为您找到与七年级上语文期末试题相关的共200个结果:
七年级语文的学习需要的不仅是知识点的累积,更重要的是要多做试题,下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第一单元期末复习试题,希望会给大家带来帮助。
1.C(A项中“罕”应读hǎn,B项中“凿”应读záo,D项中“攒”应读cuán。)
2.A(A项中“贮立”的“贮”应为“伫”。)
3.C(A.“随波逐流”比喻自己没有主见,随着潮流走,是贬义词,与全句的语境不相符合;B.“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起,不合语境;D.“见异思迁”指意志不坚定,喜爱不专一,是贬义词,不合语境。)
4.B(概括不够完整,除了表达作者对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满之外,还写了在百草园的自由快乐生活,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心境。)
5.(1)未写明丢失的准确时间;(2)“从上海买回的”与启事无关,应删去;(3)“学生证、身份证和现金若干”改为“一本学生证、一张身份证和若干现金”;(4)最后应表达谢意。(本题考查寻物启事的写法。回答本题应首先明白寻物启事应包含的具体内容:标题、正文、落款。正文部分包括:①丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的原因、时间和具体地点;②交代清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等;③寻物启事是求人协助寻找的,故除文中写些表谢意的话外,还可以写明给拾到者以必要的酬金之类的话。了解了这些,不难看出,本启事中未写明提包的丢失时间;“从上海买回的”并非是描述提包的具体属性的,属多余;正文结束的地方应表达对拾到者的谢意;另外,“内有学生证、身份证和现金若干”表述比较模糊,应写明具体数量等。)
6.(1)示例:(网名:)蓝天鹰 (留言:)我的烦恼是天上的乌云,阻挡了我高飞时的视野。(2)示例:人生在世,有烦恼是很正常的;要消除烦恼,有一颗宽广、宽容的心非常重要。(3)示例:有烦恼时,可以参加一些体育锻炼;多给自己找一些正当、实际、需要聚精会神去对付的事做。[(1)题为开放型题目,设计网名可参考已给出的网名,起一个有象征意义、颇能代表本人心志的名字,也可根据自己的喜好,选一种自己喜欢的事物作名字。留言时,参考其他网友的发言,写出自己对烦恼的认识即可,注意其他留言的格式,使用比喻修辞手法。(2)题先认真品读名人名言,把握其主要意思:人生活在世上,不可能没有烦恼,有了烦恼,要用一颗平常心去对待;然后用合理的语言将大意概括出来。(3)题提建议时想想自己平时有烦恼时是怎样排解的,再想想同学有烦恼时自己是怎样开解他(她)的,然后用自己的语言将方法、措施概括出来。]
7.“我”参加完毕业典礼匆匆回家,得到爸爸死去的消息。(概括事件的主要内容,需明确什么人在什么时间和地点干了什么事。节选内容主要写了“我”回到家后,听说了一件事——爸爸去世,其他内容都是对这一事件的预设和铺垫。)
8.环境描写。烘托一种安静氛围,暗示了爸爸的去世。(“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的”——对周围客观事物的描写,属于环境描写。花儿象征爸爸,用爸爸最喜欢的夹竹桃的垂落,暗示爸爸的情况很糟。)
9.篇末点题,首尾呼应,含蓄地交代了爸爸的死讯,表达了“我”失去父亲的悲痛并意识到自己已长大了。(篇末段的作用:结构上,点题、呼应;内容上,升华主题,表达人物感情。)
10.示例:(1)这里就数我大了,我是小小的大人。(2)我从来没有过这样的镇定,这样的安静。(3)我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。(作者认识到自己长大了,懂事了,不再像小孩子了,从选文中找出表现作者这一心理的句子即可。)
11.“扳”通“攀”,音pān,牵,引。(掌握通假字要记住本字和所通之字,并理解其读音和意思。找通假字时需先弄明白句子的意思,再根据句意推断所用之字的意思,然后根据意思看其用的是本字还是通假字,若是通假字,通的是哪个字。)
12.(1)观看,观赏。(2)完成。(3)文采和道理。(4)有人。(掌握重点文言实词的意思,一是要多多积累,二是要根据词性和句意来推断。)
13.(1)这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。(2)同县的人都对他感到惊奇,渐渐地都请他父亲去做客。(翻译文言句子时要直译和意译相结合,做到文从字顺,注意落实重点词语的意思,如“收”“奇”“宾客”等。)
14.“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。”(仲永的非凡才能是通过他不平常的举动和成就来反映的,找出直接描写方仲永的句子,再筛选出写其与众不同的地方的句子。)
15.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。(方仲永原本是一个聪明、才能不凡的孩子,稍加教育开发,应该不难成才。然而最后却“泯然众人”了,最重要的一个原因是其父“不使学”,由此可见后天学习在一个人的成才成长中的重要作用,抓住这点回答即可。)
16.丰富、幽静。(抓住关键句——“在香山,秋的丰富和幽静调和得匀匀的,让人觉得,这才是秋的基调”。“基调”即风格、特点。“这”指代的是“秋的丰富和幽静调和得匀匀的”。题中要求归纳两个词语,经过筛选,自然能够提炼出写香山秋色的“丰富”和“幽静”这两个词。)
17.一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖旁的秋色作对比,突出作者对后者的喜爱。(本文主要写作者寻找秋韵,第②段写的香山萧索气象不是作者所喜爱的,故转而继续寻找秋韵,这样就自然地推动了情节的发展,同时和后文的小湖旁的秋色形成对比。)
18.示例①:运用了对比。如:“这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点,表现出作者对红叶的喜爱。示例②:运用了比喻。如:“地下也有不少,成了薄薄一层红毡。”将“地下”的红叶比喻为“薄薄一层红毡”,生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点,表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。(要明确修辞手法,举出具体的例子,最后说明表达效果。按照这样的模式来答:比喻,生动形象地写出了+对象+特性。对比,强调了……突出了……)
19.①不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色,②更有对人生大彻大悟的思考,包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟。(这是一篇借景抒情、情景交融的散文,结尾卒章显志,表现寻找秋韵后对人生的大彻大悟的思考。当然,不能简单地摘抄最后一段,题干要求结合全文分析,就要立足全文,从本文的写作意图入手,结合文章内容深入分析。)
20.思路点拨:这是一篇话题作文,写好这一篇文章我们需做好以下四点。
(1)把握选材角度。
“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。成长的烦恼类型很多,在学校,可能因为学习成绩好差,因为与同学的交往摩擦,因为与老师的交流产生误解而烦恼;在家中,可能因对父母教育的不理解,与兄弟姐妹的不融洽而烦恼;总之,成绩、友谊、家庭、亲情、贫穷、富有等等,只要是成长过程中的烦恼,都可以成为写作的素材,在构思的过程中,应选择自己认为最郁闷、最烦恼的一件事或几件事来写。此外,要写出真情实感,取材要以我们的亲身经历为依据,以自身感悟为写作的出发点。
(2)注意写作顺序。
既可以按照事情发展顺序来写,先交代现实情况,再点明自己的烦恼;也可以先总述自己的烦恼,再具体说说某件事,以及为了解除烦恼自己付出的努力;还可以通过角色转换表达自己的烦恼和希望。
(3)注重心理描写。
人无时无刻不在思考,烦恼常常通过心理感受而表现在外在的行为上。所以,将自己遇到的苦恼、烦闷,或者无法理解和避免的事情,通过心理独白传达出来,往往会起到事半功倍的效果。
(4)选定最佳文体。
如果你平时常有独到的见解,而且议论往往能折服读者,那么可以选议论文写作来展示才华;如果你头脑中感悟较多,可以取议论、抒情相结合的形式成文;如果你有切身经历,而且自以为比较感人,平时又长于记叙和描写,可选记叙文这样的文体写作。总之,记叙文、书信、日记等都是很好的体裁。
例文:
成长的烦恼
成长的烦恼,如我肩上的书包,随着年龄的增长、年级的升高,书本越来越多,书包越来越重,成长的烦恼也越来越多。而且,这烦恼甩也甩不掉,走又走不开,似乎永远粘着你不放。
上小学的时候,我如一只自由而快乐的蜗牛,驮着自己的梦想在这个世界上漫步。无论我在什么地方爬,无论我爬得有多慢,都没有人来干涉我。我可以在泥里打滚,可以在草地上晒太阳,还可以趴在树下看蚂蚁爬树,我想干什么都可以,只要我愿意,我可以“随心所欲”,就这样,我无忧无虑地过着自己的生活。
可是,到了初中,我就不得不由一只蜗牛进化成一头小牛。我像小牛一样忙忙碌碌地学习,除了吃饭睡觉、每天走在上学或者放学的路上的时间以外,我所有的时间都用在了学习上面。即便这样,好像时间总是不够用,因为我每天都有做不完的作业和听不完的父母的唠叨。要是每天有25个小时该有多好啊!而这时自己的身体也在慢慢变化着,有些变化让我不太适应,也没有人给我指导,这些都让我烦恼着。
成长的烦恼一:学习的压力
俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可我要说,书中尽是学生的烦恼。白天忙于上课,晚上忙于做作业,一点自由的空间都没有。无论考多少分都有烦恼,考得不好,招来老师和父母的教训;考得好了,还要为保持好成绩而烦恼。
成长的烦恼二:友谊变味了
