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Unit 1 my classroom
This is my classroom. It’s big. 这是我的教室。它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的,窗户是黄色的。
Let’s go and have a look. 让我们去看看吧!
We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where’s your seat? It’s near the door. 你的座位在哪里?在门附近。
Let’s/ let me clean the board. 让我们/让我擦黑板。
Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。
window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan
Unit 2 my schoolbag
I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it? It’s black and white. 它是什么颜色的?它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What’s in it? 我的书包很重。里面有什么?
Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have? I have 6.
你有多少英语书?我有六本。
How many Chinese books can you see? I can see 20.
你能看见多少本语文书?我能看见二十本。
Chinese book English book math book notebook story-book
Bag pencil pen ruler book pencil-case
Unit 3 my friends
My friend is strong. He has short hair. He likes sports.
我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。
I like music. She likes painting. 我喜欢音乐,她喜欢绘画。
What’s his name? His name is Zhang Peng. 他叫什么名字?他叫张鹏。
long hair short hair thin strong quiet
music science sports painting computer game teacher
student boy girl friend.
Unit 4 my home
Welcome to my home 欢迎来我家。
This is my house. It’s big. 这是我的房子,它很大。
Where are the keys? They are in the door. 钥匙在哪里?在门上。
Are they near the table?
Yes, they are. /No, they aren’t. 他们在桌子附近吗?是的/不是。
Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t. 在架子上吗?是的/不在。
study kitchen bathroom bedroom living room home classroom
phone bed sofa shelf fridge table
Unit 5 what would you like?
What would you like for lunch? I’d like some beef.#p#副标题#e#
你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
What’s for dinner? 晚餐吃什么?
Can I help? Sure, pass me a plate.
我来帮忙,好吗?当然好啦,给我一个盘子。
Help yourself. 请自便。
I can use chopsticks. 我会用筷子。
rice fish noodle beef soup vegetable
knife chopsticks spoon plate fork
Unit 6 meet my family
This is my uncle. He’s a baseball player. He looks strong.
这是我叔叔。他是一个棒球运动员。他看上去很强壮。
How many people are there in your family? 你们家有几口人?
Who are they? 他们是谁?
What’s your father? He is a driver. 你爸爸是干什么的?他是一个司机。
parents father mother uncle aunt baby brother sister grandpa grandma family teacher student baseball player doctor driver farmer nurse
1. I have _____ egg.
2. She _____(have) a nice schoolbag .
3. How many ______(pen) do you have ?
4. My friend Tom _____ (like )painting.
5 _______she ? she’s my sister.
6. ____is Miss Li . She’s over there .
7. ________is the pencil? It’s 3 yuan.
8. is the walkman ? It’s yellow.
9.Let _____(I) clean the teacher’s desk.
10.This is ______(I) new computer.
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第一单元 小数乘法
1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。
3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种:
⑴四舍五入法;
⑵进一法;
⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)
变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)
除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)
第二单元 位置
8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。用数对要能解决两个问题:一是给出一对数对,要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点,要能用数对表示。
第三单元 小数除法
9、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。
10、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。
11、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。
12、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
13、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大(缩小),商随着扩大(缩小)。③被除数不变,除数缩小,商反而扩大;被除数不变,除数扩大,商反而缩小。
14、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32
15、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。
第四单元 可能性
16、事件发生有三种情况:可能发生、不可能发生、一定发生。
17、可能发生的事件,可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母,单一的这种可能性做分子,就可求出相应事件发生可能性大小。
第五单元 简易方程
18、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
19、a×a可以写作a·a或a ,a 读作a的平方 2a表示a+a
特别地1a=a这里的:“1“我们不写
20、方程:含有未知数的等式称为方程(★方程必须满足的条件:必须是等式 必须有未知数两者缺一不可)。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
21、解方程原理:天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。
22、10个数量关系式:
加法:和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数
减法:差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差
乘法:积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数
除法:商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
23、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。
24、方程的检验过程:方程左边=……
25、方程的解是一个数; 解方程式一个计算过程。=方程右边 所以,X=…是方程的解。#p#副标题#e#
第六单元 多边形的面积
26、公式:
多边形 | 面积公式 | 面积公式的变式 | 说明 |
正方形 | 正方形的面积=边长X边长 S正=aXa=a2 | 已知:正方形的面积,求边长 | |
长方形 | 长方形的面积=长X宽 S长=aXb | 已知:长方形的面积和长,求宽 | |
平行四边形 | 平行四边形的面积=底X高 S平=aXh | 已知:平行四边形的面积和底,求高 h=S平÷a | |
三角形 | 三角形的面积=底X宽高÷2 S三=aXh÷2 | 已知:三角形的面积和底,求高 H=S三X2÷a | |
梯形 | 梯形形的面积=(上底+下底)X高÷2 S梯=(a+b)X2 | 已知:梯形的面积与上下底之和,求高 高=面积×2÷(上底+下底) 上底=面积×2÷高-下底 | |
组合图形 | 当组合图形是凸出的,用两种或三种简单图形面积相加进行计算。 | 当组合图形是凹陷的,用一种最大的简单图形面积减较小的简单图形面积进行计算。 |
27、平行四边形面积公式推导:剪拼、平移
平行四边形可以转化成一个长方形;长方形的长相当于平行四边形的底; 长方形的宽相当于平行四边形的高; 长方形的面积等于平行四边形的面积,因为长方形面积=长×宽,所以平行四边形面积=底×高。
28、三角形面积公式推导:旋转
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于三角形的底;平行四边形的高相当于三角形的高;
平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷2
29、梯形面积公式推导:旋转
30、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍,因为平行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2
31、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
32、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小。
33、组合图形面积计算:必须转化成已学的简单图形。
当组合图形是凸出的,用虚线分割成几种简单图形,把简单图形面积相加计算。
当组合图形是凹陷的,用虚线补齐成一种最大的简单图形,用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。
第七单元数学广角-植树问题、鸡兔同笼问题
34、不封闭栽树问题:
(1)一条路的一边两端都栽树=路长÷间隔+1;
已知间隔数,树的棵树,求路长。路长=间隔数×(树的棵树-1)
(2)一条路的两边两端都栽树=(路长÷间隔+1)×2
(3)一条路的一边两端不栽树=路长÷间隔-1
(4)一条路的两边两端不栽树=(路长÷间隔-1)×2
(5)锯木头时间问题:锯一段木头时间=总时间÷(段数-1)
35、封闭图形四周栽树问题:栽树棵树=周长÷间隔
36、鸡兔同笼问题:(龟鹤问题、大船小船问题)
(1)算术假设法1:假设几只都是兔子,(都是脚多的兔子),先求鸡的只数
鸡的只数:(总头数×4-总脚数)÷(4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数)
兔的只数:总头数-鸡的只数
算术假设法2:假设几只都是鸡,(都是脚少的鸡),先求兔子的只数
兔子的只数:(总脚数-总头数×2)÷(4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数)
鸡的只数:总头数-兔子的只数
(2)方程法:设兔子有x只,则兔子脚有2x只。那么鸡有(总头数-x)只
根据“兔子脚+鸡脚=总脚数”列方程解答先求兔子只数,再算出鸡的只数。
即:4x+2×(总头数-x)=总脚数
解 4x+2×总头数-2x =总脚数
4x-2x+2×总头数-2×总头数=总脚数-2×总头数
2x=
X=
补充内容:观察物体
36、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。(习惯上我们从左面、正面、上面看 ,把这三种视图统称三视图)
37、图形的运动:轴对称图形。
(1)沿一条直线对折后,两边完全重合的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。圆有无数条对称轴。正方形有4条对称轴。等边三角形有3条对称轴。长方形有2条对称轴。等腰三角形和等腰梯形有1条对称轴。
(2)轴对称图形的特点:沿对称轴对折,两边完全重合。每一组对应点到对称轴距离度相等。对应点之间的连线与对称轴互相垂直。
(3)要能根据对称轴画出对称图形的另一半。
38、数字编码:
(1)数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。
(2)邮政编码由6位数字组成,前2位表示省;前3位表示邮区,前4位表示县市,最后2位表示投递局 (大地基乡投递局)
(3)身份证18位:第7至14位表示出生年月日 倒数第二位的数字表示性别,单数-男,双数-女
(4)根据卡号信息、运动员编号信息、门牌信息填写编码规律。
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一、句子基本结构:主语+谓语+宾语
二、没有复数形式,与much/some/any搭配
(1)肉类:mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
(2)液体:water,milk,tea,coffce,,coke,soup
(3)特殊:,,tofu,bread,,rice
(全部都是不可数的)
三、like的三种意思
本学期总共学习了3种关于like的三种意思,让我们来看看:
·1、加like就是问样子,如:What‘s your father like?你的爸爸是什么样子的?
2、与would连用为“想要”的意思,如:What would you like for lunch?你午餐想吃什么?
3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用,为“喜欢”的意思。如:What do you like?你喜欢什么?
四、区别many,any
some用于和表示邀请、请求的句式:Can I have some...?(请求)
any用于和中,如:Do you have any ?()
五、代词
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
I you he she it we you they
me you him her it us you them
my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的
六、a/an/the
a:用于音标前:a university student.
an:用于音标前:an active boy.
七、重点-名词变复数:鱼fish的复数和不可数名词
鱼 单复数也行(在水里快活) 单数a fish
不可数:鱼肉(已煮熟,已死了)
八、缩写
1、I'm=I am我是
2、you're=you are你们是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我们是
7、they're=they are它们是
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1 in on at的区别
in 年,日,上下午,晚上
on 某一天,星期 at 几点
某一个星期几的上午,下午,晚上用on
2 按西方文化来说,Sunday礼拜天为一个星期的第1天
3 动词和介词后用人称代词宾格
4 Have+科目(不用冠词)
have math∕music
5 like+动词ing like to+动词原形
6 lots of = a lot of表示许多,大量 + 可数名词复数或不可数名词
7 for+三餐 have+三餐
8 数量:How many + 可数名词复数
How much + 不可数名词或价钱(is 单数, are 复数)
9 基数词与序数词用法,序数词前加the
10 注意一般现在时,主语是第三人称单数,动词用单三形式。
11 be的用法
12 节日 Spring Festival 春节
13 不定代词 everyone∕body 作主语时,谓语用三单形式
14 does some shopping and other homhwork
15 on that + 某一天
in the + 早上,下午,晚上
New Year's Cake 年糕
16 China 中国 Chinese 中国人
17 感叹句的两种表达方式:How +形容词+主语+谓语
What a∕an +形容词+主语
18 twelve --- twelfth five --- fifth
19 free 自由,空闲,免费
20 price 价钱
21 after school 放学后 after class 下课后
22 月份和星期的首字母大写
23 like + 动词(ing∕to +动词原形)
like + 名词(可数名词复数或不可数名词)
24 well 副词,修饰动词 good 形容词,修饰名词
25 名词所有格
① —'s …的
② 复数s结尾加〝 '〞
③ 共有:后面加's 个有:每个人后加's
26 want to + 动词原形 想要做某事
want + 名词
27 sell 卖 =on sale 促销
in + 颜色 穿戴
28 at a good price
29 I'd like = would like 想要
30 try to do sth 尝试做某事
31 too expensive 昂贵 too cheep 便宜
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Unit 1
1、Good morning/ afternoon / evening早上/下午/晚上好
Good night 晚安(晚上告别)
2、glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样)
3、 welcome to + 地点欢迎来到…… (回答:Thank you 或者Thanks)
4、 let’s + V(原) 让我们做……
5、 stand up 起立sit down 坐下
6、 this is ... -这是…… (用于介绍第三者的用语)
7、 How do you do ?你好 (回答也是:How do you do ? )
8、 How are you ? 你好吗? Fine, thank you, and you?很好;谢谢;你呢?
