为您找到与四年级英语上期末总结相关的共200个结果:
UNTI 4
重点单词:
reading读书skateboarding玩滑板
singing唱歌dancing跳舞
doing saw puzzles拼拼图making models制作模型
collecting erasers收集橡皮different不同的
hobby爱好
重点句型:
1.What are your hobbies?
你的兴趣爱好是什么?
2.I like singing/dancing/swimming/skateboarding.
我喜欢唱歌/跳舞/游泳/滑板。
本单元的重点是围绕兴趣展开的,在过去的几年里相信大家已经学过很多兴趣爱好了 singing唱歌 dancing 跳舞drawing 画画skating 滑冰reading 阅读writing 写作swimming 游泳playing football/basketball···踢足球,打篮球,注意我喜欢是I like···但是换了第三人称就变作He/She likes···
UNIT 5
重点单词:
go for a picnic去野餐play the violin拉小提琴
go skating去滑冰go camping去野营
do the housework做家务free空闲的
never从不once a week一周一次
twice a week一周两次three times a week一周三次
重点句型:
1.How often do you go camping?
你多久去野营一次呢?
2.I go camping once a mouth.
我一个月野营一次。
3.What do you do in your free time?
在闲暇时间你都干什么呢?
4.I often go skating.
我经常滑冰。
这个单元我们又新学了一个疑问词组How often···?这个疑问词多是对频率进行提问,表示你多久···一次? 所以这个单元出现很多针对频率回答的词组once a week一周一次 twice a week一周两次 twice a mouth一月一次 three times a mouth一月三次。
UNIT 6
重点单词:
Canada加拿大Australia澳大利亚
the UK英国the USA美国
China中国koala考拉
maple leaves枫叶Big Ben大笨钟
Disneyland迪斯尼乐园
重点句型:
1.Where are you from?
你来自哪里?
2.I’m from the UK.
我来自英国.
本册的最后一个单元出现了很多国家,学习英语这一国际化的语言就得知道其它国家的名字,我们已经学习了Canada 加拿大 Australia 澳大利亚 the UK 英国 the USA美国 China 中国,还有曾经学过的日本 Japan 意大利Italy 美国America 英国England 法国France
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Unit1
pen钢笔 ruler 尺 pencil case 笔袋 ball pen 圆珠笔 pencil铅笔 bookmark 书签
rubber橡皮 book 书 notebook 笔记本 I我 you你 may 可以 have 有 for 给,为
please请 here这里 card卡片,贺卡 this这、这个 that那、那个 thank 谢谢
goodbye再见 yes是的 sure 当然 all right好、行、不错 come in 进来
语音
b--- /b/ big boy bird bed banana
c--- /k/ cap cat car clock coat
词组
1. come in 进来 2.have a copybook 得到(拿)一本抄写本
3. this ball pen 这支圆珠笔 4.that ruler 那把尺子
5. two rubbers 两块橡皮 6. in your pencil case 在你的笔袋里
7. my pencil 我的铅笔 8.a little book 一本小书
9. have a look 看一看 10.a nice bookmark 一张漂亮的书签
11. Good morning! 早上好! 12.Here you are. 给你。
13. All right. 好的。 14.Happy Teachers’ Day! 教师节快乐!
15. the big cap 这顶大帽子 16. for the boy 给这个男孩
句型
1. May I come in ? Yes. Come in, please. 我可以进来吗?可以,请进。
2. May I have (a pen)? Sure. / Yes. Here you are.
我可以要(一支钢笔)吗?当然,给你。
3. May I have( anotebook) for (Helen)? Yes./ Sure. Here you are.
我可以为(海伦)要(一本笔记本)吗? 好,给你。
4. This (school bag) is for you. Thank you! 这只(书包)是给你的。谢谢!
5. That( pencil sharpener) is for (Liu Tao). Allright. 那把(削笔器)是给(刘涛)的。好的。
6. Here’s a card for you. Thanks! 这儿有一张卡片给你。多谢!
7. The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这个大帽子是给这男生的。
8. What’s inyour pencil case? I’ve got(I have got) two pens.
在你的笔袋里是什么? 我有两只钢笔。
9. What a nice little book! 多么漂亮的一本小书!
重点:have 1. 得到或拥有 I have a new book. May I have a copybook?
2. 吃(涵盖了吃、喝) have supper have breakfast have some milk
Unit2
dog 狗 cat 猫 tiger 老虎 lion 狮子 panda 熊猫 monkey 猴子 bear 熊
rabbit兔子 yes 是的 no 不 is 是 isn’t= is not 不是 my 我的 your 你的
his 他的 her 她的 on 在… 上 think 想,认为 lovely 可爱的 like 喜欢 too 也
toy 玩具 shop 商店 nice 美丽的 guess 猜 hello 喂 can 能 have alook 看一看
语音
d ---/d/ desk dog bed door panda
f --- /f/ fat five father knife football
词组
1. a nice monkey 一只漂亮的猴子 2.have a look 看一看
3. my dog 我的狗 4. your cat 你的猫
5. his tiger 他的老虎 6.her lion 她的狮子
7. this monkey 这只猴子 8.that bear 那只熊
9. a toy rabbit 一只玩具兔 10.on the desk 在书桌上
11. a new photo 一张新照片 12. five fat dogs 五只肥狗
13. in a toy shop 在一家玩具店 14.in which box 在哪只盒子里
15.How lovely! 多么可爱啊! 16.I’d like…= I would like我想要……
17. like my panda 喜欢我的熊猫 18. I think 我想、我认为
句型
1. What’s this / that? It’s a tiger. 这/那是什么?它是一只老虎。
2. What’s that on the desk? It’s a lion. 桌子上的那个是什么?那是一只狮子。
3. This is / That’s my / your / his / her purse.
这(那)是我的(你的、他的、她的)钱包。
4. This is your dog, I think. Yes, it is. 我想这是你的狗。是的。
5. That’s his panda, I think. No, it isn’t. It’s herpanda.
我想那是他的熊猫。不,那是她的熊猫。
6. Can I have alook? Sure. 我可以看一看吗?当然。
7. Can you see the toys? Yes, I can. / No, I can’t.
你能看见这些玩具吗?是的,我能。/ 不,我不能。
8. I’d like(=I would like ) this panda. Here you are. 我想要这只熊猫。给你。
9. I like my panda. 我喜欢我的熊猫。
10. How lovely/ nice! 真可爱/漂亮!
11. I see. 我明白了。
12. In which box? Guess. 在哪个盒子里?猜。
13. Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖胖的狗在课桌上。
Unit3
key 钥匙 fan 扇子 purse 钱包 water bottle 水壶 crayon 蜡笔 umbrella 伞 tape 修正带
storybook 故事书 perhaps 也许 classroom 教室 but 但是sorry 对不起的、抱歉的
where在哪里 where’s=where is over there 那里 come here 过来
excuse me 请原谅 TVroom 电视房 computer room 电脑房
语音
g ---/ɡ/ get go girl good big
h ---/h/ hot he her his here
词组
1. my purse 我的钱包 2.over there 在那边
3. Helen’s key 海伦的钥匙 4. come here 过来
5. in the classroom 在教室里 6.on the box 在盒子上
7. get up 起床 8.eat a hot dog 吃一个热狗
9. in the TV room 在电视房里 10. in the computer room 在电脑房里
11. an umbrella 一把伞 12.a big fan 一把大扇子
13. his tape 他的修正带 14.Not at all. 别客气。
15. Let me see. 让我看看。 16.I don’t know. 我不知道。
17. in the classroom 在教室里 18. buy you a purse = buy a purse for you 给你买个钱包
句型
1. Is this / that my / your / his / her purse?
这(那)是我的(你的、他的、她的)钱包吗?
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。/不是的。
2. Where’s my / your / his / her fan? 我的(你的、他的、她的)扇子在哪里?
Perhaps it’s in / on the desk. 也许它在书桌里面(上面)。
3. Where’s my storybook? Is this your storybook? 我的故事书在哪里?这是你的故事书吗?
No, it isn’t. It’s Mike’s. Perhaps your storybook ison the chair.
不,是麦克的。也许你的故事书在椅子上。
4. Where’s my crayon? It’s over there. 我的蜡笔在哪里?在那边。
5. Where’s Yang Ling? She’s in the park. 杨林在哪里?她在公园里。
Where’s Mike? Perhaps he’s in the TVroom.
麦克在哪里? 也许他在电视室。
6. Where are you? I’m in the bedroom. 你在哪里?我在卧室里。
7. Where are you? I’m here. 你在哪里?我在这里。
8. Let me see. 让我看看。
9. I’m sorry. 抱歉。 Sorry, I don’tknow.抱歉,我不知道。
10. Thegirls get up and eat a hot dog and a hamburger.
女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡。
重点:Excuse me. 和 I’msorry.的区别
两者都是“对不起,请原谅”的意思,但是前者用于说话做事可能会引起对方不快或要麻烦别人或请示许可等场合。后者用于已经犯过错误,心有歉意的情况。
Unit4
car 小汽车 bus 公共汽车 bike 自行车 doll 玩具娃娃 puzzle 拼图 balloon 气球kite 风筝
puppet木偶玩具do做、干 don’t=donot in English 用英语(表达)colour 给….着色、颜色 clean 把…弄干净、擦干净 love喜爱、热爱 look at 看,朝…看 very much 很,非常
语音
j ---/ / Jim juice jacket jeans jeep
k ---/k/ key kitchen kite book cake
词组
1. in English 用英语 2. an English car 一辆英国小汽车
3. like puppets 喜欢木偶 4. like the kite 喜欢这个风筝
5. look at my kite 看我的风筝 6. colour it red 把它涂成红色
7. look at the yellow bike 看这辆黄色的自行车。 8. Let’scolour it 让我们给它着色。
9. in the kitchen 在厨房里 10. clean the car 洗车
11. fly kites 放风筝 12. Thank you very much. 非常感谢。
13. Jim’s juice and key 吉姆的果汁和钥匙 14. fly very high 飞得很高
15. up to the sky 直到天上 16.Me, too. 我也是。
17. That’s OK.不要紧。 18. love dolls 喜爱洋娃娃
句型
1. What’s this/ that in English? It’s a puzzle. 这/那个用英语怎么说?是一张拼图。
2. Do you like kites? Yes, I do. 你喜欢风筝吗?是的,我喜欢。
3. Do you like bikes? No, I don’t. I love cars.
你喜欢自行车吗?不,我不喜欢。我喜欢小汽车。
4. I like/love thiscar. Me, too. 我喜欢/喜爱这辆小汽车。我也是。
5. Let’s clean the classroom. All right. 让我们打扫教室吧。好的。
Let’s colourit. OK. 让我们涂上颜色。好的。
6. Here’s a doll for you. 这里有个玩具娃娃给你。
This doll is for you. 这个洋娃娃是给你的。
Thank you verymuch. 非常感谢你。
7. ----I’m sorry.---- That’s OK. ----我很抱歉。----不要紧。
8. Jim’s juice and key are in the kitchen. 吉姆的果汁和钥匙在厨房里。
9. You’reout. 你出局了。
重点:Like 用法:(love的意思是喜爱,比like的程度更高些,但用法一样。)
1. like+可数名词复数 表示喜欢某类事物
I like puzzles. I like kites.
2. likethe/this/that/my/his…+可数名词单数 表示喜欢某件事物
I like ths kite. I like that panda. I like your toy bear.
3. likedoing 表示喜欢某项运动或喜欢做某件事
like swimming like skating like jogging
4. like +不可数名词
like milk like jiuice like bread like blue
5. like +人称代词宾格: me you him her it us you them
(对应主格为: I you he she it we you they.
对应物主代词为: my you his her its our you their)
Thisis a nice monkey. I like it.
