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孩子学习成绩差怎么办?以下是由读文网小编整理的相关内容,提供给大家参考和了解。
9种让孩子提高成绩的方法:
孩子回家,家长都会问,“今天都干嘛了”?家长这么问,孩子容易回答说“上课、下课、回家”。孩子这么回答,家长也只能“哦”了。换个问法,问一些开放问题,比如:“今天上学,让你感觉最高兴的事情是啥”,或“今天中午和谁一起吃饭了”。认真聆听他们怎么回答,尤其注意他们是否刻意回避某些事情。问孩子这些问题的时候,避免郑重其事。低年级的孩子,可以在帮他们洗澡的时候问;大点的孩子,你们各自做自己的事情的时候就是问他的好机会。
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分数恰好是孩子学习的睛雨表,家长应该抓住这个机会,动脑分析分数背后的诸方面原因,找出孩子学习不好的原因。那么,学习成绩不好的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学习成绩不好的原因吧!
1、平等地和孩子探讨成绩
面对孩子成绩差或下降,许多家长沉不住气:“不争气”、“没出息”,“枉费了家长的一片苦心”,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。
这样,不但无助于孩子成绩的提高,只能起到相反的作用。只有蹲下身来,平等地、平静地和孩子探讨、交流,孩子才能把自己真实的想法谈出来,这样才能找出孩子的问题所在。
2、家长和老师的沟通必不可少
了解孩子性格、脾性者莫如家长,了解孩子学习问题的莫如孩子的班主任或老师,所以和老师沟通显得尤为必要。在沟通时,家长既要让老师知道孩子的能力在哪里,也要让老师知道他的弱点在哪里,存在的问题以及对他的希望。这样老师在教育孩子时,可以因教施材,把握尺度。
同样,现在家长对孩子的关注度虽然越来越高,但由于工作,他们直接接触孩子的时间并不多,孩子的问题常常是很难发现,而老师就不同,因为与学生相处时间长,能够及时地发现孩子潜在的能力以及存在的问题。在了解孩子存在的问题后,家长和老师可共同商量对孩子下学期具体的教育目标与措施,以便共同有效地促进孩子的发展。
3、从分数的分析中发现孩子的进步,并及时给予恰当的表扬,以充分发挥分数的激励功能
当孩子学习成绩进步时,家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦,产生强烈的学习动机。当孩子学习成绩后退时,更需要家长的鼓励与帮助,从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”,最能体现家长的教育水平。比如:若总分下降,单科分有无上升的?认知识结构看,有无掌握较好,丢分不多的部分?
即使孩子某次考试一团糟,帮助他的最好办法仍然是以发展的眼光看他,鼓励他克服困难,相信他通过自己的努力,一定能迎头赶上,考出好的分数。那种否定孩子的可塑性,一棍子打死的做法,只会扑灭孩子的希望之火,使其自暴自弃。
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每个年级的学习都会有学习好的同学和学习差的同学,学习成绩不好是因为他们没有成绩好的同学聪明吗?不是的。那么,学习成绩差的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学习成绩差的原因吧!
学习方法的第一个环节应该是“预习”。凡事预则立,不预则废;预习是培养一个学生主动学习、自主学习的能力,是自己找问题、带着问题去学校听讲,让听课有目的性,为听课做好准备,提高听课效率,那怎么样预习才能做到真正的“预习”呢?
1、通读整篇文章标记你认为的重难点;把知识点做到心中有数,上课就不容易走神,如果每天做到这一步,可以保证你是一个中等的学生。
2、研究一下课后习题来检验一下预习的效果;课后习题只有3—5道,那就是老师每天上课讲的重点的知识点,如果你事先去研究做对的话,证明你就掌握了、学会了,并且知识是自己学会的。如果有一个题不会做,那就是我存在的问题,明天听课着重主要解决这个问题,这样听课的目的性就强了,效率就提高了,如果每天坚持做,可以保证你是班级前几名的学生。
3、做知识结构的预习,也就是后续章节的延续预习;这样做就是让知识点由深到浅、不学自通,如果今天学1.1,预习1.2,那我们预习到1.7整章的结构,那我们是不是知道知识的大致构成,就知道明白了1.2在整章中起什么作用,存在哪些问题自己就忽然明白了,如果每天坚持做到这一步,可以保证你是一个尖子生。
