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诸葛亮,中国三国时期蜀汉丞相,足智多谋的政治家、军事家,历史上对他的评价有好也有坏。现在就来看看由读文网小编为大家收集整理的关于诸葛亮的评价吧!
对诸葛亮一生事迹的评价,一句话概括就是:诸葛亮是一代贤臣名相,是杰出的政治家。
三国时期蜀国是最弱小的,但在诸葛亮的治理下却是治理最好的,采取依法治蜀政策,并以身作则,鞠躬尽瘁,可以看出诸葛确实有治国之才,而且其高风亮节一直为后世所传诵。
诸葛亮是杰出政治家相信没有人会提出异议,但很多人受《三国演义》影响,认为诸葛亮也是杰出的军事家、谋略家,认为他神机妙算,能出奇计、献奇谋,运筹帷幄之中,决胜千里之外.........这就值得商榷了,因为大家所了解的诸葛亮所出过的“计谋”都是罗贯中帮他出的,要对历史上真正的诸葛亮评价,就必须要抛去小说《三国演义》里面那些虚构夸张的事迹(如火烧博望坡、火烧新野、舌战群儒、智算华容道、借东风、草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、巧布八阵图、空城计、遗计斩魏延、祈禳星宿等等)。
相信抛去上面那些“诸葛亮的计谋”,恐怕没人再能找出证据来说诸葛亮“用兵如神”、“足智多谋”了,事实上诸葛亮作为政治家没得说,但是实在是个不合格的军事家,更说不上是谋略家!所以诸葛亮并没有《三国演义》里那样神,正如鲁迅先生所言:“《三国》里孔明之智简直近乎妖”了!
纵观诸葛亮对蜀汉集团一生的事迹贡献,其实没有一样是在军事上出奇制胜的,在刘备时期贡献主要是三条:1、隆中对策帮助刘备制定未来的发展计划与蓝图,起的是策划的作用。 2、刘备兵败当阳,诸葛亮奉命去出使东吴,联合孙权,起的是使者的作用(事实上,孙权答应联盟是从自身考虑,主要是鲁肃贡献大,诸葛亮影响不大) 3、刘备出兵入川、攻打汉中的时候,诸葛亮在后方“足兵足粮”,起的是管家的作用(刘备入川带的谋士是庞统,攻汉中带的谋士是法正)。以上可以看出,诸葛亮在刘备时期主要是镇守后方,根本不曾领军出征,更谈不上出奇谋、献奇计。刘备与诸葛亮的关系也不是夸张到那种“如鱼得水”。
刘备死后,托孤于诸葛亮(当时蜀国确实没别人可托了,关羽、张飞、黄忠、马超、庞统、法正、许靖全死了,赵云不受刘备信任,魏延镇守汉中不在身边),诸葛亮才开始掌管蜀国军权,但后来诸葛亮六出祁山却没得到中原一寸土地,而且在第一次北伐时,曹魏毫无防备、长安守将还是怯战无谋的夏侯楙、天水等三郡都“叛魏应亮”的大好形势下,却小心谨慎不敢用魏延的“子午谷奇谋”,错过了攻打长安的最好机会,可见诸葛亮绝不是能统领三军的大将之才!
或许有人说,诸葛亮的北伐是为了转移国内矛盾,以攻为守的策略,不是真的去统一中原。话虽然也有道理,但六次北伐,劳民伤财,却无寸功,也说明诸葛亮不是将略之才,诸葛一生唯谨慎,不敢兵行险招,不能用奇谋,实在不适合做三军统领。
哀哉!诸葛亮只能做萧何,做不了张良,更做不了韩信!
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评价是英语课程的重要的有机组成部分,科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。下面就有读文网小编来讲解一下初中英语教学评价论文这部分的内容,希望能够帮助到大家!
评价是英语课程的重要的有机组成部分,科学的评价体系是实现新课程目标的重要保障。评价理念的陈旧是制约课程改革与发展的一个严重问题,传统的英语教学评价就是单一的考试,只注重对学生单纯的语言知识结构的考查,忽视了人文性。只重结果,重成绩,迫使老师的教学活动只能以考试为中心,采用高压政策及题海战术,使学生学习过程呆板,缺乏生气,学生几乎成了“考试的机器”,师生苦不堪言,对他们的身心造成了巨大的负面压力,极大地妨碍了学生素质的全面提高。根据英语教学发展的需要,我们必须引入新的评价手段与方法。新课程标准要求每一位老师要更新评价理念,采用形成性评价与终结性评价相结合的形式,既要关注学生学习的结果,更要关注学生学习的过程;既要关注学生基础知识和基本技能的掌握,更要关注学生在语言实践活动中表现出来的分析问题,解决问题的能力与情感态度和价值观等方面的发展,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。
学生是学习的主体,同时也是评价的主体,评价的最终目的是为了促进学生全面发展。新的英语教学评价的重点不再是简单的笔头考试,教育部基础教育英语教学评价试验通过引入形成性评价的理念与方法,使英语教学评价手段和方法得到了极大丰富和扩展,强化了评价内在的激励作用,这一点我在教学过程中深有体会。
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你怎样的去看待榕树这么一种植物的呢?下面是读文网小编网络整理的《榕树,生命进行曲》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.从上文看,作者对故乡榕树的情感有:爱恋、 、 、 、 、赞叹。(用文中词语填空)
2.“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是:
3.联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。
4.作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”,作者还了解到榕树的哪些特点?
5.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式,摘录两处富有表现力的语句,并作简要的点评。(友情提醒:点评,可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由。)
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对于初中的英语教师们而言,他们最担心的就是如何对初中英语有效进行语法教学?让我们来谈论一下吧!下面是读文网小编整理的初中英语有效进行语法教学的方法以供大家阅读。
基础很关键。在刚开始英语教学时,应当抓好学生的语音关、书写关。
1、过语音关。
教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音规则,让学生朗读单词。反复认真的模仿及大声朗读,有助于培养学生的语音和语调。对学生进行看、听训练的同时也要求学生反复模仿,养成良好的语音习惯。对于长词、长句的语音训练,要分音节和语段训练。大声朗读对学生语感的形成,帮助会很大。
2、重视书写
要从刚开始就要抓好学生的书写,对学生的作业应该严格要求,不能听之任之。对学习有困难的学生,作业要当面订正、指导。书写差的,指导学生进行规范的书写,图快不认真的,让他重做;抄袭作业的,提出批评,坚决杜绝抄袭现象。
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阅读是学好物理的基础,也是培养自学能力的有效途径。同学们在学习物理时,可通过阅读获得比较全面、系统的物理知识,掌握物理的科学语言;同时较强的阅读能力对同学们将来工作中的创新、开拓进取大有裨益。以下是由读文网小编收集整理的进行物理阅读的方法技巧,欢迎阅读!
一、抓预习环节,带着问题去学习物理,从而适时地分散难点,突出重点。
为学好物理,必须培养学生自学习惯,抓好预习环节。
一读:要从头到尾阅读课文,圈出重点,疑点、难点,形成物理知识的初步结构,并且在听课时能有针对性地突出疑点、难点,抓住中心。
二看:课本插图是编者为了帮助学生认识了解某些物理现象,插图形象生动,具有趣味,学生通过看图,在愉快中学到知识。
三做:物理是以实验操作为基础的科学,课前预习必须要结合教材内容预习好“实验”。
四想:教材每节后面有思考题,在看完书后可以尝试看能否解决,增强听讲的目的性,抓住重点。
五议:讨论的议题是学生预习中感觉模糊,疑难的问题,讨论有助于学生重读教材,深入思考,把握物理概念的含义,规律的内容及适用条件。
六记:将课文重要的概念定律,公式等多看几遍,以加深理解,以便在此基础上加强记忆。
二、物理核心内容——物理概念的学习
要抓住概念的本质属性,联系实例理解概念,抽象概念的理解是困难的,但我们可以抓住两个概念的差异,从不同的角度突出这种差异,进行区别。一是可以通过列举具体的典型例子加以纠正,使概念深化,找出两者之间的内在联系和区别,如在学习速度和加速度时,可以列举速度大而加速度小,加速度大而速度小的运动物体进行理解。为了特别强调加速度和速度的概念可以运用图象进行区别,说明在V-t图象中,斜率表示物体的加速度,纵坐标表示物体的速度。
三、重视对物理现象的观察
高中阶段观察能力比初中有所提高,除了要求学生有目的地观察,辨明观察对象的主要特征外,还进一步要求学生能认识观察对象所发生变化的程以及变化的条件。物理现象的观察对于物理学习具有基础的地位。学习物理首先必须了解客观世界是什么样子,而只有通过对物理现象的观察才能做到了解。另外,只有观察大量的物理现象,才能理解理论的事实依据和适用范围,并在此过程中检验物理理论正确与否。
四、精选习题,跳出题海,注重错因分析,培养良好的解题习惯
审题的过程就是将一个具体的物理现象抽象成一个或几个物理模型的过程,为下一步解题作准备。高中的习题比初中复杂得多,光靠读题就列式计算往往会出错。良好的审题习惯可以帮助学生少犯错误,所以要求学生在读题时,一要划出关键词来,二要画草图,凡是可以画的必须画,草图上要标明题中已知的物理量。复杂的题,有几个过程就要画几幅草图。
五、重视实验,培养学习物理的兴趣
仔细观察老师做演示实验,甚至自己动手做,通过多种途径感知事物,增强由形象思维向抽象思维转化的能力,通过直观的实验验证,把难学的东西化为易学的东西,这样掌握的知识更牢靠,从而增加学习物理的兴趣。课本中的这些实验主要是用来验证规律的,但如果我们能认真研究并做好这些实验,我们的收获就不仅在于验证规律,它同时能使我们发现物理是有趣的,从而激发我们学习物理的兴趣,只有对物理感兴趣,才想学、爱学、才能学好。
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在作者的《将兴趣进行到底》中,他希望向我们描述的是一种什么样的情感呢?在这篇阅读理解的题目中你将会得到你想要的答案!下面是读文网小编网络整理的《将兴趣进行到底》阅读题目及答案以供大家学习参考。
11 本文的中心论点是什么?(2分)
12 “兴趣不仅是 我们学习的入场券,而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么?(4分)
入场券:________________________
飞船:________________________
13 本文的开头有什么特点?(2分)
14.文中说“持久的兴趣,才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意,结合实际,谈谈你的体会。(50字左右)(4分)
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随着学期的结束,家长们对于自己的孩子的学习情况有一个怎么样的评价呢?对于他们的评语应该怎么样的去编写呢?下面是读文网小编网络整理的小学生综合素质评价家长评价,相信这些文字会对你有所帮助!
