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毕业设计(论文)手册
分院 经济管理分院
专业 工商企业管理
班级 08工商企业管理1班
学生 张晨曦
指导教师 朱晓荣
序号 | 名 称 | 数量 | 备 注 |
1 | 任务书 | 1 | |
2 | 开题报告 | 1 | |
3 | 指导记录 | 1 | |
4 | 进程安排与考核表 | 1 | |
5 | 指导教师初评意见表 | 1 | |
6 | 评阅人评语表 | 1 | |
7 | 答辩记录 | 1 | |
8 | 答辩评语及成绩评定表 | 1 |
毕业设计(论文)任务书
专 业__工商企业管理_ 班 级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_ 张晨曦_____
一、设计(论文)方向:_公司绩效管理____________________________
二、主要参考资料:[1]郑晓明编著.现代企业人力资源管理导论[M].北京:机械工业出版社,2002.[2] 侯坤.绩效管理制度设计[M].北京:中国工人出版社,2004. [3]饶征,孙波.以KPI为核心的绩效管理[M].北京:中国人民大学出版社,2003. [4] 陈甫良,乔斐.项目型企业员工绩效考核模型的建立与应用[J].中国人力资源开发, 20xx,(07).[5] 张军.绩效改进计划:绩效管理的重要环节[J]. 中国人力资源开发,20xx,(09) .
三、设计(论文)的内容和任务要求:瑞安豪林食品有限公司在绩效管理与开发方面存在考核体系、制度不健全等问题,影响了企业的健康发展。本文通过对豪林绩效管理现状了解,考核激励不到位等问题,制定有效健全绩效的考核体系,给出符合企业的解决之道,从而提高企业发展水平,也有利于提高企业在行业中的竞争力。开题报告富有一定逻辑性,构思框架主次分明,详略得当,参考文献有一定的参考意义。
四、毕业设计(论文)进度安排:
1、20xx年11月20日前——毕业论文辅导报告
2、20xx年1月1日—20xx年2月28日基本确定论文选题
3、20xx年3月15日前完成论文写作提纲与开题报告
4、20xx年3月下旬初稿
5、20xx年4月中旬二稿、三稿
6、20xx年5月初旬定稿
7、20xx年5月16日答辩及成绩评定
五、毕业设计(论文)工作期限:
任务书发给日期 20xx年 2月 28 日
设计(论文)工作自 20xx年 11月 20 日 至 20xx年 5月16日
学生
指导教师
分院领导
____学院
毕业设计(论文)开题报告
专 业__工商企业管理_ 班 级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_ 张晨曦_____
题 目 名 称 浅谈豪林食品有限公司绩效管理
开 题 日 期 20xx-3-10
导师意见: 面包新语是全球第一家以开设精品面包、蛋糕连锁店在证券交易市场上市的公司。随着经营业务的扩展,组织的绩效管理已经越来越受到管理组的重视。因为有效的绩效管理可以促进员工的发展又能实现组织的目标。虽然新语食品门店现有的绩效管理取得了一定的成就,但也存在一定的问题。该生通过对新语食品门店现有的绩效管理模式进行调查和分析,发现问题并提出相应的解决对策。 该生在面包有限公司实习过程中,调查分析公司在绩效管理方面存在的问题及不足之处,完成此论文的研究,不仅有助于巩固理论知识,而且有利于加深对现实企业的了解。 同意开题! 签名: |
要求:一、开题报告统一用A4纸打印;
二、基本内容:包括选题意义、方案拟定与分析、实施计划及参考文献。
(开题报告内容由学生用A4纸打印附后)
浅谈豪林食品有限公司绩效管理开题报告
专 业__工商企业管理_ 班 级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_ 张晨曦_____
指导教师: 朱晓荣
一、选题意义:
瑞安市豪林食品有限公司始创于2005年,是一家具备食品加工、商品代理、配送、销售为一体的食品企业,公司自创立以来发展迅速,但发展过程中也存在一定的问题,本文拟对公司的绩效管理现状进行分析,找出公司绩效管理中存在的问题,分析问题产生原因,利用各类学术理论,对公司绩效管理的提升提改进建议。
二、方案拟定与分析
一、引言
二、瑞安豪林食品有限公司概况
三、豪林食品有限公司绩效考核现状
(一)绩效管理目的不够明确
(二)绩效管理操作不够规范
(三)绩效考评不够客观、透明
(四)团队绩效和个人绩效脱节
四、豪林食品有限公司绩效管理存在的问题及原因分析
(一)把绩效考核等同绩效管理
(二)绩效指标设置不科学
(三)绩效管理操作过程中存在误区
五、豪林食品有限公司绩效管理改进策略
(一)更新绩效管理观念
(二)进一步明确企业绩效管理的目的
(三)完善绩效管理体系
(四)建立以绩效为导向的企业文化
(五)建立健全绩效反馈机制
六、总结
三、实施计划
第一阶段 20xx年12月1日-20xx年12月31日动员;
第二阶段 20xx年1月1日-20xx年2月28日寻找工作单位,确定岗位,确定论文方向;
第三阶段 20xx年3月1日-20xx年3月15日收集、筛选资料,完成开题报告;
第四阶段 20xx年3月16日--20xx年4月16日撰写初稿;
第五阶段 20xx年4月17日--20xx年4月30日修改二稿、三稿;
第六阶段 20xx年5月1日--20xx年5月12日 论文定稿,准备论文答辩工作;
第七阶段 20xx年5月16日毕业论文答辩。
四、参考文献
[1] 郑晓明编著.现代企业人力资源管理导论[M].北京:机械工业出版社,2002.
[2] 侯坤.绩效管理制度设计[M].北京:中国工人出版社,2004.
[3] 饶征,孙波.以KPI为核心的绩效管理[M].北京:中国人民大学出版社,2003.
[4] 贾建锋,赵希男,卢纪华. 基于胜任特征的培训体系[J].中国人力资源开发,20xx, (07).
[5] 陈甫良,乔斐.项目型企业员工绩效考核模型的建立与应用[J].中国人力资源开发, 20xx,(07).
[6] 王琳,吴红. 企业如何构建高绩效的团队型组织[J].企业科技与发展,2008,(24).
[7] 张军. 绩效改进计划:绩效管理的重要环节[J]. 中国人力资源开发,20xx,(09).
____学院
毕业设计(论文)指导记录
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 次指导 指导方式: 主要内容记录: 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
备注:1.指导内容主要包括制订学生工作计划,指导学生制订撰写进度计划;向学生推荐参考资料,指导学生进行文献检索的正确方法;审阅初步结果,提出修改或改进意见;定期检查学生进展情况并进行具体指导;在答辩前做好设计(论文)定稿工作,并写出评语、初评成绩等。
2.学生签名和指导教师签名必须用黑色钢笔手工填写
____学院
毕业设计(论文)进程安排与考核表
班 级 | 学生 姓名 | 总 进程 | 20xx年 11月~ 20xx年5月 总计 25 周 | |||||
毕业设计题目 | ||||||||
安 排 与 考 核 | ||||||||
起 止 时 间 | 阶 段 任 务 要 点 | 完成情况 | 阶段成绩 | 备注 | ||||
1.1—2.28 | 选题完成 | |||||||
3.1—3.25 | 填写开题报告 | |||||||
3.16—4.16 | 初稿完成 | |||||||
4.17—4.30 | 二稿完成 | |||||||
5.1—5.10 | 三稿及定稿 | |||||||
5.11—5.12 | 论文答辩的准备 | |||||||
5.16 | 论文答辩 | |||||||
指导教师签名______________
年 月 日
备注:阶段成绩分A、B、C三级:A为全面完成任务、B为完成任务、C为完成任务不好
____学院
毕业设计(论文)指导教师初评意见表
专业 班级 学号 姓名
毕业设计(论文)题目 | ||
指 导 教 师 评 语 | ||
初 评 成 绩 | 指导教师签名: 年 月 日 | |
备注:毕业设计(论文)成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级
____学院
毕业设计(论文)评阅人评语表
专业班级 | 学生姓名 | ||
题 目 | |||
设计(论文)评阅人评语: 评阅人签名: 年 月 日 |
____学院
毕业设计(论文)答辩记录
专业 班级 学生姓名
答辩学生人数 答辩记录人 答辩日期
答辩小组成员
组长: 职称: 成员: 职称:
成员: 职称: 成员: 职称:
成员: 职称: 成员: 职称:
课题名称:
答辩成绩:
答辩过程记录:
备注:1、答辩过程记录部分内容必须用黑色钢笔手工填写
2、答辩过程记录主要记录答辩题目、提问教师及学生回答情况
____学院
毕业设计(论文)答辩评语及成绩评定表
分院 | 专业班级 | |||
学号 | 姓名 | |||
指导教师 | 初评成绩 | |||
设计(论文)题目: | ||||
答辩小组评定意见 | 成绩: 答辩小组组长(签名) 年 月 日 | |||
分院答辩委员会意见 | 成绩: 答辩委员会主任(签名) 年 月 日 | |||
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2023公司员工管理制度手册15篇
员工手册是公司为了方便员工理解和遵守公司规定而编制的一本手册。它通常包括公司的简介、规章制度、福利待遇、工作职责、安全规定等内容。员工手册可以帮助员工了解公司的文化和价值观,明确自己的工作职责和义务,同时也能够提高员工的工作效率和绩效。以下是公司员工管理手册15篇。
一、员工仪表形象规范:
1、仪表--第一印象的关键;每个员工必须具备强烈的形象意识,从基本做起,塑造良好形象。仪表,也就是人的外表形象,包括仪容、服饰、姿态和风度,是一个人教养、性格内涵的外在表现。
2、每个人的仪容、仪表、着装要求应当符合公司形象及部门形象。员工穿着及修饰应稳重大方得体、整洁清爽、干净利落,星期一至星期五,工作时间要严格按照公司规定穿着公司工衣,夏季男装工衣必须扎进裤子内,夏季女装工衣外不得身着外套或遮挡工衣饰物,不可开着扣子穿;
3、上衣、裤子等最好相配,衣服平整,符合时节;
4、女士宜化淡妆,勿戴过多头饰,裙装应配过膝长袜,领口过低过短的衣服不宜穿着。