很多孩子成绩无法提高,主要是因为预习做的不够深度,预习做的不到位,预习没有坚持做。
学习方法的第二个环节“听课”。听课是一个学生的天职,预习做到位听课效率自然而然就提升了。
学习方法的第三个环节“回忆”。也就是不看书想一下老师今天讲的哪些知识点,这也是帮助自己梳理知识的过程;回忆可以让自己的脑子变的更灵活,可以锻炼自己去主动学习、主动复习的能力。掌握此环节,可以让你的知识从瞬间记忆变成短时记忆。回忆不起来的知识点我们进行学习方法的第四个环节“复习”。
学习方法的第四个环节“复习”。回忆是为复习做准备,是为复习节省时间,复习可以加深课堂知识的印象。
通过“回忆”和“复习”两个环节可以把当天的知识梳理总结,来提高自己梳理总结的能力,提高作业的速度和质量做准备,所以学习的第五个环节是“作业”。
学习方法的第五个环节“作业”。98%的孩子都不重视作业,把作业当成负担,只有在规定时间内按要求把作业完成,把作业当成考试一样去对待,这样的话考试才会当成作业来提高自己的应试能力,所以写作业的目的就是提高知识点的熟练程度,提高自己的考试应试能力,为考试做准备,希望每个同学都重视作业,认真对待作业。
学习方法的第六个环节“检查”。平时要养成检查的习惯的习惯,自己独立去检查,培养自己解决问题的能力,考试时就不容易粗心丢分。
总之,学习方法“预习—听课—回忆—复习—作业—检查—预习”,这样可以形成良性循环,只有掌握科学有效的学习方法,形成良好的学习习惯,提高学习能力,成绩顺其自然就会进步,这就是“歌德教育—六脉神剑”,即六步学习法。
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在学校里,不少教师总是会遇到这样一个较大的问题:很多学生学习无精打采,缺乏学习动力,不听老师讲授,这些学生由于缺乏学习动力,队长学习成绩下降。那么,学习成绩下降的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学习成绩下降的原因吧!
最近到我区某个学校学习受到了一些启发,那个学校的学生绝大多数在课堂上精力集中,精神抖擞,积极参与课堂活动,课堂教学效果非常好。问学校的领导,方法是什么?该校领导介绍说是“小组激励法”。即划分好小组后,每节课由科任老师给每个小组打分,每周一总结,每月一表彰。对每班积分高的几个小组进行精神和物质上的奖励,同时对落后的小组进行相应的“惩罚”,让落后的小组给优秀的小组的同学做一至两件好事,等一些相关的政策。
有奖有罚,不断激励学生在课堂上表现自己组的魅力,让老师给自己的组打高分。这样课堂上学生的动力、毅力就出现了。而且这样的动力、毅力也就会贯穿一学期,甚至更长时间,当然学生的学习成绩也会水涨船高。
我自己感觉自己的学习力最辉煌的时候是高三的最后三个月,那三个月我都没有回过家,始终在学校里进行高考前的复习、训练等。现在想想,当时是如何过来的呢?还是有一种学习和升学的压力存在吧。考上学就有工作等,生活也会更好起来,所以就有了巨大的动力吧。
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学生成绩不高,这是家长和老师共同担忧的问题,那么,学生成绩不高的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学生成绩不高的原因吧!
1. 智力:这不是问题,只要你的智力水平达到大多数人的平均值,甚至偏低一点都没问题。
2. 偏好、兴趣:每个人都有所不同,但是既然是偏好,那么就一定有某些科目的成绩远高于及格水平,而有些科目要低于及格水平,但各科的平均成绩是不会受到太大的影响。除非是严重偏科。
3. 情绪、健康、状态:这些都不是主要因素,这些影响是阶段性的。
4. 方法、技巧:每个人都有不同的学习方法和习惯。学习好的学生都有自己独特的学习方法。不是好的学习方法适用于每个学生。学习方法和技巧决定的是学习效率。并不影响学生对基础知识的掌握。
5. 努力:努力决定的是熟练程度,决定的是对以往学到的知识掌握的是否牢固。
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相同的老师,相同的作业,相同的试卷,学生的成绩却是参差不齐。学生成绩不好不一定是没有好好学习。下面小编为大家介绍学生成绩不好的原因,感兴趣的朋友们一起来看看吧!