由于都忙于学习,面临着升学的压力,很多小学里的朋友,都失去了联系,偶尔见面,也没了当初的亲切感。现在的朋友,表面上和和气气,暗地里却拼命竞争,有些人为了自己的小小利益,竟然向老师打小报告,去校领导那里告密。这样的友谊,我宁愿不要。
成长的烦恼三:青春痘
一到初二,我额头上全是青春痘,很是难看。对我这个爱漂亮的小美女来说,这是个很大的打击,妈妈和我多次去医院就诊,吃了很多药,要了很多化妆品都没有用,小痘痘像着了魔一样赖在我身上,苦恼着我。
更让我烦恼的是,我的身体开始慢慢变化,我开始变得害羞。
这些就是我成长的烦恼,我把我成长的烦恼写成作文,和大家分享。
点评:本文是一篇十分成功的文章。小作者采用小标题的形式一一列举了自己在成长中的烦恼,全文按照时间顺序写了自己上学和成长过程中的事情:书包变沉了,学习的压力变大了,与同学之间的沟通交流减少了,同时身体的变化如长青春痘等也让自己十分苦恼。开头用一个比喻自然引入,十分贴切,结尾一句话点题总结,简洁凝练。语言活泼自然,符合人物的年龄特点,更增添了文章的趣味性和可读性。
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在即将到来的期末考试,教师们要为同学们准备哪些期末语文检测试题呢?别下面是读文网小编为大家带来的关于苏州市七年级下册语文期末检测试题,希望会给大家带来帮助。
5、A名句默写(1)忧郁的日子里需要镇静: 快乐的日子将会来临。(2)青草池塘处处蛙 (3)野渡无人舟自横(4)峨眉山月半轮秋B、根据提示默写(1)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。” “葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。” “春风得意马蹄疾,一夜看尽长安花。” “香车宝马照九陌,家家花下扶醉人。” “好山好水看不够,马蹄催趁月明归。” “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。②山际见来烟,竹中窥落日。③深林人不知,明月来相照。④此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
6、(1)略 (说出崇拜的人1分,结合内容谈人品性格2分)(2)参考:人物传记一般是写名人的,记录名人成长的轨迹,展示名人的生活风貌,结识名人的内心世界。读名人传记,可以帮助我们走进名人、了解名人,从名人身上汲取对我们有用的东西。
15.“这儿苹果……春天的气息”,一方面,美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意。(2分)另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托 人物的命运:丑小鸭变天鹅了。(2分)
16.只要你不懈地追求,是金子总会闪光的。(意思对即可)
17、“一颗美好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
18.只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。(意思对即可)
19.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别,第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。
20.中国画不注重“像不像”,只求神似,像符号;西洋画要像真物一样,不管是色、形,都求一样,像照相。
21.(选一处即可)○1、通过中国画与西洋画的对比,突出了中国画神似的特征,加深了读者的印象。○2、通过画马和画竹对比,突出了画竹的不易。
22、.因为可以突出中国的文化底韵;是写景。
23、我家八位亲友为了“抢救”水稻,在爸爸的“欺骗”下,整整车了一夜水,不但浇完了自己的地还浇了两家困难户的水稻。
24“我”第一次发问,他信口回答:“快了。”“我”第二次问,爹仍然回答:“快了!”也可从“我们累的程度”,还可以找“标明时间”的笔墨,这些都是为下文做的铺垫。
25、结合文章内容,围绕“父亲乐于助人、宽厚善良、果断干练、镇定从容、勤劳能干”等回答。
26、参考要点:帮助别人,就是帮助自己;关心比人,就是关心自己。(有道理即可)
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语文知识的复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于2016丰城市七年级语文第二学期期末试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.A(2分) 2.D(2分) 3.B(2分) 4.C(2分) 5.B(2分)
二、(一)6.C(2分) 7.B(2分)
(二)8.A(2分) 9.①背(1分) ②有时(1分)
10.(1)他常说:人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业?(2分)
(2)他每当读书有体会时,便把心得写在衣服上,来记下这件事。(2分)
11.略(言之成理即可)(2分)
12.略(能围绕好学、勤学来写即可)(2分)
(三)13.(1)思君不见下渝州 (2)春潮带雨晚来急 (3)凭君传语报平安 (4)闲敲棋子落灯花 (5)江山代有才人出,各领风骚数百年 (6)朔气传金柝,寒光照铁衣
(每空1分,共8分)
三、(一)14.全文 以“我”在种苞米前后的感情变化为线索展开叙述。(2分)
15.一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距;(1分)二是指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶,否则一旦错过,机会永不 再来。(1分)
16.(1)“ 如释重负”在这里有卸下重担的意思,生动的表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭,非常渴望休息的心理状态。(2分)
(2)拟人和比喻(1分) 生动形象地描绘出农历5月天气炎热,酷暑难当的情形,为下文“我”渴望休息铺垫。(1分)
17.勤劳能干:父亲带领“我”连夜种苞米。(2分) 深明事理:教育孩子不讲大道理,善于从生活中的小事启发引导孩子。(2分)
18.总体来说,要结合小说和自己的生活经历来谈。具体来说,先要明确读出了什么(如“凡事要及早打算,及早行动”“要能够抓住机会”),接着围绕这一看法结合自己的生活体验来谈谈自己的理解。条理清 楚或者语言流畅。(3分)
(二)19.外婆为我洗晒拖鞋。(2分)
20.收藏外婆给我的戒指、给我做的小棉袄;穿着外婆洗过的破旧鞋舍不得丢掉。 (或“收藏所有能够让我纪念她老人家的东西”也可)(3分)
21.因为这双鞋是外婆的慈爱的见证,它带给“我”儿时温暖(美好)的回忆,寄托了“我”对外婆的思念。(3分)
22.(1)嚣张:文中指因兴奋而没有限制,写出了“我”在外婆面前不拘小节、放肆的样子,也从中可以看出“我”和外婆关系很亲密。(2分)
(2)运用动作和神态描写,写出了外婆的慈祥,让人体验到那种温暖的感觉。(2分)
23.外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福,但随着外婆去世和时光的流逝,这一切都只能在回忆中了,也表达“我”对失去外婆的悲痛之情。(3分)
四、24.示例:(1)书写规范汉字,传承中华文化;端端正正写字,规规矩矩做人。(2分)
(2) 示例:请老师举办书法讲座;优秀作业展览;观看汉字听写大会视频。(2分)
(3)示例:汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产,那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息,可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操,传承中华文化。(意思对即可)(2分)
25.作文:参考中考评分标准。(50分)
附文言译文:
任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻。他常说:人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水。夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学,为了要研读他写的心得体会,他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说:“一个人如果终身好学习,即使死了还像活着一样;要是不学习,即使活着也只能算行尸走肉罢了。”
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大家的期末考试考得怎么样呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016七年级语文期末试题答案,希望会给大家带来帮助。
1.(2分)(1)cù chēn(2) 粲 腻
2.(2分)(1)删去“从来没有的”或“空前的” (2) 把“改善”改为“解决”
3.(8分)(1)野渡无人舟自横 (2)雄兔脚扑朔 (3)鸟向檐上飞
(4)岐王宅里寻常见 (5)荷笠带斜阳 青山独归远
(6)江山代有才人出 各领风骚数百年
4. (2分)(1)《昆虫记》 法国 法布尔 “昆虫的史诗 ”
(2分)(2)例“它坐在树的枝头,不停的唱歌”——唱歌;
“蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢”——勤劳的生产者等
5.(1)家庭教育对孩子的成长起决定作用。(2分)
(2)家风影响社会风气。(社会文明离不开家风的滋养。)(2分)
(3)(阐述有理1分,表达流畅、完整1分)(2分)
6.(2分)初夏江南雨景;寂寞(孤独/百无聊赖/烦躁不安/茫然若失)
7.(2分) 走:跑 洞:打洞 止:通“只”,只是 寐:睡觉
8.(4分)(1)还没到达(大湖),就在路上渴死了。
(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊。(禽兽的欺骗手段能有多少呢?)
