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21世纪高等院校教材作为国家教委组织攻关的项目,正在各高校、各学科中进行酝酿、计划、编写之中。而21世纪大学英语教材更受人瞩目。
21世纪大学英语读写教程第二册的课文翻译(5-8单元)
法国人的“理智主义”存在于社会的各个阶层。咖啡馆侍者、出租车司机这些所谓的法国“小人物”是世界上最令人兴奋的健谈者,虽然他们也常常惹人恼怒。他们中间最异想天开别出心裁的是出租车司机。我故意挑起跟他们的争论--这很容易办到--看看他们接着会说什么。在出租车上进行的成百次争论中,有一次争论一直令我至今难忘,我觉得它具有独特的、妙不可言的法国味。它决不会发生在别的国家,也许除了纽约的布鲁克林区,因为那儿有一种人,虽说在外貌上不一定但在精神上却与法国人相似。
那是在巴黎的一个午夜,我们沿着凯道赛驶向我住的那条大街。当我们来到亚历山大三世桥时,出租车放慢了速度,因为前面亮着红灯。然后,车并未停下,而是猛一加速稳稳地穿过了红灯。到了阿尔马桥又故伎重演。在我付钱给司机时,我问他为什么连闯两个红灯。
“你应该自己感到羞愧,像你这样的老司机也会违章,那样玩命。”我不满地说道。
他看着我,很是惊讶。“自己感到羞愧? 嗨,我还为自己感到骄傲呢。我是个正派、 诚实的公民,也不想玩命。"我正欲分辩,他打断了我。"不,你先别有意见,你听我说。我做了什么呢? 闯了个红灯。那么,你是否费心想过红灯是什么,它意味着什么?”
“当然想过啦,”我答道,“红灯是个停车信号,意味着另一个方向车辆在行驶。”
“答对了一半,”那司机说,“但不完全。红灯只是个自动的停车信号,并不意味着有交叉车流。一路上你看到有交叉车流吗?当然没有。我在红灯前减慢了车速,左右都仔细地看过了。这个时候街上别的车一辆也没有。那么,你说我该怎么办? 难道就因为一台没有思想的自动机器每40秒钟转红一次,我就该像头哑巴牲口一样停下来吗?不,先生,”他一边大声吼叫,一边用硕大的拳头砸着车门,“我是人,不是机器。我有眼睛,有脑子,有判断力,这都是上帝给我的,要是把它们拱手相让,听任机器的摆布,那简直是违背天意的罪孽。你说我该自己感到羞愧? 我要是让那些闪烁的灯来代替我思考,我才会自己感到羞愧呢!晚安,先生。”
这种做法到底是坏还是好? 老实说,我也不那么有把握了。如果你长期受到法国人这种独特的理性思维的影响,你就会受到腐蚀。闯红灯是错的,这一点我以前从未怀疑过。但在巴黎生活了十几年后,我发觉自己传统的那些盎格鲁-撒克逊标准有些动摇了。我仍然认为闯红灯不对,不过,在夜深之时,经过仔细查看确信没有交叉车流时,也许可以除外。毕竟,我是人,不是机器。
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21世纪高等院校教材作为国家教委组织攻关的项目,正在各高校、各学科中进行酝酿、计划、编写之中。而21世纪大学英语教材更受人瞩目。
西方和日本公司的合资企业经常会发生冲突----许多无关紧要的琐事会扩大为情绪激动的交战, 各方不停地叫嚷:“他们是怎么了!?他们能不能理解……?!”但是因为冲突主要是由文化差异引起的,所以没有一方能够理解----除非他们有一名“文化翻译”。
我遇到的第一位文化翻译是一位设备安装工程师,名叫乔治,他在一家我担任国际业务部主任的美国公司里工作。这家公司刚同一家日本商社开办了一家合资企业,美方管理部门需要有人在它的独特技术方面培训日本雇员。乔治对设备及其安装和使用的透彻了解使他成为最能胜任这项工作的雇员,所以当乔治接受了暂时调往日本的一份两年期合同时,大家都很高兴。
从一开始,乔治就被所有的日本雇员欣然接受。日方经理通常不信任任何被派去代表美方业主的人,但乔治生性随和,没有人把他看作是对自己职业的一种威胁。所以他们喜欢就广泛的各类问题征求他的意见,包括大洋彼岸他们的合作伙伴的古怪行为。公司上下的工程师们都珍视乔治的专业知识和他友好而技能熟练的帮助,他们已养成了一有问题----任何问题,就找他帮忙的习惯。办公室里的秘书们都热衷于帮助这个讨人喜欢的单身汉学习日语。
谁也没有料到那么快公司就成了一家赢利、兴旺、日益壮大的企业。乔治的第一份两年期合同到期了。这时,他已经能讲很好的日语,并养成了一些日本人的习惯。他整天喝绿茶,顿顿吃米饭,甚至学会了正确地坐榻榻米。所以,当公司向乔治提出在日本的第二份两年期合同的建议时,他立即就接受了。之后又有第三份合同,乔治与日本文化的情缘在继续着。
但是当乔治在这个国家的第6个年头即将结束时,一个未曾料到的困难变得显而易见了:日本工程师对迅速更新的技术的了解已经超过了乔治。他没有什么剩下的东西可以教他们了。
难道这就是可怜的乔治的结局吗? 他对于这家他曾经如此忠诚地服务过的、现已成熟的合资企业,就再也没有什么可以贡献的了吗? 他只得离开他已开始爱上的这个国家吗? 不! 面对着要离开日本的威胁,乔治心有不甘,于是将自己重新塑造成了一名“文化翻译”。
一天,这家合资企业的日方总裁----又一次----被来自美方管理层的一份电文激怒了,乔治就是在那一天产生了做一名“文化翻译”这一想法的。像通常碰到类似的情况时一样,日方总裁冲进乔治的办公室,怒气冲冲地将那份电文扔到了他面前。乔治也同往常一样,读了电文,然后心平气和地解释了美国人这样说的真正意思,而不是在日本文化背景下听上去的那种意思。
对大家来说都很幸运的是,合资企业的日方和美方都已经听说过足够多的有关文化冲突的骇人故事,他们能够认识到乔治的技能的价值,所以当他为自己提出这个新的职位时,这个想法很快便被采纳了。在这几年中,这一决定的英明一次又一次地得到了证明。
有时我们需要比熟练的英语远为重要的东西。当日方会计师不得不解释花在874份十二月假日礼物上的46,534美元时,就是这么一种情况。或者当日方人事经理不得不说明即使公司不再需要一个化学师的专业知识仍要继续聘用他的理由时也是如此。在诸如此类的情况下,人人都求助于乔治。
他用各种办法让他们的电文使美国人听上去至少有一部分道理。当有些事连乔治也无法“译”成美国式的含义时,他会写道:“这听上去很荒.唐,但你们无论如何也应该同意。”
反之亦然。当美方经理们访问日本时,乔治便处处陪着我们,以确保我们不会做出或说出任何在日本人看来十分愚蠢的事或话来。一旦我们做了蠢事, 说了蠢话,他马上就来解救:“他们真正的意思是……”多亏乔治有办法在小冲突激化、情绪化、造成巨大损失之前就将其化解,公司从未出现过成堆的麻烦。
自把那家公司交到能干的乔治手中以来,我已经在国际业务方面为许多公司出谋划策。我的第一条建议总是相同的:不要担心语言问题------你首先需要的是一名文化翻译。
UNIT3 TEXT B
一个多元文化人
古纳·毕斯
多元文化人是这样一种人,他深信所有的文化都同样好,乐于学习世界上丰富多采的各种文化,而且很可能已经在其一生中接触过不止一种文化。
你无法激发任何人,尤其是另一种文化的人,直到那个人已经接受了你。一个能说多种语言的推销员能用别的语言说明一种产品的优点,但一个谙熟多种文化的推销员却能激发外国人去购买这种产品。这是一个关键性的区别。
没有人喜欢那些以自己的文化傲慢自大的外国人。只懂得一种文化的推销员会使顾客兴味索然。问题是,大多数人只懂得一种文化却很傲慢,而自己还没有意识到这一点。即使那些意识到的人也无法掩饰它。外国人马上就察觉到那种单一文化的傲慢,并树起他们自己的文化屏障,有效地阻挡住那位单一文化者任何想激发他们的企图。
在雇用担任国际职位的管理人员时多元文化修养常常是被忽视的一个条件。这种忽视正在影响着各个行业。即使你的公司(还!)不是一家跨国公司,你也很可能会接触外国客户或制造商。你有缔造这些关系的合适雇员吗?
