时,他顺着小溪而行,望着蜿蜒的小溪,听着潺潺的水声,不禁吟诵起王维的诗句:“明月松间照,清泉石上流。”在他眼里,桃花源里的每一朵花,每一棵树,每一条小溪,都是绝美的诗歌。
在桃花源里,画家一直就没有停下来。他有时将画夹摆到山峰上,俯视山谷中的绚丽景观,片刻之间,一幅浓淡适宜的山水画便出现在他笔下;有时将画夹架到桃树下,用艳丽的色彩描绘着桃花的种种风采,不待多时,一幅色彩艳丽的桃花图便出现在面前。在他眼里,桃花源里的每一朵花,每一棵树,每一条小溪,都是绝美的画面。
热爱事业的设计师自然也没有闲着,他几乎踏遍了桃花源的每一个角落,一个个精美的设计方案也开始在他脑中萌生。他心里只有一个梦想,就是用自己最美的设计,让这世外仙境跟上时代发展的步伐,早日走向世界。
就在人们期盼着三幅代表性作品面世的时候,发生了一件让所有桃源人惊讶的事情——三位尊贵的客人竟然不辞而别了。有人说,肯定是接待规格不够高;也有人说,也许是他们对桃花源根本就没有感情。就在大家议论纷纷时,工作人员收到了一个厚厚的包裹。大家将包裹迫不及待地打开,一叠厚厚的画稿立刻展现在面前,只是不知为何画面上都用红笔重重地画了一杠。就在大家百思不得其解的时候,一封信露了出来。这是三位客人留下的话:
画家说:“我曾尝试用几株桃树描绘桃花源之美,却发现难以展示桃源人的热情;我曾尝试用整片桃花来展示桃林的热闹,又发现无法融入桃花源的清幽。”
作家说:“登高望远,临流赋诗,本是一件幸事,无奈李白、王维、王昌龄等名家均有诗作在前,不敢动笔了。”
设计师说:“走进桃花源后才明白,天然就是最美的设计。”
读完三位客人的信,大家才明白过来,原来,桃花源的美是不需要任何修饰的。
点评:“桃花源”在陶渊明时期,是政治安定、生活舒适的美好境界;在环境日益恶化的今天,则是绿色环保的绝妙佳处。小作者设计了三位客人访“桃花源”,耳闻目睹,无可挑剔,共同阐明了主题。可谓构思巧妙。
在结构安排上,用了“总—分—总”的写法。三位客人同时进“桃花源”,分别工作,最后得出相同的结论:桃花源的美是不需要任何修饰的。可谓结构严谨。
在语言运用上,有引用:“明月松间照,清泉石上流。”有排比:“在他眼里,桃花源里的每一朵花,每一棵树,每一条小溪,都是绝美的诗歌。”可谓语句清新。
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1.B(dīng—dìng。)
2.A(B.语无论次—语无伦次;C.躁热—燥热;D.侧隐—恻隐。)
3.A(应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中,反复读,较
为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范,
由一个个词语或短语组合而成的,把备选词语放到句子中去,合乎语法规范的,念起来
自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范,但在表现文章内容、刻画人
物、表情达意上不一定是最好的。本题中用“滴落”与前面的“浸在水里”更为搭配;“安静”强调“安稳、平静”,“宁静”强调“环境、心情安静”,强调孩子们的心态、神经,用“安静”更好;“轻视”强调“不重视、不认真对待”,“蔑视”强调“小看”,有轻蔑的意思;“涌”在这里更合乎意境,“奔”与前面的“老年”不搭配。)
4.D(选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”,用在此处不合适。)
5.A(句号应放在引号内。)
6.老头子机智惩罚鬼子,替女孩报仇。(此题我们可以遵循如下思路:先浏览全篇,把握主旨;再分层概括,精确提炼。通过分析我们可知文段主要说了“老头子利用自己的智慧惩罚鬼子”一事,后面写了一个女孩,其实是说了老头子做此事的目的。)
7.这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智勇敢。(“老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船”一句说明了老头子早就注意到了鬼子,之所以靠近鬼子是为了诱惑鬼子;“只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了”,“老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转”,这两句说明了老头子划船技艺的高超,在鬼子追来时,老头子没必要“张皇失措”,之所以这样,是故意装害怕,表现了老头子的机智勇敢。)