9.(2分)一只狼蹲坐在屠户面前,假装睡觉,诱惑屠户;另一只狼转到柴草堆后面打洞,想从背后攻击屠户。(一点1分)
10.(2分)勇敢(大无畏)。夸父因为勇敢,在人类追求理想、探索自然的路上迈进了一步;屠户因为勇敢,战胜了恶狼。(勇敢1分,能简要分析,言之成理1分。)
11.(2分)①是长大后偶然闻到木屑气味勾起了对外公对童年的回忆。(1分)②是乡村教师临死前闻粉笔的气味的故事(1分)。
12.(2分)染白的头发写出了他为了教育事业付出了一生(1分),他的一生也因为无悔地付出而伟大、高尚。(1分)
13.(3分)“气味的印痕”表层含义是指气味留下的痕迹, (1分)深层含义指存留在心间的某个最难忘记的往事,它们会在人生的某个时段,突然被激发,勾起对过去的美好回忆。(2分)
14.(3分)①结构上首尾呼应,使文章结构更完整;(1分)②总结全文,点明主旨(1分)。③表达了作者对外公的怀念,对童年美好生活的回忆(1分)。
15.(2分)父亲(1分) 文章的主旨是赞美深沉的父爱。父亲是一个关爱孩子,严格要求孩子,讲究教育方法的家长。(1分)
16.(2分)交代父亲听不到,为下文我依靠自己爬出陷阱的故事情节的作铺垫,(1分)也能体现父亲的良苦用心(1分)。
17.(2分)其作用是烘托出他爬出陷阱的喜悦(1分),又象征着他依靠自己的力量终于战胜了困难,真正的成长了,赢得了人生的第一缕霞光(1分)。
18..(3分)不矛盾,因为“十三岁”是指他的生理年龄(1分),“老猎人”是指由他自己的亲身经历和父亲的教诲,懂得了要学会自救、要自强的道理,所以说“他”成熟得像个老猎人(2分)。
19.(4分)示例:①危险并不可怕,可怕的是畏惧危险。②遇到危险,要发挥自己的才智,学会自救,脱离危险。③成长需自立,人生当自强。(文章内容理解2分,结合自己的实践2分)
20.作文40+3分
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在即将到来的期末开始,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016文山州七年级语文期末统一测试题,希望会给大家带来帮助。
一、语文知识积累(含1-7题,1-6题每题2分,第7题8分,共20分)
1、下列词语中加点字的注意完全正确的是( )
A、狂( guǎng )野 瞬( shùn )息 停滞(dài ) 妇孺(rǔ )皆知
B、真谛(dì ) 恍(huǎng )惚 嗔( chēn )视 毛骨悚( sǒng )然
C、喑( àn )哑 骊( lí )歌 迸(bèng )溅 慷慨( gài )淋漓
D、狩( shòu )猎 哽( gěng )咽 蜷( juǎn )伏 义愤填膺(yīn )
2、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A、纠分 脑髓 嘎然而止 参差不齐
B、延绵 默锲 整妆待发 大彻大悟
C、菜畦 羸弱 忘下断语 语无轮次
D、污秽 孪生 孜孜不倦 海枯石烂
3、下列成语中架起成语使用不当的一项是( )
A、文山红甸山药滞销,农户忧心忡忡,社会各界伸出了援助之手。
B、5月20日,中国女子羽毛球队齐心协力战胜劲敌,终获“尤伯杯”冠军。
C、春夏之交,文山新闻路人行道上的蓝紫楹花开得如烟如雾,杂乱无章。
D、丘北、广南两地民众怀着迫不及待的心情,等待着云桂高铁通车。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A、吃货们在“三月三”可尽情品尝各种壮乡美食,如绿粑粑、凉粉、五色饭等。
B、学校能否做到监管到位是保障孩子们“舌尖上安全”的关键。
C、通过文山市交警部门的大力整顿,使市民有了规范停车的意识。
D、蒙文高速在文山州内全长78.38千米,工程总投资大约88.5亿元左右。
5、给下列句子排序最恰当的一项是( )
到目前为止,广南发现和出土的铜鼓不仅数量多、分布广、种类全
因此,引起了世界铜鼓学术界的广泛关注,被誉为“中华文化宝库中的奇葩”
广南铜鼓历史悠久,距今已有2000多年
④而且还集经济、文化、音乐、美术、铸造于一体,具有较大的研究价值。
A、①②③④B、③②①④C、④②①③D、③①④②
6、下列关于文学常识的表述,错误的一项是( )
A、莫泊桑,法国作家,是世界三短篇小说巨匠之一,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,它们的内容大致包括“母爱、童真、自然”三个方面。
C、《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》。
D、《童年》的作者是苏联作家高尔基,他的自传体三部曲分别是《童年》《在人间》《我的大学》。
7、根据提示填空。(1-5小题必做,6、7小题选做,每空1分,共8分)
①不要悲伤,不要心急! 。《假如生活欺骗了你》
② ,何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》
③江山代有才人出, 。《论诗》
④ ,云从窗里出。《山中杂诗》
⑤《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是
⑥《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战斗生活的句子是
⑦描写春天的古诗句很多,请写出连续两句
二、口语交际与语文综合运用(含8-10题,共8分)
(一)阅读下面材料,完成8-9小题。(6分)
材料一:文山市委、市政府为有效缓解临床供血紧张局面,带动全市人民积极参与无偿献血。4月27日,“益起来,无偿献血美丽文山”志愿公益活动启动仪式在文山七花广场举行。
据统计,活动当天,共有600余人参与献血,献血量累计达155800毫升,有效缓解了部份血库缺血的状况,为临床用血提供了有力保障。
材料二:大量科学研究表明:适量的献血能使人更加健康长寿。人献血后,骨髓造血系统受到激发,新鲜的血细胞比例会明显高于未献过血的人;还有医学研究表明:献血后,人的血液粘度明显降低,这对预防或减少冠心病有一定的作用。
8、为鼓励更多的人参与献血活动,请写一条宣传标语。(不超过15个字)(3分)
9、在活动现场,发现一位叔叔正为是否献血犹豫不决,你应该怎样劝说他?请简要写出来。(3分)
(二)汉字书写。
10、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
天道酬勤 志存高远
三、阅读(含11-25小题,共42分)
(一)阅读下面宋诗,完成11-12题。(4分)
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
11、诗的一、二句描绘的是什么季节的景象?(1分)
12、“有约不来”“敲棋子”表达了诗人怎样的心情?
(二)阅读下面文言文,完成13-16小题。(12分)
伤仲永(节选)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
13、解释下列加点的字词。(4分)
(1)未尝识书具( ) (2)稍稍宾客其父( )
(3)日扳仲永( ) (4)泯然众人矣( )
14、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)即书诗四句,并自为其名
(2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
15、方仲永天资过人,最后却““泯然众人”的原因是什么?(用原文或自己的话表述皆可,2分)
16、方仲永的变化对你有什么启示?(2分)
(三)阅读《社戏》选段,完成17-20题。(10分)
社戏(选段)
①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆⑺正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
④"阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?"双喜先跳下去了,在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,"且慢,让我来看一看罢,"他于是往来的摸了一回,直起身来说道,"偷我们的罢,我们的大得多呢。"一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他"八癞子"。
⑦"都回来了!那里会错。我原说过写包票的!"双喜在船头上忽而大声的说。
⑧我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
⑨大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
17、选文第段描写了哪些景物?(2分)
18、选文第段画线句“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”用了什么修辞手法?有何作用?(3分)
19、简要分析选文中双喜的性格特点。(2分)
20、选文第⑧段中,“母亲颇有些生气”和“但也就高兴了”这两个句子是否矛盾?为什么?(3分)
(四)阅读《最美丽的声音》,完成21-25小题。(16分)
最美丽的声音
魏德祥
⑴直到上小学时,他才认识到妈妈是多么的丑陋-妈妈其实长得很漂亮,丑陋的是她的声音。
⑵小时候他没有感觉,总喜欢依偎在妈妈的怀抱里,听妈妈用她沙哑的声音唱着《摇篮曲》入睡。直到一次开家长会,他获得了班级第一名,当他妈妈用古怪的声音开始讲话时,台底下一阵骚动,有学生竟然“哧哧”地笑起来。一个调皮的学生当着他的面夸张地挑衅他:“赵晓明,原来你妈妈是个哑巴,哈哈……”
⑶他多么不愿承认这个事实,更不明白,那么优秀的爸爸,为什么会和这样的妈妈结婚呢?
