为您找到与一百美元的样子是什么样子相关的共12个结果:
在《一百美元》的故事里发生了什么样的有趣的故事呢?下面是读文网小编网络整理的《一百美元》阅读题目及其答案以供大家学习参考。
1.“100美元”是本文的线索,它推动了故事情节的发展。
2.约翰发现“奶奶”的钱增多,产生疑惑;镇长说出小镇人帮助“奶奶”的原因。
3.朴实。
4.说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。
5.镇长认为,“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人,帮助小镇人改善了社会风气,小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。
6.小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助;或许怕伤及“奶奶”的自尊心;或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。
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阅读理解关键是掌握解题的正确方法,只有掌握正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该做起来都会得心应手。为提高大家的阅读能力,今天小编给大家准备了一百美元 阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
一百美元
①暑假终于到了,约翰迫不及待地往家乡赶,他要去看望奶奶。
②奶奶是德国人,爷爷是美国人,他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语,只会说德语,除了爷爷和家人,她不愿意跟别人交流。更糟糕的是,她患有白内障,视力非常差。去年,爷爷去世了,奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道,孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事,约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。
③看到孙子,奶奶非常高兴,她挎上菜篮子就说:“我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后,她去了窗台,约翰看到窗台上放了一大把钱,有零有整,奶奶把钱全部拿在手上就出去了。
④“钱怎么能放在窗台上呢?只要窗子一开,路人随手就能拿走。”约翰想,等奶奶回来,他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。奶奶说:“没必要,我这一年还没丢过钱呢。”但她还是采纳了孙子的建议。
⑤第二天,奶奶买了东西回来,还是顺手把钱丢在了窗台上,约翰再次帮她收拾好了。
⑥第三天,奶奶依然如故。约翰知道这是习惯使然,他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上,并顺便把那些钱整理了一下。在整理的时候,他发现了一个奇怪的现象,奶奶的钱增加了!他记得第一次整理的时候是368美元,可现在3天过去了,奶奶买了不少东西,钱数却变成了405美元。
⑦难道奶奶口袋里还有钱?可他明明看到,奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走,回来后再全部丢在窗台上,她身上应该不会有钱,增加的钱是从哪儿来的呢?
⑧晚上,约翰接到了爸爸的电话。爸爸说,他前几天查了奶奶的账户,发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金,这一年来她是怎么生活的呢?约翰知道,小镇上的生活标准每月最低也得1000美元,就算奶奶再节约,也不可能100美元用一年啊!
⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍,奶奶茫然地看着那沓钱说:“我也不知道是怎么回事,我不会从银行取钱。我也不认识美元,我不知道那是多少。”
⑩奶奶不懂英语,不认识美元,约翰是知道的,他不明白的是,奶奶是怎么用钱买东西的。奶奶说:“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人,让他们自己拿钱和找钱,我想别人是不会坑我这个老太太的。”哪有这样买东西的?约翰感到很可笑。他决定跟踪奶奶一次,看她究竟是怎么买东西的。
11第二天,约翰悄悄地跟在奶奶后面。果然,奶奶买水果时,一下子把钱全部拿出来,让卖水果的人自己拿钱。约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票,却放回了两张5美元,他等于没收奶奶的钱!接下来,他看到的情况都差不多,有不收奶奶钱的,还有多找奶奶钱的……
12约翰的眼睛湿润了。他明白了,这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶!
13约翰找到了镇长,感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。镇长说:“以前都是你爷爷跟别人打交道,他去世后,你奶奶开始进入社会生活中。刚开始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪,后来才知道她根本不认识钱,没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人,于是就出现了这种现象。其实,不是我们在帮她,而是她在帮我们,小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象,自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后,这种现象才没有了。我们应该感谢你奶奶才对啊!”