8.动作、神态。写出了老头子老当益壮,充满活力,也反映了老头子的自信和疾恶如仇。(文章多处运用了动作、神态描写,这些在文中不难找到。这些描写都是为表现人物性格服务的,一个老头子轻而易举地惩罚了好几个鬼子,这表现了老头子的老当益壮,老头子狠砸鬼子,又表现了他的疾恶如仇。)
9.“在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意,表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。(此题有关景物描写的句子很好找,关键是分析出景物描写对表现人物的作用。景物描写的作用,我们可以从以下五个方面分析:一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;二、渲染气氛,烘托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展;五、借景抒情,情景交融。在本题中,我们可以结合老头子的心情来分析景物描写的作用。)
10.是想表明富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品,它的被劫掠,更暴露了侵略者的贪婪无耻。(回答本题应结合本文主旨,本文作者旨在讽刺、揭露侵略者的贪婪无耻。)
11.被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹——长春园一带。(从选文第一句可以得出。)
12.甲文带有热情赞美,极力渲染,语言富于想象,语词华丽,富有浪漫主义色彩;乙文带有凝重深沉之感,语言形象,尊重现实感受。(通读两文及联系写作背景可分析出。)
13.当年的遗迹上,镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹,记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟长期没有变化而失望,总企望能看到废墟之上建立起一个富强的新国家。(“凝固的历史”在乙文中,乙文写的都是经当年侵略者的破坏留下的断垣残壁,这断垣残壁一直以来都没有变化,作者深感失望。)
14.(1)手握一枚手雷,大叫着冲向敌人而被捕。(2)准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。[(1)根据地点“集中营门口”可以锁定范围,然后归纳出事件“谢达手握一枚手雷,大叫着冲向敌人而被捕”。(2)在集中营里面发生的故事比较多,但是高潮应该是“谢达准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀”。]
15.示例一:例句:“凡是想逃跑的人,都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下,然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用:(1)交代谢达找到了巧妙传递情报的办法,使故事情节合情合理;(2)表现了谢达慷慨赴死的献身精神。
示例二:例句:“除了给他上课,有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用:交代谢达能把地图完整地画出来的原委,表现了沙宁和谢达的机智、聪明。[伏笔可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。如本文第⑤段写了沙宁对谢达非常好,教他画画,为第⑨段谢达能把地图画出来并画在衣服里埋下了伏笔。第⑥段写了纳粹处死逃跑犯人的方式,为第⑦段写谢达“被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。]
16.(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态;表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。(2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料、发愣的神情;同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解(或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会)。[解答这样的题,要联系文章的主旨、人物、作者、上下文等,把握词语的语境义、深层含义、特殊含义等。如(1)句中“惊”的是掌握毒气弹据点情况的沙宁被捕,也是对能否摧毁毒气弹据点这一任务的担忧。(2)句中“怔”的是在集中营见到谢达的意外,也是对谢达来集中营意图的疑惑不解。]
