苏州市2016年七年级语文下学期期末试题(合集2篇)

面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于苏州市2016年七年级语文下学期期末试题，希望会对大家有所帮助。

苏州市2016年七年级语文下学期期末试题答案：

1.(6分) 垠 映 娜 曳 悠 漾

2.(6分) 花落黄陵庙里啼 大漠孤烟直《使至塞上》 日暮乡关何处是 晨兴理荒秽 陶渊明

3.(5分) ①当年孙悟空大闹天空踢翻了太上老君的炼丹炉，这炉掉落凡间，就成了火焰山。(2分)

② A(3分)

4.(3分) (1)示例：画面正中央是一个展台，展台上的玻璃罩里面放着一 块写着“良知”的牌子，展台正前方有四位观众正认真观赏，其中一个戴眼镜的男子拿着相机在对着“良知”这个牌子拍照。(2分) (2)示例：在当今社会，良知离我们越来越远，越发显得珍贵。(意思相近即可)(1分)5.(2分) 牛 乐器

6.(2分) 壮志难酬的悲愤;与陈同甫同病相怜的无奈;对陈同甫的同情等。(答出两点即可)

7.(2分) A 8.(2分) D

9.(2分) 让人感受到自然之趣，表现了园林建造者高超的艺术造诣。

10.(4分) ①一位客人屡次输掉，(我)讥笑他计算失误，就想代替他下棋。(2分)

②过一会儿，客人请求和我下棋，我很轻视他。(2分)

11.(2分) 为人处世要懂得谦虚 ，(1分)不要自以为是。(1分)

译文：我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉，我讥笑他计算失误，就想代替他下棋，认为他不及自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，但是客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不能够说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我只默默地坐着看。

12.(2分) 表现老师读得非常投入(入神)。

13.(2分)不认真读书却喜欢画画，看似顽皮叛逆，(1分)其实是写儿童生活的乐趣，写对儿时读书生活的怀念。(1分)(如答喜欢《荡寇志》 《西游就》这类小说，喜欢画画;是对私塾教的内容不感兴趣;私塾教育内容单调，脱离了儿童实际;教育方式陈旧落后，束缚了儿童身心发展，等等。给1分)

14.(3分) 列数字，作比较，(2分)说明触觉是浣熊最重要的感觉，它靠触觉观察食物。(1分)

15.(2分) A

16.(3分) (1)宁强被孙教官留在靶场单兵训练瞄准。(1分)

(3)宁强得知了是孙教官一直暗中给自己补贴伙食。(1分)

(4)宁强用自己的照片作为训练的靶心，拼命训练，一举夺魁。(1分)

17.(3分)因为孙教官想到了在训练场上不能心软，(1分)必须严格要求、刻苦的训练，(1分)担心抚摩后宁强有误解。(1分)

18.(2分) 过渡(承上启下)，承接上文“宁强几乎每天都接受单兵训练”的内容，(1分)也为下战友告诉加餐是孙教官自己掏腰包补贴的情节做铺垫。(1分)

19.(4分)例(1)孙教官每天给宁强增加单兵训练，并且变着花样训练，看出他带兵严格毫不留情，用心良苦，责任心强。(2)孙教官自己掏腰包为宁强补贴伙食为他父亲贴医药费看出他他对新兵的生活是很关心的，善良慈爱。(3)出发前孙教官发布命令，让宁强“把仇恨刻在准星上”看出孙教官有着一份军人的责任心和使命感。(举例2分，形象分析2分)

20.(3分) 他明白了孙教官从前对自己严格要求的良苦用心;(1分)他明白了今天带队解救人质，任务艰巨和责任重大，(1分)他明白了必须“把仇恨刻在准星上”，完成任务。(1分)

21.作文略。

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苏州市2016年七年级语文下学期期末试题：

第一部分 (20分)

1.根据拼音写汉字。(6分)

