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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的冀教版语文四年级下册第二单元测试卷以供大家阅读。
一、看拼音,写词语。(10分)
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分)
鲜(xiǎn xiān)为人知 调(diào tiáo)转 空(kònɡ kōnɡ)地
吆 喝(hē hè) 看(kàn kān)管 外壳(ké qiào)
三、给下列画横线的字选择正确的释义,将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知:A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )
2、漫山遍野:A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 ( )
3、微不足道:A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 ( )
4、无所不晓:A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、先把成语补充完整,再按要求填空。(12分)
( )尝辄( ) 天( )酬( ) ( )光( )影 ()根( )底
()()了了 无()不() ( )( )呑栆 ( )能( )巧
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行,( ),结果,对书的内容()。
2、诸葛亮上知天文,下晓地理,可谓是( )。
3、那天,我从杭州回来,父母便问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是(),要我详细描述,有些困难。”
4、在学习上,我们遇到问题时就要(),即便遇到已经掌握的内容也不能( ),还应该勤加练习,这样就能()。
有道是“()”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、( )困难很大,( )我们有决心完成任务。
2、( )森林能蓄水,( )我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛( )风景优美,( )物产丰富。
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ , ”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“ , ”的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示: 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示,发明了飞机;从 身上得到启示,发明了新式飞机;从 身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从 身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了 。此外,你还知道人类根据 ,发明了 。
七、阅读(7+13=20分)
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。(2分)
2、这鲜为人知的图案是指 。(1分)
3、用横线划出这一段的中心句。(1分)
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)
5、创造力从小处说是 ,从大处说是 。(2分)
(二)我爱荷叶
古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。
1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。 ( )
2、概括段意。(3分)
第一段:
第二段:
第三段:
3、填空。(5分)
(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。
”这说明荷花虽好看,但还得靠 。
(2)荷叶的作用有:① ②③
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( )。(3分)
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。(30分)
题目:我赞美————
要求:抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点,并说清楚为什么要赞美他(她)。先把题目补充完整,再把文章写具体。
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在面临即将到来的考试的时候,我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的冀教版四年级下册语文期中试卷以供大家学习参考。
第一部分:基础知识与积累运用(45分)
一、根据课文内容填写词语,看谁写得正确又美观。(7分)
1. 山间( ),江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的( ),真是“( ),( )”。
2. 我们很快明白,我们干了一件( )的蠢事。
3.科学家经过反复研究,终于( )了蝙蝠能在夜里飞行的( )。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(5分)
呼 吁(yù xū) 兴 奋(xìnɡ xīnɡ) 为(wèi wéi)人处(chù chǔ)事
似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)
拮据(jù jū) 扫(sǎo sào)帚 巡弋 (yì gē)
三、按要求,写笔顺。(2分)
“蜒”共有 笔,第十笔是 ;“牲”第四笔是 ,第八笔是 。
四、比一比,再组词。(8分)
弛( ) 稍( ) 喉( ) 碍( )
驰( ) 哨( ) 候( ) 得( )
五、选择恰当的词语填空。(5分)
咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞
(1)林务官把灌木丛( )了,把野草( )了,鸟儿( )走了,森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖,成群地向树木进攻,( )树叶,( )树根,( )树心。没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给( )了。
竟然 显然 果然
(2)他( )是累极了,一上床就睡着了。
(3)这样宏伟的建筑,( )只用十个月时间就建成了。
(4)奶奶本身就能预报天气,昨天刚喊腰酸,今天( )就下雨了。
六、按要求写句子。(4分)
(1)溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
用加点词造句:
(2)雨来没有说出李大叔的下落。鬼子要杀他。(请用上合适的关联词语,把两句话合为一句话。)
七、根据所学内容填空。(18分)
1.根据课文内容填空。(8分)
(1)众鸟高飞尽, ,相看两不厌, 。
(2)张若虚描写春江明月的两句最有名的诗句是: ,。
(3)请写一句你积累的农用谚语:
(4)《自然之道》一文给你的启示是:
2.推荐阅读----《草房子》,填写正确答案的序号。(5分)
(1)《草房子》的作者是 ,他写的长篇小说还有《 》、《 》等, 2016年4月,他荣获“国际安徒生奖”,这是中国作家第一次获得该奖项。
(2)桑桑和杜小康在草垛边骑车,两人饿了就决定烤红薯吃,可是没想到草垛烧了起来,最后是 先承认是自己玩火的。
(3)以下不是桑桑所为的是( )。
A 撕下蚊帐作渔网 B 拆卸柜橱作鸽子窝
C偷走女同学的书本 D帮细马找柳须
3.诗句填空。(5分)
(1)结庐在人境,而无( )( )喧。
(2)大漠孤独( ),长河落日( )。
(3)江畔何人初见月,江月( )( )初照人。
(4)独出前门望野田,月明荞麦花( )( )。
(5)桑柘影斜( )( )散,家家扶得醉人归。
第二部分:阅读感悟(35分)
(一) 尊严(片段)
捶(chuí cuí)了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬(qiè xiá)意,他站起来,说:“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的腰还很(僵 缰) 硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来,我太高兴了。”
年轻人留了下来,并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁——因为他有尊严!”
1.在文中的括号里用“√”标出加点字的正确读音。(2分)
2.在文中的括号里划去错误的用字。(2分)
3.写出下列词语的近义词。(2分)
惬意—( ) 立刻—( )
4.为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人?(2分)
5.从这段话中找出照应题目的句子,用横线画出来。(2分)
(二)诺 言
信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则异国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释:她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的,他的指挥官说过,没有命令,不得撤退。 妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里,就劝他赶快回家, 但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么,脸上充满 着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道:“你已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。
寒寂的夜空看到了,穹(qióng)宇下的三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信守许多大 大小小的诺言,肃穆而深情。
1. 在文中找出具有下列意思的词语。(3分)
(1)坚守;指忠诚地遵守。 ( )
(2)固执任性,不听别人意见。 ( )
(3)相信,佩服。 ( )
2.根据内容填空。(2分)
文中的故事讲的是:一个冬夜,一位妇女请求 帮忙,向一个信守诺言、不肯下“岗”的孩子下达 的命令,孩子才离去的事。
3.根据短文内容选择正确答案。(4分)
(1)“军官没说什么,脸上充满着柔和又肃穆的神情。”这是因为:( )
A军官被母爱所感染 B军官被孩子信守诺言的精神所感染
C军官想装出认真的样子。
(2)第四自然段在文中的作用是( )
A总领全文 B深化主题 C承上启下
4.读完这篇短文,你联想到了哪些讲诚信的名言警句,请写两句。(4分)
(三)鲜花
又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说:“孩子们放学后会来偷的。”
“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在一片清香中。忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手,小男孩过来了,是一个二年级的同学。
“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝?”女教师微笑着,拉着小男孩的手,来到花坛边。小男孩看了一会儿,指着一枝很艳的玫瑰,说:“这一枝,行吗?”“好,这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说:“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它,你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?”
