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在作文课上,很多同学对不少于800字的作文要求望而生畏,常常是冥思苦想,像挤牙膏一样,努力的挤呀、挤呀,写出来的作文,还是距离作文要求差了不少,看着纸上那短短的文字,发愁:写吧,实在写不出来;交吧,怕老师说;不交,岂不是更错!只好愁眉苦脸的向老师诉苦:“老师,我实在写不出来了,怎么办呀?”
梁·萧统在《文选》里说:“事出于沉思,义归于翰藻”。首先要“沉思”,要潜心构思,然后再借助美丽的语言把事义表达出来。
记叙文(散文)以画面抒情,所以通常采用折扇式结构——以一条线索串起若干依次展开的画面。因此,写作记叙文(散文)的基本功是先具备用文字营造画面的能力,写景当然容易一些,人物众多的场面可能就更难一些了。画面展开的顺序无外乎三个:时间、空间、心理(意识流)。或者三者兼用。另外,记叙文(散文)的写作还需要塑造形象(意象),形象(意象)需要强化,这样又要处理好几个画面之间的同中之异,或异中之同。
这里重点谈谈议论文思路展开的问题。议论文的思路简单地说其实就是三个短语:是什么?为什么?怎么办?也就是说,所有的议论文都可以看成由三部分构成:提出问题,分析问题,解决问题。首先要确定论点即“是什么”,然后必须回答“为什么”或“怎么办”。论点有两种,一种是讲述道理的,一种是指导实践的。前者需要讲清楚“为什么”,后者既需要讲清楚“为什么”还需要讲清楚“怎么办”。行文的时候或两者兼而有之,或两者只需其一,这与写作情境与潜在读者的需要有关。但是,不管怎么说,提出一个观点以后,你必须能够直面别人的质疑,要论证自己道理的合法合理性,解决一个“为什么”的问题。所以,第一要思考的问题是:我的理由是什么?
从总体上来说,议论文思路展开的大框架如下——
论点(是什么)→理由(为什么)→做法(怎么办)
有人将议论文的思路概括为48个字,不妨借鉴——
提论点,开议论:为什么——怎么能;正面讲,反面论;讲道理,引言论;举事例,典型新;联实际,确切准;生发开,驳异论;结尾时,要回应。
具体说来,议论文思路展开的方法有以下八种——
1、总分开路。开头总提问题,然后话分两头剖析,结尾归纳论点,全文构成总分总的关系。中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。根据论点逐层论述,由表及里,由浅入深,步步深入,体现透过现象看本质的辩证思考。一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。围绕论点向横的方向思索,把论述的广度逐步扩大,最后再收拢来。一般用于议论文的事实列举。要注意的是:一则必须紧扣论点展开,一则不能堆砌,展开的各面务必分属不同角度。上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。一般用于比较复杂的论述,主要体现在全文的间架上,在一个段落内极少见到。
5、对比开路。其中一个方面是正面的,一个是反面的。往往是用反面的来突出正面的。行文过程,一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的,行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。通过讲故事、打比方或引用成语典故,对某些属性相同的事物进行比较,阐明问题,论证论点。行文结构,一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故,再引申到要说明的道理上来,进行类比阐发。最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性,要类比得合乎逻辑,要准确把握两者之间的辩证关系。材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。先从一个方面论述问题,后面忽然来个逆转,否定前面的看法,论述另一种看法,思路发生了大转折。一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。有些议论文,上文从正面立论,直接阐明了作者的主张或见解,下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥,从而间接论证作者的主张,我们把这种思路称之为生发开路,或叫“生发开,驳异论”。这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详,而且有妙笔生花之效果。
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导语:春姑娘渐渐远走,夏天的暑热还未开始,但中考的氛围已经是日益紧张。以下是读文网小编为各位中考学子整理的中考考场上作文如何十分钟内构思好_中考时写作文的好方法,希望能对你有所帮助:
考场作文时间紧迫,审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫。因为一旦在前期准备时占用了过多的时间,则会减少作文时间,仓促成文总是无法赢得高分。那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意,而又有充足的写作时间呢?今天就教你如何能巧妙的安排好考场时间。
一、抑扬式构思
这里的“扬”,是扬起、褒赞;“抑”,是针贬、抑制。抑扬,在于给读者留下强烈的印象,避免文章平淡.使文势波澜起伏。如果目的在于扬.则采用“欲扬先抑”;目的在于抑,则采用“欲抑先扬”。运用此法于褒贬中求变化,造成跌宕多姿,以增强文章的感染力。先看看下面的两个片段.
(1)我是个农村的孩子,家里经济条件不好.回家过星期天。要返校了,妹妹在一边给我的菜瓶子里装菜,以便偷吃菜里的内丁。我怨妹妹嘴馋,妹妹说.姐姐,你不在家,我们尽吃小菜。你一回家。妈妈总是割肉买鱼给你补养身体,你又吃又往学校带.要是你天天在家多好啊。
(2)周末,邻居对回家的女儿迎出老远.~心肝宝贝”叫个不停。而妈妈对我只是笑了笑.我心里很不是滋味。妹妹在给我装菜时偷吃菜中肉丁更使我火冒三丈。但妹妹的一句话让我羞愧难当。姐姐.你不在家,我们尽吃小菜,你一回家.妈妈总是割肉买鱼给你补养身体,你又吃又往学校带.要是你天天在家多好啊!”
