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“师爱为魂,学高为师,身正为范”,这是每一个教育工作者严格要求自己的准则。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹,欢迎阅读。
人们常说,小学生是一块未经雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可,学生的爱戴。从踏上讲台的那一刻起,佟小刚同志就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命,他常常告诫自己说:“教师的每一点疏漏都会带给学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错,他认真贯彻党的教育方针,切实履地教书育人的职责。严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、关爱学生,塑优秀人才
从1995年参加工作至XX年,11年间,佟小刚同志一直担任班主任工作,班级管理卓有成效,所带班级曾两次被评为游仙区先进班集体。回想当初,第一年担任班主任的时候,周围的同事曾经怀疑过,甚至学校的领导也曾犹豫过,他们担心这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时,佟小刚并没有气馁,并没有退缩,他用他的努力,他的自信,以及最后的成绩,在不到一年的时间内,就令人刮目相看。他战胜了自己,取得了胜利。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,他都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人。5月12日下午2时28分,校园里歌声嘹亮,突然地面开始抖动起来,而且越来越剧烈。地震了,班上的学生被这从没见过的场面吓得惊慌失措,佟小刚愣了一下,但马上清醒了过来,大喊一声:“同学们,不要慌,听老师安排。”他马上安排一、二组学生分两组从前门撤离,三、四组学生分两组从后门撤离,他和班长断后。10秒钟左右,前门的学生已全部撤离,他刚想跨出教室门,突然想起了什么,抬头一看,果然,坐在三组后面的身患残疾的江××掉在最后,佟小刚老师毫不犹豫地把刚抬起的脚收回来,快速冲向江××,抱起他冲出教室,随着前面的学生把他抱到一楼操场安全的地方。事后,有老师问他:“难道你不怕死吗?”他说:“当然怕啊,但我更要对我的学生负责。”
担任班主任工作,他注重班风学习建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高,用爱心换学生的真心。学生学习压力大,经常产生厌学、逃学,甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”,佟小刚老师认为首要的不是补“学习”,而是补“信心”,只有他们有了自信心,有了积极性,没有方法也可自找方法。有时,为了挽救一只掉队的大雁,他经常放弃休息时间,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下,曾有多名学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆,跨进理想的风帆,跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有的学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心,赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后,一些学生已在不在他班了,还会念叨他的班级,他这个班主任,一些家长还会经常打电话来,跟他谈孩子的情况。在一些节日里,他的办公桌上总会堆满孩子们送来的鲜花、自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物,每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的话语时,他的眼里便会涌出幸福的泪花。
二、热爱工作,创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系民族和国家的兴旺和发展。因此,佟小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师,身正为范”。如果说德为师之魂,那么才就是师之本。这些年来,他一直担任小学数学教学工作,送了五届小学毕业班,多年担任数学教研组长,已完全胜任小学数学循环教学,成为学校数学科骨干教师和学科带头人。工作勤苗、扎实、一丝不苟,并且成绩突出。XX年所带班级数学科成绩名列魏城片区第一名,XX年荣获绵阳市综合质量评估二等奖、游仙区一等奖,XX年荣获游仙区综合质量评估二等奖,并被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组长期间,能协调安排教研组教学工作,多次夺得市区统考第一名。
曾经有人问他:“你为什么不改行?”他毫不犹豫地回答:“我热爱这份职业!”做一名教师,是他人生的选择;做一名优秀教师,是他人生的目标。“衣带渐带终不悔,为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。
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作为一名积极分子,树立起正确的入党动机,坚定自己的共产主义信念,但并不意味着就一定能够入党。本文是读文网小编为大家整理的高中积极分子主要事迹,欢迎阅读。
89年的风雨历程,89年的光辉业绩。-----她领导中国新民主主义革命走向胜利,让中国人民真正当家做主;她是社会主义现代化建设的中流砥柱,构筑了和平与发展的宏伟蓝图。我们的党在漫漫征途中,不断求索,不断完善,从马列主义到毛泽东思想,从邓小平理论到“xxxx”重要思想,不断丰富的革命理论指引我们取得了一个又一个辉煌的成就:在“一穷二白”的基础上,从一个农业国走向工业化、信息化国度,国民生产总值跃居世界第七位;人民群众生活基本上达到小康水平,为在本世纪中叶达到中等发达国家水平奠定了雄厚的物质基础……中国共产党在革命战争、经济建设的各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益。正是因为中国共产党的先进性,强大的创造力、凝聚力和战斗力,始终顺应时代发展的需要,反映人民的意志,才能够带领全国各族人民奔向共同富裕的道路。
作为一名入党积极分子,党组织是熔炉,我就是需要锤炼的铁。我愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中,经受洗礼,接受锻炼,在党的哺育下茁壮成长。以一个共产党员的标准来严格要求自己,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江“xxxx”重要思想,切实提高自身的政治素质。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持党和人民的利益高于一切,开展批评与自我批评,自觉纠正工作中的缺点和错误,业务上精益求精。
其次,我想谈一谈我为什么要加入中国共产党。中国共产党是新中国的救世主,中国共产党是新中国的倡导者,中国共产党是新中国的领导人。从一艘简陋的渔船到宽敞明亮的人民大会堂,从历史黑暗的半殖民地半封建社会到中华人民共和国成立,从探索中国发展的坎坷道路到改革开放的新局面,正是有了中国共产党,才有了崭新的中华人民共和国,正是有了中国共产党,才有了迅猛发展的中华人民共和国,正是有了中国共产党,才能够实现香港、澳门的回归。
如今,中国共产党又提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要战略思想。我想,在中国共产党的领导下,中国将会进一步迅猛发展,人民将会进一步富有、民主,社会将会会进一步繁荣昌盛!
在小时候我就有一个“英雄情结”:向往于刀光剑影、除暴惩恶的快意恩仇,期冀于枪林弹雨、冲锋陷阵的悲壮豪迈。面对敌人的铡刀视死如归的刘胡兰,用血肉之躯托起炸药包的董存瑞,拿胸膛堵住敌人枪口的黄继光……这些英雄的形象深深植根于那时幼小的心灵,也播下了一颗红色的种子,时时梦想着自己长大后能成为一名顶天立地的大英雄。
然而,长大后,开始认识了另一种人。他们耕作于后方山林的身影,疾驰于山间坡地的脚步,却模糊于扬风而起的沙尘之中。他们不卓越,他们不伟大,但他们植根于广大民众中,做着最普通、最平凡的事,令人无法不正视他们的平凡。
永远都是风尘仆仆、灰泥满面的脸庞,永远都是默不作声、埋首苦干的状态。没有豪言壮语,没有哗众取宠,有的只是耿直纯净的双眼和憨然灿烂的笑容。有人说,他其实什么都没有做,因为他没有做出一件轰轰烈烈的大事;有人说,他做了很多,点点滴滴中折射出他的一生。他只是那么平凡地干着自己该干的事,想着怎么把它干得更好。但正是这股平凡的力量强烈地震撼着人们的心灵。毛泽东同志曾经说过:一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事。我想,其实最难得的是一个人一辈子默默地做着平凡的事却毫无怨言。张思德就是这样一个人,一个平凡的共产党员。
同样我也怀着报效祖国的强烈渴望,怀着一名普通大学生的崇高理想,我热切的期望能够早日加入中国共产党!
请老师们在实践中考察!请同学们在实践中监督!
我深深地相信,中国共产党会融入我这一颗火热的、赤诚的爱党、爱国、爱民之心!
最后,我向在座的各位老师,向在座的全体同学,更向我们光荣而又伟大的中国共产党,献上我作为一名大学生的最高敬意!
请党组织考验我,党的需要就是我的志愿!
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有人说:“没有当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。”本文是读文网小编为大家整理的高中师德先进个人事迹材料精选,欢迎阅读。
马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业,在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜,马玉芳在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,马玉芳深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中,马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道转自http://www.dljs.net德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师,马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上马玉芳认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上马玉芳的课,马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习,精于业务,乐于奉献。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,因为她明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。
通过二十多年来的教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。
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三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是Xx老师从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。本文是读文网小编为大家整理的高中教师先进事迹材料精选,欢迎阅读。
2008年,我走上了梦寐以求的三尺讲台,看着孩子们幼稚的脸庞,听着那一句句“老师好”,我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”,在我看来,自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶,付出的成果。因为只有这样,自己才会在生活工作中踏踏实实,才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来,我一直工作在教育教学最前沿,有人说:“没有当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。”为了更深入的了解学生,我担任了班主任。作为班主任,虽说有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手,对教育教学谈不上经验,更不用说班级管理,但我相信当班主任是对自己的一种锤炼,是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!