I’m OK / I’m fine, too. 我也很好。
9、see you = see you later = see you soon =good-bye 再见
10、excuse me打扰一下;请问
11、 I’m … = my name is …我是……
12、be from = come from 来自
13、in English 用英语
14、Can you spell it ? Yes /No 你能拼写它吗? 能/不能
15、That’s OK / That’s all right / You’rewelcome / Not at all不用谢
16、…… years old ……岁
17、ewtelephone number 电话号码 QQnumber QQ号码 ID number 身份证
18、the same (相同的) 反义词是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are indifferent classes.
句型:
1. What is yourname?你的名字是什么?
2. Where +be + 主语 + from? 或者
Where +助动词(do/does)+主语+come from?
某人来自于哪里?(回答:主语+be+地点)
Where are you from? =Where do you come from?
回答:I am from Zhaoqing. =I come from Zhaoqing.
3. How old + be + 主语?某人几岁? (回答:主语 + be + 数字 )
例: How old are you? I’m fourteen (years old).
4. What is your telephonenumber? 你的电话号码是多少?
(回答:My telephone number is ... 或者It’s ... )
注意:读出号码的时候要逐个读出。
5. What class / grade +be + 主语 + in ? 某人在哪一个班级/年级?
例:What class are you in? Iam in Class Five.
What grade are you in? Iam in Grade Seven.(注意大写)
6. What’s this/ that (in English) ?这是什么?(回答:It’s a/an +单数名词. 这是……)
What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答:They’re + 复数名词 这些是……)
7. How do you spell it ?你怎么拼写它? E-R-A-S-E-R, eraser.(注意拼读方法)
Unit 2
1、sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官=== sb’s 五官 is /are + adj (描述长相)
例:Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.
2、 I know = I see 我明白了
3、 That’s right 那是对的/对了
4、 look the same look like 看起来相像look different 看起来不同
例: Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. .
5、 look at + n看某物 look for +n 寻找某人/某物 look after +n 照顾某人
6、 both 两者都…… all 三者或者三者以上都……
Both 和 all位于 be动词或情态动词后,位于行为动词前。
例: We are both students.We both have black eyes. We can both speak English.
7、give sth to sb = give sb sth把某物给某人; (注意:如果sth是it或them,只能用前者)
8、have different looks ==look different有着不同的长相 (看起来不相像)
havethe same look. ==look the same 有着相同的长相 (看起来很相像)
9、over there在那边come in 请进go out 出去
10、 in + 颜色 或 in a/an/the +颜色 + 衣服表示穿着……颜色的衣服
常常接在名词的后面,表示穿 ...颜色衣服的…… 如 the girl in red is my sister.
11、 too + adj太……
12、 pants 和 shoes 做主语,谓语动词用复数;但a pair of pants/ shoes作主语时,谓语动词用单数形式
例: His shoes are black.A pair of shoes is under the bed.
13、 in the morning/ afternoom/evening 在早上/下午/晚上at night 在晚上
14、 go shopping = go to the shop=goto do some shopping 去购物
类似的有 go swimming go fishing go skating 等等
15、 help sb. ( to ) do sth == help sb with sth帮助某人做某事注意:sb 用代词时必须用宾格
16、 high school 中学
17、 play +球类play the 乐器
18、 think of 认为,想 think about 考虑 I think + 从句 我认为……
I think he you are right.否定式常否定主句,但翻译时要否定后面的从句
例:I don’t think he can come. 我认为他不会来了.(不能说:我不认为他会来)
句型:
1、 What do/does + 主语 + looklike ? 询问人的长相
例: What does your English teacher look like ?
2、 What’s ... -and ... --?……加……是什么?(回答:It’s ... --)
例:What’s red and yellow? It’s orange.
What’s two and five? It’s seven.
3、 Whose + 东西 + isthis/ that ?Whose + 东西 +are these/those ? 这/这些是谁的……?
例:Whose coat is this ? It is mine.
Whose shoes are these ? They are hers.
4、 Who is the letter from?这封信来自于谁?
It’s from Lily. 它来自于莉莉。
5、 What color be + 东西? (回答:It’s +颜色或者 They’er + 颜色)
例:What color is your dress? It’s black.
Unit 3
1、 Could you (please)…… (后接动词原形)你愿意做某事吗?
May I…… (后接动词原形)我能做某事吗?
2、the English corner 英语角
3、 live in + 地点 住在某地 live with + 人和某人住在一起
4、 What does he say in the letter?他在信里说了些什么?
What does he say on the photo? 他在电话里说了些什么?
5、 alot = very much 放在句末,修饰动词,非常……
例: I like the boy a lot/ very much.
not at all 一点也不……#p#副标题#e#
例: I don’t like the boy at all..
6、 each other 相互,彼此students often talk to each other in class.
7、 do sth with sb和某人一起做某事
8、 No problem 没问题
9、 speak + 语言说某种语言 speak Englishspeak Chinese
10、 the Great Wall 长城
11、come/go to + 地点 去某地 但home 、 here 、 there这些是副词,前面不能加to
例:go home / come here / go there
go to do sth 去做某事 例:They go to play basketball.
12、 like doingsth 喜欢做某事 = like to do sth 想要做某事
13、It’s + adj +to sb 对某人来说是……的
14、help sb with sth =help sb (to) do sth帮助某人某事
15、 be at home = be in 在家go home 回家 get home到家 in one’s home 在某人的家里
16、have a seat / take a seat / sit down请坐下
17、office worker办公室职员 cook 厨师 cooker炊具
18、on a farm在农场上 on the sofa 在沙发上
19、a photo of one’s family 某人的全家照 Family Tree 家谱(首字母都大写)
20、 in a hospital 在医院(纯属地点概念) inhospital 因病住院
例:He is ill in hospital. 他生病住院 Heis in a hospital.他在医院里 (不一定是因为生病来到医院)
21、 look after sb = take care of sb 照顾某人
22、 teach sb sth = teach sth to sb教某人某东西
teach sb to do sth 教某人做某事
21、 help oneself ( to sth. ) 请随便(吃……) help yourself/ yourselves (tofish)
22、 I’d like sth = I would like sth. 我想要……
24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事
25、 Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃(喝)的东西吗?
to eat 或 to drink 修饰something,作为后置定语。
26、 Here you are . 给你Here we are. 我们到了
27、 What about …… == Howabout …… ……怎么样?
后接代词或名词,还可以接动名词(即 What about doing sth )
28、 all right 好的
29、 a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 两杯茶
30、 milk for me 我要牛奶
31、 Why not ……(后接动词原形) = Why don’t you …… (后接动词原形)为什么不做某事呢?
回答:Goodidea好主意;
32、 May I take your order? 可以点菜了吗?
33、 wait a moment = just a moment = wait a minute(second) 等一下,请稍侯 wait for sb 等待某人
34、 Can I help you ?= May I help you ?= What can I do for you ? 需要点什么帮忙吗?
35、 eat out 出去吃饭
36、 let sb do sth让某人做某事
37、 have dinner/ breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐
38、 a kind of 一种…… all kinds of各种各样的……
39、 be friendly/kind to sb对某人友好
40、 such as 例如例:I likefruits, such as oranges,bananas and apples
41、be glad to do sth例: I am glad to meet you,I am glad to behere..
句型:
1、 What do/does + 主语+ do ? == What +be+ 主语. ? == What’s one’s job ?
回答:主语+ be + 职业.
例如: What does your father do? = What is your father? = What’s your father’s job?
He is a teacher.
Unit 4
1、 try on 试穿……
2、 we/I will take it我们/我买下了(这里的take 相当于buy)
3、 buy sth for sb = buy sb sth给某人买某物;
4、 I’m just looking我只是看看;
5、three hundred and sixty-five365(百位数和十位数之间加and , 十位数和个位数之间加”-“)
6、 a pair of一对/一双……
7、 running shoes跑鞋
8、 Are you kidding ? 你开玩笑吧;
9、 think about 考虑;
10、thank you all the same 仍然谢谢你;
11、Is that all? 就这么多吗? That’s all. 就这么多吧
I2、 I think so. 我认为是这样的. Idon’t think so. 我认为不是这样的.
13、 当把东西给某人时可以说: Here you are 或 Here be + 东西 或Here it is.
14、Don’t worry.别担心① worry about + 宾语 如:Do you worry about your leesson?
②Worried 烦恼的 be worried about +宾语如:She is worried about her mother.
15. a few +可数名词 (肯定);一点,一些;
few + 可数名词:(否定) 几乎没有
a little +不可数名词(肯定);一点,一些;
little + 不可数名词:(否定) 几乎没有#p#副标题#e#
16、be free = have time 有空的;反义词:be busy = have no time
I have no time. = Idon’t have any time. She has no time. =She doesn’t have any time.
Areyou free tomorrow? == Do you have time tomorrow ?
17、在某一天使用介词on , 在某个时刻用at 如:On Sundayat a half past six
当this 接时间,不用介词, this Sunday
18、What’s up = what’s wrong ? = What’s the matter 什么事?
19、 forget to do sth.忘记去做某事(事还没做)
forget doing sth忘记曾做过某事(事已做完)
20、 tell sb about sth. 告诉某人某事 tell sb sth = tell sth to sb 把某事告诉某人
ask/tell sb to do sth 叫某人做某事
否定形式:ask/tell sb not to do sth 叫某人不要做某事
21、 电话用语: ①Who’s this? 你是哪位? ② Is this ……你是……吗?
③This is ……(speaking)我是……④May I speak to……我可以找……吗?
22、 go for sth = go to do sth 去做某事如: go for to have class.
23、 It’s fun真是有趣的事
24、 call sb = give sb a call打电话给某人 call sb back 给某人回电话
25、 I’m afraid /sorry (that) + 从句恐怕……/ 对不起,……
26、 I have no time =I don’t have any time 我没有时间( no = not any )
27、 be not in = be not at home = be out 出去了,不在家;
28、 sing a song / sing some songs 唱歌;
fly a kite放风筝;draw picture 画画
play sports 做运动; watch TV 看电视
read books 看书 read newspaper看报纸
29、 let sb do sth (后接动词原形) 让某人做某事
30、 时间读法有顺读法和逆读法: 顺读法(eleven thirty-six 表示11:36)
逆读法(分钟数小于等于30分用 past ,
分钟数大于30分用to,如 five past ten 表示 10:05;five to ten 表示 9:55,
half past six 表示6:30 , a querter to six 表示 5:45)
31、 show sth to sb = show sb sth 把……拿给某人看; 作为名词表示演出,表演
32、祈使句的否定句,直接在句首加上Don't 就可以了
33、have to =must ……(后接动词原形) 不得不/必须……
48.It’s time for (doing) sth It’s time to do sth该到做……的时候了?
