为您找到与大学生户外素质拓展游戏15个相关的共200个结果:
以下是读文网小编为大家整理的素质拓展经典搞笑游戏,以供大家参考!
目的:使学员认识到勇敢认错对于团队的协作是非常有意义的;
游戏规则:
1、学员在比较空的场地围成一圈;
2、培训师喊一时,举右手;喊二时,举左手;喊三时,抬左脚;喊四时,抬右脚;喊五时,不动;
3、当有人出错时,出错的人要走出来站在大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了~!”;
4、游戏重新开始,以此循环,适可而止。
分享:在团队协作的过程中,难免出错,如不能及时改正,将会贻误整个团队目标的实现。也许我们每个人都会犯错误,然而在面对错误时,大多数情况是没有人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。而这个游戏从简单的认错行为中,让参加的学员感受到勇于承认错误的重要性。
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以下是读文网小编为大家整理的关于大学生拓展训练游戏,供大家参考!
4人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
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大学生喜欢参加一些户外活动,来增进同学们之间的感情。以下是读文网小编收集整理的大学生户外闯关游戏,希望对你有帮助。
具体要求:背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上,为了防止摔下去时手臂伤人,要将双手绑在自已胸前,然后背朝墙下,身体站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排,每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
训练目的:体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉,从而理解每个人在工作中的位置不同,感受也不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
点评:信任是合作的基础,合作是成功的前提。
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当代大学生不仅是实现中华民族伟大复兴历史进程的亲历者,更应成为这一历史的创造者。下面是读文网小编给大家搜集整理的当代大学生应具备的素质。下面小编准备了大学生求职者成功的心理,希望对您有帮助!
表现一:拥有丰富表情的人
设想一下,什么样的人在你跟前一直板着一张脸?老板!什么样的人在你跟前一直笑脸相迎,始终保持着统一规范的微笑?服务人员、推销人员。什么样的人在你跟前总是哭丧着一张脸?病人家属。
拜托亲爱的们,如果让你从头至尾都面对这样的人,你会不会疯掉?面试官喜欢的人,并不是一直对他们微笑或者是从头到尾神经紧绷的人,他们需要的是一个活着的人,具有丰富表情的人。有对他们提出问题进行思考的眉头紧皱,有对他们的表扬的心花怒放,有对某一方面困惑的不解等等一些列的表情。专家指出,在面试时表情丰富的人更能够获得面试官的亲睐,总是一本正经保持微笑的人不是有礼貌的表现,反而会被认为是心理极度紧张!
表现二:字字珠玑
王伟是一个巧舌如簧的人,无论在什么时候遇到他总是会看到他在涛涛不绝的跟别人讲话,大家不得不被他过人的口才所折服。就是这样的一个人,在面试的时候却屡屡碰壁,让他也百思不得其解。
面试官喜欢的是字字珠玑的人,面试时间一般在半个小时到四十五分钟之间,没有什么聊的固然不好,但是话语太多,滔滔不绝反而更容易让人生厌。面试是一个严肃的过程,尽量避免闲谈来丰富面试内容,多提一些实际的问题。
表现三:做个诚实的人
先做人后做事,在这个世界上比投机取巧更重要的事情是勤能补拙。前几天经历过一场面试,一个是才华出众的人,一个是名不见经传的普通学生,我选择了后者。原因很简单,他虽然没有交出什么华丽的工作经验,却有一次切实的工作经历,而那位才华出众的人,虽然有很多的工作经历,却没有一种工作是让他印象深刻的。
面对这样的两个人,我要求他们每人讲一件工作中的事情,显然才华出众者说了谎话。职场如战场,一个善于说谎的人不值得被信任。生活中也许一句谎言顶多让你伤心,但是工作上一句谎言也许会让你失去上千万的利益。考虑之后我选择了后者!没有经验没关系,以后可以慢慢有,没有能力没关系可以慢慢的历练,但是没有品格就是大问题,职场面试HR喜欢的是诚实的人。
职场面试就是投机取巧,让你的面试官喜欢你就是一条通往成功的捷径,几种方法让你更加清楚了解面试官的心意,能够更加充分的准备你的职场面试!