20几年来, 我一直在经营布鲁塞尔的一家寻找管理人员的公司。当客户要求我们为一个新的泛欧销售或管理职位寻找合适人选时,我首先请他们详细说明他们理想的候选人应具备的条件。通常他们列出的条件与他们对国内职位的要求相同,只是再加上这样一个要求:新的经理必须熟练掌握英语、德语和法语以处理传真和电子邮件。有时候,我要花几个小时才能使客户们相信,光有他们认为至关重要的语言能力是不够的。 但经过一番讨论后,最终我们通常会列出这样的条件:“新经理必须在整个欧洲都能被接受。所以,他或她必须通晓多种文化。如果可能,他或她也应能用一种以上的欧洲主要语言进行交际。”
当然,测定候选人对多种文化的熟悉程度比检查他们的语言技能要困难得多---但这也是一个重要得多的成功要素。为了找出这一至关重要的素质,我要问许多有关候选人幼年时期的问题,寻找与多种文化接触的证据。我也寻找他们对自身背景和环境感到的傲慢。
有时候,很难作出判断。记得有家公司曾请我调查一个他们正计划派往墨西哥的推销员。他学过西班牙语,在美国文化最多元化的纽约市长大。但我对他进行面试时,却发现他根本不知道墨西哥人对自己的文化有多么自豪,而且他对又脏又乱的墨西哥饭店和市场感到不安。我没有接受他---就像如果他被选中干这份工作,墨西哥购物者也会拒绝接受他一样。
同样,千万不要以为因为语言相同,一位老资格的美国推销员就可以被派往英国,并期望他在那儿打得开销路。他或她十有八九会失败。成功的是具有赢得英国顾客认同这一非凡才能的多元文化人。
也不要轻信这样的神话:求职者对像握手或鞠躬这类表面举止的了解,就一定是多元文化素养的标志。一个美国商人一到日本,甚至在第一个小时内,就会马上意识到文化上的差异。他只需几天就能学会什么时候脱鞋或怎样用筷子吃饭---但他仍会感到自己就像闯入瓷器店里的一头公牛,而且是一头极其笨拙的公牛。即使他尽可能小心地走动,他仍会发现自己将所有的瓷器都撞到地上,并冒犯四周的人。一个单一文化人会在此刻放弃,因为即使他在理智上已愿意学习另一种文化,在感情上他也会拒绝渗入其中。一个多元文化人,会抑制其自尊心,从错误中吸取教训,并最终设法接触到这种新文化的精神,而不仅仅是其表面的细节。
UNIT 3 TEXT C
学习有效管理的一生
拉尔夫·Z·索伦森
几年前, 我是哈佛商学院的一名年轻的助理教授,当时我认为管理良好的关键在于纯智能。 我根据学生们的聪明程度给他们打分, 以为分数最高的将会成为商界最为成功的人士。我还认为商学院的职责就是把有关商业, 仅仅是有关商业的各个方面教给未来的经理们:如何弄清问题,分析问题,如何条理清晰、逻辑严谨地确定各种方案并最终做出明智的决定。
在美国以外生活、工作了几年,在一家名牌商学院当了7年院长之后,我的想法逐渐发生了变化。 当我在现实生活中获得了对付重重困难的第一手经验之后,这些困难正潜伏在暗处等待着,甚至最聪明、最训练有素的经理们也难以逃脱,我发现自己列出了越来越长的一串我认为一名好的管理人员所必须具备的特点和技能--而这些特点和技能都是商学院里很少教授的。
首先是清晰明了地表达你自己思想的能力。娴熟的口、笔头交际技能对于有效的管理是绝对必要的。
第二,你必须具备那套被称为领导技能的特殊素质。要当一名好的领导人,你必须对他人体察入微,能激励他们去实现共同的目标。
此外,我认定有效的管理人员必须是多面手。他们不仅了解商界,而且对生活和社会的文化、社交、政治、历史以及(尤其是在今天)国际等方面有所了解。这意味着大量的文科和人文学科知识应该成为每一位经理所受教育的一部分。
而且,在当今世界,一位好的管理人员还必须有勇气和一种强烈的正义感。他或她必须知道把禁止自我放纵和迅速赢利的界限划在何处,必须明辨是非,并坚持正确的东西。这有时会是极为困难的。 在公司环境中划定这条界限有时需要在看似冲突的“正确事物”中作出选择。例如,如果你必须决定是否要关闭一家处境困难的工厂,那么谁的利益应该放在首位呢? 工厂主的利益? 雇员的利益? 顾客的利益? 工厂所在社区的利益又怎么样呢? 这是个棘手的问题。 在典型的经理生涯中,这样的难题比比皆是。
有时候这些选择涉及到诚实或坦率的简单问题。更多的时候,它们则比较微妙,牵涉到诸如是否以短期内看似积极、但对公司所服务的不同群体的长期利益却不利的方式来节省时间和紧缩开支的问题。在这类情况下作出正确的选择显然需要为人正直--以及沿着自己的正直人格指示的路前进的勇气。
最后,他必须具有使积极有益的事情发生的能力。正是这一特点,而不是任何别的特点,才造就了一个真正成功的管理人员。对于一家公司来说,一个可以信赖的、能使正确的事情及时发生的经理比再多才华横溢、受过高深教育,能大张旗鼓地进行策划分析但却从不讨诸实施的经理们要有价值得多。最有价值的经理是那种说“这事我能干”--然后接着就干的人。
许多商学院继续把注意力几乎只集中于分析技能的培养上。结果,这些商学院仍在继续培养出大量通晓分析策略和决算表,但仍然不知道如何管理的毕业生!
当然,作为一个实际问题,商学院在教它们的学生如何管理时也只能做到这一步。只有艰苦环境中的磨炼才能充分培养我在这里讨论到的这些管理特点和技能。换句话说:学习管理的最佳途径就是管理。
UNIT 4 TEXT A
化失败为成功
弗雷德勒·梅纳德
维姬---才貌双全、聪明伶俐,在大学里曾被选为“最有可能成功的人士”---毕业后在一家大公司找到一份很有前途的工作。然而,过了两年,她非但没有得到提升,反而被解雇了。她的精神完全崩溃了。“这真叫人害怕,”她后来告诉我说,“我以前样样都那么顺利,因此对遭受拒绝时应如何处理毫无经验。我觉得自己是个失败者。”维姬的反应是某种常见现象的一个极端例子。
我们的社会如此推崇“成功”,以至于我们认为凡失败都是坏事。我们往往认识不到,看似失败的东西也许从长远来看大有裨益。比如,当维姬得以冷静地思考自己被解雇的原因时,她便认识到自己只是不适合做老是跟人打交道的工作而已。在文字编辑这一新的岗位上,她独挡一面,心情愉快,又一次“成功”了。
人们大多受到语言学家S·I·早川所谓的“双值定向”的影响。我们都说要看到一个问题的两个方面,好像每个问题只有两面似的。我们以为每个人不是成功就是失败。而事实上,成功和失败都可能有极多不同的程度。正如早川所指出的,在“我失败了三次”和“我是个失败者”之间有着天壤之别。其实,失败和成功这两个词不能用来合理地描述一个复杂的、活生生的、不断变化的人。它们只能描述某一特定时间某一特定地点的情况。
很显然,没有哪个人能够样样事情都出类拔萃。事实上,某一方面的成功常常会妨碍另一方面的成功。一位著名的政治家曾告诉我说他的事业几乎毁掉了他的婚姻。“我没有时间顾及家人,”他解释说,“我经常外出旅行。即使在家也难得与妻子儿女见面。我有权、有钱、有威望---但作为丈夫和父亲,我却是个失败者。”
