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三年级英语下册期末复习重点
一、单词
表示方位的:on under in behind
表示颜色的:red green yellow blue white black brown
表示数字的:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
表示动物的:pig dog cow duck chicken cat mouse老鼠
表示水果的:apple orange pear
表示人称的:I/me(宾格)you it/he/she we they
表示物属的:my your its/his/her our their(他们的)
表示远近的:this(近处的,这个,单数) these(近处的,这 些,复数)
that(远处的,那个,单数) those(远处的,那 些,复数)
表示三餐的:breakfast lunch dinner
表示对应的:boy-girl man-woman uncle-aunt father-mother
brother-sister grandpa-grandma
表示学习用品的:book rubber schoolbag crayon ruler
pencil case pencil pen
二、词组
in class在上课 stand up 起立
open the door/window/book打开门/窗/书本
sit down坐下 listen to 听
close the door/window/book关上门/窗/书
want to想要 over there在那边
look at the blackboard/picture看黑板/图片
eat my cake吃我的蛋糕 drink my milk喝我的牛奶lunch box午餐盒
Don’t drink/eat.不要喝/吃/说话/跑/睡觉/大叫。
hurry up快点 wake up 醒醒,起床
my/your/his/her book我的/你的/他的/她的书
my pencil/ruler我的铅笔/尺子
under your desk在你的课桌下
on your chair在你的椅子上 behind the door在门后面
in the tree在树上(外来的事物,如,小鸟)
on the tree在树上(树上生长的,如,苹果) six o’clock六点钟
a nice cake 一个漂亮的蛋糕 make a wish许个愿
on the farm在农场 two cows两头奶牛
eight chickens八只鸡 these apples这些苹果
those oranges 那些橙子 an apple/orange一个苹果/橙子
welcome to….欢迎 that girl那个女孩
my cousin 我的堂兄弟,表姐妹#p#副标题#e#
三、句型
1.询问是什么东西?
单数时
----What’s this/that?
----It’s a/an…
复数时
----What are these/those?
----They are+名词复数形式.
2.询问是什么吗?
单数时
----Is this/that…?
----Yes, it is . ----No, it isn’t.
复数时
----Are these/those +名词复数形式?.
----Yes, they are./No, they aren’t. They are…
3.制止某人时
----Don’t drink/eat/talk/run/sleep/shout.
---- I’m sorry.
4.询问怎么样?
----What about+食物/饮料?
----Yes, please./No, thank you.
5.询问什么颜色
----What colour is…?
----It’s red /green/yellow /blue/ white/ black/ brown.
6.询问年龄
----How old are you?
----I’m one/ two/three /four/ five /six/ …eleven /twelve.
7.询问几点了 ?
----What time is it? =What’s the time?
----It’s… o’clock .
8.询问是谁
---Who’s she/he/this girl/that boy?
--- She’s/He’s my…
9.询问在哪
----Where’s…?
----It’s on/ under/in /behind… 或It’s over there.
10.It’s time for breakfast/lunch/dinner/bed/school/class.
到吃早饭/吃午饭/吃晚饭/睡觉/上学/上课的时间了。
11. How nice/lovely/beautiful!
多么美丽/可爱/漂亮。
四、注意事项
1.句子中首个单词的首字母大写,单词和短语中字母均小写。
2.以a、e、i、o、u开头的单词和词组前面的冠词要用an(小学阶段以此规 律判断即可)。
3.单词、词组之间在书写时要留有一个字符的空间。
4.名词单数(一个)前一般用冠词a/an,复数(两个及以上)一般在名 词词尾加s,例如cows/apples/pigs/chickens等。
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三年级英语下册期末复习重点
一、单词
表示方位的:on under in behind
表示颜色的:red green yellow blue white black brown
表示数字的:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
表示动物的:pig dog cow duck chicken cat mouse老鼠
表示水果的:apple orange pear
表示人称的:I/me(宾格)you it/he/she we they
表示物属的:my your its/his/her our their(他们的)
表示远近的:this(近处的,这个,单数) these(近处的,这 些,复数)
that(远处的,那个,单数) those(远处的,那 些,复数)
表示三餐的:breakfast lunch dinner
表示对应的:boy-girl man-woman uncle-aunt father-mother
brother-sister grandpa-grandma
表示学习用品的:book rubber schoolbag crayon ruler
pencil case pencil pen
二、词组
in class在上课 stand up 起立
open the door/window/book打开门/窗/书本
sit down坐下 listen to 听
close the door/window/book关上门/窗/书
want to想要 over there在那边
look at the blackboard/picture看黑板/图片
eat my cake吃我的蛋糕 drink my milk喝我的牛奶lunch box午餐盒
Don’t drink/eat.不要喝/吃/说话/跑/睡觉/大叫。
hurry up快点 wake up 醒醒,起床
my/your/his/her book我的/你的/他的/她的书
my pencil/ruler我的铅笔/尺子
under your desk在你的课桌下
on your chair在你的椅子上 behind the door在门后面
in the tree在树上(外来的事物,如,小鸟)
on the tree在树上(树上生长的,如,苹果) six o’clock六点钟
a nice cake 一个漂亮的蛋糕 make a wish许个愿
on the farm在农场 two cows两头奶牛
eight chickens八只鸡 these apples这些苹果
those oranges 那些橙子 an apple/orange一个苹果/橙子
welcome to….欢迎 that girl那个女孩
my cousin 我的堂兄弟,表姐妹#p#副标题#e#
三、句型
1.询问是什么东西?
单数时
----What’s this/that?
----It’s a/an…
复数时
----What are these/those?
----They are+名词复数形式.
2.询问是什么吗?
单数时
----Is this/that…?
----Yes, it is . ----No, it isn’t.
复数时
----Are these/those +名词复数形式?.
----Yes, they are./No, they aren’t. They are…
3.制止某人时
----Don’t drink/eat/talk/run/sleep/shout.
---- I’m sorry.
4.询问怎么样?
----What about+食物/饮料?
----Yes, please./No, thank you.
5.询问什么颜色
----What colour is…?
----It’s red /green/yellow /blue/ white/ black/ brown.
6.询问年龄
----How old are you?
----I’m one/ two/three /four/ five /six/ …eleven /twelve.
7.询问几点了 ?
----What time is it? =What’s the time?
----It’s… o’clock .
8.询问是谁
---Who’s she/he/this girl/that boy?
--- She’s/He’s my…
9.询问在哪
----Where’s…?
----It’s on/ under/in /behind… 或It’s over there.
10.It’s time for breakfast/lunch/dinner/bed/school/class.
到吃早饭/吃午饭/吃晚饭/睡觉/上学/上课的时间了。
11. How nice/lovely/beautiful!
多么美丽/可爱/漂亮。
四、注意事项
1.句子中首个单词的首字母大写,单词和短语中字母均小写。
2.以a、e、i、o、u开头的单词和词组前面的冠词要用an(小学阶段以此规 律判断即可)。
3.单词、词组之间在书写时要留有一个字符的空间。
4.名词单数(一个)前一般用冠词a/an,复数(两个及以上)一般在名 词词尾加s,例如cows/apples/pigs/chickens等。
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期末总复习知识点
Unit 1学习文具:
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no(不) your(你的)
Unit 2颜色:
red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好,行 mum 妈妈
Unit 3身体部位:
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)
Unit 4动物:
cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象) tiger( 老虎) zoo(动物园)funny(滑稽的,好笑的)
Unit 5食物:
cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋) fish(鱼) rice(米饭)
Unit 6数字:
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄,弟)plate盘子
二. 牢记下面的对话,会让你的英语说得更棒!
( A是上句,B是答句)
Unit 1
1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-――A:What’s your name? 你叫什么名字?
B:My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Bye. Good bye!(再见)
B: See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、 A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一块橡皮。
B: Me too . 我也有。
Unit 2
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you,too! 见到你也很高兴!
8、 A: This is Mr Jones 这是琼斯 先生。
B: Nice to meet you! 见到你很高兴。
9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧!
B: Ok 好。
Unit 3
10. A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服,你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗?
B: Fine,thank you我很好,谢谢你。也可以这样回答:Very well, thanks.
12、A: Let’s paint. 让我们画画。
B. Ok 好
13. A: Let’s play. 让我们玩。
B: Ok. 好。
14.A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。
15.B: Great! 好极了!
Unit 4
16. A: What’s that? 那是什么?
B: It’s an elephant. 那是一只大象。
17.A: What’s this? 这是什么?
B:It’s a bear. 它是一只熊。
18. A: I like it. 我喜欢它。
B: Thanks. 多谢。#p#副标题#e#
Unit 5
19. A: I’d like some juice, please. 请给我一些果汁。
B: Here you are. 给你。
20、A: Can I have some water, please? 请给我一些水,好吗?
B: Here you are. 给你。
21、 A: Here you are 给你。
B: Thank you. 谢谢你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
17、A: Have some milk. 喝一些牛奶。
B: Thank you. 谢谢你。
Unit 6
18、A :This one , please. 请给我这个。
B: Sure. 好的。
19、A : How many plates? 多少个盘子?
B : Five. 5个
8. Brown, brown.Turn around. 棕色,棕色,转个圈。
1.I see green. 我看见绿色。
Unit 7
1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。
2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。
3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
5.Touch your face. 摸摸你的脸
6.Look at me. 看我。
7.This is my face, 这是我的脸。
8. Clap your hands. 拍拍你的手。
9.Touch your head.摸摸你的头 。
10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。
11.Shake your legs. 摇摇你的腿。
12.Shake your body. 摇摇你的身体。
13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit8.
1.Act like an elephant. 像大象一样表演。(扮演一只大象。)
2.Act like a bird. 扮演一只鸟。
3.Act like a tiger. 像老虎一样表演。
4.Act like a monkey.扮演一只猴子。
5.Act like a panda.扮演一只熊猫。
Unit9.
1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2.Have some juice. 喝一些果汁。
3.Eat some bread. 吃一些面包。
4.Drink some milk. 喝一些牛奶。
5. Drink some water. 喝一些水。
6.Eat some fish. 吃一些鱼。
7. Eat some rice. 吃一些米饭
8.Cut the cake. 切蛋糕。#p#副标题#e#
Unit10
Show me six. 给我看看6.2、Show me seven.给我看看7
3.Show me eight. 给我看看8.
4.Show me nine. 给我看看9.
5.Show me ten. 给我看看10
三、 读读,记记下面的句子。你会很棒的!
Unit 1
--1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。
2.open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。
3. close your book .关上你的书。
4. carry your bag. 背起你的书包。
Unit 2.
1.Show me green. 给我看看绿色。
2.Show me red. 给我看看红色。
3.Show me blue. 给我看看红色。
4.Show me yellow. 给我看看黄色。
5. Black, black. Stand up. 黑色,黑色,站起来(起立)!
6. Orange, orange. Sit down. 橙色,橙色。坐下。
7. White, white. Touch the ground. 白色,白色,摸摸地。
8. Brown, brown.Turn around. 棕色,棕色,转个圈。
5.I see green. 我看见绿色。
Unit 3.
1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。
2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。 3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。 5.Touch your face. 摸摸你的脸 6.Look at me. 看我。
7.This is my face, 这是我的脸。 8. Clap your hands. 拍拍你的手。 9.Touch your head.摸摸你的头 。
10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。
11.Shake your legs. 摇摇你的腿。
12.Shake your body. 摇摇你的身体。 13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit 4.
1.Act like an elephant. 像大象一样表演。(扮演一只大象。)
2.Act like a bird. 扮演一只鸟。
3.Act like a tiger. 像老虎一样表演。
4.Act like a monkey.扮演一只猴子。 5.Act like a panda.扮演一只熊猫。
Unit5.
1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2.Have some juice. 喝一些果汁。 3.Eat some bread. 吃一些面包。
4.Drink some milk. 喝一些牛奶。 5. Drink some water. 喝一些水。
6.Eat some fish. 吃一些鱼。 7. Eat some rice. 吃一些米饭
8.Cut the cake. 切蛋糕。
Unit6
Show me six. 给我看看6.2.Show me seven.给我看看7
3.Show me eight. 给我看看8
4.Show me nine. 给我看看9
5.Show me ten. 给我看看10
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ruler 尺子 pencil 铅笔
eraser 橡皮 crayon 蜡笔
bag 包 pencil box 铅笔盒
book 书 no 不
your 你(们)的 red 红色
green 绿色 yellow 黄色
blue 蓝色 black 黑色
brown 棕色 white 白色
orange 橙色 OK 好,行
mum 妈妈 face 脸
ear 耳朵 eye 眼睛
nose 鼻子 mouth 嘴
arm 胳膊 hand 手
body 身体 leg 腿
foot 脚 school 学校
duck 鸭子 pig 猪
cat 猫 bear 熊
dog 狗 elephant 大象
monkey 猴子 bird 鸟
tiger 老虎 panda 大熊猫
zoo 动物园 funny 好笑的
bread 面包 juice 果汁
egg 蛋 milk 牛奶
water 水 cake 蛋糕
fish 鱼 rice 米饭
one 一 two 二
three 三 four 四
five 五 six 六
seven 七 eight 八
nine 九 ten 十
brother 兄弟 plate 盘子
正确掌握字母在单词里的发音:
Aa /æ/ ant apple
Bb /b/ bag book
Cc /k/ cat crayon
Dd /d/ dog duck
Ee /e/ egg elephant
Ff /f/ foot face
Gg /g/ green gift
Hh /h/ hand hi
Ii /ai/ ice ice cream
Jj /dʒ/ jump jeep
Kk /k/ kite Kate
Ll /l/ leg long
Mm /m/ mum milk
Nn /n/ noodles nose
Oo /ɔ/ on orange
Pp /p/ pen pig
Qq /kw/ queen quiet
Rr /r/ rice red
Ss /s/ six Sarah
Tt /t/ tiger ten
Uu /ʌ/ under umbrella
Vv /v/ vet vest
Ww /w/ wet water
Xx /ks/ box fox
Yy /j/ yellow yoyo
Zz /z/ zip zoo
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1、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗?是的,我淘气。/不,我不淘气。
2、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。
3、She is a bit shy.她有点害羞。
4、This is Maomao.这是毛毛。
5、He`s cool.他(很)酷。
6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。
7、These are my friends.这些是我的朋友。
小学四年级英语下册第二模块重点句型
1、It`s a book about London . 它是一本关于伦敦的书。
2、What`s this ? 这是什么?如:What`s this ? It`s a dog . 你来说:这是什么?这是一头大象。
3、London is the capital of England .伦敦是英国的首都。
4、I`m from London .我来自伦敦。(我是伦敦人)
5、It`s very big and very beautiful .它非常大非常美丽。
6、But It`s very beautiful ,too .但它也很美丽。
7、This is the River Thames .这是泰晤士河。
9、There are many boats on the river .河上有许多船。
10、It`s very famous .它非常著名。
11、Is it tall ? Yes,it is.它是高的吗?是的,它是。
12、London Bridge is falling down .伦敦桥倒了。
(外研版)小学四年级英语下册第三模块重点句型:
1、On Saterday we`re going to have a picnic .星期六我们准备去野餐。
2、Will you take your kite tomorrow?Yes,I will/No,I won`t.明天你将带风筝去吗?是的,我将带。不,我不会的。
3、Why not ? Because tomorrow is Friday.为什么不呢?因为明天是星期五。
4、So I will take my kite and my ball on Saterday.因此星期六我将带风筝和球。
5、Next week is a holiday.下周是假期。
6、What will you do ,Shanshan?On Monday I`ll go simming .珊珊,你打算做什么?星期一我去游泳。
7、What will Shanshan do on Monday?星期一珊珊将要干什么?
8、Today is Monday and tomorrow is Tuesday.今天是星期一,明天是星期二。
9、Will you play football on Monday?Yes,I will/No,I won`t.星期一你将踢足球吗?是的,我会。/不,我不会。
小学(三起)四年级英语下册第四模块(Robots)重点句型:
1、What`s that ? It`s a robot .那是什么?它(那)是一个机器人。
2、It can walk ! 它会走!
