为您找到与高中政治试题讲解相关的共200个结果:
光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象。在高于某特定频率的电磁波照射下,某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流,即光生电。光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现,而正确的解释为爱因斯坦所提出。科学家们在研究光电效应的过程中,物理学者对光子的量子性质有了更加深入的了解,这对波粒二象性概念的提出有重大影响。
发生光电效应时,电子克服金属原子核的引力逸出时,具有的动能大小不同。金属表面上的电子吸收光子后逸出时动能的最大值,称为最大初动能。
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按照区域地理分析的方法,充分利用好网络课件中安排的各种基础地理资料,能联系前后知识对这些资料进行充分的分析、对比,分析出海南岛发展经济的优势所在。并根据因地制宜、扬长避短的原则对海南岛进行科学的空间布局和产业发展规划。形成和完善对区域地理进行研究的知识与技能的网络骨架。
1.利用海南岛经纬网及河流分布图,分析其自然地理特征,指出海南岛的优势资源条件,并从中掌握海岛和海域开发中应考虑的因素。
2.阅读海南岛位置图及分层设色地形图及剖面图,找出海南岛环带状分布的自然环境特点,按照因地制宜原则,分析三个环带的产业合理布局,并根据本岛的区位、资源、政策优势分析其发展的特色经济。
3.通过分析我国海岛和海域开发的目的,初步树立海洋意识、国家安全意识和可持续发展的意识。
合理布局产业:环带开发布局是海南岛资源开发和生产力空间布局的基本特征,即适应了海南岛自然环境的环带状分布特征,又是发展外向型经济的客观要求。
特色经济:
特色工业:支柱工业--培育和发展支柱工业,建设现代大工业体系;建设西部工业走廊,发挥辐射带动作用;大力发展生态型工业和高技术产业
热带高效农业:瓜菜生产基地、热带水果生产基地、热带作物生产基地、育种基地、水产业。
特色旅游:度假休闲旅游胜地
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自然灾害是指由于纯自然的原因而给人类社会造成巨大经济损失或严重人员伤亡的一类自然现象。自然灾害与地理环境因素直接关联,按成因可分为天文灾害、气象气候灾害和地质地貌灾害。
地质地貌灾害是历年高考中考查频率较高的重点内容,复习地质地貌灾害时要结合地壳运动、内外力作用等进行分析,特别是要结合并运用板块构造学说分析解释世界上火山、地震的分布规律。
1、地震:
5级以上的破坏性地震会给人类带来巨大的人员伤亡和财产损失,是所有自然灾害中威胁最大的一种灾害。理解地震的震级、烈度、影响烈度的因素和分布规律。特别是要明确一次地震只有一个震级,等震线是指烈度相同各点的连线。
构造地震破坏性一般大于火山地震。地震多发生在板块交界地带,但不是周期性出现的(如位于太平洋地震带上的台湾近些年地震较频繁,一是因为其处于亚欧板块碰撞地带,二是近些年此地处于地震活跃期)。准确预报地震仍是全人类努力的方向。
2、火山:
火 山爆发给带来惨重的灾难,严重影响地球生态环境。21进入世纪以来,全球火山一个高喷发期。火山给人类带来灾难的同时,也给人类提供了十分肥沃的土壤、丰 富的地热。印度尼西亚位于亚欧板块与太平洋、印度洋板块交界地带,是世界上拥有火山最多的国家,仅活火山就有70多座,被称为"火山国"。
3、泥石流:
我国泥石流多发生在西部青藏高原边缘山区,如云南、四川两省的西部。这主要有以下原因:地形以山地为主;地震频发导致岩石破碎,风化严重;干湿季分明,暴雨集中;人类对植被的破坏及大规模的工程兴建起了诱发作用。
4、滑坡
另:过量开采地下会形成地下水漏斗区,使地上建筑物塌陷。沿海会引起海水入浸,使地下水水质变坏。可采取人工回灌的方法填补地下水漏斗区。
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以下是小编整理的关于高中英语必修Unit 3 Travel Journal词汇讲解,旨在提供综合运用所需材料,希望能够帮到你!能有一个好的开头,就是成功的一半,高一新生步入高中,开始新的高中生活。
1. fare n. 费用
1) How much is the air fare to Beijing?
2) a single/one-way fare 单程票价
2. transport n.& vt. 运输;运送
transport from…to 从……运输到
1) The transport of vegetables from the farm to the market takes only half an hour.
2) The yellow bus transport passengers from the airport to the city.
3. persuade vt. 说服, 劝服
persuade sb. to do = persuade sb. into doing 说服某人做
persuade sb. not to do = persuade sb. out of sth./doing 说服某人别做,劝阻某人做
persuade sb. of sth. = persuade sb. + that…使某人相信
1) The salesman persuaded us to buy/into buying his product.
2) The hunter persuaded us not to walk/ out of walking through the thick forest alone.
3) He tried to persuade me of his honesty. = He tried to persuade me that he was honest.
4. insist vt. 坚持,坚决主张
insist on/ upon doing 坚决做,坚持做
insist on one’s doing 坚持要某人做
insist that 坚持认为;坚持说
1) She insisted on / upon (our) going to Beijing by air as it was more comfortable.
2) We insisted that father (should) give up smoking for the good of his own health.
5. proper adj.恰当的,正确的
properly adv. = in a proper way
be proper for 对…… 恰当合适
It is proper for sb. to do = It is proper that…某人做某事是妥当的
behave properly 举止有礼
properly speaking严格地说
1) Is it proper for you to wear a cap while eating?
= Is it proper that you should wear a cap while eating?
2) It is not proper to be late for a dinner party.
6. determine v. 决定,决心,确定
determine to do 决定做
determine sb. to do 使某人下决心做
be determined to do 决心做
1) He firmly determined to rise in the world whatever it took.
2) She determined that she would never see him again.
3) She was determined to go to university.
7. change one’s mind 改变主意
1) Once he has made up his mind, nothing can be done to change his mind.
2) make up one’s mind 某人下定决心
8. at an altitude of = at a height of 在海拔……米处
1) The plane is flying at a height/ altitude of 10000 feet.
9. give in
give in to sb. 向某人让步, 屈服于某人
1) The mother gave in and bought a toy for her child.
2) He had to give in to my views.