一、用心灵塑造教师形象
“学高为师 身正为范”,第一次见到这八个字,是在师范学校,而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师,光学高还不够,只有学识与素养二者兼备,才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样,教师只有热爱教育,学生才会安心于学习。
现在的学生很大部分是独生子,是家长心中的宝贝,他们从小在家长的娇惯下成长,已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受,不懂得去关爱别人,形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中,灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理,以身示范,逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出:父母的养育之恩,老师的教育之情,同学之间的相互帮助,让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中,应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己,还要爱班级,爱学校,爱社会,利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福,帮行动不便的老人过马路,当低年级弟弟妹妹摔倒时,伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。
记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工,便寄住在姥姥家。可能是借读的原因,他不喜欢和同学交往,更不喜欢和老师说话,上课回答问题也不积极。不过,偶然的一次,让他改变了自己。
有一次课堂上,任课老师看他脸蛋通红,而且一直走神,看起来很不舒服,问他怎么了,他却说没事,就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室,因为严防流感,不允许任何人耽搁。我推开教室门,目光向陈占勇坐的位置看去,他不仅脸蛋通红,两眼也跟着红了起来,看着他努力睁开双眼的样子,我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问,他硬挺着说:“没事,等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后,我也没多想,反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行,只好来硬的,我大声吼道:“必须去,现在就去,我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱,右手牢牢的拉住他,生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所,医生诊断是普通感冒,打了退烧针,症状明显减轻。下午,陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢,感慨地说:“把孩子交给你,我们一百个放心。”
从此,陈占勇开始试着和同学交流,做游戏,上课积极回答问题。并且学会关心别人,爱护小朋友。
二、用热情投身课堂教学
参加工作以来,我勤勤恳恳,爱岗敬业,尽心尽力备好每一堂课,上好每一堂课,脚踏实地,努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土,那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中,我始终把学生作为学习的主体,让学生学会求知,学会合作,培养学生的自主学习能力,让学生学会创造,培养学生的成就感,和学生分享进步的喜悦。
对待学生不论其学习成绩的好坏,一视同仁,始终坚持不让一个学生掉队,想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期,班上有一个叫李艳艳的女生,他少言寡语,即使在课堂上也很难听到她发言,性格极其内向。课上,我总有意提问她。但是,她仍没有任何的改变。为此,我十分苦恼,不知道该用什么办法帮助她。有一次上课,我看见她和同桌传递纸条,纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话,再仔细看看李艳艳写的话,虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮,也许这是帮助她的突破口。从此,我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流,慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候,她拿着一封信来到我办公室,很自然的表达了自己的心情,并且把信的内容有条理的说了出来,当我还在不解的时候,她说:“老师,如果不是您,我可能连到办公室的勇气都没有,但是,现在,我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……
农村孩子在口语表达方面本来就是弱项,所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变,我真的很欣慰。在参加工作的这几年里,我学习到了知识,品尝到了喜悦,收获到了幸福。但是,我认为我在课堂上的表现还不够好,有的课让我上的一塌糊涂,感觉还有很多地方需要努力。于是,我积极学习新课程理论,并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教,学习他们的先进经验,提升业务水平,为了更好地为学生服务,为教育服务,使自身业务能力的不断提高,2009年,我顺利通过了函授本科考试。除此之外,我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。
三、用爱心播种希望
每一个学生都是特别的,都有自己的过人之处,我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点,让他们意识到自己原来是个不错的孩子,只要再勤奋些,就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生,即使是一件微不足道的好事,也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子,由于他们平时受到的批评较多,更要善于抓住他们的闪光点,不错过表扬的机会,唤起他们的自信心,增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则:“让每个儿童都能抬起头来做人。”
尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上,我让同学们自我介绍,他说:“在妈妈眼里,我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里,我是一个爱说爱动的人;在老师眼里,我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确,尉海新对自己是非常了解的,他确实是个经常犯错,且知错就改,改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话,我说:“这是一个非常精彩的句子,从修辞手法看,它运用了排比、对比的手法。从句子内容看,这是尉海新发自内心的自我评价,准确而生动,它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心,这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评,尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了,上课说话的次数减少了,积极发言的小手举高了。我抓住时机,及时表扬他的进步,他心中充满了积极和上进。
四年来,我付出了很多,但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策,我会继续努力,为这神圣而又光辉的事业,勇往直前!
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教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。本文是读文网小编为大家整理的高中优秀班主任主要事迹,欢迎阅读。
前不久,我们学校全体老师认真倾听了xxx老师的感人事迹,大家都被他那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。他几十年如一日,不顾身体病痛,忘我工作,这种精神值得每个人学习。我们要歌颂他,学习他。
一、走进学生的心里。
xxx老师关心、爱护自己的学生,和他们建立了深厚的感情。无论在学习中,还是在生活中,他把学生放在首位,时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子,他不厌烦,主动和孩子交朋友,用自己的耐心、关切之情感化他们,使他的学生能时刻体会到老师的爱无处不在。在我的班里,也有一些调皮,甚至弱智儿童,相比之下,我对他们关心不够,有时还有厌烦的心理。在以后的工作中,我要改变观念,关心爱护每个幼儿,给每个孩子平等的爱,走进孩子心里,使他们感受到班集体的温暖。。
二、认真钻研教材,不断创造新的教学思路和方法。
xxx老师怀着对事业的高度责任感,他在教学中努力实践,创造了许多切合实际,又令学生喜爱的教学方法,得到了同行及领导的好评。只有对自己所从事的事业全身心投入,才会激发自己不断勇攀高峰。可是,自己在工作中,还做的远远不够,有麻痹思想,尽管从教许文秘杂烩网多年了,可是教改教研方面还是做的不好。以后我要努力研究教材,积极向别的老师请教,不断接受新方法、新挑战,争取在工作中创造出优异的成绩。
三、树立崇高的信念,以苦为乐,在平凡的岗位上奉献出自己的光和热。
xxx老师身患重病,可他不是一味的消沉,而是勇敢的向病魔挑战,时刻保持积极乐观的精神品质,在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩,这是由于有崇高的信念在支撑着他。无论在生活中还是在工作中,没有信念的支持,任何事情都是无源之水。因此,时刻保持高度的责任感,认真学习优秀人物事迹,不断提高自己的思想觉悟,只有这样,才会使自己不管遇到任何困难,都会微笑面对,坚强地生活下去。
任何时候,生活都不是一帆风顺的,在我们前进的道路上,总会有一些坎坎坷坷,而这些困难正是考验我们毅力的时候。一个人,寿命的长短不是衡量他来到这个世界上生活质量的唯一标准,生活的过程是否精彩才是我们真正所要寻求的。我们真心祝愿xxx老师生活愉快!他那种“捧着一颗心来,不带半根草去”的优秀品质会永存人间!
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殷雪梅,一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师,在生死关头,用她奋力的一推,写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔,用生命尽到了一名教师的职任。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料,欢迎阅读。
这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏,它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是,在2005年3月31日,它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。
这一天,学校组织看电影,学生们排着整齐的队伍横过马路,二年级一班班主任殷雪梅,领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道,车辆像往常一样,并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时,一辆因疲劳驾驶而失控的轿车,以每小时120公里的速度,向他们急驰而来,情况万分危机!就在这生死瞬间,殷雪梅奋力张开双臂,就像游戏里勇敢的鸡妈妈,不顾一切地扑上前去,使出浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了,而她却被撞出25米远,倒在血泊中。
殷雪梅1976年参加工作,一直担任小学教师,至今整整三十年!她是位语文老师,也做过无数任的班主任。三十年来,她总共带过几千名学生、教过上万节课,和孩子们有着深厚的感情。
平时在学校里,她和孩子们最喜欢玩的游戏就是“老鹰捉小鸡”。而实际上,在孩子们眼里,她也的确有着母亲般的慈爱。殷雪梅和学生们说话时,从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子,也总是耐心地指出,从不大声呵斥。每当他们有了一点成绩和进步时,她总是及时地给予表扬和鼓励。为此她办公桌的抽屉里,总会放着几块糖果。
听说殷老师为保护学生受伤了,很多人都赶来看望,他们中有领导、学生、老师、家长,也有素不相识的市民。他们只有一个共同的愿望,就是希望殷老师早日康复。
(医院的工作人员 :这一路凡能放的地方,墙角、地上、还有电梯放的全是花。)
虽然有无数的人为殷雪梅祝福,但终因伤势过重,殷雪梅还是离开了我们。这一天正是中国的传统节日清明节。
四月七日,为殷雪梅送行这一天,全市的人都来了。无论是白发苍苍的老人,还是稚气未脱的孩子,他们都想再看殷老师最后一眼,再送殷老师最后一程。
当灵车徐徐开动的时候,整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣,都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬!