1、从小就淘气的你,随着时间的迁移尤其是上了初中以来,学会了孝敬长辈长辈,关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里,都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力,使你的数学始终在班里遥遥领先,被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点,在今后的前道路上更上一层楼!
2、他是一个聪慧懂事的好孩子,热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母,尊敬师长,团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展,在学习上勤奋上进,学习能力很强,每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号,在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现,曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之,全面发展、品学兼优。
3、郝铃珅总体来说比较理想,对人和善,做事认真,尊敬老人、长辈,爱护小生命、花草,不破坏公共设施,热爱班集体,从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务,讲究卫生,有时能主动帮家里干活。
4、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢,希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流,加强对孩子性格方面的引导,最后祝福老师们新年愉快,事业有成。
5、该生本学期比较乖巧,能够认真完成家庭作业,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,在家是个懂事的孩子,学习也比较认真,但写字比较潦草,要求以后写字要工整,对没有学懂的课题,要勤问老师和同学们,希望将来是一名品学兼优的孩子。
6、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
7、她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。做好自己的本分,很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等。思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良,富有同情心,但就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即,希望孩子能凭着坚定的信念,勇往直前,为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
8、你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!
9、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!
10、性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句:“该出手时就出手,风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,但每一次未必都能成功,人生难免有挫折,失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐,学会善待自己,善待别人,严于律己,宽以待人。送你一句话,与你共勉:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
11、***这学期的进步很让我们高兴,这次考试得益于老师的教导,不过离我们的期望还有一段距离,孩子有时懒惰,希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导,争取更快更大的进步
12、性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句:”该出手时就出手,风风火火闯九州。“大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,但每一次未必都能成功,人生难免有挫折,失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐,学会善待自己,善待别人,严于律己,宽以待人。送你一句话,与你共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
13、该生本学期在各位老师的严格要求、认真指导下取得了一定的进步。由于该生的基础比较薄弱,加之环境的改变,使之很长时间难以融入正常的学习境界,但只要在各位老师的不懈关怀的指教下,一定会进入正常的学习状态,在今后一定会取得更好的成绩!
14、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强,具有坚强的毅力,勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外,善于阅读课外书籍,形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛,具有各种不同的爱好,热爱体育运动,特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
15、马占昆在本学期虽说年龄见长,个子见长,学识见长,思想见长,同时脾气也见长;虽说自理能力强,能做好,处理好自己的事情,但思想上有一种不爱劳动的观念,变懒惰了;自我为中心的思想强烈,以后要多加引导,使其成为一名优秀的、全面发展的好学生。
看过“小学生综合素质评价家长评价 ”
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在即将到来的模拟测试,教师们要如何准备模拟试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理期末质量评价模拟试卷,供大家参考。
一、选择题(每题只有一项符合题意,每小题2分,共40分)
1、日光灯用久了以后,灯管两端会出现黑斑,这些黑斑是钨丝中的钨( )
A、汽化而成 B、先升华后凝华而成 C、升华而成 D、先汽化后凝华而成
2、地球赤道全长40076千米,若用速度为250米/秒的远程大型客机沿地球赤道航行一周,需要的时间是:( )
A、160.3小时 B、160.3天 C、44.5小时 D、0.445小时
3、1997年3月9日,在我国黑龙江漠河地区观察到的日全食现象,产生这种现象的原因是:( )
A、光在真空中不是沿直线传播的
B、光在真空中沿直线抟播,遇到月亮后,在月球后面光线达不到的地方形成暗区
C、光在月球上发生了反射 D、光在月球上发生折射
4、体温计是一种常用的医疗仪器.给体温计消毒时,应该()
A.用自来水冲洗 B.在沸水中煮20分钟至30分钟
C.用医用酒精棉球擦试 D.在火焰上烧
5、几种物质的熔点(在标准大气压下):
据此判断以下说法中正确的是()
A.铜球掉入铁水中不会熔化 B.在零下255℃时,氢是固态
C.水银温度计可测量零下40℃的气温 D.用钨制成的灯丝不易熔化
6、四种光学现象中,由于光的折射形成的是( )
A B C D
7、为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四组同学各自做了研究实验(实验材料是相同的胡萝卜 ),这四组实验中,研究方法不正确的是( )
A B C D
8.下列物态变化中,属于液化现象的是( )
A.温衣服变干 B.夏天的早晨,草地上出现露珠
C.冬天,水结成冰 D.放在放橱里的樟脑丸越来越小
9、受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行,下列有关它们的说法中,正确的是( )
A.相对于地面来说,受油机是静止的 B.选受油机为参照物,加油机是静止的
C.相对于加油机来说,受油机是运动的 D.选地面为参照物,加油机是静止的
10、打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为( )
(A)打雷时,总是先发生闪电,后发出雷声
(B)打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光传播得比声音快
(C)打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但人耳比人眼反应慢
(D)打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同
11、小华从家中到学校通常需步行10分钟,则小华的家到学校的路程最接近于( )
(A)5米 (B)50米 (C)500米 (D)5000米
12、虚线方框内各放置一个透镜,发光点S发出的两束光通过透镜前后的方向则( )
(A)甲为凹透镜,乙为凸透镜
(B)甲、乙都为凸透镜
(C)甲为凸透镜、乙为凹透镜
(D)甲、乙都为凹透镜
13、斌斌同学在日常生活中估计了以下数据,你认为合理的是( )
A.冬天我们这儿的平均气温是20℃ B. 学校课桌高约80厘米
C.声音传播100m约需3S D.世界短跑名将格林百米短跑的平均速度约15米/秒
14,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时的反射角是β,折射角是γ,若把水槽的左端稍垫高一些,待水面重新恢复平静时,反射角是βl,折射角是γ1,那么( )
A.β1<β γ1<γ B.β1=β γl=γ
C.β1<β γ1>γ D.β1>β γl>γ
15、关于凸透镜成像,下列说法正确的是( )
A.实像一定是倒立的,虚像一定是正立的 B.实像和虚像都可能是放大的或缩小的
C.成实像时,物体离凸透镜越近,像越小 D.成虚像时,物体在二倍焦距之外
16、我们常常要借助工具进行观察。在“观察蛔虫卵”的实验中,使用的观察工具是
A.放大镜 B.望远镜 C.幻灯机 D.显微镜
17、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(则凸遗镜的焦距为( )
A.60厘米 B.40厘米 C.20厘米 D.10厘米
18、汽车上山的速度是V1,下山返回的速度是V2,如果返回时汽车的运行时间是上山时间的一半,则汽车在整个往返过程中的平均速度是( )
A、 B、 C、 D、
19、为汽车驾驶室旁装的一块观后镜,它是( )
A.凸透镜,可以使成像清晰
B.凹透镜,可以使成像清晰
C.凸面镜,可以增大观察范围
D.凹面镜,可以增大观察范围
20、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于( )
A.堵塞感受噪声的器官 B.阻隔噪声传播的途径
C.控制产生噪声的声源 D.防止噪声产生回声
二、填空(每空1分,共32分)
21、在高温环境下,人体体温调节功能不能适应时,会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状.在患者身上擦酒精可以缓解症状,其道理是:____________________.
22、排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用____________________来解释;发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于____________________.
23、某人坐在匀速行驶的船上,相对于人来说,小船是__________ (选填“运动”或“静止”)的;若小船的速度是2米/秒,经过15分钟小船前进了__________米.
