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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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面对即将到来的单元检测,同学们要如何准备问答题才能提高政治成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元典型例题及解题技巧,希望会给大家带来帮助。
要点一:生命健康权
【要点分析】保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚条例等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
【典例1】公民最根本的人格权是 ( )
A.生命健康权 B.名誉权 C.人格权 D.休息权
【答案】A
【命题思路】人格权就是做人的权利,它是公民的基本权利,包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格权作为人权的一部分,它与生命相伴,从出生起就伴随着我们。在我们的生命历程中,它由每个人单独享有。不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身相分离。在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位。对每个人来说,生命和健康都是非常重要的,所以我国法律规定,公民享有的生命健康权不容他人侵犯。由此,只有生命健康权才是符合题意要求。
要点二:人身自由权
【要点分析】公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
【典例2】据报道,位于泉州市惠安县的韩资某鞋业有限公司为了防止工人盗窃鞋子,在公司工人下班之时,由保安对他们进行搜身检查。工人对此行为提出异议,但该公司负责人称,这是营业的方针,即使违反了中国的法律也决不让步。
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(1)该公司保安人员的行为侵犯了工人的什么权利?请根据我国相关的法律对其行为进行简要分析。
(2)请你为该公司工人提出解决这个问题的合理性建议。
【解题技巧】我们每个人要想真正作为一个入存在,并同他人协调地共存,就必须具有人格权。人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权,人就不可能具有独立的人格,人的尊严和价值也就不复存在,现代社会生活也就无法正常进行。人格权就是做人的权利,它是公民的基本权利,包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
【参考答案】(1)①该公司保安的行为侵犯了工人的人身自由权利。②我国法律规定,人身自由权是指公民的人身由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。公安司法人员在侦破案件时必须进行搜查的,必须向被搜查人出示搜查证,搜查对象只能针对犯罪嫌疑人或相关的嫌疑人。该保安无权搜查工人的身体,其行为是违法行为。(2)该公司的工人应当运用法律武器来维护自身的合法权益,要求公司停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉。必要时,当事人有权提起诉讼,追究侵害人法律责任。
第四课 维护我们的人格尊严
要点一:名誉权
【要点分析】我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。凡此种种,既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为,又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
【典例1】朱勤上学迟到,受到班长俞威的批评后,对俞威心存不满,故意在同学中散布谣言,说俞威曾在新华书店盗窃书籍。朱勤的这一行为 ( )
A.是违法的,侵犯了俞威的名誉权 B.属于正当防卫
C.是违法的,侵犯了俞威的荣誉权 D.情有可原,可以理解
【答案】A
【命题思路】此题题干结合学生身边发生的鲜活事例命题,避免了学生的死记硬背,培养了学生从客观性试题“死”的答案当中挖掘出“活”的灵性来,让学生充分认识到这种行为的违法性,培养和树立学生的法制观念。我国法律明文规定公民享有名誉权。所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益;有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。我国民法通则第101条规定:公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。题中编造损害他人名誉的事件的行为已构成侵权。
要点二:肖像权
【要点分析】肖像权就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。采用摄影术或者造型艺术手段反映自然人包括五官在内的形象的作品。 肖像权为人格权之一种,是自然人对于肖像的制作权和标表使用权。法律上的肖像为自然人人格的组成部分,肖像所体现的精神特征从某种程度上可以转化或派生出公民的物质利益。法律保护公民的肖像,是基于肖像上多方面体现了公民的精神利益、人格利益。
【典例2】下列行为不属于侵犯公民肖像权的是 ( )
A.某广告商未征求陈某的意见,即把他的肖像印在广告上
B.马某为了表示对王某的不满,当着王某的面损毁王某的肖像
C.某影楼未得到张某的同意将张某的照片摆在橱窗内以招揽顾客
D.李某把一损毁交通标志的人及其行为拍摄后投到报刊发表
【解题技巧】本题是一道反向选择题。公民肖像权受到侵害包括两种情况:公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。例如,不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上,否则构成侵权。除此之外,恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。因维护社会公共利益而使用他人肖像不构成侵权行为。
【答案】D
第五课 隐私受保护
要点一:隐私
【要点分析】当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。我们要尊重他人隐私,要树立隐私意识。尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。我们在增强法制观念:依法律己、尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。保护隐私不等于自我封闭,与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。
【典例1】小云的母亲发现小云最近情绪低落,整日闷闷不乐。为了解真实情况,便于做好小云的思想工作,母亲私自偷看了女儿的日记。小云母亲的这种做法从法律角度看,侵犯了小云的 ( )
A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.名誉权
【答案】A
【命题思路】这道题目主要考查学生对现实生活中侵犯未成年人合法权益的行为的辨别个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。所以排除其他选项,选择C。
要点二:保护和尊重隐私
【要点分析】隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密以自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。
