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立德树人标兵评选先进事迹400字模板12篇
立德树人标兵评选先进事迹400字怎样写?在写先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。下面是小编分享的立德树人标兵评选先进事迹400字,欢迎大家阅读。
她扎根教育26载,用责任践行教育初心,为学校发展敢创敢为。面对学校综合楼建设、老旧操场改建、楼内瓷砖大面积脱落、供暖管道严重破损等一系列困难,她扑下身子、攻坚克难,定方案、跑经费、做设计……几经周折,让学校旧貌换新颜!
她将二维码应用于教育教学中,开发了“可视化养成教育”“科学总动员”、识字手册等,2000多个“码”资源被摆上云端货架,成果被《中国教育报》宣传报道;她以“技术助推学校发展”,学校被评为省信息化示范校、教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校。
她用奋斗续写教育情怀,为区域发展勇挑重担,2021年她带着一名共产党员的责任和担当,主动参与高新区“东部振兴计划”。面对新学校薄弱的干部教师队伍,她带管理、抓教学、巡食堂、建课程,在病床上视频磨课、在食堂里规划餐位……
她走近每一位特殊儿童,创建了“113融合教育”模式;她倾听家长心声,搭建了“1146家校共同体”模型……一年后学校成了“老百姓家门口的好学校”。
她被选为潍坊市第十三次党代会代表,先后被评为潍坊市立德树人标兵、潍坊市优秀教育工作者、潍坊市教育系统优秀共产党员。
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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。今天小编在这给大家整理了一些2022月度优秀员工评选实施方案10篇,我们一起来看看吧!
服务员的激励奖项
1、最佳服务员奖 要求:各方面都较为优秀,具示范效应
评选办法:全体服务员投票评选
2、 最佳精神风貌奖
要求:日常着装整洁、仪容仪表、行为规范符合规范,并有示范效应
评选办法:全体服务员投票评选
3、 最佳沟通奖
要求:与客人有一定的交流、沟通能力,并且客人对其服务满意。
评选办法:客人《贵宾意见卡》打分最高的2名。
4、 最佳推销奖
要求:具有较强烈的推销意识,推销技巧和能力
评选办法:月工资总额中推销奖金最高的2名。
5、 服务快手奖
要求:服务技能熟练,为客人服务忙而不乱。
评选办法:当月服务客人人次最多的2名。
6、 最受客人欢迎奖
要求:很受部分客人信任,有一定的公关和交流能力。
评选办法:点牌次数最多的`2名。
7、 优秀班组奖
要求:各方面起带头示范作用,工作综合表现最好。
评选办法:受投诉最少的班组。
8、 最佳主人翁奖
要求:为公司提出合理化建议、意见
评选办法:由公司评定
9、 最佳新人奖
要求:新服务员中各项综合素质较高。
评选办法:由新服务员投票评选5名。
10、最佳团结奖
要求:关心同事,团结同事,乐于帮助同事。
评选办法:全体服务员投票评选
11、最佳创新奖
要求:有创新精神,提出创新办法并得到良好效果
评选办法:根据事实,由公司评定。
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学校经常会举办关于学生星级评选的活动,目的在于鼓励学生,为其他学生树立好的榜样。下面是读文网小编为大家整理的小学星级学生评选实施方案_星级学生评选工作方案范例,欢迎大家一起来分享!
为进一步贯彻落实__市精神文明建设委员会关于《全市“十星”文明创建活动》文件精神,落实推进素质教育发展,提高学生的综合素质,让每个学生找准奋斗目标,体验成功,关注学生的个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,激励所有学生奋发进取,形成学校、社会、家庭的系统教育网络,建立科学有效的学生评价激励机制,现就在我校开展“争做十星级好少年”活动,制定本方案:
一、十星级学生评比内容及标准
(一)尊师重教星
1、尊敬老师,虚心接受老师的批评,对老师要说实话,进老师屋要报告,平时见老师要问好。
2、不讲脏话、痞话,不给老师起绰号,举止文明。
3、若老师批评不当,可事后找老师解释清楚,不允许当面顶撞老师。
(二)勤奋学习星
1、学习目的明确,学习态度端正,注意发展自己的特长。
2、具有良好的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、刻苦钻研,善于思考,成绩优异。
4、按时上课并认真听讲,在同学中起到模范带头作用,并且能帮助同学解决学习上的困难,带动同学共同进步。
(三)遵纪守法星
1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,遵守学校的各项规章制度。
(四)热爱集体星
1、热爱班集体,一切以班集体利益为重,在学校组织的各项检查、比赛活动中,要积极参与,为班争光。
2、平时要时时维护班集体的声誉,不许做有损班集体声誉的事,要爱护班级的桌凳、门窗、玻璃、卫生工具等公物。
(五)热爱劳动星
1、热爱劳动,坚持每天整理好自己的房间,学习用具。在双休日、节假日主动地干力所能及的家务,能积极参加社会服务与义务劳动,参加社区服务自愿者活动。
2、帮助家长做一些力所能及的家务,如:洗碗、扫地等,每周做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级布置的劳动任务,如:打扫教室、公共卫生、除草等。
(六)讲究卫生星
1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁。
4、保持学校、家庭及周边环境的整洁,并主动劝阻同学的不良卫生行为,能积极参加环境卫生的清扫工作。
5、爱护花草树木和文物古迹,作到不攀折、不刻划。
(七)诚实守信星
1、言而有信,答应别人的事一定要做到;万一不能做到,应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧,敢于揭露学生中出现的违纪行为,制止不良行为的发生,主动地为集体或他人做好事,尊重和维护他人的利益等。