小男孩想了想,说:“我把它留在这里,明天我再来看它。老师,你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚,有二十多个孩子找女教师,等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样,都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月,女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们,却没有发生往年经常被偷走的事情。相反,一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿。一直到深秋,鲜花和绿叶全部枯萎,孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。
把正确答案填在题后的括号内。(12分)
1.新来的女教师接到一个什么任务?( )(2分)
A 教三年级的语文课程 B 照看校园西南角的花坛
C 教育小男孩儿 D 教美术课程
2.花坛里的花( )。(2分)
A 姹紫嫣红 B 枯枝败叶 C 花瓣凋谢 D 可爱动人
3.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花?( )(2分)
A 没人看管 B 花长得很美丽
C 孩子们想拥有一枝花 D 孩子们搞破坏
4.新来的女教师照看花坛后,孩子们为什么不偷花,反而帮老师照看花呢?( )( 2分 )
A 孩子们都拥有了一枝花,并把花留在花坛里照看花。
B 孩子们被新来的老师吓坏了。
C 新来的老师太凶恶了。
D 校长想出了其它的办法惩罚孩子们。
5.短文中你最喜欢的句子是。之所以喜欢这句话,是因为。(4分)
第三部分:习作(30分)
这次作文,就来说说心里话。先想想对谁说?是同学、家人、老师、还是邻居、陌生人;说什么呢?是赞赏同学,还是向家人倾诉委屈,是谈谈自己的理想,还是成长路上的烦恼……想说什么都行,注意要写出自己内心真实的想法,以《 ,我想对你说》为题目,先把题目补充完整,再认真书写,不少于300字。
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教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是读文网小编为大家整理的冀教版四年级下册语文期末试题,供大家分享。
一、 听短文,完成习题:(5分)
1、黄志全在生命的最后一分钟里,做了哪三件事?(3分)
___________________________________________________________________________
2、“完美的句号”在文中的含义是什么?(2分)
___________________________________________________________________________
二、 看拼音写词语:(10分)
yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”选择正确的读音:(3分)
濒临(pín bīn ) 澎湃(pài bài ) 解剖(pāo pōu )
悼念(dào diào ) 琢磨(zhuó zuó ) 气氛(fēn fèn )
四、 多音字注音组词:(6分)
吓 ( ) 饮 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
缝 ( ) 落 ( ) 卜 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字组词:(4分)
牌( ) 虚( ) 译( ) 淘( )
碑( ) 虑( ) 择( ) 掏( )
棒( ) 聊( ) 俊( ) 撼( )
捧( ) 柳( ) 峻( ) 憾( )
六、 选词填空:(4分)
爱护 保护 保卫 爱惜 热爱
1、一个有爱心的孩子一定会自觉( )大自然的花草树木。
2、我们要( )自己的学习用品。
3、解放军叔叔日夜( )着祖国的边疆。
4、他把小猫抱在自己的怀里,以( )它不受暴雨的伤害。
5、我深深地( )着生我养我的故乡。
预报 预测 预防
6、我们要采取有效措施( )瘟疫的流行。
7、电视台的播音员每天都给我们( )天气情况。
8、根据( )资料得出的结论是:这里的石油蕴藏丰富。
七、我把关联词语送回家:(3分)
既然……那么…… 不是……而是…… 不但……而且……
___________________________________________________________________________
因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都……
___________________________________________________________________________
1、我的这本书( )在学校图书馆里借的,( )妈妈从新华书店给我买的。
2、( )老师布置了家庭作业,( )我们就应该认真完成。
3、叶圣陶先生( )是作品堪称楷模的大作家,( )也是一位人品堪称楷模的大作家。
4、乌塔( )只有十四岁,( )她一个人走遍了欧洲。
5、( )明天是国庆节,( )学校放假了。
6、( )什么地方,( )比不上我的祖国。
八、补充词语:(9分)
( )( )不舍 情不( )( ) ( )( )急待
眼花( )()()()又止 ()()其事
()先()后 ()()而出()口()声
九、照样子写词语:(4分)
飘飘然_______________
干干净净_______________
讨论讨论_______________
十、修改病句:(2分)
1、我国人口是世界上最多的国家。
1、 在老师的帮助下,使我进步了。
3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
4、 我已经将要上五年级了。
十一、给句子中加点的字选择正确的解释:(2分)
① 穿过,通过;②饱满的,充分的;③显出;④达到极点。
1、小妹的脸色白里透( )红。
2、这真是一场透( )雨。
3、阳光透( )过玻璃窗。
4、真是伤透( )了脑筋。
十二、根据课文内容填空:(4分)
1、鸟儿们衔来_______________ 、_______________ 。伴着 _______________,
树林里下了一场_______________ 、_______________ 。飘落的 _______________呀,_______________了林中的小屋……
2、墙上芦苇, ;山间竹笋,_______________ 。
3、春蚕到死丝方尽,_______________ 。
4、 _______________,志在千里。烈士暮年,_______________ 。
5、无数像山似的、_______________ 、 _______________的_______________ 云彩。
6、_______________ ,飞入菜花无处寻。
十三、口语交际:(5分)
小强因为考试成绩不理想而伤心失落,作为好朋友的你打算怎样让他开心起来呢?想个办法,帮帮他吧!
十四、阅读理解:(15分)
(一)小狮子爱尔莎
爱尔莎快两岁了,我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去,让它在那儿过幸福的生活。
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死,剖开,慢慢地,它会自己捕获一些食物了。过了些日子,我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄的离开它。有好几次,它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它,并把它又送回了大自然。
1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活,“我”都做了什么?(2分)
2、当爱尔莎饿着肚子回来后,“我”为什么又高兴又难过?(2分)
3、选文最后,“我”在接待了爱尔莎之后,把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子,用“—”画出来。(1分)
(二)小镇的早晨
桃源小镇四周河水围绕,交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。
小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上,河水净得透明,犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只,好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头,显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中(悄然、突然)钻出,又从河上轻轻地(漂过、飘过)。
小镇的早晨又是热闹的。路不宽,人很多。摊位物产丰富,应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜,还带着露珠,鲜嫩嫩的;有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子,又蹦又跳,水灵灵的,还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真叫目不暇接。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁不少经营早点的个体户已早早地开张了卖粽子豆浆馄饨的小摊上热气腾腾香喷喷主人正不停地招徕着过往的客人河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流那是去工厂的农家姑娘衣着鲜艳步态轻盈
多么美丽的小镇的早晨。
1、 在括号里选择合适的词语。(2分)
2、 联系上下文理解下列词语的意思。(2分)
恬静:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、从文中摘录两个ABB结构的词语,再仿写两个(2分)
_______________、_______________ 、 _______________、
4、给短文第四自然段填上标点。(2分)
5、按要求划出句子。
(1)用“__”划出一个比喻句,这个比喻句是把______比作_____,说明了_______________。(2分)
十五、习作:(20分)
1、 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快乐的事情,写下来与大家一起分享吧!
