为您找到与小朋友看电视的注意事项相关的共29个结果:
近几年来,历史考试的趋势主要有以下几点:1、题型固定、题量略减。2、政治史、经济史、文化史内容兼顾,政治史内容比例最高,次为经济史,再为文化史。3.记忆要求降低,能力考察突出。4.图片题增加,由图入史、因文入图,图文联系紧密。5.现实热点穿插在题中。
针对历史考试的趋势,我们在第一轮复习的时候要注意事项:
1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段,中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高,应作为复习的重点。
2.在具备掌握历史知识的基础上,加强能力的培养和训练,通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面,拓宽视野,开阔思路,提高文字表述能力。
3、联系时政热点,提炼分析,以历史知识、观点为基础,使热点和历史知识之间做到有机的联系。
4.可利用学校图书馆的资料,如《二十世纪中国大博览》、《老照片》等在平时进行观赏,既可增加历史文字信息的吸收,又可对人物、历史事件、地图、口号等有直观的感受,又能调养身心,与考试两不误。
5.在历史高考中,命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境,这是考察我们的适应能力,同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉,平时应进行大量的阅读,同时要注意提高阅读速度。
此外,近年来,高考历史试题中,选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型。这些题型的考察功能、特点和要求各有不同,认识各种题型的功能、特点,掌握它们的解题技巧和方法,对于提高成绩是十分必要的。
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热化学方程式是表示化学反应中的物质变化和焓变(或能量变化;热量变化)。例如热化学方程式:
H2(g) + Cl 2(g) = 2HCl(g)△H = -183 kJ/mol
ΔH代表在标准态时,1molH2(g)和1molCl2(g)完全反应生成2 molHCl(g),反应放热183kJ。这是一个假想的过程,实际反应中反应物的投料量比所需量要多,只是过量反应物的状态没有发生变化,因此不会影响反应的反应热。标准态时化学反应的摩尔焓变称为标准摩尔焓,用符号ΔfHmO表示。
与普通化学方程式相比,书写热化学方程式除了遵循书写普通化学方程式外,还应该注意以下几点:
①反应热ΔH与测定的条件(温度、压强)有关,因此书写热化学方程式时应注明应热ΔH的测定条件。若没有注明,就默认为是在25℃、101KPa条件下测定的。
②反应热ΔH只能写在标有反应物和生成物状态的化学方程式的右边。ΔH为“-”表示放热反应,ΔH为“+”表示吸热反应。ΔH的单位一般为kJ·mol-1(kJ/mol)。
③反应物和生成物的聚集状态不同,反应热ΔH不同。因此热化学方程式必须注明物质的聚集状态固体用“s”、液体用“l”、气体用“g”、溶液用“aq”等表示,只有这样才能完整地体现出热化学方程式的意义。热化学方程式中不标“↑”或“↓”。
④热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量,不表示物质的分子数或原子数,因此化学计量数可以是整数,也可以是分数。
⑤热化学方程式是表示反应已完成的数量。由于ΔH与反应完成物质的量有关,所以方程式中化学前面的化学计量系数必须与ΔH相对应,如果化学计量系数加倍,那么ΔH也加倍。当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
⑥在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应生成1 mol 水时的反应热叫中和热。书写中和热的化学方程式应以生成1 mol 水为基准。
⑦反应热可分为多种,如燃烧热、中和热、溶解热等,在101Kpa时,1 mol 纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
【例题1】25℃、101 kPa下,碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJ/mol、285.8 kJ/mol、890.3 kJ/mol、2800 kJ/mol,则下列热化学方程式正确的是:
A.C(s)+1/2O2(g)==CO(g);△H =-393.5 kJ/mol
B.2H2(g)+O2(g)==2H2O(g);△H =+ 571.6 kJ/mol
