为您找到与心中有风景课外阅读相关的共115个结果:
对于教师们而言,为学生们挑选出那些适合学生们练习的阅读理解并不是一件容易的事情,所以教师们应该多花上一些心思去查找了。让我们来看看接下来的这篇阅读理解怎么样?下面是读文网小编网络整理的《优人一等的心》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
14.优雅 从容 慈悲 (每空1分,共3分)
15.示例:A. 贫在家境,富在心灵 B.沙叶新瘦身取笔名或沙叶新劈字取笔名或沙叶新笑谈“无畏(胃)”(每空1分,共2分)
16.①“坚固”本义是牢固结实,这里是指心灵坚守固有的人生态度或价值观不动摇。(要写出本义和语境义,共2分) ②运用谐音,一语双关,表现了沙叶新的豁达、幽默。(2分,扣住“一语双关”1分,答出性格1分)
17.不该删。①表达上,在叙事之后对所叙事情予以评论,是叙议结合。②结构上,作为线索贯穿全文,使文章浑然一体;③内容上,反复强调突出主题,表达作者对他们的赞赏之情(2分,答出其中两点即可)
18.答案略(共3分。写对所选诗句的作者1分,写出作者事例并指出其优人一等的心2分)
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在作者的作品《心中有景》中,我们需要做一做以下题目深入的了解作者的写作意图!你能做出题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《心中有景》阅读题目及答案以供大家学习参考。
13、小和尚有树叶凋零想到人难免一死,对生命存在的意义产生了疑惑,故而“忧愁”。
14、因为老和尚有一颗“不朽的春心”,他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长,对未来充满希望,所以他没有小和尚的“忧愁”;他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。
15、落红不是无情物,化作春泥更护花。
16、“鲜活”指富有生机与活力,即让生命更充实、更有意义、更有价值。
17“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的,对未来充满希望和憧憬,围绕“启迪”来谈。
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在作者的《抽打心中的樱桃花》中,他希望向我们讲述的是一种什么样的情感呢?你想要去了解它吗?下面是读文网小编网络整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
答:极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
2.第⑤段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)
“我”: 看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧?
母亲: 毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。
3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。(答案写在下面的横线上)
答:“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”
4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
答:概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。
以上是读文网小编分享的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
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在我们的语文学习中,你对阅读理解这种类型的题目并不陌生了,你有什么样的做题方法和技巧呢?让我们拿这道题目试试吧!下面是读文网小编网络整理的《放慢脚步有风景》阅读题目及答案以供大家学习参考。
(1)(1分)“欢呼鹊跃”应该为“欢呼雀跃”
(2)(1分)“就是”改为“而是”
(3)(1分)①③②(错一处即不得分)
(4)(2分)要求:能表达出“放慢脚步有风景”(意近即可)的感悟。示例:熟悉的地方也有风景,关键是慢慢走,欣赏啊!
以上就是读文网小编为你带来的《放慢脚步有风景》阅读题目及答案x,希望能够帮助到您!
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你喜欢下雨天吗?你对雨天有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的《雨》阅读题目及答案,希望对你有用。
19.文中说“雨对我有情,我对雨有意”,你是如何理解这句话的?(4分)
20.分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用。(4分)
21.文中有许多引用,试举两例并分析其在文中的作用。(4分)
22.作者为什么喜欢雨?请结合全文加以分析。(6分)
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在你的心中,有一个什么样的世界呢?下面是读文网小编网络整理的《心中有个世界》阅读题目及答案,希望对你有用。
1、请你对第③段心中印满了诗词,以至稍有触动,就要流出来中加点的流字进行赏析。(3分)
2、古诗词中写花或水的句子很多,除了作者在文中引用的,请你再写出两例写花或水的古诗词,如 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(2分)
例1
例2
3、结合上下文,说说第⑤段作者爱品味这种忧郁的滋味的原因。(4分)
4、作者心中有个什么样的世界?作者为什么充满深情地赞颂心中的这一世界?(4分)
5、古诗词中你喜欢读谁的?为什么?结合你的阅读感受谈一谈。(4分)