3、One day robots will do everything .总有一天,机器人会做所有的事情。
4、And they will help children learn .并且他们能帮助孩子们学习。
5、Will they do our homework ? No,they won`t .他们将会做家庭作业吗?不,他们不会。
6、Will it be windy in Beijing ?Yes ,it will ./No. it won`t.北京将会使刮风天吗?是的,它会。/不,它不会。【注意表示天气变化的词:windy(刮风的/有风的);rainy(下雨的/多雨的);snowy(下雪的/多雪的);sunny(晴朗的/阳光充足的);cloudy(多云的/阴天);hot(炎热的);cold(寒冷的);warm(暖和的);cool(凉爽的/凉快的)。以上这些词都是形容词,前面要用“be”。下面这些词使他们相对应的动词,在他们前面不能用“be”:wind(刮风);rain(下雨);snow(下雪);但是cloud是“云”:sun是“太阳”,它们是名词。】【rain 和snow 指的是短时性降雨和降雪;rainy和snowy指的是一段时期内的气候特征。】你能写出他们的相反词吗?sunny hot warm
再如:It will rain in Hangzhou .杭州会下雨。It will be rainy in Hangzhou .杭州将是雨天。#p#副标题#e#
练习:⑴It will tomorrow .It will be tomorrow .(snowy, snow)
⑵It will be in Guangzhou .(晴朗)
⑶It will be in spring(在春天).(cold ,warm)
7、What will the weather be today ?今天的天气怎样? 8、Will it be sunny tomorrow ? Yes ,it will ./No ,it wom`t .明天天气晴朗吗?是的,它将是。/不,它不是。
小学(三起)四年级英语下册第五模块(Size)重点句型:
1、Amy`s taller than Lingling .艾米比玲玲高。
2、Is Sam stronger than Lingling ?Yes ,he is ./No ,he isn`t .萨姆比玲玲强壮吗?是的,他是。/不,他不是。
3、The Changjiang River is longer than the Yellow River ,长江比黄河长。
小学(三起)四年级英语下册第六模块(Music)重点句型:
1、This girl is good/bad .这个女孩(是)好的/差的。
2、I like her voice .我喜欢她的声音。
3、I think this girl is better than the first girl .我认为这个女孩比第一个女孩更好。
4、Do you agree ,Sam ? No ,I don`t .萨姆,你同意吗?不,我不同意。
5、Who is that little boy ? It`s Tom . He`s our brother . 那个小男孩是谁?是汤姆。他是我们的兄弟。
6、Daming and Lingling like Chinese music .大明和玲玲喜欢中国音乐。
7、They can play the erhu .他们会拉二胡。
8、What music do you like? Ilike pop music .I think pop music ia better .你喜欢什么音乐?我喜欢流行音乐。我认为流行音乐较好
小学(三起)四年级英语下册第七模块(Countries)重点句型:
1、New York is in the east.纽约在东部。
2、This is my project.这是我的综合实践活动。
3、It`s about America.它是关于美国的。
4、It`s also called the USA.它也被称作美利坚合众国。
5、People speak English in America.在美国人们说英语/美国人说英语。
6、Washington D.C. is the capital of the USA.华盛顿是美国的首都。
7、My cousin,Dalong ,lives there.我的堂兄,大龙,住在那儿。
8、Where is New York?It`s in the east.纽约在哪儿?它在东部。
9、Sanya is a famous city in China.三亚是中国著名的城市。
10、I want to visit Emgland and go to London ,too.我要去英国旅游,也要去伦敦。
小学(三起)四年级英语下册第八模块(Changes)重点句型:
1、Who are they,Lingling?They are my grandparents.玲玲。他们是谁?他们是我的祖父母。
2、They are my grandparents.They were young,then.他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。
3、I was two,then.我那时两岁了。
4、But your hair was so short.但是(那时)你的头发是如此的短。
5、She was fat.Now she`s thin.她(那时)胖,她现在瘦了。
6、They weren`t old then .They were young.那时他们不上年纪,他们年轻。
7、Was it fat ?No,it wasn`t.It was thin.它胖吗?不,它不胖。它是瘦的。
小学(三起)四年级英语下册第九模块(Weekend)重点句型
1.On Monday Amy phoned Grandma.星期一,艾米给奶奶打电话了。
2、Did you cook meat yesterday?No,Ididn`t.昨天你做肉了吗?不,没有。
3、Was it a nice day?天气是个好天吗?
4、It rained here.这儿下雨了。
5.I helped Mum.But Sam didn`t help。
6、He played on the computer.我帮助妈妈了。但是萨姆没有帮助。它在玩电脑。7.What about Tom?汤姆怎么样呢?
8.Yesterday Mr Smart cooked noodles for lunch.昨天斯玛特先生午饭做面条了
9.We walked and walked .We talked and talked.我们走呀走。我们说呀说。 小学(三起)四年级英语下册第十模块(Accidents)重点句型:
1、What happened to your head,Daming?大明,你的头怎么了?
2、Sam and I went for a bike ride yesterday.昨天我和萨姆去骑自行车了。
3、And then....?然后呢?
4、 And then we were hungry and thirsty.然后我们又饥又渴
5、So we bought a watermelon.所以我们就买了个西瓜。
6、Sam carried the watermelon on the bike.萨姆在自行车带着西瓜。
7、Then Sam fell off his bike.萨姆从他的自行车上摔下来了。
8、And the watermelon bumped my head!西瓜砸/碰了我的头。
9、Sam had lots of chocolate biscuits yesterday,so today he`s got a stomachache.昨天萨姆吃了许多巧克力饼干,所以今天他胃疼。
10、Amy had a cold yesterday,and today she`s got a headache.艾米昨天感冒了,所以今天她头疼。
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三年级英语下册期末复习重点
一、单词
表示方位的:on under in behind
表示颜色的:red green yellow blue white black brown
表示数字的:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
表示动物的:pig dog cow duck chicken cat mouse老鼠
表示水果的:apple orange pear
表示人称的:I/me(宾格)you it/he/she we they
表示物属的:my your its/his/her our their(他们的)
表示远近的:this(近处的,这个,单数) these(近处的,这 些,复数)
that(远处的,那个,单数) those(远处的,那 些,复数)
表示三餐的:breakfast lunch dinner
表示对应的:boy-girl man-woman uncle-aunt father-mother
brother-sister grandpa-grandma
表示学习用品的:book rubber schoolbag crayon ruler
pencil case pencil pen
二、词组
in class在上课 stand up 起立
open the door/window/book打开门/窗/书本
sit down坐下 listen to 听
close the door/window/book关上门/窗/书
want to想要 over there在那边
look at the blackboard/picture看黑板/图片
eat my cake吃我的蛋糕 drink my milk喝我的牛奶lunch box午餐盒
Don’t drink/eat.不要喝/吃/说话/跑/睡觉/大叫。
hurry up快点 wake up 醒醒,起床
my/your/his/her book我的/你的/他的/她的书
my pencil/ruler我的铅笔/尺子
under your desk在你的课桌下
on your chair在你的椅子上 behind the door在门后面
in the tree在树上(外来的事物,如,小鸟)
on the tree在树上(树上生长的,如,苹果) six o’clock六点钟
a nice cake 一个漂亮的蛋糕 make a wish许个愿
on the farm在农场 two cows两头奶牛
eight chickens八只鸡 these apples这些苹果
those oranges 那些橙子 an apple/orange一个苹果/橙子
welcome to….欢迎 that girl那个女孩
my cousin 我的堂兄弟,表姐妹#p#副标题#e#
三、句型
1.询问是什么东西?
单数时
----What’s this/that?
----It’s a/an…
复数时
----What are these/those?
----They are+名词复数形式.
2.询问是什么吗?
单数时
----Is this/that…?
----Yes, it is . ----No, it isn’t.
复数时
----Are these/those +名词复数形式?.
----Yes, they are./No, they aren’t. They are…
3.制止某人时
----Don’t drink/eat/talk/run/sleep/shout.
---- I’m sorry.
4.询问怎么样?
----What about+食物/饮料?
----Yes, please./No, thank you.
5.询问什么颜色
----What colour is…?
----It’s red /green/yellow /blue/ white/ black/ brown.
6.询问年龄
----How old are you?
----I’m one/ two/three /four/ five /six/ …eleven /twelve.
7.询问几点了 ?
----What time is it? =What’s the time?
----It’s… o’clock .
8.询问是谁
---Who’s she/he/this girl/that boy?
--- She’s/He’s my…
9.询问在哪
----Where’s…?
----It’s on/ under/in /behind… 或It’s over there.
10.It’s time for breakfast/lunch/dinner/bed/school/class.
到吃早饭/吃午饭/吃晚饭/睡觉/上学/上课的时间了。
11. How nice/lovely/beautiful!
多么美丽/可爱/漂亮。
四、注意事项
1.句子中首个单词的首字母大写,单词和短语中字母均小写。
2.以a、e、i、o、u开头的单词和词组前面的冠词要用an(小学阶段以此规 律判断即可)。
3.单词、词组之间在书写时要留有一个字符的空间。
4.名词单数(一个)前一般用冠词a/an,复数(两个及以上)一般在名 词词尾加s,例如cows/apples/pigs/chickens等。
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单元 | Unit 1 Have you ever been to an amusement park? |
单元话题 | 谈论曾经去过的地方 |
单元语言结构 | 现在完成时 一般过去时 现在进行时表将来 |
语言功能目标 | 谈论过去的事情 No, I’ve never been to an amusement park. Yes, I have. I went there last year. |
单元 | Unit 2 How do you study for a test? |
单元话题 | 谈论学习方法 |
单元语言结构 | verb + by + doing |
语言功能目标 | 谈论怎样学习 How do you study for a test? I study by working with my classmates. Have you ever studied with a group? Yes, I have. I’ve learned a lot that way. |
单元 | Unit 3 I used to be afraid of the dark. |
单元话题 | 谈论自己或他人过去常做的事情 |
单元语言结构 | used to + do; Usage of “but” |
语言功能目标 | 谈论过去的事情 Mario used to be short. Yes, he did. Now he’s tall. |
单元 | Unit 4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. |
单元话题 | 谈论允许和不允许做的事情 |
单元语言结构 | should + be + done(情态动词+被动语态) |
语言功能目标 | 谈论规章制度 表达同意或不同意 I think sixteen-year-olds should be allowed to drive. I disagree. I think sixteen is too young. |
单元 | Unit 5 I like music that I can dance to. |
单元话题 | 谈论自己的 喜好 |
单元语言结构 | that引导的定语从句 who引导的定语从句 |
语言功能目标 | 谈论自己或别人的喜好 What kind of music do you like? I like music that I can sing along with. I prefer music that has great lyrics. |
单元 | Unit 6 Where would you like to visit? |
单元话题 | 谈论喜欢去旅游的地方 |
单元语言结构 | if引导的条件状语从句 hope to 引导表示愿望的句型 |
语言功能目标 | 谈论想去的地方 Where would you like to go on vacation? I’d love to visit Mexico. I hope to go to France some day. |
单元 | Unit 7 I’ll help clean up the city parks. |
单元话题 | 向别人提供帮助 |
单元语言结构 | 动词短语:lean up; set up; come up with 建议和请求:I’d like to … / I’ll …/ You could … / Let’s … |
语言功能目标 | 提供帮助 I’d like to work with outside. I’ll help clean up the city park. You could give out food at a food bank. |
单元 | Unit 8 Have you packed yet? |
单元话题 | 旅行前的各种准备工作 |
单元语言结构 | 包含already和yet的现在完成时 |
语言功能目标 | 谈论近期所发生的事情 Have you watered the plants yet? Yes, I have already watered them. |
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8年级英语下册复习知识点
Unit 1 Can you come to my party?
A.短语
1. 来参加我的晚会 come to my party
2. 我愿意 I’d love to.
3. 在周六下午 on Saturday afternoon
4. 上钢琴课 take/have a piano lesson
5. 去看医生 go to the doctor
6. 太多家庭作业 too much homework
7. 下一次 another time
8. 谢谢邀请 Thanks for asking.
9. 玩得高兴 have fun
10. 去商业街/商场 go to the mall
11. 棒球比赛 baseball game 12. 后天 the day after tomorrow
13. 为考试而学习 study for a test 14. 临时照看他的妹妹 babysit his sister
15. 多谢邀请 Thanks a lot for the invitation.
16. 在度假期 be on vacation
17. 保持安静 keep quiet
18. 和我一起打网球
play tennis with me
19. 足球比赛 football match
20. 文化俱乐部 culture club
21. 整天 the whole day =all day
22. 整日整夜 all day and all night
23. 整个故事 the whole story
24. 所有学生all the students
25. 过来 、顺便来访come over to
26. 去看牙医 go to the dentist 27. 来加入我们 come and join us.
28. 本周 this week
29. 上钢琴课have a piano lesson/class
30. 校队 the school team
31.邀请某人去做某事invite sb. to do sth.
B.语法
1.Can you/Could you… 表示邀请 (回答为Sure/ great/yes, I’d love to. Sorry, I can’t. I have to…)
2.询问星期 what day is it today?
询问日期 what’s the date today? 询问星期加日期 What’s today?
3.谢谢邀请thanks for asking/thanks for inviting me/ thanks for your invitation
4.whole 强调整体的,放于名词前
the whole building 整幢大楼
all强调所有的,强调没一个部分,用于the 前 后加名词,多为复数
all the students 所有的学生
(注意all day and all night 整日整夜属于特例无the)
Unit2
A.短语
1.长头发long hair 2.更擅长运动的 more athletic
3.更外向more outgoing 4.更文静be quieter
5.正如你所看到的as you can see 6.在某些方面 in some ways
7.看起来一样 look the same 8.看起来不同 look different
9.喜欢参加晚会 enjoy going to the parties
10. 多于; 超过 more than
11. 共用; 共有 in common 12. 同…一样… as…as
13. 擅长; 在…方面做得好
be good at =do well in
14. 与…一样 the same as
15. 使我大笑 make me laugh 16. 大多数 most of
17. 与…不同 be different from 18. 相反的观点 opposite views
19 没必要干…it’s not necessary to do …
20. 在…战胜…beat sb in…
21. 在友谊中in a friendship 22. 善待孩子们 be good with children
23. 喜欢讲笑话 enjoy telling jokes 24. 招聘老师 teacher wanted
25. 停止讲话 stop talking 26. 呆在家 stay at home
27. 稍微高一点儿a little taller
28. 上一封信 last letter
29. 超出……more than
30. 相同的事物the same things
B.语法
一.The comparative degrees of adjectives (形容词的比较级)
1.Adj.比较级: 表示两者的比较
2.结构:用“A+形容词的比较级+than+B”。翻译为表示“比……更……”,
3.than用于比较级,既可作连词,又可作介词。than后跟人名、地名、人称代词的宾格等时,than是介词;than后跟从句或人称代词的主格时,than是连词。
4.比较级前面可以用even(更加),much(……得多),far(……得多),a littlie(……一点),a bit(一点),slightly(些微地),a great deal(大量),a good deal(大量),a lot(大量),still(还,还要)等词语表示不定程度或数量。
5.比较级规则变化
6.比较级规则变化口诀
比较级,要变化,一般词尾加er。(long-longer)
词尾若有哑音e, 直接加r就可以。(nice-nicer)
重读闭音节, 单辅音字母要双写。(hot-hotter)
辅音字母若加y, 记得把y变为i。(happy-happier)
7.不规则变化的形容词比较级:
good /well ------- better
bad/ill ------- worse
many/much -------more
little ------- less
far ------- farther /further
8. 表示两者是同等程度,用“as+形容词原级+as”; 表示不同等程度,用“not as(so)+形容词原级+as”
9. 注:表示否定比较还可用“less+形容词原级+than”, 这种用法常用“not as/so+原级+as”所代替。
10.用“比较级+and+比较级”的结构来表示事物本身程度的增长,译为“越来越…”
11.用“the+比较级,the +比较级”的结构表示一方的程度随另一方的程度平行增长,译为“越…(就)越…
The more you eat, the fatter you are.
12、形容词的比较级前面一般不加冠词,但表示“两者中较……”的时候,要用“the+比较级+of ”。
She is the taller of the two girls.
Unit3
A.短语
1. 剥去香蕉皮 peel the bananas
2. turn on 打开(电器等)
turn off 关(电器等)
turn up 调大(把声音开大)
turn down 调小(把声音关小)
3. turn on the blender 启动搅拌机
4切碎 cut up
cut up three apples 切碎三个苹果
5.把……放入……内put … into / in …
pour yogurt into the blender
把酸奶倒人搅拌机里
6. make a banana milk shake 做香蕉奶昔
7. 多少 how many(可数名词复数)
how much (不可数名词)
8. 做水果沙拉 make fruit salad
9. 2 teaspoons of relish 两茶匙调味品
10. put in two teaspoons of honey
加入两匙蜂蜜
11. 混合在一起 mix up
mix it / them all up
把它(他们)混合在一起
12.一片面包a slice of bread
13. 两片面包 two slices of bread
14. 把…放在…上 put…on…
15. 把…加到…上 add…to…
add the ingredients to the noodles
把这些原料加入面条中
16. 在顶部 on the top of
17. 一个…的食谱 a recipe for
a recipe for a great turkey sandwich
巨型火鸡三明治食谱
18 .嫩洋葱green onion
19. check you have all the ingredients.