C.CH4(g) + 2O2(g)== CO2(g) + 2H2O(g);△H =-890.3 kJ/mol
D.1/2C6H12O6(s) + 3O2(g) === 3CO2(g) + 3H2O(1);△H =-1400 kJ/mol
解析:燃烧热是指在101 kPa时,1mol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时放出的热量。对C而言稳定的氧化物指CO2(g)、对H2而言稳定的氧化物指H2O(l)。所以A、B、C错误,正确答案为D。
答案:D
【例题2】 已知充分燃烧a g乙炔气体时生成1 mol 二氧化碳气体和液态水,并放出热量b kJ,则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是:
A.2C2H2(g) + 5O2(g) === 4CO2(g) + 2H2O(l) △H = -4b k J/mol
B.C2H2(g) + 5/2O2(g) ===2CO2(g) + H2O(l) △H =2b k J/mol
C.2C2H2(g) + 5O2(g)=== 4CO2(g) + 2H2O(l) △H = -2b k J/mol
D.2C2H2(g) + 5O2(g)=== 4CO2(g) + 2H2O(l) △H =b k J/mol
解析:放热反应中ΔH<0,所以B、D错误。生成1 mol CO2时放出b kJ的热量,所以,生成4 mol CO2时放出热量为4b kJ,所以A正确。
答案:A
【例题3】(09四川卷9)25 ℃,101 k Pa时,强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3
kJ/mol,辛烷的燃烧热为5518 kJ/mol。下列热化学方程式书写正确的是
A.2H+(aq) + SO42-(aq) + Ba2+(aq) +2OH-(aq)=BaSO4(s) +2H2O(1) △H=-57.3 kJ/mol
B.KOH(aq) + 1/2H2 SO4(aq)=1/2K2SO4(aq) + H2O(l) △H=-57.3kJ/mol
C.C8H18(l) + 25/2O2 (g)=8CO2 (g)+ 9H2O △H=-5518 kJ/mol
D.2C8H18(g) + 25O2 (g)=16CO2 (g)+18H2O(1) △H=-5518 kJ/mol
答案:B
点拨:书写表示燃烧热的化学方程式时,可燃物的化学计量系数为1;产物应为完全燃烧生成的稳定氧化物,如C燃烧产物为CO2而不是CO,H2燃烧生成的是H2O(l),而不是H2O(g)。书写表示中和热的热化学方程式时,H2O的化学计量系数为1,并以此配平其余物质的化学计量系数。
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数学是一门很高深的学问,想要学好数学就必须要注意方法。那么你知道提高数学成绩的方法有哪些吗?下面是读文网小编为大家整理的提高数学成绩注意事项,供大家分享。
自主学习,自我约束。
学生要有自主学习的意识,把握学习上的主动权。课前预习、上课认真听、课后复习,独立做、积极想,学会发现问题,解决问题,总结问题。一定不要把今天的问题留到明天,否则日积月累,就会慢慢失去学习的动力和解决问题的勇气。
脚踏实地,稳扎稳打。
学习是一个循序渐进的过程,数学是一门环环相扣的学科,前面学习的知识点会为后面的章节做铺垫。学生需要脚踏实地,勤学、善思、苦练、好问,稳扎稳打,掌握每一个知识点,发现薄弱环节,及时查缺补漏。学好数学,练习是必不可少的,做题不仅可以巩固知识点,还可以不断开拓数学思维,提升解题能力。
态度认真,注重细节。
态度决定高度,细节决定成败。高分与满分的差距可能就在于细节。无论作业还是考试,都要以认真的态度去对待,平时就要养成仔细审题、认真思考、规范书写的习惯,不要急于下笔,否则可能会漏掉一些重要信息,导致题目出错。
重视错题,积极反思。
错题并不可怕,关键要学会从错题中总结反思。平时的错题要用醒目颜色的笔做标记,经常翻阅并当作新题来做。做错题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘并冶炼,才会有收获。错题整理及方法总结是学习数学的一个重要环节,可以达到“举一反三”的目的。
注重理解,灵活运用。
数学的概念、公式、定理和公理不是光靠记忆掌握的,而是通过做题加深理解。数学知识在理解中运用,更是在运用中理解。或许同学们会有这样的感受,上课都能听懂,可是做题就是没有思路。那是因为同学们还没有达到灵活运用知识点的境界,没有能够将所学知识融会贯通。
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您的外语怎么样学的?怎么样才能将自己的所学准确生动的表达,运用到演讲里去?
