为您找到与阅读《鸟》选段回答问题相关的共200个结果:
阅读理解是语文练习试题卷中的重中之重。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。所以我们一定要做好针对性的复习。下面是有读文网小编为你整理的《知更鸟飞走了》阅读题目,希望能够帮助到你!
19.通读全文,请用一句话概括文章主要内容。(3分)
答:在雨季到来之前,我为了让知更鸟的鸟巢及鸟蛋不被雨淋,擅作主张、小心翼翼地把鸟巢移到了安全的位置,最终这对知更鸟永远地离开了。(意对即可)
20.从修辞的角度赏析第一节中划线句“纵横交错的藤蔓枝叶,从栏杆到屋檐织成了一幅帷幕”的表达效果?(3分)
答:用了比喻的修辞手法,将纵横交错的藤蔓枝叶比作一幅帷幕,生动形象地写出了藤蔓的生机勃勃的特点,突出环境的清幽,为下文引来知更鸟筑巢作铺垫。(意对即可)
21.动物也是生命,它们与人类一样都是大自然的精灵,它们也有着与人类类似的情感。短文第⑤节中说“但是鸟儿回来,不像往常那样直接飞进窝里,而是停在离窝不远的枝丫上,侧着头朝窝里看。一会儿跳上另一根枝丫,从另一边侧着头朝窝里看,看一看窝里,又看一看四周。”你能从第一人称的角度写出知更鸟此时的心理吗?(3分)(50字左右)
答: “咦?我的家好像不在原来的地方了,究竟是怎么回事?这一定是有人做了手脚,不能再回家去了,孩子一定出事了,算了,还是赶紧离开这个危险的地方吧。”(意对即可,注意运用第一人称与心理描写)
22.文章结尾处引用尼采的名言“信仰掩盖真理,甚于谎言”,结合上下文内容,说说你对这句话的理解。(3分)
答:如果我们看待事物仅靠迷信、成见或个人经验,往往看不到事情的真相。这种片面的做法甚至比谎言危害更大。(如:知更鸟发现鸟巢位置不对,认为必定是坏事,吓得赶紧离开,这是思维定视。)(意对即可)
23.对于文中“我”的善意的举动,你赞同吗?联系生活实际说出你的理由。(4分)
答: 答案示例:我赞同主人公的做法,孔子说:“仁者爱人”,在生活中我们应像文中的“我”那样怀有一颗仁爱之心,关爱身边的一切生命。
或:不赞同,主人公的爱心行动出发点是好的,但是关爱他人也应注意方式方法,也应注意场合,更应注意他人的感受。如文中的“我”没有注意到知更鸟的习性,这一善意的举动适得其反,导致了知更鸟的流离失所。再如捐款捐物给别人时,我们往往不注意场合,当许多人的面,这样会伤害对方的自尊,甚至引来反感。(观点鲜明、语言流畅、联系生活、理由充分可得满分)
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在文章《小鸟和守林老人》里,作者给我们讲述了一段动人的故事,想必很多人都想知道这段故事的主要内容。以下是由读文网小编收集整理的《小鸟和守林老人》阅读题目,欢迎阅读!
1.画去:咨询 赠送
2.天堂的保护神 一朵硕大的蒲公英 一盏明亮的神灯 赞美
3.老人对树林 和对鸟的一片深情。
4.如:人鸟同乐、人与自然和谐相处。
5.死了 不忍心直接说老人死了,是一种委婉 的说法。
6.(1)① (2)②
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在我们的心目中,诸葛是一种聪明睿智的象征!下面是读文网小编网络整理的《鸟中诸葛》阅读题目及答案,希望对你有用。
18. 本文介绍了“鸟中诸葛”乌鸦,首先介绍的是乌鸦的 ,然后介绍了乌鸦的 ,最后介绍了乌鸦被人们厌恶的原因。(4分)
19. 阅读下面的材料,请用文中的知识解释乌鸦“报丧之谜”。(3分)
链接材料:去年初春的一天下午,几只乌鸦在房前的杨树上发出一阵阵“哑、哑”的叫声,这叫声听起来有些凄惨,被一些人认为是不祥之兆——很可能要有意想不到的厄运降临。事情竟然就这么凑巧,乌鸦叫过两三个小时之后,一位久病的老人离开了人世,这好像更证实了“乌鸦就是不祥之鸟”。那些怀有偏见的人说起话来更有了底气,什么“乌鸦头上过,无灾必有祸”,“老鸦叫,祸事到”等,一时间沸沸扬扬, 乌鸦简直成了妖魔。
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大音乐家莫扎特身上会发生怎么样的有趣的故事呢?想要去了解一下吗?下面是读文网小编整理的《莫扎特的造访》阅读题目及答案以供大家阅读。
1. 【答案】特点:明丽鲜亮,轻盈圆润,充满对未来的幻想和憧憬,有着儿童的梦幻,平静等。
