作为一名优秀团员，我们要积极参加团会及其他一些活动，模范遵守团的章程，正确行使团赋予我们的的权利，认真履行团员义务，坚决执行团的决议。下面是读文网小编跟大家分享的优秀团员事迹，欢迎大家来阅读学习!

高中生优秀团员事迹1

本人XXX，女，1989年7月出生，2005年5月光荣加入中国共产主义青年团。2008年9月入校，现就读于汕尾职业技术学院中文系083语文教育四班。并担任系团总支副书记一职。

自入学以来，本人在各方面都严格要求自己。

在思想上，热爱祖国，拥护中国共产党的领导;积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度，认真学习党团知识，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。本人积极要求进步，于2008年10月26日申请加入中国共产党，且通过考验成为入党积极分子。

在学习上，把专业课学好的同时，也在非专业方面加以学习。因为我觉得作为现代的大学生不应该只注重课本上的学习，而是需要主动积极地学习，丰富自我见识，提高自身素质，做一名社会需要的复合型人才。除此之外，我还有意识的提高自己的动手能力和社会实践能力。在2009年暑假期间，我积极参与了社会实践活动——2009年暑假“三下乡”社会实践活动。在实践活动中，我学习到不少知识，以及获得了不少宝贵的经验

在工作上，在入学不久我便参加了系团总支学生会的成员招新活动，经过重重考验，我荣幸地加入了系团总支学生会这个大家庭，成为了组织部的一名新干事。我积极参加、并组织同学们参与学院组织的各项活动，用实际行动支持学校团委的各项工作，自2008年入学以来的各项学校班级活动，我都有参与组织。

而在生活中，我积极与室友、同班同学搞好关系。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这不但关系到在校期间的大学生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低。其次，作为一名炎黄子孙，我秉承着中华民族勤俭节约的优良传统，崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、读书、锻炼身体及娱乐等的时间。

从入学到现在，在学习、工作中，我获得了不少奖项，包括在2009年5月参加“青年志愿者骨干培训班”培训，经考核合格，并获得荣誉证书;荣获2009年暑期“三下乡”社会实践活动“优秀社会实践报告或论文”二等奖;作品《经典的瞬间》在2009年暑假“三下乡”社会实践活动中，荣获“优秀数码奖”;在2009年暑假“三下乡”社会实践活动中，荣获“先进个人”奖;在二00九年的教育见习中，表现突出，成绩优异，被评为“优秀见习生”，等等。这些荣誉的取得除了本人的努力之外，更重要的是得到了各位老师同学的支持和帮助，我在这里深表感谢!

自入学以来，我在思想、学习、工作，乃至于生活等方面都取得了较大的进步。当然，我并不会因此而骄傲自满。作为一名共青团员，一名入党积极分子，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织对我的期望。我相信，通过不断的学习探索以及自我批评，我面前的道路虽然曲折但前途却是美好的，所以我会坚持着走的更好。

十佳学生除了学习成绩优异，还会积极参加学校的各种活动还有学科竞赛，为自己争取荣誉的同时也为学校争光。下面是读文网小编跟大家分享的十佳学生事迹，欢迎大家来阅读学习!

十佳学生事迹材料1

“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。这是一名高三在校学生的座右铭，她不断用此来激励自己，使自己成为德、智、体全面发展的中学生。她就是朱龙吟同学，一名来自重庆市万盛田家炳中学的优秀学生。

一“踏实求知真，苦学亦天堂”

出生在书香门第的她，父母都是中学教师。自幼受到熏陶的她，大量涉及古典名著和各种知识。6岁起，母亲送给她一个墨砚作为她的生日礼物，从那时起，她就与中华文化结下了缘份。小学阶段她就成为了“尖尖脚”文学社的首批社员，在校刊上发表了大量文章。高中阶段在学校创办的文学刊物《放飞》上发表了一系列的文章诗词，写下了“琴声长伴读书人，一路走来乐逍遥”的动人诗句。父母从小在学习上对她严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养成，这为她进入中学后出色的表现奠定了坚实的基础。“学习最初或许是一种责任，但现在对她来说，学习更是一种乐趣。”这个开朗活泼的女孩如是说道。确实，这个一直以居里夫人来作为榜样的中学生在学习上严格要求自己，毫不松懈，她认为学习上最难达到的境界实际上就是那句毛主席的著名话语“好好学习，天天向上”她说：“学习要学好不容易，天天都要进步那就更难，做到这两点，那就一定可以学好”。学习一直名列前茅的她在进入高中后，随着学业的加重，压力也就扑面而来。自小喜欢人文知识的她顺理成章地选择了文科。和大多数的文科生一样，数学成了她的老大难。记得一次月考的失败，给了她自信心很大的打击，使这个成绩一直优秀的女孩开始了自我怀疑，我行吗?我真的能学好数学吗?数学，突然就像座大山挡在了她面前。庆幸，在她陷入最低谷的时候，父母、老师、同学给了她及时的帮助、安慰她，鼓励她，引导她，加上不断的自我调节和暗示，我们熟悉的那活泼乐观而富有斗志的朱龙吟又回来了。从此，你便会看见她自习课坐在教室里埋头与那一直使大脑头痛的数字、图象作斗争;下课一有时间就往办公室跑，虚心向老师请教;放学上学途中口里念念有词地背记公式、定理。老师们说她：“这丫头怕是学疯了”。同学们也戏称她为“数学狂热粉丝”。“狭路相逢勇者胜”这位身材矮小却意志坚定的学习勇者终于迎来了她的又一次绽放，在一次数学测验中，她取得了第一名的好成绩。现在已是高三的她，正承受着繁重的学业的洗礼，大学的梦想也变得越来越现实，高考的挑战正向她走来。身体上的疲乏，心理的压力，苦吗?她说：不苦。“苦吗?我并不觉得，环顾四周，这儿有我的‘战友’。我们同样风华正茂，同样为梦拼搏，同样激情似火，我很享受这个充实的奋斗青春。”这个期待着去首都北京的女孩子，正用自己的切实行动去兑现那个将触手可及的理想，正如她所欣赏的一句话“也许你某天会把自已所学的知识全部忘掉，但是知识却早已给了你十足的底气。”是啊，这位清秀瘦弱的女孩子必将在风

吹雨淋之后沉淀出属于自己的风度，迎来人生美好的春天。

二“修学先修人，处世德为先”

家庭的教育传统注重品德的培养，作为老党员的爷爷，从小就告诉她一个人要“品性端正”受着“做不好人”什么都别谈的教育理念，她开始不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。因此，从小学起她便年年被评为三好学生、文明学生、优秀学生干部、道德标兵等荣誉称号。很难想象，一个学习异常繁忙的高三学生放假回到家里还要洗碗、做家务，她自己也笑说：“像我这样的三包学生很难找了。”她的父母认为学习之余干家务是很正常的也是必要的，学习不能成为学生不干家务的借口，同时，她也认为，做家务是学习过后，难得的调节。担任了六年班长和三年校学生会副主席的她，早已懂得了如何去关心理解他人，如何组织学校的大型活动。初中时，班里的梁超同学由于胸膜炎开刀入院，作为班长的她为其发出倡议，举行捐款，并亲自组织班上的同学到医院为他辅导功课，安慰鼓励他，给他打气。回到家里，又利用空余时间她借来母亲的手机给他发短信，排解他的孤独，在老师同学们的支持下，梁超同学终于战胜了病魔，回到了同学们中，这件事使她清楚地明白帮助他人原来也是一件很幸福的事。从此她便更乐于帮助他人，在学校和景星中学举行的“心连心，手拉手”的活动中和山区的孩子结下了深厚的友谊，和娄方丽同学至今保持联系。进入高中后，竞争的激烈或许会使大家相互保守，不能团结协作，但是，成绩优异的她却绐终坚信大家好才是真的好，她并不保守自已的学习方法，并带头做好表率，积极为同学们答疑解惑，或许你会看见她在食堂里为了给身体差的同学补营养而很少夹菜，让给别人先吃，自己却找其他东西填饱肚子，或许你会看见她花上宝贵的自习时间，陪同生病的同学出校看病，这些都使她有了很好的人缘，大家都一致称为她是同学们的“好朱班”，老师的“好帮手”。

三“琴棋书画养性情，社会实践长见识”

较之父母在为人学习上的严格要求，对于参加活动实践活动则是采取民主支持的态度。小学时，她自由选择了古筝作为她的特长爱好，看得出，对于古筝，她更多的是单纯的喜爱。虽然现在学习任务重，她很少练习，但是她仍然还会时不时地练习手法指法，回味那段作为琴童的快乐时光。下棋、书法、画画这些都是她生活中的一部分，不单单是为了培养自己的特长，更重要的是为了修练自己的品性。此外，她的活动也是多姿多彩，除了连任六年的班长外，还是校园广播站的播音员和升旗手。初一时，她就以“初生牛犊不怕虎”的胆量在“全校(包括高中部)学生会竞选中成为首位低年级学生进入学生会并担任学生会副主席一职的学生，从此她积极配合校团委开展各种活动，并作为主持人多次主持了校园歌手大赛。她作为学生代表之一参观了万盛南桐特种水泥厂并与该厂领导进行了热烈讨论，并查阅大量知识写出了《关于南桐特种水泥厂环境问题调查》的调查报告，作为代表出席万盛区青少年法律援助中心的成立大会。参与了学校王行老师指导的科技活动小组，开展了一系列的课外实践活动。最令她难忘的是田家炳老先生来我校视察时，她全程陪同参观，并与之亲切交谈，倾听老先生的谆谆教诲，临走时老先生那句：“努力学习，实现理想”的话，让她至今倍受鼓舞。由于自身特长，她广泛参加区、校的各类文艺活动，如：“第四届万盛区文化汇演”她与老师同台献艺，这样的表演多达十余次。同时她在班级建设中发挥着重要的作用，前不久她主持全区德育教师观摩的班会活动课，在活动中她带领全场人一起振臂高呼 “四川加油，奥运加油!”使现场气氛到达了高潮，这堂全区班会课得到领导和参会老师的一致好评。她担任班长的班级多次被评为“校优秀班集体”“万盛区优秀班集体”，她个人也多次荣获“校优秀学生干部”“万盛区三好学生”等称号，她出色的工作能力使她成为学校内公认的模范生，并起到了先锋模范作用。

四“从此刻起，我为祖国战!”