看完之后有什么感受?第一则材料选材有特色.歌颂了深沉的母爱,但就事写事。未必是佳作。第二则材料是按先抑后扬的方法将第口II]材料进行了改写,挥沉的母爱便扬了起来。同时,这样来写.文章也就曲折生动了.
二、比喻式构思
比喻式构思,可以说是万法中的要法.它是相似联想所生发的绚丽之花,最易使文章生光出彩。下面一起欣赏佳作《品味人生,感受快乐》一文的精彩片段。
童年的生活好似鸡尾酒。虽然父亲的巴掌、母亲的训斥如同酒中的冰糖给人以丝丝寒意.可冰终会化去,糖却将甜留在酒中。……
青年的日子就像慕尼黑的啤酒。学业的压力.求职的艰辛,就像酒中淡淡的苦味不可少。但毕竟啤酒的度数不高,毕竟生活中还有父母为你遮风挡雨。……步入中年,人生就如多味的烈性酒。肩上的担子好沉好沉,上养老下养小。对酒的品味.也将因人而异。……
到了老年,人生便如窖藏的葡萄酒,久而弥香。
虽然“酒”的差异仍存在,可品出的却是同一个味儿香中有甜。……
因此我说人生如酒,日久才弥香弥甜.关键要细细品味。细细品味,才能感受人生的快乐。
这个小运用恰当精巧的比喻串联.为全文线索搭建了一个抒情明旨的绝好平台。使用此法时.注意本体与喻体的相似点必须成立.用喻应句式简练,含意隽永。若置于段首。能使文脉一目了然。 #p#分页标题#e#
三、对话式构思
所谓对话式构思。是指文章的整体结构主要是问与答,可以一问一答,也可以几问几答。问什么就答什么,不能出现“答非所问”的现象.如果是几问几答,则前一问答与后一问答要有内在的逻辑联系.而所有的问答都要在同一思维过程中围绕一个大的中心议题进行组合。注意:写对话要写出对话时的语气、节奏、说话人的情态,至于通过对话来记事,还要注意在叙写对话时不能忽略情节的推进、发展和变化。下面向你展示一下佳作《代沟》的精彩片段。
母:把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗?
天天“脖子扭扭.屁股扭扭”,你不累吗?
女:妈,您那越剧,哭哭啼啼的,一个调儿拖半天.您听着不急吗?
母:你皮痒了是不是?我问你,刚才打来电话的那个男生是谁?
女:同学呗!他问我作业题呢,您老可别乱猜。
母:此地无银三百两!讨论题目也用得笑成那德行?早跟你谈了。女孩子要“矜持”,你懂不懂啊?那么大的姑娘家了.还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的!我们读书时.男女生之间连话也不敢说半句。
女:时代不同了嘛!
母:时代再不同,你也是我女儿。我警告你:你可别学人家早恋哪!
女:妈。哪儿来那么多“恋”哪!男女同学在一起玩儿就早恋了?那是友谊!别把“友情”当“爱情”!
母:什么“友谊”?男女生在一起是“有问题”。别以为我不知道你成天想什么?你以为写在日记里锁在抽屉里.就没人知道了?
女:妈,您太过分了!您偷看我日记!这是侵犯我个人隐私权!
母:隐私!翅膀还没硬呢,就有隐私?告诉你,做子女的.对父母绝没“隐私”可言!
女:人与人之间是平等的!
母:平等?只要我是你妈,你是我女儿,就没平等!
女:您这……太不可理喻了!
怎么样.读了这个片断.你有什么感觉?此文小巧借母女对话.形象生动地勾画出母女间的代沟.反映了当今中学生的心声,引起了你我的共鸣。大家不妨也利用这种方法试一试。也许你的作文会写得更好呢!
四、短段式构思
短段式构思就是一篇文章用众多细密的短小段落构成,每一个段落小巧、秀美,语言凝练,含量丰富:此种构思法。既能写人又能叙事,既能写景又能状物.既能抒情又能议论,适用面广而且易于掌握。如《在平凡生活中学会感谢》一文,读者看后眼前便会展现出一幅幅感谢的画面.下面一起看看其中的精彩片段。
我颤颤巍巍地将汤碗端到饭桌上时.母亲微笑地说了一句“谢谢你”.我第一次感觉到劳动的快乐,于是我变得勤劳。 #p#分页标题#e#
当我用生疏的手法将衣服烫好.放到父亲的面前时.父亲微笑着说了一句“谢谢你”,我第一次感到成功的快慰.于是我变得自信。
当我把路中央散落的碎石搬走时.路人饱含赞许感激的目光.让我感到助人的愉悦.于是我变得善良。当我将一摞作业本.放到老师的办公桌上时,老师和蔼地说了一句“谢谢你”.第一次让我感到相处的喜悦.于是我变得开朗。
“谢谢你”这三个字贯穿于整个文章的始终。小认为在生活中学会感谢是很重要的,家人的感激.路人的感激,老师的感激,可谓是“我感谢,我成长”.情真意切,非常切合题目。
五、标题式构思
在文章中运用小标题法帮助构思,有几个好处,一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候,不容易跑题。一段一个小标题,围绕一个小标题,单独写一件事情。或单独写一个片段,事情单一,便于我们操作。二是构思的时候,看到小标题,就能够知道自己还有哪些方面没有写到.哪些地方是不是重复了.便于构思时充分地想好作文的方方面面。使用此法构思文章.应着意于小标题的琢磨雕饰,应做到一要“小”.其外延必须和本节内容一致;二要“短”,短了则凝练.则含蓄;三要“巧”,或欲擒故纵,或悬念迭起.或幽默风趣。或层层递进;四要“新”,新了就避免雷同.有独特的吸引人的力量;还要有文采,可以引用诗词、名人名言,可以用比喻、夸张等修辞方法,可以用特殊句式.可以适当使用数学符号、标点符号等等。如佳作《良师》一文,巧妙地采用了“我心中有一片绿”、“我心中有一头老牛”、“我心中有一群大雁”三个小标题.分别写了从小草、老牛、大雁的形象中所得到的感悟.由三种事物领悟到应坚强、踏实和团结一致向前进.所以他们都是“我”的良师,独出心裁的写法自然引人注目。
