为您找到与一年级数学手抄报素材数学小知识相关的共200个结果：
《位置与顺序》这一课程主要使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。以下是小编为大家整理关于小学一年级的数学《位置与顺序》的相关知识点归纳，希望对大家有所帮助!
教学目标：
1.认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。
2.能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。
3.通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。
教学重点：
认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。
教难点：
运用左右描述物体的位置，解决实际问题。
【知识点】：
1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
上下(上下的位置关系)
【知识点】：
1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。
2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
左右(左右的位置关系)
【知识点】：
1、能用语言描述物体的左右位置关系。
2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的;如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。
教室(前后、上下、左右综合应用)
【知识点】：
综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动
看了“一年级数学《位置与顺序》知识点归纳”文章
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小学生在做一年级的数学手抄报的时候，总是需要用到很多关于一年级数学手抄报的资料，以便于我们能够做出更好的手抄报。下面是读文网小编整理的小学一年级的数学手抄报以供大家学习。
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
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一年级的学习复习，需要一个正确的方法指引。下面是读文网小编收集整理的一年级数学期末复习知识以供大家学习!
有几枝铅笔(加法的认识)
【知识点】：
1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;
2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。
3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。
有几辆车(初步认识加法的交换律)
【知识点】：
1、初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。
摘果子(减法的认识)
【知识点】：
1、会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。
小猫吃鱼(得数是0的减法)
【知识点】：
1、进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。
2、提高5以内数减法的计算能力。
3、会把加法算式转化减法算式。
整理房间(分类的含义和方法)
【知识点】：
1、使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。
2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。
3、初步养成有条理地整理事物的习惯;在分类的活动中，培养学生观察力、判断力，动手操作能力。
整理书包(用不同标准进行分类)
【知识点】：
1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。
2、让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
前后(前后的位置关系)
【知识点】：
1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不唯一，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
上下(上下的位置关系)
【知识点】：
1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。
2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
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随着期末考试的来临，你做好迎战的准备了吗?下面是读文网小编收集整理的一年级数学上册期末知识总结以供大家学习。
(1)在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。
(2)正确口算“8”和“9”的加减法。
可爱的企鹅(8,9加减法的综合练习)
(1)在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。
(2)认识“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。
(3)根据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求部分”时用减法解决。
分苹果(10的加减法)
(1)从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。
(2)正确熟练地口算10的加减法
(3)本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口算10的加减法的有效手段。
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在一年级的数学学习过程中，怎样做好数学知识点的复习呢？在复习的过程中，又要掌握哪些重要的内容呢?下面是读文网小编为大家准备的一年级数学《数与代数》的复习知识点，希望这些文字对你会有所帮助。
1. 人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3. 主要题型：
填合适的单位。(注意和生活实际联系)
计算：元+元 角+角 满10角记得换成1元
元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算
如：
(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角
(2)65元-3元7角
=64元10角-3元7角
=61元3角
4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5. 换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
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掌握数学的重点知识，会让你的成绩更上一层楼。下面是读文网小编为大家收集整理的一年级数学复重点知识，相信这些文字对你会有所帮助的。
(1)初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;
(2)初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。
(3)第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。
2、有几辆车(初步认识加法的交换律)
(1)初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。
(2)鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。
3、摘果子(减法的认识)
(1)会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。
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数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的不可替代的作用。如何学好数学，可以说是所有家长、学生、数学教师共同关心问题。现在小编总结了小学一年级数学知识点、难点及学习方法。
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 多和少的应用题(抓有效信息的能力)
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读文网小编整理了小学一年级数学下册练习题精选和综合练习卷，供大家学习参考!
1、写一写。
(1)
读作：( )，写作：( )。
(2)
读作：( )，写作：( )。
(3)
读作：( )，写作：( )。
2、人民币的单位有( )、( )、( )。(从大到小顺序填写)
3、57比5多( )，比57多5的数是( )。
4、最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，它们相差( )。
5、按规律填数
(1)114、16、18、 、 、。
(2)65、60、55、 、 、。
6、57里面有5个( )和7个( )。 一个数个位上是8，十位上是2，这个数是(28)，读作( )。
7、 想一想，画一画。
(1)△○□△○□，第20个图形是( )形。
(2)○○□○○□，第45个图形是( )形。
8、小青看一本故事书，今天她从40页开始看，昨天她看到了( )页。
9、写出下面的价格
(1)
( )元( )角
(2)
( )元( )角
(3)
( )元( )角
(4)
( )元( )角
10、在( )里填上“>”、“<”、或“=”。
31-3( )27 47-20( )20 91( )81+10 66-4( )70 4元( )40角 20角( )1元8角
11、
缺了( )块砖。
12、( )张10元和()张50元合起来正好是100元。
13、在( )下面的里填上“+”或“-”。
78( )20=58 43( )9=52 82( )7=75 52( )5=47 8( )41=49 57( )3=60
一、用心填一填。(每空1分，共10分)
1、至少用( )个小正方形□才能拼成一个较大的正方形。
2、按规律填数：50 54 58 ( )。
3、下面是小华一家4人的年龄，请你填一填。(共2分)
妈妈47岁 爸爸50岁 小华12岁 弟弟8岁
(1)( )比( )的年龄大一些。
(2)( )比( )的年龄小的多。
4、一个两位数的十位数是3，比个位数小2，这个两位数是( )
5、动脑筋算一算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=( )。
6、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )。
7、1元钱可以买两本作业本，5元钱可以买( )本作业本。
8、差是70，减数是8，被减数是( )。
9、一本故事书有79页，小红看了9天，还剩下8页，小红看了( )页。
二、细心选一选(共10分)
1、50+( )<64，括号里最大可以填( )。
①、12 ②、13 ③、14
2、小刚家养了42只小鸡，卖了8只，请选一个合适的问题是( )
①、小明家一共养了多少只小鸡?
