为您找到与英文初中作文常用句型相关的共77个结果:
英语写作能力作为体现语言交际能力至关重要的一个方面,写作测试是对学生书面交际水平及能力进行检验最有效的途径,,作文是英语高考成败的关键,针对初中常见的英语作文种类,进行了一些小结式的归纳概括。
1. 不用说…… It goes without saying that …= (It is) needless to say (that) …= It is obvious that …
例:不用说早睡早起是值得的。It goes without saying that it pays to keep early hours。
2. 在各种……之中,…… Among various kinds of …, … /= Of all the …,
例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。Among various kinds of sports, I like jogging in particular。
3. 就我的看法……;我认为……In my opinion, …= To my mind, …= As far as I am concerned, …= I am of the opinion that …
例:In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health。就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。
4. 随着人口的增加…… With the increase/growth of the population, …
随着科技的进步…… With the advance of science and technology, …
例:With the rapid development of Taiwan's economy, a lot of social problems have come to pass。随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。
5. ……是必要的 It is necessary (for sb。) to do / that …
…… 是重要的 It is important/essential (for sb。) to do / that …
…… 是适当的 It is proper (for sb。) to do / that …
……是紧急的 It is urgent (for sb。) to do / that …
例:It is proper for us to keep the public places clean。
It is proper that we (should) keep the public places clean。
我们应当保持公共场所清洁。
6. 花费 spend … on sth. / doing sth. …
例:我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。We shouldn't spend too much time on something we aren't interested in。
7. how 引导的感叹句
例:那至少可以证明你很诚实。At least it will prove how honest you are。
8. 状语从句
A)如果你不……,你就会…… If you don't …, you'll …
例︰If you don't keep working hard, you'll lose the chance。如果你不坚持努力工作,你就会失去这次机会。
B) 如此 ……,以至于…… so … that …
例:At that moment, I was so upset that I wanted to give up。
当时,我非常伤心,最后都想放弃了。
C) 每当我听到……我就忍不住感到兴奋。Whenever I hear …, I cannot but feel excited。
每当我做……我就忍不住感到悲伤。 Whenever I do …, I cannot but feel sad。
每当我想到……我就忍不住感到紧张。Whenever I think of …, I cannot but feel nervous。
每当我遭遇……我就忍不住感到害怕。Whenever I meet with …, I cannot but feel frightened。
每当我看到……我就忍不住感到惊讶。Whenever I see …, I cannot but feel surprised。
例:Whenever I think of the clean brook near my home, I cannot but feel sad。= Every time I think of the clean brook near my home, I cannot help feeling sad。
每当我想到我家附近那一条清澈的小溪我就忍不住感到悲伤。
9. 宾语从句
我认为,…… / 我认为……不 I think / I don't think that …
我想知道是否…… I wonder whether …
例:He doesn't think I should stop him joining the club。他认为我不应该阻止他参加这个俱乐部。
10. Since + S + 过去式, S + 现在完成式。
例:Since he went to senior high school, he has worked very hard。自从他上高中,他就一直很用功。
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商务英语证书(BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,成为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,同时也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。
1 I want a package deal including airfare and hotel.
我需要一个成套服务,包括机票和住宿
2 I’d like to change this ticket to the first class.
我想把这张票换成头等车。
3 I’d like to reserve a sleeper to Chicago.
我要预订去芝加哥的卧铺。
4 I won’t check this baggage
这件行李我不托运。
5 I’d like to sit in the front of the plane.
我要坐在飞机前部。
6 I missed my train.
我未赶上火车。
7 I haven’t nothing to declare.
我没有要申报的东西
8 It’s all personal effects.
这些东西都是我私人用的。
9 I’ll pick up ticket at the airport counter.
我会在机场柜台拿机票。
10 I’d like two seats on today’s Northwest Flight 7 to Detroit, please.
我想订两张今天西北航空公司7班次到底特律的机票。
11 We waited for John in the lobby of the airport.
我们在机场的大厅里等约翰。
12 I’d like to buy an excursion pass instead.
我要买一张优待票代替。
13 I’d like a refund on this ticket.
我要退这张票。
14 I’d like to have a seat by the window.
我要一个靠窗的座位。
15 You have to change at Chicago Station.
你必须要在芝加哥站转车。
16 We have only one a day for New York.
到纽约的一天只有一班。
17 Sorry, they are already full.
抱歉,全部满了。
18 I’d like to reserve a seat to New York.
要预订一个座位去纽约。
19 The flight number is AK708 on September 5th.
班机号码是9月5日AK708。
20 There’s a ten thirty flight in the morning.
早上10点半有班机。#p#副标题#e#
21 I’m looking for my baggage。
我正在找我的行李。
22 I’d like to make a reservation
我想预订。
23 The sooner, the better.
越快越好。
24 I’d like to change my reservation.
我想变更一下我的预订。
25 I’d like to reconfirm my flight from London to Tokyo.
我要再确认一下我从伦敦到东京的班机。
26 My reservation number is 2991.
我的预订号码是2991。
27 I made a reservation in Tokyo.
我在东京预订的。
28 I made reservations yesterday.
我昨天预订的。
29 I want to reserve a seat from Los Angeles to Tokyo.
我要预订一张从洛杉矶到东京的机票。
30 I always have a big wash to do on Saturdays.
我星期六总是有一大堆的衣物要洗。
31. We should continue to reform and improve the foreign trade management system by sticking to the unified policy, fair competition, integration of industry with trade and promotion of the proxy system.
我们要坚持统一政策、平等竞争、工贸结合、推行代理制的做法,改革和完善外贸管理体制。
(注意:"改革"与"完善"两词可以统一为一个意思译出,使句子形式更统一,避免累赘)
32. To transform the traditional export industries and increase the technology content and added value in our exports
要改造传统出口工业,加大出口产品的技术含量和附加值
33. To improve the competitiveness of our products on domestic and overseas markets
加强我国出口产品在国内国际市场上的竞争力
(注意:"竞争力"的说法,还有就是整句话的构成,这句话在外贸行文里常用到,要记住)
34. To work actively to adjust the mix of exports and increase the proportion of high-tech products
积极调整出口商品结构,提高高新技术产品的出口比重
35. To implement an automatic registration system of foreign trading rights on a trial basis
以试点的形式实行外贸权自动登记制度
(注意:句子的结构,另外"以试点的形式"要注意不要太"翻译腔")
36. To develop a full-dimensional export-oriented economy
发展全方位的外向型经济
(注意:常用句。"外向型经济"也可译成"export-outward economy")
37. Honoring contract, guaranteeing quality, seeking moderate profit and valuing friendship
守约、保质、薄利、重义
(注意:这是我国对外承包工程项目的四条基本原则,做工程贸易的朋友们还是要注意以下的)
38. the principle of pursuing practical results, adopting various ways and seeking common development on the basis of equality, mutual benefit and efficiency
平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展的方针
(注意:如果是英译汉,一定要注意简洁性。还有就是要注意"平等互利"的翻法,比中文要复杂一些)
39.To establish and perfect the foreign economic and trade regime consistent with the international prevailing rules and actual situation in China
建立健全符合国际通行规则和我国国情的对外经济贸易体制
40 I've come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我特地为你们安排使你们在北京的逗留愉快。
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初中时期一些随笔能提高写作能力。以下是由小编整理关于初中随笔作文的内容,希望大家喜欢!
我不知道现在我到底想干什么,我总觉得我徨无助。在我面前,是无数条岔路,让我不知所措。有时,我总天真的以为我还没长大,可现实一次又一次打碎我的美梦。随着实践的增多,我发现我越来越大,父母握着我的手也越来越松。
可我小时候,认为理所当然的事却让我越来越困惑。如:一个杀人犯的心灵是怎样?以前的我一定会说丧心病狂。但现在我却会平心而论,他是否无奈?是否一时失手?是否那被杀的人给予他过多的凌辱,导至起失控?……一切让我难以抉择。这个世界有太多的是是非非,可谁又能保证一切都是绝对的呢?