5、讲究个人卫生、保持衣着整洁是仪表美的最基本要求。一个人纵然有动人的形体、美丽的肤肌、高档的服饰,如果以肮脏邋遢、汗臭扑鼻的形象出现时,必定黯然失色、大煞风景。因此,人们在日常生活中,只要有条件,就必须勤梳洗、讲卫生,尤其在社交场合务必穿戴整齐,精神振作。
6、要正确认识自己,不盲目追赶潮流,注意得体和谐,做到装扮适宜,举止大方,态度亲切,秀外慧中,个性鲜明。
7、你永远没有第二次机会给人留下美好的第一印象。
二、职员工社交谈吐:
1、工作中在与他人交谈中,必须要讲普通话,交谈中善于倾听,不随便打断他人谈话,不鲁莽提问,不问及他人隐私,不应背后议论他人,背后议论他人表明自身的人格低下,是可耻的行为,不要言语纠缠不休或语带讽刺,更勿出言不逊,恶语伤人;
2、工作中与同事或客户交谈诚恳、热情、不卑不亢,语言流利、准确,业务之外,注意话题健康、客观;对于客户采用迎送礼节,主动端茶送水。
3、与同行交谈,注意措辞分明,谦虚谨慎,维护公司形象,不互相倾轧,客观正派,不泄露商业机密。
4、与同事相处要做到互相关心、互相帮助、共同进步;做到与人为善、平等尊重、严于律己、宽以待人;提倡君子之交,少做酒肉朋友;常有助人之乐,不要自负冷漠;注意学人之长,补己之短;有矛盾应及时沟通、化解。
5、要尊重领导,维护上级的权威,提倡换位思维,服从工作分配,做到工作中尽职,关键时尽力,矛盾时化解,困难时体谅,必要时帮助。注意要补台而不拆台,帮忙而不帮闲,当然,也不能对领导一味顺从,阿谀逢迎。
6、把握上、下级的关系,公司的正常运转是通过上传下达、令行禁止维持的,上下级要保持正常的领导与被领导关系。
7、在工作中如遇到不能处理、难以判断的事情,应主动向上级汇报听从指示。
8、不与上级争辩,上级布置工作时,应采取谦虚的态度,认真听讲。
9、同事之间要听取相互间的忠告,可增进彼此信赖。
三、日常行为准则:
1、职员工上班时间要始终以饱满的热情,尽心尽责,真诚协作,高效、快捷地向顾客提供最佳服务,员工应具备优良的道德品质,有错必改,不得阳奉阴违、诬陷他人。
2、所有人员要严格遵守公司考勤制度,准时上下班,不迟到、不早退;病事假需及时申请或通知部门主管,填报请假单;
3、上班时间不吸烟,不打嗑睡、保持良好的精神状态,精力充沛,精神饱满,乐观上进;
4、对待上司要尊重,对待同事要热情、礼貌,处理工作要保持头脑冷静,提倡微笑服务;
5、热情接待每一位来宾,不以貌取人,不盛气凌人,与客人约见要准时,如另有客人来访需等待时,应主动端茶道歉;
6、对待任何人要坦诚相待,平等尊重,团结协作,不将个人喜好或个人情绪带进工作中,不拉帮结派;
7、出入会议室或进上司办公室,主动敲门示意,经过允许后方可进入,进入房间随手关门。
8、工作中保持良好坐姿、行姿,切勿高声呼叫他人;
9、公司内与同事相遇应点头行礼表示致意。
10、走通道、走廊时要放轻脚步。无论自己的公司,还是对访问的公司,在通道和走廊里不能一边走一边大声说话,更不得唱歌或吹口哨等。在通道、走廊里遇到上司或客户要礼让,不能抢行。
11、在办公室,工作时间不要私下议论、窃窃私语。
12、办公台上应保持清洁和办公用品的整齐;
13、离开座位时,应将机密文件、票据、现金和贵重物品存放好,将办公台面整理好,椅子放回办公台下。
14、在走廊、楼梯、电梯间:走路时,要舒展肩背,不要弯腰、驼背,有急事也不要跑步,可快步行走,按照右侧通行的原则,如在反方行走遇到迎面来人时,应主动让路。
15、遇到客人找不到想要去的部门时,应主动为其指路。
16、在洗手间、茶水间、餐厅:
上班前、午餐后等人多的地方,要自觉排队,注意不要影响他人,要相互礼让;
不要忘记关闭洗手间、茶水间的水龙头,以避免浪费,如发现没有关闭的水龙头,应主动关好。
17、经理级以上人员询问问题时,请自觉从位置上站起来,态度要端正,不应随意散漫;
18、遵时守约,尊重上级和老同事,与上级和老同事讲话时,应有分寸,不可过分随意;
19、公私分明,上班时严禁私人电话,也不可将公共财物据为已有或带回家中使用。
20、不回避责任,犯错误时,应主动承认,积极改正,不可回避责任,相互推诿。
21、态度认真,过失往往是由于准备、思考不充分而引起的,如有难以把握的地方应对其再次确认检查。
四、办公室电话礼仪规范:
接打电话行为应符合规范,注意控制语气、语态、语调,语言亲切、简练、有礼、客气;
电话铃响在3声之内必须要接起,电话沟通时,用语应尽量简洁、明确,以减少通话时间。每次打电话时间尽量控制5分钟之内
电话机旁准备好纸笔进行记录,确认记录下的时间、地点、对象和事件等重要事项。
告知对方自己的姓名。
使用礼貌规范的用语问好,例如“您好,咏华公司”、“您好,__部”等;
注意听取时间、地点、事由和数字等重要词语,细、耐心倾听对方讲话,决不要打断对方解释;
电话中应避免使用对方不能理解的专业术语或简略语,注意讲话语速不宜过快;
谈话结束,表示谢意,等对方先挂电话;
打错电话要有礼貌地回答,让对方重新确认电话号码;
工作时间与与业务无关电话应简短扼要,工作期间禁止接听电话,如有急事,由管理人员转告。
五、文明礼仪日常用语:
公司全体同事应使用以下文明礼貌用语:
微笑:人与人相识,第一印象往往是在前几秒钟形成的,而要改变它,却需付出很长时间的努力。良好的第一印象来源于人的仪表谈吐,但更重要的是取决于他的表情。微笑则是表情中最能赋予人好感,增加友善和沟通,愉悦心情的表现方式如果我们用微笑对待他人,得到的也必将是一张张热情、温馨的笑脸。
问候
一天工作的良好开端应从相互打招呼、问候时开始。公司员工早晨见面时应互相问候“早!”、“早上好!”等(上午10点钟前)。
在公司或外出时遇见客人,应面带微笑主动上前打招呼。
下班时也应相互打招呼后再离开,如“明天见”、“再见”、“bye-bye”;
客人来访或遇到陌生人时应使用以下文明用语:
马上起立,目视对方,面带微笑,握手或行鞠躬礼;
清晨(十点钟以前)可使用“早上好”、“您早”等,其他时间使用“您好”或“你好”(初次见面或当天第一次见面时使用)。
向客人等候时使用用语,“让您久等了”,态度要温和且有礼貌,(无论客人等候时间长短,均应向客人表示歉意)。
当需要打断客人或其他人谈话的情况时可使用,“不好意思,打扰一下……”,要注意语气和缓,音量要轻。
对其他人所提供的帮助和支持,均应表示感谢,应使用““谢谢”或“非常感谢”;
客人告辞或离开时应使用:“再见”或“欢迎下次再来”;
六、发扬团队精神
1、公司事业能够得以顺利发展,不只是靠每位员工的个人努力和奋斗,还靠的是集体力量。充分发扬团队精神,相互配合,相互支援,对公司的发展具有极其重要的意义。
离开公司后,每个人都要记住自己是一位咏华公司员工,出去的一言一行,代表着咏华公司的企业形象。
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安全员工作手册【15篇】2023
员工手册是针对企业内部员工管理的重要文件,它包含了企业的规章制度、企业文化和发展信息等重要内容。员工手册旨在增强员工的自律意识,规范员工的工作行为,并帮助员工更好地了解和融入公司。以下是安全管理员工手册15篇。
1目的
1.1为全面贯彻落实安全生产责任制,主动加强安全生产管理工作,进一步强化公司安全生产管理,细化落实全员安全责任,提高员工安全意识,增强员工参与安全管理的积极性和主动性,更有效的预防安全事故,更有效保障公司各阶段安全目标达成,促进公司安全、稳定发展。公司安委会结合公司各部目前实际情况,特制定《员工安全生产积分管理制度》。
2适用范围
2.1本制度适用公司全体员工
2.2公司安委会建立全员安全积分卡,对公司员工的基本情况进行备案,建立个人安全积分档案,积分情况将与员工月度工资、年度安全奖考核挂钩,并作为人事任免、业绩考评、评先评优的依据。
3职责权限
3.1安环组负责统筹监督公司“积分制”考核工作,并负责对考核争议项目的最终裁决;
3.2管理部负责“积分制”涉及部门与个人规定奖惩内容的具体执行;
3.3安环组负责实施安全“积分制”考核,并协助和监督相关部门落实奖惩;
3.4各部门应积极配合监管机构对本办法的执行。
4具体工作内容
4.1安全积分制考核由安委员统筹,并由安环组每月统计与汇总后提交管理部进行审议,确认无误报公司领导批准后通报全司。
4.2设立安全红线预警,主动控制安全管理预防,凡积分低于-1分的员工将组织培训并作为重点监测对象。
4.3安全积分考核周期以年为单位进行,并实行月积分,年度总评的方式进行考核,年度积分考核结束后,所得分值将归零后重新积分,每个独立积分考核周期结束后由公司安环组根据实际情况,相应调整积分内容和标准。
5积分标准
5.1.见附件表格《安全积分及奖惩记录对照表》;
5.2以下八类潜在“不安全行为”(简称“八不准”)公司将重点对其进行整治,违反人员除了按公司奖惩制度处罚外,另将额外扣除该员工个人积分,每项5分;
5.2.1厂区内非吸烟区吸烟;
5.2.2非特殊工种或特种作业人员擅自操作特种设备或作业;
5.2.3违规存放、使用危险化学品;
5.2.4擅自拆除、封堵、停用安全装置或冒险操作故障设备设施;
5.2.5未经培训合格或授权,擅自操作非本岗位设备设施及进入危险区域;
5.2.6未经许可擅自进行动火、临时用电等危险作业;
5.2.7违规丢弃或倾倒废弃化学溶剂及物品;
5.2.8擅自挪动、使用及故意破坏公司消防器材设施。
6奖惩措施
6.1员工安全建议所得积分立即计入员工安全档案,奖金于次月工资中发放。
6.2员工个人安全积分将一并纳入年终绩效评定,年度考核评优评先时将计入加分项。
6.3年度考核周期结束后,对于积分排名第一的员工颁发“安全生产卫士”证书,并给予现金奖励。
6.4凡员工违反安全巡查项目,扣除当月绩效20元/条;其直接部门主管负管理责任,扣除当月绩效20元/条。
6.5凡员工发生任何安全事故造成工伤,其直接部门主管负管理责任,并受工伤人数扣除当月绩效200元/人。
7相关事项补充说明
7.1积分项目涉及员工个人隐私或保密内容时,经安环组领导审批,可不予公布具体加分内容或人员姓名,直接标注加分分值即可;
7.2由于预期取得政府社保部门伤残鉴定结论时间较长,故事故发生后将由安环组依据国家《工伤事故伤残等级鉴定标准》进行评估判定;
7.3考核周期内,积分人员因人事及归属发生变动,个人积分不变。
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安全员工作手册【15篇】
员工手册是针对企业内部员工管理的重要文件,它包含了企业的规章制度、企业文化和发展信息等重要内容。员工手册旨在增强员工的自律意识,规范员工的工作行为,并帮助员工更好地了解和融入公司。以下是安全管理员工手册15篇。
