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要学好初中英语,掌握好的学习方法能让你事半功倍,那么你想知道要怎么才能学好初中英语吗?下面读文网小编为大家带来学好初中英语方法,希望对你有所帮助!
1、初中学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。
4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。
5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。
6、认真分析期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。
7、初中学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺。
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进入初中后,如何学好英语是很多同学都关心的问题。下面读文网小编为大家带来初中学好英语方法,欢迎大家学习!
1.晨读的习惯。早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好。
2.要作好预习,在课后要及时复习。非常重要。
3.听录音的习惯。常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确。
4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话,也可以自己说。
5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。
6.经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题,可以通过查词典或语法书得到解决。
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要学好初中英语,需要掌握好方法技巧。下面读文网小编为大家带来初中生学好英语方法秘诀,希望对你有所帮助!
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。
3、要有自我约束力。“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。佛祖说:“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。”我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来,现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。
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对于很多刚进入初中的学生来说,学习英语的难度增大,想要学好英语需要有一套好的学习方法。下面读文网小编为大家带来初中生学好英语方法,希望对大家的学习有所帮助!
Ⅰ听力
我觉得要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听,开始都不要看材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方如果实在听不懂,可以听清楚各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下字典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音,往往就不是耳朵在辨音,而是大脑在思索和背诵,如果看着书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音或有故事情节的短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。泛听可一遍过,只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想,因为有些生词并不影响整个文章的理解,可以不管。停下来想,反而影响听下面的内容。注意以上的听力方式,相信在听力上会有意想不到的收获。
Ⅱ.口语
要想学好口语,首先要了解口语学习的原则。
①语音
语音学习在整个口语学习中是最基本的,也是最关键的。语音学习不只是包括单纯的发音练习,还应包括语调、节奏等的训练。其实,不管是学习哪种发音,纯正标准是关键。这是口语的基础阶段,一定要多听多学多练,持之以恒多模仿。
②词汇
掌握标准纯正的语音是必须的,但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问,认为自己的语音已经不错了,可为什么在老美面前还是觉得没话讲,无法顺利地交流。答案很简单,积累不够。
③句型
谈到第三个着力点就是口语当中的句型了,句型好比数学当中的公式,只要我们掌握了一类句型,以后就可以直接进行部分替换,就能说出多个不同的句子。当然,口语当中出现的句子可说是千变万化,我们除了通过部分替换来得到不同的句子外,如何更有效地来掌握句型呢?这就需要我们对不同的句型进行归纳整理,了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说,就是在什么地方,跟什么人就要说什么话。
对于初中学生而言,提高口语能力最有效方法就是背诵英文句型或段落。翻译家林语堂先生也总结了这样的学习英文的要诀:“口讲必须重叠练习.凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次。到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理,须以背诵为人门捷径。每谋取一二旬背诵之,日久必有大进。”
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进入初中后,学习英语的难度增大,想要学好英语需要掌握好学习方法才能提高效率。下面读文网小编为大家带来初一学好英语的方法,欢迎大家学习!
不要孩子一回家,就忙着做作业。家长要提醒孩子注意做作业的三个步骤:
1、孩子做作业前,首先要对学过的内容复习,回顾、强化记忆相关知识点。
2、孩子的作业,要认真、独立的完成,最好不看书做题。
3、孩子做完作业后,要求孩子务必要细心检查,发现问题及时纠正。
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进入初中后,学习英语的难度增大,想要学好英语,需要掌握好学习技巧才能事半功倍,那么有什么初中学习英语的好方法呢?下面读文网小编为大家带来初中学好英语的方法,欢迎大家学习!
养成用英语写周记的好习惯对提高英语写作能力有很大帮助。
在日常的写作中:
1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句,遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识,这样通过写既复习了旧知识又掌握了新知识,坚持下去,你的英语会有飞跃。
2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义,做到句型多变,灵活运用,为你的文章增色不少。
3、写作中句与句之间善用各种关联词,如:then,finally等等,这样文章读起来语句连贯、整体性强。
4、叙述事件文章的最后,练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法,使全文更加完整及文章写得有一定的深度。
5、学习并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。
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摘要:最好的办法是列出提纲和小标题,先在心里自己总结一下全文的主旨,再对比选项进行选择。此类题型常见的干扰项有几种。一种是基本观点错误,即选项表述的内容与阅读文章中的观点相左,这是比较容易判断的一类。另一种是观点表述不全面,选项中的陈述仅选取了文章中的分论点之一进行说明,而忽略了文中其他主要内容,以偏概全,这样的干扰项因为与文章内容相似度高,观点准确,因此迷惑性较大,需要缜密地思维和谨慎地判断。
主旨类题型要求考生能从整体上把握文章大意,能准确无误地理解作者的观点、论述方式和逻辑。此类题型常见的提问形式有
What is the main idea (subject) of this passage ?