2、 小朋友,你一定也有动物朋友,它们给你带来了无尽的欢乐。快动笔写一写你的动物朋友吧!别忘了写出它的特点,体现出你对它的喜爱之情噢!
听力材料:
完美的句号
一个阳光灿烂的午后,大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全,行车途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟内,他做了三件事:把车缓缓停在路边,用最后的力气提起手动车匣;把门打开,让乘客安全下车;将发动机熄灭。做完这三件事,他趴在方向盘上永远地睡着了……
这位平凡而又伟大的司机,在生命的最后一刻用他爱的雨露滋润了每一个乘客的心田,滋润了世界的每一个角落,他用那在别人看来简单而又微不足道的三个动作完成了生命的篇章,也为他的司机生涯画上了完美的句号。
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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的冀教版小学语文下学期四年级期末试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、按要求完成字词句练习(27分)
1.把句子正确、工整地抄写在方格里,注意标点符号的正确位置。(3分)
“天鹅的故事”谱写“生命的壮歌”。
2. 看拼音,写词语。 (8分)
shēnɡ shū tuī jiàn wéi fàn wú jū wú shù
juān xiàn zhān yǎnɡ dài màn xún ɡuī dǎo jǔ
3.选择正确的读音或汉字,用“ √”表示。(6分)
(嗓 噪 )音 闷热 (mèn mēn) 纤弱 (xiān qiān)
(催 摧 )促 崇敬 (chónɡ cónɡ) 树冠 (ɡuàn ɡuān)
4.用“√”给加点字词选择正确的解释。(4分)
(1) 盛情 ①兴盛;繁盛( ) ②深厚( ) ③盛大;隆重( )
(2) 乱砍滥伐 ①流水漫溢( ) ②不加选择,不加节制( ) ③不合实际( )
(3) 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
①满足要求;允许;接受( ) ② 回应( ) ③应付( )
(4) 阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。
①用双手托( ) ②奉承人或代人吹嘘( ) ③绽放( )
5.根据要求,写句子。(6分)
(1)例:苹果红了,葡萄紫了。
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
春天,油菜花开了,蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
(2)联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。(用修改符号修改病句)
(3)这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?(换一种说法,意思不变。)
二、根据课文知识填空 (12分)
1.一棵树就是 , 都是快乐的音符,给我们送来 ,让每个人都 。(2分)
2.一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,这就是 的小燕子。(2分)
3.课文中的许多人物都是我们学习的榜样:有 的竺可桢爷爷、有 “ , ”的祁黄羊、有 、 的艄公,还有 的公仪休……(4分)
4.古诗中有美丽的春景—— ,水村山郭酒旗风;有快乐的心情——时人不识余心乐, ;还有可爱的孩童——, 。(4分)
三、根据课外阅读填空或选择。(在正确答案下面打“√”)(15分。)
1.、《窗边的小豆豆》讲述了 上小学时的一段真实的故事。她的学校叫 ,这个学校运动会的奖品都是 。
2、《我要做好孩子》一书中,主人公是个机敏、善良、正直的小女孩,她的名字叫 ,她最不喜欢的学科是 。
3、《草房子》这部小说描写了男孩 刻骨铭心的六年小学生活,他就读的小学叫 ,他最喜欢的女老师名叫(纸月、温幼菊、白雀)
4、《夏洛的网》一书中,夏洛是 的名字,威尔伯是 的名字。
夏洛对威尔伯说的第一句话是(你要一个朋友吗,威尔伯? 睡觉吧! 敬礼!)
5、《时代广场的蟋蟀》一文,作者是(蒙哥马利 、E.B.怀特、塞尔登),柴斯特是一只 ,塔克是一只 。柴斯特因为 而被带到纽约。
四、阅读短文,回答问题 (16分)
晚上九点多,我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下,一个影子突然从树根下站起来,吓了我一跳。
借着路边的灯光,我看了看,是个女孩,十来岁的样子。我镇定一下情绪,正准备继续走,那女孩在我身后喊道:“叔叔,你等一等!”我停下脚步,回过头去。
“叔叔,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去,前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯,买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异,心想:举手之劳,自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱,我走过去,将一元钱递给那个妇女,取了报纸,转身往回走。
那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲(mó suō)着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一份报纸,她说如果卖不掉,明天就没人买了。我在这里等了她一个小时,看情形她肯定卖不掉了。”
看着小女孩,我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞:“叔叔,给你看吧,我回家了。”说完,她在树影底下跑走了。
1. 联系上下文理解词语。(2分)
举手之劳:
2. “天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是 。(2分)
3.“我”感到“惊讶”是因为 ;感到“诧异”是因为 ;继续往下读,描写“我”后来神态和情感变化的词句是 和 。(7分)
4.小女孩从她妈妈那里买报纸,目的是(3分)
5.给文章选择一个合适的题目。(2分)
(1)买晚报 (2)最后一份晚报 (3)忘不了那个晚上
四、习作 (30分)
读了短文2,想一想你曾经为长辈所做的事,选择一件写下来,题目自定。
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复习要仔细,试卷多做才会有记忆点,通过试卷的练习与总结,相信你会对自己的学情情况有一个更好地掌握!下面是读文网小编网络整理的冀教版小学四年级语文下册期中测试卷以供大家学习参考。
一、我会拼,我会写。(8分)
biān fú zhàng ài mǐn ruì
1、夜间飞行的( )时遇到( )物会( )地躲避。
yú chǔn huǐ miè
2、破坏大自然是( )的行为,人类有可能( )自己。
wān yán pān dēng
3、运动员沿着( )的山间向上( ), 稍微不留意,就有坠入
xī shēng
深谷( )的危险。
二、给带点的字选择正确的读音,画上“ ”。 (4分)
1、游览过红叶似(sì shì)火的香山。
2、溪声也时时变换调(diào tiǎo)子。
3、中(zhōng zhòng)国有上千万的彩民,中(zhōng zhòng)彩的人并不多。
三、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(4分)
“拜”:A.一种见面表示敬意的礼节。 B.用于往来,表示麻烦人办事。
C.表示与人结为某种关系。 D.见面行礼表示祝贺。
1、鲁班上山拜师学艺。( ) 2、每逢春节,我都去爷爷家拜年。( )
3、小明去拜见他的启蒙老师。 ( ) 4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。( )
四、按要求,补充词语。(6分)
1、把词语补充完整。(3分)
( )( )不解 ( )( )不乐 ( )( )不断
2、写上对应的成语。(3分)
知己知彼 运筹帷幄 围魏救赵
五、根据句子意思写出加“——”的词的反义词。(6分)
1、人生有失败,也有 。
2、山区的道路很崎岖,不像城市的马路那样 。
3、蚂蚁是渺小的,然而它的精神却是 。
六、根据语境填空。(7分)
1、孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要 , 。
2、看到落日映照的黄沙漠漠的景象,会使你想起王维的诗句: , 。
3、秋高气爽的季节,满山的红叶飘落,你会想起 , 。
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如 : ,明日必有大雨到。
七、按要求改写句子。 (10分)
1、衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰(连词成句)
2、教室里真静啊, 静得 。(补充完整)
3、太阳真红,红得像 。(从颜色上比喻)
4、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
5、天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