放眼望去，湖面无边无yín( ▲ )，湖水清澈见底。近处的树、远处的山、高处的云，都倒yìng( ▲ )在波光粼粼的湖水中。湖边芦苇袅nuó( ▲ )的身影，翠绿欲滴，摇yè( ▲ )生

姿;远处白帆点点，那是落日余晖下的渔舟，yōu( ▲ )扬的渔歌也在这水色天光中荡yàng( ▲ )开去。

2.古诗文默写。(6分)

①雨昏青草湖边过， ▲ 。

② ▲ ，长河落日圆。 (王维《 ▲ 》)

③ ▲ ，烟波江上使人愁。

④ ▲ ，带月荷锄归。 ( ▲ 《归园田居(其一)》)

3.名著阅读。(5分)

①火焰山为唐僧师徒西天取经的必经之地，绵延八百余里，这火焰山是如何形成的?(2分)

②请选出关于《西游记》中的人物和情节不正确的一项。( ▲ ) (3分)

A.过了流沙河，唐僧师徒四人晓行夜宿，来到了一座庄院。西王母、观音、普贤、文殊四位菩萨以招婿为名来试探师徒四人取经诚心，结果只有猪八戒上当。

B.白骨精是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成少女，再变成老婆婆，后变成老翁，均被孙悟空识破。

C.美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，拜菩提祖师为师学艺，赐孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。

D.悟空去借芭蕉扇，被罗刹女一扇扇去五万余里，巧遇灵吉菩萨，得了定风丹，返回翠云山再战，施展变化，钻进铁扇公主的肚子里，却被公主用假扇哄骗了。

4.观察右边的漫画，完成下面题目。(3分)

(1)用简洁的语言概括描述这幅漫画的内容。(2分)

(2)说说这幅漫画的寓意。(1分)

第二部分 (40分)

阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成5～6题。(4分)

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

5.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中，“八百里”“五十弦”分别是什么意思?(2分)

6. “可怜白发生”包含了作者哪些感情?(2分)

阅读《于园》选段，完 成7～9题。(6分)

于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝 壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺狮缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

7.下列选项中，有通假字的一项是 ( ▲ ) (2分)

A.于园在瓜洲步五里铺 B.四闼霞 敞 (《黄鹤楼》)

C.稍近益狎 (《黔之驴》) D.阖户启箧取书 (《赵普》)

8.下列选项中，加点字意思和用法相同的一项是 ( ▲ ) (2分)

A. 以实奇 B. 主人处处款之

有好事者船载以入 (《黔之驴》) 予独爱莲之出淤泥而不染 (《爱莲说》)

C. 后厅临大池 D. 长如艇子

及次日临政 (《赵普》) 处决如流 (《赵普》)

9.描写于园水阁及四周景色的句子有什么作用?(2分)

阅读下面文言文，完成10～11题。(6分)

予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。(选自《潜研堂文集》)

10.用现代汉语翻译文中画划线句子。(4分)

①予观弈于友人所。

②客请与予对局，予颇易之。

11.文中的“我” 从观棋中明白了一个怎样的道理?(2分)

阅读 《从百草园到三味书屋》中几个文段，完成12～13题。(4分)

“读书!”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢;金叵罗，颠倒 淋漓噫，千杯未醉嗬……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个使用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。

12.选文中画线句的传神描写要表现什么?(2分)

13.“书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。”句中有丰富的言外之意，请说说你的理解。(2分)

阅读下面一篇文章，完成14～15题。(5分)

有“洁癖”的浣熊

①浣熊，一种来自北美森林的杂食性动物，以喜欢清洗食物著称。有时它们的洁癖甚至惠及食物以外，出现在视野之内的任何物体都有可能被它抓到水里去搓一搓。

②为什么浣熊这么热衷于洗东西?其实，它们不是真的在清洗，只是在做一种看起来很像

清洗的动作。人们很久以前就注意到浣熊的这种萌属性了，曾经有一种解释是浣熊缺少唾液腺，所以把食物放进嘴里之前先要用水湿润一下。但这是一种错误的臆想，浣熊是有唾液腺的，而且在没有水的情况下，也 完全不介意把食物放进嘴里。今天的科学家告诉我们，“清洗食物”是浣熊用前爪了解食物的过程，水的存在帮助浣熊更好的摸出食物的外形和质地。