检查所有的原料
20. roll the pancake 卷起煎饼
21. boil dumplings 煮饺子
22. a bag of 一袋……
23. a box of 一盒……
24. a teaspoon of 一匙……
25. a slice of 一片……
26. a cup of 一茶杯
27. let sb. do sth. 让某人做某事
B.语法
1表示顺序的副词有First,… then, … next, … finally/at last/in the end, …
开始,……然后,……下一步,最后……
2.pour…into 把…倒进…(倒时的是是液体,如水,牛奶,果汁等)
Unit 4
A.短语
1. school trip
郊游 /学校旅行
2. go to the aquarium 去水族馆
3.buy a souvenir/some souvenirs买纪念品
4.buy sb. sth.=buy sth. for sb.给某人买某物
5.on the school trip
在学校郊游中
6.take photos /pictures照相,拍照
7 . 闲逛 hang out
hang out with sb. 和某人闲逛
8. win a prize 获奖(金)
9. take the bus back to school 乘公共汽车回学校
10. eat/have some ice cream 吃冰激淋
11. at the end of 在……的尽头
at the end of the day
在一天结束时/傍晚时
12. go for a drive 开车兜风
13.其余什么 what else =what other things
14.get one’s autograph
得到某人的亲笔签名
get his autograph 得到他的亲笔签名
15. thanks for doing sth.
感谢某人做了某事
16. on one’s day off 在某人的休息日
17. on my next day off
在我的下一个休息日/我明天休假时
18.一个繁忙的休息日 a busy day off
19.整天 all day
21. have fun doing sth. 很高兴做某事
22. in the yard 在院子里
23. have a yard sale 进行庭院旧货出售
24. on the school trip 在学校郊游中
25. in the future 将来,未来
26. a famous actor 著名演员 27.have a great/good/wonderful/nice time =have fun=enjoy oneself
过得愉快/玩的愉快
28. watch a movie about ….看一部关于… 的电影
watch a movie about sharks
观看有关鲨鱼的影片
29. watch a dolphin show观看海豚表演
30. watch videos 看录像
31. after that = then 之后,然后
32. at the end of the day 在当天结束的时候
33. take/have a class =have a lesson=have classes=have lessons=go to class 上课
34. the Visitors’ Center 旅游者中心
35. sleep late 睡懒觉/起得晚 =
stay up (late) 熬夜
36.kind of boring 有点无聊
37.get wet变潮
38.. go camping in the rain 在雨中野营
39. finally = at last = in the end 最后
40. put … out 把 …… 放到外面
41. no one = nobody = none 没有一个人
42. in my opinion 我认为,依我看,在我看来
43. a movie about living in the future
关于未来生活的影片
44. in yesterday's singing competition
在昨天的歌唱比赛中
45. be with sb. 与某人在一起
46. the outdoor pool 露天水池
47. the gift shop 礼品店
48. give sb. a ride/lift 让某人搭车
49. get a ride from sb. 搭某人的车
50. 从…回来 come back from
回到:get back( to …)
B.语法
1.no one=nobody (当他们作主语时,为三单形式)
2. 1)luck (n) 运气 good/bad luck 2) lucky(adj) 幸运的
Tom is a lucky boy.
3) luckily (adv)幸运地
e.g. Luckily, he passed the exam.
3. some of… 其中一些
all of…全部
most of…大多数
none of…没有
Unit 5
A.短语
1.国际体育明星international sports stars
2.出生于…be born in/on …
3..一位了不起的中国乒乓球运动员
a great Chinese ping-pong player
4..世界纪录名册Book of world records
5..世界打嗝/打喷嚏纪录 Hiccupping/sneezing world record
6..打破纪录break the record 创..的纪录have world record for…
7. start doing (to do) sth. 开始做某事begin doing (to do) sth. 开始做某事
8.stop doing sth. 停止做某事
stop to do sth. 停下来去做某事
9. see sb. do sth. 看见某人做了某事
see sb. doing sth. 看见某人在做某事10.first have a party 首次举行聚会
11. a professional soccer player
一个专业的足球运动员
12. all his free time
他的全部空闲时间 / 业余时间
13.太…以至于不能 too…to 14.例如;比如for example=such as
15.打高尔夫球play golf 16.创作/写音乐write music
17.为国家对效力play for the national team
18.由于because of
19.成为一个明星become a movie star 20.学会骑自行车learn to ride a bicycle
21.学会做某事learn to do sth.
22.和某人度过…时光spend …time with sb.
23.滑冰ice skating
24.一段音乐a piece of music
25.在某人…岁时at the age of …
26.在70年历史中in the 70-year history of
27.主修;主研major in
28.一个著名的小提琴家/钢琴家a famous violinist/pianist
29.开始滑冰start ice skating
30.一位善良而慈爱的奶奶 a kind and loving grandmother
31.成为一位滑冰冠军 become a skating champion
32.在美国巡回演出tour the U.S.
33.学手风琴learn the accordion 34.参加take part in
take (an active) part in (积极)参加
35.在国际肖邦钢琴大赛上in the Chopin International Piano Competition
36.获一等奖win the first prize 37.健在/活着be alive
38.上清华大学go to Tsinghua University
39.女子单打选手a women’s singles player
40. a comedy called … 一个名叫……的喜剧
41. the number one women's singles player
女子单打头号种子选手
42. spend all the free time with sb.
与… … 度过全部的空闲时间
43. hold the record 保持纪录
44. break the record 打破纪录
45. set the record 创造纪录
B.语法
1.at the age of…=when he/she was…
2.too +形容词、副词(for sb)…to+
动词原形----- 译为:太…以至于不能…
e.g. Tom is too young to go to school.=Tom is so young that he can't to school=Tom isn't old enough to go to school.
3.called 叫做 e.g. Yesterday I saw a movie called Mr Bean.
Unit 6
A.短语
1.at home 在家
relax at home 在家放松
2.how long 多久
3.get back 回来
4.think about 思考
5.decide on(doing)sth. 决定选定 ( decide to do sth. )
6.theGreat Wall 长城
7.finish doing sth.完成某事
8.take a vacation 去度假
9.something different 不同的东西 (something +adj)
10.go camping 去野营
sports camp 运动野营#p#副标题#e#
go bike riding 骑自行车旅行
11.go hiking 徒步行
go sightseeing 去观光
go fishing 去钓鱼
go shopping去购物
go swimming去游泳
12.go away 离开
13 send sb sth 寄给某人看某物
= send sth to sb
14. show sb sth 给某人看某物
= show sth to sb
15 .have a good time 玩得愉快 [have a …time (doing) ]
16. get back to 回到
17.rent videos 租录像 18.take walks 去散步 = take a walk =go for a walk /go for walks
19.vacation plans 假期计划 take a long vacation 过长假
20.think about (doing ) 考虑… 21.take with 随身携带
22.do something different
做点不同的什么事
23.plan to do sth 计划去做某事
24.a relaxing vacation
一个轻松的假期
25.an exciting vacation
一个让人振奋的假期
26. forget all my problems
忘记我所有的烦恼
27.at night 在晚上
28.can’t wait to do 迫不及待想干… 29. make a movie 拍一部电影
30.sleep a lot 好好睡觉 31.a good place to do…
干什么的好地方
32.leave for 动身前往…
B.语法
1.☆be doing 现在进行表将来
现在进行时可以表示将要发生的事情(注:doing前不要忘了加be动词)
2.表示将来的时间状语有:tomorrow, the day after tomorrow, next week, next Saturday, later等
3.句子结构:主语+be动词+ 动词ing
例如 : What are you doing for vacation ? I am going camping .
4.※形容词后置的结构:
something + adj
something different
nothing intereting
exciting (形容词放在不定代词之后)
6. 同谓语
Ben Lambert, the famous French singer 指的是同一个人
又如: Miss Liu, our English teacher, is talking to us.
Unit 7
A.短语
1.一位电脑程序设计师
a computer programmer
2.学习计算机科学
study computer science
3.专业演员a professional actor
a professional basketball player
一位职业篮球运动员
4.上表演课take acting lessons
5.练篮球practice basketball
6.长大grow up
7.将要/ 打算…be going to
8.搬到…move to …
9.一些有趣的地方somewhere interesting
10.搬到有意思的地方move somewhere interesting
11. 高中毕业finish high school 12.听看来像sound like
13..时装表演fashion shows
艺术展 art exhibitions
举行艺术展have/hold art exhibitions
14.时尚杂志的记者 a reporter for a fashion magazine
15.找份兼职工作find a part-time job
a part-time job
一份零工,一份兼职工作
a full-time job 一份专职工作
16. 找一份当语言教师的工作
find a job as a language teacher
17. 一位外语教师
a foreign language teacher
18. 一份教学的工作a teaching job
19在艺术学校at an art school
20. 省钱;攒钱save some money
make money 挣钱、赚钱
21.同时at the same time
22.周游世界
travel / tour all over the world
23. 8. a /one year or two = one or two years 一两年
24.send … to … 送……到……
25. somewhere interesting 有趣的地方
move somewhere interesting
搬到某个有趣的地方
26.move to … 搬到某地
27. have/hold a meeting 举行会议
28.遍及世界各地all over the world=around the world
29.一门外语a foreign language
30.引退到某个安静美丽的地retire somewhere quiet and beautiful
31. 制定新年打算
make New Year's resolutions
32.学习弹奏一门乐器
learn to play an instrument
33.学习电脑科学. study computer science
34.组建足球队 make the soccer team
35..上吉它课take guitar lessons 36..学习外语learn a foreign language
37.加大锻炼量get a lot of exercise 38.吃更健康的食物 eat healthier food
39.保持健康keep fit / stay healthy 40.学习上更努力work harder in school
41.与…交流communicate with sb.
42.为国际性杂志投稿write for international magazines
43.召开迎新会 have a welcome party
44. get sth. from sb. 从某人那儿获得到某物
45. exercise more to keep fit /keep healthy /stay healthy 多做运动来保持健康
46. leave one’s job 离职,辞职
47. write for … 为……写东西
48. have a welcome party 举行欢迎会
49. get lots of exercise 做大量练习
50. think of a six-point plan 想出一个六点计划
51. some American exchanged students
一些美国交换生
52 . make a resolution 做决定
53. in the speech competition 在演讲比赛中
54. a fashion show 时装表演
55. be sure to do 一定要做某事
B.语法
1.dream(v) 做梦
dream about sth 梦到…
dream of sth/doing sth 梦想做某事e.g. I dreamed about the test last night 昨晚我梦到了考试
I dream of going to the U.S one day 我梦想有一天能去美国.
2.When I grow up=When I’m older When he grows up=When he’s older
3.. sound like+n 听起来像… sound+adj 听起来怎么样
4.move to sp 搬到某地
move from sp to sp 从某地搬到某地
当move后跟here/there/somewhere等词时, to 省略 e.g. move somewhere interesting
5. over=more than 超过
6. keep fit 保持身材=keep healthy=keep in good health
7. a little +不可数名词(有一点儿)
little +不可数名词(几乎没有)
a few +可数名词(有几个)
few +可数名词(几乎没有)
Unit 8
A.短语
1.洗碗do the dishes (=wash the dishes)
2.扫地sweep the floor
3.倒垃圾take out the trash
4.铺床/ 整理床铺make your bed
make one’s bed
5.折叠衣服fold your clothes
6.打扫起居室clean the living room
7.让某人搭便车give sb a ride
8.开会have a meeting
9.忙于做某事work on / be busy with sth
10. 在外呆到很晚stay out late
11.做家务do chores=do housework 12. 讨厌做…hate to do …/doing…
13.做早餐 make breakfast
14.洗车wash the car
15.呆在外边be outside =stay outside
16.买些饮料和小吃 buy some drinks and snacks
17.向某人借某物borrow sth from sb
(从…)借些钱 borrow some money(from sb.)
18.洗衣服do the laundry =wash the clothes
19.邀请某人去某地invite sb to somewhere
20.去商店go to the store 21.买饮料和零食buy drinks and snacks
22.照顾照看…take care of … =look after
23.带某人做某事take sb for sth
take him for a walk
24.给某人某物
give sb sth / give sth to sb
25. 忘记要去干forget to do sth
forget doing sth. 忘记做过某事
26.和…玩 play with …
27. 搬新家move to a new house
28.向某人寻求帮助ask sb for help 29.饲养狗feed dogs
30. be/ get angry (with sb.) 生某人的气
31.英语课外作业English project
32.去度假go on vacation 33.需要一些帮助need some help
34.以…为食feed on…
35. have/hold school party 举行学校晚会
36. go to a meeting 去参加会议
37. stay out late 在外面呆到很晚
38. have/take a test 参加考察,进行测试#p#副标题#e#
B.语法
1.I hate to do chores. = I hate doing chores = I don’t like to do chores = I don’t like doing chores
2. Thanks for taking care of my dog= Thanks for looking after my dog 谢谢你照顾我的狗
3.Could you buy some….? 你能买些…吗? 注: 此句中的some 不能换成any
4. Thanks for inviting me.=Thanks for your invitation. 谢谢你邀请我
5.Could you please do sth ? 或 Could sb do sth ? 表示非婉地请求别人做某事好不好?
肯定回答 Yes , sure 或者 Yes , I can
否定回答 No , I can’t 或 sorry, I can’t
7. Could you please do sth.?=Can you please do sth.?=Would you please do sth.?=Will you please+ do sth. (否定句直接在动词前加not即可)
肯定回答:Yes, sure/ Yes, I can./No problem
否定回答:Sorry, but I have to…/Sorry I’m going to…
8.Could I/Can I/May I do sth? 肯定回答:Yes, you can./Sure, you can. 否定回答:Sorry, you can’t. (注意在1,2两种句型中都不能用I could/I couldn’t来回答)
以上句型都是表示委婉的请求,因此在这一句型中some不用变为any
e.g. Could you please give me some water?
Could I do some shopping with my friend?
Unit 9
A.短语
1.舒适的座位comfortable seats
2.大屏幕big screens
3.友好的服务friendly service 4.离家近be close to / near home
5.在城里有趣的地方in a fun part of town
6.最好的电影院the best movie theatre
7. 弹一支钢琴曲play a piano piece
8. think about 考虑
9.服装店a clothing store 10.电台a radio station
11有.质量好的衣服have good quality clothes
12.相当差pretty bad
13. 做…调查do a survey of
14.质量最差the worst quality
15特价屋Bargain House 16.才艺展示.才艺表演talent show
17.非常成功a great success
18.赢得了…奖win the prize for…
19. 最有趣的人the funniest person
20. a boring TV show 乏味的电视节目
21. 最佳表演者the best performer 22.…的价格the price of
the price for ……的奖励
23.削价/ 减价cut one’s price(s)
24.在中国的北部in the north of China=In northern china
25.冰雪节Ice and Snow Festival 26.在海南省in Hainan Province
27. make mushroom soup 做蘑菇汤
28. a speech contest 一次演讲比赛
29. a creative job 富有创造性的工作
30. an elementary school 小学
31. trendy teens 时尚少年
32.in town 在城镇
in the city 在城市里
in the country 在农村
33. in southern China = in the south of China
在中国的南方
34. 200 yuan a night 每晚200元
35. minus 30 degrees Celsius 零下三十度
36. a table cloth 一块桌布
37. in the daytime 在白天
B.语法
1.used to do 过去经常做某事
e.g. I used to get up early, but now I’m often late for school. 我过去经常早起,但现在经常迟到
2.be used to doing sth. 习惯于做某事 e.g. My grandma is used to living in the countryside. 我的外祖母习惯住在乡下。
3.agree with sb/sth 同意某人/某事 agree on sth 在某事上达成一致 agree to do sth 同意做某事
4.A borrow…from B =B lend…to A A向B借了某物=B 借了某物给A
e.g. I borrow a book from my friend.= My friend lend a book to me. (注意这两个词不同的介词搭配,不能互换。)
5. I don’t have any money=I have no money.
6.形容词最高级的变法
7.think、guess、hope的否定句
I think…… 的否定句为
I don’t think …… 否定前置
I guess so . 的否定句为
I guess not. ????
I hope so . 的否定句为
I hope not.