一辆小汽车在平直公路上做匀速运动,10秒钟行驶了80米,该汽车运动的速度是__________米/秒,途中经过一座大桥,从桥头驶到桥尾共用5分钟,这座桥长__________千米。
24、用刻度尺测量物体的长度,读数时,视线要__________,被测物体的长度为__________厘米。
25、汽车是常用的交通工具,汽车的许多问题都跟物理知识有关.
(1)汽车的污染问题.下列中的__________ (填代号)属于无污染车辆.
A.汽油汽车 B.柴油汽车 C.太阳能汽车
(2)汽车上有许多地方要利用光的反射,A、B两处,A为观后镜,B为车头灯内的反射镜.A应为__________,B应为__________. (选择“平面镜”,“凹面镜”,“凸面镜”之一分别填在相应横线上)
(3)汽车司机看到的路边指示牌.在遵守交通规则的前提下,汽车抵达重庆至少还需要__________小时.
26、光在真空中的传播速度为______米/秒.在银河系中,最邻近太阳的恒星是半人马α星(又叫做“比邻星),从半人马α星发出的光到达地球需4.2年,则半人马α星到地球的距离为______光年.
27、航天飞机在太空与宇宙空间站对接时,两者在空中飞行的速度大小和方向必须__________此时两物体间彼此处于相对__________状态.
28、某同学研究光的折射规律,记录实验数据如右表。
⑴分析实验数据得知,当光从一种物质斜射人另一种物质时,折射角跟入射角之间的关系是 。
(2)请你推测这位同学做实验时,人射光线是从
(选填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”)。
29、某研究性学习小组为了探究昆虫对不同颜色的趋向性,进行了如下实验:(1)把6种彩色粘纸各3张分别粘在 20cm x 30cm大小的纸板上,粘面朝上;(2)同时把 6种颜色的纸板分别放置于三个实验地点;(3)两个小时后,收集纸板,观察各颜色纸板上留下的昆虫数目,结果如下表。由表中的数据,你可以发现蓝、黑二色较能吸引苍蝇, 颜色较能吸引
蚜虫。昆虫对颜色的感光,是阳光沿直线传播到达纸板,经过光的 到达昆虫单眼引起的。
31、晴朗的月夜,在钱塘江游轮上赏月,船到钱江一桥附近,已知此处水域水深为8米,月球到地球的距离为 3.84×105千米,赏月人低头看到江中月亮的像与湖面的距离为用白炽灯 用 用
代表太阳 代表 代表
30、古代,由于无法解释日食的原因,人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的 来解释日食的成因,可以找一个灯泡、一个乒乓球、一个足球设计一个实验,来研究日食的成因,请根据三个星球排列的位置,按示例,把答案写在横线上。
千米。
32、据报道,为解决快捷运送人流,改善城市交通,上海市磁悬浮列车工程正式启动,第一列磁悬浮列车将在2003年初运行。磁悬浮列车运行的区间是从上海浦东地铁二号线一端的龙阳路到浦东国际机场,全长33千米,双线行驶,磁悬浮列车设计最大速度为450千米/时,单向运行时间8分钟。如果在此区间运行过程中,只停靠一站,那么,停靠时间是
分钟。
33、有以下6种物质:铁,牛奶,冰,白酒,水银,饼干。可以把它们分成两类:
一类包括_______________________________________________________________,
其特征为_______________________________________________________________;
另一类包括_____________________________________________________________,
其特征为_______________________________________________________________。
三、实验与探究(共28分)
34、为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象。(2分)
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
丙、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个? (填序号)其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?
35、冬天下过雪之后,小红发现脏的雪比干净的雪化的快,小红想:是不是因为它们吸收太阳辐射的热不同的缘故?深色物体比浅色物体的吸热本领强吗?为了验证这个问题,她做了如下实验:将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶子中,用白纸和黑纸包起来。然后将两个瓶子放在阳光下,每隔3分钟测瓶中水的温度。经过半小时的实验,小红得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:小红对上述数据进行分析,得出了结论。根据你刚才的阅读,请回答下列问题:(3分)
(1)小红得出的结论是什么?
(2)小红探究的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例。
(3)小红是按怎样的探究要素进行探究活动的?
36、夏天,人们常用扇子或电风扇来降温;冬天寒风吹来觉得特别冷,这引起事实使小明猜想:风能导致气温的降低。小明想通过实验来检验这个猜想是否正确,请你帮他设计一个实验方案,把实验所需的器材和实验步骤写在下面。(2分)
37、伽利略根据气体的热胀冷缩的性质制成的世界上第一只温度计,它的工作原理是:先给细玻璃管封闭端加热,使里面的空气跑出一部分,停止加热。带色的液体就顺着玻璃管升上去,这样就做成了一只测气温的温度计。想一想,伽利略是根据什么来判断气温的高低的。如果在玻璃上刻出表示温度的刻度,温度高的刻度是在温度低的刻度下方还是上方?(2分)
38、有一次在使用温度计测量液体的温度的活动课中,有以下三个场景:
场景一:有一组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一边同学发现温度计上升得很快,差不多上升到玻璃管顶。此同学大喊:“快把温度计取出来,不然…….。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却“砰”的一声胀破了。
场景二:有一同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的。”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了。
场景三:有一组同学在读温度计示数时,有的仰视来读,有的俯视来读、还有的将温度计从液体中抽出来读数。结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了。
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计。(2分)
39、搜集下列短文中的有用信息,分析整理后解答文后提出的问题。(3分)
太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面,地球上的植物、动物和人类都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层,在大气层的上部,距地面20一50km的高空有一层叫做臭氧的物质,它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线,是地球上的生物得以生存和进化的重要条件.由于电冰箱内长期使用氟利昂,当电冰箱损坏后,其中的氟利昂就将散到大气中,破坏臭氧层,对地球的生态环境构成威胁.为了保护人类生存的环境,1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《猛特利尔议定书》,现在已经研制出氟利昂的代用品,如R134a,环戊烷等。我国在1991年签署了《猛特利尔议定书》,并将于2002年停止生产氟利昂。
⑴ 天然紫外线的最重要来源是______________。
⑵ 阳光中的紫外线大部分被_______吸收了。
⑶ 你知道的形成臭氧层空洞的主要原因是什么?
40、阅读短文,解决文中提出的问题
我国航天事业的三大里程碑
1970年4月24日我国成功地发射了我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”,它围绕地球运行的轨道为一椭圆.“东方红一号”的发射成功标志着我国已成为世界航天大国.
1990年4月7日,我国用长征3号火箭首次成功发射了“亚洲一号“同步卫星”这表明了我国航天事业又迈上了新台阶.
(1)地面上的人看来,“亚洲一号”同步卫星的运动状态是 [ ]
A.向东运动 B.向西运动 C.静止 D.向南运动
1999年我国发射的“神舟一号”飞船,在太空中遨游14天,行程600000km,成功地进行了一系列的外层空间科学实验,最后完好地返回地面.
(2)“神舟一号”在太空飞行时的平均速度约为 km/h.
2003年10月15日我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射升空并成功回收,中国宇航员成功进入太空老眼旅行.“神舟五号”飞船的成功发射和返回,标志着我国已进入载人航天时代.
飞船回收舱在进入大气层时与空气剧烈摩擦而急剧升温.回收舱外部的保护涂料层在高温下迅速变成气体,从而在很大程度上保护回收舱不致温度过高而被烧坏.
(3)涂料层保护回收舱的原理是 .
80 |
南京市 60 km |
乙 |
甲 |
41.汽车上的速度在某一时刻的示数,此时汽车的速度是 .若汽车以这个速度行驶3h,则汽车通过的路程为 km.
42.交通标志牌,其中甲的含义是 ,乙的含义是 ,汽车从该交通标志牌到达南京市最快要 min.
43.空气的流动形成风,可驱动风力发电机产生电能;湍急的河水能使小船顺流而下.这些说明了运动的物体具有能量.像这种物体由于运动而具有的能,称之为动能.请根据你所学的知识和生活经验举例说明还有怎样的物体具有动能.
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对于自己的孩子在本个学期里的学习情况,家长们应该怎么样的去做出客观的评价呢?让我们来整理一下这些评语吧!下面是读文网小编网络整理的小学二年级评价手册家长评语以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
希望xxx下一次能考出更优异的成就,做为家长,咱们会增强催促,配合老师工作!