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随着生活水平的提高,大学生体质健康问题要来越引起社会的重视,近几年,学生身体素质正在逐年下滑。那么,大学生身体素质下滑的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家大学生身体素质下滑的原因吧!
(一)注重早期培养
多数体育工作者认为,运动能力的好坏影响着学生参加体育锻炼的兴趣,运动能力较低的学生可能对体育活动终身不感兴趣。通过研究发现,学习运动机能的最好时期是6-10岁,这个年龄段的孩子可以用最短的时间很好的掌握所学的运动技能,并通过运动技能的学习提高身体素质。在他们成长的过程中,通过运动技能的学习,体验成就感逐步养成他们参加体育锻炼的良好习惯。所以建议家长为了孩子的健康要从娃娃抓起,为孩子日后的健康成长奠定坚实的基础。
(二)提高体育意识
定期在校内举办体育与健康讲座,加大宣传力度。提高校方、家长以及学生的的体育意识。突出体育的重要地位,形成体育锻炼对学习有益、健康的身体才是学习和工作的保证的体育价值观。学校要把增强学生体质放在重要位置,通过讲座普及体育与健康的相关知识、把运动技能和科学锻炼的方法有机地结合起来。要使家长了解体质健康内涵和提高体质健康水平的重要意义,使家长全力支持配合学生进行体育锻炼。增强学生提高身体素质的紧迫感,培养学生的体育兴趣、能力,使学生愿意自觉地、独立自主的参加身体锻炼。树立终身健身的体育观,使学生德、智、体、美全面发展,使其成为满足社会需要的专门人才。
(三)更新体育课内容
传统体育教学模式是以教育部规定的教学大纲为主,主要课程有田径、球类、武术、操类等项目,学生从小到大接触的都是这些项目,他们感到厌倦、枯燥。学校应尝试开设更多有趣、能提高学生集体意识的项目,向竞技与娱乐健身并存的方向发展,如轮滑、攀岩、斗鸡、定向越野、拓展运动等项目。这些项目能极大的激发学生对体育活动的锻炼热情,对提高学生身体素质特别有利。以往的体育课缺乏体育理论的学习,因此应在每学期至少开设4课时的体育理论课,通过理论课向学生传授科学锻炼身体的方法、运动损伤的防治及科学营养膳食等理论知识。兴趣是学生主动学习的前提,身体素质训练是比较枯燥乏味的,因此,应以游戏的方式进行身体素质练习,多运用竞赛活动为主的教学方法进行教学。为学生营造一个快乐的体育氛围。从而增进师生友谊,拉近彼此关系。使教师的传授者身份向引导者、激励者和帮助者转变,从而激发学生的运动兴趣和参与体育锻炼的积极性。
(四)丰富课外体育活动
吸引广大学生参加体育社团、学校训练队,利用课余时间对学生进行指导,有计划、有目的、有组织地指导学生进行体育锻炼,培养学生自觉锻炼的意识和自主锻炼的能力,使学生在学习和锻炼中培养学生团结协作的团队精神和自主的创新意识,提高学生的竞争意识和对社会的适应能力,加强学生与社会的交往能力,为学生树立终身体育的思想打下良好的基础。
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当前大学生心理问题和压力的增多与生命教育的欠缺密切相关。那么你知道心理健康论文都有哪些呢?下面是小编精心为你准备的大学生心理健康的论文,希望对你有帮助!