What is this passage mainly (primarily)concerned with ?
The main theme of this passage is .
The main point of the passage is .
It is clear from this passage that .
解答此类题型,需要完整阅读全文,最好的办法是列出提纲和小标题,先在心里自己总结一下全文的主旨,再对比选项进行选择。此类题型常见的干扰项有几种。一种是基本观点错误,即选项表述的内容与阅读文章中的观点相左,这是比较容易判断的一类。另一种是观点表述不全面,选项中的陈述仅选取了文章中的分论点之一进行说明,而忽略了文中其他主要内容,以偏概全,这样的干扰项因为与文章内容相似度高,观点准确,因此迷惑性较大,需要缜密地思维和谨慎地判断。第三种干扰项是对主题的总结过于宽泛,涵盖了文章中没有涉及的内容,这一类型虽然不常见,但却是最隐蔽、最容易造成判断失误的陷阱。
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学好英语,兴趣很重要。正如爱因斯坦所说"兴趣是最好的老师"。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说,英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错,但除此之外,我更觉得,英语是一扇窗口,他向我们展示的是一片广阔的天地,一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流,了解国外的社会、历史、科学和文化,并取得第一手资料时,我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
词汇是英语学习的基础,它的重要性自不必多说。全程班的课程安排中,前面一部分就是词汇讲解。我记得每节课时长只有三十分钟左右,但是听课都得花上一个小时。听词汇课的过程中,我会记录生词、释义以及例句。我也很喜欢用【开心词场】,除了对应班级的词书外,我还背过其它词书(例如与中国传统文化相关的词汇等)。对于一些一下子记不住的单词,可以把它们记在笔记本上,常去翻看。要注意的是,光知道单词的意思而不会用是不够的。我在记单词的时候会关注一些近义词,以便写作文的时候能够活用词汇。
另外想说一下我个人的想法,我觉得要知道自己掌握的词汇量的具体数值并不容易,但是想大致确定词汇量是否足够可以看一下两点:1、做阅读的时候是否因为生词过多而无法理解文意;2、写作文的时候是否想好了句子的架构却想不起对应的词汇。 如果自觉词汇量的不够的话,一定要趁备考时间充足加油记单词。如果目前掌握的词汇量足够应考,也要常常复习避免遗忘。
在临考时(例如考前半个月),没有必要强迫自己再记新的词汇。可以复习一下已记住的词汇,如果时间不够充裕的话也一定要复习一下核心词汇(可以参考所购买资料附赠的词汇本或者用开心词场)。条件允许的话,还是建议在看词汇的时候朗读一下例句。
二、听力
我这次能取得高分离不开听力正确率的提高,所以希望小伙伴们也重视听力的练习。
听力大致分为短对话、长对话、独白、填词。如果对各类题的掌握程度差别较大,可以单独练习比较薄弱的题型;如果掌握程度差不多,则建议一次听一套练习。不过小沐我一开始也不是一套一套来练习的,毕竟时长35分钟,一开始注意力还能集中,听着听着就容易走神。有着同样困扰的小伙伴们,如果备考时间充足,可以先把一份听力分两次听,但要保证听的时候注意力完全集中。然后保证充足的练习量(我有段时间每周去图书馆练4-5次听力),这样的话几个月后连续听35分钟也不那么容易走神了。
做听力的时候要先看选项,但是我不建议在准备期间看过多的题目,因为这样容易把信息混淆。至于一次看多少题的选项,还需要小伙伴们通过练习把握自己的节奏。在看选项的时候可以用笔划出“重点”,所谓“重点”,就是指某两个或四个选项间有明显区别的部分。