17.含义:一是沙宁在集中营给孩子们上课;二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一幕。作用:(1)故事围绕“集中营的课堂”展开,是文章的线索。(2)表明了地点的特殊性:集中营是关押囚犯的地方,课堂是传播知识的场所,以谢达、沙宁为代表的波兰人民却将集中营变成了反纳粹的课堂,两者形成鲜明的对比;突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。[题目“集中营的课堂”一语双关,表层意义是指沙宁在集中营给孩子上课,更深一层意义是指集中营的波兰人上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人一幕。文章讲了关于“集中营的课堂”的故事,可见标题是文章的线索;同时“集中营”点明了故事发生地点的特殊性,将“集中营”与“课堂”进行对比,反映了本文的主题。]
18.现在已经不用回答您的提问了,因为您已经有了切身的感受(此题为开放性试题,只要紧扣主题,言之有理即可。)
19.示例:①落后就要挨打,因此要努力发展自己。②建设一支强大的国防部队,注重国家综合安全环境的建设,确保长治久安。③大力宣传和平,号召热爱和平。(此题为开放性试题,只要紧扣主题,言之有理即可。)
20.鲁迅 散文 (只要在平时的学习中认真积累,就很容易答出。)
21.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。(注意加强对名著知识的积累。)
22.思路点拨:一、选择细小的切入点。“战争”这个话题太大太沉重了,而且离我们的生活又有一定的距离,如果不选择一个细小而巧妙的角度切入,就会有“老虎吞天,无处下口”之感。那么应该怎样写呢?比如可以选择某次战争中某一个具体的事件作为切入点,以点带面地突出战争的严酷。比如课文《蜡烛》就选取了一次战争中很特别、很微小的一个事件,突出了战争的残酷以及老妇人对苏联红军的强烈但又无言的感激之情。也可以选择自己读过的关于战争的作品写读后感,写出自己对战争间接但独特的体验。还可以写战争中某一个人物的成长经历,写出保家卫国的正义之战使人迅速成长,比如我们非常熟悉的《小兵张嘎》的故事,等等。
二、以恰当的方式表情达意。作文是要表情达意的。对于这道作文题而言,我们所要表达的主题一般应定位于呼吁世界和平、赞美为和平做出贡献的人或举动、谴责非正义之战、声援正义之战。在这样的主题下,我们就不能简单地为了写战争而写战争,而是要通过叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,充分表达我们对于战争的态度。这态度一定要旗帜鲜明,不能模棱两可、立场不明。
三、以生动的细节打动人。文章要想打动人,细节描写是必不可少的,以“战争”为主题的作文也不例外。我们在写作时,可以回想一下自己看过的影视作品,一般震撼人心的往往不是战火纷飞、硝烟弥漫的战争场面,反而是一些很细小的情节。
例文:
战争,请停下你的脚步
战争的阴云一旦爬上蔚蓝的天空,刹那间,便会笼罩天空;战争的阴云一旦依偎在江河身边,清澈幽静的河流顿时会掀起滔天巨浪。
——题记
我是幸运的,因为我拥有一片和谐的天空。仰望蓝天,我可以感受白云的飘逸与洒脱;漫步沙滩,我可以享受大海的碧波荡漾。然而,在世界另一个角落的同龄人,却没有我幸运。当他们睁开双眼,惊恐地环视四周时,世界带给他们的却是恐怖与失望。看到这些,我奋力地呼喊:“战争,停下你的脚步,不要再伤害人类了!”
假如我是一名记者,我会前往利比亚,去记录战争对人民的伤害,听利比亚人民倾诉战争之苦。在电视中,我曾经看到战火弥漫的战场,从那硝烟中透露出利比亚人民的悲惨遭遇,展现着利比亚人民对和平的渴望。在这样的场面中,除了恐惧还是恐惧,我不敢想象利比亚的儿童有多么的凄惨。和平,对一个孩子来说重于一切,他们是多么希望拥有一个鸟语花香的世界,哪怕只有一个小时。可战争给孩子心底留下的只有恐惧,和平的曙光,不知何时才能照到他们的身上。
假如我是一名医生,我会带上满腔的爱心,前往饱受战争之苦的地方,去努力拯救那些因战争而生命垂危的人们。战争,停下你的脚步吧!难道你没有看到,你来临时,无助的平民和花朵般的儿童,只能在战火中呻吟,请你不要给他们纯洁的心灵留下战争的阴影。
假如我是联合国安理会的成员,我会让诸葛亮“舌战群儒”的情景再现,我会让战争在和平面前惭愧得无地自容,让善良的人们免遭战争之灾!
假如我是……
然而,我只是一名学生,我真的很无奈。但我会用心召唤和平天使,去制止战争;我会用心祈祷,为世界和平而祈祷。战争,你一定看到了你给人类带来的无尽灾难,请你停下你的脚步,请与和平握手,共同为构建和谐世界而努力奋斗吧!
