为您找到与图像记忆法记单词相关的共200个结果:
父母通常很疑惑,为什么孩子记忆力差,怎么样才能让孩子记忆好,吃什么补记忆力,这些种种问题有没有办法解决,下面读文网小编就为你解答,继续往下看。
Animals(动物)
ant [ ænt ] n.. 蚂蚁
分析:an―― 一个 ;t――形状像伞;
记忆方法:蚂蚁举着一把伞
bear [ beə(r) ] n. 熊
分析:b――近似数字 6;ear—-耳朵;
记忆方法:6 只耳朵的熊
bird [ bə:d ]n .鸟
分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;
记忆方法:比人还要大的鸟
budgie n .相思鹦鹉
分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e— —
“鹅”的拼音;
记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅
butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;
记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶
cat [ kæt ] n . 猫
分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞
记忆方法:一只猫在擦雨伞
cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹
分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;
记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫
cow [ kau ] n. 母牛
分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;
记忆方法:我吃了一头母牛
crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼
分析:c——“吃”的拼音首字母;ro— —“肉”的谐音;co— —“cola”的简写;di——
“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;
记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐
dog [ dɔg ] n. 狗
分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;
记忆方法:我不想做狗
duck [ dʌk ] n. 鸭子
分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;
记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客
elephant [ 'elifənt ] n. 大象
分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;
记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝
fox [ fɔ:ks ] n.狐狸
分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;
记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀
fish [ fiʃ ] n. 鱼
分析:f——形状像拐杖;is—— 是;h— —“活”的拼音首字母;
记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的
frog [ frɔg ] n.青蛙
分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;
记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥
hare [ hɛə ] n.野兔
分析:h— —形状像椅子;are——是;
记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔
hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠
分析:“喊死它”的谐音;
记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它
hippo [ 'hipəu ]n. 河马
分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;
记忆方法: 嗨,屁屁圆圆的就是河马
horse [ hɔ:s ]n. 马
分析:h— —“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;
记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块
lion [ 'laiən ]n. 狮子
分析:li——“梨”的拼音;on——上;
记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?
mouse [ maus ]n. 老鼠
分析:mo——“摸”的拼音;us— — 我们;e——“鹅”的拼音;
记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅
owl [ aul ]n. 猫头鹰
分析:l——数字 1;wo——“我”的拼音;
记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰
pig [ pig ]n. 猪
分析:pi——“屁”的拼音;g— —“股”的发音首字母;
记忆方法:我喜欢吃猪屁股
rabbit [ 'ræbit ] n.兔子
分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它
记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事
seal [ si:l ] n. 海豹
分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;
记忆方法:从海里捞起一只海豹
sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊
分析:she——她;ep— —“鹅皮”的拼音首字母;
记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮
snail [ sneil ]n. 蜗牛
分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;
记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪
snake [ sneik ]n. 蛇
分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;
记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐
spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛
分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;
记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
squirrel [ 'skwirəl ]n. 松鼠
分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr— —形状像草;el——“恶狼”
的拼音首字母;
记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉
tiger [ 'taigə ] n.老虎
分析:ti——“踢”的拼音;ge— —“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;
记忆方法:老虎踢倒了一个人