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六年级是学习语文的关键时期,此时一定要注重好学习语文的方法,为小升初的语文考试打好基础。下面是读文网小编网络整理的《为爱挺直》阅读题目,以供大家学习参考。
1.选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望”,根据你对选文内容的理解,你认为他的“希望”是什么?(3分)
2.“母亲一直想过来看看孙女”,“可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱”。结合选文,请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?(3分)
3.选文第⑦段中说“这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?(3分)
4.阅读选文后,你会为其精美的文题所折服,联系全文,说说选文标题好在哪里?(3分)
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在你的心目中,什么样的事情会让你产生心悸呢?下面是读文网小编网络整理的《抽打心中的樱桃花》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
2.第⑤段中“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请用自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)
“我”:__________________________________________________
母亲:____________________________________________________
3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。
4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
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在作者梁晓声《老水车旁的风景》文章里,他想向我们介绍一种什么样的水车呢?下面是读文网小编网络整理的《老水车旁的风景》以供大家学习参考。
1.①都运用了对比的手法表现人物的状况,揭示人物的心理。②通过人物外貌的变化,表现人物生活状况的变化。闰土的生活日益窘困,因而他的脸色已经变作灰黄;老妪生活得到了改善,原先枯瘦憔悴的容貌也变了。③通过人物外貌的变化,表现人物精神状态的变化。活泼可爱的闰土变得像石像一般,表现了他内心的凄苦和麻木;而老妪连皱纹都“有要舒展开来的迹象”,是因为她有了“好心情”,“返老还童了似的”。
2.称呼的变化意味着感情的变化:村里人称少女“小人精”,是他们认为少女住到老妪的家里是为了老妪的钱,认为她精明,表明了村里人对少女的提防和排斥。称她为“小妖精”,是人们认为老妪经她的蛊惑,才将房子“赠送”给她了,流露出的是他们的“同仇敌忾”之情。作者把村里人对少女的敌意融于称呼的变化之中,真是匠心独运。
3.①少女为老妪买了一套寿衣。②回应了上文村里人说的“临走连件寿衣都穿不上”的无端猜测。③少女真正把老妪当作自己的奶奶,尽了孝心,表现了少女的心灵之美。
4.①表明对村里人种种行为的不满和批判。②衬托出老妪和少女的善良和仁爱。③折射出在商业化大潮的影响下,人与人之间关系的扭曲。呼吁人与人之间的信任、理解和关爱,呼唤抛开了金钱和利益的最纯真的感情的回归。
5.D 6.本题为开放题,答案不唯一。示例:①这是一个新造的旅游景点,所以水车并不老。②水车见证了老妪和少女之间纯真的感情,这种感情体现了中华民族的传统美德,它源远流长,是古老的,也是永恒的。
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多读一些课外名著,有利于拓宽学生的思路,激发学生的学习兴趣。高中语文学习中,我们应该多看看课外的书目来增强我们的语文学习!下面是读文网小编网络整理的高中语文课外阅读书目推荐以供大家学习参考。
1.《论语通译》
2.《孟子选注》
3.《庄子选译》
4.《孙子兵法直解》
5.《三国演义》
6.《红楼梦》
7.《西厢记》
8.《聊斋志异》
9.《儒林外史》
10.《高中生必背古诗文40篇》
11.《鲁迅小说选·呐喊》
12.《鲁迅杂文精选》
13.《子夜》
14.《家》
15.《老舍剧作选·茶馆》
16.《曹禺剧作选·雷雨》
17.《朱自清散文精选》
18.《边城》
19.《闻一多诗选》
20.《徐志摩诗选》
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小学三年级的学生们在课外应该阅读什么样的书来促进自己的学习呢?教师们有什么样的好的推荐吗?下面是读文网小编整理的小学三年级课外阅读书籍推荐以供大家阅读。
1、《稻草人》
2、《快乐王子集》
3、《帅狗杜明尼克》
4、《兔子坡》
5、《冬天躲在衣橱里》
6、《小巫婆求仙记》
7、《草房子》
8、《时代广场的蟋蟀》
9、《叶圣陶童话》
10、《张天翼童话》
11、《夏洛的网》
12、《我要做个好孩子》
13、《皮皮鲁传》
14、《乌丢丢的奇遇》
15、《小兵张嘎》
16、《鲁滨逊飘流记》
17、《雷锋》
18、《长腿叔叔》
19、《世界伟人故事 》
20、《 中外名人故事 》
21、《 中外历史故事精选》
22、《东周列国志故事》
23、《林汉达中国历史故事集》
24、《西游记》 少儿版
25、《封神演义》 少儿版
26、《 三国演义》少儿版
27、《假如给我三天光明》
28、《鲁滨逊飘流记》
29、《 格列佛游记.》
30、《八十天环游地球》
31、 《童年》
32、《爱的教育》
33、《海底两万里》
34、《一百个中国孩子的梦》
35、《和天使一起成长》
——感动小学生的100个母亲
36、《感动小学生散文全集》
37、《影响孩子一生的100个科学故事》
38、《世界之谜少年科幻小说系列》
39、《中国未解之谜》
40、《尼魔岛》
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的三年级语文上册期末课外阅读复习,供大家复习时参考学习!
