为您找到与班主任观后感电影2000字左右相关的共200个结果:
今天,学校组织观看电影《班主任》,看完之后我深有感触。电影中的贾丢丢是很可怜,他的母亲与他的父亲离了婚,随后,又找了一个新的男朋友。贾丢丢为此感到伤心。也因为这样他开始不再爱学习,不再和同学交流,还经常逃学,经常不做家庭作业。自从学校来了一位新的班主任—许晓雅,她发现了贾丢丢这一系列的情况。她先去贾丢丢家家访,又和贾丢丢的妈妈谈论,最后还把贾丢丢接到自己家去住,用心去开导他,慢慢教育他,最后让他从新做回原来的自己,又开始努力的学习,又开始与同学交流。
贾丢丢他真可爱,虽然他开始做的不对,但是他可以重新领悟到自己的错误,并去改正,这一点让我百般佩服。社会上许多的人不可以做到这一点,他们一旦错了,便不会改正,只会一错再错下去。他们更不会领悟到自己的错误,也更不会去改正。贾丢丢他只是一名小学二年级的学生,他却可以做到这一点,真令我们感到佩服!
电影中的班主任许晓雅老师,也让我从中学到了很多的东西。许晓雅老师的父亲是文雅集团的董事长。按理说,她可以在自己父亲的公司去上班,那样比当老师强上不知多少倍,但是我们的许老师却要在学校教学,她说,这是她的启蒙学校,她要在这学校当老师。许老师才上任的第一天就收到许多学生的热烈欢迎。她对待学生就像对待自己的孩子一样,总会想办法让课堂更有趣,还经常想办法去开导大家。
许老师真是一位好老师!我的理想也是做一位好老师,受所有学生的喜爱,我也会接受学生对我提出的意见。不光如此,我还要用心地去教育学生,我也会把学生们当作自己的孩子一样照顾。我不会打骂他们,也不会惩罚他们,我会让他与我一起找出自己的错误,并逐步去改正,让他们不再犯这种错误。
班主任这部电影让我深处感动,你呢?
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作为一名年轻老师,曾几何时,对于教育是那么的自信,甚至相信只要充满爱心,没有教不好的学生,可是初出茅庐,刚上讲台的我们并不是一帆风顺,特别是当班主任的时候,处理问题学生,处理后进生时,他们的不屑一顾,他们的调皮捣蛋,他们的无可救药,把曾经的豪情壮志,意气风发,一点点磨平,一时迷失了方向。直到看了这本书,才让我重新点燃了教育的希望。
他和别的教育专著不同,作者不是在炫耀自己的教育成果,而是以谈话的方式和读者交流教育心得,每一次谈话后,都有一个思考题,就像学习完以后要反思一样。我很喜欢这个环节,因为在思考问题的时候,会迸发出一些智慧的火花,解决问题的能力提高了,教育的睿智也提升了。这种写作模式和作者所要倡导的平等教育的模式是一致的。而且每一个主题都有案例分析,很实在。以下是我的学习心得:
一、做一个教育型的管理者
很多人认为,年轻老师的职责就是搞好专业,上好课,其实不然,现在的学生已不是当年的学生,乖巧、敬畏老师,他们越来越有个性,越来越叛逆,敢在课堂上公开与你对峙,如果没有一定的管理能力,也许他们不会让你安稳的上完一节课。所以具有一定的管理能力是每一个教师应该具备的能力。然而在现实的教育活动中,充斥学校的并不是教育,而是管理。管理强调行政,强调任务化;而教育是人与人之间的交流,是有人情味的,它不受什么条例和准则的局限,因为我们的目的不是为了管理和惩罚学生,而是教育学生更好的学习和发展。但是教育是慢功,是随着学生的发展才显现出来的,而管理是急活,是要立竿见影,见效果的,所以教育型的管理者比做一个管理者要难,需要我们在实践中不断历练管理的技巧,又要注意与教育的结合。
二、转变教育角色
很多老师认为现在的老师很难当,原因之一就是现在的老师没有当年那么高的威信了。因为教育普及以后“中学生遍地都是,大学生如过江之鲫,博士都不属于“稀有动物”了,“再加上各种广播电视学校、业余学校和补习班的出现,已打破了正规学校对知识的垄断,物以稀为贵,人亦如此,教师自然也就不威严了。我们不再是学生崇拜的“百科全书”和简单的“教书匠”,学生从媒体上获得的大量知识,有些老师甚至都不知道,“知识倒挂”的局面时有发生。所以我们要转变教育角色,从“知识的传播者”转变成 “学生学习的指导者”。这会使我们少很多麻烦,也能走进90后的孩子们。同时设计多种情景让尽可能多的学生找到学习的乐趣,学习的方法,学会自主学习。这也是符合新课程的理念,从长远的角度来培养学生,教育的最终目的应该是使学生一生幸福!
