为您找到与四年级下册英语期中测试题及答案人教版相关的共200个结果:
Unit 1 My school
重点单词:
first floor第一楼 secondfloor第二楼 playground 操场 library 图书 art room美术教室 music room 音乐教室 teachers’ office教师办公室 computer room计算机教室 homework家庭作业 class班级 forty四十
习惯搭配及短语
on the firstsecond floor 在一二楼 next to紧邻;在…旁边 go to…去…
This way,please.这边请。 welcome to…欢迎来到… how many多少
Excuse me. 打扰了。
重点句型:
☆1.--Where is the teachers’ office∕art room? 教师办公室∕绘画教室在哪里?
--It’son the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。
☆2.--Is this∕that a teacher’s office? 这∕那是教师办公室吗?
--Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的,它是。∕不,它不是。
☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。
☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗? --Yes, we do. ∕No,we don’t.
语法点:
特殊疑问句Where’sthe+事物? ……在哪里?及其回答:It’s+表地点的介词短语。它……
一般疑问句:--Doyou have+某物?你你们有……吗?
肯定回答:--Yes,Iwedo. 否定回答:--No,Iwe don’t.
Isthis∕that…? 这∕那是…?
肯定回答:--Yes,itis. 否定回答:No,itisn’t.
Unit2 What time is it?
重点词汇:
breakfast 早餐 lunch午餐 dinner 晚餐 go to bed 上床睡觉 English class 英语课 music class音乐课 P.E.class体育课 get up 起床 go home 回家
go to school 上学
习惯搭配及短语:
hurry up快点 come on快;加油 just a minute稍等一会儿
Breakfastis ready.早餐准备好了。
重点句型:
☆1. --What time is it now ? 现在几点钟了?--It’snine o’clock. 现在九点了。
☆2.It’s time for English class. 该是英语课的时候了。(for+ 名词)
☆3. It’s timeto go to school. 该是去上学的时候了。(to + 动词 )
☆4. It’s timeto get up. 该起床了。
☆5. Time to go home ,kids. 该回家了,孩子们。
Unit3 Weather
重点词汇:
warm 暖和的 cold 寒冷的 cool 凉爽 sunny晴朗的 hot 炎热的
rainy 下雨的 windy 有风的 cloudy 多云的 snowy 下雪的
习惯搭配及短语:
weather report 天气预报 be careful 小心
重点句型:
☆1.--What’ s the weather like in Beijing ? 北京的天气怎么样?
-- It's warm today .今天很暖和。-- How about New York ? 纽约怎么样?
☆2.--Can I go outside now? 现在我能出去吗?
--Yes,you can. 可以∕No,youcan’t. It’s cold outside∕不行.外面冷。
☆3.--Is it cold? 天冷吗?
--Yes,itis.是的。No,it isn’t.不,不冷 --It’s 26 degrees. 是26度。
语法点:特殊疑问句:
--What’ s the weather like in+某地?(……天气怎么样?)--It’s +表示天气的形容词。
--一般疑问句:-Can I+动词原形?(我能……?)
肯定回答:Yes,you can. 否定回答:No,youcan’t.
Unit4 At the farm
蔬菜类:green beans 豆角 tomatoes 西红柿 carrots 胡萝卜 potatoes 土豆
动物类: cows 奶牛 hens 母鸡 horses 马 sheep 绵羊
重点句型:
☆1. ---Are these carrots? 这些是胡萝卜吗?
---Yes, they are. /No,they aren’t. 是的。/不是
☆2. ---What are these? 这些是什么? ---Theyare …… 它们是…
☆3. ---What are those? 那些是什么? ---They are ……. 它们是…
☆4. ---Are they hens? 它们是母鸡吗? ---Theyare ….. 它们是…
总结:
this(单数)---these(复数) that(单数)---those(复数)
Unit5 My clothes
衣物类:hat帽子 skirt 短裙 dress 连衣裙 pants 长裤 clothes 衣服 coat 外套
shirt衬衫 jacket 夹克衫 sweater 毛衣 socks 袜子 shorts 短裤
重点句型:
☆1. ---Are these yours? 这些是什么? ---Yes,they are. /No, they aren’t. 是的。/不是
☆2. ---Is this John’s? 这是John的吗? ---Yes, it is. /No, it isn’t. 是的。/不是
☆3. 单数 Itis Mike’s. 它是Mike的。 复数:They’re Chen Jie’s.它们是Chenjie的。
☆4. ---Whose coat is this? 这件外套是谁的? ---It’smine. 它是我的。
☆5. ---Whose pants are those?那条长裤是谁的?---They are your father’s.它们是你父亲的
Unit6 Shopping
物品:gloves 手套 umbrella 雨伞 sunglasses 太阳镜 scarf 围巾
形容词:nice好的 pretty精致的 cheap便宜的 expensive 昂贵的
重点句型:
☆1.Can I help you? 我能帮你吗?
☆2.These shoes are nice. 这双鞋子很好。
☆3.Can I try them on? Size 6, please. 我能试下吗? 6码,请。
☆4.They’re too small. 它们太小了。
☆5.How do you like this skirt? 你觉得这短裙怎么样?
☆6.It’s very pretty. 它很精致。
☆7.---How much is this skirt? 这短裙多少钱? ---It’s$89. 它89美元。
浏览量:2
下载量:0
时间:
四年级英语期末复习资料
1、—What subjects do you like?
—I like English and Maths.
1) What subjects do you like?你喜欢什么科目?(这个时候, subject后面一般会加上-s,如果询问你喜欢哪门课?这时候我们可以用 Which subject do you like?来表示。)
2、—Oh! It’s time for PE.
—Let’s go to the playground.
1) 表示:该是……的时候了。/……的时候到了。我们可以用以下两种句型来表达:
It’s time for sth.
= It’s time to do sth.
=It’s time for doing sth.(四年级学员只需掌握前两种。)
eg: It’s time for breakfast.
It’s time to have breakfast.
It’s time for having breakfast.
3、What lessons do we have this morning?
1) lesson的意思是课。
2)今天早上、下午和晚上用this morning/ afternoon/ evening来表示,且此时在this前不需要加上介词the。
3) have的三单形式是:has 。
4、—What day is it today?
—It’s Wednesday.