1目的
1.1为全面贯彻落实安全生产责任制,主动加强安全生产管理工作,进一步强化公司安全生产管理,细化落实全员安全责任,提高员工安全意识,增强员工参与安全管理的积极性和主动性,更有效的预防安全事故,更有效保障公司各阶段安全目标达成,促进公司安全、稳定发展。公司安委会结合公司各部目前实际情况,特制定《员工安全生产积分管理制度》。
2适用范围
2.1本制度适用公司全体员工
2.2公司安委会建立全员安全积分卡,对公司员工的基本情况进行备案,建立个人安全积分档案,积分情况将与员工月度工资、年度安全奖考核挂钩,并作为人事任免、业绩考评、评先评优的依据。
3职责权限
3.1安环组负责统筹监督公司“积分制”考核工作,并负责对考核争议项目的最终裁决;
3.2管理部负责“积分制”涉及部门与个人规定奖惩内容的具体执行;
3.3安环组负责实施安全“积分制”考核,并协助和监督相关部门落实奖惩;
3.4各部门应积极配合监管机构对本办法的执行。
4具体工作内容
4.1安全积分制考核由安委员统筹,并由安环组每月统计与汇总后提交管理部进行审议,确认无误报公司领导批准后通报全司。
4.2设立安全红线预警,主动控制安全管理预防,凡积分低于-1分的员工将组织培训并作为重点监测对象。
4.3安全积分考核周期以年为单位进行,并实行月积分,年度总评的方式进行考核,年度积分考核结束后,所得分值将归零后重新积分,每个独立积分考核周期结束后由公司安环组根据实际情况,相应调整积分内容和标准。
5积分标准
5.1.见附件表格《安全积分及奖惩记录对照表》;
5.2以下八类潜在“不安全行为”(简称“八不准”)公司将重点对其进行整治,违反人员除了按公司奖惩制度处罚外,另将额外扣除该员工个人积分,每项5分;
5.2.1厂区内非吸烟区吸烟;
5.2.2非特殊工种或特种作业人员擅自操作特种设备或作业;
5.2.3违规存放、使用危险化学品;
5.2.4擅自拆除、封堵、停用安全装置或冒险操作故障设备设施;
5.2.5未经培训合格或授权,擅自操作非本岗位设备设施及进入危险区域;
5.2.6未经许可擅自进行动火、临时用电等危险作业;
5.2.7违规丢弃或倾倒废弃化学溶剂及物品;
5.2.8擅自挪动、使用及故意破坏公司消防器材设施。
6奖惩措施
6.1员工安全建议所得积分立即计入员工安全档案,奖金于次月工资中发放。
6.2员工个人安全积分将一并纳入年终绩效评定,年度考核评优评先时将计入加分项。
6.3年度考核周期结束后,对于积分排名第一的员工颁发“安全生产卫士”证书,并给予现金奖励。
6.4凡员工违反安全巡查项目,扣除当月绩效20元/条;其直接部门主管负管理责任,扣除当月绩效20元/条。
6.5凡员工发生任何安全事故造成工伤,其直接部门主管负管理责任,并受工伤人数扣除当月绩效200元/人。
7相关事项补充说明
7.1积分项目涉及员工个人隐私或保密内容时,经安环组领导审批,可不予公布具体加分内容或人员姓名,直接标注加分分值即可;
7.2由于预期取得政府社保部门伤残鉴定结论时间较长,故事故发生后将由安环组依据国家《工伤事故伤残等级鉴定标准》进行评估判定;
7.3考核周期内,积分人员因人事及归属发生变动,个人积分不变。
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指出当前某些地方研究生答辩存在的问题,强调研究生论文答辩是研究生培养的一个重要环节,提出搞好研究生论文答辩的看法;下面是有毕业设计论文老师评语,欢迎参阅。
评语:本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理,结果于实际应用性较强。论文写作规范,语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。
评语:论文题与论文的内容基本相符,结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外,也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看,作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的,而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。
评语:论文结构完整,各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。
评语:论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。论述观点正确,材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验,对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。 评语:本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿,经过认真修改,已经达到本科论文的要求。
本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。
在为期三个月的毕业设计中,该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行,界面安排合理,论文符合要求。在整个毕业设计的过程,态度端正,学习也比较认真,时间安排也很合理,能按时到实验室,不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务,还能主动加班,做到时间上前紧后松。当然,在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知识面不够广,处理问题和运用知识的能力还有待提高,不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题,争取更大的提高和进步
1.对学生知识掌握水平的评价:比如基础扎实,对基本知识,基本理论和基本技能的掌握比较完整和全面等等
2.对该论文适用性的评价:比如切合现实的需要,较好地解决了现实生产生活工作中对该内容的需求;相关适用单位的反映与评价等
3.文章本身逻辑性和科学性的评价
4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价
5.与相关学科综合评价
优:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。
文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。
良:
论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。
中:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。
文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格:
论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。
文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
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学位论文答辩是检验研究生培养质量的最后环节,严格做好学位论文答辩工作有助于提高研究生培养质量;下面是有毕业设计论文答辩评语,欢迎参阅。
优:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。
文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。
良:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。
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论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。
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及格:
论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。
文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
其他
本文选题的角度较为新颖,文章脉络清晰,文笔流畅,基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查找的资料,论据不够充分有力。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里,也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整个毕业论文设计中,该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整,各部分基本符合论文的写作规范。作者对比了ADS-B和RNP和传统导航方式,我们可以很清楚的看到ADS-B和RNP的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料,论述比较充分,条理也很清晰。当然,在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知识面不够广,不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题,争取更大的提高和进步 。
看过毕业设计论文答辩评语
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2023物业管理公司员工手册(5篇)
员工手册确立了统一的标准和准则,使得组织的决策和行为具有一致性。员工可以借助手册了解组织的政策和规定对所有人都是公平和一致的,避免了任性和歧视的行为。以下是小编带来的物业管理公司员工手册,欢迎大家一起来收看!