六、散点式构思
散点式是指围绕一个中心.从数个点上进行发散、铺排,每个点是一个精美的句段,数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰,语言优美,情感浓郁。这种布局往往能出奇制胜。看看下面这个片段:
什么是健康?我带着这一古老而永恒的命题,去寻访远古的灵魂。
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考场作文与平时作文既想联系又有区别,下面一起随读文网小编来欣赏关于高二年级的考场优秀作文吧。
作者:房伟印
一个人假如想要取得成功,他必需需要有气力和毅力,由于气力和毅力是通向成功的必要条件,否则就无法成功。
气力,是成功的保证,是成功的必然。假如说,成功是宝库的大门,那么气力就是打开大门的钥匙,由于只有钥匙,才能成功地打开大门。气力,它来自于超越,一种质变的超越,同时,只有超越才能产生气力,只有气力才能够超越。
气力,是通向成功的翅膀。由于有气力,才能够生存;由于有气力,才能够挑战;由于有气力,才能够成功。假如没有了气力,老鹰就无法飞向高大的金字塔;假如没有中国抗日战役怎能够取得胜利?恰是的由于气力的存在,老鹰、秦国、中国人民才能够取得成功,成为强者。因此,气力是通向成功的枢纽。
毅力,也是成功的保证,是成功必然,毅力,可以征服世上任何一座高峰。只有毅力才能够如斯,由于毅力凝聚了无数的气力,他可以打败难题,战胜难题。恰是有了毅力,蜗牛才能够爬上那高大的的金字塔;恰是有了毅力,,种子才能够长成参天大树;恰是有了毅力,我们人类才能够如斯强盛,统治世界。
毅力,是通向成功的翅膀,只要有毅力,就能够到达成功的彼岸。假如没有了毅力,小鸟永遥藏在窝里,不敢面对外面的世界;假如没有了毅力,勾践就无法打败越过,取得成功;假如没有了毅力,洪战辉就不会成为打动中国的人物。因此,毅力,是通向成功的翅膀,恰是有了毅力,小鸟、勾践、洪战辉才能够取得成功。
所以说,气力和毅力是成功的保证,是成功的枢纽,是通向成功的翅膀,一个人假如拥有气力和毅力,他就会在人生道路上走向成功;相反,一个人假如没有气力和毅力,那么他的人生注定就不会成功,因此,我们想要取得成功,就必需拥有气力和毅力,这样,我们才会有成功的人生。
拥有气力和毅力,乘着通向成功的翅膀,一路披荆斩棘,通向成功。
高二考场作文相关
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考场作文千变万化,但其实也是万变不离其宗,无论采用哪种文体:记叙文、或是议论文;无论采取哪种形式:日记、或是书信,考生最终的目的是将文章完整而精彩的呈现在阅卷老师的眼前,让老师心甘情愿的给你批高分。下面一起随读文网小编来欣赏关于高二年级的考场优秀作文吧。
作者:房伟印
一个人假如想要取得成功,他必需需要有气力和毅力,由于气力和毅力是通向成功的必要条件,否则就无法成功。
气力,是成功的保证,是成功的必然。假如说,成功是宝库的大门,那么气力就是打开大门的钥匙,由于只有钥匙,才能成功地打开大门。气力,它来自于超越,一种质变的超越,同时,只有超越才能产生气力,只有气力才能够超越。
气力,是通向成功的翅膀。由于有气力,才能够生存;由于有气力,才能够挑战;由于有气力,才能够成功。假如没有了气力,老鹰就无法飞向高大的金字塔;假如没有中国抗日战役怎能够取得胜利?恰是的由于气力的存在,老鹰、秦国、中国人民才能够取得成功,成为强者。因此,气力是通向成功的枢纽。
毅力,也是成功的保证,是成功必然,毅力,可以征服世上任何一座高峰。只有毅力才能够如斯,由于毅力凝聚了无数的气力,他可以打败难题,战胜难题。恰是有了毅力,蜗牛才能够爬上那高大的的金字塔;恰是有了毅力,,种子才能够长成参天大树;恰是有了毅力,我们人类才能够如斯强盛,统治世界。
毅力,是通向成功的翅膀,只要有毅力,就能够到达成功的彼岸。假如没有了毅力,小鸟永遥藏在窝里,不敢面对外面的世界;假如没有了毅力,勾践就无法打败越过,取得成功;假如没有了毅力,洪战辉就不会成为打动中国的人物。因此,毅力,是通向成功的翅膀,恰是有了毅力,小鸟、勾践、洪战辉才能够取得成功。
所以说,气力和毅力是成功的保证,是成功的枢纽,是通向成功的翅膀,一个人假如拥有气力和毅力,他就会在人生道路上走向成功;相反,一个人假如没有气力和毅力,那么他的人生注定就不会成功,因此,我们想要取得成功,就必需拥有气力和毅力,这样,我们才会有成功的人生。
拥有气力和毅力,乘着通向成功的翅膀,一路披荆斩棘,通向成功。
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去,还是不去?