八、这半学期,我们认识了许多优秀的人物,请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)
A、诚实、有信用 B、.宽容、关爱C、机智勇敢 D、自尊、自强 E、认真、实在
(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( )
(2)《尊严》中的哈默 ( ) (3)《万年牢》中的父亲( )
(4)《中彩那天》中的父亲( ) (5)《将心比心》中的母亲( )
九、快乐阅读。(20分)
(一)课内阅读(8分)
捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说 小伙子 您捶得好极了 刚才我的腰还很僵硬 现在舒服极了 ”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“年轻人,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”
年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
1、在第一自然段中画横线句子的空白处加上标点。(2分)
2、“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么?(2分)
3、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人?(2分)
4、结合生活实际,谈谈你对尊严的理解。(2分)
(二)课外阅读(12分)
小 草
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、用“”划去[]里用得不恰当的词语。(4分)
2、“疾”字是()结构的字,按部首查字法,应先查()部,再查()画。“疾”字在字典里有这几个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。(2分)
3、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)
ABB: 、 。 ABCC: 、 。
AABC: 、 。 AABB: 、 。
4、本文( )(用“√”表示)(2分)
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
十、习作(30分)
题目:________真_______
要求:先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,春天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
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有没有一份良好的模拟试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的小学语文四年级下册第七单元测试卷以供大家学习参考。
一、看拼音写词语。
二、用“√”画出带点字的正确读音。
结出(jiē jié) 场地(chánɡ chǎnɡ)
牲畜(xiù chù) 应和(yìnɡ yīnɡ)
三、比一比,再组词。
半 ( ) 府 ( ) 票 ( )
伴 ( ) 俯 ( ) 膘 ( )
畔 ( ) 腑 ( ) 镖 ( )
四、下面每组五个词中,有一个不是同一类,将它找出来,在下面画横线。
1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔
2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
专注( ) 偶尔 ( ) 安闲 ( ) 犹如 ( )
六、连一连,读一读。
别有风趣的 风景
辽阔无垠的 滋味
独特迷人的 装饰
甘甜清凉的 原野
七、把词语朋友送回家。
赞许 赞扬
1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的( )。
2、黑色的猪群,不停地呼唤着,像是对什么表示( )。
照例 先例
3、我们班可没有这种( )。
4、鸡,乡下人家( )总要养几只的。
八、按课文填空。
1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,它们依着时令, ,
中带着几分 ,显出一派独特的农家风光。
2、牛犊的模样像贵夫人, 。老牛好似牛群的家长,。
九、根据意思写出诗句。
四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
十、快乐读短文,轻松做练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江山峡。
山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,真的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着一个神奇的故事:
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1、“山巅”的“巅”是( )结构,用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画。
2、你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?
3、文中的过渡句是 ,它所起的作用是。
4、“ ”是文中的一个比喻句,这个比喻是把 比作 。
5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同,都采用的结构方式,写出了三个方面的内容:一是 ,二是 ,三是 (用两个字概括)。全文通过对三峡 的描绘,反映了作者的思想感情。
6、把你喜欢的句子或段落多读一读,并把它们抄下来。
看过“小学语文四年级下册第七单元测试卷”
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不管对于哪一门学科的学习,我们都要学会去做试题卷,因为它不仅能够检测出学生们的学习情况,而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级上册语文第二单元测试试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、用“ ”给下列带点的字选择正确读音。
喷香(pen pen) 思忖(cun cun) 尽管(jin jin) 怦怦(peng ping) 挪动(nuo na)
冶炼(zhi ye) 呜咽(ye yan) 哺育(pu bu) 履行(lu lu ) 无限(xian xan)
二、根据拼音在括号里填上恰当的字。
1、mu ( )春 ( )色 夜( ) 放( ) ( )标
2、jia ( )驶 ( )子 ( )钱 放( ) ( )格
3、hao ( )米 自( ) ( )迈 ( )叫 ( )毛
4、tao ( )气 ( )器 ( )冶 ( )树 ( )跑
三、补充词语我能行。
深情( ) 风雨( ) ( )情深 志同( )
甘苦( ) 亲密( ) 络绎( ) ( )蹒跚
心旷( ) 兴高( ) 破烂( ) ( )洋洋
不( )辛劳 浑身( ) 情真( ) 阳光( )
四、选择合适的关联词填空。
尽管……都…… 既……又…… 只要……就……
不仅……还…… 只有……才…… 因为……所以……
1、他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着自己,( )他们彼此( )看不清对方的脸。
2、( )我爸爸活着( )一定会来救我。
3、他( )会驾驶汽车,( )会修理汽车。
4、( )加倍努力,( )能取得好成绩。 5、飞机飞得( )快速,( )平稳。
6、( )麦克深深爱着父亲,( )才会送给父亲一件特殊的礼物。
五、回忆课文内容填空。
1、古井离我们家才十来米远。每天从( )到( ),取水的人( )地从我家门前走过,桶儿( ),扁担( ),像一支支快乐的乡间小曲。
2、我们生活在一个充满爱的世界里,当我们享受他人的恩泽时,就会想到:滴水之恩,( )
当我们看到田世国捐肾救母的故事时,真正的理解了“谁言寸草心,( )的含义;当亲密无间的朋友分别时,我们常常会用( ),天涯若比邻来安慰。
3、本单元我们认识了( )山里夫妻,在特殊的旅游中认识了( )的秀子和司机;( )的麦克;感受到地震中父与子的( );还知道在古井( )的品格陶冶下,乡亲们不求回报的帮助两位老人。
4、新月弯弯,像( ),我( )。越过( )。( )、( ).故乡正是春天,你睡着了吗?我( )。这首诗表达了诗人思念故乡的情感。两个“你”是指( )。
六、用“望“组成词语填在下面的句子中。
1、孩子的父母看到这片废墟,便( )地离开了。2、这个( )不难实现。
3、现在山里人富了,什么也不愁了,就( )孩子有出息。
4、青少年是我们的未来,是我们的( )。 5、他( )早日与亲人团聚。用“悠”字组成词语填在下面的句子中。
1、他退休好过着( )的生活。 2、他坐在秋千上,来回( )。
3、我国地大物博,历史( ),是一个文明大国。 4、远处传来( )的琴声。
七、按要求写句子。
1、清凉甘甜的井水,滋润了我干干渴的喉咙。(缩句)
2、春天,小草从土里长出来了。(改为拟人句)
3、驾驶员捧来了花。(扩句)
4、我有一个漂亮的、美丽的铅笔盒。(修改病句)
5、刘翔冲向终点。(改为比喻句)
6、那口古井给人们出了多少力气?(改为陈述句)
八、判断下列句子属于什么描写?