段津:学习也没有什么捷径可走。
1,慢慢积累,不要放弃。基础一定要打好,特别是语法的基础。我在学校学的时间不长,但是基础非常稳固。光介词的练习就不知道做了几百几千,冠词的练习,什么时候用THE,什么时候不用,这些基础都非常牢固;
2,多看、多读、多模仿。英语开始就是模仿,注意外国人的表达方法。我当时在外交学会上班时有机会接触美国、澳大利亚、加拿大、新西兰广大地区的各阶层人士。另一方面我非常注意阅读。当时美国的四本周刊我都看,《新闻周刊》、《时代》等等,而且是越看不明白的东西越看;
3,要记录。写有用的短语、词句,要把它记下来,而且要注意比较外国人和中国不同的表达法。举个例子,中国人讲话的时候,谢谢大家对我的热烈欢迎,很平实的。英语国家的人讲这么一句话,“Thank you for the warm hospitality that makes me feel so welcome。”意思就是“谢谢你们的好客,这个好客使我感觉到自己如此受欢迎”。假如你没有看过英文、听过英文,你绝对不能想到这么表达。所以你就要学,就要听。我们不能说我学的时候学了,自己讲得时候还照中文讲,不能这样,要用英文来思维,越是觉得有点怪怪的,越是要学的。时间久而久之,你就不会讲中式英文。
在被邀请演讲但又不很清楚对方的具体要求时如何进行?内容上什么样的安排会收到好的效果?
段津:这种情况我会首先要进行调查研究。是谁邀请的,邀请我去跟谁讲,再根据听众的特点,自己做一个估计。
比如说我在澳大利亚时,收到一个请帖,就是澳大利亚悉尼大学。他们学生毕业典礼一千多人,让我作为唯一的外国嘉宾讲话。我的听众都是大学生、大学教授,18岁到20多岁。然后我再打电话给他们学校的组织讲演的校方询问他们希望我讲些什么东西,他给我的答复是随便,但是时间控制在10分钟。这样的话,我就有了几个信息:一个是他为什么不请美国人,请中国人,说明他对中国感兴趣。所以我根本上可以确定,我要讲讲中国的事情。中国情况;另一个是年轻学生加教授;再一个就是时间要短一点儿。这个场合是一个毕业典礼,根据这四个特点,我就准备出了一个讲稿。
具体进行的过程大概是这样的。我记得有一个英国作家讲过,你可以试一下谈别人,比如说你跟人家谈话时,你讲他的事情,他听两个小时都不腻,所以既要讲自己,也要讲别人。根据这样一个原则,我就在这个讲稿里头采取一种对比的办法。
我一上来就是澳大利亚和中国差别很大,共同点也很多,夏天我们都出汗,冬天我们都会冻得发抖,你吃饭用刀叉,我吃饭用筷子。比如说我们中国看问题是大中小,写地址是先写国名,再写省,再写城市,再写街道,再写门牌号,然后再写姓,然后写名。外国人先写名,再写姓,你的门牌号码、楼的号码、马路、城市、省份,最后是国家。整个是大颠倒。你们是由我及人,我们是由远及近。通过这些文化的对比,政治制度的对比。比如你们是议会民主,我们是半殖民地半封建的基础上建立起来的人民民主的国家,这个场合就避免人民民主专政,因为几句话讲不清楚。从文化、政治、经济对比。再就是物产,中国有多少动物、多少植物。一下子跳跃性的,一对比,共同点我们都希望和平,都希望过好日子。我们两国关系好了,对我们两国人民有什么好处。
最后,毕竟是青年学生,我引用了毛主席的一首诗,毛主席在50年代莫斯科对中国留学生讲的一段话,世界上是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的,你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,希望寄托在你们身上。这个话一讲,达到高潮,他们喜欢听。用伟大导师的话来打动他们。我是稿子念下来。关键是内容,内容好的话,语音语调也好,这样下来以后,那些小家伙戴着博士帽,拉着我一块照相,气氛非常热烈。
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1.届时,考生可通过电信声讯台、互联网或直接到当地市、县(区)招生考试机构指定的报名点查询录取结果。
2.经查实未被录取且高考成绩在第三批专科B类院校再次征集志愿资格线(含)以上的考生有资格登录“广东省普通高考征集志愿系统”填报志愿。
3.征集志愿采用考生自行上网填报或到市、县(区)招生考试机构指定报名点集中填报两种方式。具体填报方法由各市、县(区)招生考试机构确定,在规定时间内开放“广东省普通高考征集志愿系统”,考生需在规定的时间内填报志愿,逾时一律不再受理。
“广东省普通高考征集志愿系统”网址:。
4.通过市、县(区)招生考试机构征集志愿的考生,须在规定的时间内持本人准考证、身份证和高考成绩单到所在市、县(区)招生考试机构指定的报名点办理填报征集志愿手续。
5.自行上网填报征集志愿的考生,凭高考报名时自行设置的密码及考生号进入广东省普通高考征集志愿系统。考生自行上网填报征集志愿后,须在截止前到所在的市、县(区)招生考试机构指定报名点打印征集志愿表,并签名。
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化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。下面为大家介绍化学实验时需注意的事项:
1.仪器洗净的标志:以其内壁附有均匀水珠,不挂水珠,也不成股流下。