It’s time for sb to do sth 是某人做某事的时候了
33、 next time下一次 next week 下个星期the next day第二天;
34、 next to…… = near……在……旁边
35、 get up起床go to bed 上床睡觉; getsb up 叫某人起床
36、 doone’s homework做作业;
37、 have a picnic 野餐;have class 上课 have a meeting 开会 have a party 举办聚会
have dinner/ breakfast /lunch/supper吃正/早/午/晚餐 have +东西 吃/喝……
have a good time =enjoy oneself 玩得很愉快 have sb to do sth 让某人做某事
have to do sth 不得不……
38、on the weekday 在周末;
39、lot of = lots of = many =much 许多的,大量的
40、in the sun 在阳光下;
41、sb like --- best = sb’s favorite + 种类 is/ are …… 谁最喜欢……
42、 on one’s way to ... 在某人去……的路上;on one’s way home在某人回家的路上
43、 Here we are. 我们到了
44、 It’s very kind of you 你真是太好了;
45、 thanks / thank you for + n/v-ing 为……而感谢你;
46、. in the tree 在树上(外物附着) onthe tree在树上(树上本身长出的东西)
In the wall 在墙里(如 window ) on the wall 在墙上
句型:
1、 What do you think of ... ? = Howdo you like ... ? 你认为……怎么样?
例:What do you think of your English teacher ? == Howdo you like your English teacher ?
2、 How much be + 主语? ( 回答:It’s / They’re + 价钱.)
How much is your English book ?
问价格还可以用 what’s the price of ……
3、Why not ……(后接动词原形) = Why don’t you …… (后接动词原形)为什么不做某事呢?
回答:Good idea好主意;
4、 What time is it ? == What is the time? (回答:It’s +时间)
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1 What...?是泛指?所指的事物没有范围的限制,而 Which...?是特指,所指的事物有范围的限制。如:
What color do you like best? 所有颜色
你最喜爱什么颜色?
Which color do you like best, blue, green or yellow? 有特定的范围
你最喜爱哪一种颜色?
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如:
Which pictures are from China?
哪些图片来自中国?
4) 频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些:
always 总是 一直
usually 通常
often 常常 经常
sometimes 有时候
never 从不
2.频度副词的位置
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如 :
David is often arrives late for school.
大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如:
We usually go to school at 7:10 every day.
我们每天经常在7:10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如:
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.
有时我步行回家,有时我骑自行车。
3.never放在句首时主语、谓语动词要倒装。如Never have I been there.
5) every day 与 everyday
1. every day 作状语,译为“每一天”。如
We go to school at 7:10 every day.
我们每天7:10去上学。
I decide to read English every day.
我决定每天读英语。
2. everyday 作定语?译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity?
你的日常活动是什么?
6) 什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(quduwenry Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用。例如:
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
doesn't是助动词,无词义。like是主要动词?有词义
2.助动词协助主要动词完成以下功用?可以用来
a. 表示时态;例如:
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态;例如:
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句;例如:
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗?
d. 与否定副词not合用,构成否定句。例如:I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气。例如:Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
2、leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如:
When did you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的?
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如:
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五,爱丽斯要去伦敦了。#p#副标题#e#
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如:
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什么要离开上海去北京?
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用?常常表示意外、惊奇、不能理解等?有“竟会”的意思 例如::How should I know? 我怎么知道?
Why should you be so late today?
你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事?例如:
We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如:
You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。例如:
You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服?你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如:
We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...?
1. what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物。但是what仅用来询问职业。如:
What is your father? 你父亲是干什么的?
该句相当于: What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范围内的某一个人。如:
Which is Peter? 哪个是皮特?
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
3.最常用的助动词有:be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do与remember doing/to do
1.forget to do 忘记要去做某事。 (未做)
forget doing 忘记做过某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
办公室的灯还在亮着,它忘记关了。(没有做关灯的动作)
He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)
Don't forget to come tomorrow.
别忘了明天来。
(to come动作未做)
典型例题
---- The light in the office is still on.
---- Oh,I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案:C。
由the light is still on 可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事 (未做)
remember doing 记得做过某事 (已做)
Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before?
你不记得以前见过那个人吗?
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一、一般现在时:
概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本结构:
① be动词;
② 为动词
否定形式:
①am/is/are+not;
②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
二、一般过去时:
概念:
过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:
ago, yesterday, the day before yesterday,
last week(year, night, month…), in 1989,just now,
at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构:
①be动词;
③ 为动词
否定形式:
①was/were+not;
②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①was或were放于句首;
②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。
三、现在进行时:
概念:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:
now, at this time, these days, etc.
基本结构:
am/is/are+doing
否定形式:
am/is/are+not+doing.
一般疑问句:
把be动词放于句首。
四、过去进行时:
概念:
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语:
at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构:
was/were+doing
否定形式:
was/were+ not + doing.
一般疑问句:
把was或were放于句首。
五、现在完成时:
概念:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
时间状语:
recently, lately, since…for…, in the past few years, etc.
基本结构:
have/has+ done
否定形式:
have/has+ not +done.
一般疑问句:
have或has。#p#副标题#e#
六、过去完成时:
概念:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
时间状语:
before,
by the end of last year(term, month…),etc.
基本结构:
had +done.
否定形式:
had + not+ done.
一般疑问句:
had放于句首。
七、一般将来时:
概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语:
tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本结构:
① am/is/are/going to + do;②will/shall + do.
否定形式:
①was/were + not;
② 行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①be放于句首;②will/shall提到句首。
八、过去将来时:
概念:
立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
时间状语:
the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本结构:
①was/were/going to + do;
②would/should + do.
否定形式:
①was/were/not + going to + do;
②would/should + not + do.
一般疑问句:
①was或were放于句首;
②would/should 提到句首。
Ⅱ. 几种常見时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常見的转换形式:
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能。但是,可用別的表达方式:
①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中;
②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用;
③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been;
④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看:
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work(在工作), at school(上学、上课)等。此短语可与进行时态转换。请看:
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如:I am coming, Mum! 意为“我就来,妈妈!”请看:
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事;将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall。在口语中,所有人称都可以用will。请看:
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday
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Unit 1 短语及句型
1.many\much---- more + 可数或不可数名词更多
few --- fewer + 可数名词更多
little ----- less +不可数名词更少
例如:more people、more pollution、less free time、less pollution、fewer cars、fewer trees
2.there will be 将会有There will be more people.将会有更多的人
Will there be less pollution?会有更少的污染吗?
Yes,there will.\ No,there won’t.
是,会有。\ 不,不会有。
3.be free 免费的
4. on computers 在电脑上 on paper 在纸上
5.live to be 活到 live to be 200 years old 活到200岁
6.fall in love with sb.\sth. 喜爱某人或某物
7.live alone 单独居住
8.on vacation 度假
9.over and over again 一遍又一遍
10.be the same as 与…一样
be different from 与…不同
unit 2 单词及短语
1.What should I \he\she\they\you do? 我\他\她\他们\你该怎么办?
You could write him a letter. 你可以给他写一封信。
2.argued with sb. 与某人争吵
3.out of style 过时的 in style 时尚的
4.a ticket to a ball game 一场球赛的票
5.surprise sb. 使某人惊奇
be surprised at sth. 对…感到惊奇
to one’s surprise 令某人惊奇的事
6.pay for 支付
7.ask sb. for sth. 向某人要求某物
ask sb. to do sth. 要求某人做某事
8.have a bake sale 烧烤
9.find out 发现,查明
10.get on well with sb. 与某人相处得好
11.have a fight with sb. 与某人争吵、打架
12.not……until 直到…才
13.it’s time for sth.\it’s time to do sth. 做某事的时间到了
14.under too much pressure 承受太多的压力
15.take part in 参加,参与
16.a mother of three 三个孩子的妈妈
Unit 3 短语及句型
1.What were you doing when the UFO arrived?
当UFO到达时你在干什么?
2.While the boy was walking down the street, the UFO landed.
当男孩在沿着街道走时,UFO降落了
3.in front of 在…之前(外部整体前)in the front of (内部整体前)
4.talk on the phone 在电话中交谈
5.land on the street 在街上降落
6.walk down the street 沿着街道走
7.take off (过去式 took off) 起飞
8.around ten o’clock 大约10点
9.You can imagine how strange it was!
你可以想象它有多奇怪!
10.Museum of Flight 飞行博物馆
11.jump down 跳下来
12.in a tree 在树上 on a tree 长在树上
13.run away 跑开,逃跑
14.say to sb. 对某人说
15.one of the most important events 最重要的事件之一 (one of + 形容词最高级+名词复数) 最…之一
16.in silence 无声的
17.take place 发生(预先安排) happen 发生 (偶然)
18.have meaning to sb. 对…来说有意义
Unit 4 短语及句型
1.He said he was hard-working. 他说他努力学习了
2.She said she was having a party for Lana
她说她为Lana举行了聚会
3.mad at sb. 对某人生气
4.first of all 首先
5.pass sth. to sb. \ pass on sth. 传递某物
6.be sppoused to 应该
7.I’m better at reading than listening. 我的阅读比听力好。
8.I can do better in math 在数学方面我会做得更好。
9.How’s it going? 最近怎么样?
10.be in good health 身体健康
11.end-of year exam 期末考试
12.for now 现在
13.get over 克服,忘掉,原谅
14.open up 打开
15.open up one’s eyes 使…开眼界
Uite 5短语及句型
1.If you go to the party, you’ll have a great time.
如果你去参加聚会,你就会玩得开心
If you do,you’ll be late. 如果你这样做,你就会迟到。
If you do, you ’ll be sorry. 如果你这样做,你就会遗憾。
2.let sb. in 让某人进入
3.take sth. away 拿走某物
take sb\sth. to 把某人或某物带到某地
4.make a lot of money 挣很多钱
5.travel around the world 环游世界
6.get an education 受到教育
7.be famous 成名 be happy 开心
8.make a living 谋生make a living doing sth.做某事而谋生#p#副标题#e#
9.seem like 看起来像是
10、play sports for a living 以运动为生
11.If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere.
如果你出名了,人们就会一直关注你,到处跟着你。
12.This can make life difficult. 这会使生活很困难。
13. get injured 受伤
Unite 6 短语及句型
1.How long have you been skating? 你滑冰多久了?
I’ve been skating since nine o’clock. 我从九点开始滑。
I ‘ve been skating for five hours. 我滑了5个小时了。
2.talk to sb. 与某人交谈 talk about sth. 谈论某事 talk with sb. 与某人交谈
3.raise money for charity 为慈善筹钱
4.This marathon has been going(持续) for five hours now. 这场马拉松持续了5个小时了
5.send sb. sth. = send sth. to sb. 把某物寄给(送给)某人。
6.my\his\her\their\our favorite. 我、他、她、他们、我们最喜欢的
7.run out of 用完,用尽
8.room 房间(可数),空间(不可数)
9.all around 处处,到处
10.anyone else 其他任何人
11.with a colorful history 具有丰富多彩的历史
12.be in …style 具有…的风格 in Russian style.