三、教育需要智慧
读王晓春老师的书有一种疑惑一直困扰着我,因为我也当过班主任,书中的案例也在自己的班中发生过,如厌学的后进生,有网瘾的学生,谈恋爱的学生等,当处理这些问题的时候,总是很棘手,但是看了王晓春老师的案例分析后,让我豁然开朗。读完整本书后,我明白了专家和普通老师的区别就在于教育的智慧,所以他们总能把烦恼化解,而作为年轻老师我们最缺乏的就是教育的智慧,好在我们身边也有很多智者。如刘培生老师就是一位,从他的身上我看到了教育的睿智,他总能快乐的生活在繁琐的工作中,身兼数职,而依然能够做到有条不紊,还能细致入微的照顾下属。和刘老师同事是一种享受,做刘老师的徒弟是一种幸福。记得一次观摩他们班的班会——“谈责任”,主题的确定源于讲台上的粉笔灰,在很多老师眼里这件事再小不过,但我们也有很多老师深受其害。可刘老师却能从这件小事中看出学生的责任心,通过同学们的讨论让大家意识到责任的重大。整个班会没有训斥、批评或制定条例,只是强调做好扫地、擦黑板这些小事也是一种责任,从此他们班的讲台总是一尘不染。
还有何海霞老师,从她温文尔雅的气质中,就散发着一种睿智。记得一次任课老师会上,她提到在一次听数学课中,她发现数学的板演法很好,条理清晰,并能展现出解题思路,就把它运用到来了历史教学,不仅提高了教学效率,还展示了老师的解题思路,给学生很多的学法指导。这让我感触颇深,看来学科之间的教法是相通的,就看你有没有发现智慧的眼睛。也让我明白了教育的智慧源于对生活的细心品味,做一个有心人,我们也能成为智者。借用章凡校长的话:“走进学生才会有趣,融入团队才会有味,研究问题才会有为,取得成绩才会有位。”
四、教育需要热忱
现在的教育充斥着一种病态和麻木,职业倦怠、责任弥散,成为描述教师的新名词,而这些现象的背后是教师教育激情的流失。这一方面来自于教师的压力,另一方面来自教育本身的性质。下面,我想和大家分享一个书中的故事。
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日本侵华的历史,是中国人民心中永远无法平复的伤口。电影《七七事变》,使我了解了这段无法让华人忘记的历史,体会到落后就要挨打的道理。下面是读文网小编为大家整理的关于“七七事变”的电影观后感作文,欢迎阅读!
1937年7月7日,日本人借口在中国芦沟桥上丢失了一名士兵,向中国挑衅。之后,抗日战争爆发了……
奋力抵抗的是中国国民党第29军。其中,有一个赵姓师长。他惨死在日军的轰炸之下,但他没有倒下,而是站在石狮子旁牺牲的。之前这位师长这样对孩子说:“孩子,如果爸爸没有把鬼子赶跑就已经倒下了,你也要参加抗日志愿军,和我一样杀鬼子!”这使我很感动,因为他不愿倒在鬼子面前,而又希望下一代能抗日胜利!在这抗日战争里,死伤无数,早已血流成河,漫山遍野都是尸体,但为了不让中国亡国,战士们奋不顾身地冲向敌人,与鬼子同归于尽。
现在日本为了掩盖真相,在他们的教肓书上写了许多歪曲的事实。老师曾经讲过一个日本的孩子,一进门就吼着要杀光中国人,他妈妈问他为什么,他回答:“中国人杀了很多日本人!”今年日本又想担当理事国,我们反对,他们又说是我们的错,难道日本人也不去反省一下他们自己的过错?!
日本侵华的历史,是中国人民心中永远无法平复的伤口。电影《七七事变》,使我了解了这段无法让华人忘记的历史,体会到落后就要挨打的道理。
日本为了吞并中国,发动“七七事变”,我国的29军与日军在卢沟桥展开激烈的战斗,29军的战士们怀着愤怒的心情,英勇杀敌。
我的心中兖满了对日本帝国主义的愤怒,但我更感谢英勇的中国军队,是他们不畏强敌,英勇抵抗,为民族解放献出年轻的生命。
这一段不能忘怀的历史,让我懂得要好好珍惜现在的美好生活。我会加倍努力,学好本领,做个有用的人,把我们的祖国建设得更加美丽!
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电影《卢沟桥事变》,这是一部关于抗日的影片。下面是读文网小编为大家整理的关于“七七事变”的电影观后感作文,欢迎阅读!
今天,我和妈妈看了电影《七七事变》,它讲的是一个真实的故事:
1937年7月7日,日本人借口在中国芦沟桥上丢失了一名士兵,向中国挑衅,七七事变观后感。之后,抗日战争爆发了……
奋力抵抗的是中国国民党第29军。其中,有一个赵姓师长。他惨死在日军的轰炸之下,但他没有倒下,而是站在石狮子旁牺牲的。之前这位师长这样对孩子说:“孩子,如果爸爸没有把鬼子赶跑就已经倒下了,你也要参加抗日志愿军,和我一样杀鬼子!”这使我很感动,因为他不愿倒在鬼子面前,而又希望下一代能抗日胜利!在这抗日战争里,死伤无数,早已血流成河,漫山遍野都是尸体,但为了不让中国亡国,战士们奋不顾身地冲向敌人,与鬼子同归于尽, 现在日本为了掩盖真相,在他们的教肓书上写了许多歪曲的事实。老师曾经讲过一个日本的孩子,一进门就吼着要杀光中国人,他妈妈问他为什么,他回答:“中国人杀了很多日本人!”今年日本又想担当理事国,我们反对,他们又说是我们的错,难道日本人也不去反省一下他们自己的过错?!
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你看过《可可西里》后,有什么感想,下面一起随读文网小编欣赏一下可可西里电影观后感作文范文吧!
在这里,你留下的每个脚印都有可能是人类留下的第一个脚印。
看完全片,我才了解导演陆川为什么说:“可可西里,是天堂,是地狱,还是见证生命与信仰的圣地!”