Unit6
sweater毛衣 scarf 围巾 jacket 夹克衫 pair 双;对 big 大的 small小的 long 长的
short 短的 whose 谁的 they它们 are 是(复数) a pair of jeans一条牛仔裤
a pair of gloves 一副手套 too 太 a pair of socks一双袜子 a pair of shoes 一双鞋
a pair of shorts 一条短裤 they’re = they are 它们是 so 如此 funny 有趣的 dear天哪
语音
l ---/ l / like look long lunch classroom
m ---/m/ mango milk mother small morning
词组
1. whose scarf 谁的围巾 2. look at my dress 看我的长裙
3. too small 太小 4. try this one on 试穿这个
5. try this pair on 试穿这双、条 6.look so funny 看上去如此有趣
7. so big 那么大 8.my father’s 我父亲的
9. a pair of jeans 一条牛仔裤 10. a pair of shorts 一条短裤
11. two pairs of socks 两双袜子 12. her mother’s dress 她母亲的连衣裙
13.some milk and mangoes 一些牛奶和芒果 14. some milkfor lunch 一些牛奶做午餐
15. Don’t worry. 别担心。 16. all the boys 所有的男孩
17. a funny goat 一只有趣的山羊 18. in a coat 穿一件外套#p#副标题#e#
句型
1. Whose sweater is this? It’s Nancy’s. 这是谁的毛衣?是南希的。
2. Whose shoes are they? They’re Helen’s. 它们是谁的鞋子?是海伦的。
3. Look at my jacket. It’s too small. 看我的夹克衫。它太小了。
4. Look at her jeans. They’re so long. 看她的牛仔裤。是那么的长。
5. The rubber is too small. Don’t worry. Here’s a bigone.
这块橡皮太小了。别担心。这儿有一块大的。
6. Thesocks are too small. 这袜子太小了。
7. The dress is too short. 这裙子太短了。
8. The shoes are too big. 这鞋子太大了。
9. The jacket is too long. 这夹克衫长了。
10. Try this one on. 试试这个。
11. Trythis pair on. 试试这双。
12. in + 衣物 穿… in the+ 地点在…里
重点:一般总以复数出现的单词
shoes socks shorts jeans trousers gloves
添加pair of之后整体就成为了单数(因为pair是单数)
a pair of shoes the pair of socks this pair of shorts
a pair of jeans the pair of trousers that pair of gloves
例句:Here isa pair of shoes for you.
“两双”“三副”……的表示方式,整体因此成为了复数(因为pair后添加了s)
two pairs of shoes three pairs of socks four pairs of jeans
例句:Here aretwo pairs of shoes for you.
句子中’s的用法:
1. 一般是is 的缩写,意思是“是”。如:What’sthis? What’s the time?
2. 跟在动词let 后,是us的缩写,意思是“我们”。如:Let’s go to the school.
3. 跟在名词后,是名词所有格,表示“某人(某物)的”,构成方法如下:
⑴ 名词结尾不是s时,加’s, 如:the boy’s book Nancy’s dress
⑵名词结尾是s 时,加’, 如:the students’ books
⑶如果物品为两人共用,在后一个名词上加’s, 如:Nancy andHelen’s room; 如果物品是两人都有,不是共有,在两个词上都要加’s, 如:Tom’s andMike’s pens.
Helen---Helen’s Mike---Mike’s Teachers---Teachers’
my father---my father’s Mr. Chen---Mr. Chen’s Miss Li---Miss Li’s
Unit7
one eleven / two twelve / three thirteen thirty
four fourteen forty / five fifteen fifty
six sixteen sixty / seven seventeen seventy
eight eighteen eighty / nine nineteen ninety
ten twenty a hundred
数词构成方法:
1. 13---19的构成:在相关的个位数词词尾加-teen
2. 整十位数词20---90的构成:在相关的个位数词词尾加-ty
3. 其他十位数词构成方法:整十位数数词+个位数(加号用连字符-表示)
如:31thirty-one 43 forty-three
语音
n ---/n/ name new plane fine eleven afternoon know
p ---/p/ panda Peter please pencil cap perhaps
词组
1. what time 什么时间 2.have breakfast 吃早饭
3. have lunch 吃午饭 4.see you 再见
5. in the afternoon 在下午 6.come home 回家(来)
7. go home 回家(去) 8. get up 起床
9. go to school 去上学 10.go to bed 去睡觉
11. watch TV 看电视 12.go to the cinema 去看电影
13. go by bus 乘公交车去 14.the new panda’s name这只新熊猫的名字
15. from one to ten 从一到十 16.seven thirty-five 七点三十五分
17. at four forty 在四点四十分 18. in the morning 在早上
come home 回家来(用于在家的人问)gohome 回家去(用于在外准备回家的人)
句型
1.What’s the time, please? It’s seven ten. It’s timeto go to school.
请问现在几点了? 七点十分。该去上学了。
2.What time is it? It’s four twenty-five. Time to gohome.
现在几点了?四点二十五分。该回家了。
3.What time do you have lunch? I have lunch at eleven.你几点吃午饭?我在十一点吃午饭。
4.See you in the afternoon. 下午见。
5. Excuse me. 对不起。
6. Shall we go by bus? 我们坐公共汽车去好吗?
7. It’s late. 晚了。
8. What’s five and six? Eleven. 五加六等于几? 十一。
重点:At+时间表示在几点几分。
问时间:What’s the time, please?=What time is it? It’s …
问做某事的时间:What time do you +做的事或动作…? I +做的事或动作 … at +时间。
时间的直接表达法:如:7:00 seven o’clock 7:05 seven o five 7:18 seveneighteen 7:25 seven twenty-five 7:30 seven thirty 7:35 seven thirty-five 7:50 seven fifty
时间的间接表示法:
分钟数≤30 用past → 分钟数 past 整点数 如:7:20 twenty pastseven
分钟数>30 用 to → (60 – 分钟数) to (整点数 + 1 ) 如:8:50 ten to nine
半点时间用 half past 如:8:30 half past eight
一刻钟用 a quarter past 整点数 如:7:15 a quarter past seven
三刻钟用 a quarter to (整点数 + 1 ) 如:8:45 a quarter to nine
Unit8
eat吃 drink 喝 draw 画 write 写 read 读 copy 抄写 close 关 open 开
late 晚的(地);迟的(地) word 词 don’t 不要 give 给 in class 在上课
语音
r ---/ r / right rabbit running write red
s ---/s/ seven sofa small sit six
词组
1. I’m late.我迟到了。 2. You’re late.你迟到了。
3. That’s all right.没关系。 4.sit down坐下
5. stand up起立 6. openyour books打开你们的课本
7. boys and girls孩子们 8. the new words生词(新单词)
9. read English 读英语 10. read thestorybook看故事书
11. draw in your book.在你的书上画画 12.open the door开门
13. open the window开窗 14.close that book合上那本书
15. eat the apple吃苹果 16. drink thejuice喝果汁
17. drink the water喝水 18. do the puzzle做拼图
19. good night晚安 20. lookat this看这个
21. give me the cap把帽子给我 22. go to bed睡觉
23. sit on the chair 坐在椅子上 24. stand on the desk 站在课桌上
25. write the new words写生词 26. copy the new words抄生词
句型
祈使句:用来表示要求或命令,常用动词开头,否定句则在动词前加don’t.
1. I’m late. / He’s late. / Nancy is late. / Nancy and Helen are late.
我迟到了。/他迟到了。/南希迟到了。/南希和海伦迟到了。
2. That’s all right.=That’s OK.=Not at all. That’s right. You’re right.
没关系/不用谢。 完全正确。 你是正确的。
3. Don’t draw in your book. Don’t sit on the desk.
不要在你的书上乱涂乱画。 不要坐在课桌上。
4. Don’t be late again. 别再迟到了。
5. Draw a pair of gloves for me. 为我画一副手套。
6. Write the new words in your notebook. 把单词写在你的笔记本上。
7. ----Don’t close that book. Close this book,please.----All right.
----不要合上那本书。请合上这本书。----好的。
8. ----Don’t drink the juice. Drink the water, please.----All right.
----不要喝果汁。请喝水。----好的。
9. Shall we do the puzzle now? 我们现在玩拼图,好吗?
10. Seven rabbits are running on the sofa. 七只兔子在沙发上奔跑。
11. Sitdown, please. 请坐。
12. Stand up, please. 请起立。
13. Give me the cap. =give the cap to me 给我帽子。
give sbsth = give sth to sb 给某人某物
14. It’s time for class. = It’s time to have class. 上课时间到了。
It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词 是该…的时间了。
Unit9
hot 热的 cold 冷的 hungry 饿的 thirsty 渴的 ill 病的 tired 累的
matter 事情 why 为什么 sleepy 困的 I’vegot = I have got 我有
语音
t ---/ t / tie tiger table time water
v ---/v/ seven volleyball vest very violin
词组
1. have some cakes / have some cake 吃一些蛋糕 2. here’s / here are 这里有
3. a glass of water一(玻璃)杯水 a cup oftea一杯茶
a carton of milk一盒牛奶 a bottle of juice一瓶果汁 a bar ofchocolate一块巧克力
4. look happy 看起来很开心 10.look tired看起来很累
11. good evening晚上好 12. good night 晚安
13. some juice一些果汁 14.some soft drink / some soft drinks一些软饮料
15. cold and hungry 又冷又饿 16.hot and thirsty 又热又渴
17. What’s the matter? 怎么啦? 18. sleep under the tree 在树下睡觉
19. have some bread and tea 吃一些面包和牛奶#p#副标题#e#
句型
1. I’m hungry. / I’m not hungry.. 我饿了。/ 我不饿。
2. I’m hot. 我热。 Here’s a fan for you. 给你一把扇子。
3. I’m cold. 我冷。 Try this sweater on. 穿上这件毛衣。
4. Are you ill? No, I’m tired. 你病了吗? 不,我累了。
5. You’re thirsty. / You’re not thirsty. 你渴了。/ 你不渴。
6. He’s tall. / He’s not tall. 他很高。/ 他不高。
7. Come and have some cakes. 来吃些蛋糕。
8. Here’s a glass of water for you. 这里有杯水给你。
9. What’s the matter(with you)? I’m… (你)怎么啦?我….
10. What’s the matter with Helen / Mike? She / He is …. 海伦/麦克怎么啦?她/ 他…
10. Why don’t you go to bed now? 你为什么现在不去睡觉呢?
9. You look happy. / She looks happy. 你看起来很开心。/ 她看起来很开心。
10. I’ve got a new car. 我有一辆新车。
11. The tiger has a vest, a tie and a violin. 这老虎有一件背心,一条领带和一把小提琴。
12. Are you hungry? 你饿了吗?
13. No? I see. You’re thirsty. 不是?我明白了。你渴了。
14. What a nice car! 多么漂亮的一辆小汽车!
重点:look的用法:
1. 看起来、看上去 用在句子中,后面常加形容词,会因人称变化有形式变化
You look happy. She looks happy.
2. 看 用在句子开头,引起别人的注意,后面常用逗号或感叹号,没有形式变化。
3. 固定搭配 如:lookat have a look have a look at…
其他知识点:
缩略形式和完整形式:
that’s = that is what’s = whatis where’s = where is it’s = it is he’s = he is
she’s = she is I’m = I am you’re = you are they’re= they are isn’t = is not
don’t = do not cannot=can’t let’s = let us here’s=here is who’s=whois
I’d=I wouldwe’re=weare
近义词
like---love table---desk hat---cap
反义词或对应词
black---white yes---no come---go open---close here---there big---small
long---short tall---short new---old fat---thin right---wrong hot---cold
hungry---thirsty eat---drink man---woman boy---girl father---mother
brother---sister son---daughter grandfather---grandmother good---bad
up---down he---she his---her sit---stand this---that
同音词
too---two---to for---four right---write no---know eye---I pear---pair C---see
U---you B--- be Who’s---whose by---bye音近(he’s---his) high---hi
特殊的单复数
he she it---they you---youI---we scarf---scarfs,scarvesmango---mangos, mangoes
bus---buses dress---dresses glass---glasses box---boxes pencil box---pencil boxes
watch---watches man---men woman---women
不可数名词(不能加s)
some water somemilk some bread some rice some juice some tea some coffee
也可以变化成可数名词(有单、复数形式)
a bottle of water a glass of milk a cup of juice
two bottles of water twoglasses of milk twocups of juice
与an连用的单词
apple orange elephant ice cream umbrella egg English
如何使用not
1. 有be (is, am, are )的句子,就在be 后面加not,如:She isnot tall.
2. 没有be (is, am, are )的句子,在动词前加don’t, 如:I don’tlike the book.
如遇第三人称单数,则加doesn’t, 将动词变为原形,如:Shedoesn’t like the book.
注:第三人称单数:即she he it,或如 Nancy Mike the boy this book 等可以转变为she he it 的名词。
如何回答Yes/ No:
Is …? Yes, …is./ No, … isn’t.
Are you (你/ 你们)…? Yes, I am./ No, I am not. 或 Yes, we are. / No, we aren’t.
Can …? Yes, …can./ No, …can’t.
Do …? Yes, …do./ No, … don’t.
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UNTI 1
重点单词:
across from对面next to紧邻
between在···之间restaurant餐馆
post office邮局bank银行
grocery食品杂货店turn left向左转
go straight直行crossroads十字路口
重点句型:
1.Where is the bank/restaurant/grocery?