人一生中,每进入一个新的环境,都会遭遇一系列新的问题,都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾。人类成长智慧启示我们:成长中的矛盾,正是推动我们进行新的学习、获得新的适应能力的力量。本篇将择要介绍大学生心理健康的一般问题。希望这些知识能够帮助我们建立正确的健康观、人生观,能掌握正确理解社会、文化与自我的方法,学会有效筹划自已的大学生活,尽快适应环境,接受新的挑战,以清醒的认识、积极的心态、顽强的意志走上成才之路。 随着我国经济水平的整体发展,人们的物质生活水平迅速提高,人们在追求身体健康的同时,也关注着心理健康,作为天子骄子的大学生也不例外。现今的大学生具有开阔的视野,活跃的思维,追求个性化的生活方式,充滿着色彩浪漫的情感,但同时也面临着新的心理问题和冲突。
健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。 心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态,心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。
一、大学生心理健康的标准: 心理健康水平的评定,一般参照四个标准: 经验标准,即当事人按照自已的主观感受来判断自已的健康,研究者凭自已的经验对当事人 心理健康进行判定; 社会适应标准,以社会大多数人的常态为参照标准,观察当事人是否适应常态而进行心理是
健康的判断; 统计学标准,依据对大量正常心理特征的测量取得一个常模,把当事人的心理与常模进行比较; 自身行为标准,每个人以往生活中形成稳定的行为模式,即正常标准。
二、大学生的心理过程: 人的心理活动包括心理过程和个性心理。心理过程有认知过程、情绪情感过程和意志过程,个性心理包括个性倾向。在人的一生中,心理过程随着年龄的发展而展示出不同的特点。大学生作为特定年龄段、生活在特定环境中的社会群体,心理过程具有特殊性,主要表现在记忆、思维、想象等方面。如何根据这些特性来关注大学生的心理健康问题,是摆在高等院校教师面前的重要任务。大学生是国家的栋梁和民族的希望,他们的健康成长事关国家富强、社会发展、人类文明。
三、大学生中常见的不良认知: 大学生对自我的不良认知主要表现为自卑。典型想法有以下几种: (1)我这么矮,别人肯定瞧不起我; (2)我长得不漂亮,肯定没有人喜欢我; (3)别人有几项比我强,我就只有认输了; (4)我什么爱好也没有,也没长处,真是没用; (5)我来自农村,家庭条件不好; (6)我表达能力不好,别人都不怎么和我说话,我人际交往不行;
自卑有两种表现:一是与他人比较,觉得在知识、能力、体貌等方面,自已都不如别人;二是面对要做的事或试图达到的止标,怀疑自己的能力。自卑者的认知特点是:低估自已,只看到别人的优点,吸看到完成任务的困难,而忽视有利条件。把自已的成功归因于机遇,把失败归因于无能。在外表和家庭条件方面夸大他人的优势,贬低自已。这样的人生往往既自卑又自尊、敏感多疑、情绪压抑、心境烦乱、胆小怕事、优柔寡断。 大学生一方面要客观、全面地认识自我,既要看到自忆的优点长处,也要看到自己的缺点短处;既要看到别人的优点长处,也要看到别人的缺点短处。另一方面要悦纳自已,优点长处、缺点短处都要接受,一个人的长相、出生是无法选择的,只有悦纳自已,才是最实际明智的态度。 成功与失败不能简单归因。主观努力、个人能力强、机遇好、有外界力量相助、任务容易是获得成功的有利条件;而机遇不好、任务难度大、主观不努力、能力欠缺是造成失败的因素。要分析成功和失败的原因,扩大“视野”,既要看到自身因素,又要看到处部因素;既要看到客观条件,又要分析主观努力程度,从而作出恰如其分的评价和相应的调整。
四、大学生的情绪心理 大学生的心理也需要释放,他们在学业、情感、经济等方面受者困扰,压力也可能失衡,例如马家爵就是典型例子,我们应正确释放自己的压力。 控制自己的情绪也是解决压力的正确途径,我们每个人在日常生活中不免要发生不愉快的事情,我们要学会控制自己的情绪,遇到不愉快的事情要想开些,不要钻牛角尖,为了一些不值得的事情,生闷气,抽闷烟,甚至喝闷酒,这都是不应该的。 现在的大学已经不是某些人想象的那样了,太平凡了,但是同时,由于现在的大学里,已经形成了一个不好的环境,我们要适应他们,就要自己要有一种积极的心态去面对他,这是一个过程。总之,有一个好的心态去面对,要学会,自己乐,同时要做一粒快乐的分子,去调动你周围的积极因素,使你总可以在一种积极的环境中,去最大限度的发挥你自已的潜力。
五、如何正确地认识自我: 我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理问题,大学生中有心理障碍甚至精神病的人数还在不断增加。
大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者,在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时,大学生则承受着更大的压力和挑战。大学生往往自视甚高,很容易受挫折,并随之发生一系列心理卫生问题。从外部环境看,当前不断变化的思想观念、社会生活环境等都对大学生产生了深刻的影响,大学生必须快速适应紧张的社会生活节奏;就业竞争的加剧所带来职业选择的提前以及与之相关的高强度的心智付出等也使大学生的心理压力进一步加大。从大学生自身看,大学正是人生成长与发展的重要时期,大学生的生理、心理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突,理想自我与现实自我往往会发生矛盾。面对这些问题,如果大学生不能很好地适应环境解决问题,就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。