影片《可可西里》经过全片的实地拍摄,即展现了可可西里的天堂般的美丽神圣,又刻画了可可西里地狱般的恶劣环境。同时讲述了一个关于为保卫藏羚羊而成立的西藏巡山队真实的感人故事。影片以天葬的仪式开场,以天葬的仪式结束,阐述了一个生命与死亡、信仰与永恒的轮回。给人以无比的震撼,纵使是好几天前看的,我也迟迟不能停止对片原始荒林的深省,脑中仍时时浮现出日泰死前留下的最后一句话:“放下枪,跟我走。”
这是一首歌颂人类生命与信仰永恒的史诗,更是一个戈壁滩上铁骨铮铮的男子汉的绝唱。
值得一提的是影片《可可西里》不仅是一部纪实片,也是一幅动态的艺术画。从静默的山峦,盘旋的神鹰,颂经的喇嘛、欢腾的藏族舞曲到无情的枪声,藏羚羊的哀鸣,还有阿旺听见强巴死后停下的刀声,马占林久久站在日泰尸体旁的静默。每一组镜头,每一出场景无不那么附有深刻意义又显得这么自然。《可可西里》的确是中国电影美学的一次革命。
此外,影片从强巴无奈地倒下开始,然后是以第一人称形式出现的贯穿全剧的尕玉,再到雷厉风行的巡山队队长日泰,情深义重的刘栋,矜持忠恳的洛桑,青海师大的伊西。最后才是狡奸龃恶的盗猎头领,对每一个人物的刻画都惟妙到了极致。但丰富多情的生命却在刹那间无声的停止了,一声枪响强巴的生命结束了,刘栋在全无征兆的情况下无声得被流沙瞬间吞噬,洛桑在白茫无际的雪山中挣扎道“我们走不出去了”,没有停顿,没有给观众调整情绪的时间,很快,日泰也倒在了盗猎头领的枪口之下。
仔细回味剧中的角色,日泰始终矜持着自己保卫可可西里的信仰,虽然因为巡山队的经费问题也卖过收缴的羊皮,但他从未触犯过自己信仰的底线,最后因为毫不犹豫地拒绝了盗猎头领的厚待而遭受了灭顶之灾。所以没有一个固定的形象可以衡量评价一个人,正如磕长头的人的手和脸很脏,但他们的心是很干净的。
影片中刘栋是一个较为浑厚丰满的人物,他有着自己的爱情,他本可以幸福,但他仍
选择了自己的信仰,无声的为日泰奔波卖命,然后无声得陷入流沙,恐慌抑或镇定,双膝入沙后,挣扎已是徒劳,他只能等待死亡.。而比起流沙的肆虐,更为令人恐惧的是被孤独所吞噬.因为那里没有光亮,没有声音,也没有了感情,只有孤独的躯体,他只能渴望死亡.幸好,他很快会因为窒息而亡,不然那里将会是世界上最悲惨的地狱. 就这样,一个人以及他的七情六欲他的善善恶恶就此消失于荒漠,没有求救,没有哀号。
接着是马占林,可能也只是为了养家糊口,他也让自己当过医生的儿子救了肺水肿倒地的巡山队员,最后自己也救了主角尕玉一命。影片对这个人物的评价很抽象,没有歌颂,没有讽刺,没有批判,没有鞭笞,五块钱剥一张羊皮的他我们或许只能用鲁迅的“麻木”儿二字来形容。
让我印象深刻的还有阿旺这个角色,他为了保卫藏羚羊不被偷盗者杀害在荒漠中一住就是三年,因为人手不够没有只能留他一人看守山区,是什么能过让他可以战胜恶劣的环境,直面孤独三年如一日默默地保卫着可可西里,是他坚定不移的信念。
当那些藏羚羊挣扎的身躯、抽搐的四肢残酷地展现在我们眼前,看见遍野血红的骨架、看见中国最后一片原始荒漠可可西里正在被卑劣的小人蹂躏你会如何选择?
我会选择孤独!
孤独的人固然是可耻的,因为他们往往狭小、自闭、消极、悲观, 但如果为了埋没孤独而刻意去屈求喧嚣、繁杂、势力、虚伪的世俗,我更愿意孤独地隐没在可可西里的流沙之中.
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你喜欢看什么电影?下面一起随读文网小编欣赏一下电影观后感作文范文吧!
开学第一课观后感:梦想的力量
每个人都有他自己的梦想,如果要实现他的梦想,梦想成真的话,就要付出不小的努力,我也要为着自己的梦想而不断奋进,为的是有一天能够实现自己的梦想。成为一个坚持自己梦想并为之努力实施的人。
从小我就有一个梦想,虽然这个梦想对于我来说比较遥远,但是,这却是一个美好的梦想,美好的让所有人都向往,都羡慕,这个梦想我至今都没有改变过。这个梦想是我可以在每一次考试的时候都取得好的成绩。但是,这个梦想也许对我来说是那么的遥远,因为我的成绩并不是那么稳定,像天上的星星那样忽明忽暗。
如果我要实现我的梦想必须要做到这五点。1、上课要认真听讲,不转过头去和同学讲话。2、要有一颗上进的心,每天除了要完成老师布置的家庭作业之外还要多做做课外的试题,不要做课外作业很不情愿,做老师布置的作业。3、不要不懂装懂,假如上课有不懂的知识点不要不懂装懂,要去请教老师或同学。4、要谦虚,不要骄傲,不要偶尔考好了就把尾巴翘到天上去了。5、要多看课外书,可以丰富自己的课余生活,也可以让多自己接触课外的知识。6、每天晚上都要把学过的课文复习一下,还要预习明天要学习的课文。7、要接受其他同学对你的评价,并且要认真改正缺点,保持优点。
我想虽然想做到上面那5点是很难完成,那是我还是一直在努力着,朝着自己的梦想去努力,总有一天会我会梦想成真的。
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动画片《郑义门》,该片共12集,通过《郑浩拒礼》、《俭以持家》等12个生动故事,体现“江南第一家”郑氏家族“家风”和“规矩”的重要性。下面一起随读文网小编来欣赏关于“郑义门观后感”的作文吧。
家是社会最基本的单位,一个国家中若是大部门的家庭家风良好,那么这个国家也必定是个安定和谐的国家。现在有很多学者研究中国的社会分层和社会变迁理论,我觉得要真正深层次的剖析中国的社会分层和社会变迁必须从家这个单位出发,看看家这个社会体细胞经历了哪些变迁。
我国历史上有许多名门望族,其血脉延续久远,见证了无数次“城头变换大王旗”,经历了数百年物是人非的变迁。其中大部分既富且贵,但也不乏有些小康之家家风醇良,历史悠久。其中最著名的就是郑氏义门。
郑氏义门——今天更多的人是称呼它“江南第一家”,位于浙江省浦江县郑宅镇,居住于此的郑氏家族,以孝义治家名冠天下。自南宋建炎年间始,历宋、元、明三朝,十五世同居共食达三百六十余年,鼎盛时有三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表,明太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。但在这之前的元朝,已经有过两次旌表“义门”的盛典。元至大四年二月(公元1311年)首次旌表为“孝义门”;元重纪至元元年冬十二月(1335)再次旌表为“孝义郑氏之门”。对此,宫廷上下,认识一致,颂声如沸,自皇太子至丞相诸公卿多作大书及赋诗以美其行。有史载日:“部使者余阙行县,以其孝友七郡或莫之先复篆‘浙东第一家’以褒之”。一代贤相脱脱有“白麟溪”三大字题赠。翰林学士承旨月鲁帖木耳为中书平章政事时,于至正十二年(1352)行省浙江,书赠“一门尚义,九世同居”八大字。元至正十三年(1353)皇太子爱猷识理达腊,两次赐书“麟凤”、“眉寿”。其他王公大臣以及翰林国史院的儒学名家如虞集、揭徯斯、危素、欧阳玄、李好文、陈绎曾、陈旅,以及与郑氏有同里与世交关系的黄溍、柳贯、吴直方等京都名士,也都加入了吟诗作文赞美的行列,掀起了一个强大的舆论热潮。这些题赠和诗文,后来均被制成匾额悬挂厅堂,收入《麟溪集》中,载入史册,成为郑氏家族一代光辉的象征。那末元朝统治者——草原里打过来的蒙古人,为什么如此重视一个家族的治家经验呢?
