研究性学习团结心得体会4篇

研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。下面是读文网，为大家准备的研究性学习团结心得体会，希望大家喜欢!

研究性学习团结心得体会范文1

英语成为大众沟通的语言，已被广泛传播。在日常生活中很经常都能看到或听到英语的存在。这就躺卧不由得觉得，当代的文盲应该就是不会说英语的人吧。

我是一个电影爱好者，特别对外国电影情有独钟。外国电影把每个人最真实的一面都毫无遮掩地表现出来。在欣赏外国电影的同时总是被里面的说话的氛围所感染，他们把整个英语表达得淋漓尽致，把整个情绪都抬升起来，毫不约束的使用任何词语，显得一切是那么真实。所以我也一直在努力地学习英语，希望能听原汁原味的电影片。而这一次，我参加了了名为《品味英语原声电影，提高英语听说能力》的英语研究性小组后，收获颇丰。尝试着不看字幕，仅从人物的动作，事态的进展，以及自身的英语基础来推测、理解他们所说的话;亦或是就着英语字幕，就当在做阅读一样，自行的翻译、诵读、寻找语感……渐渐地，习惯了之后，当自己看到情绪激动时也会冒出一两句英语，或是在与同学们交流过程中，刚好遇到相似的情景，也会不由自主的“SHOW”两句……慢慢地，对英语也不再那么拘束，很有“想说就说”的豪迈。而且，也许是听多了，渐渐也就适应人物讲话的语速，以至于有时在听听力时就有“讲的真慢啊”的感觉。

“只要自己敢勇于去尝试没有什么是不可以的，只要相信自己能做到，你就一定能做到，只要你愿意……”这也是我参加了这个研究性活动所得出的结论。所以说品味英语原声电影也是提高英语听说能力有效途径之一，并且也能从电影中了解更多地区的不同文化，增长文学见识，同时也更能让我们从中了解一些人生哲理和一些生活技巧。所以请尝试着动动自己的口，让我们感受另一种语言的魅力，让自己感受另一个世界的美丽。

相信自己，你能做到，只要你愿意!

研究性学习团结心得体会范文2

自从我加入“品味英语原声电影，提高英语听说能力。”我发现就我一个男的(囧)，很无奈，和一群女生讨论电影问题有点怪怪的，对于好莱坞的英雄主义我是十分崇拜啦!可她们有时不这样认为(囧)。

不过，边看电影边学英语还是蛮高兴的，虽然刚开始不知道它在说什么，但渐渐地熟悉了之后还能听懂几句，这对于我这个平常英语就不怎么好的人来说真的可以算的上是天大的进步了，这也是我加入这个英语研究性小组的原因。通过这个小组活动，不仅提高了我的口语水平，而且还让我学到了许多的东西，比如：哲学，宗教，人生，等等。

比如《功夫熊猫》：讲的是一只熊猫的奋斗史，全篇虽然彻头彻尾的搞笑，但最终也告诉我们：挂吧关键时候要做自己的英雄。这就够了，而片中的品德也得到体现:信任，友谊，责任……

而最近的《贫民窟的百万富翁》，虽然片中主角是印度人，主持人是印度人，观众是印度人，地点也是在印度。但这却是一部英国片，他所表现的是英国的精神。

片中的问答题，每个都包含着主角的一个个伤心往事……这真的是一部值得一看的英国片。

活动将到尾声之时，原本无聊的心态不知不觉的改变了。在一次次的探讨中，一次次的嬉笑中，一次次的学习中……或许有过喜悦，有过挫折，但我们都不会因此而原地踏步。我们在进步!是的，我们一直在进步，大家一起，共同努力，终于获得了丰收!同时也让我明白很重要的一点：心往一处想，劲往一处使，团结的力量是不可小觑的!

研究性学习团结心得体会范文3

经过我们实习小组和实习班级全班同学的一起努力合作，我们小组的研究性学习终于在10月27日圆满结束。通过对《桥文化》研究性学习方案的策划，实施和评价，使我对研究性学习的各个环节有了更进一步的理解。经过一个月的研究性学习，领略了多姿多彩、妙趣横生的桥文化;培养了学生运用Internet和查阅文献等方式查找信息、收集信息，分析和整理，利用信息等各方面的能力。尤其值得一提的是我们班同学经过了第一次的研究性学习的参与，初步体会到研究性学习的乐趣，分工合作的快乐。

本次设计的研究性学习是语文方面的，又是课本上的综合性学习。因此，我们的定位并非是学生科研型，而是体验研究性学习为主，因此在学习重点上是培养学生综合运用所学知识的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力及团结合作能力。