点评:面对战争给人们留下的伤痕,作者用心去呼唤和平,感情真切自然。作者用一个个假设进行叙说,避免了内容的空洞。此外,题目的拟人化运用,能更好地吸引读者,令读者回味无穷。
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时间匆匆而过,友谊单元测试即将到来,同学们准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于新人教版八年级语文上册第三单元综合检测题,希望会对大家有所帮助。
1.【解析】选D。A项中“堤”应为dī;B项中“拂”应为fú;C项中“称”应为chèn。
2.答案:
错别字 器 才 障 历
改正 气 材 嶂 厉
3.【解析】选B。“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。应为“迥然不同”。
4.【解析】选C。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品。叶圣陶创作的童话《古代英雄的石像》被广为传译。
5.答案:A教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策(或“文件”)。
B通过前几年食盐抢购事件,我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
6.答案:(1)示例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙秋思》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?——杜牧《寄扬州韩绰判官》
(2)示例:书是什么?不过是一步台阶,沿着台阶攀登,就可以站在更高处,把每一步台阶相连,承接着过去,开辟着未来,就形成了人类进步的历程。
(3)名校招生,竞争激烈,家长望子成龙,互不相让,争走名校这架“独木桥” 。
7.【解析】本题考查对文章内容的概括。选文通过介绍赵州桥来说明中国石拱桥“历史悠久,结构坚固,形式优美”的特点。
答案:历史悠久,结构坚固,形式优美。
8.【解析】本题考查对说明方法的分析能力。选文中为了说明赵州桥,列举了数字,引用了唐朝张嘉贞和张 的赞语,并把桥洞比作“弓”和“虹”,解答时结合常用说明方法和具体语句进行分析。
答案:列数字、打比方、引用。
9.【解析】说明文的顺序从大的方面说有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。读选文可知,作者介绍赵州桥时是按照地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序来进行的。
答案:选文是按先说明地理位置,再说明修建时间,最后说明结构特征的逻辑顺序来介绍赵州桥的。
10.【解析】此题考查说明文语言的准确性。从表达准确、严密的角度考虑去掉这几个词语和保留这几个词语的区别,即可找到答案。
答案:不能去掉。“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,说明只是“当时可算”,而现在就不一定是世界上最长的石拱了。去掉后说明语言就不严密准确。
11.答案:著名最古巧妙绝伦杰出
12.【解析】此题考查语言的连贯。A提到《古玩指南》中记载的颜色,和【乙】处前面谈到的色泽相呼应。B《宣炉博论》中记载的“宣庙遂敕工匠,炼必十二,每斤得其精者才四两耳”和【甲】处前面谈到的宣德皇帝亲自督造相照应。
答案:【乙】【甲】
13.【解析】此题考查对内容的理解。细读文章,根据②③④段的内容总结概括。
答案(示例):精炼料佳,工艺特殊,含有黄金。
14.【解析】此题考查对说明方法及作用的把握。从常用说明方法中判断出第⑤段运用的说明方法,结合内容分析该说明方法的作用。
答案(示例):本段运用举例子、列数字和做比较的说明方法。举例子真实可信;列数字,准确具体;做比较,通俗易懂。
15.【解析】此题考查对文字语言特色的把握。可以从口语色彩、语言 的生动形象等方面思考。
答案(示例):口语色彩鲜明,生活气 息浓厚,亲切自然,通俗易懂。
16.【解析】本题考查对说明对象的理解。阅读全文来看,文章主要介绍北斗卫星导航系统的影响。具体的影响在文章最后一句中归纳总结了,可从中提取答案。
答案:北斗卫星导航系统提供定位导航授时
17.【解析】本题考查对标题的赏析能力。“天上的北斗”指的是北斗卫星导航系统。这样说不仅语言生动形象,读起来押韵、朗朗上口,而且还突出了北斗卫星导航系统的作用。
答案:①指出了本文的说明对象及其一般作用;②语言生动、形象,读起来朗朗上口。
18.【解析】此题考查对文章内容理解的能 力。通读全文可知,第③段第一句话“北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,无疑都具有十分重大的意义”已经提示了答案。
答案:因为建设北斗卫星导航系统,对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,都具有十分重大和特殊的意义。
19.【解析】此题考查说明方法及作用。画线句是为说明北斗卫星导航系统“和我们生活息息相关”而举的例子。
答案:举例子;有力地说明了卫星导航的应用和我们的生活息息相关。
