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在即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一.1.焰 箭 渊 蜿
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
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大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,在单元测试到来时,同学们要如何练习呢?接下来是读文网小编为大家带来的大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,供大家参考。
一.1.焰 箭 渊 蜿
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
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在即将到来的七年级语文下册第二单元的考试,教师们要如何准备单元测试题的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一 、积累与运用(24分)
1、C 2.(1)坚(艰) (2)景(境) (3)状(壮) (4)州(洲) 3.B
4、敏捷 敏锐 5、(1)( 比喻 )(2)(拟人)(3)(排比)(4)(对偶)。
6、同情是一泓清泉,给干涸的土地注入生机。 7、⑴、C ⑵、A ⑶、B ⑷、D
8、我是伟大中国人民的儿子。
二:阅读理解(46分)
(一)
9、主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
10、a、挂在铁杆上的字帖 教室里的爱国
b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子 祖国文字
c、小弗郎士对鸽子叫声的联想 侵略者强迫学德语的愚蠢行为
11、师生爱国情感相同
12、宣告最后一课的结束,推动故事情节的发展,暗示国土已经被普鲁士兵占领,德语要代替法语。
13、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
(二)
14皇帝大规模地征兵,征兵名册上有父亲的名字,但父亲年迈力衰,家中又没有男子代父亲从军。
15、木兰勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚朴实又机灵活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。
16、比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写,即是木兰对“火伴”的回答,这样写既给人以亲切生动的感觉,又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。
17、木兰不远万里奔赴战场,象飞一样跨过一道道关,越过一座座山,北方的寒风里传送着打更的声音,冰冷的月光照在将士的盔甲。将军身经百战九死一生,壮士戎马十年胜利归来。
18、傍晚 记功 外城 怎么
(三)
19、A.小心翼翼、小心谨慎;B.刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。
20、无定式。提示:⑤段,徐动情地说……;⑦段,徐轻叹着说……。可仿照继续写,也可自创。
21、陈述句:这(真)是一个惹人喜爱的小天使。
22、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。
②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。
23、①这是我见过的最糟糕的剪纸:大笑着:嘲笑它;本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。 ②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前;听神话般地听他讲述。
③无声地淌下泪来;多希望自己……(①②③只要能找出体现态度的词句即可得分,不必尽列。) 原因:得知“剪纸”的来历后,我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。
24、天灾人祸之后,(各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖)充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉,在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。这份“欢偷”如此巨大,如此难能可贵,所以才说是奢侈至极的欢愉。(①特定情境:灾后;②爱心,童心;③满足心灵需要,产生巨大快乐;)
25、①石家庄的孩子、李子的闺女相信自己的最爱,小朋友一定也爱,并执意要将它赠送给需要帮助的孩子,这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时,他们就共有了一个天堂。
②童心纯洁无瑕,当童心因爱而沟通时,就共同构筑起美好的天堂,世界显得格外美好。
③世人在现实中失落童心,讲求实际,其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。
④概括全文,篇末点题。三处“天堂”相互照应。
⑤在任何时候,只要把自己的真心献给另一个人,哪怕这个礼物只是几粒石子,一块泥土,两张剪纸,几条发带,也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉,给别人一个真正美好的天堂。
26、无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶,只要言之成理即可。
三、作文(50分)
27题,参照中考作文评分标准。
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4.
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七年级语文成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们一定要多做些测试题来不断积累知识点,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1.答案:gèn huì 诧 澜
2.答案: (1)也是像这样。(2)肮脏的东西。(3)发祥地。(4)热烈而深切。
3.答案:C 解析:C项的正确修改是:删去“由于”。
4.答案: (1)将军百战死 壮士十年归 (2)长河落日圆 (3)夜发清溪向三峡 (4)何人不起故园情
5.答案:B 解析:都德为法国小说家。
6.答案:【开场篇】示例:黄河,被誉为中华民族的摇篮,它奔腾不息,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。今天,就让我们作一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。
【环保篇】示例:母亲河消失的每一滴水,都是我们心中的一个悔——保护母亲河,刻不容缓!