“5.12”地震的余波还未远去，她便和同学们来到封闭的校园进行紧张的高三生活，虽然学习繁忙，但她却依然心系灾区,积极为灾区捐款捐物在她的带动之下家里向灾区捐款一千余元。她说“地震使我们这些被称为冷漠的一代觉醒了，从此该起，我要学习好知识文化为祖国而奋斗”。进入高中，她便积极向党组织靠拢,递交了入党申请书。作为业余党校的一员,她积极争取思想上的进步。每月一次向党支部作书面的思想汇报，成为她的课余的必做之事，现是校党支部重点考察对象。这位积极向上的女孩自信地说道：“如果说在地震中有出色表现的‘80后’是共和国年轻的脊梁，那么我们‘90后’必是祖国振兴的希望”。

朱龙吟同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生的优秀素质。她是全校同学学习的榜样。

当自己感觉得目标不明确或不知道自己该干什么的时候， 不妨看看别人的一些个人事迹，找好目标。下面是读文网小编收集整理的高中生个人事迹材料，希望对大家有用~

高中生个人事迹材料1

我叫xx，政治面貌团员，民族汉，今年18岁 ，现在就读于xx市职教中心旅游服与酒店管理专业。我是一名高二的学生也是一个活泼开朗积极向上的学生。

入学军训，军歌嘹亮，让我走入了一个新环境充满了热情、充满了好奇，烈日炎炎，我和大家坚持着每一天，认真训练着每一步，走过了军训我晒黑了，但我也长大了。入学军训的锻炼让我变的坚强，不怕苦!不怕累!伴着军歌，我走入了高一的生活，充满了探索、充满了神秘色彩的高中生活就这样拉开了帷幕。我是一个积极向上的学生，在班里我担任学习委员，我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功我们中学生豆蔻年华，思想单纯，做法幼稚，在与同学交往的过程中，难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人，这往往会使我和其他同学消除矛盾，和谐共处。我常常想，学会共处是建设和谐班级的需要，更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角，她一点也不让步，尽管是她挑起事端无理取闹，我也主动向他道歉，平息她心中的不平之气，从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况，并且说我为建设和谐班级立了功，表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功，不只是因为信奉雨果的至理名言，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”，还因为我爱我班。

我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信作为“有效学习”小组长，我能够认真听讲，积极发言，乐于组织同组同学一同完成学业。记得在高一刚开学不久，一位同学来问我一道数学题目，当时那道题我也不会做，但既然有同学来问，我就放下手中的其它作业，一定要把它研究出来。经过努力，我终于解出了这道难题。这样的事在我们班级是常有的，在合作学习中，我不仅帮助了别人，也进步了自己。经历这件事后，我认识到学会合作学习是一同进步的需要，是建立同学友谊达成学习目标的需要。在两年的合作学习中，我们班的整体成绩当然都是突飞猛进。我还帮其他同学解决作业上的疑难杂症、协助老师工作、曾多次协助老师外出实习:我们参观了北宋都城清明上河园、母亲河--黄河游览区等等。而且我经常在周边的小景区担任兼职导游。从而让我锻炼了自己的导游技能。在校期间，我参加了学校的文学社团和书法社团。我爱好写作，曾两次在校刊上发表过文章，并多次获奖我热爱写作，平时勤于练笔。担任校文学社社长期间，能积极组织好文学社的各种活动，并先后在《现代写作》、《京华日报》、《语文学习报》等发表了《另一种明亮》、《老屋、新屋》、《隐痛》等多篇文章。在学校举办的演讲比赛中获得一等奖第一名，。课余时间我畅游在书海，与高尔基握手、与徐志摩擦肩。并以此来充实自己提高自己的文学修养。经常写一些对生活感受，对自己的箴言。在学校里，我总是找机会锻炼自己、不仅锻炼了我的口才、也提高我的思维能力。热爱生活、充满活力、在快乐中找到了快乐、找到了生命跳动的音符。我还参加了学校的形体训练，修身养性。我想，人生本来就该充满激情的吧!绿色的草坪、白色的跑道、那个激情飞扬的运动会上也曾有我的身影，坚持就是胜利!

巴斯德有句名言:告诉你吧，使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神!在学校我认真学习文化课和专业课的知识并取得了优异的成绩，我曾连续数次获得“班级状元”之称，并光荣的评为“优秀班干部”!“古成大事者，不惟有超世之才，已有坚忍不拔之志。”我凭着这股坚忍不拔之劲日日埋头于复杂的课业学习中，书桌上一摞一摞厚重的书籍、抽屉里积攒着的一支一支用完的笔芯都是我为之努力的见证!“此经一番彻骨寒，终的梅花扑鼻香。”当我接过荣誉证书的那一刻，我更加明白一分耕耘一分收获，成功是汗水浇铸的。我感觉到了热泪从眼眶溢出，泪水点燃了微笑。只有自己奋斗不息和自强拼搏才能使我更加优秀!

一路走来一路歌，在艰难的旅途也要骄傲的走。无论前方会有什么艰难险阻，我都会坚定的沿着自己的目标--河南科技学院走去，一步一个脚印，书写我人生最美好的高中时光在以后的人生路上更加努力提高自己锻炼自己!

我的大学，等我!

在高中几年的学习生活中，各位优秀的学生用自己的汗水换来了多荣誉。下面是读文网小编收集整理的2000字高中生个人事迹，希望对大家有用~

2000字高中生个人事迹1

一个真诚、自信、进取的13岁阳光女孩——赵佳奇，就读于武功县南仁初级中学八年级二班。她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。 入校以来，她严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好学生。作为班长，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。她坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，要尊敬师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳.......

在学习上，她勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异。多次参加全国中学生数学英语语文知识竞赛。武功县优秀生竞赛，并多次获奖。她自信、乐观，集体荣誉感强。一直以来，她都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。更加难能可贵的是赵佳奇同学养成了批评与自我批评的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能竭尽全力的帮助解决。

赵佳奇同学不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮助讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，从不利用班长的职权为个人谋利益。平时协助老师努力做好校团委及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录，考勤等工作，模范遵守校团委及班级的各项规章制度。不仅能积极完成好本职的工作，也能积极主动的协助其它班干部做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干部及校团委干部，具有二重身份，在班级和校团委之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到校团委、班级工作两不误。

平时作息时间安排合理，学习时认真的学，玩的时候开心的玩，“休息是为了更好的学习”。在有规律的学习、工作时间之外，她又是一个天真可爱的孩子，少了学习中的那份严肃，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的学习之余，剪纸和画画给了她更多的快乐，学习累时也是最好的放松。此外，她还挤出时间培养了自己羽毛球、跳绳等多项爱好。

在不同形式的学习、工作实践活动中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。

每逢学校组织活动时，作为班干部的她总是忙前忙后，宣传策划，帮助老师处理事物从不拖拉;组织参与学校板报，橱窗的建立;将宣传工作处理得井井有条。

正是由于她优秀的学习、工作表现，使她几乎年年被评为“优秀班干部”，

受到学校和班级表彰。学期末的综合素质评价均是优秀。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。赵佳奇同学始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。学习要刻苦，工作需努力，

做人要踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质，赵佳奇同学 一定会不断进步，成为新时代优秀中学生的代表。

生命如歌，或抑扬顿挫，或婉转悠扬。记得有句话说，当你别无选择的时候，也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度。她热爱着学校的生活，更加珍惜在初中的美好时光，回想这两年多她走过的的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让他进步，是坚持让她优秀，只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸，也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的诗篇.。

我们相信：逐渐成长中的赵佳奇，正像一只嗷嗷待哺的雏鹰向搏击长空的雄鹰蜕变，她的羽翼正逐渐丰满，有朝一日，她将会像雄鹰般在蔚蓝色的天空中翱翔。

文明礼仪，一个多么熟悉的字眼，它时时刻刻都在我们身边，世界因文明礼仪而变得美好，文明礼仪的世界，是多么美丽!本文是读文网小编为大家整理的高中文明礼仪之星事迹材料，欢迎阅读。

高中文明礼仪之星事迹材料1

刘静竹，天津市鉴开中学七年级五班学生，在班级、学校和社会文明礼仪文明礼仪和谐雨露的滋润下，文明礼仪文明礼仪之花在她心中悄悄绽放。心中充满感恩、和谐和爱的她，用自己的点滴行动，向大家、向社会播下那粒粒文明礼仪文明礼仪的种子。

她行为是文明礼仪的，所有人都在见证她的进步，她用每个行为举止证明文明礼仪文明礼仪无处不在，并且深深地感染着周围的每一个人。在校内她时时刻刻以身作则，关心同学，尊重老师，深得老师和同学的好评，是大家的好榜样。每当她发现校中有不文明礼仪现象时，她都会悉心劝导，及时制止，以自己的实际行动亲自捍卫“文明礼仪文明礼仪”四字的尊严。每当看到地上的纸屑她都会主动捡起，看到桌椅乱时，她都会主动摆正。她热爱劳动，每次值日都尽职尽责，当自己值日完成后主动帮助其她同学。作为班长，班级的事情，她都历历在心，时时不忘记自己是班集体的一员，处处为同学、班级做贡献，她一直是班内同学的楷模、班主任及各位老师得力的小助手。在她的心中，没有功利，没有夸誉，没有庸俗，只有纯洁，只有贡献，只有乐观向上，只有责任心，她的行动是立竿见影的。她多次被评为三好学生、优秀班级干部及学校文明礼仪文明礼仪行为示范生，但她从来没有骄傲，只有再接再厉，更加进步和努力，来报答班级、学校和社会的培养和关心。

在学校外的她，时时刻刻没有忘记她是个社会中的小公民，从严要求自己，以诚信文明礼仪待人，做文明礼仪和谐社会的小主人。在公交车上，按顺序上车、下车，不拥不挤，遇到老人主动让座，文明礼仪文明礼仪乘车。在公共场所，她时时注重自己的形象，不做有损学生、社会文明礼仪文明礼仪的事情，做事勤勤恳恳，认认真真。她处处展现一个新时代文明礼仪文明礼仪学生的形象，让文明礼仪文明礼仪之风吹遍整个社会。