一、 了解本学期的阅读要求。
1、 联系上下文理解关键词。
2、 学会正确用词。
3、 明确段落中共有几句话?主要讲了什么?(有中心句的能正确找出)
4、本段围绕哪句话写的。
学生回忆本学期的阅读要求,并进行表述。
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
二、出示乱句重组。
能够根据文章后面的问题,进行正确的回答。
< 一 >
( )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。
( )她连连摆手说:“不行!不行!”
( )有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。
( )我非常生气,还是好朋友呢?( )我走到她跟前,悄悄地说:“让我排在你前面吗?
< 二 >
( )不几天,水仙头中抽出一片嫩绿的扁扁的小叶子。
( )爸爸买回一颗水仙。
( )接着又抽出了两片三片……它茁壮成长起来,生机勃勃,绿得可爱。
( )我喜爱水仙,天天给它换水。
( )我别提多高兴了,心里说:“小水仙呀,快快长出花骨朵吧!” .
学生根据要求进行乱句重组的练习。
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
三、教师总结。
四、片段练习。 < 三 >
( )可是,苍蝇却嗡嗡地飞走了。
( )忽然从外面飞来一只苍蝇,把小卫叮得烦死了。( )一天,小卫在窗前看一本有趣的书。
( )小卫对着一堆玻璃,呆住了
( )小卫想了想,抡起拳头,朝苍蝇砸去,玻璃碎了。
( )苍蝇飞累了,停在玻璃窗上。
总结:在乱句重组的练习中,我们应该注意找到短文中的写作顺序,联句成篇。
1、 时间顺序
2、 方位顺序
3、 事情的发展顺序
4、 其它:
文章的叙述方法:总、分、总; 总、分; 分、总;
先因后果; 先果后因;
(一)
此时,红霞满天,菜园里铺上了一层淡淡的金黄。绿的韭菜,墨绿的青葱……绿色是菜园的主宰。留种的老韭菜,顶端开着一朵朵小小的白花。淡红的是蕃茄,一只只挂在人字棚上,像一盏盏彩灯。
学生在教师的指导下,进行学习方法的总结。
1、 阅读短文,联系上下文初步理解短文的大意。
___________________________________________________
2、 寻找短文中的比喻句和拟人句。
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
你看它一眼,牙齿都是酸溜溜的。大红的是辣椒,小小的,弯弯的,好像羊角。紫茄子,一条条,亮闪闪的,真诱人!
1.这篇短文共有( )句话。
2.短文写了菜园中 几种蔬菜?
3.写出文中描写颜色的词语。
4.用“ ”划出课文中的比喻句。
(二)
紫竹是竹类的一种。它的叶子又宽又长,中间深深地凹下去,像一叶即将出发的小舟。它的茎一节一节的,花就长在茎的顶端节上。每朵花有3个花瓣,是淡红色的,中间有6棵黄色的花蕊(ruǐ)儿。一朵朵小花散发着阵阵幽香。
1、这段话是按照 ________________________________、____________________________ 、 ___________________________的顺序介绍紫竹的____________________________________________________。
2、这段话介绍了____________________________________________________ 。
3、找出这段话中打比方的句子,用“ ”画出来。2%
学生在教师的指导下进行练习,并注意让学生尽量能够独立完成。
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
五、补充练习。
六、课后作业。
结合《每课一练》进行练习,评讲。
完成提纲练习。
附:课外阅读练习
短文一:
大自然是一个五彩缤(bin)纷的世界。生活在大自然里的动物,看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢?