问星期几的英语表达方式:What day is it today?西方国家把星期日作为一个星期的第一天(the first day of a week)。
介词on通常用在表示具体的某一天之前。表示在具体的星期几的时候,要用介词on。
如:在周六on Saturday;在周六早晨on Saturday morning。
而如果没有说具体某一天的早晨,用介词in:in the morning/ afternoon/ evening 在早上/下午/晚上。
5、 I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。
swim是以重读闭音节结尾的单词,后面加上ing时,要先双写最后一个辅音m。类似的动词有:run-running(跑、跑步),shop-shopping(购物、逛街),sit-sitting(坐),jog-jogging(慢跑),chat-chatting(闲聊、聊天)等。
6、—What about Saturday? We don’t have any lessons on Saturday.
—All right.
1) ―What about ... ?= How about ... ? ……怎么样?此句型用来表示提议和询问,后接名词、代词和动名词形式。
eg: What about going to the park? 去公园怎么样?
How about going swimming? 去游泳怎么样?
2) all right =ok
That’s all right. =That’s OK.没关系。/不用谢。
3) 在一般情况下,some用于肯定句,而any用于否定句和疑问句。但当出现下列句型时,我们仍使用some,而不用any:
—Would you like some bananas? 您要一些香蕉吗?
—Do you want some tea? 您要一些茶吗?
—Can I have something to drink? 我能要一些喝的吗?
7、I get up at seven.
I usually go to school at seven forty.
I go to bed at nine every day.
I have four lessons in the morning.
I have lunch at twelve.
1)usually通常,是表示频度的副词,常用于一般现在时中。在英语中,表示频率的副词还有: always总是,often经常,sometimes有时,seldom很少、极少,hardly几乎不,never从不,等。
2) go to school 去上学
come/go home回家 go to bed去睡觉
3) in the morning 在早上
但表示具体某一天的早晨、中午、晚上,要用介词on,如:on Saturday morning。
4) have lunch 吃午饭
have breakfast吃早饭,have supper = have dinner吃晚饭
注意:在早、中、晚饭前不加定冠词the。
5) at seven/ seven forty/ twelve 都是表示具体的时间点,要用介词at 。
具体时间的表达方式:
在8点:at eight ( o’clock )
在8点半:at half past eight = at eight thirty
在8点10分:at ten past eight = at eight ten
在8点50分:at ten to nine = at eight fifty
6) every day 每天
every +时间名词单数形式
8、I have two lessons in the afternoon.
I play football at four and go home at four forty.
I do my homework at five thirty.
1)play的用法:
play +球类:play football 踢足球
play + the +乐器类名称,在乐器类名称前要加the,如:play the piano 弹钢琴
2) do one’s homework 做某人的家庭作业
9、—Let’s draw some pictures here.
—Good idea.
1) draw pictures画画
10、—This is a tree and these are flowers.
—Well done.
1) 指示代词:this这,这个;these这些
that那,那个;those那些
this/that dog these /those dogs
11、—Can you see the boat on the river?
—Yes.
—Can you draw it?
—It’s difficult, but I can try.
1) see是看见的意思,强调看的结果。而look (at)强调看的动作。
2) 表示船、树叶、鸭子等漂在河面上,可用on the river表示。
表示鱼、石头等在河里,用in the river表示。
3) try,尝试;努力的意思。
have a try 试一试 try again 再试一次
4)情态动词can无人称和数量的变化。#p#副标题#e#
12、It is warm in spring. 春天是温暖的。
1)It is ......in ......是......的
这句话是用来描述某个季节的气候情况的。
如: It is warm in spring.春天是温暖的。
It is hot in summer.夏天是炎热的。
It is cool in autumn.秋天是凉爽的。
It is cold in winter.冬天是寒冷的。
2)若要表达在某个季节,要用介词in。
如:in winter 在冬天 in autumn 在秋天
13、We fly kites in spring.我们在春天放风筝
We.....in ........我们在......。
这句话是用来陈述在某个季节的活动。
如:We fly kites in spring.我们在春天放风筝。
We make snowmen in winter.我们在冬天堆雪人。
14、Try ...试穿....
如:Try this jacket. 试试这件夹克衫。
Try this one.试穿这一件。
Try these trousers.试穿这条裤子。(复数用these/those)
15、...is /are too... ......太......表示太......(以至于不能......)
本句式用来形容某个或某些物品的特征,如:太长,太大,太重等等,使用时要注意单词的单复数形式与be(am/is /are)动词的正确使用。
16、 ---Whose ...is this? 这是谁的......?
---It’s... ……是……的。
这是一句询问物主的特殊疑问句(单数形式),可以用它来询问物主是谁,可用It’s my/your/his/her...或It’s Mike’s/my mother’s.等来回答。
它的复数形式是:
―Whose ...are these/those/they?
—They’re ...
如:1、--Whose ruler is this?这是谁的尺子?
--It’s Yang Ling’s.是杨玲的。
2、--Whose gloves are these? 这是谁的手套?
--They’re Mike’s.
17、名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加’s表示.....的。
具体构成方法如下:
a、一般情况在名词后加’s:the girl’s dress
b、在以s结尾的名词复数后加’s,不以s结尾的名词复数加’s:
Teachers’Day, Children’s Day
c、词组内用and连接的并列名词表示各自拥有某物关系时,每个名词后都加’s;某一个人或物归两人或两人以上的人共同拥有时,只在最后一个名词后加’s。
Lily’s and Lucy’srooms(各自拥有一间房间)
Lily and Lucy’s rooms(共同拥有一间房间)
d、某人的家、店铺等所有格,一般可以省略后面的名词:
have dinner at John’s home.
e、有些指时间、距离、国家、城镇等名词也可加’s:
today’s newspaper,ten minutes’ walk
f、为避免重复,前面已提到的名词所有格,后面可以省略名词:
This is not Sam’s bag , it’s Bobby’s.
18、 What’s the matter? 怎么了?
这个句式用来询问对方出了什么问题,也可以用What’s wrong?或 What’s the matter with you? with+宾格,回答时用I’m 后接形容词。
如----What’s the matter?
----I’m tired.
19、Here’s some water. 这儿有些水。
不可数名词前be动词用is
20、Are you ill? 你病了吗?
如果你想询问对方的状况,就可以使用这个一般疑问句,分别用 Yes, I am或No ,I’m not.来回答。
例如:----Are you hot?你热吗?
----Yes, I am./No, I’m not. 是的,我热。/不,我不热。
21、----How are you?你身体怎么样?
----I’m fine, thank you./Not so good./I have a cough.
我很好,谢谢。/不太好。/我咳嗽了。
询问对方身体、生活情况时的用语。回答时视具体情况而定。
如:----How are you?你身体怎么样?