7.解析:通过阅读文章可以发现,本文主要展示了水磨镇人民灾后的幸福生活,结合此来思考“微笑”的含义。
参考答案:反映了水磨镇人民灾后的幸福生活,展示了灾区人民自强不息,艰苦奋斗,乐观向上的精神风貌。(能答出其中一点,意思相近即可)
8.解析:水磨镇的人民虽遭遇地震的重创,但在党和全国人民的帮助下重建家园,过上了幸福的生活。茶老板的“一脸微笑”即是一个缩影。结合此来思考。
参考答案:从一个侧面反映了灾区人民面对重建的新家园的喜悦以及对游客的感激之情。
9.这组句子运用比喻的修辞手法,刻画出了水磨镇春雨中那水墨画般的朦胧美、宁静美。
10.解析:通过阅读选文和链接材料,可以发现:同样是遭受地震灾害,其他国家的灾后重建远远不如中国,从而体现了中国特色社会主义制度的优越性。
答案示例:同样是遭受地震重灾,水磨镇以及整个地震灾区,能在短短三年内重建,而且比灾前更美,创造了人间奇迹,这是其他国家办不到的。这充分说明了中国共产党的伟大,社会主义制度的优越,也说明我们有一方有难八方支援的高尚的民族精神11.解析:从“比较一下常见的颜色,便可知中国红是最适合喜庆的颜色”这句话中就可推断出是什么说明方法,因为有“比较”二字。其作用也是为了更好地说明所要说明的对象。
答案:作比较 鲜明有力地突出了中国红是最适合喜庆的颜色
12.解析:说明文非常讲究语言的准确性,做此类题一般方法是把删去后的句子与原句比较一下看有什么不同,然后再分析作答。
参考答案:“依次”是按顺序的意思,表明人眼在观察事物的时候,是有顺序的。如果删去就变得无序了,不符合客观实际,所以不能删去。
13.D 解析:考查关联词语的用法,先分析句子间的关系,再选择恰当的关联词语。
14.解析:此题考查学生对材料的分析、概括、归纳和应用的能力。(1)、(2)注意标题和文后的节选部分,(3)~(6)要注意所给的事例,审清题后再作答。
答案:(1)中国红为什么这么红 (2)《科学画报》 (3)(物理学原理)光学 (4)红色能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。(5)文化心理 (6)中国红是经由中国人聪明的选择而形成的集体心理定式。
答案:15.西市买鞍鞯 南市买辔头
16.C 解析:C项“朔气传金柝”表现的是军旅生活的艰苦。
17.(1)将军和战士们征战多年,身经百战,有的战死了,有的胜利归来了。
(2)天子给木兰记功很多次,赏赐了很多财物。
18.答案:写作指导:审题时,一定要注意写作要求中的提示性内容,祖国是一个常谈的话题,要想写好就得选好素材,确定好抒发和赞美祖国的角度,重点在于挖掘令人自豪的内容,但是一定要结合自己的生活,表达出一个中学生独特的爱国之情。写作之前一定要认真组织材料,巧妙构思好写作提纲,斟酌好写作语言,恰当地引用一些名人名言、诗句等,力求使自己的观点鲜明。切忌边写边构思,想到什么就写什么。
参考例文:
和祖国在一起
亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是“和祖国在一起”!
梁启超先生曾经说过:“少年智则中国智,少年强则中国强!”十六七岁的青少年是祖国的未来,是祖国的希望!我们每个同学都要心怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
中华民族是世界上最古老的民族之一,它拥有五千年生生不息的历史,它创造了五千年灿烂辉煌的文明,它还经历了五千年此起彼伏的创伤!你们可知道,我们的民族为什么能够延续下来,而且具有强大的生命力?是因为我们的人民和祖国同在!
古往今来,有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头,抛头颅,洒热血,为国捐躯。“捐躯赴国难,视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌;“天下兴亡,匹夫有责”是顾炎武的金玉良言;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是林则徐的铮铮誓言;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的悲壮抉择。他们为什么能够这样大义凛然,从容面对生死祸福?是祖国在他们的心中,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他们!
纵观古今,有多少前辈先哲为了振兴祖国,造福人民,而放弃一切,奋发图强,积极有为。苏秦锥刺股刻苦读书,终建功业,他说服六国抗击秦国就是为挽救各国被秦国吞并而做的努力;周恩来青少年读书时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言,并努力践行着;钱学森在海外,学习优异、事业有成、生活优越。但是当新中国成立的消息传来时,他惊喜万分,冲破重重阻挠,历尽千难万险,终于回归祖国!为新中国的航天事业作出了不朽的贡献。他们为什么能够这样勤奋刻苦、学有所成呢?是他们心系祖国,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他们!
然而放眼现在,我们青少年中存在的一些现象却很令人心痛!一些风华正茂的中学生,衣着怪异,发型独特,有时出口成“脏”,有时还会偷偷地“吞云吐雾”,有的沉迷于网络游戏中,有的沉浸在言情、魔幻小说的世界里……不知道他们心中可有理想、可有信念,可有亲人、可有祖国?他们的生活如同晨雾般虚无,就像白纸一样苍白!这样的人不仅不能为祖国作出贡献,还会成为家庭、社会和国家的包袱。
还有一些人,他们是另类一族——“哈日族”“哈韩族”。他们提起日本动漫,如数家珍,“樱桃小丸子”“蜡笔小新”“灌篮高手”“网球王子”等等,不胜枚举;他们说起韩国明星,信手拈来,“金喜善”“权相宇”“东方神起”“Rian”等等,滔滔不绝。可是你要问起他“王孟”、豪放词派,他就面红耳赤,一问三不知了,至于什么函数公式、欧姆定律、元素周期表呀,哪能记住几个!这样的人能算是中学生吗?能算是我们祖国的未来吗?他们如果长此以往,家不成家,国将不国呀!