③触觉是浣熊最重要的感觉。就像我们用眼睛辨别物体的形状和颜色，浣熊靠爪子“看到”食物。 浣熊的大脑皮层几乎三分之二的面积都用来接收触觉刺激。它们灵活的前爪分出五个指，指上裸露的皮肤遍布触觉感受器，此外，指上还长着猫胡子一样的触须作为辅助的感觉器官。浣熊前爪上的触觉神经数量比大多数哺乳动物高出4到5倍，可以与人类和其他灵长目动物(浣熊是食肉目)媲 美。

④水对前爪的触觉起着至关重要的作用。科学家曾对浣熊前爪皮肤上的触觉神经纤维做过实验，结果显示，这些神经纤维在被水润湿之后灵敏性会大大增加。另外，灵敏的前爪平时被一层角质层保护，水的润湿能够让角质层软化，进一步增加前爪的灵敏性。

⑤这种特征与浣熊的生活环境有关。在自然界中，离开水源几百米就很难发现有浣熊生活了，它们的捕食活动多在水中进行。浣熊的食谱非常广泛，被称作是“世界上最杂食的动物”,鱼类、两栖类、各种小虫子、野果或坚果，任何东西对浣熊来说都有可以吃的潜力，而作为夜行性动物的浣熊视力又很差，很显然，它们需要一双灵敏且灵活的“手”分辨什么是真正的食物。

⑥生活在城市的浣熊可以在人类垃圾桶找到丰富的食物，不用像在森林中一样捕食。但是这种“清洗”动作作为“固定行为模式”被保留下来：受到水的信号刺激，浣熊就自动发出伸出前爪寻找食物的动作。有观察显示，当城市中的浣熊得到的是水生食物，更有可能做出“清洗”的动作。甚至在没有食物存在的情况下，只要见到水，特别是流动的水，浣熊就会把爪子伸过去。

14.选文中的划线句用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

15.根据文章内容，下面的推断哪一项不正确?( ▲ )(2分)

A.浣熊喜欢“清洗食物”，是因为它缺少唾液腺，食物进嘴前先要用水湿润。

B.浣熊的触觉异常灵敏，几乎与人不相上下。

C.浣熊的视力不佳，为了捕食需要，需要一双灵敏且灵活的“手”。

D.生活在城市中的浣熊，由于遗传的因素，仍然喜欢用水去清洗东西。

阅读下面一篇文章，完成16～20题。(15分)

狙击手

顾景江

(1)也搞不明白，是谁得罪了太阳。八月天儿，大中午毒辣辣地悬在武警集训中队靶场的上空，愣把正在实弹射击的新兵蛋子给粘在地上，一个个弄得湿漉漉。

(2)孙教官背着手，来回踱着75厘米标准方步，略有所思然后喝道：“宁强——出列!”

(3)“你为啥10发子弹，中3个10环，那7发全脱靶?”

(4)“报告教官：是……汗水浸了眼角。”

(5)“宁强留下，单兵训练。其他人解散!”

(6) 夕阳西下，孙教官一阵风似的回到靶场。宁强一个人仍趴在地上练瞄准，眼泡都肿了。孙教官有点心疼这个农村兵娃，本能地伸出手想去抚摩一下宁强的头，可又把手收回来。纠正完动作，他一阵风似的走了。

(7)宁强把牙齿咬得咯嘣嘣响，心里暗骂：真倒霉，我遇上后妈啦!

(8)吃晚饭的时候，战友小老乡凑过来，神秘地给宁强加了一道菜，是他最爱吃的猪肝罐头。宁强眼角就溢出了委屈的泪水。小老乡说，吃吧，吃吧，熬过这阵子就好啦!