16.简述“100美元”在全文中所起的作用。(4分)
17.用简洁的语言把本文的故事情节补充完整。(4分)
“奶奶”独立生活;( );约翰发现钱增多的秘密;( )。
18.本文的语言有何特点?(4分)
19.为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上?(4分)
20.文末为什么镇长说“不是我们在帮她,而是她在帮我们”?(4分)
21.试推断:小镇人帮助“奶奶”,为什么采取“无声”的方式?(4分)
答案:
16.“100美元”是本文的线索,它推动了故事情节的发展。说明:本题4分。
17.约翰发现“奶奶”的钱增多,产生疑惑;镇长说出小镇人帮助“奶奶”的原因。说明:本题4分。
18.朴实。说明:本题4分。
19.说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。说明:本题4分。
20.镇长认为,“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人,帮助小镇人改善了社会风气,小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。说明:本题4分。
21.小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助;或许怕伤及“奶奶”的自尊心;或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。说明:本题4分。答出一点即可得满分。
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做完阅读理解的题目而不去对正确的答案这会是一种效率低的学习方法。所以,为了提升你的学习效率,你将会有必要在做完阅读理解的题目之后去核对争取的答案!下面是读文网小编网络整理的《2050年,告别一百万个物种》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.全球气温升高将使地球上许多物种灭绝。(意思对即可)
2.蝴蝶有一半将在未来的岁月中永远消失。红嘴雀在未来将很难存活下去。平原和干旱地区的动植物1870种动植物1/3在未来出现生存危机。
3.“一丝”即“一点点”,表示变化之小,准确科学地说明了即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。
4.因为欧洲是自然环境受全坏气候变化影响最小的地区。详细介绍全球气温升高对这个地区物种生存的影响,更能显示出对其他地区的影响。
5.略。
看过“2050年告别一百万个物种阅读题答案”
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在2050年的世界里,地球会发生什么样的变化呢?以下是由读文网小编收集整理的《2050年,告别一百万个物种》阅读题目及答案,欢迎阅读!
18、全球气温升高将使地球上许多物种灭绝。
19、蝴蝶
有一半将在未来的岁月中永远消失。红嘴雀
在未来将很难存活下去。1870种动植物
1/3在未来出现生存危机。
20、“一丝”说明变化之小,但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。
21、因为欧洲是自然环境受全坏气候变化影响最小的地区。详细介绍这个地区物种生存的影响,更能显示出对其他地区的影响。
22、略。
以上是小编分享的《2050年,告别一百万个物种》阅读题目及答案全部内容,希望对你有帮助。
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当你的受伤拥有1250万美元时,你一定会认为这就是阳光,一缕能让自己重获新生的阳光。下面是有读文网小编为你整理的《1250万美元的阳光》 阅读题目 ,希望能够帮助到你!
1、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
2、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的 作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用 是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
3、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深 奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的 事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写 得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们 丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、 短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。
4、 概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者…… 的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
5、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
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初三语文的学习,同学们一定要多花时间和功夫,一点一滴积累,牢固掌握所学的知识点,让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文课文的学习指导,供大家学习参考。抽时间温习巩固,语文成绩一定会不断提升。
一、词语积累
【陨落】yǔn luò
1、谓星体或其他物体从上坠落下来。
2、死的婉称。
【灵柩】línɡ jiù
装有尸体的棺材:灵柩寄何处;扶灵柩而恸哭。
【凌驾】línɡ jià
1、超越;压倒:凌驾前人;凌驾世界诸先进国。
2、驾驭;乘:我们就像坐在轻舟中,凌驾着骀荡的东风,迅捷地向着初升的太阳前进!
【睿智】ruì zhì
1、亦作“睿知”。
2、聪慧;明智。
二、成语积累
【弥留之际】mí liú zhī jì
1、解释──“弥留”本指久病不愈,后多指病重将死;“际”时候。病危将死的时候。
2、出处──《尚书·顾命》:“病日臻,既弥留。”
【兼而有之】jiān ér yǒu zhī
1、解释──指同时占有或具有几种事物。
2、出处──《墨子·法仪》:“奚以知天兼而爱之,兼而利之也?以其兼而有之,兼而食之也。”
3、示例──在科学研究方面,基础科学知识和应用科学知识应该~。
【孤军奋战】gū jūn fèn zhàn
1、解释──奋战:尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。
2、出处──《魏书·赵瑕传》:“思祖率彭沛之众望阵奔退,瑕孤军奋击,独破仙琕。”《隋书·虞庆则传》:“由是长儒孤军奋战,死者十八九。”
【恼羞成怒】nǎo xiū chéng nù
1、解释──由于羞愧到了极点,下不了台而发怒。
2、出处──清·李宝嘉《官场现形记》第三十一回:“乌额拉布见田小辫子说出这样的话来,便也恼羞成怒。”
三、意味深长的比喻句
1、一百年前的今天,一颗巨星陨落了。
2、他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。
3、他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊里最初的微光。
4、他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电──一支笔。
5、他孤军奋战,打了响当当的一仗。
6、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。
7、权杖和刀剑已告折断,光明将取而代之,也就是说权威变成自由。
8、既然黑夜出自王墓,就让光明从坟墓里出来!