某些种类的成功有时候确实有毁灭性。过早成功的危害尤为严重。我记得在我小时候有个女孩,其高超的滑冰技术表明她是“奥运人材”。当我们其余的人在玩耍、骑车、读书或悠闲地消磨时光时,这个女孩却在滑冰---每天放学后以及整个周末都在滑。她的照片经常出现在报纸上,我们都很羡慕她这种充满刺激的生活。然而,若干年后,她谈起早年那些非凡的成功时却不无酸楚。“除了滑冰,我从来没准备做别的事情。”她说,“我17岁时达到了顶峰----自那以后就一直在走下坡路。”
来之太易的成功也具有破坏性。因一篇匆匆写成的文章而获奖的孩子;凭运气侥幸在第一份工作中即出人头地的成年人,当真正的挑战出现时都可能面临失望。
以牺牲某种经历的整体质量为代价而获得的成功也是有害的。成功的学生有时心里只想着分数而永远享受不到学校生活的乐趣。 他们从不扩大兴趣范围,涉足诱人的新领域,因为他们不想拿自己的平均积分点去冒险。
为什么有这么多的人这么害怕失败呢? 完全是因为没有人告诉我们如何失败从而使失败成为一种成长的经验。我们忘记了失败是人生的一部分,忘记了“每个人都有失败的权利。”
大多数家长不是竭力防止失败就是竭力不让孩子们知道他们已经失败。一种办法是降低标准。孩子匆匆打成的桌子,即使是制作粗糙而且摇摇晃晃,做母亲的也称之为“棒极了!”另一种办法就是把过错推给别人。如果约翰数学不及格,那准是老师不公平或者太蠢。
防止失败的种种策略有问题,问题就在于它们使孩子对现实世界的生活毫无准备。年轻人需要认识到没有人能样样都是最好,没有人能一直获胜---即使你没有获胜,你也可能享受到比赛的乐趣。一个孩子没有受到参加生日庆祝会的邀请,没有上光荣榜或进棒球队,心里当然不好受。但是家长却不应该马上送上一份安慰奖或者说“没关系”,因为这实在是有关系的。应该让年轻人去经历失望---然后再帮助他们去战胜它。
失败从来就不是什么令人愉快的事情。它让成年人和孩子同样伤心。然而,一旦你学会了去利用失败,它就能对你的生活起到积极的作用。第一步是要问:“我为什么失败了?”要抵制责怪别人的本能冲动,问问自己做错了什么,如何才能改正。如果别人能够给予帮助,那就不要羞于询问。
在我十几岁的时候,我没能得到我指望得到的那份工作,于是我便打电话给对我进行面试的人询问原因。他告诉我说:“因为你迟到了10分钟。浪费别人时间的雇员我们可要不起。” 这番解释让我消除了疑虑(我并非作为一个人而遭到拒绝),并且使我获益匪浅。从那以后我再也没有为任何事迟到过。
成功鼓励人们重复过去的行为,因而远不及失败这个老师来得好。你可以从一次极糟的晚会中学会如何举办一次成功的晚会,从第一次不当的选房中学到下次选房时要注意些什么。即使一次看似彻底的失败也能激发新的思路,引起方向的改变。
我的一位朋友学了12年的芭蕾,却未能成为一名舞蹈家。一位芭蕾舞大师拒绝了她,说:“你永远也成不了舞蹈家。你没有舞蹈家的身材。”在这类情况下,利用失败的方法就是勇敢地审时度势,问一问:“我还剩下些什么? 我还可以做些什么别的?”我的朋友收起了舞鞋,转而搞起了舞蹈疗法,一个她不仅胜任而且对别人也有帮助的领域。
虽然我们也许会羡慕随着成功而来的自信,但我们大多数人都敬佩面对失败时的勇气。有一种失败可以称作崇高的失败---即胸怀大志,竭尽全力,而在这被证明不够时,仍勇往直前这样一种独特的英雄主义。正如拉尔夫·沃尔多·爱默生所说的:“一个人的成功是由多次失败组成的,因为他每天都在进行试验、冒险,他跌倒的次数越多,前进的速度也越快……我听说在骑术中---一个人要被摔下马背后才会成为好骑手;那样他才不再因怕坠马而老是提心吊胆,才会任意纵马驰骋。”
UNIT 4 TEXT B
失败? 不! 只是暂时的挫折而已
多蒂·沃尔特斯
如果今天你能到加利福尼亚我的办公室来作客,你就会看到房间的一边摆着一台漂亮的老式冷饮柜和九张皮革座椅。很特别是吗?是很特别。但是如果那冷饮柜能开口说话,它一定会告诉你我曾经几近绝望甚至差点放弃的那段往事。
那时正是二战后的一段衰退期,工作很难找。我丈夫借钱买下了一家小型干洗店。我们有两个可爱的小宝贝,一幢房产商成片开发的住宅,一辆汽车,还能打点每月的各种日常开支。可后来境况恶化了。我们没有钱来支付房子的分期付款或其他费用了。
我觉得自己没有什么特殊才能,没受过培训,也没有受过大学教育。我觉得自己没以什么大本事。但我记得过去曾有人认为我有点能力---我的高中英语老师。她曾鼓励我学新闻,并指定我当校报的广告部经理和特写编辑。我想:“现在如果我能为我们乡镇的每周小报主持“购物者专栏’,我也许能赚到房子的分期付款。”
我没有汽车,也没有人帮我照看我的两个孩子。所以我去报社只好将他们带上,放在一辆破旧的婴儿小推车里推着,后面还绑了个大枕头。车轮子老是掉下来,但我用鞋跟把它敲回去,然后再继续走。我下定决心绝不让我的孩子像我小时候那样常常失去自己的家。
但是报社里没有现成的工作。经济萧条啊! 于是,我想到了一个主意。我问我是否可以将广告版面先以批发价买下来,然后再作为“购物者专栏”以零售价把它卖出去。他们同意了。
报纸专栏的主意成功了。我挣到了足够的钱来支付房款,并买下了一辆旧汽车。然后,我雇了一名女中学生,每天下午3点到5点帮我照看孩子。当时钟敲三点时,我就抓起广告样品,飞奔出门,驱车去见事先约好的客户。
然而,有一天下午,天色昏暗,还下着雨。当我去取他们的广告时,那些我一直在全力说服的广告委托人个个都拒绝了我。
“为什么?”我问。他们说,他们注意到商会会长、一家大药店的老板鲁本·阿尔曼没有在我这里登广告。他的店在镇上是最受欢迎的。他们尊重他的判断。“你的广告肯定哪儿有问题。”他们这样解释道。
我的心一沉。那四份广告的收入本来足够支付房子的分月付款的。接着我想,我要试着再去找阿尔曼先生谈一次。人人都爱戴他尊重他。他肯定会听我谈的。以前,每次我试图去见他,他都拒绝见我。不过我知道,如果他让我做他的广告,镇上其他的商人也会跟着这样做的。
当我走进阿尔曼先生的药店时,他正好在处方柜台那儿。我露出了我最迷人的笑容对他说:“阿尔曼先生,人人都尊重您的意见。请您花点时间稍稍看一下我的作品,如让我把您的看法告诉别的商人,行吗?”
他一言不发,只是坚定地摇了摇头表示“不行!”
突然,我所有的热情一下子全离我而去了。我只走到药店前端那台漂亮的冷饮柜旁边,就觉得连驾车回家的力气也没有了。我不想坐在冷饮柜边上却什么也不买,于是就掏钱要了杯可乐。我绝望地在想下一步该怎么办。难道我的孩子们就这样失去他们的家,就像我从小到大那样常常无家可归吗? 难道我的英语老师错了吗? 我的眼中噙满了泪水。
我身边传来一个柔和的声音:“怎么啦,亲爱的?”我抬起头来,看到一位可爱的灰发女士充满同情的脸庞。我向她倾诉了我的遭遇,最后我说:“可是,人人都很敬重的阿尔曼先生,却不肯看一眼我的作品。”
“让我看看那个购物者专栏。”她说。她把我那份作过标记的报纸拿在手里,把我的专栏从头至尾仔细地看了一遍。接着她站了起来,回头看着处方柜台,用一种命令的口吻发话了:“鲁本·阿尔曼,你过来!”原来那位女士竟是阿尔曼太太!