正常人的眼睛,能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色,还能看到它们之间各种过渡的颜色,共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里,反映到它们眼睛里的色彩,却只有黑、白、灰三种颜色,这如同我们看黑白电视一样单调。
1.正常人能看到哪些种颜色?在短文中画出来。
2.动物的眼睛里有哪几种颜色?请你写在下面。
_________________________
短文二:
会变色的花很多。例(li)如,喇叭花初开的时候是红色,开败的时候就变成紫色了。杏花含苞(bao)的时候是红色,开放以后逐渐变淡,最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙(fu)蓉(rong)。它的花初开是白色,第二天变成浅红色,后来变成深红色,到花落的时候又变成紫色了。
1.用画出能概括这段话意思的一个句子。
2.为了说明画线的那个句子,这段话举了、和三种花做例子。
短文三:
在南美洲(zhou),长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来,茂密的枝叶就像一顶大伞。奇怪的是,风吹动枝叶时,它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时,乐曲低沉;狂(kuang)风时,乐曲高昂;大风大雨时,在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的傍晚,人们喜欢带着食品,到树林里,坐在树底下,欣赏那美妙的音乐。
1.如果要给这种树起个名字,你会叫它。
2.这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时,;狂风时,;大风大雨时,。
短文四:
维吾尔族是一个十分热情好客的民族,每当客人来家里做客时,主人都会热情招待。
客人来到后,主人在门口热情迎接并互相问候。待客的第一个程序(xu)是请客人喝茶。在喝茶时,要送上馕(náng)、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。
喝过茶后,就该吃饭了。用什么样的饭菜招待客人,根据不同的客人而定。如果是远道而来的客人,常做“玉古勒(le)”来招待,饭里有面有汤,吃了好解除疲劳;如果是要好的朋友来做客,常做的有包子抓饭、油炸包子、拉条子和各种炒菜。
吃过饭后,最后一道程序是喝茶或用水果。维吾尔族人民待客真是又热情又周到。
1. 维吾尔族招待客人,第一个程序是_______________,喝过茶后________________,
最后一个程序是_____________________。
2. 用一两句话概括这段话的主要内容。
_______________________________________________________________。
短文五:
为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产,我们从浩(hao)瀚(han)的诗歌海洋中,选取了内容健康、艺术性强、通俗(su)易懂的绝句118首,编就《儿童学诗》,供小学中高年级学生课外自读。
本书为了便于阅读,编有“读一读,想一想”,供(gong)儿童自学时思考;为了帮助阅读,做到一首诗配(pei)一幅画,以提高儿童的想象力和欣赏力。
1.上面这段文字是介绍一本书的,这本书的名字叫。
2.这本书有以下两个特点:
(1)_____________________________________________________。
(2)_____________________________________________________。
菊花
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花,虽说不上百花争艳,也可算上五彩缤纷了。
每到秋天,各种各样的菊花,有黄的,白的,还有红的,朵朵盛开,真叫人喜爱。在这许多菊花中,我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看,花盘微微低垂着,又像个害羞的小姑娘,红着脸低头不语,美丽的红菊花,你多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵,我想:“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动,哪有这美丽的花朵啊!
1、把词语补充完整: 百花( )( )
五彩( )( ) 千( )百( ) 低头( )( )
2、第二自然段有 句话,这个自然段主要写____________________________________________________。
3、第二自然段中划横线部分,作者是抓住红菊花的 、、 三部分来具体描写的,每个部分先写____________________________________________________,再写 ____________________________________________________。
春天的郊外
一个星期天,李四光爷爷带着女儿玲玲,来到郊外游玩。春天的郊外美极了,柳条在微风中飘舞,麦苗在阳光下微笑,小鸟在叽叽喳喳唱歌,还有那满山坡的鲜花,像给山冈铺上了一床彩色的绒毯。他们采了一会儿花,就玩起“捉迷藏”的游戏来。他们一个藏,一个找,玩得真高兴。又轮到玲玲藏了。她不见爸爸来找,只好从大石头后面出来找爸爸。
1 文中从哪些方面写出春天的郊外很美的?
____________________________________________________
2 这段话的主要意思是什么?