我犹豫了,我迷茫了,木然地站在老师的办公室前,伸出的手停在半空,我怔了怔,又收回了手。内心天人交战,是害怕,又隐隐地藏着一丝期待。去,迎接我的也许是一场风暴,一次刻骨铭心的批评,甚至被罢职,受尽耻笑;若是不去的话,又对不起老师的信任,父母的关爱,以及……我自己的良心。我该怎么办,怎么办?此刻,我仿佛一个迷路的孩子徘徊在无边无际的黑暗中,又像溺水的人在寻找救命的稻草,我彷徨,我无助……
那天是一场考试,同时也是我和她之间竞争班长职位的关键一环。试卷很难,绞尽脑汁仍有一题不会回答。收试卷时,我看到了她的试卷,心里顿时一颤。没错,那道题她做出来了。即使早有思想准备,我心里还是免不了一阵遗憾、失落、懊恼,也许这次自己真的要退位让贤了。天无绝人之路,收完试卷,老师竟让我将试卷送到她的办公室。不知是出于什么心理,在走进办公室前的那一刻,我顿了顿,停下了脚步,鬼使神差的把她的试卷抽了出来,环视四周,见没人,迅速地把试卷塞进了垃圾桶,接着,又若无其事地交上了“所有”试卷……
我如愿以偿地当上了班长,但我却一点都不快乐,我后悔了。明明说好了公平竞争的,我却滥用了职权……一想到这儿,我脑海中就一片空白,眼前又浮现出了老师信任的目光,还有她充满了怨恨的眼神……我的心乱成了一团。我究竟该怎么办?是痛痛快快地放下一切,承认错误,还是继续隐瞒?我该怎么办,怎么办……此刻,我仿佛成了热锅上的蚂蚁。
“相信自己的心,跟着它走!”脑海中突然冒出了一个声音,我眼前一亮。“跟着自己的心走么?”我不由自主地喃喃自语。是啊,跟着自己的心走,与其在不安与紧张中顶着个“班长”的虚名度日,倒不如放下一切的负担,去做回自己!我恍然大悟。
“报告!”我推开了办公室的门……
自信满满地走出了办公室,老师的话语还回荡在耳边:“你是一个好孩子,能主动承认自己的错误,而且敢于承担,老师相信你能够当好这个‘班长’!”
敞开自己的心扉,撇开顾虑,做回真正的自己。原来,一切竟是那么简单……#p#副标题#e#
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考场作文怎么写?初一年级期末考就要到了,下面是读文网小编带给大家的关于初一年级期末考场优秀范文“舞台”、“成长岁月,我多了一份”,希望对你的写作有帮助!
作者:莫扬 考场得分:39分
人生如戏,亦如梦。戏,则需要舞台。
——题记
交响的乐,禅心的曲。
社会,就是舞台。正上演着一出古老的京剧。在扭曲着的二胡,低吟着的古筝之下,每个人,不都是以华丽的登场,满头大汗的收场。
人生便是如此。只是,重要的是是否能赢的掌声,赢得喝彩。
出场的我
出场的我。在经过台下的装扮后,赢得了亲人们的掌声。因为我是爷爷奶奶的长孙。
从小的我,倍受宠爱,几乎成了溺爱。爷爷奶奶给我穿大红大绿的衣裳;爸爸妈妈给我买名贵的婴儿用品。一切,都在名副其实地为我好,当然,我才知道。
不过,值得庆幸的是。我讨厌当别人的掌上明珠。
正如同,作为生旦净丑的我,在获得第一次掌声后,反而给予了观众一个无视的回身。
可掌声依在响。
表演的我
我认为我生来就是一个靠伪装的我。在学校,是这个我,在家或别处,又是另一个我。
我也累,不过,我真的只能这样。
收场的我
掌声总无序地响起,不过当然,也有吹嘘的时候。只是,要看观众是谁。场地在哪。
烦杂的伪装变换,我疲倦。直至现在,我已不知道自己到底是谁?
难道,现在的我还能知道未来的自己如何?收场时的自己如何?
掌声和嘘声依然在变,在响。
在我的脑门前响。
我很累。
可真的没有办法。舞台上的我,就是如此。
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初一学生如何练出考场好作文?下面是读文网小编带给大家的关于初一年级考场优秀作文“一次难忘的经历”,希望对你的写作有帮助!
那番情景,仍然历历在我眼前浮现……
记得那是参加XX市的朗诵比赛的初赛,我们一路过五关斩六将来到这儿,每个小组成员的心中都有些许的骄傲,这便为初赛的失利埋下了伏笔。
上台了,同学们都是以往常的状态来应付这次比赛,显然与这大殿相配,就像农民住在豪宅中,格格不入。我仿佛身在世外桃源,竟然变得迷迷糊糊,说错一整段话,却未曾反应过来。当评委那皱起眉头,眼中的怒火快喷出来时,我才猛然惊醒!