3、向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,按时归还。
(八)敬老爱幼星
1、 尊老爱幼,尊敬师长,尊重他人,注意个人形象,谦恭礼让
2、和同学友好相处,能帮助他人。不欺负小同学。
(九)团结互助星
1、团结同学,能热情为同学服务。
2、品学兼优,有一定的组织能力。具有实绩,认真负责踏实肯干,责任心强,模范带头作用突出,能独立完成所担负的工作,成绩显著。
3、严格遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项集体活动。自觉进行个人思想道德修养,举止文明,尊敬师长,乐于助人。
(十)多才多艺星
1、在音乐、美术、书法等方面有特长。
2、积极参加学校的音乐、美术、书法等方面活动,表现突出。
3、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动或在大型艺术、体育欣赏活动中争当文明观众。
4、有过参加才艺类比赛的经验,在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动。
二、评星步骤及要求
采取“自评”、“互评”、 “师评”、“校评”相结合的办法,学生认真对照“十星级学生评比内容及标准”定时定期找准奋斗目标。
1、自评:学生对照星级学生评比内容和标准申请评定星级。
2、组评:小组逐人逐项评议。
3、师评:班主任组织任课教师对每个学生进行评价,评价结果公示在“争做十星级好少年”表格中。
4、校评:学期末各班将推荐名单和相关材料报学校德育处审定,并在全校予以张榜公示,广泛接受监督。
星级评比时应做到公平公正,重点以平时表现为主,切勿仅以考试成绩来衡量,期中、期末考试成绩,各类竞赛获奖与星级评比挂勾。
三、评星时间
1、每周小结一次,将学生表现情况记录在《班务日志》上。
2、每月评比一次,根据学生表现情况给予评价,公示在“争做十星级好少年”表格中。
3、学期末校评,根据各班推荐名单进行审核,并在全校公示。
四、终极目标与奖励办法
使学生通过自身的奋发努力,成为十星级好少年。十星级好少年为学校学生的最高荣誉,每学期考核评定一次,学校对十星级好少年颁发证书。
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为进一步加强骨干教师队伍建设,造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求,及**中心校会议精神,结合本校实际,特制订实施方案。
一、成立**小学“星级教师”评选领导小组
组长:zz 副组长:zz
组员:各班班主任
二、评选对象
本校全体教师。
三、星级设置
星级教师总比例占全校教师比例为60%,分五级设置,从低到高的名称为
一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5%
四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2%
四、评选条件
(一)基本条件:
1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业;
2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针;
3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量;
4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德;
5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。
(二)具体条件:
一星级
① 连续任教三年及以上
② 具有合格学历(中专)
③ 计算机、普通话符合职称评定规定要求。
④ 教学工作的各个环节中(备课、上课、批阅、辅导、开展课外活动等)表现成熟,教学成绩好。
⑤ 学生教育和管理工作(班主任、组织活动、处理各种问题等)富有经验和成效。
⑥ 近三年教育,教学论文或总结在县级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。
⑦ 近三年来,开过校级及以上公开课。
⑧ 能熟练运用与学科相关的现代化教学手段。
二星级
①“一星级教师”满两年及以上。
②具有大专学历。
③计算机、普通话符合职称规定要求。
④教学经验丰富、教学成绩突出。
⑤近三年来,至少开过一次镇级及以上公开课、观摩课。
⑥近三年来,至少有一篇论文在市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。
⑦近五年来,学年度考核至少有一年优秀或至少一次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
三星级
①“二星级教师”满两年及以上。
②具有大专学历。
③计算机、普通话符合职称规定要求。
④精通教学业务、教育教学有特色、教学质量高、教学业绩突出。
⑤近三年来,至少开过一次市级及以上公开课、观摩课。
⑥近三年来,至少有一篇论文在阜阳市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流,或教科研成果在市级及以上获奖。
⑦独立承担校级以上科研实验课题、实验成果得到科研单位鉴定通过。
⑨ 近五年来,学年度考核至少有二年优秀或至少有一次被评为市级及以上先进工作者、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
四星级
获得过县级学科带头人,教坛新秀荣誉称号,且继续保持该荣誉称号的教师,若符合基本条件,可以直接认定。其他特别优秀的教师可经校考核审定后认定。
五星级
一般为获得县级名师(zz县学科骨干教师)、zz名师等荣誉称号,且继续保持该荣誉称号的教师,若符合基本条件,可直接认定。
五、操作程序。
1、宣传发动、理解评选意义和评选条件。
2、教师们根据各自的基础对照评选条件填写申报表,进行个人申报,申报要郑重,如果你申报的星级不能确认,一般不能转到下一个星级评选,若名额允许的情况下可以转到下一个星级评选。