wolf [ wulf ]n. 狼
分析:wo— —“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;
记忆方法:我拿了些路费给狼
Foodand drink (饮食)
apple [ 'æpəl ] n.苹果
分析:a——“一个”;pp— —“婆婆” 拼
音首字母;le——“了” 的拼音;
记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果
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在网络上流传着很多关于英语单词的记忆方法,其中一种方法就是形象记忆法,或者也叫联想记忆法,图像记忆法。什么是图像联想记忆呢?本文是小编整理图像联想记忆的资料,仅供参考。
什么是联想记忆法呢?简单地说,联想记忆法就是搭起;我的学生都很惊讶如此简单的方法,却能产生惊人的效;举例;各位记得意大利地图像什么吗?对了,意大利地图像高;联想的重要性;问题在于我们有没有善用这个方法?有没有将这个方法;例如,在电视上看到一位当红明星,她有漂亮的脸蛋,;例如,我们到泰山旅游,刚好天空正飘着雪花,眼前美;好了,这时又有人会问:“这种联想为什么能
什么是联想记忆法呢?简单地说,联想记忆法就是搭起一座记忆的桥梁,利用我们熟悉的事物连接新的信息,因而它是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。
我的学生都很惊讶如此简单的方法,却能产生惊人的效果。没有经过良好学习训练的人,通常只会用重复加上背诵的方式学习,这种“一招半式走天下”的后果常面临“背了又忘、忘了再背”的困境。其实只要将已有的知识和新的知识,转换成连贯的、有提示线索的头脑数据库,记忆就成为取之不尽、用之不竭的源泉了。
举例
各位记得意大利地图像什么吗?对了,意大利地图像高筒的马靴。回想一下马靴的样子,圆柱形的靴身、流行的鞋尖、锥形的鞋跟。没错,意大利就像优雅的女士伸出穿着马靴的腿,一脚踩出欧洲大陆。这就是一个好的联想——从我们已经知道或熟悉的事物(马靴),延伸到新的或陌生的学习对象(意大利地图)。经过联想处理后,相信各位都不会忘记意大利地图的样子。
联想的重要性
问题在于我们有没有善用这个方法?有没有将这个方法系统化,使我们能够轻松记住世界各地的地图?当然有人会说:“又不是每个国家都像鞋子,哪那么容易记住!”其实,如果每个国家都刚好长得像某件具体事物,那么只要单纯的视觉记忆加上重复记忆就大功告成了,反而不能发挥联想的真正力量。
例如,在电视上看到一位当红明星,她有漂亮的脸蛋,披着一头乌黑的秀发,我们可能会想到有个朋友也有令人羡慕的长发,这也是一种联想。
例如,我们到泰山旅游,刚好天空正飘着雪花,眼前美丽的景色让你联想起千禧年和朋友结伴去奥地利滑雪的情景,这应该是中国人所谓的触景生情吧。比方说,你也可能想到现在还在念书,等到2008年就能毕业了,提到2008年你会想到中国有什么大事发生?对啦,北京奥运会在这年举办。从泰山飘雪到北京奥运,这两个原本不相关的资料,也有了自然的联想。
好了,这时又有人会问:“这种联想为什么能产生强大的力量呢?”不管是像马靴一样的意大利地图、电视明星还是你的长发朋友,或是泰山和北京奥运,这些原本不相关的资料,都可以通过联想,使我们可以借由已经熟悉的资料去学习新的资料。 其实联想法有很多种,任何可以使我们从已有的资料联想到新的资料的方法,都是联想法。编故事也是一种联想法,如果我们在记忆的过程中创造一些故事,也会帮助记忆。头脑可以想像一个故事的整个梗概,就像看电影一样。
现在各位可以理解联想的力量了,我们可以运用已有的资料帮助记忆新的资料,无限地扩充我们的记忆库。既然条条大道通罗马,那么我们来瞧瞧究竟有多少种联想方法。
联想系统1:故事联想法
第一种联想是很多人都知道的故事联想,英文叫story of the association。故事联想是最简单的联想。为什么简单呢?就像看电影一样,只要看过电影的剧情,就能回忆出电影的细节。的确,电影的情节应该比书本的知识更容易记住,电影除了具有声色光影外(听觉记忆+视觉记忆),丰富的故事情节更是快速记忆的关键。所以不妨运用故事联想的方法,让记忆更牢固。
举例
比方说,今天你要买CD,买白菜回家请太太煮,下午5点钟去蛋糕店取回订好的蛋糕,送给朋友做生日礼物。面对这些要办的事,除了用笔记下外,你也可以编故事来记忆它们。例如,你可以想像你的朋友出了张CD,今天要特意请他到家吃蛋糕,还要请太太做一道好吃的白菜,庆祝他的生日。这样一来,经由自编自导的故事就比较容易记住了。故事联想的优点是只要有情节,就可以记住所有要记的资料。 举例
看了上面的例子,请各位跟我一起练习故事联想吧。今天如果需要你帮我买电池、马克杯,还要记得到火车站帮我订下星期出差的火车票,怎么连贯成一个故事呢?比如,现在我录音的电池快用完了,于是就到7-11便利店买些电池,这时碰到一个朋友,所以就一起到咖啡厅用马克杯喝咖啡,然后朋友告诉我下星期一定要找机会坐火车去桂林看看。在这个过程中,包含了去7-11便利店买电池,碰到朋友去咖啡厅用漂亮的马克杯喝咖啡,之后朋友建议我买火车票去桂林旅游。
讲完这两个例子,有人会问:“原本只要记住三四件事物,强记就行了,为什么要编出比这更复杂的故事呢?”
问得好,在上面的故事联想练习中,故事本身比记住三件事物要复杂得多。因为我们的头脑比较容易接受像电影剧本一样的流程,所以把一些比较简单的资料串联成故事,更容易记住。另外故事联想的方法简单,只要善于联想,再多的资料都不是问题,还可以随着故事联想做长期存盘,使记忆变得更牢固。
当然,联想的方法很多,我们可以视情况选择不同的联想。接下来,让我们继续研究其他的联想方法。
联想系统2:图像联想法
我们还有其他的联想经验吗?当然有。例如,看到一个男孩子,他长得有点像阿汤哥(汤姆·克鲁斯)。个子不高,长得很帅,笑的时候有酒窝,眉毛很浓密等。这种借由其他事物的某些特征进行联想的方法叫做图像联想。
联想系统3:两两图像联想法
还有一种联想就是两两图像的联想。刚才我们已经学会图像联想,现在要练习的是将两个图像连接,把两个图像设计成一个视觉可以看到的图像连接。这个方法可以使我们在回忆一个图像(两个图像的结合)时,自然会连接到下一个图像。
举例
当看到一幅画,有一只老虎蹲到石山上,这两个事物放在一起就成为一个联想,将来想到石山会很容易想到老虎。又例如,看到著名画家达利的一幅关于很多手表的画,许多手表都是以熔化的形式被描绘出来的。这时就很容易联想到不同款式的手表。 联想系统4:流程联想法
pattern就是“基础、流程”的意思。我们日常生活都有一个模式:起床、刷牙、吃早餐、上学上班等。这种固定模式很容易使我们从起床联想到刷牙,联想到吃早餐,联想到上学上班。
所以若是记忆的事物有流程可循,或是我们可以创造出类似流程的联想,就能产生牢而不破的记忆链,可以从头记到尾,自然也能从尾记到头。
联想系统5:声音联想法
什么是声音的联想呢?除了声音本身的特质,如音频、音质、音量可以作为联想的线索外(例如,某人的声音低沉,我们可能会联想这人很沉稳;尖厉的声音可能联想到紧急、恐惧的情景),谐音或译音也可以成为声音联想的素材。
先来看看谐音联想。例如,我们有位优秀的讲师叫何景峰,这个名字如果倒过来讲就变成“峰景何(风景河)”,想像有一条美丽风景的河。还有一位学生叫蔡喜慧,似乎没有谐音可以帮助记忆,但是如果倒过来念就成了“会洗菜”,印象一定很深刻。 再来看看英文的译音,根据翻译外文应谨守的三大原则 (信、达、雅,指的是要忠于原文、译文要通顺、用词要文雅),在翻译外文名词(姓名、地名、专有名词等)时也应因性别、职业、性格、特色等特征,设法译出最合适的“声音”。
例如,我们众所周知的美国电影明星Tom Cruise(汤姆·克鲁斯),Tom的译音“汤姆”,也可以由谐音变成“他母”,再联想成“他”的“母”亲很美。因为想到他的母亲很美,而联想到他的名字汤姆,这两个联想使我们更容易记住他的名字。另
外一个知名的美国人物基辛格(Henry Kissinger),只听中文译名就会联想到这个人很有特点、很有性格对不对?这也是译音的联想,我们也可以联想他亲吻(kiss)一个歌星(singer)。是不是可以轻松地记住他的英文拼写了?因为听觉(声音)是重要的信息来源,如果可以在第一时间运用声音联想做记忆存盘的话,学习不仅更有效率也会更有趣。
联想系统6:韵律联想法
韵律联想也叫节拍联想,或是旋律联想(Melody Association)。我们知道节奏感可以帮助记忆获得提示。看到这里难免想起求学时挑灯夜战,总有动听的音乐相伴,有些父母不赞成孩子读书时听音乐,生怕这样读书会不专心,怎知这些节奏、旋律可以帮助记忆呢!
