为您找到与辩论就是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾相关的共200个结果:
赤壁之战里诸葛亮借用对方的箭来达到自己的目的,那么在辩论中如何借别人的论点来反击呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论赛中的小技巧,希望对大家有所帮助。
1.时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余 3秒时, 记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时, 以钟声终止发言。
攻辩小结阶段,每方使用时间剩余 1秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时, 以钟声终止发言。
其他阶段,每方队员在用时尚剩 3秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
2.陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当。
3.开篇立论
由于比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。 立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4.攻辩
攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方三辩各有且必须有一次作为攻方; 辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均 要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有 权终止一方过长的提问或答辩。
正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对 方选手在该轮攻辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问) 。
每一轮攻辩阶段不得超过 2 分钟,攻方每次提问不得超过 1秒时间。
四轮攻辩阶段完毕,先后由正、反方一辩为本队作攻辩小结,限时2 分钟。正反双方 的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5.自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始 的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发 言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。 自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回 答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
6.结辩
辩论双方针对辩论会整体态势进行总结陈词。
7.观众提问
观众提问阶段作为与观众互动环节,裁判进行最后的裁决。正反方的表现不算入比赛成绩,但对评选最佳辨手可以产生影响。观众随意对正反方选手提问。
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辩论能力很大程度上包含了自信和控场能力,还有其他的思考问题的能力,反应力,查资料能力,关联联想能力,语言表达能力,等等…今天读文网小编给大家分享一些如何提高自己的辩论能力的方法,希望对大家有所帮助。
辩论的准备完全不同于班会和演讲的准备。对于演讲稿的准备我们甚至可以细致到我说哪一句话的时候该有什么样的表情。但是辩论是一个和对手、观众还有评委交互的过程。而且队友还会给你频繁的、针锋相对的、甚至搅局的反馈。所以在这种情况下,准备的时候就要在知识、战术、战略和充分模辩这几个方面下功夫。
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要提高大脑的思维能力,当然得增加对大脑的锻炼了!比如多阅读及写作,可以锻炼语言的组织能力,多计算可以锻炼大脑的逻辑推理能力等,今天读文网小编给大家分享一些如何提高自己在辩论中的反应能力的小技巧,希望对大家有所帮助。
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。比如:
在3分钟内,背诵圆周率()小数点后30位数字:3.141592653589793238462643383279;
在2分钟内,背诵十个陌生的人名;
在10分钟内,背诵十个外文生词。
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辩论的方法有很多,如何在论辩中反驳呢?今天读文网小编给大家分享一些论辩中如何反驳对方的小技巧,希望对大家有所帮助。
有时,辩敌没有可攻击的目标,常常以假命题发起攻击。我方如果就命题的真假与辩敌争夺城池,往往纠缠不清。这时候,如果能端出一个与对方命题相似的假命题进行批判,往往能取得很好的效果。
国务院前朱镕基访问日本期间,在一家电视台和日本民众进行了一次对话。对话中,一个自称渔民的青年男子问朱: 我来自长崎,我们那里的水受到了很大的污染,这是由于跟中国离得比较近的缘故,您对这件事怎么看?
朱镕基说: 我在国内的时候也听我国的一些渔民说过,现在东海的鱼越来越少,他们把原因归咎为贵国对海水的污染,开始的时候我不知道是哪个地方,今天我明白了,原来是长崎。当时我就对那些渔民说,你们这种想法是错误的,也是愚蠢的,出了问题不仔细反思自己的行为,而将原因归咎于别人,是在推卸责任。
日方渔民向朱镕基发问,声称长崎海水污染,是因为离中国太近,这显然是一个假命题。如果直接还击,难免牵涉很多问题,一时纠缠不清。于是,朱镕基造出一个与日方相近的假命题,说我东海鱼类的减少是离日本近造成的,并对此观点进行了严厉的抨击,以谬制谬,具有很强的反驳力度。
可见,数量比较法,能让辩敌的谬论暴露无遗;事例比较法,以对方论点为挡箭牌,辩敌如若来犯,便等于自打耳光;假命题比较法,以虚制虚,让对手措手不及。我们在论辩中,善用比较法这个 杀手锏 ,往往可以轻松取胜。
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在论辩中,如果我们准确抓住了对方观点中存在的自相矛盾之处,就可以酣畅淋漓、痛快有力地加以揭露,以子之矛、攻子之盾,暴露出对方观点的荒谬,让对方搬起石头砸自己的脚,从而轻松辩倒对方,获取胜利。今天读文网小编给大家分享一些辩论中揭矛盾取胜的事迹,希望对大家有所帮助。
一天,马新宇与刘伟之间发生了这样一段辩论——
马新宇:“有理想是假的,实惠是真的。什么理想、信念?有利就想,有福就享。”
刘伟:“我觉得你这种观点是错误的!人怎么能没有理想、信念呢!”