⑷从此,他开始疏远妈妈了。他不让妈妈到学校去接送他,回到家里一头钻进小房间,他宁愿默默地看书,也不愿妈妈用那难听的声音“污染”他。
⑸吃饭时,妈妈叫了他四五次,他还是假装听不到,坐在那里一动不动,等妈妈推开了门埋怨他时,他积郁在心中的火山喷发了:“你的声音像蚊子一样,不大声喊,我怎么能听得见?”那一刻,他感觉到心中舒服了好多。可是他也看到了妈妈眼里流出了大滴大滴的泪水。
⑹好不容易熬到了初中,他终于有理由逃离了家,逃离了那个丑陋的声音。他选择了住校。初中、高中、大学,这一住就是十年。
⑺毕业时,他收获了爱情,漂亮的女朋友的声音如莺歌燕啼,在他听来,如天籁一般。他想,上天是公平的,妈妈那丑陋的声音听了这么多年,这也算是对他的补偿吧。
⑻当他把交了女朋友这个消息告诉爸爸时,爸爸高兴地说:“把女朋友领回家吧,让你妈妈也好好瞧一瞧。”他一听,心中“咯噔”了一下。小声对爸爸说:“我……我……爸爸,能不能不让妈妈看呀,我怕,妈妈的声音把她吓跑了。”
⑼他想爸爸是理解他的,毕竟爸爸也受了妈妈这么多年的“污染”。谁知道,电话那边爸爸像一头发怒的狮子一般吼起来:“龟儿子,你……你怎么能这样羞辱你的妈妈?你要是看不起你的妈妈,这辈子就不要回来了。”说完,爸爸“啪”地把电话给挂了。
⑽爸爸这是怎么了?怀着忐忑的心,他单独回了家。爸爸妈妈正偎依在一起看电视,见他回来,妈妈赶紧说要到集市买排骨,因为他最喜欢吃的就是清炖排骨。
⑾妈妈出去,爸爸搂住了他的头,很亲昵地说:“晓明,爸爸给你讲一个故事吧,有关你妈妈的。”
⑿爸爸说,当年我和你妈妈在同一所大学我来自农村,学播音,而妈妈是城市长大的,学音乐,是学校的金嗓子。毕业后,你妈妈顶着巨大的压力和我结了婚。婚后我们很幸福,你妈妈每天教完学生唱歌,就打理我们的小家。说是要给未来的儿子创造一个好的环境。谁知道,你妈妈怀你的时候非常不顺利,为了保住你,医生给她开了大剂量的药,同时也劝戒我们,这些药是有副作用的,吃多了可能对嗓子不好,可能会失声。我不同意你妈妈吃药。但你妈妈固执地非要吃药,说一定要把你保住,后来她就失去了一生为之骄傲的嗓子。无奈之下,她不得不离开了她挚爱的事业,到图书室工作……
⒀他还没听完爸爸的诉说,已经是泣不成声:“可是,你们为什么不早告诉我?我早知道,也不会这么对待妈妈了。”爸爸把他扶起来说:“你的表现,我早看不下去了,可是你妈妈说,不能给孩子造成更大的压力,这不是孩子的错。”
⒁他推开爸爸,朝农贸市场跑去,他要告诉妈妈,他有多么后悔。远远的,他看到了妈妈提着满满的一篮菜归来,用嘶哑的声音哼着歌,那种悠闲自得,分明显示着一个做母亲的不计较。看见他,妈妈咿咿呀呀地冲他嚷,满心的欢喜。他忽然感觉到,这是他今生听到的最美丽的声音。
21、根据文章内容和提示,找出或归纳“他”对妈妈感情变化的词语,填写在方框内。(3分)
喜欢 埋怨 厌恶
22、文章第(12)段什么叙述方式?有何作用?(3分)
23、文章最后一段在结构和内容上各有什么作用?(3分)
24、 结合文章内容,简要分析“见他回来,妈妈赶紧说要到集市买排骨”在文中蕴含的两层含义。(3分)
25、文中的妈妈用自己特殊的方式表达了对儿子的爱,你身边的人用什么方式来表达对你的爱?联系生活实际,通过具体事例说明,叙述中至少要用一促修辞方法。(4分)
四、写作(50分)
26、请以“我身边的那个人”为题写一篇记叙文。
要求:
写人抓住特点,叙事完整。
说真话,抒真情。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
④书写工整,不少于500字。
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初一语文期末考试即将临近,教师们要准备哪些期末测试题功同学们复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末测试题,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用(20分)
1、给加点字注音或者根据拼音写汉字 (4分)
yùn______怒 智sǒu ______ 始chèn ______ jūn裂______
哂______ 曰 自詨 ______ 郁悒 ______ 叱咄______
2、下列加点词解释有误的一组是( )(2分)
A.乍暖还寒(刚刚开始) B. 孔武有力(很、甚)
C.几处早莺争暖树(暖和的树) D.稍逊风骚(差,不及)
3、填入下面横线处的词语,正确的一项是( )(2分)
就凭他的勇敢和 ,镇静和 ,就凭他 和判断,使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪,化险为夷,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
A、智慧 灵活 经验 B、聪慧 机智 体会
C、聪慧 灵活 体会 D、智慧 机智 经验
4、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是( )(2分)
A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人’。张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情有自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
5、下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。(4分)
(1)、纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概。
人物:_________,性格特点:_________________
(2)、头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。
人物:_________,性格特点:________ _______
6、背诵默写(6分)
(1)千里莺啼绿映红, 。 (杜牧《江南春绝句》)
(2) ,红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春》)
(3)随风潜入夜, 。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)余立侍左右, , 。(《送东阳马生序》)
(5)韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗中,运用了比喻修辞的诗句是:
(6)当真理与生 命二者不能同时拥有时,文天祥用“ ” 来表明自己的心迹,同时也激励着一代又一代儿女。
二、阅读理解。(50分)
(一)阅读下列诗句,完成7—10题(10分)
卜算子 咏梅
毛泽东
读陆游咏梅词 反其意用之
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
7、这两首词中梅花盛开的背景不同,因此梅花的形象也不同。毛泽东笔下的梅花是_____的形象;陆游笔下的梅花是______的形象。(2分)
8、两首词都运用了拟人的手法。请举一例赏析其作用. (4分)
9、最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是:( 2分)
10、自古以来就有很多咏梅的作品,回忆你读过的作品,至少写两句咏梅的诗句。(2分)
(二)、比较阅读下面两则选文,完成11--14题。(13分)
【甲】 客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下 去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大 。鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。人家都起来了,鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说: “轻一点走,轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的。照着鲁迅先生花园的荚竹桃,明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。 ——萧红《回忆鲁迅先生》
【乙】 每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝 是下陷着的,眼角微朝下垂着,农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪, 光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了 。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。——鲁彦《活在人类的心里》
11、两选文各记叙了鲁迅先生什么事情?各表现了鲁迅先生怎样的精神品质?(4分)
12、揣摩下面句子的妙处。“写好的文章压在书下面,毛笔在烧瓷的小龟背上站着,
一双拖鞋停在床下...... (3分)
13、【乙】文为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势?(2分)
14、【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法,试各举一例,简述其作用。(4分)
(三)阅读《生于忧患,死于安乐》语段,完成15--20题。 (14分)
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
15、这段文字选自《孟子》。孟子,名_____,是______时期_____家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书,而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是《 》。我们曾学过其中几则语录,如“学而不思则罔, ”;“ ,不亦说乎?” (3分)
16、解释下列句中加点的词。 (2分)
⑴行拂乱其所为 ⑵人恒过
⑶衡于虑 ⑷入则无法家拂士
17、 对下列句子中加点的词理解错误的一项是( )。(2分)
A.舜发于畎亩之中(的) B.故天将降大任于是人也(这,这样)
C.行拂乱其所为(他的) D.生于忧患而死于安乐也(因而)
18、对“所以动心忍性”理解正确的一项是( ) (2分)
A、(因为这样),所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来
B、使他的心惊动,使他的性情坚韧起来的原因。
C、(通过这些),使他的心惊动,使他的性情坚韧起来。
D、(所以这样),是因为他的内心警觉,他的性格坚定。
19、翻译下列句子(2分)
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。
20、结合自己的学习实际,谈谈你从文中画线句子得到的启发。(3分)
(四)阅读下面记叙文,完成21---24题。(13 分)
读懂父爱
父爱一直伴随着我,只是父亲的爱含蓄而深沉,用心良苦。当读懂父爱时,我已经30 多岁了。
小时候,看到别的父子像朋友一样相处,我既羡慕又忧伤。
我在一个家教很严的家庭里长大,父亲陆天明在外人眼里很温和,但对我从小就很严格。从我的童年到青年时代,父亲与我沟通的次数屈指可数,淡淡的隔阂像薄纱一样,将我和父亲的心灵分隔在两个世界。
我从小酷爱文艺,梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后,我准备报考北京电影学院导演系,但父亲坚决反对我的选择,认为我没有生活积淀和感受,拍不出什么好电影,还自作主张地为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想,为此我对他有了怨言。
大学毕业后,我在国防科工委当了一名翻译。一次,我路过北京电影学院,发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章,我沉睡的梦想再度被激活了。这次,我没有告诉父亲,就报考了导演系的研究生。入学考试时,电影学院一位教授是父亲的朋友,给父亲打去电话:“导演系研究生很难考,你不替儿子活动活动?”父亲断然拒绝了:“他行需要我活动吗?他不行拉关系又有什么用?”
虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取,但父亲的“冷酷”还是让我心里很不舒服。我总觉得父亲有些自私,过分专注自己的事业,而忽视了我的发展。
几年后,我成为北京电影制片厂的专业导演,因为是新人,我整整3年时间没有导过一部电影。那时候,我整天无所事事,常常坐在街头,看着夕阳发呆。此时,父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本,我很希望父亲也能为我写一个剧本,再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲,但每次父亲都这样告诉我:“你是个男人,自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设 法为子女牵线搭桥,而自己的父亲却对我的事业不闻不问,心里有种难以言说的滋味。
2001年,我的事业终于迎来了转机,我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句,谁知,父亲从电视里看颁奖典礼时,只是淡淡地说:“还行,但需要提高的地方还很多。”我回敬了父亲一句:“在你眼里,我永远成不了气候。”因为话不投机,我与父亲吵了起来,很长时间谁也不搭理谁。
2004年9月,就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时,我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛,特别是父亲,他从小与姑姑感情很深,仿佛一夜之间,苍老了很多。
料理完姑姑的后事,我陪着父亲回到北京,此时再看父亲,那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助,我内心五味杂陈……见父亲头发乱了,我打来热水为他洗头发。这一平常举动,竟让父亲老泪纵横:“孩子,从小到大爸爸对你很严厉,你也许觉得爸爸很冷酷,但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子,是一个父亲最大的失职……”
父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我:“你在青藏高原拍摄《可可西里》时,你爸爸听说你患上了严重的高原病,累得吐血,因担心你,整夜睡不着,一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我,只是父亲的爱含蓄而深沉,用心良苦。当读懂父爱时,我已经30多岁了。
2009 年4 月16 日,我呕心沥血4 年拍摄出的史诗电影《 南京!南京!》在央视电影频道举行首映式。记者现场连线远在上海养病的父亲。4 年来,父亲知道我数次阑尾炎发作,晕倒在片场;知道我冒着零下30 ℃ 左右的严寒,一拍摄就是10 多个小时……在显示屏上,我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横,几度哽咽难语:“孩子,4 年来你受的苦,我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说,可又不知从何说起,只是向父亲深深地鞠了一躬… …
这些年来,我一直有个心愿,想与父亲合作一部戏。前不久,我把自己的想法告诉了父亲,父亲高兴地说:“孩子,咱们来个约定:爸爸给你写剧本,你要答应爸爸一个条件,把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起,我的心头奔涌着激动和幸福… …
21、快速阅读全文,完成下面情节梳理。(3分)
小时候既羡慕又忧伤→高中毕业后有了怨言→大学毕业后 → 2004年料理完姑姑的后事 →前不久 。
22、“既羡慕又忧伤”在文中分别指什么?请从上文中摘要回答。( 2 分)
23、结合语境,品味下面句子的描写方法和作用。
⑴在显示屏上,我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横,几度哽咽难语:“孩子, 4 年来你受的苦,我和你妈都看在眼里。” (3 分)
⑵ “淡淡的隔阂像薄纱一样,将我和父亲的心灵分隔在两个世界。”请从修辞手法的角度对这句话进行赏析。(2 分)
24、文中的父爱有怎 样的特点?请结合自己的实际举一个类似例子并谈谈自己的体会。(3分)
三、写作(50分)
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩;你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……
请以“幸福原来就是________________”为题写一篇记叙文。
要求:把题目补充完整;不少于600字。
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七年级的下学期即将结束了,同学们要准备哪些期末试题试练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级下学期期末语文试题,希望会给大家带来帮助。
1.xùn 矫 lì 蛰
2.勇 绩 掬 沧
3. (1)凭轩涕泗流 杜甫(2)曲径通幽处 《题破山寺后禅院》
(3)蟋蟀们在这里弹琴 鲁迅 (4)花落黄陵庙里啼 《 鹧鸪 》)
(5)望尽似犹见 哀多如更闻 (6)略
4. B(“事倍功半”指工作费力大,收效小。与语境不符,应改为“事半功倍”。
5.(1)答案示例:精神:不屈不挠的反抗精神。举例:孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭,屡遭羞辱,大搅蟠桃会,偷御酒,吃仙丹,勇斗神兵,虽败犹荣。 评分:精神1分,举例1分,分析2分,共4分。意思对即可。
(2)女儿国 车迟国 乌鸡国 天竺国 等
6.(1)动物是我们人类的朋友,爱护它们吧,那就是爱护我们人类自己。
(2)纽 约出现首例甲型流感死亡病例。
7.(1)一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上,垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,不时自在地长鸣,声音悦耳动听,传出很远(2分)。
(2)本诗通过刻画人格化的蝉,热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格(2分)。
8.特殊的 离开 习惯 同“只”仅仅
9.C
10.略
11.黔驴技穷
从老虎,貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,就一定能战胜。
从驴,要想做生活的强者,必须有真才实学。(意思对就行)
12.送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。(文段主要写了航天飞行的时间、地点、前来的人们,并重点介绍了飞行员杨利伟,写了人们为其送行的场面。)[来源:
13..环境描写 。点明天气的寒冷,烘托出热烈的欢送场面,表明送行群众的热情。(对客观环境、天气情况等的描写属于环境描写,环境描写可以烘托气氛,烘托人物的心情等。)
14.经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练,其综合素质完全具备航天飞行的要求。(从选文倒数第三段中找答案。)
15.是为了突出中国在世界航天事业上做出了巨大贡献。(“美国和前苏联、俄罗斯”在航天领域的水平非常高,可以说是航天大国,它们为世界的航天事业做出了巨大贡献,而今天中国也将进行载人航天飞行,成为世界载人航天俱乐部的第三个成员,这无疑是对航天事业的突出贡献。)
16.不能。因为动物比人类更难忍受孤独和寂寞。
17.C。
18.第4段前。根据前后文来回答。
19. 它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长成成虫。
20.它们习惯了群居生活。
21.参考;如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。鲱鱼、毛虫、蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个等。
22.略
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教师们要如何为同学们准备期末模拟试卷呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末模拟试题,希望会对大家有所帮助。
一、积累与运用(20分)
★1、下列加点字读音完全正确的一组是( )(2分)
A、脑髓(suǐ) 讪(shàn)笑 花圃(pǔ) 妇孺(rú)皆知
B、祈(qí)祷 炽(chì)痛 彷(páng)徨 浑身解(jiě)数
C、惬(qiè)意 粲(càn)然 叱(chì)咤 尽态极妍(yán)
D、羸(léi)弱 阴霾(mái) 怂(sǒng)恿 怏(yàng)怏不乐
★2、下列每组成语中各有一个错别字,请先用横线标出,然后改正在方格内。(2分)
A、九屈连环 锋芒毕露 气冲斗牛 迫不及待
B 慷慨淋漓 低回婉转 毛骨悚然 鞠躬尽萃
C、义愤填膺 妄下断语 一反即往 本色当行
D、杂乱无章 忧心忡忡 进退维谷 略胜一畴
★3、下列说法不恰当的一项是( )(2分)
A、《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。作者通过这个故事告诉我们,只要心中有一个恒久的梦想,又不怕艰难险阻,勇敢地沿着这条路走下去,早晚你会成功的。
B、《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,重点写了第三只猫。
C、《竹影》的内容主要写绘画艺术,说明中国画的特点。
D、《在沙漠中心》作者是法国的圣埃克絮佩里,课文主要记录了作者被困于沙漠之中的痛苦体验和经历。
★4、下列语句中没有语病的一句( )(2分)
A、在班主任的教育下,小明很快克服了自己的缺点和错误。
B、同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
C、我生长在京剧之家,京剧对我一点都不陌生。
D、我从来没有这样的镇定,这样的安静。
5、在下列语言环境中,说话最得体的一项是( )(2分)
A、新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说:“您的辅导课水平还可以,对我们有一定的帮助,谢谢!”
B、你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”
C、星期天,张慧在家帮奶奶做家务,同学郭芳要上街买衣服,找她去“参谋参谋”。张慧说:“你稍等一等,我把这件事做完了就陪你去,好吗?”
D、街坊陈阿姨串门来了,小莉热情接待。她说:“欢迎阿姨!您好久没到我家来了,很
忙吧?请到墙角那把椅子上坐坐!”
★6、填空(7分)
(1)《孙权劝学》选自__________,是 __________ 主持编纂的一部编年体通史。
(2)《伟大的悲剧》的作者是_________,奥地利作家。他的主要成就体现在__________和小说创作方面。
(3)《马》的作者是__________,________国博物学家、作家。
(4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:___________,____________。
(5)《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是:
(6)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变,每个时代都有属于自己的诗人的是:
(7)、《昆虫记》作者是_____________ ,被誉为“______________________________ ”。
★7、黄河,中华民族的摇篮。请你写出关于黄河的俗语、谚语或诗歌。(任意三句)(3分)
二、文言文阅读(共15分)
阅读下面文言文,完成8---11题
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
★ 8、解释下列句中加点的字词(2分)
(1)、夸父与日逐走 逐走 (2)饮于河、渭 河
(3)北饮大泽 北 (4)道渴而死 道
★ 9、翻译下面的句子(4分)
(1)、河、渭不足,北饮大泽。
(2)弃其杖,化为邓林。
★10、夸父是怎样一个人物?“夸父逐日”在现在有什么喻义?(5分)
★11、文章表达了古代劳动人民怎样的愿望与精神?(4分)
三、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面文段,完成12----17 题。(17分)
(1)山崖上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别比较滑头的老斑羚,会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾,没有一只老斑羚为自己调换位置。
(2)它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
(3)只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小班羚精确地踩上自己的背,结果一老一小一起坠进深渊。
(4)我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。
(5)我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,长长的舌头拖出嘴外,停止了吠叫。 新课标第一网5ykj.com
(6)伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数,镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。
(7)它走了上去,消失在一片灿烂中
★12、这段文字选自课文《 》。(2分)
★13、在面临种群灭绝的关键时刻,镰刀头羊采用了什么办法来赢得种群生存的机会?(2分)
14、第四段中“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?(3分)
15、“我看得目瞪口呆,---------伸出了长长的舌头。”这段描写是否多余?为什么?(3分)
★16、文中两处描写了彩虹,请把有关的描写用波浪线画出来,并谈谈这样描写的作用。(4分)
★17、面对狩猎人们的无情,斑羚飞渡的壮举,你怎样认识人与自然的关系?(3分)
(二)、阅读下面的文章,完成18----22题。(13分)
雪中小卓玛
(1)玉树大地震之后的第七个早晨,我从震中的结古镇,驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘,双手捧着一个奖状大小的纸板,上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字:“谢谢!”
(2)四周是茫茫的雪山,根本看不到村庄的影子,她是从哪里来的呢?
