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太原理工大学简称TUT,位于山西省会太原,是国家"211工程"重点建设大学。下面是读文网小编收集整理的2016年太原理工大学排名情况以供大家学习。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 | 星级排名 |
1 | 北京大学 | 综合 | 北京 | 100 | 中国研究型 | 7星级 |
2 | 清华大学 | 理工 | 北京 | 98.5 | 中国研究型 | 7星级 |
3 | 复旦大学 | 综合 | 上海 | 82.79 | 中国研究型 | 6星级 |
4 | 武汉大学 | 综合 | 湖北 | 82.43 | 中国研究型 | 6星级 |
5 | 浙江大学 | 综合 | 浙江 | 82.38 | 中国研究型 | 6星级 |
6 | 中国人民大学 | 综合 | 北京 | 81.98 | 中国研究型 | 6星级 |
7 | 上海交通大学 | 综合 | 上海 | 81.76 | 中国研究型 | 6星级 |
8 | 南京大学 | 综合 | 江苏 | 80.43 | 中国研究型 | 6星级 |
9 | 国防科学技术大学 | 理工 | 湖南 | 80.31 | 中国研究型 | 7星级 |
10 | 中山大学 | 综合 | 广东 | 76.46 | 中国研究型 | 5星级 |
11 | 吉林大学 | 综合 | 吉林 | 76.01 | 中国研究型 | 5星级 |
12 | 中国科学技术大学 | 理工 | 安徽 | 75.14 | 中国研究型 | 6星级 |
13 | 华中科技大学 | 理工 | 湖北 | 75.12 | 中国研究型 | 5星级 |
14 | 四川大学 | 综合 | 四川 | 74.99 | 中国研究型 | 5星级 |
15 | 北京师范大学 | 师范 | 北京 | 74.75 | 中国研究型 | 5星级 |
16 | 南开大学 | 综合 | 天津 | 74.46 | 中国研究型 | 5星级 |
17 | 西安交通大学 | 综合 | 陕西 | 73.56 | 中国研究型 | 5星级 |
18 | 中南大学 | 综合 | 湖南 | 73.13 | 中国研究型 | 5星级 |
19 | 同济大学 | 理工 | 上海 | 72.85 | 中国研究型 | 5星级 |
20 | 天津大学 | 理工 | 天津 | 72.81 | 中国研究型 | 5星级 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 理工 | 黑龙江 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 |
22 | 山东大学 | 综合 | 山东 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 |
23 | 厦门大学 | 综合 | 福建 | 72.23 | 中国研究型 | 5星级 |
24 | 东南大学 | 综合 | 江苏 | 71.35 | 中国研究型 | 5星级 |
25 | 北京航空航天大学 | 理工 | 北京 | 70.58 | 中国研究型 | 5星级 |
26 | 东北大学 | 理工 | 辽宁 | 69.55 | 中国研究型 | 5星级 |
27 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 | 中国研究型 | 5星级 |
28 | 华东师范大学 | 师范 | 上海 | 69.52 | 中国研究型 | 5星级 |
29 | 大连理工大学 | 理工 | 辽宁 | 68.84 | 中国研究型 | 5星级 |
30 | 北京理工大学 | 理工 | 北京 | 68.72 | 中国研究型 | 5星级 |
31 | 华南理工大学 | 理工 | 广东 | 68.47 | 中国研究型 | 4星级 |
32 | 中国农业大学 | 农林 | 北京 | 68.05 | 行业特色研究型 | 5星级 |
33 | 湖南大学 | 综合 | 湖南 | 68.03 | 中国研究型 | 4星级 |
34 | 华中师范大学 | 师范 | 湖北 | 67.92 | 中国研究型 | 4星级 |
35 | 西北工业大学 | 理工 | 陕西 | 67.77 | 中国研究型 | 4星级 |
36 | 兰州大学 | 综合 | 甘肃 | 67.21 | 中国研究型 | 4星级 |
37 | 电子科技大学 | 理工 | 四川 | 66.88 | 行业特色研究型 | 5星级 |
38 | 武汉理工大学 | 理工 | 湖北 | 66.6 | 行业特色研究型 | 4星级 |
39 | 中国地质大学 | 理工 | 湖北 | 66.56 | 行业特色研究型 | 5星级 |
40 | 东北师范大学 | 师范 | 吉林 | 66.5 | 行业特色研究型 | 4星级 |
41 | 北京科技大学 | 理工 | 北京 | 66.42 | 行业特色研究型 | 4星级 |
42 | 中国矿业大学 | 理工 | 江苏 | 66.08 | 行业特色研究型 | 5星级 |
43 | 北京交通大学 | 理工 | 北京 | 66.08 | 行业特色研究型 | 4星级 |
44 | 长安大学 | 理工 | 陕西 | 66.08 | 行业特色研究型 | 4星级 |
45 | 北京协和医学院 | 医药 | 北京 | 66.03 | 行业特色研究型 | 5星级 |
46 | 南京农业大学 | 农林 | 江苏 | 65.9 | 行业特色研究型 | 4星级 |
47 | 西北大学 | 综合 | 陕西 | 65.88 | 区域研究型 | 4星级 |
48 | 华东理工大学 | 理工 | 上海 | 65.79 | 行业特色研究型 | 4星级 |
49 | 华中农业大学 | 农林 | 湖北 | 65.77 | 行业特色研究型 | 4星级 |
50 | 南京师范大学 | 师范 | 江苏 | 65.71 | 区域特色研究型 | 4星级 |
51 | 西南交通大学 | 理工 | 四川 | 65.67 | 行业特色研究型 | 4星级 |
52 | 西南大学 | 师范 | 重庆 | 65.64 | 区域研究型 | 4星级 |
53 | 中国海洋大学 | 综合 | 山东 | 65.56 | 行业特色研究型 | 5星级 |
54 | 河海大学 | 理工 | 江苏 | 65.5 | 行业特色研究型 | 5星级 |
55 | 解放军信息工程大学 | 理工 | 河南 | 65.49 | 行业特色研究型 | 5星级 |
56 | 南京理工大学 | 理工 | 江苏 | 65.48 | 行业特色研究型 | 4星级 |
57 | 哈尔滨工程大学 | 理工 | 黑龙江 | 65.41 | 行业特色研究型 | 4星级 |
58 | 暨南大学 | 综合 | 广东 | 65.17 | 区域研究型 | 4星级 |
59 | 云南大学 | 综合 | 云南 | 65.11 | 区域研究型 | 4星级 |
60 | 中国石油大学 | 理工 | 山东 | 65.1 | 行业特色研究型 | 5星级 |
61 | 南京航空航天大学 | 理工 | 江苏 | 65.05 | 行业特色研究型 | 4星级 |
62 | 郑州大学 | 综合 | 河南 | 65.01 | 区域研究型 | 3星级 |
63 | 苏州大学 | 综合 | 江苏 | 64.99 | 区域研究型 | 3星级 |
64 | 上海财经大学 | 财经 | 上海 | 64.96 | 行业特色研究型 | 5星级 |
65 | 西北农林科技大学 | 农林 | 陕西 | 64.92 | 行业特色研究型 | 4星级 |
66 | 中国政法大学 | 政法 | 北京 | 64.9 | 行业特色研究型 | 5星级 |
67 | 合肥工业大学 | 理工 | 安徽 | 64.88 | 行业特色研究型 | 4星级 |
68 | 北京邮电大学 | 理工 | 北京 | 64.86 | 行业特色研究型 | 4星级 |
69 | 西安电子科技大学 | 理工 | 陕西 | 64.82 | 行业特色研究型 | 4星级 |
70 | 第三军医大学 | 医药 | 重庆 | 64.81 | 行业特色研究型 | 5星级 |
71 | 第二军医大学 | 医药 | 上海 | 64.74 | 行业特色研究型 | 5星级 |
72 | 湖南师范大学 | 师范 | 湖南 | 64.65 | 区域研究型 | 3星级 |
73 | 第四军医大学 | 医药 | 陕西 | 64.51 | 行业特色研究型 | 5星级 |
74 | 华南师范大学 | 师范 | 广东 | 64.42 | 区域特色研究型 | 3星级 |
75 | 上海大学 | 综合 | 上海 | 64.41 | 区域研究型 | 3星级 |
76 | 中南财经政法大学 | 财经 | 湖北 | 64.32 | 行业特色研究型 | 4星级 |
77 | 西南财经大学 | 财经 | 四川 | 64.27 | 区域特色研究型 | 4星级 |
78 | 北京化工大学 | 理工 | 北京 | 64.26 | 行业特色研究型 | 4星级 |
79 | 东华大学 | 理工 | 上海 | 64.24 | 行业特色研究型 | 4星级 |
80 | 南昌大学 | 综合 | 江西 | 64.18 | 区域研究型 | 3星级 |
81 | 解放军理工大学 | 理工 | 江苏 | 64.09 | 行业特色研究型 | 4星级 |
82 | 中央财经大学 | 财经 | 北京 | 63.99 | 区域特色研究型 | 4星级 |
83 | 北京工业大学 | 理工 | 北京 | 63.89 | 区域研究型 | 3星级 |
84 | 福州大学 | 理工 | 福建 | 63.89 | 区域研究型 | 3星级 |
85 | 广西大学 | 综合 | 广西 | 63.89 | 区域研究型 | 3星级 |
86 | 陕西师范大学 | 师范 | 陕西 | 63.88 | 区域特色研究型 | 3星级 |
87 | 深圳大学 | 综合 | 广东 | 63.86 | 区域研究型 | 4星级 |
88 | 北京林业大学 | 农林 | 北京 | 63.79 | 行业特色研究型 | 4星级 |
89 | 中央民族大学 | 民族 | 北京 | 63.78 | 行业特色研究型 | 5星级 |
90 | 对外经济贸易大学 | 财经 | 北京 | 63.77 | 区域特色研究型 | 4星级 |
91 | 燕山大学 | 理工 | 河北 | 63.77 | 区域研究型 | 3星级 |
92 | 首都师范大学 | 师范 | 北京 | 63.73 | 区域特色研究型 | 3星级 |
93 | 华北电力大学 | 理工 | 北京 | 63.66 | 区域特色研究型 | 3星级 |
94 | 浙江工业大学 | 理工 | 浙江 | 63.66 | 区域特色研究型 | 3星级 |
95 | 华南农业大学 | 农林 | 广东 | 63.64 | 区域特色研究型 | 3星级 |
