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做好重点知识的总结,同学们就能轻松复习初中政治的知识。下面是读文网小编收集整理的初中政治重点知识点的总结以供大家学习!
实现理想
1、为什么要树立人生理想:
(1)理想是人们对于未来的蓝图和设想,是对自己未来生活的美好希望和憧憬。
(2)理想引导人生方向,对行为有导向、驱动和调控作用,给人以稳建持久的内在激励。
(3)理想对每个人来说都是非常重要的,不同的理想可以造就不同的人生。
(4)崇高的理想是激励人们前进的不懈动力,良好的职业道德和奉献精神将终生受益;
2、理想与现实的关系:
(1)理想与现实既有区别又相互联系。理想源于现实,又高于现实;
(2)在一定条件下,理想可以转化为现实,理想的实现过程就是改变现实的过程。
3、我们的最高理想、共同理想:
(1)最高理想是:实现共产主义。
(2)现阶段的共同理想:把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
(3)共同理想与最高理想的关系:
①实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
②实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
4、怎样实现理想:
(1)理想的实现要靠艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的传统美德,全面建设小康社会,振兴中华,任重而道远,一定要发扬长期艰苦奋斗的精神。
(2)树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。勤于学习,立志成才是实现理想的重要保证;
(3)甘于奉献、勇于创新,是我们实现理想、担当使命的必要条件。
5、为什么要发扬艰苦奋斗精神:
(1)理想的实现要靠艰苦奋斗,艰苦奋斗是使理想成为现实的必不可少的条件。
(2)艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容,是中华民族的传统美德。
(3)艰苦奋斗精神集中表现为艰苦创业精神,是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
(4)全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,任重而道远,必须发扬艰苦奋斗精神。
6、青少年应怎样培养艰苦奋斗精神:
(1)学习上:顽强拼搏、奋发图强、勇于吃苦;
(2)生活上:勤俭节约、艰苦朴素,不攀比、不奢侈浪费;
(3)思想上:乐观向上,开拓创新,积极进取等。
7、如何把握自己的人生选择?
(1)九年义务教育阶段学习的完成标志着我们将进行人生第一次重大选择:升学或者就业。
(2)世界上没有十全十美的选择,不管选择升学还是就业,都有各自的理由。每一个选都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择,并且为自己的选择承担责任。
(3)学会自己作出选择,才能在作出合理的选择时,享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结经验和教训,我们的选择会更为明智,人生会更加积极。
8、职业选择:
(1)不管选择什么职业,只要社会需要,就有价值。无论从事什么工作,只要付出努力,就有可能成功。
(2)要树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。
(3)我们在择业时要做到:
①个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来。自觉投身社会主义现代化建设。
②正确处理理想与现实的关系,既要根据兴趣爱好,又要根据优势特长,扬长避短,。
③树立远大理想,立志在未来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
9、青少年肩负历史使命:实现中华民族的伟大复兴。
(1)要树立崇高远大的理想,发扬艰苦奋斗精神,树立终身学习的观念。
(2)要树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。
(3)努力学习,德智体全面发展,培养创新精神和创新能力,掌握现代化建设的本领,肩负起振兴中华的历史使命。
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初中地理记忆性的东西比较多,因此要想学好初中地理要加强对地理知识的记忆。下面就让读文网小编给大家分享一些初中地理重点知识总结吧,希望能对你有帮助!