举例
各位或许知道有一种音乐叫做Rap,这是一种节奏感强烈具有说唱风格的音乐,有人翻译成“饶舌乐”,倒还挺传神。如果可以将学习的内容套进Rap的旋律,就像唱歌记歌词应该比枯燥背诵历史更琅琅上口吧。
歌曲旋律会让人自然联想到歌词,这是因为押韵起了作用。例如,你问我爱你有多深,我爱你有几分,你去想一想,你去看一看,月亮代表我的心……各位熟读《唐诗三百首》,唐诗意境优美(故事联想或图像联想),押韵的作用也是功不可没的。例如,“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”当然吟诗时,摇头晃脑(动作节拍)也能加强记忆。
中文能押韵,英文也可以。例如,“one sun,two do,three tree”,one听起来像sun(太阳),two很像do(做),three就很像tree(树)。所以别再抱怨为什么英文歌曲可以琅琅上口,而英文单词却那么难记。
另外节拍(beat)也能起到提示的作用,除了唱歌,有人想不起事情时,会习惯性地弹指节或是用手指敲桌面,这些节拍可以帮助唤醒记忆哦。
联想系统7:口诀联想法
接下来的联想是口诀联想。什么是口诀联想?相信各位会比我还熟悉,在说明口诀联想之前,我想强调一点,联想是一个大家庭,成员很多,分类也很多,如何互动、如何组合这些联想,需要不断地练习才能领会其中的奥秘。
口诀是利用关键词、押韵、节奏、图像等联想的元素组成的“鸡尾酒”联想法(即所谓多种事物混合的综合产物)。很多口诀是5个字或7个字,例如本书名是《这样记忆最有效》,是不是挺顺口?
举例
各位知道G8(八大工业国家高峰会)吗?G8有哪些国家呢?面对新的信息时,大部分人可能都是多看几次、多念几遍、多写几回,设法记住就是了。既然我已经介绍了口诀联想的优点,不如实践一下让各位瞧瞧。
口诀除了有节奏感,还可以运用谐音。例如,G8的国家包括俄罗斯、德国、法国、美国、日本、加拿大、意大利及英国。我们可以从每个国家的第一个字下手,变成“俄德法美日加意英”,然后运用谐音协助联想。比如,“肚子饿的话(俄德法)每(美)日(日)加(加)一(意)鹰(英)”。就是肚子饿的话,每日加一只老鹰吃。这是个很好笑的句子,却使我们轻松地记住这8个国家。相信这样的口诀,加上一个饥饿的人吃老鹰的画面,一定会产生足够的联想,八大国家脱口而出。
联想系统8:自然联想法
natural是自然,concept是概念,就是能自然而然联想到的事物。例如,提到运动你会想到什么?因为每个人的背景不同,有人会想到健康,有人会想到运动伤害,有些人会想到奖牌,等等。说到游戏有人会想到欢乐,有些人会想到同伴,有些人则会想到没做完的功课。看到一朵花有人想到美丽,有人想到果实,有人则想到花开花落。无论是正面的、负面的联想都是自然产生的。
联想系统9:顺序联想法
natural order的意思是自然的次序。我们如何运用自然的顺序进行联想呢?比方用“1、2、3……”,“A、 B、 C……”,“one、 two、 three……”,“甲、乙、丙……”这些我们熟悉的序号,串联起需要记忆的资料。以前中国人结婚时,司仪扬声:“一拜天地,二拜高堂……”这种顺序感就像歌曲一样,能够一个接一个地把资料串联起来。
好了,目前各位已经了解了9种联想系统,这些系统可以供你运用和发挥。希望大家能发挥创造力,打造一座座联想的桥梁,无论是跨海大桥、乡间吊桥,都能发挥连接两岸的功能,让记忆跨向更广阔的知识彼岸。
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右脑图像记忆法、联想记忆法等本身是一套非常非常好的快速记忆方法,在快速记忆语文、数学公式、地理、历史、化学、物理、专业学科、日常事物等等方面,都有极大的优势和速度,让我们可以花更少的时间,记忆更多的知识。
但具体到英语单词的快速记忆方面,右脑图像记忆法、联想记忆法等又显视出了其明显的不足之处。这个并不是因为右脑图像记忆法有什么问题,而是因为英语单词本身的特殊性所决定的,最突出的有三点:
第一、每个英语单词所对应的汉语意思,并不是一对一的关系,而是存在着大量的一词多意、多词一义,所谓一词多义,也就是说一个英语单词通常都会有少则四、五个,多则二十、三十多个的中文意思;多词一义刚好相反是指多个英语单词对应一个汉语意思。
而现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等,对英语单词的一词多义、多词一义的记忆,可以说是毫无办法或要通过很复杂的多次联想记忆才能完成。
第二、英语单词的规律性问题,英语单词本身是有其内在规律性的,就像现有的一种比较科学的英语单词记忆法:词根词缀记忆法中所讲到的,我们会在另一篇文章中专门介绍词根词缀记忆法,这里就作一个大概的说明,所谓的词根词缀记忆法就是,把每个英语单词按前缀、词根、后缀的结构进行划分,从而达到快速记忆英语单词的目的。
由于词根词缀记忆法只把英语单词简单的划分为前缀、词根、后缀三个部分,而就使得英语单词的前缀、词根、后缀变得比较复杂,再用词根词缀记忆法,快速记忆英语单词当然就会更困难了。所以我们理解记单词就在现行的词根词缀公式的基础上进行了更深入的改进,这样就把原本非常复杂的词根词缀系统变得异常简单,下面我们就介绍一下,理解记单词的英语单词划分公式:
前缀(或复合前缀)+定音字母+词根(或复合词根:意根+根后缀)+定音字母+普通后缀(或复合普通后缀),举个例子来说insufficiently的划分方法就是in,su+f+fic+i+ent,ly,经过这样的划分,每个部份就会变的非常的少了,只有57个前缀+ 58个意根+69项(338个)后缀(根后缀、普通后缀)而已,掌握起来也就会变得非常的容易了,只要是掌握了这些,那么再来快速记忆英语单词时,就会变得非常容易。