因为我的失误,将我们已格格不入的表演拉向了最深渊。同学们的指责,老师的失望,评委的差评让我的心如同撕裂般的痛。回到宿舍,我犹如野兽发起狂来,枕头,被子上得泪痕竟印得清晰可见。泪哭干了,气发完了,心也碎了。这一次比赛,不仅让我们之前的努力付之东流,也丢尽了我们学校的脸。
虚掩着的门外传来一阵静静地,慢慢的脚步声。外面的丝丝微光在我看来是无光的,黑色的,照在我脸上,显得如此的失落。辅导老师走进来,坐在我的身旁,我一句话未说。他将手放在我的肩上,带着几分惋惜与安慰的语气,眼神望着那份奖章,这样的动作更使我的心颤抖,碎裂呀!他说:“XXX,你虽然使我们失去一次机会,但是千万不要放弃,气馁。比起奖章,你的信心,我们全队的信心才使最重要的呀!振作起来,像个无畏的勇士再次战斗,天天向好!”
时隔多年,这番话仍在我耳边回响,这番情景也常在我眼前浮现,特别是辅导老师眼中的光芒。希望,就像一堆干柴遇到烈火一样,燃起了。是啊!天天向好,蒸蒸日上!眉头舒展开了,希望燃起来了,身心有活力了!
在练习房中的我焕然一新,熟悉的器材,熟悉的面孔,熟悉的标语:拿出饿狼的劲头来,打败对手,为学校争光!我站在舞台上,耳边传来一阵话语:自信,信心,不被一时的失败所打垮!
复赛中,我们使出浑身解数,全身心投入,终于搏得了满堂喝彩。
这次难忘的经历,至今在我眼前浮现。它告诉了我:人生也许会有一时的失败,但只要自信还在,就不会被打垮!
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考场作文与平时作文有着很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、时间紧张、心情紧张的情况下进行的。因而,考场作文有着与平时作文不一样的写作要求。下面是读文网小编为大家整理的关于初一年级的考场作文,希望对大家有帮助!
我们常说“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”的确,在中国“胜者为王,败者为寇”体现得最淋漓尽致的地方便是考场。考得好可以享受赞赏;考得不好,就只能领受白眼,恭听批评。考试取才,具有历史悠久的历史,在没有更好的选才方法发明出来之前,我们温暖还得考试;还得在考场上拼搏。
这不,本人年纪小小,可却却“久经考场”虽说成败各半,却深知“失败是成功之母”之理,每次都精神抖擞,从容应战。这次期中考也不例外!
虽然说,我每次临近考试的那段时间才叫苦。因为,白天为繁重的功课忙晕了头;晚上也在“奋笔疾书”般地复习,常常发出比“断肠人在天涯”还苦的感慨。最最苦的是考不好,回家还要被老妈臭训一顿,最后,老妈还要我吃苦瓜菜,苦呀!
考场上是无情的。开始,无情的铃声响了,同学们个个紧张的脸都白了。老师来了,带着无情的表情,我顿时惊异的张嘴做“O”形,微闭双眼,瘫在桌子上做昏迷状。(紧张过度了)老师发下试卷之后,课室内顿时鸦雀无声。一开始,一些不会写的同学不是东张西望,就是两眼瞪着天花板,会的同学则埋头“沙沙”作答。
收卷之后,步出考场,我们的步子全都轻快了起来,因为从现在开始,大家又可以痛痛快快地“疯”他几天……
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期末考就要到了,好多同学还在纠结考场作文怎么写?下面是读文网小编带给大家的关于初一年级期末考场优秀作文“舞台”、“成长岁月,我多了一份”,希望对你的写作有帮助!
作者:佚名
就在那一瞬间,我有自信了,我勇敢了。
“来来来,把那块招牌挪过去一点,向左一点,再向上一点。”
咦?这是怎么一回事啊?搞什么名堂?干嘛要搞得那么漂亮啊?真是奇了怪了!我心里又疑惑又惊奇。老师告诉我:“后天就是英语演讲比赛了,老师帮你报了名,题目是《我的温馨家庭》,到时候要好好表现哦!相信你可以的。”
不会吧?四年级搞什么演讲比赛啊?是么啊?要我到报告厅面对那么多个同学演讲啊?还没等我反应过来,老师已经不见了。
我一边想,一边走会课室:为什么是我?不行,我得 和老师说清楚我不要去。是因为我不勇敢吗?老师要给机会展示自我风采吗?多可怕的事实啊!不去了,不去了,我胆小。
走进课室,英语老师见到我“惊慌失神”的样子,便问道:“怎么样?去不去啊?老师是相信你才让你去的,老师发现了你的优点——发音很标准,其他同学想去,我还不让他们去呢!”
我的态度很坚决:“老师,我胆子特小,又害怕、又紧张说错什么,所以——坚决不去。”
老师听了,脸色立刻变了:“嘿,敢不去?”旁边的同学学着老师:“嘿,敢不去?”
语文老师进来了,也说:“既然大家都那么相信你,练练自己的胆量,去吧!”
听了同学和老师的话,我犹豫了:去吧,太紧张。不去吧,又不太好。老师看出了我的心思,说道:“没事,我们一定会帮你的!”
“那……好吧”,老师一有空就帮我辅导作文,如何写,同学也一个一个叫我背给他们听,顿时,我信心大增,这件事被家人知道后,他们也鼓励我。有了同学、老师和家人的支持与鼓励,我在演讲台上表现得很好,以流利的口齿与发音获得了12个人之中的二等奖,似的,我在舞台上找到了自信与勇敢,谢谢你们!