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初三映入如何复习更加有效呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于如何有效进行初三英语第一轮复习,希望会给大家带来帮助。
一. 把握中考动态和中考方向
《中考复习指南》为我们的教学与中考指明方向,对中考考点的重难点把握恰到好处。我仔细分析了考试的题型,揣测中考题型的难易变化,更新观念,与时俱进!同时,我认真做了多套近年来江苏省的中考题,把握命题方向,为中考复习做了充分的准备。
二. 处理好讲与练的关系
实践证明,要取得好的复习效果,必须处理好这一环节。学习英语最重要的目的是交际。它是一门实践性很强的学科,应着重培养学生的实践能力,而培养学生这种能力的主要途径就是实践。我们的课堂教学,必须精讲多练,讲练结合。复习课应与平时的英语课型相一致。分析试卷并不意味着每题必讲,而应找准学生复习中的疑难点,要言不烦,启发点化。讲,要讲在点子上;练,要练在关键处,不要一味采取“题海战”,而我们应保持清醒的头脑,精选习题,系统整理,反复筛选,加强习题的典型性,以一挡十。同时要引导学生学会举一反三,针对一个题型的一个语言点,归纳整理出与之相关的中考考点。
三.具体做法
1.高效课堂,目标性教学
在每一节课前,我都告诉自己,这一节课我要教什么,要引导学生学会做什么;在所教的内容中,重点突出什么,怎样引导学生找出自己的薄弱环节,怎样引导学生通过复习,将学会的知识分析,综合,概括,上升到理论水平,形成一个完整的系统;在复习一个单元的时候,如何全面引导学生复习教材,包括句型,课文,词汇,语法等等;在每一节复习课上完之后,我会反思,是否将知识的重难点把握的恰到好处,是否将知识讲解透彻,本节课的目标有无完成,学生掌握的如何等等。对每一节复习课的把握和反思,成为我初三教学中一项非常重要且有效的活动。对以上问题的不断思考和研究,始终督促着我要取得复习课的胜利,就一定要让自己的课堂高效,目的性一定要强。也就是紧紧依据课本,实现复习课堂的目的性,针对性,系统性和透彻性。
2.重视写的训练
每个早读都会有英语单词,短语和句子的听写。教师要关注的不仅仅是听写,要引导学生更多的关注错误的订正。在课堂上,要让学生和老师一起,动笔记笔记,做练习,总之,要遵循“好记性不如烂笔头”的原则,督促学生时时刻刻不要忘了将所学内容落于笔尖,这样才能真正检验出学生对知识的掌握程度以及英语复习的效果。
3.注重时态复习
英语学习中,难点与要点之一是动词的时态与语态,理由很简单,中文无时态,因此难;且日常生活中大量使用并且灵活,我们师生须花一定气力在时态与语态的练习上。但是,我们的关注点不是难偏怪题,但也不是送分题,而是常见常用的、中等难度的题。这样才不会在最后复习阶段迷失方向。
4.强化写作训练
写作方面的练习,孩子们要争取每周一练,完全模仿中考时间和分值进行锻炼。写作是一个慢性积累型提高。对于写作,我从第一轮复习开始练习。根据每一个单元的话题或者是当今的时事热点给学生一个题目,让学生练习写作。指导学生写作的过程中,我反复强调以下几点要求:1)审题的重要性:把握中心意思,拓展思路,展开适合联想,先列个简单的大纲,然后再下笔; 2)强调作文题纲的重要性:一定在正式落笔之前,在草稿纸上列好提纲,确定每一段的中心大意。可以是英文纲要,也可以是中文纲要。只要确定中心思想别跑题就可以。而且,在列提纲的同时,引导学生写出文章可能会需要的短语,句型或者是部分较难表达的句子。这样就为整齐的卷面和完整的结构做了铺垫。3)表述内容尽量使用现在语法特色的句子,但是不建议使用不熟悉的词汇、超纲的词汇; 4)完成后,要检查最简单最容易出现笔误的地方。看看有没有拼写错误,大小写问题、标点问题等,检查句子是否通顺等; 5)练习专项作文,按照考试热点分类练习!关注社会热点问题,练习各类题材、体裁的英语作文。6)强调认真书写的重要性。尽量不要有涂改和勾抹的痕迹。7)教师尽可能的多批改,最好面批。
5. 注重学法指导
在复课中要有意识地穿插一些做题方法的指导,使学生掌握科学的做题方法,也是复课的一项必不可少的教学内容。将一轮复习和综合练习有机结合,在扎实搞好一轮复习的同时,我们还应对学生英语的综合能力进行培养,让学生减少对重要知识点的遗忘,提高他们的适应能力。让学生知道他们的薄弱环节,以引起重视。
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过去进行时作为初中英语中最常见最重要的语法,在初二英语学习中占据重要的位置。初二英语过去进行时的知识点有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初二英语过去进行时的知识点,供大家参考。
一. 定义
过去进行时,是表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。
二. 结构
was/were +doing (现在分词)
三. 用法
1. 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。
常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如:
We were watching TV from seven to nine last night.
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
What was he researching all day last Sunday?
上周日他一整天都在研究什么?
My brother fell and hurt himself while he was riding his bicycle.
我哥哥骑自行车的时候从车上摔下来,受伤了。
It was raining when they left the station.
他们离开车站的时候天正在下雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
当我到达山顶的时候,阳光灿烂。
2. 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。
时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。例如:
What was she doing at nine o'clock yesterday?
昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)
She was doing her homework then.
那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)
When I saw him he was decorating his room.
当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)
3. 在复合句中,如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的,那么主从句的动词都可用过去进行时。
例如:
When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.
他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)
He was cleaning his car while I was cooking.
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
【典型例题】
1) Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made
B. is making
C. was making
D. makes
答案C. 割伤手指是已发生的事情,应用过去时。同时,when表时间的同时性,“玛丽在做衣服时”提供事情发生的背景,因此用过去进行时。
2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read; was falling
B. was reading; fell
C. was reading; was falling
D. read;fell
答案B.句中的as = when, while,意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时,用过去进行;一个长动作发生的时候,另一个短动作发生。句意为 "在她看报纸时,奶奶睡着了。"句中的 fell (fall的过去时),是系动词,后跟形容词,如:fall sick。
四. 过去进行时和一般过去时的区别
1. 一般过去时叙述旧事,过去进行时描述背景。
2. 一般过去时表示行为的“整体”和存在的状态,过去进行时表某一行为的“片断”。
I read the book yesterday. (已读完,表整个“读”)
I was reading the book at that time. (未读完,“读”的片段)
3. 过去的一段持续时间状语多与过去进行时连用
It was raining all night.(优先用was raining ,rained 为持续动词,故也可使用)
He was writing a letter the whole of afternoon. (短暂动词与持续时间连用,表反复,连续发生,不可用一般过去时)
五. 英语中有四类动词一般不用进行时(不用现在进行时和过去进行时)
1. 表心理状态、情感的动词
如love ,hate ,like ,care ,respect ,please ,prefer ,know 等,若用进行时则词意改变。
I’m forgetting it . (=beginning to forget )
2. 表存在、状态的动词
如appear ,exist ,lie ,remain ,stand ,seem等。
3. 表感官的动词
如see ,hear ,feel ,smell ,sound ,taste等。
4. 表非延续性的动词
如accept ,allow ,admit ,decide ,end ,refuse ,permit ,promise等。
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八年级的学习生活已过了一段时间了,正是检验成果的时候了,下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级下册历史评价训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选D。本题主要考查学生的识记理解能力。科学证明,人是由古猿演变而来的。
2.【解析】选A。本题主要考查学生的分析能力。大约在距今一万年前农业出现以后,男人天生的体力优势在劳动中显现出来,母系氏族社会开始向父系氏族社会过渡。故选A。
3.【解析】选B。本题考查学生识记能力。古代印度种姓制度中,刹帝利是掌有军政大权的贵族,属第二等级。故答案为B。
4.【解析】选A。本题考查学生分析、归纳能力。关键信息是四大文明古国的共同点中与自然地 理环境相关的,②是政治制度,③是建筑工程,正确答案为①④。
5.【解析】选A。本题考查学生综合分析问题的能力。通过题干中的关键信息“国家最高权力机关——公民大会”,可知答案选A。
6.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。伯里克利当政时期,雅典民主政治达到极盛。