【典例2】小红近来学习成绩明显下降,书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”,便私自拆了她的信件,并在班上公开批评小红“早恋”,告诫同学们要正确处理男女同学的交往,专心学习。该班主任的做法 ( )
A.是关心学生的表现,合情合理
B.是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法
C.是侵犯了公民的隐私权、人格尊严权的具体表现
D.学生“早恋”,违法在先
【解题技巧】这是一道观点判断型的单项选择题,试题考查学生对身边隐私权受到侵害的正确认识。试题的选项中有三个是当前中学生当中存在的错误认识,学生必须充分了解侵犯隐私权的的危害性,才能够正确判断和选择。本题主要是检测学生能否把课堂上的知识学以致用,维护自身的合法权益。新 课 标第一网
【答案】C
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学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合检测题,希望会给大家带来帮助。
1 .坦诚 原则2 .诤友 损友 3 .自尊自爱 掌握分寸 时间4 .民主平等合作者 5 .鼓励 期待 鞭策 期待
6 . x 应改为:真正的友谊要讲原则,我们要学会拒绝。
7 .√8 .√9 .√10 .√
11 . C 12 . C 13 . A 14 . C 15 . C 16 . A 17 . D 18 . A 19 . C 20. D
21 . AD 22 .BC 23 . BCD 24.ABCD 25 .ABCD 26 . ABCD 27.BCD 28 . AD 29 , ABD 30 . ABCD
31 .解析:朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
32 .解析:与老师沟通的有效方法主要有:
① 礼貌待师。② 从老师的角度看问题。③ 正确对待老师的表扬和批评。④ 原谅老师的错误。⑤ 注意场合。⑥ 勿失分寸
33 .解析:( l )是同学的友情使她重新振作起来的。( 2 )友谊能照亮我们的生活之路,给我们快乐、支持和信心。
34 .解析;普希金是一个尊敬老师的人。我要特别尊敬老师。
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大家在把政治理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.A 解析:加强校车安全管理,减少伤害事故发生,是对未成年人生命健康权的保护,应选A。
2.D 解析:全国各地依据全国中小学生安全教育日活动的主题开展各种形式的安全教育演练,可以加强对未成年人的安全教育,提高其安全意识,增强其自我保护能力,D项正确。这一举措未体现家庭保护,A项错误;B项“能完全避免未成年人意外伤害的发生”的说法过于绝对,应排除;C项不是题干材料所体现的,应排除。故选D。
3.B 解析:捏造事实,诬陷他人的行为是对他人名誉权的侵害,应选B。
4.A 解析:人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权等,①②③正确;而选举权是公民享有的政治权利。应选A。
5.C 解析:网络上的网络账户及密码都属于个人的隐私,这些信息的暴露侵犯了公民的隐私权,应选C。
6.B 解析:青少年“想拥有一间真正独立的房间”,目的是给自己留下个人空间,维护自己的隐私权。应选B。
7.A 解析:一系列的隐私泄露事件频频发生,这是一种侵犯公民隐私权的行为,要依法整治,A项正确。这种行为是一般违法行为,B、D两项错误;虽然不具有严重社会危害性,但仍是侵权行为,需要依法打击,进行整治,C项错误。
8.C 解析:本题考查我们对隐私权的认识及如何维护个人隐私权。网络世界纷繁复杂,美丑共生,推行实名制有利于遏制利用互联网犯罪,进而有效维护社会秩序,①观点正确。实名制的推行加大了公民隐私泄露的几率,这就需要政府制定完善的法律法规来保护公民隐私,公民个人也要采取必要措施,加强隐私保护意识,防止信息泄露,故③④观点正确,应入选。②观点过于绝对,有法律法规保障,公民自身与提供服务的另一方采取适当的保护措施,实名制的推行并不会侵犯公民的隐私权。
9.D 解析:公民个人信息被暴露、买卖和非法使用侵犯了公民的隐私权,公安部的打击行动表明,要保护公民的隐私需要采取多种措施。公民享有隐私权,A项错误;B项与题意无关;C项说法错误;D项正确。
10.C 解析:本题考查法律保护公民的隐私权。公民个人信息属于个人隐私,题干中的案例说明法律保护公民的隐私权。应选C。
11.C 解析:我们每个人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这就是人格尊严权。让人给狗下跪属于侮辱行为,侵害了他人的名誉权,损害了他人的人格尊严。公民在行使权利时要尊重他人权利,尊重他人的人格尊严。正确答案是C。
12.A 解析:本题考查的是日常生活中侵犯公民人格尊严权的一些做法,启示青少年在维护人格尊严权方面应该怎样做和不应该怎样做。②中小强是未成年人,到派出所要求更改姓名被派出所民警拒绝是正当的,是否更改应尊重他的监护人的意见。⑤的说法与题意不符。正确答案是A。
13.C解析:欧文的名言说明健康是人类幸福的基础,人身权利中最重要、最起码的权利是生命健康权。应选C。
14.D解析:本题考查保护公民的隐私权。公民的个人信息属于个人隐私,网络上的用户信息也是个人隐私,法律保护公民的隐私权,不能随便公开公民的个人信息,①的做法错误;材料中侵犯公民隐私权行为的存在,表明尊重他人隐私的责任与信誉意识亟待加强,②正确;网络是把双刃剑,我们要正确使用,做到文明健康上网,自觉遵守网络规则,而远离网络的做法是不现实的,③错误,④正确。应选D。
15.D解析:我国宪法的这一规定,保护了公民的人格尊严,说明人格尊严是不可辱的,①③正确。如果侵犯了他人的人格尊严,要受到法律的制裁,承担相应的责任,④正确。人身权中居于首要地位的是生命健康权,②错误。应选D。
16.B解析:冒名顶替别人侵害了他人的姓名权,应选B。
17.C解析:公民个人信息是公民的隐私,通过QQ群非法购买大量公民信息侵害了公民的隐私权,法律打击这一行为保护了公民的隐私权。应选C。
18.C解析:题干材料表明了对生命健康权的保护,故选C。
19.C解析:个人信息属于个人隐私,通过网络出售他人信息的行为是对公民隐私权的侵害。应选C。
20.A解析:本题考查我们对良好名誉的认识。①说明获得良好名誉的条件,正确;②正确表述了良好名誉的作用,正确;③的说法太绝对,错误;④的说法错误。应选A。
二、非选择题
21.探究一:车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。
探究二:法律赋予(或规定)公民权利;公民权利受法律保护;公民依法行使权利;依法维护权利。
探究三:示例一:隐私权。不泄露同学的个人信息、不偷看同学日记等。
示例二:生命健康权。不打架、不伤害同学等。
示例三:人格尊严权。不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。
解析:本题采用新颖的网络论坛的形式设题,题目既贴近学生生活、联系实际,又生动活泼、图文并茂,极易提高学生的答题兴趣。探究一,分析题干材料可知,李明和张思的烦恼均来自个人信息的泄露,李明家遇到上门推销保险的烦恼是由于个人的家庭住址信息外泄;张思的妈妈办理银行卡后受到陌生人理财短信的骚扰是由于个人的电话号码外泄。探究二,本设问要求回答法律与公民权利之间的关系,结合教材知识,不难作答。法律规定公民权利,公民权利受法律保护,公民行使权利需要依法、守法,维护自身的权利也需要依法、守法。组织答案时要注意回答出二者之间的关系,而不能仅答法律规定公民权利的内容。探究三,本设问具有开放性,只要回答出一项权利即可,然后围绕如何尊重该项权利组织答案。回答时首先要考虑自己最有把握的方面。
22.(1)生命健康权(安全权)、受教育权、监督权。