马新宇:“都21世纪了,你还这么落伍,相信什么理想、信念呀!反正我是不信了。”
刘伟:“你一点也不信?”
马新宇:“半点也不信!”
刘伟:“你就这样确信吗?”
马新宇:“对。”
刘伟:“那你怎么能说没有理想、信念这种东西呢?你自己首先就有了一个错误的信念。”
马新宇顿时哑口无言,不得不低头认错。
上例中,刘伟发现了马新宇的观点中存在的自相矛盾之处——不承认有信念这类东西,却又确信自己的主张是正确的,这样就等于承认了“有信念这种东西”,以子之矛、攻子之盾,让其陷入自相矛盾之境,充分揭露了马新宇观点的荒谬,最终辩得马新宇哑口无言、不得不低头认错。
综上所述:在论辩中,我们一旦发现对方观点中存在自相矛盾之处,就可以及时地巧妙运用“揭露矛盾”反驳术,以子之矛、攻子之盾,打一场“闪电战”,一下子击中对方的要害,三言两语之间辩倒对方,兵不血刃地轻松获取舌战的胜利。
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辩论源于对立,有不同的观点才有争论的地方。今天读文网小编给大家分享一些辩论中如何在辩论中软化对方的立场的小技巧,希望对大家有所帮助。
论辩赛是“要辩”心理,不可辩也要辩,尽可能寻找对立,激化对立,在对立中战胜对方。日常论辩则不一样,它的目的是要软化对立,双方共同解决对立,所以,它要求具备“不辩”心理,可不辩就不辩。
1.时时不忘简化对立。在日常论辩中,应时刻留心对立是否还维持着原先的内容。在论辩里引入过多的新对立,将使对立的软化变得困难重重。例如:女儿深夜才回家。母亲责问道:“你难道不能早一点回家吗?”女儿正因为临时加班而搞得疲惫心烦,说了一句:“总是话多。”母亲气坏了:“好哇,我关心你,你居然就说我话多。真跟你父亲一个样,有意跟我作对。”女儿很爱父亲,说道:“父亲怎么啦?上班干活,下班干活,哪能像你没事成天逛商场。”……母女最初的对立是:女儿是否应该早点回家。这个对立是很好软化的。母亲关心女儿,女儿晚归又有正当理由,说清楚就行了。但是,由于双方不断地引入新对立:母亲是否话多,父母到底谁好,反倒把问题搞复杂了。
2.注意适时退出论辩。日常论辩既然以软化对立而不是以战胜对方为目的,就应该在适当的时候退出论辩。比如:在一方理屈词穷时,在一方的情绪压倒理智时,在过多的新对立使问题复杂化时……例如:甲乙二人上了公共汽车,事先说好甲买票。谁知甲习惯性地只买了一张票。售票员来到乙面前叫乙买票,乙以为售票员因为人多搞错了,说:“甲不是买了吗?”售票员说:“没有。”乙有点不相信:“不是说好他买吗?”售票员火了:“你以为你是谁?坐车还要别人买票!”甲听到争吵,赶忙说:“乙,我忘买了。”乙闻言正要掏钱买票,售票员说了句:“这下可没辙了吧?不就一块钱吗?逃什么逃!”双方立刻吵起来了。在这场论辩中,最初的对立是:该不该买票,正当对立软化,乙准备买票时,售票员没有适时退出论辩,反而引入新对立:乙是否想逃票。论辩失控了。
3.寻找替换论辩。《孙子兵法》云:“不战而屈人之兵,上之上者也。”日常论辩的上策是::不辩而屈人之兵。软化对立不一定要通过论辩,有时可以寻找论辩之外的论辩途径。一是寻找第三者来解决。比如在上例中,如果售票员在论辩中找甲(第三者),甲替乙补票,对立也就软化了。二是想办法让对方遗忘对立,或使对方感到对立不重要,例如:妈妈回家后,发现儿子把家搞得乱七八糟,于是一把抓住儿子:“你是不是想挨打了?”独生子一头扎进妈妈的怀里,奶声奶气地说:“妈妈,我爱你——”妈妈叹了口气:“哎,算了。以后别这样了。”儿子一听蹦了起来:“是,长官!”妈妈:“真是拿你没办法。”这场论辩(严格地说没有形成)的对立是:儿子的错误该不该惩罚。聪明的儿子以儿童特有的方式软化了对方,让妈妈感到对立并不重要,重要的是母子的爱。在这方面,受过逻辑训练的成年人远非儿童的对手。