而现行的右脑图像记忆法,有一个比较严重的问题,那就是完全忽略了英语单词的科学划分,只按照怎么方便怎么来,这样就为我们能更好的理解英语单词的划分规律,理解一个英语单词掌握一词多义、多词一义等,为将来更好的应用英语单词,设置了很大的障碍。
第三、英语单词和英语单词之间并不是孤立存在的,而是有着这样或那样的关系,英语单词本身就是一个有机的系统,每个英语单词并不是孤立存在的,我们举一组比较容易理解的英语单词:depend依靠;dependence依赖;dependent依靠的;independence独立(也就是不依靠);independent独立的,只要是稍微有一些词根词缀记忆法常识的人都知识,他们有共同的英语单词词根pend,所以意思也就会非常的相近,这个就是我们说的有着相同的基本词根的英语单词了,我们理解记单词还为大家总结出了除了基本词根以外的,还有变体词根、同源词根、原始词根四大词根系统,通过这样的方式就可以更快速的扩展我们的英语单词量了。
而现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等等,就是孤立的针对一个一个的英语单词进行编写的,看不出英语单词之间的任何联系,从而也就无法掌握英语单词的内在规律,为以后大规模的扩展英语单词埋下了隐患;
综上所述,右脑图像记忆法、联想记忆法本身既有很大的优点,同时在用于英语单词的快速记忆方面,又会有很大的缺点,所以只有很好的结合了左脑理解记单词,把英语单词的前缀、意根用左脑理解记单词的方法来快速记忆,从而快速推断出英语单词的基本含义;再把英语单词的根后缀和普通后缀,用右脑图像记忆法来快速记忆,只有这样才能在快速记忆英语单词中,把右脑图像记忆法发挥到其最大的作用。
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英语单词记忆专家张海洋教你:英语单词四步记忆法;海洋教你背单词:四步背单词;――张海洋;用图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母;经过我们深入系统的研究,单词记忆的方法,可以归纳;第一步:找单词(包括找完整单词、近似单词、词根词;第二步:找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母;第三步:找编码(找字母编码);;第四步:找谐音(包括整体谐音和部分谐音)
用图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像,然后把这些图像组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看电视、看电影那样来进行记忆,不仅记得快、记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣,会让你从此爱上背单词!
经过我们深入系统的研究,单词记忆的方法,可以归纳为最简单的四个步骤:
第一步:找单词(包括找完整单词、近似单词、词根词缀);
第二步:找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母);
第三步:找编码(找字母编码);
第四步:找谐音(包括整体谐音和部分谐音)。
这四个步骤,简化一下,就是“单凭编写”,也就是说,要记忆单词,单凭编写就可以获得非常好的效果。
在详细讲解这四个步骤之前,让我们先来做一个小测试。下面有10组信息,请认真看一到两遍,然后闭上眼睛回忆一下,看看哪组信息印象最深刻、那组信息印象最模糊。
1,a、b、d、o、m、e、n ——腹部
2,g、o、s、s、i、p ――闲聊
3,a、l、l、o、c、a、t、e ——分配
4,for、mu、late ——规划
5,trans、pa、rent ——显而易见的
6,ap、ti、tu、de ——天资
7,一只老鼠在给他扯胡子。
8,哈哈,妈妈给了儿子一榔头。
9,我在杭州逗留了一会。
10,10个婴儿在大厅休息。
怎么样?是那组信息印象最深、记得最牢?是不是图像最鲜明生动的后面那几组中文信息? 相比而言,前面的几组英文,都是抽象的内容,都不太容易记忆,即使勉强记下来,也很容易忘记。而后面的几组中文信息,只要根据文字稍微展开想象,相信很长时间都不会忘记。 其实,上面这10组信息,都是为了记住英文单词,不过记忆方法不一样而已。我们来看看这10个单词:
1,abdomen ——腹部
2,gossip ——闲聊
3,allocate ——分配
4,formulate ——规划
5,transparent ——显而易见的
6,aptitude ——天资
7,moustache ——胡子
8,hammer ——榔头
9,hang ——逗留
10,lobby ——大厅
1-3组的单词,用的是传统的死记硬背,一个一个字母串起来进行记忆。4-6组按音节把单词分成小段来进行记忆,比前面的稍好一些。
7-10组则运用图像记忆的方法来进行记忆,具体如下:
7,moustach ——胡子
分析:mous——老鼠(mouse)的近似拼写;
ta——“他”的拼音;che——“扯”的拼音。
记忆:老鼠在给他扯胡子。
8,hammer ——榔头
分析:ha——“哈”的拼音;mm——“妈妈”的拼音首字母;er——“儿”的拼音。 记忆:哈哈,妈妈给了儿子一榔头。
9,hang ——逗留
分析:hang——“杭”的拼音。
记忆:我在杭州逗留了一会。
10,lobby ——大厅
分析:lo——像数字10;bby——婴儿(baby)的近似拼写。
记忆:10个婴儿在大厅休息。
大家可以感觉一下,后面这四组是不是更容易记住而且不容易忘记呢?还有,记忆的过程是不是比较好玩呢?
