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《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事,作者并没有很华丽的文笔,她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊,背叛与救赎,却给我以震撼。
当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴,被其他富家少爷围困在角落里施以暴力时,阿米尔——哈桑最信任的朋友,却蜷缩在阴暗的角落里默默注视,直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时,我听到了心碎的声音。阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已,无法面对哈桑。最后甚至栽赃他,让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时,悔恨与伤痛纠结故事的最后,阿米尔救回了索拉博,可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情,唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时,才会不知觉的笑起来……书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博,追到了心中漂移已久的风筝,重新成为一个堂堂正正的男子汉,生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局,相比较而言,是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
书中的情感不仅仅是亲情,不仅仅是友情,只要是能够沉下心来阅读的人,都会被其中直指人心的情感打动,也会从中折射出自己曾经有过的心。也许故事的结局并不完美,也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样,犯错,错过,再用一生来挽回。
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“为你,千千万万遍。”这是看完这本书后铭记脑海的一句话。没有万语千言,哈桑用寥寥几个字向我们阐述了最真挚的友谊。
阿富汗,这个曾经在我脑海中只留下荒芜战争场景的国度,却在阅读完这本书之后让我有了重新的认识。在书中,我看到了最最真实的阿富汗——一个有欢乐、有悲伤、有良知亦有邪恶的国度,一个人性化的国度。无可否认,哈桑和阿米尔这段友谊,是千千万万阿富汗人的缩影,是千千万万段友谊的缩影。也许不尽相同,但却有着共同的出发点——为了朋友而义无反顾!
哈桑为阿米尔追到了蓝色的风筝,也因为那一只风筝被欺负、被蹂躏,却依旧毫无怨言。反观之,少年的阿米尔在这段友谊中却担当着一个狠心的角色,忽视哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不选择离开。故事的结局是令人意外的,阿米尔等来的是哈桑逝去的消息,一别成永别,留下的、只是满满的悔恨。阿米尔只能移情,成为为哈桑的儿子追风筝的人。
故事的结局并不完美,但却是最扣我心弦的一个。
错过、悔过,才能懂得珍惜、学会守候!
我国着名文学家鲁迅先生也曾说过:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心敲打。”哈桑正是用他自己的方式实践了“友谊”之词。
友谊是一棵树,只有以真诚去浇灌,才能开出灿烂的花朵。
让我们静静等待、那一朵花开……
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人的一生总有那么一件或几件我们永远无法说出口的秘密,因为那隐藏着我们最无耻的愧疚,最卑鄙的懦弱,或者最悔恨的伤害。
《追风筝的人》里,哈桑是追风筝的人。但我感觉,每个人都是追风筝的人。哈桑的风筝是阿米尔,用他的忠诚和正直追逐一生;阿米尔的风筝是他父亲,用勉强和谎言追逐了一生……
总是有那么一支风筝,一个人放着,另一个去追,而这两个人的命运是想摆也摆脱不了地紧紧相连。
刚出生时的阿米尔和哈桑都是喝同一个奶妈的奶长大的,他们的母亲一个死了,一个走了。人说这样从此两人是兄弟。哈桑死后,阿米尔知道了他们真的是同父异母的兄弟。这是命运吧!当阿米尔知道了他与哈桑之间这个悲剧的根据——等级差——到头来根本不存在时,是多么大的讽刺,也许作者就是想给我们一个讽刺。
因为一个是少爷,另一个是仆人。所以尽管阿米尔整个童年都与哈桑在一起,却从来没有考虑过哈桑是他的朋友。
因为一个是少爷,另一个是仆人。所以阿米尔可以在高兴的时候讲故事给哈桑听,不高兴时一脚踢开。
因为一个是少爷,另一个是仆人。所以阿米尔从不在父亲的客人的小孩来时叫哈桑一起,而找各种借口。
因为他是少爷,他是仆人。所以当阿米尔看到哈桑被羞辱甚至强暴时,逃走了。
因为他是少爷,他是仆人。他们的感情从未对等过。
“我打你,你会还手吗?”,“我让你吃泥,你吃吗?”,“我打你,你为什么不打我?”,“是他偷了我的东西,父亲……”
也许他们之间的悲剧不在阿米尔,不在阿塞夫(强暴哈桑的人),因为早在阿米尔的爸爸与他仆人的老婆生下哈桑后却不公开哈桑的那天前,一个叫等级的观念已经扎根人们的脑海几千年了……
再回到风筝,它是每一个人心中的至宝,而那最爱你的人,会穷其一生追逐你,从而你成了他手中的风筝,而他却成为另一个人去追的风筝!