元朝统治者,虽为蒙古贵族却不通汉族文化。但是它们在长期的征战中,认识到汉文化对于夺取和巩固政权的重要作用。元始祖忽必烈登上皇位以后,在他的即位诏书中就指出:“惟祖宗肇造区宇、奄有四方、武功迭兴、文治多缺……”,“先皇帝即位之初,风飞雷厉,将大有为、忧国忧民之心虽切于己,尊贤使能之道未得其人。”因此,他就位伊始,即诏十路宣抚使,举文学才识,可以从政及茂材异等,列名上闻;并诏立国史翰林院,招揽儒学人才。一代大儒姚枢、许衡、窦默等都成了元始祖的重要谋臣,又在各地又诏立诸路学校提举官,一些博学老儒得到了擢用,为元朝初期施仁发政,立纲陈纪打下了很好的基础。家庭政治、家庭伦理建设,一开始就受到元朝统治者的重视,封建社会长期形成的宗法制度和思想体系,得到了继承和发扬。“隆古之治在乡族,固国之本在巨室”,“平天下必从齐家始”,形成了朝廷上下的共识,旌赏孝义力田是他们施仁政的重要内容。元朝宫廷规定“民有同居五世者,辄下令旌表其门”。可惜当时这样的“门”不多,而浦江郑氏家庭,却脱颖而出,首开元代风俗之先,实现了“九世同居”的振兴局面,自然受到朝廷的重视和表彰。
郑氏家族的同居义举,所以受到当时朝廷的重视。还出于统治者的自身的需要。元朝当局有个致命的缺陷,皇位的继承法没有规定,只是依仗贵族大会(忽里台)来公选,每次皇位交替,都存在着一些不确定因素,给后宫、重臣及诸王之间的竞争留下了隐患。元始祖忽必烈,平定天下,以文德洽海内,定一代之制,使典章文物大备,可谓功勋卓著。但在他去世以后,由谁来继承皇位就成了问题。他有十个儿子,二儿子裕宗真金,被封为太子,不幸比始祖早九年而薨,不得已只得把皇位传给裕宗的第三个儿子铁木耳,但裕宗还有第一个儿子甘麻剌,他也不甘心将王位拱手他人?就这样忽里台大会开了一百二十多天,为立储争论不休,直至甘麻剌受到众人责备而退让,铁木耳方当选。不过自此以后,两派势力围绕皇权之争,从来没有停止过。自忽必烈去世至最后一个元顺帝登位的三十九年间,皇帝换了九个,最短的只有两个月。英宗、明宗均在位被谋杀身亡。而一个成功登位的皇帝,也无不以反对者的鲜血生命为代价。而郑氏家族孝义同居的事迹,同皇族内部的争斗,形成了鲜明的对照。“家和万事兴”,元朝宫廷有识之士都意识到这一点,拼命宣传郑氏同居的意义和好处,可惜元朝统治者无法学到手,在一片表彰郑氏义门的声浪中,继续杀来杀去,内外交困,终于走向了元历史的尽头。
元朝统治,自元始祖定国号“大元”的1271年算起,到元顺帝退出大都止,前后共九十七年,这是郑氏家族同居共财发展最顺利、成就最突出时期。这段时间,不仅达到了“九世同居”的高峰,而且家庭治理方面,更趋成熟和制度化,创造了一些别人所难做到的事绩,倍受朝廷关注。
元朝一开始,郑氏家庭内部发生了一件大事。那是元始祖十五年(公元1278),宋朝投降的第二年,地方上还比较混乱。五世孙德璋因为人刚直,与物多忤,受到诬陷,罪会逮扬州狱,兄德珪毅然代刑,争先死于狱中。这件事对后世影响很大。六世孙文嗣、文融兄弟等先后主家政,他们接过父辈创造的业绩,采取了一系列措施,把家庭内部治理推向鼎盛。其中尤以文融,功绩最著。他出生于宋景定五年(1264),元始祖登上皇位的前一年,卒于元至正十三年(1353)享年九十岁。经历了元朝一代的兴衰起落,他还担任过元朝的下级官吏,建康路龙湾提领,熟悉元朝政务。中年辞官,继从兄文嗣,主家政四十余载。在他的带领下,以朱熹家礼为蓝本,先后办了几件振兴家族的大事:一是建立祠堂,设立祖宗牌位,四时祭奠,朔望参谒,以尽报本孝敬之礼。二是整顿扩建学校,培育后继人材。原有家塾东明精舍一所,系五世孙德珪所创,到了六世文嗣、文融兄弟主家政时,进一步扩充规模,改善办学条件,延聘大儒吴莱、宋濂先后主教席。规定男子八岁以上从家学,年二十以上,学无成就者,改习家业,学有所进者不拘。学习内容以儒家伦理道德为主课,词章辅之。三是制定家规。先是由文融为书五十八则,七世孙郑钦和郑铉补充后录七十则,续录九十二则,勒石锓梓。《家规》根据九世同居,人多族众的实际情况,从祖宗祭祀、婚姻嫁娶礼仪、家庭管理、家长职权、人员分工、财产分配、妇规、社交和睦邻关系,都作了详细规定,大大促进了家庭和邻里之间的团结,使人伦风俗面貌一新,历史评价甚高。
