为您找到与一年级上册语文雨点教案相关的共200个结果:
在家里是一个什么样的故事呢?下面是有读文网小编为你整理的人教版一年级语文上册《在家里》教学设计 ,希望能够帮助到你!
本课要求识记14个生字,会写5个字。考虑到识字量大,而且学生刚接触识字学习,本课教学我努力做到以下几点,并取得较理想的效果。
一、培养学生的识字兴趣
“兴趣是最好的老师。”调动学生的学习兴趣,本节课我主要从以下几点做起。
1、以激励性评价为主,鼓励学生多识字。喜欢得到别人的赞赏,渴望得到老师的表扬是每一位小学生的心理需求。因此,在课堂上,我十分关注每一位学生,善于捕捉每一位学生的点滴赏光点,及时给予肯定和表扬。如“你真棒”、“这是你独特的识字方法”、“这个字你读得真好,奖你再读一遍”等使学生愿意识字,体会到识字的乐趣。
2、鼓励学生当小老师。小学生有着非常强的表现欲望,让学生当小老师,学生可以充分表现自己。如,在读准8种物品名称的环节,我让学生同桌合作,轮流当小老师,这样既复习巩固了拼音教学,减轻了教师的负担,又可以提高学生学习生字的兴奋性。
二、尊重学生的主体地位
《语文课程标准》明确指出:学生是学习的主人。教师的一切活动必须是从学生的需要出发,一切活动必须是为学生学习服务。本班学生接受能力不强,再加上拼音掌握得不够理想,因而实际课堂操作与预设相差甚远。本以为,40分钟可以完成认识8种物品,识记“沙发”等8个生字,以及书写“上、土”两个字,但在去掉图片与拼音,让学生识字时,才发现大多数学生还是不认识字。于是,我随即放弃了原先的预设方案,从学生的实际出发,扎扎实实地进行识字教学。40分钟很快过去了,我的教学任务无法完成,课自然不完美。尽管如此,可在课余时间,检查学生所学情况,发现大多数学生,对这节课所学的知识掌握的超好。我想这一切缘于我对学生的尊重,缘于我把学生放在第一位的理念。
三、注重学生学习习惯的养成。
一年级的学生还没有形成一定的学习习惯,因而需要老师时刻关注,提醒。课堂上,我十分关注学生认真倾听别人发言,爱动脑,积极发言等习惯的培养。如,我提醒“你很会听。”“会听的孩子是最聪明的,因为认真听别人发言,可以从别人那里学到很多知识。”“瞧,这双小手举得多高,这是双有智慧的小手。”等激励性的语言提醒学生课堂上应该怎么做,不应该怎么做。
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一年级的语文课是一个基础,不仅要上好课,还要先写好教案。下面是读文网小编为大家收集整理的一年级语文《雨点儿》的教案,通过这些文字的阅读一定会让你受益匪浅的。
认字和练习朗读是教学的重点,要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。
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秋天来了,你收到远方的来信了吗?下面是读文网小编收集整理的苏教版一年级上册语文秋姑娘的信优秀教案以供大家学习。
教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、了解秋去冬来的季节变化特点,知道自然界动物和植物越冬的情形,激发学生关爱自然界,关爱伙伴,培养相互关心的人文品格,
教学准备:
1、媒体课件,课文录音磁带。
2、课前带领学生寻找秋天。
3、秋姑娘、大雁、青蛙、松鼠头饰各一个,用枫叶图形做成的“信”每人一封。
教学过程:
一、谈话导入:
1、小朋友,上次老师带领你们到野外去寻找秋天,秋天在田野上,秋天在小河边,秋天在我们小朋友的眼睛里,你能把你看到的秋天告诉大家吗?
2、朋友说得真好。在这美好的季节里,秋姑娘给我们写信来了,一起读——(出示课题)秋姑娘的信。
二、学习第一自然段
1、老师范读。
2、你们能像老师这样读一读吗?
3、指名读。(评)
听了你的朗读,老师仿佛真的看到了秋姑娘摘下了一片又一片的枫叶。
4、齐读。
5、读着读着,你有什么问题要问大家吗?
(1)根据回答,板书:谁?写了什么?为什么要写?
(2)过渡:小朋友问得真好!让我们一起来听一听秋姑娘给谁写信了。
三.学习第二——五自然段
(一)探究问题:写给谁?
1、多媒体出示课文录音。
2、根据学生的回答相机贴出图片,并用自己的话说一说这个小动物。
3、姑娘在信上写了些什么呢?先读一读课文,再对你的同桌说一说。
4、读课文,同桌讨论。
(二)探究问题:写了什么?为什么写?
△扶学其中一段。
现在你最想读秋姑娘给谁的信?
举例:我想读大雁的信。
快准备好,秋姑娘给大雁送信来了。(教师戴上枫叶头饰扮演秋姑娘给学生送“信”)
1、指名读信。如:亲爱的大雁,你一路上要多加小心啊!
2、你们知道秋姑娘为什么要给大雁写信吗?
(因为天空中有老鹰、飞机……)
3、看,秋姑娘多关心大雁啊?我们读这封信的时候可要读好啊!
4、范读。
5、指名读。(评)
6、让我们一起来学着秋姑娘告诉大雁路上要小心。——齐读第二自然段。
7、大雁收到秋姑娘的信,会说些什么呢?
过渡:你看,大雁在路上飞得多小心啊!现在秋姑娘想请小朋友帮忙,给冬眠的青蛙、贪玩的松鼠、山村的孩子写信,你们愿意吗?快拿出枫叶,看看秋姑娘请你给谁写信的?给谁写信就读课文中的那封信,读完后,再告诉你的同桌,你的信上写了什么?为什么要写这封信。坐在边上的同学也可以对听课的老师说说。
交流:
1、你们写好了吗?你是给哪位好朋友的?
生:我是写给(青蛙)的,青蛙弟弟。
还有谁写给青蛙的?谁跟它们写得不一样?
我们一起响亮地告诉青蛙盖好被子别着凉生病。
2、还有谁写给其他好朋友的?
生:我是写给(松鼠)的,松鼠妹妹。
还有谁也是写给松鼠的?
让我们一起响亮地告诉松鼠快准备好充足的食品。
3、有谁写给山村孩子了?
生:我是写给山村孩子的,山村孩子们,。
还有谁写给山村孩子的?
让我们一起响亮地告诉山村孩子别忘了给小树裹上冬衣。
(注:这里的顺序可随机调整)
△朗读课文。
秋姑娘想得真周到啊!那怎样朗读才最能表达出秋姑娘对小朋友的关心呢?先来听老师读一读这封信。
1、范读。
你们觉得老师读得像秋姑娘吗?
我相信我们班上的小朋友会读得比老师更像秋姑娘。
先自己试一试,你最喜欢谁,就读球姑娘写给谁的信。
2、自由读。
3、指名读。
如:我喜欢青蛙,我把秋姑娘写给青蛙的信读给大家听。还有谁也喜欢读这封信?让我们一起来告诉小青蛙。(教师激励:听了你们的朗读,青蛙把被子裹得紧紧的呢!)
又如:我喜欢松鼠,我把秋姑娘写给松鼠的信读给大家听。
指名读,同桌读。齐读。(教师激励:听了你们这么说,松鼠还正忙着采松果回家呢?)
再如:我喜欢山村孩子。指名读。我还邀请了……和我一起读。
齐读。(教师激励:山村的孩子已经行动起来了,你们看,他们正在给小树裹上冬衣呢?秋姑娘看到了一定很高兴的!)
过渡:秋姑娘还摘下一片一片的枫叶呢。咦-----那么多的枫叶都到哪儿去了?
(引读)哈——全被秋姑娘写了信。
四、学习最后两句话。
1、教师范读问句。
2、谁也能像老师这样问一问。
3、指名读,一齐读。
4、拓展:那秋姑娘还给谁写了信。
五、表演
学了这篇课文,你们喜欢秋姑娘和她的好朋友吗?我们一起来演一演。
六、作业
看了表演,你们能给秋姑娘写封回信吗?你想给谁写,回家和你的父母讨论讨论,好吗?
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一年级上册语文练习题可打印免费复制
语文是工具学科,是我们学好各门功课的基础,那么关于一年级上册语文练习题该怎么做呢?以下是小编准备的一些一年级上册语文练习题可打印免费,仅供参考。
1、你能分清它们吗?区别在什么地方?
乌跑鸽拨青
鸟抱鹅波清
2、填一填,读一读。
鹅,鹅,鹅,
曲项向()歌,
()()浮绿水,
()掌拨()波。
3、照样子,说几个。
歌歌曲唱歌()
向方向向阳()
清清水清风()
拨拨开拨动()
4、写一写“曲”字的笔顺。
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不论是哪一门学科的学习,每个人都有不同的方法。在小编看来,提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是读文网小编网络整理的新人教版一年级上册语文期末试卷以供大家学习参考。
一、我会拼,也会写。(10分)
bái tiān shū běn niú yáng kāi mén dōng xi
shǒu zú rì chū shuǐ guǒ fēi niǎo zuǒ yòu
二、我会填空。(8分)
“走”共( )笔,第二画是( )。“衣”共( )笔,第四画是( )。
“出”的笔画顺序: “雨”的笔画顺序:
三、我会组词。(8分)
小( ) 米( ) 东( ) 里( )
少( ) 来( ) 车( ) 果( )
四、我会选量词填空。(只填序号,7分)
①只 ②条 ③间 ④棵 ⑤把 ⑥片 ⑦个 ⑧朵
一(⑧ )花 几( )房 一( )树 一( )叶子
一( )伞 三( )鱼 两( )鸭 十( )人
五、我会变。(12分)
1.加一笔。例: 小(少) 木( )日( )大( )月( )
2.减一笔。例: 子(了) 田( )去( )自( )王( )
3.变一笔。例:田(电) 毛( ) 天( )十( )升( )
六、我会照样子,写词语。(不会写的字可以用拼音代替,8分)
1.例:又(大)又(圆) 又( )又( ) 又( )又( )
2.例:仔细 仔仔细细 明白
3.例: 束 一束束 一束束美丽的鲜花
七、我会读一读,连一连。(5分)
明亮的 叶子 远 少
鲜艳的 眼睛 笑 近
闪闪的 花朵 早 哭
蓝蓝的 星星 苦 晚
绿绿的 天空 老 甜
八、我会补充句子。(不会写的字可以用拼音代替,6分)
1.我爱 。
2. 是 。
九、我会写句子。(不会写的字可以用拼音代替,4分)
例:你知道这件事吗? 吗?
我的文具盒呢? 呢?
十、我会把下面的词组成句子写下来。(6分)
1.山上 小朋友 看 日出 在
2.妈妈 快乐 祝 生日 我
十一、我会填空。(6分)
1.远看山有色,近听水( )声。春去花还在,人( )( )不惊。
2.弯弯的( )儿小小的船,小小的船儿( )( )尖。
十二、快乐阅读,完成练习。(10分)
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有( )段。第一段有( )句话。(2分)
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(4分)
(1) dú mù qiáo(2)tóng shí(3)běi miàn(4)xiǎng shēng
3.填空:(4分)
( )和( ) 在独木桥上相遇了。它们都要对方退回去,让( ) 先走。两只羊谁也不让谁 ,就打了起来,结果都( )。
十三、我会看图写话。(10分)
小朋友们,图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?后来他是怎么做的呢?请你仔细观察,再把发生的事情写下来。不会写的字可以用拼音代替。
看过“新人教版一年级上册语文期末试卷”
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的小学人教版一年级上册语文期末试卷以供大家阅读。
一、请帮他们找回自己的家。(6分)
zh ou ɡ en ɑ y w ui k onɡ t üe
声母:
韵母:
二、读拼音,写词语。(8分)
三、比一比,再组词。(8分)
日( ) 里( ) 方( ) 升( )
早( ) 果( ) 万( ) 开( )
去( ) 目( ) 东( ) 马( )
云( ) 自( ) 车( ) 鸟( )
四、加一笔,变新字。(6分)
大 口 小 土 木 火
五、写笔顺,数笔画填空。(12分)
车: 共( )笔,第三笔是( )。
鸟: 共( )笔,第四笔是( )。
衣: 共( )笔,第四笔是( )。
年: 共( )笔,第五笔是( )。
六、把字和偏旁连起来。(8分)
七、把不正确的词用“”划去吧。(10分)
一( 只 座 )小狗 一( 只 朵 )野花
一( 群 条 )鸭子 一( 条 个 )大河
一( 个 座 )石桥 一( 只 棵 )小树
一( 只 朵 )白云 一( 个 只 )太阳
一( 把 只 )雨伞 一( 头 个 )黄牛
八、写出反义词。(8分)
出——( ) 来——( ) 外——( ) 前——( )
黑——( ) 晚——( ) 远——( ) 短——( )
九、选择正确的读音打上“∨” (6分)
(1)小白兔长(zhǎnɡ chánɡ)着一对长(zhǎnɡ chánɡ)长的耳朵。
(2)听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事情。
(3)小明看着(zhe zháo)手表,心里很着(zhe zháo)急。
十、看图写拼音。(4分)
十一、 请补充完zhěnɡ。(6分)
1.( )在吃饭(fàn)。
2.( )和( )一块(kuài)儿种花。
3.云儿( )。
4.燕(yàn)子( )。
5、树林里的mó ɡu像( ) 。
6、( )的西瓜又( ) 又( )。
十二、我会连:把相关的内容连一连。(5分)
春天 荷(hé)叶圆圆。
夏天 小草发芽(yá)。
秋天 北风呼(hū)呼。
冬天 树叶变黄(huánɡ)。
举头望明月, 孤云独去闲。
白毛浮绿水, 低头思故乡。
春去花还在, 红掌拨清波。
众鸟高飞尽, 一叫千门万户开。
谁知盘中餐, 人来鸟不惊。
平生不敢轻言语, 粒粒皆辛苦。
十三、读短文,完成练习(4分)
云的本领大
云的本领真大,它会变出各种样子。看,天上的云朵,有的像一匹白马,有的像一只可爱的小狗,有的像一朵美丽的小花,有的像个大蘑菇,有的像座大雪山,有的像只蹦跳的小花鹿……
1 这段话共有( )句话。1分
2 天上的云像什么,用“——”划出有关的词语。3分
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在做一份试卷的过程中,学生们应该注意哪些问题呢?下面是读文网小编网络整理的鲁教版一年级上册语文期末试卷以供大家学习参考。
一、把 下 面 的 声 母、韵 母、音 节 正 确 写 在
四 线 格 里.
ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ
二、 看图,给 音 节 补 上 声 母。
__ī____ēnɡ ___ǎ ___én ___ā __ǎ
三、读 一 读, 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好 朋
友, 请 你 连 一 连。
游 商 果 花 江 菜
园 南 河 泳 水 场
四、先 连 一 连, 再 读 一 读。
蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹
清清的 大海 美丽的 小草
鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
五、 给 正 确 的 字 打 上“√”
一(面 把)红旗 一(座 坐)小桥 一(两 辆)汽车
一(朵 多 )荷花 一(只 条)小鱼 一(棵 颗)松树
六、照 样 子,选 一 选,把 数 字 写 在( )里。
女+马=(⑤) 土+也=( ) 日+月=( )
你+心=( ) 日+生=( ) 禾+日=( )
又+又=( ) 禾+口=( ) 门+人=( )
① 双 ②您 ③地 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨闪
七、拼 一 拼, 写 一 写。
mǎ chē ěr mù yǔ yī
zuǒ yòu fēnɡ yún fēi niǎo
2. niú yánɡ wǔ liù niǎo
( )成群 ( )颜( )色 ( )语花香
xī bo xīn
1. 菜园里,有( )红柿,有萝( ),有卷( )菜,有茄
zi ɡuā
( ),还有南( )。
八、在相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。
1.我在( )的船里坐,只看见( )的星星( )的天。
2.( )比( )更宝贵。
3.( )是我的好朋友。
4.( )的尾巴短,( )的尾巴弯。
5.举头望( ),低头思( )。
九、用 数字给词语宝宝排 队,让 它们 变 成 句子。
①红红的 ②枝上 ③挂在 ④辣椒:① ④ ③ ②
① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④从
①从 ②家门口 ③流过 ④小河 ⑤悄悄地
十、读一读,填一填。
jīn nián lái
( )天是过( ),爷爷、奶奶都( )了。大家都穿着
yī yǔ lǐ
新( )服,尽管外面下着( ),可家( )却很温暖。
shēnɡ ɡuǒ ɡuā
吃的东西可多了,有花( ),有苹( ),有西( ),还
yú jīn
有( )啊,肉啊,( )天我真幸福。
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小学一年级的学生们应该在怎么样的去学会认识汉字呢?对于教师们来说,做一个生字词的整理将会有助于他们的教学!下面是读文网小编整理的一年级上册语文生字表以供大家去学习。
一年级上册语文生字表一
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
生字(划横线是重点要求必须会写的)
识字一:
1观察人体识汉字
人(人口 人才 人品) 口(口才 人口 口头) 八(七上八下 八方 八哥) 目(耳目 目的 目前)
画识字真有趣
上(上下 上面 上午) 马(马上 马车 马匹) 日(日月 日子 日出) 月(月牙 月亮 月光)
我在家里贴字卡
刀(小刀 刀子 菜刀 刀片 水果刀) 小(大小 小鸟 小马 小雨) 山( 上山 火山 大山)
第一课 花朵
火(火山 大火 生火 火苗) 我(我们 自我)
第二课 共同的家
土(土地)(土里)(土木)(土气) 云(白云)(云朵)(乌云)(风云)
大(大人)(大门)(大风)(大雨) 禾(禾苗)(禾田)
第三课学校是乐园
习(自习)(预习)(练习) 有(没有)(有的)(有无)
乐(快乐)(欢乐)(音乐)(乐器) 同(同桌)(同样)(同学)(共同)
第四课 雨后的森林
木(木头)(木马)(木车)(木耳) 开(开口)(开门)(开心)(开车)
水(水果)(开水)(雨水)(水平) 耳(耳朵)(木耳)(耳目)
第五课 江南
田(水田)(田地)(禾田)(田里) 北(北方)(北京)(南北)
东(东西)(广东)(东风)(东方) 西(西方)(东西)(西北)(西瓜) 鱼(鱼头)(鱼片)(小鱼)(鱼儿)
第六课 小小的船
儿(儿子)(鱼儿)(鸟儿)(马儿) 两(两个)(两天)(两月)(两年)
天(天气)(天上)(天空)(三天) 只(只有)(只是)(只能)(两只)
第七课 风
也(也许)(也是)(也好)(也有) 飞(飞来)(飞回)(飞入)(飞鸟)
走(走开)(走出)(出走)(走来) 在(在家)(存在)(在行)
第八课 树叶
长 (长尺)(生长)(长大)(长出) 兴(高兴)(兴奋)(兴趣)
虫(虫儿)(小虫)(虫子) 当(当作)(当然)(当时)
第九课 看书
又(又是)(又来)(又去) 书(书本)(书皮)(看书)(书架)
手(手心)(手里)(水手)(手足) 本(书本)(本子)(本来)(课本)
第十课 绿色的金鱼
了(开了) (走了)(少了)(关了) 后(后来)(后面)(后方)(以后)
五(五人)(五个) 会(开会)(会见)(会面)
第十一课 自己去吧
己(自己)(知己) 自(自己)(自由)(自我)(自爱)
子(儿子)(日子)(子女)(果子) 果(果子)(水果)(果皮)(瓜果) 去(来去)(去年)(回去)(上去)
第十二课 轻轻地
工(工业)(工人)(工厂)(开工) 正(正文)(正门)(正方)(正好) 才(才是)(刚才)(方才)(人才)
回(回来)(回去)(回头)(走回) 门(出门)(开门)(大门)(门口)
识字二
边看电视边识字
七(七十)(七个)(七年)(七月) 米(大米)(小米)(白米)(生米)
车(火车)(电车)(马车)(开车) 光(光彩)(月光)(目光)(火光)
我在街上识汉字
中(中心)(中国)(水中)(空中) 公(公牛)(公用)(公正)(公开) 电(水电)(电子)(电力)(电车)
我读对联识汉字
万(十万)(万一)(万分) 民(人民)(农民)(公民) 百(百万)(一百) 竹(竹子)(竹叶)
一年级上册语文生字表二
第十三课 静夜思
乡(乡村)(老乡)(乡长) 是(是否)(是的)(也是)(又是) 头(出头)(个头)(木头)(开头)
第十四课 十二月歌
九(九十)(九个)(九年)(九月) 四(四个)(四十)(四面) 女(女儿)(女子)(女人)
六(六十)(六个)(六年)(六月) 牛(牛毛)(公牛)(水牛)(牛头) 午(上午)(中午)(下午)(午饭)
第十五课 石榴笑了
力(电力)(用力)(出力)(人力) 牙(上牙)(下牙)(门牙)(月牙) 王(王后)(王子) 石(石头)(石子)
第十六课 浪花
下(下来)(下去)(天下)(下雨) 贝(宝贝)(贝壳) 不(不行)(不好)(不要)(不用)
见(看见)(少见)(会见)(见面) 气(天气)(生气)(气味)(口气) 出(日出)(出入)(出口)(出来)
第十七课 司马光
几(几个)(几人)(几回)(几片) 心(小心)(用心)(手心)(心里) 个(个人)(一个)(几个)(个别)
他(他人)(他们) 友(朋友)(友人) 古(古人)(古代)
第十八课 乌鸦喝水
升(上升)(升旗)(升上)(升起) 里(田里)(水里)(心里)(手里) 办(开办)(办公室)(办公)
多(多少)(多么)(多年) 可(可以)(可是)(可口)(可人)
第十九课 聪明的小白兔(一)
太(太太)(太多)(太少) 白(白米)(白云)(白天)(白日) 丰(丰收) 的(你的)(的确)(目的)
第二十课 聪明的小白兔(二)
飞(飞来)(飞回)(飞入)(飞鸟) 你(你好)(你们) 鸟(鸟儿)(小鸟)(飞鸟)(水鸟)
早(早上)(早点)(早安) 来(上来)(下来)(出来)(回来) 老(老人)(老年)
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教师们在即将到来的考试之前想要给自己的学生们做一些训练题来提升他们的学习成绩吗?下面是读文网小编整理的北京版小学一年级语文上册期末试题卷以供大家阅读。
一、看 图读 音 节 在 正 确 的音 节 后 面 打“√”。
kàn pīn yīn xiě cí yǔ
二、看 拼 音 写 词 语。
shēnɡ rì ɡuǒ pí yǔ yī zì jǐ dōnɡ xī
shū běn bái yún mǎ chē fēi niǎo máo jīn
bǐ yī bǐ zài zǔ cí
三、比 一 比,再 组 词。
生( ) 牛( ) 田( ) 半( )
升( ) 年( ) 电( ) 羊( )
àn yao qiú tián yì tián
四、按 要 求 填 一 填。
(1)加一笔变成新字。
木——( ) 了——( ) 口——( ) 目——( )
(2)写出反义词。
有——( ) 去——( ) 短——( ) 入——( )
(3)“里”共( )笔,第五笔是( )。
qǐnɡ bǎ xiānɡ ɡuān de zì cí yǔ yīn jié lián qǐ lái
五、请 把 相 关 的 字、词 与 音 节 连 起 来。
拔 ɡēn 格外 měi lì
跑 wànɡ 参加 piào liànɡ
望 pǎo 美丽 ɡé wài
跟 chǎnɡ 漂亮 shēn tǐ
场 bá 身体 cān jiā
zhào yànɡ zǐ lián yì lián
六、照 样 子,连 一 连。
1. 几座 一堆 一条 一束 一片
鲜花 房屋 木船 风光 杏子
2. 可爱的 弯弯的 暖和的 鲜艳的 明亮的
衣裳 花朵 布熊 灯光 小路
fǎnɡ xiě cí yǔ wǒ zuìbànɡ
七、仿 写 词 语我 最 棒。
(1)例:又(唱)又(跳)
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
(2)例:束 一束束 一束束美丽的鲜花
个只
(3)例:高兴 高高兴兴
许多 仔细 来往
bǎ xià miàn de jù zi bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
八、把 下 面 的 句子 补 充 完 整(不会写的字用音节代替)。
1.屋子里有 。
2.蓝蓝的天空像 。
3.天越 越 。
4.我们爱 。
5.雨点儿从 。
6. 呢?
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
九、根 据 课 文 内 容 填 空(不会写的字用音节代替)。
1.春去花还在,( )( )( )( )惊。
2.锄( )( )当午,汗滴( )( )( )。
3.弯弯的( )( )( )( )的船。( )( )的船儿( )( )尖。
4.小鸡画( )( ),小狗画( )( ),小鸭画( )( ),小马画( )( )。
5.只在此( )( ),( )深( )( )处。
yuè du duǎn wén wǒ néng xíng
十、阅 读 短 文 我 能 行。
我爱秋天的田野
秋天到了,高高的天上飘着几朵白云。蓝天下大雁往南飞,一会排成“一”字,一会排成“人”字。远处的枫叶红了,像一片红云。近处是金黄的稻田,稻子笑弯了腰。秋风吹来,田野里翻滚着金色的波浪。稻田旁边有一片果园,果园里有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,火红的柿子挂满了枝头。
1.短文共有( )句话。
2.远处的枫叶红了,像 。
看过“北京版小学一年级语文上册期末试题卷”
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教师们要如何准备才能更好的教学呢?接下来是读文网小编为大家带来的人教版初一语文上册《短文两篇》教案,供大家参考。
【指导思想】
1、抓住议论性的文眼,整体把握课文内容。
2、培养独立质疑和探究的能力, 培养合作研讨的习惯。
【教学步骤】
《行道树》
一、看导语,默读《行道树》
二、借助注释、词典,读一读,写一写
贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬繁弦急管红灯绿酒多姿多彩
三、朗读
四、内容研讨
1、学习方法:
《行道树》这样的文章中有精辟的议论,是点睛之笔。初读要抓住这种文眼,再读,要从文眼入手,回味思考,整体把握课文内容,并且引出应有的结论,从而获得教益。
2、质疑与提问:
为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业?
行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?
怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?
语句上几处疑难:“堕落”“悲凉的点缀”“忧愁”的含义。
3、合作研讨:
研讨方式:同桌二人切磋。
《第一次真好》
一、默读《第一次真好》
二、借助注释、词典,读一读,写一写
雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴玲珑剔透具体而微回味无穷不可磨灭
三、朗读练习
四、内容研讨
1、学习方法引导:
探究的收获,首先取决于探究什么问题,问题有价值,探究才有价值。
你认为阅读这篇短文,提出什么问题最有价值?
如果问题是“为什么说第一次真好”,这样的问题可以使我们对课文内容把握得具体一些,但是思考价值不太大,因为只把课文中的一些词语集中起来就有了答案。“喜悦”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”“惊喜”“新鲜而刺激,使人回味无穷”,等等,说的都是“好”,“好”就是指这些。“愿你珍重第一次”,是作者对读者的希望,“珍重”的含义是什么,探究这个问题就更有价值。
有些语句有疑难,当然必须探究明白。
2、合作研讨:
“珍重”第一次的含义是什么?
语句上的疑难:“风情”“雏形”“具体而微”“不一定都愉快”。
3、全班交流与小结。
【语言应用】
1、只是一种点缀。
2、当夜幕降临的时候,。
3、冉冉升起。
4、一硕大的沉甸甸垂吊在枝头。
5、心头充满了喜悦与新奇。
6、值得低回品味。
7、给留下了不可磨灭的印象。
8、_玲珑剔透。
9、第一次看到,但觉。
10、使人回味无穷。
11、愿你珍重。
【作业】
“研讨与练习”一。
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的高一年级上册语文期末复习题以供大家学习参考。
第一组(20分)
1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()
A.对于消防工作,我们一定要曲突徙薪,切不可事到临头才手忙脚乱,导致灾祸的发生。
B.钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大精深,技巧精湛而多变化,其用词也运斤成风,最可表明文言词汇的活力和生命力。
C.前一段时间,多家消费品巨头欲掀起的涨价潮,在社会上引起很大反响,在发改委介入调查后半途而废。
D.当年他独闯深圳,身无长物,是凭借过人的毅力和吃苦耐劳的精神才创下这份家业的。
解析:A项,曲突徙薪:比喻事先采取措施,防止危险发生。B项,运斤成风:比喻手法熟练,技艺高超。C项,半途而废:做事情没有完成而终止。不合语境。D项,身无长物:身上没有多余的东西。形容极端贫穷。
答案:C
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.近日,就如何帮助微型企业走出困境的问题,国务院制定了新的文件,这个文件从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
B.市广播电视局宣布:2011年最后三个月将在市区全面落实和推动有线电视数字化会议精神,各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。
C.从自卫队、消防厅进行海水浇注,到“50死士”冒死进入现场抢修,再到东电宣布几个机组开始通电,人们一度以为看到了遏制核危机的希望,因为通电、注水、冷却是防止反应堆燃料棒熔毁的三个关键步骤。
D.经济体制改革到一定程度,必然会触及社会更深层次的矛盾,所以社会的各项机制也要随着经济结构的变化而变化。
解析:A项,语序不当,应该是“深刻的说明和详细的规定”;B项,“推动”与“精神”搭配不当;C项,语序不当,“通电、注水、冷却”应为“注水、冷却、通电”。
答案:D
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()
史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受记者采访时说:“________。”
①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力,不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处
④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音
⑥而后他发表的每一篇文章,只要读到,都让我获得特别的感动
A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥
C.⑤②④⑥①③ D.⑤④②①③⑥
解析:⑤是对史铁生总的评价,其他几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬,④是通过比较进一步突出史铁生的特点;⑥①③三句联系较为明显,⑥是说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,“文章”与“一个个字”相照应,③是对史铁生用生命创作的“文字”的赞扬。
答案:C
4.阅读下面的报道,为其拟一则简明的标题。(5分)
本报哈尔滨1月8日电(记者戴英实习生朱智超)昨天下午,以“青春旋律”为主题的卫康杯国际大学生雪雕大赛落下帷幕。本次大赛由哈尔滨冰雪节组委会、教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会共同主办,上海卫康光学眼镜有限公司冠名赞助,哈尔滨工程大学承办。经过4天的角逐,美国威斯康辛大学密尔沃基分校的“全新的开始”、德国马尔堡大学的“DJ孩童”、哈尔滨工程大学的“我们欢迎你”、北华大学的“欣欣向荣”等8件作品获得一等奖。
本次大赛共吸引了来自中国、美国、俄罗斯、德国等8个国家和地区的52支代表队参加,参赛队伍数量再创新高。其中,美国、德国和乌克兰都是第一次派出队伍参赛。本届比赛中,各代表队总用雪量为1 858立方米,创造了世界上规模最大的大学生雪雕群雕纪录。
(摘自2012年1月9日《中国青年报》)
标题:______________________________________________
答案:第四届国际大学生雪雕大赛闭幕
5.根据联合国人口基金会发布的最新报告,2011年10月31日,地球迎来了她的第70亿位人类居民。对此你有何感想?请用“未来”、“挑战”、“行动”三个词扩展成一段话,表达你的看法,要求至少运用一种修辞手法,不超过60字。(6分)
答:___________________________________________________
解析:此题考查扩展语句以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。此 题属于修辞性兼情境性的扩展,它设置了情景,以“地球迎来了她的第70亿位人类居民”为评论中心,又设定要求,至少使用一种修辞手法。解答此题时,应该看清题 干所提供的信息,抓住“未来”、“挑战”、“行动”三个中心词来扩展,所写的内容还要有理性的思考,如地球所面临的挑战,人口剧增所带来的危机等。
答案:示例一:地球母亲满面愁容地说:“我不知未来该如何喂饱我的孩子。”当前所未有的挑战来临时,是采取行动拯救地球母亲的时候了。(拟人)
示例二:地球太拥挤了,这个充满生机的地球的未来在哪里?在你我实实在在的低碳行动中,在你我将空前的挑战转化为机遇的过程中。(设问)
示例三:人口挑战前所未有,地球未来步履沉重。让我们行动起来,少一点浪费,多一点节约,少一点污染,多一点环保,拯救我们的家园吧!(对偶)
第二组(20分)
1.下列各项中,加点词语的使用恰当的一项是(3分)()
A.就天气预报而言,其中的自然规律过于复杂,日常预报不准不以为怪,突如其来的气象灾害更难以捉摸。
B.再现中国京剧大师梅兰芳艺术生涯的大片《梅兰芳》上映后,观众趋之若鹜,对影片“东方风韵、全球视点、中国特质、人类关怀”的艺术追求给予了充分肯定和很高的评价。
C.十年,从历史的角度来看,只是吉光片羽。然而,对于处在21世纪初的社会而言,已经是相当长的一段时间。
D.一个人如果总是在约束下生活,就会少一分天真,少一分自由。我愿我的生活是挥洒自如的,如行云般随意舒卷。
解析:B.趋之若鹜:像鸭子一样,成群地跑过去,多比喻许多人争着追逐(不好的事物)。含有贬义。C.吉光片羽:比喻残存的珍贵文物。并无“短暂”的意思,用来形容时间短暂不妥。D.挥洒自如:比喻写文章、画画运笔不拘束。用在这里使用对象不当。
答案:A
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.能否参与世界重大科学工程,是一个国家拥有强大科技实力的直接体现。在这方面,我国科学家承担的份额逐渐增多,其地位和角色也发生了质的变化。
B.大鼠是第一个历史上被驯化用于科学研究的哺乳动物,用于科研已经有150多年了。但迄今为止,很多试图建立大鼠多能干细胞系的实验都宣告失败。
C.当下,“快餐化”的出版和阅读盛行,“无厘头文化”广受追捧。造成这种现象的原因,是社会对大众文化的界定出现了偏差而引发的。如今,一提文化,大家最容易想到的就是娱乐。
D.从中国文物与艺术品市场的从业人员来看,参差不齐的队伍、高低不一的水平、虚实难辨的成交、松紧失度的监控,使起步十余年的中国文物与艺术品市场多年来为假拍、赝品困扰。
解析:A.两面对一面,可以把“拥有强大”删掉。B.语序不当,应将“历史上”置于“第一个”之前。C.句式杂糅,应将“而引发的”删掉。
答案:D
3.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()
那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤。我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开,________,一连好几天,________,望着它们于无声处散发着生命的芬芳。美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:
________。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望着它们
④我天天都在阳台上望着它们,带着一种愧疚的 心情
⑤美丽如河流,越深越无声
⑥美丽如醇酒,越久香越浓
A.①③⑤ B.②③⑤
C.②③⑥ D.②④⑥
解析:①②句意思相同,②句倒装,意在强调,与前文“不禁为之震颤”相呼应 ,故选②;③句“望着它们”与下句顶真相连,更为连贯;根据语境“它们于无声处”、“寂寞”等,故应选⑤与之对照呼应。
答案:B
4.下面文字中画线部分的词语,要么不准确,要么不生动,请将其修改得或准确或生动。(5分)
随着“竞争”这个词语越来越多地出现,许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽 ,许多种美好的情感受到冲击,许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。竞争,这个本该是推动人类文明与社会进步的步伐④,却被一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。
①改成________,②改成______,③改成______,④改成________,⑤改成________。
解析:解答此题,一要认真审读题干,明确考查的具体要求,本题题干从“不准确”或“不生动”方面作出了要求;二要认真推敲画线词语,分析其是“不准确”还是“不生动”;三是针对找出的毛病,对症下药进行修改。“忠诚”用于下级对上级,此处无此语境,不准确,应改为“真诚”;“心灵”不能被“许多颗”修饰,不准确,应改为“心”;“改变”成“沙漠”不生动,可将“改变”改为“荒芜”;“步伐”与前面的“推动”不搭配,不准确,不生动,可改为“车轮”;“思想”不能被“一些”修饰,表达不准确,可改为“人”。 新 课 标 第 一 网
答案:①真诚'②心'③荒芜'④车轮'⑤人
5.根据下面的材料,分别给“被就业”和“被增长”下定义。(每个不超过50字)(6分)
网络新词层出不穷,最近又有精彩的出现了。听过“被就业”吧,这个词起源于一些大学为了完成关于毕业生就业的指标任务搞出的就业率统计数字造假。对此教育部相关负责人已经声明:如果高校在就业率上有造假行为,教育部在审核评估高校工作的时候,将实行一票否决。
不过,一波未平,一波又起。日前,又出 现了“被增长”这个新词,矛头直指国家统计局。根据国家统计局27号公布的信息,上半年全国城镇居民人均可支配收入实际增长11.2%,而农村居民增长是8.1%。在金融危机影响下,我国城镇和农村居民收入增长幅度在上半年都超过了GDP的增幅。《新京报》发表文章对此质疑,文章写道:每一次公布收入,全民都是增长,今年的收入数据更神奇,增幅竟然超过了GDP。文章说,与“被就业”相比,“被增长”操作更为简单,从基层开始大家就在造数字,数字对数字,谁能搞得清?然而对于公众来说,判断倒也很简单。如果有一大 群人,都在喊自己的收入没有增长,那就只能说明我们可能是“被增长”了。
被就业:_______________________________________________
被增长:________________________________________________
解析:此题以下定义的形式考查压缩语段的能力。解答此题,首先要明确下定义的基本格式,给被定义概念找到一个相邻的大概念,组成“××是……××”或“……××叫做××”的格式,如首先应确定“被就业”是一种“做法”,“被增长”是一种“现象”。其次要认真阅读所给语段,提取关键信息,并将之用在大概念前作定语,如从“被就业”相关语段中,可提取其描述性语句“某些高校为完成关于毕业生就业的指标任务,采用造假的手段,称一些未就业的毕业生已就业”,再将这个描述性语句用作“做法”的定语。组织答案时要注意字数限制。
答案:被就业是指某些高校为完成关于毕业生就业的指标任务,采用造假的手段,称一些未就业的毕业生已就业的做法。被增长是指国家统计局公布信息称居民收入增长,而居民实际收入并未增长的现象。
第三组(20分)
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()
A.加索尔一复出,湖人队的攻守马上变得平衡了,虽然加索尔不是球队的首席领袖,但他在队中却有着举足轻重的地位,不可小视。
B.上世纪八九十年代是中国文学的快速发展时期,名家名作大量涌现。当时,贾平凹写了很多部畅销小说,是中国家喻户晓的扫眉才子。
C.罗市长在工作中高度重视科学发展观的落实,对我市的经济工作进行了科学规划,在经济发展的大舞台上长袖善舞,取得了令人瞩目的成绩。
D.每年冬季,往往犯罪活动猖獗。为了能让人民过好春节,众多公安干警枕戈待旦,日夜巡逻,严厉打击各类违法犯罪活动。
解析:A.“举足轻重”指所处地位重要,一举一动都关系到全局。B.“扫眉才子”指有文才的女子。使用对象错误。C.“长袖善舞”比喻做事有所凭借,就容易成功;后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。感情色彩不当。D.“枕戈待旦”指枕着兵器等待天亮,形容时刻警惕敌人,准备作战。与“日夜巡逻”矛盾。
答案:A
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.北京互联网违法和不良信息举报热线正在筹划组建“妈妈评审团”,将以“儿童最大利益优先”为基本原则,从家长的角度对网上不良信息展开监督、评议、打击。
B.去年,台风频繁“光顾”我国的主要原因有两个:一是因为全球温度上升;二是因为今年西太平洋海温偏高,气压偏强。
C.第12届全国冬季运动会2012年1月3日晚在吉林省长春市 开幕,本次比赛的办赛规模和参赛人数都刷新了历届冬运会的记录。
D.星期六要不要补课,在领导和老师之间广泛地引起了议论。最后综合各方面意见,领导决定不补课,以避免出现不必要的麻烦。
解析:A.偷换主语,第二、三句的主语应为“妈妈评审团”。B.句式杂糅,可删去后面的两个“因为”。D.状语顺序 不对,可将“广泛地”放在“议论”前,并将“地”改为“的”。
答案:C
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()
义和利,貌似相反,实则相通。__________。________。________。________,________,________。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨 伐叛臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系总是紧张的。
①两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人的真正的自我
②前者把人生变成一次义务的履行
③义教人奉献,利诱人占有
④义要求人献身抽象的社会实体,利驱使人投身世俗的物质利益
⑤殊不知人生的真价值是超乎义务和权利之外的
⑥后者把人生变成一场权利的争夺
A.③②④①⑥⑤ B.③②④①⑤⑥
C.④①③②⑥⑤ D.④①③②⑤⑥
解析:本段讲的是义和利的关系,要注意各句之间的联系。如“两者”“前者”“后者”等,只要注意了语句之间的意义联系,前后照应,即可得出正确答案。
答案:C
4.杭州地铁是杭州市的城市轨道交通系统,于2007年3月28日正式开工建设,预计2012年10月地铁1号线一期工程建成通车。新世纪地铁的大规模建设必将推动杭州城市发展真正迈入“钱塘江时代”,使“大都市、新天堂”由理想成为现实。请你为杭州地铁写一条宣传语,要求主题鲜明,构思新颖,语言简明,富有文采。(5分)
答:____________________________________________________
解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。首先,宣传语要有针对性,即针对地铁1号线一期工程建成通车给市民所带来的生活便捷、观光的方便等方面来写;其次,要突出地铁本身的优点来写,以激起人们乘坐地铁的兴趣;最后,还要注意语言的讲究。
答案:示例一:地铁出行,快乐随行;穿越都市,畅想天堂。
示例二:纵横天堂,领略都市风情。
示例三:杭州地铁,为现代生活提速。
5.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的三组排比句。(6分)
惊涛拍岸,卷起千堆雪,是一道风景;
____________________,____________________,
是一道风景;_____________,________________,
是一道风景。可是你知道,聪明的你就是一道风景:虽然你没有惊涛拍岸的雄浑,_____________,
______________________,但是你有青春的活力,
____________________,____________________。
解析:本题考查仿用句式的能力。这种题型难度较大,能否迅速准确地组织语言,写出“形似意通”的句子来,是考生语言运用能力强弱的一种反映,也是体现考生思维严密性和流畅性的一个重要指标。解答本题,需找到陈述的对象和句式。根据例句,以“惊涛拍岸,卷起千堆雪”为例,再写出 两个这样的句子与“是一道风景”一起构成三个排比。再仿写两个“虽然你没有……”“但是你有……”的句式。运用排比的修辞手法,发挥想象,书写出来即可。
答案:示例一:东风裁柳碧如丝绦小荷初露涓涓清泉没有东风裁柳的多情没有小荷初露的恬美有顽强的意志有闪光的心灵示例二:金戈铁马气吞万里如虎锦帽貂裘千骑卷平冈没有征战沙场的霸气没有密州出猎的豪放有阳光的笑容有美好的心灵
看过“高一年级上册语文期末复习题”
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的苏教版小学一年级语文上册期末试题卷以供大家学习参考。
一、把下面声母按字母表的顺序连线。(19分)
二、照样子,写一写。(6分)
h—ǎi—(hǎi) zh—u— —zhuàng
n—üè— x—ǚn—
q— —ān—quān t— — —tiáo
三、 看看小猫各吃哪条鱼。(5分)
qiáo jiā huà dú ɡuò
画 读 过 桥 家
四、看拼音写汉字。( 14分)
yí ɡè shànɡ xià èr shí sān tiān
hé tǔ rù kǒu mù tou
苗 地
五、我知道这些字是这样写的。(8分)
例:八:丿 八
木: 天:
火: 上:
六、我会给图片选名字。 (16分)
xiǎo cǎo mó gu xī guā yè zi
xiāng jiāo yù mǐ huā duǒ bái cài
七、写出意思相反的词。(不会写的字可以写拼音)(6分)
出—( ) 小—( ) 左—( )
有—( ) 远—( ) 上—( )
八、拉拉手。(8分 )
大 爸花 家爸 朵玻 璃
九、你能选择正确吗?(12分)
入 八
1、我们来自四面( )方。
2、这里是( )口。
天 zhěnɡ 大
3、( )雨下了整整一( ) 。
4、 明( )老师请( )家吃水果。
木 禾
5、我家后面有一片树( )。
6、绿绿的( )苗。
十、我会照样子,写句子。(6分)
例:爸爸妈妈笑了,我也笑了。
1、明明写作业,我也 。
2、 , 也 。
例:小明打球,小红跑步。
3、哥哥擦玻璃,我 。
4、 , 。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的小学一年级上册语文期末试卷,欢迎阅读!
一、拼音:共43分
1、默 写 声 母 (23分)
dú yì dú àn yāo qiú fēn lèi xiě zài sì xiàn ɡé lǐ
2、读 一 读,按 要 求 分 类, 写 在 四 线 格 里。(6分)
e ri n yuan p er yin un sh in z wu
shēnɡ mǔ
声 母:
yùn mǔ
韵 母:
zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié
整 体 认 读 音 节:
yòng zǔ chéng fù yùn mǔ xiě xià lɑí
3、用 ɑ o e i u ü 组 成 复 韵 母 写 下 来。(4分)
zhào yàng zǐ , xiě yì xiě
5、照样子,写一写。(7分)
b —ái→ ( bái) q—( )→què
h —ǎn→( ) j—ü—àn→( )
l —üè→( ) ɡ—( )—ó→ɡuó
( )—ín→mín x—i—ǎo→( )
kàn tú lián yi lián
6、看图,连一连(3分)
二、字、词、句:共54分
kàn pīn yīn xiě cí yǔ
1、 看 拼 音, 写 词 语。(16分)
huǒ miáo mù mǎ xiǎo shǒu niǎo ér
kāi huì wǒ men yǔ shuǐ tóng xué
zhào yànɡ zi bǎ xià miàn de zì yì bǐ yì bǐ de xiě xià lái
2、照 样 子,把 下 面 的 字 一 笔 一 笔 地 写 下 来。(8分)
小:__________________________ ,共 ( )画。
火:___________________________ ,共 ( )画。
禾:__________________________ ,共 ( )画。
开:__________________________ ,共 ( )画。
biàn zì zǔ cí
3、辨 字 组 词。(4分)
禾( )白 ( ) 水 ( ) 八( )
木( )日 ( ) 开 ( ) 人( )
xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì
来——( ) 多——( ) 远——( )
前——( ) 出——( ) 有——( )
xuǎn zé hé shì de zì tián zài kuò hào lǐ
5、 选 择 合 适 的 字 填 在 括 号 里。(4分)
木 目
①我看着爸爸的( )光,低下了头。
②妈妈在树林里采( )耳。
友 有
①我( )一个布娃娃。
②小明和我是好朋( )。
gēn jù kè wén nèi róng tián kòng
6、 根 据 课 文 内 容 填 空。(11分)
①蓝天是 的家,土地是 的家,树林是
的家,大海是 的家,地球是 共同的家。
② 学校里 老师, 学,大家一起学 ,亲亲热热。
( )月( )日是元旦, 十月一日是( )。
( )月( )日劳动节, 教师节是( )月( )日。
三、看图写句子(8分)
jiē mǎn
1.树上结 满了一个个____________________________________。
2.地上开满(mǎn )了___________________________。
3. 小鸟__________________________________。鱼儿 _____________________________________。
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的北京师范大学出版社一年级上册语文期末试卷以供大家阅读。
一、照样子,先把下列各字的音序(大写字母)填写到括号里,然后再把各字的音序按照字母表的顺序抄写到横线上。(12分)
煮( ) 赢( ) 盆( ) 傲( A )
概( ) 餐( C ) 吞( ) 翻( )
二、下面每一组词语中都有一个字的注音有错误,先找出来画上“ ”再改正在括号里。(8分)
zhǔn bèi huó bō shān pō yīng xióng
1. 准备 活泼 山坡 英雄 ( )
lín yǔ bì hǔ cháo xiá jiào chē
2. 淋雨 壁虎 朝霞 轿车 ( )
zāi shù wǔ dǎo fǎng fó mián bèi
3. 栽树 舞蹈 仿佛 棉被 ( )
xiū xi cuán shuǐ zhǎ yǎn wǎn kuài
4. 休息 泉水 眨眼 碗筷 ( )
三、按拼音写出汉字或词语。(12分)
1.这zuò( )在hǎi miàn ( )上建造的大qiáo( ),建造的难度hěn( )大。
2.chūn tiān ( )来了,cǎo yuán( )上开出了měi( )丽的huā duǒ( )。
四、照样子,用给出的字加一加组成新字,再抄写下来。(12分)
女 禾 也 中 乃 王 且 日 元奶
五、照样子,在括号里填一填。(16分)
象—(像) 那—(哪) 古—(故) 早—(草)
每—( ) 每—( ) 每—( ) 每—( )
妈—(吗) 新—(听) 该—(孩) 次—(吹)
伙—( ) 话—( ) 桃—( ) 位—( )
前—(后) 丑—(美) 收—(放) 甜—(苦)
闲—( ) 热—( ) 长—( ) 开—( )
(滚)来(滚)去 (游)来(游)去
( )来( )去 ( )来( )去
(弯弯)的小路 (清清)的河水
( )的草坪 ( )的月亮
六、比一比,再组词。(8分)
各( ) 右( ) 因( ) 间( )
名( ) 石( ) 园( ) 问( )
七、照样子,用上加点的词语写句子。(不会写的字可以用拼音)。(4分)
1. 雨后的天空是那么高,那么蓝。
2. 我已经是小学生了。
八、按照课文《快乐的节日》填空。(8分)
感谢( )的祖国,让我们健康地( )。我们像( )一样,
等身上的羽毛长丰满,就勇敢地向着( )飞翔,飞向我们的理想。
九、读短文,按要求答题。(没有学过的字可以用拼音)(20分)
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷乘凉。离老人不远处,有一只小花猫。过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。中间有一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角……
1.选出文中加点字的正确读音,打上“√”。
睡着了(zhe zháo) 小荷才露尖尖角(lù lòu)
2. 照样子,选一选,把序号填在括号里。
①只 ②位 ③枝 ④首 ⑤张 ⑥条
一(②)老爷爷一( )画 一( )诗一( )花 一( )小花猫
3.短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
4.孩子画的画中有池塘,还有 、 、 。
5.如果让你画一幅关于夏夜的图画,你会画什么呢?想一想,用几句话把你的画介绍给大家。
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在考试快要到来的时候,我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的北京版小学一年级语文上册期末模拟卷,希望你能够喜欢!
一、读拼音写词语。(12分)
二、区分双胞胎。(比一比,组词语)(8分)
三、数一数,填一填。(9分)
四、对号入座。(认一认下面的生字,帮它们找朋友,用线连起来)(10分)
五、给下面的字减去一笔,组成新字再组词。(10分)
天(大)(大小) 目( )( ) 子( )( )
用( )( ) 土( )( ) 自( )( )
六、对号入座。(比一比,选择正确的汉字填在括号里)(8分)
几 儿 1、你今年( )岁了?
毛 手 2、妈妈买了一条白色的( )巾。
入 人 3、这是公园的( )口。
又 右 4、我的( )边是王小红。
人 鱼 牛 鸟
七、连连看。(6分)
满意的 笑容 弯 小
绿油油的 风景 哭 直
美丽的 小柏树 大 笑
八、跟小伙伴比一比,看谁写得好。(6分)
例:又细又长 妈妈的头发又细又长。
又又。
例:越飞越远 小鸟越飞越远。
越越。
九、句子大观园。(用下面的字、词组成一句话)(8分)
1、朋友 的 是 林小玉 我
2、小鸟 画了 我 一只
十、精彩回放。(按课文意思填空)(14分)
1、想一想,根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(6分)
(1)松鼠的尾巴好像一把伞。( )
(2)雪孩子飞到天空,成了一朵很美很美的白云。( )
(3)小鸡画枫叶,小狗画月牙。( )
2、写一写,根据课文内容填空。(8分)
(1)远看( )有色,近听( )( )声。
(2)春去花还在,( )( )( )不惊。
(3)床前明( )光,疑是地( )霜。
(4)我在小小的船( )坐,只看( )闪闪的星星蓝蓝的天。
十一、阅读快活林。(阅读短文)(9分)
春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、上面这段话有( )句话。(2分)
2、为什么要画个彩色的太阳?用“”在文中画出来。(2分)
3、春天来了,真美!你一定想说几句话吧!写下来。(5分)
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教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的鲁教版一年级语文上册期末模拟试卷,希望能够帮助到你!
一、默写六个单韵母。(6分)
二、把下面声母按字母表的顺序连线。(10分)
三、我会拼,我会写。(16分)
j zhq ǚ b (u) (an)x hn s
四、按顺序写出整体认读音节。(10分)
五、照样子写音节。(7分)
例:b—ù→( bù ) zh—è→( )
x—ǜ→( ) d—u—ǒ→( )
n—ǚ→( ) h—u—à→( )
q—ǜ→( ) z—u—ō→( )
六、按顺序填空。(12分)
ɑ o ( ) ( ) u( ) ɑi( ) ( )
ɑo( )( ) ie üe( ) ɑn( )( )
un ün ɑnɡ ( ) ( ) onɡ
七、小小魔术师。(4分)
1.给“一”加一笔是( )
2.给“木”加一笔是( )
3.给“十”加一笔是( )
给“十”加两笔是( )
八、我会给图片选名字。 (6分)
dà shù yú shū
xiānɡ jiāo shān huǒ
九、看图把音节补充完整。(10分)
ī g y l h á ì ch zh i
十、 读一读,连一连。(6分)
十一、我读儿歌显本领。(13分)
wèi jī là
喂 鸡 啦
yī èr sān sì wǔ liù qī
一 二 三 四 五 六 七,
yuàn lǐ pǎo lái qī zhī jī
院 里 跑 来 七 只 鸡。
mā ma wèi jī yì bǎ mǐ
妈 妈 喂 鸡 一 把 米,
dà jī xiǎo jī xiào xī xi
大 鸡 小 鸡 笑 嘻 嘻。
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