旅游业是一项综合性的服务行业,具有投资少、收效快、利润高等特点,被称为"无烟工业",成为各国重要的经济部门。旅游业不仅能增加国家和地方的财政收和创汇,而且能带动工业、农业、建筑、商业、邮电、运输、文化等行业的发展。我国拥有丰富的旅游资源。
旅游业的特点:
投资少,见效快,收入高,被称为“无烟工业”。
三大石窟:
大同云冈石窟、敦煌千佛洞、洛阳龙门石窟并称为中国三大石窟艺术宝库。
我国主要旅游资源类型:
1.自然风光:长江三峡、桂林山水、安徽黄山、四川的九寨沟、湖南张家界、台湾日月潭、杭州西湖、吉林白头山、福建武夷山等。
2.古代文化艺术宝藏:万里长城、西安的秦陵兵马俑、北京故宫、承德的避暑山庄、洛阳龙门石窟、敦煌古窟的壁画、拉萨的布达拉宫等。
3.革命纪念地:湖南韶山毛泽东故居、井冈山、延安等
4.民族风情:壮族的火把节、傣族的泼水节等。
旅游资源的评价:
1.游览价值旅游资源的游览价值首先体现在资源的质量;
2.市场距离旅游地的旅游经济价值大小;
3.交通位置及其通过性旅游资源所处的交通位置的优越性直接影响其开发价值;
4.地区接待能力现代旅游业是一项综合性的经济事业;
5.旅游的环境承载量。
旅游区的环境保护措施:
1.风景区建立环境监测中心,随时监测风景区的环境质量,以便采取相应对策,同时强化管理,提高环境保护意识,开展环保宣传工作,指定风景区的环境治理技术措施并指导实施、监督执行。
2.按照环境保护目标对策一致的原则,划定若干级环境保护区进行管理。
3.建设环境保护设施
(1)建设垃圾处理场、垃圾转运站、公厕,健全环卫机构,完善环卫设施。
(2)因地制宜修建相应规模的污水处理设施,完善排水系统,实行雨污分流,严格控制排放标准。
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作为初中生,把握中考地理的每一个重要知识点,会让你在考试中得心应手。下面就让读文网小编给大家分享一些初中地理重点知识总结吧,希望能对你有帮助!
1.积极影响:为人类活动提供方便,农业方面有助于农作物生长,高产等;工业方面,一定程度上也可以减轻环境污染;第三产业方面,尤其是服务业方面,为人类提供更好服务设施安全性。
2.消极方面:恶劣的气候现象给人类带来不便甚至灾难,对人类出行产生影响。譬如强令空气南下会带来寒潮,随之伴有大风、雨雪等天气,对人类活动实为不便。但有些灾害也有一定积极作用,譬如寒潮过境可净化空气等。
气象灾害:
气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。它是自然灾害中的原生灾害之一。一般包括天气、气候灾害和气象次生、衍生灾害。气象灾害是自然灾害中最为频繁而又严重的灾害。中国是世界上自然灾害发生十分频繁、灾害种类甚多,造成损失十分严重的少数国家之一。
气候对人类的影响的主要表现:
1.气候影响人们的衣食住行有影响(如南船北马等)。
2.气候对传统建筑的材料和风格有影响(如房子结构、房子朝向、建筑的高低,墙体的厚薄等)。
3.气候对人们的饮食习惯有影响(广东喜茶,湖南喜辣,东北喜大蒜、面食等)。
4.气候灾害(如寒潮、台风、冰雹、洪涝干旱等)给人们生活带来巨大的损害。
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对于地理的学习,我们需要背诵一些知识点进行总结和归纳才能更好的进行学习。下面就让读文网小编给大家分享一些初中地理必背知识总结吧,希望能对你有帮助!