她叫鲁本出钱在我这儿登广告。他的嘴朝上咧开来笑了。接着她又问了那四个拒绝了我的商人的名字。她走到电话机旁给每个人打了电话。她拥抱了我一下,告诉我说他们正等着我。
鲁本和薇薇安·阿尔曼不但成了我固定的广告客户,而且还成了我们亲密的朋友。我了解到鲁本是一个可爱的人,不管谁上门拉广告他都会来者不拒。他曾向薇薇安保证不再买广告了,所以他原先拒绝我只是在信守对她的诺言。如果我当时只要问问镇上其他的人,我就会知道我一开始就该先找阿尔曼太太谈的。冷饮柜旁的那番谈话是转折点。我的广告业务日见兴隆,最后发展为四个办事处,共有285名雇员,为4000家企业服务。
后来,当阿尔曼先生更新旧药店撤掉那台冷饮柜时,我丈夫把它买了下来,安装在我的办公室里。如果你到这儿来,我们可以一起坐在冷饮柜边上。我会给你倒上一杯可乐,并提醒你永远不要放弃,要记住援助之手总是比我们想象的要近。
接下来,我还会告诉你,如果你不能与某个关键人物沟通,就要去寻找更多的信息。试试别的途径。寻找能帮你沟通的人。最后,我想把马里亚特大饭店创始人比尔·马里亚特那充满智慧、令人耳目一新的几句话送给你:“失败?我从未碰到过它。我所碰到过的都只是暂时的挫折。”
UNIT 4 TEXT C
冠军之心
帕特·巴斯蒂德
在我担任中学体育教练的第三年,我给学生和家长作了一个橄榄球运动之好处的讲演。我每年都要为招收新队员作这样一次讲话:我谈到橄榄球并不只是明星运动员的专利,人人都可以从训练、团队精神等等中获益。这一年的讲演后,一对神情焦虑的夫妇找到了我。他们那个小时候一直病歪歪的儿子实在想打橄榄球。他们曾试图劝他放弃这个念头,但是他铁了心要参加橄榄球队。
当他们告诉我这个孩子的名字时,我的心一沉。迈克尔身高5英尺10英寸,体重约108磅。他是个孤僻的孩子,是其他孩子经常取笑的对象。而且据我所知,他从来没参加过体育运动。我知道迈克尔永远不会通过橄榄球训练使身体好转,更不用说成为一名成功的球员了。 但因为我刚刚发表了“橄榄球适合于每个人”的演说,我还能说什么呢? 我对他们说我们就试试看吧。
开始训练的第一天,迈克尔是第一个到足球场的队员。我们做了30分钟的准备活动,然后开始沿跑道慢跑一英里。我密切注视着迈克尔。跑了50码他就摔倒了,我把他扶起来,说:“迈克尔,你就沿着跑道走完这一英里吧。”他看上去好像要哭了,说他想和大家一起跑。于是我便让他继续跑下去。他一再摔倒,每次都自己爬起来。跑完一圈之后,我再也看不下去了,于是我把他拉到了一边。
接下来的几周天天都是如此。我指定一名助理教练特别注意迈克尔,而迈克尔则全身心地投入训练。随着时间的推移,迈克尔的社交能力和身体状况都有了进步。他开始与队员们一起笑、一起开玩笑,而大多数队员也开始把他看作一个着了迷的小兄弟。他们不再取笑他,而是令人感动地开始保护他了。
到了训练的最后一周,迈克尔已能不摔一跤地跑完一英里了。那个赛季我们只赢了一场球,但是在迈克尔跑的时候,全队的欢呼声比赢了唯一的那场球时还要热烈。后来,迈克尔找到我,我告诉他我是多么地为他骄傲。
“教练,”他说,“我今年还没有机会上过场呢但我真想下个赛季能上场。我该做些什么呢 ”
我叹了口气,告诉他什么时候顺路到我家来一趟,我会为他制定一份他可以自己进行的训练计划。
迈克尔不上我的课,但我每天晚上离开学校时都看到他。他总是在进行练习或跑步,显然他在照计划进行。后来有个晚上,我听到有人敲我的门,原来是迈克尔。他的体重增加了10磅左右,而且脸色看上去也健康多了。他希望我加强训练计划,因为他觉得原计划已变得太容易了。我笑了起来,又增添了几项练习。
到下个赛季开始时,开头的一英里跑,迈克尔比任何人都跑得快。虽然他在有些训练中困难重重,但他还是很好地跟上了其他队员。
接下来的那个星期一,训练结束后,球队队长走到我面前。斯蒂夫很有天赋,但是懒散而且不守纪律。他是个优等生,虽然很少读书,他在同学中很受欢迎,尽管他有时很无情。换句话说,对斯蒂夫来说,一切都来得很容易。太容易了。
斯蒂夫指着球场--迈克尔正独自一人在那里跑步--问我为什么迈克尔还在那儿。我叫斯蒂夫自己去问他。第二天晚上,我惊奇地看到斯蒂夫紧挨着迈克尔在锻炼。
几周后,我们在为一场最重大的比赛作准备。在一场紧张累人的训练结束时,我解散了队伍。但令我惊讶的是,只有两个孩子离开了球场。其余的都围着迈克尔,他正领着他们进行另一项练习。
我们的重大比赛终于来临了--而到第一次暂停时,我们已落后了12分。我能看出有些孩子早已失去了信心。但是迈克尔没有。他竭尽全力在比赛,恳求全队继续努力--没人忍心让他失望。 在最后10秒钟我们以一分的优势赢得了那场比赛--赛季结束时我们队在全州名列前茅。
在年终庆功宴会上,我们总是根据严格的积分制度,将大奖授予得分最多的球员。球队队长斯蒂夫本赛季得分最高, 当他走上前来领奖时, 大家都欢呼起来。
“虽然我很看重这个奖项,”斯蒂夫说道,“但是有一个人比我更配得到上这项大奖。”大家一下子静了下来。“这个赛季我所取得的一切成绩,以及我们队所获得的一切成绩,都要归功于一个人。”他转向迈克尔。“迈克尔,你一直说我是你心目中的英雄。假如我及得上你的一半,我将感到自豪,因为毫无疑问,你是我心目中的英雄。”
当斯蒂夫将大奖交给曾经鼓舞了全队的那个队员时,全体队员欢呼起来。
迈克尔和他的父母一直想告诉我,我对他的帮助有多大。我想他们没有意识到我只是一个旁观者而已。我不知道该如何告诉迈克尔,他给我的帮助比我给他的要大得多。在体育场上, 现在有了更多的迈克尔们--这些孩子们永远成不了体育明星,但是他们在体育运动中付出和收获的东西比那些天才的运动员要多。正是这些孩子使我为自己是一名教练而感到自豪。
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商务英语证书(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,成为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,同时也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。
BEC共分三个等级:BEC初级(BEC Preliminary Level,缩略为 BEC P),BEC中级(BEC Vantage Level,缩略为 BEC V),BEC高级(BEC Higher Level,缩略为 BEC H)。考生可根据自己的英语水平自由选择相应级别报考。
A.阅读
阅读有5个题,共1个小时。第三个是平时做的四级阅读题型(考理解能力),第四个是完形填空(考短语匹配、单词区分),第五个是把多余的单词选出(考语法)。第一、第二有点特别,匹配,需要训练才能适应,不晓得咋说,反正要理解能力和对文章通篇思路的把握。
阅读是考试的第一部分。对于阅读,我只能说,非常需要练习、坚持同技巧!
既然试题是改编从报纸杂志上摘录下来的文章,那我们在备考阶段要做的就是:每天阅读一个外文报道。媒体推介:The Economist(《经济学家》)、Newsweek《新闻周刊》、NewYork Times《纽约时代》、The Times《泰晤士报》、Management Today、People Management。除了《经济学家》是时评外,其他都是新闻。后面木有中文名字的,是我在真题集后面的acknowledge看到试题出处。
个人偏好于《经济学家》,因为:1.时评难度较高;2.语言风趣幽默、有感情色彩;3.有意思的句子很多;4.观点鲜明、独到。但是如果水平不高的话,建议先看《纽约时代》的新闻,较简单,易理解。
秘诀:看的时候,第一遍限时速读;第二遍细读,把生词、短语记下,地道的句子也抄了吧;最后是坚持。
为何一直推崇这样的方法呢,是因为对比四六级各部分的成绩,我发现就是六级阅读比四级阅读高了20分,是这个方法带出来的结果~当然也还需要些技巧的,但是读多了,理解能力和速度肯定会提高,不信你试试。
应试技巧:
1.审题,关键词划横线。BEC是一个问题对应一段,非常分明。
2.速读完文章,心里大概有个mainidea。又不是特别重要的生词直接忽略。
3.根据文章意思,对选项做排除选择。
4.切忌添加任何个人想法,不能直接选就排除法。
5.特别注意转折词,如BUTHOWEVERUNFORTUNATELYALTHOUGH等,因为中心意思就在这里
6.注意因果关系:THEREFORESOBECAUSEINCASESINCE等
7.段落的MainIdea在第一句或最后一句。
B.写作
写作分为两部分,第一部分10分钟,写办公室Memo、Email;第二部分15分钟,写Report、Proposal。我是考前一个晚上才弄明白第二部分该怎么去写的。
考前需要研究答案。练习真题,然后看参考答案的文章,对比自己的和两个参考的区别(因为参考会给两个,一个高分一个低分版本,自己衡量自己的值多少吧)。研究什么呢?写作语气、句型、结构、语言组织、用词。这些都是根据评分标准来研究的。
第一部分的memo和email需要根据对象、事件来确定语气和句型。例如,某人迟到,你要警告他。句型【A:I‘ve noticed that you have been late for work recently.】【B:Someonetoldmethatyouhavebeen```】你会选哪个?我会用A。第二个听起来就是说:有人给我打小报告说你经常迟到喔~。A的话会更正式。之前我也会犯一个错误,就是什么都用【I am glad to inform you that```】,后来才发现不是全部事情都是glad的~
结构的话对于两部分写作都很重要。一定要规范,写够字数。
重点讲讲那种要分析两个表格的数据,又要结合笔记写report和proposal的第二部分。其实,有笔记(note)的就是要写的部分!不要看到那么多数据就慌,圈圈笔记里面的一般会有【explain、saywhy、recommend】的字眼,理清楚两个表格的关系,就好写了。(可以参考第二辑TEST1、3第二部分)
C.听力
听力分为3部分,第一部分记笔记,写单词的,全部字母大写;第二部分匹配,根据录音选择与录音意思相符的字母,共10个题;第三部分听长篇文章,选择最佳答案。每个录音都是有一个话题的,而且第三部分录音虽然长,但是每个问题的答案是顺着来的,所以思路还是很清晰的,只是精神需要集中。
秘诀:听第一遍理解,把听到的关键信息速记,例如写单词前3个字母等,把握中心思想。第二遍听录音对照自己的答案是否与录音意思相符。一般不怎么会简单地写年份、数量等,思路是很清楚,但是需要听者很大的理解能力和把握中心意思的能力。所以第一遍听懂了很重要,就算落下没听清楚不要紧,别急,还有第二遍。
感觉题目读的时候有意慢,所以在开始读题就审题,连选项也不放过。平时多听,把录音稿子都弄明白了,听多了就有感觉啦。一般是做题以后每天听,考前那个晚上听一下。早上起来不需要听,因为听力第三部分的话,状态是完全有的啦。
D.口语
口语是三部分:interview→mini-presentation→discussion。限时。具体怎样的我就不说了,我只说一下考试流程。
一进去考官有两个,一个记分,一个提问。记分的坐在较后。除了第二部分有机会做笔记,其他两部分不能动笔。在第一部分,考官会说,“A,pleaseanswermyquestion.”问完A,接着问B。如果时间允许,会再接着问AB各一个问题。顺序是,A-B-B-A(即第一轮先回答的第二轮后回答)。全部问题都是同一个话题的。
第二部分会各分一个试题册,上面有3个选择,要求思路清晰,有开始有结尾有论点。A讲完后,B根据A所讲的内容提问。第三部分是两个一起的讨论环节,两人在5分钟内讨论完后,考官问问题,形式同第一部分。
考BEC之前,最好找好搭档。木有的话就倒现场找。通常不认为搭档会影响自己的表现,因为前两部分都是自己讲,如果第三部分搭档讲得不好,考官也能分辨出来;若讨论环节旗鼓相当,考官会根据follow-upquestion衡量两人表现。所以淡定!