因此有了讽刺,就像我们现实生活中一样,总有一个人站在你的背后,而你却望着别人的项背。如果哪天命运的微笑让你碰巧回头看进了那双望着你的眼睛,你会幸福一生。而如果没有,或许你会毫无所知,又或许你就像阿米尔那样追悔一生。
是否曾有人对你说:“为你,千千万万遍!”……
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在读这本书之前,我是一个对书没有兴趣的人,一次偶然,让我有机会翻开了这本橙色封面的书,翻开了,就欲罢不能了。原本以为以这样一个有意境的题目命名的书,应该展示的是一幅唯美的画面,然而情况却完全相反,这是一部震撼人心的作品,读过之后,我的心久久不能平静。
《追风筝的人》讲述的是一个阿富汗少爷阿米尔和他的仆人哈桑之间的点点滴滴,也是阿米尔对哈桑从犯错到后悔再到去设法救赎过程的描述。书中的每个人都有他们各自的特点,阿米尔、阿米尔的父亲、哈桑、阿里、拉辛汗,他们每个人都有他们各自的人性的闪光点。从阿里的身上,我看到一种忠诚的尽职尽责,这在哈桑身上也有同样的体现,他对阿米尔少爷的保护,甚至就算牺牲自己的生命也毫不犹豫,这似乎已经超越了忠诚这个词的界限,这是真正朋友之间的两肋插刀,又或许这是这份同父异母的兄弟之情的本能反应,无论是那种,都体现了哈桑的那种人性的光辉,一种无私的付出。而在阿米尔一直为自己的怯懦,自己的自私而愧疚时,哈桑却早已原谅了他,没有再提起以前的事,仿佛一切都没有发生过一般,照片上的他依旧笑容灿烂。而这本书的主人公,也就是阿米尔,虽然他曾因为太过怯懦,太过自私而犯下一些可能永远弥补不了的错,但他却始终背负着这个罪责,说明他还是一个善良的人。在书的后半部分中,主要讲述了他救赎自己的过程,他得知哈桑是自己同父异母的兄弟后,悔恨万分,不顾自己的生命危险去救自己的侄子,这正是一种自我救赎的表现。人犯错并不可怕,可怕的是不知道自己错了。书中有句话让我印象深刻,"当罪行导致善行,那就是真正的获救",人的一生难免会犯错,面对这些过错,我们不应逃避,而是试着去弥补,即使永远都弥补不了,但至少一些善行能让自己解脱一点,心安一点。这正是我从阿米尔身上学到的,故事的最后,阿米尔还在追逐那只人性的风筝。
读过《追风筝的人》,我从阿米尔身上学到要将罪行转化为善行,从哈桑身上,我学会了"为你,千千万万遍".我也开始追逐起了那只能点缀我的生命,让其大放异彩的风筝。
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高校教师不仅是先进生产力和先进文化的弘扬者、传播者和推动者,而且是大学生健康成长成才的指导者和引路人。面对大学生爱国主义教育的新形势,应重点从四个方面加强师德建设:一是要有爱国敬业之德。二是要有为人师表之行。三是要有与时俱进之品。四是有要尊爱学生之情。
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老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。下面是小编整理的教师节感恩老师主题征文600字5篇,欢迎大家阅读分享借鉴。
有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次平方。
而我要说:“教师如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果!教师似星辰,远望像一盏灯,近看是一团火!”
是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?、
教师是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
教师是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山,愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们的教师,培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们教师,培育出一代代干部的楷模,使忠诚、崇高和无私穿越时空,成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字,挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作,却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地,素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘,时时想学生、处处为学生,终身粉笔染白一心报国育桃李。
让未来之光永驻,
让希望之树长青;
让鲜花遍地开放;
让绿树扩展年轮;
这就是跨世纪人才培育者的心声:
这就是创造性人才的追求。
光荣的教师们,让我们共同托起明天的太阳!
