二年级句子练习题（实用4篇）
句子的练习，对学生来说有着重要的意义。下面是读文网小编为大家收集整理的二年级句子练习题目，相信这些文字对你会有所帮助的。
二年级句子练习题（1）
一、照样子，写句子
1、稻子熟了，黄澄澄的。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
月亮出来了，弯弯的。
月亮出来了，弯弯的，像一只小船。
2、棉花吐絮了。
棉花吐絮了，露出了洁白的笑脸。
一阵风吹过，草儿摇晃。
一阵风吹过，草儿跳起了优美的舞蹈。
3、李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
4、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里
5、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给贫困的孩子画许多书。
6、叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
7、有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
8、天不过井口那么大，还用飞那么远吗?
天不过井口那么大，不用飞那么远。
我是少先队员，小明也是少先队员。
我是小学生，他也是小学生。
10、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
小明能认真完成作业，我也能认真完成作业。
11、人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
妈妈这几天光做素菜，不做肉菜。
12、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你把书借给我看一看行吗?
13、现在可以把绿铅笔借给我了吧。
现在可以把橡皮借给我了吧。
14、湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
天上的星星像一颗颗宝石 。
15、小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
妈妈一会儿弹琴，一会儿唱歌。
16、有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服。
有时候我读课外书，有时候我跳绳。
17、北京立刻变成了欢乐的海洋。
公园变成了花的海洋。
18、小柳树在微风里得意地跳起舞来。
小柳树在雨里开心地洗澡。
二、照样子，把句子补充完整。
1、花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美丽啊!我多么想去看看。
花坛真美呀!我真想把它画下来。
2、从三楼能望到什么呢?
你去那里做什么呢?
3、气球上画着一张可爱的小脸。
我家有一只可爱的小猫。
4、科利亚望着窗外高兴地笑了。
妈妈看着我高兴地笑了。
5、小鸟在空中飞着。
可爱的小鸟在蓝蓝的天空中飞着。
6、鲜花开遍了大地。
五颜六色的鲜花开遍了广阔的大地。
7、她的头发在阳光下闪闪发亮。
她的乌黑的头发在金色的阳光下闪闪发光。
8、小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
9、小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
三、给句子加上恰当的标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢(?)
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦(。)
3、爷爷买的枣真甜啊(!)
4、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树(?)
5、我在操场上捡到一枝钢笔(。)
6、阿英是苗族小姑娘(。)
7、李华今天怎么没来上课(?)
8、我多想有一枝马良的神笔呀(!)
四、你说我说。
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：我给小鸟治伤，放回大自然。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：我给野兔疗伤，把它送回森林。
以上是由小编收集整理的二年级句子练习题全部内容，相信对你会有用的。
二年级句子练习题（2）
一、阅读训练：
乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗?
2、为什么兄弟俩都不修补?
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了?
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，在句子下面划“ ”。
二、读短文，按要求作答：
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了( ) 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有( ) 、( ) 。
3、把这段话中比喻的句子用“ ”划出来。
三、读短文，回答问题：
(一)
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了( )。
2、鱼尾巴的用处是( ) 。
3、牛尾巴的用处是( )。
(二)
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是( )。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们( ); 二是它们( );
3、“我”喜欢它们表现在：( ) 。
(三)
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有 个自然段。
2、用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)
⑴ 公鸡很生气 ( )
⑵ 公鸡很着急 ( )
⑶ 公鸡难为情了 ( )
(四)湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦!”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
( )的鲜花 ( )的垂柳
( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是( )，夜晚又变成( )。
3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么?