殷雪梅走了,她走得太匆忙。
她没来得及批改完学生的作业,没能再看一眼熟悉的教室,更没来得及兑现星期天带小外孙去动物圆玩的许诺,
殷雪梅,一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师,在生死关头,用她奋力的一推,写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔,用生命尽到了一名教师的职任,也让她的名字永远留在了人们心中……
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殷雪梅,一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师,在生死关头,用她奋力的一推,写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔,用生命尽到了一名教师的职任。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料,欢迎阅读。
高中教学标兵主要事迹材料一
李晓英,1970年出生,1989年参加教育工作,教龄23年,大学本科学历,中学高级教师,现任穆棱市第四中学语文教师、班主任。二十多年来,我一直工作在教育教学第一线,在班主任工作岗位上奋斗了23个春秋。
记得有人说过:爱心是根,没有爱就没有教育。在我的教学生涯中,我始终以“教一门课,就要教出成绩;带一个班,就要带出特色”来严格要求自己,用自己的爱滋润每一个孩子的心田。
杜方程是一个特殊家庭的孩子,母亲是位聋哑人,大母亲20多岁的父亲,体弱多病,家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土地。特殊的家境,使他性格内向,感情封闭,个性偏激。至今我还记得第一次去他家家访时让我震撼的情景:一间低矮的土坯草房,室内因多年未粉刷而显得特别灰暗,墙皮有些地方已经脱落,两床破棉被堆在炕角,炕革破损,有的地方已露土了,屋内唯一醒目的是一张桌子,上面堆着一些书本。看见我来,孩子一声不响地坐在那儿,他的妈妈在知道我是孩子的老师之后,一把握住我的手,边比划边热情地让我上炕坐,我的心在颤抖,这孩子多不容易啊!我的眼睛湿润了。第二天晚上我给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品,他的妈妈激动地流下了眼泪。接下来的日子里,我便充当了家长的角色,用我的爱心去温暖他,不仅关心他的学习、生活,还呵护他的心灵。有人说:“给别人幸福的人,自己也是幸福的。”我以我能为他尽点微薄之力,尽点爱心而感到欣慰。
可是,雪上加霜,在他上初二的时候,他的爸爸不堪生活重负轻生了,家中的顶梁柱倒了,孩子的精神支柱也倒了,孩子一周没来上课,我和几位同学骑上自行车找遍了他可能去的地方,最后在网吧里找到了他,望着时值深秋仍穿着单薄并瘦了一圈的孩子时,我哽咽了。我先让他喝点热水暖和一会儿,接着便骑上车子向商店奔去,当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候,压抑已久的他抱着衣服放声大哭起来,我和几位同学也无声地流下了眼泪。我一边抚摸着他的头一边对他说:“孩子,以后我就是你的妈妈,你还有我们大家。”从那以后,他便住进了我的家里,更可喜的是,政府领导和校领导得知了他的情况后,帮他结了一帮一对子,牡丹江市信用联社总行行长张凤刚捐钱捐物,并亲自到家探望。爱是打开心扉的钥匙,爱使他走出了阴霾,最终他以优异的成绩考取了高中。
爱是教师最美丽的语言。二十多年来,我每接一个班,都是早来晚走,悉心呵护学生,从没请过一天假。2007年,我的左腿因骨膜老损,骨质增生,疼痛难忍,但我仍坚持工作。我们班的黄刚同学,因家庭困难又没有低保证而报不了扶贫学生,我看在眼里急在心上,家长离的又远,我一急之下,一瘸一拐地领他去了民政局,楼上楼下找人办低保证。当来到局长室盖章的时候,局长问我:“你是家长吗?”我说:“我是班主任老师。”他诧异地说:“我还是头一回看见老师领学生来办低保证的,啥也不用说,必须支持。”当我们回到学校时,全班同学报以热烈的掌声。我用行动验证了榜样的力量,也得到了学生和家长的认可。有的家长打电话询问我的病情,有的学生为我拿来了药品,还有的拿来偏方,让我难忘的是有一天竟在桌子上发现了一张按摩图,画的非常详细,标注的也非常清楚,我感动的流下了眼泪。从此以后我和学生的情感更加深厚,在彼此的关怀中,也更多了一份亲情。
耕耘三尺讲台,收获精彩人生。我多次被评为教学能手、骨干教师、优秀实验教师、校园文化先进个人,多次荣获牡丹江市及穆棱市优秀教师称号,荣获全国百佳语文教师入围奖。我不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业,我不是歌手,不能用美妙的音符歌唱我的事业,但我是人民教师,因为我心中有爱,我愿用爱驻守平凡的三尺讲台,我愿用爱呵护每个孩子的心灵,我愿用爱谱写教书育人的新华章,让我的爱永远在教育事业中闪光!
高中教学标兵主要事迹材料二
“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
她叫徐俭丽,自98年工作以来,一直勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,不辜负领导的信任。 她对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。她凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同。
徐老师热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高。在班主任工作中,她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。此外,她还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教育教学方法和经验,并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上
一、精耕细作,精细管理
重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动,粮草先行”,思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验,对此有着深刻的体会。每接手一个新班,她第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式,使学生得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱,为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径,及时解决学生成长中的困惑,难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向,平时与其他学生来往不多,显得孤僻郁闷。一天,他写信给徐老师说:“看到其他同学与朋友一起游戏,学习,我好羡慕啊!老师,大家为什么不喜欢我呢?”徐老师找他聊天,了解他的兴趣爱好,特长,鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上,徐老师让徐洋展示了自己的特长,这让徐洋自信大增,也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了,徐洋也融入了三(1)这个集体,开心多了。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点,也是难点。这部分学生长期远离父母,亲情缺失造成他们生活习惯差,意志薄弱,心理异常,学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题,更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好,小而言之,将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之,将不利于整个中华民族素质的提高。 徐老师对待这部分学生的教育加倍用心。
上学期,徐老师新接班级中,留守儿童就有十几个,占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生,建立档案资料,联系簿,以全面了解学生的生活状况,心理状况,兴趣爱好等.经常找这些学生谈心,排忧解难,帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生,他父母长期在外打工,跟爷爷奶奶过,爷爷管教方法粗暴,动则打骂,孩子从小就情绪激亢,仇视一切,不服从管教。徐老师了解情况后 ,就经常找他谈心,处处关心、鼓励他,对他取得的一点点进步,都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候,她像妈妈一样爱抚他,让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系,让他们最好与孩子经常保持联系,让孩子多听到父母的声音,逐步医治他的心病。一学期下来,朱志超的学习成绩上去了,也开始面带笑容的融入集体中了。
哪位学生生活上有困难了,她都会尽心尽力的帮助.在节假日、学生的生日等特殊日子,把他们带回家,像对待自己的子女一样关心照顾他们,让他们体会到家庭的温暖,得到亲情般的关怀。今年五一长假期间,徐老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知,五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日.该生爷爷奶奶年纪较大,农活多,无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划,把王灿带到家中,准备了一桌丰盛的饭菜,还邀请了他几个要好的朋友,一起庆祝.当王灿在生日歌中许愿的时候,他激动得哭了.他说:“我从没过过这样的生日,徐老师比妈妈还亲啊。”
正是徐老师无微不至的关爱,经她调教出来的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时,徐老师也是躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。
二、以爱为桥,倾心教育
爱心成就教育。徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的,也是这样做的。从教多年来,她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午,徐老师因急着上班给一个后进生补差,途中不幸发生了车祸,颅内出血,昏迷了整整一天,情况非常严重。第二天,同事们来到医院看望她,此时她刚醒来不久,身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情,看着只有几个月大的婴儿,同事们为年轻的她深深担忧,悲痛。可她没说一句自己的病情和难过的话,而是着急的问:“我班安排人代课了吗?学生快考试了,我怎么在这时候倒下呀,学生的考试怎么办呢?”在场的人都被她的一席话感动了。是啊,在徐老师心中,学生和她挚爱的教育,才是最另她牵挂的。住院期间,她还多次打电话给代课的老师,交代班级学习中的薄弱点,重点学生的教育方法等。按医嘱,她的病情最少要休息四个月,可刚休息了不到两个月,学校开学了,她在家里坐不住了,硬是要到学校,家人不放心,带她到医院复查,CT片显示,颅内还有少量积水,仍需休息。可她却说:“我上学期已经耽误了学生考试了,这学期我得赶紧补回来。”她不顾家人的反对,又来到了她最爱的学生中来,给学生上课,虽然经常感觉头痛头晕,可她一咬牙坚持下来,从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评!