其实,1-6组的单词,如果运用图像记忆方法,也同样可以记得快、记得牢。
1,abdomen
n. 腹部
分析:ab——“阿伯”的拼音首字母;do——做;men——“门”的拼音。
记忆:阿伯在做门的时候撞伤了腹部。
2,gossip――闲谈
分析:go――去;ss――像两个美女;ip――“挨批”的谐音。
记忆:我上课的时候偷偷溜出去跟两个美女闲谈,结果被老师看到,挨批了。
3,allocate
v. 分配,配给
分析:all——所有;o——外形像鸡蛋;cat——猫;e——“鹅”的拼音。
记忆:所有的鸡蛋都分配给了猫和鹅。
4,formulate
v. 规划,确切地阐述
分析:for——为了;mu——“母”的拼音;late——迟的。
记忆:为了帮目前做好规划,我上学迟到了。
5,transparent
a. 透明的,显而易见的
分析:tr——“铁人”的拼音首字母;an——“一”;s——像美女;
parent——父母。
记忆:铁人带了一个美女去见父母,其目的是显而易见的。
6,aptitude
n. 倾向,天资
分析:ap——“阿婆”的拼音首字母;ti——“提”的拼音;
tu——“兔”的拼音;de——“的”的拼音。
记忆:阿婆曾经提到,兔子的天资是很好的。
下面,我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。
一,找完整单词:
1,hesitate――犹豫
分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:他犹豫地坐着吃。
2,catcall――喝倒彩
分析:cat――猫;call――喊叫。
记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。
3,hatred――仇恨
分析:hat――帽子;red――红色的。
记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。
4,forget――忘记
分析:for――为了;get――得到。
记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。
5,butterfly--蝴蝶
分析:butter――黄油;fly――飞。
记忆:蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
6,excerpt
n. 摘录,节录
分析:except——除了??之外;r——像小草。
记忆:除了关于小草的部分之外,其它我都摘录完了。
7,freight
n. 货运,货物
分析:fr——“飞人”的拼音首字母;eight——八。
记忆:飞人运走了八件货物。
8,justice
n. 正义,合理性,法官
分析:just——刚才;ice——冰。
记忆:法官刚才加了一块冰。
9,leaflet
n. 传单,小册子
v. 散发传单
分析:leaf——树叶;let——让。
记忆:这些树叶都让我当作传单发出去了。
10,menace
n. v. 威胁
分析:men——男人们;a——“一”;ce——“厕”的拼音。
记忆:男人们在一个厕所里受到了威胁。
11,glove――手套
分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆:哥哥很喜爱这双手套。
12,smother――窒息
分析:s――外形像蛇;mother――妈妈。
记忆:一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
二,找近似单词:
1,widow――寡妇
分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2,2,knack——诀窍
分析:knock——敲门;a——“一”。
记忆:敲门的诀窍是只敲一次。
3,peak――山顶
分析:speak――说话;s――外形像蛇。
记忆:有一条蛇在山顶上说话。
4,lurch——突然倾斜分析:lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母。
记忆:那个人正在吃午餐的时候,桌子突然倾斜了。
5,roof――屋顶
分析:room――房间;f――外形像拐杖。
记忆:我房间的屋顶上插满了拐杖。
6,ashore
adv. 在岸上,到岸上,在陆地
分析:as——作为;hore——马(horse)的近似拼写。
记忆:作为一匹马,是应该在陆地上跑的。
7,balloon
n. 气球,热气球
分析:ball——球;oon——很快(soon)的近似拼写。
记忆:气球就是很快能升上天的球。
8,reed
n. 芦苇
分析:reed——鹿(deer)的近似拼写。
记忆:一头鹿倒在了芦苇丛里。
三,找词根词缀:
1,precaution
n. 防备,警惕
分析:pre——前缀,表示提前;caution——注意。
记忆:防备就是提前注意。
2,preface
n. 序言,开场白,开端
分析:pre——前缀,表示提前;face——脸。
记忆:我要提前洗脸,准备开场白。
3,misfortune
n. 不幸,灾祸
分析:mis——前缀,表示否定;fortune——幸福。
4,hemisphere
n. 半球
分析:hemi——前缀,表示“一半”;sphere——球。
5,impatient
a. 不耐烦的,焦急的
分析:im——前缀,表示否定;patient——耐心的。
小结:“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法,那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是,如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词,那/*么,我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。
#p#副标题#e#第二步:找拼音
一,找全拼:
1,change――改变
分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。
记忆:嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2,danger――危险
分析:dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音。
记忆:当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。
3,machine――机器;分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼;记忆:机器马需要吃什么食物呢?;4,dance――跳舞;分析:dan――“蛋”的拼音;ce――“厕”的拼;记忆:一个鸡蛋在厕所里跳舞;5,banana――香蕉;分析:ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音;记忆:爸爸很爱吃香蕉,拿了又拿;6,guide――导游;分析:gui――
3,machine――机器
分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。
记忆:机器马需要吃什么食物呢?