因此,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界,树立科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富人生经验。
养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑,避免用脑过度引起神经衰弱,使思维、记亿能力减退。
加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。大学生处于青年期阶段,青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后,逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说,这个阶段是人生的多事之秋。这是因为,经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而,在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面,我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化,社会竞争日趋激烈,生活节奏日益加快,科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突,例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去,日积月累,就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。
所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适。
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国防教育是实现大学生全面发展的一个重要途径,国防教育也是高校人才培养的重要内容。国防法教育对大学生素质有什么意义呢?一起看看吧。
1.国防教育有利于学生思想政治素质和道德水平的提高。大学阶段,是学生确立科学世界观、人生观、价值观的重要时期。以爱国主义为核心的国防教育,以其强烈的思想性和特有的教育方式,使大学生在增强国防观念的同时,思想政治素质也有了明显提高,这为他们形成科学的世界观、人生观、价值观奠定了基础。每年的军训,军人的爱岗敬业,吃苦耐劳,敢于担当,不畏艰险的工作作风,给学生留下了深刻的印象。军事理论课的开设和教学,让许多同学对于国防政策、军事思想有着更全面和深刻的了解,通过训练和学习是同学们认识到自己要把自身价值与祖国命运紧密联系在一起,为中华民族的伟大复兴而不懈努力,决不辜负党和人民对我们这一代大学生的殷切期望。可见,国防教育对大学生确立人生目标起到了导向作用它有利于高校德育总体目标的实现。
2.国防教育有利于大学生身体素质的增强。国防教育的一个主要载体就是军训,军训对于学生身体素质的提高是最直接、最见效的。军训期间,无论晴天雨天,都持续的高强度的操练,使同学们感到兴奋、紧张、疲劳,正是这种艰苦训练使学生得到了锻炼。许多同学在军训中晒黑了皮肤,增强了体质,身体素质得到了增强。
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年轻的创业家在全球的影响力越来越大。那么,2015年大学生应该如何创业呢?
结婚是女人一辈子最重要的时刻之一,每个女生都希望能成为世界上最美丽的新娘,在这一生只有一次的婚礼,新娘除了希望婚礼能成为难忘的回忆,更是希望自己能美美的,一夺众人眼观随着经济条件越来越好,人们的要求日益增高,新娘化妆新娘跟妆服务逐渐成为是现今流行的为新娘化妆的服务,如尚品行彩妆,顾名思义就是跟在新娘的左右为其服务,包括化妆,造型,整体搭配,和结婚当天的礼仪指导等内容。为新娘提供方便的服务,让新娘在特别的一天有特别的亮相。
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以下是读文网小编为大家整理的室内团队拓展小游戏,以供大家参考!
藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法:1.分组,不限几组,但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。
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以下是读文网小编为大家整理的团队拓展游戏极速时限,供大家参考!
适合于圆桌排次,由主持人起头,由“1”开始报数,依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“7”时不能喊出来,以拍手或敲击桌子代替。
当数到 “14”、“17”也是如此,即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替,出错或太慢则罚.俗称“明七暗七”,人数少可玩“明三暗三”等.