别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?徐老师认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生,就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学,逐渐显山露水起来:根本不想学习,破坏课堂纪律,下课调皮好动,惹是生非,比男同学还淘气。面对这样一个女孩,无时无刻都担心她会惹出事端来。于是,徐老师采用了各种方法说服教育她,并请家长配合。为了鼓励她,利用她胆大的优点,让她当语文科代表,因此她曾告诉徐老师“老师你这样看得起我,我一定要学好英语。”徐老师每天中午和下午放学后都和她谈心,小到女孩的行为举止,大到谈理想抱负;远的说说她的光荣历史,近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人,徐老师的心血总算没有白费:期末她的成绩进步较大,行为习惯也有些改变。后来,她转学了,走时依依不舍。曾写信给徐老师,信中有一句话:“虽然我离开了,可你是我永远的老师,将来我也要当老师。”是啊,永远的老师,这句话是徐老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于徐老师言传身教,她所任教的班级,从班风到学风都十分良好,每年都被评为学校文明班,先进班。
三、潜心钻研,创新实践
除了毫不懈怠地完成日常工作,徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还率先在宜小网站上,建立班级博客,不厌其烦地教学生怎样发表文章,怎样管理和修改文章,帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候,每天都有几篇好文章等待发表,有的写写学校的趣事,有的倾诉成长的烦恼,有的谈谈比赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来,她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及,晚上,望着沉睡中的儿子,想着儿子早上醒来见不着妈妈,晚上回家也没时间陪他玩玩,她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样子时,那时,她觉得她的付出是值得的。如今,她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着,学生也从中感到了极大的学习乐趣。
一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”,“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”,“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩,徐老师只是轻轻一声:“这些是我应该做的。”当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着,恪守着自己的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花。
高中教学标兵主要事迹材料三
鲁文爽,女,32岁,中共党员,小学高级教师,房山区骨干教师,十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月,毕业于房山师范学校后,主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来,一直战斗在教学第一线,担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极,踏实肯干,扎根山区,无私奉献。
从教13年,担任班主任工作13年,先后送走5个毕业班。热爱学生,教书育人,特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养,尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中,面对山区的孩子,信息比较闭塞,知识面窄的现状,充分发挥课堂教学主渠道作用,做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访,常常是深夜才回到家中,了解学生的具体情况,指导家长教子方法,努力做到家校协同。2006年到中心小学后,由于离家较远,家中公公、婆婆身体都不好,孩子又小,克服了一切困难,踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境,结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中,热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态,针对学生的身心发展特点,坚持以人为本,通过改变教育观念,探索适应时代和学生发展需求的德育方式,促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中,始终痴迷于“三尺讲台”,始终坚持站在教学一线,始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修,坚持长期自费订阅教学资料,先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的,不仅能自己钻研教法,还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长,并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务,先后撰写多篇教科研51免 费论文网,并多次获奖。作为一名中共党员,能够时刻一致,关心奥运、心系灾区,踊跃参与到献爱心行列当中,其行为带动了本组教师、本班学生,也影响家长。多年来以出色的工作业绩,赢得了学生的爱戴和家长的认可,为学校赢得了诸多荣誉,赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在深山区这片教育沃土上,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,尊重家长,无私奉献,为人师表,在教育教学中取得了比较优异的成绩,参加房山区教学评优活动,获区级录像课一等奖,教学设计区级一等奖。51免 费论文网获北京市优秀51免 费论文网二等奖,国家级科研51免 费论文网三等奖,获国家级科研51免 费论文网一等奖,先后获得了房山区优秀青年教师,房山区优秀少先队辅导员,房山区中青年骨干教师,国家级科研工作先进实验教师等荣誉。
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投身教育工作十五年来,张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换,但她始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚于人民的教育事业。本文是读文网小编为大家整理的德育之星主要事迹高中作文材料,欢迎阅读。
我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的,蓦然回首,竟已有11个年头了。这么多年来,作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸,用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义,在塑造别人的灵魂过程中,使自己的生命更有价值,人生更幸福。
一、在学习中求成长,在教改中求创新
欲给学生一滴水,自己应该有源源不断的长流水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,在教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,与此同时,我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时,不断收集整理分析自己的教学经验和案例,因为它出自自己的教学实践,具有较强的实践性和说服力。同时,还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作,查找其最优秀的理论观点和优秀事例,一边教学,一边研究,教学与研究相结合。广泛汲取营养,厚积薄发,才能适应工作要求,适应教学需要,学生需要。近年来,我比较注重学习积累,可以说学习伴我成长,助我有所收获,由于大胆采用新的教学手段,曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课,完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖,并撰写了多篇论文,其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文,享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖,今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
二、在奉献中求发展,在爱心中求快乐
为师如喝茶,不喝茶者畏茶苦,不为师者畏师累。一个班几十号人,天真烂漫,童真童气,是那么有朝气,那么地张扬、洒脱,以至于恃无忌弹,极度放纵。古人云:“子不教,父之过,教不严,师之惰。”学生如玉,玉不琢,不成器,学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。这是百姓普遍的心理,也可以说是社会赋予老师的一种责任。带着这种心情,我对学生不敢有半点怠意。如现在所教学生降万豪,人挺聪明,但是不认真学习,底子薄,上课还经常东张西望,做一些小动作,不但自己不学习,而且还影响别的同学,了解后对症下药,给他调座位,重点监护,经常提问,不让他思想溜号,经多方努力由后进变先进,原来成绩十多分,现在能考到80多分。俗话说:“一把钥匙开一把锁”。我想:只要自己有心,有一颗关爱学生的心,那么就会找到那把开启心灵的钥匙,感受到作为一个平凡教师的那份幸福,由此也会深深地体会到自己的人生价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,总会由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。
我始终信奉的条理是:精诚所至,金石为开。多年的教学实践中,我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生,要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来,并从内心热爱他们,尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导,对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理,只有虚心学习,才能进步,让他们共同接触新生事物,褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣,使学生充分信任老师。
三、在辛勤中收获成果,在成果中再创辉煌
“一份付出,一份收获”。回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时,我觉得自己拥有些许的掌声和幸福。2008年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖;2008年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”活动中〈〈海上日出〉〉一课被评为二等奖;2009年所执教的〈〈平面图形的面积〉〉一课,被评为市级一等优秀课;2009年被评为区语文学科的骨干教师;2009年被评选为区妇女第十次代表大会的代表;2010年被评为区优秀中队辅导员。成绩只属于过去,在今后的工作中,勤勤恳恳地做,踏踏实实地走,让心灵变得丰富和深刻,捕捉生命中的每一次感动,给自己积极的心理暗示,给学生更多真诚的鼓励,有意味的言说。
我想,既然选择了从教,那就让我们关小右边的频道,开大左边的频道,用幸福的心态教一群幸福的孩子,做一个有目标,有追求的教师,做一个幸福快乐的教师,做一个相互欣赏,善于合作的教师,做一个精神富有的教师!