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读后感征文大赛有助于激发学生去阅读更多的书籍。下面就是读文网小编给大家整理的读后感征文1000字,希望大家喜欢。
他,高举着助人为乐的火把;他,践行着积极奉献的生命信仰;他,书写下了淳朴而伟大的人生。他,是谁?他,就是雷锋的后代,——“磨刀老人”吴锦泉。
2010年8月9日,吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害。 “九百九十八、九百九十九、一千!”于是,他听从自己心灵深处的召唤,在老伴的支持下,把自己平时四处奔波去磨刀赚来的上千枚硬币一点不剩地捐给了红十字会。
看到这里,很多人都会疑惑地问:“一千?捐了这么一点钱就能感动中国?不一样的只是用硬币捐的嘛!”千万千万别小看这小小的一千元钱,对众多的大慈善家来说,捐了十万百万都不是问题,但是,对于这样的他来说,真是太难,太难啊!
你们知道吗?吴锦泉1959年入党,曾经当过许多部队的队长,尽管如今年过八旬,却依旧关心社会、关注时事。为村里修桥补路、去孤儿院看望孩子们、把钱毫无保留地捐到灾区换来灾民们的粮食……每天,吴锦泉都会骑车走街串巷去磨刀,一把刀一元钱。看到这儿,大家觉得万分惊讶,假如一把刀一元钱,那么一千块钱要磨一把刀才可以换来。而且他捐的一千元钱几乎是他们小两口一个月的生活费,他们的生活更是朴素到了极点。虽然他不说苦不说累,仍然笑对大家,但是,在这笑脸的背后,他付出了多少汗水,多少辛勤和苦痛。霎时,大家深深的意识到自己之前的想法是多么的愚蠢,我也感概万分。
“我是大海的一滴水,起不了波浪,希望大家一起来做好事!”看到这儿,我抿起嘴,不断地点头,心中的敬佩之情油然而生。
看完他的故事后,我越来越体会到我现在是多么幸福,吃得饱穿得好,还有零花钱用。但看看这位老爷爷是怎么做的?就是生活再困苦也要回报社会,现在已经累计捐了三万多元了。而我,是不是可以把我的零花钱省下来捐给需要帮助的人呢?是不是可以把自己用不着的东西捐到山区里面去呢?是不是可以尽自己最大的一份力,一份爱心去回报社会、回报祖国呢?
平时多爱护环境,多养些花花草草让我们的家园更美好;平时看到身边的人需要帮助的时候,站出来扶助他人;平时多参加一些活动,为班级、学校争光……这难道不是回报社会、回报父母、回报老师的一种表现吗?
看看我们班的安磊,虽然不及我是大队委,却是我们班的得力干部,整天为那些琐碎的事情忙碌奔波;再看看我们班的高宇航,虽然他傻傻的,但是他却有一颗乐于助人的心;再看看我们班的朱玉洁、周海月,她们整天要参加各种各样的活动,还要为班级争光,黑板报、手抄报等等她们都是主力,虽然很累,却也不说半句怨言……这同样也是做好事啊!不仅可以锻炼自己、帮助他人,还可以让自己的心灵变得更美好、更高尚!
回报社会不在你做了多少,虽然微不足道,却也是你好心的代表;助人为乐不在帮了多少,而在你满足别人的需要,这才是最好;捐钱不在多少,在心有多少,你的心越大,这份钱的价值也就越高!
为了我们的社会,为了我们的明天,为了我们大家的未来,让我们一起动员起来助人为乐吧!