13.for a foreigner like me 作为一个像我这样的外国人
14.the more……the more 越……就越……
Unit 7 短语及句型
1.mind doing sth. 介意做某事
Would you mind cleaning your room? 你介意打扫你的房间吗?
I’m sorry. I’ll do it right away. 对不起,我马上做.
2.mind not doing sth 介意不做某事
Would you mind not playing baseball here?
你介意不在这里打棒球吗?
Would you mind moving your car? No, not at all.
你介意把你的车移开吗?一点也不介意
3.turn down 调小 turn up 调大 turn on 打开 turn off 关掉
4.right away = in a minute = at once 立刻,马上
5.get out of 从某地出来
6.wash the dishes 洗碗
7.feed the dog 喂狗
8.cook for yourself 自己做饭
9.return the books to the library 把书还到图书馆
10.The pen you bought didn’t work. 你买的笔坏了
11..wait in line 排队 cut in line 插队
12.get mad 生气 get annoyed 生气 be angry with sb
13.all the time 一直
14.in the future 在未来
15.the way to +地点 去某地的路
16.even if 即使
17.keep your voice down 压低声音,控制音量
18.put out 熄灭
19.drop litter 扔垃圾
20.pick sth. up 捡起某物
Unit 8 短语及句型
1.get sb sth 为某人买某物
get sb sth for sth 为了某事给某人买某物
2.What should I get my sister? 我该为我妹妹买什么?
3.Why don’t you do sth?
Why not do sth? 为什么不做某事?
4.How about sth/doing sth? 某物怎么样?
What about sth/doing sth?做某事怎么样?
5.That’s not interesting enough. 那不够有趣。
6.He is a 6-year-old child.
He is 6 years old.#p#副标题#e#
He is at the age of 6.
He is a boy of 6. 他6岁。
7.easy to take care of 容易照顾
difficult to take care of 难照顾
8.fall asleep 入睡
9.give away 赠送,分发
10.make progress 取得进步,进展
11.take an interest in
be interested in 对某事感兴趣
12. make friends with sb. 与某人交朋友
Unit 9 短语及句型
1.have been to 去过某地
have gone to 已经去了某地
have been in 已经在某地
2.Me neither.
Neither+ 助/be + 主语 我也没有。
3.Me, too.
So + 助/be + 主语 我也是。
4.hear of 听说
5.end up 结束
end up with sth. 以某事而结束
6.have fun doing sth. 做某事开心
7.an English-speaking country 一个说英语的国家
8.all I ever wanted to do was travel 我所想做的就是旅行
9.the best way to do sth. 做某事的最佳方法。
10.three quarters 四分之三 a quarter 四分之一
11.on the one hand,on the other hand. 一方面,另一方面
12. have problem doing sth. 做某事有困难
13.wake up 醒来
14.the best time to do sth. 做某事的最佳时机
15. all year round 全年
unit 10 短语及句型
1.It’s a nice day, isn’t it? 真是个好天气,不是吗?
2.by noon 到中午为止,不迟于中午
3.look through 浏览
4.The price is low/high. 价格低/ 高。
5.It’s+adj+doing+sth. 做某事怎么样
It’s+adj+for+sb+to do sth . 对某人来说做某事怎么样
6.feel like 感觉像是
feel like doing sth 想做某事
7.have a good/great/wonderful time doing sth.做某事很开心
have a hard time doing sth. 做某事有困难
8.come along 出现
9.think of 想起,考虑
10.get along 相处
11.help with 在某方面帮助
12.help sb. do sth. 帮助某人做事
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Unit 1. what’s the matter?
一.重点短语归纳
1. have a sore back背疼2. have a cold 感冒
3. have a stomachache 胃疼
4. foot---feet 脚 <复> tooth---teeth 牙齿 <复>
5. have a sore throat喉咙疼
6. have a fever发烧
7. lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息
8. hot tea with honey 加蜜的热茶
9. see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生
10.drink lots of water多喝水
11.lots of ,a lot of, a lot
a lot of=lots of,可以修饰可数名词复数和不可数名词,一般用在肯定句中。:
There are lots of ( a lot of) books in our library.
There is a lot of water on the ground
a lot,是一个副词词组,跟动词连用;表示十分,很等意思; Thanks a lot.
12. have a toothache牙疼
13. That’s a good idea好主意
14. go to bed 去睡觉 go to bed early 早上床睡觉
15. feel well感到好 feel ill 感到不舒服
I don’t feel well= I’m not feeling well
我感觉不舒服.
16. start doing/ to do sth开始做某事
TO DO 是一件事情完成了,开始做另外一件事情
DOING是原来的那件事情做到一半,现在又开始做了,是同一件事情。
17. two days ago两天前
18. get some rest 多休息, 休息一会儿
19. I think so我认为是这样
20. be thirsty口渴
21. be hungry 饥饿
22. be stressed out紧张
23. listen to music听音乐
24. healthy lifestyle健康的生活方式
25. traditional Chinese doctors传统中医
26. need to do sth 需要做某事
I have a toothache. I need to see a dentist. 我牙痛, 我需要去看牙医.
We need to keep our classroom clean. 我们需要保持教室的干净.
27. a balance of yin and yang阴阳平衡
28. for example例如
29. too much yin太多的阴, 阴气太盛
too much + 不可数名词 太多的…
much too +形/副 实在太… 极其,非常
too many + 可数名词复数 太多的…
30.be good for sth./ doing sth. 对什么有益 ,对什么有好处
be bad for sth./ doing sth. 对什么有害
be good to 对…好
be good at =do well in 在……方面好,擅长
be good(bad) for、be good at的相关用法
1.be good for 对......有益
Doing morning exercises is good for your health.
做早操对你们的建康有益。
2.be good at 擅长于......
Li Ping is good at basketball.李平擅长于篮球。
= Li Ping is good at playing basketball.李平擅长于打篮球。
be good at = do well in 如:
I'm good at math. = I do well in math.我擅长于数学。
3.be good to 对......好
Parents are always good to their children.父母亲总是对他们的孩子好。
31.get good grades 取得好成绩
32.angry 用法
be angry with sb生某人的气
I was angry with him for keeping me waiting.
我对他很生气,因为他让我等了好久。
be angry at/ about sth 就某事生气
33.Chinese medicine 中药
34.be popular in + some place 在某地很流行
Chinese medicine is now popular in many western countries. 现在中药在许多西方国家受欢迎。
35.in western countries在西方国家
36.It’s easy to do sth做某事是容易的。 It’s important to do sth . 做某事很重要。
37.balanced diet平衡饮食
38.get tired 感到疲倦 be/get tired
39.go out at night在晚上出去
When you are tired, you shouldn’t go out at night. 疲倦时,晚上你不该外出
40.stay healthy 保持健康 =keep healthy=keep in good health
41.at the moment此时,此刻= now
I’m not feeling very well at the moment
42.enjoy sth. =like sth. (名词)喜欢某物,
enjoy doing sth.喜欢做某事=like dong sth
enjoy oneself (myself, yourself,herself, himself, themselves, ourselves, itself
反身代词) 玩得高兴,过得愉快=have a good time = have a wonderful time =have fun
43. conversation practice会话练习
44. host family 寄宿家庭
45. have a lot of headaches经常疼痛
I’m tired and I have a lot of headaches. 我很疲劳,而且经常头痛。
46. a few + 可数名词复数 少许…
a little + 不可数名词/形/副 一点…
47.He shouldn’t eat anything
=He should eat nothing. 他不应当吃任何东西.
48.give sb some advice给某人建议give advice 提出建议
advice 是不可数名词
a piece of advice 一则建议 take one’s advice 采纳或听从某人的建议
He gave me some good advice.
他向我提了一些很好的意见。
49.sleep 8 hours a night每晚睡眠八小时
50.take medicine 吃药 服药
I have to take medicine three times a day for my cold.因为感冒,我不得不一天吃三次药。
二 固定结构
It’s +形 + for sb. + to do sth.
做某事对某人来说是…的。
It’s important to do sth .做某事很重要。
It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.
It’s easy to do sth做某事是容易的。
It’s easy for us to find out the answer. 找出答案对我们来说是容易的
三.重点句子
1.What’s the matter ? What’s the mater with you ? 你怎么啦?
=What’s the trouble with you?=What’s wrong with you?
I have a cold / have a sore back / have a stomachache
2.That’s too bad. You should / shouldn’t … 那太糟糕了. 你应该/不该…
You should lie down and rest/drink hot tea with honey / see a dentist / see a doctor .
He shouldn’t eat anything = He should eat nothing. 他不应当吃任何东西.
3.I’m not felling well . 这里well表示身体状况,不能用good代替
I don’t feel well= I’m not feeling well 我感觉不舒服.
4.When did it start ? About two days ago . 什么时候开始的?大约两天前
5.I hope you fell better soon . 我希望你很快好起来
这里better是well的比较级
6.Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy. 传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
这里 to be healthy是动词不定式短语,作目的状语
7.You should eat hot yang foods, like beef. 你应该吃一些像牛肉之类的阳性食物。
8.Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this.
吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。
9.People who are too stressed out and angry may have too much yang.
太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。too much后跟不可数名词,而too many后跟可数名词复数
10.It’s easy to have a healthy lifestyle ,and it’s important to eat a balanced diet . 有一个健康的生活方式很容易,饮食平衡是很重要的。
→ It’s easy to do sth . 做某事容易 / It’s important to do sth . 做某事重要
11.You should rest for a few nights. 你应该休息几个晚上
12.I study late every night, sometimes until 2 am, but I don’t think I’m improving.
我每天晚上学到很晚,有时到凌晨2点钟,但我认为我没有提高。
13believe in 信任某人,强调品质,believe sb.相信某人的话
I believe him, but I can’t believe in him.
他的话是真的,但是我不信任他这个人。
14 .I have a toothache . I need to see a dentist .
→ need意思为 “需要” ,作实义动词时,后跟动词不定式,否定式为don’t /doesn’t / didn’t need (to do sth.) ;作情态动词时,只能用于否定句或疑问句中,否定式为needn’t(do sth.) ,除有过去式外,没有其它的形态变化
四.知识结构
1.情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化,意为"应该......"。
should(应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg. You should wait a little more.
你应该再多等一会儿。
--- I have a very bad cold.我感冒很厉害。
--- You should lie down and have a rest.你应该躺下,多喝水。
2maybe与may be
1.maybe是副词,译为“也许、可能”,相当于“perhaps”。如:
Maybe he can answer the question.也许他能回答那个问题。
He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。
2.may be中的may为情态动词,译为“可能是......”。如:
He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。
She may be our English teacher.她可能是我们的英语老师
3too many,too much与much too
1.too many意为“太多”,用于修饰可数名词的复数。如:
There are too many students in our class.
我们班上有太多的学生。
2.too much意为“太多”,用于修饰不可数名词。如:
We have too much work to do.
我们有太多的工作要做。
3.much too表示“太”,用来修饰形容词或副词。如:
The box is much too heavy, so I can't carry it.
