为您找到与教师招聘结构化面试人际关系处理题型相关的共200个结果:
导语:特岗教师结构化面试分为职业理解能力问题、专业知识能力问题、综合分析能力问题、组织管理协调能力问题、人际沟通能力问题、应变和自我控制能力问题六大类。为了帮助考生在结构化面试中脱颖而出,读文网小编特为考生整理了6大类问题的应对策略及典型例题,希望能对即将参加特岗教师面试的考生有所帮助。
2015年特岗教师招聘结构化面试各题型全攻略 | ||
职业理解能力问题 | 职业规划类问题 | 你最欣赏的班主任是哪一种类型? |
求职动机与职位匹配类问题 | 你为何会选择教师这个行业? | |
职业道德类问题 | “教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同吗? | |
专业知识能力问题 | 典型例题:在数学学科教学中,如何运用建构式教学? | |
综合分析能力问题 | 名言警句 | 解题步骤 |
漫画型 | 解题步骤 | |
教育现象、热点类问题 | 当前问题青少年产生的原因有哪些? | |
人际沟通能力问题 | 与学生沟通类问题 | 小明成绩不理想伤心地哭了,你会怎么办? |
与领导沟通类问题 | 面对学生的投诉,领导没找你谈话,你会怎么办? | |
与家长沟通类问题 | 家长过于溺爱孩子,老师该怎么办? | |
与同事沟通类问题 | 与同事沟通协调的题型 | |
组织管理协调能力问题 | 课堂管理类问题 | 上课时,有学生趴着睡着了,你会怎么处理? |
班主任工作类问题 | 请说明民主管理与权威管理方式的利弊得失? | |
变和自我控制能力问题 | 应变类问题 | 解题步骤 |
自我控制类题目 | 考场压力典型例题 | |
对象压力典型例题 |
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导语:江西教师招聘结构化面试主要考察考生的自我认知,岗位认知,对于高校文化及高校管理及价值观等内容的考察。
1.你为什么报考我校。
2.你报考我校的优势是什么?劣势是什么?
3.自我介绍
4.你的爱好是什么?你的座右铭是什么?
5.谈谈你的家庭。
6.你对高校教师是怎么理解的?
7.如果你这时也考上了公务员,你还会选择高校工作吗?
8.谈谈你对我校的了解。
9.你辅导员或教师的职责是什么?
10.你面试入围之后,你准备怎么开展工作?
围绕以上题目还会有追问环节,需要注意。
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特岗教师招聘考试是一种教师招聘考核方式,具有相关的流程顺序,属于西部地区农村义务教育的特殊政策。
这一类常见的题目有:
(1)如何组织与培养班集体?
(2)激励与批评都是一种教育手段,你倾向用哪一种?
(3)主题班会有哪些类型,你怎样组织班会?
(4)如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力,该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类,不仅要求考生对教育理论理解到位,还要考生具有理论联系实践的把控能力。
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导语:在教师公开招聘结构化面试中,考生想要做到不失分,首先要确保个人表现自信、语言表达流利、问题阐述清晰。但如果想取得高分,不仅需要具备基本作答能力,还要掌握作答的必备要领,即在作答每一个测评领域的问题时,知道需要答出哪些内容、彰显哪些能力。这些恰恰是“考官想听的话”。下面以逻辑思维能力的测查为例进行说明:
该学生以跳楼的方式葬送了自己的大好青春年华,实在令人惋惜。这背后既存在教师教育方式的问题,又存在学生心理健康教育的问题。要避免类似的悲剧重新上演,要先从班主任工作抓起。
这种作答的特点是:言简意赅,直中要害。三句话表明了考生对该现象产生的情感态度、对问题本质的剖析、提出了核心的应对措施。考官听后,从价值观上对考生有了良好的认知,从思维能力上看到了逻辑性与敏捷度,从作答形式上基本判断出考生下文的作答脉络。可谓一切清晰可见,对考生已有了较好的整体印象,下文不出原则性错误,此题作答就会获得不错的成绩。
当然,逻辑思维能力还测查其他内容,如思维严密,条理清晰,逻辑性强,具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处等,考生也要高度重视,完成好问题的分析环节与观点的落实环节。
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导语:面试既是对招聘方的考验也是对应聘者所有条件的一个良好的测试。 结构化面试是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问,并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。
1.走心答题。高校面试无论形式多么严格,相比公务员面试要显得轻松随意多,随意答题的时候务必谨记问什么答什么,且要按照真实的情况去回答,不可无病呻吟,故作高深。
2.了解报考单位的文化。可以通过学校的网站,可以了解该校的校训、校史、核心专业、主要领导、主要事件等内容。