我需要一个朋友,一个真心知己。我平日嘻嘻哈哈。朋友结交了一大堆,可为什么没有人走入过我的内心呢?我曾有一个小学朋友,我们感情很好,形影不离。有一次,我得意地对一个人说:“我和他从没吵过架!”那人却说“没吵架不是真心朋友。”我不信,可如今我们不在一起了,他一次也找过我,找他,也有一搭没一搭的,我不由得选择了相信。我找了一大堆“朋友”只是为了填补心灵上的空虚,但我知道这不完美,朋友两三个已经足够。
我有时很孤独。有些人总是排斥我,偶尔插一下话或想和他们一起打篮球,他们经常便是不耐烦地叫我走开。这时,我总在思考为什么?心总有一点空寂,可总找不到答案。
我想,这就是悲吧!彷徨无助,孤独可怜一直在我新灵逗留。不知何时才会走?
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1.借助故事创设问题情景。
教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中,适时地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知。
2.用猜想和验证来创设问题情境。
心理学研究表明:学生的思维活动总是由问题开始的,在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断提出问题,又不断解决问题的过程,因此在教学过程中不断创设问题情境,引起学生认识冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态,激发学生的求知欲,老师提供主动探索和发现问题的条件,使学生的思维在问题的猜想与验证中得到促进和发展。
例如,在教学“年、月、日”时,我是这样导课的:“同学们喜欢过生日吗?”学生都高兴地回答“喜欢!”接着又提问了几个学生:“你几岁了?过了几个生日?”“同学们,一般的一个人有几岁,就会过几个生日,可是小强满12岁的时候,只过了3个生日。这是为什么呢?你们想不想知道其中的秘密?”学生听了,个个情绪高涨,一种强烈的求知欲望油然而生。这时老师抓住学生迫切求知的心情,及时地引导他们进入新课。
同时,教师放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。
3.联系学生的生活实际创设问题情境。
数学源于生活,又高于生活,而学习知识后又将回到生活中去,因此,我们的数学应从生活实际出发,创设的问题情景也要从实际出发,这样才符合学生的心理特征,才能激发学生学习数学的欲望;这就要求我们教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,创设良好的教学情景,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强了学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新解决问题的能力。
如教学应用题时,可以结合教学内容,引导学生深入生活,通过社会调查,收集、整理数据,提出数学问题。课堂上学生利用自己收集的素材提出问题并加以解决,学得很有兴趣,掌握得也非常牢固。
4.利用问题创设问题情景。
好奇心和自我表现欲是学习的内部动机,小学生的好奇心和自我表现欲特别强烈。因此,有意识创设情景,让学生主动提出问题,能激发和迎合他们的好奇心理和表现欲,为课堂教学创设良好的氛围。
如:在教学《圆的面积》计算时,一开始就让学生计算下面四个图形的面积:①长5厘米,宽4厘米的长方形。②底是5厘米,高是4厘米的平行四边形。③半径是2厘米的圆。④半径是3厘米的圆。在计算出了长方形和平行四边形的面积后,学生提出了下面的问题:圆的面积计算还没有学过,该怎样办呢?圆的面积大小到底与什么有关?有什么关系?我们能否用割补法像推导平行四边形面积那样来推导圆的面积计算公式?
这样,情景由教师创设,问题由学生提出,方法由学生去研究,课堂呈现出浓厚的探究氛围。
5.利用游戏创设问题情境。
“关注学生的经验和兴趣,通过现实生活中的生动素材引入新知,使抽象的数学知识具有丰富的现实背景,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境”这是义务教育小学数学课程标准实验教材编写意图之一,游戏中创设问题情景正是落实编写意图。
在课堂上,教师要当好"导演"和"教练",诱发学生"入境",使学生产生"入境始入亲"的感受,从而激发学习兴趣,增强学习效果。课堂教学的过程中,教师若能善于结合教学实际,巧妙地创设问题情景,使学生产生好奇,吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,从而充分地调动学生的"知、情、意、行"协调地参与到教师所设定的"问题"解决过程中,在此基础上再引导学生探索知识的发生、发展,规律的揭示、形成过程,必将进一步开阔学生的视野,拓展学生的思维空间。
6.通过设立疑点创设问题情景。
现代教学论认为,激疑是教学的重要策略。教师要善于激疑才能引起学生的积极思维,才能引发学生的好奇心,而好奇心常常会导致创造意识的萌发。因此,教师要依据教学内容,适当设置疑点,创设教学的最佳情境,引发学生的好奇心。
如教学《乘法分配律》这一节的开始,设置了这样的悬念:列出如下一组算式后,我很快地说出了它们的得数。①9999×9+9999=?②127×36+127+63×127=?③(100+8)×125=?④98×35=?
当学生听老师说出得数后,感到惊奇不已,这是我趁机导入新课:学习了这节课之后你就会知道老师是怎样很快算出得数的。这样学生带着疑问去学习,学习兴趣特别浓厚,急于找到方法的心情也特别迫切。让每个学生都处于惊奇、探索和发现的学习过程中,既激活了学生的思维,又培养了学生的创造意识。
7. 编拟童化故事创设问题情境
童化故事是低年级儿童最感兴趣的学习素材,以童化故事的形式创设问题情境,会激活学生的思维,引起学生的共鸣,且产生积极的情感,帮助学生在快乐的氛围中顺利掌握新的学习内容。
例如,人教版低年级新教材中许多主题图,都可以编成童化故事,让学生在喜闻乐见的故事情境中,产生问题意识。在教学一年级上册“比大小”时,可以编个“猴子比聪明”的童化故事。一天猴妈妈给两个猴孩子带来一些礼物,先让猴孩子猜带来的是什么礼物?多媒体展示带来的梨、桃、香蕉。
猴妈妈接着说:咱们分别数一件带来的礼物,并用数字表示,看谁数得对,数字表示得正确,谁就是聪明的猴子,也请咱们班的同学们评判一下,看谁做得又对又快。多媒体展示猴子们是如何数的,用什么数字表示。猴妈妈接着问:我们有几只呢?都数成了两只,谁也没有数对。这时教师及时问同学们,他们为什么没有数对呢?请同学们帮帮猴子们。猴妈妈又问,我们每只猴吃1个梨、1个桃、1根香蕉够不够?谁能动脑筋想出来谁就最聪明。同时教师鼓励引导同学们都来帮猴子们想一想。多媒体展示3只猴对3个桃子,3只猴对2根香蕉,3只猴对4个梨的图。从而观察比较出3等于3,3大于2,3小于4。
在猴子比聪明的过程中,通过猴妈妈提出的问题,猴子们的比一比,同学们的评判参与、帮助参与等,调动了学生参与课堂的积极性,使学生置身于创设的问题情境中,积极探求问题的解决。
8. 利用生动有趣的游戏创设问题情境