口语心得最多!我们把书本看了85%。后期因为时间不够所以挑了看起来较重要的话题练习。口语的话,也不是考你知道多少商务知识,而是考你的应变能力和口语技巧,包括语音、语调、与别人的交流、听力(要根据对方的presentation提问)。我们主张,看到题目,自由应用所学的知识自圆其说。这种方法,在前期是很痛苦的,特别是对于基础较差的同学,像我搭档,语音有点差,语法老错结构老乱。但是如果前期准备得好,到了考试的时候,你就根本不会担心出的题目是不是你练习过的,因为你已经把那些观点套路都运用得滚瓜烂熟了。刚开始考试我也很紧张,怕被考官喊停,超时,但是我们一直木有被喊停,而且看到第三部分的时候,只用了10秒钟看题就对了眼神,跟考官说【CanIstartnow?】,她有点吃惊。然后我在follow-upquestion那部分第二个问题回答了【NO】,她有吃惊了一次。然后我就觉得我完全赢了。
刚开始练习,我看着题目能说出很多与书上截然不同的好观点,听得她们俩忙在那做笔记。因为:
1.我把BEC学生用书的和每个话题的背景介绍的内容加以组织就变成自己的东西了。
2.坚持自己思考+书本观点相结合。(考虑到考官听来听去都是那些回答,偶尔听到不用的回答,例如NO,TA们会有印象分的)
3.做笔记。把Mainpoint、句型记下,方便复习。也可以买个小本子,可随身带的那种,把问题+Mainpoint记下,偶尔拿出来自己练习,这个方法意在熟悉话题。
4.后期的复习方法:模拟考场,一人当考官一人当学生,限时,随抽书本的话题。这个方法有利于发现不牢固的知识点和熟悉考试流程。
5.这样锻炼,有很多好处:不用背书、能把书本知识运用自如、应变能力提高,真正地提高了口语能力。
注意事项:
1.准考证是一张A4纸大的东西,到考场才发的。只需带身份证、文具、纸巾、眼镜、水、巧克力(或其他携带便利饱肚子的零食)。
2.考试流程:笔试早上,口语下午或第二天下午。笔试每个环节时间到就收卷,有5分钟上厕所时间。
3.笔试部分答题注意:听力、阅读填涂用铅笔,写作用黑色钢笔或黑色水笔。听力的单词全部字母大写,两个单词之间隔一个空格。
4.老师会在发答题卡后引导考生填写答题卡的考生信息。考场号、学生姓名(中文)、准考证号。注意老师的指示,因为毕竟跟四六级或者其他国内英语考试的答题卡填写不一样的规范。
5.最好做完一个部分就把那部分的答案填到答题卡里,不然阅读部分到最好不够时间填就亏大了。
6.口语考试要排队的话,就带书过去练习,但别太紧张。我在长时间的等待中,不仅斗志被磨灭鸟,连紧张感也了个去了~有空就练习自己木有把握的话题,消磨时间也好~
7.注意口语的时候要有礼貌,例如进去问【May I come in?】;与考官和搭档有眼神交流。
结论:
今天的考试其实我还是挺满意的。
1.基础很重要。
2.坚持更重要。
3.淡定也重要。
3.努力付出总是会有回报的。
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商务英语证书(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,成为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,同时也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。
1. 货物采购(Procurement of Goods)
2. 土木工程承建(Procurement Of Civil Works)
3. 咨询服务(Procurement of Services)
4. Performance Bond:履约保证 | 履约保函 | 履行保证
5. 投标保函 bid bond 银行保函bank guarantee
6. Second (v)(赞成) motions附议
7. Call to order宣布会议开始 Roll call 点名
8. Announcement of quorum宣布会议法定人数
9. Reading of minutes from/of the previous meeting宣读上次会议记录
10. Approval of minutes from/of the previous meeting通过上次会议记录
11. Chairperson’s report主席发言
12. Subcommittee/participants’ report与会者发言
13. Unfinished business讨论未完成事务;讨论(上次会议)遗留问题
14. New business讨论新的工作
15. Announcement of the date (time, place) for next meeting
16. Adjournment宣布会议结束
17. 讨论有关问题
18. Related matters
19. 通报辞职与退休情况
20. Resignations and retirements
21. 提名与选举
22. Nominations and elections
23. 剪彩
24. ribbon-cutting ceremony
25. 奠基典礼
26. stone-laying ceremony
27. 落成典礼
28. inauguration ceremony
29. 竣工典礼
30. project completion ceremony
31. 论坛
32. forum
33. 全体会议
34. plenary session/meeting
35. 座谈会
36. panel discussion
37. 小组讨论
38. group discussion
39. 考察活动
40. inspection tours
41. 闭幕式
42. closing ceremony
43. 招待晚宴
44. Reception Banquet
45. 文艺晚会
46. Gala Night/Evening
47. Payment Bond付款保证书;支付担保
48. withholdings预扣款项
49. debt covenant 债务契约
50. 创业中心The Center for Undertaking; Innovation Center
51. 求真务实,与时俱进 Looking for the truth and being practical, growing with age
52. 企业载体the carrier of enterprise
53. 对接会 Matching Meeting, Matchmaking Meeting
54. 不可撤消和无条件地担保 unconditionally and irrevocably guarantee#p#副标题#e#
55. Selected bids open bids
56. invitation for bids招标邀请书
57. eligible source countries 合格的货源国
58. prequalification 资格预审 postqualification
59. Letter of Authority 授权书
60. Prospective bidders 有意向的投标人
61. non-refundable payment 一经售出,概不退款
62. special courier service 特别专递服务
63. Staff assistant 行政助理
64. No-shop agreement限制谈判协议
65. merger合并 or acquisition收购takeover购股兼并
66. term sheet投资协议条款清单
67. 差旅费traveling expenses
68. 离职证明Employment Separation Certificate;Certificate of Resignation;Certificate of Termination of Employment
69. China International Fair for Investment and Trade(CIFIT)中国投资贸易洽谈会
70. 人事任免:Appointments and removals
71. 考察活动inspection tours
72. executive meeting主管会议
73. called to order宣布会议开始
74. 人力资源开发部经理Director of the Human Resources Department
75. Career Fair 人才招聘会
76. in conjunction with连同,共同
77. Fringe benefits 固定薪金以外的福利
78. On-job/Off-job training在职、脱产培训
79. Year-end bonus 年终奖
80. sick leave, compassionate leave事假maternity leave
81. entry-level position 初级职位
82. R.S.V.P 请回复
83. strategic alliances战略联盟
84. Corporate culture 企业文化
85. the world top 3 世界前3强
86. Company Profiles 公司简介
87. Notary Public Office公证处
88. 不具有约束力的意向书non-binding letter of intent
89. 投标者需知(Instruction to Bidders)
90. 投标表格及附件(Bid Form and Appendix)
l 合同条款(Conditions of Contract)
l 合同的一般条款(General Conditions)
l 合同的特殊条款(Conditions of Particular Application)
l 合同协议书的格式(Form of Agreement)
l 工程的范围(Scope of Work)
l 工程量清单(Bill of Quantities)
l 工程进度表(Work Schedule)
l 图纸(Drawings)
l 投标及履约保函(Bid Security Form and Performance Security Form)READ M
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Chinese Valentine's Day falls on the seventh day of the seventh month of the lunar calendar. In China, this day is also known as "The Begging Festival".