郑氏义门的七、八两世,是人丁兴旺,人材辈出的时代,他们再也按捺不住读书、求职、出仕的冲动,纷纷走出家门,广交朋友,成功的开展外交攻略,为家庭的振兴添砖加瓦。郑氏家族六世以前,人口较少。元初六世兄弟仅5人,而到了元中期七世就跃升到11人,八世26人,九世44人(其中10人是明以后出生)当时史称“九世同居,食指三千”,一家四世同堂,以每个男丁四口计,约计300人,同居共炊,雍睦一室。时天下承平,“衣冠萃于燕都”,七世孙郑铉,排行昌七公,首创出游先列。带着侄孙郑涛,叔侄双双观光上国,拜会当朝名士虞集、揭徯斯、黄溍诸公,通过他们结交胄监诸俊彦,日以文学诗礼为习,于是藉藉有声誉。他还同当朝丞相脱脱相友善,曾为书数千言,陈时政之弊,丞相多采纳之。他虽然一生隐居求志,不乐仕进,但仁义之声,名震朝野,为后来子弟进身仕途开辟道路。七世孙郑铢,排行昌八公,从小学做生意,赚了钱,使家道丰裕,与兄郑钦营田二千亩,建嘉礼庄以给婚姻之用。但他不满足安逸的家庭生活,决心到外面闯荡世界,寻找新的机遇。他带了两个“苍头”骑马直奔京师,受到丞相脱脱的赏识,官至行宣政院照磨,转松江等处稻田所提领。所到之处,无不以勤政清廉,一发无所取,而受人称道。继后,八世孙郑深、郑涛、郑泳、昆仲三相继崛起,他们皆以文学出仕。蔚为名臣。人称“河东三凤,风韵高远”。其中郑深初客丞相脱脱家,为其子哈剌章之师,委以托孤之重任。后辟太傅府长史,总领太傅府事务。官至宣文阁授经郎,兼经筵译文官,转宣文阁鉴书博士,日侍皇太子研席,宠遇殊甚。以江南浙西道廉访司事卸任还乡。从弟郑涛同样受知丞相脱脱,先为子师。在脱脱因浮言去国的危难时刻,与兄郑深一起,受托孤之重任,守义弗辞、深得公允。在元朝宫廷中,先后担任经筵检讨,同知经筵事,权参赞官,国子助教。两入翰林,同知制诰国史院编修官。后任太常博士,中书礼部郎中等职务。兄弟双双同入馆阁,传为美谈。从弟郑泳,少从宋濂游学四方,及壮,受知于丞相脱脱,辟为三公府掾,随脱脱平徐州,征高邮,侍从左右。脱脱去国后,转温州路总管府经历,至正中,弃官回家。兄弟三人,皆以才学进身,明大义,守礼节。与人交,不以势之崇卑而二其心。深得当朝名士的赞颂,与公卿大夫数百人结下了深厚情谊。他们的为官品德与郑氏家风,名传天下。
看过“郑义门观后感作文1000字2000字”
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今天,我和妈妈一起去看《大圣归来》电影,听说这是到现在为止最好看一部动画片。
《大圣归来》的故事在长安城。在动乱中失去了父母的江流儿被老和尚收养成长,他最喜欢齐天大圣的传说。与此同时,真正的齐天大圣被封印在五行山下未醒。
日食之日即将来临,妖王要偷城中童男童女祭祀,江流儿搭救一位陌生的小女孩,逃入山中,误打误撞解放出了齐天大圣孙悟空,而此时其法术封印仍在,孙悟空不过是一只会拳脚功夫的猴子。而江流儿仍将其奉为偶像并紧紧相随,给了曾经落魄中的齐天大圣勇气与信心,虽然没有了超能力,却依然能威风凛凛地去解救被妖王抓走的孩子们。
在与妖王的决战中,江流儿为保护他人而牺牲,悲痛至极的孙悟空爆发能量突破封印,恢复齐天大圣之身,用金箍棒打得妖怪片甲不留,最后又听到了江流儿那声“大圣!”让人回味无穷。
电影让我相信,只要坚持自己的信念,就一定能成功,为这部电影点赞!