----I have a headache.我头疼。
22、I’m sorry to hear that. 听到那我很难过。
当别人告诉你身体不舒服时,你可以深表同情地说上这句话。
如 ----I have a cold. 我感冒了。
----I’m sorry to hear that. 听到那我很难过。
23、电话用语,汉语和英语打电话的习惯不一样:
1)当打电话的一方做自我介绍时,应说: This is…我是……,而不是I’m…。
2)如果询问对方是否是某人时,应该用
Is that…? 你是……吗?而不应该说Are you…?
3)想要和某人说话,可以用:
May I speak to…?或I want to speak to……
浏览量:3
下载量:0
时间:
第二单元
1、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?)
答:I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:What’s your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。 例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?)
答:Because I can fiy kites.(因为我能放风筝。) 问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)
答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。) 问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?) 答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。) 问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?) 答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
第三单元
一、重点词汇
January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月
July七月 August 八月 September 九月 October十月 November 十一月 December十二月 注意:
1、月份的首字母一定要大写。 w W w .x K b 1.c o M
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。 4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。 二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节(4.1) May Day 劳动节(5.1) Mother’s Day母亲节(2015.5.10) Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day父亲节(8.8) Teacher’s Day教师节(9.10) National Day国庆节(10.1) Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五) Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25) summer vacation暑假 winter vacation寒假 三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会 四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如:in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的后面+具体的某一天。 如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如:at six o’clock, at 12:30,at noon. 五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:问:When is+活动或节日名称?
答:It’s in+月份。
例:问:when is Christmas?(圣诞节在什么时候?)
答:It’s in December.(在十二月。)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:问:What will you do+其他?
答:I will····=I’ll···
例:问:what will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?) 答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例:We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。)
We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。) We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)
第四单元
一、 重点词汇
first(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。 例如:March 3rd 读法是:March the third
翻译是:3月3日。
June 1st,2014 读法是:June the first,two ,thousand and fourteen
翻译是:2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th; 一二三特殊记,结尾各是t,d,d; 八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th; 若是遇到几十几, 只变个位就可以。 四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:问:When is+节日/活动?(···是哪天?)
答:It’s on+月份+序数词。·(··月···日) 例:When is Children’s Day?(儿童节是哪天?) 答:It’s on June 1st. ( 6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:问:When is +某人的+birthday? (···生日是哪天?)
答:It’s on+具体的日期。
例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天?)
答: Her birthday is on June 16th.(她的生日是6月16日。) 问:When is Miss White’s birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?) 答:It’s on July 1st. (7月1日。)
第五单元
一、 重点词汇 4
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉#p#副标题#e#
二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5、问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 http://w w w.xkb 1. com
1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)#p#副标题#e#
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
浏览量:2
下载量:0
时间:
一、 听录音,给下面的图片标号。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音,选择字母组合,将单词补充完整。(6分)
er le ar al or ir
1. peop 2. c 3. b l
4. dinn 5.f k 6. b d
三、听录音,在表格中打“√”。(5分)
Shanghai
Shenzhen
Beijing
Dalian
Hong Kong
四、听录音,找出你所听到的句子。(10分)
( )1. A. This is our playground.
B. This is our library.
( )2. A. The jeans are very long.
B. The dress is very fat.
( )3. A. Does your school have a garden?
B. Do you have a red T-shirt?
( )4. A. They are on your bed.
B. They are very nice.
( )5. A. They are potatoes.
B. There are two pigs there.
五、听音,选择恰当答语。(10分)
( ) 1.A.They are sheep. B. Yes, they are.
( ) 2.A.White B.Five yuan.
( ) 3.A.Yes, they are. B.No,it isn’t.
( ) 4.A.I like vegetables. B. It’s warm today.
( ) 5.A.Yes, you can. B.No,you aren’t.
笔试部分(59分)
六、下面单词划线部分发音是否相同,用“√”或“×”表示。(8分)
( )1.cake face ( )2.bike pig ( )3.we she
( )4.nose box ( )5.bus cup ( )6.apple. circle
( )7.fat far ( )8.sir her
七、选择正确的答案,将其序号填在题前的括号里。(10分)
( )1、 It's 10 o'clock. It's time ____ go to school.
A.to B.for C.of
( )2、Look at the clock, what ____ is it?
A.class B.time C.can
( )3、It's 9:45. It's time ____ music class.
A.to B.for C.of
( )4、It's cold ____ Beijing.
A.on B.in C.is
( )5、Can I wear my T-shirt?_____
A. No, you can't. B.Yes, you can't. C.No, you can.
( )6、What are ______? They are apples.
A. this B. these C. it
( )7、______those sheep? Yes,they are .
A.Are B.Is C.Am
( )8、How many ______are there?
A.horse B.horses C.duck
( )9、Is this______ T-shirt?
A.you B.I C.your#p#副标题#e#
八、圈出不同类的单词。(7分)
1. nice cheap pretty tomato
2. English potato Chinese P.E.
3. dinner lunch red breakfast
4. horse cow hen small
5. weather shirt skirt sweater
6. cap clothes shirt shoes
7. pen book toy boy
九、情景反应。(5分)
1、你想知道对方叫什么名字,你问:
A.What’s your name? B.Where are you? C.How are you ?
2、当别人赞美你时,你说:
A.OK. B.That’s all right. C. Thank you.
3.你想知道对方几岁时,你问:
A. How are you ? B .How old are you ?
C. .What’s your name?
4.你想知道美术室在哪,你问:
A.What’s the art room? B.Where is the art room?
C.How many art rooms?
5.你想帮助别人时,你问:
A.Can you help me? B.Can I help you?
C.Thank you very much.
十、在B栏里找出A栏的正确答句,把编号写在括号里。(10分)
A B
( )1.Are they monkeys? A. Size 6.
( )2.What size? B. Yes, they are .
( )3.Is this the library? C. It's cool.
( )4.What's the weather like today? D. It's ten o'clock.
( )5.What's time is it now? E. Yes, it is.
十一、按要求写出下列句子。(10分)
1、What colour is it?(翻译成中文)
___________________________________________
2、Let’s play basketball. (翻译成中文)
___________________________________________
3、are, how, the, much, books ,music (?)(连词成句)
___________________________________________
4、today, warm, is, it,and,cloudy(.)(连词成句)
___________________________________________
5、这些是我的衣服。(翻译成英语)
_____ _____ my .
十二、阅读短文,判断正误(T,F)或选择(10分)
(1) I'm Mike. I'm in Shanghai. It's very hot and sunny now. I can wear my new T-shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But it's too expensive. It's fifty yuan.
( )1.Mike is in Shanghai.
( )2.Mike has a new T-shirt.
( )3.The hat is forty yuan.
( )4.It's sunny in Shanghai.
( )5.Mike’s old hat is too big.