当然,我们在座的大部分同学都在争分夺秒,脚踏实地地努力学习,不过每个人的动机各不同,或许为自己创造美好的前程,或许为家人争光添彩,但我们更应该以“小我”为出发点、以“小家”为基础,树立远大理想,为祖国而努力学习。
让我们把祖国放在心中,努力学习,报效祖国吧!祖国永远和你在一起,我们的明天将会更加美好!
我的演讲完毕,谢谢大家!
点评:本篇考场佳作的标题很大气,并采用演讲稿的形式,达到了内容与形式的完美结合。
一、观点鲜明,气势磅礴。文章开篇由梁启超的名言“少年智则中国智,少年强则中国强”,提出中心论点“我们每个同学都要心怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习”,很有说服力。这是文题的具体引申,开门见山,旗帜鲜明,掷地有声。
二、旁征博引,论证充分。文章摆事实、讲道理,或引用名言、或引用诗句,或列举事例、或反面阐述,围绕分论点进行充分论证,有力地证明了论点。
三、激情文字,鼓舞人心。文章的语言慷慨激昂,如滔滔江水,一泻千里。排比句式的运用,富有气势;古诗名言的引用,很具有说服力。这些都显示了小作者驾驭语言文字的高超技巧。
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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的五年级下册语文试卷第二单元测试卷以供大家阅读。
第一部分 基础知识积累与运用 (45)分
一、看拼音,写词语。(10分)
chù lì xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ
lián peng jì mò jǔ jué jiǎo jìn nǎo zhī
二下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A、乐( lè)趣 目的(dí)地 拨(bō)转 不计其数(shǔ )
B、陷(xiàn)入 狰(zhēng)狞 效率(lǜ ) 勾勒(lè )
C、毡(zhān)帽 驱(qū)逐 喧(xuān)闹 随心所欲(yù )
D、柳(liǔ)絮 绞(jiǎo)尽脑汁 清平乐(lè) 花苞(bāo)
三、把词语补充完整,并选择正确的词填空。(8分)
( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )
( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )
1、这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。
2、在老师面前,他总是( ),可在同学面前调皮得很呢!
四、找出没有错别字的一项。( )(2分)
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在( )着白杨树的个性特征。
2、你能( )出牧场上哪是领头羊吗?
3、这些蒙古族人们具有热情、( )、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样( )的天空。
六.按要求改写句子。(4分)
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子: 。
2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话:________________。
3.楚王说:“实话实说,我不生气。”(改成转述句)
4.你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
七、根据内容判断正误,对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。(5分)
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品,老舍还写了长篇小说《茶馆》。( )
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它既是互通有无的商贸大道,又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。( )
3、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。 ( )
4、《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,作者是高洪波。( )
5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐•村居》都是描写儿童生活情趣的诗词。( )
八、课文回顾。(10分)
1、蒙汉情深何忍别, !
2、 ,浪淘风簸自天涯。
3、天行健, 。 《周易》
4、路曼曼 ,吾将 。 《 》
5、 不积跬步, ;不积小流, 。《荀子》
6、《舟过安仁》和《清平乐•村居》这两首古诗词的作者依次是 、 。
7、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫 ,全诗如下:, 。 ,_______。
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一.阅读《白杨》选段,回答问题。(10分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在x疆工作,妈妈也在x疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到x疆去念小学,将来再念中学。他们只知道x疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向x疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)
2、在括号里填上合适的关联词(2分)
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是:(3分)
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?(2分)
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?(2分)
二、课外阅读(20分)
第 一 次
马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩,想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
1、划掉括号里不合适的读音和词语。(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(4分)
失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3、“坚持就能胜利。”改为反问句是: ?(1分)
4、概括写出下面四种人的态度:(4分)
(1)老奶奶的态度:
(2)妈妈的态度:
(3)小姑娘的态度:
(4)胡子爷爷的态度:
5、你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?(3分)
6、你也经历许多第一次,如: 、 ,其中最令你难忘的是第一次 因为 。(4分)
第三部分:快乐作文(25分)
题目:童年憾事 童年乐事 童年往事
要求:选择一则题目,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字。
看过“五年级下册语文试卷第二单元测试卷”
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初二的课程增多,同学们要如何学好历史这一学科呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级历史下册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择
1. B 2. C 3 .B 4. D 5. A 6. C 7. D 8. C 9. A 10. D
二、辨析说理
11.正确。 ““””期间,国家政权遭到严重削弱,民主与法制被肆意践踏,国民经济发展缓慢,全国大批工矿交通企业长期处于停产半停产状态,人民生活水平基本没有提高。““””对教育科学文化事业的严重摧残,阻滞了全民族文化素质的提高和现代文化事业的发展。中国与发达国家之间的距离拉大了。(不拘泥于文字表述,只要意思表达出来即可)
12.错误。这些口号,夸大了主观意志和主观努力的作用,违背了客观规律,忽视了物质条件。(不拘泥于文字表述,只要意思表达出即可)
三、问题探究
13.我国在社会主义道路探索过程中出现的重大失误和挫折有“大跃进”运动、人民公社化运动等。主要原因是全党缺乏领导大规模经济建设的经验,对社会主义建设的艰巨性、复杂性和长期性估计不足,违背了客观经济规律等。
14.“”开始的标志是1966年5月16日中共中央政治局扩大会议通过《中国共产党中央委员会通知》,简称“五一六”通知;结束的标志是1976年10月江青反革命集团被粉碎;“”中粉碎的两个反革命集团分别是林彪反革命集团和江青反革命集团。 15.