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实验是化学的重点,我们对常用的仪器和药品也要有所了解。下面是由读文网小编带来的初高中化学实验仪器及药品,希望对你有所帮助。
1、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质
2、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石
3、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。
4、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2 溶液,若产生白色沉淀,则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀则是稀HCl,剩下的是稀HNO3
5、淀粉:加入碘溶液,若变蓝则含淀粉。
6、葡萄糖:加入新制的氢氧化铜,若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖。
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如果让即将升学的初三学生顺利度过初高中的衔接阶段,是教师的重要研究内容之一。下面是由读文网小编带来的初高中化学衔接毕业论文,希望对你有所帮助。
一、初、高中教材中知识的继承和衔接
1.九年级教材中出现但不做要求。高中教材中没有出现但做要求的内容:(1)元素在自然界中的存在形式;(2)同素异形体;(3)用电子式表示物质的结构;(4)两性化合物及典型两性氧化物。
此部分内容集中在高一年级教材的第五章,在讲授该章内容时,应注意加以补充,以免让学生出现知识的空白点。
2.高一年级时需对初中某些知识加深、完善。(1)氧化――还原反应 初中化学只从得、失氧观点简单地介绍有关氧化――还原反应,高一化学则从化合价升降、电子得失观点即从本质上来介绍氧化――还原及应及氧化――还原反应方程式的配平。(2)结构理论的初步知识:①九年级化学只举例介绍原子核外电子的排布情况,高一化学介绍了核外电子排布的三条规律,给出了l―18号元素的原子结构示意图。②九年级化学只列举有关“离子化合物”和“共价化合物”的简单例子,高一化学则在此基础上介绍了离子晶体、分子晶体、原子晶体的概念结构特征和物理性质等。
由上可知,高一化学教材中对于化学基本概念和基础理论较初中化学更为完善、更为严密,也更兼顾科学性和学生的可接受性。
3.有关化学计算内容及方法的继承。(l)有关溶解度的计算。初中只要求掌握一定温度下饱和溶液中溶质质量、溶剂质量、溶解度三者之间的换算。但温度改变,溶解结晶问题的计算是中学化学计算中的一个较为重要的类型,也是高考中常见的考点。在高一年级时要适当补充。(2)“量差”法的应用。此法在中学基础计算中应用较广,初中阶段不要求学生掌握该法,在高一化学要结合有关新课内容补充讲解并使学生逐步掌握。
4.实验室制取常见气体。初中已学过O2、H2、CO2气体的实验室制法,并分别介绍其反应方程式,使用仪器装置等内容。高一化学要结合CL2、HCl、SO2、NH3等气体的实验室制法从反应原理、反应装置、收集方法、注意事项等四个方面对此加以归纳,并将之扩大为学习气体制法的一般方法。
初、高中教材衔接要注意把握时机和尺度,通过相关知识的衔接要让学生能从更高层次上来准确理解初中化学知识,要力求做到对今后学习化学有所帮助。
二、教学方法的衔接
初中化学的教学方法由于受到初中生知识水平及初中化学作为入门学科的限制,较多地采用灌输式的讲解方法。进入高中时,教师要抓住学生生理从少年向青年转变,学习心理是从“经验记忆型”的被动接收知识向“探索理解型”主动学习知识的转变时期,在教学方法上则应更多地采取启发式,启发、激发学生主动地进行学习,引导学生从本质上理解所学内容。为了能顺利地开展高一年级的教学工作,教师应:
1.通览教材、新课标。教师要熟悉初、高中教材,要研究新课标中对各部分知识的要求情况。确定新学年开始的教学内容及订出教学计划,使得所教学的内容有利于高中化学的学习,有利于初、高中的衔接。
2.深入了解学生的实际。教师对高一新生的中考情况要进行认真分析,对中考中与高中学习密切相关的内容的掌握情况要心中有数,以便在教学中有的放矢。另外,教师要了解学生的志向。学生正处于青春发育时期,是人生的黄金时代,也是一个人的人生观、价值观的形成时期。学生受家长、社会、环境等因素的影响,逐渐形成自己的人生观和价值观,多数学生有了一定的理想和抱负,作为一名教师,正是学生的引路人,教师有责任、有义务促使学生形成正确的人生观、价值观。其次,仔细观察学生行为,了解学生性格特征。第三,了解学生的智力水平。学生的接受能力有快有慢,对脑子灵、接受能力强的学生,教师可适当增加其难度,鼓励学生参加各种竞赛活动,开发学生智力。
3.利用各种教学手段培养学生的学习兴趣及学科素养。充分利用教材上的图表、演示实验、教学模型等直观材料,结合当前社会热点,让学生认识到化学与社会、化学与生活、化学与经济有着重要的联系,以此培养学生学习化学的兴趣。如讲授《卤素》时,可介绍氯氟烃对臭氧层的破坏原理等,让学生觉得化学就在我们身边,化学就在我们的生活中,要学好化学就必须有脚踏实地、勤奋苦读的态度。
4.良好习惯的养成,能力的培养应自高一始。良好习惯的养成可使学生受益终生,高一时要注意学生阅读习惯、作业规范、实验规范等的教育和养成。
能力的提高和培养是中学教学的根本目的,也是素质教育的核心思想,学生能力的培养和提高有一个循序渐进、逐渐提高的过程,不同阶段的不同教学内容担负着培养不同种能力的任务,教师应抓住各种场合对学生的能力进行培养。
三、学习方法的衔接
初中学生学习化学的方法主要是记忆、重现、简单模仿。这种较为机械、死板的方法不适应高中注重能力及创新的要求。高一年级的教师有责任指导学生改进学习方法,使之适应高中化学的学习,学习方法的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。
课堂上教学生学会某些知识,是为了课外学生会学更多的知识。学生学习方法的指导应贯穿于教学的各个环节中,应结合课本各种内容给学生各种知识的具体指导。
古人说:授人以鱼,只备一饭之需:授人以渔,则可终生受用。教学生如何学习,使学生能有效、正确地进行各种知识及技能的学习是授人以渔之举。
以上有关高一化学与初中教学各方面的衔接问题,应是相辅相成、互为促进的。在教学实践中要重视其内在联系,特别是要寓学习方法指导于课堂教学中,能力培养要贯穿于整个教学过程中。
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初中 | 高中 | ||
酸 | 只介绍常见几个酸是“强酸”还是“弱酸”,不从电离的角度讲解酸、碱的概念 | 根据电离理论(电离程度)理解“强酸”、“弱酸”的概念 | |
不涉及酸的氧化性 | 从H+的氧化性感受非氧化性酸,从硝酸、浓硫酸感受氧化性酸 | ||
碱 | 主要只涉及常见的几个强碱。不从电离的角度讲解碱的概念。不介绍弱碱,但简单介绍铵根离子的检验方法 | 根据电离理论(电离程度)理解“强碱”、“弱碱”的概念 | |
盐 | 主要依据酸跟碱是否完全被中和分类,不介绍酸式盐和碱式盐的概念。但学生会遇到碱式碳酸铜这种物质 | 电解质溶液中,主要考虑盐类的水解等,依据盐所对应的酸、碱的电离能力分类 | |
氧化物 | 从能否跟酸(碱)反应生成盐和水分类 | 还涉及过氧化物和两性氧化物的重要性质 | |
初中 | 高中 | ||
酸 | 石蕊遇酸变红、活泼金属与酸反应放出氢气 | 钠与水、铝与强碱反应也会放出氢气; 活泼金属与硝酸反应主要不生成氢气; 铁、铝与浓硫酸(浓硝酸)常温下钝化,加热生成SO2(NO2)等 | |
盐酸、硫酸、硝酸三大强酸 | 高氯酸酸性更强 | ||
不要求酸的通性 | 石蕊遇浓硝酸先变红后褪色 | ||
碱 | 碱跟与酸反应生成盐和水 不要求碱的通性 | 氢氧化铝既能跟强酸反应生成盐和水,也能跟强碱反应生成盐和水 | |
盐 | 金属活动性顺序表中,排在前面的金属能够把后面的金属从它的盐溶液中置换出来 | 钠能从盐溶液中置换出氢气,非水状况下的置换反应,电化学反应;很少从初中的四个基本反应类型去看反应,主要从氧化还原反应的角度去分析。 | |
金属活动性比较 | 非金属氟、氯、溴、碘的氧化性比较 | ||
氧化物 | 金属氧化物跟酸反应生成盐和水 | 氧化铝既能跟强酸反应生成盐和水,也能跟强碱反应生成盐和水 | |
复分解反应发生的条件 | 有沉淀、有水或气体生成 | 有难溶物、难电离物质或挥发性物质生成 | |
初三教科书中出现的有关需衔接的内容 | |
1 | 元素在自然界中的存在形式(但不介绍游离态、化合态的概念) |
2 | 碳的单质中介绍金刚石、石墨的结构及用途,介绍、C60的分子结构(但不介绍同素异形体的概念);出现红磷和白磷的色、态,均可在一定条件下和氧气反应 |
3 | 介绍原子的构成、只举例介绍原子核外电子的排布情况,知道原子核外的电子式分层排布的;知道原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,跟元素的化学性质有密切关系。知道离子是由于原子得失电子形成的 |
#p#副标题#e#
●内容四:溶液初中 | 高中 | |
溶液 | 初步认识溶液。 能对溶液的组成、性质以及溶液中发生的化学变化等,有一个大致的了解。 | 要求以初中化学相关内容为基础,通过学习分散系、胶体等内容,扩大视野,认识分散系。 |
