五上语文第七单元复习提纲（六篇）

语文是眩目的棉田繁星，是皎洁的汉宫秋日。以下是小编为大家整理推荐关于五年级语文上册第七单元复习提纲，欢迎大家参阅学习!

1上语文第七单元复习提纲3：黄鹤楼送别

一、词语：按捺不住 脍炙人口 誉满天下依依惜别 暂时 暮春烟雾迷蒙

二、填空。

1、课文二、三自然段写"话别"。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。

2、这是一篇"文包诗"，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。

三、送别诗赏析。

送杜少府之任蜀州(唐·王勃)

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

2上语文第七单元复习提纲4：清平乐 村居

一、背诵并默写《清平乐 村居》。

二、填空。

1、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。

3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：

唐诗、宋词、元曲、明清小说。

三、诗词赏析：

1、描写农村生活的诗词：

过故人庄 唐孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

2、描写儿童生活情趣的诗词：

村居 【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、描写不同季节的风的诗词：

1、夜来风雨声，花落知多少? 2、林暗草惊风，将军夜引弓。

3、随风潜入夜，润物细无声。 4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。#p#副标题#e#

3上语文第七单元复习提纲1：林冲棒打洪教头

一、词语：款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 较量

二、多音字。

hái jiě jīn zhāo

还( 还有) 解(理解) 禁( 禁不住)朝(朝阳)

huán jiè jìn cháo

还( 还书) 解(押解) 禁( 禁 止) 朝(朝代)

三、根据课文内容填空。

1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。

2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》

四、拓展练习。

1、中国四大名著作者及主要人物：《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等;《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等;《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。

2、《水浒传》中的人物绰号。

柴进--小旋风 吴用--智多星 李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚

3、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安

五上语文第七单元复习提纲5：练习4

一、写出跟《水浒传》有关的四条成语。

二、背背朝代歌。

三、写出下列人物分别属于哪个朝代。

吴王夫差( ) 林则徐( ) 王勃( ) 苏轼( )

越王勾践( ) 诸葛亮( ) 李白( ) 刘备( )

四、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗?

任达华( ) 华国锋( ) 冼星海( )解东( )

单田芳( ) 朴诗礼( ) 燕子平( )应强( )

五、拓展练习。

1、熟记成语。

六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴

千帆竞发 万马奔腾 蒸蒸日上 欣欣向荣 国泰民安 人寿年丰

2、读一读，背一背。再写出几条春联。

山河增秀色，大地谷春晖。 神州有无皆丽日，祖国无处不春风。

春雨洗尘埃一片，清新好风景。 东风送和煦 千株红梅最风光。

5上语文第七单元复习提纲2：少年王冕

一、词语：耽误 晶莹 孝敬 隔壁 明媚

二、结合课文内容，写出你的理解。

1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

三、按课文内容填空。

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块;山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”

四、成语积累。

1、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧

2、表现优美风景的：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收

3、表现热爱祖国的：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民

4、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天

五、读一读，背一背。

墨 梅(·王冕)

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

六、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是"诗中有画，画中有诗"，就和文中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的山水田园诗。

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

6上语文第七单元复习提纲6：句子练习

一、关联词练习。

1、选择适当的关联词填入括号中。

A不仅……也…… B不是……而是…… C一边……一边…… D虽然……却…… E因为……所以…… F不但……而且……

①恩科西( )感染了艾滋病，( )他一点也不悲观消沉。

②顽强的水滴( )有专一的目标( )有持之以恒的毅力。

③诺贝尔面对失去亲人的痛苦，( )悲观放弃( )依然锲而不舍地进行炸药的试验。

④谈迁( )没有被厄运打垮，( )还创造了生命的奇迹。

⑤( )齐白石老人“不教一日闲过”，( )他的绘画技艺终于达到了炉火纯青的境界。

⑥恩科西( )与病魔作斗争( )呼吁人们关心艾滋病人。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

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②主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。

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③老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。

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④你没有告诉我。我知道了。

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⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

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_ _

3、把下面的句子补充完整。

①虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真，_________ __

②_ _ ，就一定能取得成功。

③诺贝尔不仅没有享受自己的财富，_ _

④他上课的时候一边认真思考，_ _

二、修辞练习。

1、判断下面句子使用的修辞方法。

①一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。( )

②迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。( )

③黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。( )

④水滴带给我们的是什么精神?是锲而不舍，顽强不屈的精神。( )

⑤清早上学校，花儿对我笑!( )

2、按要求改写句子。

①太阳升上山头。

改为拟人句： _

②因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。

改为设问句： _

③小红在跳舞。

改为比喻句： _

三、把下面的句子写具体。

1、东风广场真大啊， _

2、时间过得真快啊， _

3、公园里的人真多啊， _

4、那座山可真高啊， _

5、教室里真干净啊， _

6、菜市场可真吵啊， _