中国的人口中国第五次人口普查资料显示,中国人口(2000年)为12.95亿,占世界人口的1/5强,是世界上人口最多的国家。人口密度在135人/平方千米以上,人口密度远大于俄、加、美、巴等国家。
人口问题:
人口发展必须与社会经济发展速度相适应,与资源利用和环境保护相协调。目前,人口已成了制约我国经济、社会发展的重要因素之一。
中国的人口分布特点:
(腾冲-黑河一线)我国人口的空间分布是东南多,西北少;城乡分布:农村人口比重大,城镇人口比重小。我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东,福建两省最多。
中国的人口增长特点:
我国人口的突出特点是人口基数大,人口增加快,庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展,所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策;其主要内容是:控制人口数量,提高人口素质;其具体要求是:晚婚晚育,少生优生。
我国人口有六个方面的特点:
1.人口过快增长的势头得到了有效控制;
2.城市化发展较快;
3.人口素质进一步提高,人口受教育程度显著提高;
4.老龄化进程加快;
5.少数民族人口有较快增长;
6.家庭户规模继续减小。
人口问题的主要表现有:
1.人口增长过快。每年国家所产生的新增财富很大一部分为新增人口所抵消。国家、社会、家庭面临沉重的负担,妨碍了人民生活水平的迅速提高。资源、环境面临巨大的压力。
2.农村人口比重大,城镇人口比重小。目前我国城镇人口比重大约占1/3,仍低于发达国家平均水平。但同时我国又是世界上城镇人口最多的国家。今后随着我国社会、经济的快速发展,城镇人口还将快速增长。与此同时,我们又要防止城市人口膨胀所带来的城市问题。所以,国家对城市发展的方针是:严格控制大城市规模;合理发展中小城市;建设有特色的新型乡镇。使大中小城市有机结合,城乡人口合理布局。
3.人口迁移问题:二十世纪八十年代以来,国家实行改革开放政策。目前,我国每年都有数千万农民进城务工、经商,形成了特殊的“民工潮”。
民工流动一方面使城乡差别缩小,促进了城市的发展与繁荣。同时也使农村过剩劳动力部分得到就业。增加了农民收入。另一方面,也给城市就业、交通、居住环境和生活环境、社会治安等带来很大压力。
4.人口老化。近年来,我国人口老化、老年人口增加的趋势发展很快。人口老化将给国家、社会和家庭带来沉重负担。同时,如何解决老年人的生活、娱乐、社会福利、医疗保障等问题,使老年人都有一个健康、快乐的晚年,是摆在我们面前的重大课题我国人口有六个方面的特点:①人口过快增长的势头得到了有效控制。②城市化发展较快。③人口素质进一步提高,人口受教育程度显著提高。④老龄化进程加快。⑤少数民族人口有较快增长。⑥家庭户规模继续减小。
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归纳好每一个知识的,有助于你在考试中的发挥。下面是读文网小编收集整理的初中地理考点归纳以供大家学习。
赤道是物种的制造厂。赤道附近物种繁多,且多为稀有动植物。
与其他未能这么幸运地享受到这一地理位置优势的物种相比,赤道动物简直是生活在一个近乎完美的环境中,无论从温度、湿度还是从可获取的食物来看,都是如此。生活在这片乐土上的唯一不利因素,就是要与地球上半数以上的物种分享资源!
在赤道,动植物比其他地方的动植物长得更快、更大,而且外形更怪异。赤道地区的阳光是地球上最强劲的能量。由于这里的阳光使海洋大量蒸发,这种冲击会在这样一个大范围中形成湿度柱,进而形成风和潜流,而风和潜流随后会最终给位于异常遥远的地方的生命提供能量。
总结:由于赤道属于热带雨林气候,四季常青,高温多雨,适宜动植物生存。所以物种繁多。
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初中语文病句常见类型有哪些呢?如果掌握来是不是能够避免他们呢?下面就有读文网小编来讲解一下这部分的内容,希望能够帮助到大家!
(一) 举例:
1、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
病因:这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的,可以改用下边两种句式中的一种来表达。
(1)、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
(2)、上海文艺出版社出版的《生存》,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
病因:一个意思应该分成两句话来说,却并在一句话里说,思想跳跃得太快,语言表达跟不上,造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药,这些武器都运在济南城外了。”
3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊!
病因:应当用两句话说的,放在一起,使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢,她的英雄形象真使我感动啊!”