她是一名七年级普通学生，其日常生活是平凡的，点滴行动是朴素的，但她却以朴素的行为感染着周围的人，使他们也投身到文明礼仪文明礼仪中去，一起创设一个文明礼仪的社会。

我的朋友是一个活泼开朗，乐于助人的好女孩。她从小就和我一起玩耍，关系可牢啦!相信你也有一位助人为乐的朋友，让我们一起来认识一下吧。本文是读文网小编为大家整理的高中乐于助人标兵事迹材料，欢迎阅读。

高中乐于助人标兵事迹材料1

我的同学王心雨，一双亮晶晶的眼睛，小小的酒窝，还带上脸上的笑容就组成了我的同学王心雨。她不但很漂亮，还乐于助人。

有一次，老师调座位把她调到了我旁边，要她管着我的学习。上课了我没坐端正她揪了一下我的耳朵，我当时很生气地说：“你给我记住!”下课了我们一窝蜂的向牛奶箱跑去，而在这时王心雨跑过来对我说：“严子奇，你等一下再去喝牛奶，你课堂笔记还没做完。”我气冲冲的对她说：“为什么听你的呀!”她还说：“你不听，好，我告诉老师去。”我拦着她说：“好好，我听你的，听你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下，她哭了，我心想，这下惨了，她又会告诉老师。

其实后来她没有告诉老师，但严肃地对我说：“你每天都要听我的。”我说：“好，好，大哥。”抄家庭作业时我不抄，假装不知道，回家后妈妈问我有没有作业，我说做了。第二天早上，后桌的唐纯彬对我说：“我忘记抄作业了。”我说我也是啊!我们俩商量了一下，我说就用瞒天过海这个法子吧。下课了，老师说：“收作业!”我们都说没带，老师问王心雨我做了作业没有，她很严肃的说：“没有!”我心想这次又惨了。

令人意想不到的是，开学时选班干部，我荣登副班长宝座，最后一票王心雨投给我了，我不相信，但这是事实。

她真是值得我学习。

有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”本文是读文网小编为大家整理的高中师德先进个人事迹材料精选，欢迎阅读。

高中师德先进个人事迹材料精选1

马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道转自http://www.dljs.net德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

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翻开书本，看看那些名人的个人事迹，心中不免感慨万千。从他们的事迹中，使我明白了许多。本文是读文网小编为大家整理的高中个人事迹材料作文，欢迎阅读。

高中个人事迹材料作文1

爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，学生最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕，学校共有三名教师，这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生，是他求之不得的事情。他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了学生，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。

有些报表在他看来纯属浪费时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校，警告伯明罕说，如果再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中充满不满，但再也不敢怠慢。前几年，伯明罕都是如实地填写那个不变的数字，表格送上去后就如同石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，决定变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍然是没人理睬。此后数年，他都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，决定计算一下，如果自己的学校真有这么大面积校舍的话，那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，他上报的“学校”太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥大学和牛津大学。伯明罕暗自猜测，校舍面积不断扩大符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。

如果将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢?伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍然没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告别学校，都没有见到教育官员的影子。伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经历，他说：“我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶，可恶的是那些随意制订并机械而刻板地使用它们的官员们。这段经历给我的最大帮助是，它让我实实在在、真真切切地领悟到了——什么叫形式主义，什么叫官僚?!”

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是Xx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。本文是读文网小编为大家整理的高中教师先进事迹材料精选，欢迎阅读。

高中教师先进事迹材料篇1

2008年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!

一、用心灵塑造教师形象

“学高为师 身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。

现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。

记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让他改变了自己。

有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必须去，现在就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”

从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。

二、用热情投身课堂教学

参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。

对待学生不论其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……

农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学习到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，提升业务水平，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，2009年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。

三、用爱心播种希望

每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子，由于他们平时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”

尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人;在老师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确，尉海新对自己是非常了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、对比的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，准确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的进步，他心中充满了积极和上进。

四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇“优秀教师”;曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”;今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前!

殷雪梅，一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师，在生死关头，用她奋力的一推，写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名教师的职任。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料，欢迎阅读。

高中教学标兵主要事迹材料1

这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是，在2005年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。

这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，情况万分危机!就在这生死瞬间，殷雪梅奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊中。

殷雪梅1976年参加工作，一直担任小学教师，至今整整三十年!她是位语文老师，也做过无数任的班主任。三十年来，她总共带过几千名学生、教过上万节课，和孩子们有着深厚的感情。

平时在学校里，她和孩子们最喜欢玩的游戏就是“老鹰捉小鸡”。而实际上，在孩子们眼里，她也的确有着母亲般的慈爱。殷雪梅和学生们说话时，从来都是和风细雨;即使对做错了的孩子，也总是耐心地指出，从不大声呵斥。每当他们有了一点成绩和进步时，她总是及时地给予表扬和鼓励。为此她办公桌的抽屉里，总会放着几块糖果。

听说殷老师为保护学生受伤了，很多人都赶来看望，他们中有领导、学生、老师、家长，也有素不相识的市民。他们只有一个共同的愿望，就是希望殷老师早日康复。

(医院的工作人员 ：这一路凡能放的地方，墙角、地上、还有电梯放的全是花。)

虽然有无数的人为殷雪梅祝福，但终因伤势过重，殷雪梅还是离开了我们。这一天正是中国的传统节日清明节。

四月七日，为殷雪梅送行这一天，全市的人都来了。无论是白发苍苍的老人，还是稚气未脱的孩子，他们都想再看殷老师最后一眼，再送殷老师最后一程。

当灵车徐徐开动的时候，整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣，都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬!

殷雪梅走了，她走得太匆忙。

她没来得及批改完学生的作业，没能再看一眼熟悉的教室，更没来得及兑现星期天带小外孙去动物圆玩的许诺，

殷雪梅，一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师，在生死关头，用她奋力的一推，写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名教师的职任，也让她的名字永远留在了人们心中……

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殷雪梅，一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师，在生死关头，用她奋力的一推，写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名教师的职任。本文是读文网小编为大家整理的高中教学标兵主要事迹材料，欢迎阅读。

高中教学标兵主要事迹材料一

李晓英，1970年出生，1989年参加教育工作，教龄23年，大学本科学历,中学高级教师，现任穆棱市第四中学语文教师、班主任。二十多年来，我一直工作在教育教学第一线，在班主任工作岗位上奋斗了23个春秋。

记得有人说过：爱心是根，没有爱就没有教育。在我的教学生涯中，我始终以“教一门课，就要教出成绩;带一个班，就要带出特色”来严格要求自己，用自己的爱滋润每一个孩子的心田。

杜方程是一个特殊家庭的孩子，母亲是位聋哑人，大母亲20多岁的父亲，体弱多病，家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土地。特殊的家境，使他性格内向，感情封闭，个性偏激。至今我还记得第一次去他家家访时让我震撼的情景：一间低矮的土坯草房，室内因多年未粉刷而显得特别灰暗，墙皮有些地方已经脱落，两床破棉被堆在炕角，炕革破损，有的地方已露土了，屋内唯一醒目的是一张桌子，上面堆着一些书本。看见我来，孩子一声不响地坐在那儿，他的妈妈在知道我是孩子的老师之后，一把握住我的手，边比划边热情地让我上炕坐，我的心在颤抖，这孩子多不容易啊!我的眼睛湿润了。第二天晚上我给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品，他的妈妈激动地流下了眼泪。接下来的日子里，我便充当了家长的角色，用我的爱心去温暖他，不仅关心他的学习、生活，还呵护他的心灵。有人说：“给别人幸福的人，自己也是幸福的。”我以我能为他尽点微薄之力，尽点爱心而感到欣慰。

可是，雪上加霜，在他上初二的时候，他的爸爸不堪生活重负轻生了，家中的顶梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周没来上课，我和几位同学骑上自行车找遍了他可能去的地方，最后在网吧里找到了他，望着时值深秋仍穿着单薄并瘦了一圈的孩子时，我哽咽了。我先让他喝点热水暖和一会儿，接着便骑上车子向商店奔去，当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候，压抑已久的他抱着衣服放声大哭起来，我和几位同学也无声地流下了眼泪。我一边抚摸着他的头一边对他说:“孩子，以后我就是你的妈妈，你还有我们大家。”从那以后，他便住进了我的家里，更可喜的是，政府领导和校领导得知了他的情况后，帮他结了一帮一对子，牡丹江市信用联社总行行长张凤刚捐钱捐物，并亲自到家探望。爱是打开心扉的钥匙，爱使他走出了阴霾，最终他以优异的成绩考取了高中。

爱是教师最美丽的语言。二十多年来，我每接一个班，都是早来晚走，悉心呵护学生，从没请过一天假。2007年，我的左腿因骨膜老损，骨质增生，疼痛难忍，但我仍坚持工作。我们班的黄刚同学，因家庭困难又没有低保证而报不了扶贫学生，我看在眼里急在心上，家长离的又远，我一急之下，一瘸一拐地领他去了民政局，楼上楼下找人办低保证。当来到局长室盖章的时候，局长问我：“你是家长吗?”我说：“我是班主任老师。”他诧异地说：“我还是头一回看见老师领学生来办低保证的，啥也不用说，必须支持。”当我们回到学校时，全班同学报以热烈的掌声。我用行动验证了榜样的力量，也得到了学生和家长的认可。有的家长打电话询问我的病情，有的学生为我拿来了药品，还有的拿来偏方，让我难忘的是有一天竟在桌子上发现了一张按摩图，画的非常详细，标注的也非常清楚，我感动的流下了眼泪。从此以后我和学生的情感更加深厚，在彼此的关怀中，也更多了一份亲情。

耕耘三尺讲台，收获精彩人生。我多次被评为教学能手、骨干教师、优秀实验教师、校园文化先进个人，多次荣获牡丹江市及穆棱市优秀教师称号，荣获全国百佳语文教师入围奖。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业，我不是歌手，不能用美妙的音符歌唱我的事业，但我是人民教师，因为我心中有爱，我愿用爱驻守平凡的三尺讲台，我愿用爱呵护每个孩子的心灵，我愿用爱谱写教书育人的新华章，让我的爱永远在教育事业中闪光!