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作文幸福400字左右(通用10篇)
作文幸福400字左右要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的作文幸福400字左右样本能让你事半功倍,下面分享【作文幸福400字左右(通用10篇)】,供你选择借鉴。
吃过晚饭,天色尚早,我们一家人来到醒侬公园散步。
那里热闹极了。有散步的老人,练操的青年,跳舞的姑娘,还有坐在角落聊天情侣。最开心的要数那些孩子们,他们有的骑自行车、有的玩滑板、有的做游戏……
很快我也投入其中,先是和小朋友玩了会“滑滑梯”,接着又和伙伴们玩起“鬼抓人”的游戏。晚上九点多钟,在爸妈的催促下,才依依不舍地离开。
回家路上,妈妈告诉我,那里原来是个烈士陵园,安葬着张化成等革命烈士,园中坟包如麻,杂草丛生,阴森可怖。除清明节有些祭祀人外,平时门可罗雀。随着改革开放政策的实施,我国经济实力的不断增强,人民生活水平的不断提高,政府市政建设力度的不断加大,这儿才被改造成一个供人们休闲、娱乐的场所。
听完妈妈的介绍,禁不住回头再远远看上一眼那灯光明亮、热闹欢腾的醒侬公园,我的脸上洋溢着幸福的微笑。
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我想对您说400字左右作文14篇
写作时,要养成在提笔开写之前,把要写的整篇文章内容在脑中按段落流程先大概走一遍。下面是小编为大家整理的我想对您说400字左右作文,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
妈妈,你从小就照顾我。你给了我生命,你给了我一个平等的世界,你把我带到了这个美丽的世界。要不是你,我不会来到这个神奇而美丽的世界。是你慈爱的母亲用粪便把我养大的。你是一位慈爱的母亲,我一直认为你是我的好朋友。
有一次,我晚上突然发烧了。那时,已经是半夜12点了,我打不到去医院的出租车。我家离医院有三英里远。我妈妈一路抱着我跑。最后,我跑到医院。主管医生说,“我高烧40度。首先,给他一些退烧药,今天就会退烧。”第二天我醒来时,我妈妈正坐在我床边。她整晚没睡,眼睛下面有黑眼圈。我感到泪水顺着我的脸流了下来。
另一次我想买书。我在阅览室看书太少,然后就离开了。出乎意料的是,几天后,我妈妈给了我一张借书证,一次可以借两本书。我终于能看够了。
我爱我妈妈。
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我有一个想法作文300字左右10篇
每一个三年级小朋友都有自己的想法和视角。有的小朋友想变成一只鸟,有的想变成一朵花,还有的小朋友想变成一个超级英雄。下面是小编为大家整理的我有一个想法作文300字左右,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
我们教室里连一盆植物都没有。我想,如果有了很多植物,教室里就绿意盎然,那该多好呀!
于是,我打算给老师提一些建议,让老师带领我们在学校的空地上种一些花,等花长大了,我们再去买几个花盆,把花移栽到花盆里,放到我们教室的窗台上,那该多美呀!这样,教室里就会变得香香的,我们一进教室就可以闻到花的香味。
第二天,我把这个想法告诉了老师,老师觉得这真是个好主意。于是,我赶快把这件事告诉了同学们。同学们都高兴得手舞足蹈,纷纷说要从家里带铲子,带花籽来学校种花。
等铲子和花籽都带来了,我们就开始种花。我们拿起铲子挖土,然后撒上花籽,又浇了点水。我们担心有人会踩到这些花,还拿木板做了一个围栏。老师害怕花朵长出来后别人去摘,就分配了一个人来管理花坛,一个人专门给花浇水。有了这些人的照看,我们就不怕花坛被人弄乱了,不怕花被摘了,也不怕花会枯萎了。
慢慢地,我们把每一棵花都养大了。看来我们的努力没有白费,我开心地笑了。然后,我们小心翼翼地把它们移栽到花盆里,放在了教室的窗台上。我们的教室变得更美丽了!
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我的拿手好戏450左右六年级作文10篇
想要提高作文水平,需要平时多阅读优秀的文学作品。下面是小编为大家整理的关于我的拿手好戏六年级作文,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
厨房里一片狼藉。“啧~”我的手被烫了,好痛!
事情是这样的。一天中午吃完饭,我正在玩手机,看到了一张令我口水直流三千尺的图片——草莓杯子蛋糕。妈妈见状,走过来说:“看了你也不会做。”这句话激起了我的胜负欲,我头也不回地朝厨房走去,只留下一句:“你等着瞧吧!”
我全神贯注地看着教程,“哈~真的太简单了。”我穿上围裙,开始了与草莓蛋糕的对抗赛。我从冰箱拿出四个鸡蛋,一个一个地敲着,像在演奏着一首只属于我的交响乐。没想到我一不注意,蛋黄就跑去跟蛋清相见了。“重来!”我信心满满。一次、二次、三次、六次……“唉!太难了。”我突然想放弃了,妈妈走过来:“有的人啊,那叫一个一看就会,一学就废,别挣扎了。”不行,我一定要成功。我又重头开始,分离蛋清,和面,烘焙。一次、四次、八次……成功了!成功了!我开学得一蹦三尺高,迫不及待地尝尝。太好吃了!香甜又不腻人,配上酸甜的草莓,那叫一个绝佳搭档,真的太棒了。
两天后,老师说要举行甜品大会,我兴奋极了!终于可以展现我的实力了。我一定好好准备。比赛上,我全神贯注,一丝不苟地进行着各项工序。“叮~”好了,我把烤箱里的蛋糕拿出来,邀请老师和同学品尝。他们个个都赞不绝口,最后我得了第一名,我开心极了。因此,这道甜品也成了我的拿手好戏。
虽然在这过程中我经历了许多困难和不被认可,但是我终究还是做到了,所以我相信,只有努力,就会成功。
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我和谁过一天想象作文300字左右模板20篇
我和谁过一天想象作文300字左右怎样写?在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了我和谁过一天想象作文300字左右相关内容。
一天,我正在看《西游记》,看着看着,眼睛迷糊起来,当我睁开眼时,看到齐天大圣孙悟空站在我面前。我非常惊喜,连忙让他坐在沙发上。
“你……你是孙……孙悟空吗?”我吃惊地问。“当然是俺老孙,你连我老孙都不认识了吗?”孙悟空瞪大了眼睛回答道。“当然认识!那太好了,太好了!”我激动极了!
于是,我带着孙悟空去电影院看电影,我们看的是《西游记》,孙悟空大吃一惊,“这不是俺老孙吗?”我微笑着点头。孙悟空一边看,一边拍手叫好!似乎在为自己多变的能力感到骄傲呢!