溶解度 | 初步认识如何区分物质的溶解性; 完善对饱和溶液与不饱和溶液的量化分析,初步形成固体溶解度概念,知道影响气体溶解度的因素; 能对海水产盐的物质分离、物质结晶等化学知识与技能等,有一个大致的了解。 | 完善溶解度的概念,补充有关溶解度的计算,如结晶水合物的计算,溶解度和物质的量浓度的换算,溶剂变化、温度变化及几个条件同时变化等条件下的计算。 不仅要求计算固态物质的溶解度,还涉及气态物质的溶解度等。 根据溶解度曲线的变化选择实验方法等,则要求从控制变量、定量分析的层面上,形成较为完整的溶解度的应用。 能从化学平衡的角度认识和分析溶液中建立的平衡等。 对化学感兴趣的同学,则要求从化学反应原理的层面上,重新认识学习分散系的要求,研究溶液中的化学反应速率和化学平衡。 |
1.溶液的含义及组成 | 学习情景素材 |
⑴ 由知道到了解溶液的含义。 | 分析海水组成;食盐、酒精、二氧化碳溶于水的实验; |
⑵ 从宏观认识溶解现象、知道常见的溶质和溶剂,到了解溶液的组成。 | 食盐、硝酸铵、氢氧化钠溶解时的热变化现象;常见溶液的溶质与溶剂的辨别; |
⑶ 认识溶液的微观组成,从分散粒子的角度区分溶液与浊液。 | 解释固体溶质溶解与结晶现象;比较食盐水、油水、泥水;为什么溶液中进行的化学反应比较快; |
2.溶质质量分数 | 学习情景素材 |
⑴ 由知道溶液中溶质的质量分数是表示溶液组成的一种方法,到理解溶液中溶质的质量分数的概念。 | 不同组成硫酸铜溶液的比较与分析;溶质质量分数的表示方法及基本计算。 |
⑵ 由能进行溶质质量分数的简单计算,到能进行有关计算。 | 配制一定质量溶液时,溶质、溶剂质量(体积)的计算;溶液稀释的计算。 |
⑶ 由初步学会到了解配制一定溶质质量分数的溶液 | 配制6%的食盐水50g;自制汽水。 |
3.初步认识酸碱的电离 | 学习情景素材 |
⑴ 由知道几种酸碱在水溶液中能解离,到初步认识酸碱的电离。 | 几种常见物质的导电性的实验及结论;分析解释酸溶液、碱溶液具有相似性质原因。 |
⑵ 能从电离角度分析典型酸碱盐在溶液中的反应。 | 氢氧化钠与盐酸反应的分析;盐定义的描述;酸、碱的单元小结;附录Ⅰ:部分酸碱盐的溶解性表;活动与探究:硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾溶液两两间是否反应。 |
⑶ 由会用pH试纸检验溶液的酸碱性,到了解溶液pH概念和测定方法。 | 使用pH试纸测定唾液、食醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性;溶液酸碱度对头发的影响。 |
4.饱和溶液 | 学习情景素材 |
⑴由了解饱和溶液的涵义到形成概念。 | 溶质、溶剂质量对饱和食盐水的影响;温度对饱和硝酸钾溶液的影响; |
⑵由了解结晶现象到初步认识动态平衡。 | 海水晒盐;冷却热饱和硝酸钾溶液;制取明矾晶体。 |
⑶由知道影响饱和溶液的条件到认识控制变量。 | 饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件;判断溶液是否饱和的方法及原理。 |
5.溶解度 | 学习情景素材 |
⑴由了解溶解度的涵义到形成概念。 | 如何定量比较不同物质的溶解性的大小。 |
⑵由认识和绘制溶解度曲线到运用溶解度曲线分析综合性问题。 | 绘制几种物质的溶解度曲线;讨论溶解度曲线可提供有信息。 |
⑶由知道影响气体溶解的因素到认识气体溶解度。 | 汽水中含有大量二氧化碳;如何增加养鱼池中的含氧量;氮气溶解度的表示方法;保存氨水的注意事项。 |
6.有关溶解度中的定量分析 | 学习情景素材 |
⑴由初步分析溶解度曲线中相关质量的关系到学会依据溶解度进行控制变量的分析。 | 运用溶解度曲线查找某温度时几种物质的溶解度;温度改变后溶解度相应发生的变化。 |
⑵由初步认识根据溶解度可进行简单计算,到了解依据溶解度进行各种计算的基本技能。 | 溶解度中相关质量之间的比例关系;蒸发溶剂后,饱和溶液中溶质质量的改变情况。 |
初中要求 | 高中要求 |
l体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径 l意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性,知道猜想必须用事实来验证 l知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据 l认识到科学探究既需要观察和实验,又需要进行推理和判断 l认识到合作与交流在科学探究中的重要作用 | l经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义。 l体验和了解化学科学探究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用。 l发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。 l树立辩证唯物主义的世界观,养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度,崇尚科学,反对迷信。 l意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性,知道猜想必须用事实来验证。 l知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。 l认识到合作与交流在科学探究活动中的重要作用,具有团队合作精神。 l意识到评价与反思在科学探究活动中的作用。 |
初中要求 | 高中要求 |
1.能从日常现象或化学学习中,经过启发或独立地发现一些具有探究价值的问题。 2.能比较清楚地表述所发现的问题 | l化学1、化学2:认识常见的化学物质,学习重要的化学概念,形成基本的化学观念和科学探究能力,认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响,进一步提高学生的科学素养。 l化学与生活:了解日常生活中常见物质的性质,探讨生活中常见的化学现象,体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用,形成合理使用化学品的意识,以及运用化学知识解决有关问题的能力。 l化学与技术:了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用,在更加广阔的视野下,认识化学科学与技术进步和社会发展的关系,培养社会责任感和创新精神。 l物质结构与性质:了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法,研究物质构成的奥秘,认识物质结构与性质之间的关系,提高分析问题和解决问题的能力。 l化学反应原理:学习化学反应的基本原理,认识化学反应中能量转化的基本规律,了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。 l有机化学基础:探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用,学习有机化学研究的基本方法,了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。 l实验化学:通过实验探究活动,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。 |
课题名称 | 内容 |
---|---|
第一单元 | 1.对蜡烛及其燃烧的探究P7 2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究P10 |
第二单元 | 1.关心空气质量P28 2.寻找催化剂(见P41习题4) |
第三单元 | 1.用浓氨水探究分子在不停运动P48 2.1+1是否一定等于2(分子之间有间隔) P51 3.自制简易净水器P55 4.节水用水情况调查P61 |
第四单元 | 1.调查食品的元素组成和地壳中含量较大的元素的存在P72 2.对药品标签的调查和分析P83 |
第五单元 | 1.蜡烛燃烧前后质量的测定P90 2.镁条燃烧前后质量的测定P91 |
第六单元 | 1.自制炭黑P108 2.实验室里制取二氧化碳的研究与实践(包括实验室制取气体的装置的确定、二氧化碳与氧气制取实验及性质比较)P110 3.二氧化碳的溶解性实验P114 4.探究鸡蛋壳的主要成分P119 |
第七单元 | 1.根据自己住宅的特点,设计预防火灾的方案P130 2.调查家庭、工厂使用什么燃料(煤、煤气、石油产品)P132 3.调查煤的加工产品的用途P138 4.酸雨危害的模拟实验P140 5.调查不同燃料的性能、价格及对环境的影响P145 |
第八单元 | 1.淬火和回火P8 2.金属活动性顺序的探究P10 3.金属的腐蚀和防护P19 4.调查自己所在社区的金属废弃物的主要品种和回收情况及回收价值P22 |
第九单元 | 1.溶解时的吸热和放热现象P30 2.调查与研究洗涤用品(使用洗涤剂的资料、洗涤用品的变化、洗涤剂中含有的物质、洗涤用品对环境的污染等)P32 3.清洗餐具P32 4.制取明矾晶体P40 5.自制汽水P44 |
第十单元 | 1.用植物的花瓣或果实自制指示剂P49 2.探究酸的化学性质P53 3.制作“叶脉书签”P57 4.用pH试纸测定一些液体的pH P62 5.溶液酸碱度对头发的影响P63 6.测定最近本地区雨水的pH,绘制时间-pH关系P65 |