16.1970年,中美两国领导人在不同场合表达了直接会谈的相同愿望;1971年春中国政府邀请美国乒乓球队访问中国,“打开了两国人民友好往来的大门”;1972年2月美国总统尼克松访华,在上海签署《中美联合公报》;1978年12月中美发表《建交公报》;1979年1月1日,中美正式建立外交关系。
17.确定访谈对象; 了解访谈对象的经历;制定访谈提纲;准备访谈器材(如记录本、摄像机、照相机等);约定访谈形式(电话、实地等)、时间、地点等等。写出与访谈相关的三个方面的准备即可。
四、读释
18.(1)周恩来、尼克松。
(2)1972年2月美国总统尼克松访问中国。
(3)因为这次握手,结束了中美两国25年没有交往的历史,开始了中美两国交往、建交、关系正常化的历史。 19.(1)3反映的是1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功的情景,4反映的是1967年6月我国第一颗氢弹试验成功的情景 。
(2)1966年10月,又成功进行了导弹核武器试验,实现了导弹和原子弹的结合 ;1967年6月,我国又成功地进行了第一颗氢弹爆炸试验 。
目的:尽快增强国防实力,打破西方大国的核垄断。
原则:中国掌握核武器是为了防御。中国在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器。 (3)邓稼先等。 (4)谈看法:赞成或反对;说明理由。
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同学们要多总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册第二单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D
9.(1)抗美援朝;(2)土地改革;(3)大跃进运动、人民公社化运动。
(4)阿沛•阿旺晋美;(5)邓稼先;(6)第一个五年计划的完成;
(7)三大改造的基本完成;(8)调整、巩固、充实、提高
(9)林彪反革命集团、江青反革命集团;(10)八大的召开。
10.(1)三大改造:对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。伟大功绩:这场社会变革在中国确立了崭新的社会主义制度,开创了全面建设社会主义的新时代。 (2)三大改造中的主要失误是力求建立高度集中的经济体制,将农业、手工业、商业都纳入计划经济的轨道。但我们必须历史地、全面地看待三大改造,充分肯定其伟大功绩,不能因为今天实行改革开放,发展市场经济、发展多种经济成分就否定当年三大改造的必要性。
11.(1)上网,到书馆查阅报刊或书籍、访问老农、到农村实地考查。
(2)土地改革废除了两千多年的封建土地制度;对农业进行社会主义改造,实行农业生产合作社,建立了社会主义制度。
(3)大跃进和人民公社化运动。
(4)不正确。人民公社制度大超越了我国生产力发展的实际水平,严重脱离了我国国情;违背了“按劳分配”的分配原则,挫伤了广大群众的生产积极性;妨碍了农业生产的发展。(回答任意两点即可)
12.伟大成就:(1)开展了三大运动,巩固了人民民主政权。 (2)恢复了国民经济,开始进行大规模的经济建设,并取得巨大成就。 (3)完成了对生产资料私有制的社会主义改造。重大失误:(1)忽视经济规律,开展“大跃进”运动和人民公社化运动。 (2)对国内形势作错误估计,错误发动““””运动。
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面对即将到来的单元检测,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级语文上第二单元测试卷,希望会对大家有所帮助。
8、A 本句通过对比,写出拥有明天的重要性。B本句通过对比,强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、⑴天气、气温、气候⑵例:买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好米,过一会儿就成爆米花了。11、⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例:比如生存、自由、发展,以及基本的幸福感等等。⑶鸬鹚捕鱼:学习、工作要深入,不要浮于表面。蚂蚁啃骨头:做事情要执着,有韧劲。燕子筑巢:学习要踏踏实实、老老实实,干工作要一心一意、精益求精。12、①离开②到③像人一样④认为13、①我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?②你看看我这脚手,可以捉得住那兔子吗?14、我们想要发挥一个人的作用,就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤:①肯定“好”或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意:回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、①(运用拟人手法)表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈成就感(自豪感)。②(运用比喻)写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命,人活着就要尽心尽力做好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标,全力以赴。
北师大版八年级语文上第二单元测试卷答案:
8、A 本句通过对比,写出拥有明天的重要性。B本句通过对比,强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、⑴天气、气温、气候⑵例:买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好米,过一会儿就成爆米花了。11、⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例:比如生存、自由、发展,以及基本的幸福感等等。⑶鸬鹚捕鱼:学习、工作要深入,不要浮于表面。蚂蚁啃骨头:做事情要执着,有韧劲。燕子筑巢:学习要踏踏实实、老老实实,干工作要一心一意、精益求精。12、①离开②到③像人一样④认为13、①我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?②你看看我这脚手,可以捉得住那兔子吗?14、我们想要发挥一个人的作用,就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤:①肯定“好”或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意:回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、①(运用拟人手法)表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈成就感(自豪感)。②(运用比喻)写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命,人活着就要尽心尽力做好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标,全力以赴。