一、负责公司人员、商品、物品的安全,负责维护公司的治安秩序,处理突发事件;
二、负责广场稽查,防止偷窃并对盗窃行为依照公司规定处置;
三、负责安全员、消防员、稽核员的工作指导和员工培训,定期组织学习有关业务知识,定期进行考核;
四、负责上级领导、外宾来公司时护接、护送,保证安全;
五、协调政府各治安部门和相关治安部门的业务关系,协调与公司各部门之间的关系,确保广场安全;
六、指导保安员工作,负责他们的考勤。组织实施应急措施;
七、负责广场的消防安全。负责落实上级有关消防安全法规,实施公司商业营运规范的消防管理规定,指导各客户制定相关的消防制度,发现隐患及时与当地有关公安、消防负责人联系,共同制定整改措施并报告部门经理;
八、负责公司消防设备(喷淋、烟感、通风阀、自动监控)的检查完善,随时保持良好运行状态。协助工程部对消防泵、管道、水箱、消防电梯的检查维护;
九、负责消防器材的配制、检查,负责应急方案的制定实施,负责义务消防队员的专业培训和定期演练;
十、负责疏导广场前交通,保证通道畅通。
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实习是我们走向社会的第一步。本文是读文网小编整理的管理员实习手册范文,欢迎参阅。
实 习 人:**
实习时间:2011年1月10日至2月9日
实习地点:京沪高速公路有限公司江都收费站
实习职位:管理员
暑假实习报告:
2011年1月10日至2月9日,我有幸在江都收费站进行为期30天的寒假实习。
实习体验:
在实习中,我主动了解了作为一名收费站的管理员每天的工作范围、职责,并制订了详细的工作计划。在站领导和同事的热心指导下,我积极参与站区内勤工作,注意把书本上、大学生活中学到的设计知识、文字处理知识及人际关系交往知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的设计理论,探求收费管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。 通过实习,使我对收费站管理工作有了深层次的感性和理性的认识。
此次实习主要岗位是收费站管理员工作,我实习所在的收费站虽然面积不大但工作内容丰富。首先是物品定置管理中的准军事化管理,在“准军事化”内务管理的要求下,我始终“高标准、严要求”,给自己定下了“军被一个块、牙刷一条线、毛巾一个面”的内务标准,面对每天的内务稽查,我都能百分之百的完成工作任务。第二是做好台帐的管理工作。收费站的台帐管理工作条目繁多,内容繁琐,共分为九大项,有党群类、业务类,安全类、资产类等,要熟悉并熟练掌握台帐内容,让我着实花了一番功夫。由于收费站年终进行文档归档,我根据所学专业特点,为收费站台帐设计了简单而实用的归档封面,即美观又耐用,赢得了收费站领导的好评。在收费站春运安全竞赛活动中,要求每个收费站设计安全展板一块,我一马当先,发挥专业特长,设计安全知识展示板,将安全内容和图形设计完美结合,获得了京沪公司扬州管理处安全展板设计的第一名。第三是量化工作任务,注重工作细节。“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细”,收费工作就是这样,每一件小事都是收费工作好坏的关键。我在收费管理工作中注意遵循定计划、勤组织、抓控制、有监督的步骤,认真组织开展收费站各项工作,力争做到站领导的得力助手。
实习心得:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学得不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,但是经过三十天的不断学习,不断总结学习成果,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
实习感受:
“千里之行,始于足下”,这30天短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个面临两年后将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们也是很好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习的知识与道理很多。
实习收获:
通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的收费站内勤管理工作,但是,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个在校生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们学习与实习的真正目的。此次实习,受益匪浅。
实习报告范文
实习目的:全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法,以及审计的程序和方法。加强对会计和审计基本理论的理解和基本方法的运用,将会计、审计的专业理论和实务有机地结合在一起,加深对会计和审计工作的认识,为今后所从事的审计、会计工作打下坚实的基础。
二、实习时间:2011年4月7日——2011年6月30日 三、实习地点:山东齐鲁宏业纺织集团有限公司 四、实习岗位:会计主管助理 五、实习内容和过程:
齐鲁宏业纺织集团有限公司是一家以纺织为主业,农、工、贸全方位发展的综合型民营股份制企业集团。公司总占地面积60多万平方米,资产总值6.5亿元,拥有高配置国外先进部件和器材的棉纺设备25万纱锭,德国赐莱福全自动气流纺3000头及1500台布机和600台制衣设备生产规模,并拥有年加工皮棉25万担、脱毒棉籽油5000吨以及塑料编织袋500吨的生产能力。现有员工3600多人。公司连续多年被济南市委、市政府评为先进企业,并被授予“济南市工业企业50强企业”、“济南市十佳民营企业”和“济南市出口创汇明星企业”荣誉称号,于2006年被评为"全国纺织行业先进集体",成为全国100家先进纺织企业之一,2007年其产品被认定为“国家免检产”。齐鲁宏业纺织集团有限公司通过各大银行的贷款自身的优势来发展和壮大自己,资金的投入·资金的周转·资金的退出以及资金的管理都符合会计的基本准。
第一天算是熟悉了一下公司的基本情况,第二天,我按照上班的时间早早地来到单位,先把办公室的地板、桌椅打扫干净,然后又把玻璃擦了擦,第一项工作完成了,我满意的给了自己一个微笑。带我实习的前辈是石会计,石会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容,然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑,他有问必答,尤其是会计的一些基本操作,他都给予了细心的指导,说句心里话,我真的非常感激他对我的教导。
在刚刚接触社会的时候,能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我觉得自己过得很充实,觉得收获也不小。在他的帮助下,我迅速的适应了这里的工作环境,并开始尝试独立做一些事情。
(二)在接下来的日子里,我所作的工作就是一边学习公司的业务处理,一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道,填制好凭证之后就进入记帐程序。后来是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些会计凭证。财务科采用的是浪潮财务软件,从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了浪潮软件的操作。
在实践中我也发现,会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一,每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二,会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性。其三,在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。在登帐过程中,首先,要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科,尽管我学过这门课,但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时,觉得又和书上有些不同,实际工作中的事务是细而杂的,只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里,相同的地方在哪里,内部控制如何执行,如何贯彻新的会计政策,新旧政策如何过渡,一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题,不懂的请教领导同事,让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答,达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外,我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的,员工之间的团队合作精神,处理业务的过程,规章制度执行情况,企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞,例如内部控制情况,其中主要包括现金收支制度执行情况,公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员,通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如:实务能力,应变能力,心理素质,适应能力等。除此之外拥有一颗上进心,进取心也是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够,因此我们要在其他时间多给自己充电,在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点,会计实习报告如何与人打交道是一门艺术,也是一种本领,在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了,我想每一次的经历都是一种积累,而这种积累正是日后的财富。在工作上,在学习上,我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用,从而达到事半功倍的效果,实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味。
六、实习体会和收获:
实习是一种经历,只有亲身体验才知其中的滋味。经过这次实习,虽然时间很短,但我学到的却是我三年大学中难以学习到的。会计工作看是很简单,实际复杂,甚至有些繁琐。单纯靠我们在课本中学到的那些东西是不足以完成实际工作的。因为社会瞬息万变,会计便捷的方向发展,而我们在课堂上学到的只是最基础、最核心的理论,虽然万变不离其宗,但具体十五中,还有许多操作和技巧,是需要自己总结,自己琢磨的。即使是在理论学习中掌握好了,也还是需要在实践中巩固。
在这次实习中,作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。
在实习的日子里。我们曾因圆满完成任务而欣喜,也曾因心烦而气馁,这些经历都告诉我们,作为一名财务工作者。踏实、认真、求实、谨慎重于一切,只有注重细节的人,才能成功!