3.务必自信。答题的时候要定位自己是个高校教师,必须张弛有度,应对自如,且能够有效微信与考官进行眼神的互动。自信来源哪里呢?一是自身对自己专业素养的自信,二是对岗位的清晰认知及适量科学的练习,各位多积累点知识吧。
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【参考答案】适中、恰到好处的评奖金。如果奖金差别太大,优势有:可以让各位老师都尽力做好自己的工作,师德教师整体上升,而且能很好的体现优秀教师的功劳。缺点是:会让教师自身很有压力,甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理,还有可能为了争取高额奖金,占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识,浙江会违背新课程的倡导。
如果奖金差别太小,优点:教师不会觉得自己努力了而没有收获。缺点是:教师没有压力,放松教学。
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结构化面试易于为人们所接受,在教师招聘中常常会用到这种方法。今天小编就给大家讲解下教师的结构化面试技巧,欢迎大家参考。
一、夸夸其谈
面试中可以适度包装自己,但千万不能夸夸其谈,更不能主次不分地“以我为主”。求职者在面试环节中要诚实,言简意赅,不能过度自吹自擂,喋喋不休会引起面试官的不满。
二、迫不及待地抢话或争辩
有时候求职者为了凸显自己的能力,会试图用语言攻势来征服对方。在面试时根本不管面试官究竟买不买他的账,没说上三句两句话,就迫不及待地拉开“阵势”,卖弄口才,力求自己在“语机”上占上风,在事理上征服对方。主要表观在抢话、插话、争辩等方面。
求职者千万要注意,面试的目的不是为了在语言上战胜面试官,也不是去开辩论会,而是得到工作机会。你没必要在面试中跟考官较真,让面试官以为你不是来面试的,而是来找茬的就大事不妙了。
三、好为人师
所谓的新点子当中或多或少含有忠告成分,而大部分忠告都是批评,批评对于某人而言是难以接受的,尤其是来自陌生人的批评,不可能受到欣赏、遵从,更不可能产生好感。你是求职者,在面试官面前说这想法,提那建议,你要是不受排斥,那么就证明这个面试官也太没主见了。
在面试官眼里,让求职者谈想法、提建议本身就是一把“双刃剑”,一方面考察你的思维,同时也为你挖了一个陷阱,它会立马使你变成“好为人师”“好耍嘴皮子”的家伙。所以,在面试中,最忌讳提些带忠告性质的建议。不管你的建议多么中肯、多么优秀,最好留着,到录用后再说,不要在面试时急于卖弄。
四、提低级问题
求职者在面试的后半段都会有向面试官提问的机会,这是展现你综合素质的最佳时机。你可以问一些跟你专业知识相关的问题,可以问一些企业工作制度的问题,但千万不能问诸如“午饭怎么解决,公司有食堂,还是自己订外卖”这种白痴问题,低级的甚至是幼稚的问题肯定会让你的面试砸了锅。
五、目中无人
“厚积薄发”“深藏不露”,才是能力资本的真正积淀。纵然你有再大的资本,在应聘时你也是处在屈于人下的地位。在面试官面前大谈自己的阅历有多么丰富,恰恰说明你这个人缺乏教养,根本不把别人放在眼里,谁都敢得罪。
六、乱倒苦水
你只能通过展现自己的能力获得工作机会,妄想通过诉苦来获得工作那是too young to simple,遇到面试时大吐苦水的求职者,HR们会一言不发地听你装逼,心里已经把你当成傻逼鄙视了一万八千次。等你终于结束你了声泪俱下的言论,HR会热情而礼貌地跟你说,请您回去等通知吧。这一“等”,不定是何年哪月呢?
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1、你怎么理解为人师表?
2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?
4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?
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必考题型。
1.高校老师待遇低,工作压力大,你怎么看?
2.高校老师是大学生最重要的引导者,你觉得这个引导者该怎么做?
3.现在社会报道很多老师与学生相互撕扯甚至暴力的事件,你怎么看?
4.读书无用论在社会上越来越被很多看做真理,部分职业院校学生辍学打工去,你怎么看?
5.现在大学生就业越来越难,你怎么看?
注:高校面试主要以自我认知与岗位认知是最重要的题型,大家注意。
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导语:教师教学失误是教师结构化面试中教育机智类题目的考查重点,通过考生在作答过程中是否能够妥善全面的处理突发状况,来判断考生的教学能力是否达到岗位要求,所以值得大家重视。
第一步:点明核心目的,也就是遇到这种问题时,最重要取得怎样的效果。明确了这个,后边的措施会显得更加有的放矢、把结果作为我们解决问题的指针。
第二步:及时处理当前最紧迫的矛盾,避免事态进一步恶化,将潜在危机扼杀在摇篮里。
第三步:从根本上解决矛盾的源头,不让这一类事情再次发生。
接下来跟随中公教师考试网来看一道例题来感受一下。
【例题】上课时,有学生指出你的书写错误,你会怎么办?