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论辩赛的论辩并不需要说服对方,而只需要说服评委与听众;只要评委与听众被说服,论辩也就胜利了,那么如何让自己的辩论更具有说服了呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论中“如何让自己的辩论更具有说服力”的小技巧,希望对大家有所帮助。
通过讲清自己的立场,听清对方的立场,从而对双方观点的优劣得失有个清楚的了解,明白真正对立之所在,这是从道理上软化对立的关键。例如:
1999年高校扩招,舆论褒贬不一。在某电台的直播访谈节目里,一个高中毕业的外企总经理与一个大学青年讲师为此事展开论辨。总经理认为:扩招无甚意义,绝大多数人都没有上大学的必要,因为他们同样可以生活得好好的;少数人也没必要上大学,因为通过努力他们一样可以有汽车,有洋房。大学讲师则持相反的观点:高等教育应该向更多的人敞开大门,因为人们应该学习更多的知识。在节目的最后,大学讲师总结道:“我与总经理的根本分歧其实并不在于是否赞成高校扩招,而在于:到底是知识还是物质生活应该成为人们追求的目标。”
讲师与总经理的根本对立是一个悬而未决的问题,可贵的是讲师在表面的对立之下找到了真正的对立。只有软化了真正的对立,才算是真正软化了对立。辨 析双方立场,找出真正的对立,这是软化对立的前提。
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只要在辩论时削弱对方的论点与论据间的关系,就能在与对方辩论时使对方的观点显得苍白,从而使自身的观点得到加强。那么如何削弱对方的观点呢?今天读文网小编给大家分享一些辩论中削弱对方观点的小技巧,希望对大家有所帮助。
比如对方说根据一项信件的调查,老年人更喜欢看《爸爸去哪》,但是,我们能得出这个结论吗?不行,因为对方的辩论中没有提到回信的成本算法,对方的样本的可行性及代表性等问题,因此,一旦对方提出的是统计调查后的结论,你就大胆的提出质疑吧。
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谈到辩论赛,大家都觉得那是一项高难度的技术活。我们看到的正规赛场上,双方选手都是思维敏捷,口若悬河,甚至是面带微笑的吐露夹枪带剑的犀利言辞。让观看的我们不禁要顶礼膜拜。今天读文网小编给大家分享一些辩论中怎样削弱对方观点的小技巧,希望对大家有所帮助。
这是对方提出的观点是趋势性的假设结论而作出的质疑句式。比如对方说,现在的女生随着娇生惯养,越来越懒,以后肯定退化,什么直至被人们所抛弃。这是你就可以说,女生在身体上懒惰,但思维上进行了高度的发达,是智力在一定上使人们越来越依赖他们。就很好的给对方的言论提出了质疑。
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矛盾分析法是马克思主义唯物辩证法中的一个基本的方法,是观察分析各种事物的矛盾运动进而解决矛盾的一种基本方法。今天读文网小编给大家分享一些辩论中如何使用矛盾分析法的小技巧,希望对大家有所帮助。
近年来,由于政府征地而引发的农民上访事件时有发生,并有愈演愈烈之势。对此,学术界的一些学者认为,土地征用引发冲突是因为给农民的补偿不足。对于这种观点,著名经济学家王东京反驳道:“言下之意,只要给农民多一些补偿冲突便可化而解。但我认为这不是终极原因。若追问一下,为何地方政府征地不给农民足额补偿?问题的根子是在‘征地’这种制度安排上。所谓征地,说白了,就是政府凭借‘权力’便宜地从农民手里拿地。既然是‘征’而不是‘买’,当然也就谈不上足额补偿了。你想呀,若肯足额补偿,政府直接向农民买地好了,又何必大动干戈去‘征地’呢?至少在理论上,‘征地’是不可能给足额补偿的。足额补偿是土地值多少钱就给农民多少钱,那样就是等价交换,是买卖。换言之,要给农民足额补偿,土地就不能由政府单边‘征’,而应该让政府去‘买’。据我所知,目前政府从农民手里征地平均每亩补偿不足2万,而一转手卖给开发商,每亩动辄数十万甚至上百万。诱惑如此之大,地方政府怎能坐怀不乱呢?”