阴历7月7日是中国的情人节——七夕。在中国,七夕又称“乞巧节”。
七夕节的来历:
The seventh daughter of the Emperor of Heaven, the Weaving Maid, and an orphaned cowherd were separated by the Emperor; the girl was forced to move to the star Vega and the cowherd, to the star Altair. They were only allowed to meet on the magpie bridge over the Milky Way once a year on the day of seventh day of seventh lunar month - Chinese Valentine's Day.
七夕的来历,是因为玉皇大帝的女儿织女爱上了穷小子牛郎,两人被强行分开,一年之中,只有七夕当晚才能在鹊桥上见面。
七夕关键词:
lunar calendar:阴历,现在通行的阳历是solar calendar。lunar表示“月亮的”,英文名Luna其实是月亮女神的名字,有取这个名字的女生是不是觉得很开心呢?
cowherd:放牛人,也即牛郎;同样的一个词是shepherd,羊倌,两个词都有一个-herd后缀,herd有“放牧人”的意思,不过通常都是作为后缀来构成“XX牧人”的词。
magpie:喜鹊,帮助牛郎织女见面的大功臣哦。虽然在七夕的传说中,喜鹊给情人们带来幸福,但是magpie这个词却有一个贬义的用法,就是用来形容话多的人:She chatters like a magpie. 她说起话来就没个完。
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对于英语专业的学生来说,在大学英语学习期间,除了要在中学学习的基础上提高自身的英语水平及英语应用能力之外,还应该通过国家设置的英语专业四级和八级的考试,从而衡量自己的英语水平,专业英语八级考试也被认为是考核英语专业学习者能力的试金石.但近年来,全国英语专业八级考试的过级率不断下降,让广大学者、教师不由得反思到底是哪里出了问题.本文通过分析英语专业八级考试的题型与备考策略,期望对英语专业的学生有所启发,使同学们能更了解英语专业八级考试,并能准确而高效的备考.
1. 听力两部分,news broadcast 去掉
2. 1:mini-lecture 长度增加 由10个空格增加到15个空格;听前发卷子; 2:长篇听力;conversation or interview 重点为学术方面的问题。问题不印在卷子上,是听到的,给ABCD四个选项;
3. 人文知识去掉;proofreading保留。
4. 阅读:增加8个简答题,客观题改成问题;
5. 翻译:保留中译英,去掉英译中;
6. 写作:给两篇短文,写一个30分钟300词左右的summary,着重学生的表达 观点的能力。类似材料作文(现在的考试为40分钟400词的命题作文)
另外,去年7月开会时提到八级只能考一次,且必须通过四级者才能参加考试。
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对于英语专业的学生来说,在大学英语学习期间,除了要在中学学习的基础上提高自身的英语水平及英语应用能力之外,还应该通过国家设置的英语专业四级和八级的考试,从而衡量自己的英语水平,专业英语八级考试也被认为是考核英语专业学习者能力的试金石.但近年来,全国英语专业八级考试的过级率不断下降,让广大学者、教师不由得反思到底是哪里出了问题.本文通过分析英语专业八级考试的题型与备考策略,期望对英语专业的学生有所启发,使同学们能更了解英语专业八级考试,并能准确而高效的备考.
《冲击波专八系列 》
《星火英语专八系列 》
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英语专业八级考试自1991年设立以来.一直作为衡量英语专业学生英语水平和专业知识的工具。根据2004年最新修订的《高校英语专业四、八级考试大纲》(以下简称《考试大纲》),从2005年起,英语专业八级考试内容、范围和题型都发生了一定的变化。其中最突出的是增加了“人文知识”这一题型,代替了原来的快速阅读。
1. Syntax: The study of the rules whereby words or otherelements of sentence structure are combined to formgrammatical sentences. 句法,研究词或其它句子成分如何联合起来形成合乎语法的句子规则的学科
2.acronym : 首字母组合词,首字母缩略词,比如,NATO, UNESCO, BASIC,它们可以连拼,但VOA是 Initialism。
3.A Tale of Two Cities was written by Charles Dickens.
4. Semantics: The study or science of meaning in language forms.语义学,以语言形式表示意思的研究或科学
5. Phonology: The study of speech sounds in language or alanguage with reference to their distribution and patterning andto tacit rules governing pronunciation. 音位学; 在语言或一门语言中,对有关其分类和模式以及为大家所默认的发音规则的研究音韵学, 音系学
6. Metonymy: A figure of speech in which one word or phrase is substituted for another withwhich it is closely associated, as in the use of Washington for the United States government or ofthe sword for military power. 换喻或转喻,一种,一个词或词组被另一个与之有紧密联系的词或词组替换的修辞方法,如用华盛顿代替美==或用剑代替军事力量,对面来了三个“红领巾”也是,以红领巾指代少先队员。
7. Simile: A figure of speech in which two essentially unlike things are compared, often in aphrase introduced by like or as, as in How like the winter hath my absence been or So are you tomy thoughts as food to life (Shakespeare).明喻, 一种修辞手法,把两种基本不相像的东西进行比较,通常在由 like或 as引导的短语中,如 “我的离开好象是冬天来临”或“你对我的思想就象食物对于生命一样重要”(莎士比亚)
8. Metaphor: A figure of speech in which a word or phrase that ordinarily designates onething is used to designate another, thus making an implicit comparison, as in a sea of troubles orAll the world's a stage(Shakespeare) 隐喻一种语言表达手法,通常用指某物的词或词组来指代他物,从而暗示它们之间的相似之处,如 “忧愁之海”或“整个世界一台戏”(莎士比亚) the ship ofdesert 沙漠之舟
9. Oxymoron: A rhetorical figure in which incongruous or contradictory terms are combined,as in a deafening silence and a mournful optimist. 矛盾修饰法, 一种把互相矛盾或不调和的词合在一起的修辞手法,如在 震耳欲聋的沉默和悲伤的乐观 cruel kindness
10. The affection name given to the clock tower of the Houses of Parliament, Westminster isBig Ben.11. John Milton the poet wrote of Adam and Eve’sexpulsion from the Garden of Eden in Paradise Lost. ParadiseRegained was also written by him.
12. Sonnet: A 14-line verse form usually having one ofseveral conventional rhyme schemes. 十四行诗体, 一种由十四行组成的诗歌形式,通常有一种传统的押韵形式, 莎士比亚用过此诗体。
13. Slang: A kind of language occurring chiefly in casualand playful speech, made up typically of short-lived coinagesand figures of speech that are deliberately used in place of standard terms for added raciness,humor, irreverence, or other effect. 俚语主要出现在非正式的、游戏性的话语中的一种语言,基本由存在时间很短的派生词和修辞构成,它们被故意地用来取代标准的词语以达到生动、幽默、无礼或其它效果
14. Catch Phrase: A phrase in wide or popular use, especially one serving as a slogan for agroup or movement. 警句,妙句,吸引人的词句广泛使用的或流行的用语,尤指用作集团或运动的口号的用语。
15. Jargon: The specialized or technical language of a trade, profession, or similar group. 行话, 一个行业、职业或类似的团体中使用的专业的或技术的语言.
16. Platitude: A trite or banal remark or statement, especially one expressed as if it wereoriginal or significant. 陈腔滥调, 陈腐的或平庸的评论或陈述,尤指某人表述它时好象它是新颖的或有意义的
17. Hyperbole: A figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect, as in Icould sleep for a year or This book weighs a ton. 夸张法,一种比喻,使用夸张来强调或产生某种效果,比如在我能睡一年或这书有一吨重
18. onomatopoeia: The formation or use of words such as buzz or murmur that imitate thesounds associated with the objects or actions they refer to. 象声词, 词的构成或用法,例如 buzz或nurmur模仿事物或行动的声音.