(2)树立安全意识,拒绝乘坐不安全校车;树立自我保护意识,依次上下车,不相互推搡;增强自我保护能力,掌握一些安全自救常识等。
(3)①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利,离开了生命健康权,其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所,关系着学生的身心健康成长。②未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。③未成年人由于身心尚未成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害。④家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。⑤确保学生的生命安全,严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。
解析:“接送流浪孩子回家”专项行动、启动“农村义务教育学生营养改善计划”、公布《校车安全管理条例》等都是保护青少年权利的行为。第(1)问,从提供的材料具体分析,分别是生命健康权、受教育权、监督权。第(2)问,乘坐校车的注意事项首先要遵守规则,还要注意自我保护。第(3)问,回答出生命健康权的重要性以及青少年身心发展特点即可。
23.(1)名誉权;姓名权;荣誉权。
(2)任选其中一幅即可。先与侵权人进行协商,指出其行为已经违法,要求其停止侵害,给自己赔礼道歉,如果遭到拒绝,可以向家长求助,寻求解决方法。
解析:解答漫画题,要注意观察漫画内容,同时注意文字提示。第(1)问从画面中人物的语言可以看出分别侵害了名誉权、姓名权、荣誉权。第(2)问选取一幅漫画进行回答,注意做到言之有理。
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为即将到来的期末考试,同学们要如何准备才能提高成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选A。非法搜身、非法禁闭等限制或剥夺公民人身自由的行为,都是法律所禁止的。店长的行为侵犯了两名员工 的人身自由权。
2.【解析】选A。本题考查学生对生命健康权的理解。醉驾既是对自己生命健康权的不尊重,也是对他人生命健康权的不尊重,“醉驾入刑”是对公民生命健康权的尊重和爱护,因此①③④正确,②题意未体现。故选A。
3.【解析】选B。本题考查学生对生命健康权地位的理解。生命健康权是公民首要的人身权利,故选B。
4.【解析】选B。未成年人由于年幼 、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害,故需要加强对未成年人的特殊保护,故B正确;生命和健康不仅仅对未成年人是重要的,故A错误;未成年人的生命是短暂的说法有误,故C错误;每个人的生命健康都是重要的,故D错误。
5.【解析】选D。本题考查生命健康权和不良行为的危害性的有关知识。根据题意可知,“将店主打伤”侵犯了店主的生命健康权,“刺伤右手,以示悔改”是漠视自己的生命健康的表现,①说法正确;②③说的是玩暴力游戏是不良行为,有很大危害性,正确;生命健康权是公民最根本的人身权利,但不可以轻易抛弃,④说法错误。故选D。
6.【解析】选D。本题考查学生对侵犯公民人格尊严权的认识和理解。人格尊严权包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权等。A项侵犯了他人的名誉权;B项侵犯了他人的姓名权;C项侵犯了他人的肖像权;D项属于学校正当使用学生照片的行为。故选D。
7.【解析】选B。本题考查学生对人格尊严的理解。中小涛说小波“小笨猪、糨糊脑袋”侵犯了小波的人格尊严权,是不尊重小波的表现,也是语言不文明的表现,故①②④符合题意,③说法错误。
8【解析】选A。本题考查学生对知识的灵活运用能力。当我们的合法权益受到侵犯后,除通过诉讼手段维权外 ,还可以通过非诉讼手段维权,③说法错误;①②④符合题意。故选A。
9.【解析】选B。解答此题的关键是要认真审读,由中的提示性文字可知,现实生活中侵犯个人隐私权的现象比较普遍,故B项 正确。
10.【解析】选D。题干材料中陈某“假冒本班同学赵某姓名”侵犯了赵某的姓名权,“捏造本班同学孙某有小偷小摸行为”是无中生有的诽谤行为,侵犯了他人的名誉权。因此,②④符合题意;①③未体现,故选D。
11.【解析】选C。分析题干材料可知向某、唐某冒用他人的身份证,侵害了他人的姓名权,③正确,④观点错误;向某、唐某受到罚款处罚说明了法律保护公民的姓名权,①正确;②题意未体现。故选C。
12.【解析】选A。本题考查学生对隐私内涵的理解。中不能有“法外特权”说明了隐私的内容不能触及法律,即不能有危害公共利益和群体利益的内容,否则就不属于隐私,故选 A。
13.【解析】选B。本题考查学生对人身自由权利的认识。A项侵犯了公民的隐私权,B项侵犯了公民的人身自由权,C项是报社正当的行为,D项没有正确行使权利。
14.【解析】选A。本题考查学生对隐私权的认识和理解。解答本题要仔细审读中的文字和画面,弄清其所反映的问题:中的人物非法贩卖他人信息,侵犯了他人的隐私权。故选A。
15.【解析】选D。QQ聊天记录属于个人隐私,是受法律保护的。王军偷看他人聊天记录并大肆宣扬,这侵犯了吴海的隐私权,其行为既是不道德的,也是违法的,故①②正确,③④错误。
16.【解析】选B。把个人资料在网上随意传给陌生人,这是极为不安全的,很容易导致自己隐私的外泄,故B项做法有误,本题为逆向选择题,B项入选。
17.【解析】本题考查学生对隐私和隐私权相关知识的理解。随着社会的发展、信息社会的开放,保护公民的隐私和隐私权显得特别重要,公民要加强对自己隐私的保护。因此,小敏的观点是错误的,小明的观点是正确的。理由可从保护隐私的重要性和必要性、怎样保护自己的隐私权等方面分析。
答案:(1)小敏的观点是错误的,小明的观点是正确的。
(2)人人都有隐私,都有一块只属于自己的空间,这样 才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。
(3)如果个人隐私被非法公之于众,人无异于生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。尊重隐私和隐私权是道德的期盼、法律的要 求和现代文明的标志,所以各国都制定相关法律保护公民的隐私和隐私权,以保证人们自由舒畅地生活。
(4)当今世界,信息技术和传播媒介越来越发达,个人隐私被披露的可能性也越来越大,人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。
(5)我们在尊重他人隐私和隐私权的同时,更要学会保护自己的隐私和隐私权,给自己的隐私上把锁。遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,要学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。当我们的隐私和隐私权受到侵犯时,要用法律手段维护自己的合法权益。
18.【解析】本题考查学生对生命健康权、人格尊严等知识的掌握情况。第(1)问,“摔他个屁股开花”是对人身体的伤害,因此侵犯了他人的生命健康权;第(2)问,利用他人姓名去做违法违纪的事情是对他人姓名权的侵犯,此问可围绕姓名权受法律保护方面组织答案;第(3)问主要考查维护肖像权的方法,答案具有开放性,只要体现正当维权即可。
答案:(1)生命健康权。
(2)不赞同。理由:“无拘无束”侵犯了李明的姓名权。我国法律尊重公民的姓名权,保护公民的姓名权不受侵犯;侵犯公民的姓名权要承担相应法律责任。
(3)当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。“网里的鱼”可先与影楼负责人进行协商;协商不成可向法院提起诉讼以讨还公道。