高中教学标兵主要事迹材料二

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫徐俭丽，自98年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。 她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

徐老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理

重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢?”徐老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)这个集体，开心多了。

留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。 徐老师对待这部分学生的教育加倍用心。

上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等.经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。徐老师了解情况后 ，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。

哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助.在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日.该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝.当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了.他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。”

正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

那是05年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，情况非常严重。第二天，同事们来到医院看望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，悲痛。可她没说一句自己的病情和难过的话，而是着急的问：“我班安排人代课了吗?学生快考试了，我怎么在这时候倒下呀，学生的考试怎么办呢?”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，学生和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教育方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，CT片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期已经耽误了学生考试了，这学期我得赶紧补回来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，给学生上课，虽然经常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评!

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?徐老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学，逐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。面对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来。于是，徐老师采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告诉徐老师“老师你这样看得起我，我一定要学好英语。”徐老师每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负;远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，徐老师的心血总算没有白费：期末她的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。后来，她转学了，走时依依不舍。曾写信给徐老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。”是啊，永远的老师，这句话是徐老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于徐老师言传身教，她所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被评为学校文明班，先进班。

三、潜心钻研，创新实践

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还率先在宜小网站上，建立班级博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的烦恼，有的谈谈比赛的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而高兴得手舞足蹈的样子时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着，学生也从中感到了极大的学习乐趣。

一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成绩，徐老师只是轻轻一声：“这些是我应该做的。”当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。

高中教学标兵主要事迹材料三

鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。

1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。

从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免 费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。

在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。51免 费论文网获北京市优秀51免 费论文网二等奖，国家级科研51免 费论文网三等奖，获国家级科研51免 费论文网一等奖，先后获得了房山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。

高中作文励志2023(优秀5篇)

高中作文励志2023要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高中作文励志2023样本能让你事半功倍，下面分享高中作文励志2023供你选择借鉴。

高中作文励志2023篇1

光阴有最好的轻功。我们都敌不过他，只能默默地看他远去。

这个夏天，我跨过“高考”这条让人又爱又恨的门槛。它见证我为梦想不断努力的汗水，见证我为梦想起早贪黑的身影，也见证我曾有过放弃有过失落有过沮丧的念想。也许怀旧是永远的主题，难道是因为对过去的日子的难以割舍?还是因为对过去的某些人某些事难以从心底抹去?或许两者都是吧!然而当一切完结之时，我才发现，曾经抱怨过的，心不甘情不愿的时光怎么美的不可思议。现在的我已在一个全新的地方，看着周围这陌生的环境陌生的人，我知道从现在开始它开启我对生活新的认知，在这里我将继续扬帆起航，点亮梦想之光。

军训这段时间里，也曾抱怨过天气太热，站军姿太累。都说“吃的苦中苦，方为人上人。”大道理人人会说，可真正做到的又有几人。但我喜欢东坡的一句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”正是在这段时间有汗水，有笑声，更有无与伦比的回忆。那操场上空不时飘荡着各连拉歌的声音，那一瞬间，我听到的是热血沸腾的少年为青春为未来奋斗的声音。也许最快乐的时光就是看别的教官惩罚学生做俯卧撑，最放松的感觉就是在训练之后的那一声哨声。就这样，苦中有甜的感觉，时时勉励着自己，终于圆满的完成这“大学的第一课”。

曾经我以为，上大学我会有自己的时间去做自己想做的事;曾经我以为，上大学我可以摆脱父母的管制逃脱父母的手掌心，我会感到快乐;曾经我以为，上大学我依旧可以和一群同学闹的不可开交。然而，那些是我以为，现在的我并没有自己空闲的时间做我自己想做的事;现在的我并不会因为远离父母而感到快乐。相反的，只有在离开家时，才知道真正关心挂念自己的还是最亲最亲的父母。在这所陌生的城市，想家的时候，我就告诉自己:家不是让你待着，而是让你去远方的时候想着，那里永远是你最坚实的后盾。

到后来我才渐渐地明白，所有你想要的东西必须要靠你自己的努力去争取。每一件与众不同的绝世好东西，其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的。要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好时光。当我清楚自己要什么的时候，就必须付出一定的代价。所以，我现在努力的去多填补知识上和心里的空缺，我喜欢读书，喜欢一个人坐在无忧无虑的在午后阳光下捧着自己喜欢的书，看着那阳光洒在书桌上的喜悦，感受书籍带给我的愉悦心情。三毛说过：“读书多，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为看过的书籍都成过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里。在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”我坚信在这里的时光中，我会成为我想成为的人。

因为年轻，所以坚信，我能到达的愿不止这些，我走的更远。

因为我的大学才刚开始。

2024人民日报摘抄（高中作文素材）

人民日报是中国广为人知的新闻媒体，备受瞩目。对于参加高考的学生来说，关注人民日报不仅可以拓宽视野，了解时下的时事热点，更可以从中汲取丰富的作文素材。

人民日报摘抄高中作文素材【篇1】

1.每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。——《带上温暖，继续拼搏》

2.生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。——《生活的真谛在点滴奋斗中》

3.一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业，都需要在继往开来中推进。——《这些话，真提气》

4.几代青年，皆以梦为马，不断探索中国未来。而今天的我们，则有机会把整个世界作为想象的行动的空间，去一展拳脚、实现抱负。——《给青年的一封信》

5.“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。——《我们都是追梦人》

2023新时代青年作文800字高中议论文(最新10篇)

随着新时代的到来，社会的发展和科技的进步给人们的生活带来了巨大的变化。作为新时代的高中生，我们面临着前所未有的机遇和挑战。以下是小编收集的关于2023新时代青年作文800字高中议论文的相关内容，供大家参考!

2023新时代青年作文800字高中议论文（篇1）

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是否具有昂扬的精神状态和奋斗姿态，很大程度上决定了党和国家事业的兴衰成败。新时代召唤、塑造、成就着青年，青年感知、融入、推动着新时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

新时代青年要有理想。意识具有能动的反作用，先进的社会意识能够促进社会的发展，反之，则阻碍社会的发展。符合人民根本利益的理想是一种先进的社会意识，它不仅能够激励个人成长，而且能够推动国家和民族进步。从近代以来，我国广大有志青年所追求的个人理想，无不与中华民族的历史进程和前途命运紧密相连。

在革命战争年代，无数爱国青年怀着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高精神，为挽救民族危亡、争取国家独立、实现人民解放而奔走呼号、冲锋陷阵。在社会主义革命和建设年代，广大青年积极投身到祖国开发和建设的热潮中，保卫新中国，建设新中国。在改革开放年代，无数青年在改革创业的大潮中开拓进取、建功立业。今天，青年一代更要善于将自己的人生理想融入到决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国中来，融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中来，敢试敢为、敢闯敢干，从小到大、从无到有，在量的积累中完成人生的质变，实现人生的理想。

新时代青年要有本领。青年的素质和本领直接影响着中国梦的实现进程。“人才有高下，知物由学。”青年是人的一生中学习的黄金时期，只有以只争朝夕的精神状态学习本领、磨砺自我、增长才干，才能为搏击青春蓄积能量，为人生远航提供动力。

新时代青年增长本领，一要靠学习。在学习中勤奋钻研、百折不挠。“非学无以广才，非志无以成学。”青年的学习，既要“专”，立足本职岗位学习，又要“博”，博观约取，不局限于自己的专业；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“广”，多向不同领域的人请教。

二要靠实践。在实践中上下求索、求真务实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年不仅要读有字之书，还要读无字之书。理论知识要转化为实际能力，只有躬身实践，坚持在社会实践中学以致用，增长才干，提高本领。决胜全面建成小康社会，建设社会主义现代化强国，需要千千万万具有真才实学的青年主力军的加入。因此，新时代青年，一方面要沉得下心来钻研科学理论知识，用科学理论武装头脑；另一方面要扑得下身子深入基层、深入群众，在满足人民日益增长的美好生活需要中，练就真才实学，“曾益其所不能”，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

新时代青年要有担当。每一代青年都有自己的时代境遇，都必须立足于自己所处的时代条件规划人生，奋发展现新作为。作为新时代青年，我们必须深刻把握历史新方位和时代新特点，顺应时代潮流，担当时代使命。青年一代有担当精神，就是要在深入认识社会发展客观规律的基础上发挥主观能动性，就是要在积极利用现有客观条件的基础上善于创造新条件。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这句话正是说明人的主观意志对于实现理想抱负的重要作用。幸福不会从天而降，我们不奢望时代的眷顾，不苛求命运的垂青，我们要立足现实，胸怀远大的理想，依靠自己的艰苦奋斗和脚踏实地，创造幸福生活，实现人生价值。新时代中，各行各业的有为青年都应该重任在肩，牢记使命，在社会主义现代化建设的各个领域中，发挥聪明才智、激发创新潜力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

努力成为一个全面发展的三好少年是所有少年的目标。本文是读文网小编为大家整理的全国三好少年事迹材料，欢迎阅读。

全国三好少年事迹材料1

XXX同学，女，今年十岁。好静、勤奋、好奇是她的天性。20xx年转入开封市大宏希望小学学习，不久她的才华便展露出来。她乐于助人、热爱集 体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。现将他的先进事迹概述如下：

一、品学兼优，屡获佳绩

XXX 同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从转学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，讲文明，懂 礼貌，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑;课 外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她 付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从转学至今学习成绩一直名列前茅。几年来，XXX同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。在成绩 面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

XXX同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对 待师长，XXX同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗 的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的 认可，深受同学们的拥护。

三、老师的助手，同学的榜样

XXX同学在校在家一个样。在家里，她常常抢着整理房间、拖地板;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。

几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。担任学生会干部以来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。

在班级里，XXX同学还是个优秀的组织者，组织学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝;组织学生为班里的贫困生过生日等。她就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

XXX同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的三好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

胡适，中国现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家，因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。下面是读文网小编跟大家分享的胡适生平事迹，欢迎大家来阅读学习

胡适的人物生平

1.个人经历

胡适5岁启蒙，在绩溪老家受过9年私塾教育，打下了一定的古文基础。早年在上海的梅溪学堂、澄衷学堂求学，初步接触了西方的思想文化，受到梁启超、严复思想的较大影响。

1904年，他到上海进新式学校，接受《天演论》等新思潮，并开始在《竞业旬报》上发表白话文章，后任该报编辑。

1906年考入中国公学，1910年考取“庚子赔款”第二期官费生赴美国留学，于康乃尔大学先读农科，后改读文科。这里值得一提的是：当时庚款官费留学生只取前二百名，考试两场，文章和杂科(政史地物理化生等)，头一场文章胡适扬扬洒洒一篇得了一百分，如此可见他的文章造化!