4,dance――跳舞
分析:dan――“蛋”的拼音;ce――“厕”的拼音。
记忆:一个鸡蛋在厕所里跳舞。
5,banana――香蕉
分析:ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音。
记忆:爸爸很爱吃香蕉,拿了又拿。
6,guide――导游
分析:gui――“鬼”的拼音;de――“的”的拼音。
记忆:这个导游是鬼变成的。
7,stun
v. 使目瞪口呆,打晕
分析:s——像美女;tun——“吞”的拼音。
记忆:美女竟然把它吞下去了,真让人目瞪口呆。
8,nuisance
n. 讨厌的人,令人讨厌的东西
分析:nui——“牛”的近似拼音;san——“三”的拼音;ce——“厕”的拼音。
记忆:一头牛在三个厕所里都留下了令人讨厌的东西。
9,pond
n. 池塘
分析:po——“破”的拼音;nd——“脑袋”的拼音首字母。
记忆:我在池塘边摔破了脑袋。
二,找近似拼音:
举例:
1,excited――兴奋的
分析:ex――“一休”的近似拼音;ci――“吃”的近似拼音;
te――“天鹅”的拼音首字母;d――“的”的拼音首字母。
记忆:一休终于吃到了天鹅的屁股,感到非常兴奋。
2,advantage――优点
分析:ad――“阿弟”的拼音首字母;van――“玩”的近似拼音;
tage――“他哥”的拼音。
记忆:阿弟经常玩弄他哥,他哥却不生气,这是他哥的一个很大优点。
3,analogue
n. 类似物(或人)
分析:ana——“安娜”的近似拼音;lo——像数字10;gue——“孤儿”的近似拼音。记忆:安娜跟这10个孤儿都是类似的人。
4,vein
n. 静脉,风格
分析:vei——“为”的近似拼音;n——“你”的拼音首字母。
记忆:她是为你才割静脉自杀的。
5,vocation
n. 行业,职业,天职,使命
分析:vo——“我”的近似拼音;ca——“查”的近似拼音;tion——“神”的谐音。 记忆:我的使命是检查神的工作。
6,harsh
a. 刺耳的,严厉的,粗糙的
分析:har——“海”的近似拼音;sh——“水”的拼音首字母。
记忆:海水涌过来,发出了刺耳的声音。
三,找拼音首字母:
1,dirty――脏的
分析:di――“敌”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母。 记忆:敌人的汤圆都是脏的,千万不要吃。
2,wobble――摇晃
分析:wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“乐”的拼音。 记忆:我爸爸快乐地摇晃着。
3,amplify
v. 放大(声音等),增强,扩大
分析:a——“一”;mp——“媒婆”的拼音首字母;li——“立”的拼音;fy——“翻译”的拼音首字母。
记忆:一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。
4,catastrophe
n. 灾难,灾祸,大祸
分析:cat——猫;a——“一”;str——“石头人”的拼音首字母;op——“藕片”的拼音首字母;he——他。
记忆:我的猫差点给一个石头人带来了灾难,我只好赔了一些藕片给他。
5,sympathy
n. 同情,赞同
分析:sy——“司仪”的拼音首字母;mp——“媒婆”的拼音首字母;at——在;hy——“海洋”的拼音首字母。
记忆:司仪和媒婆在海洋面前都显得很有同情心。
6,strive
v. 努力
分析:str——“石头人”的拼音首字母;iv——四;e——“鹅”的拼音。
记忆:石头人和四只鹅都很努力。
7,tilt
v. (使)倾斜
分析:tilt——“踢了踢”的拼音首字母。
记忆:我踢了踢它,它就倾斜了。
8,throne
n. 宝座,王后
分析:thr——“她忽然”的拼音首字母;one——“一”。
记忆:她忽然成为了一个王后。
小结:背单词如果不运用拼音的方法,就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的,拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词,完全可以理直气壮!对小学三年级以上的中国人来说,拼音是很熟悉的东西,而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词,完全符合“以熟记新”的记忆原则。
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用图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像,然后把这些图像组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看电视、看电影那样来进行记忆,不仅记得快、记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣,会让你从此爱上背单词!
一,整体谐音:
1,chase――追赶
分析:“锤死”的谐音。
记忆:追赶上它,然后锤死它。
2,pest――害虫
分析:“拍死它”的谐音。
记忆:看到害虫,我们应该毫不留情地拍死它。
3,ambulance――救护车
分析:“俺不能死”的谐音。
记忆:俺不能死,快叫救护车!
4,custom――风俗
分析:“砍死他们”的谐音。
记忆:这个古老村庄的风俗是,看到陌生人就要砍死他们。
5,bamboo――竹子
分析:“半步”的谐音。
记忆:这些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。
6,hypertension――高血压
分析:“害怕天旋”的谐音。
记忆:高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。
7,umbrella――伞
分析:“俺不热了”的谐音。
记忆:有了伞来挡住太阳,俺就不热了。
8,mortal
a. 致命的
分析:“魔头”的谐音。
记忆:魔头是会致命的。
9,mutton
n. 羊肉
分析:“马桶”的谐音。
记忆:马桶上有很多羊肉。
二,部分谐音:
1,audit
n. v. 审计,查账
分析:audi——“奥迪”的谐音;t——“他”的拼音首字母。
记忆:他在奥迪车里查账。
2,auditorium
n. 观众席,听众席
分析:audi——“奥迪”的谐音;to——去;ri——“日”的拼音;um——“幽默”的谐音。 记忆:观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。
3,cafeteria
n. 自助餐馆,自助食堂
分析:cafe——咖啡馆;teria——“特热”的谐音。
记忆:自助食堂里面的咖啡馆特别热。
4,caution
n. 小心,谨慎,慎重
分析:cau——能(can)的近似拼写;tion——“神”的谐音。
记忆:小心谨慎就能够成为神。
5,rectangle
n. 长方形,矩形
分析:re——“阿姨”的谐音;ct——“餐厅”的拼音首字母;angle——角度。
记忆:阿姨在餐厅里面测量长方形的角度。
6,excess
n. 过分,多于
分析:ex——“一休”的谐音;ce——“厕”的拼音;ss——外形像两个美女。
记忆:一休上厕所的次数多于这两个美女。
小结:有些人反对谐音法,担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合,而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行,但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说,许多学生之所以学不好英语,很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好,这是学校教育的失职。这部分学生,本来就读不准音标,即使不用谐音法而是按照音标去读,也不见得就能读得标准。事实上,很多单词都是通过谐音来翻译的,例如sofa――沙发;cola――可乐;chocolate――巧克力,等等。通过这些单词就知道,绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然,我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。
总结:当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候,就可以按照“四步背单词”——“单凭编写”这四个步骤来进行记忆。首先,看能否从中找到熟悉的单词(包括完整的单词、近似单词和词根词缀);如果没有的话,看能否找出拼音(包括全拼、近似拼音、拼音首字母);通过以上两个步骤,如果还剩下少量的字母,就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码;如果你的单词发音比较标准,那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。最后,把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来,组成容易记忆(最好是富有图像感)的句子。这样,任何一个英文单词都难不倒我们了!