96 | 浙江师范大学 | 师范 | 浙江 | 63.37 | 区域特色研究型 | 3星级 |
97 | 安徽大学 | 综合 | 安徽 | 63.34 | 区域研究型 | 3星级 |
98 | 首都医科大学 | 医药 | 北京 | 63.32 | 区域特色研究型 | 4星级 |
99 | 江南大学 | 综合 | 江苏 | 63.31 | 区域特色研究型 | 3星级 |
100 | 山西大学 | 综合 | 山西 | 63.29 | 区域研究型 | 3星级 |
101 | 太原理工大学 | 理工 | 山西 | 63.26 | 区域研究型 | 3星级 |
102 | 东北林业大学 | 农林 | 黑龙江 | 63.26 | 区域特色研究型 | 3星级 |
103 | 河南大学 | 综合 | 河南 | 63.26 | 区域研究型 | 3星级 |
104 | 福建师范大学 | 师范 | 福建 | 63.24 | 区域特色研究型 | 3星级 |
105 | 杭州电子科技大学 | 理工 | 浙江 | 63.23 | 区域特色研究型 | 3星级 |
106 | 内蒙古大学 | 综合 | 内蒙古 | 63.22 | 区域研究型 | 3星级 |
107 | 天津师范大学 | 师范 | 天津 | 63.2 | 区域特色研究型 | 3星级 |
108 | 河北大学 | 综合 | 河北 | 63.2 | 区域研究型 | 3星级 |
109 | 南京工业大学 | 理工 | 江苏 | 63.19 | 区域特色研究型 | 3星级 |
110 | 辽宁大学 | 综合 | 辽宁 | 63.18 | 区域研究型 | 3星级 |
111 | 新疆大学 | 综合 | 新疆 | 63.17 | 区域研究型 | 3星级 |
112 | 南方医科大学 | 医药 | 广东 | 63.16 | 区域特色研究型 | 4星级 |
113 | 上海理工大学 | 理工 | 上海 | 63.11 | 区域特色研究型 | 3星级 |
114 | 海南大学 | 综合 | 海南 | 63.09 | 区域研究型 | 3星级 |
115 | 东北财经大学 | 财经 | 辽宁 | 63.05 | 区域特色研究型 | 4星级 |
116 | 昆明理工大学 | 理工 | 云南 | 63.02 | 区域研究型 | 3星级 |
117 | 石河子大学 | 综合 | 新疆 | 63.02 | 区域研究型 | 3星级 |
118 | 成都理工大学 | 理工 | 四川 | 63.01 | 区域特色研究型 | 3星级 |
119 | 北京中医药大学 | 医药 | 北京 | 62.97 | 行业特色研究型 | 4星级 |
120 | 安徽师范大学 | 师范 | 安徽 | 62.95 | 区域特色研究型 | 3星级 |
从这个表格可以看出,太原理工大学在2016年的全国高校排名中排在了第101位。
以上就是小编分享的2016年太原理工大学排名全部内容,相信这些对你会有用的。
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面对即将到来的考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于太原市七年级语文第四次测评试卷,希望会对大家有所帮助。
一、语言积累与运用(18分)
黄昏时分,阳光渐渐隐退,粗guǎng豪放的山歌被叽叽喳喳的鸟鸣代替,随后就是一种安详的寂静。残阳从山边滑落,晚霞、房舍、炊烟把山村定桥在一幅幽雅而清新的淡水墨画中,呈现出一种悠闲宁静的美。一弯新月从山的另一边走来,多情地洒下柔和的月光。孩子们坐在屋檐前清凉的石板上,或是依偎在奶奶的膝盖上,在清凉的风中。听叶子沙沙、小溪潺潺、村人笑谈……这一切宛如童话世界般质朴和唯美,让人把世俗遗忘。
1.请将上文中画波浪线的文字规范、漂亮地书写在下面空格中。(4分)
2.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分)
粗guǎng 膝 盖
3.请默写出下列名篇中的佳句。(7分)
(1)马作的卢飞快,____________。(辛弃疾《破阵子》)
(2)旋折荷花剥莲子,__________。(苏轼《莲》)
(3) _________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(4) _________,花落黄陵庙里啼。(郑谷《鹧鸪》)
(5)寻梦?撑一支长篙,__________;满载一船星辉。在星辉斑斓里放歌。
(徐志摩《再别康桥》)
(6)王维《使至塞上》刻画塞外壮美风光的千古名句是__________,__________。
4.《西游记》中唐僧师徒过火焰山时,牛魔王的妻子________(人名)不肯把芭蕉扇借给孙悟
空,孙悟空骗来芭蕉扇之后,牛魔王又变作_________(人名)的模样夺回了芭蕉扇。(2分)
5、右图是某班举行赛诗会时同学朗诵《木兰诗》的情形。请从下面两题中任选一题完成。(3分)
(1)请简要介绍你们班(或年级)举行赛诗会时你印象深
刻的一个场景。
(2)如果你来策划一次赛诗会,请写出你设计的主题,
并简要介绍选用的一种形式。
二、阅读(38分)
阅读文言文,完成6~9题。(14分)
[甲]他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出
前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚
,断其喉,尽其肉,乃去。
[乙]蛙于草中,视牛渐近,庞然大物也。嫉之。遂吸气鼓腹,欲过于牛。谓伙①曰:“吾腹稍大,似牛乎
?”曰:“差远矣!”蛙怒,复吸气鼓腹,曰:“今如何?”曰:“与前无异。”蛙暴起,又吸气鼓腹,须
臾②,腹裂而死。牛历③其旁,践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。
注:①伙:同伴。②须臾:很短的时间。③历:经过。
6.甲文中的驴是一个____________________的形象;乙文用“__________”“ __________”“暴起”等
词语表现了青蛙情绪变化的过程。(3分)
7.解释下列加点词语在句中的意思。(4分)
(1)以为且噬已也 且:__________ (2)益习其声 习:__________
(3)蹄之 蹄:__________ (4)吾腹稍大 稍:__________
8.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)虎因喜,计之日:“技止此耳!”
__________________________________________________________________________
(2)蛙于草中,视牛渐近,庞然大物也。
__________________________________________________________________________
9.面对“庞然大物”,老虎和青蛙的做法截然不同。请结合文章内容完成下表。(3分)
阅读说明文,完成10~13题。(10分)
蜂王的结婚飞行
[比利时]莫里斯•梅特林克
蜂王的受孕方式充满了挑战和诗意。大自然为了促成从各个蜂巢中飞出来的蜂王和雄蜂的婚事,采取了不同寻常的措施。每天从上午11点到下午3点钟,在阳光最灿烂,太阳也最灼热时,就会有一大群打扮得漂漂亮亮的雄蜂从蜂房里飞出来,去寻找未婚妻。这个未婚妻比神话传说中傲慢的公主更威严,更难以接近。因为它一出现。就有二三十个养蜂场的崇拜者向它飞去,形成一只万余名求婚者排成的长队。而在这上万候选者中,仅仅只有一个会被蜂王相中,不过,这个幸运儿要付出多大的代价啊! 总共只持续一瞬间的惟一的亲吻使这个幸运儿飘飘欲仙,同时也让它很快就死去……
我不想夸大大自然奇怪而又轻率的浪费。最好的蜂房通常会有四五百只雄蜂,比较弱小或退化的蜂群中,雄蜂多达四五千只。因为蜂群越是走向衰败,所产生的雄蜂就越多。可以说,拥有10个蜂群的蜂场,在上午11点到下午3点这段时间,会有将近一万只雄蜂飞出来.其中,只有10只,顶多15只,能够完成它们一生所追求的行为。大自然赐予雄蜂前所未有的能力。它让这些爱情追求者的额头两边长出1至3万只眼睛,而工蜂总共只有6000只;它给它们装备的触角上,共有3.7万个嗅觉腔,而工蜂的这种嗅觉腔还不超过5000个。大自然在爱情的载体和劳动的代表之间不成比例地分配本能的大体状况,于此可见一斑。不过,即使雄蜂完全是瞎子,嗅觉也彻底丧失,它们也不会因此而失去什么,甚至未必会意识到自己有这些缺陷。它们无事可做,没有必要自己去觅食。每只雄蜂每天至少要靠五、六只工蜂不停地劳动来供养,它们在蜂房中的生活就是不断地大吃蜂蜜。这些爱情的使者是完完全全的享受者,又会被大自然的手扔进未来的无底深渊。1000只雄蜂中,只有一只一生能有一次机会在湛蓝的天际与王室的公主相会。蜂王亲自选定了飞行的日期和时刻。在黑暗中期待着起飞的那一瞬间,即当美妙的早晨从蓝宝石盒子深处进入充满结婚喜气的空间之时,它喜欢在这样的时刻飞出蜂房。它出现在蜂房门口,出现在或是无动于衷地忙自己的事情,或是为自己的蜂王感动惊恐的工蜂之中。它飞起来之后又回过头去,接连两三次飞到蜂房门口,直到似乎记清楚了在此前它从未从外面看到过的蜂房的外观和确切位置,这才像飞箭一样直奔苍穹。它所达到的高度,是其它蜜蜂一辈子难以企及的。与此同时,它具有诱惑力的气味传遍了附近所有的养蜂场,被在花间游玩的雄蜂们嗅到了。转瞬之间它们集聚起几大群,不约而同地在洁净无垠的蓝天海洋中向它飞去.可是那目标却不断向远方推移,好让最强健的雄蜂在最幽静的天空中占有它。它飞得越来越高。早晨蓝色的空气第一次涌入它的呼吸道,像天空的血液一样在它的无数管道中呼呼作响。它有两个空空的卵巢与这些管道相连接,它们占有它身体的后半部。它向上飞翔。它必须飞到鸟儿也达不到的高度,以免自己的秘密被人窥探。它越飞越高,而追随者则越来越少。那些单薄、弱小、老迈、饥饿以及来自破败和退化蜂群的雄蜂,逐渐放弃对它的追逐,消失在天空中.只剩下一小撮百折不挠者在蓝色的天海中紧追不舍。蜂王再次发力独自向前飞行,可是。具有不可战胜的力量和坚强意志的宠儿终于赶上了它。于是它们共同飞行的螺旋线由于双重爆发力,同时,因为美丽爱情的刺激而一下子旋转起来……
【注】蜂群由一位蜂王(雌性)、少量的雄蜂和大量的工蜂组成,蜂王和雄蜂的作用就是繁衍后代。
10.题目“蜂王的结婚飞行”的含义是指蜂王用__________的方式选择__________的雄蜂进行受孕。(2分
11.结合全文,说说“我不想夸大大自然奇怪而又轻率的浪费”一句中“浪费”体现在何处。(2分)
(1) ______________________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________________
12.下面的句子运用了什么修辞手法?起了怎样的作用?(3分)
这个未婚妻比神话传说中傲慢的公主更威严,更难以接近。
______________________________________________________________________
13.结合下面这句话中的加点词,说说你了解到的关于工蜂的信息。(3分)