20.【写作提示】说明一件手工制作,必须抓住其特征,再安排合理的说明顺序来介绍。你可以选择空间顺序,选择好观察角度,按空间方位顺序,从上至下,从左至右,从前到后,先整体后局部等方法,进行具体说明。行文中空间方位词力求准确,语言简明、通俗。也可按程序顺序具体介绍一件手工制作的过程,各步骤说明时要详略得当,关键步骤要强调注意事项。文章结构形式可按“总—分”“总—分—总”“分—总”的形式。
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复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第四单元检测试题,希望会对大家有所帮助。
(“涎”读xián。)
2.C(“叩”应为“扣”。)
3.C(“雨后春笋”比喻新事物迅速大量地涌现出来。用在此处不合语境,感情色彩有误。)
4.C(此题考查句子的排序。这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。回答时要抓住语句中的标志词、使语言符合人们认识事物的一般规律,探明语序内在的逻辑性。本题规律:绿色食品——对绿色食品的诠释——国际——我国。)
5.B(分析适合此消息的最恰当的标题,我们可以抓住消息第一段中的重点语句“‘蛟龙’号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关”来概括。)
6.物候学是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。(原文中有较为明确的答案,我们可以从“到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学”这一句话提炼出答案。)
7.物候(观测)对于农业的重要性。(注意第二段中的重点句:“物候对于农业的重要性就在这里。”)
8.举例子、作比较。
9.不能去掉。“左右”表示花期延迟时间不能确定是十天,体现了说明文语言的准确性。(说明文中恰当地使用表程度、范围的副词和数量词,可使语言表达得更具体、更全面,增强语言的严密性、科学性。揣摩具有修饰限制功能的词语,可以运用比较的方法,如去掉修饰、限制的定语或状语与原文比较,用另外一些词语替换这些修饰、限制性成分来比较。此题我们即可用此方法来分析答案。)
10.有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。(说明文标题往往非常简洁,或直接点明说明对象,或直接说出说明对象的特征、功能,我们可以结合这一点分析。)
11.举例子、列数字 用事实和数字具体说明了地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。(说明文中列数字的作用是能给人确切、具体的印象,举例子的作用通常是反映事物、事情的情况,具体、有力地说明事物、事情。回答此题时,我们可从说明方法的作用方面入手回答。)
12.记叙(叙述) 激起读者的阅读兴趣,引出下文对植物“预测术”的说明。(本题第一问较容易回答,第二问我们可以结合记叙的作用、开头段的作用来回答。)
13.具有预测地震等自然灾害的能力 可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气(此题较为简单,在第⑤、⑧段中有明确的答案。)
14.干细胞和失去了分裂能力的细胞是并列的两类细胞,干细胞又分为“成体干细胞”和“胚胎干细胞”。(从文章开头一句话“在人的生长发育过程中,细胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力,最终衰老死亡,而在长期的发展适应过程中,人体保留了一部分未分化的原始细胞——干细胞”可知,“失去了再分裂的能力的细胞”和“干细胞”是两类并列的细胞。由第(2)段开头一句话可知,“干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干细胞”两类。)
15.“新突破”是针对以往的研究而言的,以往的研究是干细胞的移植和分化。张素春教授研究的是胚胎干细胞的转化,将胚胎干细胞转化成特定的中间细胞——神经细胞,将其注入小鼠大脑中,使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入大脑中,对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义。[通过读文本可知,第(1)段介绍“干细胞移植”的研究,第(2)段介绍 “干细胞分化”的研究,第(3)段的“新突破”是针对前两种研究而言的,“新突破”的内容和意义,在第(4)段中有详细介绍,只需将信息加以提取归纳即可。]
16.作比较。将接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠和对照组小鼠(那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠)的状态做比较,突出了实验取得的显著效果。(画线句子将“干细胞移植”后‘连接’成功的小鼠”记忆清晰、应对自如和“丧失‘学习和记忆’能力的小鼠” 慌作一团、不知所措作比较,来突出实验效果。
17.“目前”,从时间上加以限定,指出今后随着科技的发展干细胞治疗会有广阔的前景,体现了说明语言的科学性和准确性。“不大可能”从可能性程度上加以限制,指出干细胞治疗有可能性也存在局限性。措辞极有分寸,体现了说明语言的科学性和准确性。(本题考查说明文语言的准确性。“目前”是限制时间的,只是限制目前“不大可能”的情况,至于以后,可能随着科技的发展而前景广阔,如果去掉“目前”,则包括今后都“不大可能”产生效应,与实际不符;“不大可能”从可能性程度上加以限制,“不大可能”只是推测,如果去掉“不大可能”就变得十分肯定,与实际不符,这也体现了说明文语言的准确性。)