(2)My name is Amy. I’m a student. I get up at 6:00. I eat breakfast at 7:00. Now, it’s 7:30. It’s time to go to school. It’s 3:45. It’s time for PE class. My P.E teacher is Mr. White.
( ) 1. It’s___ . It’s time to get up.
A. eight o’clock B. six o’clock C. six fifteen
( ) 2. She goes to school at ____. .
A. seven thirty B. seven o’clock C. seven twenty
( ) 3. It’s 3:45. It’s time for ____ .
A. breakfast B. computer class C. PE class
( )4. Who’s her PE teacher?
A. Miss Liu B. Miss White C. Mr. White
( )5. What is Amy? She′s a ___. .
A. teacher B. student C. farmer
浏览量:2
下载量:0
时间:
一、 听录音,给下面的图片标号。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音,选择字母组合,将单词补充完整。(6分)
er le ar al or ir
1. peop 2. c 3. b l
4. dinn 5.f k 6. b d
三、听录音,在表格中打“√”。(5分)
Shanghai
Shenzhen
Beijing
Dalian
Hong Kong
四、听录音,找出你所听到的句子。(10分)
( )1. A. This is our playground.
B. This is our library.
( )2. A. The jeans are very long.
B. The dress is very fat.
( )3. A. Does your school have a garden?
B. Do you have a red T-shirt?
( )4. A. They are on your bed.
B. They are very nice.
( )5. A. They are potatoes.
B. There are two pigs there.
五、听音,选择恰当答语。(10分)
( ) 1.A.They are sheep. B. Yes, they are.
( ) 2.A.White B.Five yuan.
( ) 3.A.Yes, they are. B.No,it isn’t.
( ) 4.A.I like vegetables. B. It’s warm today.
( ) 5.A.Yes, you can. B.No,you aren’t.
笔试部分(59分)
六、下面单词划线部分发音是否相同,用“√”或“×”表示。(8分)
( )1.cake face ( )2.bike pig ( )3.we she
( )4.nose box ( )5.bus cup ( )6.apple. circle
( )7.fat far ( )8.sir her
七、选择正确的答案,将其序号填在题前的括号里。(10分)
( )1、 It's 10 o'clock. It's time ____ go to school.
A.to B.for C.of
( )2、Look at the clock, what ____ is it?
A.class B.time C.can
( )3、It's 9:45. It's time ____ music class.
A.to B.for C.of
( )4、It's cold ____ Beijing.
A.on B.in C.is
( )5、Can I wear my T-shirt?_____
A. No, you can't. B.Yes, you can't. C.No, you can.
( )6、What are ______? They are apples.
A. this B. these C. it
( )7、______those sheep? Yes,they are .
A.Are B.Is C.Am
( )8、How many ______are there?
A.horse B.horses C.duck
( )9、Is this______ T-shirt?
A.you B.I C.your#p#副标题#e#
八、圈出不同类的单词。(7分)
1. nice cheap pretty tomato
2. English potato Chinese P.E.
3. dinner lunch red breakfast
4. horse cow hen small
5. weather shirt skirt sweater
6. cap clothes shirt shoes
7. pen book toy boy
九、情景反应。(5分)
1、你想知道对方叫什么名字,你问:
A.What’s your name? B.Where are you? C.How are you ?
2、当别人赞美你时,你说:
A.OK. B.That’s all right. C. Thank you.
3.你想知道对方几岁时,你问:
A. How are you ? B .How old are you ?
C. .What’s your name?
4.你想知道美术室在哪,你问:
A.What’s the art room? B.Where is the art room?
C.How many art rooms?
5.你想帮助别人时,你问:
A.Can you help me? B.Can I help you?
C.Thank you very much.
十、在B栏里找出A栏的正确答句,把编号写在括号里。(10分)
A B
( )1.Are they monkeys? A. Size 6.
( )2.What size? B. Yes, they are .
( )3.Is this the library? C. It's cool.
( )4.What's the weather like today? D. It's ten o'clock.
( )5.What's time is it now? E. Yes, it is.
十一、按要求写出下列句子。(10分)
1、What colour is it?(翻译成中文)
___________________________________________
2、Let’s play basketball. (翻译成中文)
___________________________________________
3、are, how, the, much, books ,music (?)(连词成句)
___________________________________________
4、today, warm, is, it,and,cloudy(.)(连词成句)
___________________________________________
5、这些是我的衣服。(翻译成英语)
_____ _____ my .
十二、阅读短文,判断正误(T,F)或选择(10分)
(1) I'm Mike. I'm in Shanghai. It's very hot and sunny now. I can wear my new T-shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But it's too expensive. It's fifty yuan.
( )1.Mike is in Shanghai.
( )2.Mike has a new T-shirt.
( )3.The hat is forty yuan.
( )4.It's sunny in Shanghai.
( )5.Mike’s old hat is too big.
(2)My name is Amy. I’m a student. I get up at 6:00. I eat breakfast at 7:00. Now, it’s 7:30. It’s time to go to school. It’s 3:45. It’s time for PE class. My P.E teacher is Mr. White.
( ) 1. It’s___ . It’s time to get up.
A. eight o’clock B. six o’clock C. six fifteen
( ) 2. She goes to school at ____. .
A. seven thirty B. seven o’clock C. seven twenty
( ) 3. It’s 3:45. It’s time for ____ .
A. breakfast B. computer class C. PE class
( )4. Who’s her PE teacher?
A. Miss Liu B. Miss White C. Mr. White
( )5. What is Amy? She′s a ___. .
A. teacher B. student C. farmer
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 1 Our school
This is the teacher’s office. That is my classroom. 这是老师办公室。
那是我的教室。
Go to the library. Read a story-book.. 去图书馆。读故事书。
Is this the library? Yes, it is. 这是图书馆吗?是的。
Is that the art room? No, it isn’t. 那是美术室吗?不是,
The art room is on the second floor. 美术室在二楼。
Where is the canteen? It’s on the first floor. 食堂在哪里?在一楼。
playground 操场 garden花园 library图书馆 teacher’s office 办公室 canteen食堂 gym体育馆
art room美术馆 computer room 电子阅览室 washroom洗手间,厕所 music room音乐室 TV room 电视机厅
computer board fan light picture teacher’s desk wall floor your
Unit 2 What time is it?
What time is it? 几点钟了?
It’s nine o’clock. 现在九点。
It’s time for English class. 该上英语课了。
School is over. Let’s go to the playground. 放学了,让我们去操场吧!
It’s time to go to school. 该去学校了
It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .
It’s time for + 名称 .