7.【解析】选D。本题主要考查学生再认再现史实的能力。公元前27年,屋大维独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。
8.【解析】选B。本题考查学生识记、辨析的能力。日本大化改新的时间是公元646年。
9.【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。伊斯兰教的信徒称为穆斯林,伊斯兰教是穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立的宗教。
10.【解析】选A。本题考查学生理解分析能力和逻辑推理能力。西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制的基础是封土制,在封君封臣制的基础上形成了封建贵族等级制度。
11.【解析】选B。本题考查学生识记、再现能力。骑士在中古西欧是拥有封地的职业武士,成为骑士是一个男人的梦想和最高荣耀。
12.【解析】选C。本题考查学生识记、分析能力。法兰克的宫相丕平是在罗马教皇的支持下当上法兰克国王的。为回报教皇,丕平把罗马附近的拉文那地区送给教皇,史称“丕平献土”,它奠定了教皇国的基础。
13.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。A、B、D三项均与欧洲无关。
14.【解析】选D。本题考查学生的阅读分析与识记能力。抓住题干中的关键信息“1453年”“土军”等,可推知这是发生在1453年,崛起的奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡的战争,交战双方为拜占廷和奥斯曼土耳其。
15.【解析】选C。本题考查学生阅读分析能力和识记历史人物的能力。由题干中的“公元前334年”、“东征”等关键词可判断是亚历山大,四个选项图片中的人物依次是:屋大维、伯里克利、亚历山大、马可•波罗,故选C。
16.【解析】选A。本题考查学生理解的能力。文字的出现标志文明的产生,苏美尔人用楔形文字记录信息 ,所以被看作是“文明人”。
17.【解析】选A。本题主要考查学生再现历史知识的能力。《荷马史诗》是西方最早的一部史书,也是希腊不朽的文学作品,相传它是由古希腊盲诗人荷马编写而 成的。
18.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,《渔夫和魔鬼的故事》、《阿拉丁神灯》等是其中脍炙人口的名篇。
19.【解析】选C。法国的巴黎圣母院是哥特式教堂建筑的代表。哥特式教堂建筑是12、13世纪西欧艺术的主要表现形式。
20.【解析】选D。本题主要考查学生的识记和辨析能力。经回忆可知①③⑤是古代欧洲的建筑,②、④分别是非洲、亚洲的建筑,故正确 答案为D。
21. 答案:
(1)错误:《圣经》 改正:《汉谟拉比法典》
(2)错误:古代罗马 改正:古代希腊
(3)错误:斯巴达 改正:雅典
(4)错误:希波战争 改正:布匿战争
(5)错误:阿拉伯人 改正:印度人
22.【解析】本题考查学生的识图分析能力。通过图一中的“圣诞老人”可判断反映的是基督教;图二为释迦牟尼像,可判断为佛教;图三是麦加清真寺,可判断为伊斯兰教,结合教材基础知识,第(1)题可迎刃而解。第(2)题考查学生的分析能力,三大宗教的产生都是在社会阶级矛盾极其尖锐,统治阶级需要对被统治阶级加强精神奴役,被统治阶级苦难深重,无力解脱,需要精神寄托的时代产生的。它符合统治阶级的利益,因此能够广泛迅速地发展。
答案:(1)图一:基督教。图二:佛教。图三:伊斯兰教。佛教。
(2)宗教所宣扬的教义符合统治阶级的利益,有利于维护统治阶级的统治;统治阶级需要宗教去麻痹人民的思想,所以被统治阶级确立为国教,宗教得到很大的发展。
23.【解析】本题主要考查学生对大化改新和查理•马特改革的综合运用能力。由材料中的“改革措施”可判断其名称,结合所学知识即可回答第(1)、(2)、(3)题,第(4)题是开放性题目,符合题意,言之有理即可。
答案:(1)A国:日本 C:大化改新
B国:法兰克 D:查理•马特改革
(2)实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理。
(3)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。查理•马特改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
(4)感想和启示:改革是社会发展的推动力,我们要积极学习外国的长处,学习外国先进的科学技术和管理经验。中国改革开放的成就证明:只有不断地进行改革,我们的国家才会国富民强。
24.【解析】本题考查学生的识记、理解和运用能力。第(1)题结合所学知识和自己的认识回答即可;第(2)题考查学生对战争在交往中起到 的客观作用的掌握;第(3)题根据教材知识组织答案;第(4)题具有开放性,学生认识只要符合历史观点即可。
答案:(1)布匿战争、希波战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张等。(任答两点即可)
(2)赞成。
(3)①把中国古代发明传到西亚和欧洲,把阿拉伯的天文学和医学知识、伊斯兰教和伊斯兰文化带给中国。
②传播阿拉伯数字。
(4)现代文明交往中对待不同的文明我们应爱其所同,敬其所异,借鉴吸收,和平交往。(观点正确,言之有理即可)
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历史成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级下册历史第三单元评价训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选 B。1978年召开的十一届三中全会,确立了解放思想、实事求是的指导思想。
2.【解析】选 A。回顾所学知识可知,人民公社是大跃进时期的产物,人民公社化运动极大地挫伤了农民的生产积极性。
3.【解析】选 A。鸦片战争中被迫开放的第一批港口有:广州、厦门、福州、宁波、上海。改革开放中建立的四个经济特区是:深圳、珠海、汕头、厦门。因此,这个小伙子打工的城市是厦门。
4.【解析】选A。1988年党中央和国务院批准海南建省并成为经济特区。
5.【解析】选B。结合片可知,中人物是袁隆平。袁隆平在1973年成功培育出我国第一代籼型杂交水稻,被誉为“东方魔稻”。
6.【解析】选D。计算机网络技术,极大地改变了人类的经济和社会生活,使人们足不出户,便知天下事。
7.【解析】选C。这是1983年邓小平为北京景山学校题的词。这一题词,为中国教育发展指明了方向。
8.【解析】选B。““””严重摧残了教育、科学、文化事业,高考制度被废止。1977年停顿了12年之久的高考制度得到恢复,从此,我国高等教育迅速发展。
9.【解析】选B。本题考查学生的识、识记能力。A是毛泽东,B是邓小平,C是江泽民,D是胡锦涛,邓小平提出的“一国两制”伟大构想,是完成祖国统一大业的基本方针。
10.【解析】选C。注意题干中GDP数据增长的前提是“澳门回归十多年来”。由澳门回归后经济的发展,可以看出“一国两制”构想是正确的,它更加有利于特区经济的繁荣和发展。
11.【解析】选A。坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础和前提。只有坚持一个中国的原则,才能避免两岸的分离和走向战争,并最终实现和平统一。
12.【解析】选C。题干材料反映的信息是:现在的海峡两岸关系与以往相比发生了深刻变化。结合所学知识可知:“和平统一,一国两制”方针使海峡两岸关系发生了深刻变化,海峡两岸经济文化交流日益密切。
13.【解析】选D。本题考查学生识、获取有效信息的能力。从片中可以看出主要反映了港澳回归、台湾游子渴盼统一等信息,由此可以判断研究的课题最恰当的是祖国统一的历史大潮。
14.【解析】选B。就业制度变革的目的是引入竞争机制,适应市场经济发展的需要。④是计划经济的产物,与时代发展不符。
15.【解析】选B。实行养老保险制度是我国社会保障制度改革的重点之一。从片中的文字,可看出“养老保险” 有利于解决我国人口老龄化带来的问题。
16.【解析】选C。本题考查学生再现历史基础知识的能力。中国为亚太经合组织发展提出了“相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣”的区域经济合作原则。
17.【解析】选D。
18.【解析】选C。毛泽东开创了农村包围城市的革命道路,在中国革命的发展过程中形成了毛泽东思想,毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的 产物。邓小平开创了建设有中国特色的 社会主义道路,在改革开放的过程中形成了邓小平理论,邓小平理论是马列主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃产生的理论成果。综合上述可知,两者最重要的相同点是从中国国情出发,实事求是。
19.【解析】选D。粮票、布票、油票等购物票是改革开放前计划经济和物资短缺的产物。改革开放后,由于经济的发展,社会物资日益丰富,购物票退出历史舞台。
20.【解析】选A。
21.【解析】第(1)题,材料一是农村改革,材料二是对外开放,归纳起来即是改革开放。再结合所学知识,十一届三中全会作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。第(2)题,材料一表格中的数字变化说明了生产和生活的提高,其原因在于“包产到户”政策的实行。第(3)题从经济特区这一角度思考和回答。
答案:(1)把党和国家的工作重点转移到社会主义现 代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。
(2)安徽凤阳县小岗村在粮食产量和人均分配收入方面,1979年比1976年有了大幅度提高。家庭联产承包责任制(或“包产到户”)的实行。
(3)对外开放的实行(或经济特区的设立)。深圳等经济特区的成功创建,为进一步扩大开放积累了经验,有力推动了我国改革开放和现代化建设的进程。
22.【解析】本题考查祖国统一的有关问题。1842年签订的中英《南京条约》规定割香港岛给英国。新中国成立后,尤其是改革开放后,中国综合国力增强,国际地位日益提高,为港澳回归奠定了重要的基础。而邓小平提出的“一国两制”的正确决策为港澳回归创造了条件。港澳回归,使中 华民族的耻辱得以洗雪,是祖国统一大潮中的重要一步。
答案:(1)鸦片战争。《南京条约》。
(2)香港1997年回归祖国;澳门1999年回归祖国。
(3)改革开放后,中国经济的迅速发展,综合国力的增强,国际地位的提高;邓小平“一国两制”的正确决策;香港 、澳门自古以来就是中国的神圣领土,收回香港、澳门得到全国人民的支持等。
(4)香港、澳门的顺利回归,不仅洗雪了多年来的民族耻辱,极大地振奋了民族精神,还使香港、澳门的历史发展进入了“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”“高度自治”的新时代,对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。
23.【解析】本题以民主与法制为主线,考查学生对新中国成立以来,尤其是改革开放以来,中国民主法制发展成就的识记与理解能力。第(1)题中的有效信息是“农民翻身成为土地主人”,“1954年”。与此相关的即是《中华人民共和国土地改革法》和《中华人民共和国宪法》。第(2)题中的信息是“1982年”,再结合材料二(出自新宪法)即可回答。第(3)题,由“九年义务教育”可知,此法律文件是《中华人民共和国义务教育法》。第(4)题的第二小问,应注意不是列举法律文件,而是“概括说明”成就,即法律框架的形成。第(5)题,应立足于民主法制对社会的作用回答。