单词记忆的难题,通过这四个步骤就能完美解决!然而,对于初学者来说,遇到陌生的单词,是没有办法很好地把这四个步骤运用出来的,这需要在对大量单词进行拆分训练的基础上才能熟练掌握,因此,我们推出了“英语单词记忆网络课程”,帮助大家彻底掌握这个方法,面对任何陌生单词都能轻松牢记!
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例子1:train 火车
例子2:lift 举起
例子3:house 房子
第二种:把单词的某几个字母形象化为图像来进行速记
这种方法就是通过我们的想象,把单词的字母想象成具体的形象,并且这个形象和单词的意思相关。
例子1:look 看
例子2:maintain 维持
例子3:love 爱
第三种:把单词拆分转化后再图像化的方法
有很多单词,意思比较抽象,而且字母也不好直接转成图像,这时候我们就可以先把单词拆分,然后再转化为图像来进行速记单词,转化的方法有拼音法、谐音法、熟悉单词法、符号法,其中符号法就是利用特定的符号来转化单词,比如金的化学符号是au,所以au转化为金,cu转化为铜。
例子1:cottage 小屋
例子2:quarrel 吵架
例子3:shabby 卑鄙的
第四种:把单词放在一个图像化的场景中进行速记
例子1:房间场景
例子2:做饭场景
例子3:人体场景
总之,如果能够把抽象的单词变成形象化的图形图像,那背单词就轻松有趣多了。
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下面的很多英语单词初看起来都似乎很难记忆,但如果我们运用巧妙的方法来进行记忆,就会发现其实很多单词都很容易记忆。接下来,读文网小编跟你分享的16个运用拆分法记忆单词的案例。
分析:star——星星;
e——“鹅”的拼音。
记忆:一只鹅经常凝视着星星。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的英语单词倍增定位记忆法,供需要学习的朋友参考。
aunt n.姑妈, 伯母, 舅妈, 阿姨,姨妈
→ant n.蚂蚁
超级联结:在美式发音中两词读音相同。可以想“姨妈”反过来读就是“蚂
(妈)蚁(姨)”。
Jack n.杰克
hijack vt.抢劫, 劫持, 劫机(=highjack)
超级联结:本词由两个词缩合而成:high高+Jack杰克,人名“杰克”的同音词恰恰就是“劫客”,则“高空劫客”正好推出“劫机”的意思。
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记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。下面是读文网小编为你整理的英语单词循环记忆法,供需要学习的朋友参考。
英语单词是很多同学心中的痛,这单词怎么就怎么也记不住,好容易记住了,却怎么也保持不久。人脑有一个特点,对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法,就是基于这点。它的诀窍,就是二二循环,在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时,就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人熟练掌握它后,能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。其具体步骤如下:
先根据自己的记忆力,将需背的单词分成若干组(为方便叙述,这里设为a,b,c,d,....组),平均每组4-6个单词。当然,这也要依单词难易而定。若单词较长,或词义教多,则每组单词少一点;反之,多一些。
然后:
1)学习A组,学完后,复习A组一次。(关于如何记,见后注意事项)
2)学习B组,再复习B组一次。
3)把A、B组和起来复习一次。
4)学习C组,复习C组。
5)学习D组,复习D组。
6)把C,D组和起来复习一次。
7)复习A、B、C、D组一次。
8)仿照前面七个步骤,学习,复习E、F、G、H组。
9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
10)再仿照前九个步骤,学习,复习I,J,K,L,M,N,O,P组。
11)把A,B,C,........M,N,O,P 组再和起来复习。
12)按这种方法,学习,复习接下去的第17组---第32组。
13)然后把这32组单词和起来复习一次。
(最好把以上记忆程序在纸上画下来,促进理解)
这样,若以每组6个单词记,则学了32组192个单词。整个过程中,每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
最佳短期记忆: 上午10时
最佳长期记忆: 下午3时
最差记忆时间: 下午5时
关于前摄影响,后摄影响
人脑记忆信息过程中,很容易受前面所记忆的信息的影响,这叫前摄影响;同时,也很容易受后来所记忆的信息的影响,这叫后摄影响。每个人都有这样的体会,对一篇文章,很容易记住开头,结尾的部分,而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前,成为睡前的最后一件事,这样可避免后摄影响;或在早上,成为早上起来做的第一件事,这样避免前摄影响。(本人总结:这方法非常好,我用这方法每天可以记100单词左右,头两遍按这个方法,以后再看到单词就会想到它的意思了,建议至少看7遍以上)
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学好英语不背单词是不可能,英语就像汉语一样是一门基础语言,既然我们汉字有生字词,那么单词就是英语的这部分结构。背单词对于很多同学来说比上刀山下油锅还难受。不过话说回来,如果英语单词关你都不打算认真对待的话,神仙也帮不了你。下面读文网小编就总结了几条帮助大家记忆单词的方法,欢迎大家参考和学习。
比如pour是倾泻的意思,pour是“破”的音,我们可以想象,你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了,然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景,那就是pour了;还有scan是扫描、浏览的意思,它的音像“四看”一样,那么四下看看不就是浏览的意思么。
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记忆力对于人生的生活是非常重要的,如果一个人老是遗忘事情,对他的生活与工作会出现很大的影响。下面读文网小编就为大家介绍一下关于音意联想法记忆六级单词,欢迎大家参考和学习。
世界上任何民族的语言,都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如,汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词,而且还有音译词,它们和汉语中的拟声词一样,其发音与词义有着紧密的联系,易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发,我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音,并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆,这种方法叫做音义联想法或者谐音法。 该法能达到闻其声知其义的效果,读过两遍即可做到过"耳"不忘。