家长坚定的态度是前提
“态度决定一切”,要培养孩子的良好的学习习惯,家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒,以达到持之以恒,这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
孩子学习行为的独立性是核心
生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边,如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等,这些虽然貌似小事,可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理,缺乏学习的主动性,更谈不上学习的独立性。其实,孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值,所以家长就要适当放手,充分信任和尊重孩子,相信孩子自己能够处理好自己的事情,包括学习。
适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力
高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征,对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题,给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步,应给予充分的肯定,以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化,让孩子产生前进的动力和信心。
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学生成绩不好的原因是方方面的,如何孩子学习成绩差家长就责怪会对孩子的心里造成阴影。学生成绩不好的原因有很多。下面读文网给大家分析学生成绩不好的原因。
1. 全面分析,正确认识自己,了解自己的学习状态
全面分析自己,准确找出自己的长处与短处,根据自己实际学习情况分析的学习状态,找出自己学习的优缺点,发现自己在学习上的才能。
2. 结合自己的实际情况,确定学习目标
在确定学习目标时,一定要结合自己的实际学习情况进行,目标定的不能太高,也不能太低,依据自己知识能力、时间安排等一系列情况进行制定。
3. 制定学习计划时,应该按长期计划和短期计划进行制定。
学习上,我们应该有长期学习目标和近期学习目标之分,因此,在制定学习计划时,也应该制定长期学习计划和短期学习计划,长期计划可以明确学习目标、学习内容及要达到的效果等,这个计划制定完之后不能产生大的变动;而短期学习计划则是落实短期内为达到学习目标而进行的学习安排。
4. 分析并抓住重难点,合理安排时间
每个科目所占分数不同,同一科目中,对不同知识点要求的掌握程度也不同,因此,我们在学习过程中应该分析并抓住重难点,合理安排学习时间,不能平均分配时间更不能没有重点的胡乱分配,在学习过程中,我们确保合理分配学习时间。
5. 全面计划自己的学习,积极配合各科老师计划及班级计划
制定学习计划除了必要的学习目标及时间安排等,还应该配合各科老师的计划及班级活动计划,保证不与班级活动、运动会等冲突,并且制定计划时应该配合各科老师的计划,不能厚此薄彼。
6. 合理安排学习时间和休息时间
在制定学习计划时,我们要合理安排学习时间和休息时间,不能一直学习,应该在学习的过程中适当进行休息,不能过于劳累,疲劳学习,降低学习效率。
7. 定期检查学习效果,及时调整
学习过程中,我们应该定期检查学习效果,及时对自己的短期学习计划进行调整,抱着完成长期计划。
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学生成绩差是怎么回事呢?学生成绩差的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家学生成绩差的原因吧!
一、从多方面评价孩子。
评价孩子不要只盯在考试成绩上,要从多方面评价孩子。注重孩子多方面能力的培养。如:文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力,终身学习的愿望。学知识多少不重要,重要的是让学生热爱学习。不光学书本是学习,学习书本以外的有用的东西同样是在学习。如大风车节目是学生非常喜欢看的,从中可以学到许多知识。
二、营造良好的家庭文化氛围
良好的家庭文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德、行为习惯,使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦,心境愉快,生活目标高尚,生活质量高,充满安全、幸福的感觉。家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。 物质文化方面,如果经济条件许可,居室宽大、明亮、整洁,是最好的。但是,“室雅何须大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室打扫得干干净净,布置得体,也同样可以形成浓厚的文化氛围,比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等,书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的,而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇,高档家具和家用电器应有尽有,家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声,却没有读书声,似乎是不可取的。