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杜鲁门,美国第33位总统,1947年提出“杜鲁门主义”,1948年批准以扶植欧洲为目的的“马歇尔计划”。下面是读文网小编跟大家分享的杜鲁门主要事迹,欢迎大家来阅读学习
在外交事务上,杜鲁门总统任内发生了不少世界大事,首先是盟军战胜纳粹德国、广岛与长崎原子弹爆炸、日本投降和第二次世界大战的正式结束;接着是联合国的成立、杜鲁门主义对抗共产主义、冷战的开始、以重建欧洲为主旨的“马歇尔计划”的落实、、北约的成立以及朝鲜战争的爆发。其中朝鲜战争使美国付出了沉重的代价,战争使44,000名美军阵亡及失踪,并直接破坏杜鲁门第二次连任的计划。最终,共和党的德怀特·艾森豪威尔凭借反对杜鲁门的运动与标语“朝鲜!共产主义!贪污!”(Korea! Communism! Corruption!)而赢得人心,在1952年出任总统,结束了民主党长达20年的执政。
杜鲁门是位常摆出友善姿态和谦逊的总统,他的不少警句,如“推卸责任止于此”(The buck stops here!)和“怕热就别进厨房”(If you can't stand the heat, get out of the kitchen.)等等,更成为家喻户晓的名言。相比前任总统,杜鲁门的支持度不算高,但他在任内仍克服了不少困难。虽然他最后在1952年被迫放弃竞逐连任,但今天多数地学者仍视他为最出色的美国总统之一。
看了“杜鲁门主要事迹 ”
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都德是法国19世纪著名的现实主义小说家。代表作品有散文和故事集《磨坊书简》,长篇小说《小东西》,短篇小说集《月曜日故事集》,《最后一课》和《柏林之围》等。下面是读文网小编跟大家分享的都德生平事迹,欢迎大家来阅读学习
1857年他17岁时带着诗作《女恋人》(1858)到巴黎,开始文艺创作,1866年散文和故事集《磨坊书札》的出版给他带来小说家的声誉。
《磨坊书札》发表两年后,都德的第一部长篇小说《小东西》(1868)出版。《小东西》半自传式地记叙了作者青少年时期因家道中落,不得不为生计而奔波的经历,以俏皮和幽默的笔调描绘资本主义社会人与人之间的冷酷关系。这部小说是都德的代表作,它集中表现了作者的艺术风格,不带恶意的讽刺和含蓄的感伤,也就是所谓含泪的微笑。因此,都德有法国的狄更斯之称。
后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》,其中大多数是以这次战争为背景的。其中的《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉,成为世界短篇小说中的杰作。
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省中的一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人。教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型,形象栩栩如生。
小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景,通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受,深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。都德的短篇具有委婉、曲折、富于暗示性的独特风格。1878年、1896年又先后发表了《故事选》与《冬天故事》。后被选入初二语文课本第一课。
但是同时,《最后一课》有明显偏袒法国之嫌,在17世纪,阿尔萨斯长期属于神圣罗马帝国,并且说德语,法国是通过三十年战争中的侵略性行为掠夺来的,普鲁士只是在收复失地,而不是侵略,这些在历史文献上是公认的。本文中却大肆美化法国的侵略行径,掩盖了历史事实,歪曲了普鲁士的形象。
普法战争以后是都德长篇小说的多产时期,共创作了十二部长篇小说,其中较为著名的有讽刺资产阶级庸人的《达拉斯贡的戴达伦》(1872),揭露资产阶级家庭生活腐朽的《小弟罗蒙与长兄黎斯雷》(1874),以及刻划巧于钻营的资产阶级政客形象的《努马·卢梅斯当》(1881)、《萨芙》(《方妮》)(1884)、《不朽者》(1888)等。
都德在《达拉斯贡城的达达兰》中塑造了一个自吹自擂的庸人的典型形象,小说以漫画的手法讽刺资产阶级中某些人虚张声势的英雄主义。
《雅克》叙述一个贫苦男孩的生活经历和奋斗过程,与《小东西》类似。
《萨福》写一个浪漫女子萨福的庸俗的爱情故事,曾受到法国马克思主义批评家拉法法格的批判。都德是位多产作家,除著有大量小说外,他的剧本《阿莱城的姑娘》(1872)曾由法国音乐家谱成歌剧。
他一生共写了十三部长篇、一个剧本和四个短篇集。长篇中较著名的除《小东西》外,还有讽刺资产阶级庸人的《达拉斯贡的戴达伦》(1872)和揭露资产阶级生活的《小弟弗罗蒙与长见黎斯雷》(1874)。都德赞同左拉的自然主义创作论,但并不是无动于衷地描写现实。
他的近百篇短篇小说,每篇一般两三千字,文笔简洁生动,题材丰富多彩,构思新颖巧妙,风格素雅清淡。
都德在文学理论上,对左拉的许多自然主义的创作观点表示赞同。但是,他在创作实践中,却并不是像科学家那样,在实验室里纯客观地记录人类的活动和无动于衷地描写社会现实。正像他在《小东西》里所说的那样,我的故事只是借用拉·封丹的寓言,再把我自己的经历加进去罢了。都德的作品都加进了自己的经历,我们可以从中看到他的欢乐、忧郁、愤怒和眼泪。他对当时法国资本主义腐朽没落的世态人情,作了幽默的嘲讽和温和的批判,作品的基本倾向是进步的。
他的创作倾向,总的说来,是对资本主义现实进行批判的。不过他的社会视野不够宽广,批判不够深刻,揭露的锋芒往往限于社会世态和人情习俗,而对资本主义制度下遭到不幸的普通人的同情则又近乎悲天悯人。他往往以自己熟悉的小人物为描写对象,以亲切的略带幽默的眼光观察他们。他的观察细致入微,善于从生活中挖掘某些有独特意味的东西,又以平易自然的风格加以表现,并把自己的感情深深注入字里行间。因此,他的作品往往带有一种柔和的诗意和动人的魅力。
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作为一名优秀团员,我们要积极参加团会及其他一些活动,模范遵守团的章程,正确行使团赋予我们的的权利,认真履行团员义务,坚决执行团的决议。下面是读文网小编跟大家分享的优秀团员事迹,欢迎大家来阅读学习!
本人XXX,女,1989年7月出生,2005年5月光荣加入中国共产主义青年团。2008年9月入校,现就读于汕尾职业技术学院中文系083语文教育四班。并担任系团总支副书记一职。
自入学以来,本人在各方面都严格要求自己。
在思想上,热爱祖国,拥护中国共产党的领导;积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度,认真学习党团知识,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用,尽到一个团员应尽的责任。本人积极要求进步,于2008年10月26日申请加入中国共产党,且通过考验成为入党积极分子。
在学习上,把专业课学好的同时,也在非专业方面加以学习。因为我觉得作为现代的大学生不应该只注重课本上的学习,而是需要主动积极地学习,丰富自我见识,提高自身素质,做一名社会需要的复合型人才。除此之外,我还有意识的提高自己的动手能力和社会实践能力。在2009年暑假期间,我积极参与了社会实践活动——2009年暑假“三下乡”社会实践活动。在实践活动中,我学习到不少知识,以及获得了不少宝贵的经验
在工作上,在入学不久我便参加了系团总支学生会的成员招新活动,经过重重考验,我荣幸地加入了系团总支学生会这个大家庭,成为了组织部的一名新干事。我积极参加、并组织同学们参与学院组织的各项活动,用实际行动支持学校团委的各项工作,自2008年入学以来的各项学校班级活动,我都有参与组织。
而在生活中,我积极与室友、同班同学搞好关系。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要,这不但关系到在校期间的大学生活能否过的充实,更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低。其次,作为一名炎黄子孙,我秉承着中华民族勤俭节约的优良传统,崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,合理利用自己的生活费,我深知金钱的来之不易,从不乱花一分钱。此外,我对时间观念性十分重视,合理安排好工作、学习、读书、锻炼身体及娱乐等的时间。
从入学到现在,在学习、工作中,我获得了不少奖项,包括在2009年5月参加“青年志愿者骨干培训班”培训,经考核合格,并获得荣誉证书;荣获2009年暑期“三下乡”社会实践活动“优秀社会实践报告或论文”二等奖;作品《经典的瞬间》在2009年暑假“三下乡”社会实践活动中,荣获“优秀数码奖”;在2009年暑假“三下乡”社会实践活动中,荣获“先进个人”奖;在二00九年的教育见习中,表现突出,成绩优异,被评为“优秀见习生”,等等。这些荣誉的取得除了本人的努力之外,更重要的是得到了各位老师同学的支持和帮助,我在这里深表感谢!
自入学以来,我在思想、学习、工作,乃至于生活等方面都取得了较大的进步。当然,我并不会因此而骄傲自满。作为一名共青团员,一名入党积极分子,今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风,在工作上学骨干,在政治上求先进,在活动中求积极,认真而努力地做好组织交给的每一件事,带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织对我的期望。我相信,通过不断的学习探索以及自我批评,我面前的道路虽然曲折但前途却是美好的,所以我会坚持着走的更好。
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雏鹰之星广州青少年一项光荣的称号。该竞赛活动借助网络、电视、手机以及平面媒体的力量,将主流的价值观念、社会文明风尚融贯于生动活泼的竞赛活动。下面是读文网小编跟大家分享的雏鹰之星事迹,欢迎大家来阅读学习!