实习的日子很短暂,但它为我踏入社会上了很重要的一课,是我人生当中非常重要的一次经历,我会把这次经历学到的当成人生的财富,并且好好的运用这笔财富,创造人生更大的财富。
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只有在群体主义的组织中存在公开论辩的公共领域,组织的最高管理者才不会被神话。下面是读文网为大家带来的管理心理学论文心得,希望可以帮助大家。
激励是管理过程中一个非常重要的功能,是管理心理学的核心问题之一。每个人都需要激励,需要自我激励,也需要得到来自同事、群体、组织和领导方面的激励;作为组织的领导者或管理者,为了实现组织的既定目标,就更需要激励全体的组织成员。如何调动组织成员的工作积极性和主动性,使其为实现组织的目标而不断努力,是任何一个管理者都迫切需要解决的问题之一,因为不论管理者自己多么优秀,个人多么能干,如果他不能成功地促使全体组织成员为实现组织的目标而共同努力和合作,就难以提高组织的整体绩效。一个组织的成功,不是个人的努力而得来的,是大家共同努力合作的结果,如果部分组织成员与组织脱离,对组织部负责、懒散,则会拖累组织的其他组织成员,领导者或管理者就应该正确处理好组织成员内部的问题,积极调动每一个组织成员的积极性,通过激励把全体组织成员整合起来为组织做贡献。这个时候,激励就成了非常重要的手段,所以激励在管理过程中是必不可少的。
激励,顾名思义就是激发、鼓励之意。而在心理学方面的意思就是持续激发人的动机的心理过程;在人力资源管理中,激励就是调动起员工的工作积极性。我们现在就从管理心理学方面来进一步认识激励。人的动机是需要经过刺激激发的,通过激发,人产生一种内动力,朝向所期望的目标前进,而起到激发作用的就是激励。人们在面对工作时,每天都是在做同样的事情,他们的头脑都被固定住了,已经变得很厌烦,对工作失去了热情及积极性。这样,领导者或管理者就不能让员工们继续这样下去,要通过一定的手段来调动他们的积极性,这种积极性是人们面对工作任务时一种持续主动、自觉的心理状态,它通过积极、努力和创造性的工作行为表现出来。
心理学家奥格登在1963年做了一项“警觉性实验”用来说明激励的作用。他通过调节光源的发光强度,记录被试辨别光强度变化的感觉以测定其警觉性。在实验中,人员被分成四组,A组不施加任何激励;B组被告知:你们是经过挑选的,是具有很强的觉察能力的,现在要试验出哪一位觉察能力最强;C组被告知:你们这个组要同另一组比赛,看哪一组成绩好;D组每出现一次错误罚钱一角,每次无误奖励五分钱。实验的结果显示:经过激烈的行为和为经过激烈的行为存在着明显的差异,例如,未经过激励的小组A组,其行为误差次数是通过精神激励小组B组的三倍;物质激励小组D组比A组减少一半的误差,这说明激励方式不同又表现出明显的差异,这个实验就可以充分地说明激励的功能与作用,其功能与作用就可以体现在一下几个方面:
一、吸引和保持人才。
人才是一个企业的支柱,如果企业的支柱都没有了,那这个企业就要倒闭了, 要吸引和保持更多的人才就要通过激励手段来吸引人才不外流。美国就特别重视运用激励吸引人才。为了吸引世界各国的人才,美国不惜使用支付高酬金、创造好的工作和生活条件等激励方法。
二、提高员工工作绩效。
组织中员工的工作绩效既与他们的能力有关,也与对他们的激励水平有关,用公式表示就是绩效=能力*激励。激励可以激发人的干劲并使之有工作的坚韧性,为实现目标而进行不懈的努力,还可以充分发挥人的因素,挖掘人的潜能,从而提高工作绩效。
三、激发人的工作热情和兴趣。
兴趣是一个人工作的动力,我们经常说,所事情要对它产生兴趣才能做得好,如果你对它本来就觉得厌烦,那该工作就很难做好。兴趣是影响动机形成的重要因素,通过激励,人对工作产生稳定而浓厚的兴趣,使人对工作产生高度的注意力、敏感性,形成对自身职业的偏爱。
当前,我国正在积极从事现代化建设,进行着各项改革。改革的关键之一就是要有效地调动人的积极性。调动人的积极性的各项措施,按其是指来说就是要采取各种形式的激励手段。一个有效的激励手段必须是符合人的心理和行为活动的客观规律的;反之,不符合人类心理活动客观规律模式的激励措施就不会达到调动人的积极性的目的。面对我国的实际情况,全部照搬西方的激励理论是不能解决问题的,我们的责任是要寻找和建立能理解和指导我国社会现实的理论模式,以指导各级管理人员,在面临这一课题时,能找出解决问题的具体途径。理论来源于实践,我们要在中国的土地上,按照中国的实际情况来解决我国企业事业单位中的激励问题。
中国传统的激励模式是儒家的典范激励模式,孔子认为一个真正的人是依循规范、按照自己的各种角色、举止得当的人。大部分人可能学的不够好,不能灵活应对各种人际关系,机械行事。相对于典范他们有所欠缺,但是仍不愧为一个人。一个真正的人,是在群体生活中从容自得,举止得当,如果十分成功本身就成为典范,如果不那么成功,也要不断的向典范学习,这种学习是自发的,自愿的。这种激励模式适用于社会构成相对简单的封闭的小群体,只有限于这一范围,这种个人权威的有效性才能得到保证。那时的管理者为了能够说服被管理者首先必须建立忠实的代理人形象,这种明君和贤臣的形象就是公仆的基础,所以公仆形象几乎是中国激励观念的宿命,而且在国有企业中激励好几代中国人。
随着中国社会由计划经济体制向市场经济体制的转型,公仆的职能,公仆的观念都发生了重大的变化。这些变化使得以公仆方式出现的典范激励不再令人信服,于是转向以理性人为人性基础的个人主义激励方式。其实对于大多数中国组织而言不可能完全的采用个人主义的激励措施以达到创新的目的。个人主义首先使得管理者个人变成了喻于利的小人,那么他对环境的判断有多少是合乎组织利益的自然让组织成员担心。只有在群体主义的组织中存在公开论辩的公共领域,组织的最高管理者才不会被神话。所以我们只有在群体主义和个人主义的相互协调中才能为组织的长期生存找到基础。但是我国现在很多企业的激励制度存在很多不足的地方:激励机制单一,对激励机制缺乏有效的理解;薪酬结构不合理,缺乏一致性;考核机制、评定手段不够完善。那么我国就要进行一定的改革,形成良好的激励制度,充分调动员工的积极性。具体的做法如下:
一、设计合理的薪酬制度。
中小企业的薪酬是最为敏感和调动员工积极性的强有力工具。它是员工的生存和发展的重要物质基础,也是员工与组织之间紧密联系的纽带之一。建立一套“对内具有公平性,对外具有竞争力”的薪酬体系,是目前中小企业人力资源部门的当务之急。尽管有些企业的薪酬水平较高,但如果缺少合理的分配制度,将会适得其反。因此,公司在设计薪酬时要注意薪酬的外部均衡与内部均衡,保证薪酬对外有一定的竞争力,对内能够解决员工的公平感,并且一定要与绩效挂钩,保证按时发放不随意拖欠员工工资。
二、奖励制度的设计。
激励并不是完全的依靠金钱,然而激励制度的建立与金钱却是同样的重要。所以,奖励也不是单纯的只有金钱的奖励。其实,所有奖励的基本目的都是为了提高员工的生产效率,从而获得更有竞争力的优势。为了做到这点,奖励手段必须以员工的需要和企业的经营目标为中心,奖励的方式也应该适合企业员工的现状。如:奖励的价值和数量、奖励的时间、奖励的公平性和对奖励的喜爱等,这些的公平性要由公平的考核制度来决定。
三、将激励机制制度化,防止人才的流失。
大量的中小企业员工为企业走出困境立下赫赫头功,但中小企业主却推却,甚至不愿兑付承诺,根本不按激励机制操作,造成员工工作积极性降低并且人才大量流失。因此必须将企业科学化、合理化、系统化的激励机制制度化,将其写入公司章程及与员工签订的劳务合同中去,同时规定员工激励的“度”,使其接受法律的监督,保障激励机制的有效运行。
总之,激励是企业制胜的法宝。它的本质是适时、适地、适当的给被激励者带来内心的变化,对他们产生影响。所以在对企业员工进行激励时,要做到因人而异,因地制宜。激励一个员工必须考虑他的动机,只有发自他们内心的事情他们才真正愿意去做,主动地去做好,只有发自他们内心的事情,他们才能成为事情的主人而非奴隶。这样才能达到有效激励员工的动机,激发员工的潜能,使员工收到激励实效的目的。
记得老师说过管理心理学这门学科的研究对象是“以人为中心”。 以前一直没有过对这门学科的了解,从选修这门课一直到上完,我有了不少收获,虽然对这么学科的学习和了解还是非常的少,但我仍对这么学科有了很好的认识,并且有兴趣和想法在将来继续在这门学科上学习下去。
人是社会性的,作为社会的一个成员,人不能独立的生存,他总是生活在一定的团队中,个人在团队中的行为,同他在独自一个人时的行为是不同的,有其特殊的规律。现代社会是信息的社会,信息把许多独立的个人,团体贯通起来,成为一个整体,信息沟通是交流意见,传递感情,协调人际关系所不可缺少的手段,沟通是管理的重要组成部分,作为一个基层管理者,首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活,人在社会实践和团体生活中,不可避免的与他人发生相互作用、相互影响,形成一定的人际关系,建立和维持良好的人际关系,才能使人们团结一致,协调工作,提高工作效率。
课程建议:由于管理心理学与我们的专业息息相关,上课激情比较高,听得也很认真,对老师的讲解,感觉也很满意,要说意见建议也是没有的。不过既然要提,那就提一点吧,希望以后上课的形式可以多样化一些,并不一定是讲课的方式。
看过管理心理学论文心得
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毕业(设计)论文是高校本科教学中,培养学生综合运用所学基础、专业知识及基本技能的一个重要实践创新环节,其质量直接反映高校毕业生的综合素质和高校人才培养水平。本文是读文网小编为大家整理的毕业设计论文的致谢词,仅供参考。