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一年365天,数数觉得长,过过却觉得短。不知道读者朋友们在2016年里头有什么经历呢?下面就是读文网小编分享给大家的2016散文随笔征文稿,希望大家喜欢。
温暖,很喜欢的两个字,尤其是在这个北风呼啸的初春季节。
不寒冷,不燥热,刚刚好。
温暖,是飞雪枝头上的朵朵红梅,一抹亮丽唤醒了冰天雪地的酣梦,轻声地呼唤着春天的来临;温暖,是早春柳枝上的点点嫩绿,春风浮动涌起的滚滚春潮;温暖,是含苞待放的小桃红,片片飞霞映红了春天的脸颊;温暖,是飘扬似雪的梨花梦,承载着辛勤果农的丰收喜悦;温暖,是欸乃归舟时的彩霞满天,一船欢喜满仓歌。
温暖,是十指相扣时无言的关切,是新生儿第一声啼哭时母亲关爱幸福的眼神,是慈母心系远方游子望眼欲穿的万千期盼,是合家团圆时欢乐的谈笑,是一桌饭菜凝聚的浓浓亲情爱意;温暖,是校园里清脆朗朗的读书声,是辛勤园丁灯下备课的背影,是老师不厌其烦的苦口婆心,是学生雨中百里送伞的师生情谊,是同学之间互帮互助的点点滴滴……
温暖,更是那些为帮助那些需要帮助的人,无怨无悔永不疲惫往返奔波的身影。
这个社会需要温暖,也呼唤着温暖。
温暖,也应该成为一个人应具备的气质,一个好女人具备的韵致。
温暖的女人,善待自己也善待他人。温暖的女人,会挑选一条美丽的长裙,穿着它走过诗意的雨巷,感受江南的秀美;会泡上一杯茉莉花茶,在暖暖的午后,伴着茶香墨香品味字里行间的乐趣;会临窗泼墨写意,临摹艺术大家的笔墨神韵;会进行一次没有目的的旅行,只为在旅途中回忆过往,珍藏沿途风景及这份看风景的心情;会细细倾听窗外的潺潺雨声,享受宁静的时刻;会找一个空旷的地方,静静地看夕阳西下;会看一场盛大的烟火怒放在墨色浓重的夜空,让瞬间五彩斑斓的美丽焰火在记忆中永远珍藏;会在一个安静的午夜独自品味美酒,享受至简至静的美好生活;会在寂静的午后,倾听一首轻柔舒缓的音乐,让心绪随乘音乐的翅膀轻歌曼舞……
温暖的女人,心似莲花朵朵开。温暖的女人,会每天留给自己半小时用来读书,精心读一本好书,让自己的心慢慢沉静澄净;会在闲暇时写下内心的片言只语,直抒胸臆抒发积压在内心的情怀;会乘船看海,让呼啸的海风和波涛汹涌的浪潮荡涤纠结纷乱的心绪,使心胸更加豁达广阔,会写下一首清新的小诗,让咆哮的海浪一并带走,带走内心深处莫名的烦闷;会静静的欣赏天边云卷云舒,静静地体会诗人王维“行到水穷处,坐看云起时”的逍遥与洒脱。云卷云舒,时刻不停地变换着自己的美丽,而唯一不变的是那颗从容淡定的心,宠辱不惊的气度;会和爱人一起去西藏,站在西藏蓝的仿佛能滴出水的天空下,感悟神圣与庄严,爱,会得到再一次升华。
温暖的女人,爱自然田园风情也爱家。温暖的女人,会去郊外走走,悠闲的时光会给自己轻松自在的心清时刻;会养一盆绿色植物,静静期待下一次花开;会做个性手工,体会作品完成时的喜悦;会动脑让旧物巧妙运用,让居室在自己的巧手下别具韵味;会通过自己的审美观念改变居家环境;会感恩自己的父母,因为他们是世界上最爱我们的人。
温暖的女人,会在闲暇的时光里,抛开尘世的喧嚣与烦扰,素面朝天一身布衣走进大自然,与清风明月为邻,与清泉流云为伴,以一颗平和的心态感悟自然,去感受高山无语的巍峨雄伟,去体会林间朴素野花无言的柔韧坚定,去倾听飞鸟流畅的浅吟低唱,去领悟清泉心无旁骛的迢迢山路历程……在自然宽广深远的胸怀里陶冶性情,纷乱的心绪渐渐清晰,瞬间感动,刹那惊喜,原来,生活并不沉重,沉重的只是自己的意念,意念消除,雨过天晴心境澄明再无纤尘。
温暖的女人,是一所学校,她身上所彰显出的正能量影响感染着周边的人:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”以谦谦君子之风、以仁义大爱之风、以一种积极进取乐观向上的人生态度为人处事,守住内心的淡然,不张扬,不迷茫,不彷徨,不随波逐流,不人云亦云,始终以一颗热情洋溢的心勤勉不懈,做一个理智、健康、成熟的女人,做一个洒脱、幸福、快乐的女人。