(二)练习试试看:
1、这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡,都被赶到九霄云外去了。
2、止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
3、我们学校本着节约为原则,自己动手修理课桌椅。
4、他们这种崇高的精神,给我留下了以深刻的印象。
5、学习究竟为了什么?这是值得每个同学都应该深思的问题。
6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。
7、在旧社会,剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
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初中生在学生生活中常常会出现语病的问题?怎么样去改进呢?下面是读文网小编网络整理的初中常见的病句类型分析,希望对你有用。
1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬.
2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读.
3、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了
4、不但他学习好,而且思想也很好
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用.
6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
8、他参加了这届运动会后,正式退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声.
10、个体户登上了舞台,这是破天荒第一次.
11、这本书大约20元左右.
12、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
15、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当.
16、小李发现老王正在和他的战友谈话.
17、他一个早晨就写了三封信.
18、一种介绍菲律宾的权威著作。
19、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当.
20、能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键.
21、汽车忽然渐渐地停了下来。
22、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和.
23、在47届的世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌.
24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
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对于初中生而言,在语言上出现语病错误是一件 常见的事情!应该怎么样去改进这种类型的错误呢?以下是由读文网小编收集整理的初中常见的病句类型,欢迎阅读!
1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬.
2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读.
3、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了
4、不但他学习好,而且思想也很好
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用.
6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
8、他参加了这届运动会后,正式退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声.
10、个体户登上了舞台,这是破天荒第一次.
11、这本书大约20元左右.
12、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
15、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当.
16、小李发现老王正在和他的战友谈话.
17、他一个早晨就写了三封信.
18、一种介绍菲律宾的权威著作。
19、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当.
20、能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键.
21、汽车忽然渐渐地停了下来。
22、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和.
23、在47届的世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌.
24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
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为了帮助大家扎实的复习备战中考,读文网小编整理了中考病句类型,希望能帮助同学们复习学过的知识,请同学们认真阅读复习!
1、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬.
2、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读.
3、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了
4、不但他学习好,而且思想也很好
5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用.
6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
8、他参加了这届运动会后,正式退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声.
10、个体户登上了舞台,这是破天荒第一次.
11、这本书大约20元左右.
12、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
15、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当.
16、小李发现老王正在和他的战友谈话.
17、他一个早晨就写了三封信.
18、一种介绍菲律宾的权威著作。
19、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当.
20、能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键.
21、汽车忽然渐渐地停了下来。
22、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和.
23、在47届的世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌.
24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
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小学语文常见病句有哪些呢?应该怎么样去修改呢?下面是有读文网小编为你整理的小学语文常见病句类型及修改技巧,希望能够帮助到你!
这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
例:美术对我很感兴趣。(把“我”和“美术”对调)
2、先后发生的几件事颠倒。
例:我换了衣服并且洗了澡。(正常情况下,应该先洗澡再换衣)
3、修饰限制的词语用错了对象。
例:放学了,他唱起心情舒畅的歌。(“心情舒畅”不能用来修饰“歌”)
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初中语文阅读的学习,同学们一定要多花时间和功夫要加强阅读的能力,关于初中语文阅读各种类型题的解题方法有哪些?下面是读文网小编整理的初中语文阅读各种类型题的解题方法,供大家学习参考。
一、分类
1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分数:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
标准化答题格式:本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
三、说明的方法
1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“„„”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“„„”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多。
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
规范性的答题模式如下:
这篇文章主要运用了„„的说明方法,说明了„„(内容:事物特征或事理),使说明„„(作用:参考前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈
规范性的答题模式如下:
这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了„„(内容),使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下:
这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有„„(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如„„(具体举例),就是„„(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三:
(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过„„的说明方法,说明了„„(事物特征或事理),使说明„„(作用)。
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初中语文的学习,同学们一定要多花时间和功夫,一点一滴积累,牢固掌握所学的知识点,让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初中语文诗歌鉴赏三大类型题答题技巧和练习,供大家学习参考。抽时间温习巩固,语文成绩一定会不断提升。
在古诗词中,很多意象身上都含有固定的情感内涵
送别类意象(表达依依不舍之情或叙写别后思念):杨柳、长亭、南浦。 思乡类意象(表达对家乡的思念或对亲人的牵挂):月亮、鸿雁、捣衣。
愁苦类意象(表达忧愁、悲伤之情,渲染悲凉、冷清的气氛):梧桐、芭蕉、流水、杜鹃,猿猴。
抒怀类意象(托物言志显示自己高洁的品质或抒发感慨):菊花、梅花、松柏、竹。
爱情类意象(表达爱恋、相思之情):红豆、连理枝比翼鸟等。
战争类意象(表达对战争的厌恶、对和平的向往):投笔、长城、楼兰、羌笛、柳营、请缨。
分析意境型
1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
4.答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,要准确地体现景物的特点。
③分析作者的思想感情。
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
【注释】朱雀桥、乌衣巷:是东晋时期的繁华之地,权贵豪门居住的地方。 “朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”描绘了一幅怎样的画面?全诗表达了诗人怎样的思想感情?