至此,整个毕业设计接近尾声,寓意着我们即将离开生活四年的母校,走上社会大舞台,心中万分感慨。回首四年,不管是海门,还是本部,都有割舍不断地感情。母校的人和事此时犹如刚刚发生历历在目。
首先,感谢母校给予我的培育之情,是她给予我人生的一次机会,给我平台让我展示自己,希望母校的明天更好;其次,万分感谢谆谆教诲我们的各位老师,尤其是海门校区的班主任高胜男老师和本部的班主任阎勇州老师和一直带我毕业设计的老师,使我更好的完成了毕业设计和毕业论文等工作。
祝愿各位老师工作顺利,万事如意;最后感谢的是我的同学和朋友们,是你们和我一起的努力,共同走完人生中最光辉的四年在校生涯,希望你们以后前程似锦,再次感谢以上的所有人。
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毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,无论是在校学生还是成人教育学生,毕业设计(论文)的质量始终是学生毕业与学位资格认证的重要依据,毕业设计(论文)的整体水平是一所高校教育教学质量的直接反映。本文是读文网小编为大家整理的毕业设计论文的致谢,仅供参考。
本次设计是在老师的悉心指导和严格要求下完成的,从课题选择到具体构思和内容,无不体现着老师的辛苦付出,在这四年的大学生活期间,也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀,让我受益匪浅。
在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。这次做毕业设计的经历也会使我终身受益,我感受到做毕业设计是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习和设计的过程,没有学习就不可能有设计的能力,没有自己的设计,就不会有所突破,那也就不叫毕业设计了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
本设计能够顺利的完成,也归功于各位任课老师的认真负责,使我能够很好的掌握和运用专业知识,并在设计中得以体现。正是有了你们的悉心帮助和支持,才使我的毕业论文和毕业设计顺利完成,在此向南通职业大学,艺术系的全体老师表示由衷的谢意,感谢他们四年来的辛勤栽培。谢谢!
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毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要实践教学环节,其教学效果直接影响本科生的培养质量.本文分析了对本科毕业设计(论文)教学环节质量影响较大的因素,并针对这些影响因素,提出了通过加强毕业设计(论文)质量监控,提高毕业设计(论文)质量的思想.本文是读文网小编为大家整理的毕业设计论文致谢信,仅供参考。
致 谢
毕业设计即将结束,在老师的指导和同学的帮助之下,学生对于道路设计有了更多新的认知,对路基路面设计有了更深一步的认识,对路基路面综合设计的整体脉络了解得更加的清晰透彻。通过毕业设计,学生对自己大学四年以来所学的知识有更多的认识。
毕业设计,帮助我们总结大学四年收获、认清自我。同时,还帮助我们改变一些处理事情时懒散的习惯。从最开始时的搜集资料,整理资料,到方案比选,确定方案,再到着手开始进行路基工程、路面工程和路线排水的设计,每一步都是环环相扣,衔接紧密,其中任何一个步骤产生遗漏或者疏忽,就会对以后的设计带来很多的不便。
学生的动手能力和资料搜集能力在设计中也得到提升。毕业设计中很多数值、公式、计算方法都需要我们去耐心地查阅书籍,浏览资料,设计中需要用到辅助设计软件的地方,也需要我们耐心的学习。掌握其使用的要领,运用到设计当中去。最后汇总的时候,需要将前期各个阶段的工作认真整理。
毕业设计结束了,通过设计,学生深刻领会到基础的重要性,毕业设计不仅仅能帮助学生检验大学四年的学习成果,更多的是毕业设计可以帮助我们更加清楚的认识自我,磨练学生的意志与耐性,这会为学生日后的工作和生活带来很大的帮助。
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本科毕业论文(设计)是高等医学院校人才培养的重要实践教学环节,是加强学生理论联系实际,培养学生严谨和求真务实学习态度,培养学生发现问题、解决问题能力及创新能力的有效途径,也是学生在本科阶段将知识转变为能力的关键环节,本文是读文网小编为大家整理的本科毕业设计论文评语,仅供参考。
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语要求
指导教师、评阅教师、答辩小组及答辩委员会评语应具体详细,不能三言两语,更不能千篇一律,请务必根据论文和答辩的情况写明具体意见。具体评语要求如下:
一、指导教师评语
基本内容应包括:
1.对学生学习纪律、工作态度的描述,对学生开展科学研究的基本理论与实践能力、科研能力的描述;
2.选题完成情况:包括论文工作量、真实性、所解决的主要问题、论文是否有创新点,以及是否具有一定的实际应用价值或学术研究理论价值等;
3.论文(设计)的书写是否规范;
4.最后请描述是否同意参加论文答辩,并给出评定成绩。
二、评阅教师评语:
基本内容应包括:
1.对论文选题内容完成情况、工作量的评价;
2.对论文创新点、或实际应用价值、学术价值等的评价;
3.对论文(设计)的书写规范情况的评价;
4.最后请描述是否达到本科专业毕业论文(设计)的水平与要求,是否同意参加论文答辩,并给出评定成绩。
三、答辩小组评语:
基本内容应包括:
1.对选题内容的完成情况,对论文(设计)的应用价值或学术价值的评价;
2.对学生答辩过程的情况描述,包括:学生对问题的描述是否正确、清晰,内容组织是否充分,对所提的科学问题的回答是否准确;
3.最后请明确是否通过论文答辩,并给出评定成绩。
四、答辩委员会评语:
基本内容应包括:
1.对论文(设计)的内容及应用价值或学术价值的总体评价;
2.对学生答辩过程的总体评价;
3.最后请明确:答辩委员会经过讨论,**赞成、**反对、**弃权,认为该生的论文(未)达到学士学位论文水平,(不能)通过论文答辩,建议授予该生学士学位(或修改论文后重新答辩),并给出综合评定等级。
五、注意事项:
1.评语切忌简单、马虎;不符合规范要求的一律重写;
2. 评语必须手写,不能打补丁,不能反复修改,应一次到位(毕业论文指导书如果没有按规范填写,需要进行大的修改,可以重新用电子版套印);
3. 严格杜绝评语相同、字迹相同。
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员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范,同时又涵盖企业的各个方面,承载传播企业形象,企业文化功能。它是有效的管理工具,员工的行动指南。本文为大家准备的关于公司员工后勤总务管理的员工手册范文,仅供大家参考学习。
第一条 为保证员工拥有良好、清洁、整齐的住宿环境和秩序,保证员工得到充分的休息,特制定本制度。
第二条 本制度适用于公司所有住宿员工。
第三条 具体规定如下:
1、每天9:30-16:30、24:00-7:00为门禁时间,住宿人员在宿舍内休息,严禁出入(因作需要及经理级以上人员除外),24:00后必须熄灯休息,夜班人员24:00后禁止回宿舍以免影响他人休息,23:00后员工禁止互相串门。
2、宿舍床位由行政部统一安排,如安排床位三日内未入住视为放弃。
3、员工须按行政部安排的房间住宿,一人一位,不得多占床位,床位一经确定不得私自调换。
4、宿舍内禁止乱涂乱画、乱张贴,不得躺在床上吸烟等有损5S及有关安全之行为。
5、女性宿舍管理
1)女性宿舍探访时间为:12:00-13:00;17:30-22:30(休息亦同)。
2)探访人员仅限本公司员工。
3)非探访时间谢绝探访,22:30后探访人必须离开。
4)探访人员必须在保安处履行登记手续方可探访。
5)女员工除工作原因外应于23:30前回宿舍。
6、12:30-13:30及22:00以后宿舍内不得高声喧哗、唱歌、放音响、电视机音量尽量调低以免影响他人休息。
7、非本公司员工严禁进入宿舍区(持亲属证、经理级以上带领及行政部负责人批准的不在此限)。
8、不得随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、乱倒脏水。
9、宿舍内不得播入淫秽电视、录像,传播黄色报刊杂志。
10、宿舍内禁止饲养家禽以及其它动物(如犬)。
11、严禁私自改装(乱拉乱接)电线、安装电器(插座)、擅动消防器材以及其它宿舍设施。
13、严禁在集体宿舍做饭(包括存放做饭用的设施)、使用大功率用电器(如:电饭煲、电热壶、热水棒、高压锅等)。
14、集体宿舍严禁男女混居。
15、宿舍内除饭堂以及单人宿舍以外,禁止饮酒。
16、宿舍区严禁使用或存放易燃、易爆、有毒及其它违禁物品。
17、严禁打架斗殴。
18、禁止高空抛物。
19、宿舍物品外出须持有宿舍管理员签准的《宿舍物品放行条》,离职人员须将行李搬离宿舍后方可结算工资;
20、损坏宿舍公物(包括标牌)、照价赔偿,人为损坏加罚记小过一次,无责任人住宿人员全体受罚。
21、外宿人员应填写《外宿申请单》,外宿人员不得占用宿舍宋位。
22、宿舍车辆载物外出保安应查验确认审批手续齐全后方可放行。
23、宿舍是公共休息区域,禁止从事黄、赌、毒,酗酒等伤风败俗活动,禁止偷盗行为,发现一律开除处理,并交公安机关处理。