四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里,每个人每天都在进步,都在为这个集体增光添彩。虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、培养优秀的队干部
一个优秀的中队,必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,在辅导员的培训指导下,现在的队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长,还有以身作则的学习委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员,中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设
学期初,我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等,努力营造健康快乐的中队文化的同时,增进了队员之间的友谊,融洽了中队感情,提高了集体凝聚力。教室里的墙报,展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等,让队员置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,利用班级文化氛围浸润了队员的心灵,熏陶了队员的性情,提升了队员的价值观念。
三、开展多彩的班队活动
1、积极参加各项活动。
作为环保的活跃分子,我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去,把环保落实到自己的行动上,从自我做起,从身边的小事做起。在中队里,我们制订了环保公约:不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识,多方搜集资料,办环保小报,宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次,学校在世界环境日举行有奖征稿,我们总是认真收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的文章。
2、爱绿护绿活动。
每年春天,她和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树,爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际,我们每个队员在家附近种植一颗小树,让家多一份绿,让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室,让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌,插在学校的绿化中,提醒每个路过的孩子,爱护花草树木从我做起,足下留情,地上留青。通过开展活动,队员们人人爱护校园里的一草一木做起,以身作则,相互提醒,增强了环保意识。
3、如火如荼的读书活动
我们建立了红领巾图书角,制定了读书计划,用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴,队员从开始的只言片语,摘抄好词佳句,到现在能游刃有余地写读后感,逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期,队员的平均阅读量达到100万字,多者近200万字,除了写读书笔记,我们更加注重读后的交流,通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式,共交流20余次,全体队员都养成了良好的阅读习惯。
四(2)中队,这是一个团结向上的集体,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下,四(2)中队必将走向更加灿烂美好的明天。
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下面是读文网小编跟大家分享的邓演达生平事迹,欢迎大家来阅读学习
1919年保定军校毕业后,他被派赴边防军入伍见习。1920年孙中山回粤,命邓铿创建粤军第一师,邓演达被任命为该师参谋兼步兵独立营营长,从此成为孙中山的积极追随者。邓铿被暗杀后,他是粤军第一师中忠诚拥护孙中山的中坚人物。1922年6月陈炯明在广州叛变,围攻总统府,孙中山脱险到达上海。邓演达及时潜赴上海,向孙中山请示。是年冬,孙中山调滇、桂军驱逐陈炯明,邓奉命联络第一师的其他各部,配合滇、桂军东下讨陈,自任前锋,重新占领了广州。1923年春,第一师重新整编,邓演达升任第三团团长,参加了讨伐沈鸿英、陈炯明的战斗。此时孙中山回广州重建大元帅府,因深悉邓演达对革命夙具忠心,英勇善战,乃调他率所部负责保卫大本营。
1924年1月,孙中山在广州同中国共产党合作改组国民党,制订联俄、联共、扶助农工三大政策,邓演达竭诚拥护,并在所部第三团首先接受新的政治训练。国共合作后,孙中山筹办黄埔军校,邓演达受命为7人筹委之一,为建校悉心筹划,不遗余力。5月间,黄埔军校成立,他任训练部副主任兼学生总队长,同共产党人真诚合作,为黄埔革命力量的团结、发展作出了贡献。时因蒋介石的心腹王柏龄援引党羽、把持校政,1924年冬,邓演达决然辞职,先到苏联,后于1925年春赴德国研习政治经济,并阅读马克思主义著作。不久,孙中山在北京逝世,国民党右派乘机猖獗。鉴于党内形势日非,革命前途堪虞,邓演达毅然弃学,于1925年冬由德取道苏联回国,随即出席国民党第二次全国代表大会,当选为国民党第二届候补中央执行委员,并就任黄埔军校教育长,以注重革命教育和训练、支持革命群众团体“青年军人联合会”而深受学生爱戴。
1926年7月,广州国民政府出师北伐,邓演达任国民革命军总司令部政治部主任。他尽量延揽共产党人和国民党左派作为骨干,号召政工人员“此去是要唤起广大农工平民大众,自己起来解除自己的痛苦”。要求大家沿途调查农民的生活状况和土地分配情况。政工人员所到之处,立即协助工农群众组织工会、农民协会。在北伐途中,他除领导政治工作之外,还兼军事指挥,每于战斗激烈时,总是出现在第一线。当时担任前锋的第四军所打的几个著名战役,他都参加过指挥。北伐军迫近武昌时,他兼任攻城总指挥,亲临城下督战。10月10日攻克武昌,邓演达兼任湖北省政务委员会主任。以后,国民革命军总司令部移驻南昌,又兼任总司令部武汉行营主任。
革命形势日益蓬勃发展,国民党右翼代表蒋介石的反动面貌也日益暴露。11月北伐军占领南昌后,蒋介石设总司令部于南昌,以此作为右派的中心,与当时的国民党左派中心武汉相对抗。1927年1月,蒋介石公然违反国民党中央政治会议所作迁都武汉的决定,擅自决定迁都南昌,邓演达坚决反对,于2月9日同徐谦、吴玉章等5人在武汉组成行动委员会,作为向蒋介石斗争的机关。3月7日,国民党二届三中全会在武汉召开,免去了蒋介石的国民党中央常务委员主席、军事委员会主席和军人部长等职,邓演达当选为中央执行委员、中央政治委员会委员、中央军事委员会主席团成员和中央农民部长,并被重新任命为军事委员会总政治部主任。此时,经他建议,中央成立了土地问题委员会,并创办了农民运动讲习所、农民问题研究会等,开展对农民问题和土地问题的研究。在当时的武汉政府中,邓演达忠实执行孙中山的三大政策,积极支援农民运动,是著名的国民党左派领导人。
蒋介石发动“四·一二”反革命政变,诬蔑邓演达“煽动暴乱”,下令通缉。针对蒋介石的叛变,邓演达主张东征讨蒋。但这时武汉政府亦在反革命力量包围中,其主张无法付诸实践。4月间第二次北伐讨奉,邓演达随军出发,在河南临颖大战中,亲临前线指挥,击溃奉军主力,占领了郑州、开封等地。6月中旬,汪精卫也迅速转向公开反对革命,邓演达从河南回到武汉。他鉴于形势逆转,已无法挽回,于6月30日给国民党中央委员会留下了“告别中国国民党同志们”一信,谴责蒋介石、汪精卫的反革命行径,随即辞职离开武汉,化装成工人,取道西北到达苏联。11月1日,邓演达与宋庆龄、陈友仁在莫斯科发表了《对中国及世界革命民众宣言》,明确阐述了三民主义的意义,提出组织“中国国民党临时行动委员会”,继续与新旧军阀作斗争。1927年冬,邓演达由莫斯科转赴柏林,致力于政治经济的研究,同时与在德、法等国和在国内的同志互相联系,商讨酝酿成立革命组织的问题。以后又赴欧、亚各国游历考察,探求中国革命的道理。