第十一单元 | 1.探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法P80 2.调查你自己的家乡近几年来使用化肥情况、土壤质量和作物产量情况P83 3.查阅有关化肥、农药的作用的资料,谈使用农药、化肥的利弊P83 |
第十二单元 | 1.调查研究食堂或自家一段时间的食谱搭配是否合理P94 2.调查补钙、补锌等药剂主要成分P98 3.探究有机化合物和无机化合物P99 4.调查服装纤维各类及洗熨方法P102 5.调查你周围环境中的“白色污染”情况及形成的原因P106 6.探究保鲜膜保鲜能力测试P106 |
实验内容 | 蜡烛及其燃烧的探究 | 金属钠、铁分别和水的反应 |
实验目标 | 1.理解“观察”的涵义,能充分用自己的感官对实验现象加以阶段、有条理,细致、全面的观察。 2.实时记录实验现象。 | 1.一定时间里详细观察金属钠和水反应的现象,并加以解释。 2.探究铁和水蒸气反应的产物以及实验成败的关键。 |
实验特点 | 本实验对实验的操作技能要求很低,但强调学生要调用除味觉以外的所有感官,去分阶段全面观察实验现象,并加以详细的记录,重视的是观察、记录习惯的养成。 | 1.通过不同金属和同种物质在不同条 件下进行反应的实验,直观比较出 两者金属性的差异。 2.探究影响铁和水蒸气反应中,需要 根据反应的化学方程式的信息,将 反应装置按功能分块,设计出整套 实验装置,并据此探究影响实验成 败的关键。 |
探究方法 | 实验、观察、记录 | 实验、观察,设计、探究实验、验证产物 |
探究过程 | 1.点燃前:观察蜡烛的颜色状态, 感觉它的轻重,看是否能溶于 水,感受它的硬度……。 2.点燃时,观察火焰的颜色,用小 木棒试验内焰、外焰的温度差 别,可以用玻璃管引出焰心的气 体,并玻璃管另一端点燃。观察 蜡烛熔化、流淌及凝固的情况, 可以小心感受熔化的蜡烛的温 度……。 3.小心吹灭蜡烛并观察…… | 1.将一小块金属钠吸干煤油,投入到 盛有酚酞稀溶液的烧杯中,迅速盖 上玻璃片,观察、记录实验现象。 2.按设学生计好的或课本上的方案,搭好装置,检验气密性,装好药品进行实验,并检验生成物中的氢气。 |
教学策略 | 1.教师可以让学生讨论他们准备观 察些什么,然后让学生放手去实 验。应鼓励学生的创造性,鼓励 学生将无法理解或解释的现象、 问题提出来讨论。 2.学生的观察范围可以是蜡烛的状 态、密度、颜色、气味、溶解性、 火焰的颜色、温度、熄灭后的白 烟,还可以比较刚熄灭的蜡烛和 未点燃过的蜡烛哪个更容易点 燃等等。 | 1.钠和水反应的实验,需要适当提示学生观察哪些现象。 2.铁和水蒸气的实验,可以进行以下讨论: ①要使铁粉和水蒸气反应并能检验 到产生的氢气,装置至少应分为哪些部分?(产生水蒸气、水蒸气和铁受热反应、检验氢气) ②先加热水产生足够的蒸气,还是先加热铁粉?为什么?(先产生水蒸气,防止铁粉与氧气反应) ③检验氢气还可以用哪些方法? |
实验内容 | 自制指示剂 | 设计原电池 |
实验目标 | 1.学会从常见植物中提取有机色素 的简单方法; 2.找出在酸、碱性溶液中颜色变化 明显的指示剂; 3.理解实验室选择指示剂的一般原 则。 | 1.根据已有的氧化还原知识和电学知 识,利用适当的材料组装出原电池,并能判断原电池的正负极。 2.加深对课本知识的理解。 3.探究原电池电流的影响因素。 |
实验特点 | 本实验是一个由课堂到生活、由实验到实用的很好的自主探究性实验,对拓展学生视野,增强学生动手动脑能力大有裨益。 | 本实验的很多材料可以从家中找到,且有多种方法可以证明电流的产生,因此实验的趣味性比较强,自主发挥空间也比较大。可结合课本相关家庭实验内容完成本实验。 |
探究方法 | 收集、提取、实验比较、分类、归纳 | 收集、组装、实验、归纳、比较、总结 |
探究过程 | 1.将事先搜集的3~4种花瓣、菜叶 子或果实,分别放在研钵中捣 烂,转移到烧杯中,加入1∶1 酒精浸泡数分钟。 2.用纱布将汁液滤出,分类编号。 3.取每种指示剂(上述植物的汁液) 于四支试管中,分别加入食醋(最 好是白醋)、石灰水、盐酸和氢氧 化钠溶液,观察并记录颜色。 4.记录实验现象,讨论什么样的指 示剂(植物的汁液)适合实验室 使用。 5.按上述方法分别试验紫色石蕊和 无色酚酞试液和上述四种酸、碱 作用的情况。 | 1.分组收集合适的电极材料、电解质溶液(或水果)、发光二极管(或小灯泡、耳机等检验电流的仪器用 品)。实验室提供镁、铝、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、带铁夹的导线、灵敏电流计……。 2.分组实验,并用示意图记录使用的电极、使用的电解质溶液,记录证明电流产生的方法、并判断正负电极。至少组装出3~4组。 3.各组汇报实验情况,总结出组成原电池的一般条件、判断正负极的一般方法。 4.用镁、铝和氢氧化钠溶液组成原电池,通过实验确定正负极,讨论原因。 5.通过改变合适的条件(如电解质溶液浓度、电极间距、不同活泼性电极……),记录电流强度变化,探究原电池电流强度和哪些因素有关。 |
教学策略 | 1.实验前将学生分组,由小组自行 分配收集任务,确保每组有3~4 种不同的植物。 2.实验时下发印好的表格,让学生 边实验边填写。 3.归纳总结全班的实验结果,让学 生选择出自己觉得最合适的酸 碱指示剂。 4.讨论实验室(自制的适合做指示 剂)需要具备什么样的条件(酸 性、中性、碱性条件下最好颜色 都不相同、且颜色变化越明显越 好;颜色变化越灵敏越好……)。 5.通过实验认识实验室常用的指示 剂——石蕊和酚酞。 | 1.实验前将学生分组,由小组自行分配收集任务,确保每组有若干种不同的电极材料。 2.实验时下发印好的表格,让学生边实验边填写。 3.判断正负极的方法有①电极材料的相对活泼性②电流计指针偏转方向 ③气泡或固体析出等特定现象④电 极反应式…… 4.镁、铝和氢氧化钠组成的原电池说明特定条件下金属的相对活泼性可能不同。 5.在探究电流强度的影响因素时,可以事先提问讨论,可以考虑哪些可 能的变量。这一部分属于拓展视野,不要求太精确、太深入。 |
初中要求 | 高中要求 | |
知识能力视角 | 了解基本的实验原理,设计简单实验方案,根据化学常识初步分析方案的合理性。如分析二氧化碳的化学方程式、选择制气的反应原理和装置。 | 掌握化学实验原理的确定的一般方法和运用化学知识设计一些综合实验方案。 根据实验要求,设计综合实验方案的能力,并进行方案的评价的能力。 |
学习方法视角 | 在相关的信息的提示下,自主学习,对实际问题初步分析、简单探究,得出初步结论的方法。如:会应用简单的实验,通过控制变量法确定实验原理,根据实验条件,完善实验方法。感受最基本的化学实验探究方法。 | 倡导自主学习、合作学习、探究学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。 倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,发展学生的科学探究能力。 突出化学学科特征,更好地发挥实验的应用功能。 |
方法 | 适 用 范 围 | 主 要 器 具 | 实例 |
过滤 | 不溶性固体与液体分离 | 过滤器、烧杯、玻璃棒 | 粗盐提纯 |
蒸发结晶 | 用于从溶液中获得溶解度 随温度影响不大的晶体 | 蒸发皿、玻璃棒 | 蒸发NaCl溶液 得固体食盐 |
降温结晶 | 从溶液中获得随温度升高 溶解度显著降低的固体 | 蒸发皿、玻璃棒、过滤器、烧杯等 | 从含有少量NaCl 的KNO3溶液中得 到KNO3晶体 |
蒸馏、分馏 | 分离获得不同沸点的液体 | 蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、接受器 | 蒸馏水的制取 石油的分馏 |
萃取、分液 | 分离两种互不相溶的液体 | 分液漏斗、烧杯 | 用CCl4萃取溴水 中的Br2 |
升华 | 从固体混合物分离获得易升华的物质 | 烧杯、烧瓶、酒精灯 | 从粗碘中分离出碘 |
序号 | 单元 | 主要内容 | 页码 |
1 | §2.1 | 【实验2-1】测定空气里氧气含量 | 27 |
2 | §3.1 | 【实验3-1】电解水生成的气体体积比 | 46 |
3 | §3.2 | 〖家庭小实验〗等体积酒精与水混合 | 53 |
4 | §3.3 | 【实验3-3】把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中,…… | 57 |
5 | §5.1 | 活动与探究:⑴白磷燃烧前后质量的测定;⑵铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 | 90 |
6 | §5.1 | 【实验5-1】盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定; 【实验5-2】镁条燃烧前后固体质量的测定 | 92 |
7 | §7.2 | 【实验7-5】镁与盐酸反应中有能量变化 | 137 |
8 | §7.3 | 活动与探究:酸雨危害的模拟实验 | 140 |
9 | §8.2 | 活动与探究:几种金属与盐酸反应的比较 | 10 |
10 | §8.3 | 活动与探究:一周中每天观察铁钉锈蚀的现象,并认真记录 | 19 |
11 | §9.1 | 活动与探究:NaCl、NH4NO3、NaOH溶解时是放热、还是吸热 | 30 |
12 | §9.2 | 活动与探究:探究饱和溶液 | 33 |
13 | §9.2 | 活动与探究:绘制溶解度曲线 | 37 |