(五)小花猫
小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。
3、照样子写词。
#p#副标题#e#
二年级句子练习题（3）
阅读一 姓名______
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有______句话。
2、短文写了猫的______、______、______和______。
3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。……………………………………( )
②猫是捉老鼠的能手。………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )
阅读二
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”
1、这篇短文有______个自然段，第二自然段有___句话。
2、第二自然段有______句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( )
②水要小朋友好好学习。…………………………( )
③这支铅笔很美丽。………………………………( )
阅读三
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了( )的景色。
2、这段话中表示颜色的词有( )
3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。
阅读四
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫甜甜全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”
1、短文共有______节，用序号标出自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在______，小马的汗在______，小狗的汗在______，小花猫和______的汗都在______。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌
( )舌头 ( )全身
阅读五
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共______自然段。
2、皮球掉到树冻里去了，小马______，小石______，小叶______，可是都不行。
3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。
二年级句子练习题
一.把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。
1. 台湾 有 在 祖国的 宝岛 蝴蝶谷 一个 风景迷人的
2. 萨沙 证明 用 行动 自己 的 不是 最弱小
3. 我们 在 春天里的 让 新发现 吧说说
4. 著名的 有 诗人 位 叫 唐朝 李白
5. 一件 野花 红色的 披上 外衣 好像 了 给 大山
6. 她 微笑着 我 跟 打招呼
7. 很多 我们 美景 的 家乡 有
8. 黄莺 美丽的 唱了 动听的 一支 歌
9. 是 古代的 我国 万里长城 建筑 伟大
10.整个 北京城 海洋 世界 灯的 光的 变成了
11.火红的 开了 一年一度的 泼水节 到了 凤凰花
12.青草 是不是 了 长满 土堆上
13. 杭州西湖风景区 中外游客 风光秀丽 吸引了 许多 的
14.立交桥 一座座 道道 彩虹 犹如 环形路上
15.敲起 早晨 人们 象脚鼓 赶来了 四面八方
16.是 台湾省 一个 最大的 我国 日月潭 湖
17.吐鲁番 地方 叫 新疆 有个 葡萄沟
18.是 树木 陆地 这里的 一片 长满
19.祖国 我 为 更多的 要 找到 宝藏
20.垂 从网上 逃走 下来 蜘蛛 了 一只
21.指南针 大自然 会 帮助 辨别 你 方向 天然的 很多 有
22.小鹿 白栽 的 玫瑰 没有
23.牧童 画家 错误 指出 为
24.聪明的 爱迪生 真是个 孩子
25.精彩的 妈妈 我 去看了 带 马戏 一场
26.浪花 小脚丫 像 孩子的 抚摸 小手
27.阿德 网上 在 预定了 太阳能 一辆汽车
28.我 一只 原来 漂亮 天鹅 的 是 呀
29.怎么 这 时光 段 打发 呢
30.漂亮 乌鸦 羽毛 的 吗
31.骂过 狼 小羊 吗 去年
二.给下列句子换个说法。
1.我的同桌把字典还给了我。
2.妈妈把所有的小猫都送人了。
3.卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。
4.风吹斜了雨丝。
5.宋涛擦去了画上的太阳。
6.那个人很容易地撕开了邮票。
7.每天，教室被同学们打扫得干干净净。
8.小华拿走了数学课本。
9.那只凶猛的大虫终于被武松打死了。
10.一阵大风把丝刮断了。
11.大雨把小朋友们淋湿了。
12.丑小鸭被一个农夫救回了家。
13.中外游客被风光秀丽的日月潭景色吸引了。
14.葡萄被人们种在山坡的梯田上。
15.夜晚的北京被美丽的灯光照亮了。
三.将下列反问句改成陈述句。
1.您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢?
2.要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗?
3.风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗?
4.你怎么能现在还不回家呢?
5.他的好处我怎么能说完呢?
6.那么多星星，你怎么能数得清呢?
7.这样繁重的工作，你怎么能承受呢?
8.房间的光线太暗，医生怎么能做手术呢?
9.小勇跑得那么快，你怎么能赶得上呢?
10.这么多新椅子，我们怎么会不喜欢呢?
11.汽车开得那么快，你怎么跟得上呢?
12.谁说孔雀的尾巴不漂亮?
13.别人能办到的事，难道我们就不能办到吗?
14.生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗?
15.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
16.马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
17.把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗?
18.不好好学习，怎能能取得好成绩呢?
19.冬天来了，春天还会远吗?
20.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
21.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
22.难道打仗就是为了多杀人吗?
23.这么远，箭哪能射得到呢?
24.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?
25.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
26.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
27.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
28.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
29.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
30.他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
31.大千世界，哪里没有野花的倩影?
32.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
33.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗?
34.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
35.谁没有父母兄弟?谁没有妻子儿女?你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢?
36.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?