____________________________________________________
3 用横线划出文中的一个比喻句。
以上就是读文网小编给大家分享的三年级语文上册期末课外阅读复习的全部内容,希望对你有所帮助。
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在你的心中,野狼是一种什么样的动物呢?下面是读文网小编网络整理的《心中的野狼》阅读题目及其答案以供大家学习参考。
一、请举例写出牲畜和家畜都有哪些动物,写出三种即可。
二、“唏嘘不已”的“已”的意思是()
三、在文中括号里填上关联词语。
四、在前文中找出与画线部分相呼应的部分,用横向画出来。
五、“那里气候相对温暖”这时如果把“相对”去掉可不可以,为什么?
六、读文章最后一段,找出两个词语最能揭示出这篇文章的主题思想。
七、前两个武士都认为自己是最勇敢的,他们为什么这么认为呢?国王认为第三个武士最勇敢,为什么呢?
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当母亲在你的身旁为你付出为你奉献母爱的时候,这是一道怎么样的感人的风景?下面是读文网小编网络整理的《母亲的风景》阅读题目及其答案以供大家学习参考。
1.精读把握
(1)写出文中“风景”的两层含义。(2分)
(2)通读全文,说说母亲对我的爱体现在哪些方面?(写出三点即可)(3分)
2.品读鉴赏
(1)评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C三处中任选一处,结合文章进行评点。(提示:可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度)(4分)
(2)第⑧段母亲说:“知足了,一辈子都没看过这么好的风景”,而第 段却说:“就算妈看遍了天底下的风景,也不如看你啊!”这两句话是否矛盾?请结合选文及生活体验,谈谈你的理解。(4分)
13.拓展延伸
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ——冰心《荷叶 母亲》
冰心深情倾诉了对母亲的爱,文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲(或你最亲的人)对你无尽关怀的生活小事,说说你的感受。(不少于60字)(5分)
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初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文期中课外阅读复习指导,供大家学习参考。
课外拓展阅读
四,
(四)你造出黑夜,我制作了明灯
伊克巴尔
你造出黑夜,我制作了明灯,
你造出粘土,我塑成了杯盆.
你造出沙漠和丛林,
我建起花园,凿出矿井.
我能用砂砾制成玻璃,
使毒汁变成抗毒的血清.
(注:伊克巴尔:巴基斯坦文学之父,他生活在祖国倍受帝国主义殖民统治的时代.因此,他的诗中充满了反抗压迫,号召人民起来斗争的爱国主义思想.)
1.从主题上看,这是一首短小精悍的__________诗篇.
2.诗人在诗中大量运用__________的表现手法,其中"你"就是指__________,"黑夜"则__________.
3.你是怎样理解"你造出黑夜,我制作了明灯"这一句的
4.反复朗读这首小诗,体会并分析诗中包含了哪两层意思
【参考答案】
1.爱国
2.象征 侵略者和压迫者 象征着统治和压迫
3.如果统治者给人民带来了黑夜般的灾难,那么我们要制作出明灯,把"黑夜"从我们生活中驱除出去.
4.决心和信心.即:不仅表现了人民反抗外族压迫和统治的决心,也向统治者们宣告了人民的力量,不仅能在沙漠中"建起花园,凿出矿井",也"能用砂砾制成玻璃,使毒汁变成抗毒的血清."
(五)
我看哪,学生腔恐怕是写文章的一种习气.这就是说,一执笔为文便摆起架子来,话不由中,有现成的话不用,故意去找些不必要的词儿作装饰.这样写出的文章总是没有多少生活气息,空空洞洞,说的多而含意少,咬言咂字而欠亲切生动.写这样文章的人总以为把"众所周知""然而所以"一用上便有了文学味道.事实上,好文章不仗着空洞的修词来支持,而必须有生活气息,亲切动人.我们要丢掉这个架子这个不好的习气.别以为文章是由一些陈词烂调组成的,也别以为文章是平空想出来的.必须言之有物.也就是有生活.有生活就不说空话,不用陈词烂调.青年们的生活经验较少,但不能说一点生活经验也没有.那么,便该老老实实,有多少说多少,说得真切生动.不要知道一点,而想写出一大车来.知道一点,( )能深入,( )能写出好文章来.就怕摆起架子,先拿一些动听的词儿装饰门面,以为一用上"伟大",文章也便伟大.没有那个事.
1. 选段中两处( )能填人的关联词语恰当的是( ).