24、严禁到宿舍顶楼乘凉、睡觉、观光等危险行为存在,发现记警告处分。
25、员工离职(包括辞职、辞退、自离、开除)必须接到行政部通知当日搬离宿舍,离职人员不得借故拖延,每延误一天,要缴纳住宿费50元/天/人,同时公司将采取强制处理措施。(所有离职人员需要拿物品外出,必须是在员工下班时间,且要经行政部批准及保安检查无疑后放行)
26、员工必须负责所住房间的卫生,轮流值日,共同清洗室内厕所、洗手盆、阳台。下水道因卫生问题造成的堵塞由责任人承担维修费用,如无法明确责任则由所住房间的员工平均分摊。
27、宿舍实行每月检查评比一次,检查标准一律依照《宿舍管理制度》实施,评比标准:
1)地板保持干净,无纸屑、烟头、水渍等;(0—10分)
2)墙壁、天花不得有灰尘、蜘蛛网、污垢;(0—10分)
3)起床后将蚊帐向两边挂起置放整齐;(0—10分)
4)起床后被子叠放整齐;(0—10分)
5)床上物品摆放整齐;(0—10分)
6)床下鞋子摆放整齐;(0—10分)
7)床头及床栏杆上不可挂衣、袜等;(0—10分)
8)空床上物品摆放整齐或清除掉;(0—10分)
9)门窗、玻璃擦干净,门口干净无杂物;(0—10分)
10)洗漱间洁净整齐。(0—10分)
28、卫生评比办法
1)每月定次不定时由行政部组织管理人员或部分员工对宿舍进行卫生评比,参与宿舍评比人员必须认真,并对所评比结果负责。
2)评比采用现场打分的方法(打分参照卫生评比标准),必要时可采用现场拍摄方法将优劣宿舍状况记录并公布。
3)评比结果每周公布一次,男、女各评出一个优秀宿舍和最差宿舍。
4)评委“优秀宿舍”的,给全体宿舍成员均记嘉奖一次。评为“最差宿舍”且得分在60分以下的,全体宿舍成员均记警告一次。
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毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。本文是毕业论文的手册范文,仅供参考。
本科毕业论文(设计)手册
题 目:____
院 系:____
专 业:____
学 号:____
姓 名:____
指导教师:____职称:____
成 绩:____
____学院教务处制
学位论文原创性声明
兹呈交的学位论文,是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果,均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。
声明人(签名):
年 月 日
目 录
(一)本科毕业论文(设计)任务书…………………………………………3
(二)本科毕业论文(设计)开题报告………………………………………4
(三)本科毕业论文(设计)指导记录………………………………………6
(四)本科毕业论文(设计)中期检查表…………………………………8
(五)本科毕业论文(设计)答辩资格审查表………………………………9
(六)本科毕业论文(设计)答辩记录………………………………………10
(七)本科毕业论文(设计)成绩评定书……………………………………11
____学院本科毕业论文(设计)任务书
题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 |
一、课题的内容和任务要求 以可编程逻辑器件为载体,EDA软件为开发工具,设计一个简易的八音符电子琴,它可通过按键输入来控制音响,同时系统演奏时可以选择是手动演奏(由键盘输入)还是自动演奏已存入的乐曲,并且能够自动演奏多首乐曲,且乐曲可重复演奏。 第一阶段,通过参阅文献及相关资料确定电子琴的设计方案,构建电路功能模块,利用相关软件绘画出电路图,要求图形绘制完整、精确、符合规范。第二阶段,以硬件描述语言为系统逻辑描述的表达方式在EDA软件平台上编写源程序,要求设计合理、性能得到优化、器件利用率最高。第三阶段,对所编写的程序进行仿真以确定能否达到要求并根据具体情况对程序不断改进。最后下载配置至EDA实验箱中检测设计结果实现最后的设计与仿真。 二、进度安排(起止时间:2010 年 2 月 20 日 ~ 2011 年04月20日) 2月20日~2月25日 查阅资料,熟悉课题,完成开题报告。 2月26日~3月28日 相关算法及具体功能模块设计,完成初稿。 3月28日~4月06日 写出源程序并进行调试,完成中稿及中期检查。 4月07日~4月20日 完成终稿,论文版式调整,打印并准备答辩。 三、主要参考资料 [1] 张 原.可编程逻辑器件设计及应用[M]. 北京:机械工业出版社,2005,10-30. [2] 王振红.VHDL数字电路设计与应用实践教程[M]. 北京: 科学出版社, 2005, 45-60. [3] 曾繁泰,陈美金.VHDL程序设计注意事项[J]. 北京:清华大学学报,2009(20):80-15. [4] 黄正谨.CPLD系统设计技术入门与应用[J]. 北京:北京科技大学学报,2008(16):23-13. [5] 徐志军,徐光辉.CPLD/FPGA的开发和应用的研究[J]. 北京:北京理工大学学报,2010(33): 35-28. [6] 阎 石.基于EDA技术设计方法的概述[J].上海:上海交通大学学报,2010(54):32-78. [7] 王金明,杨吉斌.数字系统设计与VHDL综述[J] .单片机与嵌入式系统应用期刊,2010(11):21-27. [8] 候伯亨.基于Max+PlusII的FPGA设计[J].电子技术期刊,2009(23):54-96. [9] 朱正伟.Max+PlusII设计方法详述[J].安徽:合肥工业大学学报,2009(52):16-30. [10] 将景旗,刁岚松.硬件描述语言VHDL设计应用实例[J].北京:西安交通大学学报,2008:50-60. [11] David R.Coehl.The VHDL handbook[J].Kluwer Academic Pubishers,2006(15):11-50. [12] Jan M.Rabaey.Digital Integrated Circuits A Design Perspective[J].Prentice Hall,2008(26):23-15. | |
学生签名: 指导教师签名: 院系领导签名: |
题目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | |||||
题目性质 | □实验研究 | □技术开发 | □工程设计 | □应用型 | □调查型 | □其它 |
一、选题依据和目标(该研究的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势) 随着社会的发展、科技的进步,电子琴的发明极大的推动了流行音乐的发展,同时可以演奏出未从拥有的音色从而丰富了人们的感情表现,并且推动了音乐的普及使音乐成为了大众的音乐。电子琴作为科技与音乐的产物,在信息化和电子化的时代,为音乐的大众化做出了不可磨灭的贡献。 现代的电子琴一般使用PCM或PWM采样音源,并非“模仿”乐器的音色,而是使用的真实乐器音色,还加上了老式电子琴的滤波器,振荡器,包络线控制来制造和编辑音色。 随着EDA技术的大力发展,FPGA等数字可编程器件的出现和发展,基于EDA技术的电子琴设计也就变得更加简单,而且性能更稳定、能实现较复杂的功能,且运用EDA软件可方便的在计算机上实现设计与仿真。本设计基于VHDL(FPGA)语言是电子设计领域中最具活力和发展前途的一项技术,未来必定会取代部分落伍的数字元元件。 | ||||||
二、课题关键问题及难点 本课题的关键问题在于将实际的电子琴设计的功能转化为数字逻辑输入输出并且将满足这种输入输出关系的系统进行分块处理最后整合成能够完成乐曲演奏的电子系统。 本课题的难点就在于将实际的功能转化为各个模块的功能,并且用EDA技术在软件环境中实现各个模块的设计和封装最后实现组合仿真。 | ||||||
三、研究方案 1. 拟采取的研究方法或试验方法及主要技术路线 本课题主要查阅相关资料,应用所学的专业课知识,采用EDA技术,按照EDA进行电子设计的流程,用电子设计自动化软件MaxpluxII和VHDL语言实现各个模块的设计和封装组合并模拟仿真,不进行实际电子电路的制作。 2. 研究进度安排 第一阶段:查阅资料,熟悉课题,完成开题报告; 第二阶段:相关算法及具体功能模块设计,完成初稿; 第三阶段:写出源程序并进行调试,完成中稿及中期检查; 第四阶段:完成终稿,论文版式调整,打印并准备答辩。 | ||||||
四、参考文献 [1] 张 原.可编程逻辑器件设计及应用[M]. 北京:机械工业出版社,2005,10-30. [2] 王振红.VHDL数字电路设计与应用实践教程[M]. 北京: 科学出版社, 2005, 45-60. [3] 曾繁泰,陈美金.VHDL程序设计注意事项[J]. 北京:清华大学学报,2009(20):80-15. [4] 黄正谨.CPLD系统设计技术入门与应用[J]. 北京:北京科技大学学报,2008(16):23-13. [5] 徐志军,徐光辉.CPLD/FPGA的开发和应用的研究[J]. 北京:北京理工大学学报,2010(33): 35-28. [6] 阎 石.基于EDA技术设计方法的概述[J].上海:上海交通大学学报,2010(54):32-78. [7] 王金明,杨吉斌.数字系统设计与VHDL综述[J] .单片机与嵌入式系统应用期刊,2010(11):21-27. [8] 候伯亨.基于Max+PlusII的FPGA设计[J].电子技术期刊,2009(23):54-96. [9] 朱正伟.Max+PlusII设计方法详述[J].安徽:合肥工业大学学报,2009(52):16-30. [10] 将景旗,刁岚松.硬件描述语言VHDL设计应用实例[J].北京:西安交通大学学报,2008:50-60. [11] David R.Coehl.The VHDL handbook[J].Kluwer Academic Pubishers,2006(15):11-50. [12] Jan M.Rabaey.Digital Integrated Circuits A Design Perspective[J].Prentice Hall,2008(26):23-15. | ||||||