1、麦克给每只奶牛捧了些干草,然后取出奶桶,蹲下身子挤奶。 ( )
2、她面色黑红,充满山里人特有的光彩。( )
3、“都是自家种的,带着路上解解渴。”男主人笑着说。 ( )
4、这位父亲双眼直直地看着这些好心人,一脸的急切。( )
5、他思忖着:送件什么东西给父亲作为新年礼物呢?( )
九、选择带点字的解释,把序号写到括号里。
疾 ①病 ②速度快 ③痛恨 ④急速 猛烈
1、疾步( ) 2、积劳成疾( ) 3、疾恶如仇( ) 4、疾风劲草( )
光 ①只,单 ②景物 ③光滑 光溜 ④光线 ⑤全没了,完了
5、这座房子的墙壁很光滑。( ) 6、我们要把这些害虫消灭光。( )
7、她不光会唱歌,还会跳舞。( ) 8、春天阳光很充足。( )9、无边光景一时新。( )
六、阅读短文,完成练习。 弯弯的小路
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“呼啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来。接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女去捡杏子,一个红领巾去捡杏子,一个小伙子弯下腰…… “完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了框子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的回忆。“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一直车杏子。
一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……
这风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的泪花……
1. 联系上下文,将下面的词换个词,意思基本不变。
奔流( ) 立时( ) 绽放( )
2. 写出下列词语的反义词。
炎热( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )
3. 从短文中找出一个比喻句,用’ “线画出来。
4. 文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面而哭”是因为_________。第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因____。
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的人教版四年级上册语文第五单元测试卷以供大家阅读。
第一部分:基础知识积累与运用
一、 给带点的字选择正确的读音划“——”。(4分)
呼吁( yù xū )威胁(xié bàn) 硕士(shuè shuò 蓝盔(kūi hūi )
卓越(zhuó zhuō)覆盖( fù fū) 挪动(nuó ná)凯旋( kǎi jǐ )
二、 辨字组词。(8分)
执( ) 征( ) 健( ) 剂( )
势( ) 证( ) 建( ) 济( )
三、 照样字组词。(9分)
兴致勃勃( )( )( )
嘟嘟囔囔( )( )( )
勃勃生机( )( )( )
四、 下面的句子加上词语,让句子表达的意思更具体。(8分)
1、 我们排着( )的队伍站在校门口,( )地欢迎新老师到来。
2、 ( )的教室里同学们正在( )地做作业。
3、 ( )的天安门广场变成了( )的海洋。
4、 ( )树苗正在( )成长。
五、 下面带点的字不正确的读音。(4分)
1、外祖母睡着(zhuó zháo)了。
2、鲁迅几乎天天奔走于当铺(pū pù)和药铺之间。
3、我渐渐地懂得了读书的乐(yuè lè)趣。
4、飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。
六、 读下面的句子,注意带点的部分,然后写个类似的句子。(6分)
1、 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
2、 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分)
二、阅读
(一) 课内阅读(12分)
两年多来,我们全家人沉浸( )在失去亲人的巨大悲痛,
至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说:“孩
等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约,等爸爸
旋( )的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩( )上回来的。我们如约捧着鲜花,街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的表浸满了凝( )固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,它呼唤的是:和平!和平!和平!
1、 在括号里添上正确的读音。(4分)
2、 朗读这段话时,应表达怎样的感情?(3分)
3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分)
(二) 课外阅读(25分)
荷 花
我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕,要瘦得多,节间也长,颜色黄褐,叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪,厚约半尺,把藕秧子盘在马粪上,倒进大半缸河泥,晒几天,到河泥坼裂,有缝,倒两担水,快要平缸沿,过个把星期,就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了,冒出花骨朵了。荷花开了,露出嫩黄的小莲蓬,很多很多花蕊,清香清香的。荷花好像说:“我开了。”
荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早,又开放。荷花收了朵,就该吃晚饭了。
下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了,荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风,荷叶倾侧,雨水流泻下来。我发现,荷叶的叶面是不沾水的。
荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。
1. 结合上下文理解词语(6分)
流泻 坼缝
2.“啪啪”是写声音的词,你还能写出这样的词语吗?(4分)
__________ ____________ ____________ ________
3.用横线画出文中的一个比喻句,这句话把____________比作了_________。(5分)
4.写种荷花的是第()自然段,种荷花的步骤是先______,再_____然后_____,最后___(10分)
三、习作
今天,我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习,可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀,写一写他们的心声。字数不少于400字。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的人教版四年级上语文第二单元测试卷,欢迎阅读!
一、积累运用:25%
1、将下列词语补充完整并选择其中一个作解释。10%
( )( )失措 ( )( )佳肴 斩钉( )( ) 抽抽( )( )
( )( )不得 ( )( )自主 风尘( )( ) 千里( )( ) ( )——_____________
2、选择6%
1)选择正确读音:
伫立(zhù chù) 悲戚(qī qì) 勉强(qiǎng qiáng) 祈盼(qí qī)
2)《秋夕》中“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”一句写出了( )
A:秋天天气开始转凉B:宫女生活孤寂无聊
C:宫女在宫中主要工作D:秋天万物开始衰败
3、根据课文内容填空:9%
1)我们都知道,人不可能留住今天的太阳,但是我们可以______,文中的“我”用_____留住了太阳,这看起来_______却_______。
2)张劭的朋友范式是个____________,我们能感受到他们之间__________的友谊。
3)本以为生病是件______的事,于是“我”__________,结果却是___________________。
二、阅读芳草地:35%
(一) 我爱语文课本 15%
我不爱小巧玲珑的玩具,不爱漂亮的衣服,我爱我的语文书。
每当新学期开始的时候,我最盼望的事就是拿到新语文书。每一回刚拿到,我就迫不及待地一页页看下去。
每当清晨霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读着课文,一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,用你那生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游,让我们认识了大自然的优美和神奇;你带着我们与标点符号交朋友,让我们熟悉了他们的用法……
岁月在流逝,你源源不断地把知识送给了我们,是我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提起笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。
1、联系上下文,解释词语,并造一个句子。3%
迫不及待:
2 、根据短文内容写一句句子,要求用上“因为……所以……”。3%
3、选择下列各题的正确答案,把序号写在括号里。3%
(1)短文中第一自然段连写了两个“不爱”,是为了( )。
① 把内容写具体。② 说明作者的爱好。③ 强调突出对语文书的爱。
(2)短文中最后一自然段朗读时语气应该是( )。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
(3)短文中两个省略号的作用是( )
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
4 、你对自己的语文书有着怎样的感情呢?请你用2、3句话举一个事例把“我爱语文书”这句话写具体。6%
(二)象和蚁的童话 20%
多年以前我读到一篇童话,那意味深长的情节使我一直保留着深刻的印象:
有一头大象和一只蚂蚁比赛气力,请仙人当裁判。
大象挥动长鼻拔起了一株大树,卷着来回走了一程,显得十分自豪。蚂蚁呢,他不慌不忙咬断一根小草,吃力地拖着走了一段路。仙人看了,出乎意料地评判道:“我认为蚂蚁的气力比象大。因为象拖动了的大树,没有它的身躯那么重。而蚂蚁呢,拖动的小草却已经等于它的体重的二十五倍。当然,就大树和小草的重量来说,大树自然要比小草重得多。但是按照一只动物的大小和它能够拖走多重的东西比较一下来说,蚁的力气却要比象大好几十倍了。”
这个童话是发人深思的。中国古代格言中的“驼负千金,蚁驼一粒。”、“尺有所短,寸有所长。”,就揭示了这样的道理。
1、根据课文内容,把词语填写完整。4%
保留( ) 揭示( ) 挥动( ) 拖动( )
2、按课文内容填空。8%
大象能 ,蚂蚁只能 。就大树和小草的重量来说, 。但是,从身体的大小和拖走的东西重量的比例来看,大象比蚂蚁 。
3、蚂蚁不仅是动物中的大力士,还有很多精神让我们敬畏。请读读下面这段话,并谈谈你的感受。
在南美洲草原,山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退,获得包围圈越来越小。蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时,出人意料的事发生了:蚂蚁迅速聚拢过来,紧紧的抱成一个团,很快就滚成了一个黑乎乎的“蚁球”。 蚁球滚动着冲出了火海。在噼噼啪啪的响声中,尽管蚁球表面被烧成了火球,外围的蚂蚁被烧死了,但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。
请用二、三句话表达你的感受 3%
四、 作文30%
在同学中、邻居中、亲友中,你一定有自己形影不离的朋友。他是胖是瘦,是高是矮,是好动还是文静,是沉默寡言还是幽默风趣,是充满自信还是自卑不已……你们之间经历了什么事情?