小学生比较活泼好动,喜欢做游戏。利用游戏创设问题情境,有助于把探求新知和学生在游戏中体验到的情感结合起来,启发吸引学生喜欢学、乐于学,使学生在愉悦中尽情地学习。
例如,人教版新教材二年级上册“5的乘法口诀”教学的过程中,在巩固记忆5的乘法口诀时,可采用多形式对口令游戏,且师生共同打手势判断对否的方法,说5的乘法口诀。
练习时,可以使用不同的组合形式进行对口令。如师生对口令,先由教师提出问题,学生全体(或部分学生)说得数,然后让学生全体(或部分学生)提出问题,教师说得数。也可采用男、女生互对,同桌互对,小组互对等。对口令的过程中,师生要评判对口令是否正确。这样做,教师与学生的活动溶为一体,生生交流、师生交流与学生的全体参与相结合,使学生在多形式的互动中,训练了思维,培养了学生提出问题,且根据所学的知识迅速准确地回答问题的能力。
9.通过动手实验操作创设问题情境
在课堂教学中,利用动手操作创设问题情境,会使学生的手脑达到有机结合,学生的思维将会更加活跃,学生在操作的过程中就会不断发现问题、解决问题。
例如,在教学六年级下册“长方体和正方体的表面积”时,让学生拿出课前准备好的一个长方体和一个正方体纸盒,沿棱剪开,再展开,让学生数一数各有几个面?量一量每个面的大小有什么关系?每个面的长和宽与原来的长、宽、高有什么关系?想一想表面积如何算?这一系列的问题都可以在操作活动中得到解决。
又如:“长方形、正方形周长”的一节练习课,出示这样一道题:有2个长方形木框,长都是4厘米,宽都是2厘米,拼成一个图形,求它的周长。大家可以用实物操作一下,把周长指给同位看,再算一算。这样的操作会牢牢地吸引同学们的注意力,课堂气氛轻松热烈,学生得到的结论既准确又全面。
10.设置悬念创设问题情境
“悬念”是指课堂教学中,教师针对学生的求知欲强,好奇心切等特点,创设具有科学性、新颖性,足以引起学生探索活动的各种疑问,激发学生的学习兴趣。“悬念”在这里就成为最直接、最有效的诱因。
在课堂中故设悬念这一情境,定会把学生引入到一种新的思维境界之中,利于引发每个学生对这一问题的深层次思考和研究。例如在教学“分数化成小数,即能化成有限小数的分数特征”时。首先教师直接告诉学生分数能否化成有限小数,这里面是有秘密的,老师已掌握这个秘密,不信你们可以出一些分数来考考老师,老师能很快地判断出每个分数是否能化成有限小数,并请学生用计算器进行验证,使学生明白分数能否化成有限小数的确是有秘密的。从而产生有什么秘密的问题“悬念”,来创设出问题情境。使学生产生了解决数学问题的迫切感。
又如:在教学“能被2、5整除数的特征”一课,教师布设了让学生随便说一个多位数,师不计算就能判断这个数能否被2整除,当学生对老师的这一快速判断持有疑问,利用计算机验证又准确无误时,定会被老师的敏捷反应充满钦佩,定会沉入到一种思考当中,为能被2整除的数的特征研究奠定思维基础。
11.巧设室外活动创设问题情境
巧设数学课堂的室外活动情境,易于学生体会到“数学生活化”的本质内涵,利于学生的数学应用意识和解决实际问题能力的培养。
例如,在教学“正反比例应用”一课时,我们把学生带到操场上,请3名同学分别组织全班其余24名同学进行队列训练(不能重复),在这种活动中,学生发现,每行站的人数和行数成反比例关系,并利用这一关系快速解答了老师指令下的队行每行人数。
紧接着老师又指着旗杆说:“若学校想要更换新的旗杆,你能帮助算一算旗杆应有多长吗?”“以小组为单位先研究方案,在确立实施的方式方法。”学生很快利用杆高和影长成正比例这一知识设计出方案。
这种室外活动的情境引导学生把所学到的数学知识应用到解决具体的实际问题情境之中,与只让学生坐在课堂上听老师说教的效果,是不可比拟的。
12.利用新旧知识连接点创设问题情境
古人云“温故而知新。”我们在新旧知识密切联系的关键处,创设情境,制造冲突,学生自然会利用已有的知识经验和方法来联想和探索新知。
如教学“三角形面积计算”时,教师可创设这样的情境:“过去我们运用转化的方法把平行四边形转化成长方形来推导出求平行四边形的面积计算方法。今天,大家能否推导出三角形的面积计算方法?请同学们试试。”
再如,当学生在学习笔算两位数减两位数的减法时(退位),可以启发学生从笔算两位数加两位数的加法时(进位)进行思考,通过这样的情境,不仅能给学生指明了思考的方向,而且也激发了学生探求新知的欲望。
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初中关于中秋节的作文600字怎么写?下面小编为大家带来初中中秋节作文600字,欢迎借鉴。
人们常说“月到中秋分外明”,这话很有道理。看,那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的,徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云,向上升着、升着,就在一刹那间,月儿的颜色变浅了、变白了!
它高高地升起来了。圆得那样可爱,那样有趣,就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
啊,皎洁的月亮,你引起多少人的丰富想象:嫦娥,因偷吃仙药,被关在寂寞的广寒宫内;吴刚,被罚砍那砍不断的桂花树;小玉兔,在广寒宫里为嫦娥捣药……
我多想和吴刚去做伴,多想去慰问孤独的嫦娥,多想去逗逗可爱的小玉兔呀……
可你又那么遥远,我想借大雁的翅膀,在这欢乐的时刻飞向你的怀抱,可大雁也飞不了这么高;我想用长虹架起一座彩桥,去探望你这地球的少年,可当彩虹出现时,你却不知在何方……
看着这圆圆的月亮,我又思念起去世的奶奶来。她那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起奶奶来,我的眼睛就湿润了,奶奶好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句吗?
我凝神望着月儿,口里嚼着香甜的月饼,听爸爸讲着月亮的传说,我又想起台湾的小朋友,直到很晚很晚……
人们常说“月到中秋分外明”,这话很有道理。看,那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的,徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云,向上升着、升着,就在一刹那间,月儿的颜色变浅了、变白了!
它高高地升起来了。圆得那样可爱,那样有趣,就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
啊,皎洁的月亮,你引起多少人的丰富想象:嫦娥,因偷吃仙药,被关在寂寞的广寒宫内;吴刚,被罚砍那砍不断的桂花树;小玉兔,在广寒宫里为嫦娥捣药……
我多想和吴刚去做伴,多想去慰问孤独的嫦娥,多想去逗逗可爱的小玉兔呀……
可你又那么遥远,我想借大雁的翅膀,在这欢乐的时刻飞向你的怀抱,可大雁也飞不了这么高;我想用长虹架起一座彩桥,去探望你这地球的少年,可当彩虹出现时,你却不知在何方……
看着这圆圆的月亮,我又思念起去世的奶奶来。她那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起奶奶来,我的眼睛就湿润了,奶奶好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句吗?