银行/餐馆/杂货铺在哪里?(看见where就是对地点提问)
2.How can I get to the post office?
去邮局怎么走?(how 在这里表示怎样,如何)
3.Go straight and turn right at the first crossroads.It’s on your right
直走然后右拐在第二个十字的右边。
本单元重点是询问某一地点,记住只要是以where打头的疑问句一定是问地点,回答也一定是具体的地方,孩子们需要具体掌握直走,转弯,左右方向以及我们以前学过的方位副词比如next to在···旁边,in front of 在···前边,behind在···后面,这个单元还是相对有难度的,但是掌握之后也相对很实用 。
UNIT 2
重点单词:
city城市street街道
sports centre体育中心hotel宾馆
square广场buy toys
买玩具see a film看电影go boating去划船
重点句型:
1.Where is the toy shop?
玩具店在哪里?
2.How can I get there?
我该怎么去那儿?
3.You can take a bus/subway/···.
你可以坐公交车/地铁去。
本单元仅仅衔接第一单元的内容,还是围绕Where is the···?进行地点的询问,除了告之地点的具体位置之外还要了解不同的交通工具,可以坐公交bus,地铁subway,的士taxi,也可以走路walk,路途的远近不同交通方式也不同哦!
UNIT 3
重点单词:
sea大海eat seafood吃海鲜
visit the Mogao Caves参观莫高窟
West Lake西湖row a boat划船
the Great Wall长城take photos照相
重点句型:
1.Where do you want to go?
你想去哪里?
2.I want to go to West Lake with my parents.
我想和我爸妈一起去西湖。
本单元看似生词很多,但大都围绕着两个重点句型,I want to go to ···,我想去···,喜欢的地点多是美丽的经典,所以在第三单元中也详细出现了很多国内非常著名的经典,比如长城the Great Wall,西湖West Lake.
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四年级英语期末复习资料
1、—What subjects do you like?
—I like English and Maths.
1) What subjects do you like?你喜欢什么科目?(这个时候, subject后面一般会加上-s,如果询问你喜欢哪门课?这时候我们可以用 Which subject do you like?来表示。)
2、—Oh! It’s time for PE.
—Let’s go to the playground.
1) 表示:该是……的时候了。/……的时候到了。我们可以用以下两种句型来表达:
It’s time for sth.
= It’s time to do sth.
=It’s time for doing sth.(四年级学员只需掌握前两种。)
eg: It’s time for breakfast.
It’s time to have breakfast.
It’s time for having breakfast.
3、What lessons do we have this morning?
1) lesson的意思是课。
2)今天早上、下午和晚上用this morning/ afternoon/ evening来表示,且此时在this前不需要加上介词the。
3) have的三单形式是:has 。
4、—What day is it today?
—It’s Wednesday.
问星期几的英语表达方式:What day is it today?西方国家把星期日作为一个星期的第一天(the first day of a week)。
介词on通常用在表示具体的某一天之前。表示在具体的星期几的时候,要用介词on。
如:在周六on Saturday;在周六早晨on Saturday morning。
而如果没有说具体某一天的早晨,用介词in:in the morning/ afternoon/ evening 在早上/下午/晚上。
5、 I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。
swim是以重读闭音节结尾的单词,后面加上ing时,要先双写最后一个辅音m。类似的动词有:run-running(跑、跑步),shop-shopping(购物、逛街),sit-sitting(坐),jog-jogging(慢跑),chat-chatting(闲聊、聊天)等。
6、—What about Saturday? We don’t have any lessons on Saturday.
—All right.
1) ―What about ... ?= How about ... ? ……怎么样?此句型用来表示提议和询问,后接名词、代词和动名词形式。
eg: What about going to the park? 去公园怎么样?
How about going swimming? 去游泳怎么样?
2) all right =ok
That’s all right. =That’s OK.没关系。/不用谢。
3) 在一般情况下,some用于肯定句,而any用于否定句和疑问句。但当出现下列句型时,我们仍使用some,而不用any:
—Would you like some bananas? 您要一些香蕉吗?
—Do you want some tea? 您要一些茶吗?
—Can I have something to drink? 我能要一些喝的吗?
7、I get up at seven.
I usually go to school at seven forty.
I go to bed at nine every day.
I have four lessons in the morning.
I have lunch at twelve.
1)usually通常,是表示频度的副词,常用于一般现在时中。在英语中,表示频率的副词还有: always总是,often经常,sometimes有时,seldom很少、极少,hardly几乎不,never从不,等。
2) go to school 去上学
come/go home回家 go to bed去睡觉
3) in the morning 在早上
但表示具体某一天的早晨、中午、晚上,要用介词on,如:on Saturday morning。
4) have lunch 吃午饭
have breakfast吃早饭,have supper = have dinner吃晚饭
注意:在早、中、晚饭前不加定冠词the。
5) at seven/ seven forty/ twelve 都是表示具体的时间点,要用介词at 。
具体时间的表达方式:
在8点:at eight ( o’clock )
在8点半:at half past eight = at eight thirty
在8点10分:at ten past eight = at eight ten
在8点50分:at ten to nine = at eight fifty
6) every day 每天
every +时间名词单数形式
8、I have two lessons in the afternoon.
I play football at four and go home at four forty.
I do my homework at five thirty.
1)play的用法:
play +球类:play football 踢足球
play + the +乐器类名称,在乐器类名称前要加the,如:play the piano 弹钢琴
2) do one’s homework 做某人的家庭作业
9、—Let’s draw some pictures here.
—Good idea.
1) draw pictures画画
10、—This is a tree and these are flowers.
—Well done.
1) 指示代词:this这,这个;these这些
that那,那个;those那些
this/that dog these /those dogs
11、—Can you see the boat on the river?
—Yes.
—Can you draw it?
—It’s difficult, but I can try.
1) see是看见的意思,强调看的结果。而look (at)强调看的动作。
2) 表示船、树叶、鸭子等漂在河面上,可用on the river表示。
表示鱼、石头等在河里,用in the river表示。
3) try,尝试;努力的意思。
have a try 试一试 try again 再试一次
4)情态动词can无人称和数量的变化。#p#副标题#e#
12、It is warm in spring. 春天是温暖的。
1)It is ......in ......是......的
这句话是用来描述某个季节的气候情况的。
如: It is warm in spring.春天是温暖的。
It is hot in summer.夏天是炎热的。
It is cool in autumn.秋天是凉爽的。
It is cold in winter.冬天是寒冷的。
2)若要表达在某个季节,要用介词in。
如:in winter 在冬天 in autumn 在秋天
13、We fly kites in spring.我们在春天放风筝
We.....in ........我们在......。
这句话是用来陈述在某个季节的活动。
如:We fly kites in spring.我们在春天放风筝。
We make snowmen in winter.我们在冬天堆雪人。
14、Try ...试穿....
如:Try this jacket. 试试这件夹克衫。
Try this one.试穿这一件。
Try these trousers.试穿这条裤子。(复数用these/those)
15、...is /are too... ......太......表示太......(以至于不能......)
本句式用来形容某个或某些物品的特征,如:太长,太大,太重等等,使用时要注意单词的单复数形式与be(am/is /are)动词的正确使用。
16、 ---Whose ...is this? 这是谁的......?
---It’s... ……是……的。
这是一句询问物主的特殊疑问句(单数形式),可以用它来询问物主是谁,可用It’s my/your/his/her...或It’s Mike’s/my mother’s.等来回答。
它的复数形式是:
―Whose ...are these/those/they?
—They’re ...
如:1、--Whose ruler is this?这是谁的尺子?
--It’s Yang Ling’s.是杨玲的。
2、--Whose gloves are these? 这是谁的手套?
--They’re Mike’s.
17、名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加’s表示.....的。
具体构成方法如下:
a、一般情况在名词后加’s:the girl’s dress
b、在以s结尾的名词复数后加’s,不以s结尾的名词复数加’s:
Teachers’Day, Children’s Day
c、词组内用and连接的并列名词表示各自拥有某物关系时,每个名词后都加’s;某一个人或物归两人或两人以上的人共同拥有时,只在最后一个名词后加’s。
Lily’s and Lucy’srooms(各自拥有一间房间)
Lily and Lucy’s rooms(共同拥有一间房间)
d、某人的家、店铺等所有格,一般可以省略后面的名词:
have dinner at John’s home.
e、有些指时间、距离、国家、城镇等名词也可加’s:
today’s newspaper,ten minutes’ walk
f、为避免重复,前面已提到的名词所有格,后面可以省略名词:
This is not Sam’s bag , it’s Bobby’s.
18、 What’s the matter? 怎么了?
这个句式用来询问对方出了什么问题,也可以用What’s wrong?或 What’s the matter with you? with+宾格,回答时用I’m 后接形容词。
如----What’s the matter?
----I’m tired.
19、Here’s some water. 这儿有些水。
不可数名词前be动词用is
20、Are you ill? 你病了吗?
如果你想询问对方的状况,就可以使用这个一般疑问句,分别用 Yes, I am或No ,I’m not.来回答。
例如:----Are you hot?你热吗?
----Yes, I am./No, I’m not. 是的,我热。/不,我不热。
21、----How are you?你身体怎么样?
----I’m fine, thank you./Not so good./I have a cough.
我很好,谢谢。/不太好。/我咳嗽了。
询问对方身体、生活情况时的用语。回答时视具体情况而定。
如:----How are you?你身体怎么样?
----I have a headache.我头疼。
22、I’m sorry to hear that. 听到那我很难过。
当别人告诉你身体不舒服时,你可以深表同情地说上这句话。
如 ----I have a cold. 我感冒了。
----I’m sorry to hear that. 听到那我很难过。
23、电话用语,汉语和英语打电话的习惯不一样:
1)当打电话的一方做自我介绍时,应说: This is…我是……,而不是I’m…。
2)如果询问对方是否是某人时,应该用
Is that…? 你是……吗?而不应该说Are you…?
3)想要和某人说话,可以用:
May I speak to…?或I want to speak to……
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第二单元
1、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?)
答:I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:What’s your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。 例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?)
答:Because I can fiy kites.(因为我能放风筝。) 问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)
答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。) 问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?) 答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。) 问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?) 答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
第三单元
一、重点词汇
January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月
July七月 August 八月 September 九月 October十月 November 十一月 December十二月 注意:
1、月份的首字母一定要大写。 w W w .x K b 1.c o M
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。 4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。 二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节(4.1) May Day 劳动节(5.1) Mother’s Day母亲节(2015.5.10) Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day父亲节(8.8) Teacher’s Day教师节(9.10) National Day国庆节(10.1) Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五) Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25) summer vacation暑假 winter vacation寒假 三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会 四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如:in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的后面+具体的某一天。 如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如:at six o’clock, at 12:30,at noon. 五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:问:When is+活动或节日名称?
答:It’s in+月份。
例:问:when is Christmas?(圣诞节在什么时候?)
答:It’s in December.(在十二月。)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:问:What will you do+其他?
答:I will····=I’ll···
例:问:what will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?) 答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例:We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。)
We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。) We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)
第四单元
一、 重点词汇
first(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。 例如:March 3rd 读法是:March the third
翻译是:3月3日。
June 1st,2014 读法是:June the first,two ,thousand and fourteen
翻译是:2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th; 一二三特殊记,结尾各是t,d,d; 八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th; 若是遇到几十几, 只变个位就可以。 四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:问:When is+节日/活动?(···是哪天?)
答:It’s on+月份+序数词。·(··月···日) 例:When is Children’s Day?(儿童节是哪天?) 答:It’s on June 1st. ( 6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:问:When is +某人的+birthday? (···生日是哪天?)
答:It’s on+具体的日期。
例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天?)
答: Her birthday is on June 16th.(她的生日是6月16日。) 问:When is Miss White’s birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?) 答:It’s on July 1st. (7月1日。)
第五单元
一、 重点词汇 4
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉#p#副标题#e#
二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5、问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 http://w w w.xkb 1. com
1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)#p#副标题#e#
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
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一、 听录音,给下面的图片标号。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音,选择字母组合,将单词补充完整。(6分)
er le ar al or ir
1. peop 2. c 3. b l
4. dinn 5.f k 6. b d
三、听录音,在表格中打“√”。(5分)
Shanghai
Shenzhen
Beijing
Dalian
Hong Kong
四、听录音,找出你所听到的句子。(10分)
( )1. A. This is our playground.
B. This is our library.
( )2. A. The jeans are very long.
B. The dress is very fat.
( )3. A. Does your school have a garden?
B. Do you have a red T-shirt?
( )4. A. They are on your bed.