精神文化方面,一要建立文明、科学的现代家规,形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作则,率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务,对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令,有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心,讲文明礼貌,讲理解宽容,无论何时不说过头话,不采取过激行动。家长要尊重孩子的人格,鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理,要经常与孩子沟通,不仅要做他们的老师,而且要做他们的知心朋友,使家庭关系更加亲密融洽。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余,不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话,语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好,如读书看报,写字画画,种花种草,打球,郊游,下棋,欣赏音乐,收藏,等等,都可以陶冶性情,有益身心健康。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人,而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围,这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
三、莫让孩子输在起跑线上
众所周知,田径场上运动员起跑动作的好坏,会影响到比赛成绩。新学年的开始,也正是孩子们站在新的起跑线上。那么,作为家长应该怎样热情帮助他们做好各项准备,满怀信心地去迎接新的开始呢?
A.学习态度的准备
孩子从幼儿期做游戏为主变为入学后的学习为主,这是一个很大的转折,要鼓励他们按时到校,遵守纪律,专心听讲,大胆发言,认真做作业,做个好学生。在评价孩子学习成果时,要以期待的亲切眼光鼓励他们:“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成学习的任务。”千万不要伤害孩子的自尊心,用冷漠的语言训斥孩子,说什么:“你真笨!”“我看你是不会学好的。”
B.学习习惯的准备
学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯,如学习用品要准备好,带齐全;听到铃响要按时进课堂;认真做作业,按时交作业;保护视力,认真做眼保健操和爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。在家中家长应配合我对孩子进行学习习惯的培养。在这里我想就孩子的写字姿势与家长进行交流。
c.学习方法的准备
一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方法,诸如:错误的执笔方法和坐姿不正确,用手指数数等。另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一,即:眼离书本簿本一尺;手离笔尖一寸;胸离课桌一拳头。
随着年级的升高,还要帮助他们学会怎样查字典,怎样划批注,怎样验算和检查作业等自学自查方法。积极动脑思考,质疑问难,鼓励他们大胆创新,越学越聪明。
四、检查孩子作业 不要只看做了多少
家长在检查孩子家庭作业时,只看重孩子的作业是否做完了,而对于孩子作业的质量很少过问。实际上,这样检查作业不利于学生的学习和发展。孩子做作业是为了巩固所学知识或为了下次上课做准备。总之,做作业是想让孩子学到更多的知识。作为家长应该怎样检查孩子的作业呢? 首先看是否一笔一画、认认真真的写字了。通过孩子的字家长可以看到孩子的心理活动,做作业的态度。如果孩子做作业时心情平静、态度认真,他将会很投入、很自然地写好作业中的每一个字。否则,孩子所做的作业也只是应付老师或家长。
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学生学习成绩差,老师和家长都很担心,这个时候就需要分析学生学习成绩差的原因了。下面就由读文网小编告诉大家学生学习成绩差的原因,希望对大家有帮助。
1. 全面分析,正确认识自己,了解自己的学习状态
全面分析自己,准确找出自己的长处与短处,根据自己实际学习情况分析的学习状态,找出自己学习的优缺点,发现自己在学习上的才能。
2. 结合自己的实际情况,确定学习目标
在确定学习目标时,一定要结合自己的实际学习情况进行,目标定的不能太高,也不能太低,依据自己知识能力、时间安排等一系列情况进行制定。
3. 制定学习计划时,应该按长期计划和短期计划进行制定。
学习上,我们应该有长期学习目标和近期学习目标之分,因此,在制定学习计划时,也应该制定长期学习计划和短期学习计划,长期计划可以明确学习目标、学习内容及要达到的效果等,这个计划制定完之后不能产生大的变动;而短期学习计划则是落实短期内为达到学习目标而进行的学习安排。
4. 分析并抓住重难点,合理安排时间
每个科目所占分数不同,同一科目中,对不同知识点要求的掌握程度也不同,因此,我们在学习过程中应该分析并抓住重难点,合理安排学习时间,不能平均分配时间更不能没有重点的胡乱分配,在学习过程中,我们确保合理分配学习时间。
5. 全面计划自己的学习,积极配合各科老师计划及班级计划
制定学习计划除了必要的学习目标及时间安排等,还应该配合各科老师的计划及班级活动计划,保证不与班级活动、运动会等冲突,并且制定计划时应该配合各科老师的计划,不能厚此薄彼。
6. 合理安排学习时间和休息时间
在制定学习计划时,我们要合理安排学习时间和休息时间,不能一直学习,应该在学习的过程中适当进行休息,不能过于劳累,疲劳学习,降低学习效率。
7. 定期检查学习效果,及时调整
学习过程中,我们应该定期检查学习效果,及时对自己的短期学习计划进行调整,抱着完成长期计划。
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中学生成绩滑坡的原因有很多,那么,中学生成绩滑坡的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家中学生成绩滑坡的原因吧!
1.青春期生理的变化