【解析】本题考查筛选信息的能力。解答这类题目,要在通读全文、熟悉文意的基础上,确定答案所在的段落,从中捕捉目标句子,筛选出关键词语,最后对关键信息进行整合。
具体到本题,直接抒写莫扎特音乐的是第④段。这段诗意的描述大体可分为两个层次,第一个层次写的是莫扎特音乐的特点,第二个层次是作者从这些特点中所获得的感受。显然,目标句子就在第一个层次中,我们依次可筛选出“对未来的幻想和懂憬”“明丽而鲜亮”“梦幻”“轻盈而圆润”“宁静”等能够表现莫扎特音乐特点的关键词语,对这些信息进行整合,就可得出所需要的答案。
2.【答案】采用比喻和拟人的修辞,生动形象地写出了旋律对人的美妙感受;运用联想和想象,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感。
【解析】本题考查对修辞和表现手法的辨析和分析、鉴赏句子的能力。这类题目的答题格式为:手法+赏析。即先直接说明作者运用了什么手法,然后进行分析鉴赏,说明这种手法的表达效果。具体到本题,这里所说的“手法”指的是修辞手法和表现手法,二者不能混为一谈,而要按照“修辞手法+赏析”和“表现手法+赏析”的格式进行操作。从修辞手法的角度看,第④段划线句的第一个句子中,“美妙的旋律……仿佛是春天的微风”,“那柔情的手指的抚弄”分别运用了比喻和拟人的修辞手法,作者通过这两种修辞,生动形象地表达了对莫扎特音乐旋律的美妙感受。从表现手法的角度看,作者陶醉在莫扎特音乐的美妙旋律中,情不自禁地展开了联想和想象,眼前展现出美妙的景象:在“微风中颤动的野花”、“在花瓣上滚动的露珠”、扇动着彩色翅膀的“小小的蝴蝶”、“金黄色的小花”等。由此,我们可以按照“表现手法+赏析”的格式得出结论:作者运用联想和想象的表现手法,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感。
3.【答案】这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。
【解析】本题考查对作者情感、态度、价值观的理解。解答这类题目,不要停留在语言的表层含义上,而要结合全文,与作者的情感、态度、价值观联系起来,分析隐藏在表层含义后面的深刻意义。具体到本题,从语言的表面意义上看,“一笑”表现的是我和妻子对儿子说的话很满意,但我和妻子为什么满意呢?满意什么呢?这就是隐藏在“一笑”后面的内涵。
对儿子说的话,我们可以从两个方面来理解:① “钱会烂掉”,表明儿子对金钱的蔑视,对莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和不平;②“音乐活在人的心里”,表明儿子对莫扎特的崇敬,对崇高精神生活的向往。10岁的儿子对金钱和精神有这样的认识,正是父母所期盼的。所以,我和妻子才会“相视一笑”。这“一笑”, 是欣慰的笑,表明父母为儿子完成了一次精神的成长而感到无比欢欣。
4.【答案】照应题目,收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。
【解析】本题考查对有关段落作用的理解和对文章有关内容的把握能力。解答这类题目,首先要注意散文中结尾段的共性;其次要把有关段落放到文章的整体结构中去考察,与文章的相关内容联系起来。具体到本题,结尾句具有收束全文,照应题目,使文章结构严谨的作用,这是理解文章结尾的一般规律;但结尾句又不是简单地照应开头,收束全文,而是有着深刻的含义,使文章的主旨得以升华,所以要把它的深刻含义揭示出来。那就是,表达了对莫扎特的感谢之情。结合全文内容来看,这种感谢之情具体表现在两个方面,一是感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨,二是感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。
5.【答案】人与自然要相融合,人与人要和睦相处,心胸要开阔(或“心灵要净化”)要追求美好人生等。
【解析】本题考查对文章的探究能力。解答这类题目,要立足文本,即结合文章内容进行探究,通过探究得出的人生感悟要能够在文中找到依据。具体到本题,莫扎特的乐曲流畅自然,如行云流水,是“人心和天籁的融和”,是“天地间回响着的永恒的潮汐”,由此我们可以感悟到人与自然要相融合;莫扎特“像一个目光平和的天使”,他的音乐使我们的生活“安静而美好”,由此我们感悟到人与人之间要和睦相处;音乐家也有烦躁不安的时候,但莫扎特是个例外,他“心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬”,由此我们感悟到心胸要开阔,要净化自己的心灵,追求美好的人生……本题具有较大的开放性,莫扎特的音乐给听者的人生感悟几乎是不可穷尽的,只要立足文本作答,持之有故,言之成理就可以。