在听长对话和独白的时候要记得作笔记,而且笔记要简洁明了。例如当对话中出现两个人的信息时,可以分别写下他们的名字(或简写),然后把相关的信息分别列在后边。
填词比起改革前要简单许多,英语基础不错的小伙伴们可以要求自己“最多错两个”,尽量要全对。不过填词时也容易犯漏了“to”、"in"等介词的错误,这个就需要大家注意在第三遍听的时候不掉以轻心,仔细检查。
三、阅读
阅读理解主要分为选词填空、长阅读(信息匹配)和仔细阅读。长阅读建议先看短的选项,划出关键词,再看原文。这个我觉得只要足够仔细应该准确率会很高。不过阅读速度慢的小伙伴还是要注意练习,提高速度,以免耗时过长影响之后的答题。仔细阅读的话,各人习惯不同,有些先看全文,有些先看选项。我基本两种都能用,不过更多的是先看全文。小伙伴们不用勉强改变自己的习惯,但是建议固定用一种方式,这样考试时也能得心应手。我觉得最难的还是选词填空(四级的时候错了一半,六级的时候大概错了两三个),不过通过练习还是能有所进步的。我一般是先过一遍,了解文章大意,然后把最有把握的填上。接下来根据词性、大意来填,填完后通读一遍。不过有时还是会出现有几空无论如何也不知道填哪个的情况,这种时候还是先放一放吧,不要影响了后面的答题。
四、翻译
对于一般题材的文字,我相信英语基础还不错的同学应该能保证翻译出来的单句的正确性。但是碰上传统文化(这次是科技类)题材的文字时,可能会觉得有些词不知道怎么翻。考场上碰到的话也就只能找意思相近的写啦,考前还是建议多准备。开心词场里有传统文化相关词汇的词书,应该对备考有帮助。一般来说,做翻译题是有打草稿的位置和时间的。正式考试时可以先把粗翻的内容写在试题卷的空白处,然后看看有哪些词可以改成“高级词汇”,哪些句型可以变换一下(例如把短句合并成长句)。尽量让译出来的文章看起来流畅优美,这样小瑕疵也不会减太多分啦~
五、作文
关于作文,我很惭愧地表示并没有太多练习,只有英语课上老师布置作业了才会去写作文。这里还是建议勤奋的同学自己练一练作文,至少考试时可以写得更顺手。然后对于和我一样懒得练作文的同学,至少还是要多看看范文,尤其是往年真题给出的范文。
总的来说呢,对于四级能顺利通过并取得良好成绩的小伙伴来说,只要不退步,过六级一定是没问题的。当然,如果想要在六级考试里取得更好的成绩,还是要多加练习。我在大一下,即备考的大半个学期中,做了09年开始至最新的真题卷,并且对照解析分析了自己的做题情况。之后又做了十套左右的模拟卷,外加听力练习册上的十套左右的听力练习。所以说足量的练习一定要保证。当然啦,因为我在各方面水平比较平均,所以基本是一套一套做的,如果有某方面特别弱的,可以根据自己的情况调整练习量。
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很多家长都反应,孩子在英语学习方面比较薄弱,如何才能让孩子真正的爱上英语,学好英语呢?下面是读文网小编整理的初中生学好英语的方法,希望对大家有帮助。
单词记忆的几种方法 英语单词是整个英语学习的基础,如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法,只会死记硬背,不但记得不熟,而且记住的还容易忘记,效果自然不好。后来,多次请教老师,寻找课外资料,在不断的实践中,记忆单词的能力有了很大的提高,还总结了几种记忆单词的方法:
1.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节:spring 、summer 、autumn 、winter学科:English、maths、physics history、 Chinese……颜色:red、yellow 、white 、black、 green……
2.由音及形法。 即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.