19.【解析】本题结合一则材料和有关的,综合考查学生对人格尊严权的认识和理解。第(1)问,通过分析材料和可知,老师让学生以某位学生爱流鼻涕为题材写作文,侮辱了该学生的人格,侵犯了该学生的人格尊严权;第(2)问要求对起绰号同学的行为进行评析,可结合所学知识,按照“是什么——为什么”的思路来回答;第(3)问具有较强的开放性,但介绍的维权方法应该结合实际、具体可行。
答案:(1)人格尊严权。
(2)①这些同学的行为侵犯了流鼻涕学生的名誉权。②我国法律保护公民的名誉权不受侵犯,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。这些同学给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了该学生的合法权益。
(3)示例:请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停 止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。
20.【解析】第(1)问要围绕生 命健康权的地位、未成年人生命健康权受特殊保护的原因方面进行分析;第(2)问属于基础性试题,可直接结合所学知识回答。
答案:(1)①安全事故的发生,直接伤害到青少年的生命与健康。生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础;
②未成年人是祖国的未来和希望,由于 年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害;③保护未成年人的生命 健 康,是全 社会的共同责任。
(2)①珍爱生命,积极锻炼身体,提高健康水平;②患病时及时医治,恢复健康;
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,依法自卫和请求法律帮助。
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同学们除了在课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高政治成绩的重要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册政治第二单元复习题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择:(每题2分,共32分)
1、D 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A
12、D 13、C 14、D 15、B 16、C
二、多项选择:(每题3分,共18分)
17、BD 18、ACD 19、ABCD 20、BC 21、ABD 22、ABC
三、请你谈谈认识(共3小题,每小题8分,共24分)
23、答案:情景三:张三、李四的做法都是错误的;张三侵犯了李四的生命健康权,李四侵犯了张三的隐私权;双方都缺乏法律意识和法制观念,都不是用正确的方式维护自己的合法权益。(8分)
24、答案:这则增高广告侵犯了小西的肖像权。假设我是小西的同学,我会帮助她出些主意,如收集证据,寻求父母、老师的帮助,或向法院起诉,要求赔偿各方面损失,使做 虚假广告的公司受到法律制裁等。(8分)
25、答案:(1)隐私权。(1分)
(2)法律保护公民的隐私权。①维护了个人的人格独立和人格自由,维护了个人生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。②能够促进社会和谐,维护社会的安定。(4分)
(3)当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损 害赔偿。(3分)
四、请你参与实践 (10分)
(1)隐私权(2分) (2)生命健康权(2分) (3)人身自由权(2分)
(4)姓名权(2分) (5)隐私权(2分)
五、请你探究问题:(16分)
27、 (1)不合法。我国宪法规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”通信秘密属于公民的个人隐私,家长、老师、领导拆看他人信件,侵犯了公民的隐私权。(5分)
(2)不合法。未满10周岁的公民为无民事行为能力人,我国未成年人保护法规定:对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人代为开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的,老师不是学生的监护人,无论学生是否达到10周岁,拆看学生信件都是不合法的。(5分)
(3)小桑的说法是错误的。作为父母负有教育未成年子女的义务,而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和行为表现要有所了解,父母作为未成年子女的监护人有了解子女在校表现的权利而且小桑的妈妈并未采取翻看小桑日 记、拆看小桑的信件等违法的方式去了解小桑的学习情况。因而,小桑妈妈的做法是正确的,并没有侵犯小桑的隐私权。作为未成年子女,应该主动和父母沟通,主动向父母汇报个人的学校情况和行为表现。(6分)
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择
BDCBC ABBAD BDBBC DBCAD
一、 选择题:
二、分析说明
1、(1)名誉权、隐私权、肖像权、人格尊严权(回答任意两个2分)
(2)李某的行为是践踏他人人格尊严,损害他人的名誉,给他人造成了伤害;破坏了社会道德,危害社会秩序;同时也是不尊重自己,损害自己的违法行为。(言之有理即可2分)
(3)林某可以和侵权人协商,告知李某的行为是违法的,要求李某停止侵害,赔礼道歉;也可以向有关部门提起诉讼,运用法律武器,维护自己的合法权益。(提出的办法合理合法可行即可2分)
2、答:(1)这名女同学的老师侵犯了她的隐私权、通信自由和通信秘密。
(2)如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话,老师和家长这样做也是不行的,是违法行为。因为我国《宪法》规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。”任何人私自开拆他人的信件,都是对公民通信自由和通信秘密权利的侵犯。这名女学生的老师和家长的做法严重侵害了女学生的合法权益。
(3)与老师、父母沟通,让他们理解自己;指出他们这样做是侵犯自己合法权益的
3、答: (1)九年级学生侵害了八年级学生的生命健康权。(2)法律规定公民享有生命健康权,不容他人侵犯。 (3)九年级学生要承担法律责任,八年级学生要提高保护生命健康权利的意识。
4、(1)①小陈的行为侵犯了同学的人格尊严,应受到道德的谴责和承担相应的法律责任,但却为此招来了杀身之祸。②第一,小单同学面对侵害,不懂得用法律手段依法保护自己的合法权益;第二,他对小陈实施绑架勒索,侵犯了小陈的人身自由权利,犯了绑架勒索罪;第三,伙同他人将小陈打死了,侵犯了小陈的生命健康权,犯了故意杀人罪。因此,应承担刑事法律责任,受到法律的严惩。(2)要关爱他人的生命健康,依法维护自己的合法权益……(言之有理即可)
5、⑴①甲同学的做法侵犯了他人的人格尊严权,是违法行为,情节严重,还会受法律严厉制裁;②乙同学的做法是诽谤行为,侵犯了他人的名誉权;③丙同学的做法是侮辱行为,也侵犯了他人的名誉权;④丁同学的做法是冒用他人姓名进行活动的行为,侵犯了他人的姓名权。⑵此题答案具有开放性,可从多角度回答。①要求学生要认真学好法律知识,提高自己的法律意识。②学校多开展有关法律知识的讲座或活动,提高守法意识,用法律、法规指导自己的行为。③与家长积极配合进行有关的教育。
6、⑴说明现实生活中侵犯隐私权的现象比较普遍。⑵同学甲的态度不对,这种态度在我们周围普遍存在,说明人们的维权意识比较淡薄,有待增强。⑶能做出合理推测并说明理由皆可
7、(1)①隐私权。②隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。(4分)