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现如今,能源不多,我们应该怎么样去节约好保护我们的能源呢?以下是由读文网小编收集整理的《能源问题》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.第二代生物燃料原料作物成本低、量大;作物种植生产不会干扰和危及粮食生产;原料作物还可以净化土壤。(答到两个方面即可得满分)
2.不能删去。(1分)去掉“主要”,第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)三种作物,与事实不符,体现了说明文语言的准确性。
3.运用了作比较、列数据的说明方法。准确地突出了全球纤维素类植物生物质产量丰富,预示了生物原料开发前景乐观。(意近即可)
4.示例⑴充分利用风能、太阳能等可再生能源; ⑵合理有效地使用交通工具,科学利用能源。(合理即可)
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阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是读文网小编网络整理的《鸟瞰地平线》阅读题目及答案以供大家学习参考。
(1)给下列词语加点的字注音。(2分)
(1)璀璨( ) (2)闪烁( ) (3)斑斓( ) (4)翩然( )
(2)解释加点词语在句中的意思。(2分)
(2)面对西方世界先进的发明创造,中国人只能瞠目结舌。
(3)文中“地平线上,出现一片眩目的灯光,这是地上的星云,是人间的彩霞,是烂漫盛开的光之花,是奔流飞动的七彩瀑布”一句文采飞扬,请从修辞方法的角度对此句进行评析。(4分)
(4)作者在第四段中叙述了24年前的一件往事,这是一种什么样的记叙方法?在表达上有什么作用?(2分)
(5)“城市让生活更美好”是上海世博会的主题,作者说“世博会,改变着这片土地,改变着这个城市,也将改变很多人的命运”。结合第六段写出世博会给上海带来的变化。(4分)
(6)为什么作者说世博会“是人类文化的大联欢,是人类文明的交谊舞”?(4分)
(7)本文标题是“鸟瞰地平线”,作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾“飞机即将落地,远方的地平线上,灯火如云霞浮动,仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日”这句话表达了作者什么样的思想感情?(4分)
(8)上海作家幻想的一百年之后在家乡举办万国博览会的情形,如今都已成为现实。试想再过一百年,世界博览会在你的家乡举办,请展开想象的羽翼,用精彩的语言描绘你的家乡发生的巨大变化。(6分)
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在作者芦芙荭《一只鸟》的文章里,会发生一件关于鸟的什么样的事情呢?下面是读文网小编整理的芦芙荭《一只鸟》阅读题目及答案以供大家阅读。
21.仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用。(4分)
情节:(示例)不爱养鸟,却想得到这只鸟 →
→ 。
特点及作用:
22.“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简要说明。(3分)
23.试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。(3分)
24.小说在情节上多设伏笔与照应,试举一例并分析其作用。(3分)
25.本文多处运用细节描写,任选一处并加以赏析。(3分)
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鸟巢是我们在2008年奥运会的重要标志,我们从鸟巢的构造中学习到什么呢?通过阅读《鸟巢》你会有新的想法。现在请欣赏读文网小编带来的《鸟巢》阅读题目及其答案。
14.国家体育场为什么被称为“鸟巢”?