1915年入哥伦比亚大学研究院，师从哲学家杜威，接受了杜威的实用主义哲学，并一生服膺。

1917年(25岁)夏回国后，任北京大学教授，加入《新青年》编辑部，撰文反对封建主义，宣传个性自由、民主和科学，积极提倡“文学改良”和白话文学，成为当时新文化运动的重要人物。

同年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文， 所写的《尝试集》是中国第一部白话诗集。且提出写文章“不作无病之呻吟”，“须言之有物”等主张，为新文学形式作出初步设想。“五四”时期，与李大钊等展开“问题与主义”辩难;陪同来华讲学的杜威，任杜威的翻译逾两年;与张君劢等展开“科玄论战”，是当时“科学派”丁文江的后台。胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。

从1920年至1933年，主要从事中国古典小说的研究考证，同时也参与一些政治活动，并一度担任上海公学校长。

抗日战争初期，出任国民党“国防参议会”参议员，1938年被任命为中国驻美国大使。

他兴趣广泛，著述丰富，作为学者他在文学、哲学、 史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。1939年还获得诺贝尔文学奖的提名。

抗日战争胜利后，于1946年任北京大学校长。

1949年寄居美国，致力于《水经注》的考证等工作，后来去往台湾。

1954年，任台湾“光复大陆设计委员会”副主任委员。

1957年，出任台湾“中华民国“中央研究院院长。

1962年，在台湾的一个酒会上突发心脏病去世。

2.任职经历

胡适历任北京大学教授、北大文学院院长、辅仁大学教授及董事、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长、中华民国中央研究院(位于台北南港)院长等职。

1946年11月10日，国民政府主席蒋介石电邀胡适“莅京出席国民大会，藉慰众望”。次日，胡适飞抵南京。国民大会于11月15日开幕，代表总额2050名。胡适被选入主席团。《宪法草案》在大会需经三读。在二读大会上，又推定代表孙科、胡适、王宠惠等12人负责整理宪法决议案条文的文句。12月25日上午，进行第三读大会前，十二人决议案整理委员会公推胡适代表报告整理结果。看来，像宪法条文这样百年大计的文献之文字推定，只要有胡适在，大家就不会选第二人，尽管有望重一时的法学家王宠惠在其中。胡适报告后，宣读《宪法》条文历半小时，大会完全接受，郑重通过，制宪大业，宣告成功。

弗里德里希·冯·恩格斯，德国思想家、哲学家、革命家、教育家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。下面是读文网小编跟大家分享的恩格斯生平事迹，欢迎大家来阅读学习

恩格斯的主要作品

资料读本1883年3月马克思逝世，恩格斯担负了整理和出版马克思文献遗稿工作。1884年，恩格斯发表《家庭、私有制和国家的起源》一书，论述原始社会产生、发展和衰落的过程，揭示在私有制基础上形成的阶级对抗和作为阶级统治工具的国家的起源和实质，指明私有制、阶级、国家消亡和社会主义胜利的必然性，批判资产阶级学者、拉萨尔主义者以及无政府主义者关于国家问题的谬论。1885、1894年先后出版《资本论》第二卷和第三卷，完成了马克思未竟之业。1886年，发表《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书，系统地批判黑格尔的唯心主义和L.A.费尔巴哈的唯物主义的局限性及唯心史观，精辟地论述哲学的基本问题和唯物史观的基本原理。

看了“恩格斯生平事迹 ”

李保国是一位农学博士，主要研究山区开发治理和经济林栽培技术。同时担任博士生的导师。下面是读文网小编跟大家分享的李保国事迹，欢迎大家来阅读学习

李保国事迹材料1

4月10日一早，打开手机，一条消息“冻住”了我：“李保国教授今晨因心脏病去世!享年58岁。”半晌无语后，我带着侥幸问：“不会吧?”“确已去世，12日追悼会。”一时间茫然无措，唯有“天妒英才”四字跳入脑海。

我与李保国教授不算相识。我曾采访过他，但他并不记得我。一则，他每到一处，总是被人围住问问题，或是记者，更多是村民;二则，他非常忙，一年200多天奔波在各个山村，为村民解决林业技术难题;三则，对事不对人是他的风格，他说：“我的手机里有上千个电话号码，绝大多数我不知道是谁，但我会回答每个人的问题，不管是什么时候打来的。”

可我却深深地记住了他，他的名字，他的相貌，他的事迹。作为帮农民增收35亿元、带动10余万山区农民脱贫致富的“恩人”、“财神”，他对得住自己的名字;作为河北农业大学教授、博士生导师，他“比农民还像农民”的相貌让人在瞬间诧异后油然而生敬佩;而他35年间在太行山区推广36项实用技术、培育16处山区开发先进典型的事迹，更是感动了无数人。

第一次见李保国教授，是在河北省平山县。2月下旬，听说该县葫芦峪地区的核桃树漫山遍野，蔚为壮观，不仅靓了太行山，而且鼓了山民的腰包，我便前去采访，想为本报京津冀协同发展专版的《美丽乡村》栏目写篇报道。然而，被采访者三言不离李保国，且称之为“恩人”、“财神”，完全改变了我的采访方向，我决定写人物。当我被带到李保国教授面前时，他身上浓浓的乡土气息先是让我惊异，后来听他说“这辈子最过瘾的事，一是把我变成农民，二是把越来越多的农民变成‘我’”，听人们讲他在邢台县前南峪村、内丘县岗底村、临城县等地的故事，惊异变成了敬仰。从山上林间下来，天已黑，我想在晚饭时再和他聊聊，他却开着车去了邢台，“晚上要指导培训”。

第二次见李保国教授，是在河北省青龙县。3月25日，我去青龙县干沟村采访该村脱贫攻坚情况，再次碰到李保国教授，他是干沟村脱贫的技术总顾问，来为首期果树种植做统一规划。这次，我依然没有找到和他更多交流的机会，因为他忙着给村干部介绍种植要求、运营管理经验等，连午饭都没顾上吃几口。大家劝他先吃饭，他说：“我有糖尿病，不能多吃，下午还要干活。”介绍完，就扛着测量设备上山了。李保国教授去世后，河北省委宣传部新闻处副处长、驻干沟村第一书记赵鸿颇写道：“李教授来到时，已经13：20，来不及休息，简单吃了几口饭，吃了药，就到山上调查……我们来到山上，一直指导规划了三个山沟。规划指导完，已经17：20，李教授没有休息，就坐车去了唐山市滦县。现在回想起来，李教授真是累死的……李教授是太行山人民的恩人，也是我们干沟村的恩人，更是我的恩人。永远怀念、敬仰李教授!”

李保国教授不幸去世后，万人相送，内丘、临城、平山、阜平等地的农民，自发设置灵堂为其守灵，“太行山的老百姓，舍不得您!河北的父老乡亲，舍不得您!”何止河北的父老乡亲，听闻李教授事迹的人，都舍不得李教授!本报微信公众号“行走京津冀”4月10日编发《“太行新愚公”李保国教授今日凌晨去世》一文，有网友留言：“巍巍太行苍翠远，颗颗硕果几度风。穷山瘠土何所惧，满腔热血扶民生。”太行常绿，您的精神长存，李教授，一路走好!

保国的妻子郭素萍也在河北农大工作，当年也是课题组的主要成员。每每谈到跟着李保国辗转迁居于山区各地的经历时，郭素萍总不免生出诸多感慨。她说当年最对不住的是自己的老母亲，母亲岁数大了，需要照顾，可李保国工作起来不要命，也同样需要照顾。不得已，她想了个两全其美的办法，就是让老母亲和 “小流域”跟上自己，同李保国一起到山里居住。可这一住就是4年多。

郭素萍常常跟着李保国一起在山里奔波，每天忙碌不停，经常过午贪黑，错过饭点。疲劳和困倦常在此时结伴袭来，李保国走上车朝座椅上一靠，“呼噜”一觉，哪里还顾得吃东西。郭素萍有时也顾不得吃饭，但始终不曾忘记叮嘱丈夫吃药。

去年冬季，李保国再次来到前南峪村指导果农剪枝。午饭后，他来到一处高坡，指着山脚下那排破旧低矮的石板房说：“这是当年我们住的地方，这些房子过去都是村子里喂牲口的地方，老百姓都没住过。可我为了让乡亲们信任我，就住在这里。”李保国边说边凝望着坡底。

“你还别说，这些房子说不定以后还真成文物了呢!”