1930年5月,邓演达回到上海,于8月9日召集各地代表举行了第一次全国干部会议,正式成立了“中国国民党临时行动委员会”,通过了他起草的政治纲领——《中国国民党临时行动委员会政治主张》,选出了中央干部会,他被推选为总干事。组党以后,他在上海夙夜匪懈,亲自主持党务。而且一方面经常联系、接待各方面人士,策划军事倒蒋;一方面主编《革命行动》半月刊,亲自撰写了一系列政论文章,对蒋介石反革命集团以及帝国主义和封建势力进行了深刻的揭露和抨击。
1931年8月17日,邓演达在上海愚园路愚园坊20号干部训练班讲课,由于叛徒陈敬斋的告密,邓演达及在讲堂里的罗任一等11人,被蒋介石勾结帝国主义者所缉捕。8月21日,邓演达被押解南京。行前,他托人转告其他被捕同志,要努力学习,一天不死就要战斗一天。
邓演达被押解南京之后,关在羊皮巷军法司“优待室”。尔后,其他被捕同志也一齐解到南京,关在军法司的临时监狱。
为了实现孙中山先生的三大政策,邓演达早就把生死置之度外。他曾对宋庆龄表示:“我们的斗争将是长期的、尖锐的,而又是残酷的。因为我过去毫不犹豫地向着腐恶斗争,在军政两方面曾树了不少仇敌。但他们不能阻挠我追随的步伐,我准备牺牲以赴。”他以自己的实践,忠实地实现了自己的诺言。
在狱中,他一方面同敌人坚决斗争,一方面通过狱卒传递信件,勉励大家要坚定,不要悲观,要趁此时机多读书,锻炼身体。他将他对时局的看法,和得到的外面的消息告诉大家,鼓励同志们继续斗争,并把外面送给他的钱转送大家使用。邓演达在狱中曾给罗任一写过4封信,有一封信中说:“中国的趋势从长远看,南京无疑会走向绝路,旁的新势力一时还起不来。现在我们既遭挫折,可是我们的使命很大,困难也更多。国民党的联合政权在表面上将会形成,还可能有相当长的持续性……”最后,他告诫大家:“家教最要紧。”意思让同志们遵守纪律,不要随便发表意见。“九·一八”事变以后,他曾给郑大扑写过一纸条,要他“不要悲观”。同时,也给南京的万灿写信,主张“应与各党合作,共赴国难,发动群众,对日宣战。”他在殉难前还给宋庆龄及其他方面人士写信,请他们设法营救罗任一等被捕战友。邓演达身陷囹圄,心里装着的却是国家,想的是工作、是同志,惟独没有他自己。他这种无私无畏的高度的爱国主义精神,令人肃然起敬。
对以蒋介石为首的国民党反动派,邓演达横眉冷对,宁死不屈。邓演达被押解到南京之初,蒋介石使尽伎俩,威胁利诱,还以高官厚禄诱之改变其政治主张,邓演达始终正气凛然,坚贞不屈。邓演达被押来南京之初,陈立夫秉承蒋介石的旨意,派齐世英劝邓演达与蒋介石合作,让他“帮助蒋委员长削平内乱,然后从事建设,再行抗日……,如果同意,可以先去南昌暂住,或在南京襄助军政大计”。邓演达听后,愤然严厉驳斥,说:“蒋行个人独裁,完全背叛了孙中山主义,叛离了革命。”他宣传了自己的政治主张之后指出:“共产党是政治问题,不可能凭武力解决。”“九·一八”事变后,蒋介石再度派人劝邓,说:“现在日寇深入,大敌当前,理应捐弃前嫌,共赴国难”,并提出邓公开声明取消“临时行动委员会”,即任命他为“剿匪”副总司令。这同样立刻遭到邓演达的严词斥责,他说:“政治斗争是为国为民,绝无个人私利存乎其间。我们的政治主张决不变更,个人更不苟且求活。”蒋介石下野之前,又命陈立夫派李熙元见邓,提出只要他在蒋介石下野期间不写反蒋文章,即可获释。邓演达断然拒绝。他说:“我写反蒋文章,不是我邓演达要写,是中国人民要我写。”表现了他头可断,血可流,志不可屈的大无畏的民主革命精神。至此,蒋介石再无计可施,遂下了杀害邓演达的命令。为怕劫狱,10月3日,蒋介石把邓演达转押至富贵山炮台废址内,并于11月26日将他秘密杀害在南京麒麟门外沙子岗。邓演达就这样为中国人民和中华民族的解放而壮烈牺牲,时年36岁。
邓演达一生忠勇奋发,艰苦卓绝,严毅刚正,爱憎分明,是中国民主革命时期杰出的革命家、卓越的军事家和政治家。他为国为民,奋战终生,对中国民主革命有不可磨灭的贡献。中华人民共和国成立后,为表彰其英勇忠烈,追认其为烈士,并于1957年11月降其遗骸从遇害处迁葬于中山陵左侧,重建陵墓,以为纪念。
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老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐! 本文是读文网小编为大家整理的身边最美小学教师事迹材料范文,欢迎阅读。
何为“最美”?心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人,却做出不平凡的事迹,犹如一道彩虹,让世人敬仰。同是老师,同是班主任,我知道班主任工作的繁琐,早晨一到,就是晨检,如发现学生未到,打个电话给家长,问明什么情况,登记下,一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此,给家长打电话,结果电话欠费,自己就出钱给家长充话费,依旧联系不上,又联系上店长、家长的弟弟,亲自上门寻找,多少个环节啊,少走一个环节,后果截然不通,但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程,最终挽救了三条生命。看完三位“最美教师”的事迹报告,我久久陷入沉思,一次又一次地叩问着自己:“假设自己的学生发生了同样的事情,自己能够做到‘最美教师’做的哪一步?”发现学生没来,赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通,或者是停机了,我会给家长充话费吗?我会一波三折地去寻找吗?真的,我不敢非常肯定。“前车之辙,后车之鉴”,我寻找最美们的闪光点:“忠诚、真情”,与自己对照,自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚,何为对教育事业的忠诚,“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课,就一路追寻,期间虽费周折,但始终能坚持到底,这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人,他也许默默无闻,也许朴实无华,但是他的内心始终足够强大,对肩负的责任能全力以赴,并且不求回报。细想自己和妻子半年前,在听说学校需要老师对更偏远的庙前小学进行支教,想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多,没想到自己和妻子的想法不谋而合,我们豪不犹豫的报名了,到了学校,我们才知道这边的生活真的困难不少,单单家里到这边的山路就够人受得,整整六十六道弯才到学校,第一次到学校,妻子坐在车上只说头晕,好几天才恢复,平时也不能回家,苦了家里儿子和母亲,以前在杜泽的时候,放学后,夫妻双双把家还,儿子每天可以跟着我们到小溪边散步,晚上给他讲讲故事,大人小孩其乐融融,但现在不行了,陪儿子只有区区双休日两天,在学校的时候,儿子老在电话里面叫道“爸爸,妈妈,我想你们”让人听了就觉得心酸,家里的母亲因为父亲从暑假开始生病,一直行动不便,既要照顾老的,又要忙乎小的,累得耳鸣的老毛病重犯,做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙,带老爸到外地看病,时不时地跑到外地配药,但能做的仅此而已,到了星期天的晚上,又要到学校五天了,为难啊,但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们,也只能狠下心来,心里想“既然我们已经来到这里,我们就应该做好我们的工作,这才是对我们的教育事业最大地忠诚啊!
