冬阳·童年·骆驼队阅读题答案及解析(通用六篇)
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。以下是小编收集整理的冬阳·童年·骆驼队阅读答案,欢迎阅读。
冬阳·童年·骆驼队作者简介
林海音,1918年出生于日本大阪绢笠町回生医院,父林焕文,台湾苗栗县头份镇人,祖籍广东蕉岭;母黄爱珍,台湾板桥人。 1921年随着父母迁居北京,林海音的童年在古城北京度过,这里的一物一景深深地络印在她的心上,成为她台湾之外的另一个精神上的故乡。著名代表作《城南旧事》正是林海音以其温婉的文笔所书写出属于她北京童年的似水年华。林海音的成长岁月与大半20世纪50年代作家相同,都经过旧时代的交替五四新文化运动的熏陶。16岁考入北平新闻专科学校,在学期间一边读书一边当实习记者,19岁毕业即任“世界日报”记者、编辑,主跑妇女新闻。而林海音也因为工作之故,认识了一生的伴侣夏承楹。两人于1939年5月13日在北平协和医院礼堂结婚,为当时北平文化界盛事。婚后住进夏家永光寺街的大家庭。1948年三十岁回到台湾,并开始发表文学创作。1953年受聘于《联合报》副刊,她担任“联副”主编时期(1953-1963),以敏锐的文学触感发掘相当多的人才,且重视台湾本土的作家,如林怀民、黄春明、郑清文、钟理和等。除外,并且鼓励日据时代停笔的老作家,例如杨逵、钟肇政、文心、陈火泉、施翠峰等再出发,是推动台湾文学的重要推手。林海音本人的创作丰收期,在20世纪50年代后期,总共写了四部长篇小说:《晓云》《城南旧事》《春风》《孟珠的旅程》,和三本短篇小说集:《绿藻与咸蛋》《婚姻的故事》《烛芯》,产量十分可观。 1963年因故离开主编十年的联副,但这样的挫折并未打击到她,1968年她和几位朋友合办了一份文学杂志《纯文学月刊》。编这份杂志时,她曾亲笔发出了一百多封信,向编报时所拥有的基本作者邀稿,她的热情和真诚感动了好多人。《纯文学月刊》得到好评,产生了不少佳作。而她所创立的纯文学出版社(1968-1995)堪称中国第一个文学专业出版社,曾出版了许多脍炙人口的好书,如彭歌译的《改变历史的书》,子敏的散文集《小太阳》《和谐人生》,长篇小说《蓝与黑》《滚滚辽河》等都历久不衰。林海音夫婿何凡撰写《玻璃垫上》专栏超过三十年(1953-1984),彷佛是一部台湾社会发展史,纯文学特将这些珍贵的资料出版《何凡文集》,这套书并荣获图书主编金鼎奖。 1990年,林海音回到阔别了四十一年半的北京,并成为两岸文学交流的重要桥梁。她寄出全套的纯文学丛书和纯文学月刊给北京中国现代文学馆,还号召台湾出版界大量捐书以充实台湾文库;她又担任《当代台湾著名作家代表作大系》顾问,完整介绍台湾作家作品。林海音的文学成就也获得中国大陆文学界的重视,北京中国现代文学馆曾于1997年以及2000年举办“林海音作品研讨会”。
冬阳·童年·骆驼队阅读答案
(二)阅读下文,完成第7—12题。(22分)
冬阳·童年·骆驼队
林海音
①骆驼队来了,停在我家的门前。
②它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前,看它们吃萆料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。
⑦老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。
⑧骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,“当、当、当”地响。
⑨“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告诉我,骆驼很怕儿狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。
⑪我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
⑫“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
⑬爸爸想了想,笑笑说:
⑭“也许,你的想法更美些。”
⑮冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
⑯夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:
⑰“夏天它们到哪儿去?”
⑱“谁?”
⑲“骆驼呀!”
⑳妈妈回答不上未了,她说:
(21)“总是问,总是问,你这孩子!”
(22)夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
(23)可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。
(24)我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。
冬阳·童年·骆驼队阅读理解
阅读这篇文章,使人生发联想——也想起了自己的童年。我上小学的时候,老师每课都要讲“中心思想是什么”,强调要“突出课文主题”。多少年下来,已养成习惯性思维了。凡英雄人物,必是形象高大,具有爱国主义思想与自我牺牲精神;凡是反动派,必定面目可憎,资产阶级腐朽思想,专做坏事;写游记,面对大好河山,就想到要抒发爱国情怀;写骆驼,则一定感叹“沙漠之舟”的吃苦耐劳,甘于负重远行的献身精神,等等。本世纪以来,随着社会改革,思想解放,政治不再挂帅了,语文教学中“公式化”、“图解化”的通病已有了相当的改变,但习惯思维一旦养成,其积重也难返——往往是改头换面,以“感悟”、“意蕴”来替代“中心”与“主题”。有道是“文无定规”——在讲课中,最不济的,便是以一个模式去到处套用。
且来看看这篇《冬阳·童年·骆驼队》。一样写骆驼,但它不落俗套,不喊口号,不贴标签。读了之后,感受如何呢?淡淡的,悠悠的,从容自然,真实亲切,有一种咀嚼后的回味。而不是老一套的“吃苦耐劳”,或“负重忍辱”献身精神。或许有同学发问:为什么不写它的“耐劳”,“吃苦”精神呢?要知道,这是作者的怀旧,只是记实的片断,当时,她所接触到的便是这些。作者无意去“发挥”或“拔高”。这样的写法是不是不够典型呢?倒也未必。它以孩子的口述白描,自然而然、十分贴切。可知,我们的作文,并非每一篇都须得立意,都必需有一个主题。有些文章,纯是写景状物,或只是一时心情的描述,还一定得贴个主义的“标签”,戴个“主题思想”的帽儿吗?书名是《城南旧事》,思昔怀旧而已。行文间透出来的,是迢迢的往事,是淡淡的惆怅。所有这些,被一个形象鲜明的主体——骆驼所勾起。若是硬要按一个主题,那末,题目中的“童年”二字便是。
作者落笔于骆驼,细节的成就仍是骆驼。由排成一长串的驼队开篇,并自始至终围绕骆驼,回忆了骆驼咀嚼的模样,回忆了和爸爸谈骆驼为什么挂铃铛的事,回忆了想替骆驼剪驼绒的冲动想法,回忆了夏天问妈妈骆驼去哪了,而妈妈答不上来的事。作者收笔仍是骆驼——我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声……这些细节的搭设看似是作者漫不经心的叙述,其实正是为由驼队的到来到驼铃的逝去,童年的不返预先埋下的伏笔。正如孙绍振老师所阐述的“小说情节因果的精密性不但表现在人物的关系、情感的互相推动上,而且渗透在每一个细节中,不可能有一个重要细节是没有原因的,也不可能有一个重要细节是没有后续结果的。”正如契诃夫言“如果你在小说第一节中把抢挂在墙上,那么到了第三或第四节就德把子弹放出去。换句话说,如果不准备放出去,这支枪就不应当挂在墙上。”引用这个比喻想强调的骆驼这一细节绝不是偶然性的成分,而是这篇文章不可缺少的,始终是以一种必然的,不可缺少的姿态出现。作者在文章中对骆驼这一细节的着力刻画足以证明文章的一切外部情节(细节)和作者内部心理的结果,都不是偶然的,而应该是有着充分的前提条件的。“骆驼队来了,停在我家门前。”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了……”一唱三叹,犹如一个不断往复呈现的旋律主题,覆盖了课文的绝大部分时间和空间。可以说,整篇文章,作者就是在谈骆驼的奇,骆驼的趣之中感叹童年和往事“一去不返”的无奈和感伤。
这篇文章这些回忆,仿佛电影中的段段剪辑,一幕一幕地在作者的脑海播放,在作者的心间流淌。随着作者的娓娓道来,我们看到了她对童年生活的怀念和追忆;看到了她心中永不消逝和磨灭的童年的身影;看到了她对时光流逝的感叹。
冬阳·童年·骆驼队内容简介
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
可是我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧, 让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。(选自《城南旧事》序言)
它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和睦的一家。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,似一首淡雅而含蓄的诗。
二十年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后来大学生回了老家,再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人,宋妈被她丈夫用小毛驴接走。后来,英子的爸爸因肺病去世。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。
小英子作为一个主要人物出现在影片中,当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时,她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在影片中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省,这也正是影片显得丰富厚重的关键之笔。
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冬阳·童年·骆驼队故事背景
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。(选自《城南旧事》序言)
它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和睦的一家。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,似一首淡雅而含蓄的诗。
二十年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后来大学生回了老家,再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人,宋妈被她丈夫用小毛驴接走。后来,英子的爸爸因肺病去世。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。
小英子(林海音)作为一个主要人物出现在影片中,当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时,她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在影片中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省,这也正是影片显得丰富厚重的关键之笔。
冬阳·童年·骆驼队阅读答案
7.第⑥段画线句的作用是 。(2分)
画线原句:它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。
答案:细致入微地写出骆驼吃草料的样子;突出“我”观察的仔细,表现了儿童的好奇和天真。
解析:
句子的作用可以从两方面回答。一种是结构上的作用,一种是表达上的作用。
结构上起作用的句子往往在一篇文章的特殊位置,比如开头、比如结尾,比如独立成段等等。这篇文章段落很多,文章很散,和画线句类似的句子很多,如果这句话都有结构作用的话,那几乎句句都结构了,所以谈不上在结构上起了什么特别作用,着重谈表达上的作用就好。
我们回看原句,“它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。
这个句子就是描写了骆驼在咀嚼的时候的样子,只不过描述得非常细致入微罢了。作者把上下牙、大鼻孔、胡须上的白沫子都一一写到。
观察细致有什么好处呢?首先当然是对表达有帮助,可以把描述对象写得更生动。另一方面也表现了观察人对所观察事物的观察之细致。
思路到这里,就可以答题了,语文答题注重交代清楚来龙去脉、前因后果,而且按点给分,所以我们得学乖一点,思路往前推一点往后推一点,就容易多踩到得分点。
当题目问你,“画线句的作用是”,一般先回答“画线句写了什么”,然后再回答“画线句的作用”。因为答案有时候会把“画线句写了什么”也算作得分点,这题就是这样。所以为了万无一失,就题题都按这套路回答。然后这句话只介绍了骆驼,可观察骆驼的是谁呢?是主人公,于是答案中可以有两个主体——骆驼、主人公。
答案可以是:
画线句写了什么+这样写的好处(对文章的好处,对表现人物的好处)
这题的答题难点是一些同学会只写作者观察细致,作者是个细心的人之类的,而漏写“表现了儿童的好奇和天真”,我觉得这属于正常损耗,不必强求。当然,像我这样做多了题目,经验丰富了,是一定会加进这些东西的,但不能强求所有考生。很多人一味去背诵答题公式,其实那样并不能包答百题,最关键的还是要学会分析问题本身。
这样,这题至少得1分。一定不要苛求正常损耗,人就一个脑子,很难强求。
8.对骆驼挂铃铛的解释,“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?(3分)
爸爸的想法:爸爸告诉我,骆驼很怕儿狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。
海音的想法:不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。
答案:爸爸认为挂铃铛是骆驼安全的需要,是从实用角度讲的;“我”认为挂铃铛是人的需要,是从情感需求角度讲的;“我”的想法富有情趣,所以更美。
解析:
很多题目都是从两个方面来回答的,一是谋篇布局的角度,一是表达文意的角度。这篇文章因为结构上很平常,所以答案基本不涉及谋篇布局,除了第11题。
再加上已经提示了学生,让大家比较的是话比话更美在那里?那就着重去写美感好了。
爸爸的话很实在,也非常符合现实,骆驼挂铃铛,就是人类为了警告狼。
女儿的话充满了孩童的天真和情趣,而且是因为心疼骆驼太寂寞,想给它们挂铃铛解闷,是关心骆驼、爱骆驼的表现。
把这些话组织好,就基本和答案差不多了。
这题至少得2分。也会有学生能拿3分,字写好一点,条理清楚一点,阅卷老师宽松一点,就可以拿3分。
9.作者多处描述骆驼队,对此分析不恰当的两项是( )( )(6分)
A.第①段由一句话构成,简洁而有画面感,将骆驼队这一描述对象凸现出来。
B.第②段先写骆驼群的沉默,再写拉骆驼的人头上冒的热气,有比较的意味。
C.第③段中画线的“但是”一词有强调的作用,语意上与上文没有形成转折。
D.第④段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写,让人们感觉到骆驼的温顺。
E.第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话,改变了表达方式,行文富有变化。
F.第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队,暗示“我”对骆驼的感情发生改变。
答案:CF
解析:
绝对有把握判断它是正确的是D、E、A,尤其是D、E。而我们对A的疑虑不在于这个选项错误,而在于它把第一句话的神奇作用拔高得太多了,“骆驼队来了,停在我家的门前。”说实话,和“我家门前有条河”也差不多,都是大白话,在视觉上并不能造成太强烈的画面感,所以认真的同学会在“画面感”上犹豫一下,但没有大错,一般会放它过。
绝对错误的是F。F说“第⑮段描写了冬天快过完时的骆驼队,暗示“我”对骆驼的感情发生改变。”那么第⑮段写了什么呢?
冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
说的是春天要来了,骆驼脱毛了,作者想帮它剪一剪。春天里,骆驼负担轻了,更轻松了,铃铛更清脆了。仅此而已。根本无从说起作者对骆驼的感情发生改变。
所以F明显是错的。
那么只剩下两项了,就是B和C。
B.第②段先写骆驼群的沉默,再写拉骆驼的人头上冒的热气,有比较的意味。
C.第③段中画线的“但是”一词有强调的作用,语意上与上文没有形成转折。
先看B项。
“它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,
拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。”
这个句子写了两个客观事实,骆驼队走了远路后到了一个地方,骆驼排成串列队沉默站着。拉骆驼的摘毡帽,秃瓢儿冒热气。
这就是长途跋涉之后动物和人的正常反应,要比较什么呢?又有什么能比较出来?难道说骆驼不冒热气所以骆驼耐劳动不夸耀?还是说秃瓢儿冒热气,所以不爱劳动爱显摆?
所以B项的说法是有错误的,这题,非常莫名其妙。
再看C项。
我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
南山高末和乌金墨玉经过百度搜索,大家都说是当年山西商人为了招揽生意,给煤取的响亮名头。乌金墨玉很好理解,煤都和金玉一样了,那还不珍贵吗?南山高末稍微复杂一点,看有人说南山是指终南山,高末是高级茶叶,那也就是把煤炭比做终南山高级茶叶,也还是要表现煤的珍贵稀少品级高。所以这都是夸耀自己煤产地正宗品级高贵的一个说法。“但是拉骆驼的说,他们从门头沟来”,作者就是否定了这两个广告语,想告诉读者这就是一般的煤。那语意明显与上文形成了转折。
C项的说法也是有错误的。
所以这题目就坑害人了,直接可能导致6分全丢了。。。。。。我们不怕难题,就怕这种自作聪明似是而非的题,古人说了句“诗无达诂”,现代人就给自己拿来当武器了,什么都胡乱解读,不讲究是否有道理,对考生满惨淡的。这也是目前高考选择题一个比较常见的问题。