2.中和滴定终点的标志:滴入最后一滴液体溶液颜色发生突变且半分钟内保持不变。
3.容量瓶不漏水的标志:加入一定量的水用食指摁住瓶塞,倒立观察,然后将容量立正,并将瓶塞旋转180°年塞紧,再倒立,均无液体渗出。
4.容量瓶、量筒、移液管、滴定管中液面达到刻度线的标志:平视时,液面凹面与视线相齐。
5.用排气法收集气体时,收集满的标志:用湿润的试纸靠近瓶口,试纸变色。
6.天平平衡的标志:指针在分度盘的中央或指针左右摆动的幅度相等。(上)
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导语:我们在写论文的时候,免不了要写摘要,那么写摘要的时候要注意哪些事项呢?下面是读文网小编给您分享的一篇摘要注意事项的文章,希望通过这些文字的阅读你能够收获新的知识。
1、字数要得当
书写论文摘要的主要目的是为了便于读者用最短的时间了解研究的主要信息。字数少了难以说明,字数多了又无必要,故论文摘要的字数应该适当。一般而言,中文搞要在250字左右即可,英文搞要可适当长一些,因为英文摘要主要是给非汉语国家和地区读者看的,他们一般没有能力阅读中文全文。
2、描述要具体
应明确说明采用的材料(对象)和使用的方法。在结果部分,要尽量用具体数据说明,而尽可能不用“高于”、“低于”、“大于”、“小于”等笼统字眼,具体数字说明是多高或多低,并注明统计学分析结果,如t值、F值、p值等。p值现在更倾向于列出具体值,如“P=0.002”,而不用“P<0.05”或“p<0.01”等。
3、下结论要客观
作者要采取科学的态度,根据研究结果客观地下结论,结果提示什么,就下什么样的结论。既要避免妄下结论,也不要不敢下结论,“妄下结论”是指有些作者喜欢下言过其实的结论,人为夸大自己研究的重要性,使结论和结果不符。“不敢下结论”是指有些作者存在盲目崇洋和自卑心理,当自己的研究结果与国外的不一玫时,常不敢根据自己的结果下结论。有时甚至为了与国外的研究结果一致,不惜违背职业道德,擅自更改试验数据。这两种做法都是不可取的,需要克服。
4、英文摘要需描述准确
对于一般国人而言,要写出地道的英文摘要的确非常困难,要求过高不太现实。但起码得用词造句准确,不至于让国外读者读后产生歧义。因此,在写英文摘要时,除了要比中文摘要更具体外,还需字斟句酌,争取让国外读者能准确理解论文的主要信息。英文好的作者,可以多花一些时间。英文差一些的作者,最好请英文好的帮助。
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《看电视》是一年级语文第二单元第一课,本课由一幅图、一首儿歌组成。下面请欣赏读文网小编带来的一年级语文课文《看电视》说课稿。
学生当小老师、合作探究
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在中考英语的备考过程中,我们要避免哪些问题呢?下面是读文网小编收集整理的英语备考的注意事项以供大家学习。
英语语感的培养很重要。其次词汇量有限,阅读面不广,也导致考试中理解判断错误多。
建议:近几年的中考单选题很少单纯考查语法、语言知识,而侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系,突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语法知识,强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。阅读理解中选择的短文体裁多样,题材丰富,如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等,话题源于生活,主要考查学生获取信息、处理信息的能力,根据上下文及语境猜测词义的能力,以及在对文章的整体理解的基础上,把握语言材料的主旨和深层含义。
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有人说,高考志愿的填报比高考战场还让人紧张,我们要怎样填报志愿呢?下面是读文网小编收集整理的高考志愿填报需要注意的事项以供大家学习。
一般来说,只要考生的高考成绩达到学校在其所在地的录取分数线,但未上所填报专业的录取分数线,在愿意服从专业调剂的前提下,考生可能被调至没有报考并且还未录取满额的专业。但有些学校的某些专业只录取有相关专业志愿的考生,是不接受调剂的。
报考提醒:考生在填报志愿时,对学校《招生章程》要仔细阅读,如果确实很喜欢某个专业,一定要在志愿表上慎重填上这个专业。否则,要想调剂进这些专业几乎是不可能的。而有的高校则提出优先录取有专业志愿考生,如西安交通大学的建筑学、工业设计和软件工程,优先录取有该专业志愿的考生。
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在考试的时候,我们要知道一些相关事项,才会让我们更加有信心的面对每一个考试。下面是读文网小编收集整理的高三政治考试的注意事项以供大家学习。
政治考试时,要力求慢开始,早入境,快答题,稳结束。要按照由先到后和先易后难的原则答题,前者符合考生的做题习惯,后者有助于稳定考生的情绪,使考生能够进入良性竞技状态。试卷做完后最好要留下一定时间做好如下工作:
认真检查试卷答案
检查过程的第一次工作是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成。
对各类题型的作答过程和结果,有时间要全面复查一遍,时间不够则重点检查。
选择题的检查主要是查看有无遗漏和涂错位的情况,并复核你心存疑虑的项目。但若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。
对简答题、论述题等的检查,一是要理论依据和学科特色,另外补充遗漏的内容,删去错误的观点。
对于经济计算题和问答题是检查的重点,你要仔细检阅你是否完成了题目的全部要求;
若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的办法。一是查计算单位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较"像",这里所说的"像"是依靠经验判断,如数据是否符合经济现象要求的大致区间和合理范围,答案数字结论是否为整数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则,零乱的,则要重新演算,最好用其它方法去做,这是最保险的措施。
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初中化学重在培养学生的实验动手能力,但操作过程中稍不注意就可能会引发危险。下面是读文网小编带来的2017初中化学实验操作注意。
1。“三不准”原则:不尝、不闻、不接触 即:
a、不准用手接触药品
b、不准用口尝药品的味道
c、不准把鼻孔凑到容器口去闻气味
2。用量原则:严格按规定用量取用;无说明的--液体取1-2ml,固体盖满试管底部即可
3。剩余药品:不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入指定容器
2017初中化学实验操作注意(五)
1、使用方法:加热先预热,后对准液体和固体部位集中加热;酒精灯是常用的加热热源,用外焰加热。
①给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;
②给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚。
看了“2017初中化学实验操作注意事项”
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很多孩子都喜欢看电视,在看电视时要注意哪些问题呢?下面是读文网小编网络整理的孩子看电视的注意事项以供大家学习。
孩子们都喜欢看电视,尤其喜欢看动画片。动画片里有丰富的画面,富有情趣的情节,有性格鲜明的主人公,孩子们能在动画片里思想自由的畅游。这不是什么坏事,但是家长们要注意一个度,让孩子看电视,沉溺于动画片的度。在这里讨论一下孩子们看电视应该注意的问题。
首先,电视里面节目多,广,孩子虽然不识字,但是有很多幼儿科普节目和动物世界等节目也适合孩子欣赏,这对于拓展孩子的视野,培养多方面的兴趣有着很好的帮助。
其次,孩子的分辨能力和控制自我的能力弱,过度沉溺于动画片孩子们会很难区分现实和动画片的世界,有的孩子甚至拒绝承认现实世界,而且动画片的情节性强,这对于孩子的想象力也有一定的打击,孩子们只能跟着动画片的画面走。
最后,孩子们坐在电视机旁,缺少了体育活动和游戏,对于孩子正常的身体发育,和伙伴的交往,对外部世界的探索都大大不利,孩子们即使聚在一起,也可能只会谈论电视里的动画片,而缺少更多内容的谈话。长时间的注视,除了对视力不利,坐姿和观看姿势的不正确还可能对孩子的骨骼发展不利。
因此,孩子可以看电视,但是家长应该善于选择电视的内容、动画片的内容,看电视的时间和场合,看电视的效果和质量,及时观察孩子的生长发育和状况,避免因过度沉迷电视而产生不良影响,帮助幼儿控制自我。
有的妈妈总是抱怨,为什么别人家的宝宝能说会道,而自己的宝宝总为什么还不太会开口说话呢?宝宝语言能力的训练,也许是一个科学而又漫长的过程。
妙招一:积极回应。
当宝宝呼唤,询问、倾诉甚至是自言自语时,我们都给予积极,及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的,宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述,我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。宝宝想说、敢说、愿说了,语言自然发展得好了。
妙招二:激发想象。
平常生活中,我们处处可以激发宝宝展开想象。看到某个物体的时候,我们不妨多问一句:“像什么?在干什么?”,一步步地引导宝宝展开想象,想得多了,宝宝说的就多了。
妙招三:边看边说。
宝宝看电视的时候,家长不能趁机做其他事情,这时候,家长应该在一旁陪伴,并针对电视节目解说,提问,讨论,帮助他利用电视媒体学习语言。
妙招四:不怕“对牛弹琴”。
不要认为宝宝听不懂或者还不会说话,就不和宝宝交谈。要培养宝宝说话的能力就必须早早与之进行亲子交谈。不管说话还是讲故事,看着宝宝的眼睛,声情并茂甚至有点夸张地讲给宝宝听。久而久之,宝宝潜移默化地就感知了。