(2)①个人生活安宁权;公民有权对个人信息保密,公民有权对个人通信内容保密;个人对其隐私的利用权。(2分)(3)树立隐私意识和维权意识;学法知法,增强法制观念,勇于运用法律武器维护自己的合法权益。(4分)
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八年级政治下册第二单元学习提纲有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元学习提纲,希望会对大家有所帮助。
1、什么是人格尊严权?P35
是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。
2、人格尊严权具体表现在哪些方面?P35
人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
3、法律依据:我国法律规定公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
4、什么是名誉权?P38
所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
5、法律依据:P38我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
6、侵犯名誉权行为表现及后果怎样?P38-39
公然辱骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。这些行为既是侵权行为,又是不道德行为,轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
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各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,接下来是读文网小编为大家带来的教科版八年级政治下册第二单元试题,供大家参考。
一、单项选择题60分。
1、关于公共场所的说法正确的是 ( )
①它是人们交往互动的公共生活空间 ②它可以归属于某个特定的人或集团 ③大家都可以出入、停留和使用 ④对公共场所,我们爱怎么用就怎么用
a、①②③ b、①②④ c、①③ d、②③④
2.随着社会的进步,公共设施越来越多,给我们的生活带来了更多的方便。以下说法正确的是( )
a、公共设施是由生产厂家直接提供的 b、建设公共设施是为了直接造福于人民
c、农田水利不属于公共设施 d、建设公共设施是为了某些群体的私利
3.公共教育是涉及千家万户的公共事业,它的意义在于 ( )
①提升人口素质 ②控制人口数量 ③改善人们的生活质量 ④改善人们的生命质量
a、①②③④ b、①③④
c、②③④ d、①②
4.以下能体现全人类的公共利益的有 ( )
①同际安全 ②同际经济 ③国际文化 ④自然环境资源
a、①②③④ b、②③④
c、①②③ d、④
5.《2004年世界能源统计年鉴》显示,世界石油储量为1.15万亿桶,以目前的开发速度计算,全球石油储量在40多年以后将耗尽,石油危机( )
①会给会球经济的发展带来巨大的困难 ②会深刻影响各国的关系 ③甚至危害国际安全给代人类带来深重的灾难④会导致所有的车辆无法行驶
a、①②③④ b、②③④ c、①②③ d、①④
6.关于公共利益和个人利益的关系,以下说法错误的是 ( )
a、公共利益是由个人的利益组成的确 b、公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 c、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
d、公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中
7.世界各国政府都通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业,为人民谋福利,在我国,税收 ( )
①是支撑国家建设的资金保障 ②提高人民生活质量的重要保障 ③取之于民,用之于民 ④是国家调整贫富差距的重要手段
a、①②③ b、①②③④ c、②③④ d、①③
8.没有脱离个人的抽象社会,也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益( )
a、相互矛盾,无法共存
b、相互作用,相互斗争
c、相互依存,相互促进
d、相互矛盾,冲突不断
9.作为社会的一员,我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系 ( )
a、在优先保证个人利益的前提下,促进公共利益的充分实现
b、在优先保证个人利益的前提下,促进个人利益的充分实现
c、学会选择,优先考虑个人的利益
d、学会选择,完全照顾个人利益的正当性和合理性
10.当个人利益和公共利益发生矛盾时,优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益,从长远来看( )
a、也只是最大限度地实现公共利益而已
b、是对个人利益的否定
c、无视个人利益的正当性与合理性
d、是对个人利益的最大保护
11.政府执政为民、履行职责的基本准则是( )
a、依法办事 b、依法治国
c、依法行政 d、执法必严
12.在非典时期,非典病人或疑似病人需接受隔离,学生和农民工不得返乡,以防止疫情进一步扩散。这说明( )
a、这一时期的人际关系特别的冷淡
b、维护公共利益总是需要个人付出一定的代价
c、维护公共利益有时需要个人付出一定的代价
d、维护公共利益就要否定个人利益
13.在维护公共利益方面,作为中学生,我们要( )
①关心和参与公共事务 ②有爱心和正义感 ③主动承担起对他人、对社会的责任 ④做到事不关已,高高挂起
a、①②③ b、②③④
c、①③④ d、①②④
14.维护公共利益是社会组织不可推卸的责任,它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。那么,社会公共利益的最大的提供者与守护者是( )
a、学校 b、企业 c、军队 d、政府
15.非政府组织在谋求经济公平与社会正义,维护整个社会整体利益乃致全人类共同利益的旗帜下开展活动,是( )
a、营利性的组织
b、一种道义性、公益性的社会力量
c、为政府服务的社会力量
d、一种超国家权力的社会力量
16.屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
a、人不会有私心
b、人不应该有个人利益
c、面对利益冲突,我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益
d、面对利益的冲突,我们应该勿视个人利益的正当性和合理性
17.我国政府通过规定休渔期、休牧期等,来保护海洋渔业资源和草场资源。在此,政府维护公共利益所用的方式是( )
a、法律手段 b、行政手段
c、经济手段 d、道德感化
18.“人不为已,天诛地灭”这句话( )
a、是对个人利益的否定
b、是对个人利益的正当性、合理性的肯定
c、是对公共利益的否定
d、是对社会公共利益的肯定
19.以下事例能体现“舍小家,为大家”的有( )
①三峡移民 ②为街道整齐美观,某单位拆掉副楼 ③有些住户在楼道内存放杂物,自行车等 ④为单位集体利益而偷税漏税
a、①② b、③④ c、①②④ d、②③
20.社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦埋。以下行为符合社会公德的有( )
①上车、购物、买饭等只要有两个人以上,就主动排队 ②在影院观看电影时保持安静 ③不乱扔垃圾、不随地吐痰 ④饲养小动物不影响他人生活
a、①②③ b、①②③④ c、③④ d、①②
二、简答题40分。
1.个人利益和公共利益的关系怎样?
2、当个人利益与公共利益发生冲突时,我们应该怎么办?
3、建设公共设施的主要目的是什么?
4.为什么我们的生活离不开公共利益?
5.作为社会的一员,我们每个人都有责任维护公共利益。在社会生活中,我们应该怎样尽到维护公共利益的责任?