8.a great success (n.) 成功
successful (adj.) 成功的 successfully(adv.)成功地
Unit10
A.短语
1.闲谈small talk
2.与…闲谈have small talk with…
3.小提琴乐曲violin music
4.成功的闲谈successful small talk
5.到中午为止by noon
6.很快到来come soon
7.在汽车站at the bus stop
8.浏览,仔细查看look through
9.在书店in a book store
10.排队wait in line
11.横穿繁忙的街道cross a busy street
12.礼貌的闲谈polite small talk
13.多大how big
14球迷a ball game fan 15.星期五晚上的比赛Friday night’s game
16.干…不容易 it’s not easy doing /to do … 17.过得特愉快have a wonderful time (doing)
18.在星期六晚上on Saturday night 19.…的一些some of …
20.对… 很友好be friendly to … 21.感觉像… feel like…
22.小组内的一成员/一份子
part of the group
23.带…参观 show …around
24.干…费了很大劲have a hard time (doing)
25.出现/到来come along
26.擅长…be good at …
27.帮助… 做…help… (to) do …
在…方面帮助某人help …with…
28.像你这样的朋友 friends like you 29.( 和某人)相处(好)
get along( well with…)
30.让… 很简单make…easy
使…变得容易多了make it a lot easier 31.…的票ticket for…
32.干… 很高兴be happy to do … 33.要求…(不要)干…ask sb(not) to do …
34.和… 一块去go with … 35. 想到…think of …
36.爷爷的九十岁生日grandpa’s 90th birthday
37.小心/仔细干…be careful to do…
38.看两侧look both ways 39.至少at least
40.在周末on the weekend
41.当心、小心be careful =take care=look out
42.过得很难have a hard time
过得不好have a bad time
过得愉快have a good /great /nice time
B.语法
1. 反义疑问句结构:前肯后否,前否后肯;
2做题规则: 原句有be 用be动词,有can,用can, 都没有,去借do,前后时态要一致。
(注:There is 句型中的反义疑问句都是--- there?的句式)
(注:祈使句的反义疑问句除了Let’s do sth用shall we以外,其他都用will you)
3.I think he is a good boy. (isn’t he)
I don’t think (he is a good boy) (is he?) 我认为他不是一个好男孩 【否定前置】---肯否随前,动词主语变化随后
(don’t里的not 相当于 he isn’t a good boy)
4..everything,something,anything,nothing作主语时反义疑问句代词都要用it
5.everyone,someone,anyone,no one 作主语时反义疑问句都用 they
语法集锦精华
1. 【即:practice, mind, finish, give up, keep, can’t stand, have fun等与enjoy用法相似。】
enjoy doing sth. 喜欢做某事,
like doing sth 喜欢做某事,
practice doing sth. 练习做某事,
mind doing sth. 介意做某事,
finish doing sth. 完成某事,
give up doing sth. 放弃做某事,
keep doing sth. 坚持做某事. keep+(sb.)+doing 使(某人)不停地做某事”
can’t stand doing sth.忍不住做某事
have fun doing sth. 做某事很愉快
thanks for doing sth. 感谢某人做了某事
how about/what about doing sth.?做某事怎么样?
after doing sth.做完某事之后
2.go 后出现动词用动名词形式-ing
go camping 去野营,
go shopping 去买东西,
go swimming 去游泳,
go boating去划船,
go skating 去溜冰,
go walking去散步,
go climbing 去登山,
go dancing去跳舞,
go hiking 去徒步远足,
go sightseeing 去观光,
go bike riding 骑自行车旅行,
go fishing 去钓鱼
3. do some shopping 买东西, do some washing 洗衣服,
do some cooking 作饭,
do some reading读书,
do some speaking训练口语
4.
{forget to do sth. 忘记要做某事
forget doing sth. 忘记做过某事 }
{remember to do sth.记得要去做某事
remember doing sth.记得做过某事}
{ stop to do sth 接着做某事
stop doing sth. 停止做某事 }
begin/start doing(to do) sth. 开始做某事
hate to do/hate doing =dislike to do/doing
{see sb. do sth.
[已做]看见某人做了某事
see sb. doing sth. [正在做 ]
看见某人在做某事}
{try to do sth 尽量、努力做某事
try doing sth.试着做某事}
{want to do sth=would like to do sth
=feel like doing sth 想要做某事 }
like doing(to) do sth. 喜欢干13、{spend +时间in doing 花费时间做某事 spend + 钱 on sth 在什么上花了多少钱}
……
5“给某人打电话”的几种说法:
call sb.( up), phone sb.(up),
phone to sb., telephone sb.(up),
telephone to sb., ring sb.(up),
give sb. a ring, give sb. a phone,
make a telephone (call) to sb.
6.show sb. sth. = show sth. to sb.出示某物给某人看
give me the book=give the book to me 给我书,
pass me the cup=pass the cup to me 把杯子递给我,
sell me the house=sell the house to me把房子卖给我
buy me a book =buy a book for me 给我买书,
make me a cake=make a cake for me给我做蛋糕
7.get back=come back回来
8.①.There is(was)+可数名词单数(不可数名词)+somewhere.②There are(were)+可数名词复数+somewhere 某处有…
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Unit 1. what’s the matter?
一.重点短语归纳
1. have a sore back背疼2. have a cold 感冒
3. have a stomachache 胃疼
4. foot---feet 脚 <复> tooth---teeth 牙齿 <复>
5. have a sore throat喉咙疼
6. have a fever发烧
7. lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息
8. hot tea with honey 加蜜的热茶
9. see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生
10.drink lots of water多喝水
11.lots of ,a lot of, a lot
a lot of=lots of,可以修饰可数名词复数和不可数名词,一般用在肯定句中。:
There are lots of ( a lot of) books in our library.
There is a lot of water on the ground
a lot,是一个副词词组,跟动词连用;表示十分,很等意思; Thanks a lot.
12. have a toothache牙疼
13. That’s a good idea好主意
14. go to bed 去睡觉 go to bed early 早上床睡觉
15. feel well感到好 feel ill 感到不舒服
I don’t feel well= I’m not feeling well
我感觉不舒服.
16. start doing/ to do sth开始做某事
TO DO 是一件事情完成了,开始做另外一件事情
DOING是原来的那件事情做到一半,现在又开始做了,是同一件事情。
17. two days ago两天前
18. get some rest 多休息, 休息一会儿
19. I think so我认为是这样
20. be thirsty口渴
21. be hungry 饥饿
22. be stressed out紧张
23. listen to music听音乐
24. healthy lifestyle健康的生活方式
25. traditional Chinese doctors传统中医
26. need to do sth 需要做某事
I have a toothache. I need to see a dentist. 我牙痛, 我需要去看牙医.
We need to keep our classroom clean. 我们需要保持教室的干净.
27. a balance of yin and yang阴阳平衡
28. for example例如
29. too much yin太多的阴, 阴气太盛
too much + 不可数名词 太多的…
much too +形/副 实在太… 极其,非常
too many + 可数名词复数 太多的…
30.be good for sth./ doing sth. 对什么有益 ,对什么有好处
be bad for sth./ doing sth. 对什么有害
be good to 对…好
be good at =do well in 在……方面好,擅长
be good(bad) for、be good at的相关用法
1.be good for 对......有益
Doing morning exercises is good for your health.
做早操对你们的建康有益。
2.be good at 擅长于......
Li Ping is good at basketball.李平擅长于篮球。
= Li Ping is good at playing basketball.李平擅长于打篮球。
be good at = do well in 如:
I'm good at math. = I do well in math.我擅长于数学。
3.be good to 对......好
Parents are always good to their children.父母亲总是对他们的孩子好。
31.get good grades 取得好成绩
32.angry 用法
be angry with sb生某人的气
I was angry with him for keeping me waiting.
我对他很生气,因为他让我等了好久。
be angry at/ about sth 就某事生气
33.Chinese medicine 中药
34.be popular in + some place 在某地很流行
Chinese medicine is now popular in many western countries. 现在中药在许多西方国家受欢迎。
35.in western countries在西方国家
36.It’s easy to do sth做某事是容易的。 It’s important to do sth . 做某事很重要。
37.balanced diet平衡饮食
38.get tired 感到疲倦 be/get tired
39.go out at night在晚上出去
When you are tired, you shouldn’t go out at night. 疲倦时,晚上你不该外出
40.stay healthy 保持健康 =keep healthy=keep in good health
41.at the moment此时,此刻= now
I’m not feeling very well at the moment
42.enjoy sth. =like sth. (名词)喜欢某物,
enjoy doing sth.喜欢做某事=like dong sth
enjoy oneself (myself, yourself,herself, himself, themselves, ourselves, itself
反身代词) 玩得高兴,过得愉快=have a good time = have a wonderful time =have fun
43. conversation practice会话练习
44. host family 寄宿家庭
45. have a lot of headaches经常疼痛
I’m tired and I have a lot of headaches. 我很疲劳,而且经常头痛。
46. a few + 可数名词复数 少许…
a little + 不可数名词/形/副 一点…
47.He shouldn’t eat anything
=He should eat nothing. 他不应当吃任何东西.
48.give sb some advice给某人建议give advice 提出建议
advice 是不可数名词
a piece of advice 一则建议 take one’s advice 采纳或听从某人的建议
He gave me some good advice.
他向我提了一些很好的意见。
49.sleep 8 hours a night每晚睡眠八小时
50.take medicine 吃药 服药
I have to take medicine three times a day for my cold.因为感冒,我不得不一天吃三次药。
二 固定结构
It’s +形 + for sb. + to do sth.
做某事对某人来说是…的。
It’s important to do sth .做某事很重要。
It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.
It’s easy to do sth做某事是容易的。
It’s easy for us to find out the answer. 找出答案对我们来说是容易的
三.重点句子
1.What’s the matter ? What’s the mater with you ? 你怎么啦?
=What’s the trouble with you?=What’s wrong with you?
I have a cold / have a sore back / have a stomachache
2.That’s too bad. You should / shouldn’t … 那太糟糕了. 你应该/不该…
You should lie down and rest/drink hot tea with honey / see a dentist / see a doctor .
He shouldn’t eat anything = He should eat nothing. 他不应当吃任何东西.
3.I’m not felling well . 这里well表示身体状况,不能用good代替
I don’t feel well= I’m not feeling well 我感觉不舒服.
4.When did it start ? About two days ago . 什么时候开始的?大约两天前
5.I hope you fell better soon . 我希望你很快好起来
这里better是well的比较级
6.Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy. 传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
这里 to be healthy是动词不定式短语,作目的状语
7.You should eat hot yang foods, like beef. 你应该吃一些像牛肉之类的阳性食物。
8.Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this.
吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。
9.People who are too stressed out and angry may have too much yang.
太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。too much后跟不可数名词,而too many后跟可数名词复数
10.It’s easy to have a healthy lifestyle ,and it’s important to eat a balanced diet . 有一个健康的生活方式很容易,饮食平衡是很重要的。
→ It’s easy to do sth . 做某事容易 / It’s important to do sth . 做某事重要
11.You should rest for a few nights. 你应该休息几个晚上
12.I study late every night, sometimes until 2 am, but I don’t think I’m improving.
我每天晚上学到很晚,有时到凌晨2点钟,但我认为我没有提高。
13believe in 信任某人,强调品质,believe sb.相信某人的话
I believe him, but I can’t believe in him.
他的话是真的,但是我不信任他这个人。
14 .I have a toothache . I need to see a dentist .
→ need意思为 “需要” ,作实义动词时,后跟动词不定式,否定式为don’t /doesn’t / didn’t need (to do sth.) ;作情态动词时,只能用于否定句或疑问句中,否定式为needn’t(do sth.) ,除有过去式外,没有其它的形态变化
四.知识结构
1.情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化,意为"应该......"。
should(应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg. You should wait a little more.
你应该再多等一会儿。
--- I have a very bad cold.我感冒很厉害。
--- You should lie down and have a rest.你应该躺下,多喝水。
2maybe与may be
1.maybe是副词,译为“也许、可能”,相当于“perhaps”。如:
Maybe he can answer the question.也许他能回答那个问题。
He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。
2.may be中的may为情态动词,译为“可能是......”。如:
He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。
She may be our English teacher.她可能是我们的英语老师
3too many,too much与much too
1.too many意为“太多”,用于修饰可数名词的复数。如:
There are too many students in our class.
我们班上有太多的学生。
2.too much意为“太多”,用于修饰不可数名词。如:
We have too much work to do.
我们有太多的工作要做。
3.much too表示“太”,用来修饰形容词或副词。如:
The box is much too heavy, so I can't carry it.
箱子太重了,所以我搬不动它。
4 few、a few、little、a little的区别和联系:
1.few / a few用来修饰可数名词,few表示否定意义,没有,几乎没有;a few表示有肯定意思, 有几个。 例如:
He has few friends here, he feels lonely. 他这里没朋友,他感觉寂寞。
There are a few eggs in the basket.篮子里有几个鸡蛋。
2.little/a little用来修饰不可数名词,little表示否定意思,没有,几乎没有。
a little 表示肯定意思,有一点儿。 例如:
There is little ink in my bottle, can you give me a little ink?
我的瓶子里没有墨水了,你能给我点儿墨水吗?#p#副标题#e#
5 not…until 直到 …(否定句) 才,动词为短暂性或瞬间性动词
She didn’t leave until we came.
He went shopping after he got up.
=He didn’t go shopping until /before he got up.
……until/till 直到··· (肯定句)动词为延续性动词
We stayed here till/until 12 o’clock.
Unit 2 I'll help clean the city parks.
一.知识点: 短语动词小结
常见短语动词结构有下面几种:
1.动词+副词 如:give up 放弃 turn off 关掉 stay up 熬夜
这种结构有时相当于及物动词,如果其宾语是代词,就必须放在动
词和副词之间,如果是名词,则既可插在动词和副词之间,也可放
在短语动词后。
2. 动词+介词 如:listen of 听 look at 看 belong to 属于
这种结构相当于及物动词,后面跟宾语。
3. 动词+副词+介词 如:come up with 提出,想出
run out of 用完,耗尽
4. 动词+名词(介词) 如:take part in参加 catch hold of 抓住
1.cheer (sb.) up 使(某人)高兴、振作 如:cheer me up 使我高兴
clean up 打扫 clean-up n. 打扫
2. homeless adj. 无家可归的 a homeless boy 一个无家可归的男孩home n. 家
4. sick adj. 生病的 作表语、定语
ill adj. 生病的 作表语 ,不能作定语
5. volunteer to do v. 志愿效劳、主动贡献
volunteer n. 志愿者
6. come up with 提出 想出 === think up 想出
catch up with 赶上 追上
7. put off doing 推迟做某事
put on 穿上 (指过程)
put up 张贴
8. write down 写下 记下
9. call up 打电话
make a telephone call 打电话
10. set up 成立 建立
The new hospital was set up in 2000. 这座医院是在2000年成立的。
11. each 每个 各自的 强调第一个人或事物的个别情况 常与of 连用
every 每个 每一个的 一切的 则有“全体”的意思不能与of 连用
12. put …to use 把… 投入使用,利用
They put the new machine to use. 他们把新机器投入使用
13. help sb. (to) do 帮助某人做某事 help him (to) study
help sb. with sth. 帮助某人做某事 help him with English
help do 帮助做某事 help study
14. plan to do 计划做某事
plan + 从句
I plan to go to Beijing. === I plan (that) I will go to Beijing.
我计划去北京。
15. spend … doing 花费…做… I spent a day visiting Beijing.
我花了一天的时间去参观北京。
spend… on sth. 花费…在… I spent 3 years on English.
16.not only … but (also) … 不但… 而且… 用来连接两个并列的成分
(1)引导以 not only …but (also)… 开头的句子往往引起部分倒装。
因此 ⑴Not only do I feel good but (also)…. 是倒装句。也是说得要
把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。如:
①Not only can I do it but (also) I can do best.
我不仅能做到而且做得最好。
⑵Not only…but (also)… 接两主语时,谓语动词随后面的主语人称和数的变化 也就是就近原则 如:
①Not only Lily but (also) you like cat. 不仅莉莉而且你也喜欢猫。
②Not only you but (also) Lily likes cat. 不仅你而且莉莉喜欢猫。
常见的就近原则的结构有:
①Neither… nor…即不…也不… (两者都不)Neither you nor I like him. 我和你都不喜欢他。
②Either… or… 不是…就是… (两者中的一个)Either Lily or you are a student.
③Not only …but (also)…
④There be
17. join 参加 (指参加团体、组织) 如:join the Party 入党
take part in 参加 (指参加活动) 如:
take part in sports meeting 参加运动会
18. run out 与 run out of
①run out (become used up). 其主语往往为物。如时间,食物,金钱,油等,本
身就含有被动意义。
His money soon ran out. 他的钱很快就花光了。
My patience has completely run out. 我没有一点耐心了。
Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。
②run out of 主语为人,表示主动含义。
He is always running out of money before pay day. 他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。
两者在一定条件下可以互换
如:The petrol is running out. 汽油快用完了
= We are running out of petrol. 我们快把汽油用完了。
Our time is running out. 我们剩下的时间不多了。= We are running out of time
19. take after (在外貌、性格等方面)与(父母等)相像
be similar to 与..相像
take after 相像
look after 照顾
take care of 照顾
20. work out v. + adj.