3.联想法。利用词与词之间类似之处进行对比,利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象,还同时巩固了旧词。例如: 近形近音plane-plant-plan-planet 同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反义词heavy--light、left--right、return--borrow 词的搭配look at--look for--look up--look after 单词,犹如万仗大厦的基石,学好单词,在英语学习过程中又迈出了一大步。
三、多听多说,提高听说能力听说关,是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了,就真的成了“哑巴英语”。
关于听力,没有别的途径,只能多听录音带,听什么?当然是我们教科书配套的音带,仔细听发音,揣摸朗读者的语调,跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习,最好是英文原版语速稍快的。背课文是一个虽枯燥,但却十分行之有效的方法。初中时,英语王老师就常对我们说:“读和背是不同的,背过的课文印象深,里面的句子换了词也能张口说出,就会逐渐形成一种语感”。多开口讲,是一种锻炼的好方法。不要怕出错,说出的错误可以改,不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈,一句、两句慢慢慢发展。再有,不要管对方会不会英语,听得懂听不懂,也可以对他说,这样是不是会更大胆,更自然呢?这也是一种锻炼。
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英语专业四级考试是为中国高等院校英语专业的学生在其大学英语学习的第二年下学期(约每年5月中下旬),举行的全国性的英语水平测试,目的是检查高校学生对基础阶段英语教学大纲掌握的情况。从1990年开始,考试已进行了6年,每年都有数以万计的英语专业学生参加,且呈逐年上升趋势,对英语教学的影响也越来越大。考试的内容包括写作(一篇命题作文和一篇便条),听写,听力,完形填空,语法与词汇、阅读(阅读理解和速读)。
背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次:
(1)精彩词汇,
(2)精彩句型,
(3)精彩句子,
(4)万能框架,
(5)经典范文。
注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多,容易在短期内提高。但口语和写作属于输出,考生必须变被动为主动,这很难在短期内突破。没有大量的输入,很难进行自由输出。
很多同学对专四写作叫苦不迭,但若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意组合,自由输出。然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务,是积累输入的关键。希望大家平时勤于背诵大量的经典英文句型、表达和范文。
有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是大脑一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质,再求量。大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?关键是量铺开了,但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。一知半解,背得再多也是徒劳。
三、中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。
四、写作
模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高专四英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时,熟记一些过渡词、句型和范文,并进行仿写。考试时,使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避政策”,切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
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英语翻译要求结合目标语言对原文进行精准、得体的翻译与表达。但是由于英语国家与中国文化背景、风俗习惯、思维习惯的不同,会导致语言表达句式、表达习惯方面的差异。这就需要我们掌握有效的翻译方法,使翻译符合目标语言的表达句式及表达习惯,使文本翻译在忠于原文的基础上,更加精准与流畅。本文结合这一要求,列举了一些英语翻译常用的方法。希望能给对英语翻译提供有效的参考与借鉴。
6. 在对习语进行翻译时,要准确处理原文中的文化意象:可省略原文中的文化意象,直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象,用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象,必要时辅以注释,以说明其特别含义。
此外,根据段落翻译选材的特点,即“内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等”,考生可在平时有意识地多积累好背诵一些相关方面的词汇,多阅读一些有关中国社会报道的中英双语报刊,比如China Daily和21st Century(大学版)等。
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学习英语时,你会不会走了一段弯路呢,若是掌握了技巧也许就不会这样了呢。以下是读文网小编给大家带来高效英语学技巧,以供参阅。
1、选择新闻作为蓝本有以下好处:贴近生活,从中文资料中也可获得类似的信息,是茶余饭后的话题。例如,女王演讲,UFO节,到大宪章800周年。
2、抄写的好处:抄写是一种奇特的输出形式,虽说在重复别人的话,但却是从自己的笔下,慢慢的一个字一个字写出来。思维绕了一个回路,内化了一大部分。
3、打卡的好处:所谓打卡,就是必须晒出今日笔记,才算一天完成了任务。在微信上有同学,有老师,有素常看不惯的鄙俗同事,晒一个英语学习笔记,拉仇恨显逼格。
真正有效的英语学习方法,重要的事就说一遍!信不信由你
真正有效的英语学习方法,重要的事就说一遍!信不信由你
4、考试的好处:真心好的考试,不是为了难倒你,而只是纯爱的希望你看过一篇文章,了解知识点,甚至开卷都没所谓。这些人从6月份的70多分,已经渐渐一到了80上游,只要讲的都会,就是胜利。
以上是他们显性聪明,其实他们还有隐形聪明:
1、这些新闻不是China Daily, 也不是Beijing Review,而是正规的英语母语记者用高级诙谐的笔调调侃的短篇。用词看似难,但却地道。
2、这些新闻经过了英语语言过硬,了解中国和西方双视角的老师的讲解,进步会比一个人苦苦钻研来的神速。这些同学的“搜商”极高,找到了一个好资源。
他们当中有些人参加了高强度的学习计划,用一个月的时间养成习惯,之后靠惯性持久下去。你以为人只要默默听录音就能养成习惯了么?这群学生们相互威逼利诱,各种起早贪黑,现在不写就觉得难受。
3、此学习项目在微信中进行,他们可以在谋害时间的第一杀手软件中做反惰性运动。即便不想学习,这个学习计划也会在微信当中蹦来蹦去,源源不断的给学习者输送罪恶感。
我从自己的角度静静看,这群人正在重复我当年做过的事情:找一个高质实用的资源,然后猛打,砸时间。
这是学习英语最简单、最廉价、最见效的方法。
世界好浮躁,大家都想一个星期就能跟华莱士谈笑风生,两个月成为黄西,半年就当奥巴马的疯狂翻译。稍有不如意,便放弃、自责、吐槽、愤怒……
别急,莫要急。我仅仅用自己的例子跟你缓缓道来,我从9岁开始学习英语,22岁进入一个全英文学习环境,中间有13年时间。你也许觉得遥遥无期,但是这13年的艰难程度并非均匀分配,前两年最痛苦,12岁开始就只是重复做工而已,习惯一旦养成,就只是刻苦的耕耘,等着收获。
可是日子还要一天一天过,怎么具体来安排生活呢?