要求:①多用四字词语;
②对事情、人物的描写要有动作描写、语言描写、神态描写、心理描写;③350字左右;
④题目自拟。
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级上册语文第六单元测试题以供大家学习参考。
一、看拼音写词语。
bǎo lěi diāo kè gōng diàn pán xuán shān hóng bào fā
hǎi xiá lǎn duò píng héng zàn tíng huǎngrándàwù
二、给加点字选择正确的读音。
几( )乎 jī jǐ 画舫( ) fāng fǎng战车千乘( )shèngchéng
堤( )岸 dī tí 数( )不清 shǔ shù 同胞( )páo bāo
三、把下列词句补充完整。
1、气( )雄伟 神( )气( ) 久( )沙场 金( )辉( )
2、___本无价,___皆有情。 一径竹阴____,____月笼纱。
树红树碧___,___ 远近秋。___ 三面柳,一城山色___。
四、我会读下面的词语,并把搭配合适的词语用线连起来。
关切的 石头 静静地 走过
灿烂的 目光 猛烈地 躺着
平稳的 情谊 沉着地 打击
深厚的 阳光 匆匆地 应对
五、把下列句子补充完整。
1、 远看长城,它像______,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
2.、十五的月亮像______ 一样高悬在天空。
3.、小丽那红扑扑的脸蛋就像_____________。
六、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
单:①独立的,孤独的;②项目种类多,结构不要复杂;③记载事物的纸片;④只,仅。
1、单看这数不清的条石,一块有两三千重。( )
2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单!()
3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。( )
4、有了大家的关心,小青再也不感到孤单了。( )
七、选词填空。
平稳平衡
1、走搭石时,走得快才容易保持()。
2、如果搭石不()走过的人就会跌落到水中。
希望期望 愿望
1、那位青年正满情怀()地等待着他期待已久的好消息。
2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的()。
3、维护和平是世界人民的共同( )。
八、按课文原文填空。
1、《送元二使安西》
, 。
, 。
2、进入秋天,天气 ,家乡的人们会根据 ,从河的两岸找来一些,按照 的间隔,在小溪里 摆上一排,让人们从 ,这就是 。
九、阅读。
(一)阅读《颐和园》片段,回答问题。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛(jiàn)上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸(sǒng)
立在半山腰上,黄色的琉(liú)璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(gé)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(fǎng)在湖面慢慢地滑过,几(jī )乎不留一点儿痕迹。向东远眺(tiào),隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。
1、第一自然段写了长廊的_____和_____两个特点。
2、用“___”画出文中每个自然段的过渡句。
3、阅读第三自然段,这段话中,作者写了__、__、__、__、__、__、__、__、的景物,最详细写的是____,它的特点一是“静”,作者用“___”来比喻它;二是“绿”,作者用“___”来比喻它。
4、理解文中画“﹏﹏﹏”的句子。 (5分)
(1)这条长廊有七百多米长,分成273间。这句运用____的方法,突出长廊___的特点。
(2)一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是______。作者抓住了___和___两个方面来写这个三层建筑。
5、读完了《颐和园》片段,你有什么感受,请写一写______________
(二)阅读下面的文章,完成作业。
昨晚我做了一个梦,梦见自己坐上太空船,在太空里游玩。||
太空的景色美极了。向上看,天空不再是蓝色的,它变成了一幅幕布,上面缀满了闪闪发光的星星,竟像无数好奇的眼睛望着我。太阳红着大圆脸孤零零地停在左边,如同一团火球,放射出刺人的光芒。向太空的右方看,是地球的边缘,上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾。
忽然,太空船机械失灵,从空中直往下坠落。我望着太空船里成百上千个按钮,不知按哪一个才好,一时手忙脚乱,急得大喊“救命啦”!||
我从梦中惊醒过来,睁开眼睛一看,原来自己不是在太空船里,而是在床上,我舒了一口气,心还在扑扑地跳个不停,只见月光透过窗口照在桌子上,那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事《太空历险记》。
1、给短文选一个合适的标题写在上面的横线上。
A、太空历险 B、太空景色真美丽 C、梦游太空
2、文章已经用“||”把短文分成了三部分,请你写出第二部分的段意。
3、、用“——”画出第二自然段中的中心句。
4、文中的比喻句“上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾”是把 比作 和 。
5、第二自然段中,作者的观察顺序是从 到 ,再从 到 。
十、写作。
同学们,在你成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,比如精心呵护你的父母、教你学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学……请认真想一想那些让你感动的事,请你以“谢谢你, ”为题,写一篇文章。字数在400字左右。
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级下学期语文第一单元测试卷,希望对你有用。
一、抄写下面一句名言,要求正确、工整、美观。(3分)
书 到 用 时 方 恨 少 , 学 富 五 车 不 为 多 。
二、看拼音,写词语。(8分)
cuī cù mínɡ mèi ɡōu qú ɡuī lǜ
jūn yún shēnɡ shū lüè ɡuò mián yán
三、用“√”标出加点字正确的读音。(4分)
似的(sì shì) 宽窄(zǎi zhǎi) 旗杆(gǎn gān)
海滨(bīn bīng) 吹拂(fó fú) 傍花(bàng páng)
顷刻间(qīng qǐng) 圆晕(yūn yùn)
四、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的童年 ( )的翅膀( )的杏花 ( )的新闻( )的魅力 ( )的空气
五、按要求写句子(8分)
(1)照样子,把句子写生动,写具体。(4分)
例:蟋蟀们在草丛中叫着。 蟋蟀们在草丛中弹琴。
①池塘里的荷叶在微风中摇动着。
②春风吹,迎春花开了。
(2)修改病句(4分)
① 妈妈带我去参加蝴蝶展览。
②我们要做到讲究卫生的习惯。
六、根据学过的内容填空。(20分)
1.“一棵树就是一座 工厂,片片枝叶都是快乐的的 ,给我们送 的空气,让每个人都 幸福。多栽一棵树,就多增添一片 ;亿万棵树连起来,就染绿了祖国美丽的 。”我知道每年的 月 日是我国的植树节。我能为保护树木写一句广告语: 。
2.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像 似的聚拢来,形成了的春天,小燕子从南方赶来,为春光 。
3.《春日偶成》一诗描写风和日丽的春日景色,其中抒发诗人春日郊游时愉快心情的诗句是: “ , 。”
4.《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
5.《人类的“老师”》课文向我们介绍了人类研究了 飞行的原理,发明了飞机;从 身上得到启示,发明了新式飞机;从 身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从 身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了 。此外,我还知道人类根据 ,发明了 。
七、阅读诗文,完成练习。(26分)
(一)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过□□我需要的是( )的时间□搞( )□不能使用‘大概’□‘也许’这些字眼□也不能用( )和( )代替观察□□竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
1.文中“顷刻间”的意思是 ,和它意思相近的词语有 。(3分)
2.文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时 的心情(1分)
3.在文中的括号里填入恰当的词语。从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个 的人。(2分)
4.在文中的□里加上标点符号。(4分)
5.通过对课文的学习,我们从中明白了怎样的道理?(2分)
(二)弯弯的小路
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“大家别动!”