Lunch午餐 breakfast早餐 dinner晚餐
English class music class P.E class
get up 起床 go to school 上学 go to bed 上床睡觉
go home 回家
one two three four five six seven eight nine ten
it’s=it is (math Chinese English P.E music ) class
Unit 3 Is this your skirt?
I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白毛衣搭配绿裙子。
Whose is this? It’s my baby brother’s. 这是谁的?是我小弟弟的。
Is this your T-shirt? No, it’s not. 这是你的T恤衫吗?不是。
Where are the socks? 袜子在哪里? ——They are in/on/under/near/behind…
Where is the skirt? 裙子在哪里? ——It is in/on/under/near/behind…
What colour is it? It’s white. 它是什么颜色的?白色的。
These are my jeans. 那是我的牛仔裤。
Those are my pants. 那是我的长裤。
Sweater毛衣 jacket夹克 skirt裙子,衬衣 dress 穿衣,连衣裙 T-shirt体恤
Jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 shorts短裤
red blue yellow green white colour
Unit 4 It’s warm today
This is the weather report. 这是天气预报。
It’s cool in Lhasa. 拉萨天气凉爽。
What’s the weather like in Beijing? It’s rainy. 北京天气怎样?下雨。
Can I wear my shirt today? 我今天能穿衬衫吗?
Yes, you can./ No, you can’t. 能/不能。
Weather天气 hot 热的 warm温暖的 cold冷的 cool 凉爽的
Rainy多雨的 windy多风的 cloudy多云的 snowy多雪的 sunny 阳光明媚的
today 今天 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子
let’s=let us play football
浏览量:2
下载量:0
时间:
Unit 1 My classroom 看到“我的教室”你想到的第一单元的知识有哪些?
单词 有关教室物品类:classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light电灯 pictur图画 doo门 floor地板 computer计算机 teacher’s desk讲台 wall墙 fan 电扇 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助
语音:Let’sspell:
a-e [eɪ] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸 a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图
句型:
句型:询问教室物品:What’sin the classroom? 教室里面有什么?
One blackboard, one TV, many desksand chairs.
询问物品位置:Where is it? 它在哪儿?
It’s near/on/in/under the window.
We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。
Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The dooris orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。)
短语:
1.地点类:on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边
动作类:clean thedesks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸 open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室 clean the teacher’s desk 清洁讲台
close the window 关窗 Turn on the light 开灯 put up the picture 挂图画 clean the blackboard 擦黑板
其他类:a newclassroom一间新教室 excuse me 劳驾,对不起
语法点:where 引导的是特殊疑问句,“哪里”,看到where 就要想到地点,方位词 ,例如on, in ,under, near等
语法点:let’s = let us 让我们; let me 让我
答语、答句
------Where is it? (它在哪儿?) ------It’s near the window. (它在窗户的旁边)
-----What’s in the classroom? (教室里有什么?)
-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.
(一块黑板,一台电视,许多的桌子和椅子。)
-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。-----OK. (好。)
-----Let me help you. (让我帮你吧!) -----Thank you. (谢谢你。)
We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。)------Really? 真的吗?
Unit 2 My schoolbag看到“我的书包”你想到的第二单元的知识有哪些?
单词 书籍类:Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book数学书 storybook故事书
书包物品类:schoolbag书包candy糖果 notebook笔记本 toy玩具 key钥匙 lost丢失 so much非常的 cute可爱的
语音:Let’sspell:
i-e [aɪ] like喜欢 kite 风筝 five 五 nine 九 rice米饭 fine 好 nice 好 ice冰
i [i] it 它 big大的 six 六 pig 猪
句型: 1.询问物品: ------What’s in your schoolbag? 你书包里有什么?
------AnEnglish book , a maths book , three storybooks and ...
2. 询问颜色:------What colour is it / (are they) ? 它/(它们)是什么颜色的?
(注意单复数) ------It’s /( They’re )blue and white. 它/(它们)是蓝白色的。
3. I have a new schoolbag .我有一个新书包。
Ihave an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
短语: 1. 地点类 in your schoolbag 在你的书包里 in your hand 在你的手里
in your desk 在你的课桌里 on your English book 在你的英语书上
under your schoolbag 在你的书包下面 near your pencil box 在你的铅笔盒旁边
Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上
Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上
Put your maths book under yourschoolbag 把数学书放在你的书包下
Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边
其他类: have anew schoolbag 有一个新书包 black and white 黑白相间的
语法点:whatcolour引导的也是特殊疑问句, 问的是颜色,回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
答语、答句
------What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么?)
------An English book and a Chinese book.(一本英语书,一本语文书。)
-------What colour is it?(它是什么的?)
-------It’s blue and white.(它是蓝白色的。)
------Here it is! (它在这儿。)
------Thank you so much! (非常感谢。)
Excuse me. I lost my schoolbag.
(打扰一下,我丢失了我的书包。)
Unit 3 My friends看到“我的朋友”你想到的第三单元的知识有哪些?
单词形容词类:strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的
身体部位类:long/shorthair 头发 shoes鞋 glasses眼镜 his 他的her 她的or 或者 right正确的,对的 hat 帽子
语音:Let’sspell:
o-e [əʊ] nose鼻子note便条 Coke可乐 Mr Jones琼斯先生hope希望 home家rose玫瑰
o [ɒ] not不 lot许多 hot 热 box 盒子 dog 狗 lost 丢失 mom 妈妈
句型:描述朋友外貌:He is tall and strong .他又高又壮。
描述朋友部位及穿戴:Hehas short hair. 他有短头发。
My friend has glasses and his shoes areblue. 我朋友戴眼镜,穿蓝色鞋子。
I have a new friend. 我有一个新朋友。A Chinese friend? 一个中国朋友?
I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好朋友,他长得又高又壮。
You’re right! 你说对了。
短语: an orange bag 一个橙色的包 big eyes大眼睛 a new friend 一个新朋友 short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高又壮 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses 蓝色的眼镜 long hair 长头发 short hair 短头发 a green bag 一个绿色的包
语法点:is:是 has/have: 有
语法点:he 他, his 他的, she 她 her 她的
答语、答句
1.------A boy or girl? 男孩还是女孩? ------A boy. 男孩。
2.------What’s his name ? 他叫什么名字?
------Hisname is Zhang Peng .他叫张鹏。
3.------What’s her name? 她的名字叫什么?
------Her name is Amy. 她的名字叫Amy.
4.------Who is he? 他是谁?
------Hisname is Wu Yi fan. 他叫 Wu Yi fan.
5.------Who’s she ? 她是谁?
------She is Miss White. 她是怀特老师。
Unit 4 My home看到“我的家”你想到的第四单元的知识有哪些?