14 | §9.2 | 〖家庭小实验〗制取明矾晶体 | 40 |
15 | §9.3 | 【实验9-5】配制三种不同组成的硫酸铜溶液 | 41 |
16 | §9.3 | 【实验9-6】配制两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 | 42 |
17 | §9.3 | 【实验9-9】配制溶质质量分数一定的溶液 | 43 |
18 | §9.3 | 〖家庭小实验〗自制汽水 | 44 |
19 | §11.1 | 活动与探究:粗盐提纯 | 69 |
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考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径,同学们要好好冲刺中考,下面是读文网小编为大家带来的关于重庆市中考政治试题A卷,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A D B A B A 、 C
二、简答题
11、(1)不同的社会身份意味着不同的社会责任。(或:不同的角色,不同的责任)(1分)
(2)当面对鲜花掌声时:①要有更强的社会责任感举行社会公益活动②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动③要更好的做到乐于助人,团结合作 等。
当面对质疑和刁难时:①要以宽容、尊重、理解的态度去对待②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。(两个方面中,任答对一点给1分,共3分)
12、(1)知情权、自主选择权、公平交易权、安全权。(任答对一点给1分,共2分)
(2)①主动学习和掌握有关消费的知识,如有关商品、服务、市场、消费心理等方面的知识,增强判断能力和选择能力(或:练就一双慧眼)②掌握有关消费者权益保护的 知识,如相关法律、法规的规定和消费者维权的途径③在消费时,要有消费者权利意识(或:①要注意避免自己的人身财产安全受到侵害②购买或接受服务时,要注意索取、保留发票或其它有效票据)④运用法律武器维护消费者权益,与不法经营者进行斗争等。(任答对一点给1分,共2分)
13、(1)小楠愁的有:①我国生态环境恶化的趋势,已得到初步遏制,但目前环境形势依然相当严峻,不容乐观②长期以来,我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价,造成严重的环 境污染和生态破坏③人类社会面临一系列的资 源、环境等可持续发展的问题。(或具体列举环境问题。如:①污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力②工业污染治理出现反复,城镇污染比重明显增加③不少地区农业水质、土质污染日渐突出④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等)(任答对一点给2分,共2分)
(2)国家:①坚持保护环境和节约资源的基本国策②实施可持续发展战略③坚持依法治国基本方略,严惩破坏环境的行为④实施科教兴国和人才强国战略,发展循环经济和节能环保产业⑤加强公民的道德建设 ,普及环保知识,使治理环境和保护空气质量成为人们的自觉行动等。
企业:①企业增强环保意识和责任意识②加快科技创新,加大环保节能投入,节能减排等。
公民:①公民要学习和宣传环保知识②从身边小事做起,落实环保行动。 如积极参加植树造林活动、不燃放烟花爆竹、绿色理性消费等③积极向有关部门献计献策,勇于同各种破坏生态环境的行为做斗争等。(任答角度答对一点给1分,共2分)
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在中考到来之前,同学们要总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于济宁市中考政治试题,希望会给大家带来帮助。
第I卷(选择题共20分)
选择题(每小题2分, 共20分)
1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.D 10.B
第Ⅱ卷(非选择题共40分)
1.(1)自尊。(2分)
(2)①他们谨记“耻辱戒指”的教训,维护自尊,知荣辱,讲自爱;②他们对工作一丝不苟,兢兢业 业,积极向上;③他们取得了非凡的成就,为学校争得了荣誉,赢得了社会的赞誉和尊重。(每点2分,共6分。凡不结合材料者折半扣分)
2.(1)友善;敬业。(2分)
(2)①关爱、帮助他人,与人为善;②孝敬父 母,孝老爱亲;③增强社会责任感,勇于承担责任,服务社会,奉献社会;④培养艰苦奋斗的优良品质,继承和发扬艰苦创业精神;⑤弘扬中华优秀传统文化,继承中华传统美德。(答出其中3点即可,每点2分,共6分)
3.(1)尊重理解父母;克服逆反心理,学会与父母沟通。(2分)
(2)劝说李芳退货;如果商家不同意,可以向消协投诉。(2分)
(3)捏造事实、歪曲视听的行为是违法行为; 要知法守法,同违法行为作斗争。(2分)
(4)利用多种形式宣传生态保护与建设的意义;向有关部门举报乱投垃圾的行为。(2分)
4.(1)①坚持依法治国的基本方略,做到有法可依、 有法必依、执法必严、违法必究;②国家的一切权力属于人民,人民当家作主。权力由人民赋予,受人民监督;③法律由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力(或:公民在法律面前人人平等);④党和政府致力于维护社会公平正义,构建和谐社 会;⑤中国共产党坚持立党为公、执政为民,宗旨是全心全意为人民服务。(答出其中的3点即可,每点2分,共6分)
(2)①有利于扩大对外开放,加强与世界各国的交流与合作,促进区域经济合作,提高我国的综合国力;②有利于带动我国西部地区的发展,缩小东西部之间的差距,实现全体人民的共同富裕;③有利于促进民族地区发展,实现各民族共同繁荣;④有利于中外文化交流,促进文化更加繁荣;⑤有利于提高我国的国际地位,树立和平、合作、负责任大国的形象。(答出其中的3点即可,每点2分,共6分)
(3)①树立远大理想,把个人理想与全面建成小康社会的奋斗目标结合起来,勇于承担时代赋予的历史责任;②努力学习,不断提高自身的思想道德素质和科学文化素 质;③勇于创新,敢于创造,不懈追求,积极投身社会实践,为国家和社会作出奉献。(答出其中的2点即可,每点2分,共4分)
评分说明:对于第Ⅱ卷的答案,在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致,只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。
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初中阶段是同学们一生中学习的“黄金时期”大家要好好把握,下面是读文网小编为大家带来的关于杭州市中考政治试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,计50分。每小题的四个选项中只有一个是正确的)
1.2013年11月9日至12日,中国共产党十八届三中全会在北京召开。全会主题是
A.推进国家治理 B.研究全面深化改革
C.推进城镇化建设 D.寻找和释放新的发展动力
2.十二届全国人大会第七次会议表决通过决定,将12月13日确定为
A.国家安全日 B.南京大屠杀死难者国家公祭日
C .环境保护日 D.中国人民抗日战争胜利纪念日
3.2013年12月,中央经济工作会议在北京举行,指出2014年经济工作的总基调是坚持
A.改革创新 B.改善民生
C.对外开放 D.稳中求进
4.20 14年中央“一 号文件”于1月19日发布。文件提出“三农”工作的主要任务有
①深化农村土地制度改革 ②完善国家粮食安全保障体系
③推进农业转移人口市民化 ④健全城乡发展一体化体制机制
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.2013年12月4日, 我国正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的是
A.成语 B.中医 C.珠算 D.京剧
6.2013年,我国经济社会持续健康发展,创造了许多世界第一。以下有关我国2013年成就的说法正确的是
①成为世界第一货物贸易大国 ②索契冬奥会奖牌总数 居世界第一
③装备制造业产值居世界第一 ④高速铁路运营里程居世界第一
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D .①③④
7.2013年11月13日,我国当选某理事会成员,任期从2014年至2016年。该理事会是
A .联合国北极理事会 B.联合国安全理事会
C.联合国人权理事会 D.世界贸易理事会
8. 即将迎来初中毕业的小春,请同学给他留言,想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是
A.通过集体了解自己 B.用发展的眼光看待自己
C.通过他人了解自己 D.通过自我观察认识自己
9. 歌曲《倍儿爽》中唱到:“天空飘来五个字,那都不是事,是事也就烦一会儿,一会就完事。”要做到像歌词那样,就必须
①学会控制自己的情绪 ②认识到情绪 具有多样性
③掌握排解不良情绪的方法 ④保持乐观健康的心态