人群立刻静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条弯弯曲曲的小路,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……
噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1.从文中找出下面词语的近义词:(3分)
顿时( ) 出现( ) 回忆( )
2.从文中找出下面词语的反义词:(3分)
寒冷( ) 舒展 ( ) 稳稳当当( )
3.用“~~~~~~”画出文中打比方的句子。(1分)
4.用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。(1分)
5.文章中两次写到姑娘的泪水,第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。(2分)
6.为短文确定中心思想:( )(1分)
A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
7.画线句子中的“风”表面上指 ;(1分)实际上是指 。(2分)
八、习作。(25分)
春天来了,建议班级举行一次春游活动,去哪里好呢,把你的理由写下来,请同学们以“我的建议”为题写出自己的建议;要求:内容具体,语句通顺,字数:300-400字。
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级语文上册第二单元测试卷以供大家学习参考。
一、读一读,给带点的字选择正确的读青。(4分)
吆喝( hē hè) 地壳(qiào ké) 抽搐(cù chù) 坚持不懈(xiè jiě)
二、比一比,再组词。(8分) 锐( ) 彤( ) 悦( ) 形( )
截( ) 糊( ) 烙( ) 揣( ) 燥( ) 绷( )
栽( ) 湖( ) 洛( ) 端( ) 噪( ) 棚( )
三、补全词语。(8分)
目不( )( ) 全( )全( ) 自强( )( ) 坚定( )( )
目不( )( ) 全力( )( ) 自( )至( ) 坚韧( )( )
四、写写表示时间短暂的词。(3分)
如:顷刻间
五、病句诊断室。(8分)
1. 星期天,我走着步行去公园。 2通过这次学雷锋的活动,学到了不少知识。
3. 任何一切困难都吓不倒我们。 4.山村里,满山遍野到处都是果树。
六、给句子排排队。(6分)
( )亭内的游人坐在石凳上休息,亭外的垂柳在微风的吹拂下摆动着。
( )花坛对向有一座怪石砌成的假山。
( )公园的人工湖上,人们划着船,尽情欣赏湖光水色。
( )从假山旁绕过去,一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。
( )人工湖旁边是一个用石头围成的花坛,花坛里的花一朵比一朵美。
( )站在亭子边向外望去,一条长廊出现在跟前。
七、课文内容我熟悉。(10分)
1. 火烧云颜色变化多端,描写它颜色的词有
2. 莫泊桑 次拜师,从中我们学到
3“一次特殊的实验”的特殊性表现在
4. 脱壳后的金蝉身上的颜色由 变成 。
八、阅读大舞台。(23分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小因,里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳微笑。火红的石榴开得十分茂盛,散发出阵阵芳香,引来一群群蜜蜂和蝴蝶,它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着鲒出了硕大的玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了瓜槊。望着这丰硕的果实,我更加感到小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树挂上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道:“好美啊,小园!” ‖
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。‖
1.短文已用“‖”分为三大段,这是用什么方法分段的?选择正确的答案打上“√”。
①按时间变化分段。( ) ②按地点变化分段。( )
③按“总一分一总”的方法分段。( ) ④按“分一总”的方法分段。( )
⑤按“总一分”的方法分段。( )
2. 第二大段是按什么顺序写的?选掸正确的答案打上“√”。
①按时间变化的顺序。 ( ) ②按事物发展变化的顺序。 ( ) ③按“总——分 总”的顺序。 ( )
3. 第二大段可分为四个层次,请分别写出每个层次的意思。
第一层:
第二层:
第三层:
第四层:
4. 找出文中首尾照应的句子,写在下面的横线上。
首:
尾:
5. 找出文中两处有联想的部分,画上“~~”。
九、习作芳草地。(30分)
题目:谢谢您,我亲爱的老师
要求:写出你感谢这位老师的原因(一件事),500字左右,感情要充分地流露出来。
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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级语文上册单元测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
1 劝学类 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》 2 惜时类 少壮不努力,老大徒伤悲。
一年之计在于春,一日之计在于晨。 汉乐府 《长歌行》
5 爱国类 顾炎武
文天祥 《过零丁洋》
范仲淹 《岳阳楼记》
李清照 《绝句》
陆 游 《示儿》 6 王 勃 《送杜少府之任蜀州》 李 白 《赠汪伦》 7 思乡类 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王 维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月,低头思故乡。 李 白 《静夜思》 8 节日类 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》
但愿人长久,千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》
遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。 王 维《九月九日忆山东兄弟》 9 悲伤 死去原知万事空,但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》 高兴 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》
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复习要仔细,试卷多做才会有记忆点,通过试卷的练习与总结,相信你会对自己的学情情况有一个更好地掌握!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级语文上册第七单元测试卷以供大家学习参考。
一.读拼音,写词语。10分
jiàn shān chéng chuǎng tīng
推( ) ( )掉 ( )处 ( )进 客( )
xún lián zū rǎng hūn
( ) 警 窗( ) ( )界 叫( ) 黄( )
二、给带点字选择正确的读音,打“√”。(2分)
冒昧(mēi mèi) 惬意(qiè qià) 洗漱(shù sù) 铿锵(qiāng jiāng)
三、比一比,再组词。(5分)
存( ) 屈( ) 燥( ) 删( ) 篇( )
荐( ) 崛( ) 操( ) 册( ) 编( )
四、成语填空。(8分)
( )不忍( ) 和( )相( ) ( )( )与共 ( )单( )只
年( )古( ) 年( )气( ) 得意( )( ) ( )武( )威
五、补充合适的词语。(5分)
振兴( ) 灿烂的( ) 静静地( ) 温暖的( )
积累( ) 宝贵的( ) 快乐地( )
节约( ) 美丽的( ) 认真地( )
六、给带点字选择正确的意思,写上序号。(6分)
博:①多,丰富②宽广③取得
1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。( )
2、我国地大物博,物产丰富。( )
3、叶圣陶老先生知识渊博。( )
浓:①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。( )
2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。( )
3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。( )
七、按要求写句子。(8分)
1.我们看球赛。(扩写句子)
2.彩色的红旗在风中飘扬。(修改病句)
3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)
4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)
八、看谁记得牢,写得对。(8分)
1、有志者 。
2、 ,荒于嬉; ,毁于随。
3、莫以,莫以。
4、尺有所短,。
5、盛年不重来,。及时当勉励, 。
九. 把下列排列错乱的句子,按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。(7分)
( )春天到了,菜园里一片绿油油。
( )冬天的时候,下过一场大雪,我们的菜园变得一片洁白。
( )菜园如此娇美,仿佛是一幅诱人的四季画。
( )我家的东南边有一块长方形的菜园子。
( )初夏,成行的向日葵绽(zhàn)开着一朵朵金黄色的花朵,迎着朝阳怒放。
( )秋天,北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。
( )炎热的夏天到了,地里结满了累累的瓜果。
十、阅读短文并回答问题:(11分)
华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。(3分)
①表示事实与所说或所料的相符。( )
②改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。( )
③不停地称赞。( )
2、写出下列词语的反义词。(2分)
普通( ) 错误( )
3、陈景润写这封信的时候,华罗庚是一位 ,陈景润是一位 。(2分)
4、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ;“一粒微尘”指 。(2分)
5、用“√”标出下面正确的答案。(2分)
①本文歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。( )
②本文赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。( )