单词 房间类: bedroom卧室 living room客厅起居室 study书房 kitchen厨房 bathroom 卫生间
房间物品类:phone 电话 table 桌子 bed 床 sofa长沙发 fridge 冰箱 ind找到 them 他们
语音:Let’sspell:
u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 原谅 tube管道 mule骡子
u [ʌ] cut切 us我们 fun开心 up向上 bus公共汽车 mum妈妈 duck鸭
句型:猜测人物所在位置(单数):Is she in the living room? 她在起居室里吗?
Yes, she is.是的,她是。No, she isn’t. 不, 她不是。
询问物品位置(复数):Whereare the keys? 钥匙在哪里?They’rein the door. 他们在门里。
猜测物品位置(复数):Arethey on the table? 它们在桌子上吗?
Yes, they are. No, they aren’t.#p#副标题#e#
语法点:1. 用is/are 开头的句子属于一般疑问句,回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
She’s in the kitchen. 她在厨房里。Open the door, please. 请打开门。
Be(is, am, are) 的用法口诀
我用am,你用are, is跟着他,她,它;
单数名词用is, 复数名词全用are。
变疑问,往前提, 句末问号莫丢弃。
变否定,更容易, be(am,is,are)后not莫忘记。
疑问否定任你变, 句首大写莫迟疑。
短语:1.地点类:in thestudy 在书房 in the kitchen在厨房 in the bathroom在浴室 in your desk 在你的课桌里 in your hand 在你手里 on the table 在桌子上
under the table在桌子下 on the fridge在冰箱上near the phone 在电话旁边 on the bed 在床上 2. 动作类: Go to the living room. Watch TV去客厅,看电视
Go to the study. Read a book去书房,读书
Go to the kitchen. Have a snack去厨房,吃零食
Go to the bedroom. Have a nap去卧室,睡觉
Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室,洗澡
答语、答句
1. ------Is she in the living room ? 她在客厅里吗? ------No , she isn’t. / Yes, she is.
2. ------Are they near the phone ?它们在电话旁边吗?------No , they aren’t. / Yes, they are.
------Where is the cap ? 帽子在哪里? ------It’s on the bed.它在床上。
4. ------Where are the keys ? 钥匙在哪儿? ------Are they on the table ? 它们在桌子上吗?
------No , they aren’t . They’re in the door . 不,不在。它们在门上。
5. ------Where are the keys?(钥匙在哪儿?) ------They’re on thefridge. (它们在冰箱上。)
6. ------Open the door, please. (请打开门。 ------OK. (好的
7. ------ Is she in the study? (她在书房里吗?)-------No, she isn’t . /Yes,she is.
8. ------Is it in your hand ? (它在你的手里吗?) ------Yes,it is! / No, it isn’t.
Unit 5 Dinner’s ready看到“晚饭准备好了”你想到的第五单元的知识有哪些?
单词食物类:beef 牛肉 chicken鸡肉 noodles面条(复数)soup汤vegetable(s)蔬菜(复数)餐具类:chopsticks 筷子(复数) bowl 碗 fork叉子 knife 刀 spoon 勺子 dinner正餐 ready准备好 pass 给,递 try 尝试
语音:Let’sspell:
-e(e在末尾) [i:] me 我 he 他 she 她 we我们 be be动词
-e-(e在中间) [e] bed床 red红色 pencil铅笔 get得到 let让
e (在末尾)属于元音字母组合 不发音
句型:询问他人对食物的喜好:What would you like ? 你想吃什么?
I’d like some soup and bread, please 我想喝汤,吃面包。
征求他人的用餐意愿:Wouldyou like some soup? 你想要一些汤吗?
Yes, please. /No,thanks
What’s for dinner? 晚餐吃什么? I’m hungry. 我饿了。
Dinner’sready. 晚饭准备好了。Helpyourself. 请随便吃。
Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗? No, thanks.不用,谢谢
I can use chopsticks. 我会用筷子。
Pass me the knife and fork, please .请递给我刀和叉。
短语:somebeef 一些牛肉 some vegetables 一些蔬菜 I’d like = I would like 想要 a knife and fork 一副刀叉 five yuan 5元 给你 help yourself 随便吃吧
pass me the bowl 递给我碗 pass me the knife 递给我刀 Let’s try it. 让我们试试。
cut the vegetables 切蔬菜 use the spoon用勺子 use the fork 用叉子
答语、答句
1. ------What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么?
-------I’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。
2. ------Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉吗?
------No , thanks . 不了,谢谢。
3. ------Would you like some soup??你想要来点汤吗?
------Yes, please. 好的,请来一点儿。
4. ---What would you like?(你想吃什么?)
----I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜)
5. --What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么?)
---Some fish and vegetables, please.(鱼和蔬菜)
6. ---Dinner’s ready! (晚餐准备好了) -----Thanks! (谢谢)
7. ----Would you like some soup?(你想要汤吗?) ------Yes, please!(好的。)
8. ----Would you like a knife and fork? (你想要刀叉吗?)
----No, thanks. I can use chopsticks. (不,谢谢,我会用筷子。)
-----Can I have a knife and fork, please? (我能用刀和叉吗?)
-----Yes. But try chopsticks for noodles. (可以。但试试用筷子吃面条。)
Unit 6 Meet my family看到“见见我的家人”你想到的第六单元的知识有哪些?
单词 家庭成员类: family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹,堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父 aunt 姑姑;婶;姨 baby brother婴儿小弟弟
工作职业类:doctor医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护士 footballplayer足球运动员 basketball 篮球 baseball 棒球 (加上动作练习一下) people人们 but但是 little 小的 puppy小狗 job工作
句型:询问他人家里有几口人: How many people are there in your family?
Three.三口人。/ My family has six people.我家有六口人。
How many apples are there on the tree?树上有多少个苹果?
(语法点:以How many引导的是特殊疑问句,问的是多少,要用数字回答。)
猜测家人身份:Is thisyour uncle? 这是你叔叔吗?
No, it isn’t. / Yes, it is. He’s a football player. 是的,他是位足球运动员。
询问家人工作: What’syour aunt’s/her job? She’s a nurse.
What’s your uncle’s/his job? He’sa nurse.
语法点:what’syour…job? 也是特殊疑问句,问的是职业,后面回答会出现有关职业的词,例如teacher,farmer等。
What’s your mother’s job? 你妈妈是做什么的? She’s a teacher. 她是一名教师。
What’s your father? 你爸爸是做什么的? He’s a doctor. 他是一名医生。
Are they farmers? 他们是农民吗?