B. They are very nice.
( )5. A. They are potatoes.
B. There are two pigs there.
五、听音,选择恰当答语。(10分)
( ) 1.A.They are sheep. B. Yes, they are.
( ) 2.A.White B.Five yuan.
( ) 3.A.Yes, they are. B.No,it isn’t.
( ) 4.A.I like vegetables. B. It’s warm today.
( ) 5.A.Yes, you can. B.No,you aren’t.
笔试部分(59分)
六、下面单词划线部分发音是否相同,用“√”或“×”表示。(8分)
( )1.cake face ( )2.bike pig ( )3.we she
( )4.nose box ( )5.bus cup ( )6.apple. circle
( )7.fat far ( )8.sir her
七、选择正确的答案,将其序号填在题前的括号里。(10分)
( )1、 It's 10 o'clock. It's time ____ go to school.
A.to B.for C.of
( )2、Look at the clock, what ____ is it?
A.class B.time C.can
( )3、It's 9:45. It's time ____ music class.
A.to B.for C.of
( )4、It's cold ____ Beijing.
A.on B.in C.is
( )5、Can I wear my T-shirt?_____
A. No, you can't. B.Yes, you can't. C.No, you can.
( )6、What are ______? They are apples.
A. this B. these C. it
( )7、______those sheep? Yes,they are .
A.Are B.Is C.Am
( )8、How many ______are there?
A.horse B.horses C.duck
( )9、Is this______ T-shirt?
A.you B.I C.your#p#副标题#e#
八、圈出不同类的单词。(7分)
1. nice cheap pretty tomato
2. English potato Chinese P.E.
3. dinner lunch red breakfast
4. horse cow hen small
5. weather shirt skirt sweater
6. cap clothes shirt shoes
7. pen book toy boy
九、情景反应。(5分)
1、你想知道对方叫什么名字,你问:
A.What’s your name? B.Where are you? C.How are you ?
2、当别人赞美你时,你说:
A.OK. B.That’s all right. C. Thank you.
3.你想知道对方几岁时,你问:
A. How are you ? B .How old are you ?
C. .What’s your name?
4.你想知道美术室在哪,你问:
A.What’s the art room? B.Where is the art room?
C.How many art rooms?
5.你想帮助别人时,你问:
A.Can you help me? B.Can I help you?
C.Thank you very much.
十、在B栏里找出A栏的正确答句,把编号写在括号里。(10分)
A B
( )1.Are they monkeys? A. Size 6.
( )2.What size? B. Yes, they are .
( )3.Is this the library? C. It's cool.
( )4.What's the weather like today? D. It's ten o'clock.
( )5.What's time is it now? E. Yes, it is.
十一、按要求写出下列句子。(10分)
1、What colour is it?(翻译成中文)
___________________________________________
2、Let’s play basketball. (翻译成中文)
___________________________________________
3、are, how, the, much, books ,music (?)(连词成句)
___________________________________________
4、today, warm, is, it,and,cloudy(.)(连词成句)
___________________________________________
5、这些是我的衣服。(翻译成英语)
_____ _____ my .
十二、阅读短文,判断正误(T,F)或选择(10分)
(1) I'm Mike. I'm in Shanghai. It's very hot and sunny now. I can wear my new T-shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But it's too expensive. It's fifty yuan.
( )1.Mike is in Shanghai.
( )2.Mike has a new T-shirt.
( )3.The hat is forty yuan.
( )4.It's sunny in Shanghai.
( )5.Mike’s old hat is too big.
(2)My name is Amy. I’m a student. I get up at 6:00. I eat breakfast at 7:00. Now, it’s 7:30. It’s time to go to school. It’s 3:45. It’s time for PE class. My P.E teacher is Mr. White.
( ) 1. It’s___ . It’s time to get up.
A. eight o’clock B. six o’clock C. six fifteen
( ) 2. She goes to school at ____. .
A. seven thirty B. seven o’clock C. seven twenty
( ) 3. It’s 3:45. It’s time for ____ .
A. breakfast B. computer class C. PE class
( )4. Who’s her PE teacher?
A. Miss Liu B. Miss White C. Mr. White
( )5. What is Amy? She′s a ___. .
A. teacher B. student C. farmer
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一、 听录音,给下面的图片标号。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音,选择字母组合,将单词补充完整。(6分)
er le ar al or ir
1. peop 2. c 3. b l
4. dinn 5.f k 6. b d
三、听录音,在表格中打“√”。(5分)
Shanghai
Shenzhen
Beijing
Dalian
Hong Kong
四、听录音,找出你所听到的句子。(10分)
( )1. A. This is our playground.
B. This is our library.
( )2. A. The jeans are very long.
B. The dress is very fat.
( )3. A. Does your school have a garden?
B. Do you have a red T-shirt?
( )4. A. They are on your bed.
B. They are very nice.
( )5. A. They are potatoes.
B. There are two pigs there.
五、听音,选择恰当答语。(10分)
( ) 1.A.They are sheep. B. Yes, they are.
( ) 2.A.White B.Five yuan.
( ) 3.A.Yes, they are. B.No,it isn’t.
( ) 4.A.I like vegetables. B. It’s warm today.
( ) 5.A.Yes, you can. B.No,you aren’t.
笔试部分(59分)
六、下面单词划线部分发音是否相同,用“√”或“×”表示。(8分)
( )1.cake face ( )2.bike pig ( )3.we she
( )4.nose box ( )5.bus cup ( )6.apple. circle
( )7.fat far ( )8.sir her
七、选择正确的答案,将其序号填在题前的括号里。(10分)
( )1、 It's 10 o'clock. It's time ____ go to school.
A.to B.for C.of
( )2、Look at the clock, what ____ is it?
A.class B.time C.can
( )3、It's 9:45. It's time ____ music class.
A.to B.for C.of
( )4、It's cold ____ Beijing.
A.on B.in C.is
( )5、Can I wear my T-shirt?_____
A. No, you can't. B.Yes, you can't. C.No, you can.
( )6、What are ______? They are apples.
A. this B. these C. it
( )7、______those sheep? Yes,they are .
A.Are B.Is C.Am
( )8、How many ______are there?
A.horse B.horses C.duck
( )9、Is this______ T-shirt?
A.you B.I C.your#p#副标题#e#
八、圈出不同类的单词。(7分)
1. nice cheap pretty tomato
2. English potato Chinese P.E.
3. dinner lunch red breakfast
4. horse cow hen small
5. weather shirt skirt sweater
6. cap clothes shirt shoes
7. pen book toy boy
九、情景反应。(5分)
1、你想知道对方叫什么名字,你问:
A.What’s your name? B.Where are you? C.How are you ?
2、当别人赞美你时,你说:
A.OK. B.That’s all right. C. Thank you.
3.你想知道对方几岁时,你问:
A. How are you ? B .How old are you ?
C. .What’s your name?
4.你想知道美术室在哪,你问:
A.What’s the art room? B.Where is the art room?
C.How many art rooms?
5.你想帮助别人时,你问:
A.Can you help me? B.Can I help you?
C.Thank you very much.
十、在B栏里找出A栏的正确答句,把编号写在括号里。(10分)
A B
( )1.Are they monkeys? A. Size 6.
( )2.What size? B. Yes, they are .
( )3.Is this the library? C. It's cool.
( )4.What's the weather like today? D. It's ten o'clock.
( )5.What's time is it now? E. Yes, it is.
十一、按要求写出下列句子。(10分)
1、What colour is it?(翻译成中文)
___________________________________________
2、Let’s play basketball. (翻译成中文)
___________________________________________
3、are, how, the, much, books ,music (?)(连词成句)
___________________________________________
4、today, warm, is, it,and,cloudy(.)(连词成句)
___________________________________________
5、这些是我的衣服。(翻译成英语)
_____ _____ my .
十二、阅读短文,判断正误(T,F)或选择(10分)
(1) I'm Mike. I'm in Shanghai. It's very hot and sunny now. I can wear my new T-shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But it's too expensive. It's fifty yuan.
( )1.Mike is in Shanghai.
( )2.Mike has a new T-shirt.
( )3.The hat is forty yuan.
( )4.It's sunny in Shanghai.
( )5.Mike’s old hat is too big.
(2)My name is Amy. I’m a student. I get up at 6:00. I eat breakfast at 7:00. Now, it’s 7:30. It’s time to go to school. It’s 3:45. It’s time for PE class. My P.E teacher is Mr. White.
( ) 1. It’s___ . It’s time to get up.
A. eight o’clock B. six o’clock C. six fifteen
( ) 2. She goes to school at ____. .
A. seven thirty B. seven o’clock C. seven twenty
( ) 3. It’s 3:45. It’s time for ____ .
A. breakfast B. computer class C. PE class
( )4. Who’s her PE teacher?
A. Miss Liu B. Miss White C. Mr. White
( )5. What is Amy? She′s a ___. .
A. teacher B. student C. farmer
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Unit 1 Our school
This is the teacher’s office. That is my classroom. 这是老师办公室。
那是我的教室。
Go to the library. Read a story-book.. 去图书馆。读故事书。
Is this the library? Yes, it is. 这是图书馆吗?是的。
Is that the art room? No, it isn’t. 那是美术室吗?不是,
The art room is on the second floor. 美术室在二楼。
Where is the canteen? It’s on the first floor. 食堂在哪里?在一楼。
playground 操场 garden花园 library图书馆 teacher’s office 办公室 canteen食堂 gym体育馆
art room美术馆 computer room 电子阅览室 washroom洗手间,厕所 music room音乐室 TV room 电视机厅
computer board fan light picture teacher’s desk wall floor your
Unit 2 What time is it?
What time is it? 几点钟了?
It’s nine o’clock. 现在九点。
It’s time for English class. 该上英语课了。
School is over. Let’s go to the playground. 放学了,让我们去操场吧!
It’s time to go to school. 该去学校了
It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .
It’s time for + 名称 .
Lunch午餐 breakfast早餐 dinner晚餐
English class music class P.E class
get up 起床 go to school 上学 go to bed 上床睡觉
go home 回家
one two three four five six seven eight nine ten
it’s=it is (math Chinese English P.E music ) class
Unit 3 Is this your skirt?
I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白毛衣搭配绿裙子。
Whose is this? It’s my baby brother’s. 这是谁的?是我小弟弟的。
Is this your T-shirt? No, it’s not. 这是你的T恤衫吗?不是。
Where are the socks? 袜子在哪里? ——They are in/on/under/near/behind…
Where is the skirt? 裙子在哪里? ——It is in/on/under/near/behind…
What colour is it? It’s white. 它是什么颜色的?白色的。
These are my jeans. 那是我的牛仔裤。
Those are my pants. 那是我的长裤。
Sweater毛衣 jacket夹克 skirt裙子,衬衣 dress 穿衣,连衣裙 T-shirt体恤
Jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 shorts短裤
red blue yellow green white colour
Unit 4 It’s warm today
This is the weather report. 这是天气预报。
It’s cool in Lhasa. 拉萨天气凉爽。
What’s the weather like in Beijing? It’s rainy. 北京天气怎样?下雨。
Can I wear my shirt today? 我今天能穿衬衫吗?
Yes, you can./ No, you can’t. 能/不能。
Weather天气 hot 热的 warm温暖的 cold冷的 cool 凉爽的
Rainy多雨的 windy多风的 cloudy多云的 snowy多雪的 sunny 阳光明媚的
today 今天 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子
let’s=let us play football
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1、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗?是的,我淘气。/不,我不淘气。
2、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。
3、She is a bit shy.她有点害羞。
4、This is Maomao.这是毛毛。
5、He`s cool.他(很)酷。
6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。
7、These are my friends.这些是我的朋友。
小学四年级英语下册第二模块重点句型
1、It`s a book about London . 它是一本关于伦敦的书。
2、What`s this ? 这是什么?如:What`s this ? It`s a dog . 你来说:这是什么?这是一头大象。
3、London is the capital of England .伦敦是英国的首都。
4、I`m from London .我来自伦敦。(我是伦敦人)
5、It`s very big and very beautiful .它非常大非常美丽。
6、But It`s very beautiful ,too .但它也很美丽。
7、This is the River Thames .这是泰晤士河。
9、There are many boats on the river .河上有许多船。
10、It`s very famous .它非常著名。
11、Is it tall ? Yes,it is.它是高的吗?是的,它是。
12、London Bridge is falling down .伦敦桥倒了。
(外研版)小学四年级英语下册第三模块重点句型:
1、On Saterday we`re going to have a picnic .星期六我们准备去野餐。
2、Will you take your kite tomorrow?Yes,I will/No,I won`t.明天你将带风筝去吗?是的,我将带。不,我不会的。
3、Why not ? Because tomorrow is Friday.为什么不呢?因为明天是星期五。
4、So I will take my kite and my ball on Saterday.因此星期六我将带风筝和球。
5、Next week is a holiday.下周是假期。
6、What will you do ,Shanshan?On Monday I`ll go simming .珊珊,你打算做什么?星期一我去游泳。
7、What will Shanshan do on Monday?星期一珊珊将要干什么?