同学们进入初中后,就步入青春期,进入青春期的每一位少男、少女都要经歷一系列的生理变化。如有的女生埋怨自己一下就长得那麽胖,样子也长得丑,大家都瞧不起我!有的男生觉得自己怎麽长得这麽矮,真丢人!有的男生、女生讨厌自己脸上长满了痘痘,觉得不好意思。有的女生觉得自己的体毛长得这麽浓,怎麽见人呢?真是烦死人了!有的还抱怨自己的身材长得不苗条,皮肤又粗又黑,眼睛也不漂亮,牙齿又黄又不美观,头发又黄又细等。面对以上的种种变化和缺陷,有的同学能够坦然处之,不影响学习;有的同学则惴惴不安,陷入深深的烦恼和苦闷之中,打不起精神认真学习。
怎样解除这些青春期的烦恼呢?进入初中后,家长、老师要对同学们进行青春期的生理教育,使同学们知道青春期的生理变化和特点,使之有思想准备,正确对待一系列的生理变化。同学们对不能改变的现实,如长相、生理缺陷等不必自卑。世界上没有十全十美的人,青春期生理的变化是必然的现象,最可取的办法就是坦然接受并悦纳自己的生理变化。难过、抱怨只能增添烦恼,影响学习,影响成长,影响未来。同学们不必太在意别人的议论,正像你更多地註意自己的事情一样,别人也没有更多的时间註意你。最后,每个同学都要尊重其他同学的生理发育,不能因为生理原因嘲讽别人。
2.青春期心理的烦恼
青春期生理的变化,必然会引起心理的变化,从而带来了诸多心理的烦恼。
2.1过早坠入爱河;进入中学,性意识开始觉醒,对异性产生好奇和兴趣,想和异性同学交往,常常有一种被异性吸引的感觉。同学们由于不懂或不能正确对待这种心理的变化,因而就过早的坠入爱河。整天沈浸在爱的幸福和幻想之中。有的同学为此争风吃醋,互相争斗。有的甚至偷吃“禁果”。于是,上课经常走神,老师讲到哪里都不知道,布置的作业不按时完成。这样久而久之,怎能不影响学习?因此,家长、老师应该经常对同学们进行青春期心理教育。使同学们能正确认识和对待男女同学之间的友谊和爱情,树立远大的人生目标。使男女同学能正常交往、互相帮助,把主要精力用在学习上,不过早的坠入爱河。
2.2逆反心理作怪;经调查、研究发现,很多同学的某些科目成绩优秀。一方面,是因为他对这个科目感兴趣。另一方面,与科任老师的关系不错或者说对科任老师有好感,喜欢科任老师的教学方式。相反,很多同学的某些科目成绩极差,是因为他对这些课不感兴趣,或者不喜欢这些课的老师。因此,这些课成绩越来越差,从而影响了整体的水平,导致了名落孙山,不能升入高一级学校。在分数差得不多的落榜生中,很多是由于偏科造成的。同学们喜欢的科目,喜欢的老师,就随时随地都在学。不喜欢的科目或者不喜欢的老师教的科目就不认真学习。这是青春期的逆反心理在作怪。同学们凭自己的喜好决定一切,这是不对的。
每个老师都有他的特点、个性、风格,同学们要正确对待老师的教育与批评,应尽量适应不同的老师,学好每一门课,打整体战才能取得最后的成功。作为老师要融洽师生关系,也要不断地提高业务能力及教学水平,改变教学方法,吸引註不同的学生,使学生由不喜欢到喜欢,成绩由不好到好。
3.不良诱惑染上不良嗜好
世界是一个万花筒,各种诱惑像我们袭来。有的同学经不住诱惑,沾上了抽烟、喝酒的不良嗜好。有的还进行赌博,不分白天黑夜的藏着、躲着赌。把自己的钱输光了,就借来赌。于是,欠一屁股赌债,上课下课都想怎样才能把赌债还清。有的甚至被债主逼得不敢进校门,整天在外面躲躲藏藏的。这怎麽不影响学习?有的同学经不住“黄色”诱惑,看一些“黄色”书刊,“黄色”影像制品。于是一天萎眉不振,哪有心思学习,成绩急转直下。因此,同学们要经受得住不良诱惑。要充分认识到不良诱惑的危害,要远离不良诱惑,抵制不良诱惑。家长、教师要经常註视子女、同学的变化,发现有不好的苗头马上开导、制止,防患于未然。
4.家庭的变故
有的同学因为父母离异,缺少父爱或母爱,错误的认为父母不要自己了,不管自己了。于是,就破罐子破摔,对未来失去信心,失去了拼搏、进取和奋斗的精神。有的同学因为家里失去了亲人,陷入深深的痛苦和思念之中,振作不起精神来学习。
同学们要坚强地面对各种挫折,要有百折不挠的精神,要勇敢的面对各种困难、挫折。做到泰山压顶不弯腰,坚信雨后必定是彩虹,不要轻言放弃。家长、教师发现同学有不良的举措,要耐心地进行疏导并进行力所能及的帮助和关怀,使他们感到温暖,尽快地从阴影里走出来,打起精神,集中精力认真学习。
5.交友不慎
有的同学喜欢交友,这不错,但没有进行选择。于是,就交上一些不三不四、吃喝玩乐、不学无术和不思进取的朋友,为此把自己也拖下了水。因此,交友必须有选择,要广交益友,乐交诤友,不交损友。家长要随时关註子女结交的朋友,懂得近朱者赤,近墨着黑的道理。
6.父母外出打工
由于生计的问题,父母不得不到外面去打工,把子女交给爷爷奶奶或亲友代管。于是,有部分子女不理解父母的行为,误认为父母不管自己了,就不好好地学习。有的自觉性差的同学,离开了父母的管束,就放任自由起来。有的由于爷爷奶奶的溺爱,学不学他们也不管。由于种种的原因,致使很多打工族的子女,成绩越来越差。因此,打工的父母最好把子女也带上,让他们在打工的地方就近入学。不然挣了一点钱,误了一代人。也可以留一个家长在家照顾子女,关心学习。如果条件不具备,迫不得已,父母都要出去打工,应给子女沟通、讲明,使子女认识到父母出去打工也是为了自己。在外面打工的父母要经常通过电话或书信等形式,同子女进行沟通交流。
7.受新读书无用论的影响
有的同学、家长被一些表面的社会现象蒙蔽,认为现在无论是中专、还是大学毕业以后都不包分配,很多大学生毕业后都找不到工作,这个书没多大的读头,在中学混几年,等岁数大一点就到外面打工。在这种思想的驱使下,学习积极性不高,得过且过,度日混年。如每一个中国人都这样,那会后继无人,谁来实现“四化”?照此下去国将不国。现在国家虽然不包分配,但照样需要各种层次的人才。只要学有所长,定有用武之地。人才有高、中、低之分,能成为高级人才,何必要做一个低级人才;能当将军,就不一定当士兵;能成大器,何必成废品;能成栋梁,何必成朽木。因此,不要虚度年华,浪费光阴。要有进取精神,要有拼搏精神,要争取成为国家的栋梁之才,争取为国家、为社会做出大的贡献。
总之,成绩滑坡的因素不胜枚举,处理的方式多种多样,就不一一赘述。我主要是抛砖引玉,引起学生、家长、老师及各方面的关註,做到巩固优生,多出人才,出好人才。
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学生学习的兴趣提不起来,也影响学生学习数学知识的积极性,学生的数学成绩自然也得不到提高。那么,高中生数学成绩滑坡的原因是什么?提高高中学生数学成绩的相关对策是什么?下面就由读文网小编告诉大家高中生数学成绩滑坡的原因吧!