这些爱情的使者是完完全全的享受者,又会被大自然的手扔进未来的无底深渊。
示例:“爱情的使者”是说雄蜂的使命就是使蜂王受孕。
享受者:________________________________________________________________
扔进未来的无底深渊:(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
阅读通讯,完成14--18题。(14分)
90后“小白菜”茁壮成长 “海宝一代”渐入佳境
中新网5月31日电2008年北京奥运会催生“鸟巢一代”,2010年上海世博会则催生了
有更多“90后”参与的“海宝一代”。上海世博会开幕已一个月,各项工作也已经转入常态运行轨道。被
戏称为“小白菜”的志愿者们也逐渐走进人们的视野。人们惊喜地发现,“小白菜”不断成熟,社会各界
对他们的评价也越来越好。
(一)
“我们.就是那批天天被骂‘脑残’的‘90后’;我们,就是那批被说娇生惯养的垮掉的一代:我们,就是那些在网上被说没有思想的一代;我们,就是那些每天累得连话都不想讲的小白菜;我们,就是那些放弃上课,站岗之余见缝插针复习功课,迎接大考的小白菜;我们,就是认认真真服务,却被人指着说‘老实、傻’的小白菜……”
世博会园区志愿者、复旦大学法学专业大一女生钱菲把世博开园以来的服务故事写到帖子里,在网上引起了同龄人的强烈共鸣。钱菲坦言,“小白菜”们的努力也想让大家改变对“90后”的看法。
世博会这个难得机遇让“90后”的“小白菜”们迅速成长。现在,世博志愿者的服务质量越来越高,社会各界对世博志愿者的评价越来越好,“海宝一代”的形象逐渐丰满,世博会正成为“海宝一代”成长的舞台。
(二)
每天5点多起床,在去往园区的车上吃早餐。不长的午休也常被交流经验占满.最后一批结束工作回到学校完成睡前准备往往要到凌晨一两点,“小白菜”们都快累成了“成菜”。他们耐得住寂寞,吃得苦。午后的阳光格外毒辣,不少广场上的志愿者在太阳底下一站就是几个小时。游人可以打伞,他们只能戴一顶遮阳帽,整个身体都在接受烈日的暴晒.“小白菜”们一个个被晒红、晒黑了,但他们对此并不在意。
离各个场馆仅有一步之遥,可“小白菜”们却没有机会踏入场馆。因为根据规定,工作人员不能进馆。站在瑞士馆前道路上的志愿者薛岑说,打算结束志愿者工作后,自己买票入园看个够。
(三)
21天时间、4000位作者、37.7万字容量……这部新鲜出炉的《世博会志愿服务攻略》,是复旦大学志愿者完成服务告别世博园时留给下一批“小白菜”的特殊礼物。5月16日,世博园区首批志愿者结束服务期。志愿者们不是忙着放松休息。而是加班加点为接班的志愿者赶写攻略。近38万字的攻略中。“小白菜”们虚拟了一个“终极服务对象”:“一个看不懂地图、分不清东南西北,不识字,同时疲惫不堪、饥饿难耐。还带着老人小孩的游客”,如果能回答这个游客所有的问题,那么,就成功了。
手册详细介绍了每一个岗位的功能、常用的中英文提示、游客常见问题,涵盖所有园区志愿者服务片区岗位。为了让手册更直观、方便,志愿者还自制近百张示意图编入手册内.一些手册还全数罗列了所在片区所有餐厅、商店和服务设施的位置、特色及价格水平,供后继者查询。
(四)
除了问询之外,来来往往的过路人对志愿者们说的最多的一句话就是“你们辛苦了!”在地铁上,有乘客一定要给志愿者让座。他们说:“你们站了一天已经很辛苦了。这个位子一定要让你们来坐。”这是“小白菜”们最感动的时分。
“有位老大爷中午来问路,下午经过这里时又看到我们,硬是让我们赶紧找个地方坐下休息,还说如果不去休息他就去投诉。”说到这里,在世园区鲁班路入口担任问询、秩序引导工 作的邓浩然不禁一笑,难掩心中的感激和自豪。有志愿者“爆料”称,在为世博会服务的过程中,也发生了不少有趣的故事。其中,一些游客对志愿者的称呼十分“雷人”,曾有一位40多岁的男性游客称一位女大学生志愿者为“大姐”,更有游客以“小胖妹”来称呼一位志愿者,令她哭笑不得。
【注】“小白菜”是上海世博会志愿者对自己和同伴的昵称,因为绿白色相间的志愿者服装远看就像是一颗颗新鲜的白菜。
14.这则通讯的第一段中有句话可以概括本文的主要内容,请把它抄写在下面。(2分)
______________________________________________________________________
15.本文主体部分由四个章节构成。请从第二、三节中选出能够表现“小白菜”茁壮成长的两个具体事例,并用简洁的语言概括。(2分)
(1) ______________________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________________
16.请仿照本文标题的形式,给第四节拟写一个小标题,要求能够涵盖本节的主要内容。
______________________________________________________________________
17.假设你要在学校广播站朗读这篇通讯,请完成下面任务。
(1)请用着重号标出下旬中应该重读的词语。(2分)
午后的阳光格外毒辣,不少广场上的志愿者在太阳底下一站就是几个小时。
(2)朗读下面这个句子时,语调应该平缓一些还是高亢一些?说说理由。(2分)
说到这里,在世博园区鲁班路入口担任问询、秩序引导工作的邓浩然不禁一笑,难掩心中的感激和自豪。
__________________________________________________________________________
18.下面是网络上一条关于世博会的新闻,如果请你在网上跟帖发表看法,你会怎么写?(不少于40字)(4
分)
记者昨天在瑞典馆见到,工作人员在原来的绿色通道入口挂上了“没有绿色通道”的标牌。根据规定,老年人、孕妇和轮椅乘客走绿色通道,只能由一名家属陪同,最多不能超过2名。“但我们常常会碰到一些不合规定的游客强行要求进入,部分符合绿色通道条件的参观者也会出现多人陪同的情况,曾有9名家属陪同一位老人强行从绿色通道通过。”瑞典馆工作人员告诉记者,“所以我们决定暂停绿色通道的使用。’’
波兰馆近日也改变了绿色通道规则。“要求从绿色通道通过的游客实在太多。许多人不符合我们的条件,也强行要求通过,我们只好变更措施。”该馆工作人员表示。
我的跟帖:____________________________________________________________________
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三、作文(40分)
19.请从以下两个题目中任选一个作文。
(1)请以“这就是他(她、它)的故事”为题目写一篇记叙文。
(2)请以“这就是它”为题目写一篇说明文,介绍你熟悉的一个(种)小动物。
要求:①记叙文要观察人物特点,写出人物个性,争取使用清楚的线索,努力表达自己的真情实感;说
明文要抓住特点介绍动物。②不少于500字。
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在学生们的复习过程中,学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由读文网小编收集整理的2016太原市初二生物期末考试卷,欢迎阅读!
以上就是读文网小编为你带来的2016太原市初二生物期末考试卷,希望能够帮助到您!
看过“2016太原市初二生物期末考试卷”
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保持良好考前情绪,就一定能在中考化学中取得自己满意的成绩。下面是读文网小编为您带来的2016中考复习指南化学,希望对大家有所帮助。
一、概念
用元素符号和数字的组合式子可以表示纯净物的组成,我们把这种式子叫做化学式。如H2O、CO2、O2等能分别表示水、二氧化碳、氧气的组成,它们都是化学式。
二、写法
化学式是通过实验测定物质的组成然后计算而得出的,混合物没有化学式,只有纯净物才有化学式,且一种物质只有一个化学式,纯净物分为单质和化合物。
1、单质的化学式的写法:
(1)稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的,它们的化学式直接用元素符号来表示,如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar;铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。
(2)固态非金属单质的结构非常复杂,它们的化学式通常也用元素符号来表示,如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。但碘单质是个例外,其化学式为I2。
(3)气态非金属单质(稀有气体除外)多是由双原子分子构成的,它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”,如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。有一些特殊的物质,同学们要特别留意,如臭氧的化学式为O3。
2、化合物的化学式的写法:
由两种以上元素组成的化合物的化学式比较复杂,这里主要介绍由两种元素组成的化合物的化学式的写法。
根据元素的化合价书写化合物的化学式必须遵循以下两个原则:
(1)一般正价元素(或原子团)写在左边,负价元素(或原子团)写在右边,原子的数目(或原子个数的最简比)用阿拉伯数字写在元素符号右下角。
(2)化合物中正负化合价的代数和为零。
三、读法
1、由两种元素组成的化合物,从右到左读出元素名称,中间用“化”字连接。如NaCl读作氯化钠;MgO读作氧化镁。
2、有些由两种元素组成的化合物,原子个数在元素名称之前读出,如P2O5读作五氧化二碳;Fe3O4读作四氧化三铁。
3、含原子团的化合物,从右到左读出原子团或元素的名称,或在原子团和元素名称之间用“化”字连接。如Na2CO3读作碳酸钠;Mg(OH)2读作氢氧化镁。
四、意义
宏观方面:①表示一种物质;②表示该物质由哪些元素组成。
微观方面:①表示该物质的一个分子;②表示构成该物质的分子组成。
例如:H2O具有以下意义:表示水这种物质;表示水由氢元素和氧元素组成;表示一个水分子;表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
五、计算
1、根据化学式计算物质的相对分子质量。
例如:CO2的相对分子质量=12+16×2=44
2、根据化学式计算组成物质的各元素的质量比。
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中国人民解放军理工大学是我国的一所知名大学,在2015年的时候有在贵州省进行理科生的招生计划吗?现在由读文网小编收集整理的贵州高考理科中国人民解放军理工大学最低录取分数,欢迎阅读!
