女娲补天读书笔记
女娲补天读书笔记篇一
在奇幻的神话传说里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人到底是从那儿来的呢,对于这个有趣的话题,古时候,科学不发达,人们不能对此作出科学的解释,于是就产生了许许多多神创造人的神话传说。《女娲造人》就是一个这样的神话。
《女娲造人》以记叙为主,但在写女娲造人的过程中适当地运用了议论的表达方式,通过女娲造人时的心理活动,将议论不留痕迹地连接起来,既符合人的思维发展规律,又使故事情节更加完整。
这文章的语言给人一种柔美、新鲜、喜悦、娓娓道来之感。如“孤独”“笑”“灵机一动”“满心欢喜”“眉开眼笑”等词语把女娲的形象惟妙惟肖的刻画出来,给人以亲切,温柔之感。而人的“开口就喊”“兴高采烈”“跳跃”“欢呼”“聪明美丽”“非凡的气概”又洋溢着人类诞生的喜悦感,这些写法都可值得我借鉴。通过读《女娲造人》这一文章,我们不难发现女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段方法体现了“神”的威力。同时,她又是人,她也同样拥有人的心理,人的情感,人的生活体验。在文章中,女娲又是一个母亲的化身。女娲创造出了人,使自己得到了做母亲的自豪与欣慰感。女娲忙碌疲倦的身影,体现出了一个母亲的勤劳、善良。并且在文中提到,是女娲安排男女婚配,繁殖子孙后代的。
读完《女娲造人》后,生活在高科技时代的我们,难免会发现这内容是虚构的,一点也不真实可靠,那么,人到底是从何而来?1860年,查理•达尔文那本引起轰动的《物种起源》恰恰解释了这一现象。其实人类的进化过程是如此:古猿(前800万年~前700万年)——南方古猿(前420万年~前100万年)——能人(前200万年~前175万年)——直立人(前200万年~前175万年)——智人(早期前20万年~前5万年,晚期前5万年~前1万年)。但是,在古代,人类无法对此做出科学、精确的解释。可人类又想要探求自身起源,所以只好借助丰富的想象力来解决这一问题了。今天,科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探索,去研究,所以这想象力、创造意识,都是我们今天所迫切需要的。
女娲补天读书笔记篇二
寒假的时候,我和妈妈一起看了《女娲补天》这本书,里面的故事非常好看,想知道吗?我来告诉你吧!
这个故事说的是很久很久以前,一位女神叫女娲。她用软泥捏了很多有生命的小人,这些小人在女娲的保护下过着幸福快乐的生活。一天,工共和颛打了起来,把支撑天地的支柱不周山撞倒了。天上露出了一个大窟窿,洪水从天上流了下来,地下冒出了火,人们陷入了水深火热的大灾难中。女娲选用各式各样的五彩石子,架火把它们熔化成五色石浆,用这种石浆去补天上的窟窿。为了不让天塌下来,她又用了神龟的腿当柱子,把芦草烧成灰堵住了洪水。在女娲的努力了,天补好了,水也不流了,人们又过上了安乐的生活。
看完后,妈妈告诉我,这个故事她从小就听说了,当时还有另外一个版本呢!就是女娲虽然用五彩石来补天,可是五彩石却不够,在这千钧一发的紧要关头,女娲娘娘决定牺牲自己,用自己的身体来补塌下来的天。读完后,我和妈妈都被女娲娘娘感动了!女娲真历害呀!她守护着大地,守护着人类,当人类需要她的时候,她挺身而出,想尽一切办法帮助人类渡过难关,甚至牺牲自己的生命。小朋友们,我们一定要学习女娲不怕困难,坚持不懈,勇于向前的精神。在学习上,无论遇到多大的困难都不能退缩,都要像女娲一样,绝不放弃。而且当别人需要帮助的时候,我们应该伸出援助之手,献出我们的一片爱心。小朋友们,我们一定能做到的,是吗?让我们一起努力,加油吧!
女娲补天读书笔记篇三
这几天,我们学习了《女娲补天》这篇课文,它让我知道了舍己为人的重要性。
自从祖先女娲创造了人类,人们就开始了幸福的生活。突然有一天,天上破了个大窟窿,结果风、雨、雷、电同时出现,把人们都给吓坏了。为了三界芸芸众生,女娲冒着生命危险找到了补天用的七彩石,并把天不上。没过几天,人们又过上了幸福、平安的生活。
从《女娲补天》这个神话传说里,我明白了:做人为的不仅仅是自己,而更多的是为别人。在生活中,我们要多多帮助别人,更要有着舍己为人、无私奉献的精神。
虽然女娲做的是当时轰动天下的大事,但是,如果我们能做一件帮助别人的小事,也应该是非常了不起了。
这篇文章中,给我印象最深刻的是伟大的女娲,她用自己的力量换来了人类的平安,真是了不起。再想想我自己,从来都没有想过我可以帮助谁,再怎么帮助他(她)。我们以后也要学习女娲这种无私奉献的精神。
读了《女娲补天》这篇课文,我深刻的体会到了舍己为人的重要。
看过“女娲补天读书笔记”