答案:(1)《中华人民共和国土地改革法》。《中华人民共和国宪法》,第一届全国人民代表大会。
(2)新的《中华人民共和国宪法》。新宪法成为推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法。
(3) 《中华人民共和国义务教育法》。
(4)改革开放时期或社会主义现代化建设新时期。初步建立起我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。
(5)民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民 群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。(言之有理即可)
24.【解析】第(1)题,由“20世纪80年代”、“高科技研究发展计划”及“培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才”可知分别是863计划和科教兴国战略。第(2)、(3)题,进一步考查学生对国企改革的内容及邓小平理论的识记能力。第(4)题,可从我国取得巨大成就的原因或意义等角度回答。
答案:(1)八六三计划。科教兴国战略。
(2)基本方向是建立现代企业制度。改革形式是公司制、股份制。典型:邯郸钢铁总厂(其他符合题意的也可)
(3)邓小平理论。
(4)改革开放促进经济发展,增强综合国力;中国共产党能将马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的实际相结合;只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。(言之有理即可)
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想要学好历史,就要培养学习兴趣,勤于积累知识点,下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级下册历史第二单元评价训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选C。新中国成立后,中国共产党召开的第一次全国代表大会是1956年召开的中国共产党第八次全国代表大会。
2.【解析】选B。中共八大正确分析了国内的主要矛盾,成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。
3.【解析】选A。题干中的有效信息是“‘大跃进’时期”、“总路线”。1958年的八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线,其正确的一面是反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落 后状况的普遍愿望,其缺点是忽视了客观的经济规律。②是在三大改造时期。③是“”时期。
4.【解析】选C。“大跃进”时期,全国掀起了全民大炼钢铁的群众运动。“大跃进”运动使工农业生产遭到严重破坏。
5.【解析】选C。本题考查学生的识、理解能力。“大跃进”运动片面追求工农业生产和建设的高速度,大幅度地提高计划指标。“大跃进”运动表现在农业上,就是对粮食产量的严重浮夸。故选C项。
6.【解析】选D。人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中产生的严重失误。虽然广大干部群众付出了辛勤劳动,但是由于违背客观经济规律,致使工农业生产遭到严重破坏,国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。故D项与“人民公社”无关。
7.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。A项是““””开始的标志,B项是““””的导火线,C项的发表使““””迅猛地发动起来。D项使““””错误进一步扩大。
8.【解析】选 D。本题考查学生综合辨析历史知识的能力。“公私合营”出现于三大改造时期,“外争国权、内惩国贼”是五四运动的口号,“倾家荡产大搞钢铁”出现于“大跃进”时期。故D项正确。
9.【解析】选A。““””不是任何意义上的革命和社会进步,它是一场由领导者错误发动、被反革命集团利用、给党和人民带来严重灾难的内乱。刘少奇案是““””中最大的一起冤案,说明了“”期间民主与法制被肆意践踏。
10.【解析】选D。本题考查学生理解分析史料的能力。“毛的遗孀”是指江青,“四个领导人”即“_”,题干中的时间是1976年10月。结合所学知识可知,“_”被粉碎,标志着““””的结束。
11.【解析】选D。从题干中的“六十年代末期到七十年代这十一二年”可以看出是““””期间。““””十年间,我国的国民收入损失约5 000亿元,中国与发达国家的差距拉大了,所以D项符合题意。
12.【解析】选A。““””是一场动乱,它使国家政权遭到严重削弱,民主与法制被肆意践踏,国民经济发展缓慢。““””的严重后果提供了反面教训:稳定是发展的前提;必须发扬社会主义民主,健全社会主义法制;进入社会主义社会后必须以经济建设为中心。④是个人崇拜的表现,是不可取的。
13.【解析】选A。1964年10月,中国第一颗原子弹爆炸成功,它向世界宣告,中国人民依靠自己的力量胜利地掌握了核技术。
14.【解析】选A。“东方红1号”是我国发射的第一颗人造地球卫星,是我国航天技术从无到有的成果标志。
15.【解析】选B。注意“新中国诞生前后”这一信息,中国人民解放军空军成立于1949年11月,海军成立于1949年4月,它们的建立标志着我国国防现代化的日益强盛。而原子弹与氢弹的研制成功发生在20世纪60年代。
16.【解析】选B。1971年10月,第2 6届联合国大会以压倒多数票通过阿 尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,成为安理会常任理事国之一,美国人之所以发出“中国人来了”的感慨正是基于此事件。
17.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。20世纪70年代的乒乓外交揭开了中美关系正常化的序幕。
18.【解析】选D。新中国成立后,美国对中国采取孤立和封锁的政策。20世纪70年代,由于国际形势的变化和中美双方的努力,1972年2月,美国总统尼克松访问中国,成为第一位访问新中国的美国总统。
19.【解析】选D。年代尺中的“①”处靠近1980年。结合所学知识可知,万隆会议是在1955年;第26届联大是在1971年;中国和日本建交是在1972年;中国和美国建交是在1979年。故D项符合题意。
20.【解析】选C。本题可用排除法。A是在1953年;B是在1955年;D是在1949年。
21.答案:
(1)错误一:1960年;改正为:1964年。
(2)错误二:都不会使用核武器;改正为:都不会首先使用核武器。
(3)错误三:第五个;改正为:第四个。
(4)错误四:1971年;改正为:1970年。
(5)错误五:“长征1号”;改正为:“东方红1号”。
(6)错误六:1965年;改正为:1966年。
22.【解析】本题考查学生的识与识记能力。一~四分别是王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋。由于他们在自己的岗位上所做出的杰出贡献,王进喜被工人们称为“铁人”, 邓稼先被誉为“两弹元勋”, 焦裕禄被誉为“县委书记的榜样”、“人民的好干部”。20世纪五六十年代是创业的年代,王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等人意气风发、斗志昂扬,他们艰苦创业、奉献为民、科学求真的崇高品质,是我们学习的榜样。
答案:(1)一:王进喜;二:邓稼先;三:焦裕禄;四:雷锋。
王进喜——“铁人”;邓稼先——“两弹元勋”;焦裕禄——“人民的好干部”或“县委书记的榜样”。
(2)王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋。
(3)努力拼搏、艰苦创业、科学求真、无私奉献的精神。(言之有理即可)
23.【解析】从表格中工农业总产值平均年增长的数字可看出,我国经济的发展是曲折的。尤其是在②④两个阶段,国民经济大幅下滑,其原因就是“大跃进”和人民公社化运动(②)以及““””的影响(④),“大跃进”和人民公社化运动以及““””是严重的失误,致使国民经济出现了严重的困难。面对“大跃进”和人民公社化运动造成的影响,1961年初,中共中央对国民经济进行调整,到1962年底,国民经济开始复苏,农业生产得到恢复和发展,1963~1965年国民经济出现较大的增长。面对““””的破坏,各级干部和广大群众顽强抵制、抗争,使得1972~1973年时期的经济建设仍然取得了一定的进展。从1953~1975年的发展历程中,我们看到,只要始终把经济建设放在首位,尊重客观规律,一切从实际出发,国民经济就会发展,反之就会衰退。根据以上分析,可回答第(1) ~(4)题。对于第(5)题,结合所学知识可知,1956年,我国确立了社会主义制度,开始了中国特色社会主义建设道路的探索,直至1976年,而1953~1975年则包含有1956~1976年这20年历史时期。
答案:(1)曲折发展。
(2)②④。②是由大跃进和人民公社化运动造成。④是由“”造成。
(3)1963~1965年:党和政府全面调整国民经济,恢复和发展生产。1972~1973年:各级干部和广大群众对““””的抵制;工农群众努力恢复生产。
(4)始终把经济建设放在首位,尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是等。
(5)C
24.【解析】新中国成立后,美国对中国长期采取孤立和封锁的政策。20世纪70年代,由于国际形势的变化和中美双方的努力,1972年2月,美国总统尼克松访问中国。中美双方经过反复磋商,在上海签署了《中美联合公报》。中美关系的正常化发展是新中国成立以来最重要的成就之一,除此以外,新中国外交上的重要成就还有1971年中 国恢复在联合国的合法席位,1972年中日建交等。据此分析,可回答第(1)、(2)题。第(3)题考查学生正确的情感态度与价值观。第(4)题的 认识应在国家利益层面予以思考。
答案:(1)主要原因:美国对中国共产党和新中国长期实行敌视政策。文件:《中美联合公报》。
(2)成就:1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中日建交等。
(3)A
(4)认识:外交政策应随着国际形势的变化而变化;外交政策的发展变化必须符合国情;没有永恒的敌人,只有永恒的利益等。(言之有理即可)
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历史的学习不仅是需要的知识点的累积,更重要的是大量的做题。下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级下册历史第一单元评价训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选D。新中国诞生前,政协筹委会面向全国,公开征求国旗、国徽案。根据题干中“毛泽东拿起五星红旗的式样”可以做出正确选择。
2.【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。中华人民共和国成立的日子——10月1日成为新中国的国庆日。