(9)从那天开始，宁强几乎每天都要接受单兵训练。孙教官总是不定时出现在靶场。孙教官从无笑容，没有满意的时候，而且变着法“作践”宁强：今天往他脸上抹点芥末油，明天涂点辣椒粉，弄的宁强像个泪人。

(10)宁强的训练强度与日俱增，宁强的伙食补贴，也在花样翻新。

(11)就在宁强的射击科目一筹莫展之际，他突然来了“灵感”。他偷偷揭下中队宣传栏光荣榜上孙教官的照片，把它挂在树上练瞄准。他还把孙教官照片上的鼻子。眼睛戳的尽是洞孔。日练，夜练，逮着空儿就练，练得走火入魔。

(12)新兵集训验收汇报会上，宁强的射击拿了支队第一名。

(13)支队新兵集训刚刚结束，孙教官就病倒了，还住进了医院。小老乡来找宁强说：“孙教官住院了，咱俩也去看看吧?”“嘁!看他?”宁强一脸恨，脑袋摇得像拨浪鼓。小老乡吞吞吐吐地说“你那伙食补助全是孙教官掏的腰包儿。就连你爸的住院费也是孙教官瞒着你寄去的呢!”“怎么会是这样?”宁强蒙了。小老乡说：“孙教官早就下了话，说出来就处分我。我一直不敢说。”

(14)宁强惭愧极了，整天在自责中度日，觉得自己不是人，是个十足的混蛋。

(15)总队新兵射击精英大比武开赛在即。宁强无疑是支队选送的最佳选手。可是谁也没料到，他在这一轮训练时，怎么也进入不了状态。原因是，他从准星中一搭上靶子，孙教官那张“嘴脸”就不再狰狞。而且，孙教官的容貌顷刻间幻化成和蔼的叔叔、可亲的舅舅，甚至是慈祥的父亲。那脸庞蓄满了光环，渐渐盖住了靶身，使他瞬间失去了目标。

(16)宁强急的揪头发，抓胸脯。当他的指尖触到口袋里自己的照片时，顿时有了主意。他把自己的半身照片，贴在靶心上，粘得牢牢的，声称要教训教训这个混蛋。

(17)宁强很快又找到了感觉。因为这次瞄照片，无须偷偷摸摸进行，他夜以继日地练，练得痴迷，谁都拦不住。总队新兵射击精英大比武，宁强夺魁。

(18)一年后，一个寒冷的冬晨，一阵急促的集合哨从营房中扯出一串战士。他们在几秒钟之内就拼成一个“一”字。

(19)孙教官高声发布命令：“一班长宁强——出列!你带一个班去四号地区解救人质。记住： 把仇恨刻在准星上!”

(20)“报告孙教官：不……中队长。宁强明白!”

(21)“出发!”

(22)步伐铿锵，马达轰鸣，惊起一树云雀……

(选自 《微型小说选刊》2015年第23期)

16.围绕宁强，文章先后详写了五件事情。参照下面已有的两件事，写出其他三件事情。(3分)

(1)

(2)宁强每天要接受单兵训练，他的伙食补贴也每天换着花样。

(3)

(4)

(5)宁强接受新的任务，踌躇满志，带兵出发。

17.孙教官为什么“又把手收回来”了?请结合画线句上下文分析。 (3分)

孙教官有点心疼这个农村兵娃，本能 地伸出手想去抚摩一下宁强的头，可又把手收回来。

18.分析第(10)段在文中的作用。(2分)

19.联系全文，举一例简析孙教官这一人物形象。(4分)

20.小说(19) (20)两段孙教官和宁强的对话含义颇深。仔细阅读，认真揣摩，并结合全文，说一说，宁强明白了什么?(3分)

孙教官高声发布命令：“一班长宁强——出列!你带一个班去四号地区解救人质。记住：把仇恨刻在准星上!”

“报告孙教官：不……中队长。宁强明白!”

第三部分 (40分)

21.作文。(40分)

请以“真没想到”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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