在那一瞬间,我终于展现自我了。#p#副标题#e#
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期中考试已经结束,有喜有悲。考的不会的,我认为真的应该好好反思一下。下面是关于考试后的反思的作文,欢迎阅读
前两天,实验中学进行了第一次月考。整个学校里都浸入了高兴又紧张的世界里了。
我呢?则不慌不忙。对于我来说,这并不是多大的难关,要想让我紧张起来,可以说是不可完成的任务了。
语文,需要大量的思考,我却做的很快,再检查3遍,看看表:还有1个小时那么长的时间。这时我发现了我自己被忽略的另一张卷子,我仔细再仔细的瞧了瞧,果然是我的卷子。而且我没把题做在答题卡上,而是做在原题卡上了,我好生气,在匆忙的时间里,终于做完了所有的题,虽说考不了92分(因为我们的老师是不管作文的好坏,都要扣8分)但是也能考到80以上的。
英语,是个在小学里,被忽视的学科。也许有的小学生会反对:我们的英语一个星期要上6,7节英语课!6,7节?这对我们来说是一个小数字,我们一个星期要上25节英语课!而且我们的每节自习课,英语老师都要过来讲一些课,这样算来,一个星期要有36节英语课!但是足足4张的英语试卷,我竟然不到30分钟就做完了。而且我敢担保能考100分。
数学,也是一种有趣的游戏。但是我却不象游戏那样对待,只是一心的欢喜:写完了,就可以放松了。但是当我做到一半时一个女孩的卷子被没收了,因为她太早做完卷子了,老师怀疑她比他人的卷子了。虽然有几个勇敢的同学为她辨解,可是老师说她还跟旁人说话,已经不止一次了。那些勇敢的同学也变的默默不语了。看到这里,不由的打了一个寒颤,心想:还是做的快毕竟没有好处。不过总算安安心心的考完了数学。
期末考试毕竟不是很简单就能通过的,总之!加油吧!
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每个学生都有经历过考场的考试,下面一起随读文网小编欣赏一下以考场为话题的作文范文吧!
时间:某月某日上午
地点:某某中学某年某班
人物:监考老师,一群可怜的中学生
事件:期中考试来临
打气语:加油努力,向前冲!
一·千山“人不见”,只闻“刷刷”声
眼放向学校望去,一个人都没看见,只听见树木们在咆哮的寒风中打擅。教室内一片寂静,似乎能听见一根绣花针掉下来的声音。同学们都紧张的答题,似乎怕一个不小心,掉到了“陷阱”中。可谓只闻黑笔“刷刷”声。
二·举头望同学,无奈低头思
呀!一道背诵题可把我难倒了!我抓抓头,左思右想,都怪我没背诵,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转!这可这么办?我一抬眼望到了不远的同学,可一想到这是考试,只好自己无奈低头思了!唉!
三·前不见古人,后只见“英语”
平日里嘴里老叼嘀:“英语不及格,表明我爱国!”什么嘛!哪个人写的!唉,这次英语可难考了!看着在我手中乱七八糟的“鬼画符”,听着广播里托托拉拉、含混不清的“鸟语”,内心不禁一想∶皇天定负有心人,我必英语不及格。“唉!
四·念天地之保佑,独笑然而天下!
考试在时间洗刷下结束了,“真是劝君多读一日书,考试前后有对手。”在等待成绩的过程中,我不停希望自己能考好……
几天后,卷子发了下来!5A2B!班上前十名,而别的同学成绩下滑,只有哭的份,“哈哈哈哈……”
福建泉州晋江市池店中学初一:昭君
今天下午,是期中考试,我非常紧张和激动,因为半个学期过去了,见证我们的实力到了。我会全力以赴,考个好成绩。开始考数学了。卷纸发下来后,同学们开始答卷了。考场上,教室里异常安静。
近期以来,班上忽然出现了一个专有名词:“嗨,看我的飞铲!”这到底是怎么回事呢?请听我一一说来。开学不久,班上流行起了踢足球。一个叫陈羽桐的人带领着班上的一大群男生。
风卷袭来,云散。散得一团团,一群一群,似如棉花,明朗的天空。狂风趋煞,强云蔽日,霎时天要如是覆没。大地卷了根,乱作一团。风起云涌,天地变色,惊涛拍天,电闪雷鸣,如要一时解体。又在日下。
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分享是一种快乐,是一种精神上的解脱,每当你有什么高兴或不高兴的事情,告诉朋友听后,就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴,就是在用心传递着彼此之间的感情。
学校举办了一个捐书活动,每个同学都可以把自己喜欢的书,捐献出来,给更多的同学看到。就拿我们班来说吧,我们班的同学才一天时间,捐出的书就已经“堆积如山”了,把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外,我也把自己喜欢的四本书捐给了学校,可见我们班的同学多有爱心呀!后来,我们还在中队活动时开了好书推荐会,每个被抽到的同学,都拿着自己喜欢的书,到讲台上,把这本书的内容,有趣的部分和感动人心的情结,简单的介绍一下,让大家对这本书更加的理解,如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且,同学向我借书,我也很乐意与她分享我的好书。这就是分享乐趣。
有一个关于特雷莎修女的故事:有一次,他听到一个消息,有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃,所以她修女了一些米,跑到他们家中。在修女还没有弄清楚究竟时,那家庭中的母亲已把米分成两份,将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她:“你们一家每人可以吃到多少呢?我给你们的米粮只有那么一点,并且你们共有十个成员,你们如何够吃呢?”那母亲只回答了一句话:“他们也没有东西吃。
这个故事中的母亲,给了我们“分享”的最高度的诠释,因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色,并且让我们懂得了:分享是生命的一种快乐与幸福。
通过分享自己的东西,你与他人之间的冰墙会渐渐消融,能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享,把自己封闭在“密室”里,个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间,无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
分享是博爱的基础,不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来,学会与人分享。分享的世界是美好的!