高中数学教师要想提高学生的成绩,首先应该多与学生进行情感沟通,了解学生的学习困难,帮助学生解决问题,加深师生之间的情感交流,使学生能够从心底爱上数学教师,爱上数学课程。然后教师再灵活运用各种教学方法,营造轻松愉悦的课题教学氛围,激发学生学习的兴趣与积极性,提高学生的学习能力,促进学生逻辑思维的形成,进而有效提高学生的数学成绩。
1.指导学生学习方法
注重自主学习。高中数学各知识点之间具有很强的联系性,这种联系性可以帮助学生举一反三,提高学习效率。所以教师应该注重帮助学生养成适宜的学习方法,比如课前科学预习,上课认真听讲,课后及时复习;每一章学习之前制订学习计划,并按照计划独立完成相关练习,总结知识点等,这样学生自主学习能力增强了,可以有效提高数学成绩。
注重自主学习。高中数学各知识点之间具有很强的联系性,这种联系性可以帮助学生举一反三,提高学习效率。所以教师应该注重帮助学生养成适宜的学习方法,比如课前科学预习,上课认真听讲,课后及时复习;每一章学习之前制订学习计划,并按照计划独立完成相关练习,总结知识点等,这样学生自主学习能力增强了,可以有效提高数学成绩。
2.灵活运用教学方法
提高学生学习能力。高中数学的教学方法可以有很多,比如,“函数的概念与图像”的教学,这一部分知识较难,教师可以设置有效的任务,以任务来驱动学生学习;如“抛物线”的教学,教师可以设置教学情境,以实物上抛形成的轨迹来激发学生学习的兴趣,进而使学生在感兴趣的基础上学习知识、练习习题;“函数的值域的常用求法”的教学,教师可以将学生分成小组,然后让学生就某一个函数值域进行小组讨论,以各种方法求值域,看哪组的方法更多、更简单。这种小组讨论的教学方法可以有效提高学生学习的自主性,促进学生学习能力的提高,使学生在其他数学知识的学习上也可以有效应用这种方法,最终达到提高数学成绩的目的。高中数学课堂教学方法还有很多,只要教师根据教学内容,积极探索创新教学方法,那么,将可以有效地激发学生学习的兴趣,促进学生成绩的提高。
提高学生学习能力。高中数学的教学方法可以有很多,比如,“函数的概念与图像”的教学,这一部分知识较难,教师可以设置有效的任务,以任务来驱动学生学习;如“抛物线”的教学,教师可以设置教学情境,以实物上抛形成的轨迹来激发学生学习的兴趣,进而使学生在感兴趣的基础上学习知识、练习习题;“函数的值域的常用求法”的教学,教师可以将学生分成小组,然后让学生就某一个函数值域进行小组讨论,以各种方法求值域,看哪组的方法更多、更简单。这种小组讨论的教学方法可以有效提高学生学习的自主性,促进学生学习能力的提高,使学生在其他数学知识的学习上也可以有效应用这种方法,最终达到提高数学成绩的目的。高中数学课堂教学方法还有很多,只要教师根据教学内容,积极探索创新教学方法,那么,将可以有效地激发学生学习的兴趣,促进学生成绩的提高。
3.加强基础知识的巩固与辅导
教师在进行高中数学教学过程中,必定会涉及一些初中知识,或者涉及前几章节学习的知识,教师要注意对这些知识的巩固与辅导。在发现学生对某一知识点理解不清或者掌握不牢的情况,要及时进行辅导。抽出一些课外时间对学习较差的学生加重辅导力度,采取知识点分解、专题练习、指导参考书等方法帮助学生牢固掌握知识点,进而促进学生学习成绩的提高。
教师在进行高中数学教学过程中,必定会涉及一些初中知识,或者涉及前几章节学习的知识,教师要注意对这些知识的巩固与辅导。在发现学生对某一知识点理解不清或者掌握不牢的情况,要及时进行辅导。抽出一些课外时间对学习较差的学生加重辅导力度,采取知识点分解、专题练习、指导参考书等方法帮助学生牢固掌握知识点,进而促进学生学习成绩的提高。
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“国民闺女”关晓彤今天也加入高考大军。今天上午,童星关晓彤在北京市第六十六中学参加高考。昨晚复习到12点的她直言有些紧张,但会全力以赴,考出最佳成绩。她父亲关少曾和母亲全程陪考,希望考试成绩能过500分。那么,关晓彤参加高考真的吗为什么?关晓彤高考成绩多少2016?关晓彤学习成绩怎样呢?下面小编为大家揭秘。
4月14日上午,光线影业副总裁刘同在微博晒出一张“国民闺女”关晓彤考北电表演系专业课的成绩单,并配文“上次答应了,说如果考进前三,就专门发条微博鼓励。恭喜@关晓彤 北电专业第一。”
成绩单上关晓彤的照片清纯可人,“专业考试成绩”一栏显示为90.41分,专业排名为第一名。
关晓彤素颜参加北影艺考
2月16日,关晓彤素颜现身北京电影学院参加艺考初试,她透露赴考前曾被马天宇嘱咐“好好考,别给我们丢脸”,而当天关晓彤仅念了一段诗朗诵就被考官喊停,没有过多才艺展示。
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哪些教育方式会让孩子成绩变差?家长当然是希望孩子的成绩,一直是佼佼者,所以对孩子的学习问题,会非常的上心,一有机会就会督促孩子学习,但是应该注意方法,如果出现下面这些方式,就可能会产生反作用。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子,你怎么不用功啊?你怎么样啊?总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性,因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态,把孩子学习的积极性给压制住了。