解放军理工大学在2015年没有对贵州高考理科生进行招生。
中国人民解放军理工大学(PLA University of Science and Technology ),坐落在长江之滨、人文荟萃的六朝古都南京,是中国人民解放军总参谋部直属的一所新型的综合性全军重点院校,是全军重点建设的五所综合大学之一和对外开放院校,是军队“2110工程”重点建设院校之一,正军级编制。
学校的源头可追溯到1931年2月在江西瑞金创建中央军委无线电学校;1999年,解放军通信工程学院,解放军工程兵工程学院,空军气象学院、总参第六十三研究所合并组建中国人民解放军理工大学。
截止2014年,学校占地6500余亩,校舍总面积110万平方米;图书馆藏书140余万册,担负着为国防和军队现代化建设培养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任,是国家和军队进行科学研究、技术创新和装备研制的重要基地。
学校是全军重点建设的学历教育院校,以研究生、本科生教育为主。现有10个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站,9个一级学科博士学位授权点、37个二级学科;14个一级学科硕士点、68个二级学科,工程硕士专业学位领域9个;生长干部学历教育合训本科5个兵种16个专业、非合训本科专业15个、人防本科专业5个、大学专科专业(优秀士兵保送入学)1个、生长干部任职培训专业13个、33个现职干部培(轮)训专业、20个函授本科和专科专业、30个外训专业。这些学科专业中,有国家重点学科4个(含1个重点培育学科),军队重点学科4个,江苏省一级学科重点学科8个、重点培育学科1个。建有国家重点实验室1个,国防科技重点实验室1个,军队重点实验室7个,全军性研究中心34个。共有10个学科专业领域被列为军队“2110工程”二期重点建设项目。目前,已形成了以信息化为主导、军事工程技术为主干、多学科协调发展的学科专业体系。
学校拥有一支以院士、名师领军,博专兼备、中坚厚实、成果丰硕、素质能力较强的教学科研队伍,为军队人才培养和科技创新提供了可靠保证。现有一线科技干部近1200名,其中,正高职、副高职近600名,博士生、硕士生导师400余名。有中国科学院院士1名,中国工程院院士2名,长江学者特聘教授1名,国家有突出贡献的中青年专家2名,享受政府特殊津贴的21名,全国优秀科技工作者2名,国家杰出青年科学基金获得者4名,国家新世纪百千万人才工程国家级人选4名,国家新世纪优秀人才支持计划入选者2名,“求是奖”获得者2名,中国青年科技奖获得者3名,全军优秀教师15名,军队杰出专业技术人才奖5名,总参优秀中青年专家41名,江苏省中青年首席科学家1名。
大学组建以来,共承担军内外科研项目3000余项,获国家、军队(省、部)级科技奖励近千项,其中,国家技术发明二等奖2项,国家科技进步特等奖1项、一等奖4项、二等奖23项,军队(省、部)科技进步一等奖77项、二等奖223项。年均发表论文800多篇,被SCI、EI、ISTP国际三大检索收录的论文近500篇。《解放军理工大学学报》(自然科学版)被EI检索收录,是中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊;《解放军理工大学学报》(综合版)被评为总参优秀期刊。
学校恪守“忠诚、博识、卓越”的校训,秉承“尊师重教、团结奉献、求实创新”的校风,按照“坚定政治方向、培育大学精神,坚持融合办学、推进综合强校,面向转型建设、深化教研改革,建强人才方阵、提升能力素质,博采中外之长、发展特色优势”的办学思路,更新教育理念,整合教育资源,优化学科环境,加强全面建设,办学条件明显改善,人才培养质量和科学研究水平显著提高,综合办学的特色、优势和效益逐步彰显。学校的总体办学目标是,力争2020年全面建成“军内领先、国内一流、国际知名”的新型军队综合大学,成为我军未来杰出人才培养的重要摇篮,科技创新和服务部队的重要力量,军队院校国际交流的重要基地,为建成具有我军特色、达到国际先进水平的军事院校打下坚实基础。
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保持良好考前情绪,就一定能在中考化学中取得自己满意的成绩。下面是读文网小编为您带来的2016中考复习指南化学,希望对大家有所帮助。
一、身边的化学物质
它是初中化学的重要载体,也是初中化学内容的重要组成部分。除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外,还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。这些内容包括:
1.地球周围的空气:空气的组成;氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用;氧气、二氧化碳的实验室制法;氧、碳在自然界中的循环。
2.水与常见的溶液:水的组成;某些天然水(包括硬水)和纯水的区别;常用的水处理方法;溶解现象和溶液;溶解度与溶解度曲线;溶质质量分数及溶液配制;结晶现象;乳化现象;溶解现象和溶液的重要应用。
3.金属与金属矿物:金属与合金的特性及其应用;常见金属与氧气的反应;防止金属锈蚀的简单方法;铁和铝等金属的矿物,还原铁矿石的方法;废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。
4.生活中常见的化合物:常见酸碱的主要性质和用途;酸碱溶液的稀释;酸碱指示剂和pH试纸测定溶液酸碱性;常见盐在日常生活中的应用;生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。
二、构成物质的奥秘
1.了解构成物质的基本微粒,树立物质由微观粒子构成的观念,从微观角度理解物质及其变化,把宏观和微观的分析联系起来,建立元素的概念,从宏观角度描述和表示物质的组成,能进行有关组成的简单计算。
2.认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒;初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系;能从微观角度来说明物质的状态变化;结合有机物,了解有机物分子结构的多样性和复杂性。
3.了解元素的多样性和统一性及其内在联系;粗略掌握元素周期表的知识;结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布。
4.记住常见元素和原子团的化合价,能用化学式表示某些常见物质的组成。
三、物质的化学变化
认识物理变化和化学变化;认识化学变化的特点,理解现象和本质间的联系;了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。认识化合、分解、置换、复分解等四种反应类型,了解它们遵循的基本规律。掌握质量守恒定律,能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。
四、化学与社会发展
这部分内容综合性强,与生物、物理、地理等学科都有联系,应注意相互渗透,综合运用知识分析和解决问题。
1.能源部分:知道天然气、石油、煤等化石燃料,认识燃料完全燃烧的重要性;能从保护环境的角度选择燃料,知道利用氢气、酒精等清洁燃料的可能性;认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件,懂得燃料的合理安全使用、灭火和防爆的基础知识。
2.资源部分:了解我国的资源现状(水资源紧缺、能源危机),认识资源合理开发、保护和综合利用的重要性。
3.合成材料部分:知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况,认识“白色污染”问题,认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系,了解合成材料使用对人和环境的影响。
4.物质与健康部分:了解某些元素对人类健康的重要作用、某些有机物对生命活动具有重要意义,知道某些物质损害人体健康,初步认识化学在帮助人类战胜疾病与营养保健的重大贡献。
5.环境保护部分:了解典型的大气、水、土壤污染的危害和来源,认识“三废”处理的必要性和原则,认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义,初步形成合理使用物质的意识,认识化学在环境检测和环境保护中的重要作用。
今年闭卷考试回归了化学作为理科考试的本色,同时突出了对知识理解、记忆以及它们在科学探究中作为理论基础的重要性。在总复习中,同学们应独立或在老师的指导下打破原有固定章节顺序,把各部分相应的知识按其内在联系进行归纳、整理,将散乱的知识点串成线、连成片、织成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。
其次,由于本学科突出的实验特点,我们在复习时必须加强实验基本技能的训练,全面掌握基本实验,注重综合实验设计能力的训练与培养:主要包括信息源的分析与筛选、实验原理的多向迁移、实验方案的选择(科学性、安全性、可行性、简约性)。
特别要提醒大家注意的是,化学中考最能拉开差距,同学们感觉最为棘手,同时也是最能展示大家全面素质和体验学习成就感的应该是利用所学知识进行科学探究的题目了。这也是考察同学们将知识转化为应用的能力,我们从生活中学习了化学,必须能回到生活中去,去解释甚至解决生活中常见的有关化学的问题。这种转化需要大家平时做一些这方面的习题来培养和总结,强调一题多解、举一反三,逐渐形成并逐步优化。
最后,同学们应该在几次模考中总结理化合考的一些特点,比如先后顺序、时间分配、相互之间的影响等等,培养一定的考感。只要大家能认真细致地做到这些,保持良好考前情绪,就一定能在中考化学中取得自己满意的成绩。
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随着2017年的高考志愿填报的时间越来越近,你掌握了哪些填报攻略呢?只有运用这些小技巧,才能让你在志愿的填报中旗开得胜。现在由读文网小编收集整理的2017年高考报考攻略,欢迎阅读!
首先,根据高考考试成绩和排名,各个分数线的划分,大致清楚自己是处于哪个区间,是重本,2A,还是2B。
考虑学校,专业问题。其实,一旦学校,专业确定,基本上就能确定毕业后就业的薪资水平范围,八九不离十。个人认为,先选学校,再选专业,以学校为第一考虑原则
选学校,同批次的学校教学水平基本差不多,当然重本学校要比普通的2A本科院校要好,这是毋庸置疑的。211,985的学校是首选。然后,要考虑学校地理位置。跨省,远离家乡,可以增长孩子的见识,同时培养自主独立精神,但要考虑孩子的自律能力,远离家长的监督,一旦沉迷游戏将无法自拔。
选专业,这个我不得不说,一定要按自己的兴趣来选,千万别参考就业数据,就业率这些指标,因为喜欢的专业,会激发学生的学习热情,钻研精神,喜欢就会主动。就业率百分百,容易找工作这些东西有水分存在,不实际。一旦选择了不喜欢的专业,接下来的四年会很痛苦!大学里转专业很难!个人推荐经管类,外语类,计算机的专业。填志愿时,根据自己的分数,按自己的兴趣,填上把握较大,为了保证录取,最好把“服从”专业分配勾上。
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端正学习的态度,明确学习的目的。以下是小编为大家整理推荐关于2016年中考考试的冲刺指导,希望对大家有所帮助!