温暖的女人,更会以一颗柔软的心,关心和爱护那些需要帮助的人……
清朝文学家李渔谈气质,他说的是“态”,“态之在于人身,犹火之有焰,灯之有光,金银之有亮色。”女子一有态,三分漂亮可增加七分,女人无态,七分漂亮可降落到三分,它如火之有光,如灯之有焰,如金银之宝气。可见,气质,对于女人是多么重要,而温暖,更是女人最应具有的气质之一。
温暖的女子,是一朵淡淡的兰,兰质蕙心芳香远袭;是一朵素素的莲,亭亭净植风姿绰约;是一朵漂浮的白云,轻盈飘逸宁静淡泊;是一首婉约的宋词,内敛大气含蓄清丽。温暖的女子,轻握清风一缕徐徐开。温暖的女子,不只是美丽,而是一种韵律,一首小令,是一种云淡风轻,更是一首“梵婀玲上奏着的名曲”,明净淡雅永流传……#p#副标题#e#
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人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登,在“学海“中遨游。所以,我们应该多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。下面就是读文网小编分享给大家的读一本好书读后感征文,希望大家喜欢。
读完《乡党第十》,《论语》就读出一半了,觉得应该写点什么,尽管还有些朦胧,古语云“半部《论语》治天下”,虽说“潜龙勿用”,我无治天下之位、之责,也无需用心地想如何“用”,何况我也许也无治天下之才、之志,但却深觉这话有理。呵呵!《论语》,字虽不多,但其蕴涵的道理却多得很难说得清。
为师之道。言传,一部《论语》、一句句“子曰”,就是鲜活的例子。身教,夫子是讲自己所做的,因此才有颜渊的那句“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后”,这一句“评语”,看似文采斐然,实则为“白描”。启发式教学,“不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也”,也正因此,弟子们疑其有所隐,夫子才发出那句“二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔。吾无行不与二三子者,是丘也。”与学生交朋友,一句“予所否者,天厌之!天厌之!”师生间“打趣”的情景活灵活现。
为生之道。谦逊,“三人行,必有我师焉!”明辨,“择其善者而从之,其不善者而改之。”善思,“告诸往而知来者。”诚实,“知之为知之,不知为不知,是知也。”负责,“不迁怒,不贰过。”努力,需知学习贵在坚持,“譬如为山,未成一篑。”笃行,理论与实践相结合,如颜回般,做个“语之而不惰者。”兼“学如不及,犹恐失之”,一定要孜孜以求,力求知之、好之,乐之。对“道,要有份敬畏和渴慕,“朝闻道,夕死可矣,明白“道”、悟得“道”,即使一切在那一刻停息,也心满意足!
游学之道。全面理解了“父母在,不远游,游必有方”,为人父母者还会以“养儿防老”为由,不顾及儿女的志向和感受,固执地把儿女圈在自己身边吗?孩子有志向、有能力,想飞得高远些,就让他飞吧。人这一生,经历过,才会无悔。梦,是悔的根源。虽然梦碎,也会疼。
沟通之道。桓魋来找麻烦,众弟子人心惶惶,夫子一句“天生德于予,桓魋其如予何?”提气提神,起到了稳定人心的作用。看似“知命”,顺应天意,实则自信。把一切假于天,易被理解和接受,足见其表达技巧,深谙沟通之道。
敬神之道。“祭如在,祭神如神在。子曰:‘吾不与祭,如不祭。’”夫子还说,“非其鬼而祭之,谄也。”夫子对神是个内心有份虔敬的人,但他的敬只体现在“祭”的那一刻,夫子是个典型的实践主义者,决不把自己的得失寄托于鬼神。反观现实,有多少人沉迷于卜神问鬼,而不是沉下心来,扎扎实实地做事呀!