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经历了几个星期的努力奋战,检验学习成果的时刻就要到了接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元试题,供大家参考。
一、单项选择题60分。
1、关于公共场所的说法正确的是 ( )
①它是人们交往互动的公共生活空间 ②它可以归属于某个特定的人或集团 ③大家都可以出入、停留和使用 ④对公共场所,我们爱怎么用就怎么用
a、①②③ b、①②④ c、①③ d、②③④
2.随着社会的进步,公共设施越来越多,给我们的生活带来了更多的方便。以下说法正确的是( )
a、公共设施是由生产厂家直接提供的 b、建设公共设施是为了直接造福于人民
c、农田水利不属于公共设施 d、建设公共设施是为了某些群体的私利
3.公共教育是涉及千家万户的公共事业,它的意义在于 ( )
①提升人口素质 ②控制人口数量 ③改善人们的生活质量 ④改善人们的生命质量
a、①②③④ b、①③④
c、②③④ d、①②
4.以下能体现全人类的公共利益的有 ( )
①同际安全 ②同际经济 ③国际文化 ④自然环境资源
a、①②③④ b、②③④
c、①②③ d、④
5.《2004年世界能源统计年鉴》显示,世界石油储量为1.15万亿桶,以目前的开发速度计算,全球石油储量在40多年以后将耗尽,石油危机( )
①会给会球经济的发展带来巨大的困难 ②会深刻影响各国的关系 ③甚至危害国际安全给代人类带来深重的灾难④会导致所有的车辆无法行驶
a、①②③④ b、②③④ c、①②③ d、①④
6.关于公共利益和个人利益的关系,以下说法错误的是 ( )
a、公共利益是由个人的利益组成的确 b、公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 c、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
d、公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中
7.世界各国政府都通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业,为人民谋福利,在我国,税收 ( )
①是支撑国家建设的资金保障 ②提高人民生活质量的重要保障 ③取之于民,用之于民 ④是国家调整贫富差距的重要手段
a、①②③ b、①②③④ c、②③④ d、①③
8.没有脱离个人的抽象社会,也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益( )
a、相互矛盾,无法共存
b、相互作用,相互斗争
c、相互依存,相互促进
d、相互矛盾,冲突不断
9.作为社会的一员,我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系 ( )
a、在优先保证个人利益的前提下,促进公共利益的充分实现
b、在优先保证个人利益的前提下,促进个人利益的充分实现
c、学会选择,优先考虑个人的利益
d、学会选择,完全照顾个人利益的正当性和合理性
10.当个人利益和公共利益发生矛盾时,优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益,从长远来看( )
a、也只是最大限度地实现公共利益而已
b、是对个人利益的否定
c、无视个人利益的正当性与合理性
d、是对个人利益的最大保护
11.政府执政为民、履行职责的基本准则是( )
a、依法办事 b、依法治国
c、依法行政 d、执法必严
12.在非典时期,非典病人或疑似病人需接受隔离,学生和农民工不得返乡,以防止疫情进一步扩散。这说明( )
a、这一时期的人际关系特别的冷淡
b、维护公共利益总是需要个人付出一定的代价
c、维护公共利益有时需要个人付出一定的代价
d、维护公共利益就要否定个人利益
13.在维护公共利益方面,作为中学生,我们要( )
①关心和参与公共事务 ②有爱心和正义感 ③主动承担起对他人、对社会的责任 ④做到事不关已,高高挂起
a、①②③ b、②③④
c、①③④ d、①②④
14.维护公共利益是社会组织不可推卸的责任,它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。那么,社会公共利益的最大的提供者与守护者是( )
a、学校 b、企业 c、军队 d、政府
15.非政府组织在谋求经济公平与社会正义,维护整个社会整体利益乃致全人类共同利益的旗帜下开展活动,是( )
a、营利性的组织
b、一种道义性、公益性的社会力量
c、为政府服务的社会力量
d、一种超国家权力的社会力量
16.屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
a、人不会有私心
b、人不应该有个人利益
c、面对利益冲突,我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益
d、面对利益的冲突,我们应该勿视个人利益的正当性和合理性
17.我国政府通过规定休渔期、休牧期等,来保护海洋渔业资源和草场资源。在此,政府维护公共利益所用的方式是( )
a、法律手段 b、行政手段
c、经济手段 d、道德感化
18.“人不为已,天诛地灭”这句话( )
a、是对个人利益的否定
b、是对个人利益的正当性、合理性的肯定
c、是对公共利益的否定
d、是对社会公共利益的肯定
19.以下事例能体现“舍小家,为大家”的有( )
①三峡移民 ②为街道整齐美观,某单位拆掉副楼 ③有些住户在楼道内存放杂物,自行车等 ④为单位集体利益而偷税漏税
a、①② b、③④ c、①②④ d、②③
20.社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦埋。以下行为符合社会公德的有( )
①上车、购物、买饭等只要有两个人以上,就主动排队 ②在影院观看电影时保持安静 ③不乱扔垃圾、不随地吐痰 ④饲养小动物不影响他人生活
a、①②③ b、①②③④ c、③④ d、①②
二、简答题40分。
1.个人利益和公共利益的关系怎样?
2、当个人利益与公共利益发生冲突时,我们应该怎么办?
3、建设公共设施的主要目的是什么?
4.为什么我们的生活离不开公共利益?
5.作为社会的一员,我们每个人都有责任维护公共利益。在社会生活中,我们应该怎样尽到维护公共利益的责任?