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.2014年1月9日,中纪委网站刊发《“老虎”“苍蝇”一起打——以来查办案件工作综述》文章指出,过去一年,全国纪检监察机关共立案17.2万件,给予党纪政纪处分18.2万人。材 料表明
①公民在 法律面前人人平等 ②官员违法要受到最严厉的制裁
③国家治理离不开法律 ④我国的腐败现象越来越严重
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③
11.2013年6月15日,四川达州城区3名小学生好心搀扶摔倒的老太太,反被老太太和其儿子诬陷并索赔。该事件启示未成年人
A.遇险时要助人为乐,挺身而出 B.既要见义勇为,又要见义善为
C.遇险时要学会自我保护,少管闲事 D.要依法维护自己的人身自由权
12.小华平时学习很努力,但由于学习压力过重,每逢考试就紧张,担心考不好,复习效率很
低。下列对学习压力认识错误的是
A.过度的学习压力会使焦虑不断增加,影响学习效果
B.学习生活中总会有压力存在,学习需要适度的压力
C.明确学习的,培养学习的兴趣,是缓解学习压力 的有效方法
D.了解学习压力,就是要将压力化为动力,达到消除压力的目的
13.近年来,我国一些游客在境外旅游时,有出现大声喧哗、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画等不文明行为。为了展示中国“礼仪之邦”的形象,下列做法不可取的是
A.入乡随俗,尊重当地的礼仪习俗
B.语言文明,态度亲和,举止端庄
C.遇见外国友人,主动上前热情拥抱
D.维护民族尊严,不卑不亢,落落大方
【答案】C
14.右图漫画关于“七天内无理由退货”的新规定,最主要是保护消费者的
A.自主选择权 B.财产安全权
C.智力成果权 D.人格尊严权
【答案】A
15. “失信者黑名单”是今年两会的热词。代表委员们认为应建立“失信者黑名单”,对失信者“出重拳、下猛药”,使失信者寸步难行。之所以要建立“失信者黑名单”,是因为
①诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分
②不诚信者难以在社会上立足,结果伤人害己
③对诚信的理解应与具体的情境结合起来
④不诚信者,必将受到我国法律的严厉制裁
A.①② B. ②③ C.①③ D.②④
考点:诚信的重要性
16.右图漫画“如此网络监督”给我们的警示是
A.公民不得在虚拟的网络里行使监督权
B.公民享有的言论自由权是不真实的
C.公民在享受权利的同时,也要自觉履行义务
D.在网上 散布谣言属于犯罪行为,要承担相应的刑事责任
17.2014年3月5日,十二届全国人大二次会议在北京召开。在《政府工作报告》中指出,要深化教育综合改革。依据这一要求,教育部将陆续出台包括小升初、高中学业考试、中考和高考等多个配套实施意见。之所以要深化教育综合改 革,是因为
A.受教育是公民最重要最基本的权利 B.教育是我国现阶段的中心工作
C.对于民族、国家来说,教育成就未来 D.教育改革能保障每个学生接受 大学教育
18.截止2013年底,我国网民规模突破6亿,微博、微信的用户已超过3亿,每天在微博上发布和转发的信息超过2亿条。如此庞大的信息平台,虽让我们受益,但也存在个人信息被披露、兜售、拍卖的问题。披露、兜售、拍卖个人信息的行为侵犯了公民的
A.隐私权 B.名誉权 C.姓名权 D.肖像权
【答案】A
【解析】
19.当今时代,公平正义问题成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事件中,体现了公平正义的有
①今年我市中考招生政策改变,不再实行特殊学生推荐制度
②2014年2月28 日,我国第四个南极科考站——泰山站建成并开站
③2013年 9月起新罗区人民法院开展清理“赖债”专项行动
④今年4月起,在全国开展“扫黄打非• 净化2014”专项行动
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20.在回答记者提出的“有没有关注过自己的科学兴趣”问题时,2013年度国家最高科技奖获得者之一张存浩坚定而从容地回答:“从青年时代起,我为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。”这给我们的启迪是
A.要成为名人就要将个人理想当作国家的理想
B.理想和责任相联系,没有理想就不必担当责任
C.人生必须有坚 定的理想,一旦确定就不能改变
D.理想是前进的动力,激励我们不断超越自己
21.2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器的成功发射,标志着我国绕月探测工程又迈出重要一步。这表明
A.我国已成为科技强国和人才大国 B.我国已成为创新型国家
C.我国的航天科技已走在世界前列 D.我国 科技总体水平已处于世界领先地位
22.2013年11月,中央正式启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子(简称“单独二胎”)的新政策,受到社会广泛关注,引发了网友热议 。国家启动 “单独二胎”政策的主要依据是我国
A.人口老龄化速度加快 B.新增人口多
C.男女性别比例失衡 D.人口基数大
23.十八届三中全会的新观点之一是:“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济
的重要组成部分”。这表明我国
A.公有制经济和非公有制经济都是社会主义经济的基础
B.非公有制经济 是社会主义公有制经济的重要组成部分
C.毫不动摇地鼓励、支持和引导公有制经济的发展
D.各种所有制经济平等竞争、互相促进,使国民经济健康发展
【答案】D
24.下面表格中的数据表明
1978年和2 013年我国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入对比表
年 份 城镇居民人均可支配收入 农村居民人均纯收入
1978年 343元 134元
2013年 26955元 8896元
①我国已建成全面小康社会,正向发达国家水平迈进
②我国经济发展起点低且不平衡,仍处在社会主义初级阶段
③我国城乡居民收入差距大,应进一步深化改革,缩小城乡差距
④改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
25.2013年12月8日,龙岩城出现了雾霾天气,扬尘一般的雾霾持续了近一周才慢慢散去。龙岩城首次中“霾伏”,很多市民也倍加感慨。为了我们不再遭“霾伏”,正确的做法是
①远离城市,隐居乡村 ②尽量开车出行,以免雾霾中毒
③多植树造林,爱护花草 ④向市民宣传保护环境的重要性
A. ③④ B. ①④ C.①③④ D. ①②③
【答案】A
【解析】
二、非选择题:(本大题共4小题,计50分)
一年来,勤奋好学的阳阳将时政新闻与所学知识相联系、与身边的实际相结合,在联结中感悟, 在感悟中收获。现在,让我们翻开阳阳笔记,一起完成笔记后的问题,共享他收获的喜悦……
26.阳阳笔记——道德篇(12分)
(1)“最美孝心少年”王芹秀“美”在哪里?(回答两点,2分)
(2)百善孝为先,王芹秀用行动诠释了“孝顺”这一被推崇的家风。青少年对父母为什么要尽“孝顺”之责?(回答三点,6分)
(3) 面对家庭的不幸,王芹秀的优秀表现对我们战胜前进路上的困难和挫折有什么启示?(回答两点,4分)
【解析】
27.阳阳笔记——教育篇(12分)
(1)党的群众路线教育实践活动的主要任务和总要求分别是什么?(时事 6分)
(2)结合党的群众路线教育实践活动的 主要任务,说说当代中学生需要加强哪些方面的教育?(举出两种,2分)
(3)结合笔记,请你就如何实现合理消费,给参与网购的同学提两点建议。(4分)
【解析】
28.阳阳笔记——民族篇(15分)
(1)请你对笔记中暴恐分子的行为进行简要评析。(5分)
(2)运用教材知识,简要说明国家开展严厉打击暴力恐怖活动专项行动的理论依据。 (回答三点,6分)
(3)国家的稳定与发展离不开各民族的团结。作为中学生应该为做好民族团结工作做些什么?(回答两点,4分)
【解析】
29.阳阳笔记——文化篇(11分)
(1)从笔记中可以看出中华文化有什么特点?(2分)
(2)结合所学知识说说中华文化的地位。(3分)
(3)作为青少年学生,我们应该为继承和弘扬中华文化作出哪些努力?(回答三点,6分)
【解析】
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尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,下面是读文网小编为大家带来的关于漳州市中考政治试题,希望会给大家带来帮助。
―、单项选择题(每小题2分,共24小题,共48分)
下列每小题均有四个选项,其中只有一项最符合题意,请你选出并在答题卡的指定位置填涂 所选答案的字母。
1.2013年6月18日, 教育实践活动工作会议在北京召开。
A.科学发展观 B.党性党风 C.党的群众路线 D.反腐倡廉
【答案】C
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
2.2013年8月15日,中国互联网大会发出“ ”倡议,营造健康向上的网络环境。
A.七条底线 B.网络安全 C.网络文明 D.健康网络
【答案】A
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
3.2013年9月21日,我国成功研制出世界上第 台拟态计算机。
A.— B.二 C.三 D.四
【答案】A
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