Yes, they are.是的,他们是。 / Yes, you’re right.是的,你说对了。
No, they aren’t.不,他们不是。
短语:onthe tree 在树上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壮
a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球运动员
答语、答句
------How many people are there in yourfamily ?你家有几口人?
-------Three . 三口人。
2. ------Is this your uncle? 这是你叔叔吗?
------Yes , it is. He’s a football player . 是的,他是位足球运动员。
3. ------What’s your aunt’s job ? 你婶婶做什么工作?
------She’s a nurse . 她是位护士。
4. -----What’s your father’s job? / What’syour father? (你爸爸是干什么工作的?)
-----My father/ He is a doctor. (我爸爸是个医生。)
浏览量:2
下载量:0
时间:
重点单词:strong强壮的 friendly 友好的 quiet安静的 hair头发 shoe鞋glasses眼镜 his他的 or或者 right正确的 hat帽子her她的
重点句子:A: What’s her/his name?(她、他)的名字叫什么?B:She/Hisname is Zhang Peng 她/他的名字叫张鹏。
介绍朋友的特征She’s short andthin.she has two big eyes.她是矮小和瘦,她有两个大眼睛。He’s tall and strong 他是又高又壮。外貌特征中形容他有什么用Has
浏览量:2
下载量:0
时间:
1.as well
(同时)也
2. be interested in sth/doing sth
对...感兴趣
3. realize(that)+宾语从句
意识到....
4. the secret to sth/doing sth
....的秘诀
5.be afraid to do=be afraid of doing=be afraid that+从句
害怕做...
6. because+从句, because of +名词/名词短语
因为...
7. pay attention to...
关注,注意....
8. join+组织名称 (join the Army/the Party/theLeague/the club) 加入......
=be a memeber of sth
9. take an active part in+活动名称
积极参加...活动
10. be born with ability to do
天生具有...的能力
11. explain to sb that......
向某人解释......
12. whether or not+从句=whether+从句+or not
是否........
13. connect with
将...和...联系到一起
14. be similar to...=take after
与...相似
15. Province.n 省份,provincial 省级的, 地方的
16. wonder=want to do
想知道....
17. expressions on one’s face
某人脸上的表情
18. look sthup
查询......
19. geography n. 地理 geography adj.地理的
20. chemistry n. 化学 chemiscal adj 化学的
21. physics n. 物理 physical adj 物理的
22. pronounce v. 发音 pronunciation n. 发音
23. be patient 耐心点儿=be in patience
24. keep silent=keep in silence
保持沉默
25. be angry with=get mad at
对...生气
26. work with sth
与...打交道
27. prefer doing to doing=would rather do than do
=would do rather than do=would do sth instead of doing
宁愿...也不愿...
28. create/develop/takeup an interest in sth
培养一种做...的兴趣
29. be patient to do sth=do sth patiently=do sth with good patience
耐心地做....
30. the answer to the question
....问题的回答
31. the solution to the problem
....麻烦或问题的解决方案
32. have a conversation with sb
和...交谈
33. have communication with sb
和....交流
34. the meaning of....
....的意义
35. put on...
增加(体重)
36. in the shape of
....的形状
37. lay out
摆开
38. play a trick on sb
戏弄....
39. one...the other
一个...另一个...
40. remind sb of
提醒.....
41. treat sb nicely
善待他人
42. refuse sb to do
拒绝某人做...
43. give sb a treat
款待
44. warn sb(not) to do
警告某人(不)做...
45. be related to....
与...相关
46. warn sb of/against doing
告诫某人当心某事
47. go past=pass by
经过
48. lead into
导入
49. on one’s way to sp...
去某地的路上
50. at/on the cornor of
在....的交界处/拐角处(外角)
51. in the cornor of
在....拐角处(内角)
52. suggest doing
建议......#p#副标题#e#
53. be busy with sth=be busy doing
忙于....
54. used todo
过去常常、
55. be used to doing
习惯于做....
56. be proud of=take pride in=be the pride of sb
以....为荣
57. take up doing
开始从事做....
58. a large/small numbe of+可数名词复数
大量/少量的
59. in person
亲自
60. a couple of
几个
61. dare (not)to do
敢/不敢做....
62. be prepared to do=prepare to do =be ready to do
=be ready for doing
准备
63. be absent from
缺席....
64. succeed(in) doing sth
成功地做了....
65. fail (in)doing
(做了)未成功
66. fail to do
未能做...
67. have an influnence on sb/sth=influnce sb/sth
影响....
68. require sb to do
需要某人做.....
69. be made of
由......制作/制造
70. be made in
在......制作/制造
71. environmental protection
环境保护
72. be made from
由......制造/制作
73. be famous for
以......闻名;为人知晓
74. be produced in
在......生产
75. be known for
以......闻名;为人知晓
76. as far asI know
据我所知
77. pick by hand
手工采摘
78. send..for processing
送...加工
79. people all over the world
全世界的人
80. no matter
不论;无论
81. even though
即使
82. avoid doing sth
避免做某事
83. everyday things
日常用品
84. find out
查明;弄清
85. go on a vacation
去度假
86. paper cutting
剪纸
87. such as
例如
88. turn...into
把......变成......
89. send out
发出;放出;发送
90. be covered with
被......覆盖
91. rise into
上升到;升入
92. put on
张贴
93. as symbols of
作为......的象征
94. fairy tale
童话故事
95. be used for
被用于......