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新的学期即将迎来单元检测,同学们要如何准备单元测试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级上册语文第二单元测试卷,供大家参考。
一、语言积累运用
1、嵌 伛 髅
2、C ; 3 、D
4、略 5、(1)、材料一;
(2)、示例:母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;
母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。
6、(1)对“我”关爱、为“我”操心;(2)少年闰土(或:闰土);(3)热情好客、纯朴善良;(4)《父亲的病》
二、现代文阅读
7、(共4 分,答对一点得 1 分)(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2 )父亲打扫公共楼梯;(3)父亲主动与陌生人点头微笑; (4 )父亲劝我不要催促朋友还钱。
8、(3 分) “光明使者”一语双关,一指“昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮”;二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。
9、(3 分) 动作、神态的描写(1 分),既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬) (2 分)。
10、(3 分) 告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。新课标 第一网
11、(2分)运用了比喻,一是指父母温厚的爱如同一座桥梁,使“我”由一个笨小孩成长为研究生,二是表达了对父母之爱的感恩。
12.(2分)因为“我”诚实,勇于承担责任,母亲为此高兴。
13.(3分)不好。划线句子运用了细节描写,形象的突出了父母的焦急之情,具有很强的感染力,能有力的突出中心。
14.(2分)深刻体会到了父母之爱,以努力学习来回报父母之爱。
三、古诗文阅读
15.(2分)明
16.(2分)蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。
17、(4分)(1)大约 (2)像 (3)通“屈”、弯曲 (4)靠近
18、(4分)(1)、(佛印)抬头仰望,神情与苏、黄不相类似。
(2)、那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
19、(3、分)总——分; 原因:①核舟的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目;②舱边的窗竟然可以关闭,从这里说起能引起读者的兴趣;③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”,而中间部分雕刻有苏轼的诗句,从这里说起容易引起读者的注意,引发读者的想象。
20(2分)突出了雕刻者技艺的高超。
21.(3分)(1)握,持 (2)答复,回答 (3)感到奇怪(或:对……感到奇怪)
22.(3分)D
23.(3分)朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
24.(3分)朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助他的家人。
[附译文:早前,与(朱)晖同县的张堪一直很有名气,曾经在太学见过(朱)晖,很看重他,把他当朋友对待,握着(朱)晖的胳膊说,“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)晖因为(张)堪已经是名人,所以只是拱手没有敢应承,之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后,(朱)晖听说他的妻子生活贫困,于是亲自前往探视,送去丰厚的钱款扶持。(朱)晖的小儿子颉很不理解,问到:“父亲您不和(张)堪为友,平生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说,“(张)堪曾经对我说过知己的话,我铭记在心”。(朱)晖又和同郡的陈揖交情很好,(陈)揖死得早,有个遗腹子名叫友,(朱)晖常常怜悯他。后来司徒桓虞做南阳太守,征召(朱)晖的儿子骈做手下,(朱)晖推辞掉了对儿子的任命,转而推荐友。(桓)虞感叹,于是招了友为官。(朱晖)仗义忠烈如此。]
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一、语言积累运用
1、嵌 伛 髅
2、C ; 3 、D
4、略 5、(1)、材料一;
(2)、示例:母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;
母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。
6、(1)对“我”关爱、为“我”操心;(2)少年闰土(或:闰土);(3)热情好客、纯朴善良;(4)《父亲的病》
二、现代文阅读
7、(共4 分,答对一点得 1 分)(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2 )父亲打扫公共楼梯;(3)父亲主动与陌生人点头微笑; (4 )父亲劝我不要催促朋友还钱。
8、(3 分) “光明使者”一语双关,一指“昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮”;二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。
9、(3 分) 动作、神态的描写(1 分),既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬) (2 分)。
10、(3 分) 告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。新课标 第一网
11、(2分)运用了比喻,一是指父母温厚的爱如同一座桥梁,使“我”由一个笨小孩成长为研究生,二是表达了对父母之爱的感恩。
12.(2分)因为“我”诚实,勇于承担责任,母亲为此高兴。