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10人以内,可以玩什么游戏来促进彼此间的感情呢?以下是读文网小编为大家整理的10人以下的室内团队游戏,供大家参考!
将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
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职场着装礼仪培训中再三的强调,一个人的仪表仪态展示给别人的其实不仅仅是外表,还反映出一个人的内在素质。所以在职场,职场礼仪之着装礼仪一直被职场中人烦恼的事情,不少职场人士因不会着装而烦恼,不合适的装扮会让你在职场很不受欢迎。怎样着装才能衬出气质,显出能力呢?大学生必知的职场着装礼仪,都了解吗?本文主要内容是职场着装礼仪篇与大家分享一些职场着装窍门。
三色原则:三色原则一直以来都是男士着装礼仪中所重点强调的内容,主要指男士身上的色系不应超过3种,很接近的色彩视为同一种。
有领原则:有领原则说的是,正装必须是有领的,无领的服装,比如T恤,运动衫一类不能成为正装。男士正装中的领通常体现为有领衬衫。
钮扣原则:绝大部分情况下,正装应当是钮扣式的服装,拉链服装通常不能称为正装,某些比较庄重的夹克事实上也不能成为正装。
皮带原则:男士的长裤必须是系皮带的,通过弹性松紧穿着的运动裤不能成为正装,牛仔裤自然也不算。即便是西裤,如果不系腰带就能很规矩,那也说明这条西裤腰围不适合你。
皮鞋原则:正装离不开皮鞋,运动鞋和布鞋、拖鞋是不能成为正装的。最为经典的正装皮鞋是系带式的,不过随着潮流的改变,方便实用的懒式无带皮鞋也逐渐成为主流。
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2015年天猫双11抢红包地址是什么?2015年天猫双11有哪些玩法,这里小编为大家带来主要红包活动及游戏抢红包的攻略大全。
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互动游戏可以调动气氛,有意义的互动游戏给大家带来欢笑,带来工作的热情锻炼沟通配合能力,借着分工合作来完成任务,培养团队意识,提升团队能力。下面读文网小编举出了以下几个适合20人玩的活动,一起来看看吧。
参与人数:5~10人1组
时间:10分钟
场地:不限
道具:每组1个拇指大小圆形铁环,每人1根15厘米长木棍
游戏规则
1、培训师将学员们按照5~10人1组进行分组。发给每组1个拇指大小的圆形铁环,每人l根15厘米长的木棍。
2、各组学员排成一队,队伍最前面的学员用嘴衔住木棍,然后将圆形铁环挂在木棍上。当培训师喊“开始!”以后,大家开始用嘴衔住的木棍按照顺序将圆形铁环从队伍的最前面传递到队伍的最后面。在这个过程中,任何人不许用手碰木棍和圆形铁环。如果圆形铁环不小心掉到了地上,只能用嘴衔住的木棍将圆形铁环捡起来,而不可以用手,也不可以将木棍从嘴里面拿出来。最先将圆形铁环传递到队尾的队伍获胜。
游戏编排目的
用嘴衔住木棍,然后再传递圆形铁环需要相当的技巧,更重要的是需要队员之间的配合。如果两个队员配合得非常默契,那么传递的速度是非常快的。而在两个队员传递圆形铁环的过程中,其他队员的表现也很重要。他们不同的表现既可以起到积极的作用,也可能起到消极的作用。
1、培养学员的协作精神。
2、培养学员的团队竞争意识。
3、活跃气氛。
相关讨论
l、在传递圆形铁环的过程中,你们有哪些技巧是非常有效的?
2、在传递圆形铁环的过程中,你们犯了哪些方面的错误,如果重来一次,你们会怎么做?
3、在两名队员传递圆形铁环的时候,其他队员应该发挥什么样的作用?
4、在比赛中,队员的哪些行为会起到消极的作用?
5、这个游戏对我们以后的工作生活具有什么样的启发?