8、Today is Monday and tomorrow is Tuesday.今天是星期一,明天是星期二。
9、Will you play football on Monday?Yes,I will/No,I won`t.星期一你将踢足球吗?是的,我会。/不,我不会。
小学(三起)四年级英语下册第四模块(Robots)重点句型:
1、What`s that ? It`s a robot .那是什么?它(那)是一个机器人。
2、It can walk ! 它会走!
3、One day robots will do everything .总有一天,机器人会做所有的事情。
4、And they will help children learn .并且他们能帮助孩子们学习。
5、Will they do our homework ? No,they won`t .他们将会做家庭作业吗?不,他们不会。
6、Will it be windy in Beijing ?Yes ,it will ./No. it won`t.北京将会使刮风天吗?是的,它会。/不,它不会。【注意表示天气变化的词:windy(刮风的/有风的);rainy(下雨的/多雨的);snowy(下雪的/多雪的);sunny(晴朗的/阳光充足的);cloudy(多云的/阴天);hot(炎热的);cold(寒冷的);warm(暖和的);cool(凉爽的/凉快的)。以上这些词都是形容词,前面要用“be”。下面这些词使他们相对应的动词,在他们前面不能用“be”:wind(刮风);rain(下雨);snow(下雪);但是cloud是“云”:sun是“太阳”,它们是名词。】【rain 和snow 指的是短时性降雨和降雪;rainy和snowy指的是一段时期内的气候特征。】你能写出他们的相反词吗?sunny hot warm
再如:It will rain in Hangzhou .杭州会下雨。It will be rainy in Hangzhou .杭州将是雨天。#p#副标题#e#
练习:⑴It will tomorrow .It will be tomorrow .(snowy, snow)
⑵It will be in Guangzhou .(晴朗)
⑶It will be in spring(在春天).(cold ,warm)
7、What will the weather be today ?今天的天气怎样? 8、Will it be sunny tomorrow ? Yes ,it will ./No ,it wom`t .明天天气晴朗吗?是的,它将是。/不,它不是。
小学(三起)四年级英语下册第五模块(Size)重点句型:
1、Amy`s taller than Lingling .艾米比玲玲高。
2、Is Sam stronger than Lingling ?Yes ,he is ./No ,he isn`t .萨姆比玲玲强壮吗?是的,他是。/不,他不是。
3、The Changjiang River is longer than the Yellow River ,长江比黄河长。
小学(三起)四年级英语下册第六模块(Music)重点句型:
1、This girl is good/bad .这个女孩(是)好的/差的。
2、I like her voice .我喜欢她的声音。
3、I think this girl is better than the first girl .我认为这个女孩比第一个女孩更好。
4、Do you agree ,Sam ? No ,I don`t .萨姆,你同意吗?不,我不同意。
5、Who is that little boy ? It`s Tom . He`s our brother . 那个小男孩是谁?是汤姆。他是我们的兄弟。
6、Daming and Lingling like Chinese music .大明和玲玲喜欢中国音乐。
7、They can play the erhu .他们会拉二胡。
8、What music do you like? Ilike pop music .I think pop music ia better .你喜欢什么音乐?我喜欢流行音乐。我认为流行音乐较好
小学(三起)四年级英语下册第七模块(Countries)重点句型:
1、New York is in the east.纽约在东部。
2、This is my project.这是我的综合实践活动。
3、It`s about America.它是关于美国的。
4、It`s also called the USA.它也被称作美利坚合众国。
5、People speak English in America.在美国人们说英语/美国人说英语。
6、Washington D.C. is the capital of the USA.华盛顿是美国的首都。
7、My cousin,Dalong ,lives there.我的堂兄,大龙,住在那儿。
8、Where is New York?It`s in the east.纽约在哪儿?它在东部。
9、Sanya is a famous city in China.三亚是中国著名的城市。
10、I want to visit Emgland and go to London ,too.我要去英国旅游,也要去伦敦。
小学(三起)四年级英语下册第八模块(Changes)重点句型:
1、Who are they,Lingling?They are my grandparents.玲玲。他们是谁?他们是我的祖父母。
2、They are my grandparents.They were young,then.他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。
3、I was two,then.我那时两岁了。
4、But your hair was so short.但是(那时)你的头发是如此的短。
5、She was fat.Now she`s thin.她(那时)胖,她现在瘦了。
6、They weren`t old then .They were young.那时他们不上年纪,他们年轻。
7、Was it fat ?No,it wasn`t.It was thin.它胖吗?不,它不胖。它是瘦的。
小学(三起)四年级英语下册第九模块(Weekend)重点句型
1.On Monday Amy phoned Grandma.星期一,艾米给奶奶打电话了。
2、Did you cook meat yesterday?No,Ididn`t.昨天你做肉了吗?不,没有。
3、Was it a nice day?天气是个好天吗?
4、It rained here.这儿下雨了。
5.I helped Mum.But Sam didn`t help。
6、He played on the computer.我帮助妈妈了。但是萨姆没有帮助。它在玩电脑。7.What about Tom?汤姆怎么样呢?
8.Yesterday Mr Smart cooked noodles for lunch.昨天斯玛特先生午饭做面条了
9.We walked and walked .We talked and talked.我们走呀走。我们说呀说。 小学(三起)四年级英语下册第十模块(Accidents)重点句型:
1、What happened to your head,Daming?大明,你的头怎么了?
2、Sam and I went for a bike ride yesterday.昨天我和萨姆去骑自行车了。
3、And then....?然后呢?
4、 And then we were hungry and thirsty.然后我们又饥又渴
5、So we bought a watermelon.所以我们就买了个西瓜。
6、Sam carried the watermelon on the bike.萨姆在自行车带着西瓜。
7、Then Sam fell off his bike.萨姆从他的自行车上摔下来了。
8、And the watermelon bumped my head!西瓜砸/碰了我的头。
9、Sam had lots of chocolate biscuits yesterday,so today he`s got a stomachache.昨天萨姆吃了许多巧克力饼干,所以今天他胃疼。
10、Amy had a cold yesterday,and today she`s got a headache.艾米昨天感冒了,所以今天她头疼。
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一、单词
1、家庭成员类
aunt 姨母,姑母,舅母,伯母,婶母
uncle 伯父,叔父,舅父,姑父,姨父
grandparent 祖父,祖母,外祖母,外祖父
cousin 表(堂)兄弟,表(堂)姐妹
2、星期类
Sunday 星期天
Monday 星期一
Tuesday 星期二
Wednesday星期三
Thursday星期四
Friday 星期五
Saturday 星期六
3、动词过去式类
A 直接加ed
help- helped
cook -cooked
wash -washed
play-played
watch-watched
listen to- listened to
talk- talked
walk-walked
B 以不发音的e结尾的直接加d
phone –phoned
like-liked
C“辅音+y”结尾变y为i加ed
study-studied
D 以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写辅音字母 + ed
stop-stopped
hop-hopped
E 过去式是原型
Cut-cut
put-put
F 不规则动词
do- did
sing -sang
see-saw
go-went
eat-ate
drink -drank
take-took
make- made
come- came
fall -fell
find-found
buy-bought
carry-carried
have-had
am, is- was
are- were
have -had
drink-drank
4、形容词
nice 友好的,亲切的,讨人喜欢的
clever 聪明的
naughty淘气的
shy 害羞的
bad不好的,坏的
cool 酷的
big年龄较大的
little 幼小的,年幼的
Cute可爱的
beautiful 美丽的
close近的,接近的
old 年代久的,古老的
famous著名的
great太好了,好极了
young年轻的
old老的,年老的
Short 短的
long长的
clean 干净的
dirty 脏的
well 健康的
busy 忙的,忙碌的
great非常好的,令人愉快的
delicious美味的,可口的
5、动词
answer接(电话)
call 电话(给……)打电话
learn 学习
have有,拥有
take 带,拿
fly 飞
love爱,喜欢
tell 告诉
welcome 欢迎
Travel 旅行,游历
fall off摔倒,跌倒,坍塌
6、名词
city 城市
ship 船
queen女王
robot机器人
housework 家务活
homework家庭作业
week 星期,周
holiday 假期
picnic野餐
yesterday 昨天
Sun 太阳
lesson 一节课,一堂课
village 乡村,村子
computer计算机,电脑
hair头发
fun 有趣的事
postcard明信片
town城镇,市镇
water水
watermelon西瓜
hospital 医院
chocolate巧克力
stomachache 胃痛
cold 感冒
headache 头疼
fever 发烧
7、简写形式
won’t=will not
wasn’t=wasnot
weren’t=were not
didn’t=did not#p#副标题#e#
二 句型
Module 1
1、This is Maomao,She’s very cute.
这是毛毛,她是可爱的。
2、This is Xiaoyong,He’s clever.
这是小勇,他是聪明的。
3、This is my father, He’s cool.
这是我的爸爸,他很酷。
4、This is my mother, She’s nice. 这
是我的妈妈,她人很好。
Module 2
1、London is a big city.
伦敦是一个大的城市。
2、Myhome is very small, but it is beautiful.
我的家是小的,但它是美丽的。
3、Thisis Big Ben. It’s very old.
这是大本钟,很老了。
4、This is Tower Bridge. It’s very famous.
这是塔桥,他是非常著名的。
Module 3
1、One day, robots will do everything.
有一天,机器人将做任何事情。
2、On Monday, I’ll go swimming.
星期一,我将去游泳。
3、On Tuesday, I’ll play with my friends.
星期二,我将和我的朋友玩。
4、On Wednesday, I’ll go to thepark.
星期三,我将去公园。
5、On Thursday, I’ll do my homework.
星期四,我将做作业。
6、On Friday , I’ll visit my grandma.
星期五,我将拜访我的奶奶。
7、On Saturday, I’ll help my mother.
星期六,我将帮助我的妈妈。
8、On Sunday, I’ll read my books.
星期天,我将读书。
Module 4
1、We are going to have a picnicon Sunday.
周日,我们将去聚餐。
2、Will you take a ball? Yes, I will. No, I won’t.
你将拿球吗? 是的,我会。不,我不会。
3、It will be sunny in Beijing.
北京将是晴天。
4、Will it be sunny inBeijing? Yes, it will. No, it won’t. 北京将是晴天吗? 是的,它是。不,它不是。
Module 5
1、They were young then, but nowthey are old.
他们那会年轻,但现在老了。
2、Her hair was short then, butnow her hair is long.
她那会是短发,但现在变成长发了。
3、They weren’t old then. They were young.
他们那会是年轻的。
4、It wasn’t clean then ,It was dirty.
它那会是脏的。
Module 6
1、It was sunny yesterday.
昨天是晴天。
2、Was it sunny yesterday? Yes, it was. No, it wasn’t.
昨天是晴天吗? 是的,它是。不,它不是。
3、Were you at home yesterday?Yes, I was. No, I wasn’t.
你昨天在家吗? 是的,我在。不,我不在。
4、Was it a big city then? Yes, it was. No, it wasn’t. 它那会是一个大的城市吗? 是的,它是。不,它不是。
Module 7
1、I helped mum .I cooked noodles.
我帮助妈妈,我做了饺子。
2、He played on the computer.
他玩电脑。
3、I phoned Grandma yesterday.
我昨天给奶奶打电话。
4、They listened to music
他们听音乐。
5、Grandpa cooked fish.
爷爷做鱼。
Module 8
1、We went there by bus.
我们去那里坐公共汽车。
2、They sang beautifully.
他们唱得很动听。
3、I took some pictures and I made a poster.
我拍了照,还做了一个明信片。
4、We ate lots of delicious food.We drank milk and juice.
我们吃了许多美味的食物。我们喝饮料和果汁。#p#副标题#e#
Module 9
1、Did you have a nice holiday? Yes I do. No, I don’t. 你有一个愉快的假期吗? 是的,我有。 不,我没有。
2、Did you travel by plane? Yes, I did. No, I didn’t. 你是坐飞机旅行么? 是的,我是。不,我不是。
3、Does he live in New York? Yes,he does. No, he doesn’t. 他居住在纽约吗? 是的,他是。 不,他不是。
4、He lived in Washington DC.