13.(3分)不好。划线句子运用了细节描写,形象的突出了父母的焦急之情,具有很强的感染力,能有力的突出中心。
14.(2分)深刻体会到了父母之爱,以努力学习来回报父母之爱。
三、古诗文阅读
15.(2分)明
16.(2分)蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。
17、(4分)(1)大约 (2)像 (3)通“屈”、弯曲 (4)靠近
18、(4分)(1)、(佛印)抬头仰望,神情与苏、黄不相类似。
(2)、那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
19、(3、分)总——分; 原因:①核舟的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目;②舱边的窗竟然可以关闭,从这里说起能引起读者的兴趣;③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”,而中间部分雕刻有苏轼的诗句,从这里说起容易引起读者的注意,引发读者的想象。
20(2分)突出了雕刻者技艺的高超。
21.(3分)(1)握,持 (2)答复,回答 (3)感到奇怪(或:对……感到奇怪)
22.(3分)D
23.(3分)朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
24.(3分)朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助他的家人。
[附译文:早前,与(朱)晖同县的张堪一直很有名气,曾经在太学见过(朱)晖,很看重他,把他当朋友对待,握着(朱)晖的胳膊说,“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)晖因为(张)堪已经是名人,所以只是拱手没有敢应承,之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后,(朱)晖听说他的妻子生活贫困,于是亲自前往探视,送去丰厚的钱款扶持。(朱)晖的小儿子颉很不理解,问到:“父亲您不和(张)堪为友,平生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说,“(张)堪曾经对我说过知己的话,我铭记在心”。(朱)晖又和同郡的陈揖交情很好,(陈)揖死得早,有个遗腹子名叫友,(朱)晖常常怜悯他。后来司徒桓虞做南阳太守,征召(朱)晖的儿子骈做手下,(朱)晖推辞掉了对儿子的任命,转而推荐友。(桓)虞感叹,于是招了友为官。(朱晖)仗义忠烈如此。]
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1.(1)nǎo hè (2)蹊跷 诧异 (3)A 棵 颗 C 叛 判(本题考查字音、字形。要根据句意判断字形,“棵”多用于植物;“颗”多用于颗粒状的东西。“叛”是“背叛”的意思;“判”是“判决”的意思。)
2.C(“振聋发聩”,发出很大的声响,使耳聋的人也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒过来。C项望文生义。应用“震耳欲聋”。)
3.A(B项,成分残缺,应在“资源”后加宾语“的行为”;C项中,暗换主语,前半句话的主语是“《咱们结婚吧》这部电视剧”,后半句的主语变成了“高圆圆”,可以把“高圆圆却将它演绎得”改为“却被高圆圆演绎得”;D项,句式杂糅,“包括……”与“由……组成”句式杂糅导致结构混乱。)
4.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》
(3)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(弄清题意,按题目的要求在理解的基础上予以解答。)
5.示例:钱学森历经磨难回祖国(解答对联题首先要认真阅读题目,明确答题要求。其次要仔细分析,找出题目中的有效信息。第三要联系对联的基本特征,反复揣摩已知信息,调动生活积累,展开丰富的联想和想象,运用多种思维方式,纵向、横向或纵横交叉地进行比较。最后是筛选过滤思索的结果,准确表达。)
6.(1)要点:①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(作曲家王莘于1950年9月写成了对新中国的未来充满希望的经典歌曲——《歌唱祖国》。这首歌蕴含了祖国人民热爱祖国的深厚丰富的感情,其中的每一个方面都是我们喜欢它的理由。)(2)示例:我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。(面对祖国蒸蒸日上、欣欣向荣、蓬勃发展的景象,我们有很多的祝福要表达。可以从政治、经济、文化、人民生活等方面表达对祖国的祝福。要用上“幸福安康”“繁荣昌盛”,注意字数限制,语句要通顺,语言要精练。)(3)示例①:共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。示例②:海上生明月,天涯共此时。示例③:但愿人长久,千里共婵娟。示例④:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(大陆人民和台湾同胞同为中华儿女,我们借助古人的诗歌来表达彼此的思念之情。我国古代借“月亮”这一意象表达思念之情的诗词名句有很多,按照题目要求,任选两句即可。)
7.晏子将使楚/楚王闻之/谓左右曰/晏婴/齐之习辞者也/今方来/吾欲辱之/何以也?(文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读文言文最基本的能力。断句的基础在于对文章通篇内容的领会,因此断句前先要将全文通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,然后逐步缩小范围,集中精力分析与上下文的联系。在断句时,还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。加强诵读,增强语感,对断句有很大的帮助。)
8.C(A、B、D三项“然”作“这样”讲;C项“然”作“……的样子”讲。)
9.楚王事先密谋策划,令臣子绑一人从晏子和楚王面前经过,以此来侮辱、诬陷齐人为盗。晏子以橘产地不同而味不同作比反击楚王:齐人在齐不盗而入楚则盗,是楚国的水土使然。晏子面对楚王的恶意侮辱,从容不迫,以机智善辩的言辞,针锋相对地给楚王以有力的回击,维护了齐国的尊严,表现出晏子机智善辩的特点。(分析人物,要结合其言行,透过表象,归纳本质特点。)
10.目的:逞大国威风。启示:人必自辱,然后人辱之。(结合楚王因国力强盛而自高自大的特点来解答此题。)
11.作者分别从美丽的山河、辉煌的成果、现代文明等角度讴歌了我们伟大的民族。(正确解答本题,需要从“中华之歌,民族的象征!”“中华之歌,东方明珠的奇葩!”“中华之歌,华夏的丰收成果!”“中华之歌,古老与现代文明炽热的太阳!”等句子中提炼信息。)