看完电影,我带着孙悟空又去逛街、逛商场,逛着逛着,我突然发现一个人正在偷一位老奶奶的钱包。这一幕也被孙悟空看见了,只见孙悟空快速地拔下一根毫毛,嘴里说了声:“变!”面前立刻出现了一个大力士,大力士跑过去用肩膀轻轻松松就把小偷扛起来,小偷吓得连忙求饶,我和孙悟空在一边哈哈大笑!
我们还去了美食城,那里的小吃应有尽有,孙悟空豪气地包下了整座美食城,还叫来了花果山的猴子候孙们。在美食城,我们美美饱餐了一顿。享受过美餐后,服务员示意孙悟空要交费用的,孙悟空拍拍胸脯说:“小意思。”说完,用手往上一指,就立刻变出来一箱子百元大钞。顿时,我和服务员目瞪口呆。
正当我们拿着那么多钞票付钱时,孙悟空却突然不见了。我连忙大叫起来,而且还一下子惊醒了,过了一会儿,我才缓过神来,原来是一场梦啊!
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我和谁过一天作文600字左右四年级模板15篇
我和谁过一天作文600字左右四年级如何写?在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。下面是小编整理的关于我和谁过一天作文600字左右四年级的内容,欢迎阅读借鉴!
和孙悟空过一天会是什么样的呢?开心,恐惧,害怕,还是……我和孙悟空是这样度过的。
早上3:00孙悟空硬把我拉下床嚷道:“快带我去兵马俑,听说那儿有士兵,特别好玩!快带我去,快带我去。”
我说:“好吧,那你快叫土地爷呀。”“土地老儿,”悟空喊道。“大圣,我就在您脚下呢,”土地爷回答道“天灵灵,地灵灵,神奇力量变变变。”话音刚落,我们就在离士兵跟前站着了。我心里不禁在念叨:天哪,my god!我还是第一次离士兵这么近!可是,孙悟空却把这名胜古迹没放在心上,它纵身一跃就骑到了一匹马的马背上,毕竟它只是一只猴子,心里只想着玩儿。
下午,他带我到天宫游览,我可是认识了许多好朋友,灶王爷,南极仙翁,昴日星官,太上老君,护法伽蓝……并且,我还在东海龙王那里得到了一把武器叫斩云剑,非常厉害的!
晚饭后,孙悟空贪玩儿的老毛病又犯了,它从耳朵里掏出金箍棒,当时还没绣花针大,他说了一声“大”,绣花针就变成了大铁柱,悟空说小一些,再细点儿,金箍棒大小正合适,它甩一会儿,就笑着给我玩会儿,我刚一伸手,不仅我没拿住,反而撞倒在地上。看着我难过的样子,悟空拽了一根毫毛,吹一口气,说了一声“变”,居然变成了一根一模一样的金箍棒,这个金箍棒的重量、大小都很适合我。孙悟空教给我耍了一会儿,然后说:“今天过得真高兴啊,该说再见啦,byebye。”
“叮铃铃,叮铃铃”我突然醒来,这时我才发现刚才是一场梦,但我永远忘不了这愉快的一天!
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我和谁过一天作文题目400字左右模板10篇
我和谁过一天作文题目400字左右有哪些?在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了我和谁过一天作文题目400字左右相关内容。
《我和冰墩墩过一天》
冰墩墩是北京2022年冬季奥运会的吉祥物,他憨态可掬、健康活泼样子,令大家都很喜欢他。我有时会想,如果我能天天和他在一起玩那该多好呀!
有一天,我一个人走在路上,不知道过了多久,惊奇地发现自己走到了一片无边无迹的雪地上,漂亮极了。直到这时,冰墩墩在不远处大摇大摆地走了过来,他说:“同学,你好,今天是星期日,我的好朋友雪容融有很重要的工作要忙,所以现在就只有我一个人在这里,觉得有点无聊,可以陪我一起玩不?”我高兴地点头说:“好啊!……”高兴地连自己都不知道说了什么。
冰墩墩告诉我,他天天待在北方的冰雪城市,从没到过南方,想要我带他去南方玩。于是我坐上了他专的“智能飞行器”,形状也跟大熊猫一样,但是这只“大熊猫”飞得很快,一会儿就飞到了我的家乡。冰墩墩说:“南方的风景就是好,青山绿水,空气清新。”
冰墩墩也带我来到了他经常工作的地方,有北京的国家体育馆“鸟巢”、北京奥运村、国家速滑馆“冰丝带”;还到了张家口市的冬奥村、滑雪场……
这一天我属们过的很开心,我也学习到了很多书本上没有的知识。我们还互留了联系电话,冰墩墩还加了我的微信呢!