如果你是学生,恭喜你,你时间充裕,翻牌容易。每天少刷半个小时的朋友圈,打开笔记本,抄写一篇100多字的高质量文章,然后跟着读出来,确保里面所有的新单词都能在2秒内反应出词义,完胜一天的学习!
如果你已经工作,模式有些挑战,但也不难。晚上早睡1小时,早上早起1小时,在别人开始打搅你之前,学习一个小时的英文。然后一整天就注意一切与今日单词有关的所有信息,例如:你早晨读了一篇关于昂山素季的新闻,日间看中文新闻的时候,就回想所有的英文单词。
如果你的工作是英文老师,你必须继续学习。你心怀着掌握这门语言的志向,你面前有嗷嗷待哺的可爱学生,你怎么能停止前进。操作方法,同已经工作的人员。
各位老师们,请感激自己相对固定的时间表。我记得当年自己做记者时,打算开始复习一下GRE,第一天学习卯足劲早晨5点起床,翻开书时,手机就响了。制作人说:缅甸发生了风灾,我们今天要做突发,现在起床,快到办公室来——学习计划第一天完败。
如果你的时间表跟我当年一样悲催,方法如下:争取碎片时间。删除手机里各种游戏,只要感到上瘾,要拿手机的时候,就直奔学习软件,或者干脆像前文提到的这一小撮人一样,就直接用微信来学习,把时间杀手变成杀手锏。
看过最有效的英语学习方法
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音标在英语中的作用和拼音在汉语中的作用一样,学好音标是学好英语的基础,今天读文网小编在这里为大家介绍零基础学好英语音标的方法,欢迎大家阅读!
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要,那么我们怎样才能结合具体情况,针对已学好母语的孩子们,把英语音标教好呢?
以下几种教法,但愿能对大家有所帮助。
(一)先教字母音标
目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。
(二)教国际音标
目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。
教学时间:两周
教学过程:
1、元音
(1)单元音:①/i//u//e/与汉语单韵母对照
②/a:// :// ://i://u:///
a o e i u ü
说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。
(2)双元音:①/ai//ei//au/(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu
②/i //u ?/
③/ i/
说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao,
与ou的写法不同;/ju:/是双元音。
第②组的相同点是都带//,第③组只有一个,直接记就行了。
2、辅音
(1)辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/
///t∫//f//v//dz//ts//s//w/
/z//t//j//w//dr//tr//r/
与汉语拼音对照:
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明:1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、
/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/w/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。
2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/t∫/、/f/、/dz/、/ts/、/s/、/w/、/z/、/t/隔开一个/i/音。
(2)辅音的分类
分类一:
①清浊成对的:
清:/p//t//k//f//f/s//w//t∫//ts//tr/
浊:/b//d//g//v//V//z//t//dV//dz//dr/
说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂
/p//t//k//f//f//w//t∫//ts//tr/
可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。
②单干户(即不成对的辅音)
/m//n//n//l/
/r//h//j//w/
记成:三个鼻音(/m/、/n/、/η/)、/l/、
/r/和(即/h/)/j/、/w/
分类二:
(1)/p//b//t//d//g//k//f/
/v//f//θ//s//z//w//∫//r//h/
/t∫//ts//dz//tr//dr/
记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对
(2)/m//n//η//l//j//w/
记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/)
分类三:
(1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/w/、/t∫/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。
(2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/v/、/z/、/t/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/η/、/l/、/j/、/w/合计16个。
老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。
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通过 英语专业四级考试是 英语专业的学生获得学位证书的一个必由之路,很多人都以为这项考试很难,但是,从 英语专业教学大纲的要求来看,专业四级考试其实只是测试学生的英语基础知识,检验他们是否已经具备进入高年级学习的专业基础。在这之前的学习其实都只是基础阶段的学习,学生进行是全面、严格的基本技能训练。而专业四级考试中的语法与词汇部分的目的是测试学生掌握词汇、短语及基本语法概念的熟练程度。
第一、要记忆,但不要僵化
语法到底是不是一种“规则”?——曾经有不少学生这么问。个人认为,语法是规则,但又不完全是规则。为什么这么说?事实上,语言的运用总是遵循一定的规则,对于初学者而言,规则是要去遵守的,比如不同时态的构成形式,各类句式的构成要素等等,如果缺乏对规则的了解,面对一个个零散的单词,就仿佛看着一堆杂乱无章的砖头,是不可能建造起语言的大厦的。这也是为什么很多人面对长难句束手无策,想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。从这个意义上说,语法是语言运用的规则。
第二、勤练习,能举一反三
语言的掌握和运用,熟能生巧是关键。正如“拳不离手,曲不离口”一样的道理。语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化,乃至举一反三。曾经碰到过这样的学员,在PETS考试的前一天发邮件给我,问stop to do与stop doing是什么意思?其实,这样的问题,在初学语法或者基础比较薄弱的学习者中间经常会出现,原因就在于对语法规则的机械记忆和生搬硬套,却忽视了这种语法现象所折射出的规则的实质。实际上,随着语法学习的深入和英语水平的不断提高,学习者会发现并不需要刻意去关注语法规则,这并不是说规则消失了,而是由于学习者已经熟练到感觉不到它的存在而已。从这个意义上说,语法不完全是规则。
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摘要:学英语其实只要两三年的时间就可以,一般人要达到精通听说读写只需4000学时,为什么却要我们苦学十多年却不得其道?
1. 找一个语音很好的人,给你一一改正你的糟透的发音,我当时用了三个月的时间改正发音。
2. 用李阳的方法,突破开口难这一关。
3. 改良了的方法,除了上述所说的,还有
(1)读故事,然后讲故事。
(2)看见什么东西,就用英语自言自语说个不停。
(3)找一个partner,用英语跟她胡说八道。
(4)参加英语演讲比赛。等等。
4. 准备考四级而疯狂的做了一个多月题,迅速突破语法和阅读。
5. 用了磁带辅导方案半年,和读了15本简易本小说,不做一题模拟题,轻松考过六级。
6. 看了很多China daily, 21st century.
7. 大三时,开始帮同班同学补四、六级,我把有关学英语的方法的书通读一篇,又向外语专业的学生、老师请教,思维上飞跃的突破。
8. 决心参加写作比赛,利用电脑软件,着迷900英语系列――读写通,每星期坚持写一篇,并找外语专业的同学修改,然后再过两三天后,自己再作第二次修改,再找老师或老外修改第三篇。或有时候模彷范文,先写再对照,后背范文。开始时写150字,后来写400-1000字的文章。半年内达到外语专业学生的大三水平。英语到了这阶段,好像停滞不前。反思数天,原因有:
(1) 阅读量不够
(2) 从小到大,只依赖字典中的中文解释,使对在不同的文章中单词的理解有误差。
(3) 以前Chinadaily, 21st century读多,反而看不懂国外的报纸,因为写稿的人大多是英语专业的人,他们看了很多的文学原著,相对国外的报纸、杂志,由于没有多大的机会接触,使他们的文章用词过份大词小用、死拼硬溱、不准。句子千篇一律,刻意造成像英语那样“多枝共干“即一个句了,共有一个主语或宾语,中间加进了定语、状语从句等类似情况。使文章生硬、表达不清。
(4) 大一大二时完全忽略语法,语法忘了七七八八。
(5) 电影英语的对白并不是如我们所发的音一样,虽然用词很简单,但那些语气语调,连读音变,让我大吃一惊。
9. 探索了一段时间,从《学习的革命》一书拿来的idea,采用了以下的新方法:
(1) 背单词,买了ARCO公司的preparation for the TOEFL CD-ROM. 里面有350条TOEFL常用的词汇,而且全部是英英解释,各条词汇都配了例句和纯正的美国发音。反复背诵模彷后,再通过光盘里的两个单词游戏来强化我的记忆。这使我以后可以不依赖中文解释。