我想这次学习的成功之处是通过同学们对此课题的研究，激发学生的学习兴趣，能够对桥梁这方面知识有了全方面的了解，了解和体验研究性学习的一般过程，学习掌握资料搜集、归纳信息的方法和报告、汇报、讨论等学习方法;加强培养学生借助网络和图书查找学习资源的良好习惯;让学生感受学习方式、学习理念的变革，形成自主学习、探究性学习的意识，树立新型的学习观念和学习方式;同时也希望能在培养学生在开放性的现实情境中主动探索研究的创新能力和社会交往、沟通表达、协作分工能力及分析和解决实际问题的能力方面也有一定的成效。

虽然我们的研究性学习取得了一定的学习效果，得到了指导老师的赞扬、实习老师们的支持和同学们的欢迎。但是在实施的过程中还是有一定的阻力，毕竟学生们还是第一次参加研究性学习，尤其是在他们的分工和合作方面就有较大的分歧，因此，我们指导老师在这次学习过程中经常性参与小组的学习，督促他们完成任务，作好协调工作，对学生的学习过程和进展都有了很大的把握，我想这是这次学习取得好效果的一个原因之一。我们在实施过程中阻力有：

1、初中学生的课业负担较大，在时间的具体安排上，本次研究性学习只能放在课余时间，不利于具体的指导，难度还是很大的。不过还好有我们指导老师的支持，给我们争取到了一节课的时间进行研究性学习的汇报评价。

2、网上的资料绝大多数是针对于成人的，有些资料还很专业，这对于中学生来说是一个较大的挑战。由于他们的阅读理解水平的制约，他们阅读这些资料后，“运用、分析、综合、”等还是有一定的难度。

3、在设计的时候，本来是想在小组任务的设计上做文章，希望能激发兴趣，研究过程的设计要能起到“脚手架”的作用，使学生能一步步接近目标。每个小组的研究回答了提出的问题，就可以汇总整理成文章。但是在实施过程中，学生的理解出现了一些偏差。

在10月27日，我们邀请了老师和我们班级的学习指导老师做评委，主要是根据一定的评价标准通过学生进行汇报演讲和课件演示、手抄报等的展示，对我们班级的研究性学习进行评价。

同时，我们对语文综合性学习《战争与和平》和《莲文化》的学习指导，要求学生通过小组合作分工的方式完成学习任务，通过课件演示评比的方式来进行学习评价评价。

通过这次学习的指导，也使我对研究性学习有了自己的了解。为在实践工作中指导学生具体进行研究性学习有了莫大的帮助。在以后开展研究性学习的教学实践中，还有许多问题有待我们去思索，去辨析，去完善。我会进一步寻找进行研究性学习的新载体，适时地将研究性学习渗透学生的学习和作业的完成上。

研究性学习团结心得体会范文4

调查报告成功地完成并在全年级交流，我感到无比欣慰。特别让我受益非浅的是对这次调查的过程，更多让我体会到成功的秘诀。

调查过程中，许多事都不能如愿。找到了目标，却总是不见人，东一会儿西一会儿就耽误了时间，因此失去了机会。得到教训后，我们开始努力工作，确定目标后，大家开始收集材料，整理数据，时时想着要抓住机会，要抓住时机大干一场。准备得差不多了，我们便进行采访，采访了学校的领导，从他们那里了解到具体内容，然后记好，整理成资料备用，逐渐的，我们的调查报告就撰写出来了，这让我们很高兴，于是把这些全部收好，开始修改、整理，一份完整的调查报告就呈现在我们眼前，接着我们就开始打印了，然后交给老师，提出修改意见，我们的任务也总算完成了。御下重担以后，迎接我们的又是“心得体会”，认真仔细地回顾整个调查过程，感慨颇多，收获颇多，深刻体会到了实践的好处。

在这次活动中，我们这个组的成员互相帮助，互相鼓励，从来不伤和气，这使得我们进步。我觉得团结的力量是强大的，让我受益非浅，这么多人合作起来做一件事是多么地不容易呀。

这次活动不仅让我学到了知识，更让我懂得做事的重要途径——重在实践，只有靠自己的双手才能成功地做好每一件事，自己付出努力才能得到回报，才能得到收获。只有自己勤动脑勤动手，才能真正感到成功之喜悦，即使失败了，也不要灰心，因为有失败才会有成功，有奋斗才会有结果。不过最重要的是精诚团结，一个人的成功，需要其他人来帮助、支持、鼓励，所以说团结是成功的保证!

“坚持就会胜利!”我们凭着团队精神做到了这点。

看了研究性学习团结心得体会