②卖了多少只小鸡? ③还剩多少只小鸡?
3、一个两位数，比50大，个位不是5，这个数是( )。
①、45 ②、55 ③、56
4、下列数中，最接近80的数是( )。
①、75 ②、78 ③、83
5、下列说法错误的是( )。
①、100里面有10个十。
②、55里面的两个5表示的意义一样。
③、99里面有99个一。
希望以上的小学一年级数学下册练习题精选和综合练习卷，能够帮助小朋友提高数学成绩!
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对于刚接触数学的一年级学生来说，数字的的认识是一门重要的课程。下面是读文网小编为大家准备的一年级数学《1到5的认识》的复习知识点，希望这些文字对你会有所帮助。
(知识点同上一节，只是多了：能根据信息提出恰当的数学问题。)
一年级数学复习知识点：10的认识及相关的加减法
(1)会数、会读、会写10，并掌握0---10的数序，能比较0---10各数大小。
(2)掌握10的基数与序数的含义，知道10的分与合，在进一步理解加法和减法意义的前提下，能熟练完成关于10的加减法计算。
(3)能用10的加减法计算解决生活中的数学问题。
(4)能填加减法算式中的“未知数”，为20以内的进位加法和减法的思考方式和解题策略做准备。
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空间与图形的学习，是初步锻炼一年级学生的思维能力。下面是读文网小编为大家准备的一年级数学《空间与图形》的复习知识点，希望这些文字对你会有所帮助。
(一)位置
1.上、下。
(1)确定上、下的标准：上是指位置在高处的，与下相对;下是指位置在代处的，与上相对。
(2)物体的上、下位置关系：对于两个物体，上、下位置关系是绝对的。对于三个物体的上下位置关系，参照物不同，上、下位置关系也会不同。
(3)判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再来确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
2.前、后。
(1)确定前、后的标准：前后的标准一般是面对的方，向是前、背对的方向是后。
(2)判断前、后位置关系的方法：以参照物为目标，在参照物面对的方向是前，在参照物背对的方向是后。
3.左、右。
(1)确定左、右的标准：与左手相对应的一面是左，与右手相对应的一面是右。
(2)判断左、右位置关系的方法：先确定好参照物，然后以自我为中心，与左手相对应的一面是左，与右手相对应的一面是右。
(二)认识图形
1.立体图形的特征。
(1)正方体的特征：有6个面，6个面都是正方形。
(2)长方体的特征：有6个面，相对的两个面相同。
有的长方体6个面都是长方形，也有的长方体有一组对面是正方形，其余4个面是长方形。
(3)圆柱的特征：圆柱是直直的，上、下一样粗细，两头是圆，大小一样。
(4)球的特征：球没有平平的面，可以任意地滚动。
2.立体图形的拼搭。
(1)2个完全一样的正方体可以拼成一个长方体;8个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体;4个完全一样的长方体(有一组相对面必须是正方形)有的可以拼成一个正方体;几个完全一样的圆柱可以拼成一个大圆柱。
(2)正方体无论怎样拼搭高度不变，一样稳;长方体将最小的面作为底面拼搭才搭得高;圆柱将圆形的面作为底面拼搭才得更稳;球放稳至少要有3个支撑点。
(三)认识钟表
1.认识钟面：又细又长的是分针，又短又粗的是时针。
2.认识整时：当分针指向12，时针指向几就是几时。
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当期末临近的时候，我们要做好每一门课程的复习。下面是读文网小编为大家准备的一年级数学《数的认识》的复习知识点，希望这些文字对你会有所帮助。
比较具体事物的有关属性(大小、多少、高矮、长短和轻重)，体验具体的比较方法。
各课知识点：
1、动物乐园(比大小与比多少)
知识点：
(1)能比较10以内数的大小。
(2)能判断生活中具体物体之间的大小与多少
2、高矮(比高矮、比长短)
知识点：
(1)初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短的关系。
(2)理解无题高矮或长短的比较需要在同一起点下进行。
3、轻重(比轻重)
知识点：
(1)体验两个物体间的轻重，认识物体之间存在着轻重的差异。
(2)在比较物体轻重的过程中，认识测量无题轻重的工具的重要性。
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导语：小朋友刚上小学，肯定会遇到各种各样的不适应，新入学的一年级新生应该如何学习一年级数学呢?接下来读文网小编就向大家介绍学好一年级数学的学习方法，希望您喜欢阅读：
例如教学“立体图形的初步认识”时，课前为学生准备各种形状的物品，让学生凭借关于形状的感知方面的经验，观察、交流物品的形状是怎样的，并把形状相同的物品放在一起。进而探讨“这几样物品有哪些地方相同”，了解物体形状的特征……学生根据日常生活中积累的经验和对现实情境的感受进行探索，将感性经验进一步抽象化，发展空间观念。
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2023人教版小学一年级数学练习题（精选10篇）
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题，那么关于一年级数学练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些2023人教版小学一年级数学练习题，仅供参考。
一、口算。
5+2=9+3=6+5=8+4=9－5=
10－6=3+6=6+4=18－8=7－7=
7+8=9+6=6+7=10－7=3+5=
7+4=8+9=7+7=12－2=9－6=
2+9=5+8=7+9=9+4=9+5=
1+9=12－10=6+10=6+8=6+9=
二、按顺序填空。
（1）__________6__________9_____。
（2）14__________17_______________。
（3）19_______________15__________。
三、填空。
（1）9添上1是（），19添上1是（）。
（2）16里面有（）个十和（）个一。
（3）1个十是（）个一。
（4）大于11又小于13的数是（）。
（5）一个两位数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。
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一年级上册数学训练题可打印（精选8篇）
要想数学考试成绩提高，就应该多做题，那么关于一年级数学训练题怎么做呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些一年级上册数学训练题可打印，仅供参考。
一、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
8+5○1414-4○10
7+8○8+75+9○6+7
9○4+610○10-2
二、在○里填上“+”或“-”。
3○6=98○5=312○2=10
10○4=1418○10=87○7=0
10○9=196○6=125○4=9
7○2=57○9=169○1=8
三、看谁算得又对又快。
9+2=8+3=7+4=6+7=7+5=
4+6=9+8=6+5=5+4=10－3=
9－8=7－6=8－5=9－9=6+6=
10+5=6+8=15－10=13+2=4+10=
17－7=4+9=10－9=9－7=3+1+4=
9－7－1=7+0+1=2+7－3=10－6+5=
9+9－10=8－4+3=8－6+7=10－9+6=
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小学一年级上册数学口算题可打印（通用8篇）
数学给予人们的不仅是知识，更重要的是专业能力，那么一年级上册数学口算题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学一年级上册数学口算题可打印，仅供参考。
5＋8＝ 6＋7＝ 7+9= 14-10= 16－4＝
14+1= 9+3= 6+5= 9-9= 11+2=
15－2＝ 8+6= 4+4= 5+8= 9＋5＝
9+9= 12+3= 12+7= 9+2= 4+7=
19-10= 14－0＝ 5+6= 7－3＝ 18－2＝
17-2= 8+7= 8+1= 5+7= 9+8=
4+12= 5+7= 9+7= 19-8= 8+7=
7＋8＝ 8＋5＝ 15-5= 6+5= 9+6=
3+9= 16－3＝ 14－4＝ 15－4＝ 2＋9＝
7+6= 6＋8＝ 4＋8＝ 9-3= 6＋6＝
9-3= 9-7= 17-4= 9+7= 4＋8＝
7－2＝ 2+11= 10+2= 8+4= 9＋4＝
6+4= 7＋8＝ 8＋5＝ 15-5= 3+4=
16-10= 18－5＝ 6－3＝ 7－5＝ 8－6＝
9+5= 6+7=3+4= 4+5= 8+4= 4＋6＋9＝
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小学一年级数学口算题20以内（精选10篇）
口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。那么关于一年级数学口算题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学一年级数学口算题20以内，仅供参考。
2+6= 9-7= 3+2= 3+4= 5+4=
3+5= 7+1= 9-3= 8-3=5 5-4=
8-2= 0+8= 3+1= 6+1=7 7+3=
10-2= 7-2= 6-4= 9-2= 10-9=
5+5= 5+2=7 9-4= 8+1= 2-1=
4+6= 2+7= 9-5= 3+3= 4-2=
10-4= 1+2= 5-3= 0+8= 10-7=
2+4= 6-5= 4+4= 5-1= 1+9=
8-4= 6+0= 3-3= 1+5= 10-5=
1+1= 8+1= 4-1= 9-3= 3+6=
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