泉州培元中学高级教师张诗斌和晋江子江中学初中地理组长王元发认为,今年地理会考考试说明略有变化,但试卷命题原则、试题模式、难度等与去年保持基本一致。
增加了“要点说明”
与去年相比,今年地理考试说明变化有三个方面:一是增加了“要点说明”,要求的内容更具体、更明确、更清晰。如在“地球仪”中,明确“要点说明”:记住重要纬线,经纬度,并规范书写。二是部分内容有变化。如在“地球与地球仪”中,原来要求“识记:了解人类认识地球形状的过程”,现在改为“理解:用证据证明地球是个球体”。三是增加了些内容。如“认识大洲”中,增加了“学会与识记:运用资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等地理问题”。如在“中国的工业”中,增加了“综合应用:运用资料初步学会简要分析工业基地的形成与发展条件”。地理考试时间60分钟,满分100分。
加强考生读图能力训练
张诗斌老师建议,复习要注重地理基础知识的过关,如经纬网、地球的运动、地图的三要素、等高线地形图、七大洲四大洋、主要气候类型及特征、世界的主要分区与主要国家、中国行政区、中国的地形、中国的河流、中国区域农业工业发展的条件、中国的铁路线、中国的四大地理区域、泉州行政区和自然环境等等。要提高地理读图分析、材料分析的能力,地形图、剖面图、轮廓图、示意图、景观图、统计图、分布图、路径图、比例图饼状图柱状图等,这些图文重点考查考生对地图的阅读、获取信息、分析原理、综合应用地图的能力。地理概念要明确、清晰,能加以区别。同时,理清地理知识间的内在联系,构建知识网络。要联系生活实际,突显知识的迁移,不能一味机械的识记,并适当关注一些热点话题。开放题,能用自己的语言归纳表达。尤其近年来,答案是“言之有理即可”的题目及分值有所提高,在回答时不可离题或放空。
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大连理工大学,原名大连工学院,1949年4月建校,教育部直属全国重点大学。下面是读文网小编网络整理的2016年大连理工大学排名情况以供大家参考。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 |
1 | 北京大学 | 综合 | 北京 | 100 |
2 | 清华大学 | 理工 | 北京 | 98.5 |
3 | 复旦大学 | 综合 | 上海 | 82.79 |
4 | 武汉大学 | 综合 | 湖北 | 82.43 |
5 | 浙江大学 | 综合 | 浙江 | 82.38 |
6 | 中国人民大学 | 综合 | 北京 | 81.98 |
7 | 上海交通大学 | 综合 | 上海 | 81.76 |
8 | 南京大学 | 综合 | 江苏 | 80.43 |
9 | 国防科学技术大学 | 理工 | 湖南 | 80.31 |
10 | 中山大学 | 综合 | 广东 | 76.46 |
11 | 吉林大学 | 综合 | 吉林 | 76.01 |
12 | 中国科学技术大学 | 理工 | 安徽 | 75.14 |
13 | 华中科技大学 | 理工 | 湖北 | 75.12 |
14 | 四川大学 | 综合 | 四川 | 74.99 |
15 | 北京师范大学 | 师范 | 北京 | 74.75 |
16 | 南开大学 | 综合 | 天津 | 74.46 |
17 | 西安交通大学 | 综合 | 陕西 | 73.56 |
18 | 中南大学 | 综合 | 湖南 | 73.13 |
19 | 同济大学 | 理工 | 上海 | 72.85 |
20 | 天津大学 | 理工 | 天津 | 72.81 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 理工 | 黑龙江 | 72.72 |
21 | 山东大学 | 综合 | 山东 | 72.72 |
23 | 厦门大学 | 综合 | 福建 | 72.23 |
24 | 东南大学 | 综合 | 江苏 | 71.35 |
25 | 北京航空航天大学 | 理工 | 北京 | 70.58 |
26 | 东北大学 | 理工 | 辽宁 | 69.55 |
27 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 |
28 | 华东师范大学 | 师范 | 上海 | 69.52 |
29 | 大连理工大学 | 理工 | 辽宁 | 68.84 |
30 | 北京理工大学 | 理工 | 北京 | 68.72 |
31 | 华南理工大学 | 理工 | 广东 | 68.47 |
32 | 中国农业大学 | 农林 | 北京 | 68.05 |
33 | 湖南大学 | 综合 | 湖南 | 68.03 |
34 | 华中师范大学 | 师范 | 湖北 | 67.92 |
35 | 西北工业大学 | 理工 | 陕西 | 67.77 |
36 | 兰州大学 | 综合 | 甘肃 | 67.21 |
37 | 电子科技大学 | 理工 | 四川 | 66.88 |
38 | 武汉理工大学 | 理工 | 湖北 | 66.6 |
39 | 中国地质大学 | 理工 | 湖北 | 66.56 |
40 | 东北师范大学 | 师范 | 吉林 | 66.5 |
有此表格可以看出,大连理工大学在2016年的全国高校排名中位居第二十九位。
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华南理工大学坐落在南方名城广州。下面是读文网小编收集整理的华南理工大学分数线以供大家学习。
华南理工大学专业排名
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北京理工大学(Beijing Institute of Technology)是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以理工科为主干,工、理、管、文协调发展的全国重点大学。下面是读文网小编收集整理的北京理工大学专业排名以供大家学习。
宇航学
提到北京理工大学的主打特色学科军工学科,就不得不提及宇航学院,因为大部分的军工类学科都是在宇航学院。而这些学科中大部分都是国家级重点学科和国防科工委重点学科。本科阶段的专业课几乎都是由硕士生导师和博士生导师亲自教学,学院还下设有航空航天工程试验中心、电工电子国家级实验教学示范中心、工程训练中心、国家级实验教学中心等,为学生们提供了完善的实验条件和设备。该专业本科阶段成绩出色的学生不仅有机会保送研究生,而且还有机会去德国和俄罗斯做本科毕业设计呢。
车辆工程
学科的特色是以机械为基础,以信息为纽带,以高新技术载体和多学科交汇运用的车辆应用背景为核心,带动机械、传动、动力、载运、电子、环境、信息、材料、检测等相关学科的发展。既是国家级特色学科,也是国防科工委重点学科。北京的第一辆“无污染绿色巴士”就是这个机械车辆工程学院的师生参与设计、研发的。
信息技术
北京理工大学信息技术学院本科教学阶段主要设置了自动化专业、电气工程与自动化专业、测控技术与仪器、光信息科学与技术、电子科学与技术(光电子方向)、信息工程、信息对抗技术、电子科学与技术(微电子方向)8个专业。每个专业都有其各自的特色,如自动化专业,学科与专业课程设置以电为主,集机、电、液、控制和计算机为一体;电气工程与自动化专业强调弱电与强电结合,计算机硬件与软件结合,以自动控制理论为主要理论基础,以电力电子技术、计算机技术、电气测量技术等为主要技术手段,对电气工程领域的自动化系统和装置实施控制;测控技术与仪器强调学生坚实的多学科的理论基础,着重培养学生掌握光、机、电、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电仪器及系统的研究、设计能力,突出学生的实验动手技能,强化学生工程技术方面的训练;光信息科学与技术教学上特别注重培养学生电子学与光子学信息技术方面分析问题与解决问题的思想方法与能力等。此外,北京理工大学的光学工程、信息与通信工程、兵器科学与技术等专业也是经国家教育部评定的一级重点学科,工程力学、动力机械及工程、物理电子学、控制理论与控制工程、应用化学等专业是教育部评定的国家二级重点学科;还有软件工程、安全工程、地面武器机动工程、信息对抗技术等专业,是北京理工大学的国家级特色专业。
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你知道大连理工大学的考研分数线吗?下面是读文网小编收集整理的大连理工大学研究生分数线线以供大家学习。
类型 | 报考学科门类(专业) | 总分 | 政治、外国语 | 业务课一、二 |
学术型学位 | 哲学[01] | 305↑ | 45 | 85 |
经济学[02] | 350 | 50 | 90 | |
法学[03] | 335↓ | 45 | 80 | |
教育学[04](不含体育学) | 340↑ | 50 | 180 | |
体育学[0403] | 300 | 40 | 150 | |
文学[05] | 330↑ | 45 | 75 | |
理学[07] | 305↓ | 45 | 75 | |
工学[08](不含软件工程、计算机科学与技术) | 320↑ | 45 | 75 | |
软件工程[0835]、计算机科学与技术[0812] | 300↓ | 45 | 75 | |
管理学[12] | 350↑ | 50 | 90 | |
艺术学[13] | 340↑ | 40 | 90 | |
专业学位 | 金融[0251] | 340 | 50 | 90 |
应用统计[0252] | 330 | 45 | 80 | |
翻译[0551] | 330↑ | 45 | 75 | |
新闻与传播[0552] | 320 | 45 | 75 | |
建筑学[0851] | 320 | 45 | 80 | |
城市规划[0853] | 320 | 45 | 80 | |
工程[0852] | 310 | 45 | 70 | |
艺术[1351] | 315 | 40 | 80 | |
工商管理[1251]、公共管理[1252]、工程管理[1256] | 150↑ | 45 | 管理类联考综合能力85 |
大连理工大学1949年4月建校,时为大连大学工学院;1950年7月大连大学建制撤销,大连大学工学院独立为大连工学院;1960年被确定为教育部直属全国重点大学;1986年设研究生院;1988年更名为大连理工大学;1996年~2000年实施"九五""211工程"建设,教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学;2001年~2003年,教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学,实施"985工程"一期建设;2003年~2005年实施"十五""211工程"建设;2003年12月被中央确定为中管干部学校;2004年实施"985工程"二期建设,教育部、辽宁省、大连市继续共建大连理工大学。
学校现有教职工3153人,其中专任教师1581人,包括中国科学院和中国工程院院士10名,长江学者奖励计划特聘教授11名,讲座教授3名,陈嘉庚技术科学奖获得者2名,何梁何利奖获得者3名,国家杰出青年基金获得者20名,百千万人才工程国家级人选4人,教育部跨世纪优秀人才基金获得者14名,教育部"新世纪优秀人才支持计划"入选者24名,高等学校青年教师教学科研奖励基金获得者3名,全国高等学校百名教学名师获得者1人,博士生导师265名,校外兼职博士生导师教授140名,正高职人员377名,副高职人员798名。
2006年4月,学校全日制在校学生25922人(博士生2791人,硕士生5545人,本科生17526人,预科生60人)。另有专业学位教育研究生3781人,外国留学生274人,独立二级学院(城市学院)学生4329,继续教育学院学生10032人,研究生进修班学生1733人。