①结局,结果为
The strategies that he came up with worked out fine. 他提出的这个策略效果很好。
②算出,制订出,消耗完(精力等)
He never seems to be worked out. 他好像永远不会疲乏似的。
He worked out a plan. 他制订了一个计划。
I have worked out our total expenses. 我已经算出了我们总的费用。
21. hang out 闲荡 闲逛
I like to hang out at mall with my friends. 我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。
22. be able to do 能 会
be unable to do 不能 不会
23. thank you for doing 谢谢做某事 如:
thank you for helping me 谢谢做帮助我
24. for sure 确实如此,毫无疑问
You don’t have money. That’s for sure. 你没有钱,这是毫无疑问的。
25. fill… with… 使…充满… 用…填充…
She filled the bowl with water. 她用水填满碗。
26. like prep. 像…
27. help sb. out 帮助…做事,解决难题(摆脱困境)
I can’t work out this math problem. Please help me out.
我不能算出这道数学问题,请你帮我解决。
28. train n. 火车 train v. 训练
train sb. to do. 训练某人做某事
She trains her dog to fetch things. 她训练她的狗去取东西。
29. at once == right away 立刻 马上 如:
Do it at once. 马上去做。
I’ll go there at once/ right away. 我马上去那里。
30. one day 有一天 (指将来/过去) some day 有一天(指将来) 如:
One day I went to Beijing. 有一天我去了北京。
Some day I’ll go to Beijing. 有一天我将去北京。
31. specially adv. 特意地 专门地 特别地 special adj. 特别的#p#副标题#e#
32. donation n. 捐赠物 donate v. 捐赠 赠送
33. part of speech 词性 词类
34. disabled adj. 肢体有残疾的 disable v. 不能
35. hand out 分发 hand out bananas
give out 分发 give out sth to sb. 分….给某人
give up doing 放弃… give up smoking 放弃吸烟
give away 赠送 捐赠 give away sth. to …. give away money to kids
give sb. sth. 给某人某东西 give me money 给我钱
give sth. to sb. 给某人某东西 give money to me 给我线
36. volunteer ①可数名词 “志愿者” ②adj. 自愿的
vi. volunteer to do sth
They are the Chinese People’s Volunteers. 他们是中国人民志愿军。
I volunteer to help you. 我自愿帮助你。
37. no longer = not … any longer 指时间上不再延续。
no more = not … any more 指动作上不再延续。
二.短语
1.clean up 清扫
2.give out 分发,发放
3.cheer up=make…happier 使...高兴,使...振作
4.after school study program 课外学习班
5.come up with=think up 提出,想出
6.put off 推迟
7.write down 写下,记下
8.put up 张贴
9.hand out 分发,发放
10.call up 打电话
11.ser up=establish 建立
12.be home to sb 是某人的家园
13.volunteer one’s time to do sth 自愿花时间干...
14.put…to use… 把...投入使用
15.elementary school 小学
16.plan to do sth 计划干...打算干
17.coach a football team for kids 训练少年足球队
18.start a Chinese History club 开办一个中国史俱乐部
19.run out of 用完,耗尽
20.take after 在性格或长相方面与父母相象
21.fix up 修理
22.give away 捐赠
23.be similar to 与...相似
24.ask for 索要
25.a call-in center for parents 家长热线
26.hang out 闲荡
27.put up signs asking for singing jobs 张贴寻求唱歌工作的广告
28.run out of money for singing lessons 学唱歌的钱用完了
29.disabled people 残疾人
30.for sure 确实如此,毫无疑问
31.fill…with... 用...填充... be full of 装满了...
32.help...out 帮助...做事,解决难题(摆脱困境)
33.a specially trained dog 一只经过特殊训练的狗
34.train sb to do sth 训练某人干...
35.fetch my book 把我的书拿来
36.part of speech 词性
三.句子
1.We can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now. 我们不能推迟制订计划,清洁日离现在只有两周了。
2.She puts this love to good use by working in the after-school care centre at her local elementary school. 她在当地的一所小学的课后辅导中心工作,使这个爱好得到较好的利用
3.Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do. 帮助别人不但自己感到快乐,而且我开始花时间做自己喜欢做的事了。
4.The three students plan to set up a student volunteer project at heir school. 这三个学生计划在他们校开展一个学生志愿者项目。
5.He also put up some sign asking for old bikes.他还贴了一些需求旧自行车的告。
6.The strategies that he came up with worked out fine. 几米想出的这个办法很效。
7.He did a radio interview. 他接受了电台的采访。
8.We need to come up with a plan. 我们需要指定一个计划。
9.You could help clean up the city parks. 你可以帮助打扫城市公园。
10.He now has sixteen bikes to fix up and give away to children who don’t have bikes. 他现在有16辆要修理的自行车,并准备把这些修好的自行车赠送给那些没有自行车的孩子。
Unit 3 Could you please clean your room?
一.重要词组及短语
1. Could you please do sth.? 你能……吗?/ 请你干……好吗?
2. do the chores 做杂务
3. do the dishes 洗餐具
4. sweep the floor 清扫地板
5. take out the trash 倒垃圾
6. make one's bed 铺床
7. fold one's clothes 叠衣服
8. clean the living room 清扫客厅
9. stay out late 晚归
10. come over 过来
11. have a test 考试
12. get a ride 搭车
13. use one's computer 使用某人的电脑
14. hate sth. / hate to do sth. / hate doing sth. 讨厌某事/做某事
like to do (doing) sth.
15. do the laundry = do some washing = wash clothes 洗衣服
16. make breakfast / make dinner = do some cooking 做饭
17. wash the car 刷车
18. work on 从事,忙于
work at 学习、致力于、在…上下工夫
19. borrow some money 借一些钱
borrow sth. from sb. 向某人借某物(借入)
lend sb. sth.= lend sth. to sb. 借给某人某物(借出)
You can borrow some money from your brother.
你可以向你哥哥借些钱。
Can you lend me your bike? 你能借给我你的自行车吗?
20. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
They invited me to join their club. 他们邀请我参加俱乐部。
invite sb to a place
invite you to my party
21. go to the store 去商店
22. agree sb. to do sth. 同意某人做某事
agree with sb. 同意某人的意见
disagree sb. to do sth. 不同意某人做某事
disagree with sb. 不同意某人的意见
23. take care of = look after 照顾、照看、照料
take good care of = look after … well 把……照管得好
26. take sb. for a walk 带某人去散步
27. play with sb. 和某人玩
28. forget to do sth. 忘记去做某事(未做)
forget doing sth. 忘记做过某事(做过)
(1)do, make 短语归类
do the dishes 洗餐具
do my homework 做我的家庭作业
do chores 做家务,处理琐事
do the laundry 洗衣
do the shopping 购物
do some reading 读书
make your bed 铺床
make breakfast 做早餐
make dinner 做晚饭
make tea 泡茶,沏茶
make a cup of coffee 冲一杯咖啡
(2)关于 to 的短语总结:
have to do sth. 不得不,必须做某事
need to do sth. 需要做某事 hate to do sth. 讨厌做某事
like to do sth. 喜欢做某事 want to do sth. 想做某事
love to do sth. 热爱做某事 forget to do sth. 忘记做某事
start to do sth. 开始做某事 begin to do sth. 开始做某事
ask sb to do sth. 请某人做某事
二.重点句型
1. Could you please clean your room?
Yes, sure. / Sorry, I can't. I have to do my homework first.
2. Could I please use the car?
Sure. / Certainly. / Of course. / No, you can't. I have to go out.
在表示请求帮助或请求允许的疑问句中,常用 could 代替 can,以表示礼貌,委婉或不确定的语气,而 can 则不具备这些语气。这种情况下不能把 could 看作 can 的过去式。以上两句中用 could 是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时,除了 can, could 之外,还可以用 may,句子的表达方式也各有不同,可以用不同的方式来表示同一个概念。例:
Could / Can / May I use your car for a day?
作允答可以各种各样:
如同意可以说 Yes,或 Sure 或 Certainly,还可说 Yes, (do) please. 或 Of course. (you may / can). 或 That's OK / all right.
如果不同意,可以说 I'm sorry you can't. 或 I'm really sorry, but I have to use it today. 要避免说 No, you can't. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。
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重点语法
一般现在时
1. 概念:一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。
2. 构成:一般现在时的构成主要有两种形式:
(1)be型:句子的谓语动词只有be(am,is或are):
a.肯定句中,只出现be,如:
I am a student.我是一名学生。
b.否定句中,要在be后面加not,如:
She isn't a teacher.她不是教师。
c.一般疑问句,要将be放在句子开头(注意句首字母大写),句尾用问号,答语用Yes,主语+be.或No,主语+ be + not.如:
—Are you ready?—你准备好了吗?
—Yes,I am.—是的,我准备好了。
(—No,I'm not.—不,我没准备好。)
(2)实义动词型:句中的谓语动词为实义动词(也叫行为动词):
a.肯定句中,只出现实义动词,如:
I get up in the morning.我早晨起床。
b.否定句中,要在实义动词前面加do(does)+not,do(does)作助动词,本身无意义,常与not缩写成don't(doesn't),如:
I don't like vegetables.我不喜欢蔬菜。
c.一般疑问句,要在句子开头加助动词Do(does),句尾用问号,简略答语用Yes,主语+do(does).或No,主语+do(does)+not.如:
—Do you like oranges?—你喜欢桔子吗?
—Yes,I do.—是的,我喜欢。
(—No,I don't.—不,我不喜欢。)
3. 一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语:every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at7 every morning.
2) 客观真理,客观存在,科学事实。
The earth moves around thesun.
Shanghai lies in the eastof China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbusproved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much.
Ann Wang writes goodEnglish but does not speak well.
比较:NowI put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
一般将来时
一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week,month, year…),soon,
the day aftertomorrow(后天)等。
二、基本结构:① be going to + do;②will+ do.
三、否定句:在be动词(am, is, are)后加not或will后加not成won’t。
例如:I’m going to have a picnicthis afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一二人称互换。
例如:We are going to go on anouting this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。
1. 问人。Who
例如:I’m going to New York soon. →Who’sgoing to New York soon.
2. 问干什么。What … do.
例如: My father is going towatch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with youthis afternoon.
3. 问什么时候。When.
例如:She’s going to go to bed atnine. →When is she going to bed?
六、同义句:be going to = will
I am going to goswimming tomorrow(明天). = I will goswimming tomorrow.#p#副标题#e#
七、be going to和will 的区别
be going to和will 的用法虽然都表示将来发生动作或情况,但它们的用法是有区别的。
1. be going to主要用于:
(1)、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。E.g.
What are you going to do today?
今天你们打算做什么?
Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon.
今天下午我和爸爸打算去看京剧。
I’m going to play the violin.
我打算拉小提琴。
She’s going toplay the piano. 她打算弹钢琴。
(2)、表示根据目前某种迹象判断,某事非常有可能发生。
e.g. Look! There come thedark clouds. It is going to rain. 瞧!乌云密集,
天要下雨。
I am afraid I am going to have a cold. 恐怕我要患重感冒。
2. will主要用于在以下几个方面:
(1)、表示单纯的未来“将要”通用各个人称。
e.g. They will go to visitthe factory tomorrow. 明天他们将去工厂参观。
I’ll come with Wang Bing,Liu Tao and Yang Ling. 我将和王兵、刘涛、
杨玲一起来。
(2)、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。
e.g. Today isSaturday. Tomorrow will be Sunday.今天是星期六。明天是(将)是星期日。
He will bethirty years old this time next year. 明年这个时候他就(将)
三十岁。
(3)、问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令.
e.g. Will you please turn on theradio? 请打开收音机好吗?
现在进行时
构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+ am + v-ing
第二人称+ are + v-ing
第三人称+ is +v-ing
现在进行时的基本用法:
a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 We are waiting for you.
b. 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。 Mr. Green iswriting another novel.
(说话时并未在写,只处于写作的状态。)
She is learningpiano under Mr. Smith.
c.已经确定或安排好的将来活动
I'm leaving fora trek in Nepal next week.(已经安排了)
we're flying toParis tomorrow.(票已经拿到了)
d.有些动词(状态动词不用于进行时态)
(1)表示知道或了解的动词:believe, doubt, forget, imagine,know, remember,
realize, suppose, understand
(2)表示“看起来”“看上去"appear, resemble, seem
(3)表示喜爱或不喜爱hate, like, lover, prefer
(4)表示构成或来源的动词 be, come, from, contain, include
(5)表示感官的动词 hear see smell sound taste
(6)表示拥有的动词belong to, need, own, possess,want, wish
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Phrases:
1.so that 以便
2. be willing to do sth. 乐意(做某事)
3. according to 根据
4.one of the liveliest cities 最有活力的城市之一
5. quite an expensive place=such an expensive place=so expensive a place 消费相当高的一个地方
6. in general 总的来说,大体上来说
7.consider doing sth. 考虑做某事
8. provide sb. with sth. / provide sth for sb.为某人提供某物9. be convenient to do sth 做某事很方便
10. continue sth./doing sth./ to do sth.继续做某事 11. be stressed out=be under a lot of pressure 压力很大
12. hold on to sth./ doing sth. 继续,坚持,保持做某事
go on to do (继续做另一件事) go on doing sth. / go on with sth.(继续做同一件事)
13. quite a few 相当多, 不少14. be away for three weeks离开三个星期 15. outdoor activities 户外运动
16. trek(trekked/trekking)through the jungle穿越丛林 go trekking in the Amazon jungle 穿越亚马逊丛林
17. sail across the Pacific驾船横渡太平洋18. call sb. back 给某人回电话19.fantastic sights迷人的景点
20. take it easy 从容,轻松,不紧张21. some day(将来)/ one day(过去/将来) 某一天
22. take the underground train=take the subway乘地铁23. translate …into… 把…翻译成…
24. have similar hopes有着相似的梦想/希望25. travel spots 度假的好去处26. as soon as possible 尽快地
27. pack light/warm clothes 装上薄(浅色)/暖和的衣服28. go on a nature tour 自然之旅
29. A be similar to B A 和B相似(A和B为同类事物)
(sb.)be familiar with sth. 某人对某事熟悉 (sth.)be familiar to sb 某事对某人来说很熟悉
30. have a “winner’s” attitude拥有成功者的心态 31. the Amazon Jungle of Brazil 巴西的亚马逊丛林
32. have a great whale watch tour 有一次很棒的鲸鱼秀之旅 33. Niagara Falls (北美洲)尼亚加拉大瀑布
34. be supposed to do sth. 理应/应该做某事35. dream of/about sth./doing sth. 梦想,幻想,向往
36. thousands of 数以千计的,许许多多的37. the Eiffel Tower (法国巴黎) 埃菲尔铁塔
38. depend on 决定于(=It’s up to sb./sth.)39. Notre Dame Cathedral (法国)巴黎圣母院
40. somewhere warm/relaxing 比较暖和/轻松的地方41. relax on the beach 在沙滩上休息
42. pay for/ spend on/ cost/区别43.have a good education受到好的教育
Sentences:
1.我想徒步穿越巴西的亚马逊丛林。
I would love to go trekking in the Amazon jungle in/
I’d like to trek through the Amazon jungle ofBrazil.
2. -如果我们能一起去度假,难道不是很棒吗?-不啊,听起来还不错。
Wouldn’t it be great if we could go on a vacation together? -Yes, it sounds good.
3.我希望有一天能去夏威夷。你有兴趣去吗?
I hope to visit Hawaii one day. Would you be interested in going there?
4.我喜欢天气很暖和的地方/ 当地人很友善的地方。
I love places where the weather is always warm/ where the people are really friendly.
5.我得外出半小时,你能帮我接一下电话吗?
I have to go out for half an hour. Could you please answer the phone?
6.给我留条我好回电话。Just take the messages and I’ll call people back.
7.下一次休假你为何不考虑到巴黎去玩一趟呢?For your next vacation, why not consider visiting Paris?
8. 巴黎是法国的首都,也是欧洲最有活力的城市之一。
Paris is the capital city ofFranceand is one of the liveliest cities in Europe.
9. 他又一些迷人的景点,包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院-----世界上最著名的教堂之一。
It has some fantastic sights, including the Eiffel Tower and Notre Dame Cathedral, one of the most famous churches in the world.