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躬耕教坛强国有我论文3000字左右【10篇】
躬耕教坛强国有我论文3000字左右怎么写?学高为师,身正为范。教师的职业特点和历史作用,不仅仅要求教师是一个博学多才的人,更要求教师是一个道德高尚的人。下面是小编分享的躬耕教坛强国有我论文3000字左右,欢迎大家阅读。
“学高为师,身正为范。” 是著名教育家陶行知先生的名言,也有人说成:学深为师,品正为范。从中可见学乃教育之基础,德乃教育之本源。从字义理解教师是指:受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 那么我们需要一个什么样的教师呢?是简单的知识渊博型,还是具有良好的道德品质,优秀的业务素质,健全的人格的全面教师呢?我想大家已经有了自己的答案了吧!怎样才能做一名具有优良品德、丰富的专业知识的好教师呢?我个人认为应具有有以下几点:
第一、教师不是职业,而是事业
我国正处在社会主义建设转型阶段,文化发展空前繁杂,社会思潮泥沙俱下,如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题,作为教师一定要有自己正确的价值观和人生观,要认清教师不仅仅是我们的职业也是我们的事业,要把教育事业作为我们一生的追求和理想。面对拜金主义盛行我们教师的价值观一定不要盲从,而是要更加清醒的认识到这种风气的错误性,以及为了改变这种风气,我们教师需要用过硬的素质来抵御这种风气。对把教育当事业的人,我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”,我理解至少有两个含义:第一,研究;第二,创新。有事业心的教师,面对教育的所有现象,都能够以一种研究的眼光去打量与审视,并自觉地进行研究。这种研究不是抽象的理论推导,而是结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望,不愿意简单地重复自己,哪怕是同一篇“教熟了”的课文,针对不同的学生,或者在不同的时期,也希望能够讲出新意;哪怕是富有经验的班主任,面对新的班集体,也努力追求带出新的个性与特色。如果说,把教育当饭碗,能够满足教师物质生活的需要;那么,把教育当事业,则还能给我们带来自我价值实现的精神收获。我们不能苛求每一个教育者都把教育当事业,但是毫无疑问,一个把教育当事业的老师能够获得更多的幸福感。 教师的师德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必须受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
第二、教师不是演讲者,而是榜样
我们常说“无声教育”,就是指学生通过教师日常的一言一行、一举一动来模仿教师的行为,潜移默化的将教师好的和不好的行为进行了学习。因此,教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。对学生都会起示范与榜样作用,将直接影响到学生的健康成长。教师是学生的教师,学生是教师的学生。在成长过程中,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不仅仅是教学,更要以人为本、教书育人,家长把学生交给学校、交给教师,我们就有责任、责无旁贷去珍惜爱惜学生的时间。教师要从小事做起,从自我做起,自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第三、教师不是知识的灌输者,而是获取知识的引导者
德国教育家第斯多惠说:“不好的教师是传授真理,好的教师是教学生去发现真理。”在新课程实施中,学生的学习方式正由传统的接受式学习问探究式学习转变。这就要求教师必须从传授知识的角色向学生学习的引导者转变,教师要有更大的适应性和灵活性来面对自己的工作。新课程要求教师引导学生在发展与探究中学习知识,建构知识,为了达到这一目的,教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力培养学生积极主动的学习态度,注重学生获得知识的过程,从转变自己“讲课”为主的教学行为做起。
以往的课堂教学,主要弊病之一就在于教师灌输得太多,将课文进行“支离破碎”的分析,术语、概念灌输得多,感悟、体验被忽视。事实上,老师灌过不等于学生学过,学生学过不等于学生学会,学生学会不等于学生会学,而“以学生发展为本”的理念要求我们的教学要达到“学生会学”的境界。因此,在课堂教学中,教师要尽量改变“灌输者”的角色,尽量做到:支离破碎的“分析”不讲,学生已经懂的不讲,学生自己能讲的不讲,教师自己讲不清楚的不讲,学生听不明白的不讲。那么,教师在课堂上可以讲授些什么呢不是照搬教参,而是有自己研究的课文的心得体会、感悟和发现;必须有高于学生之处,能为学生开启心窗,要能讲得学生佩服你;必须是传授程序性的知识,而不是陈述性的知识。所谓“程序性的知识”,就是教会学生如何去做,如何去运用,换言之,就是教他以规律、方法,授之以“渔”;必须传授主题性的知识,而不是支离破碎的知识,让学生在有限的课堂教学时间内,获得较高的学习效益;必须传授逻辑上有必然联系的知识。加涅说:“有组织的知识必须按一定的程序才能系统掌握。”教师在讲授的同时注意引导学生唤醒已有知识的记忆,以不断建构新的知识网络。
第四、教师不是学生的长辈,而是学生的朋友
平易近人、与学生交朋友是师生沟通的桥梁。教师在扮演自己的角色的时候,很容易把自己放在教师就是长者,是学生的长辈,一定
是学生的老师的位置,既然是长辈,是老师,学生就没有什么理由不接受教师的意见,不听教师的话。为此,教师就把自己摆在了一个高高在上的位置,一旦学生出现这样或者那样的问题时,我们的教师就会勃然大怒,认为学生不听教育,不听我们的哨子。对于一些素质较低,道德修养不高的教师甚至会出现体罚或者变相体罚学生的行为和举动。对于今天的教育,教师要淡化自己的角色。教师是社会的一员,不仅要充当“教师”这一角色,而且要充当多种角色。教师不但要以“长辈”的身份出现,更要以“朋友”的身份出现。只有与学生交朋友,师生之间的沟通才可以更为方便,学生才可以对教师有一种信任,师生之间沟通起来才更有效果。
幽默是师生沟通的催化剂。 学生对教师普遍要求和赞赏的一种素质就是教师要具有幽默感。教师语言幽默诙谐,富含哲理,是教师与学生形成良好人际关系的一种催化剂。教师的语言艺术对学生的影响具有举足轻重的作用。不管是在我对学生进行思想教育还是我的课堂教学中,我都喜欢采用幽默风趣、诙谐的语言,通过这样的幽默诙谐,拉近师生之间的距离,使得大家的沟通更轻松。在我对学生进行思想教育时,我注意到教育语言的诙谐性,通过在幽默诙谐的气氛在交流沟通,能够冰释师生之间的各种误解。在十八年的教育教学工作中,我深深地感到:当前教育形势下的教师,不应该再用那种古板、呆滞的语言进行自己的课堂教学和与学生沟通。
韩愈说:师者,所以传道受业解惑也。为人师者亦为人模范。三尺讲台上的我们,意气风发,教书育人;三尺讲台下的我们,文明尔雅,
为人师表。教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者,表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师,身正为范。”不是简单的说教,而是一种精神体现,一种知识内涵和文化品位的体现!风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。我们如果是那只风筝,那师德就是在我们脚下牵引着我们前进的那根线。如果线断了,即使我们再努力,也不会飞的久,更不会飞得高。
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