看过八年级政治下册第二单元试题的还看了:
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同学们要如何准备单元测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元练习题及答案,供大家参考。
一、选择题(1—15题为单选题,16—20题为多选题)
1.甲同学偷看乙同学日记,并传播日记内容,甲同学的行为侵犯了乙同学的 ( )
A.荣誉权 B.名誉权 C.隐私权 D.姓名权
2.下列行为,属合法搜查的有 ( )
A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查
B.商场怀疑某顾客有偷窃行为,对其身体进行搜查
C.企业害怕产品失窃,保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查
D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔,对小李进行搜身检查
3.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处是 ( )
A.能保护公民的隐私权,有助于树立良好的社会道德风尚
B.有利于树立人的威信
C.能使隐私成为真正的隐私
D.具有十分重要的经济意义
4.某晚上,小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来,边走边把一些东西往口袋里塞,而此时邻居家却没有人在。第二天,小张把他所看到的告诉了邻居。小张的做法 ( )
A.不合法,因为侵犯了小曾的隐私权
B.合法且应提倡,因为有利于保障邻居家的财产安全
C.合法但不值得提倡,因为这是爱管闲事的表现
D.不合法,因为侵犯了小曾的名誉权
5.某校学生张某为了集邮,竟然大量私拆、毁弃他人信件,张某的行为侵犯了他人( )
A.人身自由 B.隐私权和通信自由 C.名誉权 D.社会经济权利
6.个体医师李某于2005年6月应某制药厂要求,为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患者的姓名、电话、住址、所患病及治疗效果等资料。此后该厂不断向她们寄发宣传资料并派人多次上门推销药品,致使左邻右舍议论纷纷。方女士等人得知真相后愤然起诉,要求李某停止侵害并赔偿每人精神损失费2000元。对本案的正确理解是 ( )
A.公民依法享有名誉维护权 B.李某侵犯了公民的隐私权
C.李某侵犯了公民的姓名权 D.李某应承担民事法律责任
7.小红近来学习成绩明显下降,书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋”,便私拆了小红的信件,并在班上公开批评小红“早恋”,告诫同学们要正确处理男女同学的交往,专心学习。该班主任的做法 ( )A.是关心学生的表现,合情合理
B.是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法
C.侵犯了公民的隐私权
D.是侵犯公民名誉权的具体表现
8.当个人隐私权受到侵害时,以下做法错误的是 ( )
A.自行与侵权人协商,要求停止侵害、赔礼道歉
B.拿起法律武器,请求司法保护
C.以其人之道还治其人之身
D.对造成较大的精神痛苦的,可要求精神损害赔偿
9.初中生晓微喜欢上了高年级的男生,并有了一定的交往。她很苦恼,向自己的同班好友冰冰倾诉了这份感觉。这时,冰冰比较适合的做法是 ( )
①征得晓微的同意,以适当的方式向老师汇报 ②不管晓微是否同意,向她的父母汇报
③直接向晓微作劝导,中学生当以学业为重 ④直接找该男生,劝阻他同晓微的交往
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
10.在网络高速发展的今天,少数人为达到个人企图,经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的 ( )
A.名誉权 B.荣誉权 C.人身权 D.隐私权
11.下列行为中,不属于违法行为的有 ( )
A.邮递员怀疑某人信件有问题,进行扣压
B.某领导对怀疑私藏枪支的职工家进行搜查
C.在电话机上安装窃听器,偷听他人电话
D.父母适当限制未成年子女的通信自由
12.下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有 ( )
①在银行柜台前设置1米线。②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册,卖全信息公司。③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人,将某通缉犯的照片、姓名及相关信息,通过媒体进行公开。④进别人房间要先敲门。⑤为防止各类违法犯罪事件的发生,某市在大街小巷装了许多电子摄像头。⑥小林的妈妈偷看他的日记。
A.①③⑥ B.②⑥ C.①④⑥ D.②④⑤
13.在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会,必须高度重视个人隐私的保护,这是为了 ( )
①缓解人们对人格独立的担忧 ②不让每人都有只属于自己的空间 ③保证人们能自由舒畅地生活 ④使个人的私人信息都能拿出来共享
A.①② B.③④ C.①③ D.①②④
在2008年的央视“3•15”晚会上,国内短信群发业务公司老大——分众无线传媒技术有限公司被重点曝光,该公司被指日发数亿条垃圾短信,手握全国5亿多手机用户中一半用户的个人信息。 2亿多人的姓名、性别、年龄、职业、住址、收入高低居然被一家商业公司弄得清清楚楚,这家公司怎么就能搜罗到如此海量的个人信息?找准相关部门“花钱,用关系”、打包购进资料才是数据库建立的根基。显然,垃圾短信的根本支撑在于个人信息买卖。据此完成14—15题。
14.相关部门买卖公民个人信息 ( )
①是不尊重公民个人隐私权的表现 ②对个人信息安全构成巨大威胁 ③与构建社会主义和谐社会的要求格格不入 ④有利于个人信息共享,提高人们的生活质量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
15.相关部门买卖公民个人信息的行为 ( )
A.是违反社会道德的行为,但不是违法行为
B.既不违反社会道德,也不违反我国的法律
C.既不承担道德责任,也不要承担法律责任
D.既是违反社会道德的行为,也是违法行为
16.我们要树立隐私意识,就要做到 ( )
A.明确每个人都是独立的个体
B.不干涉他人私人空间
C.做透明人,不要有隐私
D.不因好奇而热衷于打听别人私事,传播别人秘密
17.在现实生活中,侵犯公民人身权利的事件时有发生。下列属于侵犯公民人身权利的行为有 ( )
A.私拆别人信件,揭露别人隐私
B.恫吓、殴打他人,擅自搜查顾客身体
C.诽谤、诬陷他人,挖苦、讽刺获得荣誉称号的人
D.拐卖、残害妇女、儿童
18.在网络发展的今天,少数人为达个人企图,常在网上窃取他人电子邮件并加以散播。此行为侵犯了公民的 ( )
A.通信自由和通信秘密权 B.姓名权 C.名誉权 D.隐私权
19.下列行为中,属于违法行为的有 ( )
A.父母偷看子女的日记 B.公安人员因国家安全的需要对出境信件予以检查
C.老师长期扣留学生信件 D.小丽在公众场合恶意诋毁小王
20.为保护隐私,我们上网时要掌握网络安全知识。下面做法正确的是 ( )
A.碰到陌生人询问个人资料不说谎 B.拒绝接受任何信息
C.把电子邮件加密后发送 D.定期更换密码和更新安全设置
二、概括(请用简洁的语言概括下题蕴含的道理)
生活中会有这样的现象:未经同意,老师拆看学生的信件,父母拆看子女的信件,领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。
三、简答
1.去年5月的一天,山东省章丘市某学校学生到镇医院例行体检。当轮到八年级(4)班的女生佳佳透视时,医生看到屏幕上有阴影显示、这是由于佳佳的衣服上别了一个卡子造成的,医生也没问什么。然而这一切都被站在一旁的同学小虎看到了。调皮的小虎大笑着告诉向学们,佳佳肚子里有个小孩,引起了佳佳的一顿怒骂,事后也就没在意。然而从医院回到学校后,同学们都议论佳佳怀孕了。仅一天时间,谣言已遍及校园的每个角落。佳佳终于忍受不了,把此事告诉了班主任范老师。范老师一再向同学们强调:那是一句开玩笑的话,不是真的。但并没有什么效果。谣言飞进了佳佳所住的村子,佳佳的父亲找到学校要求严肃处理此事。然而,因为过几天学校就要放麦收假,校方决定把此事放一放。但随后谣言越传越走样,人们甚至纷纷猜测孩子的父亲是谁?有的说是她爷爷,有的说是她爸爸。佳佳及其家人,人格受到了极大的侮辱,再次找到学校。意识到事态的严重性,学校召开师生大会避谣,而且对小虎也进行了严厉的处罚。但这一切都为时已晚,佳佳一家人生活在极度的痛苦之中.
问:(l)佳佳父亲把小虎和学校一起告上了法庭,理由分别是什么?
小虎:
学校:
(2)他们分别在这场官司中应该吸取什么教训?