他居住在华盛顿。
Did he live in New York last year? Yes, he did.No, he didn’t. 他去年居住在纽约吗? 是的,她是,不,她不是。
Module 10
1、Did you buy some water? Yes, I did.
你买水了吗? 是的,我买了。
2、I fall off my bike.
我从自行车上摔了下来。
Did you fall off your bike? No, I didn’t.
你从自行车上摔了吗? 不,我没有。
3、Sam had lots of chocolate yesterday, so today he’s got a stomach ache.
Sam昨天吃了许多巧克力,所以今天他肚子疼。
4、Amy had a cold yesterday, and today she’s got a headache. Amy昨天感冒了,今天她头疼。
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一.需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)
classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯
picture 图画 door 门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机
fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板
really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助
in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在…旁边
二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)
What’s in the classroom?
教室里有什么 One blackboard , many desks and chairs.
一块黑板,许多桌子和椅子.
Where is it?
它在哪儿? It ’s near the window.
它在窗户旁边.
Let’s clean the classroom!
让我们打扫教室吧! Ok. All right. Good idea.
好的. 好的. 好主意.
Let me help you.
让我来帮你吧. Thank you.
谢谢.
We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let’s go and see! 我们去看看吧!
三、辨音:字母a(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)
a-e: cake face name make date hate baby table
a: cat dad map bag hat fan candy
四.Let’s do(要求:中、英文能互译,注意动词短语)
Open the door. 开门 Turn on the light. 开灯
Close the window. 关窗 Put up the picture. 挂图画
Clean the blackboard.擦黑板
Unit two My schoolbag
一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)
maths book 数学书 schoolbag书包 storybook故事书 notebook故事书
English book英语书 candy 糖果 toy 玩具 key 钥匙
Chinese book语文书 lost 丢失 so much 非常地
二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)
What’s in your schoolbag?
你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.
What colour is it?
它是什么颜色的? It’s blue and white.
它是蓝白相间的.
Here it is! 它在这儿!
Here you are. 给你。
三、辨音:字母i(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)
i-e: like kite five nine rice ice nice fine Chinese driver light knife
i: big six pig chicken fridge dinner
四.Let's do(要求:能听句子正确放置物品,注意各介词)
Put your Chinese book in your desk. 把你的语文书放到桌子里。
Put your pencil box on your English book. 把你的铅笔盒放到英语书上。
Put your maths book under your schoolbag. 把你的数学书放在书包下。
Put your eraser near your pencil box. 把你的橡皮放在铅笔盒旁边。
Unit three My friends
一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)
strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的 hair 头发
shoe 鞋(一双要复数) glasses 眼镜 short 矮的 his 他的
right 对的 her 她的
二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)
What’s his name?
他叫什么名字? His name is Zhang Peng.
他叫张鹏.
Who’s she?
她是谁? She’s Chen Jie.
她是陈洁
He ’s tall and strong. 他又高又壮。 She’s cute. 她是可爱的。
He has glasses. 他戴眼镜 She has a cute bag. 她有一个可爱的包。
His shoes are blue。他的鞋子是蓝色的。
He / She / It has…… 他/她/它有……
We / I / You have……我们/我/你,你们有……
三、辨音:字母o(要求:能准确区别元音的发音,听写有下划线的单词)
o-e: nose note Coke Mr Jones home hope rose sofa phone
o: box dog lost toy not hot chopsticks doctor job
Unit four My home
一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)
bedroom 卧室 living room 客厅 study 书房 kitchen 厨房
bathroom 浴室 bed 床 phone 电话 table 桌子
sofa 长沙发 fridge 冰箱
二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)#p#副标题#e#
Where’s Amy?
艾米在哪儿? She is in the study.
她在书房。 .
Where are the keys?
钥匙在哪儿? They are in the door.
它们在门里。
Is he in the living room?
他在客厅吗? Yes, he is . No, he isn’t..
是的,他在。 不是的,他不在。
Is it in your desk?
它在你的课桌里吗? Yes, it is. No, it isn’t.
是的,它在。 不是的,它不在。
Are they near the phone?
它们在电话旁边吗? Yes, they are. No, they aren’t.
是的,它们在。 不是的,它们不在。
三、辨音:字母u(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)
u-e: use cute excuse student computer
u: duck up cut fun bus mum puppy study uncle
四.Let’s do
Go to the living room. Watch TV. 去客厅看电视。
Go to the study. Read a book. 去书房看书。
Go to the kitchen. Have a snack. 去厨房吃点心。
Go to the bedroom . Have a nap. 去卧室休息。
Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室冲澡。
Unit five Dinner’s ready
一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)
beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤
vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉
knife 刀 spoon 勺 dinner 正餐 ready 准备好
pass 给,递 help yourself请自便 try 尝试
二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)
What would you like?
你想吃什么? I’d like some soup and bread.
我想要汤和面包。
Help yourself.
随便吃吧。 Thanks.
谢谢。
Would you like a knife and fork?
你想要刀叉吗? Yes, please. No, thanks.
是的,谢谢。 不,谢谢。
I can use chopsticks. 我会用筷子。
I’m hungry. 我饿了
What’s for dinner? 晚餐吃什么?
三、辨音:字母e(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)
/i:/ me he she we be
/e/ bed red pen get let
不发音 rice cake make face nose ……
四.Let ‘ s do
Pass me the bowl. 给我碗。
Pass me the knife. 给我刀。
Cut the vegetables. 切蔬菜。
Use the spoon. 用勺子。
Use the fork. 用叉子。
Now let’s try it! 现在让我们尝一下。
Unit six Meet my family
一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)
parents 父母 cousin 同辈表(堂)亲 doctor 医生 cook 厨师
driver 司机 uncle 舅(叔伯姑姨)父 farmer 农民 nurse 护士
people 人们 aunt 姑母,姨母 little 小的 job 工作
but 但是 football player 足球运动员 puppy 小狗 basketball 篮球
二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)
How many people are there in your family? 你家有几口人? Six.
六口人
Is this your uncle?
这是你的叔叔吗? Yes, he is. No, he isn’t.
是的,他是。 不是,他不是。
What’s your aunt’s job?
你婶婶做什么工作? She’s a nurse.
她是位护士。
My family has six people. 我家有六口人。
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1. in the forest在森林里
2. a beautiful house一座漂亮的房子
3. hungry and thirsty 又饥又渴
4. some soup 一些汤
5. too cold/soft 太冷/软
6. just right 正好
7. be afraid 害怕
8. in front of her 在她前面
9. a glass of milk一杯牛奶
10. in the kitchen /fridge 在厨房/冰箱里
11. talk about 谈论
12. a new student 一个新学生
13. show her around带她参观
14. how many classrooms多少间教室
15. on the first floor在一楼
16. go and have a look去看一看
17. table tennis room乒乓室
18. an art room 在一间艺术教室
19. sing and dance载歌载舞
20. in the playground在操场
21. go and play去玩
22. on the swing在秋千上
23. It’s time for dinner晚饭时间
24. a short tail一条短尾巴
25. One … and the other …一个是、、、另一个是、、、
26. long ears长耳朵
27. have no legs or arms没有腿和手臂
28. get out come out出来
29. an animal friend 一个动物朋友
30. red eyes 红眼睛
31. don’t shout不要喊叫
32. be good at fishing 擅长于钓鱼
33. a big mouth 一张大嘴巴
34. an English teacher 一名英语老师
35. have a new friend 有一个新朋友
36. write story 写故事
37. like playing basketball 喜欢打篮球
38. make sweets制作糖果
39. teach Chinese 教语文
40. a factory worker一名工厂工人
41. at home 在家
42. help sick people 帮助病人
43. a lot of students许多学生
44. wait a minute 等一会儿
45. send an email发一份邮件
46. after school 放学以后
47. Don’t worry 别担心
48. sit by the river 坐在小河旁
49. intheUSUK在美国英国
50. in China /Australia 在中国/澳大利亚
51. go to the cinema 去看电影
52. play with 和、、、、一起玩
53. chat with 和、、、聊天
54. visit my grandparents 拜访我的祖父母
55. have dancing lessons上舞蹈课
56. fly a kite 放风筝
57. have a picnic 野餐
58. very much 非常
59. Christmas tree 圣诞树
60. Father Christmas圣诞老人
61. Christmas Eve平安夜
62. Christmas Day圣诞节
63. Have a good time 过得愉快
64. have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐
65. Put a stocking on the bed 放一只长筒袜在床上
66. wait for presents等礼物
67. Wake up early 早早地醒来
68. eat a turkey吃火鸡
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Unit1 Making Friend
1、“would like to do”表示“想做……” = want to do
E.g. I would like/want to play basketball.我想打篮球。
2、Playing chess是动词-ing短语,用在is后面作表语
动词-ing短语还可以作主语
enjoy + doing形式
3、finish, keep, practise等+doingsth. work as——从事…工作
E.g. He worked as a bus driver when he was20. He is keen on running.
4、be in glasses = be wearing glasses 意思是“戴着眼镜”=Iam wearing glasses
舞者dance + r 演员act + or 招待员wait + er 工程师engine + er
5、表示“参加某一组织”,“代表某一队伍”时,常用介词on
6、one of + superlative(最高级)+ n.(plural)(名词复数),表示…中最(怎么样)的之一
E.g. Beijing is one of the biggest cities in China.
7、不定冠词a & an
●当第一次提及某人或某物时,在名词前使用a或an
●当以辅音音素开头的单词时,前面用a E.g. a house, a useful book
●当以元音因素开头的单词时,前面用an E.g. an apple, an hour
8、定冠词the
●当我们在次提及到某人或某物时,在名词前用the
●在表示独一无二的事时要用the
●国家名和地名前面不用the,例外:the UK, theUSA
●play the guitar, play volleyball 乐器前加the,球类前不加the
●序数词前加the,三餐前不加the,指一家人前加the
9、many + C.修饰可数名词 much + U. 修饰不可数名词
10、at the beginning of在…的开始
at the end of在…的末尾
in the middle在…中间
11、why not + do sth. = why don’t you do sth.
Unit2 Our Daily Life
1、单数概念:one…the other…两者中的一个,另一个 E.g. I have two brothers. One is a doctor, and the other is a teacher.
2、单数概念:one…another…三者或三者中的一个,另一个
3、复数概念:some…other + n.(pl.)一些…,另一些…(无明确范围)
E.g. Some students come from Yuexiu, some are fromBaiyun and others are from Panyu.
4、复数概念:some…the other + n.(pl.)一些…,另一些…(有明确范围)
E.g. There are nine apples on the table. Some arered, the others are green.
5、一般现在时
●频率副词通常位于:be动词,助动词,情态动词的后面,行为动词的前面。sometimes还可以位于句首。
●一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态、日常行为习惯或客观事实等。
●谓语动词是be动词的变化:
●否定句:主语+ be + not +其它 一般疑问句:be +主语+其它 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?
●谓语动词是行为动词的变化:主语+行为动词原型(+其它)
●当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在行为动词后加“-s”或“-es”
●否定句:主语+don’t(doesn’t)+动词原型(+其它) 一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它
●特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?
●动词第三人称单数形式的构成:
(1)一般的动词后面直接加-s,如:walk→walks
(2)以-s, -x, -sh或-ch结尾的动词后加-es,如:discuss→discusses
(3)以辅音字母+y结尾的动词,变y为i再加-es,如:study→studies
(4)特殊变化,如:do→does
6、with+身体特征,经常用来描述一个人的动作、体态特征、外貌或身上的装饰品
E.g. the girl with big eyes, the boy with his handson his head
7、be in+颜色+衣服表示穿着什么颜色的衣服
E.g. be in the blue T-shirt, be in the white shirt
Unit3 Troubles
1、interesting、exciting 通常用来描述事物
interested、excited 通常描述人
注:-ed 修饰人,-ing 修饰物。
2、keep意为“保持”,连系动词。后跟形容词构成系表结构。表示“保持某种状态”。类似用法的连系动词还有feel,become等
E.g.feel hot, become more beautiful
3、一般过去时
●表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态,一般与表示过去的时间状语连用。
●规则动词的过去式变化方式:
(1)一般的动词后面加-ed
(2)以-e结尾的动词后面加-d
(3)以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加-ed
(4)以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,先双写这个辅音字母,再加-ed
4、be→was/were bring→brought buy→bought can→could
come→came do→did drive→drove fall→fell get→got
give→gave go→went hear→heard know→knew meet→met
leave→left put→put ride→roderun→ran say→said see→saw
speak→spoke stand→stood steal→stole take→took
teach→taught wear→wore
5、-ed发音规则:清辅音后发/t/,浊辅音、元音后发/d/, t、d后发/id/
E.g. asked turned argued started ended
6、fewer and fewer friends 朋友越来越少
lessand less money 钱越来越少
注:few修饰可数,less修饰不可数#p#副标题#e#
Unit4 Hobbies
1、all的部分否定和全否定:
肯定句:All the stars are the same. 所有的星星都是一样的。
部分否定:Not all the stars are the same. = All stars are not the same.