五、指导教师意见 签名: 年 月 日 | ||||||
六、院系意见 负责人签名: 年 月 日 |
题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 |
第 1 次指导记录 以授课的方式,讲解了毕业论文的相应注意事项和选题事宜,并规定了完成毕业论文的开题报告,要求在指定期限提交审核。通过此次指导,使学生明确了毕业论文的重要性和价值性,确定了毕业论文的研究方向和大纲。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 | |
第 2 次指导记录 以授课的方式,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,重点指导阅读相关资料,并指点出写作方法和代表性题目的重难点。要求学生借阅EDA方面的资料书,仔细研读,重点掌握VHDL语言和FPGA的设计方法,并规定了一些硬性检查指标,以考核论文课题相关知识的掌握程度。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 | |
第 3 次指导记录 在EDA实验室,以授课的方式,仔细讲解了实验箱的相关硬件组成、相关硬件的详细原理及其其他应用和下载调试的注意事项。使学生知道了实验箱的硬件构造和实验箱完成各个课题所对应的硬件资源。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 | |
第 4 次指导记录 以短信形式要求了一系列关于毕业论文计划进程表的制定、论文的格式和细节方面的内容和规范,在构思论文的框架、行文及思想表达上给于学生补充。要求学生规定时间提交纸质初稿,以便留档和纠错。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 5 次指导记录 以短信形式告知,论文中各级标题的行距不合适,各个段之间是没有段间距的,除一级标题外,其他各级标题最后一个数字后不能有点。封面页不能有页码、页眉横线。顶层模块图和各个子模块图并不对应。需要学生在以上问题上好好修改。
|
第 6 次指导记录 讲学生集中起来,发给学生Max+PlusII软件的学习资料,和VHDL相关的学校资料,要求学生结合所借课本和所选课题,完全熟悉VHDL语言和Max+PlusII软件操作和所对应课题的逻辑仿真和波形仿真实现。并要求继续在初稿修改的基础上完善初稿并提交中稿,做出相应的纠错。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 7 次指导记录 以短信形式告知,论文的中英文摘要不是很对应,英文摘要的标题每个单词的首字母没有大写,内容上不是太翔实,需要继续完善。目录中的一级标题没有用黑体四号,仿真波形图和顶层电路图不是很清楚,需要重新插入。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
第 8 次指导记录 以面授的方式,论文及手册的页边距不是上、下、右边距为2.5cm,左边距为3.0cm。引言不是黑体四号居中,还有部分所插入的图是不清晰的,有一页只有一行文字,空白处太大。封面页的各行文字不是太对齐。 学生签名: 指导教师签名: 年 月 日 |
题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 |
计划完成时间 | 2012年 04月 20日 |
一、现阶段任务落实情况和成效 初稿已经完成,并在老师的指导下发现了很多问题。提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。主要体现在对于VHDL介绍和EDA设计步骤的细化、各个分模块和顶层总体模块的详细设计等内容上。在论文书写的格式上也被老师指出了很多错误的,具体在各个标题的字号、间距,页码位置,页眉页脚的内容格式,封面页的字体和布局格式,英文摘要里的英文语法错误。 现在我对于整个论文题目所设计的内容和知识从大体上有了十分感性的认识了,熟悉了EDA设计的步骤和具体方法,电子琴的音阶和乐谱的结构知识,还有待更深入进去,解决更多的细节性问题,有待完善整个论文的观点和行文,争取做出好论文。 | |
二、后续工作计划、目标和途径 争取尽快在老师指导的记录基础上完成论文的中稿和终稿,掌握VHDL语言的设计主体思想和MaxPlusII编译软件的熟练操作。 要完成既定的计划和目标,我心中清楚的知道必须多向同学和老师请教,以期按质按量完成。同时自己要不断去思考和查阅资料,来扩大自己的知识面和在过程中积累经验。以更积极主动的态度去攻克论文中的难点和重点,以期完成出一篇高质量的论文。 | |
三、指导教师意见 指导教师签名: 年 月 日 |
姓 名 | 孙立凯 | |
题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | |
规范检查 | 毕业论文(设计)完成情况 | |
开题报告 | ||
中、外文摘要 | ||
参考文献(10篇以上) | ||
指导教师意见(说明论文及相关材料完成情况,是否可进行答辩): 指导教师签名: 年 月 日 | ||
院系毕业论文领导小组意见 组长签名: 年 月 日 |
姓 名 | 孙立凯 | 指导教师 | 赵年顺 |
题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | ||
答辩组成员 | |||
组长 | 职称 | ||
成员 | 职称 | ||
成员 | 职称 | ||
成员 | 职称 | ||
成员 | 职称 | ||
答辩秘书 | 职称 | ||
答辩时间 | 年 月 日 时 分 ~ 时 分 | ||
陈述、提问及回答情况记录: 答辩秘书签名: 年 月 日 |
姓 名 | 孙立凯 | ||||||||||
题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | ||||||||||
指标 分值 | 选题 5分 | 工作 态度 10分 | 文献 综述 10分 | 学术水平 与动手能力 30分 | 基本理论与技能的应用 25分 | 文字表述与图表质量 10分 | 规范 要求 10分 | 总 分 (100分) | |||
指导老师 | |||||||||||
评阅老师 | |||||||||||
答辩小组 | 根据答辩情况(熟悉论文,观点正确,表达清晰流畅,对提问能做出合理的解释或回答与否)评分 | ||||||||||
指 导 教 师 评 审 意 见 | 评语: 指导教师(签名) 年 月 日 | 评 阅 教 师 评 审 意 见 | 评语: 评阅教师(签名) 年 月 日 | ||||||||
院系答 辩小组 意见 | 评语: 答辩小组组长(签名) 年 月 日 | ||||||||||
院系论文工作领导小组意见 | 综合成绩:________ 等级:_________ 论文工作领导小组组长(签名): 年 月 日 | ||||||||||
2. 综合成绩分数换算成“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制(优秀:100≥X≥90;良好:90>X≥80;中等:80>X≥70;及格:70>X≥60;不及格: X<60),按等级来填写。
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员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范,同时又涵盖企业的各个方面,承载传播企业形象,企业文化功能。它是有效的管理工具,员工的行动指南。本文为大家准备的关于公司网络信息管理制度的公司员工手册范文,仅供大家参考学习。
第一条 行政部为公司信息管理系统和互联网管理的归口管理部门。
第二条 行政部网管负责全公司信息管理系统、内部电话、网络的架设和维护检修工作。
第三条 未经行政部审批,严禁其他部门私自架设网络、对外电话。违者记行政小过一次,并扣50元/次。
第四条 公司建立了内部沟通邮箱和企业QQ,部门间在传递信息时,严禁传递与工作无关的内容。
违者记小过一次,并扣款50元/次。
第五条 严禁上班时间观看网络电视、电影、聊Q,看小说、玩游戏等与工作无关的事情。违者记小过一次,并扣款50元/次。
第六条 严禁上班时间登陆无关网站和私人QQ,违者记警告一次,并扣款20元/次。
第七条 严禁利用公司网络资源从事商业活动谋取私利或传播公司商业机密(如股票、购买彩票等)。
违者无薪开除。
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