(3)停下车,我走过去,拉住她的手,轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘,约有五六岁的样子,蓬乱的头发,瘦瘦的小脸上是典型的高原红,额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的?”“谢谢!”“上学了没有?”“谢谢!”“你叫什么名字?”“谢谢!”
(4)我有些纳闷了,又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂,圆睁着大大的眼睛,迷惑地看着我,嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白,这里是纯粹的藏族牧区,她还没有上学,自然听不懂汉语。
(5)这么冷的天,是谁让她来的呢?震中心周围的房屋几乎全部倒塌了,伤亡惨重。她的家中,她的小村灾情如何呢。这个小姑娘,是不是想通过这种方式,希求援助呢?
(6)但我马上否定了自己。地震之后,难民们在最短的时间内都得到了政府救济,逝者安葬,伤者就医,失居者也都有了帐篷,有了粮食,有了饮水。正是因为这些,灾区才安定下来。
(7)况且她额头上的伤口,早已经过医生处理,且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧,却也算干净整齐。再看她的神情,更像是一个懂事的孩子。
(8)我决定把车上的食品,送给她一些,还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品,花花绿绿,包装精致。她的眼光一亮,旋即又摇了摇头。不仅摇头,红红的
小手也在摇动着,像风中的枫叶。
(9)我坚持着,有些强行地塞给她。她迟疑了一下,只得从其中拿了一块造型别致的巧克力,揣在怀里。接着,恭恭敬敬地冲着我,鞠了一个躬,再次清晰地说出了那两个字:“谢谢!”之后,她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
(10)做完这一切,她又用双手托起了那个宝贝纸板,高高地抱在胸前,遮住了自己的半张脸,只露出两只大大的眼睛,像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事,灾难已经过去,作为一个小小的亲历者,她只是要用自己的方式,表达一种心底里难以言说的感激。
(11)从她的脸上,我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟!我们城市里的五六岁的孩子,在这样的冰雪天气里,会干什么呢?或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢?或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧?哦,亲爱的孩子们,你们理解人生的艰难吗?你们品尝过感恩的味道吗?你们明白国家和民族的概念吗?
(12)这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切地感觉到了这一切。
(13)孩子,我不知道你的名字,权且按藏族人通常的习俗,称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事。不过,今天太冷了,雪太大了,你还是回家去吧,哪怕只是一顶简陋的帐篷。
(14)我再三地劝她。这个小姑娘,这个小卓玛,却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟,她虽然明白了我的好意,但再一次摇了摇头,用手指了指纸板上的那两个字,指了指远方,又指了指自己的心窝。
(15)哦,可爱的孩子,可爱的小卓玛,我的眼中酸热热的,情不自禁地双手抱拳,面对她的痴情,面对她的坚定,深鞠一躬,并模仿着她的语气,说了一声:“谢谢!”
(16)车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着。
★18、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
19、阅读全文后,你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质?(2分)
20、文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这
一场灾难,却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么?(3分)
21、请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着”的含义。(3分)
22、下面是文中画横线的句子,请根据这句话的具体语境,揣摩此时小卓玛的心理活动。(2分)
她的眼光一亮,旋即又摇了摇头。
★四、作文(50分)
生活中,哪一颗星星点亮了你的眼睛?哪一幕情景振奋了你的心灵?哪一声喝彩吸引了你的耳朵?此情此景,为了表示鼓励、赞美、自豪,也为了表示有决心,有信心,有志气,你一定想竖起大拇指!
请以“我想竖起大拇指”为题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。
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经历了一学期的努力奋战,检验学习成果的时刻就要到了,接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下学期期末试题及答案,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识积累及运用(28分)
1.略2.C (a、pán b、dǒu d、háo )3.B(a、凶—汹 c、儒—孺 d、屈—曲)
4.B(b、锋芒毕露:毕露:完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。一般不用来指草木。)
5.A (b、应该在“征服世界医学难题”的后面加上“的方法”。C、 “能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会”中“能否“和”是“前后不统一,应去掉“能否”。D、“各级政府应当不断继续加大财政投入”中“不断继续”矛盾。)
6.A 7.A(a、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》)
8.(1)、落花时节又逢君 (2、)江山代有才人出 (3)、有约不来过夜半 (4)、凭君传语报平安
(5)、关山度若飞 (6)、将军百战死
9.《三国演义》颂豪杰英雄
10.春冬夏秋
二.文言文阅读。(15分)
11.(A) 12.(C)
13.意将遂入以攻其后也 、盖以诱敌 、狡诈、凶残、贪婪 等。
14.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
15.对待向狼一样的恶人,要敢于斗争,善于斗争,一定能取得最后的胜利。
16.(1)不一会儿,一只狼离开了,另外一只狼像狗一样端坐在(屠户)面前。
(2)(狼)打算从后面挖隧道来攻击(屠户)的身后呀。
三.现代文阅读。
<一>、
17.○1踊跃( yǒnɡ yuè ) ○2蹿( cuān )
18.朦胧形容词作动词用,“变得朦胧”的意思,踊跃,化静为动,写船行速度之快,突出了“我”急于看社戏的心情。5ykj.com
19.比喻、拟人,化静为动,突出了“我”急于看社戏的心情。
20.正面描写:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
侧面描写:连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
21.喜爱、留恋
<二>、
22.芬芳:指史书中所记载的人物的淡泊情怀;(1分)萎落:指中国人骨子里的血性似乎也萎落枝头。(1分)
23.⑴菊花本身的花色丰富,仪态万方。(1分)⑵淡雅芬芳,雅俗共赏能给大众去欢乐。(1分)⑶菊花不畏严寒,洁身自好,卓尔不群,体现了中人骨子里的血性。(1分)
24.从另一个角度说明菊花所具有的平民性,能给大众带去欢乐,(2分)丰富了文章的内容,增添了文章的文色彩。(1分)
25.因为菊花展的菊花大多是温室培育的,娇气媚俗,缺少了家乡满山菊花的那种不畏严寒,不萎尘泥的刚烈与气势,缺少中国人骨子里的血性。(4分)
26.示例:莲,亭亭玉立,洁白雅致,于是有了周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的华章妙语,表明一位君子的高洁情怀。(4分)
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期末考试即将到来,同学们要如何准本呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文第二学期期末试题,希望会对大家有所帮助。
一、DDBDC
二、6、何人不起故园情 7、马上相逢无纸笔 8、朔气传金柝,寒光照铁衣。
9、闲敲棋子落灯花 10、野渡无人舟自横
三、11、示例1:读春雨,读出了它润物无声的柔情。示例2:读大海,读出了它气势磅礴的豪情。示例3:读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
12、客家人非常重视教育(客家人认为读书才能有出息)。
四、13、高尔基 示例:悲惨
14、示例:外祖母,因为她给予了阿廖沙童年的温暖和幸福。
15、法国 法布尔
五、16、粗略阅读、才识和胆略、像、为什么
17、有志之士分开多日,就应该用新的眼光来看待,长兄认清事物太晚了啊!