学校以人才培养与科学研究为中心,本科生教育与研究生教育并重,已形成以理工为主,经、管、文、法等学科协调发展的多学科体系。学校设有研究生院和17个学院,37个系部。有9个国家重点学科(计算数学,等离子体物理,工程力学,机械制造及自动化,水工结构工程,港口、海岸及近海工程,应用化学,船舶与海洋结构物设计制造,管理科学与工程),13个"985工程"二期建设项目,18个一级学科博士点、104个二级学科博士点、146个硕士点、16个博士后科研流动站,还有工商管理硕士(MBA,含EMBA)、公共管理硕士(MPA)、建筑学、工程硕士四个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有52个本科专业,4个第二学士学位专业。
学校科研工作具有较强实力,有4个国家重点实验室(海岸及近海工程国家重点实验室、三束材料改性国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室),1个国家工程研究中心(船舶制造国家工程研究中心),1个国家大学科技园(大连理工大学--七贤岭国家大学科技园),1个国家级技术转移中心(大连理工大学技术转移中心),1个国家级技术中心(国家振动与强度测试中心),3个国家培训中心(中国大连高级经理学院、中国微电子技术应用开发培训中心、大连ITU互联网培训中心),2个教育部重点实验室(精密与特种加工实验室、工业生态与环境工程),4个省级重点实验室(辽宁省微纳米技术及系统重点实验室、辽宁省内燃机重点实验室、辽宁省工业设备先进控制系统重点实验室、辽宁省生物基化学品重点实验室),6个省部级工程(技术)研究中心(教育部模塑制品工程研究中心、辽宁省精细化工工程研究中心、辽宁省先进装备设计与CAE软件工程研究中心、辽宁省电子政务工程研究中心、先进船舶技术工程技术研究中心、高性能树脂工程技术研究中心),3个省级高校工程研究中心(先进船舶工程技术研究中心、先进装备设计与CAE软件工程研究中心、工业生态与环境工程技术研究中心),13个省级高校重点实验室,13个校级重点实验室,54个独立的研究中心、研究院(室),73个研究所。2001年以来,学校共获国家级教学、科技奖励17项,省部级科技奖励104项。
学校总占地面积307.3万平方米(4609亩),其中校本部218万平方米(3269亩),市内校区10.6万平方米(159亩),开发区校区78.7万平方米(1181亩)。学校建筑面积129.2万平方米,图书馆面积4.6万平方米,馆藏图书219万余册,各类电子期刊1.7万余种,各类数据库55种。体育馆面积2.8万平方米,由中心比赛馆、游泳馆和开发区校区体育馆等组成。
学校广泛开展对外交流与合作,现与23个国家和地区的131所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系,聘请名誉教授、客座教授、顾问教授200余人。
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大连理工大学1949年4月建校,时为大连大学工学院。下面是读文网小编收集整理的大连理工大学分数线以供大家学习。
年份 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控线 | 线差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2014 | - | - | 620 | 526 | 94 | 本科一批 |
2013 | 664 | - | 628 | 538 | 90 | 本科一批 |
2012 | 645 | - | 610 | 517 | 93 | 本科一批 |
2011 | 660 | - | 620 | 520 | 100 | 本科一批 |
2010 | 633 | - | 599 | 518 | 81 | 本科一批 |
2009 | 643 | - | 604 | 520 | 84 | 本科一批 |
2008 | 649 | - | 593 | 515 | 78 | 本科一批 |
2007 | 646 | - | 594 | 519 | 75 | 本科一批 |
2006 | 637 | - | 579 | 503 | 76 | 本科一批 |
专业大类 | 具体专业 | 平均分 | 最高分 | 批次 |
---|---|---|---|---|
工学类 | 建筑学 | 642 | - | 本科一批 |
工学类 | 电气工程及其自动化 | 642 | - | 本科一批 |
工学类 | 机械设计制造及其自动化 | 638 | - | 本科一批 |
工学类 | 土木工程 | 637 | - | 本科一批 |
工学类 | 车辆工程 | 635 | - | 本科一批 |
工学类 | 工程力学 | 635 | - | 本科一批 |
工学类 | 自动化 | 634 | - | 本科一批 |
工学类 | 船舶与海洋工程 | 634 | - | 本科一批 |
工学类 | 交通工程 | 633 | - | 本科一批 |
工学类 | 飞行器设计与工程 | 633 | - | 本科一批 |
工学类 | 计算机科学与技术 | 632 | - | 本科一批 |
工学类 | 工业设计 | 631 | - | 本科一批 |
工学类 | 生物医学工程 | 628 | - | 本科一批 |
工学类 | 无机非金属材料工程 | 628 | - | 本科一批 |
工学类 | 金属材料工程 | 627 | - | 本科一批 |
工学类 | 高分子材料与工程 | 627 | - | 本科一批 |
工学类 | 软件工程 | 627 | - | 本科一批 |
工学类 | 制药工程 | 626 | - | 本科一批 |
工学类 | 过程装备与控制工程 | 607 | - | 本科一批 |
工学类 | 化学工程与工艺 | 601 | - | 本科一批 |
管理学类 | 工程管理 | 638 | - | 本科一批 |
管理学类 | 信息管理与信息系统 | 630 | - | 本科一批 |
管理学类 | 人力资源管理 | 590 | - | 本科一批 |
理学类 | 应用物理学 | 630 | - | 本科一批 |
理学类 | 应用化学 | 609 | - | 本科一批 |
以上就是小编分享的大连理工大学分数线全部内容,相信这些对你会有用的。
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昆明理工大学(Kunming University of Science and Technology),简称昆工。下面是读文网小编收集整理的2016年昆明理工大学排名情况以供大家学习。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 |
1 | 北京大学 | 综合 | 北京 | 100 | 中国研究型 |
2 | 清华大学 | 理工 | 北京 | 98.5 | 中国研究型 |
3 | 复旦大学 | 综合 | 上海 | 82.79 | 中国研究型 |
4 | 武汉大学 | 综合 | 湖北 | 82.43 | 中国研究型 |
5 | 浙江大学 | 综合 | 浙江 | 82.38 | 中国研究型 |
6 | 中国人民大学 | 综合 | 北京 | 81.98 | 中国研究型 |
7 | 上海交通大学 | 综合 | 上海 | 81.76 | 中国研究型 |
8 | 南京大学 | 综合 | 江苏 | 80.43 | 中国研究型 |
9 | 国防科学技术大学 | 理工 | 湖南 | 80.31 | 中国研究型 |
10 | 中山大学 | 综合 | 广东 | 76.46 | 中国研究型 |
11 | 吉林大学 | 综合 | 吉林 | 76.01 | 中国研究型 |
12 | 中国科学技术大学 | 理工 | 安徽 | 75.14 | 中国研究型 |
13 | 华中科技大学 | 理工 | 湖北 | 75.12 | 中国研究型 |
14 | 四川大学 | 综合 | 四川 | 74.99 | 中国研究型 |
15 | 北京师范大学 | 师范 | 北京 | 74.75 | 中国研究型 |
16 | 南开大学 | 综合 | 天津 | 74.46 | 中国研究型 |
17 | 西安交通大学 | 综合 | 陕西 | 73.56 | 中国研究型 |
18 | 中南大学 | 综合 | 湖南 | 73.13 | 中国研究型 |
19 | 同济大学 | 理工 | 上海 | 72.85 | 中国研究型 |
20 | 天津大学 | 理工 | 天津 | 72.81 | 中国研究型 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 理工 | 黑龙江 | 72.72 | 中国研究型 |
22 | 山东大学 | 综合 | 山东 | 72.72 | 中国研究型 |
23 | 厦门大学 | 综合 | 福建 | 72.23 | 中国研究型 |
24 | 东南大学 | 综合 | 江苏 | 71.35 | 中国研究型 |
25 | 北京航空航天大学 | 理工 | 北京 | 70.58 | 中国研究型 |
26 | 东北大学 | 理工 | 辽宁 | 69.55 | 中国研究型 |
27 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 | 中国研究型 |
28 | 华东师范大学 | 师范 | 上海 | 69.52 | 中国研究型 |
29 | 大连理工大学 | 理工 | 辽宁 | 68.84 | 中国研究型 |
30 | 北京理工大学 | 理工 | 北京 | 68.72 | 中国研究型 |
31 | 华南理工大学 | 理工 | 广东 | 68.47 | 中国研究型 |
32 | 中国农业大学 | 农林 | 北京 | 68.05 | 行业特色研究型 |
33 | 湖南大学 | 综合 | 湖南 | 68.03 | 中国研究型 |
34 | 华中师范大学 | 师范 | 湖北 | 67.92 | 中国研究型 |
35 | 西北工业大学 | 理工 | 陕西 | 67.77 | 中国研究型 |
36 | 兰州大学 | 综合 | 甘肃 | 67.21 | 中国研究型 |
37 | 电子科技大学 | 理工 | 四川 | 66.88 | 行业特色研究型 |
38 | 武汉理工大学 | 理工 | 湖北 | 66.6 | 行业特色研究型 |
39 | 中国地质大学 | 理工 | 湖北 | 66.56 | 行业特色研究型 |
40 | 东北师范大学 | 师范 | 吉林 | 66.5 | 行业特色研究型 |
41 | 北京科技大学 | 理工 | 北京 | 66.42 | 行业特色研究型 |
42 | 中国矿业大学 | 理工 | 江苏 | 66.08 | 行业特色研究型 |
43 | 北京交通大学 | 理工 | 北京 | 66.08 | 行业特色研究型 |
44 | 长安大学 | 理工 | 陕西 | 66.08 | 行业特色研究型 |
45 | 北京协和医学院 | 医药 | 北京 | 66.03 | 行业特色研究型 |
46 | 南京农业大学 | 农林 | 江苏 | 65.9 | 行业特色研究型 |
47 | 西北大学 | 综合 | 陕西 | 65.88 | 区域研究型 |
48 | 华东理工大学 | 理工 | 上海 | 65.79 | 行业特色研究型 |
49 | 华中农业大学 | 农林 | 湖北 | 65.77 | 行业特色研究型 |
50 | 南京师范大学 | 师范 | 江苏 | 65.71 | 区域特色研究型 |
51 | 西南交通大学 | 理工 | 四川 | 65.67 | 行业特色研究型 |
52 | 西南大学 | 师范 | 重庆 | 65.64 | 区域研究型 |
53 | 中国海洋大学 | 综合 | 山东 | 65.56 | 行业特色研究型 |
54 | 河海大学 | 理工 | 江苏 | 65.5 | 行业特色研究型 |
55 | 解放军信息工程大学 | 理工 | 河南 | 65.49 | 行业特色研究型 |
56 | 南京理工大学 | 理工 | 江苏 | 65.48 | 行业特色研究型 |
57 | 哈尔滨工程大学 | 理工 | 黑龙江 | 65.41 | 行业特色研究型 |
58 | 暨南大学 | 综合 | 广东 | 65.17 | 区域研究型 |
59 | 云南大学 | 综合 | 云南 | 65.11 | 区域研究型 |
60 | 中国石油大学 | 理工 | 山东 | 65.1 | 行业特色研究型 |
61 | 南京航空航天大学 | 理工 | 江苏 | 65.05 | 行业特色研究型 |