A.不但„„而且 B.若„„也
C.如果„„就 D.即使„„也
2. 以上文字中有三处出现了错别字,找出来,并加以改正.
①__________ ②__________ ③__________
3. 运用语文知识,分析下面句子中的加红词能否换成括号中的词,并简述理由. 我们要丢掉这个架子,这个不好的习气(习惯).
4. 本段文字中点明论述中心的一句话是(请摘录原文):
5 用简明语言写出本段文字的论证思路.
【参考答案】
1. B
2. 话不由中——衷 陈词烂调——滥 平空——凭
3. 不能,因为"习气"是个贬义词,用这个词在这里表现出作者对"学生腔"持一种批评,厌弃的态度,符合文章意思,而"习惯"是中性词,不能表达出作者鲜明的态度,在这里用不好.
4.我看哪,学生腔恐怕是写文章的一种习气.
5. 开头一句先点明"学生腔"是一种习气,(提出问题),中间从正反两方面分析"学生腔"的害处(分析问题),最后向青年人提出忠告,(解决问题).
(六)《学会认输》
学会认输是什么 一个人如果听惯了这些词汇:不屈不挠,百折不回,坚定不移,前仆后继,永不言悔„„那么,他需要学会认输.
学会认输,就是知道自己在摸到一张臭牌时,不要再希望这一盘是赢家.只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利.当然,大多数的人在摸到臭牌的时候会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽口烟歇口气,下回再来.在打牌时如此明智,在生活中却不放弃手上的"臭牌".想想看,你手上是不是还捏着一张,舍不得丢掉
学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时地爬起来,远远地离开那个泥塘.有人说,这个谁不会呀 不会的人多了.那个泥塘也许是个"国营单位",那个泥塘也许是个投资项目,那个泥塘也许是个三角和多角恋爱,那个泥塘也许是个当作家的梦.有的人在这样的泥塘里是怎样想的 他会想,让人家看见我一身的污泥多难为情呀.也会想,也许这不是个泥塘是个宝坑呢.还会想,泥塘就是泥塘,我认了,只要我不说,没有人知道.甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,婷婷玉立,出污泥而不染也!
学会认输,就是在被狗咬了一口时,不去下决心也要咬狗一口,就是在被蚊子咬一口以后,不要到蚊子法庭去讨公道.你会说,这有什么不懂,又不是傻子,不过在现实生活中,被另一类狗咬以后,很难做到不去跟狗较劲.至少我们常见到这样的人,他不承认现实中有"蚊人"和"走狗",他永远在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙,到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休,并且总是张口就一句"狗日的,气死我了„„"来证明他正与狗在讲理.
学会认输,就是上错了公共汽车时,及时地下来,另外坐一辆车.只是人们这样的行为,一旦不是在公共汽车上出现,自己就不太愿意下车了.比方说,如果是一个婚姻,如果是写一个剧本,如果是从事一个发明.难.于是你努力向售票员证明是他的错,是他没有阻止你登上汽车.于是你就努力说服司机改变行车路线,要教育他跟着你的正确路线前进.于是你就下决心消灭这辆汽车,因为消灭一个错误也是件伟大的事业.于是你就坚持坐到底,因为在九百九十九次失败后也许就是最后的成功. „„人生道路上,我们常常被高昂而光彩的语汇弄昏了头,以不屈不挠,百折不回的精神坚持死不服输,从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识,臭牌教过我们,泥塘教过我们,蚊子和狗也教过我们,只是我们一离开这些老师,就不愿从上错了的那辆车上走下来,也真奇怪了.
1.阅读全文后,你认为题目"学会认输"的意思是什么
答:
2.文章开头一段画线的词语,与本文的中心意思是否矛盾 为什么
答:
3.第二自然段中所说的"手中的臭牌"是指什么
答:
4.文章说,在摸到一张"臭牌"时,两种人的不同态度分别是什么
答:
5.请说说第三自然段"泥塘"的含意.
答:
6.作者在第四自然段中用"蚊子"和"狗"来比喻什么样的人
答:
7.明明是上错了车,还要找种种借口,作种种无谓的努力,这反映了一种什么样的心理
答:
8.你认为不能认输的主观原因和客观原因是什么呢
答:
9.作者为什么称"臭牌","泥塘"和"狗"为"老师"呢
答:
【参考答案】
1. 承认失败,总结失败的教训,找到正确的方向,重新再来.