2. 张某在与他人斗殴的过程中,导致他人重伤并不治而亡,张某也失去了一根手指。为了逃避法律的制裁,他远走他乡隐姓埋名,靠在建筑工地打工维持生活。后来,全国展开了声势浩大的追捕逃犯的“扫黑”行动,公安部门在网上公布了张某的照片以及他的一些体貌特征,特别是他少了一根手指的事实。建筑公司的一名职工在网上看到消息后,就向公司领导反映了情况,公司领导就向当地公安部门举报了张某,最终张某落入了法网。
张某在被捕的时候心里很不服气。他认为公安部门在网上公布,建筑公司的领导、职工向他人泄漏他缺少了一根手指的事实,都是对他个人隐私权的侵犯。
(1)张某有没有隐私权?为什么?
(2)公安部门侵犯了张某的隐私权吗?为什么?
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同学们要如何准备复习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元友谊的天空复习检测,供大家参考。
一、 1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8. A 9.B 10.C
二、 1.ABD 2.AC 3. ABCD 4.A 5.ABCD 6.ABC
三、 1.答:随着青春期的到来,我们的心理和生理 都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望 接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕 之情。这是正常、自然而美丽的事情。 2.(1)苦恼 的原因是缺少了友情,因为生活需要友情,友情能使 我们互相启发,取长补短,相互激励,有助于我们增 长智慧和才干,更快地进步和发展。 (2)①勇敢地 与同学交往,与同学建立友谊。要想获得更多的知 心朋友就要消除闭锁心理,敞开自己的心扉,以积极 开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的 性格。②对同学要谅解宽容。对同学之间发生的一 些争执、误会或不愉快的事情要谅解包容,不能耿耿 于怀,这样就会受到大家的欢迎。此外交友应注意 慎交友,努力做到善交益友。 (3)答案只要是真情 实感,能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。如:年 轻的朋友,请大胆地伸出你热情的手.一定会有一双 和你一样真挚的手向你伸来!
四、这一观点是错误的。这种看法很容易导致不 良的后果。“江湖义气”或“哥们义气”只讲“友情”不 讲是非,与友谊有本质的区别,很多青少年就是因为 分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”而走 上违法犯罪的道路。
五、1.玉宇和丽丽没有做到适度交往,陷入了情感 漩涡,加大了思想压力,放松学习,进而影响他们的 学业进步。 2.略。
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各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们要如何准备才能提高政治成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元第三节试题,供大家参考。
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D 11、B 12、D
13、A 14、C 15、D
二、间答题(共15分)
16、(1)我不认为吴倩的做法是不合群、不开朗的表现。因为电话号码、家庭住址、父母信息等属于个人隐私,吴倩有权保密。所以吴倩的行为是正确的,是依法维护自己隐私权的行为,而不是所谓的不合群、不开朗。(4分)(2)启示:①我们每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人隐私,保护个人隐私权就是保护公民的人格权利。②同时还要尊重他人的隐私,这是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。③树立隐私意识,增强自我保护意识和能力。④当我们的隐私权受到侵害时,要勇于拿起法律武器来维护自己的隐私权。(4分)
17、(1)我不同意李强父母朋友的意见。因为那样做就侵犯了李强的隐私权,既体现了对李强的不尊重,同时也违反了相关的法律规定。(3分)(2)李强的父母要想了解李强的情况,可以通过正当的途径来了解。如:主动和李强谈心、交流;观察李强的行为,留意他的日常交往;找老师或同学了解李强的在校表现;如果发现有异常信件,可向李强提出,征得同意后方可拆看。决不能采取一些不正当的途径,那样非但不能解决问题,反而会使自己走上违法的道路。(4分)
三、情景在线题(10分)
18、(1)小明的想法没有道理。因为他的行为是侵犯他人隐私权的行为。小亮的身体状况是个人隐私,受法律保护,任何人未经本人同意,不得传播、扩散其隐私,小明在班上传播小亮的隐私,使同学因此疏远了小亮。小亮为此感到孤独、痛苦。其行为尽管不是故意的,但也侵害了小亮的隐私权。(6分)(2)假如我是班主任老师,我会支持小亮的请求。因为小明传播小亮生病休学一事,给小亮精神上造成很大的刺激,身心受到伤害,所以应当当面向小亮赔礼道歉,消除影响,并赔偿小亮的精神损失。(4分)
四、分析说明题(12分)
19、(1)我们每个人都渴望拥有一块属于自己的空间,这样才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。信息时代的发展对我们的个人信息资料的隐秘性和安全性构成了前所未有的威胁,使我们越来越深刻地感受到了对隐私权进行保护的必要性和紧迫性。(6分)(2)① 运用法律武器维护自己的隐私权。当我们的隐私权受到侵害时,可以采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式来维护自己的隐私权。②要增强自我保护意识,给自己的隐私上把安全锁。③认真学习法律知识,做到知法、懂法、守法、用法,依法律己,依法维护自己的合法权益。(6分)
五、实践探究题(18分)
20、(1)“相互尊重彼此的隐私”、“让自己心灵有个家的权利”等。(2分)(2)第一步:由班主任老师讲隐私在我们的生活中的重要作用 。第二步:同学们列举生活中侵犯他人隐私权的行为表现。第三步:师生共话如何尊重他人的隐私权,依法维护自己的隐私权。第四步:班主任老师对本次班会作以总结。(6分)(3)如实向班主任老师反映情况。如自己的日记曾被人偷看过;自己的信件曾被人拆看过;自己曾被父母逼迫说出自己的考试名次和分数;有的同学偷偷打听自己的私事,传播自己的秘密等等。(6分)(4)首先,要认真学习有关的法律知识,做到知法、懂法、用法,依法规法自己的行为。其次,当自己的隐私权受到侵害的时候,要敢于拿起法律武器依法维护自己的隐私权。(4分)
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面对即将到来的单元测试,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元检测试题 ,供大家参考。
一、单选。
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答。
1.(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2.小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3.侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4.罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5.报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1.(1)生命健康权。
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2.(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3.(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)答案
一、单选。
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答。
1.(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2.小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3.侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4.罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5.报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1.(1)生命健康权。
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2.(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3.(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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八年级的政治这一门虽然不是重点科目,但学好它对过以后的高中政治学习会大有帮助,下面是读文网小编为大家整理的人教版八年级下册政治第二单元复习提纲,供大家分享。
1、什么是人格权?(p25)
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权?(p25d.2)
在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点(p24、25)
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)
答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)
答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)
答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)
答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)
①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权?(p40)
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些?(p40)
绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么?(p40)
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容?(p41)
肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)
(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。
(2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权?(p43)
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(p43)
(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
(地位)姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)
22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容(p48-50)
(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)
(1)树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
(2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)
监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法(p55)
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
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