3.【解析】选D。台儿庄战役发生在1938年,南昌起义发生在1927年,重庆谈判发生在1945年,开国大典发生在1949年。
4.【解析】选A。中国反帝反封建的革命任务彻底完成的标志是土地改革的完成,而不是新民主主义革命的胜利。
5.【解析】选A。中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。故选A。
6.【解析】选B。1951年西 藏和 平解放,2011年是x藏和平解放60 周年。
7.【解析】选B。本题考查学生对历史片的识记能力。中反映的是《土地改革法》受到农民欢迎的情景,故选B。
8.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。从表格中可以看出1953年地主阶级被消灭,这得益于1952年土地改革的完成。
9.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。从题干中的“1950年”“对残余的封建制度……经济的、政治的战争”,可以看出是土地改革运 动。
10.【解析】选D。新中国成立之初,人民政府采取了稳定物价、土地改革、抗美援朝等措施,从内外两方面巩固了人民政权。
11.【解析】选C。1950年10月,抗美援朝战争开始,参战的中国军队称为中国人民志愿军。
12.【解析】选C。当时中国最重要的对外战略是取得抗美援朝的胜利,当时还不具备和平发展的条件。
13.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。从题干中的“1954年”“新中国第一部宪法”,可知这次会议是制定《中华人民共和国宪法》的第一届全国人民代表大会。所以选B。
14.【解析】选A。1954年9月第一届全国人民代表大会通过了第一部《中华人民共和国宪法》,其他三项均不符合题意。
15.【解析】选A。本题主要考查学生的识记分析能力。1954年6月,周恩来和印度、缅甸发表联合声明,一致同意以和平共处五项原则作为指导国与国相互关系的基本准则,在国际社会产生了广泛而深远的影响,所以A符合题意。
16.【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。毛泽东的这段话描述了建国后我国的工业化起点很低。为了有计划地进行社会主义建设,我国编制实施了第一个五年计划,优先发展重工业。
17.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1953~1957年第一个五年计划中,中国第一个生产载重汽车的长春汽车制造厂建成投产。故选B。
18.【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。1949年即新中国成立时,农村土地制度是封建地主阶级土地所有制。1950~1952年土地改革后,变为个体农民土地所有制。1956年,对农业的社会主义改造基本完成后,农民走上集体化道路,土地以公有制形式存在。所以按先后顺序应选C。
19.【解析】选C。本题考查学生的理解辨析能力。从题干中的关键词“剥削”“公私合营”“自食其力”可以看出是对资本主义工商业的社会主义改造。
20.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。
21.【解析】本题考查学生的识记理解和综合归纳能力。第(1)、(2)、(3)、(4)题属基础性题目,依据所学知识即可迎刃而解。巩固政权的措施主要有稳定物价、土地改革、抗美援朝,任选其二即可。第(5)题属于开放性题目,只要能根据中国近代以来的历史发展去谈感想,观点正确,言之有理即可。
答案:(1)第一届中 国人民政治协商会议。
(2)开国大典。
(3)抗美援朝,土地改革。
(4)1953~1957年。重工业。
(5)感想:①没有共产党就没有新中国;②只有社会主义才能救中国;③落后就要挨打;④老一辈无产阶级革命家为探索救国救民的真理不懈奋斗、流血牺牲,我们要珍惜今天的幸福生活;⑤坚持改革开放不动摇;⑥要勤奋学习,热爱祖国,把祖国建设得更加美好等。(只要观点正确,言之有理即可)
22.【解析】本题考查学生再认再现史实的能力。根据材料容易判断此事件是抗美援朝战争,在正确判断的基础上,其他问题结合教材回答即可。
答案:(1)抗美援朝战争。黄继光。
(2)1953年7月,美国侵略军被迫签订《朝鲜停战协定》。抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
23.【解析】本题以周恩来50年代的外交活动为主题,考查学生对历史基础知识的识记和再现能力。第(1)题考查和平共处五项原则提出的时间、内容。第(2)题是对万隆会议及特点的考查,都属于基础性知识,依据所学回答即可。第(3)题属开放性题目,能反映外交主题即可。
答案:(1)和平共处五项原则。1953年。和平共处五项原则作为指导国与国之间相互关系的基本准则,在国际社会产生了广泛而深远的影响。
(2)万隆会议(或亚非国际会议)。特点:是有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议。
(3)周恩来的外交生涯或杰出外交家周恩来等。(言之有理,符合题意即可)。
24.【解析】本题考查学生的识记、理解和综合归纳能力。本题重点考查了建国后1949年到1956年的历史,第(1)、(3)、(4)题属于识记层次,结合所学知识不难作答,回答第(2)题时,从片中不难看出是开国大典的情景,然后回答新中国成立的历史意义即可。
答案:(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》(或《共同纲领》)。
(2)开国大典标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新的篇章。
(3)爱国主义精神和革命英雄主义精神。
(4)国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位,社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。
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考试即将到来,作为一名初中生,你是否已经为接下来的考试做好准备了呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第二单元综合评价试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题:40分
1.中国的革命活动由巴黎和会直接促成的是( B )
A.辛亥革命 B.五四运动 C.新文化运动 D.共产党的成立
B 点拨:《凡尔赛和约》规定:德国在山东的全部权益由日本继承,这激起了全国人民的强烈愤恨,引发了著名的反帝爱国的五四运动。
2.一战后,操纵巴黎和会的国家是( C )
A.英、法、日 B.英、美、日 C.英、法、美 D.法、美、日 3.1919年协约国集团召开了缔结和约的会议,会议的地点在( C )(巴黎和会) A.华盛顿 B.巴黎 C.伦敦 D.柏林 4.在1921年至1922年的华盛顿会议上签订的条约有( C )
①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国条约》 ④《九国公约》 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.在华盛顿会议上起主要作用的国家是( D )
A.英、法、日 B.英、法、美 C.英、日、法 D.美、英、日
6.在华盛顿会议上获取利益最大的国家是( C )(华盛顿会议在美国华盛顿召开,由美国发起)A.英国 B.法国 C.美国 D.日本
7.下列没有参加国际联盟的国家是( B )(美国未签署《凡尔赛合约》,也始终未加入国盟) A.英国 B.美国 C.法国 D.日本 8.罗斯福新政不能从根本上遏制经济危机的主要原因是( D ) A.没有解决生产与销售的矛盾 B.没有维护资产阶级的经济利益 C.没有满足无产阶级的要求 D.没有改变资本主义制度的本质 9.资本主义世界空前严重的经济危机首先爆发于( C )
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 10.罗斯福新政的实质是( D)
A.国家成为资本家 B.生产资料国有化 C.取消自由竞争 D.国家干预经济 11.下列关于1929年~1933年资本主义经济危机的表述,正确的是( D )
①是资本主义世界一次空前严重的经济危机 ②它迅速席卷了整个资本主义世界 ③造成了工业、农业、商业和货币金融部门的危机 ④经济危机中受害最深的是广大人民群众 A.①③④ B.②③④ C.①② D.①②③④ 12.20世纪上半期,领导美国实行“新政”的总统是( C )
A.杜鲁门 B.尼克松 C.罗斯福 D.艾森豪威尔
13.资本主义世界空前严重的经济危机发生在( A )13.A 点拨:资本主义世界经济危机的特点之一是,持续时间特别长,从1929年持续到1933年,前后共5个年头。
A.1929年~1933年 B.1924年~1933年 C.1918年~1923年 D.1935年~1939年
14.资本主义世界经济危机造成的最直接的影响是( A )
A.资本主义各国的政治危机 B.欧洲战争策源地形成 C.反法西斯斗争的开始 D.世界局势日趋紧张 15.1937年,德、意、日三国结成的军事政治集团是( B )
A.同盟国集团 B.轴心国集团 C.协约国集团 D.北大西洋集团
B 点拨:1937年,德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团,这个集团称为“轴心国集团”。
16.日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是( D )
A.对外侵略扩张 B.不断制造兵变、政变 C.对内独裁统治 D.以军部为核心力量
16.D 点拨:日本军部是日本法西斯势力的集中地和支持者。
17.在法西斯国家中,首先开始对外侵略扩张的国家是( B )
A.德国 B.意大利 C.日本 D.美国
18.德、意、日三国法西斯专政建立的相似之处是( D )
A.煽动复仇主义情绪和各族狂热 B.法西斯党魁直接上台执政
C.在对外侵略扩张中逐步建立 D.利用了经济、政治危机的有利时机
主要考查你对 意大利法西斯政权的建立,日本法西斯统治的建立,轴心国集团形成 等考点的理解。
19.20世纪30年代,日本帝国主义为了建立“大东亚共荣圈”而扩大侵略,日本首先侵占了中国的( B ) A.华北 B.东北 C.山东 D.上海1931年9月18日,发动九一八事变,侵占我国东北;
20.下列事件,属于1929年~1933年经济危机影响下发生的是( C )
①国际联盟成立 ②希特勒上台 ③意大利法西斯专政建立 ④亚洲战争策源地形成
A.②③ B.①② C.②④ D.①④30年代经济危机的影响:
1.经济危机引发了社会危机,给各国人民带来了深重的灾难,各国失业率居高不下,生活状况恶化;
2.各种生产企业破产,社会生产遭到严重破坏,银行倒闭,金融行业信誉下降,金融业损失惨重;
3.经济危机引发政治危机,各国社会动荡,法西斯主义登上历史舞台。
二、填空题:12分
21.在1919年1月到6月召开的巴黎和会(会议)后,帝国主义重新确立了在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序;1921年~1922年华盛顿会议召开后,又确立了帝国主义在东亚和太平洋的新秩序,从而形成了“凡尔赛——华盛顿体系”.