我凝神望着月儿,口里嚼着香甜的月饼,听爸爸讲着月亮的传说,我又想起台湾的小朋友,直到很晚很晚……
吃了晚饭,丁零零,电话铃响了,原来是爸爸要带我去看烟火。我听了真是兴奋不已。在等待爸爸的间隙,奶奶和我一起到阳台上去看月亮,因为今天多云,无数颗繁星全都躲在云层里,一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空,照亮了漆黑的世界。树啊,河流啊,房子啊,全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中,皎洁的月光如倾泄的清流,注满大地。
爸爸的摩托车声从窗外传来,他大声地喊道:“俪俪,快点下来,再多穿点衣服,外面很冷的。”我马上穿了一件衣服,迅速地下了楼,车“嘟”地一声离开了家。一路上,凉风阵阵,开始觉得蛮舒服,渐渐的,感觉有点冷,让我尝到秋风的滋味,幸好衣服穿得多。快到行政中心时,前面的汽车、自行车都堵住了,我们的车只能停停开开,开开停停,慢得像龟爬。我心里真着急,眼看着前边快要到目的地了,可路上就是人多开不快,可能是全嘉兴的人都想办法跑出来了,想看看这难得一见的美妙烟花。好不容易,在交警叔叔的指挥下,我们停了车,找了一个地方坐了下来。天上的圆月跟随着我,今晚是团圆的日子,月色是多么迷人。突然,天上“啪”地一声,礼花像流星一样出现了。红的,蓝的,紫的……五彩缤纷,万紫千红。“哇!”真好看啊!人山人海中叫好声一片连一片,使人忘记了白天的疲劳和夜晚的寒冷。今晚烟花连续绽放了近30分钟,一会儿如天女散花,一会儿又有繁花似锦的“菊花”布满夜空,一会儿晶莹透亮的“星星”向你扑来,一会儿又见“五彩蘑菇云”向上升腾……
烟花晚会结束了,人们陆续回家,我紧紧地抱住爸爸的身子,迎着中秋的凉风,回家了。天上的明月还是那么圆,那么亮……
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2016一年一度的穆斯林开斋节又准备到了,那么,开斋节祝福语英文怎么表达?下面随小编来看看开斋节英文祝福语怎么说吧。
[Ramadan;the month of fast] 伊斯兰教专有词汇。所谓伊斯兰教历的九月,是穆斯林封斋的一个月。
在穆斯林看来,斋月是一年中最吉祥、最高贵的月份。斋戒能净化人的心灵,使人情操高尚,心地善良,还能使富人体验穷人忍饥挨饿的滋味。
斋月对于穆斯林来说是神圣的(Holy Ramadan),在这个月里穆斯林要履行相应的功修,整个月里工作效率会降低,但并不是完全不工作,工作时长由原本的8到10个小时缩短到4至6个小时。因此适当地发封邮件祝贺斋月的来临还是很有必要的。邮件不宜过长,阿拉伯人不喜欢阅读长篇大论的邮件。简短的几个祝福语把该表达的表达清楚就行。斋月里最常用的祝福话是“ ”(Ramadan Kareem),同时可以在网上搜索一些写有 Ramadan Kareem 的贺卡发给客户。
斋月期间,开发信尽量少发给穆斯林客户。工作时长缩短,他们只会用这有限的时长处理最紧要的事情,没有时间也没有那个精力去关注你的开发信,往往直接拖进垃圾箱。
斋月结束的第二天,便是穆斯林的开斋节。
节日一般放假三天。人们要去清真寺作礼拜,亲朋好友之间也要相互登门道贺,许多青年男女也特意安排在此时举行盛大婚礼,更为节日增添了喜庆气氛。
开斋节是伊斯兰的两大节日之一,是整个穆斯林世界普天欢庆之日,人人互致问候:“尔德·穆巴拉克!(节日吉祥!)”。 英文为Eid Mubarak。所以也可以从百度上搜索写有此语的开斋节祝福贺卡发给客户。
切记不要把斋月祝福与开斋节祝福混淆,斋月中的祝福语是Ramadan Kareem,开斋节的祝福语是Eid Mubarak。
Michelle and I send our warmest greetings to Muslims celebrating Eid al-Fitr here in the UnitedStates and around the world. During the past month, Muslims have honored their faith throughprayer and service, fasting and time spent with loved ones. At this year’s White House Iftar, Iwas proud to spend time with some of the many American Muslims whose contributions enrichour democracy and strengthen our economy. Many of us have had the opportunity to breakfast with our Muslim friends and colleagues—a tradition that reminds us to be grateful for ourblessings and to show compassion to the less fortunate among us, including millions ofSyrians who spent Ramadan displaced from their homes, their families, and their loved ones.To help the many Syrians in need this Eid al-Fitr, the United States is providing an additional$195 million in food aid and other humanitarian aid, bringing our humanitarian contribution tothe Syrian people to over $1 billion since the crisis began. For millions of Americans, Eid is partof a great tapestry of America’s many traditions, and I wish all Muslims a blessed and joyfulcelebration. Eid Mubarak.
我和米歇尔向美国及全世界欢庆开斋节的穆斯林人士致以最诚挚的问候。在过去的一个月里,穆斯林通过礼拜、服务、把斋以及同家人共度时光,彰显了他们的信仰。在白宫今年举办的开斋晚宴上,我有幸同众多美国穆斯林中的一部分人士欢聚一堂,他们的贡献增进了我国的民主、增强了我国的经济。我们很多人都有机会同我们的穆斯林朋友和同事共进开斋饭——这个传统让我们谨记要对我们所得的恩惠心存感激,并向我们中间境遇较差的人表达关爱,其中包括千百万叙利亚人民,他们在莱麦丹斋月流离失所,与家人和亲朋好友离散。在开斋节之际,为了帮助众多有困难的叙利亚人,美国将追加提供1.95亿美元食品援助及其他人道主义援助,使我们自危机爆发以来向叙利亚人民提供的人道主义援助总额超过10亿美元。对千百万美国人而言,开斋节是美国极其丰富多彩的诸多传统的一部分,我祝愿所有穆斯林欢度一个祥和快乐的节日。开斋节吉祥欢乐。
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1、实物演示法
利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。再如,在一个圆形(方形)水塘周围栽树问题,如果能进行一个实际操作,效果要好得多。
二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习,都依赖于实物演示作思维的基础。
所以,小学数学教师应尽可能多地制作一些数学教(学)具,而且这些教(学)具用过后要好好保存,可以重复使用。这样可以有效地提高课堂教学效率,提升学生的学习成绩。
2、图示法
借助直观图形来确定思考方向,寻找思路,求得解决问题的方法。图示法直观可靠,便于分析数形关系,不受逻辑推导限制,思路灵活开阔,但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上,一旦图示与实际情况不相符,易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区,最后导致错误的结果。比如有的数学教师爱徒手画数学图形,难免造成不准确,使学生产生误解。
在课堂教学当中,要多用图示的方法来解决问题。有的题目,图画出来了,结果也就出来的;有的题,图画好了,题意学生也就明白了;有的题,画图则可以帮助分析题意、启迪思路,作为其他解法的辅助手段。
例1:把一根木头锯成3段需要24分钟,锯成6段需要多少分钟?(图略)
思维方法是:图示法。
思维方向是:锯几次,每次用几分钟。
思路是:锯3段锯了几次,每次用几分钟,锯6段锯了几次,需要多少分钟。
例2:判断等腰三角形中,点D是底边BC的中点,图甲的面积比图乙的面积大,图甲的周长比图乙的周长长。(图略)
思维方法:图示法。
思维方向:先比较面积,再比较周长。
思路:作条辅助线。图甲占的面积大,图乙所占面积小,所以“图甲的面积比图乙的面积大”是正确的。线段AD比曲线AD短,所以“图甲的周长比图乙的周长长”是错误的。
3、列表法
运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了,便于分析比较、提示规律,也有利于记忆。它的局限性在于求解范围小,适用题型狭窄,大多跟寻找规律或显示规律有关。比如,正、反比例的内容,整理数据,乘法口诀,数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。
用列表法解决传统数学问题:鸡兔同笼问题。制作三个表格:第一张表格是逐一举例法,根据鸡与兔共20只的条件,假设鸡只有1只,那么兔就有19只,腿共有78条……这样逐一列举,直至寻找到所求的答案;第二张表格是列举了几个以后发现了只数与腿数的规律,从而减少了列举的次数;第三张表格是从中间开始列举,由于鸡与兔共20只,所以各取10只,接着根据实际的数据情况确定列举的方向。
4、探索法
按照一定方向,通过尝试来摸索规律、探求解决问题思路的方法叫做探究法。我国著名数学家华罗庚说过,在数学里,“难处不在于有了公式去证明,而在于没有公式之前,怎样去找出公式来。”苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。“学习要以探究为核心”,是新课程的基本理念之一。人们在难以把问题转化为简单的、基本的、熟悉的、典型的问题时,常常采取的一种好方法就是探究、尝试。
第一,探究方向要准确,兴趣要高涨,切忌胡乱尝试或形式主义的探究。