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“考场如战场。”
自古战场硝烟四起,兵戈相交,不免横尸遍野,血流成河。结果呢?或一方大获全胜,另一方落荒而逃;或双方损兵折将,两败俱伤。考场,虽然没有硝烟,没有兵戈嘶杀,但也处处危机四伏,一不小心就会掉入“陷阱”,中了敌人的“圈套”,战场上胜败往往决定于战术是否运用得当,最重要的是人心。考场亦是如此。
考场如战场,经过一场激烈的“嘶杀”之后,无数的考生纷纷败下阵来,只有那些佼佼者荣获全胜,占领了高地,俯视群雄。
考场如战场,两军即将交战,那一刻,战场上空气凝重的几乎令人窒息,只有马的尖叫声和掌地声。考场上,只有考生翻卷的声音和笔尖在纸上“沙沙”划过的声音,偶尔听见铁架板面的凳子“吱呀”的声音和学生咳嗽的声音,整个考场让人透不过气来。
考场如战场。十二年的寒窗苦读,一则飞黄腾达,一则名落孙山,对于那些“中举者”来说,此时内心可谓是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”而此时对于那些落榜者来说真是“至今思项羽,不肯过江东。”
考场如战场,风云莫测。我们只有握紧手中的剑,勇敢地策马骋驰,不惧对手的强大,方可获得战役性的胜利!
经过一场激烈的“嘶杀”之后,无数的考生纷纷败下阵来,只有那些佼佼者荣获全胜,占领了高地,俯视群雄。
考场如战场,两军即将交战,那一刻,战场上空气凝重的几乎令人窒息,只有马的尖叫声和掌地声。考场上,只有考生翻卷的声音和笔尖在纸上“沙沙”划过的声音,偶尔听见铁架板面的凳子“吱呀”的声音和学生咳嗽的声音,整个考场让人透不过气来。
考场如战场。十二年的寒窗苦读,一则飞黄腾达,一则名落孙山,对于那些“中举者”来说,此时内心可谓是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”而此时对于那些落榜者来说真是“至今思项羽,不肯过江东。”
考场如战场,风云莫测。我们只有握紧手中的剑,勇敢地策马骋驰,不惧对手的强大,方可获得战役性的胜利!
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导语:高考即将来临,众多考生也进入了最后的紧张复习阶段,如何高效地复习,最大化地提高成绩呢?下面小编给大家推荐一些高考作文的写作技巧方法指导,欢迎大家进行观看学习。
俗话说,得作文者得语文。可见作文分数的高低对语文总成绩的影响有多大。频道小编分享18个超级简单的写作技巧给大家,教大家快速提高高考作文写作水平,向高分冲击。
1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。
“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了,干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。此外,要谨慎对待修改。今年实行网上评卷,更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说,好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。用半篇文章给你评分,怎么会得高分?
7、要重视拟题,特别要注意不能缺题。
不是万不得已,不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点。
如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。如果是议论文,就一定要有12个典型的论据,就应该有纵横捭阖,很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之,要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果,可以调整思路和写法。
10、思想要健康。
“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分。
11、观点不可太绝对,要留有余地。
“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
13、写法上可以求新。
要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法。
14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的,高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文,甚至拿来套用,机械模仿,不懂灵活应变,就会吃力不讨好,这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的,对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育,那你就像体育记者一样,叙体育、议体育,只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
16、要美化自己,而不是丑化自己。
要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以900字左右为宜。
不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。许欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
18、看到题目后,可先搜索一下自己以往所写的优秀作文,看有没有可以再利用的。
需要注意的是一定要不牵强。
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考过那么多场的考试,考场中的作文你一定也见过很多吧。下面读文网小编整理了高中考场作文范文,供你参考!