箱子太重了,所以我搬不动它。
4 few、a few、little、a little的区别和联系:
1.few / a few用来修饰可数名词,few表示否定意义,没有,几乎没有;a few表示有肯定意思, 有几个。 例如:
He has few friends here, he feels lonely. 他这里没朋友,他感觉寂寞。
There are a few eggs in the basket.篮子里有几个鸡蛋。
2.little/a little用来修饰不可数名词,little表示否定意思,没有,几乎没有。
a little 表示肯定意思,有一点儿。 例如:
There is little ink in my bottle, can you give me a little ink?
我的瓶子里没有墨水了,你能给我点儿墨水吗?#p#副标题#e#
5 not…until 直到 …(否定句) 才,动词为短暂性或瞬间性动词
She didn’t leave until we came.
He went shopping after he got up.
=He didn’t go shopping until /before he got up.
……until/till 直到··· (肯定句)动词为延续性动词
We stayed here till/until 12 o’clock.
Unit 2 I'll help clean the city parks.
一.知识点: 短语动词小结
常见短语动词结构有下面几种:
1.动词+副词 如:give up 放弃 turn off 关掉 stay up 熬夜
这种结构有时相当于及物动词,如果其宾语是代词,就必须放在动
词和副词之间,如果是名词,则既可插在动词和副词之间,也可放
在短语动词后。
2. 动词+介词 如:listen of 听 look at 看 belong to 属于
这种结构相当于及物动词,后面跟宾语。
3. 动词+副词+介词 如:come up with 提出,想出
run out of 用完,耗尽
4. 动词+名词(介词) 如:take part in参加 catch hold of 抓住
1.cheer (sb.) up 使(某人)高兴、振作 如:cheer me up 使我高兴
clean up 打扫 clean-up n. 打扫
2. homeless adj. 无家可归的 a homeless boy 一个无家可归的男孩home n. 家
4. sick adj. 生病的 作表语、定语
ill adj. 生病的 作表语 ,不能作定语
5. volunteer to do v. 志愿效劳、主动贡献
volunteer n. 志愿者
6. come up with 提出 想出 === think up 想出
catch up with 赶上 追上
7. put off doing 推迟做某事
put on 穿上 (指过程)
put up 张贴
8. write down 写下 记下
9. call up 打电话
make a telephone call 打电话
10. set up 成立 建立
The new hospital was set up in 2000. 这座医院是在2000年成立的。
11. each 每个 各自的 强调第一个人或事物的个别情况 常与of 连用
every 每个 每一个的 一切的 则有“全体”的意思不能与of 连用
12. put …to use 把… 投入使用,利用
They put the new machine to use. 他们把新机器投入使用
13. help sb. (to) do 帮助某人做某事 help him (to) study
help sb. with sth. 帮助某人做某事 help him with English
help do 帮助做某事 help study
14. plan to do 计划做某事
plan + 从句
I plan to go to Beijing. === I plan (that) I will go to Beijing.
我计划去北京。
15. spend … doing 花费…做… I spent a day visiting Beijing.
我花了一天的时间去参观北京。
spend… on sth. 花费…在… I spent 3 years on English.
16.not only … but (also) … 不但… 而且… 用来连接两个并列的成分
(1)引导以 not only …but (also)… 开头的句子往往引起部分倒装。
因此 ⑴Not only do I feel good but (also)…. 是倒装句。也是说得要
把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。如:
①Not only can I do it but (also) I can do best.
我不仅能做到而且做得最好。
⑵Not only…but (also)… 接两主语时,谓语动词随后面的主语人称和数的变化 也就是就近原则 如:
①Not only Lily but (also) you like cat. 不仅莉莉而且你也喜欢猫。
②Not only you but (also) Lily likes cat. 不仅你而且莉莉喜欢猫。
常见的就近原则的结构有:
①Neither… nor…即不…也不… (两者都不)Neither you nor I like him. 我和你都不喜欢他。
②Either… or… 不是…就是… (两者中的一个)Either Lily or you are a student.
③Not only …but (also)…
④There be
17. join 参加 (指参加团体、组织) 如:join the Party 入党
take part in 参加 (指参加活动) 如:
take part in sports meeting 参加运动会
18. run out 与 run out of
①run out (become used up). 其主语往往为物。如时间,食物,金钱,油等,本
身就含有被动意义。
His money soon ran out. 他的钱很快就花光了。
My patience has completely run out. 我没有一点耐心了。
Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。
②run out of 主语为人,表示主动含义。
He is always running out of money before pay day. 他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。
两者在一定条件下可以互换
如:The petrol is running out. 汽油快用完了
= We are running out of petrol. 我们快把汽油用完了。
Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。= We are running out of time
19. take after (在外貌、性格等方面)与(父母等)相像
be similar to 与..相像
take after 相像
look after 照顾
take care of 照顾
20. work out v. + adj.
①结局,结果为
The strategies that he came up with worked out fine. 他提出的这个策略效果很好。
②算出,制订出,消耗完(精力等)
He never seems to be worked out. 他好像永远不会疲乏似的。
He worked out a plan. 他制订了一个计划。
I have worked out our total expenses. 我已经算出了我们总的费用。
21. hang out 闲荡 闲逛
I like to hang out at mall with my friends. 我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。
22. be able to do 能 会
be unable to do 不能 不会
23. thank you for doing 谢谢做某事 如:
thank you for helping me 谢谢做帮助我
24. for sure 确实如此,毫无疑问
You don’t have money. That’s for sure. 你没有钱,这是毫无疑问的。
25. fill… with… 使…充满… 用…填充…
She filled the bowl with water. 她用水填满碗。
26. like prep. 像…
27. help sb. out 帮助…做事,解决难题(摆脱困境)
I can’t work out this math problem. Please help me out.
我不能算出这道数学问题,请你帮我解决。
28. train n. 火车 train v. 训练
train sb. to do. 训练某人做某事
She trains her dog to fetch things. 她训练她的狗去取东西。
29. at once == right away 立刻 马上 如:
Do it at once. 马上去做。
I’ll go there at once/ right away. 我马上去那里。
30. one day 有一天 (指将来/过去) some day 有一天(指将来) 如:
One day I went to Beijing. 有一天我去了北京。
Some day I’ll go to Beijing. 有一天我将去北京。
31. specially adv. 特意地 专门地 特别地 special adj. 特别的#p#副标题#e#
32. donation n. 捐赠物 donate v. 捐赠 赠送
33. part of speech 词性 词类
34. disabled adj. 肢体有残疾的 disable v. 不能
35. hand out 分发 hand out bananas
give out 分发 give out sth to sb. 分….给某人
give up doing 放弃… give up smoking 放弃吸烟
give away 赠送 捐赠 give away sth. to …. give away money to kids
give sb. sth. 给某人某东西 give me money 给我钱
give sth. to sb. 给某人某东西 give money to me 给我线
36. volunteer ①可数名词 “志愿者” ②adj. 自愿的
vi. volunteer to do sth
They are the Chinese People’s Volunteers. 他们是中国人民志愿军。
I volunteer to help you. 我自愿帮助你。
37. no longer = not … any longer 指时间上不再延续。
no more = not … any more 指动作上不再延续。
二.短语
1.clean up 清扫
2.give out 分发,发放
3.cheer up=make…happier 使...高兴,使...振作
4.after school study program 课外学习班
5.come up with=think up 提出,想出
6.put off 推迟
7.write down 写下,记下
8.put up 张贴
9.hand out 分发,发放
10.call up 打电话
11.ser up=establish 建立
12.be home to sb 是某人的家园
13.volunteer one’s time to do sth 自愿花时间干...
14.put…to use… 把...投入使用
15.elementary school 小学
16.plan to do sth 计划干...打算干
17.coach a football team for kids 训练少年足球队
18.start a Chinese History club 开办一个中国史俱乐部
19.run out of 用完,耗尽
20.take after 在性格或长相方面与父母相象
21.fix up 修理
22.give away 捐赠
23.be similar to 与...相似
24.ask for 索要
25.a call-in center for parents 家长热线
26.hang out 闲荡
27.put up signs asking for singing jobs 张贴寻求唱歌工作的广告
28.run out of money for singing lessons 学唱歌的钱用完了
29.disabled people 残疾人
30.for sure 确实如此,毫无疑问
31.fill…with... 用...填充... be full of 装满了...
32.help...out 帮助...做事,解决难题(摆脱困境)
33.a specially trained dog 一只经过特殊训练的狗
34.train sb to do sth 训练某人干...
35.fetch my book 把我的书拿来
36.part of speech 词性
三.句子
1.We can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now. 我们不能推迟制订计划,清洁日离现在只有两周了。
2.She puts this love to good use by working in the after-school care centre at her local elementary school. 她在当地的一所小学的课后辅导中心工作,使这个爱好得到较好的利用
3.Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do. 帮助别人不但自己感到快乐,而且我开始花时间做自己喜欢做的事了。
4.The three students plan to set up a student volunteer project at heir school. 这三个学生计划在他们校开展一个学生志愿者项目。
5.He also put up some sign asking for old bikes.他还贴了一些需求旧自行车的告。
6.The strategies that he came up with worked out fine. 几米想出的这个办法很效。
7.He did a radio interview. 他接受了电台的采访。
8.We need to come up with a plan. 我们需要指定一个计划。
9.You could help clean up the city parks. 你可以帮助打扫城市公园。
10.He now has sixteen bikes to fix up and give away to children who don’t have bikes. 他现在有16辆要修理的自行车,并准备把这些修好的自行车赠送给那些没有自行车的孩子。
Unit 3 Could you please clean your room?
一.重要词组及短语
1. Could you please do sth.? 你能……吗?/ 请你干……好吗?
2. do the chores 做杂务
3. do the dishes 洗餐具
4. sweep the floor 清扫地板
5. take out the trash 倒垃圾
6. make one's bed 铺床
7. fold one's clothes 叠衣服
8. clean the living room 清扫客厅
9. stay out late 晚归
10. come over 过来
11. have a test 考试
12. get a ride 搭车
13. use one's computer 使用某人的电脑
14. hate sth. / hate to do sth. / hate doing sth. 讨厌某事/做某事
like to do (doing) sth.
15. do the laundry = do some washing = wash clothes 洗衣服
16. make breakfast / make dinner = do some cooking 做饭
17. wash the car 刷车
18. work on 从事,忙于
work at 学习、致力于、在…上下工夫
19. borrow some money 借一些钱
borrow sth. from sb. 向某人借某物(借入)
lend sb. sth.= lend sth. to sb. 借给某人某物(借出)
You can borrow some money from your brother.
你可以向你哥哥借些钱。
Can you lend me your bike? 你能借给我你的自行车吗?
20. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
They invited me to join their club. 他们邀请我参加俱乐部。
invite sb to a place
invite you to my party
21. go to the store 去商店
22. agree sb. to do sth. 同意某人做某事
agree with sb. 同意某人的意见
disagree sb. to do sth. 不同意某人做某事
disagree with sb. 不同意某人的意见
23. take care of = look after 照顾、照看、照料
take good care of = look after … well 把……照管得好
26. take sb. for a walk 带某人去散步
27. play with sb. 和某人玩
28. forget to do sth. 忘记去做某事(未做)
forget doing sth. 忘记做过某事(做过)
(1)do, make 短语归类
do the dishes 洗餐具
do my homework 做我的家庭作业
do chores 做家务,处理琐事
do the laundry 洗衣
do the shopping 购物
do some reading 读书
make your bed 铺床
make breakfast 做早餐
make dinner 做晚饭
make tea 泡茶,沏茶
make a cup of coffee 冲一杯咖啡
(2)关于 to 的短语总结:
have to do sth. 不得不,必须做某事
need to do sth. 需要做某事 hate to do sth. 讨厌做某事
like to do sth. 喜欢做某事 want to do sth. 想做某事
love to do sth. 热爱做某事 forget to do sth. 忘记做某事
start to do sth. 开始做某事 begin to do sth. 开始做某事
ask sb to do sth. 请某人做某事
二.重点句型
1. Could you please clean your room?
Yes, sure. / Sorry, I can't. I have to do my homework first.
2. Could I please use the car?
Sure. / Certainly. / Of course. / No, you can't. I have to go out.
在表示请求帮助或请求允许的疑问句中,常用 could 代替 can,以表示礼貌,委婉或不确定的语气,而 can 则不具备这些语气。这种情况下不能把 could 看作 can 的过去式。以上两句中用 could 是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时,除了 can, could 之外,还可以用 may,句子的表达方式也各有不同,可以用不同的方式来表示同一个概念。例:
Could / Can / May I use your car for a day?
作允答可以各种各样:
如同意可以说 Yes,或 Sure 或 Certainly,还可说 Yes, (do) please. 或 Of course. (you may / can). 或 That's OK / all right.
如果不同意,可以说 I'm sorry you can't. 或 I'm really sorry, but I have to use it today. 要避免说 No, you can't. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。
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Moudle 1
1、 系动词+形容词/名词
2、have a sweet tooth 喜欢吃甜食
3、 have a try 尝一尝;试试看
4、 a lot of pretty of 大量的
5、 be proud of 为….而感到骄傲
6、 take part in 参加;加入
7、 Would you like to try some?
=Do you want to try a piece?
(你想要尝一点吗?)
8、 a bit sour 有点儿酸
9、 in the middle 在…中部
10、Shall I…. …好吗?
11、(not) be sure (不)确信
12、what’s the matter with you?
= what’s wrong with you?
=what’s the trouble with you?
(你怎么了?)
13、be worry about 担心
be worry of sb/sth
害怕某人或某物
14、hear from sb 收到某人的来信
15、be great to do sth 高兴做某事
16、arrive at/in=reach=got to 到达
17、each other 互相
18、thanks for doing sth 感谢做某事
19、sound like 听起来像
20、sb spent st doing sth
(某人花费一些时间做某事)
21、as well 也(用于句末)
22、be good at + 名词/动名词
擅长于…
23、for a few days 持续今天时间
in a few days 在几天后
24、How/What about doing
25、at first 起初
26、in the right way 正确的途径
27、sb can’t wait to do sth
某人等不及做某事
28、wait for sb 等待某人
29、be like 人怎么样(问品格)
look like = do(es)like
长的怎么样
30、talk with sb 和某人谈话
31、can/should do sth
32、one of + 名词复数 …其中之一
33、get good marks 取得好成绩
Moudle2
34、first prize 一等奖
35、win a prize 赢奖
36、write about 写作
make up 创作
37、invite sb to do sth
邀请某人做某事
38、move A to B 从A搬到B
39、count down 倒数
40、have/has(not)+动词的过去分词
41、be doing 正在做某事
42、what kind of 什么种类
43、go on a dream holiday
去梦想的假期
44、good luck 祝你好运
45、enter competition 参加比赛
46、stop doing 停止正在做的事情
stop to do 停下来去做某事
47、That’s a pity! 那真是一个遗憾!
48、a write competition 写作竞赛
49、a fifteen-year-old boy
(复合形容词)
一个十五岁的小男孩儿
50、at the moment 此时此刻
51、two years ago 两年前
52、work for a big company
在一个大的公司工作
53、sent sb to sp 把某人送去某地
54、stay in a country
在一个国家待着
55、has/have been to 已经去过了
has/have gone to 已经去了
56、the+姓的复数(一家人或夫妻二人)
57、on a boat 在船上
58、begin/start to do sth 开始做某事
59、be different from 不同于
60、mix with 把…相混合
61、ask sb(not) to do sth
(不)让某人做某事
62、learn to do sth 学习做某事
63、I have ever 我曾经…
64、one of + 最高级
65、all over the word
=around the word在世界各地
66、sit near sb 坐在某人的旁边
67、come true 实现
(通常指梦想实现)
68、the answer to the question
问题的答案
69、sell out 售光
70、read the newspaper读报纸
see the film; watch TV看电影/电视
71、make a lot of friends 交许多朋友
72、the western country 西方国家
73、so that (连词)+句子
74、+ing修饰物 +ed修饰人
75、dream of doing 做梦做某事
76、be angry with sb 对某人生气
77、by 在..旁边;乘坐..工具
78、such a beautiful city= so a beautiful city多么美丽的城市
79、fit sb 适合某人
80、beat sb 打败某人
81、travel around 环球旅行
82、the book called 那本叫..的书
83、think about 考虑
84、watch the sun rise 看日出
85、a little有一点儿 little几乎没有
(修饰不可数名词)
a few 有一点 few 几乎没有
(修饰可数名词)
86、so far 不久
87、by myself 独自
Moudle3
88、no problem 没问题
89、the latest news 最新的消息
90、space travel 航天旅行
91、none of them 没有一个
92、have an environment of有..的环境
93、solar system 星系;尤指太阳系
94、It’s (im)possible to do sth
去做这件事是(不)可能的
95、communicate with sb 和某人联系
96、be up to do sth 忙于做某事
97、make a spaceship
制作一个航天器模型
98、several months 数月
99、That’s why…那就是…的原因
100、discover life 发现生命
101、on the news 在广播中
102、far away from 离…远
103、in order to 为了
104、get information on
得到关于的消息
105、go online to search for 上网搜寻
106、hundreds of millions of
=billions of 数亿
107、are called 被叫做
108、a small part of..
…中的一小部分
109、in the universe 在宇宙中
110、just now 刚刚
111、one.. the other 一个…另一个..
112、too(用于肯定句句末)
= either(用于否定句句末)
113、not… any more 不再
114、can’t stand 不能忍受
115、go for a walk 散步
116、food waste 食物浪费
117、Must I…? 我必须…吗?
--Yes, you must.; 是的,你必
--No, you needn’t. 不,你没必要
118、a whole piece 一整块
119、go around.. 绕...转
120、on the earth 在地球上
121、make a survey about 做..的调查
122、in space 在太空中
Moudle4
123、have a fever/headache/stomach ache/toothache
发烧/头痛/肚子痛/牙痛
124、catch a cold 感冒
125、take sb.’s temperature
量某人的体温
126、fast food 快餐食品
126、the member of … 的成员
127、take part in 参加
128、in excellent condition
健康状况很好
129、feel sleepy/awful
感到困得/不舒服
130、daily life 日常生活
131、hot all over 浑身/到处非常热
132、….for/since 为现在完成时
133、for+时间段 since+时间点
134、Can I help you?
=What can I do for you?
= How can I help you?
我能帮助你吗?
135、head hurts 头痛
136、do/get exercise 做运动/锻炼
137、in front of(事物的里面)
in the front of(事物的外面)
138、be harmful to sb 对某人有害
139、What should I do?我应该做什么
140、don’t worry 别担心
141、give sb sth =give sth for sb
把某物给某人
142、take the medicine 吃药
143、go to the doctor=see the doctor
看病
144、feel well=feel very fit
感到健康的
145、take sb for a walk带某人散步
146、decide to do sth 决定做某事
147、for the last few years
在过去的几年时间里
148、part of my life 我生命的一部分
149、with a smile on my face
在我脸上有个微笑
150、want to do sth 想要做某事
151、after a long illness
在一场大病之后
152、…too…to.. …太..而不能…
153、since then 自..以来
154、too much time 太多的时间
155、look after=take care of 照顾
156、like this 像这样
157、work 不可数 job 可数
158、cook做饭;厨师 cooker 厨具
159、try(not)to do sth
(不)尽力做某事
160、ask for leave 请假
161、for a moment 一会儿
Moudle5
162、can’t help doing sth禁不住做某事
163、orange-and-white橙白相间的
164、win the heart of sb 赢得某人的心
165、make a terrible mess 制造混乱
166、stay/ run/walk/go/keep/
away from 远离#p#副标题#e#
167、expect to do sth 期盼做某事
168、black-and-white 黑白的
169、his own private world
他的私人世界
170、be satisfied with 对…满意
171、over=more than 超过
172、It’s time to do sth
到了做某事的时间了
173、fly through the sky 穿越天空
174、fight bad people 打击坏人
175、climb up buildings 爬建筑物
176、keep/finish doing sth
177、real hero 真正的英雄
178、I don’t think we agree.
我认为我们的观点不同
179、humorous cartoons 幽默卡通
180、let us do sth 让我们..
181、both of them 两个都
182、everywhere=here and there 到处
183、a copy of 一本two copies of两本
184、lead sb 领导某人
185、live in 居住
186、celebrate his sixtieth birthday
庆祝他的第六十个生日
187、laugh at sb 嘲笑某人
189、your/my/his/her/ own
你/我/他/她自己的
190、What do you think of…
你认为…怎么样
191、enjoy oneself 玩的愉快
192、not only..but also.. 不但..而且..
193、from time to time 间或;有时
194、mind (not)doing
(不)介意做某事
195、at the top of 在..的顶部
196、at the bottom of 在..的底部
197、have…for…
have后面跟延续性动词
198、That’ cool. 太酷了/很棒
199、as 当…时;在..期间
200、as well as也(强调其前面的内容)
Moudle6
201、collect stamp 集邮
202、tidy (it)up 使整洁
203、have a look 看一看
204、as 作为;当..时候;一边..一边..
205、be interested in 对..感兴趣
206、come out 出版;问世
207、as a result 结果
208、a bit of a mess有一点儿乱
209、put…on.. 把..放在..上
210、most of them 他们中的大多数
211、show sb sth=show sth for sb
把某物给某人看
212、make you grew as a person
使你长大成人
213、for example=such as 例如
214、some..others.. 一些..另一些…
215、at a summer camp 在夏令营里
216、care about sth 在意某物
217、encourage sb to do sth
鼓励某人做某事
218、in other words 换句话说
219、write about 写作
220、pay for 支付
221、spare time=free time 业余时间
222、develop new skills 掌握新的技巧
223、at that time 在那时
224、take up 占据
225、remember to do sth记得要去做某事
remember doing sth 记得已经做过的事
226、make sure to do sth 确定做某事
227、spend money/time on sth
=spend money/time in doing sth
花费时间/金钱在某事上
228、much/even 修饰比较级
229、think about 想起;考虑
230、be bad for 对..不利
231、something important重要的事情
232、in one’s life 在某人的一生中
233、on the shelf 在书架上
234、What’s your hobby?