③ engine n.引擎,发动机
④ humour n.幽默
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英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”,英语难学也就难在记单词,因此,记忆单词是学习英语的关键之一。接下来,读文网小编跟你分享的最系统英语单词记忆法。
比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如:
改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball,bell,bill;
改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight,light,might,night,right,sight,tight;
音同而形义不同的词:sun 和son,too和two ;
音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);
义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;
义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
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掌握数字编码是学习记忆法的基础。记忆100位无规律的数字,与记忆一幅扑克牌,用的是相同的记忆方法,就是首先对数字进行编码,然后再运用地点法(定桩法的一种)进行记忆。下面就让读文网小编给你介绍一下1至100的数字图像记忆。
而记忆一副扑克牌,需要记忆的是52张扑克(去掉大、小王),每张扑克作为一个编码,就有52个编码,需要用到26个地点。
相比而言,100位数字的记忆量比一副扑克牌的记忆量要少一点点,然而事实上,记忆100位数字所要花的时间会比记忆一副扑克牌要稍微多一些。
这是因为扑克每一张都不重复,而且其中的人物牌图像比较鲜明,更容易作联结。
而记忆数字的时候,50组数字(每组2个数字)中,难免会出现重复,甚至有时重复出现的次数还比较多,这就容易混淆;
另外,记数字需要熟悉100个编码,编码数比扑克牌多,而且相比而言,新增编码(50—99)的形象度比扑克牌中的人物牌要逊色一些;
还有一个原因,就是扑克牌可以随身携带,而数字要借助电脑的软件进行训练,如果没有电脑软件的话还得靠自己手写或打印,训练的容易程度比扑克牌要低一些,所以也就导致训练量比不上扑克牌。
因此,记忆数字比记忆扑克的难度稍微大一点点。如果你记忆一副扑克需要用100秒的话,那么,记忆数字可能需要用120秒左右。
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人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。接下来读文网小编给你推荐英语单词记忆的5大方法,希望对记忆英语单词有困难的朋友有所帮助。
例如:pig,我们就背中文的意思“猪”,这样的做法是不对的,而应该查英英词典,查出并记忆该单词的英文解释,常用词组和例句。这样,不但会扩展你描述一个事件和问题的多元化方式,而且有助于你形成地道的英语语感。(附注:这是非常值得推荐的方法,有助于你快速的达到后面我们所说的英语单词记忆的第四个阶段,也就是最好的阶段。)
感兴趣的话你可以查一下朗文英英词典,看一下下面的单词的英文解释和常用词组以及例句。
image->印象
seal->封存
scream->尖叫
flaw->缺点
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许多人学不好英语,往往就是因为这种机械的记忆过程太枯燥、太痛苦,所以完全失去了学习的兴趣,看到英语就烦,就头痛。其实,学习英语单词要找对记忆方法,有效的记忆方法能让你记忆更多的英语单词。现在就由读文网小编来跟大家推荐15种有趣的英语单词记忆方法,希望你看过以后会喜欢英语。
把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
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很多学生学不好英语,不是智力问题,而主要是对单词的记忆问题。虽为背单词,但并不是死记硬背,科学有效的方法是重要的。科学的记忆方法是学好英语单词的基础,你知道有哪些科学的记忆英语单词方法吗?下面是读文网小编给你精心整理4个英语单词的科学记忆做法,仅供参考。
小学阶段,到了四年级,学生掌握的单词已经有400个以上。许多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。如,反义词:yes-no, boy-girl, long-short, fat-thin, come-go等等,通过对比,加深学生的记忆,只要出现一个,就会联想到另一个。让学生进行归纳总结,对他们积累单词方面一定会有很大的帮助,有助于他们的记忆。
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一个感官就是对图像的感官,当我们看到相关的影像时,这个图像自然就会浮现在脑海里,并被记录在右脑里。图像记忆法对于我们提升记忆力有很好的帮助,尤其是右脑图像记忆方法,那么图像记忆法方法都有哪些,我们应该如何开发自己图像记忆能力呢,今天读文网小编来和大家简单分享一下图像记忆方法三大体系。
今天给大家介绍图像记忆法,即如何运用图像和连结来进行书本知识的记忆。通过掌握以下七个步骤,你可以把任何学科、任何你想要记忆的知识记住。那你就证明你已经练就超强记忆了!
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图像记忆法,顾名思义,利用图像记忆的方法。 所以说,没有图像在大脑中,图像记忆法就没办法运用。你想了解一下图像记忆法吗? 下面,读文网小编来为你介绍图像记忆法相关知识。
唐宋八大家:韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。怎样才能记住他们呢?有很多同学都会把人名给搅乱,所以这次我们就给大家介绍下同时代或者特定关系的人名记忆!
下面我们来详细解读记忆法:
1)转换图像:
韩愈==含玉
柳宗元==柳(树)
欧阳修==(太)阳
苏洵、苏轼、苏辙==三苏==三叔
曾巩==巩==拱桥
王安石==石(头)
2)在脑海里组合图像:
桥由石头组成
旁边有棵柳树
天上有个太阳
桥上站着个三叔
三叔嘴里含块玉
3)画出图像
注意:只要能记住下面的图像,就能回忆出八大家的名字,图像可以开发我们右脑的潜能,
也就是说,刚才组合的图像用到了我们右脑里的图像能力,右脑的图像记忆能力是左脑的100万倍,这就是图像记忆的原理,原理明白了,做其它的练习,你就可以按照这种原理很快记忆下你想记忆的知识。
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