3、星级教师评选领导小组,对申报人员的材料进行审核,在审核的基础上采用定量和定性相结合的原则进行评审,并将评审结果公示。
六、表彰待遇:
每学期评比表彰一次。凡获得三星级以上的星级称号的教师,学校每学期初将在学校的宣传画廊或门户网站中对外公示,并且发放荣誉证书。每年的教师职务评、聘及年度考核、评优评先、学习研修等方面三星级以上教师享有优先权;星级教师荣誉将作为绩效考核方面重要的参考依据之一。
zz县**小学
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仓库发货员岗位职责内容(素材下载15篇)
明确职责让员工更自信,提高成就感和满意度,积极忠诚,减少流失。优秀的仓库发货员岗位职责内容是怎么写的?小编给大家整理了仓库发货员岗位职责内容,希望对大家有所帮助。
1、要求正直正派富有正气;
2、负责调车,装货现场监管及在途跟踪;
3、有团队协作精神,学习能力强;
4、能吃苦耐劳,才能给自己的职业生涯做更好的规划;
5、公司提供住宿,有食宿补贴;
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2023教师个人岗位竞聘报告申请15篇
教师竞聘通常是指学校或其他教育机构公开招聘教师的过程。这个过程通常包括发布招聘信息、接受申请、审查资格、面试和最终决定等步骤。下面是小编为大家带来的教师岗位竞聘个人申请,希望大家能够喜欢!
尊敬的领导:
我是__大学应届本科毕业生。步入事业一直是我的梦想,__大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础,专业特长更使我明确了择业目标:做一名小学语文教师。
久闻贵校是培养人才的重要基地,教师成长展才的沃壤,重视,重视能力,上下团结一心,有坚实的基础,对此,我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您,望贵校给我一个展示才华的机会,为贵校出力争光,同时也圆我的育人梦想。
选择了事业,选择了__大学,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后,我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养,不断充实自己的头脑。才高为师,身正为范。作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。在能力培养上,校内积极参加各项活动,校外广泛尝试,多次进行教学实践,既实践了所学,又锻炼了能力。
大鹏展翅,骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。
最后,祝贵校广纳贤才,再创佳绩!
此致
敬礼
申请人:__
20__年__月__日
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2023初中教师岗位竞聘申请书怎么写15篇
教师岗位竞聘是指在教育系统中,通过公开、公正、公平的方式,选拔适合的教师来担任教育教学岗位的过程。它有助于提高教育质量和教学效果,同时也是对教师个人能力和职业发展的一次重要机会。
尊敬的竞聘领导:
本人__。男,彝族,19__年11月出生,20__年7月毕业于__学院,20__年到新发乡坪子中学工作,20__年取得中学一级教师任职资格,20__-20__年度中被坪子中学评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则,遵规守纪,热爱本职工作,认真贯彻党和国家的教育方针、政策,教书育人,为人师表,积极工作,克服一切工作困难,服从上级领导安排,与同事相处融洽,尽职尽责,顾全大局。在教育教学工作中,立足实际,努力钻研教材及教学任务,提高自身的业务水平能力,采取形式多样的教学方式,根据儿童的年龄特征、身体素质,理论联系实际,创造宽松和谐的环境,从而优化活动教学,深得老师们及家长的好评。符合中学教师条件,现申请聘任中学__级教师职务。
在教学方面,我能适应中学数学科的循环教学,每学期都能依据教学大纲制定教学计划,备课做到“四备六熟”,上课做到精讲多练,批改做到精批细改,辅导做到耐心分析,帮助学生总结出掌握某类问题规律,测试做到有测必改,有测必评。我始终以课堂教学为中心,切实推行,“以教师为主导,以学生为主体”的'授课原则,结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中,我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生,我做到率先垂范,为人师表,关爱学生,讲究形式多样,追求实效,达到春风化雨,润物无声,形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传,教师是学生的榜样,学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度,积极参与学校开展的一切活动,充分发挥自己的优势,树立“学校是我家”,学校发展,我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中,遵循学生可持续发展的目标实施管理,面向学生未来,防微杜渐,少批评多鼓励,防患于未然,树立班级科学化管理,形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中,我还积极参加教研活动,在数学科组中积极发言,虚心学习,共同进步。认真学习新的教学理论,每学期都主动承担一节公开课或尝试课,每学期听课不少于10节,在教学中我还注意总结教学经验,将儿童的成长、学校的发展作为已任,严格以中学一级教师的标准要求自己,研究教学,进一步的向专业型教师发展。所以,为了督促自己向更高的教育目标进取,适应教育形式的发展要求,现特申请聘任中学__级教师职务,望竞聘领导小组批准为谢!
特此申请
申请人:__
20__年__月__日
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