我心中一直埋藏着一个纯洁的愿望——变成天使。天使的英文名为Anger,无论在中国还是世界上,天使一向是以圣洁的人性魅力及幸运之神的姿态出现在人们心中。我以为天使是爱的象征,他的使命是为全世界带来和平,带来幸福。
我们的星球,从未有一天平静,战争的阴云、死亡的威胁如今依然存在。自从利库德集团领导人沙龙成为以色列后,中东地区和平进程一再受阻,巴以之间流血冲突不断。无辜的平民成了战争的牺牲品。美国总统布什上台后违背诺言,全然不顾世界各国及美国国内反对的呼声,执意要部署NMD。这一举动必然招至世界范围的新一轮军备竞赛。还有,1998年以美国为首的北约对主权国家南斯拉夫进行了长达74天灭绝人性的轰炸……众多事实,不胜枚举。作为一个有良心的世界人,我实在不愿看到冲突、流血、死亡,不愿看到我们的世界如此动荡。我急切地希望变成天使,头顶光环的天使,我要去造访沙龙,以上帝的名义与他谈判,让他清楚地了解自己在做什么。让他彻底觉醒自己已经残害了多少无辜生命,让他忏悔终身。我要去美国白宫与小布什会谈,让他从冷战思维中解脱,使他拥有一颗善良的心,用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福,使我们的世界更加稳定,更加繁荣……
人类从诞生之日起,便开始了征服旅程。如今全世界已被征服,人类文明也发展到了鼎盛时期:我们可以下深海潜水,上太空遨游,在世界每一个角落无不伸满了人类征服的触角。但是,我们的地球也付出了沉重的代价。看着地球母亲奄奄一息地呼救,看着动植物伙伴一天天地灭绝,我的心在流血。难道人类文明的发展一定要以环境的恶化和其他生物的灭绝为代价吗?如果继续下去,绿色将不复存在,大地会被沙漠侵占,各种与人类相生相伴的动植物朋友也将永远逝去。到那时人类只能自食苦果,走向终极毁灭。我急切地希望变成天使,用真情用人性去唤醒人类的先知先觉;用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量,使它们顽强地活下去;用上帝的威严严惩那些残害生灵、破坏环境的杀手;用我的全部力量挽救人类,使大地永远郁郁葱葱,使天空永远纯净蔚蓝……
我急切地希望自己变成天使,用天使的舞蹈、天使的歌声使的人与我并肩,使大家都成为维护世界和平、给人类带来幸福的天使……
在朦胧中,我觉得两肩上慢慢长出一对雪白的翅膀,身上穿上了同样雪白的长衣,头顶着金色闪闪的光环,向天空飞去……
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问题描述:
问题描述一
有的同学说,我平时的作文写得蛮好的,可是一到真正的考试就不行了。关键是平时写作文没有时间限制,可以充分酝酿感情,选择素材,遣词造句等。而考试的时候,时间总是不够用,使我的水平没法充分发挥。
问题描述二
有的同学到了考场上,用不了多少时间就写好了。这种人属于思维敏捷型,传说中古代许多文人就是思维敏捷、出口成章。据说唐朝的王勃当时写《滕王阁序》就是一气呵成的,这样的人是天才,一般人可以学吗?
问题描述三
平时,我们听说有借钱、借书的,写作文有没有借时间的呢?
问题描述四
借助平时的作文素材,可以提高考试作文的速度。哪些素材可以借,怎样把这些素材“借”到作文中去?
问题描述五
有人说,把平时写的作文背熟,到时候一抄就可以了,这样就能提高作文速度。那么借助平时的材料与抄袭旧作有什么区别?
影响考试作文质量的一大问题是时间不够用。
大家有没有去过银行呀?把平时不用的钱存起来,到了想用的时候再去取。时间能不能像银行里的钱一样,可以有存有取呢?
构思看上去是一个语言组织的过程,其实,更准确地说,构思是对某一个人、某一个事物从陌生到熟悉、从表面到本质的认识过程,也是作者某一种思想观念渐渐形成的过程,或者说是他自己成长的过程。这个过程往往要有一段比较长的时间才看出进步,但是,作文考试不可能给你时间让你慢慢去“成长”,而只是给你一两节课的时间。要在这么短的时间内做好需要花长时间才能完成的工作,办法只有一个,向过去“借时间”。当然,时间是不可以借的,但是,材料可以借,思考可以借,半成品的语言可以借。这些东西都是你利用平时时间完成的,一旦今天需要,把它借过来用在一篇文章中,这不等于是向过去借时间吗?
比如写跟“母亲”有关的题目,那么,从小学开始,类似于《母爱》、《我的一家》、《我的爸爸妈妈》、《对我影响最大的人》、《我最崇拜的人》等,凡是写母亲的习作,都可以拿过来,经过改造以后嫁接到作文里。反过来,一则好的材料,又可以借到许多题目上去。比方说一个关于教师的材料,就可以借给《难忘的人》、《忘不了他》、《我的某某老师》、《我最想见到的人》等题目。甚至《温暖》、《礼物》、《一件小事》这样抽象的题目,都可以变通使用。
从小的方面来说,写作文还可以借以前见过、用过的开头结尾,借成功的过渡句子,借以前用过的漂亮、出彩的句子。从整个一篇文章来看,这些开头结尾虽然小,却是经过许多篇作文反复写作锤炼出来的警句。把它搬到文章里,不仅节省时间,往往还能起到关键作用。如果一篇文章借用的片断多了,就像盖房子有了许多预制件。用大块大块的预制件,比起一砖一瓦地砌来,当然速度会快些,质量也会好些。
以上说的是作文的硬件。其实,作文的软件也可以借。所谓软件,指的是思想立意。作文的题目虽然万万千千,但是,如果在思想立意方面归纳一下,无非是那么几类。如公德美德类,健康成长类,开放创新类,保护环境类。因此,中学生写的文章,其题目、材料十有八九不出这样的立意范围。比如:闹钟——时间意识;小路——成长足迹;小石子、小草——奉献精神;我的小天地、童年——成长主题;老师——爱、奉献精神,动物——人与自然,等等,一套就准。如果你对这些观念早有思考,并形成一套相对完整的观念,写作文的时候马上就可以根据题目找到相应的一套说法,从而省下不少时间。
从来源上看,供你借的地方是很多的。可以从日记中来,从随笔中来,从以往的习作中来,从听到的故事来,从学过的范文教材中来,从读过的书籍、报刊、杂志、电视中来等等。只要合适,都可以拿来为我所用。
借有许多好处,但是,千万要注意几点:一是借来的东西,一定要根据题目的具体要求、文章的语言风格改造一下,最终消化成你自己的东西,其次,借来的东西,只能作为零件使用,有机地改造成为你的作文的组成部分,如果东拼西凑,张冠李戴,就会引起逻辑混乱,效果适得其反。而囫囵吞枣或抄袭别人,不仅容易跑题偏题,还要冒道德风险,不仅不应该,也是划不来的。
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