19. hypotaxis: 从属关系
20. parataxis: 并列结构,指 短语或分句间不用连词, 如:I came, I saw, I conquered.21. Transcendentalism: A literary and philosophicalmovement, associated with Ralph Waldo Emerson and MargaretFuller, asserting the existence of an ideal spiritual reality thattranscends the empirical and scientific and is knowable throughintuition. 超验主义, 一种文学和哲学运动,与拉尔夫•沃尔多•爱默生和玛格丽特•富勒有关,宣称存在一种理想的精神实体,超越于经验和科学之处,通过直觉得以把握
22. Nathaniel Hawthorne wrote the Scarlet Letter. 美国
23. Morphology: The study of the structure and form ofwords in language or a language, including inflection, derivation, and the formation ofcompounds.词法,词态学,形态音位学, 语言或某一语言中对于单词的结构和形式的研究,包括词尾变化、派生和合成词的构成
24. affricate: A complex speech sound consisting of a stop consonant辅音 followed by africative摩擦; for example, the initial sounds of child and joy. 塞擦音由闭塞音伴随着摩擦音而形成的复杂的语音;例如 child和 joy的第一个音Also called: affricative.
25. Vanity Fair 名利场 was written William Makepeace Thackray
来源26. Neil Armstrong was the first person to walk on the moon. Edwin Aldrin, MichaelCollins
尼尔.阿姆斯特朗、埃德温.奥尔德林、迈克尔.柯林斯
27. The title of the national anthem 国歌 of Canada is O Canada. 此种类型题同学们可自己多找几个国家。
28. Henry David Thoreau’s work, Walden, has always been regarded as a masterpiece of NewEngland Transcendentalism.
29. etymology: the history of a word. 词源学
30. The dominant accent in the United States is General American. 除纽约市、南方、新英格兰31. John Lennon is a member of the band of Beatles 披头士或甲壳虫乐队in the 1960s.
32. In Gulliver’s Travels格列佛游记, Jonathan Swiftdescribes the island of the Houyhnhnms as the world’s mostperfect society. 有理智和人性的马 Houyhnhnms are horses infact.
33. Ceoffrey Chaucer wrote Canterbury Tales in fourteenthcentury.
34. morpheme: A meaningful linguistic unit consisting of aword, such as man, or a word element, such as -ed in walked, that cannot be divided into smallermeaningful parts. 词素, 一种含有一个单词的有意义的语言单位,如 -ed在单词 walked中,不能被划分为更小的有意义单位
35. The name of the famous stadium露天体育场 in the north of London is Wembley.
36. Wimbledon温布尔登[英国英格兰东南部城市](位于伦敦附近, 是著名的国际网球比赛地)
37. Toad in the hole is a Traditional English recipe食谱, originating from Yorkshire, a countyin the north of England. 烤面拖牛肉,,面拖烤香肠
38. Boycott: To act together in abstaining from using, buying, or dealing with as anexpression of protest or disfavor or as a means of coercion(强制). 联合抵制, 联合起来拒绝使用、购买或经销以示抗议、不满或作为强制的手段
39. Segregation: The policy and practice of imposing the social separation of races, as inschools, housing, and industry, especially so as to practice discrimination against people of color ina predominantly white society. 种族隔离, 强制实行种族的社会分离政策及实践,如在学校、居住和工业中,尤指在白人居多的社会中实行有色人种歧视的政策
40. Apartheid: An official policy of racial segregation practiced in the Republic of South Africa,involving political, legal, and economic discrimination against nonwhites. 种族隔离制, 南非共和国实行的一种官方的种族隔离政策,包括在政治、法律和经济诸方面对非白色人种的歧视.
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对于英语专业的学生来说,在大学英语学习期间,除了要在中学学习的基础上提高自身的英语水平及英语应用能力之外,还应该通过国家设置的英语专业四级和八级的考试,从而衡量自己的英语水平,专业英语八级考试也被认为是考核英语专业学习者能力的试金石.但近年来,全国英语专业八级考试的过级率不断下降,让广大学者、教师不由得反思到底是哪里出了问题.本文通过分析英语专业八级考试的题型与备考策略,期望对英语专业的学生有所启发,使同学们能更了解英语专业八级考试,并能准确而高效的备考.
试卷各部分采用记权的办法,折算成百分制。以60分为及格标准。
(“记 权”指的是每部分记分的比重不同:听写15分,比重15%;听力30分,比重15%;完形20分,比重10%;语法词汇30分,比重15%;阅读20分, 比重20%;大作文15分,比重15%;小作文10分,比重10%。“60分为及格标准”指的是按以上记权方式折算成百分制后,总分满60分算合格。)
1. 听力25分钟 A) 主观题 10 题,10分,
B)C)客观题各5题,共10分。
2. 阅读 30分钟 客观题 20题,20分
3. 人文知识 10分钟,客观题,10题,10分
4. 改错 15分钟,10题,10分
5. 翻译 时间60分钟。中英互译,各一题,各10分
6. 写作 时间 45分钟,主观题,20分
专八成绩分三级:60-69分是合格;70-79分是良好;80分以上是优秀。考试合格后颁发的证书终身有效。从2003年起,考试不合格能够补考一次。补考合格后只颁发合格证书
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摘要:一般类型的大学中,只有英语专业的学生有资格参加考试,其他专业学生均无报考资格(六级优秀也不行);外语类大学中(上外、北外、北二外、西外、天外、大外、川外等),除了英语语言专业外,其他相关专业可以报考(六级必须达到600分以上),例如国际贸易、旅游管理等等;一般只有在大二报考专四,大四报考专八各一次机会;如果没有通过,第二年可以补考一次,只此一次,必须是在第二年考,不能推迟。
词汇与语法靠的是平时的积累,把历年的真题全部做熟,万变不离其宗,相信你在语法词汇这部分有更大的进步。
做完形填空时,如果有HOWEVER这个单词的选项,那基本上就是它了。有些选项其实会在文中出现。还有一些固定搭配,平时要注意积累。这部分考语法的很少,有也是从句部分的,注意THAT,WHICH,WHO等的用法。一般在你拿不准的情况下,选WHICH的可能性大。如果有IN WHICH这样的选项,那就选它。
随着2006年全国高校英语专业八级考试成绩揭晓,新的统计结果出台,在2010年3月1 5日举行的专八统一考试中,全国共有86418名英语专业学生参加了考试,通过人数为43185名,通过率49.97%(其中师范类大学平均通过率仅为 47.42%)。比2005年专八通过率下降了5%;比04年专八新题型改革前的通过率,下降了将近10%。是何原因导致这种情况的产生大纲的修订,明显提高了考试的难度,以及对应试者知识面广度和深度的检验,这是社会进步的必然结果,也体现了社会对英语专业人才的需求结构发生了变化。
题型的改变对备考提出了更高的要求,3月份英语专业八级考试在即,做好各部分的复习准备不可少,无论是从技巧方面还是做题方面都需努力。词汇量越多,视野越宽,阅读理解这部分得分越容易,对于稳拿分的题目不可丢分,不能确定可注明,回头再来完成,分配好考试时间,调整好心态,去参加考试,相信会有理想的收获。
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英语专业八级考试以其特定的考试人群,高级别的难度、有限的通过率和国内本科时代“终极”英文等级证书的名号而使其具备相当的稀缺性和辨识度。即便是英语专业大四的学生,备考时都需要耗费一定的心力。其中,所有科目都是以考察英文“硬实力”为导向设计的。按照考试顺序,你会遇到的挑战分别是:听力(20%),阅读(20%),人文知识(10%),改错(10%),翻译(20%)和写作(20%)。五种题目的考试时间长度接近190分钟。
TEM-4 专业四级考试
全文听写:文章(约150词)播放四遍之后,要求你全部写出,连标点符号错误都要扣分
新闻听力:如果你搞不清楚巴以为何冲突,伊拉克为何总有爆炸,穆斯林内部也有纷争……的话,你有麻烦了。
语词部分:要求你辨析四个长的极像但是你都不认识的词汇…
TEM-8 专业八级考试
迷你演讲(Mini-Lecture):1200词的文章,听完一遍(听时可以做笔记)后得到一张被挖去10个空的卷纸,你需要做的是:靠你的笔记,来填那十个空。问题是:听了,很难同时笔记;记了,但是很难看懂;看懂了,但是发现不是答案……纠结中
人文知识:语言学、英美文学、地理……什么都考,包罗万象。经典题目:加拿大第二大城市是?
翻译:规定考试时间共计60分钟,你就知道是不是很好做了。2010年的考题中,你需要将南怀瑾先生的
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对于英语专业的学生来说,在大学英语学习期间,除了要在中学学习的基础上提高自身的英语水平及英语应用能力之外,还应该通过国家设置的英语专业四级和八级的考试,从而衡量自己的英语水平,专业英语八级考试也被认为是考核英语专业学习者能力的试金石.但近年来,全国英语专业八级考试的过级率不断下降,让广大学者、教师不由得反思到底是哪里出了问题.