2013年11月9日至12日,中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议(以下简称 “会议”)在北京召开。
据此回答4、5题:
4.会议审议通过了《中共中央关于 若干重大问题的决定》。
A.构建和谐社会 B.全面深化改革 C.建设文化强国 D.深化体制改革
5.会议决定设立 委员会,完善国家安全体制和国家安全战略,确保国家安全。
A.国家安全 B.国家经济安全C.国家国防 D.国家国防安全
6.2013年12月23日至24日,中央农村工作会议在北京举行。会议强调了中国人的饭碗要牢牢端在自己手上的 战略。
A.饮食安全 B.食物安全 C.粮油安全 D.粮食安全
【答案】D
【解析】
试题分析:本题 是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
7.2014年2月27日,十二届全国人大会第七次 会议表决通过,决定将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家 。
A.哀悼日 B.纪念日 C.悼念日 D.公祭日
【答案】D
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
8.2014年3月8日, 航空公司MH370班机在从吉隆坡飞往北京途中与地面失去联系,机上共搭乘239人,其中有丨54名中国乘客。
A.泰国 B.新加坡 C.马来西亚 D.印度尼西亚
【答案】C
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
9.2014年3月10日,国务院印发《关于支持福建省深入实施 省战略加快生态文明先行示范区建设的若干意见》,这标志着福建的科学发展跨越发展迎来绿色新机遇。
A.科技 B.卫生 C.生态 D.文化
【答案】C
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
10.2013 年 5 月 28 日,________通车仪式在海门岛举行。该大桥建成通车是厦漳同城发展的一个重大里程碑。
A.厦漳跨海大桥 B.平潭海峡大桥 C.漳州大桥 D.海沧大桥
【答案】A
【解析】
试题分析:本题是时政题,掌握年度时事知识即可回答。
考点:本题主要考查时事。
11.2014年央视春晚上,一首《时间都去哪儿了》唱出了亿万观众的心声,深感时间不够用。这启示我们 要
A.专心学习,拒绝参加活动 B.努力学习,科学安排时间
C.及时享受,追求快乐人生 D.辍学打工,尽早融人社会
12.当你在考场上感到紧张、焦虑时,正确的做法是
A.放声歌唱 B.自我暗示 C.大声喊叫 D.找人倾诉
13.下 面是中学生小北的部分课堂笔记,你觉得记录有误的是
A.真正有 自尊心的人,必定是知耻的人 B.自信是我们人生道路上最宝贵的财富
C.自己的事情自己负责的前提是 要自立 D.自强对一个人的成长具有巨大的作用
【答案】C
【解析】
考点:本题主要考查自尊、自信、自立、自强。
2014年5月,漳州市芗城区陈桂铭家庭荣获2014年福建省“最美家庭”称号,这得益于他们有好家风。
据此回答14、15题:
14.下列属于好家风的有
①和睦 ②明礼 ③正直 ④忠厚
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
15.树立好家风有利于
A.弘扬中华民族传统美德 B.彻底净化社会风气
C.迅速提高人们道德水平 D.杜绝家庭矛盾纠纷
考点:本题主要考查弘扬传统美德。
16.2013年7月1日,新修订的《老年人权益保障法》正式实施。规定与老年人分开居住的家庭成员,不常看望 老人将属违法。这一规定
①保障老人的合法权益 ②具有强制性和普遍约束力
③没有考虑到子女的合法权益 ④将成年子女孝敬父母提升为法定义务
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】C
【解析】
试题分析:新修订的《老年人权益保障法》正式实施。规定与老年人分开居住的家庭成员,不常看望老人将属违法。这一规定保障老人的合法权益,具有强制性和普遍约束力,并且将成年子女孝敬父母提升为法定义务,并没有侵犯子女的合法权益,所以排除③,答案选C。
考点:本题主要考查孝敬父母。
17. 下列属于自觉履行公民基本义务的是
A.小春每天坚持体育锻 B.小夏高中毕业后积极报名参军
C.小秋在公交车上主动给老人让座 D.小冬响应学校倡议,不带手机进校园
考点:本题主要考查公民的基本义务。
18. 图一中人物的行为侵犯了他人的
A.隐私权 C.姓名权 B.肖像权 D.智力成果权
19. 2013 年5月19日,教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估认定工作。目标是到2015年,全国实现义务教育基本均衡的县(市、区)比例达到65%;到2020年,这一比例达到95%。这一举措能够
①促进教育公平 ②维护社会和谐
③完全消除入学难的现象 ④更好保障学生的受教育权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】
考点:本题主要考查受教育权。
20.2013年9月29日,中国(上海)自由贸易试验区举行挂牌仪式,标 志着自贸区正式运作。这表明我国坚持____的基本国策。
A.可持续发展 B.对外开放 C.人才强国 D.节约资源
考点:本题主要考查对外开放。
21.下列时政符合我国实施科教兴国和创新驱动发展战略的是
A.“嫦娥三号”探月 B.划设东海防空识别区
C.启动“单独两孩”新政 D.新《消费者权益保护法》施行
考点:本题主要考查科教兴国和创新驱动发展战略。
22.小亮上学经过的路段,挤满了卖菜、卖水果的摊位,给人们出行带来不便。面对这种情况,以下他的想法值得肯定的是
①找人大代表反映 ②事不关己、置之不理
③夸大事实、制造谣言 ④向有关部门写信反映情况
A.①② B.①③ c.①④ D.③④
【答案】C
【解析】
试题分析: 小亮上学经过的路段,挤满了卖菜、卖水果的摊位,给人们出行带来不便,这是生活中发现的问题,小亮应该找人大代表反映,向有关部门写信反映情况,行使自己的监督权,②③的做法是错误的,所以答案选C。
考点:本题主要考查行使监督权。
23. 2014年3月17日至18日,在河南兰考调研时指出,焦裕禄精神是永恒的,是我们党的宝贵精神财富。焦裕禄精神是
①中华民族精神的核心 ②民族精神和时代精神的体现
③全心全意为人民服务的公仆精神 ④鼓舞我们开拓进取的强大思想动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】D
【解析】
考点:本题主要考查实现理想。
二、非选择题(本大题共5题,共52分)
同学们请注意:请将答案写在答题卡上!
亲爱的同学们,威悟成长,让世界观、人生观、价值观引钡我们的人生航程!
自护观
25.2013年8月30日新华网讯,日前,公安部、教育部联合下发通知,各中小学要将消防安全知识纳入教学内容。每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于4课时的消防知识教育课程,每学期组织一次火灾疏散逃生演练;每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地,并布置一次家庭消防作业;每年要在特定时间集中开展消防主题活动。
(1)将消防安全知识纳入教学内容体现了对未成年人的什么保护?(2分)
(2)在家中我们应如何注意防火安全?请支一招。(2分)
(3)面临火灾突发,你有哪些逃生金点子?请说出来与大家分享。(至少两个,4分)
考点:本题主要考查未成年人的保护。
文明观
26.新闻一:2013年12月26日,福建省第十五届运动会会徽、吉祥物及会歌公布。本届省运会的吉祥物命名为阿福、阿仙 ,经拟人化塑造出一对可爱的男女娃娃卡通形象,阿福代表福建,阿仙代表漳州。
新闻二:2014年3月21日,福建省第十五届运动会漳州体育代表团成立暨誓师大会举行。据悉,省运会开幕式将于2014年10月22日在漳州市举行.这是我市有史以来承办规模最大、规格最高、影响最大的大型综合性体育盛会。
吉祥物阿福和阿仙非常激动:
阿仙:文明漳州,礼貌待客,当好东道主,展示我们的风采!
(1)礼貌显魅力。对人有礼貌主要表现在哪些方面?(3分)
阿福:希望各位运动员严守规则,勇于竞争,努力拼搏,争创佳绩!
(2)做为一名合格的运动员,在竞争中必须遵守的基本准则是什么?(2分)
(3)请你为本届省运会写一句祝福语。(2分)
考点:本题主要考查礼貌、竞争。
消费观
27.我们的生活离不开消费。随着消费选择的多样化,中学生消费意识逐步增强,不断主动学习和掌握有关消费的知识。
(1)中学生小祥去文具店买“2B”铅笔,他要求店老板提供铅笔的价格、产地、检验合格证等信息。在此,小祥行使了消费者享有的什么权利?(2分)
(2)请结合小祥5月份的月消费比重分布图(图二),针对其购买高档服装的消费行为作简要评析。(7分)
考点:本题主要考查合理消费。
民族观
28.2014年6月1日,《人民日报》刊登了“美德少年”迪丽娜尔的事迹。迪丽娜尔•阿不力克木,15岁,x疆青河县中学八年级(8)班的维吾尔族学生,曾获“x疆民族团结好少年”荣誉称号。自入 学以来,迪丽娜尔一看见同学产生误会,闹矛盾,总会主动做他们的小翻译,让他们重归于好;主动与哈萨克族学生阿依古丽结成“手拉手”小伙伴,帮助她提高汉语水平……让我们为这样的“民族团结好少年”点个赞!