休闲之道。“子之燕居,申申如也,夭夭如也。”多么令人神往!内心有着宁静和满足,眼中的神采也必然是淡定、欣然的,举手投足间气定神闲。
娱乐之道。投入,“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。曰:‘不图为乐之至于斯也。’”知足,“子钓而不纲,弋不射宿”,留有余地,追求人与自然的和谐。
以及做事之道,“放于利而行,多怨。”识人之道,“岁寒,然后知松柏之后凋也。”自省之道,“法语之言,能无从乎?改之为贵。巽与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。”更有为官之道,为政之道……等等。
用心体会,《论语》中蕴涵的道理,不胜枚举。关键在于“信”,我们只有相信他,才能用心体会他的话,才能领会其中的深意,才会乐于用他的理论、他的思想指导我们的实践并从中受益。
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《风筝》作为鲁迅的一篇杰作,受到中国读者、以及其他肤色的少年儿童的欢迎,值得国内中学生们从中好好汲取能量。下面就是读文网小编分享给大家的风筝的读书笔记,希望大家喜欢。
让一张纸飞到天上去,最初有这念头并将它实现的那个人的确了不起!
我不知道她是谁,或许那并不是一个人。或许是千百年后的子孙,才好不容易替祖先圆了这个梦!
但不管怎么说,到了我们这儿,我们充满梦想的儿时,风筝已经很平常了,不算什么创造了。只要高兴,每个男孩,女孩都可以给自己弄个风筝来玩玩。现在的孩子大都是买现成的,而小时候的我们,当然是自己动手做。
除了要弄到较轻薄的纸张,譬如桃花纸不是太容易,其他方面,扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅,尽量劈得薄些,刮磨得光滑些。再就是剪刀和浆糊上的活了。刚糊好的风筝还潮湿,分量重,不宜放飞,要等浆糊干了在说。
田里有庄稼的季节,我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去,小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中,只看到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。
风筝在空中飘来飘去,那么高,那么远。
读了这个故事,我明白了风筝不再是游戏,而是一个儿时的梦,自由自在的飞翔!
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鲁迅是严于解剖自己的,严于自省的,往事,小事,都一丝不苟,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。我们能有这样的自省精神吗?不妨跟鲁迅学一学《风筝》,取取经。
今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。
文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,是恨铁不成钢。一旦明白自己错了,虽是几十年前的往事,虽为兄长,也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。
从游戏的意义上看,“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏,无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张,认识了中国旧式教育的落后,愿中国的儿童教育改变落后的偏见,愿儿童精神从此不受压制,从此能够健康成长。
从鲁迅的自省精神看,鲁迅是严于解剖自己的,严于自省的,往事,小事,都一丝不苟,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。
从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看,鲁迅的感慨尤其深沉,文章就落脚在这一点上,留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管,因此并不耿耿于怀。
这篇课文告诉我们要多学习鲁迅先生的优点,从中得到启发,这样人才会有进步。更加要学习鲁迅先生的写作方法,本文以一分一总的形式来写这篇文章的。
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放风筝的乐趣,失败总是和成功交织着。这其中的滋味也只有自己才能很好的体会........下面就是读文网小编给大家整理的放风筝乐趣的文章500,希望大家喜欢。
春天来到了,春风佛面。艳阳高照,晴同万空。正是放风筝的好季节。同学们向往着放风筝。推存了数日,心情高兴极了。同学们欢声雀跃。拿着五彩的风筝。聚集在一起。比赛开始了。柳树染上了嫩绿。在春风里尽情飘摆。舒展着自己的腰身。
在蔚蓝的天空中一只只风筝在同白云戏耍。同学们静静的看着,好像自己也在天空中像风筝一样飞翔似的。天空变成了五彩斑斓的风筝世界。那些风筝有各种各样的:有蝴蝶风筝;有老鹰的风筝…黑色的;黄色的;红色的;其中有一只橘黄色的蝴蝶飞呀!飞呀!终于飞上去了。翅膀随风摆动。好像飞到了云的顶端。同时也把我们的理想和希望放在最高处。大约过了十几分钟。红色的蝴蝶也飞上去了。好像要和燕子比较高低。墨绿色的老鹰也飞上去了。这三只风筝好像在竞争:正在比试谁飞的最高。正在你追我赶。橘黄色的蝴蝶快要落下来了。但是拽来拽去有上去了。直插云宵。一群鸟也加入了行例。又来了几只老鹰,但还是飞不过那只橘黄色的蝴蝶。那时为什么呢。也许是老飞的不稳吧!或者是有风的关系!