例如,教学“比例尺”时,教师创设“学生出题考老师”的教学情境,师:“现在我们考试好不好?”学生一听:很奇怪,正当学生疑惑之时,教师说:“今天改变过去的考试方法,由你们出题考老师,愿意吗?”学生听后很感兴趣。教师说:“这里有一幅地图,你们用直尺任意量出两地的距离,我都能很快地告诉你们这两地之间的实际距离,相信吗?”于是学生纷纷上台度量、报数,教师都一个接一个地回答对应的实际距离。学生这时更感到奇怪,异口同声地说:“老师您快告诉我们吧,您是怎样算的?”教师说:“其实呀,有一位好朋友在暗中帮助老师,你们知道它是谁吗?想认识它吗?”于是引出所要学习的内容“比例尺”。
第二,定向猜测,反复实践,在不断分析、调整中寻找规律。
例3:找规律填数。
(1)1、4、 、10、13、 、19;
(2)2、8、18、32、 、72、 。
第三,独立探究与合作探究结合。独立,有自由的思维时空;合作,可以知识上互补,方法上互相借鉴,不时还能碰撞出智慧的火花。
小学数学教学活动中,教师应尽量创设让学生去探究的情景,创造让学生去探究的机会,鼓励有探究精神和习惯的学生。
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暑假学习生活初中七年级怎么写?下面小编为大家带来暑假学习生活初中七年级答案2016,供大家参考。
26、(1)(图一)是在鸦片战争后。(图二)是在甲午中日战争后(图三)是在八国联军侵华战争后(2)《南京条约》签订的时间是在1842年,是与英国签订;《马关条约》是在1895年,是与日本签订;《辛丑条约》是在1901年,是与英、俄、德、法、美、日、意、奥、比、西、荷11国签订的。(3)《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会。《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的半殖民地化。《辛丑条约》中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。(4)落后就要挨打。清政府妥协投降,政治***。
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大家多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。有这样的一件事,深深地印在我的脑海里。
有一天中午,天气非常闷热,大家都坐在座位上静静地看着课外书,教室里静悄悄的,连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气,风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了,水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说:“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱,跑过来说:“帅呆了,老师才说没几天,竟然有人这样大小便。”
看到这情景,我心里矛盾的不得了,去拿个拖把把地板拖了,怕被人笑话说我喜欢那个女同学,不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了,又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫,我用干的拖把把地板上的水拖了起来……
看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不出来的快乐,比吃了蜜还甜,这件事也不知道怎么传到老师的耳里,我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话:“不要善小而不为,送人玫瑰,手留余香。”
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对于初中数学的学习,老师既要注意学习学生数学的结果,也要关注他们学习的过程,关注学生的个性与潜能的发展。以下是小编整理的初中数学学习心得体会,分享给大家!
通过培训,使我深感进一步提高自身专业化发展水平的重要性和迫切性。当然,提高自身专业化发展水平并不是一蹴而就的,它必须经历一个不懈的奋斗过程。作为教师,我认为必须具备以下几个方面素质:
1.有自主发展的潜意识,有自我提高的理念
俗话说:“师傅领进门,修行在个人”,因此,我们每一位教师都应有意识地增强专业发展的责任感,努力提升自主发展的内驱力,提高自我发展意识,这才是真正实现专业素质提高的基础和前提。
2.有活到老学到老的乐于学习的态度
学习是一个永恒的话题,古话说得好:“读破万卷,下笔如有神。”学校是一个学习的共同体,教师是学生学习的引导者,教师要有“丰富的知识经验”,古人云:“问渠那得清如许,为有源头活水来”,知识的更新也是同样的道理,教师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力,以适应未来社会发展的需求。但是,从目前中小学教师工作的现状来看,当前教师的工作负担过于繁重,备课、上课、批改作业、等等,教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊,因此有相当数量的教师显得“心有余而力不足”,或对职业具有倦怠感。对这些教师来说,学习是一种美好的愿景,但可望而不可及。长此以往,教师的专业化发展就少了一份有力的保障,本次培训给了我一次很好的学习机会,对我自身的专业提高起到了重大作用。
3.勤于反思
毛泽东同志说过:要善于做批评和自我批评,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长,这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得,尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性认识,使教师对其实践理念和实践的因果决定更多的自我意识,从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
总之,此次培训活动,使自己的教育教学观念、教学行为方法,教育教学理论均有了很大的提升。今后,自己充分将所学、所悟、所感的内容努力应用到教育教学实践中去,做新时期的合格的初中数学教师。
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在今年暑假刚刚开学的一个课间操上,我的同学张红的腿不小心摔坏了,因为我是体委,就义不容辞的承担起带张红去医务室的责任。
我叫班长帮我带队,就扶着张红去医务室了。张红看起来有些怕,虽然我也有一点害怕,但是为了让张红勇敢一点,我说:“别害怕,没什么大不了的,上完药就好了。”张红微笑着嗯了一声。
这时医务室的阿姨已经做好了准备,我扶着张红的腿,看着医务室的阿姨小心翼翼地为张红擦洗伤口,还要鼓励张红要勇敢,医务室的阿姨看我这么关心同学很感动,夸我是个好孩子,我说:“谢谢阿姨夸奖,这是我应该做的。”这时医务室的阿姨已经帮张红包扎好了,我们俩异口同声地说了声:谢谢阿姨!阿姨看见我们这么友爱,会心得笑了。 上课铃声已响,我扶着张红回到教室,把张红送到座位上,告诉她:“注意你的伤,不要碰到了,千万不要沾到水,会感染的。”张红说:“谢谢你,周楠,我会的。” 这时老师已经开始上课了,这节课我没怎么注意听讲,时不时的就要看一看她,总是怕她的腿会疼。
放学了,终于放学了,我扶着张红离开教室,慢慢的走下楼去,张红的妈妈已经在学校外等她了,总算我心里的一块石头放下了。和张红的妈妈说了声再见就回家了。
这件事,让我深深地体会到“花要叶扶人要人帮,赠人玫瑰,手有余香”这句话的意义:帮助别人的人,也会得到别人的帮助,诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
帮助别人确实是一件快乐的事!
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短短的七天军训,教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练,更多的,它让我们接受了一次意志的沐浴,精神的洗礼。下面小编整理的关于2016年初中军训心得体会范文,欢迎阅读!
它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧,统一而整洁的军装,豪迈而整齐的步伐,伴着那嘹亮的口号,一排排,一列列,是那样赏心悦目,振奋士气。团结就是力量,再不是简简单单的一句话,它授予我们人生的哲理,告诫我们为人的理念,更在军训的训练中,铸起了一座不倒的城墙,集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致,愈见丰美。不是吗?那拔河比赛上,跃跃欲试的激动,齐心协力的合作和抵制不住的欣喜,无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻,涨红的双脸,雀跃的欢呼,又让我们真实地体验着这份欣喜,更让我们感悟:有种力量叫团结。
幼苗不经历风霜洗礼,怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨,怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离,怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们,不经历艰苦磨炼,又怎能成为国家栋梁之材。
在这里,我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中,我们磨练了意志,品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中,我们锻造了身心,品尝到了失败的痛楚……
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经过了初一的军训,我懂得了什么才叫做铁一般的纪律,什么叫做团结的力量,什么才是真正的忍耐。下面小编为大家带来初中军训感想500字供大家参考。
在一个团体中,我们每个人所代表的不仅仅是我们个体,更重要的是代表这个集体,我们一个步伐踏错,就会影响整个队伍的整齐,一个动作的缓慢,就会影响整个队伍的美观,所以,我们除了不怕苦,不怕累之外,更应该发扬一种协作的精神,互相帮助,共同进步,为我们的集体多争一分荣誉。由此,我又想到我们日后的班级、年级乃至整个学校,如果我们每个人都能发挥这样一种集体主义精神,我们还有什么困难不能克服,什么难关不能度过呢?
我深深地体会到“团结就是力量”!