--My hobby is +动名词
235、as much possible as we can
尽可能多的
236、grow vegetables 种蔬菜
237、the same at 和…一样
238、look forward to doing sth
盼望做某事
239、enjoy/like doing
240、ask a question 问一个问题、
241、learn about 了解
242、It’s a good way to do sth
..是一个好方法
243、具体某一天用“on”例:
on Monday morning
244、give sth for sb=give sb sth
把某物给某人
245、a bit + 形容词/副词
246、have got 有
247、as+形容词/副词原级+as 和..一样
248、developed country 发达国家
developing country 发展中国家
Moudle7
249、have a good/great rest 休息
250、reading/writing skill 阅读/写作技巧
251、make a list of 列清单
252、at the end of 在..末端
253、overweight 超重
254、at the same time 同时
255、depend on 决定于..;依靠
256、provide sb with sth
provide sth for sb提供某物给某人
257、take a rest 测验
258、make great/good progress
取得大的/好的进步
259、form close friendship with sb
和某人形成亲密的友谊
260、stay/keep in touch with sb
与某人保持联系
261、prefer=like better
a) prefer to do sth rather than do sth 宁愿…也不
b) prefer doing to doing
(前者更喜欢后者)
c) prefer A to B前者更喜欢后者
262、fill out 填满
263、Where to go 去哪儿
What to do 怎么做
264、get ready for =be preparing for
为..做准备
265、It takes sb st to do sth
某人花费时间做某事
266、What’s up?你怎么了?
267、be going to do sth=will do sth
计划做某事、
268、a pair of 一副
269、stay there for four weeks
在那里待四周
270、light trousers 薄裤子
271、That’s a good idea!那是个好主意
272、total weight 总重量
273、all your bags 你全部的包
274、have a great time!玩的愉快
275、write to sb 写信给某人
276、send sb sth =send sth to sb
把某物发送给某人
277、think of 考虑
278、life long friendship 终生的友谊
279、have meal 吃饭
280、go sightseeing 去观光
281、at most 至多 at least 至少
282、hundreds of 数百
two hundred 二百#p#副标题#e#
283、want sb to do sth
想要某人做某事
284、be certain to do sth 确定做某事
285、in time 及时 on time 按时
286、improve your English 提高你的英语
287、offer sb sth=offer sth to sb
提供某物给某人
288、a lot of experience 一些经验
当经历时为不可数
289、work in group 分组学习
290、do some activities 做活动
291、the best part of the courser
课程中最好的一部分
292、because of+词组 because+句子
293、stay in a hotel 住在一个宾馆里
294、go downstairs 下楼梯
295、stand in line 站队
296、take trip to sp 去..的旅行
297、go shopping/swimming
购物/游泳
298、fill out form 填表格
299、weekly test 周考
300、have an idea 有个主意
301、go for a work 散步
302、be crazy about
303、weight too much 太重了
304、be late for迟到
305、as well as 除…之外
306、try new way 尝试新方法
307、not…. as good as不如..好
308、personal choice 个人的选择
Moudle8
309、point out 指出
point at sb
310、join(参加某种组织)
Join in (参加某种活动)
311、wake up sb 唤醒某人
312、time off 假期
313、Here we are! 我们在这儿!
312、hear sb doing sth
hear sb do sth
313、be famous for 以..出名
be famous as 作为..而出名
314、take over half part of the park area
占据了超过公园面积的一半
315、cross the bridge 穿过桥
climb out the hill 爬上山
316、walk along the lake 沿着湖走
317、in the city centre 在市中心
318、the sightseeing of Beijing
北京的景观
319、from the top 从山顶上
320、why don’t we do sth
为什么不..呢?
321、allow sb to do sth
允许某人做某事
322、had better do sth 最好做某事
323、Come on! 快点!
324、promise to do sth 许诺做某事
325、have a wonderful time doing sth
…玩的愉快
326、a magic land 一个神奇的大陆
327、480 square kilometers
480平方千米
328、strange shape of sth 奇怪的..形状
329、tall rocks 高大的石头
330、wild animal 野生动物
331、camp by a small lake
在一个小湖边扎帐篷
332、during the night 整晚
333、move about 四处移动
334、without doing sth 没有
335、make any noise 制造一些噪音
336、a hungry monkey 一个饥饿的猴子
337、look for food 寻找食物
338、above the clouds 在云层之上
339、walk down the path 沿着小路
340、back to sp 回到某地
341、pull sth off sth 在某物上摘下某物
342、It’s wrong to do sth …是错误的
343、protect sth/sb 保护某物/某人
344、the second-largest freshwater
lake 第二大淡水湖
345、next week 下周
346、at night 在晚上
347、go out 出去
348、in the middle of 在…的中间
349、be popular with sb 受某人的欢迎
350、pocket money 零花钱
351、hear about/of 听说
352、the ancient building 古老的建筑
353、can hardly hear you
几乎不能听见你
354、lost sth 遗失/落下某物
Moudle9
355、wish/hope+宾语从句
wish/hope to do sth希望做某事
wish sb to do sth 希望某人做某事
356、explain sth to sb 向某人解释
357、mention sth to sth 向某人提及某事
358、refuse to do sth 拒绝做某事
359、regret to do sth 对要做的事感到抱歉
regret do sth对做过的事感到后悔
360、be patient with sb 对某人有信心
361、introduce sb to sb 把某人介绍给某人
362、encourage sb to do sth 鼓励某人做某事
363、no problem 没关系(用于礼貌的回答某人的感谢或道歉)
364、in silence 安静地;沉默地
365、day by day 一天天的;渐渐地
367、trust sb 信任某人
368、suggestion建议(可数)
advice 建议(不可数)
369、…whether..or not
370、find out 查明
371、….before 为现在完成时
372、This is ..speaking 这是..
373、take a message 捎口信
374、at the moment=right now
与此同时
375、have a problem with sb
某人有麻烦
376、tell sb sth 告诉某人某事
378、my best friend 我最好的朋友
379、got separate 使分开
380、last team 上学期
381、happen to sb
382、feel lonely 感到孤独
383、Can you tell me..你能告诉我…
384、see my other friends
看我其他的朋友
385、treat sb like..对待某人像..一样
386、I don’t know. 我不知道
387、feel very sure 感到非常自信
388、try to do sth 尽力做某事
389、make friends with sb
和某人交朋友
390、be afraid to do sth害怕做某事
391、worry about 担心
392、an important gift 一个重要的礼物
393、smile at sb 朝某人微笑
394、early autumn 初秋
395、talk to sb 和某人谈话
396、turn back 转身
397、feel the touch 感到触动
398、a hidden treasure 被埋没的宝藏
399、the bright smile 明朗的微笑
400、change my life 改变我的生活
401、stick together like glue
像胶水一样粘在一起
402、circle of friends 朋友圈
Moudle10
403、show/take sb around 带某人参观
404、on air 播出
405、part-time 兼职的
406、hold line 别挂断
407、pick it up 把它捡起来
408、every time 每次
409、avoid doing sth 避免做某事
410、the news director 新闻经理
411、come this way 来这儿
412、be on 亮着(指灯)
413、the latest international
最新的国际消息
414、write report 做报告
415、get crazy 变疯的
416、become a presenter 成为一个主持人
417、join us 加入我们
418、need to do sth 需要做某事
419、over there 在那儿
420、do an interview with sb做采访
421、keep quiet 保持安静
422、the football match 足球比赛
423、a awful news 一个烦人的消息
424、win the match 赢得比赛
425、look down at me 看着我
426、want a job 求职
427、sat close to the radio 坐在收音机的旁边
428、in the living room 在起居室里
429、It seems that 好像
430、listen to my favourite programmes 听我最喜欢的节目
431、ask for job 求职
432、lots of listeners 许多听众
433、in person 亲自
444、as I grew older 当我渐渐长大
445、once a week 一周一次
446、doing research on 做研究
447、weather report 天气预报
448、look out of the window 向窗外看
449、behind a glass wall 在玻璃墙后面
450、do a sound check 做一个声音检查
451、the same question 相同的问题
452、check the sound level 检查音质水平
453、my first real job 我的第一份真正的工作
454、play music 播放音乐
455、at the age of nine 在九岁时
456、make a living 谋生
457、begin with…开头 ,
458、take place发生,预料中发生的事
459、buy sb sth=buy sth for sb
给某人买某物
460、try one’s best 尽某人的最大努力
461、try on 试穿
462、on one's way to在某人去...的路上
463、call back回电话
464、just now刚才
465、in fact事实上
466、first of all首先,第一
467、play jokes on sb.开某人的玩笑
468、report sth to sb把某事向某人汇报
469、ask sb for sth向某人要某物
470、by oneself=teach oneself自学
471、take a photo of 给…拍照
472、can’t wait to do sth
迫不及待地去做某事
473、suggest to sb向某人提建议
474、be good at =do well in 擅长
475、be weak in=do badly in在…方面弱
476.have a chance to do sth
=have a chance of doing sth
有做某事的机会
477、too much 太多(后跟名词)
much too太;经常后跟形容词或副词
478、go to sleep 入睡,睡着
479、be angry at /about sth因某事而生气
480、hurry up赶快
in a hurry匆忙地 ,
hurry to do sth匆忙去做某事
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八年级暑假数学作业怎么写?下面小编为大家带来八年级暑假数学作业答案2016,供大家参考。
bcadb 平行四边形的两条对角线互相平分 钝角 24 45 2 1.假命题 2.如果a是不等于0的正数,那么(a+1)的平方一定大于a的平方
∵cf⊥ab,ed⊥ab,
∴de‖fc,
∴∠1=∠bcf;
又∵∠2=∠1,
∴∠bcf=∠2,
∴fg‖bc.
已知ad=cb,ae=fc,adhttps://bc
解:
∵adhttps://cb
∴
∵ae=fc
∴ae+ef=fc+ef
即af=ce
在△afd和△ceb中
∵ af=ce
∠a=∠c
ad=cb
∴△afd≌△ceb(sas)
∴∠b=∠d
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山东八年级暑假生活指导怎么写?下面小编为大家带来山东八年级暑假生活指导答案2016,供大家参考。
第20页 一、带山字的诗句: 1.两三点雨山前 2.关山度若飞 3.两岸青山相对出 4.悠然见南山5.山重水复疑无路6.不识庐山真面目7.一览众山小8.轻舟已过万重山 9.国破山河在10.白日依山尽11.山河破碎风飘絮12.山回路转不见君带雨字的诗句:1身世浮沉雨打萍2.清明时节雨纷纷3.夜阑卧听风吹雨4.斜风细雨不须归5.夜来风雨声6.两三点雨山前7.好雨知时节8.沾衣欲湿杏花雨9.寒雨连江夜入吴10.山色空蒙雨亦奇11.渭城朝雨浥轻尘12.多少楼台烟雨中带月字的诗句:1.会挽雕弓如满月2.秦时明月汉时关3.共看明月应垂泪4.明月何时照我还5.床前明月光6.夜吟应觉月光寒7欲上青天揽明月8.烟笼寒水月笼沙9江清月近人10月落乌啼霜满天11.举杯邀明月12月有阴晴圆缺带鸟的诗句:1处处闻啼鸟2飞鸟相与还3决眦入归鸟4千山鸟飞绝5月出惊山鸟6恨别鸟惊心写友情的诗句:1天下谁人不识君2不及汪伦送我情3唯见长江天际流4西出阳关无故人5天涯若比邻
( 开放式默写,网上查就可以了.文言文阅读看课本.)