游戏主要障碍和解决
1、在传递圆形铁环的过程中,传递的两个人要做好配合。两个人可以先将圆形铁环同时插入两个木棍中,然后再由上一个人处在高一些的位置,下一个人处在低一些的位置,倾斜着将圆形铁环传递下来。这个过程如果配合好了,传递起来是很顺利的。如果两个人不能很好地配合,那么就会发现困难多多。
2、当队伍中的两个人在传递圆形铁环时,其他队友要为他们出谋划策,加油鼓劲,但不可以影响他们的士气,让他们变得慌乱。其他队友可以为他们提供积极的建议,但不可以批评他们,说他们哪儿哪儿做得不好,等等。
游戏主要危险及注意事项
注意提醒学员不要让木棍戳伤队友。在比赛的过程中,也要注意力度,不要太莽撞。
项目学员:所有学员参与其中,要求5人一组为最佳。
项目时间:20分钟
项目控制:拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组,每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长,让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品,并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品,而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品,其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。
物品有:回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。
分享回顾:在经过了一段项目时间的讲课后,教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛,也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。
(1)分享回顾一下活动的项目控制,是否小组的全体学员都有参与?
(2)做事之前是否有一个计划,哪怕是这样的简单活动?
(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?
参与人数:不限
时间:8分钟
场地:不限
道具:每人1个苹果、3根吸管
游戏规则
1、培训师发给每位学员1个苹果,3根吸管。
2、培训师宣布游戏程序,看看谁能够在3分钟的时间内用这根吸管穿过苹果。
3、最后,培训师宣布一种答案:
用吸管在苹果边缘的地方,猛地戳一下。
游戏编排目的
当人们听到一些信息的时候,经常会按照习惯的方式去理解它。实际上这是不全面的,甚至可以说是片面的。这个游戏就是考察人的创造能力,用发散性的思维对问题做出多角度的理解,从而创造性地找到解决问题的方法。
1、培养学员的创新精神。
2、提高学员的创造力。
3、调动学员的情绪。
相关讨论
1、当你接到任务的时候,你的第一想法是什么?
2、你是怎么理解任务内容的?
3、当用传统的方法不能解决这个问题时,你是怎样转换思维方式的?
4、在一直找不到答案的情况下,你的心理经历了怎样的变化?
5、你有没有从一些类似的案例中去寻找灵感,你能想到的类似案例有哪些?
游戏主要障碍和解决
惯性思维会为我们的事务处理带来很多便利,但是当需要创新突破的时候,它就变成了障碍。这个时候,自我就要发散思考,转换思路。想一想在自己的以往经历中有没有类似的事情,可以为自己带来启发。其实,仔细琢磨一下,就会发现哥伦布立鸡蛋的故事是与这个游戏有很多相似之处的。这个时侯,只需要换一个角度,问题就迎刃而解了。
游戏主要危险及注意事项
在尝试的过程中,提醒学员注意不要让吸管戳伤自己。
1、这是一个让大家明白合作重要的游戏,适用人数为4到20个人都可以一块玩.