没有吃过苦是不知道什么才是甜的,没有经历过辛苦劳累,是不知道什么才是幸福享受的,没有品味过军人的朴素生活,是不知道什么才是荣华富贵的……
每当我站立不稳,想要倒下时,我就握紧拳头,告诉自己:坚持到底,就是胜利。
军训生活虽然很累,但是我们学到了很多东西,“立正、稍息、向左转、齐步、跑步”,我坚信这些都是我们终身受用的,因为这些不仅是一些规范的动作,更是我们学会做人学会生活的第一步。在“军营”中,我和同学之间建立起了真诚的友谊,有了互相团结、互相帮助、以班为家的集体观念。
在这七天里,我们锻炼了身体,增强了体质,提高了毅力,而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦,我们练就了坚强的意志,爱学习了,不懒惰了,一个个象军人一样潇洒挺拔。
军训结束了,在操场上,我们拼尽了全力,个个斗志激昂,身姿挺拔,因为我们知道,无论成绩如何,军训生活都将是我们人生当中最绚烂的一笔。
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初中军训心得体会怎么写?下面小编为大家带来初中军训心得体会800字精选,供大家参考。
一周的时间就这样匆匆的过去了,一个星期的时间说长不长说短不短。在这个星期里我经历了许多许多。一个星期生活让我觉得是如此的刻苦铭心,从一开始的懒散到今天的纪律严明,我们为此不知道抛下来多少无烟的汗水,无论是在烈日的照射之下,还是在萧瑟的季风中,我们都坚强的挺了过来。为此我感到无限的自豪。
一个星期的军训,让我们感受到了许多,也让我更加的领悟到了集体的重要性。无论个人表现怎么优秀,如果没有一个好的队友配合,那么始终无法获得最后的成功,从我们来到这个学校的第一天,在我们刚开始穿上军服的那一刻,在我们刚踏入广场的那一刻,在我们刚踏进广场的那一刹,那……这一切的一切都预示着我们将要被紧紧的联系在一起,直到今天,直到此刻,我们还依旧不断的努力着,配合着,适应着,将我们从这一开始的个人世界观里发展到了今天的集体之中。
世人都知道,团结的力量大,个人的力量是无法与集体力量匹敌,可真正能够做到集体团结的又有多少呢?早我的脑海之中,依稀清楚的记得早我刚刚开始军训的时候,那个各自为营的景象,那些散漫的态度,可如今再看看,操场上那些一排排的身影。那一声声充满斗志的怒吼,很难得想象这样一个星期之前连站队都站不齐的身影不会有如今相为吻合。而这一切都是大家不断努力后的成功。看看如今这一切,心里一中满足充满了脑腔,我知道我们的努力成就了现在的成果.
军训的生活匆匆的闯进了我的生活,而如今也即将离我而去,从一开始的抗拒,到最后的服从。这样之间的转变,不知在何时已悄悄的进行,虽然又是短暂的一个星期。但是我明白,这一个星期的时光已经牢牢的占据了我记忆的一角。或许在未来的某一天里,这一个星期的回忆起现在的时光,我想,那将不会在另外一番滋味吧!没有绝对的痛苦,也没有什么绝对的快乐,细细的咀嚼生活的点点滴滴,你会发现,原来人生的道路是如此多彩。
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初中生在暑假的期间,也应该制定好学习的计划表,有利于提升学习成绩。下面是小编整理的初二暑假学习计划表,分享给大家!
放假后的第一件事,应该是整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;接下来,梳理自身学习情况,找出最需要提高或最想做的事,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习计划。
每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,例如:
早上2个半小时,中午2个半小时,晚上1个小时
学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
既不要睡懒觉,也不要开夜车。
习惯比聪明更重要!只要你按照计划来,每天坚持,你的成绩不会没有进步的!
呵呵,不要忘了,一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。
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英文版的灾难慰问信怎么写?下面小编为大家带来英文自然灾害慰问信带中文翻译。供大家参考。
语范文慰问信A Letter Condolence地震慰问信 中国四川汶川大地震灾害严重, 已造成500 多万人无家可归。请你 代表 我校 写一封 慰问信 灾区人民表示 关怀和慰问。
对灾区人民表示 关怀 后重建家园的信心 Dear victims, earthquakehich happened eeksago Sichuanprovince enormousdisaster ourhole nation. hascaused both financial lifeloss. Until fiftythousand people lost livesdue muchmore injured seriously. Five million people have buildingsere collapsed We sorryabout manychildren lost manycouples lost cryhen hearing movingstories happenedduring disaster.Our hole nation bigfamily, every member ould like helpinghand peopleho suffered from earthquake.We must sho our arm-heartedness makedonations strickenarea sothat brokenheart can actionshas been taken since earthquakehappened. strickenarea ill soon restoredith otherarm-hearted people’s help. futureill bright,cheer up! Yours sincerely ZZIA 地震慰问信2Dear victims, eekago, nesabout verysorry greatestdisaster after 1949. 40075people ho founddead disastertill havebeen more than 500 million people ho rip
pedthrough, many blocks housesere seriously damaged, evenere deeplymoved internationalrescue teams ho myschool, fort your victims survivorsith our arm heart. Moreover, contributealarge amount ourschool ill try our best helpyou. Last allhave rebuildyour home after disaster.Only perseverancecan naturaldisaster. Good luck bestishes you!Yours sincerely ZZIA 地震慰问信3Dear victims, unknonearthquake suddenly happened Wenchuan,Sichuan province. Almost half hugecalamity Chinesepeople. Until nearly50 thousand people ho died morepeople injured. Many people lost deepsorro. alsolost largenumber buildingsere damaged. What’s more, many children studentslost livesbecause parentsho suffer from bigcalamity can’taccept factuntil Chinesepeople begin doeverything canhen nes.Almost every one uscontributes greatnumber goodshich people Sichuanneed. haveenough money shoulddo all coulddo. What’s more important, canhelp Sichuan people rebuilt livehappily. Yours sincerely ZZIA 注明:篇二:地震慰问信 地震无情人有情地震慰问信 地震无 情人有情 四川受灾者们: 2016 月12日下午2 时,在四川汶川 发生了7.8 级的地震,地震发生后,牵动了千千万万在外务工的受灾 区的人员,公司领导沈总在地震后也深表关注,在对在四川地震中的 受灾者表示深切慰问。
在我们公司也有部分员工家在灾区,地震发生 后也非常关心家里的情况,不过请你们放心,大灾见大爱,危难见真情。
地震发生后,中共中央胡锦涛立即作出重要指示,要求尽快抢 救伤员,确保证灾区人民群众生命安全。国务院温**昼夜兼程, 紧急奔赴四川地震灾区,日以继夜,现场指挥抗震救灾工作。他提出 四项要求:第一,现在第一位的工作是抓紧时间救人,多争取一分一 秒的时间就可能多抢救出一个被困者。第二,要不惜一切代价连夜打 通道路。这是目前抗震救灾工作的关键。第三,卫生部要统筹协调, 从各地调医疗人员赶赴灾区。第四,要全力妥善安置好受灾群众,要 紧急从各地调运大批帐篷,满足群众避震、避雨需要。他强调,人命 关天,救人要紧,抗震救援要科学、有序、统一进行。干部和党员要 站在第一线,组织好抗震救灾工作。目前抗震救灾正在紧张有序地进 行,中国地震局、国家减灾委、民政部、解放军总参谋部、四川省委 省政府、成都军区等紧急行动,支援灾区抗震救灾。
地震无情人有 情,大灾面前见精神。我们有理由相信,有以胡锦涛同志为党 中央的坚强领导;有全党全军全国各族人民与灾区人民同呼吸、共命 运,众志成城,团结协作;有灾区人民的自强不息,奋力自救;有社 会主义制度的巨大优越性,什么样的难关我们都能逾越,什么样的困 难我们都能克服! 公司领导沈总代表公司向那些受灾的深表同情, 并表示慰问。“一方有难,八方支援。”地震无情人有情。胡锦涛同志、 温夜不能寐,关心灾情。我们相信我们一定能够战胜自然灾害。
xx 工贸有限公司 2016 亲爱的灾区小朋友:你们好! 我从电视上得知你们那里地震后房屋倒塌、道路中断、人身伤亡非常严重的消息后,感到很难过。我知道大地震给你们带来了很大的灾难。
我们现在正在学校读书,而你们却在流离失所,有的甚至还被压在废 墟下面,等待救援。
你们不要灰心,我们国家一定会尽心尽力帮助 你们渡过难关,重建家园。我也会献出一份微薄的心意,献出一份爱 心。你们要知道,地震无情人有情。虽然你们有的成了孤儿,没有了 家,但靠社会各界的帮助,你们肯定能过去这个难关的。
温家宝爷 爷听说你们遇灾后,立即坐飞机赶往灾区,并派出大量的解放军、武 警官兵、消防特警队等人前去救援。医疗各单位也派去了很多医护人 员,并携带了医疗器械和药品。还用飞机空投了日常用品。包括棉衣、 棉被、饼干、方便面、矿泉水。你们一定要振作起来,虽然家园倒塌 了,但意志不能磨灭。我们一定会发扬“一方有难,八方支援”的优 良传统。灾情发生后,社会各界积极响应,都纷纷向你们伸出了援助 之手。有的献血、有的捐款捐物......温也指出:抢救人民的生 命是重中之重,你们千万要顶住,我们会尽自己最大努力去帮助你们 的。灾难总会过去,让我们心手相牵,共度难关! 愿你们保重身体 日重建家园!关心你们的朋友:山东省聊城市北顺小学 四年级四班 篇三:地震慰问信DearXiao Wang, sound, deeplymoved helpingother victims timebeing. tragedy. nextday soyou ill receive littlepackage from me, hich filledith medicines monuse. helpful.Yours sincerely, Li Ming justcan’t tell you ho sorry saddenedbeyond ords simplymust rite tellyou ho much you myheart amcertainly relieved allhoping yourquick return ell-balancedlife. Please do feeltoo much distressed Pleaselet me kno anyassistant canrender you. Startith Folloith sentences about mutual experiences Closeith some expressions affection.范文: .慰问信 (Notes Illness,Injury Materialloss) 亲友生了病或受了伤,或由 于火灾、水灾、被盗等不幸事件蒙受了损失,就应该写封信表示慰问。