十二、 习作(30分)《给王虹同学的回信》
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的人教版四年级语文上册第五单元测试题以供大家阅读。
一、读拼音,写词语。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
二、选择下列红色字的正确读音。
1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。
2.树丛( )中一片葱绿( )。
3.这几个人披()着雨衣,行走在崇山峻( )岭之中
三、按要求填空。
1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( ),“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( ),除部首外 画。“嘉”共有 笔,部首是 。
四、照样子,写词语。(至少二个)
1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠
3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义)
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。(8分)
1.尽:①完②全部用出③全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )
(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽,还是去亲自看看吧!( )
2.滑:①滑溜,光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。( )
(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )
(3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )
3.雄:①公的②强有力的③宏伟,有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我们看球赛。(扩写句子)
2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)
3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)
4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 _______________
2.树红树碧高低影 _______________
3.四面荷花三面柳 _______________
4.清风明月本无价 _______________
八、语言实践。
这单元,我们领略了长城的雄伟,颐和园的秀美,欣赏了秦兵马俑的独特魅力,请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城:
颐和园:
秦兵马俑:
九、阅读短文,回答问题。
(一)
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“ ”写出了长城的长。
2“多少……才……”从这个关联词体会到了 。
3.“站、踏、扶”说明作者_____________ ;
“很自然地想起”说明作者______________。
(二)
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云海遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。
( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕
2.写出文中四字成语。(3分)
3.请写出文中的2个比喻句。
4.写出1至3自然段的重点句。
(1)
(2)
(3)
十、习作。
学习了本单元的几篇课文,相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”,写一篇导游词。
看过“人教版四年级语文上册第五单元测试题”
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在考试快要到来的时候,我们应该做好相应的复习工作,以应对四年级语文第一单元的考试。下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的四年级语文上册第一单元测试题,希望你能够喜欢!
一、复习目的
1、教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。以《课程标准》、教材为依据,立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展,为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能,学会学习,掌握复习方法,养成良好的语文学习习惯。
2、通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
3、通过复习,把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关,努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法,“授人以鱼,不如授人以渔”。
二、复习重点
1、 从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
4、 加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。
5、 指导学生写好作文。要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。
6.掌握所学的生字,能正确认读学过的多音字,能辨别常见的同音字和形近字。
7.掌握音序和部首两种查字典的方法,能在字典中选择恰当的意思。
8.掌握本册所学的400个左右的词语,一部分能在口头或书面中运用。
9.辨析近义词和词语的归类练习,掌握部分词语的反义词。
10.句和按要求改写句子的复习,能将“把”字句改写为“被”字句。
11.写和修改病句,进一步培养用词造句的能力。
12.确使用标点符号。
13.分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。
14.有条理地记叙一件事,做到语句通顺连贯。
四、复习方法与策略:
1、认真备好每一节复习课,努力做到重点、难点突出,针对学生的情况,随时修改教案,课前复备,课后小结,使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课,做到节节课有其重、难点,密切关注学生反映,有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排,努力提高教学实效性。
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习,对于错误,耐心地为学生进行讲解,做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题,做到学生随提,老师随解,让复习课上成以全体学生为主,同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关,努力做到字迹工整、规范,卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内,树立班内的书写小标兵,号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生,帮他们树立写好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难,避免急躁情绪的产生,对学生多一份耐心与理解,为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围,使其轻松学习。
7、与家长保持密切的联系,努力取得家长的配合与理解。
8、加强对学困生的辅导,课上多给他们发言的机会,课下多为他们补课,不断地鼓励他们,使他们感受到老师对自己的关注,从而树立信心,努力提高学习成绩。
在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:
(1)、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
(2)讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
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一份设计良好的四年级语文试题卷能够在很大程度上帮助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的学习成绩!下面是读文网小编整理的四年级语文第二单元测试题以供大家阅读。
1、复备,课后小结,使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课,做到节节课有其重、难点,密切关注学生反映,有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排,努力提高教学实效性。
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习,对于错误,耐心地为学生进行讲解,做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题,做到学生随提,老师随解,让复习课上成以全体学生为主,同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关,努力做到字迹工整、规范,卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内,树立班内的书写小标兵,号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生,帮他们树立写好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难,避免急躁情绪的产生,对学生多一份耐心与理解,为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围,使其轻松学习。
7、与家长保持密切的联系,努力取得家长的配合与理解。
8、加强对学困生的辅导,课上多给他们发言的机会,课下多为他们补课,不断地鼓励他们,使他们感受到老师对自己的关注,从而树立信心,努力提高学习成绩。
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