第一步:扎实的教学专业知识是一个教师所必备的、基本的职业素养。在上课时我出现了书写错误同时被学生指出来,我会解决此事的同时又侧面向同学们进行“知错能改,善莫大焉”的情感价值的传递。
第二步:我会根据学生指出的问题在头脑中进行快速的思量,书写方面是不是真的存在问题。如果不存在问题,也暴露了学生在书写方面存在着一定的问题,那么我在鼓励他积极勇敢指出问题的同时,也要借此向所有的学生对此处书写的注意。在之后的教学中,我也要加强学生在书写方面的意识与能力。如果通过我快速的思考,真的存在书写问题,那么我会谢谢学生敢于指出老师的问题,帮助老师和其他同学共同的进步,并鼓励其他同学也能够积极的思考。与此同时我也要诚恳的向同学们道歉,由于老师的疏忽这个地方的书写确实存在问题,大家也要注意以免日后出现类似的错误。由于教师在教学的过程中起着示范性的作用,坦诚面对学生指出的问题目的也是为了侧面的向学生进行勇于承认错误,敢于面对自己的不足等等的情感价值观的教育。
第三步:俗话说“学高为师,身正为范”,所以在日后的教学工作当中,一方面要加强自己的专业知识与专业技能,并且能够游刃有余的发挥,把知识源源不断的教给学生。另一方面,也要时刻为学生树立好榜样,教会他们如何去做人,如何去做好人,如何去做一个有价值的人。
【中公名师点睛】在处理教师教学失误的问题时,逻辑条理清晰是基本的要素,但是更重要的是如何做到坦诚是非常必要的。当然在解决此题的过程中,也可以采用灵活的应变,把书写错误“变成”是教师自己故意而为之,为了考察大家对于此处书写的掌握程度。但是坦诚、榜样等要素在面试的过程中也是考官想要考察的。
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导语:以下,这四大类题型是读文网小编整理的教师结构化考试中经常出现的题目类型,结构化并不可怕,大家只要了解题目类型、出题方式、以及答题思路,任何题目都会迎刃而解。
自我认知题一般来说主要考察三方面的内容,即你是谁,你为什么要报考这个岗位,你将怎么做工作。这三个方面一般被称为自我认知题的母题,所有自我认知题都是从这三个基本问题演变而来的。
那么对于教师结构化面试,第一个你是谁也就是要考生做一个简单的自我介绍,那么在这个自我介绍中我们应该注意的是要和教师职业,要和你所报考的岗位相切合,要在你的答案中体现你是适合教师岗位的,你能够将教师工作做好。但是有一点要注意的是,在做自我介绍时我们一定要注意考试规则,注意保密原则,一定不能泄露个人信息,以免当作违规处理。第二个问题考察你为什么要报考教师岗位,实际上也就是考察考生的职业定位,考察考生是否对教师行业有一个清晰的认识。在作答这类问题时,考生自然要体现出你对教师岗位的热爱,体现出你积极主动的一方面。第三个问题则是偏向职业规划方面的问题。那么在作答这类问题时,考生可以根据自己的实际情况谈谈未来的职业规划,但是有一些内容是我们可以在答案中体现的,比如不断学习,向领导、同事请教,再比如端正态度,认真对待工作等等,这些无论是报考什么岗位都需要的,也是我们应该呈现给考官的。
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结构化面试有多种不同的题型,答题方式也有所不同。下面是读文网小编带来的关于结构化面试题型的内容,欢迎阅读!
对于计划组织类的题型,一个总体的思路有三个:第一,要有始有终。这个思路是指在答这类题时,要注意按照事情发展的时间顺序和逻辑顺序,按照事前计划、事中实施和事后总结三个步骤依次进行计划和安排。第二,要注意对人的安排是核心。在进行计划时,人、财、物、地、时都是要考虑的要素,但是要牢牢把握的是,一定要把对人的安排放在首位,把相关的人都安排好了,事情也就计划好一大半了。第三,要把自己放在情境中。计划组织类的题包含的类型很多,有微观的计划,有中观的计划,还有宏观的计划,都是在相同是时间内答出,这就要求对详略和侧重都要有区别。而且,计划的内容也也很多类型,也不能一概而论,必须放在情境中,具体来分析。
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做结构化面试题目是教师招聘活动的重要组成部分,对教师求职者的求职成败有一定的影响。下面是读文网小编带来的关于教师结构化面试题目及参考答案的内容,欢迎阅读!
你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?
答案
作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在大学期间,我一直坚持“学习虽然第一,但并不唯一”的理念,广泛参与各种社会实践活动,曾担任班长、团总支书记、党支部书记等职务,并利用各种机会进行家教、“三下乡”支教活动,提高自己教学理论水平和实践经验。同时我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在各项实践活动中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。请领导们放心,学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”
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