(2) 强化阅读:先用钟道隆的逆向法三天,跟着从 www.yahoo.com 收集了大量的新闻,包括World, Business, Science, Tech, Politics. 以三天为一单位,三天内只读同一类新闻,如world. 必须使用Microsoft 的Bookshelf99 和金山词霸3。当遇到新单词,用Bookshelf99找出英英解释,并把这解释朗读数遍,再用金山词霸把单词的发音读出和了解一下中文解释。查字典的时间在一秒左右,这可大大增加阅读的速度和兴趣。再www.abcnews.go.com 寻找并观看即时在线新闻。这样就可以把地名、人名等专有名词的听力完全突破。把自已当成新闻报导员,用刚才所学的英语单词、短句、习语,用自已的语言作新闻报导。有空还可以自已写社论,并从internet里找一些社论,与自已的作个对比。这是一个配合电脑,听说读写完全突破的方法。
(3) 用改良了李阳的方法,大量收集全真TOEFL听力试题,并疯狂突破。但使用疯狂方法不能因而变狂,自以为是,否则外语专业的高人前辈不会给你指导。(英语听力突破掌上宝,和TOEFL的模拟题不能用作练作材料,因为这类书的录音磁带忽略了该场境对话应有的语气和感情。)
(4) ARCO公司的preparation for the TOEFL CD-ROM里有大量的语法训练和详细的解释,把这些练习完成后,语法又过了关。
(5) 电影英语:把中山大学出版的和其出版的电影英语对白系列,经过边看原文,边听,对照中文解释,模彷,背诵精采对白等步骤。确定那些语气语调,连读音变的句子你是无法听懂的,跑到外语系找老师、老外帮你听一听,并跟他们学到底是如何发音的。平常还要经常看英语电视节目(如Start TV, Start Sport, VCD等),用在电视学来的东西,到学校里的外语角跟老师、老外、其他高人前辈谈天说笑。一旦突破了英语节目的听力,你的英语就如鱼得水。
10. 今年大四,跟着就是去挑战TOEFL和英语专业八级的考试,阅读原版的专业书,以英语来学习。大四下学期,用以上所述的方法,突破日语、德语(我想只是皮毛而已)。
这方法关键是要能形成一个学习团体,与人共学,互相促成,一个人是无法成功的,两三个人一起听新闻,然后互相补充,以英语说出来,写作互相批改。并须配合电脑、SOFTWARE、INTERNET,电视,VCD,复读机,书本教材和老师、老外、高人前辈的指点等,才能在有限的时间内促成英语的听说读写的基本技能,学英语其实只要两三年的时间就可以,一般人要达到精通听说读写只需4000学时,为什么却要我们苦学十多年却不得其道?
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现在小编给大家分享一些学好英语的方法,希望能帮助大家英语的学习,提高英语水平。
首先,我们要明白绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语,那是绝对办不到的。因此,我们时,一定要有信心,要有耐心,循序渐进地坚持学习下去,这样才会有收获。
第二,要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,自己积极举手发言,大胆地去讲英语。
课下多听,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手,曲不离口”,就是这个道理。
第三,要想学好英语,就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住,真正掌握它,千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时,成百上千的单词怎么能一下子背下来呢?所以,记单词一定要日积月累,备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词,记住了7个,其余3个怎么也记不住,这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带,有空你就掏出来,看它几眼,说它几遍。看的次数多了,说的次数多了,再难记的单词也能记住。当然,记生词最好连句子一块记效果更好,这样记得牢。通过句子记新单词,不但扩大了词汇量,而且还记了单词的用法,真是一举两得。
第四,要想学好英语,还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识,我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来,进行记忆。比如few和little的用法同学们常常用错,就可以用以下的话来记忆:“‘字母少的’修饰可数名词;‘字母多的’修饰不可数名词;有a,就有少数几个,就有一点点;没,就几乎一点儿也没有了。”
有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。
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