10.乘出租车游巴黎要花很多钱,但是乘地铁去城市的大部分地方却通常很方便。 Traveling around Paris by taxi can cost a lot of money, but it’s usually convenient to take the underground train to most places.
11.但是总的来说,法国是一个高消费的地方。In general, though,Franceis quite an expensive place.
12.除非你自己会说法语,否则最好和一个能为你当翻译的人一起去旅行。
Unless you speak French yourself, it’s the best to travel with someone who can translate things for you.
13.我希望你们能提供一些你们公司关于这类假期的得信息给我。
I hope you can provide me with the information about the kinds of vacations that your firm can offer.
14. 那必须是个我们能做很多户外运动的地方。It has to be a place where we can do lots of outdoor activities.
15. 如果我们能找到带有厨房的房子就再好不过了,那样我们就能自己做饭省钱了。
It would be nice if we could get a room with a kitchen so we could save money by cooking our own meals.
16. 毕业后你愿意做什么? What would you like to do after finishing your education?
17. 似乎一些学生希望尽快开始工作,以便他们可以使父母生活地更好。
It seems some students would like to start work as soon as possible, so that they can help provide better lives for their parents.
18. 其他学生希望毕业后进大学继续深造。
Other students hope to continue studying after finishing school and to go to university.
19. 根据问卷调查,最受欢迎的工作是电脑程序设计。
According to the survey, the most popular choice of job is computer programming.
20. 还有相当多的人说他们的梦想是有一天能去月球。
Quite a few said they dream of going to the moon one day.
21. 不太现实的梦想也很普遍,但是许多学生说他们希望通过努力来实现梦想。Less realistic dreams are also common, but many students reported that they were willing to work hard to achieve their dreams.
22. 拥有梦想非常重要,所以坚持你的梦想,总有一天他们会实现的。
It’s very important to dream, so hold on to your dreams, one day they may just come true.
朗文教育九年级英语上册Unit8重点总结
Phrases:
1. put off sth. /doing/put it off (v.+adj.)推迟…2. not only…but(also)…不仅…而且…(就近原则;倒装)
3. give out =hand out ( v.+ adv.)分发,发放 4. set up ( v.+ adv.)=establish =start 建立,创立,开办
5. take after =look like(外貌)/be like(性格)与…相像(be similar to …和…相似)
6. fix up ( v.+ adv.)=repair修理,修补 7. work out ( v.+ adv.)产生结果,发展,成功,算出
8. cheer up ( v.+ adv.)使…高兴/振作9. put up (signs) ( v.+ adv.) 张贴(标牌) 展示,;搭建;举起
10. be proud of=take pride in 为…而感到自豪,骄傲 11. be home to 是……的家园
12. put … to good/bad use 把…加以(好好)利用/没有好好利用13. fetch sth. for sb. 替某人取来某物
14. get to do sth. =start /begin doing / to do着手/开始做某事15. disabled people 残疾人
16. give away 赠送,分发give away sth. to sb .=donate sth . to sb.17. a group of一群;一组groups of几群
18. make it possible for sb to do使得某人有可能做(find) 19. train sb to do 训练某人做
20. help (sb.) out(with) 帮助(某人)脱离困境21. in an after-school study program 在课后学习班
22. volunteer (one's time) to do 自愿(付出时间)做23. a student volunteer project 一个学生志愿者项目
24. coach a soccer team for little kids训练儿童足球队 25. a radio interviewer 一位电台记者
26. understand different instructions 明白不同的指示 27. one day last year(一般过去时) 去年的一天
28. a major/great commitment一个重大的,主要的贡献29. run out of = use up 用尽…(主语是人)
30. a care center 看护中心 (care about 在乎 care for 喜欢;照顾) 31. part of speech 词性
32. fill…with…用…来填满be filled with =be full of 填满,充满…… 33. face challenges面对挑战
34. be used/zd/ to do sth. =be used for doing sth.被用来做某事
get/be used/st/ to doing 习惯做某事 used /st/ to do过去常常做某事
35. thank sb.for /thanks for sth./doing sth.为某事感谢某人appreciate sth. 感激某事
36.sick kids生病的孩子(ill 只作表语,不作定语)37. clean up(v.+ adv.)打扫干净,收拾整齐clean-up n.打扫
38.think up ( v.+ adv.)=think of=come up with 想出39. at once=in a minute=right away=right now立即,马上
40. hang out ( hang-hung -hung) 闲荡#p#副标题#e#
Sentences:
1. 我喜欢帮助无家可归的人。-- 你可以在食品站发放食物给他们。
--I’d like to help homeless people. – You could give out food at the food bank.
2. 我们需要想出一个计划来让人们了解城市大扫除的活动。
We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.
3. 我们不能推辞制定计划。大扫除日离现在只有两周了。
We can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.
4.我们讨论时,我来记下所有的点子。While we talk, I’ll write down all the ideas.
5. 我们每个人可以打电话叫十个人来参加。We could each call up ten people and ask them to come.
6. 做一名志愿者真棒! Being a volunteer is great !
7.第77中是三个非常特别的年轻人的家园。Number 77 High School is home to three very special young people.
8.这三个学生都自愿献出他们的时间帮助他人。These three students all volunteer their time to help other people.
9. 这项志愿者工作每周花费他们数小时的时间,因此是不小的奉献。
This volunteer work takes each of them several hours a week, so it is a major commitment.
10. 她在当地小学的课后看护中心做义工,把她的爱好运用到实际中去。
She puts this love to good use by working in the after-school care center at her local elementary school.
11. 我不仅从帮助他人中获得快乐,而且我也花时间着手做我喜欢的事情。
Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do.
12. Jimmy就是那个将旧自行车修好后再将之捐赠出去的男孩。
Jimmy is the boy who fixes up old bikes and give them away.
13.我把自行车修理好后就将它们送给那些没有足够钱买属于自己的自行车的孩子。
I fix up the bikes and give them away to kids who don’t have enough money to buy their own bikes.
14.星期一,他告诉电台记者为了买旧自行车他已把钱用完了。
On Monday he told a radio interviewer he had run out of money to buy old bikes.
15.他还张贴了一些告示收集旧自行车,并打电话给他所有的朋友告诉他的麻烦事。
He also put up some signs asking for old bikes and called up all his friends and told them about the problem.
16.我很感激你资助“动物助手”组织,一个为帮助残疾人而建立的机构。
I’d like to thank you for sending money to “ Animal Helpers” , an organization set up to help disabled people.
17.你知道,你已经帮助我,使我拥有了“幸运”,它让我的生活充满乐趣。
You see, you have helped make it possible for me to have “Lucky”, who has filled my life with pleasure.
18. 看不见、听不见、不能行走,或不能自如地使用双手是大多数人难以想象的事情。
Being blind, deaf, unable to walk, or use your hands easily is something that most people cannot imagine.
19. 她说将跟“动物助手”组织谈谈,看看是否有可能为我提供一只受过特别训练的狗。
She said she would talk to “Animal Helper” to see if it would be possible for me to get a specially trained dog.
20.Lucky训练得能听懂各种不同的指令。Lucky has trained to understand different instructions.
21. 你看,因为你的好心捐助我才能有一只“救助犬”!
You see, I’m only able to have a “dog-helper” because of your kind donation !
22. 非常感激您的捐赠,这钱会很好地用来帮助像我这样的残疾人。
Your donation is greatly appreciated and the money is well used to help disabled people like me.
朗文教育九年级英语上册Unit9重点总结
Phrases:
1. be used for doing =be used to do用来做 be/get/become used to doing 习惯于做used to do 过去常常做
2. notice sb. do/ doing留意到…做…(find/watch/see/hear/listen to)3. by mistake 错误的
4. in 1950s 在20世纪50年代5. knock into 与…相撞6. divide … into… 把…分为(几个部分)
7. in the sixth century 在6世纪8. sprinkle sth. on sth. 将某物撒在某物上9. modern inventions 现代发明
10. send back 送回11. cut too thick 切得太厚12.in a bad/good mood 心情不好/好
13. change the style of your shoes 改变你鞋子的风格14. an ancient Chinese legend 一个中国古老的传说
15. boil drinking water 烧开水16. over an open fire在露天火堆上17. the aim of sth/doing sth. …的目的
18. the popularity of basketball 篮球的普及19. a hand-held calculator 手持计算器20. light bulb 电灯泡
21. battery-operated slippers 电池供电的拖鞋22. a net hanging from a metal hoop一张悬挂在铁环上的网
23. shoes with adjustable heels 可调后跟的鞋24. move…up and down 上下移动25. microwave oven 微波炉
26. personal computers 个人电脑27. from casual to dressy 从休闲到正式28.according to根据;按照;据…所说
29.on a hard wooden floor在坚硬的木地板上30.a flying disk飞碟31. this heated ice cream scoop 冰淇淋加热勺
32.pie plates比萨盘子33.not…until 直到…才…34.by accident=by chance 偶然的35. in this way 这样
36. take a history class 上历史课37. throw …to…扔给(善意行为)38. fall into 落入;陷入fall down 摔倒
39. the number of ……的数目a number of =many 许多40. a pleasant smell一股香气
be much-loved 很受欢迎的=be popular
Sentences:
1.我认为计算器是在计算机之前发明的。 I think the calculator was invented before the computer.
2.你小的时候,生活一定很艰难。Life must have been difficult when you were a kid.
3. 那时候电视很贵,我们买不起。In those days, TVs are really expensive, and we couldn’t afford one.
4.它们是谁发明的? Who were they invented by?
5. --它们用来做什么?--它们用来在黑暗中看东西。
--What are they used for? --They are used for seeing in the dark/ They are used to see in the dark.
6.很快人人都来订购薄薄的,脆脆的,咸咸的土豆片。
Soon everyone was ordering thinly-sliced, crispy, salty potato chips.
7.你们认为最有用/最烦人的发明是什么?What do you think is the most helpful/annoying invention?
8.薯片是由于阴差阳错发明的。Potato chips were invented by mistake.
9. 虽然直到1610年茶叶才被带到了西方国家,但是这种饮料早在此3000多年以前就被发现了。Although tea wasn’t brought to the Western world until 1610, this beverage was discovered over three thousand years before that.
10. 根据一个中国的古老的传说,神农帝在一次户外烧开水的时候发现了茶叶。
According to an ancient Chinese legend, the emperor Shen Nong discovered tea when he was boiling drinkingwater over an open fire.
11.为了消遣和锻炼身体,这种很受欢迎和充满活力的运动受到很多人的喜爱。
This much-loved and active sport is enjoyed by many, for fun and exercise.
12.当他在大学期间,有人叫他的同学发明一种可以在漫长的冬天在室内进行的运动项目。#p#副标题#e#
When he was at college, his class was once asked to invent a new game that could be played indoors during the long winters.
13.运动员相撞或摔倒都很危险。 Knocking into players and falling down would be dangerous.
14.运动员一边互相扔球一边跑向球场的另一端。
Players move towards one end of the court while throwing the ball to each other.
15.运动员从篮子下面将球投进去,也可用背板把球反弹进篮子里。
Players shoot from below the basket and may use the “backboard” for guiding the ball into the basket.
16.中国也组队参加比赛,虽然我们没有赢得比赛,但这些经历却促进了我们国家篮球的发展。A team fromChinatook part, and although they didn’t win they used the experience to help develop the game at home.
17.在美国NBA打球的外籍球员的数量也渐渐多起来了。
The number of foreign players inAmerica’s NBA(National Basketball Association) has increased.
18.篮球也成为人们更喜欢观看的一项体育运动了。Basketball has also become a more popular sport for people to watch.
19.许多人梦想着成为著名的篮球运动员。Many people dream of becoming famous basketball players.
朗文教育九年级英语上册Unit10重点总结
Phrases:
1. by the time 到…时候,到…之前2. make it 办成功,做到,赶到3. show up = appear=come along出现
4. fool sb. 愚弄某人be fooled by sb.被愚弄5. run off to sp. 跑掉,迅速离开到某地 =leave for sp. in a hurry
6. go off 发出响声7. run all the way to school 一路跑去学校8. come very close 差一点儿(迟到)
9. come by 过来,经过10. break down 出毛病,坏掉,(精神)崩溃,瓦解11. give sb. a ride 坐顺风车
12. set off 激起,引起13. sell out 卖完,售光(有被动语态)14. stay up all night studying 熬一整夜学习
15. marry sb. 和某人结婚get married (to sb.) 和某人结婚16. no wonder 难怪17. a costume party 一个化装舞会
18. change the clock to an hour earlier把钟调早一个小时19. flee from 逃离20. vote for为…投票
21. forget(forgot-forgtten) a relative’s birthday 忘记一个亲戚的生日22.last April Fool’s Day 上个愚人节
23. forget a doctor’s or a dentist’s appointment忘记医生或牙医的约会24. get dressed 穿衣服
25. invite sb onto the show 邀请某人参加节目26.the most/least believable 最令人信服的/最不令人信服的
27. have/has a happy ending 有一个好的结局28. rush to get to school 冲去学校29. on time 按时 in time 及时
30. lock the keys in the house 把钥匙锁在家31. both…and…与neither…nor…和either…or的区别
32. no more/no longer/ not…any more/ not…any longer再也不,没有…33.wake(woke—woken) up 醒来
34. so… that… 如此…以致于…/ so that以便35. move across the United States 在全美蔓延
36. lose both his show and his girlfriend 不但丢了女朋友而且还没有做成节目
37. stop growing spaghetti 停止生产意大利面条(stop to do/ doing 区别)38. wait for sb. to do sth.等待某人做某事
39. a piece of paper/news/information/meat 一张纸(一则新闻,一条消息,一片肉)
40. leave my backpack at home 把我的包忘在家里41. not … at all = not… in the slightest 根本不
Sentences:
1.我先是睡过头了。当我起来的时候,我的兄弟已经在洗澡了。
First of all, I overslept. And by the time I got up, my brother had already gotten in the shower.
2.等我到外面时,公共汽车已经开走了。By the time I went outside, the bus had already left.
3.当我到学校时,我意识到我将书包忘在家里了。When I got to school, I realized I had left my backpack at home.
4.难怪你看起来这么紧张。No wonder you look stressed out.
5.我既没拿到钥匙也没拿到书包,就这样跑回学校。I ran back to school without my keys or my backpack.
6.当我回到学校,上课铃已经响了。By the time I got back school, the bell had rung.
7.当我走进教室,老师已经开始讲课了。By the time I walked into the class, the teacher had started teaching already.
8.你曾经当过愚人节傻瓜吗?Have you ever been an April fool?
9.等我到了那儿,才发现他愚弄了我了。 When I got there, I found that he had fooled me.
10.我是唯一一个穿着化妆舞服的人。我真的非常尴尬。
Iwas the only person wearing a costume.Iwas really embarrassed.
11.一小时后,其他孩子出现了,我才意识到我被我兄弟愚弄了。
After an hour, the other kids showed up, and I realized that my brother had fooled me.
12.愚人节那天有什么事情发生在你身上?What happened to you on April Fool’s Day?
13.等我上数学课时,我已经精疲力尽了,因为我通宵熬夜学习。
By the time I got to the math class, I was exhausted because I had stayed up all night studying.
14.所幸的是,我的同学托尼,他爸爸开车送他上学,他们带了我一段路。
Luckily, my friend Tony and his dad came by in his father’s car and they gave me a ride.
15.我刚好及时赶到班里。I only just made it to my class.
16.由演员Orson Welles 主持的一个电台节目宣称来自火星的外星人已经降落在地球上了。
A radio program by actor Orson Welles announced that aliens from Mars had landed on the earth.
17.韦尔斯是个如此有说服力的广播员以至于好几百人相信了这个故事,于是恐慌在全国蔓延开来。
Wells was so convincing that hundreds of people believed the story and panic set off across the whole country.
18.许多人涌向当地的超市买尽可能多的意大利面。
Many people ran to the local supermarket to buy as much spaghetti as they could.
19.等到人们意识到这是一个愚人节的恶作剧时,全国所有的意大利面已一抢而光。
By the time people realized that the story was a hoax, all of the spaghetti across the country had been sold out.
20. 当我到学校时,正好打铃了。(过去进行时)When I got to school, the bell was ringing.