15.文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍,请在空格内填上恰当的的内容。
16.本文主要用了列数字、打比方的说明方法,请选择其中一种,举例说明其作用。
说明方法:
例子:
作用:
17.下面两则材料体现了北京奥运会的理念,请把它探究归纳出来,并从本文中找出相应的材料补充在后面。(4分)
[材料一]国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”,这样的设计既能使空气流通,又能为观众和运动员遮风挡雨。
[材料二]在北京奥运会网球比赛上,网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚,这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
理念:
补充材料:
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人类对鸟类的影响和伤害已经到了全面、深刻、持久的状态,人类要改变这一状况必须要更加了解鸟类、了解自己、科学而动、谨慎而为。下面是读文网小编为大家带来的《飞鸟之殇》阅读题目及其参考答案,希望对你有帮助。
小题1:人类对鸟类的影响与伤害有哪些具体体现?(5分)
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小题2:指出下列词语指代的内容。(2分)
①而这仅仅是人类对鸟类疯狂猎杀的缩影。
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②这给很多鸟类造成了大麻烦。
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小题3:指出下列说法的错误,并简述理由。(4分)
①“平均每年被猎杀的水鸟在8万~12万只左右,其中68%的野鸟被毒杀致死”是通过作比较说明人类猎杀毒杀的水鸟数量之多。
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②举了树麻雀在我国很多地区已局部绝迹的例子是为了说明狭窄的栖息地已严重危及这一鸟种的生存。
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小题4:根据文意,谈谈我们应该怎样对待鸟类。(3分)
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如果我们对答案有想法,我们可以试着解释。下面是读文网小编网络整理的《世上没有傻问题》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
13.细读全文,概括作者在本文提出的主要观点(60字以内)。(4分)
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14.联系上下文,品读文中画线的句子:他们记住了“事实”,但总的来说,发现的喜悦,事实背后的灵魂,已经离开了他们。请你解读这个句子的深层含义。(4分)
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15.在日常生活和学习中,对儿童或同学提出的“傻问题”,你是怎样看待的?请谈谈你的观点。(3分)
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鸟群中鸟的分布是不均匀的。下面是读文网小编收集整理的《飞鸟为什么不会相撞》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
4.下列关于成群的动物遇到紧急情况不会相互碰撞的原因的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.蚂蚁、鱼和鸟能够运用信息素在群体中交流,传递关于群体的身体动态的信息,通过小范围互动能形成复杂的模式。
B.蚂蚁是社会化的生物,它们都是为整个群落而工作,具有群体活动时的集体智商,活动规则不仅仅是局部的互动。
C.鱼群或迁移的动物在突然行动时,领袖拥有往何处去的必要信息,它负责带领整个群体,其他同类只要跟着就行。
D.鸟类的视觉系统比人类的发达,它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快,飞行时能让它们彼此之间保持安全的距离。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.冬日黄昏罗马马西莫宫上空的椋鸟群特技表演般的飞翔,给科学家研究动物进行群体活动而不碰撞提供了很好的材料。
B.科学家把椋鸟鸟群的移动做成3D图像后意外地发现,运动的鸟群中鸟的分布规律与人类活动中人群的分布情况很相像。
C.科学家发现鸟群中的鸟能看到它附近15只到16只同类,但它只注意自身两侧的六七只鸟,根据它们来调整飞行。
D.有人认为,沟通的个体并非越多越好,跟太多人沟通会得到很多不准确的信息,在群体中传递信息时的最佳数字是“七”。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.动物的行为与人的行为既有相似之处,又有很大的不同,研究动物的行为方式,对于了解人类自身、理解人类的群体行为有重要的帮助。
B.伊恩·库森认为,人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件,而成群的动物却不会,是因为人类在群体活动时没有互动规则。
C.有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅,以V字形梯形编队飞行,这样既能够避免碰撞,还能够降低飞行阻力,增加飞行距离,提高飞行效率。
D.欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构,进行“飞行中的椋鸟”的研究,以便帮助人们理解人类在时尚、金融市场等方面的群体行为。
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国家体育场(鸟巢)位于北京奥林匹克公园中心区南部。下面是读文网小编收集整理的《鸟巢为何东西高南北低》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(B“也是世界最大的体育场”无中生有,于原文无据。)
2.外观的华美独特和功能的人性化特征。
3.从比赛角度分析:因为运动赛场具有方向性,赛场是南北走向的时候,能避免运动员受到太阳直射,不至于影响到运动员的比赛。东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳,最大限度地减少太阳光对运动员的干扰。
从观赛角度分析:东西方向看台观众的视线是均衡的,因此东西方向看台多,座席多,东西两头呈凸起状;南北方向则看台少,座席少,南北两头呈凹陷状。
以上就是小编分享的《鸟巢为何东西高南北低》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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美的绝种是对强大世俗丑恶力量的抗议,也是留给这世间的惟一悲剧。下面是读文网小编为大家收集整理的《稀世之鸟》的阅读题目及其答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.文章表达了对于“稀世”之美礼赞以及对美丽生命意义的思考;同时,也表达了对那些扼杀、亵渎“美丽”的“强大世俗丑恶力量的抗议”。
2.“那些把词语当瓜子嗑来嗑去的嚼舌家们”就是作者在文中所抗议和鞭笞的“强大世俗丑恶力量”的组成部分。答到大意即可。
4.因其珍奇罕有而为王,因其绝美至雅而为后。这惟一的一对朱鹮,遗世而独立,在我们面前展示出鸟的修养,鸟的品质,鸟的超凡脱俗和纯净。
5.超脱于世俗,隐居。答到大意即可。
6.表面上看过去作者像是在指责朱鹮,实质上是在控诉世俗丑恶力量的残暴,因为,他太喜爱、太割舍不得这种美丽的动物了。郑振铎发誓“我家永不养猫”,乍看去郑振铎是嫌弃,不喜爱猫了,实质上也是正话反说,曲意表达对猫的宠爱之情。正因为他热爱动物的感情太强烈,他不忍心看着喜爱的东西在他眼前失去、夭折,所以,才会这样发誓。 有结合,并能答到大意即可。
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导语:鸟巢是鸟类用干草,干树枝、或泥巴搭建的巢,用来栖息和哺育幼鸟的。下面是读文网小编为您收集整理的《风中的鸟巢》的阅读题目及其参考答案,以供大家参考和学习,祝同学们学习愉快!