62 | 郑州大学 | 综合 | 河南 | 65.01 | 区域研究型 |
63 | 苏州大学 | 综合 | 江苏 | 64.99 | 区域研究型 |
64 | 上海财经大学 | 财经 | 上海 | 64.96 | 行业特色研究型 |
65 | 西北农林科技大学 | 农林 | 陕西 | 64.92 | 行业特色研究型 |
66 | 中国政法大学 | 政法 | 北京 | 64.9 | 行业特色研究型 |
67 | 合肥工业大学 | 理工 | 安徽 | 64.88 | 行业特色研究型 |
68 | 北京邮电大学 | 理工 | 北京 | 64.86 | 行业特色研究型 |
69 | 西安电子科技大学 | 理工 | 陕西 | 64.82 | 行业特色研究型 |
70 | 第三军医大学 | 医药 | 重庆 | 64.81 | 行业特色研究型 |
71 | 第二军医大学 | 医药 | 上海 | 64.74 | 行业特色研究型 |
72 | 湖南师范大学 | 师范 | 湖南 | 64.65 | 区域研究型 |
73 | 第四军医大学 | 医药 | 陕西 | 64.51 | 行业特色研究型 |
74 | 华南师范大学 | 师范 | 广东 | 64.42 | 区域特色研究型 |
75 | 上海大学 | 综合 | 上海 | 64.41 | 区域研究型 |
76 | 中南财经政法大学 | 财经 | 湖北 | 64.32 | 行业特色研究型 |
77 | 西南财经大学 | 财经 | 四川 | 64.27 | 区域特色研究型 |
78 | 北京化工大学 | 理工 | 北京 | 64.26 | 行业特色研究型 |
79 | 东华大学 | 理工 | 上海 | 64.24 | 行业特色研究型 |
80 | 南昌大学 | 综合 | 江西 | 64.18 | 区域研究型 |
81 | 解放军理工大学 | 理工 | 江苏 | 64.09 | 行业特色研究型 |
82 | 中央财经大学 | 财经 | 北京 | 63.99 | 区域特色研究型 |
83 | 北京工业大学 | 理工 | 北京 | 63.89 | 区域研究型 |
84 | 福州大学 | 理工 | 福建 | 63.89 | 区域研究型 |
85 | 广西大学 | 综合 | 广西 | 63.89 | 区域研究型 |
86 | 陕西师范大学 | 师范 | 陕西 | 63.88 | 区域特色研究型 |
87 | 深圳大学 | 综合 | 广东 | 63.86 | 区域研究型 |
88 | 北京林业大学 | 农林 | 北京 | 63.79 | 行业特色研究型 |
89 | 中央民族大学 | 民族 | 北京 | 63.78 | 行业特色研究型 |
90 | 对外经济贸易大学 | 财经 | 北京 | 63.77 | 区域特色研究型 |
91 | 燕山大学 | 理工 | 河北 | 63.77 | 区域研究型 |
92 | 首都师范大学 | 师范 | 北京 | 63.73 | 区域特色研究型 |
93 | 华北电力大学 | 理工 | 北京 | 63.66 | 区域特色研究型 |
94 | 浙江工业大学 | 理工 | 浙江 | 63.66 | 区域特色研究型 |
95 | 华南农业大学 | 农林 | 广东 | 63.64 | 区域特色研究型 |
96 | 浙江师范大学 | 师范 | 浙江 | 63.37 | 区域特色研究型 |
97 | 安徽大学 | 综合 | 安徽 | 63.34 | 区域研究型 |
98 | 首都医科大学 | 医药 | 北京 | 63.32 | 区域特色研究型 |
99 | 江南大学 | 综合 | 江苏 | 63.31 | 区域特色研究型 |
100 | 山西大学 | 综合 | 山西 | 63.29 | 区域研究型 |
101 | 太原理工大学 | 理工 | 山西 | 63.26 | 区域研究型 |
102 | 东北林业大学 | 农林 | 黑龙江 | 63.26 | 区域特色研究型 |
103 | 河南大学 | 综合 | 河南 | 63.26 | 区域研究型 |
104 | 福建师范大学 | 师范 | 福建 | 63.24 | 区域特色研究型 |
105 | 杭州电子科技大学 | 理工 | 浙江 | 63.23 | 区域特色研究型 |
106 | 内蒙古大学 | 综合 | 内蒙古 | 63.22 | 区域研究型 |
107 | 天津师范大学 | 师范 | 天津 | 63.2 | 区域特色研究型 |
108 | 河北大学 | 综合 | 河北 | 63.2 | 区域研究型 |
109 | 南京工业大学 | 理工 | 江苏 | 63.19 | 区域特色研究型 |
110 | 辽宁大学 | 综合 | 辽宁 | 63.18 | 区域研究型 |
111 | 新疆大学 | 综合 | 新疆 | 63.17 | 区域研究型 |
112 | 南方医科大学 | 医药 | 广东 | 63.16 | 区域特色研究型 |
113 | 上海理工大学 | 理工 | 上海 | 63.11 | 区域特色研究型 |
114 | 海南大学 | 综合 | 海南 | 63.09 | 区域研究型 |
115 | 东北财经大学 | 财经 | 辽宁 | 63.05 | 区域特色研究型 |
116 | 昆明理工大学 | 理工 | 云南 | 63.02 | 区域研究型 |
117 | 石河子大学 | 综合 | 新疆 | 63.02 | 区域研究型 |
118 | 成都理工大学 | 理工 | 四川 | 63.01 | 区域特色研究型 |
119 | 北京中医药大学 | 医药 | 北京 | 62.97 | 行业特色研究型 |
120 | 安徽师范大学 | 师范 | 安徽 | 62.95 | 区域特色研究型 |
由此表格可以看出,昆明理工大学在2016年的全国高校排名中位居116位。
以上就是读文网小编收集的2016年昆明理工大学排名全部内容,希望对你有帮助。
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对于老师和家长来说,掌握好儿童在每一个阶段的发展状况是很有必要的。那么在做3-6岁的儿童练习指南题目的时候,你知道怎么做吗?下面是读文网小编收集整理的3-6岁儿童学习指南社会练习题目及其参考答案以供大家学习。
一、填空
1、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
2、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。
3、《指南》目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向;
4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
5、《指南》共有(32 )个学习和发展目标,(87 )条教育建议。
6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。
二、简答题(每题10分,共40分)
1、《指南》的目标和核心是什么?
答:《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心
2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。
答:4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是:⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。
3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议?
答:(1)科学探究。①亲近自然,喜欢探究。② 具有初步的探究能力。③在探究中认识周围事物和现象。
(2)数学认知。①初步感知生活中数学的有用和有趣。②感知和理解数、量及数量关系。③感知形状与空间关系。
4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导?
答:⑴ 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如,观察不同树种的形态、色彩等。⑵ 提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。⑶根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。⑷幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。⑸肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。如,“你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等。
三、问答题:在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?( 30分)答:实施《指南》应把握以下几个方面:
1.关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。#p#副标题#e#
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随着2017年高考的来临,考生除了要做好考试的准备之外,还要学会怎么填报高考志愿,只要填对了志愿,选对了专业,才会让你在接下来的大学生活更加的美好。那么,下面由读文网小编为大家整理的2017年高考志愿填报指南,希望对你在填报志愿的时候有一个好的参考。
1问:招生录取常用何种志愿投档方式?
答:由于招生高校众多,招生人数成千上万,有的省考生人数多达100万以上,这么大的数量,又要在较短的时间内完成,既要保证有序的工作秩序,又要保证高质量的工作效率,录取工作中采用何种志愿投档方式就显得很重要。而志愿投档方式一般常用的有两种,即排序志愿的投档录取方式和平行志愿的投档录取方式。
2问: 什么是排序志愿投档录取方式?
答:排序志愿即是投档录取时,省级招办按考生所报志愿学校排队,有几所学校就排几条队。当考生符合第一志愿院校投档条件时,将其投档;如不符合时,则必须先看第二志愿院校的投档情况,如果不足,才可以投档给第二志愿高校(关于符合院校志愿分数级差条件的不在之列),依次类推。排序志愿的投档原则是“志愿优先按分数”,强调的是志愿优先,有利于宏观掌握高校的上线生源情况。志愿优先,即为第一志愿优先,皆因第一志愿首先投档形成。
3问:什么是“上线落选”?
答:“上线落选”主要指两种情况:一是指某考生的招投总分(高考总分与政策性照顾分值的总和)达到了相应批次线,但没有达到所报学校的调档分数线,档案没有投出去。二是指某考生的招投总分达到了所报学校的调档分数线,档案已经投到这所高校,学校审阅档案后因各种原因认为不宜录取,予以退档。每一批次录取完毕后,总有一些招投总分超出批次线的考生不能被录取。
4问:“上线落选”的原因是什么?:“上线落选”的具体原因多种多样,概括地讲,主要有以下几种:(1)政策性落选。为了让招生院校有一定的挑选择优的余地,划线时要保持上线考生数略多于计划招生数,投档时按一定比例使调档数大于计划数,部分上线考生可能因招生计划限制而未能录取。这是正常落选;(2)填报志愿失误落选。
5问:什么是投档、调档、提档?
答:当考生的招投总分(高考总分与政策性照顾分值的总和)达到某科类某批次录取控制线以后,省市区招办依据考生的招投总分向各招生院校按一定的比例投档,而此过程院校则称之为调档或提档,依据的也是考生的招投总分。
6问:学校断档对考生有无影响?
答:在某一分数段某个志愿填报某高校的人数不足该院校在当地的招生比例,叫断档。对考生是有影响的,发生断档现象后,学校一般会采取三种措施解决:组织高分考生重新填报、降分录取、把招生计划拿走投向生源较好的其他地区。
7问:招生时会直接录取第二志愿吗?
答:招生录取时不会越过第一志愿院校而直接录取第二志愿院校。因为,每一批次录取的院校,必须按志愿顺序录取,参加录取的院校因为第一志愿报考的达线考生不满时,地方招生办才会投放第二志愿考生的档案。如考生的分数未达到第一志愿院校的录取分数线,或达到录取线但由于某种原因被退档的,才有可能被其他志愿院校录取。
8问:教育部对高校录取批次有何规定?