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1、介词用法:
at ,in ,on 用法
1加时间:at+点时间:at seven ten 在七点十分
at+固定搭配:at night, at weekends
at+没有Day的节日名称:at Spring Festival 在春节
on+具体某一天(的早上、下午、晚上):on Monday, on Monday morning
on+有Day的节日名称:on Children’s Day
in +一段时间in the morning /afternoon/evening/周/月/季节/年份/世纪
2加地点:at+小地点: at school, at home
in+大地点:in the country 乡村、镇、市、省、国……
in+空间内部:in the study
on+地理位置表面:on the farm/floor/earth...
on+街道名称:on Moon Street(街道名称需大写)
[ 注:介词+人称代词宾格:listen to me(me宾格)]
2、go+v-ing : go shopping 去购物
3、like doing sth. 喜欢做某事 like后加动词ing形式
4、let sb do sth = 让某人做某事 let后面加动词原形
5、want to do sth = would like to do sth. 想要做某事(注意to后加动词原形)
6、日期表达:the+序数词+of+月份=月份+the+序数词
5.4 the forth of May = May the forth
7、问星期几:What day is it today?
问几月几日:What date is it today? = What’s the date today?
8、否定祈使句:Don’t +动词原形
9、How many +名词复数+...?
How much + 不可数名词+...?
10、名词所有格:a、一般情况在名词后加’s:the girl’s dress
b、在以s结尾的名词复数后加’s,不以s结尾的名词复数加’s:Teachers’Day, Children’s Day
c、词组内用and连接的并列名词表示各自拥有某物关系时,每个名词后都加’s;某一个人或物归两人或两人以上的人共同拥有时,只在最后一个名词后加’s。
Lily’sand Lucy’s rooms(各自拥有一间房间)
Lily and Lucy’s room(共同拥有一间房间)
d、某人的家、店铺等所有格,一般可以省略后面的名词:have dinner at John’s home.
e、有些指时间、距离、国家、城镇等名词也可加’s:today’s newspaper,ten minutes’ walk
f、为避免重复,前面已提到的名词所有格,后面可以省略名词:This is not Sam’s bag , it’s Bobby’s.
(注:五年级学员,掌握a,b,c,f要点即可)
11、show sb. sth = show sth to sb 向某人展示某物
show+人称代词宾格 (动词+宾格=》动宾短语)
遇到动词都要注意哦!
12、It’s time to do sth
=It’s time for doing sth
=It’s time for +名词 (到时间做某事了。)
13、should/can +动词原形:He can swim.
14、some/any用法:
a、some用于肯定句和委婉疑问句。
I have some water.
Would you like some milk ?#p#副标题#e#
b、any用于否定句和一般疑问句。
I don’t have any water.
Do you have any water?
15、in the tree 在树上(外来的事物)
on the tree 在树上(树上生长的)
16、be +形容词:Iam hungry.
动词+副词:He speaks loudly.
17、基数词 & 序数词
the + 序数词 +名词单数:the fifth girl 第五个女孩
基数词(大于1时)+ 名词复数:five girls 五个女孩
18、现在进行时要点:
a、定义:表示正在进行的动作或存在的状态。
b、信号词:now, look, listen, right now
c、结构:主语+ be + V-ing
[PS:be动词(am, is , are)不能丢哦]
d、V-ing的变法:直接法:walking
去e法:making(不发音e结尾,去e)
双写法:重读,辅元辅结尾,sitting
变y法:词尾ie变y + ing,lie---lying
【PS:变法要记牢】
19、一般现在时要点:
a、定义:表示经常性的,习惯性的动作或存在的状态。
b、信号词:always ,usually ,often ,sometimes ,seldom ,
never,on Sundays,every + 时间等。
c、结构:主语 +be + …(存在的状态)
主语+ 动词原形/三单 + …(做的动作)
d、动词三单变法:
1、直接+ s: makes
2、辅音字母+ y结尾,变y为i +es :studies 3、以s ,x, sh , ch 结尾+ es:passes , fixes
washes,watches
4、辅音字母+o结尾,词尾+ es:goes
【PS:分析主语是否是三单,动词形式要与主语一致。】
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第二单元
1、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?)
答:I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:What’s your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。 例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢春天?)
答:Because I can fiy kites.(因为我能放风筝。) 问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)
答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。) 问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?) 答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。) 问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?) 答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
第三单元
一、重点词汇
January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月
July七月 August 八月 September 九月 October十月 November 十一月 December十二月 注意:
1、月份的首字母一定要大写。 w W w .x K b 1.c o M
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。 4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。 二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节(4.1) May Day 劳动节(5.1) Mother’s Day母亲节(2015.5.10) Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day父亲节(8.8) Teacher’s Day教师节(9.10) National Day国庆节(10.1) Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五) Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25) summer vacation暑假 winter vacation寒假 三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会 四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如:in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的后面+具体的某一天。 如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如:at six o’clock, at 12:30,at noon. 五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:问:When is+活动或节日名称?
答:It’s in+月份。
例:问:when is Christmas?(圣诞节在什么时候?)
答:It’s in December.(在十二月。)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:问:What will you do+其他?
答:I will····=I’ll···
例:问:what will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?) 答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例:We’ll have a school trip.(我们将有一次学校旅行。)
We’ll have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。) We’ll take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)
第四单元
一、 重点词汇
first(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。 例如:March 3rd 读法是:March the third
翻译是:3月3日。
June 1st,2014 读法是:June the first,two ,thousand and fourteen
翻译是:2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th; 一二三特殊记,结尾各是t,d,d; 八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th; 若是遇到几十几, 只变个位就可以。 四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:问:When is+节日/活动?(···是哪天?)
答:It’s on+月份+序数词。·(··月···日) 例:When is Children’s Day?(儿童节是哪天?) 答:It’s on June 1st. ( 6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:问:When is +某人的+birthday? (···生日是哪天?)
答:It’s on+具体的日期。
例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天?)
答: Her birthday is on June 16th.(她的生日是6月16日。) 问:When is Miss White’s birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?) 答:It’s on July 1st. (7月1日。)
第五单元
一、 重点词汇 4
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉#p#副标题#e#
二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5、问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我的书). That is his bag(那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的)
四、动词ing形式的变化规则 http://w w w.xkb 1. com
1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying(学习) 2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→ riding (骑) drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) 4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问 :Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。) 或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?) 答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?) 答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。) 或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。 例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?) 答:It’s hers. (它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
5 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they aren’t.(不,它们不是)#p#副标题#e#
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am. 例:I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭) 5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···) 例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。) X|k | B| 1 . c|O |m 问:What are you doing?(你正在做什么?) 答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am (是的)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?) 答:Yes,he is.(是的)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises(正在)做早操 having···class (正在)上···课 eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书 listening to music (正在)听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 一、 其他动词短语的-ing形式M
getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视
playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花 climbing mountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝 三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···) 例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?) 答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?) 答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
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一、重点短语
1. Sit down
2. on duty
3. in English
4. have a seat
5. at home
6. look like
7. look at
8. have a look
9. come on
10. at work
11. at school
12. put on
13. look after
14. get up
15. go shopping
二、重要句型
1. help sb. do sth.
2. What about…?
3. Let’s do sth.
4. It’s time to do sth.
5. It’s time for …
6. What’s…? It is…/ It’s…
7. Where is…? It’s….
8. How old are you? I’m….
9. What class are you in?
I’m in….
10. Welcome to….
11. What’s …plus…? It’s….
12. I think…
13. Who’s this? This is….
14. What can you see? I can see….
15. There is (are) ….
16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…
17. Whose …is this? It’s….
18. What time is it? It’s….
三、 交际用语
1. Good morning, Miss/Mr….
2. Hello! Hi!
3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.
4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you?
5. See you. See you later.
6. Thank you! You’re welcome.
7. Goodbye! Bye!
8. What’s your name? My name is ….
9. Here you are. This way, please.
10. Who’s on duty today?
11. Let’s do.
12. Let me see.
四、重要语法
1. 动词be的用法;
2. 人称代词和物主代词的用法;
3. 名词的单复数和所有格的用法;
4. 冠词的基本用法;
5. There be句型的用法。
五、重要知识点讲解
1.in/on
在表示空间位置时,in表示在某个空间的范围以内,on表示在某一个物体的表面之上。
例如:There is a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。
2. this/that/these/those
(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事,these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事,those时that的复数形式。例如:
You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子,我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车,不是那一辆。
Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours. 这个是我的,那个是你的。
These are apples; those are oranges. 这些是苹果,那些是橘子。
(2)在打电话的用语中,this常常指的是我,that常常指的是对方。例如:
This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁?
3. There be/ have
There be "有",其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是:There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语,be 动词的形式要和主语在数上保持一致,be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is,名词是复数时用are。
例如:
(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
总之,There be结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有,占有,具有",即:某人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词,与主语是所属关系。例如:
(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟,一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4. look/ see/ watch
(1)look 表示“看、瞧”,着重指认真看,强调看的动作,表示有意识地注意看,但不一定看到,以提醒对方注意。,如:
Look! The children are playing computer games. 瞧!孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there? 看!那边那个是什么?
单独使用是不及物动词,如强调看某人/物,其后接介词at,才能带宾语,如:
He’s looking at me。他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果,着重的是look这个动作的结果,意思是“看到”,see是及物动词,后面能直接跟宾语。如:
What can you see in the picture? 你能在图上看到什么?
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板!你看到了什么?
(3)watch“观看,注视”,侧重于场面,表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动,强调过程,常用于“看电视、看足球、看演出”等。如:
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
5. put on/ / in
put on意为“穿上,戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词,表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如:
It’s cold outside, put on your coat. 外面冷,穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子,走了出去。
The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。
6. house/ home/family
house :“房子”,指居住的建筑物; Home: “家”,指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“,“家庭成员”。
例如:
Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。
He is not at home. 他不在家。My family all get up early. 我们全家都起得很早。
7. fine, nice, good, well
四者都可用作形容词表示"好"之意,但前三者既可作表语又可作定语,而后者仅用作表语。主要区别在于:
(1) fine指物时表示的是质量上的"精细",形容人时表示的是"身体健康",也 可以用来指"天气晴朗"。例如:
Your parents are very fine. 你父母身体很健康。
That's a fine machine.那是一台很好的机器It's a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。
(2)nice主要侧重于人或物的外表,有"美好","漂亮"的意思,也可用于问候或赞扬别人。
例如:
Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 见到你很高兴。It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人时指"品德好",形容物时指"质量好",是表示人或物各方面都好的普通用语。
例如:
Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。
The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。
(4)well只可用来形容人的"身体好",但不能作定语,它也能用作副词作状语,多放在所修饰的动词之后。例如:
I'm very well, thanks. 我身体很好,谢谢。
My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。
六、中考考点在本单元主要集中
1. 动词be的用法;
2. 人称代词和物主代词的用法;
3. 名词的单复数和所有格的用法;
4. 冠词的基本用法;
5. There be句型的用法。
6. 本单元学过的词汇、短语和句型;
7. 本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。
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Unit1
pen钢笔 ruler 尺 pencil case 笔袋 ball pen 圆珠笔 pencil铅笔 bookmark 书签
rubber橡皮 book 书 notebook 笔记本 I我 you你 may 可以 have 有 for 给,为
please请 here这里 card卡片,贺卡 this这、这个 that那、那个 thank 谢谢
goodbye再见 yes是的 sure 当然 all right好、行、不错 come in 进来
语音
b--- /b/ big boy bird bed banana
c--- /k/ cap cat car clock coat
词组
1. come in 进来 2.have a copybook 得到(拿)一本抄写本
3. this ball pen 这支圆珠笔 4.that ruler 那把尺子
5. two rubbers 两块橡皮 6. in your pencil case 在你的笔袋里
7. my pencil 我的铅笔 8.a little book 一本小书
9. have a look 看一看 10.a nice bookmark 一张漂亮的书签
11. Good morning! 早上好! 12.Here you are. 给你。
13. All right. 好的。 14.Happy Teachers’ Day! 教师节快乐!
15. the big cap 这顶大帽子 16. for the boy 给这个男孩
句型
1. May I come in ? Yes. Come in, please. 我可以进来吗?可以,请进。
2. May I have (a pen)? Sure. / Yes. Here you are.
我可以要(一支钢笔)吗?当然,给你。
3. May I have( anotebook) for (Helen)? Yes./ Sure. Here you are.
我可以为(海伦)要(一本笔记本)吗? 好,给你。
4. This (school bag) is for you. Thank you! 这只(书包)是给你的。谢谢!
5. That( pencil sharpener) is for (Liu Tao). Allright. 那把(削笔器)是给(刘涛)的。好的。
6. Here’s a card for you. Thanks! 这儿有一张卡片给你。多谢!
7. The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这个大帽子是给这男生的。
8. What’s inyour pencil case? I’ve got(I have got) two pens.
在你的笔袋里是什么? 我有两只钢笔。
9. What a nice little book! 多么漂亮的一本小书!
重点:have 1. 得到或拥有 I have a new book. May I have a copybook?
2. 吃(涵盖了吃、喝) have supper have breakfast have some milk
Unit2
dog 狗 cat 猫 tiger 老虎 lion 狮子 panda 熊猫 monkey 猴子 bear 熊
rabbit兔子 yes 是的 no 不 is 是 isn’t= is not 不是 my 我的 your 你的
his 他的 her 她的 on 在… 上 think 想,认为 lovely 可爱的 like 喜欢 too 也
toy 玩具 shop 商店 nice 美丽的 guess 猜 hello 喂 can 能 have alook 看一看
语音
d ---/d/ desk dog bed door panda
f --- /f/ fat five father knife football
词组
1. a nice monkey 一只漂亮的猴子 2.have a look 看一看
3. my dog 我的狗 4. your cat 你的猫
5. his tiger 他的老虎 6.her lion 她的狮子
7. this monkey 这只猴子 8.that bear 那只熊
9. a toy rabbit 一只玩具兔 10.on the desk 在书桌上
11. a new photo 一张新照片 12. five fat dogs 五只肥狗
13. in a toy shop 在一家玩具店 14.in which box 在哪只盒子里
15.How lovely! 多么可爱啊! 16.I’d like…= I would like我想要……
17. like my panda 喜欢我的熊猫 18. I think 我想、我认为
句型
1. What’s this / that? It’s a tiger. 这/那是什么?它是一只老虎。
2. What’s that on the desk? It’s a lion. 桌子上的那个是什么?那是一只狮子。
3. This is / That’s my / your / his / her purse.
这(那)是我的(你的、他的、她的)钱包。
4. This is your dog, I think. Yes, it is. 我想这是你的狗。是的。
5. That’s his panda, I think. No, it isn’t. It’s herpanda.
我想那是他的熊猫。不,那是她的熊猫。
6. Can I have alook? Sure. 我可以看一看吗?当然。
7. Can you see the toys? Yes, I can. / No, I can’t.
你能看见这些玩具吗?是的,我能。/ 不,我不能。
8. I’d like(=I would like ) this panda. Here you are. 我想要这只熊猫。给你。
9. I like my panda. 我喜欢我的熊猫。
10. How lovely/ nice! 真可爱/漂亮!
11. I see. 我明白了。
12. In which box? Guess. 在哪个盒子里?猜。
13. Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖胖的狗在课桌上。
Unit3
key 钥匙 fan 扇子 purse 钱包 water bottle 水壶 crayon 蜡笔 umbrella 伞 tape 修正带
storybook 故事书 perhaps 也许 classroom 教室 but 但是sorry 对不起的、抱歉的
where在哪里 where’s=where is over there 那里 come here 过来
excuse me 请原谅 TVroom 电视房 computer room 电脑房
语音
g ---/ɡ/ get go girl good big
h ---/h/ hot he her his here
词组
1. my purse 我的钱包 2.over there 在那边
3. Helen’s key 海伦的钥匙 4. come here 过来
5. in the classroom 在教室里 6.on the box 在盒子上
7. get up 起床 8.eat a hot dog 吃一个热狗
9. in the TV room 在电视房里 10. in the computer room 在电脑房里
11. an umbrella 一把伞 12.a big fan 一把大扇子
13. his tape 他的修正带 14.Not at all. 别客气。
15. Let me see. 让我看看。 16.I don’t know. 我不知道。
17. in the classroom 在教室里 18. buy you a purse = buy a purse for you 给你买个钱包
句型
1. Is this / that my / your / his / her purse?
这(那)是我的(你的、他的、她的)钱包吗?
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。/不是的。
2. Where’s my / your / his / her fan? 我的(你的、他的、她的)扇子在哪里?
Perhaps it’s in / on the desk. 也许它在书桌里面(上面)。
3. Where’s my storybook? Is this your storybook? 我的故事书在哪里?这是你的故事书吗?
No, it isn’t. It’s Mike’s. Perhaps your storybook ison the chair.
不,是麦克的。也许你的故事书在椅子上。
4. Where’s my crayon? It’s over there. 我的蜡笔在哪里?在那边。
5. Where’s Yang Ling? She’s in the park. 杨林在哪里?她在公园里。
Where’s Mike? Perhaps he’s in the TVroom.