(1)请结合所学知识,谈谈你点赞的理由。(2分)
(2)除了点赞,你将以怎样的行动争做一名民族团结好少年?(注意呈现教材知识,6分)
考点:本题主要考查维护民族团结。
29.主题探究
价值观
2013年12月,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,激发起全社会强烈的共鸣。在大中小学深入开展社会主义核心价值观教育,具有重大的现实意义。
【兴国之魂】
(1)培育和践行社会主义核心价值观,事关中国特色 社会主义建设的推进、中华民族伟大复兴中国梦的实现。请问:建设中国特色社会主义的总依据是什么?(2分)
【精神之钙】
(2)培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。近阶段“中国汉字听写大会”、“中国成语大会”、“珠算成功入遗”等展示中华文化的举措,唤醒我们更加珍爱自己的精神家园。请你为继承和弘扬中华优秀传统文化提两点合理化建议。(4分)
【梦想之舵】
(3)社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉。怀揣梦想的广大青 少年纷纷以“价值观体”的形式,为核心价值观代言。请你仿写“价值观体”。(4分)
【公益之心 】
(4)核心价值观凝聚力量,青春逐梦人乐于奉献;公益之爱心服务社会,未来接班人勇于担当。请你运用所学知识,结合材料,联系自 身实际 ,围绕“热心公益•奉献青春”的主题,写一篇200字以上的政治小论文。(题目自拟,10分)
(3)【评分说明】要求:
②围绕主题,运用课本相关知识点;(至少两点,4分)
③联系自身实际。(3分)
参考知识点:
【解析】
试题分析:(1)本题是基础知识题,建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段,据此回答即可。
(2)建议类的题就是要回答做法,即怎样做,对于继承和弘扬中华优秀传统文化,需要在中小学大力开展传统文化教育;举办形式多样的文化宣传活动;保护好中华民族的文化遗产;利用各种媒体介绍我国各地的风土人情;加大文化投入,打造精品文化品牌等等。
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最新高中寒假学习计划范文11篇
日子如同白驹过隙,又解锁了新的学习任务,一起对今后的学习做个计划,那么一起看看高中寒假学习计划怎么写吧!下面给大家分享关于高中寒假学习计划范文10篇,欢迎阅读!
迎来了高中的第二寒假,我已经是个高二学生了,在本次的寒假里,我要把自己之前落下的学习给弥补上来,努力去把自己的学习成绩给提高了。高二已经分科了,我选择了文科,但是经过一学期的学习,我发现自己文综成绩不是很好,这对我是不利的。所以我做了这个寒假的学习计划:
一、认真把政史地三本书看完
寒假,我要把政治、历史和地理课本带回家好好的看一遍。我这学期在考试的过程中,发现自己文综之所以考的差,就是基础不牢靠。那基础为什么不牢靠呢?我仔细的反省之后,就是因为预习书本不到位,看书的时候总是不认真,东看一下,西看一下,导致我在做题的时候就忽略了很多的细节,所以最后没有选择正确的答案。那么在本次假期里,我要把这三本书从头到尾仔仔细细的看一遍,尤其是哪些细节部分,是一大重点,我必须要掌握好细节的知识点,我在做题的时候才能全方位的.思考。
二、补习数学
这次的寒假,我要把自己的数学给补上去。以前就因为自己不喜欢数学,所以在学习数学的时候总是随意的态度,这下好了,文科数学相比理科数学简单多,我竟然只能拿到五六十分,这样的分数我是不可能在高考中拿到高分的。进而本次假期,我要去找班上数学成绩好的同学补习数学,努力把之前落下的知识给补上来,尤其是基础部分。我在假期中会经常做题,同时把自己做错的题目用错题本给记录下来,并写出自己错的原因,把正确的答题步骤写在旁边。
三、把老师布置的作业做好
在放假之前,各科老师都给我们留了作业,全部都是试卷,所以寒假里,这些试卷全部都要写完。这些试卷都是老师细心的整理出来的,对我们的学习很有用,因而这假期,我要把所有的试卷都写完,这样我开学之后的考试一定可以拿到自己满意的成绩的。
这个寒假,我不会在浪费了,我会努力珍惜时间学习,让自己下个学期的成绩能够有好的提高。为自己高考做准备,从现在开始把学习的态度端正了,在这个高二时光里,努力的跟上大家的进度,让自己的文综真正的提高。按照这个学习计划去学习,我坚信自己这寒假会有不小的收获的。
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高中三角函数的所有公式大全
三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数。也可以说以角度为自变量,角度对应任意两边的比值为因变量的函数叫三角函数。以下是小编为大家收集的关于高中三角函数的所有公式的相关内容,供大家参考!
“奇、偶”指的是π/2的倍数的奇偶,“变与不变”指的是三角函数的名称的变化:“变”是指正弦变余弦,正切变余切。(反之亦然成立)“符号看象限”的含义是:
把角α看做锐角,不考虑α角所在象限,看n·(π/2)±α是第几象限角,从而得到等式右边是正号还是负号。
以cos(π/2+α)=-sinα为例,等式左边cos(π/2+α)中n=1,所以右边符号为sinα,把α看成锐角,所以π/2<(π/2+α)<π,y=cosx在区间(π/2,π)上小于零,所以右边符号为负,所以右边为-sinα。
符号判断口诀:
全,S,T,C,正。这五个字口诀的意思就是说:第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“+”;第二象限内只有正弦是“+”,其余全部是“-”;第三象限内只有正切是“+”,其余全部是“-”;第四象限内只有余弦是“+”,其余全部是“-”。
也可以这样理解:一、二、三、四指的角所在象限。全正、正弦、正切、余弦指的是对应象限三角函数为正值的名称。口诀中未提及的都是负值。
“ASTC”反Z。意即为“all(全部)”、“sin”、“tan”、“cos”按照将字母Z反过来写所占的象限对应的三角函数为正值。
另一种口诀:正弦一二切一三,余弦一四紧相连,言之为正。
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高中语文阿房宫赋同步练习题及答案可打印
在学习和工作的日常里,我们有时需要做一些阅读题,那么关于这篇阿房宫赋我们该怎么学习呢?以下是小编准备的一些高中语文阿房宫赋同步练习题及答案,仅供参考。
唐代: 杜牧
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。(不知其一作:不知乎;西东一作:东西)
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(有不见者一作:有不得见者)
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
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2023天津市普通高中学业水平选择性考试生物试题及答案
2023年天津高考时间是6月7日-6月10日。考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。以下是小编为大家收集的关于2023天津市普通高中学业水平选择性考试生物试题及答案的相关内容,供大家参考!
狠抓基础:高考生物中将要考到的内容进行系统的重点复习。
多做练习:要多多的练习,只有在练习这些内容中不断的找到错误,不断地改正,不断的加深印象才能在下次的考试中做到同样类型的题目时可以不再犯错。
要有吃苦的精神:没有吃苦的精神算什么高考科学的生物复习方法,这里面却的确是科学的生物复习方法之一。学习本来就是一件吃的苦中苦,方为人上人的一件事情,所有的学习都是吃苦的。在吃苦中勇往直前,摸索出属于自己的复习方法,总结出自己的学习经验,然后再加上百分百的努力,一定能够取得理想的成绩。
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如何高效学习高中高一生物_高中高一生物怎么学效果好
学习方法的应用可以帮助我们更好地理解和掌握知识,提高学习效率和学习成果,同时培养学习兴趣和学习动力。这里给大家分享一些关于如何高效学习高中高一生物,供大家参考学习。
1、把握基础性、体现先进性;
2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富;
3、加强实验教学,重视培养学生多种能力;
4、通过多种途径,对学生进行科学态度和科学方法教育;
5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力;
6、加强理论联系实际,渗透STS教育思想;
7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接;8、加强了弹性,精选必学内容,降低难度,同时增加选学、选做和自学内容,供学生自主选择学习或思考;
9、注重启发性,提高了可读性。
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2023河北高中学业水平(会考)考试历史真题及答案word
2023年河北省普通高中学业水平合格性考试科目有语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术。以下是小编为大家收集的关于2023年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题及答案的相关内容,供大家参考!
温馨提示:查看完整版及各省份高考试卷真题,可下载全文查看或微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后在对话框回复【高考真题】即可免费获取。
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2022年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题及答案解析
普通高中学业水平选择性考试科目包括语文、数学、外语、物理、历史、化学、生物、思想政治、地理9门。以下是小编为大家收集的关于2022年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题及答案的相关内容,供大家参考!
《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。
在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
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湖北省高中名校联盟2024届高三第二次测评数学试题及答案
数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,只有静心休息才能确保考试时清醒。下面是小编为大家整理的湖北省高中名校联盟2024届高三第二次测评数学试题,希望对您有所帮助!
调整大脑思绪
我们在考试前要排除杂念,使自己尽快的进入考试的状态,在脑中回忆数学知识点,进行针对性的自我暗示,减轻压力,稳定情绪,以平和的心态应对考试。
确保运算准确
高考的数学题题量比较大,所以时间比较紧张,基本不会给我们逐题检查的时间。所以运算准确十分重要,最好是一次成功。我们要知道,解题的速度是建立在准确度上的,而且解题的质量也影响着我们接下来的解答。最好是在快的基础上稳扎稳打。不要盲目的追求速度而忽略了准确度。
面对难题,讲究方法
在面对一道我们不会的题的时候,我们可以试着将这道题划分成一个个的子问题,先解决其中的一部分,说不准在做到哪个步骤的时候就会激发你的灵感,如果在某一道题的环节上耽误的时间过多,我们可以换一个途径,跳过这个步骤,从其他步骤开始做起。
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