2. 不矛盾.这些词语都是鼓励人们勇敢奋斗的,但非都并不意味着明知道是错的,也一味蛮干下去.
3. 工作与生活中的错误,失误.
4. 一种人怀着侥幸:也许会成功;另一种人则是承认失误,改变计划,从头再来.
5. 陷入死地的环境.
6. 并非正当的竞争者.
7. 不承认自己的错误,把错误推给别人.
8. 主观原因是自己思想上的认识,不肯承认错误,不承认失败,客观的原因是被社会大环境所左右,因为勇敢的承认错误,也需要一种社会风气.
9. 从事物与失败中总结经验教训,会使自己的经验更丰富,能力更增强,才干更提高,会更好的工
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初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文期中课外阅读复习指导,供大家学习参考。
课外拓展阅读
(一)
月亮上来了.
是一轮灿烂的满月.它像一面光辉四射的__________,从那平静的大海里涌 了出来.大海里,闪烁着一片__________银波.沙滩上,也突然明亮起来了,一片片坐着,卧着,走着的人影,看得清清楚楚了.呵!海滩上,居然有这么多的人在乘凉.说话声,欢笑声,唱歌声,嘻闹声,响遍了整个海滩.
月亮升得很高了.它是那么皎洁,那么[ ].
夜已经深了.
沙滩上的人,有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了.有的还在谈笑.凉爽的风轻轻地[ ]着,皎洁的月光[ ]着.让这些英雄的人们,在这自由的天幕下,干净的沙滩上,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅地休憩吧.
1.画横线处应填入一个恰当的比喻,从下列各项中选出两项分别填入(只填序号).
A.火球似的 B.皱纱似的 C.银盘似的 D.鱼鳞似的
E.金盘似的 F.鱼皮似的 G.铜盆似的 H.鸡皮似的
2.从列举的各项中选出三项分别填入[ ](只填序号).
A.闪亮 B.晶莹 C.明亮
D.吹打 E.劲吹 F.吹拂
G.照耀 H.照射 I.辐射
3.这几段文字可分为三层,能标明层次的语句是
A__________
B__________
C__________
4.这段文字的中心句是什么,下边选择中正确的一项是 ( )
A.月亮是那么皎洁,那么明亮.
B.说话声,欢笑声,唱歌声,嘻闹声,响遍了整个海滩.
C.海滩上,居然有那么多的人在乘凉.
D.让这些英雄的人们,在这自由的天幕下,干净的沙滩上,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅地 休憩吧.
5.这段文字描写顺序的特点是什么
【参考答案】
1.C D
2.C,F,G
3.A 月亮上来了 B.月亮开得很高了 C.夜已经深了
4.D
5. 随着时间推移,景色画面不断发生变化,寓情于景之中.
(二)搬谷人的歌谣
难道我们能够整天
搬运大麦和小麦吗
仓库已经装得满满,
一把把谷子流出了边沿;
大船上已经装得满满,
谷子也都滚到了外面,
好像我们的心是青铜铸成!
1."难道我们能够整天搬运大麦和小麦吗 "一句是什么问句 它在诗中有什么表达作用
2.划线诗句的深层含义是:( )
A.财主老爷们积累的财富已经太多了.
B.丰收了,财主老爷们收获的粮食太多了.
C.丰收了,财主老爷们收获的粮食多得没法运了.
D.财主老爷存的粮食太多了.
3.按照表达方式,这首诗是__________诗.
4.这首诗抒发了搬谷人( )
A.对财主老爷们的不满.
B.对受屈辱,受压迫的强烈怨愤.
C.对他们的工作不满.
D.对叫他们不停地干活不满.
【参考答案】
1.反问.强调了搬谷人多年积怨,愤怒的感情,增强了这种怨愤的语言气势 ,使感情更加强烈.
2.A.
3.抒情.
4.B.
(三)《地震中的父与子》
①1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.
②在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校. 他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟.
③他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:"阿曼达,我的儿子!"跪在地上大哭了一阵之后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:"不论发生什么,我总会跟你在一起!"他坚定地站起身,向那片废墟走去.
④他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.
⑤在他清理挖掘时,不断地有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:"我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后,他们绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲说:"太晚了,他们已经死了."这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:"谁愿意来帮助我 "没人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着.