全否定句:None of the stars are the same. (none /n∧n/ 所有都不)
2、It’s+ adj. + to do sth. 做什么事情是怎样的。
It是形式主语,真正的主语是to do sth.
E.g.It’s important to learn English well. = To learn English well is important. =Learning English well is important.
3、aswell as连接两个并列主语时,谓语动词用“就远原则”,也就是跟最前边的主语保持一致。
E.g.The teacher as well as the students wants to see the film.
4、when从句可放在主句前或后,当位于主句之前时,句中要用逗号隔开。
5、when时间状语从句中,主句与从句的时态要一致。
6、区别except/besides和except for:
except:指“(不包括本身在内的)除……之外”,“-”
E.g.He gets up early every day except Sunday.
besides:指“(包括本身在内的)除……之外”,“+”
E.g.Five others were late besides me.
exceptfor:指前后比较范围是不同类型的
E.g.Except for one old man, the bus was empty.
Unit5 Encyclopaedias
1、当neither…nor…连接两个主语时,主谓一致采用“就近原则”,即跟后边的那个主语保持人称和数的一致。
E.g.Neither you nor she is wrong. Neither shenor you are wrong.
2、anumber of“许多的;大量的”,=many,修饰可数名词复数,作主语时,谓语动词用复数形式。
E.g.A number of students are playing on the playground.
3、Countable& Uncountable Noun 可数与不可数名词:
单数 | 复数 | |
近 | this 这个 | these 这些 |
远 | that 那个 | those 那些 |
●修饰可数名词:不定冠词(a, an),数词many, (a)few, several, a number of
修饰不可数名词:much, (a)little, a great deal of
共同的:some, all, a lot of, lots of
●可数名词复数的构成方法:
(1)一般在名词后加-s:dog→dogs
(2)以s, x, sh, ch结尾的名词加-es:watch→watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词改y为i再加es:country→countries
(4)以o结尾的名词,加-s或-es:potato→potatoes, tomato→tomatoes
(5)以f, fe结尾的名词,改f, fe为v加-es:knife→knives
(6)需要记忆的特殊复数形式
复合词的复数:改中心词为复数 girl student→girl students
一张纸 a piece of paper, 一条建议 a piece of advice, 一条新闻 a piece of news,
一支粉笔 a piece of chalk, 一瓶墨水 a bottle of ink, 一碗米饭 a bowl of rice,
一杯啤酒 a glass of beer, 一公斤盐 a kilo of salt
易错知识点归类例析
[第一类] 名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中,当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时,作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式men,women.
2.房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时,常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构,其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类
4.你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词用其原形。
5.琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening,but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening,but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态:一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常和often,usually,sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中,若主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类] 代词类
7.这张票是她的,不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。
8.吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语,因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类
9.你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有thekey to the door,the way to the zoo等。
10.格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时,介词要用on.
11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类
12.莉莉,你为什么不回家呢?
[误] Lily,why don’t you go to home?
[正] Lily,why don’t you go home?
[析] come,go 等后接here,there,home等地点副词时,地点副词前不加to。
[第六类] 连词类
13.我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English,but I don’tlike P.E.and history.
[正] I like Chinese and English,but I don’tlike P.E.or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中,并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类
14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头的,所以“一小时”要用an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类
15. ――你不是学生吗? ――不,我是学生。
[误] ――Aren’t you a student? ――No,I am.
[正] ――Aren’t you a student? ――Yes,I am.
[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No,这取决于实际情况:如果事实是肯定的,就用Yes表“不”;如果事实是否定的,就用No表“是的”。
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Unit 1
一、知识点
1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Checkout: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例:by the window/thedoor
③乘坐交通工具例:by bus/car
④在……之前,到……为止。例:by October在10月前
⑤被 例:English is spoken by many people.
3.how与what的区别:
how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。
①How is your summer holiday? It’sOK.(how表示程度做表语)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③Whatdo you learn at school? I learn English,math and many other subjects.
①What…thinkof…? How…like…?
②What…dowith…? How…deal with…?
③What…like about…?How…like…?
④What’s the weatherlike today? How’s the weather today?
⑤What to do? How todo it?
e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with thematter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like aboutChina?=How do you like China?
I don’t know what to donext step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it istoday! (day为可数名词,其前要加 a )
4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talkloudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声
6. find + 宾语 + 宾补(名词形容词介词短语分词等)
例:I find him friendly. I found him working in the garden.
We found him inbed. He found the window closed.
We found herhonest.
7. 常见的系动词有:
①是:am 、is、 are
②保持:keep、 stay
③ 转变:become、 get、 turn
④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生
例:Get the shoes clean. 把鞋擦干净
Get Mr. Green tocome. 让格林先生进来
I want to get mybike repaired. 我想去修自行车
You can’t get himwaiting. 你不能让他老等着
9. 动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
The next train to arrive was from New York. He is always the first tocome.
②与所修饰的名词构成动宾关系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
10. practice , fun 做名词为不可数名词
11. add 补充说又说
12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座
join in与take part in指参加到某项活动中去。
13.all、 both、 always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为:all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone
be afraid to dosth.害怕
be afraid that恐怕担心,表示委婉语气
15.either:①放在否定句末表示“也”
②两者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分,谓语动词按照就近原则
16.complete完成,是个较正式的词,后不能接动名词
finish指日常事物的完成
17.a,an 与序数词连用表示“又一”,“再一”。
例:Please give me a secondapple. There comes a fifth girl.
18.have trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦,困难
19.unless 除非,如果不,等于“if not”本身就表示否定,引导条件状语从句,主句为将来时,条件状语从句用一般现在时表示将来。
例:My baby sister doesn’t cryunless she’s hungry.
=My baby sister doesn’t cryif she isn’t hungry.
Unless you takemore care, you’ll have an accident.
如果你不多加小心的话,你会出事的。
20.instead: adv. 代替,更换。
例:We have no coffee, would youlike tea instead?
我们没有咖啡了,改喝茶好吗?
It will take daysby car, so let’s fly instead.
开车去要好几天呢,咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so Iwent instead.汤姆病了,所以换了我去。
instead of doingsth. 作为某人或某事物的替换
例:Let’s play cardsinstead of watching TV.
We sometimes eatrice instead of potatoes.
Give me the redone instead of the green one.
21.spoken 口头的,口语的。spoken English 口头英语
speaking 讲话的,说某种语言的。Speaking skills讲英语的能力
22. 提建议的句子:
①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How aboutgoing shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you goshopping?
③Why not + do sth. ? 如:Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如: Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如:Shall we/ I go shopping?
23. a lot 许多 常用于句末如:I eat a lot. 我吃了许多。
24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如:I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。
25. not …at all 一点也不 根本不 如:
I like milk verymuch. I don’t like coffee at all.
我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾
26.be / get excited aboutsth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 对…感兴奋如:
I am / get excited about going toBeijing.===
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
27. ① end up doing sth 终止做某事,结束做某事 如:
The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束如:
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
28. first of all 首先
. to begin with 一开始
later on 后来、随
29. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either 也(用于否定句)常在句末
too 也 (用于肯定句) 常在句末=as well
30. make mistakes 犯错
mistake sb. for …把……错认为……
make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错
by mistake 错误地;由于搞错
mistake---mistook----mistaken
如:I often make mistakes. 我经常犯错。
I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。
make a mistake 犯一个错误如: I have made a mistake.
我已经犯了一个错误。
31. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)
如:Don’t laugh at me!不要取笑我!
32. take notes 做笔记,做记录
33. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如:
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快如:He enjoyed himself. 他过得愉快。
34. native speaker 说本族语的人
35. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一
如: She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
36. It’s +形容词+(for sb. ) to dosth. (对于某人来说)做某事…
如:It’s difficult (for me ) tostudy English.对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English
37. practice doing 练习做某事 如:
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
38. decide to do sth. 决定做某事如:
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
39. deal with 处理如:I dealt with a lotof problem.
40. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如:Mother worried about his sonjust now. 妈妈刚才担心他的儿子。
41. be angry with sb. 对某人生气如:
I was angry with her. 我对她生气。
42. perhaps === maybe 也许
43. go by (时间) 过去如: Two years wentby. 两年过去了。
44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生
see sb. / sth. do 看见某人在做某事如:
如: She saw him drawing apicture in the classroom.她看见他正在教室里画画。
45. each other 彼此
46. regard… as … 把…看作为…. 如:
The boys regarded Anna as afool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
47. too many许多修饰可数名词如:too many girls
too much许多修饰不可数名词如:too much milk
much too太修饰形容词 如:much too beautiful
48. change…into…将…变为…
如:The magician changed the peninto a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。
49. with the help of sb. ==with one’s help 在某人的帮助下
如:with the help of LiLei ==with LiLei’s help 在李雷的帮助下
50. compare … to …把…与…相比
如:Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比,你是幸运的。
二、短语:
1.by making flashcards 通过做单词抽认卡
2. ask…for help 向某人求助
3.read aloud 朗读
4.that way (=in that way) 通过那种方式
5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧
6.for example (=for instance)例如
7.have fun 玩得高兴
8.have conversations with friends 与朋友对话
9.get excited 高兴,激动
10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话
11.do a survey about… 做有关…的调查
12.keep an English notebook 记英语笔记
13.spoken English (= oral English) 英语口语
14.make mistakes 犯错误
15.get the pronunciation right 使发音准确
16.practise speaking English 练习说英语
17.first of all 首先
18.begin with 以…开始
19.later on随后
20.in class在课堂上
21.laught at 嘲笑
22.take notes 记笔记
23.enjoy doing 喜欢干…
24.write down 写下,记下
25.look up (v + adv) 查找,查询
26.native speakers 说本族话的人
27.make up 编造,虚构,化妆,打扮
28.around the world 全世界
29.deal with 对待,处理,解决
30.worry about (be worried about) 担心,担忧
31.be angry with 生某人的气
32.stay angry 生气
33.go by 消逝
34. regard…as… 把…当做…
35.complain about/of 抱怨
36. change…into… 把…变成… (= turn into)
37.with the help of 在…的帮助下
38. compare…to (with)… 把…和…作比较
39.think of (think about) 想起,想到
40.physical problems身体上的问题
41.break off 中断,突然终止
42. not…at all 根本不,全然不
三、句子
1.How do you study for a test? 你怎样为考试做准备?
2.I have learned a lot that way. 用那种方法,我已经学到了很多东西。
3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。
4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.
记流行歌曲的词也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。
6.He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.
7.She added that having conversations with friends was not helpful atall.
她又说和朋友对话根本没用。
8.I don’t have a partner to practice English with.
我没有搭档一起练习英语。
9.Lateron, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后,我认识到听不懂每个词并没有关系。
10.It’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。
11.My teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。
12.She had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。
13.What do you think you are doing? 你在做什么?
14.Most people speak English as a second language.
英语对于大多数人来说是第二语言。
15.How do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题?
16.Itis our duty to try our best to deal with each challenge in our education withthe help of our teachers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
He can’t walk oreven speak.他无法走路,甚至无法说话
Unit 2
一、知识点
1.used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. used to do sth.
There used to be ….(反意疑问句)didn’t there?
否定形式为: didn’t use to 或 usedn’t to
疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?
be/get used todoing sth.习惯于, to 为介词.
2. wear 表示状态. =be in +颜色的词
put on 表示动作.
dress + 人给某人穿衣服.dress sb. /oneself
have on表示状态(不用于进行时态)
3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.
4. Don’t you remember me? 否定疑问句.(考点)
Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.
5. 反意疑问句:
① 陈述部分的主语为 this, that, 疑问部分主语用it; 陈述部分主语用 these, those, 疑问部分用they 做主语.
例: This is a new story, isn’t it?
Those are your parents, aren’tthey?
② 陈述部分是 there be 结构, 疑问部分仍用 there
例: There was a mannamed Paul, wasn’t there?
③ I am 后的疑问句, 用aren’t I
例: I am in Class 2,aren’t I?
④ 陈述部分与含有 not, no, never,few, little, hardly, seldom, neither, none 等词时,疑问部分用肯定.