最后:两三只老鹰和蝴蝶都插上了云霄。飞往高处,直到变成小黑点。原来放风筝这么有趣!
看过“放风筝乐趣的文章500”
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追风筝的人,给人温暖的时刻。下面是读文网小编给大家准备的追风筝的人读后感,仅供参考!
为你,千千万万遍。人都有自私的丑陋,而人最不可饶恕的犯罪则是盗窃,其他所有的犯罪都是盗窃的变种。当你杀人后,你盗走了他的生命,盗走了他妻子的丈夫,盗走了他孩子的爸爸。当你说谎,你盗走了别人获知实情的权利。所以说,盗窃是一切犯罪的原始。每个人都有贪婪,只希望所有的美好只属于自己一个人。可用背叛换来的这些美好又显得是那么的惨不忍睹,良心的谴责又怎能体会到那种得到的快乐?有些时候正是因为我们自私而失去了面对困难的勇气,阿米尔的懦弱将自己生活了十多年的仆人伙伴赶出了家门,同样他的这种懦弱断绝了爸爸和他伙伴爸爸四十年的感情。你有没有一个朋友,不论发生什么,他都为你遮风挡雨为你牺牲?懦弱的阿米尔做不到。这种为朋友牺牲的勇气在自私的笼罩下是看不到的,抛开私欲,朋友就在身边,一句谎言,一句嘲笑,这都是自私!
当你向你的“朋友”求助时,他对你说:“为你,千千万万遍”。那么,恭喜你,他是你最好的朋友!
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风筝,古时亦称为“纸鸢”“纸鹞”“鹞子”。下面就是读文网小编给大家整理的风筝的文章范文,希望大家喜欢。
渐渐消融的冰雪带走了冷冷的冬天,远远天际炸响地第一声春雷随即迎来暖暖的春日。一早起来,天边雾茫茫的。到处笼罩着白色的烟雾,有如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起,把白白的雾儿蒸散在空中。苏醒的大地,早已让春风传遍原野。
屋外的世界鸟语花香弥漫,大自然被春的画笔勾勒的美仑美奂。周末的时光我自然不会挥霍在那漫如潮水般永远写不尽算不完的题海中,周末应该有周末的样子,不应该被外来的东西占有,真才识学是靠内在的动力,而不是外在的压力。应当去放松那因紧张充实的学习生活而紧绷的神经才是……
公园中
春意融融,草长莺飞,必然是放风筝的好时节。
园内草坪上,面露笑颜的人们,或站或坐,神情专注地看着云中的“健儿”。任由调皮的风儿拂乱发丝。我迫不及待的买来一只风筝,轻轻托起,这时风力正强,我的风筝很快被送入空中,感觉自己仿佛随着风筝飞向云端不可探知的深处,任由心去领会这一切的美好。然而不久,内心深处滋生出一种倦怠之情,随着自己的操纵绳长绳短,风筝顺从的上下飞着。一切都掌控于股掌之间的感觉,未免过于乏味了。
正当这时,一群白鸽从天边飞过。我感觉到一颗颗怦然跳动的心轻轻掠过我的风筝,将一种蓬勃的生命气息通过紧握在手中的飞舞的银线传递给我。
“为什么从没在意过生命力如此张扬、可爱的鸟儿呢?”我轻声自语道。它们银色尾羽像碧波般在风中荡漾,明媚阳光的照耀下,弥漫着点点金色的光辉,周身闪耀莹莹银光,我从不知白色可以如此美丽,紧接着一阵刺眼的眩晕,我跟着飞舞的鸽子奔跑起来。或许人们正以诧异的目光看着我,一个近乎疯狂的女孩。一切都付诸脑后,我只被着生命的气息深深震撼着,那是自由,是不受任何束缚,无羁的洒脱与昂扬。它们飞翔时,与天空契合的如此完美。它们从不曾像风筝那样被人掌握在手中,它们生来就是为了搏击和飞翔,它们只属于自己,属于天空,属于阳光、微风和雨露。
此时,我眼中的大自然是如此绚丽神奇。淼河如同一条酡红的缎带自水天相接处蜿蜒而来,载着夕阳归途的欢畅流向远方,飘渺而又柔长。柠檬色的光线透过云层错落有致的洒向大地,轻柔而又灿烂。然而最令人神往的莫过那片片白色的身影,自由、轻盈、快乐的精灵。
手中的线绳早已不知去向,此时的我只原化作白鸽,让自己的身影在碧水蓝天间荡漾……
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风筝起源于中国,而后广传世界。最初的风筝并非玩具,常用于军事、通信、测量、宣传等领域。下面就是读文网小编给大家整理的风筝文章精选阅读,希望大家喜欢。
既然选择了放我飞向天空,就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉,您用真爱筑就了我的骨架,在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白,我理解,我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴,无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着,我惭愧着,因此我暗下决心,不停地努力着,渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,带着您的希望与祝福,上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时,您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈,有半点闪失。您害怕我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕别君去兮何时还,唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候,在西风更紧的时候,在我就要接近云端的时候,您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护,但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道,面对您的过度保护,我眼看着别人翱翔于云端,心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情,放手是最难的事情。我理解您对我的深情,我明白您对我的顾虑,哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线,给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞!