慰问信要写的真诚,要注意措辞。写慰问信时,一定要围绕一个中心, 那就是使收信人从中得到安慰和鼓舞。
慰问病人June 2005Dear Mrs. Corbin, sosorry yourillness. You must hurry getell!Everybody neighborhoodmisses you, e’reall hoping you’ll backsoon. Mr. Burke joins me sendingbest ishes yourspeed recovery. Sincerely yours, Mary Burke 亲爱的科宾夫人: 听说您病了,我非常难过。
您一定要尽快地恢复健康,因为邻居们都很想念您,大家都希望您早 日出院归来。
伯克先生和我共祝您很快康复。
您真挚的 玛*伯克 2005 慰问受伤的人(ToThose Who Have Been Injured) 写给受伤的人的慰问信要尽量简短、中肯。信中不必查问 事故是怎么发生的,是谁的过错,或有无见证人;而应表达你听到友 人受伤后的难过心情,以及希望他不久就能痊愈等等。换言之,你关 心的不是事故的前前后后,而应该是受伤者的身体和恢复情况。
June 16, 2005 Dear Tom, justcan’t tell you ho sorry youraccident. Your family tells me progressingnicely, aboutten days, certainlyrelieved nextday soyou’ll receive littlepackage from Margaret hopeyou like illhelp timemore pleasantly. everygood ish yoursift recovery. Sincerely, 亲爱的汤姆: 知道您受到意外伤害时,我简直难以形容 我心中是多么难过。您的家人告诉我,您恢复得很好,再有十天左右 的时间就可以出院了。听到这一情况后,我心中感到很宽慰。
两天内,您会收到玛格丽特和我寄给您的一小包东西,我希望您喜欢它,并希望它能帮助您更愉快地消遣时光。
衷心祝愿您尽快地恢复 健康! 您真诚的 4.慰问蒙受物质损失的人人们在蒙受损失时,总希望能得到朋友的安慰。这种慰问信一般都比 较简短,只表示关心和同情。
June 25, 2005 Dear Mr. Thompson, extremelysorry destroyedyour beautiful house. knoell ho much housemeant offermy sympathy. bestishes youboth. Sincerely yours, Smith 亲爱的汤普森先生: 听说火灾毁了您漂 亮的住宅,我难过极了。我知道您和夫人是非常喜爱那座房子的。特 立即向您们表示慰问。
向您们致以最诚挚的同情。
您诚挚的, 5.安慰友人考试落榜(ToThose Who Could EntranceExamination) June 29, 2005 Dear Bill, What shocking nes mehen Mr.Leis youcould entranceexamination. meansyou have anotheryear nextentrance examination. quiteunderstand ho you feel Stillyou have many more chances try.So youill illget ready tryagain. amsure you ill easily succeed nextYours, Elizabeth 亲爱的比尔: 我在刘易斯先生那里获悉你 入学考试落榜,深感惋惜。这意味着你要等待明年再考了。我很能理 解你目前的心境。但你仍有很多机会,所以希望你别太往心里去,做 好下次考试的准备。我深信你明年一定能获得成功。
伊丽莎白2005 6.英文慰问信的写作格式,英文慰问信范文慰问信 (Notes Illness,Injury Materialloss) 亲友生了病或受了伤,或由于火灾、水灾、被盗等不幸事件蒙受了损 失,就应该写封信表示慰问。慰问信要写的真诚,要注意措辞。写慰 问信时,一定要围绕一个中心,那就是使收信人从中得到安慰和鼓舞。
amsorry youhave been sick. ourdaily lives, you have given us too much love caresometimes regardless yourhard ork pay, cancontinuously makeprogress. Each class classmate all expecting you possible.While you ere aay, allmiss you very much. usyou morethan teacher.We all love you, hoping you can recover soon. Best ishes! 7.慰问信,唁电等问候信函祝贺升职 范例 Dear Mr. Gokhale, congratulateyou yourne post NeDelhi. amvery delighted yourpromotion after three exciting hardorkingyears enthusiasmcontributed greatdeal economicties beteen India hasbeen greatpleasure havehad orkingclosely ith you over pastthree years. You have been one mostcapable representatives youso kindly extended mehas been most gratifying.No doubt our paths ill continue crossfrom time lookforard maintainingclose contact ith you yourne capacity. Likeise, please let me kno ouldlike, once again, expressmy sincere gratitude yourefforts improveIndia-Taian trade investmentexchange ishyou successfulfuture. Sincerely yours, 篇五:有关地震的英语作文有关地震的英语作文.txt43 风帆,不挂 在桅杆上,是一块无用的布;桅杆,不挂上风帆,是一根平常的柱; 理想,不付诸行动是虚无缥缈的雾;行动,而没有理想,是徒走没有 尽头的路。44 成功的门往往虚掩着,只要你勇敢去推,它就会豁然 洞开。2016 年作文预测——地震慰问信 中国青海玉树大地震灾害严重,已造成***多万人无家可归。请你代表 我校写一封慰问信向灾区人民 表示关怀和慰问。
简要描述灾区的情况 表达灾后重建家园的信心 第一篇Dear victims, poerfulearthquake hit your hometon, Yushu Qinghaiprovince month ago. terriblenatural disaster ourhole nation. hascaused both financial lifeloss. Until approximatelyseventy thousand people lost livesdue muchmore ere injured seriously. Six million people have buildingsere collapsed. keepatching staggeringdeathroll heart-renchingstories from Yushuearthquake. We somuch saddened manychildren lost manycouples lost cryhen hearing movingstories happenedduring somuch touched trueoutpouring emotionfrom all over country.You feellonely. Our hole nation bigfamily, everymember ould like helpinghand allmeans, donatingmoney, time, energy strickenarea. We, 1.3 billion Chinese people shed sametear sharing samehopes. actionshas been taken since earthquakehappened. Chinesepeople doinghatever believe,ith allalks life,your after-disaster reconstruction ill dealtith fantasticspeed. strickenarea ill soon hopeyou can pull yourself together musterup courage future.We ill overe any difficulty, because Chinese.Ten thousand people beat everything ith singleundying heart brightside futureill bright,cheer up! Yours sincerely*** 篇Dearvictims, earthquakehich happened one month ago Qinghaiprovince enormousdisaster ourhole nation. hascaused both financial lifeloss. Until fiftythousand people lost livesdue manymore ere injured seriously. Five million people have buildingsere collapsed We sorryabout manychildren lost manycouples lost cryhen hearing movingstories happenedduring disaster.Our hole nation bigfamily; every member ould like helpinghand peopleho suffered from earthquake.We must sho our arm-heartedness makedonations strickenarea so brokenheart can actionshas been taken since earthquakehappened. strickenarea ill soon restoredith otherarm-hearted people’s help. futureill bright,cheer up! Yours sincerely 篇Dearvictims, eekago, nesabout verysorry greatestdisaster after 1949. 