12.为了表现中华民族的精神:为实现目标无所畏惧,勇往直前。(要从精神层面来分析。)
13.指“台独”“zd”等影响社会安定的因素。(联系文章内容,结合现实来回答。)
14.提示:从文中找出一个句子,并从修辞、句子含义等方面批注即可。(批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。解答本题,需要对文章某一句就某一用语、某一修辞或某一写法作点评。)
15.刘凯母子 湖南人最困难时救助过他 湖南人夫妇 资助刘凯完成了学业(意近即可)(本题侧重考查整体感知能力。要全面准确回答此题,应依据试题提示语,在仔细品读全文的基础上,提炼出符合题意的相关信息,并用简明的语言作答。)
16.我8岁那年,一个卖锅的湖南人在风雨之夜投宿,因他受惊受伤昏倒在我家门口,母亲和我将他扶进屋,并为他做饭、让床,寻医问药。湖南叔叔病好了就回家创办了铸锅厂,暗地里资助我。从高中到大学,他和他的妻子按时寄来生活费和学费,帮助我完成了学业,湖南叔叔是我生命中的贵人。(本题既是改写,又是缩写。首先要改变叙述的人称,其次要浓缩文章的内容。故事梗概字数有规定,因此要抓住作品情节的主要内容进行整合。)
17.叔叔,您是我生命中的贵人啊,我能有今天,都是因为有您的帮助。(意近即可)(补写的文字应符合文章内容的走向和语言风格。要依据人物的心路历程进行合理推断和想象。)
18.示例:知恩图报真君子 乐善好施大贵人(拟写挽联,要注意挽联的特点。挽联应为对偶句,语言简明含蓄,并能表达感恩致敬之意。)
19.思路点拨:本次作文是话题作文,在写作“有趣的演出”这一话题时我们可以从以下两方面构思
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人教版八年级语文下册第四单元已经学完,即将到来的单元检测,你的学习成果如何?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第四单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.D 2、据 投 弛 缝3.C 4.⑴A ⑵A ⑶ B 5、D(“门外汉”指某方面的知识还没入门的外行,而不是指站在门外的人)6.C
二、7.折冠 名列榜首 登上冠军宝座8、三国演义9.(1)① “却”改为“并”。 (2)② (3)⑤ “不耻下问”改为“虚心请教”。 (4)⑥10.示例:吹走世间的尘埃,吹绿田野里的庄稼 滋润人们的心田,滋润干涸的土地。
三、(一)11.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋。12.A处:浓厚的口语色彩。B处:淡淡的幽默。C处:文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。13.不可以,“吱”字写出了吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵。14.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气15.对家乡由衷的热爱与自豪。
(二)16.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事,赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。17.冲进火中抢百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣给我访问民俗专家,揭示百衲衣的含义18.表现了母亲浓浓的慈爱。19.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……20.这是一个开放性的题。示例:“莫以善小而不为”或者“滴水之恩,当以涌泉相报”等等。
(三)21、武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。22、寻找不满意的地方。23、对自已作品的满意;完成作品后的轻松感。24、夸张,侧面写出了冯老汉的手艺之精湛。25、手艺精湛;有着高尚的人品。
26. 略
作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
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初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册语文第五单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识积累及运用(19分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 皲裂(jūn) 横柯(kē) 骈死(bìng)
B. 吝情(lìn ) 绮绣(qǐ ) 黔娄(qián)
C. 沃灌(wò) 衔觞(shāng) 戾(hù)天
D. 媵人(téng) 缥(piǎo)碧 寥落(liáo)
2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。 B. 从/乡之先达/执经叩问。
C. 食马者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。
3. 仿照例句续写一个句子。(2分)
例:生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;
4. 《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”,“杀尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规,更把个人安危置之度外。他就是 ,绰号 。无独有偶,《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥头一声大吼,百万大军魂飞魄散,他就是 。(3分)
5.名句积累(10分)
(1)__________________,干戈寥落四周星。《过零丁洋》
(2)千里马常有,__________________。《马说》
(3)《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句:
, 。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是:
(5)《山坡羊•潼关怀古》中的主旨句:__________________;_________________。
(6)《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是:
, 。
二、阅读理解(51分)
(一)与朱元思书(12分)
吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。www.