妙招五:先口语,再书面语。
在孩子4-5个月大的时候就可以有计划地进行一些亲子阅读。一周给他讲2~3个故事,反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的,尽可能地发挥想象,拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等,为宝宝对故事的理解作好铺垫。当宝宝熟悉了一个故事的时候,我们就可以用比较规范的书面语言给他们讲同一个故事,这样不仅有助于宝宝在之前理解的基础上学习词汇,语句并尝试简单地复述。
妙招六:对话表演。
这是孩子喜欢的“过家家”的游戏。亲子时光,我们常常一起玩角色游戏,如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏,我当大灰狼,开心当兔子。
妙招七:发挥家里音响、话筒的作用。儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式和宝宝一起学习儿歌既为宝宝提供了复习的机会,也锻炼了宝宝的胆量。
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在高三的地理考试之前要注意哪些事情呢?下面是读文网小编网络整理的高三地理考前注意事项以供大家学习参考。
强化自信
不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深,不论高考如何变,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,视野开拓,心理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。不管怎样,在高考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。
每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。是什么使他获得成功呢?希尔顿回答说:只有两个字,那就是“自信”。
可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。拿破仑说:“在我的学典里没有不可能这一字眼。”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,使他成为横扫欧洲的一代名将。
在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在高考中失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
优化情绪
心理学认为,人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生开启她说:“我为你感到高兴。晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得俏。”婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻又叫她笑婆婆。哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。变换角度看问题,情绪自然调整过来了。在迎考复习和高考中,要学会转移情绪,将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候,听听轻音乐,哼哼小调,或伸伸手,弯弯腰,摇摇脖子,扭扭屁股;或漫步户外,看看云霞,听听蛙声;或与同学聊聊天,讲讲趣事,幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些,调节了心理,优化了情绪。
积极暗示
积极暗示能强化自己的信心,消除烦恼。消极暗示会降低人的信心,徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况,进行积极暗示,自我打气。“我行,我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,这并不是“自欺欺人”,而是“聪明过人”之处。面对一颗自己确实吃不到的葡萄,与其在架下上窜下跳白费力,还不如说这颗葡萄是酸的,另找甜的——自己熟悉的、力所能及的,以长补短,同样可以成功。通过良好的自我暗示,可以驱散忧郁,克服怯懦,恢复自信,激发兴奋点,把自己的心态、情绪,调整到最佳状态。
正常作息
考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接高考是非常必要的。挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足,第二天大脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。但也不能走另一极端,认为考前要松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干,原来的生物钟就会打乱,心理模式就无从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