2、首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。{坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的}四人手桥手{手臂交叠},然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。
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礼仪,是一个民族特色的具体表现,也是世界文化中的瑰宝。如今的人们在交际中使用的,有的具有民族特色,有的体现异域风情,也有的是国际上共同遵守的准则。那么,大学生交往应具备的礼仪素质有哪些?下面一起随小编来看看吧。
大学生作为礼仪和文化的传承者,有能够当具备的礼仪素养有很多,我认为,其中最为重要的是交际礼仪和风俗礼节。
在我们还是孩子的时候,爸爸妈妈就教育我们要等礼貌,遇见谁要如何称呼,如何问候,这就是告诉我们在交际中应遵守的礼仪。礼仪的内容丰富,概念宽泛,而交际礼仪是最常用到的。因为人的一生中,绝大多数的时间,是在与形形色色的人物打交道中度过的。因此,交际中的形象言语、行为举止都是十分重要的。
语言体现的是一个人的内涵。在交际过程中,能与人侃侃而谈是好的,但应注意语言的规范。除了应该言之有物之外,还要委婉、有情感,更要符合礼仪标准。有很多人,因为以前的不良习惯,说话带口头语,什么“嗯”、“那个”、“那啥”,甚至还有骂人的脏话,这样会令听者感到很不自在,有时候,这些口头语的出现也可能是信心不足的体现,同时也是教养缺乏的体现。有些人。因为还在学校,与同学、朋友之间的关系比较要好,嬉笑怒骂习以为常,但要注意:习惯是长时间养成的,一旦成型就不好该掉,这种不好的习惯将会影响你一生的发展。有的人走路的时候,喜欢和别人勾肩搭背,还有就是握手时用另一只手拍对方的肩膀,以示热情,这些都是不当的行为。尤其在外国,人们都尽量的不免人与人之间的肢体接触,相互之间挽着手,会被当成同性恋的,而我们在这方面似乎没什么顾忌。由于很多人认为:礼仪是对陌生人使用的工具,表示对对方的尊重,但这种尊重也是一种距离的体现——表示我们之间不熟!其实,无论是点头之交还是可以两肋插刀的铁哥们,在交际中讲究礼仪是一种基本的规范,也是常识。
大学生,对服饰的追求一般都是要求体现个性,然而,对于那些马上就要步入社会,走入职场的人而言,必须要适应自己将来工作时的着装规范。我作为一个女孩子,在夏天的时候穿凉拖,认为是最平常不过的事了,这样看来,随性而且舒适凉爽,但正是这样平时习惯的东西,在职场上却是万万不能出现的东西。着装端庄大方是职场交际的必须,甚至在商务活动中对女性的首饰都有严格的要求。那些耳环、胸针、脚链等女孩子钟爱的饰品,都是不凸显性别差异的商务活动中的禁忌。有很多企业,为了树立良好的形象,不惜掷以重金,为的就是企业将来的发展,这与女职员上班不化妆就如被人认为没有洗脸是同一道理:一个人的形象,对其将来的发展也是有着重要的意义的。注重着装,关注自身形象,除了能给自己一个良好的形象,也能够向外界传达你的精神状态和团队形象,同时也是尊重他人的一个至关重要的标准。
风俗礼节虽然同样是为将来的社会交际做准备的,但他又与普通的礼仪不同——具有一定的知识性。我们经常说要“入乡随俗”,而具体怎么做,是要求有一定的风俗知识的。
比如到美国:那里的种族问题非常尖锐,遇见黑人最好不要涉及到他们黑肤色这一话题。而在回民那里,不能吃猪肉是常识。在送礼物的时候,也是有讲究的:送日本人礼物,包装一定要精美,尤其是送日本人的太太的礼物,作为异性,不能直接交给女士本人,而是要交给丈夫来转交。这些礼仪是需要从学习中积累的,我们不能因为无知而伤害他人的风俗习惯,这是无知型的失礼,但是却会令人认为你是不尊重他。在礼仪交际中,尊重是交际的前提,当别人认为尊重已经不存在时,你已经失去了与人交友、商洽的机会了。
礼仪是传达友好信息的一种方式,合理规范的应用,是在日后社会交际中能够游刃有余的法宝,也是交友、商务联系顺利进行的敲门砖。大学生目前面临的最重要的事就是择业、就业,所以,掌握礼仪知识并熟练的运用是大学生生存的必杀技之一。
此外,大学生学习礼仪,培养个人素质不仅仅是为自己。
仪态包括很多东西,有姿态、神态、心态和语态。姿态很好理解,行卧都是姿态。雅典奥运会上有一位志愿者,结束后回来写了一篇文章,题目是“不要把手插在口袋里”,运动会上志愿者并不是每时每刻都有工作可做,累了又空着的时候,他就把手插在口袋里,悠闲地坐在那里,这是一种非职业的状态。形象到位不到位有个自尊的问题,也有个尊人的问题。礼仪都是小节,都是细节。但是礼仪有个约定俗成的名言:礼仪无小节,礼仪无细节。所有的细节都表现我们的素养。
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