少年时喜好学习,就如同初升太阳的阳光一样(灿烂);中年时喜好学习,就像正午太阳的阳光一样(强烈);晚年的时候喜好学习,就像拿着蜡烛照明。
18、参考:文章以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人志同道合。这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
19、参考:共同点:劝学都已成功而告终
不同点:孙权劝学是用“比较”来劝学,而师旷劝学是以“比喻”来劝学
20、参考:学习不在早晚,只要你学习总会获得收获。
六、21、做了再说,做了不说。
22、写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。
23、(1)这是文言说法,就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。 从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。
(2)这是比喻说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法,自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径。
24、肖像描写:炯炯目光、目不窥园。细节描写:一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。作用:使闻一多先生那令人尊敬的高大形象具体再现,使他的精神、品格、作风可以具体感知。
25、参考:过渡。仅,因为这个词在文中具有转折作用,带动全文发展。
26、因为梅属于贵族,属于士大夫,不属于百姓。普通百姓爱的是能充饥的杏桃之类。孟浩然是山水田园诗人,诗作内容大多是山水田园风光,所以作者这样猜想。(2分) 体现了作者对普通百姓生活状况的关心,对普通百 姓生活质量低的不满。(2分,意思接近即可)
27、(1)“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞,生动形象地写出了桃花初绽时桃叶的形态;“桃花显得更加娇艳妩媚”运用拟人手法写出了桃花美丽动人的情态。借助两种修辞,表达了作者的欢喜之情以及对春天、对生活的热爱。
(2)因为桃花花和叶几 乎同时与我们见面,提醒我们人应当谦逊。杏花先开花后长叶,有卖弄之嫌。而作者不喜欢宏大与张扬,喜欢像桃花一样谦逊,所以作者将杏花、桃花进行对比,用“更加娇艳妩媚”表明作者对桃花的喜爱。
28、虽然花儿不是为我们绽放,不需要我们赞美和过度的欣赏,好像与我们并无瓜葛。但爱美之心人皆有之,追求美好事物、向往美好生活是人之常情,所以我们对它“又情不自禁地自作多情起来”。
29、①要结合文章内容;
②引用(化用)诗词,丰富了文章内容,使文章生动形象,富有诗情画意,增强了文章的可读性(审美性)。
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教师们要如何准备即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下学期期末测试题,希望会对大家有所帮助。
一、
1、B 2、C 3、C 4、D 5、A
6、略
二、7.C 8.D 9.D
10.⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
⑵既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
11.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
12、⑴拜见、拜访 ⑵离开 ⑶放、摆 ⑷吃
13.菜肴都没有准备,那人心中已经对此感到奇怪了
14.节俭,不铺张浪费
15、D
三、(一)16、⑴女儿送给我手工做的桃子,并祝我节日快乐。⑵父亲给我们送钱来。⑶我送书及戏票给父亲。⑷小男孩为他的父亲准备节日礼物。
17.反复夸孩子“懂事”,反衬“我”作为孩子的不懂事。
18.有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了;可以把儿子写的书带回去给村里人翻翻。
19.渐愧、内疚及自责。
20、会作为礼物送给父亲。(1分) 这一枝康乃馨虽小,但在这个父亲的节日里有特殊意义,能够代表“我”的心。(2分) “我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰。(1分)
(二)21、白亮污染、人工白昼和彩光污染。
22、不能。因为“近”表示接近,是一个大约的数字,去掉以后,则变成一个确定的数字了,与原意不符。
23、列数字、作比较。准确具体地说明了镜面玻璃及其光滑的粉墙和洁白的书簿纸张对人的眼腈的伤害。
24、它们原本是以星星定向的。城市的照明光却常常使它们迷失方向。
四、(略)
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七年级是一个至关重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编为大家带来的关于汕头市七年级下册语文期末考试题,供大家参考。
1.D2.C3.C4.D5.B6.C
7.(1)要点:①绝大多数学生喜欢吃垃圾食品。②长期食用垃圾食品会影响身体健康。
(2)示例:青菜萝卜保健康
(3)略。要点:①称谓;②认识到饮食与健康的关系;③反对不良饮食习惯;④倡导健康饮食
8.(1)杳杳钟声晚(2)谁家玉笛暗飞声(3)更上一层楼
(4)问渠那得清如许为有源头活水来江山代有才人出各领风骚数百年
9.李白杜甫《诗经》《离骚》
10.古今对比。古今之人与李杜诗篇的态度对比,突出了唯有创新,才能领时代之风骚的观点。
11.(1)后狼止∣而前狼又至(2)其一∣犬坐于前
12.(1)大腿(2)回头看,这里指往旁边看(3)像狗一样(4)打洞
13.(1)屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。
(2)禽兽的花招能有多少呢?只是增添笑料罢了。
14.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
15.禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
16.菜地的葱行秀才的诗行豆荚的笑声蛐蛐的琴音
17.(1)你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。
(2)面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。
18.运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化,赋予它人的思想行为,更生动、优美,充满了诗意。排比句式的运用,表现了菜地里的葱整齐优美,把作者对乡村美景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。
19.“固执”一词在这里是“执著”的意 思,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
20.作者回忆的是已逝去的乡村生活,相对现在 而言,那的确是“远去的”了。“远去的乡村”留有作者美好的回忆,和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落,引发人们对未来发展的思考。标题新颖,吸引读者,并能激发读者的阅读兴趣。
21.略
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一、1、B 2. C 3.A 4. 5.C 6.C 7. C
二、8.(2分) (1)适逢,正赶上 (2)不久,紧接着 (每小题1分。)
9.(2分)翻译:全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微笑着,暗暗赞叹着,
认为妙极了! (意思对即可。)
10.(2分)夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
11.(3分,意思对即可。) 首尾相照应,使结构保持完整;(1分)侧面烘托,表现表演者口技的不凡。(2分)
三、12略
四、(一)13、A14、宽厚、好客
15、因为得到别人的理解,肯定,为了表现平桥村农民的纯朴善良。
16、好在充满乡村生活的乐趣,以及少年朋友的诚挚友谊,这是日后看戏和吃豆无法比拟的。
17、(写到三点就可以)(1)“是的”承认偷豆一事,表现双喜诚实的品质。
(2)“我请客”,说明偷豆的理由是请客,并非不光彩。
(3)“我们当初还不要你的呢”,意思是偷你家的豆是看得起你,说明双喜聪明,很会说话。
(4)“你看,你把我的虾吓跑了”,言外之意六一公公若要他赔豆,双喜就要他赔虾。
(二)18.(2分)母亲是一个一很贤淑且性格坚毅的女人。
19.(2分)按时问顺序(1分)表达了她对“我”的呵护、疼爱和牵挂。(意思对即可)
20.(3分)动作描写、神态描写、语言描写。句例略。 (写出一点且有句例即得1分)。
21.(2分)是“眼泪”,(1分)饱含着母亲的辛酸与无奈。(1分,意思接近即可。)
22.(3分)围绕穷与爱回答即可。
五、23.作文
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一、基础知识与运用(15分)
1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)
居 高声自远,非是藉秋风。
2.下列字形和加点字注音正确的一项是( )(2分)
A.颓(tuí) 唐 煺色 感概 接踵摩肩
B.舷(xían)窗 屈指可数 举世闻名 遮蔽
C.亘(gèn)古 络绎不决 静谧 问鼎苍穹
D.濒(bīn)危 自怨自艾 璀璨 断垣颓壁
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.谁都不否认,汉字书写升华为一门艺术,这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
B.良好的学习习惯和正确的学习方法是取得好成绩的关键。
C.数学课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。
D.我们要认真宣传新的《中学生守则》,防止中学生不做坏事。
4.下列有关课文说法有误的一项是( )(2分)
A.毛泽东 《沁园春•雪》下阙中“引无数英雄竞折腰”中的“竞”是“竟然”的意思。
B.“黔驴技穷”这个成语出自柳宗元写的寓言《黔之驴》。
C.《观刈麦》一诗描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的情景,并借一位贫 苦农妇之口,诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
D.《童年的朋友》选自苏联作家高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的《童年》。
5.学校少先队大队部准备组织部分同学在周末到海口市社会福利院做好事,初一(2)班的林小明听说了,想参加这项活动,献出自己的一份爱心。因此,他写了一份申请书给学校少先队大队部,但格式上有三处错误, 请你帮忙修改一下。(3分)
申请书
听说学校周末要组织大家到到海口市社会福利院做好 事,我觉得很有意义,我也想参加这一项活动,为福利院的老人和孩子做一些力所能及的事情。
请批准。
2013年7月3 日
申请人 初一(2)班林小明
6.综合性学习(4分)
(1)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的和谐美好图景已经很难寻觅,参与了班级组织的“ 保护野生动物的一次活动”后, 你对如何保护青蛙一定有一些好的想法,请你写出来。(至少两点 )(2分)
(2)你们班将要举行咏荷诗歌赛诗会,你能为小明准备一些咏荷的诗句吗?(至少两句)(2分)
二、古诗文积累与阅读(20分)
(一)古 诗词默写(5分)
7.(1)江山如此多娇, 。(毛泽东《沁园春•雪》
(2) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
(3)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子》)
(4)《观刈麦》中表示刈麦者矛盾心情的句子是:“ ,。”
(二)古诗阅读(4分)
8.下面对诗句的解说,不正确的一项是( )(2分)
A.开头两句交待劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。
B.“晨兴理荒秽,带月荷锄归”写早出晚归,辛勤务农的情况。
C.“道狭草木长,夕露沾我衣”承“荷锄归”,写回家途中穿草而行,露沾衣湿。
D.结尾两句抒情,“愿”,指辛勤耕作只为了获得好收成。
9.从这首诗中,你可以感受到陶渊明诗歌的什么风格?(2分)
(三)阅读《木兰诗》,回答10-13题(11分)
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床 。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎!