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大家知道如何知道孩子提高成绩吗?以下是读文网小编整理的关于孩子提高成绩的方法,一起来了解一下吧。
首先要教会科学的学习方法,就是“三习”学习法。即:课前预先,课上学习,课后复习。预先发现重点.难点和疑点。学习时认真听讲.认真思考.复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块,从而形成为自己头脑中的知识的一部分。学好语音和单词,用音形结合记忆法, 拼读规则记忆法, 分类记忆法,归纳记忆法, 搭配记忆法,联想记忆法,卡片记忆法等。对话与课文要读准意群和句子。翻译要准确通顺,然后要背诵。听力要坚持每天抽时间读,听,说练习,并且有针对性地做些练习巩固。
关于语法,初二英语的语法点在初一的基础上有所深入,随着句型和词汇的扩展,语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎,半个学期下来好像突然出现很多个小点,记忆起来很麻烦。其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展,而且知识本身也是相互关联的。☆比如人称代词,这时的重点已经不是主格和宾格的区分,而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。还会涉及到形容词和副词的比较级、最高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词 ☆存在句、祈使句 ☆比如一般现在时,这时的重点已经不是表达习惯性动作,而是平率副词的使用规则。 还有现在进行、过去进行等等时态的综合训练 ☆这时也开始深入了解引语的使用、宾语从句、条件状语从句。 其实它们都是我们以前就见过的,甚至很早就见过了,现在我们只是通过更加深入系统的学习使自己在面对这些题时更加从容地得分,提高学习效率。其实语法是得分的方法,学习语法就是学习得分的方法:比如你看到了某个标志词,你就知道用什么时态;你认识了某个句型,你就知道该填哪个关键词。其实很快你就会知道语法比你想象得要简单。
3学习英语要脚踏实地,没有捷径,但死记硬背也不是好方法。要大声朗读,反复训练发音器官和耳朵,这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。利用一些好的方法能够让你更好地学习英语。如果觉得对自己有帮助,也可以亲自去李晓鹏新浪博客看看,里面有关于初二英语详细的学习方法和记忆技巧,都是博主的学习经验,他曾经用了6个月从最后一名成为了中考状元,在学习方面有自己的独特之处,想提高不妨利用寒假好好看看,祝大家早日取得好成绩,加油吧!
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怎样学好高中物理,提高物理成绩的方法。下面读文网小编就和大家分享提高高中物理成绩的方法,希望对大家有帮助!
记忆:在物理的学习中,应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论。同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背只要理解就行,其实记不住你就不会真正理解,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理课的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起。
积累:从两个方面来说:一是累积,不加思考地机械的把已经记住的东西简单的叠加。结果这样不仅做不到灵活应用,而且只能记忆的也不准确。二是真正的积累,在记忆的基础上,善于不断通过习题巩固和整理从参考资料上获得有关物理知识的相关信息,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,便于记忆。根据遗忘的规律只有通过反复记忆使知识才能更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的真正目的,
综合:物理知识是分章分节的,学习的要求内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高:有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,才能在解题能力上有所提高。可以想象,如果物理基本概念不明确、规律模糊不清、公式记不准、题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,那么如何解对题、又如何提高成绩呢?提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用,信手拈来的程度。
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如何有效提高小学生的数学成绩?下面读文网小编就和大家分享小学生提高数学成绩的方法,希望对大家有帮助!