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在化学的实验中,不仅要保证过程不出现偏差,更要注意实验中的安全性。下面是读文网小编为您带来的2016中考化学实验操作注意事项,希望对大家有所帮助。
1、取用液体药品操作规范
取用液体药品要少量,在鉴别过程中另外加入试剂后总量不能超过试管总量的1/3,在硬水软水的鉴别中取用样品要等量。取多药品要倒入废液缸而不是原瓶。
2、正确使用胶头滴管
(1)胶头滴管除了量取水外,每次量取其他试剂均需要清洗2——3次,胶头滴管需要用专用烧杯里的水清洗,清洗胶头滴管的水要放入废液缸中。
(2)提醒考生注意,装酚酞和石蕊的胶头滴管是专瓶专用,不用清洗,取多的试剂不必放入废液缸,直接放回原瓶即可。
3、正确使用量筒量取所需要水的体积
(1)量筒量取液体时,将量筒拿起并倾斜与细口试剂瓶接触取用液体(不能将量筒放在桌子上直接倒液体)。然后将量筒放在试验台上平视读数,即使非常接近读数,也用胶头滴管定容。防止因为没有用胶头滴管定容过程被扣分。(2)浓溶液配制稀溶液时先量浓的,清洗后,再量水,必须用桌子上的蒸馏水配制。
4、溶解操作规范
实验中氯化钠固体的溶解和浓溶液稀释均要用到玻璃棒,这两处实验中用过玻璃棒后马上清洗,然后将玻璃棒放到试管架上,再进行下一步实验操作。同学们常犯的错误操作是搅拌后没有清洗,直接将玻璃棒放到试验台上。
5、洗涤仪器的方法正确,仪器、药品整理复位
药匙不可以不擦;玻璃棒、胶头滴管、吸管统一放置(放烧杯里或试管架上);清洗胶头滴管要有专用的烧杯;最后提醒考生注意:试剂复位,仪器清洗,实验台要清理后方可离开。
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学好初一的地理需要注意些什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的学好初一地理的五个注意事项,供大家参考。
1、学会使用课本
教科书是培养自学能力的最好工具。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、深思要点,记下问题。,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图
地图是地理信息的载体,又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。
3、重视地理观察
观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,可以锻炼我们的才智。
4、善于地理想象
“观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,从而才能获得地理环境的全面景观。”
5、要善于动脑
地理问题的一般思路是:①学什么?如黄河及其水文特征。②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当怎样合理利用改造它。
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初中中考化学答题技巧及注意事项免费
化学是一门实用的学科,它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础,那么化学中考答题技巧有哪些呢?以下是小编准备的一些初中中考化学答题技巧及注意事项,仅供参考。
一、中考目标:力争中考化学科A率海口市第一名。
二、方法措施:
1、重视化学基本概念和理论的教学,注意对化学实验的复习。
2、备课要抓准重点、难点和易错点,把握课堂。
3、加强课堂教学改革,提高课堂效率,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
4、精讲巧练,跟踪检查。
5、加强与学生的情感沟通,充分利用辅导课,加强培优辅差的针对性和实效。
6、加强反思,每上完一节课,要从中找出成功的、不成功的地方。
7、针对中考新动向,把握中考改革的'方向,培养学生答题技巧、审题和应考能力。
8、注重对学生的心理辅导,让学生轻装上阵。
三、教学内容及进度安排:
1、结束新课(大约两周时间)
2、第一轮复习(大约六周时间)采用的方式是按章节顺序进行,以《达标指导》为依托,使学生初步掌握各章节的知识内容,着眼于基础知识和基本技能,把教材“放大”,将教材中隐含的内容挖掘出来,全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。
3、第二轮复习(大约四周时间)专题复习是依据知识点进行横向复习, 把知识点分为若干个小专题进行复习,是中考复习的关键环节。通过专题复习,加强知识之间的联系与对比,加强知识的融合与应用,能够全面提高学生的综合能力。教学中,通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解,以及学习指导等方面的点拨,并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题和专题训练巩固知识,形成能力。