复杂的事物有主要矛盾与次要矛盾,主要矛盾对事物发展起决定作用。对于因征地而引发的上访事件,所谓的“补偿不足”问题只是次要矛盾,并不能决定事物的发展,而真正的主要矛盾却是“征地”制度,“征地”制度这个主要矛盾不解决,农民想要得到足额补偿,几乎是不可能的。王东京一针见血地指出了主要矛盾,使某些学者的观点不攻自破。在论辩中,当对手提出某种观点时,我们也应该仔细分析,看其是否是决定事物发展的主要矛盾,如果不是,那么就找出其主要矛盾来,给对手致命一击。
小编有话说:矛盾分析法中还有很多方法,只要有心,可以将矛盾分析法中其他的内容也引入论辩中,一定能出奇制胜,令对手观点的偏僻与矛盾之处无所遁形。
看了“"矛盾分析法在辩论中的应用"”
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赛场上的辩论有着限时性的特点,所以进攻必须要在最短时间内实现击溃对方的目的,就要在短时间内抓住对方的要害。今天读文网小编给大家分享一些辩论中抓住对方要害的小技巧,希望对大家有所帮助。
“反腐的‘广度’与‘深度’哪个更有意义”的辩论赛如期举行,正方所持观点是反腐广度比深度更加有意义;而反方则坚信反腐深度比广度更有意义,双方争执不下。
正方陈述:“我们都知道,现在的腐败就像‘电脑病毒’,一旦爆发复制的速度非常快,必须把感染的电脑都用杀毒软件,否则只在一台电脑上杀,病毒早攻击其它电脑了。”
反方反击:“对方的软件依然杀不了毒,因为你忘记了研究病毒种类,杀毒软件没跟上更新。”听众笑。反方接着说,“现在我们的反腐制度很多,却常常像对方口中的软件,运行几次也杀不干净‘病毒’,就是因为欠缺深研精神。日前黑龙江女主播王德春举报市人大代表孙德江曾胁迫她保持不正当关系,并有性侵行为。经调查发现孙德江有违纪问题,免职惩罚。但事情处理得未免太简单。这起始于16年前的性侵案,何以到如今才被举报出来?一个被‘性侵’的女子,向‘性侵’者借15万元,并接受对方安排自己未参加过一天工作的母亲享受退休待遇,是否合乎常理?这究竟是一起恃强凌弱的强暴恶行?还是一起生意不成人情不在的权色交易?深度追问不解决,腐败问题就无法彻底解决,因为免职本不是行政处罚,很快他就可以换一个职务继续为患,这样的反腐意义在哪?”
反方捕捉到对手所用比喻中的一连串核心细节缺失,就是表面的反腐并不能造成实质性扼杀。并用实例证明,发现问题及时惩戒,也算达到“广度”特征,可是反腐“广而不深”是造成反腐屡惩屡犯的原因。在深度追问之下,正方的“广度至重”观点显得毫无实际效用。这样方法可立即推翻对手谬论,截断反扑路径。
小编有话说:抓准狙击应该是辩论场上的急行军,它体现的是进攻效果的时效性。所以对这个“目标”的识别把握能力要求特别高,使用时必须痛击对手要害,而且清除对手可供反扑的“余毒”。在争分夺秒的辩论赛中,能掌握这一方法,无疑是极有实战价值的。
看了“"辩论中如何抓住对方要害"”
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辩论是训练自己口才的地方,如果自己口才不好那是肯定不能辩好这一场辩论赛的,今天读文网小编给大家分享一些辩论中如何提升自己辩论口才的小技巧,希望对大家有所帮助。
看了“"如何提升自己的辩论口才?"”
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辩论赛中要坚持自己的立场才能更好的赢得这场胜利,今天读文网小编给大家分享一些辩论怎样在辩论中软化对方的立场的小技巧,希望对大家有所帮助。
论辩赛要求确立起优势心理,首先在气势上压倒对方,所以往往运用排比、连续的反问,不断地追问等手段来增强气势,恨不得对方为我方的气势吓得目瞪口呆才好。日常论辩一般不这样,由于要承认“都有理”,双方要共同努力才能软化对立,所以大家是平等的。也只有让对方感到平等而不是被你压倒,他才可以与你共同努力去软化对立。否则,将适得其反。例如:老太太为小事吵得儿媳回了娘家。当局长的老伴回家后,狠狠地责备了老太太。老太太不服,顶了几句。老局长马上连珠炮似的质问道:“你为什么要把她(儿媳)吵回娘家?你为什么不注意点影响尽添家丑?儿媳有啥不好,有啥不对?儿子回家后你怎么说?晚饭谁去做那么好吃的菜?谁去接放学回家的孙子?你总是爱倚老卖老!”老太太委屈得哭了起来:“连你也嫌弃我,我还怎么活啊!”这场论辩最初的对立是:老太太有没有错,由于老局长没有顾及到“平等”心理,盛气凌人地训斥老伴,老伴想不通,也在意料之中了。
大言不辩,一是可不辩就不辩(“不辩”心理),二是不只为自己辩(“都有理”心理),三是不让对方在不平等的情况下辩(“平等”心理)。做到了以上三条,可谓达到了日常论辩的理想境地。
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