例: Few people likedthis movie, didn’t they?
但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定, 后面仍用否定.
例: Your sister isunhappy, isn’t she?
⑤ 陈述部分的主语若为不定式或 V-ing 短语, 疑问部分主语用it.
例: To spend so muchmoney on clothes is unnecessary, isn’t it?
⑥ 陈述句中主语是 nobody, no one,everyone, everybody 等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语; 若陈述部分主语是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代词时, 疑问部分用it 做主语.
例: Nobody says oneword about the accident, do they?
Everything seems perfect,doesn’t it?
⑦ 当主语是第一人称I时, 若谓动为think, believe,guess 等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移.
例: I don’t think hecan finish the work in time, can he?
⑧ 前面是祈使句, 后用 will you? (let’s 开头时, 后用shall we?)
6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
7. miss: ① 思念, 想念 例: I really missthe old days.
② 错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: It’s a pity thatyou miss the bus.
The boy shot at the goal, butmissed.
8. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.
9. right: ① adj. 正确的, 右边的② n. 右方, 权利③ adv. 直接地.
10. Itseems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
11. afford + n. /pron. afford +to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford anew car?
The film couldn’t afford to paysuch large salaries.
12. aswell as 连词, 不但…而且… 强调前者. (若引导主语, 谓动与前者在人称和数上一致
例: Living thingsneed air and light as well as water.
生命不仅需要水, 还需要空气和阳光.
I as well as they am ready tohelp you.
不仅是他们, 我也愿意帮助你.
13. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
14. in the last/past + 一段时间
during the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.
15. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
16. play the piano弹钢琴
17. ①be/ become interested insth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
③show great interest in 在……方面产生极大的兴趣
④a place of interest 一处名胜 some places of interest
如:He is interested in math, buthe isn’t interested in speaking
English. 他对数学感兴趣,但是他对说英语不感兴趣。
⑤ interested adj. 感兴趣的,指人对某事物感兴趣,往往主语是人
⑥ interesting adj.有趣的,指某事物/某人具有趣味,主语往往是物
⑦ an interesting book / man
18. 害怕… be terrified of sth. 如:I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如:I am terrified ofspeaking.
19. on 副词,表示(电灯、电视、机械等)在运转中/打开,
其反义词off. with the light on 灯开着
20. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校
21.spend 动词,表示“花费金钱、时间”
①spend…on sth. 在某事上花费(金钱、时间)
②spend…doing sth. 花费(金钱、时间)去做某事如:
He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着
He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
pay for 花费#p#副标题#e#
如:I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。
take动词有“花费”的意思常用的结构有:
It take(s) sb. … to do sth. 如:It takes me a day to read thebook.
22. chat with sb. 与某人闲聊如:I like to chatwith him.
我喜欢和他聊天。
23. worry about sb./ sth. 担心某人/某事worry 是动词
be worried about sb./sth. 担心某人/某事worried 是形容词
如:Don’t worry about him. 不用担心他。
Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。
24. all the time 一直、始终
25. take sb. to + 地方送/带某人去某个地方如:
A person took him to thehospital. 一个人把他送到了医院。
Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)
26. hardly adv. 几乎不、没有 hard 困难的;猛烈地
hardly ever 很少
hardly 修饰动词时,通常放在助动词、情态动词之后,实义
动词之前助动词/情态动词+hardly
hardly + 实义动词如:
I can hardly understand them.我几乎不能够明白他们。
I hardly have timeto do it. 我几乎没有时间去做了。
It rains hard outside,I could hardly go out.
27. in the last few years. 在过去的几年内常与完成时连用如:
I have lived in China in the last fewyears. 在过去的几年内我在中国住。
28. be different from 与…不同
29. how to swim 怎样游泳
不定式与疑问词连用:动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用,构成不定工短语。如:
The question is when to start. 问题是什么时候开始。
I don’t know where to go. 我不知道去哪。
30. make sb./ sth. + 形容词make you happy
make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh
31. move to +地方搬到某地如:I moved to Beijinglast year.
32.It seems that +从句看起来好像……如:
It seems that he has changeda lot. 看起来他好像变了许多。
33. help sb. with sth. 帮某人某事
help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事
She helped me with English.她帮助我学英语。
She helped me (to) study English。她帮助我学习英语。
34. fifteen-year-old 作形容词15岁的
fifteen-year-olds 作名词指15岁的人
fifteen years old 指年龄15岁如:
a fifteen-year-old boy一个15岁的男孩
Fifteen-year-olds like to sing. 15岁的人喜欢唱歌。
I am fifteen years old . 我是15岁。
35.支付不起… can’t /couldn’tafford to do sth.
can’t / couldn’t afford sth.
如:I can’t/couldn’t afford tobuy the car.
I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。
36. as + 形容词./副词+as sb. could/can 尽某人的…能力如:
Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。
37. get into trouble with 遇到麻烦
38. in the end 最后
39. make a decision 下决定下决心
40. to one’s surprise 令某人惊讶如:
to their surprise令他们惊讶to LiLei’s surprise令李雷惊讶
41. take pride in sth. 以…而自豪如:
His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪
42. pay attention to sth. 对…注意,留心如:
You must pay attention toyour friend. 你应该多注意你的朋友。
43. be able to do sth. 能做某事如:
She is able to do it. 她能够做到。
44. give up doing sth. 放弃做某事如:
My father has given upsmoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
复合句与简单句的转化:
① when ------ at the age of …
② so…that…----- too… to…. / enough to …
③ so that…------ in order to do sth.
④ because…----- because of…
⑤ if ….----- without / with…
⑥ if…----- 祈使句+ and / or + 简单句
⑦ 宾语从句----特殊疑问词+动词不定式
⑧be sure that +从句---- 动词不定式
be sorry
⑨ It seems / seemed that sb….------ sb. seems / seemedto do sth.
⑩ Sb. hopes / hoped that ….-------sb. hopes / hoped todo sth.
二、短语
1. be more interested in 对…更感兴趣.
2. on the swim team 游泳队的队员.
3. be terrified of 害怕.
4. gym class 体操课.
5. worry about. 担心.
6. all the time 一直, 总是
7. chat with 与…闲聊
8. hardly ever 几乎从不
9. walk to school = go to school on foot
take the bus to school = go toschool by bus
10. as well as 不仅…而且
11. get into trouble 遇到麻烦
12. make a decision 做出决定
13. to one’s surprise 使某人吃惊的是
14. take pride in 为…感到骄傲
15. pay attention to 留心, 注意
16. consist of 由…组成/构成. be made upof 由…组成/构成.
17. instead of 代替, 而不是
18. in the end 最后, 终于
19. play the piano 弹钢琴
三、句子
1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉.
3.Iused to spend a lot of time playing games with my friends. 以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.
4.I hardly ever have time for concerts. 我几乎没有时间去听音乐会.
5.My life has changed a lot in the last few years.
6.It will make you stressed out. 那会使你紧张的.
7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎变化很大.
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Module One
1. take photos 拍照
2. wait for 等候
3. have a good time过得愉快,玩得很开心
4. a lot 非常
5. put on 穿上
6. at home 在家
7.at the moment 现在,此时
8. look at 看…
9. see you later 再见
10. good night 晚安
11. get dressed 穿衣
12. in the sun在阳光下
13. on a trip在旅行中
14. afternoon tea下午茶
Module Two
1. get ready for 为…准备好
2. write down 写下
3. cook the meal 做饭
4. make lanterns 做灯笼
5. sweep away 扫去
6. have a haircut 理发
7. go shopping 去买东西
8. at work 在工作
9. in front of 在。。。前面
10. a few 一些
11. all the year round 一年到头
12. a kind of 一种
13. lots of 许多
14. dragon dance舞龙
15. Spring Festival春节
16. paper cut剪纸
17. be interested in对。。。感兴趣
Module Three
1 .at the weekend 在周末
2.have a piano lesson 上钢琴课
3.buy some clothes 买衣服
4.listen to the music 听音乐
5.stay in bed 呆在床上
6.revise for my test 复习考试
7.get up early 早起床
8.check the email 查邮件
9.do one’s homework 做家庭作业
10.have a picnic 吃野餐
11.go to a party 去参加晚会
12. look forward to doing 期待
13. take the plane/by plane 乘飞机
14.do some sightseeing/ go sightseeing 旅游,去观光
15. walk up 沿……走, 登上
16. make friends 交朋友
17. enjoy the sun and the sea 享受阳光和大海
18. lie on the beach 躺在沙滩上
19. travel around the world 周游世界
20. get (from…)to(从……)到达……
Module Four
1. in the future 未来
2. get warm 变暖
3. heavy rain 大雨
4. send ..to…by email 通过邮件发送
5. strong winds 大风
6. use …to do 用……做某事
7. do heavy work 做重活
8. three days a week 一周三天
9. care for/look after/take care of 照顾#p#副标题#e#
Module Five
1. answer the question 回答问题
2. What’s the population of…? 。。。。的人口是多少?
3. in the east/west/south/north of… 在东/西/南/北边
4. the capital of… 。的首都或省会
5. on the River Thames 在泰晤士河畔
6. be famous for 因。。。而闻名
Module Six
1. be good at…擅长
2. more than 多于
3. leave for 前往某处
4. It’s difficult to do sth.
5. take around 领某人四处参观
6. work hard 努力学习
Module Seven
1. far from 远离
2. by bicycle 骑单车
3. by subway/ferry 乘地铁/渡船
4. by taxi 打的
5. be close to 靠近…..
6. take the train乘火车
7. nine and a half hours/
nine hours and a half 九个半小时
8. millions of 数以百万计的
Module Eight
1. be born 出生于
2. primary school 小学
3. go back 回去
4. be strict with sb. 对某人严格要求
5. be friendly to sb. 对某人友好
6. on the wall 在墙上
7. what about+ doing…? 怎么样…?
8. what’s…like? …..怎么样?
9. answer the question 回答问题
Module Nine
1. once upon a time/long ,long, ago从前
2. go for a ride 去乘(骑……)
3. pick up 捡起
4. look around 向四周看
5. change into 变成
6. hurry up 赶快
7. knock at/on 敲…
8. look into 往…里看
9. jump out of 跳离…
10. point at 指向
11. be asleep 睡着
12. again and again 再三.反复…
13. at first开始
14. begin …with 以…开始
15. decide to do sth.决定做某事
Module Ten
1. in English 用英语
2. at the age of 在…岁时
3. on holiday 度假.在假期
4. go away走开,离开
5.come to China来到中国
6.start school 开始上学
7.ride a bike to school骑单车上学
8.listen to the radio听收音机
9.watch movies 看电影
10.on the beach 在沙滩上
11.play chess下象棋
12. decide to do决定做...
13.finish school毕业
14.have children有孩子
15.move to 搬到...
16. start doing开始做...
Module Eleven
1. think of 认为
2.last night 昨夜
4.work on 从事
5.from…to… 从… 到…
6.It’s very difficult to do(做某事)非常难
7.go through穿过
8.go over越过
9.a few days ago几天前
10.return to返回
11.be called被叫做
12.38-year-old38岁的
13.the next day第二天
14.11 years later11年后
15.want to be想成为
16.on Earth地面上
17.on TV通过电视
18.wave to挥手(致意)
Module Twelve
1. on holiday 在度假
2. have a great/good time 玩得开心
3. on the same day 在同一天
4. the next day 第二天
5. say hello to. 问好
6. do some shopping. 买东西,购物
7. play with 和。。。一起玩
8. go for a walk去散步
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为帮助同学们更好巩固四年级的英语知识,下面小编提暑假作业答案四年级下册英语2016,仅供参考!
I. 1~5 CBAAA 6~7 AB
II. 1. 送行 2. go to college 3. 由…制成 4. agree with sb.
5. 穿衣服 6. fall asleep 7. 叫醒 8. depend on
III. 1. I would go to China to eat dumplings.
2. I would go to South Africa to buy some gold.
3. I would go to Australia to see koala bears.
4. I would go to Japan to climb Mount Fuji.
IV. 1~3 DBA
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同学们的暑假作业都完成了吗?做好的暑假作业有没有全部做对呢?下面小编为大家带来2016小学四年级英语暑假作业答案完整版,欢迎参考。
1.这个学期你们有多少门学科,有7门。
___________ ___________ ___________ do you have this term(学期)? We have ___________.
2.现在是上数学课的时候,让我们到教室去。
It’s time ___________ ___________ ___________. Let’s go to the classromm(教室).
3.你喜欢什么课?我喜欢英语,它是有趣的。
What __________ do you like? I like ____________. It’s ___________.
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