宿业师①山房待丁大②不至 孟浩然 夕阳度西岭,群壑倏已暝。松月生夜凉,风泉满清听。
樵人归欲尽,烟鸟栖初定。之子③期宿来,孤琴候萝径④。
【注释】①业师:僧人。②丁大:丁凤。“大”,指其排行第一。③之子:这个人,指丁大。④萝径:藤萝悬垂的小路。
请发挥联想和想像,把画线句所描写的景象描绘出来。(3分)
修辞类题型
提问方式:(1)用了什么修辞手法?结合诗句简要分析具有怎样的表达效果?。
(2)用了什么表现手法各结合诗句简要分析。 (3)某句诗历来被人称道,请问
秒在何处?
答题要点:1、用了某某修辞手法,比喻或拟人要展开2、表达了诗人什么情感或营造了什么氛围
春 日
汪藻①
一春略无十日晴,处处浮云将雨行。野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。 桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。茅茨②烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。
【注释】①汪藻:宋代诗人。②茅次:草屋。
诗中画横线一句为人所称道,请加以赏析。(3分)
炼字型
1.提问方式:①这一联中最生动传神的是什么字?②本诗的诗眼是哪个字?诗中哪些字眼突出了诗的某一点? 提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
3.解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。注意:一般而言,五言诗在第三字,七言诗在第五字炼字
4.答题模式:
①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。(生动形象,生动传神,鲜明强烈)
望山 贾岛
日日雨不断,仇杀望山人。天事不可长,劲风来如奔。
阴霪一以扫,浩翠泻国门。长安百万家,家家张屏新。 .
诗中的“泻”字用的精妙,请加以赏析。(2分)
绝句漫兴九首(其七) 杜甫
糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见,沙上凫雏傍母眠。 说说第二句中的“点”“叠”好在哪里?