四、整齐有力的对称句
1、长寿的岁月,等身的著作。
2、受到过去的诅咒,受到未来的祝福。
3、一边有同时代人和后代的欢呼和赞美,另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的嘘叫和仇恨。
4、他行使过一个职能,完成过一项使命。
5、他出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。
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一百条裙子是高中语文课文中重要的一课,高考生一定要充分掌握好这一篇课文的主要内容。以下是由读文网小编收集整理的《一百条裙子》阅读题目及其答案,欢迎阅读!
1、旺达坐在教室的(角落里)
2、星期一(旺达)没有上学
3、旺达住在(波金斯山顶)
4、旺达柜子里有(100)条裙子
5、一百条裙子的游戏从(十月份)开始的
6、旺达为什么没有来上学?
7、旺达搬到了(城里)
8、旺达给同学们写信了吗?(写了)
9、旺达真的有100条裙子吗?(没有)
10、旺达没来上学,佩琪和玛蒂埃是在第 三 天才发现的?(谁) 比尔•拜伦
11、当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正义感、骄傲、以自己为中心的时候,你就是佩琪。
12、当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别人嘲笑的时候,你就是玛蒂埃。
13、当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候,你就是旺达。
14、当你大方、大度、勇敢、知错就改的时候,你就是佩琪。
15、当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰难的决定的时候,你就是玛蒂
埃。
16、当你拥有最美丽的心灵,和最丰富的想像力、创造力的时候,你就是旺达。
17、《一百条裙子》的作者是(埃莉诺·埃斯特斯)。主人公 是(旺达·佩特罗斯基)
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迎春花开,不仅绽放的是一种美丽,更重要的是,迎春花还是春天的使者。下面是读文网小编网络整理的迎春花的样子以及描写它的段落以供大家学习参考。
1. 在众多的红花绿叶中,远远的就会看见迎春花得黄。小小的迎春花经过了寒冬的洗礼,最早用她美丽的笑脸,迎接春天的到来。
2. 这么多的迎春花一朵又一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。你瞧,那一簇簇的迎春花,有的密密麻麻的挨在一起,像在一起聊天,有的三三两两的挨在一起,像在说悄悄话,有的枝丫中只有一朵花,让我想起“一枝独秀”这个成语。
3. 转到东边的时候,在风沙当中,我看到了迎春花。呀,开花了!迎春花,一畦呢。一根根枝条,弯弯细细,上面竟然整齐地排着一串串小花。花儿,很小,小得可怜;花儿,很黄,黄得可爱。这些枝条,还没有长出叶儿;开了花,仍显得干干瘦瘦。如果没有这些小花,这一畦枝枝条条,干干巴巴的,就好像一摊柴草。
4. 迎春花那茂密的叶子倚在一起,像是还在梦中没有睡醒的孩子。花儿有的才展开两三片花瓣,像一个美丽的少女,有的花朵已经耐不住寂寞,露出金黄的花蕊,吸引了一大群蝴蝶,蜜蜂……像在炫耀自己的美丽。还有的没有开放,用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”,像一个害羞的小姑娘,不愿意展开自己的小脸。
5. 迎春花开,不仅绽放的是一种美丽,更重要的是,迎春花还是春天的使者,它要告诉人们:春天已经来了!于是,在迎春花深情的呼唤下,春风来了,轻轻的,柔柔的,暖暖的;春雨来了,细细的,润润的,绵绵的;春花也都开了,红的,白的,粉的。
6. 迎春花很朴素,没有牡丹之富贵,没有玫瑰之艳丽,没有梅花之清雅,没有月季之娇美,平平常常的颜色,简简单单的花形,不高傲,不娇贵,不求好的生长环境,只要一片泥土,几许雨露,就可以生根发芽,长叶开花,就能绽放美丽,吐露芳香。
7. 一朵朵,一群群的迎春花来,迎风起舞,像一群群黄色的蝴蝶,落在草丛上,非常美丽。
8. 迎春花,鹅黄色的花朵并不大,样儿像个小喇叭。那枝条纤长而尖细,是四棱形的,从根到梢,由粗渐细,由深绿变嫩绿,一条条地往下垂。盛开的花瓣舒展着,多得几乎把枝条覆盖住了。枝头的花蕾正含苞欲放。枝青花黄,搭配得多么协调。
9. 春花倚着低矮的围栏,站在嫩绿的草坪上,那一条条墨绿色的嫩枝交错重叠,蓬松着的优美弧度上缀满了一簇簇金黄的小花朵。那一朵朵娇巧的黄,嫩嫩的,润润的,像一群可爱的孩子张着小巧的嘴巴在甜蜜的笑着;又像蝴蝶的翅膀,薄薄的,软软的,在灿烂阳光的照射下,开得那么楚楚动人,那么惹人爱怜,微风轻拂下,宛如一只只黄|色蝴蝶在风中飞舞;还像一个个金光闪闪的小喇叭,在初春里吹奏着一曲曲嫩绿的歌谣。
10. 那迎春花的腰身似乎更加舒展了,它在崖边翩翩起舞。斑斓的野雉拖着长长的尾巴,嘎嘎嘎地叫着,像是滑雪的人从高处收敛着双臂电掣般而下。快要落下了,只见野雉鼓起它的双翼,快速的闪动着,它的修长的尾巴缓缓的向下弯曲了起来,落在地上,它一下就窜进了那一片迎春花丛里去了,这一片迎春花密不透风,柔软的枝条交织在一起。盛开的迎春花就像燃起黄|色的火苗。
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有时候,一个小小的举动就能帮助一个人。下面是读文网小编收集整理的《最后一美元》阅读题目技巧参考答案以供大家学习。
1.我为什么不舍得花那最后一美元?
答:因为最后一美元上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
2.找出文章表现“我”珍惜最后一美元的句子!
答:那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。
3.吸引“我”与那男子攀谈起来的原因是什么?
答:这么大的风雪,一连两天,那名男子都坐在一辆停在原地的破旧不堪的汽车里,他呆在那儿干吗?“我”感到好奇。
4.第九自然段加点的“考试”的含义是什么?
答:一场是否能助人为乐的考试。
5.你认为“那名男子”的身份是什么?为什么?
答:电台负责招聘的人。因为,就在我把最后一美元给那名男子的当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。由此推断。
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真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。下面是读文网小编收集整理的六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号之后》以供大家学习。
六年级下册语文第20课 《真理诞生于一百个问号之后》
以上就是读文网小编收集的六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号之后》全部内容,希望对你有帮助。
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在枯燥的学习里,找到一个有趣的学习方法,会让我们受益匪浅的。下面是读文网小编收集整理的数学趣味故事《从一加到一百》以供大家学习。
圆形,是一个看来简单,实际上是很奇妙的圆形。
古代人最早是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很圆。
以后到了陶器时代,许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
当人们开始纺线,又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。
古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候,就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走,这样当然比扛着走省劲得多。
大约在6000年前,美索不达米亚人,做出了世界上第一个轮子--圆的木盘。大约在4000多年前,人们将圆的木盘固定在木架下,这就成了最初的车子。
会作圆,但不一定就懂得圆的性质。古代埃及人就认为:圆,是神赐给人的神圣图形。一直到两千多年前我国的墨子(约公元前468-前376年)才给圆下了一个定义:"一中同长也"。意思是说:圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等。这个定义比希腊数学家欧几里得(约公元前330-前275年)给圆下定义要早100年。
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距离考试还有一百天的时候,我们应该怎样复习?下面是读文网小编为大家收集整理的初三数学考前复习的技巧,希望同学们从这些文字里获得一些相关的学习经验,然后得到一个适合自己的学习方法。
学生在复习过程中,一定要善于总结。对于出现的错误,要做到"三问":这种题考的是哪个知识点?自己为什么出错?下次怎么不再犯错?不要因为盲目的追求正确答案而忽略了总结错因及解决办法。其次,新东方刘承星老师建议针对每一阶段的复习,学生一定要总结,总结哪些自己学的比较好,哪些是自己掌握的相对薄弱的。对于薄弱环节,一定要及时进行补强,发现问题就要解决,做到不挤压、不拖拉。
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