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.解释下列加点的词语。(2分)
(1)一百许里( ) (2)横柯上蔽( )
7.下面句中含有通假字的一项是( )(2分)
A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响
8.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
9.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江山水之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示富春江两岸群山之美。(4分)
10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?(2分)
(二)五柳先生传(14分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒
而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日; ,
,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,从此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
11.补充课文所缺的语句: , ,晏如也。(2分)
12.解释下列加点词。(4分)
(1)先生不知何许人也 ( ) (2)每有会意 ( )
(3)造饮辄尽 ( ) (4)晏如也 ( )
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)每有会意,便欣然忘食。
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
14.用文中的语句回答问题。(4分)
(1)五柳先生的读书态度与方法是:
(2)五柳先生的居室环境怎样:
(三)送东阳马生序(17分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15.解释文中加点的词语 (4分)
① 无从致书以观 ( ) ②援疑质理 ( )
③ 烨然若神人 ( ) ④色愈恭,礼愈至 ( )
16.翻译句子为现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
17.“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?(2分)
18.宋濂之所以成功,除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外,更重要的原因是什么?(用文中的语句回答)(2分)
19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?(2分)
20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛,其中最让你感动的地方是什么?试结合今天学习环境,谈谈你的体会。(3分)
(四)李贺作诗(8分)
李贺七岁能辞章,韩愈、皇甫湜①始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构②,自名曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴③,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合④程课⑤者,及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中,见所书多,即怒曰:“是儿要呕心乃已耳!”
[注释]①皇甫湜(shí):当时著名文人。②素构:早就构思好的。③小奚奴:带着小童仆。④牵合:牵强符合。⑤程课:固定的格式。
21.解释下面加点的词语。(2分)
(1)始闻未信( ) (2)非大醉、吊丧日率如此( )
22.李贺对于作诗的态度是什么?(2分)
23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒?(2分)
24.读完“李贺作诗”这个故事后,你从中受到什么启示?(2分)
三、写作(30分)
读下面的文字,自选角度、自拟题目,写一篇作文。
只有经过劳作,经过奋斗得来的快乐,才是真正快乐的,而且快乐常常不是等到艰苦之后,而是在艰苦之中。 ——谢觉哉
作文要求:
(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉地生活,抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写,力求工整、美观。
(3)不少于600字。
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面对即将到来的人教版八年级语文下册第六单元的测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第六单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沦海落红不是无情物,化作春泥更护花
2、C
3、CAB
4、示例:老农说:“麦浪翻滚,一望无际的田野就是美,一种收获的美。 ” 隐者说:“水声潺潺,明月清风的夜晚就是美,一种淡然的美。”
5、A
6、罗曼•罗兰米开朗琪罗
7、狂风强劲侧面
8、之早,惊喜,卷
9、①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样
10、(1)潭用整块石头作为底,靠近岸边,石头(有些部分)翻卷过来露出水面。(2)阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里),一动不动。
11、移步换景
12、日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽
13、心乐之,似与游者相乐凄神寒骨,悄怆幽邃
14、凄神寒骨,悄怆幽邃或幽深冷寂,孤凄悲凉
15、湖南岳阳、鲁肃
16、(1)政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。(2)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
17、①详尽②放晴③迫近④日光
18、因为迁客骚人“以物喜,以已悲”固而览物之情有所不同
19、为天下先忧后乐与吏民同醉同乐
20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋
21、C
22、(1)欣赏山水美景的乐趣,是领会在心里而寄托在酒上。(2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地身处宾客们中间的,那是太守喝醉了。
23、水落而石出
24、不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意
25、若脱笼之鹄;泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
26、水、山、柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体(面)局部(点)远近
27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被
28、D
29、揭示全文主旨,它形象地揭示一个哲理:美是一种客观存在,人们应当不断自觉地扩大视野,去发现生活中本来就有的美好的东西
三.作文评价等级及赋分标准:
等级 内容 语言 结构
一等
(46-50分) 立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
(41-45分) 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
(36-40分) 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
(31-35分) 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
(21-30分) 文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
(1-20分) 作文不符合写作要求。如:内容透露考生学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等。
七等
(0分) 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。
注:①要求卷面整洁,格式正确,文字正确,规范工整。
②对于套写、抄袭的作文,视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求:1.本试卷不设0.5分分值。
2.主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
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