96. send ….out
把….放出
97. shape by hand
用手捏
98. be polished
被抛光
99. be famous as
作为…而出名
100. each of+复数
...中的每一个(做主语为单数)
101. look forward to sth/doing sth 期待...=expect to do
102. put away
放好,把...收起来
103. put up
举起,建造,张贴
104. put off
推迟
105. put into
把..翻译成
106. put down
放下,写下
浏览量:2
下载量:0
时间:
Module One
1. take photos 拍照
2. wait for 等候
3. have a good time过得愉快,玩得很开心
4. a lot 非常
5. put on 穿上
6. at home 在家
7.at the moment 现在,此时
8. look at 看…
9. see you later 再见
10. good night 晚安
11. get dressed 穿衣
12. in the sun在阳光下
13. on a trip在旅行中
14. afternoon tea下午茶
Module Two
1. get ready for 为…准备好
2. write down 写下
3. cook the meal 做饭
4. make lanterns 做灯笼
5. sweep away 扫去
6. have a haircut 理发
7. go shopping 去买东西
8. at work 在工作
9. in front of 在。。。前面
10. a few 一些
11. all the year round 一年到头
12. a kind of 一种
13. lots of 许多
14. dragon dance舞龙
15. Spring Festival春节
16. paper cut剪纸
17. be interested in对。。。感兴趣
Module Three
1 .at the weekend 在周末
2.have a piano lesson 上钢琴课
3.buy some clothes 买衣服
4.listen to the music 听音乐
5.stay in bed 呆在床上
6.revise for my test 复习考试
7.get up early 早起床
8.check the email 查邮件
9.do one’s homework 做家庭作业
10.have a picnic 吃野餐
11.go to a party 去参加晚会
12. look forward to doing 期待
13. take the plane/by plane 乘飞机
14.do some sightseeing/ go sightseeing 旅游,去观光
15. walk up 沿……走, 登上
16. make friends 交朋友
17. enjoy the sun and the sea 享受阳光和大海
18. lie on the beach 躺在沙滩上
19. travel around the world 周游世界
20. get (from…)to(从……)到达……
Module Four
1. in the future 未来
2. get warm 变暖
3. heavy rain 大雨
4. send ..to…by email 通过邮件发送
5. strong winds 大风
6. use …to do 用……做某事
7. do heavy work 做重活
8. three days a week 一周三天
9. care for/look after/take care of 照顾#p#副标题#e#
Module Five
1. answer the question 回答问题
2. What’s the population of…? 。。。。的人口是多少?
3. in the east/west/south/north of… 在东/西/南/北边
4. the capital of… 。的首都或省会
5. on the River Thames 在泰晤士河畔
6. be famous for 因。。。而闻名
Module Six
1. be good at…擅长
2. more than 多于
3. leave for 前往某处
4. It’s difficult to do sth.
5. take around 领某人四处参观
6. work hard 努力学习
Module Seven
1. far from 远离
2. by bicycle 骑单车
3. by subway/ferry 乘地铁/渡船
4. by taxi 打的
5. be close to 靠近…..
6. take the train乘火车
7. nine and a half hours/
nine hours and a half 九个半小时
8. millions of 数以百万计的
Module Eight
1. be born 出生于
2. primary school 小学
3. go back 回去
4. be strict with sb. 对某人严格要求
5. be friendly to sb. 对某人友好
6. on the wall 在墙上
7. what about+ doing…? 怎么样…?
8. what’s…like? …..怎么样?
9. answer the question 回答问题
Module Nine
1. once upon a time/long ,long, ago从前
2. go for a ride 去乘(骑……)
3. pick up 捡起
4. look around 向四周看
5. change into 变成
6. hurry up 赶快
7. knock at/on 敲…
8. look into 往…里看
9. jump out of 跳离…
10. point at 指向
11. be asleep 睡着
12. again and again 再三.反复…
13. at first开始
14. begin …with 以…开始
15. decide to do sth.决定做某事
Module Ten
1. in English 用英语
2. at the age of 在…岁时
3. on holiday 度假.在假期
4. go away走开,离开
5.come to China来到中国
6.start school 开始上学
7.ride a bike to school骑单车上学
8.listen to the radio听收音机
9.watch movies 看电影
10.on the beach 在沙滩上
11.play chess下象棋
12. decide to do决定做...
13.finish school毕业
14.have children有孩子
15.move to 搬到...
16. start doing开始做...
Module Eleven
1. think of 认为
2.last night 昨夜
4.work on 从事
5.from…to… 从… 到…
6.It’s very difficult to do(做某事)非常难
7.go through穿过
8.go over越过
9.a few days ago几天前
10.return to返回
11.be called被叫做
12.38-year-old38岁的
13.the next day第二天
14.11 years later11年后
15.want to be想成为
16.on Earth地面上
17.on TV通过电视
18.wave to挥手(致意)
Module Twelve
1. on holiday 在度假
2. have a great/good time 玩得开心
3. on the same day 在同一天
4. the next day 第二天
5. say hello to. 问好
6. do some shopping. 买东西,购物
7. play with 和。。。一起玩
8. go for a walk去散步
浏览量:2
下载量:0
时间:
暑假到了,同学们又可以好好放松去玩了,但是在玩耍的同时可别忘了做作业哦!下面小编为大家提供暑假作业答案四年级下册数学2016,希望对大家有所帮助!
1、 有三个自然数,他们相加或相乘都得到相同的结果,着三个数分别是多少? 分析: 这三个数分别是1、2、3。
2、 两个自然数相除的商是47余数是3,被除数、除数、商及余数的和等于629,你知道除数是多少吗?
分析:由题中2句话可知:629-余数-商=被除数+除数;又因为被除数-余数=47个除数;所以便能求出除数。
列式:629-47-3=579;(579-3)/48=12
3、 两个自然数相减,被减数、减数与差的和是360,你能根据所学知识求出被减数是多少吗?
分析:因为:被减数+减数+差=360,被减数=减数+差。所以:360里有两个被减数。 列式:360/2=180
浏览量:2
下载量:0
时间:
为帮助同学们更好巩固四年级的英语知识,下面小编提暑假作业答案四年级下册英语2016,仅供参考!
I. 1~5 CBAAA 6~7 AB
II. 1. 送行 2. go to college 3. 由…制成 4. agree with sb.
5. 穿衣服 6. fall asleep 7. 叫醒 8. depend on
III. 1. I would go to China to eat dumplings.
2. I would go to South Africa to buy some gold.
3. I would go to Australia to see koala bears.
4. I would go to Japan to climb Mount Fuji.
IV. 1~3 DBA
浏览量:3
下载量:0
时间:
暑假到了,同学们的暑假作业完成得怎么样了呢?下面小编为大家提供的是最新的五年级英语暑假作业及答案,仅供参考!
( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Not yet.
( ) 2. A. Yes, I’m Tom speaking. B. Yes, speaking. C. Yes, I’m Tom.
( ) 3. A. About half past eight. B. At a quarter to seven. C. They’re seven.
( ) 4. A. I have PE and Chinese. B. We like Maths. C. I don’t like Chinese.
( ) 5. A. We often cook food. B. They are watching TV. C. They often do housework.
浏览量:3
下载量:0
时间:
同学们的暑假作业都完成了吗?做好的暑假作业有没有全部做对呢?下面小编为大家带来2016小学四年级英语暑假作业答案完整版,欢迎参考。
1.这个学期你们有多少门学科,有7门。
___________ ___________ ___________ do you have this term(学期)? We have ___________.
2.现在是上数学课的时候,让我们到教室去。
It’s time ___________ ___________ ___________. Let’s go to the classromm(教室).
3.你喜欢什么课?我喜欢英语,它是有趣的。
What __________ do you like? I like ____________. It’s ___________.
浏览量:3
下载量:0
时间: