为中华之崛起而读书阅读练习的答案(实用两篇)
纵观历年的高考题,阅读理解在语文试卷中考查的重点,占据着非常重要的地位,并且有逐年不断增加的趋势。以下这篇为中华之崛起而读书阅读答案是由读文网小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
为中华之崛起而读书 阅读答案
坚定(坚决)(动摇)
清晰(清楚)(模糊)
崛起(兴起)(覆灭)
欺凌(欺负)(扶助)
2、我会用“抱负”造一个句子:
人要有远大的抱负,远大的理想,才能不断向前,功成名就。
3、第1自然段在文在是 过渡 段,起到 承上启下 的作用。
4、朗读7自然段是,应该这样读( B )。
A、魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。
B、魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。
5、联系上下文理解句子词语。
(1)“有志者”的意思是_有志向的人,“效”的意思是_仿效,“周生”指_学习周恩来,“有志者当效周生”的意思是 有志向的人都应该向周恩来学习。
(2)“静静地”看出周恩来 正在认真思考,不急于表明自己的观点 。
6、根据意思在文段中找词。
(1)大声叫好。(喝彩)
(2)形容声音有力,响亮而有节奏。(铿锵有力)
7、从租界回来后,同学们常常看到周思来一个人在沉思,他在想什么?
答:他在想为什么而读书。
8、“一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指 心系中华的振兴。
9、周恩来的回答与大家的回答有什么不同?
答:其他同学的读书目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭„„都是为了满足自己生活的需要,周恩来则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。
10、在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是为了什么? 写下来。
答:提高能力,适应将来的生存发展环境。 (增长见识,学会认识处理复杂问题)
(修身养性,培养健康积极的个人品格。)
11、周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?
答:少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。所以立下“为中华之崛起而读书”的志向。
周恩来是一个有志向、有抱负的爱国少年。
12、辨音组词。
喝hè (喝彩)hē(喝水) 当dāng(当心)dàng(上当)
为中华之崛起而读书 阅读答案
从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”
同学们踊跃回答,有的说:“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”„„. 周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答;“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!” 是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。