高二语文学习重点实用2篇

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高二语文学习重点：劝学

(1)通假字

輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)

知明而行无过(“知”通“智”，智慧)

君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)

虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”，更，再：“暴”通“曝”，日晒)

非利足也，而致千里。(“致”通“至”，达到)

(2)古今异义

博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

疾古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

今义：疾病，快。

假古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金子。

爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

(3)词类活用

木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)

君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)

上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)

其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)

登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)

假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)

故木受绳则直(直：形作状，变直)

积善成德，而神明自得，圣心备焉(善：形容词用作名词，善事)

用心一也(一：数词用作形容词，专一)

(4)一词多义

于：寒于水(比)

善假于物也(介词，不译。引进作用)

取之于蓝(从)

而：君子博学而日参省乎己(递进关系，并且)

则知明而行无过矣(并列关系)

终日而思矣(表修饰)

而见者远(表转折)

锲而舍之(顺承关系)

积善成德，而神明自得(表原因)

者：假舟楫者(代词，指……的人)

不复挺者(……的原因)

焉：风雨兴焉(兼词，意为在这里)

圣心备焉(语气词)

(5)特殊句式与固定格式

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)

用心一也(判断句，“……也”表判断)

高二语文学习重点：滕王阁序

词类活用

①襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带)

②下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)

③腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞)

④屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)

⑤窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走)

⑥星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)

⑦目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，看，望)

⑧尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)

⑨美：宾主尽东南之美(形作名，才俊)

⑩雾：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像雾一样)

⑾骇：川泽纡其骇瞩(使动使……吃惊)

特殊句式

(1)判断句：勃，三尺微命，一介书生。

(2)省略句：渔舟唱晚，响穷(于)彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断(于)衡阳之浦。

(3)倒装句：奏流水以何惭(宾语前置)。

文言语法

1、通假字

雄州雾列，俊采星驰(“采”同“寀”，官员，这里指人才。)

俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整齐的样子)

云销雨霁(“销”通“消”，消失)

所赖君子见机(“机”通“几”，预兆)

接孟氏之芳邻(“接”通“结”，结交)

古今异义

一介书生 古义：量词，个 今义：介绍，介于

千里逢迎 古义：迎接 今义：奉承、拍马屁

时维九月 古义：在 今义：常作“维护”、“维持”之义。

俨骖騑于上路 古义：高高的道路 今义：走上路程。

孟学士之词宗 古义：掌管文学撰述的官 今义：常用来指学位。

穷且益坚 古义：困厄，处境艰难 今义：没有钱，穷困。

所赖君子见机 古义：看到细微的预兆 今义：看机会，看形式。

阮籍猖狂 古义：狂放，不拘礼法 今义：肆无忌惮。

盛筵难再 古义：第二次 今义：又一次。

谁悲失路之人 古义：同情 今义：悲伤。