4、第三轮复习(约2周半时间)第三轮复习(模拟训练阶段及回归课本):这一阶段是中考的冲剌阶段,具有较强的针对性和紧迫感,因此这一阶段主要通过摸拟训练,有针对性地把历年中考的热点、学生的易错点进行有效训练,最后回归课本。
5、在最后阶段(约考前两周),主要安排学生自我复习,自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导,查漏补缺,提高后进生。
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高考化学答题技巧及注意事项总结免费
关于高考化学科目的考试时,大家要注意在书写化学专有名词时一定不要写错别字。以下是小编准备的一些高考化学答题技巧及注意事项总结,仅供参考。
1.元素或物质推断类试题
该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点,采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干,然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是:推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】
元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;
(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断;
(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论,则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法:读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口,一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时,也可从常见的物质中进行大胆猜测,然后代入验证即可,尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑,盲目验证。
2.化学反应原理类试题
该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题,有时有图像或图表形式,重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多,考查的内容也就较多,导致思维转换角度较大。试题的难度较大,对思维能力的要求较高。
【答题策略】
该类题尽管设问较多,考查内容较多,但都是《考试大纲》要求的内容,不会出现偏、怪、难的问题,因此要充满信心,分析时要冷静,不能急于求成。这类试题考查的内容很基础,陌生度也不大,所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识,都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时,也可以借用图表来直观理解,同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法,答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性,故答题时可跳跃式解答,千万不能放弃。
3.实验类试题
该类题主要以化工流程或实验装置图为载体,以考查实验设计、探究与实验分析能力为主,同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。
【答题策略】
首先要搞清楚实验目的,明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系,找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等,然后根据问题依次解答即可。
4.有机推断类试题
命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材,以框图或语言描述为形式,主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
【答题策略】
有机推断题所提供的条件有两类:一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据),这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断,一般是先求出相对分子质量,再求分子式,根据性质确定物质。至于出现情境信息时,一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。
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