18.《昆虫记》《海底两万里》。
19.“克隆”技术是人类的福音。我们可以利用克隆技术挽救那些濒临灭绝的物种;可以克隆出各种器官来供人们进行器官移植,从而挽救人的生命;我们还可以利用克隆技术培育出大量具有抗旱、抗病虫害的优质高产品种,大大提高粮食产量。(此题为开放性试题,只要我们针对反方观点辩论,言之有理即可。)
20.正直、善良、勤劳 靠劳动挣钱 买车 开车厂
21.管理车厂工人,敢于大胆追求祥子,大胆泼辣而又有些心理扭曲。(虎妞长相虎头虎脑,性格大胆泼辣,却因此吓住了男人,成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手,有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中,一直处于主动地位,是个敢于追求个人自由爱情的人。虎妞身上有让现代的女权主义者和伪女权主义者们都拍手称快的一面——在家庭关系中占强势的地位。)
22. 思路点拨:“谈谈绿色食品”这一题目较宽泛,切入点可以小一些。从一个角度介入,力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释,也可以专门介绍绿色食品的特征;可以介绍绿色食品必须具备的条件,也可以介绍绿色食品的发展历程;可以介绍绿色食品发展的现状,包括绿色食品上市情况,以及人们对绿色食品的态度,也可以介绍绿色食品发展的趋势等等。
例文:
谈谈绿色食品
当你去超级市场采购时,你是否注意到,有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装袋(盒)上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽,这就是“绿色食品”的标识图案,这些食品就是大名鼎鼎的“绿色食品”。
你也许会感到奇怪,绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗?怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品?其实,绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标识图案告诉我们,绿色食品出自纯净、无污染的环境,能给我们带来勃勃的生命力。
绿色食品为什么受人们青睐呢?这要从环境污染说起。
环境污染问题是困扰全人类的重大问题,它使人类生存受到了威胁。因为人的食物结构中,大多数食物来自田野里的农作物和禽肉鱼蛋等,如果动植物的生长环境受到污染,它们的体内就会积累起有害物质,这样,人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品,就会中毒,影响人的健康。
工业污水是重要的污染源。例如制造染料、农药、灯泡、电池的工厂,它们排出的废水中通常含有汞,这些废水流入到江河里,使生长在河里的鱼儿体内含有了许多的汞。人吃了这种鱼,汞便在人体内慢慢积累起来,这就是汞中毒。久而久之,汞中毒的病人会出现口齿不清、手脚麻木、耳聋眼瞎、精神失常等症状,甚至会死亡。
农药也是重要的污染源之一。
据统计,现在常用的400多种农药中,就有140多种农药含有毒性很大的有机氯。 人稍有疏忽,吃了施用过这些药物的作物做成的食品,轻者会出现头昏、呕吐、呼吸困难等症状,重者还会丧命。 如果人长期慢性中毒,就会得白血病、胃癌等不治之症…… 现在,因食物被污染而引起的中毒现象屡屡发生,人类的食物源已亮起了红灯。
随着生活水平的提高,人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味,又要有营养、卫生、无任何污染。因此,不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品,绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮,正快速涌进我们的生活。
绿色食品的涵盖面十分广泛,它包括地里种的、水中游的等多种多样的食品,如粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程,如作物要在没有污染的地方进行栽培,以保护作物不受污染;禽畜的饲料中,不准含有对人体有害的激素添加剂;制罐头、饮料的工厂中,使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。
绿色食品不但有利于人的健康,而且有利于提高人的素质。绿色食品标识已成为我国食品走向国际市场的通行证,在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来的“绿色事业”是利国利民,造福子孙后代的事业。
点评:本文思路非常清晰,由绿色食品的图案引出说明对象,然后自然过渡到环境污染,讲了环境污染食品的两个因素,因此自然引出人们对食品的要求和绿色食品的范围,最后从利国利民这一大局结尾,这样的介绍符合人们的认知过程。列数字、举例子、分类别、作诠释等说明方法运用恰当,很全面地为读者介绍了“绿色食品”。
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