500字随笔初中作文5篇
500字随笔初中作文1
一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情,叙事或评论。
——题记
我没有郭敬明的才华横溢,也没有张悦然的诗情画意,更没有韩寒的天赋异禀,写不出那麽好的文章。但是,我仍旧执着于写作,偶尔写日记,记录自己的心情,用文字诉说感受。一有时间,就到博客上写日志,我想我是爱上了那一字一句。
我QQ上的呢称是“心雨”,正如我的心情一样,常常下起小雨,偶尔有一阵暴风雨将我侵袭。我的心情是蓝色的,天空的颜色,因为我喜欢仰望蓝天,只有她解我;是大海的颜色,因为我喜欢静听海声,只有她懂我。我的心情也是粉色的,是夕阳余辉的颜色,因为我喜欢夕阳的美好,只有她恋我;是林间花朵的颜色,因为我喜欢轻拂花瓣,只有她听我。
那些女生的冷言冷语,曾经是对我心灵最大的伤害,但现在我不怕了。就像久病之后的人会拥有抗体,我已经拥有了抗体,永远属于我的。
和雨并肩走在那条小路上,是快乐的。雨总是捧起我的手说,欣,你的手好冷,我可以温暖它吗?然后又和我一起并肩走去。雨很容易看穿我的心思,所以我对雨没有任何秘密,雨对我也没有任何秘密,雨就这样和我一起品尝痛苦,体味甜蜜,就这样和我一起向前方的路走去。
500字随笔初中作文2
寒假的时候,数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后,陈老师批改了这些作业,并对其中的11名同学进行了表扬,让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中,有一位就是我。
刚刚听到这则消息时,我还很高兴,很兴奋。但好景不长,不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时,往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比,不仅难度增大,解起来也更加麻烦,所以我总暗暗地想:“早知如此,我还不如退出那11人的行列呢!”然而,有一天,老师因为没有布置补充题目,所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候,我才发现这些题目的难度是多么的低,我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考,最终解决了困难的时候,才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么?我想,这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进,与狂风大浪拼搏,才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息,而是要向新的顶峰继续攀登!
我终于明白了老师的用意,我也会不断努力。
500字随笔初中作文3
半夜,被噩梦惊醒。一身虚汗,畏缩在床角,黑暗把我包围,仿佛侵入了无底的深潭,压迫得简直快要窒息。那样的孤独,那样的无助。
我走出门去,再也受不了这可怕的压抑。田间的小道上,见不到一丁点灯火,除了自己所站的小范围,就望不出去了,平视前方,白日里的房屋都被这夜给吞噬了,空气中弥漫着连呼吸的频率都可以感觉到的静,不是宁静,也不是寂静,是那种会令人恐惧的静。如果是别人独自置身在这里,或许连皮肤都会绷紧,心跳都会急促。可我,或许是累了吧,只知道是投进了安谧的怀里。躯体只是一个外壳罢了,心早已带着思想的翅膀飞走。
躺在田野里,亲近泥土,是凉凉的,这舒服的感觉沁透每一寸皮肤,驱走了太阳留下的热量。这样躺着,睁开眼便能望见天空,于是那漫天的星星就闯入了我的瞳孔。月亮这个调皮的孩子打翻了装满漂亮玻璃珠子的瓶吧,怕挨骂,自己悄悄躲起来了。夜越是漆黑,那些散乱的珠子就越是璀璨,原来夜色吞噬万物,就是要给这些精灵一个舞台啊。想不到在人们眼中肃穆的夜也有这样柔情的一面。
沉醉在夜里,不知不觉山的那边已经露出了白肚,这才起身。正准备拍拍身上的泥,忽然又觉得是亵渎了什么,于是就这样走在通往家的田埂上!
500字随笔初中作文4
今天去新华书店的路上,一辆车的停在了我的面前。
通过敞开的车门,我看见了一位瘦弱的老人,身体不断颤抖着,看上去似乎有70多岁,岁月在她的脸上留下了道道清晰的痕迹,在那饱经风霜的脸上松弛的眼皮已将大部分眼睛遮盖,使她显得更加衰老。
老人缓慢的将拐杖拖到地上,微颤的手拄着拐杖,似乎下车使她用尽全身的力气。这时,驾驶座走下一位中年妇女,她连忙转向老人,“您慢点,”说着用双手轻轻地把老人扶下车,将老人一步步送上台阶,然后进了一家眼镜店。
“老大娘,您还回去么?
“我呀……回去呢。”老人抿着嘴慢吞吞地说道。
“哎,好。我在着等您。”老人便缓缓地走入了。
正在这时,一位男人走了过来。“走么?”男人对那位中年妇女问道。
“不走,等人呢。”
“别等了,我这就走,人就别等了吧!”男人说道,“钱不都是一样的赚。”
妇女不在与他争执,也没有要带他走的意思,只是瞅向眼镜店门口,男人见状,便悻悻的走了。
看见此情此景,我的心似乎宽了许多。
夕阳的红光照亮了天际,也照亮了我的心。
500字随笔初中作文5
寒假的时候,数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后,陈老师批改了这些作业,并对其中的11名同学进行了表扬,让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中,有一位就是我。
刚刚听到这则消息时,我还很高兴,很兴奋。但好景不长,不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时,往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比,不仅难度增大,解起来也更加麻烦,所以我总暗暗地想:“早知如此,我还不如退出那11人的行列呢!”然而,有一天,老师因为没有布置补充题目,所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候,我才发现这些题目的难度是多么的低,我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考,最终解决了困难的时候,才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么?我想,这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进,与狂风大浪拼搏,才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息,而是要向新的顶峰继续攀登!
我终于明白了老师的用意,我也会不断努力。