李保国呵呵地笑出声来，笑得很爽朗。风吹乱了他的头发，黝黑的脸庞显得格外清朗。

看了“李保国事迹材料 ”

邱少云在战斗中，敌为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲。下面是读文网小编跟大家分享的邱少云英雄事迹，欢迎大家来阅读学习

邱少云的英勇事迹

1950年6月25日，那一天，韩国悍然发动了北朝鲜侵略的战争，韩国节节败退，便向美国等盟国求救。美国为了维护其在亚洲的领导地位和利益，立即出兵干涉，这次轮到朝鲜人民军节节败退。因为朝鲜对中国封锁了军事情报，所以战争在没有事先通知中国的情况下爆发了，毛泽东甚至是从外国报纸上得知这一消息的，致使中国领导人对此颇有不满，但在美国直接参与战争的情况下，还是表示要支持朝鲜。中国政府表示坚决抗议以美国为首的十六国”联合国军“打击朝鲜人民军，但美军不予理会，军队向中朝边境推进，同时，美国飞机多次侵入中国领空，轰炸丹东地区，把战火烧到了鸭绿江边，严重地威胁着刚满周岁的中华人民共和国。在此关键时刻，党中央和毛泽东主席英明地决定，派遣中国人民志愿军开赴朝鲜，同英雄的朝鲜人民和朝鲜人民军一起，并肩作战，抗击侵略。

在艰苦的反帝斗争中，中朝两国人民风雨同舟、祸福相共，用鲜血谱写了壮丽的诗篇，结成了牢不可破的战斗友谊。

邱少云就是在这场战争中，于战场上，为了完成潜伏任务，严守革命纪律，他以超人的意志和毅力，忍受烈火烧身的痛苦，直到最后的牺牲。

邱少云(1926-1952)出生于重庆市铜梁县少云镇玉屏村邱家沟的一个贫苦农民的家庭里。在万恶的旧社会、邱少云九岁丧父、十一岁丧母、十三岁就开始了长工的生涯，受尽了地主豪绅的压迫和剥削。1949年4月，国民党反动派作垂死挣扎，妄图挽救西南一隅，估逼穷人当炮灰。邱少云就是在老板的出卖、被强迫捆邦拉去当了壮丁。

苦难的童年生活、悲惨的家庭遭遇，在邱少云幼小的心灵中埋下了仇恨的种子。他盼望光明、盼望解放!

1948年，刘邓大军奉党中央毛主席命令挥师南下于1949年12月解放了成都，相应，四川获得了解放，邱少云一家和天下劳苦大众获得了新生，太阳出来了，来了救星共产党，邱少云作为解放兵毅然参加了中国人民解放军。

1951年3月，邱少云响应毛主席“抗美援朝保家卫国”的伟大号召，参加了中国人民解放军。当他来到朝鲜，看到美帝国主义和李承晚匪帮对朝鲜人民烧、杀、抢、掠，无恶不作。目睹朝鲜儿童遭受自己童年时代一样的苦难，倍加激起邱少云对帝国主义反动派的仇恨。要为打败美国侵略者贡献自己的一切。

1952年10月，邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是消灭盘踞在平康和金化之间的三九一高地的美李匪军，把战线向南推进。然而，我军阵地到三九一高地之间，有着三千米宽的开阔地，这是敌人的炮火封锁区。要在这样长距离的炮火下冲击，确实是件不容易的事情。因此，为了缩短冲击距离，出奇制胜、打得敌人措手不及，我军决定在发起总攻击前一天的夜里，把部队潜伏在敌人阵地的前沿。

战士们出发以前，部队首长指示：“提高纪律性，坚决执行命令，是我军的光荣传统。这次任务十分重要，也非常艰巨，在任何情况下都不能暴露目标。”邱少云和战友们坚定地回答：“坚决完成任务!”

要使52人潜伏在敌人眼皮底下，隐蔽二十多个小时，不能有一个人暴露目标，确实任务是艰巨的，困难是不少的。但是用毛泽东思想武装起来的中国人民志愿军深刻认识到抗美援朝战争是正义的反侵略战争、代表着祖国人民和全世界爱好和平人民的意志和愿望，因此士气旺盛、斗志昂扬，表现出了无比的坚强和主动机敏，表现出了惊天动地的革命英雄主义和自我牺牲精神。邱少云怀着对敌人刻骨仇恨，于战斗前夕，向党支部交了一份入党申请书。他写着钢铁誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切!

深夜，五百多名全副武装的志愿军战士，按预定计划井井有条地迅速分散开来，隐蔽潜入到三九一高地附近一片蒿草丛生的地里。每个人从头到脚插上了蒿草，风一吹，人身上的草和地上的草同时摇动，看不出一点儿伪装的痕迹。邱少云和他所在的那个排，就在高地东边的一条长满蒿草的土坎旁边隐蔽着。

天刚蒙蒙亮，战士们首先看到的就是三九一高地上的那一层层的铁丝肉和一簇簇的地堡群。一挺挺机枪从地堡的射口直对着山下，持枪的敌人在山脊上的交通壕里来回走动，还不时地用望远镜朝山下张望。邱少云看到还在准备顽抗的敌人，心中燃烧着仇恨的怒火，他瞪大了眼睛，更加警惕地监视着敌人。

十点多钟的时候，意外的情况发生了，李承晚匪军的一个班钻出了地堡，朝邱少云同志和他的战友潜伏的方向窜来。

邱少云和战友们镇静地互相看看，眼神互相示意：不能冲动，潜伏好就是胜利。他们继续坚定、沉着地潜伏在草地里。敌人越来越近了……突然，有两名战士被敌人发现了，敌人吓得倒退了两步，慌张地乱扫了一梭子弹、扭头就朝山顶上逃跑。

在此关键时刻，要是让敌人活着回去，潜伏的机密就会暴露，情况就会很严重。这一切，观察所里的团指挥员看得非常清楚。指挥员立刻下达命令：用炮火消灭这股敌人!顿时，炮声隆隆，三九一高地山坡上，筑起了一道火墙，截断了敌人的逃跑，一个班的敌人全部被歼灭在山腰中。邱少云看到这个情景，激动地瞧瞧两旁的战友，表达了内心的高兴。

山上的敌人被这一阵炮火吓得胆颤心惊，龟缩在乌龟壳里不敢动弹，半个钟头后，从南方飞来几架敌机。盘旋在志愿军潜伏的上空。忽然，敌机投下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上，飞迸的燃烧液溅到邱少云的左腿上，眨眼功夫，插在他脚上的蒿草烧着了，火苗腾腾地冒起来，此刻，邱少云只要翻动一下身子，就可以把火苗扑灭，但是这样做会暴露目标啊!邱少云想到要更好地打击敌人，想到整个战斗的胜利，他坚定地伏在草丛中，接着衣服也烧着了，一会儿，烈火就蔓延到了全身。为了革命胜利，邱少云就像一块千斤巨石。伏在那里，纹丝不动，烈火在邱少云身上继续燃烧着。同志们眼看着烈火在吞噬着自己的战友，急得咬破了嘴唇，几次想站起来，帮助邱少云扑灭身上的烈火。可是邱少云和战友们深深懂得，在这个节骨眼上，只要有人动一下，整个班，整个潜伏部队，整个反击计划……全都完了，想要取得的胜利就会丢失，邱少云和他的战友们，牢记着部队首长的嘱咐：“在任何情况下都不能暴露目标。”他们怀着对敌人的刻骨仇恨，强压着满腔怒火，等待着战斗时刻的到来。

时间过的真慢，邱少云还是纹丝不动地伏在那里。为了革命，为了胜利，他咬紧牙关，顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛把手深深的插入泥土，他没有发出一声呻吟，直到最后牺牲。下午五点三十分，中国人民志愿军向三九一高地进攻的号角吹响了，同志们怀着满腔复 仇的怒火，以排山倒海之势向敌人扑去。两颗红色信号弹腾空而起，敌人的一个加强连全部被歼了，三九一高地上飘扬着我军胜利的红旗。凯歌声中，指战员们心潮澎湃地久久注视着英雄牺牲的地方。那红色的腾腾烈火中，闪现着英雄的巨大形象。

邱少云同志那种高度的组织纪律性，那种坚韧顽强的革命意志，那种高度的自我牺牲精神，永远是我们学习的榜样。邱少云是视纪律重于生命的典型代表。

在中外历史上是前无古人，后无来者。正如中国已故的著名女书法家肖娴所书：“是真烈士，乃大英雄。”他那惊天地、泣鬼神的无私奉献精神。从50年代起就广为传扬，威振四海，家喻户晓，深入人心。在他的精神鼓舞下英雄楷模层出不穷、雷锋、王杰……，特别是在98年的抗洪救灾的英雄的人民解放军为保卫国家的财产，人民的生命安全，涌现出了很多可歌可泣的英雄事绩，为党和人民又立了新功。用鲜血谱写了壮丽的诗篇，结成了牢不可破的战斗友谊。邱少云就是在这场战争中，于391高地战场上，为了完成潜伏任务，严守革命纪律，他以超人的意志和毅力，忍受烈火烧身的痛苦，直到最后的牺牲。像千千万万抗美援朝的抗美援朝战士，他们用鲜血谱写了壮丽的诗篇，和朝鲜人民结成了牢不可破的战斗友谊。

邱少云的舍小己顾大局、爱国爱民、舍己为人精神将永远激励着我们前进。

东林八君子是指明朝万历年间以明末思想家顾宪成为首的一个反贵族大地主的团体，他们聚集于东林书院讲学，影响颇大。下面是读文网小编跟大家分享的东林八君子事迹，欢迎大家来阅读学习

明史记载

1.顾宪成

顾宪成，字叔时，无锡人。万历四年，举乡试第一。八年成进士，授户部主事。大学士张居正病，朝士群为之祷，宪成不可。同官代之署名，宪成手削去之。居正卒，改吏部主事。请告归三年，补验封主事。