麦克在哪里? 也许他在电视室。
6. Where are you? I’m in the bedroom. 你在哪里?我在卧室里。
7. Where are you? I’m here. 你在哪里?我在这里。
8. Let me see. 让我看看。
9. I’m sorry. 抱歉。 Sorry, I don’tknow.抱歉,我不知道。
10. Thegirls get up and eat a hot dog and a hamburger.
女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡。
重点:Excuse me. 和 I’msorry.的区别
两者都是“对不起,请原谅”的意思,但是前者用于说话做事可能会引起对方不快或要麻烦别人或请示许可等场合。后者用于已经犯过错误,心有歉意的情况。
Unit4
car 小汽车 bus 公共汽车 bike 自行车 doll 玩具娃娃 puzzle 拼图 balloon 气球kite 风筝
puppet木偶玩具do做、干 don’t=donot in English 用英语(表达)colour 给….着色、颜色 clean 把…弄干净、擦干净 love喜爱、热爱 look at 看,朝…看 very much 很,非常
语音
j ---/ / Jim juice jacket jeans jeep
k ---/k/ key kitchen kite book cake
词组
1. in English 用英语 2. an English car 一辆英国小汽车
3. like puppets 喜欢木偶 4. like the kite 喜欢这个风筝
5. look at my kite 看我的风筝 6. colour it red 把它涂成红色
7. look at the yellow bike 看这辆黄色的自行车。 8. Let’scolour it 让我们给它着色。
9. in the kitchen 在厨房里 10. clean the car 洗车
11. fly kites 放风筝 12. Thank you very much. 非常感谢。
13. Jim’s juice and key 吉姆的果汁和钥匙 14. fly very high 飞得很高
15. up to the sky 直到天上 16.Me, too. 我也是。
17. That’s OK.不要紧。 18. love dolls 喜爱洋娃娃
句型
1. What’s this/ that in English? It’s a puzzle. 这/那个用英语怎么说?是一张拼图。
2. Do you like kites? Yes, I do. 你喜欢风筝吗?是的,我喜欢。
3. Do you like bikes? No, I don’t. I love cars.
你喜欢自行车吗?不,我不喜欢。我喜欢小汽车。
4. I like/love thiscar. Me, too. 我喜欢/喜爱这辆小汽车。我也是。
5. Let’s clean the classroom. All right. 让我们打扫教室吧。好的。
Let’s colourit. OK. 让我们涂上颜色。好的。
6. Here’s a doll for you. 这里有个玩具娃娃给你。
This doll is for you. 这个洋娃娃是给你的。
Thank you verymuch. 非常感谢你。
7. ----I’m sorry.---- That’s OK. ----我很抱歉。----不要紧。
8. Jim’s juice and key are in the kitchen. 吉姆的果汁和钥匙在厨房里。
9. You’reout. 你出局了。
重点:Like 用法:(love的意思是喜爱,比like的程度更高些,但用法一样。)
1. like+可数名词复数 表示喜欢某类事物
I like puzzles. I like kites.
2. likethe/this/that/my/his…+可数名词单数 表示喜欢某件事物
I like ths kite. I like that panda. I like your toy bear.
3. likedoing 表示喜欢某项运动或喜欢做某件事
like swimming like skating like jogging
4. like +不可数名词
like milk like jiuice like bread like blue
5. like +人称代词宾格: me you him her it us you them
(对应主格为: I you he she it we you they.
对应物主代词为: my you his her its our you their)
Thisis a nice monkey. I like it.
Unit6
sweater毛衣 scarf 围巾 jacket 夹克衫 pair 双;对 big 大的 small小的 long 长的
short 短的 whose 谁的 they它们 are 是(复数) a pair of jeans一条牛仔裤
a pair of gloves 一副手套 too 太 a pair of socks一双袜子 a pair of shoes 一双鞋
a pair of shorts 一条短裤 they’re = they are 它们是 so 如此 funny 有趣的 dear天哪
语音
l ---/ l / like look long lunch classroom
m ---/m/ mango milk mother small morning
词组
1. whose scarf 谁的围巾 2. look at my dress 看我的长裙
3. too small 太小 4. try this one on 试穿这个
5. try this pair on 试穿这双、条 6.look so funny 看上去如此有趣
7. so big 那么大 8.my father’s 我父亲的
9. a pair of jeans 一条牛仔裤 10. a pair of shorts 一条短裤
11. two pairs of socks 两双袜子 12. her mother’s dress 她母亲的连衣裙
13.some milk and mangoes 一些牛奶和芒果 14. some milkfor lunch 一些牛奶做午餐
15. Don’t worry. 别担心。 16. all the boys 所有的男孩
17. a funny goat 一只有趣的山羊 18. in a coat 穿一件外套#p#副标题#e#
句型
1. Whose sweater is this? It’s Nancy’s. 这是谁的毛衣?是南希的。
2. Whose shoes are they? They’re Helen’s. 它们是谁的鞋子?是海伦的。
3. Look at my jacket. It’s too small. 看我的夹克衫。它太小了。
4. Look at her jeans. They’re so long. 看她的牛仔裤。是那么的长。
5. The rubber is too small. Don’t worry. Here’s a bigone.
这块橡皮太小了。别担心。这儿有一块大的。
6. Thesocks are too small. 这袜子太小了。
7. The dress is too short. 这裙子太短了。
8. The shoes are too big. 这鞋子太大了。
9. The jacket is too long. 这夹克衫长了。
10. Try this one on. 试试这个。
11. Trythis pair on. 试试这双。
12. in + 衣物 穿… in the+ 地点在…里
重点:一般总以复数出现的单词
shoes socks shorts jeans trousers gloves
添加pair of之后整体就成为了单数(因为pair是单数)
a pair of shoes the pair of socks this pair of shorts
a pair of jeans the pair of trousers that pair of gloves
例句:Here isa pair of shoes for you.
“两双”“三副”……的表示方式,整体因此成为了复数(因为pair后添加了s)
two pairs of shoes three pairs of socks four pairs of jeans
例句:Here aretwo pairs of shoes for you.
句子中’s的用法:
1. 一般是is 的缩写,意思是“是”。如:What’sthis? What’s the time?
2. 跟在动词let 后,是us的缩写,意思是“我们”。如:Let’s go to the school.
3. 跟在名词后,是名词所有格,表示“某人(某物)的”,构成方法如下:
⑴ 名词结尾不是s时,加’s, 如:the boy’s book Nancy’s dress
⑵名词结尾是s 时,加’, 如:the students’ books
⑶如果物品为两人共用,在后一个名词上加’s, 如:Nancy andHelen’s room; 如果物品是两人都有,不是共有,在两个词上都要加’s, 如:Tom’s andMike’s pens.
Helen---Helen’s Mike---Mike’s Teachers---Teachers’
my father---my father’s Mr. Chen---Mr. Chen’s Miss Li---Miss Li’s
Unit7
one eleven / two twelve / three thirteen thirty
four fourteen forty / five fifteen fifty
six sixteen sixty / seven seventeen seventy
eight eighteen eighty / nine nineteen ninety
ten twenty a hundred
数词构成方法:
1. 13---19的构成:在相关的个位数词词尾加-teen
2. 整十位数词20---90的构成:在相关的个位数词词尾加-ty
3. 其他十位数词构成方法:整十位数数词+个位数(加号用连字符-表示)
如:31thirty-one 43 forty-three
语音
n ---/n/ name new plane fine eleven afternoon know
p ---/p/ panda Peter please pencil cap perhaps
词组
1. what time 什么时间 2.have breakfast 吃早饭
3. have lunch 吃午饭 4.see you 再见
5. in the afternoon 在下午 6.come home 回家(来)
7. go home 回家(去) 8. get up 起床
9. go to school 去上学 10.go to bed 去睡觉
11. watch TV 看电视 12.go to the cinema 去看电影
13. go by bus 乘公交车去 14.the new panda’s name这只新熊猫的名字
15. from one to ten 从一到十 16.seven thirty-five 七点三十五分
17. at four forty 在四点四十分 18. in the morning 在早上
come home 回家来(用于在家的人问)gohome 回家去(用于在外准备回家的人)
句型
1.What’s the time, please? It’s seven ten. It’s timeto go to school.
请问现在几点了? 七点十分。该去上学了。
2.What time is it? It’s four twenty-five. Time to gohome.
现在几点了?四点二十五分。该回家了。
3.What time do you have lunch? I have lunch at eleven.你几点吃午饭?我在十一点吃午饭。
4.See you in the afternoon. 下午见。
5. Excuse me. 对不起。
6. Shall we go by bus? 我们坐公共汽车去好吗?
7. It’s late. 晚了。
8. What’s five and six? Eleven. 五加六等于几? 十一。
重点:At+时间表示在几点几分。
问时间:What’s the time, please?=What time is it? It’s …
问做某事的时间:What time do you +做的事或动作…? I +做的事或动作 … at +时间。
时间的直接表达法:如:7:00 seven o’clock 7:05 seven o five 7:18 seveneighteen 7:25 seven twenty-five 7:30 seven thirty 7:35 seven thirty-five 7:50 seven fifty
时间的间接表示法:
分钟数≤30 用past → 分钟数 past 整点数 如:7:20 twenty pastseven
分钟数>30 用 to → (60 – 分钟数) to (整点数 + 1 ) 如:8:50 ten to nine
半点时间用 half past 如:8:30 half past eight
一刻钟用 a quarter past 整点数 如:7:15 a quarter past seven
三刻钟用 a quarter to (整点数 + 1 ) 如:8:45 a quarter to nine
Unit8
eat吃 drink 喝 draw 画 write 写 read 读 copy 抄写 close 关 open 开
late 晚的(地);迟的(地) word 词 don’t 不要 give 给 in class 在上课
语音
r ---/ r / right rabbit running write red
s ---/s/ seven sofa small sit six
词组
1. I’m late.我迟到了。 2. You’re late.你迟到了。
3. That’s all right.没关系。 4.sit down坐下
5. stand up起立 6. openyour books打开你们的课本
7. boys and girls孩子们 8. the new words生词(新单词)
9. read English 读英语 10. read thestorybook看故事书
11. draw in your book.在你的书上画画 12.open the door开门
13. open the window开窗 14.close that book合上那本书
15. eat the apple吃苹果 16. drink thejuice喝果汁
17. drink the water喝水 18. do the puzzle做拼图
19. good night晚安 20. lookat this看这个
21. give me the cap把帽子给我 22. go to bed睡觉
23. sit on the chair 坐在椅子上 24. stand on the desk 站在课桌上
25. write the new words写生词 26. copy the new words抄生词
句型
祈使句:用来表示要求或命令,常用动词开头,否定句则在动词前加don’t.
1. I’m late. / He’s late. / Nancy is late. / Nancy and Helen are late.
我迟到了。/他迟到了。/南希迟到了。/南希和海伦迟到了。
2. That’s all right.=That’s OK.=Not at all. That’s right. You’re right.
没关系/不用谢。 完全正确。 你是正确的。
3. Don’t draw in your book. Don’t sit on the desk.
不要在你的书上乱涂乱画。 不要坐在课桌上。
4. Don’t be late again. 别再迟到了。
5. Draw a pair of gloves for me. 为我画一副手套。
6. Write the new words in your notebook. 把单词写在你的笔记本上。
7. ----Don’t close that book. Close this book,please.----All right.
----不要合上那本书。请合上这本书。----好的。
8. ----Don’t drink the juice. Drink the water, please.----All right.
----不要喝果汁。请喝水。----好的。
9. Shall we do the puzzle now? 我们现在玩拼图,好吗?
10. Seven rabbits are running on the sofa. 七只兔子在沙发上奔跑。
11. Sitdown, please. 请坐。
12. Stand up, please. 请起立。
13. Give me the cap. =give the cap to me 给我帽子。
give sbsth = give sth to sb 给某人某物
14. It’s time for class. = It’s time to have class. 上课时间到了。
It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词 是该…的时间了。
Unit9
hot 热的 cold 冷的 hungry 饿的 thirsty 渴的 ill 病的 tired 累的
matter 事情 why 为什么 sleepy 困的 I’vegot = I have got 我有
语音
t ---/ t / tie tiger table time water
v ---/v/ seven volleyball vest very violin
词组
1. have some cakes / have some cake 吃一些蛋糕 2. here’s / here are 这里有
3. a glass of water一(玻璃)杯水 a cup oftea一杯茶
a carton of milk一盒牛奶 a bottle of juice一瓶果汁 a bar ofchocolate一块巧克力
4. look happy 看起来很开心 10.look tired看起来很累
11. good evening晚上好 12. good night 晚安
13. some juice一些果汁 14.some soft drink / some soft drinks一些软饮料
15. cold and hungry 又冷又饿 16.hot and thirsty 又热又渴
17. What’s the matter? 怎么啦? 18. sleep under the tree 在树下睡觉
19. have some bread and tea 吃一些面包和牛奶#p#副标题#e#
句型
1. I’m hungry. / I’m not hungry.. 我饿了。/ 我不饿。
2. I’m hot. 我热。 Here’s a fan for you. 给你一把扇子。
3. I’m cold. 我冷。 Try this sweater on. 穿上这件毛衣。
4. Are you ill? No, I’m tired. 你病了吗? 不,我累了。
5. You’re thirsty. / You’re not thirsty. 你渴了。/ 你不渴。
6. He’s tall. / He’s not tall. 他很高。/ 他不高。
7. Come and have some cakes. 来吃些蛋糕。
8. Here’s a glass of water for you. 这里有杯水给你。
9. What’s the matter(with you)? I’m… (你)怎么啦?我….
10. What’s the matter with Helen / Mike? She / He is …. 海伦/麦克怎么啦?她/ 他…
10. Why don’t you go to bed now? 你为什么现在不去睡觉呢?
9. You look happy. / She looks happy. 你看起来很开心。/ 她看起来很开心。
10. I’ve got a new car. 我有一辆新车。
11. The tiger has a vest, a tie and a violin. 这老虎有一件背心,一条领带和一把小提琴。
12. Are you hungry? 你饿了吗?
13. No? I see. You’re thirsty. 不是?我明白了。你渴了。
14. What a nice car! 多么漂亮的一辆小汽车!
重点:look的用法:
1. 看起来、看上去 用在句子中,后面常加形容词,会因人称变化有形式变化
You look happy. She looks happy.
2. 看 用在句子开头,引起别人的注意,后面常用逗号或感叹号,没有形式变化。
3. 固定搭配 如:lookat have a look have a look at…
其他知识点:
缩略形式和完整形式:
that’s = that is what’s = whatis where’s = where is it’s = it is he’s = he is
she’s = she is I’m = I am you’re = you are they’re= they are isn’t = is not
don’t = do not cannot=can’t let’s = let us here’s=here is who’s=whois
I’d=I wouldwe’re=weare
近义词
like---love table---desk hat---cap
反义词或对应词
black---white yes---no come---go open---close here---there big---small
long---short tall---short new---old fat---thin right---wrong hot---cold
hungry---thirsty eat---drink man---woman boy---girl father---mother
brother---sister son---daughter grandfather---grandmother good---bad
up---down he---she his---her sit---stand this---that
同音词
too---two---to for---four right---write no---know eye---I pear---pair C---see
U---you B--- be Who’s---whose by---bye音近(he’s---his) high---hi
特殊的单复数
he she it---they you---youI---we scarf---scarfs,scarvesmango---mangos, mangoes
bus---buses dress---dresses glass---glasses box---boxes pencil box---pencil boxes
watch---watches man---men woman---women
不可数名词(不能加s)
some water somemilk some bread some rice some juice some tea some coffee
也可以变化成可数名词(有单、复数形式)
a bottle of water a glass of milk a cup of juice
two bottles of water twoglasses of milk twocups of juice
与an连用的单词
apple orange elephant ice cream umbrella egg English
如何使用not
1. 有be (is, am, are )的句子,就在be 后面加not,如:She isnot tall.
2. 没有be (is, am, are )的句子,在动词前加don’t, 如:I don’tlike the book.
如遇第三人称单数,则加doesn’t, 将动词变为原形,如:Shedoesn’t like the book.
注:第三人称单数:即she he it,或如 Nancy Mike the boy this book 等可以转变为she he it 的名词。
如何回答Yes/ No:
Is …? Yes, …is./ No, … isn’t.
Are you (你/ 你们)…? Yes, I am./ No, I am not. 或 Yes, we are. / No, we aren’t.
Can …? Yes, …can./ No, …can’t.
Do …? Yes, …do./ No, … don’t.
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