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间的职业,拥有最多热爱别人孩子机会的,就是教师。温家宝曾经说过:“没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱,对学生的爱,真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形,有时它只是一个温暖的笑容,几句贴心的话语;有时它是孩子跌倒时伸出的一只手,也可能是自己奋力前行时,对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱,孩子们长大以后,心中才有真爱,心中始终有柔软的一角,懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校,孩子们平时在大山的怀抱中野惯了,特别是男孩子们,放学后,掏鸟蛋打鸟,砍树,特别是一个叫章震的孩子,本身身体不好,所以也影响到了他的心绪,他看到螳螂,会把螳螂的头拧掉,看见小狗,会砸块石头,总觉得什么都跟他有仇,同学之间更不用说团结了。
如何让孩子们建立正确的价值观,并且爱生他们养他们的大山呢?我陷入思考,见招拆招并不是长久之计,言传身教才是真正的教育之道,于是,在花儿开的时候,带他们看开得灿烂的花儿,让他们体味花儿带给自己的快乐;在山上的果树们结满果实的时候,带他们仰望红彤彤的柿子,长满刺儿的板栗,满是毛的猕猴桃,告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚;校园的大树开始掉叶的时候,组织孩子们打扫,把那些落叶堆在了大树的根上,告诉他们落叶归根,自然腐烂是大树对大地的回馈;在我们的教室里,让孩子们自己挖来花儿和小树,种起来,让他们自己照顾,看着花儿和小树慢慢长大,体会生命的不容易;早晨起床,带他们在校园里跑五圈,在寒风中,看着他们呼出白蒙蒙的气,小脸也红了,一边跑步一边笑。慢慢地,孩子们笑得更多了,那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”,看着那股亲热劲,我知道付出是值得的。
“最美”们只是平凡人,平凡人却能做出不平凡的事,愿世间到处都有这样的最美。
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虽然地球的水资源很多,但是可供人饮用使用的水却是很有限,所以节能节水的举措就显得非常有必要。下面是读文网小编跟大家分享的节能节水事迹,欢迎大家来阅读学习。
陈xx,男,1999年加入xx包装,一直从事设备管理工作,现担任xx包装设备部经理职务。xx包装高度重视节能减排工作,明确提出要建设节约型企业。长期以来一直把建设资源节约型、发展绿色包装,促进循环经济发展当作一项重要的工作任务来抓。全公司上下,大家都在为节能减排做着积极的努力。为了这一目标的实现,从建立各项规章制度入手,采取强有力的措施,设备部在陈xx的领导下,在节能减排方面做了大量工作并取得了可喜的成绩。
一、提高认识,增强设备管理人员做好节能减排工作的责任感和使命感
节能减排工作要靠每个人养成节约环保的习惯,反邪教先进个人申报材料设备部陈xx就提高设备管理人员的节能减排的意识,提升各自的能力和水平做了一系列的工作。设备部抓住一切机遇对工作人员进行节能减排意识的教育;同时利用工作之余,召开设备专题研讨会,专门学习和研究一些节能减排环保的知识、好方法、小窍门,对现有的设备进行小改小造,进行技术革新;引进节能设备,推动节能减排工作的向前发展,大大地提高了公司的经济效益。除此之外,要求工作人员带动身边的工作人员和其他部门做到节能减排,而且自己也以身作责,教育带动身边的人都养成了节能减排,节约的好习惯。
二、采取措施,提高节能减排工作的针对性和实效性。
企业的节能减排工作是一个系统工程,不仅要有全体工作人员的配合,还必须有合理的规划和得力的措施。企业从实际情况出发,制定切实可行的节能减排工作方案并且细化工作细节,从最基本的工作环节抓起。为保障2011公司的生产经营工作的正常发展,节能减排工作需要进一步的提高和完善。石油工人先进个人申报材料2010年,设备部工作从设备的采购(包括设备搬迁)、安装、运行、维护保养、更新改造等一系列工作着手,确定专人管理,责任到人,明确工作思路,让公司的每一台设备都有专人负责管理,对设备的性能了如指掌。
2011年,针对新技术的发展和生产工艺的更新,以及设备本身存在的问题,设备科继续对部分生产设备进行更新和改造工作,适应新的生产技术和生产工艺的需求,保证生产的经济实效。设备部在技术改造上做了一系列的工作,分别对1.8米协旭瓦楞线的冷凝水回收装置、生产冷却水的循环利用、燃煤锅炉节能管的改造、蜂窝纸板线的胶水供给装置,蜂窝纸板的电加热系统改造等进行了一系列的改造,取得了很好的经济效益。小学课改先进个人申报材料针对生产线冷凝水回收系统的使用情况,在2011年中该套回收系统取得了良好的经济效益,该设备在运行中每月按回收20%,全年可节约成本42.0万元;新增的2部冷却水循环系统,让以往直接排放的液压冷却水和单瓦机冷却水,得到了有效的循环再利用,仅这一项能节约近8000吨自来水,节约了水资源,更降低了生产成本;对公司燃煤锅炉的节能管的改造,增加前后节能管的数量10根,让热能得到充分的利用,燃煤使用量每天可节约0.5~0.8吨。
蜂窝的纸板线的胶水回收装置不仅提高了产品的品质质量,还减少不必要的生产过程中的原材料的浪费,生产成本能降低5%~6%;同样蜂窝电加热的改成蒸汽加热,每年能节约10万元的电力成本。
2011年,设备改造继续从降低生产成本、提高生产效率为出发点,幼儿园先进个人申报材料继续加大对公司的设备技术改造和革新工作,让设备在生产使用过程中发挥更大的经济效益。
三、加强节能减排监督,真正发挥监督员的作用
通过深入调查摸底,根据相关能源消耗等情况,对公司的食堂和浴室等能耗部位进行重点监测,着重管理,并对该食堂和浴室制定能耗限制,建立能耗指标,协同公司相关联部门不定期地对涉及高耗能的部门实行督促检查,确保节能降耗目标如期完成。
节能减排是企业立于长久发展迫在眉睫的一件大事,xx包装设备部经理陈xx在自己的工作中,以身作则,用自己的行动来带动这项工作的稳健开展,为公司带来了可喜得经济效益。企业的节能减排工作,按照科学发展观的要求,进一步强化责任,抓好落实,一如既往地把节能减排作为重要工作常抓不懈,信用社先进个人申报材料为xx包装发展绿色包装,促进循环经济的快速发展起到积极的推动作用。
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有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首歌最动人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。本文是读文网小编为大家整理的身边最美小学教师事迹材料,欢迎阅读。
自从我们出生的那一刻起在我们的一生中注定会经历四个阶段小学初中高中大学在这期间我们将会遇到很多老师,但是我们的启蒙老师永远只有一位那就是我们的父母是他们教会我们说第一个字,说第一句话父母可以说是我们的的一位老师,我清楚的记得我会背的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》说出的第一个字是爸爸,所以在我心中父母是最美得老师。
随着我渐渐的长大,也懂事了,记得有一次妈妈问我长大了想做什么?我毫不犹豫的回答我想当一名警察,我很羡慕他们身上的制服,妈妈和我说小时候最想当一名老师妈妈也像着这个理想去努力但是以为家里的原因高中没读完就工作了。因此妈妈是这是他一生的遗憾。
记得那时我刚上小学家里离学校很远妈妈每天接我上学放学一位我身体不好妈妈辞去了工作在家照顾我,辅导我学习,记得有一次我在做数学作业妈妈检查了一遍但是又很多错题妈妈把错题给我讲了一遍后用橡皮擦掉后让我自己在做一遍但是还是做错于是妈妈打了我然后罚站让我自己好好想该怎么做但是我却在一旁偷偷落泪打在儿身痛在娘心自从这次我才真正理解这句话,后来我上了初中之后妈妈就再也没打过我因为哟的题妈妈也不会了于是妈妈便开始做我精神上的老师,教我为人处事的方法,有一句话妈妈和老师都说过那就是“先成人才能成才”这句话将会一直埋藏在我的心底永远不忘。
在学校在家父母老师都会教我们一些做人道理,在我晓小时候妈妈最讨厌说脏话有一次我回家随口就说了一句脏话于是妈妈就让我自己想办法惩罚自己我也认识到了自己的错误于是便那起钳子去掐自己,从此之后我便在也不说脏话。
是啊父母有的时候有些严厉但是随着我们渐渐长大也能理解父母的良苦用心,那个父母不忘子成龙望女成凤呢?
我们一生中会遇到许多老师,只有这位老师才会对你永无止境的付出却不图回报至到生命的结束,这位老师可能有些严厉但是他却锻炼出我们坚强的品质,可能这位老师也有他不会的但是他却教会了我们不求甚解。这位老师不但教会了我们知识,更多的是教会我们做人的道理“先成人才能成人”一个人不一定要有满腹经纶,饱读诗书但是一个人一定要有好的德行这样才是一个堂堂正正的人,先成才在成人这句话将会引导我一直走下去
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对同学进行家访的举措,更有助于老师对同学情况的了解,也方便老师跟家长进行沟通, 商量教育孩子的方法。下面是读文网小编跟大家分享的家访事迹,欢迎大家来阅读学习
自从走上工作岗位,他担任班主任工作,已整整十六个年发头。十六年中,一批一批学生成为合格人才,进入高校,走向社会,令他激动,让他欣慰。十六年的风风雨雨,让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜;十六年的不断探索,更让他深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让他认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。今年,一个表现一直很好的学生,却出现了成绩滑坡,他多次做工作,也不见效。于是,他就到她家去了解情况:她家去年失火,爷爷有患病多年去世,家庭非常拮据,父母虽然没让她辍学,但家庭生活十分贫困,给她造成了太大的压力。面对这件事,他耐心做家长的工作,并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈,终于说服了家长。了解情况后,他从生活上、精神上关心这个女生,她深受鼓舞,又继续努力读文网!家访让他走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。
家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说:"称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长"告状”,因为这无异于给家长送去一根"棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一"棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生,对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”,多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的,学习很差,可是性格却较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况,但"棍棒教育”不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,他改变了方法,利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力,同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,他进行了家访。刚跨进他家门,他父亲预料孩子又出事了,脸阴沉沉的,让孩子出来。他赶忙解释:"请不要误会,他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来,他接触的"双差生”都有一个共同的特点,那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的"闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作,使更多的孩子走向成功之路。
看了“教师家访事迹材料 ”
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