皇后智劝太宗
1.数:列出 以:因为 轻:轻视 2.太宗因为爱马暴死要杀马倌,皇后用“齐景公”之事劝解,太宗明白她的意思,没杀马倌,而且向房玄龄称赞皇后。3.晏子真正的用意是为了劝齐景公不要杀人,杀了马倌能解一时之恨,但会引起更大的风波。4.骏马后画 之后画 养后画 死后画 人后画
雪的功能令人惊奇
1.制冷 净化空气 保健 治病 2.列数字:说明用雪制冷更环保,更节约。举例子:日本市民利用雪制冷非常成功,应该效仿。3.过渡句承上启下4.从文中找第四段,开头到渗透力。5.正面:装点大自然,给人们带来乐趣,对小麦等农作物的生长有好处。负面:影响交通,易出事故。会压坏电线,影响送点。
春从心出
1.有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的,大雁跋涉般的豪情。 2.坐在空无一人的剧场中回忆过去;看旧照片;读一本好书。 3.书中给我们阐释了许多人生的道理,让我们更好的做人。而一个人的一生经历也正像一本书,一页页翻过,一直到老。4.内容:引起下文 结构:过渡作用5.一年四季,不断循环,我们看似无法留住春天,但有一种春天是永存的,那便是从心灵滋生出来的春天,只要我们保持春天般的心,就会更好的生活下去。
一张车票
1.人物有:两位母亲和他们的孩子 主人公是犯下错误的那位母亲,因为她的出现贯穿全文。 2.沉重、悲痛、忏悔的心情。3.C 4.语言描写、神态描写、动作描写 作用:表达了这位母亲对自己行为的忏悔,也表现了她希望这位年轻母亲能以她为鉴,不在犯下同样错误的思想感情。5.她对自己的行为后悔了,开始害怕儿子以后也会如此。
第79页 填一填 1.有电流 电源 2.1.5V 36V 220V 3.大 长度 小 横截面积 4.11V 总电压等于各部分电路两端电压之和 0.1A 各处电流都相同 5.4V 2.6V 1.4V 6.排斥 7.(1)通电导线周围有磁场
(2)通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。 奥斯特 8.电流 磁性 下 接触 接通
选一选 1—5 BBDCD 6—10 abb C(第九小题牵扯到电功率,还没学)11—14 CABC
画一画 1.用导线将滑动变阻器的B接线柱与小灯泡的右端相连。 2.B的左端是S极,小磁针的左端是S极
3.左右都是N极 左是S极右是N极 4.螺线管左是S极,右是N极 电源左是负极,右是正极
算一算 1.已知:R灯=10欧姆 U灯=5伏 U=8伏 求:R 解:I=U/R=5/10=0.5(A) R总=U/I=8/0.5=16(欧姆)
R=R总-R灯=16-10=6(欧姆)答:需串联一个6欧姆的电阻。 2.(1)已知:R1=4欧姆 R2=12欧姆 I总=2A 求:U 解:1/R总=1/R1+1/R2=1/4+1/12=1/3(欧姆)R总=3欧姆 I=U/R U=ir=2*3=6(V) 答:电路两端的电压是6V. (2)I1=U/R1=6/4=1.5(A) I2=I总-I1=2A-1.5A=0.5A
做一做 (2)断开 防止连错电路造成短路,烧坏电路元件。 阻值最大处保护电路元件(3)电阻一定时,导体两端的电流与电压成正比。(4)不同阻值的电阻 电压(5)电压一定时,导体的电阻与通过导体的电流成反比。
想一想 1.(1)A、C 材料 (2)螺线管的左端是N极 (3)大于 R1
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制订学期教学工作计划,就是把全年教学工作计划中两个学期的教材内容和时数分配,具体落实到每个学期中去。那么八年级历史教学有哪些工作计划呢?以下是小编整理的一些八年级历史教学的工作计划,有兴趣的亲可以来阅读一下!
一、学期教材分析及教学目标和任务
为了增强学生对历史的学习兴趣,使学生了解掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动,对有关的历史问题进行简要的评述,注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取优秀率、合格率都超过上学期,能够达标。
二、教材分析
八年级上册总共分六个单元,共24课,由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利,中华人民共和国建立前夕的历史,课本按学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目,目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见,答案不求唯一,使学生充分体会到自己就是课堂的主人,刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
三、重点及难点:如何认清中国近代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生情况分析
八年级学生,思维比较敏捷,有的学生也喜欢刨根问底,也有的学生对历史这门学科是置之不理,提不起兴趣来,学习目的不明,缺乏主动性,综合分析能力有待提高。
五、教学方法和措施
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、加强同科类老师的合作,充分发挥集体的智慧,使集体备课落到实处。
3、讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
4、在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、成立历史学习小组,互出练习题,提高学生历史认知水平。
6、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱国无外交,内外对比,树立民族自尊、自豪、自信
7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事,等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育,使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传
六、教学进度
周次/内容
1、熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划
2、鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队(新授)
3、收复新疆和甲午风云、八国联军侵华(新授)
4、单元小结(复习)
5、洋务运动、戊戌变法(新授)
6、辛亥革命(新授)
7、历史人物小传(活动)
8、单元小结、五四爱国运动(新授)
9、中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立(新授)
10、人民军队和革命根据地的创建、红军长征(新授)
11、期中复习(复习)
12、期中检测
13、期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授)
14、全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动(活动)、
单元小结(活动)
15、重庆谈判和人民解放战争转入反攻(新授)
16、人民解放战争的胜利(新授)
单元小结
17、民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁(新授)
18、近代科技之星、近代思想、教育和文艺(新授)
19、期末复习(复习)
20、期末复习(复习)
21、期末检测与评比
看了”八年级历史教学的工作计划“
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撰写一篇好的工作计划,首先要注意确立正确的目标,要求目标具体、可衡量,要强调工作成果,而不是强调工作过程,要有挑战性,要可行。以下是小编整理的一些八年级班主任的工作计划,有兴趣的亲可以来阅读一下!
新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。本学期我任然担任初二(3)班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛,走向成熟的人生,更为了帮助他们走好青春第一步,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开,特制订了如下班级工作计划:
一、班级基本情况
本班原有44人,本学期转出一人,现有男生24人,女生19人,共有43人。
在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正,学风好。在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”,在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中,我班的语文和英语处于年级领先地位,数学稍显薄弱,但和别班差距不大,特别是我们处在年级前面的学生人数较为领先。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因,学生的成绩存在着明显的差异,并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪,并在平时的学习中有所表现,如不按时交作业、作业质量数量不过关等,更有甚者,周末沉迷网吧的电脑游戏,极大地损坏了身心健康。
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩,争取各科均分稳定在年级前三名,其中语文、英语力争第一;同时保持优秀率的优势,控制低分率;要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度,以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的;配合物理教师做好物理学科的教学工作,以保障新学学科的顺利进行。
2、进一步提高行为规范的执行标准,使每个学生都能做到最好,最大限度的发展和发挥自己,争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。
3、鼓励艺术发展,努力锻炼身体,加强体育锻炼,提升审美情趣,提高综合素养,将班级的活动和班集体的建设融为一体,让活动成为学生的舞台。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育,培养学生的责任心、爱心和创造意识,是附中的精神真正落到实处。
为达到以上目标,我们将采取以下措施:
三、工作措施
以上为本学期的班级工作计划,未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时,计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。
㈠、德育工作
利用班会、外出学习、大型集会等时间,重点加强学生思想品德素质,养成良好的行为习惯;特别是学习习惯的养成。
主要工作重点:
1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心,关注他们的思想动态,加强学生的思想稳定工作,同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。
2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会,重新调整组建班委,今年新增6个杂物长,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步,从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干,使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。
3、结合学校德育工作安排,利用班队主题活动,适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动,以促进师生间相互了解的活动,或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育,培养学生的爱国情操,还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式,为青春期的学习生活做好充分的精神准备,帮助学生提高明辨是非的能力,树立远大的理想,确定人生奋斗目标,做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导,促进学生身心健康发展,对特殊的学生建立心理健康档案,。
5、初二学生正处于青春发育期的关键时期,要严格他们的规范仪表,严禁长发、分头发、染发现象。
6、加强教室的内务整理,卫生、摆设要符合要求,争取在本学期再次获得“文明班级”的荣誉称号,并能够顺利通过区里优秀班集体的验收。
㈡、学习指导
1、加强与科任老师的交流,并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈,进行严把作业数量、质量关,其中要充分发挥科代表的作用,及时而准确的将作业的收缴情况做好统计,建立各科目作业检查登记簿。
落实好班级学生的培优补差工作,加强尖子生培养:严格要求,张驰有度。
2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导;鼓励学有余力的同学要求有超前意识,但要量力而行;配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作;对于后进生,首先做好他们的思想教育工作,同时发动班级学生的作用,特别是尖子生的作用,以学生帮助学生学习,加强后进生的学习指导,以学生互助互帮为主,班主任、科任老师指导为辅,过问学生心理和学习问题,进行有效的指导工作。
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一个好的工作计划能使工作起到事半功倍的效果,实际工作中,要制定一份科学合理的计划实则不易。以下是小编整理的一些八年级教学工作计划,有兴趣的亲可以来阅读一下!
一、基本情况概述
1、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。
2、学情分析:
八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,
3、教材分析:
教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥,而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。
二、教学工作目标
1、知识与技能:
(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。 (3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法
(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。
(3)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。
(6)能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观
(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
(7)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。
4、成绩目标:
在各类竞赛中力争上游,应使各班总平均成绩处于优势地位,争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5:3:2。
三、具体措施:
1、 认真学习《新课程标准》,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。2、 注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。并在做好实验的基础上,要求每一个学生根据已有的材料,做好有关的物理制作。3、 讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。
4、 严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、 开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力,巩固学生所学的知识。
6、 加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达20节以上,还要上了一堂教学观摩课。
7、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。
六、教学进度及安排 第1周:第一章 声现象
第2周:第一章 声现象
第3周:第二章 光现象
第4周:第二章 光现象
第5周:第二章 光现象
第6周:第二章 光现象,单元测试及分析
第7周:第三章 透镜及其应用
第8周:第三章 透镜及其应用
第9周:第三章 透镜及其应用,单元测试及分析
第10周:期中复习及考试,期中考试情况分析
第11周:第四章 物态变化
第12周:第四章 物态变化
第13周:第四章 物态变化
第14周:第五章 电流和电路
第15周:第五章 电流和电路
第16周:第五章 电流和电路
第17周:第五章 电流和电路,单元测试分析
第18周:期末复习及考试
第19周:期末复习及考试
第20周:期末复习及考试
看了”八年级教学工作计划“
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