十五年，大计京朝官，都御史辛自修掌计事。工部尚书何起鸣在拾遗中，自修坐是失执政意。给事中陈与郊承风旨并论起鸣、自修，实以攻自修而庇起鸣。于是二人并罢，并责御史纠起鸣者四人。宪成不平，上疏语侵执政，被旨切责，谪桂阳州判官。稍迁处州推官。丁母忧，服除，补泉州推官。举公廉第一。擢吏部考功主事，历员外郎。会有诏三皇子并封王。宪成偕同官上疏曰： 皇上因《祖训》立嫡之条，欲暂令三皇子并封王，以待有嫡立嫡，无嫡立长。臣等伏而思之，「待」之一言，有大不可者。太子，天下本。豫定太子，所以固本。是故有嫡立嫡，无嫡立长，就见在论是也，待将来则非也。我朝建储家法，东宫不待嫡，元子不并封。廷臣言甚详，皇上概弗省，岂皇上创见有加列圣之上乎?有天下者称天子，天子之元子称太子。天子系乎天，君与天一体也;太子系乎父，父子一体也。主鬯承祧，于是乎在，不可得而爵。今欲并封三王，元子之封何所系乎?无所系，则难乎其为名;有所系，则难乎其为实。 皇上以为权宜云耳。夫权宜者，不得已而行之也。元子为太子，诸子为籓王，于理顺，于分称，于情安，有何不得已而然乎?耦尊钧大，逼所由生。皇上以《祖训》为法，子孙以皇上为法。皇上不难创其所无，后世讵难袭其所有?自是而往，幸皆有嫡可也，不然，是无东宫也。又幸而如皇上之英明可也，不然，凡皇子皆东宫也，无乃启万世之大患乎?皇后与皇上共承宗祧，期于宗祧得人而已。皇上之元子诸子，即皇后之元子诸子。恭妃、皇贵妃不得而私之，统于尊也。岂必如辅臣王锡爵之请，须拜皇后为母，而后称子哉? 况始者奉旨，少待二三年而已，俄改二十年，又改于二十一年，然犹可以岁月期也。今曰「待嫡」，是未可以岁月期也。命方布而忽更，意屡迁而愈缓。自并封命下，叩阍上封事者不可胜数，至里巷小民亦聚族而窃议，是孰使之然哉?人心之公也。而皇上犹责辅臣以担当。锡爵夙夜趣召，乃排群议而顺上旨，岂所谓担当?必积诚感悟纳皇上于无过之地，乃真担当耳。不然，皇上且不能如天下何，而况锡爵哉! 皇上神明天纵，非溺宠狎昵之比。而不谅者，见影而疑形，闻响而疑声，即臣等亦有不能为皇上解者。皇上盛德大业，比隆三五。而乃来此意外之纷纷，不亦惜乎!伏乞令皇元子早正储位，皇第三子、皇第五子各就王爵。父父子子，君君臣臣，兄兄弟弟。宗庙之福，社稷之庆，悉在是矣。 宪成又遗书锡爵，反覆辨论。其后并封议遂寝。 二十一年京察。吏部尚书孙籥、考功郎中赵南星尽黜执政私人，宪成实左右之。及南星被斥，宪成疏请同罢，不报。寻迁文选郎中。所推举率与执政牴牾。先是，吏部缺尚书，锡爵欲用罗万化，宪成不可，乃用陈有年。后廷推阁臣，万化复不与。锡爵等皆恚，万化乃获推，会帝报罢而止。及是，锡爵将谢政，廷推代者。宪成举故大学士王家屏，忤帝意，削籍归。事具有年传。 宪成既废，名益高，中外推荐无虑百十疏，帝悉不报。至三十六年，始起南京光禄少卿，力辞不就。四十年，卒于家。天启初，赠太常卿。魏忠贤乱政，其党石三畏追论之，遂削夺。崇祯初，赠吏部右侍郎，谥端文。 宪成姿性绝人，幼即有志圣学。暨削籍里居，益覃精研究，力辟王守仁「无善无恶心之体」之说。邑故有东林书院，宋杨时讲道处也，宪成与弟允成倡修之，常州知府欧阳东凤与无锡知县林宰为之营构。落成，偕同志高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼辈讲学其中，学者称泾阳先生。当是时，士大夫抱道忤时者，率退处林野，闻风响附，学舍至不能容。宪成尝曰：「官辇毂，志不在君父，官封疆，志不在民生，居水边林下，志不在世道，君子无取焉。」故其讲习之余，往往讽议朝政，裁量人物。朝士慕其风者，多遥相应和。由是东林名大著，而忌者亦多。 既而淮抚李三才被论，宪成贻书叶向高、孙丕扬为延誉。御史吴亮刻之邸抄中，攻三才者大哗。而其时于玉立、黄正宾辈附丽其间，颇有轻浮好事名。徐兆魁之徒遂以东林为口实。兆魁腾疏攻宪成，恣意诬诋。谓浒墅有小河，东林专其税为书院费;关使至，东林辄以书招之，即不赴，亦必致厚馈;讲学所至，仆从如云，县令馆谷供亿，非二百金不办;会时必谈时政，郡邑行事偶相左，必令改图;及受黄正宾贿。其言绝无左验。光禄丞吴炯上言为一致辨，因言：「宪成贻书救三才，诚为出位，臣尝咎之，宪成亦自悔。今宪成被诬，天下将以讲学为戒，绝口不谈孔、孟之道，国家正气从此而损，非细事也。」疏入，不报。嗣后攻击者不绝，比宪成殁，攻者犹未止。凡救三才者，争辛亥京察者，卫国本者，发韩敬科场弊者，请行勘熊廷弼者，抗论张差梃击者，最后争移宫、红丸者，忤魏忠贤者，率指目为东林，抨击无虚日。借魏忠贤毒焰，一网尽去之。杀戮禁锢，善类为一空。崇祯立，始渐收用。而朋党势已成，小人卒大炽，祸中于国，迄明亡而后已。

2.顾允成

顾允成，字季时，宪成弟。性耿介，厉名节，举万历十一年会试，十四年始赴殿试。对策中有曰：「陛下以郑妃勤于奉侍，册为皇贵妃，廷臣不胜私忧过计。请立东宫，进封王恭妃，非报罢则峻逐。或不幸贵妃弄威福，其戚属左右窃而张之，内外害可胜言!顷张居正罔上行私，陛下以为不足信，而付之二三匪人。恐居正之专，尚与陛下二。此属之专，遂与陛下一。二则易间，一难图也。」执政骇且恚，置末第。 会南畿督学御史德清人房寰连疏诋都御史海瑞，允成不胜愤。偕同年生彭遵古、诸寿贤抗疏劾之。略言：「寰妒贤丑正，不复知人间羞耽事。臣等自幼读书，即知慕瑞，以为当代伟人。寰大肆贪污，闻瑞之风，宜愧且死，反敢造言逞诬，臣等所为痛心。」因劾其欺罔七罪。始寰疏出，朝野多切齿。而政府庇之，但拟旨谯让。及得允成等疏，谓寰已切让，不当出位妄奏，夺三人冠带，还家省愆，且令九卿约束办事进士，毋妄言时政。南京太仆卿沈思孝上言：「二三年来，今日以建言防人，明日以越职加人罪，且移牒诸司约禁，而进士观政者，复令堂官钳束之。夫禁其作奸犯科可也，而反禁其谠言直谏;教其砥行立节可也，而反教以缄默取容。此风一开，流弊何极。谏官避祸希宠不言矣，庶官又不当言;大臣持禄养交不言矣，小臣又不许言。万一权奸擅朝，倾危宗社，陛下安从闻之?臣历稽先朝故事，练纲、邹智、孙磐、张璁并以书生建言，未闻以为罪，独奈何锢允成等耶?」疏入，忤旨被责，三人遂废。寰复诋瑞及思孝，其言绝狂诞，自是获罪清议，出为江西副使。给事中张鼎思劾其奸贪，寰亦讦鼎思请寄事。诸给事中不平，连章攻寰，寰与鼎思并谪，遂不复振。 久之，南京御史陈邦科请录用允成等，不许。巡按御史复言之，诏许以教授用。允成历任南康、保定。入为国子监博士，迁礼部主事。三王并封制下，偕同官张纳陛、工部主事岳元声合疏谏曰：「册立大典，年来无敢再渎者，以奉二十一年举行之明诏。兹既届期，群臣莫不引领。而元辅王锡爵星驾趣朝，一见礼部尚书罗万化、仪制郎于孔兼，即戒之弗言，慨然独任，臣等实喜且慰。不意陛下出禁中密札，竟付锡爵私邸，而三王并封之议遂成，即次辅赵志皋、张位亦不预闻。夫天下事非一家私议。元子封王，祖宗以来未有此礼，锡爵安得专之，而陛下安得创之!」当是时，光禄丞朱维京、给事中王如坚疏先入。帝震怒，戍极边。维京同官涂杰、王学曾继之，斥为民。及是谏者益众，帝知不可尽斥，但报「遵旨行」。已而竟寝。 未几，吏部尚书孙鑨等以拾遗事被责。允成谓阁臣张位实为之，上疏力诋位，因及锡爵。纳陛亦抗章极论，并侵附执政者。帝怒，谪允成光州判官，纳陛邓州判官。皆乞假归，不复出。 纳陛，字以登，宜兴人。年十六，从王畿讲学。举万历十七年进士。由刑部主事改礼部。生平尚风节。乡邑有利害，辄为请于有司而后已。东林书院之会，纳陛为焉。又与同邑史孟麟、吴正志为丽泽大会，东南人士争赴之。 时与允成等同以部曹争三王并封，又争拾遗事者，户部主事滁人贾岩，亦贬曹州判官。投劾归，卒。天启中，赠允成、纳陛光禄少卿，岩尚宝丞。

3.高攀龙

高攀龙，字存之，无锡人。少读书，辄有志程、朱之学。举万历十七年进士，授行人。

熹宗立，起光禄丞。天启元年进少卿。明年四月疏劾戚郑养性。疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。

孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲，下廷议。攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。给事中王志道为从哲解，攀龙遗书切责之。

四年八月拜左都御史。杨涟等群击魏忠贤，势已不两立。及向高去国，魏广微日导忠贤为恶，而攀龙为赵南星门生，并居要地。御史崔呈秀按准、扬还，攀龙发其秽状，南星议戍之。呈秀窘，急走忠贤所，乞为义儿，遂摭谢应祥事，谓攀龙党南星。严旨诘责，攀龙遽引罪去。顷之，南京御史游凤翔出为知府，讦攀龙挟私排挤。诏复凤翔故官，削攀龙籍。呈秀憾不已，必欲杀之，窜名李实劾周起元疏中，遣缇骑往逮。攀龙晨谒宋儒杨龟山祠，以文告之。归与二门生一弟饮后园池上，闻周顺昌已就逮，笑曰：“吾视死如归，今果然矣。”入与夫人语，如平时。出，书二纸告二孙曰：“明日以付官校。”因遣之出，扃户。移时诸子排户入，一灯荧然，则已衣冠自沈于池矣。发所封纸，乃遣表也，云：“臣虽削夺，旧为大臣，大臣受辱则国辱。谨北向叩头，从屈平之遗则。”复别门人华允诚书云：“一生学问，至此亦少得力。”时年六十五。远近闻其死，莫不伤之。