22.20世纪20年代,特别是在1924年~ 1929 年间,资本主义处于相对稳定时期,但这一时繁荣的背后却孕育着1929~1933年的资本主义经济危机,这场空前的危机首先爆发于 美国 .
(1)以上条款出自什么条约?该条约是在什么会议上签订的?2分 《九国公约》;华盛顿会议
(2)第③款内容中所谓“机会均等”原则指的是美国的什么政策?2分
23.希特勒在《我的奋斗》一书中,叫嚣 犹太人 是全人类的敌人,他们被剥夺了 德国公民 身份,严禁与 雅利安 人通婚,面对法西斯分子的袭击,他们只好被迫抛弃财产,逃离德国. 三、综合探究题:
24. 通过这一课的学习,结合“凡尔赛—华盛顿体系”的建立过程,分析“凡尔赛—华盛顿体系”能长久的维持和平吗?8分
凡尔赛—华盛顿体系,通过一系列的条约,确立了帝国主义在欧洲、西亚、北非、东亚
和太平洋地区的统治秩序,但这个秩序是极不巩固的,因为没有消除帝国主义国家之间的矛盾;这一体系建立在奴役和掠夺战败国及殖民地半殖民地人民的基础上,必然受到被奴役国家人民和殖民地半殖民地人民的反对,还加深了战败国与战胜国之间的矛盾,例如德国人就认为这是“强加的和平”,后来成了法西斯德国撕毁条约的口实。另外,所订立的条约是战胜国之间互相妥协的产物,不可能消除它们之间的矛盾,由于分赃不均,这些条约不可能维持“长久的和平”。
25.阅读下列材料:
第一条,除中国外,缔约各国规定:
①尊重中国主权之独立……
②给予中国以完全无碍之机会,以发展并维护一有力巩固政府。
③施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。
④不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。 请回答:
“门户开放”、“机会均等”
(4)你是怎么看待这一条约,请同学们谈谈自己的看法?6分
表面上尊重中国的独立和领土、主权的完整,实际上为美国在华的侵略扩张提供了条件,
虽然打破了日本独霸中国的局面,但中国又重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
26.阅读下列材料:
材料一:法国收回阿尔萨斯和洛林,萨尔矿区交给法国开采,萨尔区由国际联盟代管15年;确定德波边界,把原来属于波兰的一些地区仍留给德国。总的来说,德国失去了原来领土的1/8,同时却保留下了10万平方千米历来属于波兰的领土。德国的领土缩小了很多,但却成功地避免了肢解,完整地保留了下来。
材料二:除中国外,缔约各国协定:一、新生中国主权的独立,及领土与行政之完整;二、给予中国完全无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政府;三、施用各种之权势,以期切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则;四、不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。
请回答下列下列问题:
(1)材料一指的是什么条约哪方面的内容?是什么会议通过的?主要确立了哪些地方的统治秩序?6分
凡尔赛和约关于领土方面的规定;巴黎和会;在欧洲、西亚和非洲
(2)材料二指的是什么条约?它是在哪一次会议上通过的?主要确立了什么地方的统治秩序?4分 《九国公约》;华盛顿会议;在远东、太平洋
(3)思考这两次会议之间有什么联系?这两次会议的实质是什么?它对世界历史有何重要影响?8分华盛顿会议是巴黎和会的继续,均是为了解决战后国际争端而召开的;实质是资本主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议;两次会议列强确立了帝国主义世界的统治新秩序,暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。
27.阅读下列材料,回答问题:
材料:1933年3月美国总统罗斯福在就职演说中有这样的话:“价值贬缩到难以想像的程度;赋税增加了;我们的纳税能力则降低;各级政府都遭到严重的收减少;以交换手段难逃贸易长流冰封,看工业企业尽成枯枝败叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……更严重的是,大批的失业公民面临严峻的生存问题,而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数”. 请回答:
(1)上述材料反映了美国当时的什么社会状况?2分
当时美国正经历一场严重的经济危机,并引起了政治危机;
(2)罗斯福针对“农场主的产品找不到市场”采取了什么措施?2分
政府让农民缩减耕地面积,屠宰大量牲畜,由政府付款补偿;
(3)罗斯福针对“工业企业尽成枯枝败叶”采取了什么措施?2分
国家对工业进行了整顿,通过工业复兴法,加强了政府对资本主义工业生产的调节和控制;
(4)罗斯福针对“大批的失业公民面临严峻的生存问题”采取了什么措施?2分
兴建公共工程,增加就业机会,提高生产和消费能力
(5)罗斯福的以上措施结果如何?谈谈你对罗斯福新政的不足之处的理解。4分
罗斯福新政增强了国家对社会经济的调控能力;重振了美国经济,稳定了社会秩序;维护了美国的资产阶级民主制度;
不足之处:由于他是在不改变资本主义经济制度的情况下进行的,所以他无法真正的改变经济危机
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怎样进行课前预习
导语:在我们求学阶段,无论哪一学科的老师,都会叫我们预习课文。预习真的这么重要吗?百文网小编特意搜集了有关预习的资料,与大家一起探讨预习的重要性和好处,希望这些文章能帮助到你:
预习对学习很重要,它可以提高听课效率,培养学生的自学能力,巩固学生对知识的记忆。预习之所以有这么多的良好作用,从心理学的角度说,是因为在预过程中,发现疑难点,从而在大脑皮层上引起了一个兴奋中心,即高度集中的注意力状态,这种注意状态加深了学牛对所学知识的印象并指引着学生的思维活动解决疑难问题,从而提高了学习效果 那么我们如何去预习呢:
1、选择好预习的时间;预习的时间一般要安排在做完当天功课之后的剩余时间、并根据剩余时间的多少,来安排预习时间的长短,如果剩余时间多,可以多预习几科,预习时钻得深入一些。反之,把时间用于薄弱学科的预习。
2、迅速浏览一遍即将要学习的新课。要了解新课的主要内存,弄清哪些内容是自己一读就懂的,哪些内容是自己没读懂的。
3、带着问题,边思考边读第二遍。对于初次阅读没读懂的问题.在第二次阅读时,头脑里始终要带着这个问题,深入思考,仔细钻研教材。这时阅读的速度可以适当放慢一些,遇到不明白的地方、可以停下来,翻翻以前学过的内容,或者查阅有关的工具书、参考书,依靠自己的努力把难关攻克,把问题解决.把没读懂的地方读懂。对于经过努力仍未解决的问题.也不必勉强去解决,这样会花费太多的时间;可以把这个问题记下来,留到课堂上听课时去解决。
4、边预习边做好预习笔记。预习笔记有两种:一种是做在书上,一种是做在笔记本上。在书上做的预习笔记要边读边进行,以在教材上圈点勾画为主。所圈点勾画的应该是教材的段落层次,每部分的要点,以及一些生僻的字句。同时,也可以在书页的空白处,做眉批,写上自己的看法和体会,写上自己没读懂的问题。在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做,也可以在阅读教材后再做整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会。 如,本节课讲授的几个主要问题是什么;课文之间的前后关系、逻辑联系,预习时遇到的疑难点是什么;自已是如何解决的;查阅了哪些参考书或工具书;所查阅的资料中有价值的部分的摘炒及心得体会等。
5、根据不同学科的特点采用不同的预习策略。预习也不能搞千篇一律,要根据不同学科的特点抓住预习重点。选择不同的预习方法。比如.语文课首先要排除生字、生词障碍,再分析段落大意、中心思想以及写作风格、手法等。而数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。
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学习态度自我评价调查
导语:正确的学习态度有以下几种主要表现:一是充分认识学习的意义与价值;二是对学习充满热情;三是在挫折和失败面前,仍能满怀信心、坚强不屈。学习态度在学习过程中不仅能充分调动和发挥他们的智力因素,而且能充分地发挥他们智力效应,使他们学的东西牢靠,基础打得好,既掌握了丰富的知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。这些无疑会促进他们学习成绩的提高。以下是百文网小编整理的有关学习态度的文章,希望能对你的学生生活有所启发:
1、喜欢采集并调查植物、昆虫标本的是谁?
2、喜欢收集并研究各种奇形怪石的是谁?
3、喜欢饲养并研究小鱼、小鸟等小动物的是谁?
4、喜欢制作、摆弄各种机械器具的是谁?
5、有不明白的问题,自己动手作实验,并进行研究的是谁?
6、对天文等感兴趣,经常在夜晚观测星星的是谁。
1.学习态度自我评价
2.学习态度自我评价调查
3.学习态度自我评价问卷
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