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初中数学的知识庞杂,同学们要如何归纳知识点呢?接下来是读文网小编为大家带来的初中数学知识点的归纳,供大家参考。
1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2。
勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2。,那么这个三角形是直角三角形。
2.定理:经过证明被确认正确的命题叫做定理。
3.我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理)
勾股定理是直角三角形具备的重要性质。本章要求学生在理解勾股定理的前提下,学会利用这个定理解决实际问题。可以通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受
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初中语文常见病句类型技巧
初中语文平时的题目,主要考察的都是基础的词汇量积累、语法以及写作能力。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
一、病句修改方法
(1)增——残缺的成分要增补上
(2)删——重复多余的词语要删除
(3)调——语序不当的要调整
(4)换——搭配不当的词语要更换
二、病句辨析技巧
从病句类型入手辨析病句,这是病句专题复习的惯用方法。然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句辨析时,也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过
介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:
① 经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
解析:此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。
② 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
解析:此例中“和”可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。
③ 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
解析:此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
2、看到动词不放过
读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:
① 它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
解析:此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
② 这样做会拖延培养人才的质量。
解析:此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖延时间”或“影响质量”。
③ 说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。
解析:此例中的“哭泣”为不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉”。
3、 看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如:
① 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
解析:此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多余否定。
② 近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。
解析:此例中“无时无刻不”表示双重否定,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如:
① 要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。
② 我们能不能培养出“四有新人”,是关系到我党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
解析:上述两例病因相同,都是两面与一面不搭配。
5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。例如:
① 无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。
解析:此例中“无论”后面不能接并列短语,只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
② 不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。
解析:此例两分句主语相同,第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
③ 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争,更是顶尖人才的竞争。
解析:此例递进层次颠倒,应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如:
① 大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。
解析:此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
② 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。
解析:此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。
③ 引进新技术后,某产品的质量和数量都有了很大提高。
解析:此例的并列主语“质量和数量”中,只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如:
① 经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。
解析:句中的“都”是指前面提到的各项,但前面的“平均”只能有一个数,故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数,也与“平均”矛盾。
② 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。
解析:“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍,减少1倍就意味着把原数减完了。
8、语感审读法
辨析病句,可以借助语感。一般说,按习惯的说法,觉得别扭的地方,常常是出语病的地方。
① 焦裕禄这个名字对于广大青少年来说,是不太熟悉的。
解析:此例读起来很别扭,就是因为主语和宾语位置颠倒了。
② 广大青年表现出无比的进行改革的热情。
解析:借助语感来审读,就发现此例误将定语放在状语的位置上了,可将“无比的”调至“热情”之前。
9、主干分析法
对句子作语法分析,可先提取句子主干,检查主干是否有毛病,若主干无毛病,再检查它的附加成分,看修饰语和中心语有无毛病。例如:
① 我国棉花的生产,长期不能自给。
解析:此句主干为“生产不能自给”,很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。
② 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
解析:此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病,再看修饰语,“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语,检查一下,就发现定语语序不当,应为“新出土的宋朝时期的古船。
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最新初中语文基础知识点归纳整理(8篇)
语文的文学常识是很重要的,几乎每一道题目都有涉及到文学常识,而学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。下面是小编给大家整理的最新初中语文基础知识点归纳整理,仅供参考希望能帮助到大家。
初中语识文基础知识之自然环境描写
景物描写的作用主要有:(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现人物关系;(4)写景表现人物性格进行景物描写,应该注意以下几点:
l、精细观察,抓住景物特征描写。只有抓住特征写风景,才能做到"真,好让读者看完以后,闭上眼就立刻能想象出你所写的风景"。(《契诃夫论文学》)
2、要选好写景的时机和写景的角度。契诃夫认为"风景描写只有在适当的时候,在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵,向读者传达这样那样心情的时候,才合适,才不至于把局面弄糟。"
3、要体现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出:“现在世界环境不同,艺术上也必须 有地方色彩,庶不至于千篇一律。”又说:“地方色彩,也能增画的美和力,自己生长其地 ,看惯了,或者不觉得什么,但在别地方的人,看起来是觉得非常开拓眼界,增加知识的。 ”
4、写景应渗透人物的感情。写景不应该是自然主义的纯客观的描绘。王国维在《人间词话》里把境界分为"无我之境"和"有我之境"。所谓"有我之境"即"物皆著我之色彩",作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情 初中英语。
5、采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛,以乐景反衬祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量。
6、采用象征手法写景。如高尔基的《海燕》,茅盾的《雷雨前》。
总结: 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。
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学生初中语文中考复习知识点归纳(8篇)
文学常识是很重要的,几乎每一道题目都有涉及到文学常识,学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。下面是小编给大家整理的学生初中语文中考复习知识点归纳,仅供参考希望能帮助到大家。
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧 初中历史,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起来:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字跟儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
1.第①自然段的故事发生在什么季节?根据是什么?
2.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思?本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?
总结:《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
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