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
10.解释下列加点词的含义(2分)
(1)愿为市鞍马( ) (2)对镜帖花黄( )
(3)出郭相扶将( ) (4)著我旧时裳( )
11.翻译下面的句子(4分)
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。
12.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。(2分)
13.结合全诗,你认为木兰的形象特点是什么?(3分)
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面文段,完成14~17题。(13分)
①大熊猫的活动范围与季节关系很大,冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动,没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时,也常到山沟里的小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活地攀上高高的树梢,躲藏起来。
②大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下 来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1~0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。
14.(1)第①段说明的内容是
(2)第②段说明的内容是
15.体会下列句子中加点词语的表达作用。(2分)
(1)冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。
(2)它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。
16.第②段划线句运用了什么说明方法?有什么 作用?(4分)
17.大熊猫是我国乃至世界上的珍贵动物,我们应采取哪些措施来保护它?(3分)
(二)阅读下面文章,完成18~21 题。(12分)
20余万元巨款无人认领
本报讯(记者赵琰林勇) 4月29日晚,一乘客将20余万元巨款遗落在出租车上(本报昨有报道),然而蹊跷的是,直到记者发稿时为止,失主仍未到警方认领巨款。
29日晚上7时许,振海出租车公司的哥董兴强送完两名乘客后,突 然发现车上多了一只手提袋。打开一看,袋中装的竟是几捆人民币,粗略估计约有20余万元,董兴强马上掉转车头开到公安治安分局城西派出所,把钱交给值班民警。
据悉,这笔巨款现保管在公安治安分局。民警已通知该男子家人,请他于昨天来接受调查并取回失款。但直到昨天下午,这笔钱还是无人认领。
(摘自《钱江晚报》)
18.给下面词语中加点字注音。(2分)
遗落( ) 蹊跷( )( ) 账( )户
19.这则新闻赞扬了出租车司机董兴强怎样的精神品质?你是从哪些词语看出来的?(4分)
20.文中的“粗略估计约有20余万元”能不能省略“粗略估计”?为什么?(2分)
21.请按新闻记叙的要素,请把地点、人物、事件和事件的结果填写出来。(4分)
(1)时间:4月29日晚。
(2)地点:
(3)人物:
(4)事件:
(5)事件的结果:
四、写作(40分)
22.在日常生活中,如何做人,如何学习,如何交友,如何消费,如何环保……你总会有自己的主张。请以“我的 主张”为题写一篇文章。
要求:将题目补充完整,立意自定,文体自定,不少于500字。
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一、积累运用
1.略
2.B
解析:“庇护”中“庇”应读作“bì”。
3.穿 缭 作 慕
4.C
解析:“德行”在这里是讽刺别人的话,表示瞧不起别人的仪容,举止,行为,作风等。
5.D
解析:巴勃罗?聂鲁达是智利诗人。
6.胡锦涛同志送《孙子兵法》给布什总统,一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意,另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。
7.①“充足”改为“充分”②对换“丰富”与“大量”的位置。
8.示例:对象是未来——可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友——可以产生诚挚的友谊。Xk b1.co m
解析:表达形式与上句相同,内容与上句相关、顺畅即可。
二、阅读理解
(一)9.(1)出使(2)对……说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到……去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑
10.(1)代这件事(2)用(3)同“何”(4)本来(5)就
11.(1)晏婴,是齐国很擅长辞令的人。(2)酒喝得正畅快的时候,两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。(3)橘树在淮河以南就成长为橘;在淮河以北就成了枳,两者只是叶子相似,它(果实)味道是不同的。(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧?
13、因为他知道晏子很会说话,很会外交,想找机会羞辱他,试探他。
14.先预设抓住齐人偷盗的情境,当晏子到来时,故意带到楚王面前,以此影射齐人都善偷,从而戏弄晏子。
(二)15.有他们喜爱的演员;别人都在看;隐含的色情内容从未在影片中直接出现;语言优美;特技效果精彩;故事情节紧张刺激。
16.说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要;解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因。
17.坚决不品尝无动于衷
18.是一个善于耐心、仔细的倾听孩子们的心声,具有一定的教育智慧的形象。
19.略
(三)20.可以治疗癫痫病,可以提高智障儿童的智力,可以对孤僻症起到很好的治疗作用,可以使艺术家找回失去的灵感。
21.莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。(80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲,其痉挛的强度减弱,频率降低,而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验,却总是瞎子点灯——白费蜡)。音乐疗法。
22.(1)生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳。(2)准确地说明了音乐疗法见效快,效果好。
23.在艺术家失去灵感时,莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她,让她很快找回了灵感。
三、写作
24.略文
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一、
1.mí jǔ zhù xiè 腻 炽 皎 眷(每写对两处得1分,对一处不得分)
2.A 换—幻 B 噶—戛 C 众—重 D急-- 及
3.D错在望文生义。大器:比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼,所以成就较晚。
4..C gēng 5.D《山海经》共18卷6.(每题2分,写对一句得1分,错字、添字、漏字、倒字均不得分。写黄河的诗句,漏掉作者及出处的酌情减分)
⑴朔气传金柝,寒光照铁衣 (2)示例:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》);黄河落天走东海,万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》);白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》);黄河远上白云间,孤城一片万仞山。(王之涣《凉州词》);大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
7.(每空一分).法布尔 昆虫的史诗 鲁迅 讲昆虫生活
二、
8.①说出 ②大腿 逃跑 ③问(每解释对一处得1分)
9.A解析:A项中,第一个“者”为助词,为“……的人”之意,第二个“者”放在主语后,引出判断,不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词,“它的、他的”意。
10.(意思对,句子通顺即可酌情给分,不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百个舌头,也不能说出其中的一个地方啊。
11. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分)
12.C 解析:C项为正面描写。
三、
13.描写斑羚飞渡山涧的情景。(1分)抒发了作者对斑羚自我牺牲精神的赞美。(1分)
14.C
15.好。使意思层层递进(1分),突出了“我”对斑羚绝境求生的智慧和无私奉献、自我牺牲精神的敬佩和赞美。(2分)
16.有关彩虹的描写:第一处:“ 山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”第二处:“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。”(画出一处得1分)。作用:第一处烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美(1分);第二处渲染了头羊自我牺牲的崇高之美。(1分)
17. 示例一:一只藏羚羊为了保全腹中的小藏羚羊,面对老猎人的枪口,跪拜在地;事例二:一群长途跋涉、干渴疲惫的野骆驼,行至一水塘处,因水位过浅无法喝到水,年老的骆驼便跳进水中,使水位上升,年轻的骆驼饮到水;示例三:干旱缺水的西部,一头老牛为了让小牛喝上水,拦住路上的送水车,死活不走。
18.mèi hè huò càn
19.要求句式正确,语句通顺、流畅、有文采。酌情给分。
20. 示例:⑴感恩是生活的一种智慧。 ⑵感恩是生活的一种境界。
⑶感恩是生命的一种超越 ⑷感恩是生命的一种升华。
21.事例(2分),理解(2分),没有事例,只谈感悟的,不能得满分。
22.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈,言之有理、语句通畅即可。酌情给分。
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面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于苏州市2016年七年级语文下学期期末试题,希望会对大家有所帮助。
1.(6分) 垠 映 娜 曳 悠 漾
2.(6分) 花落黄陵庙里啼 大漠孤烟直《使至塞上》 日暮乡关何处是 晨兴理荒秽 陶渊明
3.(5分) ①当年孙悟空大闹天空踢翻了太上老君的炼丹炉,这炉掉落凡间,就成了火焰山。(2分)
② A(3分)
4.(3分) (1)示例:画面正中央是一个展台,展台上的玻璃罩里面放着一 块写着“良知”的牌子,展台正前方有四位观众正认真观赏,其中一个戴眼镜的男子拿着相机在对着“良知”这个牌子拍照。(2分) (2)示例:在当今社会,良知离我们越来越远,越发显得珍贵。(意思相近即可)(1分)5.(2分) 牛 乐器
6.(2分) 壮志难酬的悲愤;与陈同甫同病相怜的无奈;对陈同甫的同情等。(答出两点即可)
7.(2分) A 8.(2分) D
9.(2分) 让人感受到自然之趣,表现了园林建造者高超的艺术造诣。
10.(4分) ①一位客人屡次输掉,(我)讥笑他计算失误,就想代替他下棋。(2分)
②过一会儿,客人请求和我下棋,我很轻视他。(2分)
11.(2分) 为人处世要懂得谦虚 ,(1分)不要自以为是。(1分)
译文:我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉,我讥笑他计算失误,就想代替他下棋,认为他不及自己。过一会儿,客人请求和我下棋,我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子,客人已经取得主动形势。棋局快到中盘的时候,我思考得更加艰苦,但是客人却轻松有余。终局计算双方棋子,客人赢我十三子。我很惭愧,不能够说出一句话。以后有人邀请我观看下棋,我只默默地坐着看。
12.(2分) 表现老师读得非常投入(入神)。
13.(2分)不认真读书却喜欢画画,看似顽皮叛逆,(1分)其实是写儿童生活的乐趣,写对儿时读书生活的怀念。(1分)(如答喜欢《荡寇志》 《西游就》这类小说,喜欢画画;是对私塾教的内容不感兴趣;私塾教育内容单调,脱离了儿童实际;教育方式陈旧落后,束缚了儿童身心发展,等等。给1分)
14.(3分) 列数字,作比较,(2分)说明触觉是浣熊最重要的感觉,它靠触觉观察食物。(1分)
15.(2分) A
16.(3分) (1)宁强被孙教官留在靶场单兵训练瞄准。(1分)
(3)宁强得知了是孙教官一直暗中给自己补贴伙食。(1分)
(4)宁强用自己的照片作为训练的靶心,拼命训练,一举夺魁。(1分)
17.(3分)因为孙教官想到了在训练场上不能心软,(1分)必须严格要求、刻苦的训练,(1分)担心抚摩后宁强有误解。(1分)
18.(2分) 过渡(承上启下),承接上文“宁强几乎每天都接受单兵训练”的内容,(1分)也为下战友告诉加餐是孙教官自己掏腰包补贴的情节做铺垫。(1分)
19.(4分)例(1)孙教官每天给宁强增加单兵训练,并且变着花样训练,看出他带兵严格毫不留情,用心良苦,责任心强。(2)孙教官自己掏腰包为宁强补贴伙食为他父亲贴医药费看出他他对新兵的生活是很关心的,善良慈爱。(3)出发前孙教官发布命令,让宁强“把仇恨刻在准星上”看出孙教官有着一份军人的责任心和使命感。(举例2分,形象分析2分)
20.(3分) 他明白了孙教官从前对自己严格要求的良苦用心;(1分)他明白了今天带队解救人质,任务艰巨和责任重大,(1分)他明白了必须“把仇恨刻在准星上”,完成任务。(1分)
21.作文略。
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