答:各省级招生委员会要根据本地区招生工作的实际,合理安排高等学校录取批次。原则上同一高等学校同一学历层次的招生计划应安排在同一批次录取,如确有必要,可以将同一高等学校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取;但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划,在同一省(自治区、直辖市)须安排在同一批次录取,并执行经有关部门批准的相同学费标准。高等学校被安排的录取批次与上一年度有变化的,省级招办应事先与高等学校协商一致后,再向社会公布。
9问:招生录取应遵循哪些原则?
答:教育部规定,各省级招生委员会和高等学校要结合本省(自治区、直辖市)和本校的实际情况,制定科学合理的录取投档办法,正确处理好考生成绩与志愿的关系。在统考成绩达到同批次录取控制分数线的考生中,高校确定调阅考生档案的比例一般应控制在本校招生计划数的120%以内,省招办按高等学校的调档要求向其投放考生电子档案。高等学校必须按招生章程中向社会公布的录取规则进行录取,对拟退档考生要注明详细的退档理由,并负责对退档考生的解释工作。
10问:高校是如何进行退档的?
答:院校调阅考生档案数量一般控制在120%以内,由学校具体确定调档比例(详见各高校的招生章程),考生录取与否及所录专业由学校决定,并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。高校一般不会无缘无故地退掉高分考生而录取低分考生。高分考生被退档,大致主要有以下三种情况:一是考生的分数虽然高于学校的录取分数线,但未达到所报的专业录取分数线且又不服从调剂的;二是虽然总分较高但相关科目成绩较差;三是身体条件不符合所报专业的要求。如果考生被不合理地退档,应及时与有关高校联系。
11问:高校退档的主要理由是什么?
答:山东省规定,普通高校招生录取退档原因共有23条,分别是:(01)总分低,录取额满;(02)所报专业已满,不服从分配;(03)相关科目成绩偏低;(04)外语口试不合格;(05)体检不合格;(06)体检专业受限;(07)色盲;(08)色弱;(09)视力不合格;(10)嗅觉不合格;(11)身高受限;(12)不符合走读条件;(13)自愿放弃志愿;(14)政审不合格;(15)面试不合格;(16)未面试;(17)男生已录满;(18)女生已录满;(19)只招男生;(20)只招女生;(21)超龄(仅限军公院校);(22)其他(需详细注明原因);(23)按学校规定的专业级差排序,分数低。以上被退档的各种情况,高校称之为退档的主要理由;而对于考生来说,几乎全部都可以认为是属于志愿填报失误。
12问:填报提前批未录对其他批是否有影响?
答:考生填写了提前批次的院校志愿,如果没被录取,不影响考生参加其他批次的录取。但是,如果考生已被提前批次的院校录取,就不能参加其他批次院校的录取。
13问:报考军事院校者须注意哪几点?
答:① 必须是应届高中毕业生,年龄不超过20周岁;② 男女比例有一定限制;③ 身体条件必须符合军队院校体检标准;报考公安部所属院校年龄不超过22周岁。 具体请看各军校的招生章程。
14问:未报服从专业调剂录取前能否更改?
答:如果填报志愿时考虑不周没有填写服从专业调剂,录取前能否更改?从公平的角度来看,志愿书是不能随意更改的,但是如果确实是由于考生填报失误,可以向有关高校提出补充填报服从校内专业调剂的申请,由学校决定是否受理。
15问:报考学校和专业时是否考虑就业?
答:考生在选择学校和专业时,都应当考虑就业因素。但不可盲目地把就业因素放在第一位;在选择专业时,应该尽可能根据自己的专长和志趣去选择。一般来说,所设立的招生专业都会有一定的社会需求,关键是要学得好。
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南京理工大学是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以工为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的全国重点大学。下面是读文网小编收集整理的2016年南京理工大学排名情况以供大家学习。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 | 星级排名 |
1 | 北京大学 | 综合 | 北京 | 100 | 中国研究型 | 7星级 |
2 | 清华大学 | 理工 | 北京 | 98.5 | 中国研究型 | 7星级 |
3 | 复旦大学 | 综合 | 上海 | 82.79 | 中国研究型 | 6星级 |
4 | 武汉大学 | 综合 | 湖北 | 82.43 | 中国研究型 | 6星级 |
5 | 浙江大学 | 综合 | 浙江 | 82.38 | 中国研究型 | 6星级 |
6 | 中国人民大学 | 综合 | 北京 | 81.98 | 中国研究型 | 6星级 |
7 | 上海交通大学 | 综合 | 上海 | 81.76 | 中国研究型 | 6星级 |
8 | 南京大学 | 综合 | 江苏 | 80.43 | 中国研究型 | 6星级 |
9 | 国防科学技术大学 | 理工 | 湖南 | 80.31 | 中国研究型 | 7星级 |
10 | 中山大学 | 综合 | 广东 | 76.46 | 中国研究型 | 5星级 |
11 | 吉林大学 | 综合 | 吉林 | 76.01 | 中国研究型 | 5星级 |
12 | 中国科学技术大学 | 理工 | 安徽 | 75.14 | 中国研究型 | 6星级 |
13 | 华中科技大学 | 理工 | 湖北 | 75.12 | 中国研究型 | 5星级 |
14 | 四川大学 | 综合 | 四川 | 74.99 | 中国研究型 | 5星级 |
15 | 北京师范大学 | 师范 | 北京 | 74.75 | 中国研究型 | 5星级 |
16 | 南开大学 | 综合 | 天津 | 74.46 | 中国研究型 | 5星级 |
17 | 西安交通大学 | 综合 | 陕西 | 73.56 | 中国研究型 | 5星级 |
18 | 中南大学 | 综合 | 湖南 | 73.13 | 中国研究型 | 5星级 |
19 | 同济大学 | 理工 | 上海 | 72.85 | 中国研究型 | 5星级 |
20 | 天津大学 | 理工 | 天津 | 72.81 | 中国研究型 | 5星级 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 理工 | 黑龙江 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 |
21 | 山东大学 | 综合 | 山东 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 |
23 | 厦门大学 | 综合 | 福建 | 72.23 | 中国研究型 | 5星级 |
24 | 东南大学 | 综合 | 江苏 | 71.35 | 中国研究型 | 5星级 |
25 | 北京航空航天大学 | 理工 | 北京 | 70.58 | 中国研究型 | 5星级 |
26 | 东北大学 | 理工 | 辽宁 | 69.55 | 中国研究型 | 5星级 |
27 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 | 中国研究型 | 5星级 |
28 | 华东师范大学 | 师范 | 上海 | 69.52 | 中国研究型 | 5星级 |
29 | 大连理工大学 | 理工 | 辽宁 | 68.84 | 中国研究型 | 5星级 |
30 | 北京理工大学 | 理工 | 北京 | 68.72 | 中国研究型 | 5星级 |
31 | 华南理工大学 | 理工 | 广东 | 68.47 | 中国研究型 | 4星级 |
32 | 中国农业大学 | 农林 | 北京 | 68.05 | 行业特色研究型 | 5星级 |
33 | 湖南大学 | 综合 | 湖南 | 68.03 | 中国研究型 | 4星级 |
34 | 华中师范大学 | 师范 | 湖北 | 67.92 | 中国研究型 | 4星级 |
35 | 西北工业大学 | 理工 | 陕西 | 67.77 | 中国研究型 | 4星级 |
36 | 兰州大学 | 综合 | 甘肃 | 67.21 | 中国研究型 | 4星级 |
37 | 电子科技大学 | 理工 | 四川 | 66.88 | 行业特色研究型 | 5星级 |
38 | 武汉理工大学 | 理工 | 湖北 | 66.6 | 行业特色研究型 | 4星级 |
39 | 中国地质大学 | 理工 | 湖北 | 66.56 | 行业特色研究型 | 5星级 |
40 | 东北师范大学 | 师范 | 吉林 | 66.5 | 行业特色研究型 | 4星级 |
41 | 北京科技大学 | 理工 | 北京 | 66.42 | 行业特色研究型 | 4星级 |
42 | 中国矿业大学 | 理工 | 江苏 | 66.08 | 行业特色研究型 | 5星级 |
42 | 北京交通大学 | 理工 | 北京 | 66.08 | 行业特色研究型 | 4星级 |
42 | 长安大学 | 理工 | 陕西 | 66.08 | 行业特色研究型 | 4星级 |
45 | 北京协和医学院 | 医药 | 北京 | 66.03 | 行业特色研究型 | 5星级 |
46 | 南京农业大学 | 农林 | 江苏 | 65.9 | 行业特色研究型 | 4星级 |
47 | 西北大学 | 综合 | 陕西 | 65.88 | 区域研究型 | 4星级 |
48 | 华东理工大学 | 理工 | 上海 | 65.79 | 行业特色研究型 | 4星级 |
49 | 华中农业大学 | 农林 | 湖北 | 65.77 | 行业特色研究型 | 4星级 |
50 | 南京师范大学 | 师范 | 江苏 | 65.71 | 区域特色研究型 | 4星级 |
51 | 西南交通大学 | 理工 | 四川 | 65.67 | 行业特色研究型 | 4星级 |
52 | 西南大学 | 师范 | 重庆 | 65.64 | 区域研究型 | 4星级 |
53 | 中国海洋大学 | 综合 | 山东 | 65.56 | 行业特色研究型 | 5星级 |
54 | 河海大学 | 理工 | 江苏 | 65.5 | 行业特色研究型 | 5星级 |
55 | 解放军信息工程大学 | 理工 | 河南 | 65.49 | 行业特色研究型 | 5星级 |
56 | 南京理工大学 | 理工 | 江苏 | 65.48 | 行业特色研究型 | 4星级 |
57 | 哈尔滨工程大学 | 理工 | 黑龙江 | 65.41 | 行业特色研究型 | 4星级 |
58 | 暨南大学 | 综合 | 广东 | 65.17 | 区域研究型 | 4星级 |
59 | 云南大学 | 综合 | 云南 | 65.11 | 区域研究型 | 4星级 |
60 | 中国石油大学 | 理工 | 山东 | 65.1 | 行业特色研究型 | 5星级 |
由此排名表可以看出,2016年南京理工大学在全国高校排名中居第五十六位。
以上就是读文网小编收集的2016年南京理工大学排名全部内容,希望对你有帮助。
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