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受、数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要跟紧老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识回忆一遍,尽量回忆而不采用不清楚,在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程,在平时要养成良好的解题习惯。如果平时解题时随便、粗心、大意…..这些现象往往在大考中充分显露出来。可见,平时养成良好解题习惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,孩子应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,之后再把那些难题去认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,克服浮躁的情绪。 在考试前要做好准备,练习常规题,把自己的思路展开,对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分。考试中要学会尝试得分,让自己的水平正常发挥。
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暑假的时候,很多家长都会为自己的孩子制定计划来提高孩子的学习成绩,不过你知道为什么孩子学习成绩不好吗?成绩不好怎么办呢?接下来就跟着读文网小编一起去看看吧。
不要一味责怪
很多家长一看到孩子成绩书,还没等孩子解释就开骂和责怪了,这样的后果只会让孩子对这门学科产生厌学情绪,这是要不得的,教育孩子一定要跟他/她讲道理,用语言吓唬和责罚都是行不通的。
不要拿其他孩子对比
这也是很多家长喜欢犯的错误,总喜欢拿其他成绩好的孩子跟自己的孩子对比,希望这样能够达到教育孩子的作用,这是非常失败的,因为每个孩子都是独一无二的,不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子,这样长久下去不但会影响孩子的自信心,也会让孩子养成攀比的心态,目前社会上那么多扭曲的攀比事件就是很好的例子。
一起寻找原因
在孩子成绩不理想的时候,可以先心平气和的跟孩子沟通,大家一起去找原因,可以让孩子先自己找原因,然后家长再结合自己的观察和思路,来引导孩子,在孩子说完原因之后,再通过补充式的问题进行,比如:除了你刚才说的那些原因之外,你觉得跟你平时花太多时间玩游戏而不够时间复习有没有关系呢?通过这样有效的互动和引导,相信孩子也会比较容易接受和改进。
培养学习兴趣
兴趣是成功的前提,所以让孩子对学习产生兴趣非常关键,孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会用心去学,成绩好那是必然的,下面我也有详细的介绍怎样培养孩子学习兴趣的一些方法,家长可以结合孩子自身情况,进行选择合适的方法。
制定合理目标
让孩子对学习产生兴趣之后,接下来就是给孩子定制考试目标了,主要是分数目标,如果目标制定合理,孩子只要通过一定的努力就能实现的话,又会从另一方面让孩子对学习产生兴趣,这非常关键,所以在制定下一次考试目标时,要结合孩子的现状,下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了,不要下一子定的太高,定的太高有时会有反效果的。
进行适当奖励
在孩子通过努力,终于达到制定的目标时,需要给孩子适当的奖励,可以是给他/她买个漂亮的铅笔盒,或者精美的笔记本等等,孩子在受到夸奖和奖励的时候,都会非常高兴,下次肯定会更加努力去学习和争取考更高的分数。
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高考,中考,毕业考的成绩都开始公布,不少家长也开始攀比孩子的成绩,不过对于成绩差的孩子来说,攀比是最致命的,为什么孩子成绩差呢?接下来就跟着读文网小编一起去看看吧。
要帮孩子分析成绩不好的原因
很用功但成绩不好的孩子,一般是因为学习方法存在一定的问题。父母应该与孩子一起分析成绩上不去的原因,必要时还可以向老师咨询,找到改进学习方法的最佳途径。
多与孩子沟通,鼓励、信任孩子
孩子自己也会因为怕成绩不好、考试失常等,感到精神紧张、压力加大。所以,更需要父母能够以平和、冷静的态度来对待孩子。应该多和孩子沟通,多鼓励和多表扬孩子,让孩子知道父母对他的聪明和良好表现都是知道的。同时,要在孩子面前表现出父母很信任他,相信他能通过努力取得好成绩,使孩子能够轻松、平和地面对大考。因为,对孩子来讲,父母的信任和支持比什么都重要。
诚然,对一些薄弱学科适当补缺补差是可以的,但如果长时间地请家教,只会导致孩子的依赖心理,上课不认真听讲了,心想反正有家教辅导,以致不利于培养学生的自学能力。
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成绩上不去,不仅仅小孩子心理着急,爸妈更是着急,为什么小孩子的学习成绩上不去呢?以下就是读文网小编给你做的整理,希望对你有用。
首先,父母必须要有耐心和稳定的情绪,要知道学习方法的问题是基础性的、根本性的问题,不能操之过急。
其次,父母要跟孩子进行诚恳的沟通。在交谈时,父母可有意的表示理解孩子在学习上遇到的困难或挫折,并了解以下几个方面:在学习上是否尽了全力?孩子是否认为自己无法搞好学习?孩子需要什么帮助吗?等等。
第三,适时地向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上所存在的问题。比如:孩子上课是否用心?孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?孩子的特长是什么?兴趣是什么?
最后,正确的分数观和正确的奖惩标准也是必须的。当孩子考试成绩不理想时,对孩子指责埋怨并严加管教,往往使孩子恐惧考试且回避学习,对孩子心理的健康发展也很不利。
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