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下面就是读文网小编给大家整理的风筝文章小学三年级,希望大家喜欢。
是我国传统的民间工艺品,在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便会发出像古筝一样的声音,很好听,因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动,我也不例外。
风筝有各种样子的,有金鱼样子的,有美人鱼样子的,有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝,非常漂亮。它有一对美丽的翅膀,放飞起来,像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞,好看极了,我特别喜欢这个风筝。
记得有一年春天,我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里,我们找了一片草地,开始放风筝。草地厚厚的、软软的,像铺了一层绿色的地毯,踩上去舒服极了。一个人牵着线,另一个人托着风筝,开始往前跑去。风筝放起来了!我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高,在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了,赞叹地说:“放得真高呀!”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午,我们还是停不下来,牵着风筝在草地上欢呼、奔跑,正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”
风筝太美了,放风筝太好玩了!我爱风筝!
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风筝起源于中国,而后广传世界。最初的风筝并非玩具,常用于军事、通信、测量、宣传等领域。随着经济水平的提高,社会文化艺术事业也随之发展。下面就是读文网小编给大家整理的写风筝的文章,希望大家喜欢。
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追风筝的人读书笔记摘抄(优秀4篇)
关于对追风筝的人读书笔记摘抄,本文将围绕读书笔记,进行解答论述,希望对你有所帮助。
追风筝的人读书笔记
《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的成名作品,它以阿富汗为背景,描绘了两个少年之间的深深友情以及它们之间的亲情、背叛和赎罪的主题。这部作品让我深深地感受到了人性的复杂性和深厚感情,以下是我在阅读过程中的一些摘抄和感悟。
在描绘阿富汗的风土人情和历史文化时,卡勒德·胡赛尼笔触细腻,画面感极强。例如在描述风筝比赛时,胡赛尼写道:“所有的孩子都放飞了自己的风筝,他们争先恐后,竭尽全力,只为了抓住那只最高、最漂亮、最独特的风筝。”这段文字让我仿佛置身于阿富汗的蓝天之下,看着风筝在天空中翩翩起舞。
在描绘主人公阿米尔的心理活动时,胡赛尼用词精准,情感真挚。例如当阿米尔看到哈桑被其他孩子欺负时,他选择袖手旁观,胡赛尼这样描绘阿米尔的心理活动:“他觉得自己背叛了某种信条,一种他从未完全理解但却深信不疑的信条。”这段文字让我感受到了阿米尔内心的矛盾和挣扎,也让我反思我们在面对困难和挑战时应该如何抉择。
在描绘主人公们的友情时,胡赛尼笔触深情,情感饱满。例如哈桑对阿米尔的忠诚和信任,他说:“为你,千千万万遍。”这段话让我感受到了哈桑对阿米尔的深厚感情,也让我思考我们是否也应该像哈桑一样,为了朋友、为了信仰而勇敢地付出和奉献。
总之,《追风筝的人》是一部让人深思的作品,它让我们看到了人性的复杂性和多样性,也让我们感受到了人与人之间的深深情感。我相信在阅读这部作品之后,我们都会对生活、对友情、对信仰有更深入的思考和感悟。
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