⑥救火队长挡住他:"太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开."
⑦这位父亲问:"你是不是来帮助我 "
⑧警察走过来:"你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧."
⑨"你是否来帮助我 "
⑩人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了. ⑾这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等着我."
⑿他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38小时,他突然听见底下传出孩子的声音:"爸爸,是你吗 "
⒀是儿子的声音!父亲大喊:"阿曼达!我的儿子!"
⒁"爸爸,真的是你吗 "
⒂是我,是爸爸!我的儿子!"
⒃"我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家.因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!"
⒄"你现在怎么样 有几个孩子活着 "
⒅"我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶蹋下来架了个大三角形,我们没被砸着."
⒆父亲大声向四周呼喊:"这里有14个孩子,都活着!快来人!"
⒇过路的几个人赶紧上前来帮忙.
(21)50分钟后,一个安全的小出口开辟出来.
(22)父亲声音颤抖地说:"出来吧!阿曼达."
(23)"不!爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起."
(24)这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起.
1.在地震灾害面前年轻的父亲想到的是什么又是怎样做的
2.在写父亲在废墟前清理挖掘时,作者写到救火队长的阻拦,警察的劝阻,以及其他人的劝阻,绝望的表现,写这些人在文中的作用是什么
3.文中第12段写"他挖了8小时,12小时,24小时,36小时",为什么不直接写"他挖 了36小时"
4.用文中的语句回答年轻父亲为了救儿子所经受的巨大牺牲.这样写有什么作用
5."不论发生什么,我总会跟你在一起!"这句话在文中起什么作用
6.第23段中儿子的话说明了什么
7.你从这对了不起的父子身上学到了什么
【参考答案】
1.救助自己的儿子,要履行自己的诺言.他独自坚持38小时挖掘找人.
2.用别人的表现衬托出父亲的执著,顽强的精神.
3.用时间的变化,突出挖掘时间之长,体现了父亲坚强的意志和对儿子的挚爱.
4.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹. 通过这样的肖像描写,反映了父亲为救儿子战胜了巨大的困难.
5.作线索.
6.说明儿子在父亲的精神鼓舞下,更加坚定了信心.
7.父亲:坚强的意志,对儿子的真挚感情.儿子 :在危难面前不恐惧,对父亲信任,在走出危险境地时,对同学有深厚的友情.
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新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!以下是由读文网小编收集整理的XXX,欢迎阅读!
一、指导思想:
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径,“随风潜入夜,润物细无声”,它无时无刻地陶冶着学生的情操,塑造着学生的品质。作为三年级的学生,课内阅读已不能满足学生的阅读要求,他们需要到更广阔的领域汲取营养,从而更好地完善个人品质。为此,我制定了以下课外阅读活动计划。
二、培养目标:
1、通过课外有效的阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。
2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。
3、通过阅读,培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会学习、学会生活。
三、时间安排:
1、 每天晚上阅读30分钟。
2、 每周一节课教师指导学生共同阅读。
3、 双休日家长指导学生阅读1小时。
四、活动方式:
(一)活动要求:
1、语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己 解决在阅读中遇到的问题。
2、阅读笔记:具体要求学生:抄写好句好段,每学期不少于20篇;兼顾练习写读后感,每学期不少于15篇。
(二)实践活动:
1、师生共读:利用读书课与学生共读书或交流读书收获。
2、我的推荐:每周向其他学生推荐一篇好文章,或读给同学听,互相交流。
3、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。
4、举行各种读书活动:读书报告会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。
5:读书日志:把所读过的书在日志中有所记录,有计划安排。每周检查一次。
五、推荐书目:
1 《海底两万里》 ( 儒勒·凡尔纳 )
2、《爱的教育》(作者:亚米契斯)
3、《中华成语故事》(闻君主编)
4、中国孩子最想知道的100个问题(王灵娜主编)
5、《古诗文诵读手册》
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教师们在准备好授课前的导学案对于一堂课的额课程质量很重要。下面是有读文网小编为你整理的《祖国在我心中》导学案,希望能够帮助到你!
小小的地球仪摆在眼前,
妈妈夸我的眼睛真尖:
第一眼就找到了中国,
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京,
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建,
隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好,
因为祖国时时在我心间。
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