1.通过全国普通高校入学统一考试的在校二年级和四年级 英语 专业本科生。参加当年高年级阶段统测(TEM8)的报名对象必须是四年前入学的在校英语 专业四年级学生。参加当年基础阶段统测(TEM4)的报名对象必须是两年前入学的在校 英语 专业二年级本科生。
2.通过全国普通高校入学统一考试的修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的大专学生(包括二年制及三年制)。参加基础阶段统测(TEM4)的报名对象必须是最后一学年的学生。
3.经教育部批准并通过全国成人高等教育入学统一考试的有学历的成人高等教育学院(下简称成教院)中英语专业本科及大专学生。成教院中上四年制脱产学习高年级本科学生必须在第四学年时方可报名参加高年级阶段统测(TEM8),而二年级本科生在第二学年时方可报名参加,基础阶统测(TEM4)。成教院中五年制不脱产参加学习的高年级本科生必须在第五学年时方可报名参加TEM8,而修完基础阶段的本科生必须在第三学年方可报名参加TEM4。不脱产的三年制大专生,必须在第三学年时方可报名参加TEM4。
4.高校学生中以英语作为第二学位的双学位者,以及以英语专业作为第二专业者“参照报名资格第1.2.点要求,可参加TEM4及TEM8。高校学生如以英语作为副修课程,参加当年英语统测TEM4或TEM8者,仅限于上一年参加大学 英语六级 考试并获得全国大学英语考试六级(CET6)优秀成绩者,经各院校教务处审核后可报名参加。
5·凡当年参加过TEM4或TEM8统测不及格者,可于次年再一次(且仅限一次)报名参加统测,成绩及格以上者,一律发给合格成绩证书。己毕业的高校学生的报名及考试工作由原校负责。
TEM4&8为英语专业本科生的水平测试,并不对外界开放,因此如果不是某外语院校英语专业或某所大学英语系的本科生,按规定无法获得参加考试的资格(非英语专业的原则上也不能报考)。即使是英语专业的本科生,也只有过了四级才有资格考八级,每位考生最多只有两次考试机会--一般为大四,如果大四没考过,第二年只能再考最后一次。
但是需要指出的是英语专业四级和八级原则上虽然只对英语专业开放,不对非英语专业和已经毕业的英语专业学习者等社会考生开放,但是有些院校也会同意6级优秀生甚至良好者开放,视各校的具体情况而定,这就要看你的运气了,主要是看该校教务处是否同意你报考。 而且报考时通常要凭各个学校的学生证集体报名,很少接受其他学校的报名,因为最终会影响该校考试的通过率。
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英译汉评分标准:按照“忠实60% + 通顺40%”的标准整体打分
优秀(100-90) | 良好(89-90) | 中等(79-70) | 及格(69-60) | 不及格(59分以下) | |
忠实60% | 原文的信息全部传达,语气和文体风格与原文一致 | 除个别次要信息有疏漏之外,原文的重要信息全部传达,语气和文体风格与原文一致 | 有少量理解错误或个别漏译,但主要精神与原文一致 | 有个别重大错误或遗漏,部分信息含混,但总体上基本达意 | 误译、漏译较多,不能传达原文主要精神 |
通顺40% | 断句恰当,句式正确。选词妥帖。段落之间、句子之间互应自然,有一定文采 | 选词较正确、得体。句子组织与安排符合汉语规范 | 拘泥于英文的句式,行文不够顺达,但没有重大的选词和句式错误 | 语句不够连贯,行文灰色,有个别重大的选词和句式错误 | 用词不当,行文不通顺,语言不符合汉语规范 |
汉译英评分标准:按照“忠实60% + 通顺40%”的标准整体打分
优秀(100-90) | 良好(89-90) | 中等(79-70) | 及格(69-60) | 不及格(59分以下) | |
忠实60% | 原文的信息全部传达,语气和文体风格与原文一致 | 除个别次要信息有疏漏之外,原文的重要信息全部传达,语气和文体风格与原文一致 | 有少量理解错误或个别漏译,但主要精神与原文一致 | 有个别重大错误或遗漏,部分信息含混,但总体上基本达意 | 误译、漏译较多,不能传达原文主要精神 |
通顺40% | 句式处理恰当,选词妥帖,英语比较地道 | 语言基本合乎英语规范。行文比较流畅 | 有个别句子结构错误和词不达意现象。行文不够流畅 | 有逐字硬译,不符合英语表达习惯的现象。句子不连贯,比较费解 | 有大量的语法和用词错误。1/3以上的句子生搬硬套,不知所云 |
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2015年12月英语六级考试即将于12月19日开考,自2013年12月英语四级考试改革后,试卷由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成,分值比例为:写作15%,听力35%,阅读35%,翻译15%。根据分值比例,小编计算出各题型基本分值,一起来参考一下吧!
英语六级考试题型及内容是什么
首先我们来看看官方发布的六级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:
综合英语六级考试满分为710分,根据以上分值比例,小编计算出各题型基本分值,可得到以下数据,供各位考生参考:
听力部分:占整套试题的35%,每个题都是7.1分,总分248.5
短对话:1~8(8x7.1)满分56.8;
长对话:9~15(7x7.1)满分49.7;
短文理解:16~25(10x7.1)满分71;
短文听写:26~35(10x7.1)满分71。
阅读读解部分:占整套试题的35%,总分248.5。
选词填空:36~45(10x3.55)满分35.5
匹配题:46~55(10x7.1)满分71
仔细阅读:56~65(10x14.2)满分142
写作和翻译部分:各占比例15%,分别满分为106.5。
以上小编整理计算的具体分值你是否清楚了呢,如果连基本的分数分配都不清楚,如何过六级? 根据往年考生的考试经验反应,一般来说只要听力与阅读能各能获得149分考过四级还是没问题的,大家可以做试题的时候参照每题分值给自己打打分,根据重点进行复习,在最后半个月冲刺阶段,建议大家可以多做做试卷套题,历年真题,在线测试看看分数让自己心里有个底,在此,小编预祝各位同学们顺利通过英语六级考试!
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英语翻译包括英译汉和汉译英,是一门实践性很强的课程。本词条除简单介绍中外翻译理论知识外,主要是通过对照阅读,引导研究英汉两种语言的差异,找出英汉互译的规律,用以指导实践。随着中国在经济、文化、科技等领域同国外交往的增多,特别是WTO实质化阶段的到来以及北京2008年奥运会的举办和上海2010年世界博览会的筹办,中国翻译产业正迎来一个黄金发展期。近年来,翻译已经从原来的政府和事业单位、科研机构的工作发展成为专门职业。翻译服务作为新兴的现代服务产业,正成为文化经济中仅次于教育行业的又一新兴产业。
自从英语诞生以来,这种表达活动一直在进行,它影响到英语国家与其它语言国家的文化和语言的发展,促进了英语与其它语言间的交流和转化,也促进了英语与其它语言的发展。在英语翻译中,要了解英语与其它语言的历史文化背景,了解同一时期下不同的阅读人群的读写习惯等。据不完全统计,目前我国在岗聘任的翻译专业技术人员约3.5万人,另有数10万人以不同形式从事翻译工作。
作为一个翻译人员,应具备那些素质?扎实的外语功底和广泛而过硬的专业外语知识是必不可少的。了解对方的文化、风俗习惯、信仰尤为重要。不了解对方的历史文化,无法和对方达到心与心的对话和文化与文化的交融,你会让对方感到语言的枯燥乏味,谈话也无法进一步深入。这样的翻译,说严重一些,有辱于自己,也有损于国家形象。
据统计,目前全国各类专业翻译注册企业有3000多家,以咨询公司、打印社等名义注册而实际承揽翻译业务的公司更有数万家之多。仅在北京,翻译注册公司就有100多家。此外,翻译服务市场年产值迅速攀升,2003年为110亿元,2005年为200亿元,2007年则达到300亿元。
中国翻译产业在改革开放以及全球化的背景下迎来了新机遇,但是由于市场、法律、服务等方面原因,依然存在诸多问题。
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七选五,也是中考英语考试中经常出现的题型之一,不管是补全对话,还是还原性的阅读理解,掌握好解题技巧很重要。下面是小编整理的七选五的解题技巧,分享给大家!
该题型的选项大致可分为三类:
① 主旨概括句(文章整体内容);
② 过渡性句子(文章结构);
③ 注释性句子(上下文逻辑意义)。
那么,另外两个多余的干扰项就可以通过这三个特点来排除。例如:主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与上文脱节等。
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