40075people ho founddead disastertill havebeen more than 500 million people ho rippedthrough, many blocks housesere seriously damaged, evenere deeplymoved internationalrescue teams ho myschool, fort your victims survivorsith our arm heart. Moreover, largeamount ourschool ill try our best helpyou. Last allhave rebuildyour home after disaster.Only hen perseverancecan naturaldisaster.Good luck bestishes you!Yours sincerely 篇Dearvictims, unknonearthquake suddenly happened Yushu,Qinghai province. Almost half hugecalamity Chinesepeople. Until nearly50 thousand people ho died morepeople injured. Many people lost deepsorro. alsolost largenumber buildingsere damaged. What’s more, many children studentslost livesbecause parentsho suffer from bigcalamity can’t accept factuntil Chinesepeople begin doeverything canhen nes.Almost every one uscontributes greatnumber goodshich people Qinghaineed. don’thave enough money shoulddo all coulddo. What’s more important, canhelp Qinghai people rebuilt livehappily. Yours sincerely 篇DearJames, today’snespaper, readabout recentevents yourton amriting extendmy deepest condolences. brokemy heart seeall those pictures thosehose homes have been destroyed tragichurricane. couldn’tbelieve my eyes hen littlegirl crying herhouse asking amreally orried about you yourfamily, allyour friends amcrossing my fingers allsafe canonly imagine ho difficult timemust extendtoyou my unavering support. Our government manynongovernmental organizations initiatingvarious campaigns urgepeople donatemoney necessarythings donatedall my alloance havebeen saving feelextremely sorry lookingforard hearingfrom you. Please pass my concern yourparents. Yours Sincerely, 篇Dearfriends, afullysorry severeearthquake unexpectedly hit your hometon. Faced ith rarely-seendisaster, you remain so calm allmoved friendindeed. Thinking about your present
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在初中阶段,应该注意重视培养学生良好的学生习惯,这是物理新课程要求的一项重要内容。下面是小编整理的初中物理学习心得,分享给大家!
要学好任何一门课程,都要有适合自己的、良好的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课,首先要重视各学科的横向关联作用,比如:语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度;数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学,要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力,以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识,要自我培养良好的独立作业能力。第四要重视探索自己学习道路上的未知领域,学会科学的探索,严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。
下面就如何学好初二物理提出几项建议:
1.学会使用物理课本初中物理课要学习的全部内容是什么?初二物理课要学习初中物理课程中的哪些部分?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?对新开的一门课程,同学们的脑海中会有一连串的问号,并且很想知道答案。这并不难,随着学习进程每个问题都会得到答案。关键是作为学生,是被动地等待答案,还是主动地探求去寻找答案,对!当然是做后者。开学初,每位同学都会得到各学科的课本,初二的学生手中自然就会比初一时多出我们需要的《物理》课本。打开课本,同学们的某些浅显问题的答案就在眼前。物理课本是我们学习物理的依据,是同学们学习物理的向导。同学们要学会通过课前看物理课本而了解上物理课时老师要讲的内容,知道上物理课时,针对所学环节听什么,使学习过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看物理课本,达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看物理课本,达到复习巩固知识,学会初步应用知识解答问题的目的。物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文,同学们认真阅读后会发现,这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识,还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言,这是解答物理简述题的语言之源。在我们学习了一些可用数学表达式书写的物理规律之后,同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这是解答物理计算题的范例,要很好地阅读、细心地反复阅读,这是分析能力、综合应用知识能力的良好培养过程,这个过程,可以使同学们对物理计算题的解题能力提高,书写格式掌握,收到水到渠成的效果。物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题,在学习时间宽松时不妨读一读,它会使你们眼前一亮。同学们的物理思维会得到扩展,对知识的理解会深化。
2.明确学习目标,注重理解物理概念做任何事情都要有预期目标和要达到的目的,否则会迷失前进的方向,学习知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心,但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。每位同学要很好地把握自己的好奇情感,使之转化为求知的欲望,然后理智地确定全学期的总体学习目标,针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标,使自己的学习过程是有序而行。在物理课的学习过程中,基本概念和基本规律的学习是重要的,也是困难的。因为每一个物理概念的建立,每一条物理规律的认知,都需要由知道上升为理解,才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的,这在学习过程中是非一日能完成的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时,要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”,最终上升为“逻辑记忆”。俗话说得好:概念通了,一通百通。就是说:知识的学习中,概念的学习是最重要的,因此,同学们在物理知识学习过程中,一定要重视各章节中物理概念的学习,要特别注重理解每一个物理概念,每一条物理规律。3.培养良好的学习习惯,探寻好的学习方法。在初中物理课的学习过程中,良好学习习惯的自我培养是十分重要的,近期作用是可以使自己处于主动学习状态中,远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。初中物理课的学习,同学们第一要学会“预习”,并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有:知道未来要学习的内容;明确将要学习的知识中,哪些部分已基本明白,哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”,这一点是跟预习密不可分的,只有预习的目的真正达到了,才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业,这里所讲的独立完成作业,不单纯指不抄他人的作业,而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力,是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。在不断培养自己的良好学习习惯的同时,寻找一种优良的适合自己的学习方法,是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法,要有两个适合:一适合所学的学科;二适合使用学习方法的人。物理是一门以实验现象为基础的学科,这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象,善于有目标地观察物理现象,并学会依据物理现象,结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异,每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是:学会有意识、有目标地观察,丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节;定期进行所学习知识的小结或总结。
4.加强训练,掌握物理基本技能在物理课的学习中,要掌握的基本技能有两方面,一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具,必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆,例如,每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如,每个物理量的表示字母,多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;物理规律或定律的陈述,一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律,正确使用物理用语,记忆物理概念,陈述物理现象或物理规律,就无需死记硬背,也不用担心表述不自如的尴尬。同样,物理公式的书写、物理计算题的解题格式,都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握,在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用,照章操作,要多向自己提问题。对每一个物理实验,都要要求自己知道实验原理,明确操作方法和操作注意事项,这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题,提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤:通过实验操作得出实验结论的水平。同学们,希望你们在上述学习方法启示下,能很好地设计你们的物理学习进程,为提高你们的学习能力而努力。
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