小题1:文章第一段开门见山,表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情,奠定了全文的感情基调,引发读者的阅读兴趣;(2分)同时引出下文对风中鸟巢的描写和赞美。(2分)
小题2:鸟巢超越了时间的限制,超越了它自身的内涵,(3分)它具有意境上的美感和孤清(孤独、孤单),能“腐蚀”和“侵略”人的灵魂。(3分)
小题3:印度女歌手Koaly的歌足够寂寞、令人销骨,空灵忧郁得让人心醉,与风中的“鸟巢”相辅相成。(2分)文章这样写既丰富了文章的内容,同时也使得“鸟巢”的内涵和意蕴更丰富。(3分)
小题4:①象征(托物言志)。冬天荒野里寒风中的鸟巢,象征着在繁华世界里坚守自我,孤独清高的形象。②多种修辞手法的综合运用。文章综合运用了比喻、拟人、引用、排比等多种修辞手法,使得全文语言生动形象,极富文学色彩。③直抒胸臆。如“我真喜欢那些风中的鸟巢”,直接表达了作者对风中鸟巢的喜爱之情。④形散神聚。文章选材广泛而零散,但始终紧紧围绕“我喜欢”“风中”寂寞的“鸟巢”展开,中心集中明确,主题鲜明。(每点3分,其中答题术语1分,分析探究2分)
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其实在鸟类当中,也存在着高智商。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读练习题《鸟中诸葛》的参考答案以供大家学习。
1、乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分)
2、作比较、列数字(列数据)。
3、C
4、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物;
②乌鸦嗅觉特别灵敏,能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味;
③病人临终前会释放腐败气味,人尚未死,乌鸦早已闻息而来。
5、语段:⑦⑧启示:鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激,人类更应如此。
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通过《鸟是树的花朵》这篇文章,你会知道树会因为鸟儿的存在变得多姿多彩。下面是读文网小编为您收集整理的《鸟是树的花朵》的阅读题目及其参考答案供大家学习!
我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了!一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有。这令人激动。
冬天总是如此疏疏朗朗,这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长,我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪,玉树琼枝,以及吊着冰凌,都能令我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜,因为,阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上,阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前,等天黑。
然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!
鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只,一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。
“两个黄鹂鸣翠柳”,黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?树上有花,鸟儿也会落上去,锦上添花,不是重复是更多的美丽。
我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树的小鸟的同时,多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。
1.在作者心目中,树上的鸟儿是一种怎样的花朵?
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2.第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看,这样写什么作用?
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3.作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”,对此你有何看法?
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4.文章结尾写道:“我在观看一树的小鸟的同时,多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理?请依据文章内容回答。
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5.从下面两题中任选一题作答。
①作者写树上的鸟,许多语句十分耐人寻味。请从上文画线句子中选一句(也可以另选其他句子),加以赏析。
句子:____________________________________________________
赏析:____________________________________________________
②美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟,回想一下,在你的生活中,曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈。
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1.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……”(能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面,答出其中的两个方面即可。)
2.衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
3.①树上的鸟,确实比真实的花朵还要美丽。(可以具体答,如:千姿百态,五颜六色的,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。)
②树上的鸟没有真实的花朵美丽。因为,鸟没有花的色彩和馨香,即使是最美丽的鸟,也没有花的色彩来得细腻而富于变化,更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰,显示出生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客,无法替代花朵妩媚和持久。(能合理地说出鸟不如花的原因即可)
③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。因为,鸟和花都是美的事物,它们共同给大自然增添了美丽和活力,也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)
4.冬天我们只有等待,而鸟儿却给冬天带来了生机;鸟在一年四季中保持一种积极的生存状态为自然增色添彩,人类却没有主动地去寻求改变。
5.①冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受,实际上是在突出鸟儿的生动活泼,充满活力。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。运用拟人化的手法,写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法,间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的美丽和生机,也引出下文人类对小鸟的感激之情。
②“略”。
1.段⑤中“这样”一词指代的内容是什么?
2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?
3.段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉,为什么?
4.段⑦中“感受”一词指代什么内容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥这一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅“画”的含义。
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