呈秀憾犹未释，矫诏下其子世儒吏。刑部坐世儒不能防闲其父，谪为徒。崇祯初，赠太子少保，兵部尚书，谥忠宪，授世儒官。

4.刘元珍

刘元珍，字伯先，无锡人。万历二十三年进士。初授南京礼部主事，进郎中，亲老归养。起南京职方，厘汰老弱营军，岁省银二万有奇。 三十三年京察，吏部侍郎杨时乔、都御史温纯，尽黜政府私人钱梦皋等。大学士沈一贯密为地，诏给事、御史被黜者皆留，且不下察疏。元珍方服阕需次，抗疏言：「一贯自秉政以来，比昵憸人，丛集奸慝，假至尊之权以售私，窃朝廷之恩以市德，罔上不忠，孰大于是!近见梦皋有疏，每以党加人。从古小人未有不以朋党之说先空善类者。所关治乱安危之机，非细故也。」疏奏，留中。一贯亟自辨，乞明示独断之意，以释群疑。梦皋亦诋元珍为温纯鹰犬。疏皆不报。未几，敕谕廷臣以留用言官之故，贬元珍一秩，调边方。一贯佯救，给事、御史侯庆远、叶永盛等亦争之，不从。时员外郎贺灿然、南京御史朱吾弼相继论察典。而主事庞时雍则直攻一贯欺罔者十，误国者十，且曰：「一贯之富贵日崇，陛下之社稷日坏。顷南郊雷震，正当一贯奏请颁行敕谕之时。意者天厌其奸，以警悟陛下，俾早除谗慝乎!」帝得疏怒，命并元珍、灿然贬三秩，调极边。顷之，庆远及御史李柟等申救。帝益怒，夺其俸，谪元珍等极边杂职。俄御史周家栋指陈时政，语过激。帝迁怒元珍等，皆除其名。然察疏亦下，诸被留者皆自免去。 光宗即位，起元珍光禄少卿。时辽、沈既没，故赞画主事刘国缙入南四卫，以招抚军民为名，投牒督饷侍郎，令发舟南济。议者欲推为东路巡抚，元珍上疏言：「国缙乃李成梁义儿，成梁弃封疆，国缙为营免，遂基祸本。杨镐、李如柏丧师，国缙甫为赞画，即奏保二人，欲坐杜松以违制。创议用辽人，冒官帑二十万金募土兵三万，曾不得一卒之用。被劾解官，乃忽拥数万众，欲问道登、莱，窜处内地。万一敌中间谍阑入其间，何以备之?」疏下兵部巡抚议，遂寝。 未几，元珍卒官。初，元珍罢归，以讲学为事。表节义，恤鳏寡，行义重于时。

5.安希范

安希范，字小范，无锡人。万历十四年进士。授行人。迁礼部主事，乞便养母，改南京吏部。二十一年，行人高攀龙以赵用贤去国，疏争之，与郑材、杨应宿相讦。攀龙谪揭阳典史。御史吴弘济复争，亦被黜。希范上疏曰：“近年以来，正直之臣不安于位。赵南星、孟化鲤为选郎，秉公持正，乃次第屏黜。赵用贤节概震天下，止以吴镇竖子一疏而归，使应宿、材得窥意指，交章攻击。至如孙钅龙之清修公正，李世达之练达刚明，李祯之孤介廉方，并朝廷仪表。鑨、世达先后去国，祯亦坚怀去志，天下共惜诸臣不用，而疑阁臣媢嫉，不使竟其用也。高攀龙一疏，正直和平，此陛下忠臣，亦辅臣诤友。至如应宿辨疏，涂面丧心，无复人理。明旨下部科勘议，未尝不是攀龙非应宿。及奉处分之诏，则应宿仅从薄谪，攀龙又窜炎荒。辅臣误国不忠，无甚于此。乃动辄自文，诿之宸断。坐视君父过举，弼违补衮之谓何!苟俟降斥之后，阳为申救，以愚天下耳目，而天下早已知其肺腑矣。吴弘济辨别君子小人，较若苍素，乃与攀龙相继得罪。臣之所惜，不为二臣，正恐君子皆退，小人皆进，谁为受其祸者。乞陛下立斥应宿、材，为小人媚灶之戒;复攀龙、弘济官，以奖忠良;并严谕阁臣王锡爵，无挟私植党，仇视正人。则相业光而圣德亦光矣。”时南京刑部郎中谭一召、主事孙继有方以劾锡爵被谴。希范疏入，帝怒，斥为民。希范恬静简易，与东林讲学之会。熹宗嗣位，将起官，先卒。赠光禄少卿。

6.钱一本

钱一本，字国瑞，武进人。万历十一年进士。除庐陵知县，征授御史。入台即发原任江西巡按祝大舟贪墨状，大舟至遣戍。已，论请从祀曹端、陈真晟、罗伦、罗洪先于文庙。出按广西。 帝以张有德请备大礼仪物，复更册立东宫期，而申时行柄国，不能匡救。一本上论相、建储二疏。其论相曰： 昨俞旨下辅臣，令辅臣总政。夫朝廷之政，辅臣安得总之?内阁代言拟旨，本顾问之遗，遇有章奏，阁臣宜各拟一旨。今一出时行专断。皇上断者十一，时行断者十九。皇上断谓之圣旨，时行断亦谓之圣旨。惟嫌怨所在，则以出自圣断为言，罪何可胜诛。所当论者一。 评事雒于仁进四药之箴，陛下欲见之施行，辅臣力劝留中。既有言及辅臣之章，亦尽留中不下。道吾君以遂非文过如此，复安望其尽忠补过耶?所当论者二。 科场弊窦，污人齿颊，而敢拟原无私弊之旨，以欺吾君。臣请执政子弟有中式而被人指摘者，除名改廕。又与见从仕籍者，暂还里居，俟父致政，乃议进止。毋令犬马报主之心，不胜其牛马子孙之计。所当论者三。 大臣以身殉国，安复有家。乃以远臣为近臣府库，又合远近之臣为内阁府库。开门受赂自执政始，而岁岁申馈遗之禁何为哉?所当论者四。

墨敕斜封，前代所患;密启言事，先臣弗为。今阁臣或有救援之举，或有密勿之谋，类具揭帖以进，虽格言正论，谠议忠谋，已类斜封密启之为，非有公听并观之正。况所言公，当与天下公言之;所言私，忠臣不私。奈何援中书之故事，启留中之弊端，昭恩怨之所由，示威福之自己。所当论者五。

我国家仿古为治，部院即分职之六卿，内阁即论道之三公。未闻三公可尽揽六卿之权，归一人掌握，而六卿又頫首屏气，唯唯听命于三公，必为请教而后行也。所当论者六。 三公职在论道。师，道之教训。今讲幄经年不御，是何师也?傅，傅之德义。今外帑匮乏，私藏充盈，不能一为救正，是何傅也?保，保其身体。今圣躬常年静摄，尚以多疾为辞，是何保也?其兼衔必曰太子之师、傅、保，而册立皇元子之仪，至今又复改迟，臣不知其所兼者何职矣。所当论者七。 翰林一途，谓之储相。累赀蹑级，循列卿位，以觊必得。遂使国家命相之大任，仅为阁臣援引之私物。庸者习软熟结纳之态，黠者恣凭陵侵夺之谋。外推内引，珰阁表里。始进不正，安望其终?故自来内阁之臣一据其位，远者二十年，近者十年，不败不止。嵩之鉴不远，而居正蹈之;居正之鉴不远，而时行又蹈之。继其后者庸碌罢驽，或甚于时行;褊隘执拗，又复为居正。若非大破常格，公天下以选举，相道终未可言。所当论者八。 先民询刍荛之言，明王设诽谤之木。今大臣惧人攻己，而欲钳天下之口，不目之为奸、为邪、为浮薄，必詈之为谗、为谤、为小人。目前之耳目可涂，身后之是非难罔。所当论者九。 君臣之分，等于天地。今上名之曰总政，己亦居之曰总政。以其身居于宠利之极，耐弹忍辱，必老死于位而后已。古所谓元老大臣，乃如是其不知进退存亡者耶?大臣既无难进易退之节，天下安有顽廉懦立之风!举一世之人心风俗，糜烂于乞祼登垄之坑，滔滔而莫之止。是故陛下之治，前数年不胜其操切惨刻，而势焰烁人;后数年不胜其姑息委靡，而贤愚共贯。前之政自居正总，今之政自时行总，而皆不自朝廷总故也。所当论者十。 然君道莫先论相，而取人亦在君身，愿陛下勿以国本为儿戏。昔孔子以九经告君，而先之修身、劝贤。大抵谗夫女谒货利之交，一有惑溺，则内之心志决不清明，外之身体决不强固。矧以艳处之褒姒，而为善谮之骊姬，狐媚既以蛊其心，鹿台又复移其志。陛下之方寸，臣知其不能自持者多矣，抑何以贵德尊士，而修身取人哉! 其论国本曰： 陛下所以迟迟建储者，谓欲效皇祖世宗之为耳。然皇祖中年尝立庄敬为太子，封皇考为裕王，非终不立太子也。矧今日事体又迥然不同。皇贵妃宠过皇后。其处心积虑，无一日而不萌夺嫡之心，无一日而不思为援立其子之计。此世宗时所无也。凡子必依于母，皇元子之母压于皇贵妃之下。陛下曰「长幼有序」，皇贵妃曰「贵贱有等」。倘一日遂其夺嫡之心，不审陛下何以处此?此世宗时所无也。景王就封，止皇考一人在京。今则章服不别，名分不正。弟既凭母之宠而朝夕近幸，母又觊子之立而日夜树功。此世宗时所无也。传闻陛下先曾失言于皇贵妃，皇贵妃执此为信。及今不断，蛊惑日深，刚断日馁，事体日难。此世宗时所无也。 前者有旨，不许诸司激扰，愈致迟延，非陛下预设机阱，以御天下言者乎!使届期无一人言及，则佯为不知，以冀其迟延。有一人言及，则御之曰「此来激扰我也」，改迟一年。明年又一人言及，则又曰「此又来激扰我也」，又改二三年。必使天下无一人敢言而后已，庶几依违迁就，以全其衽席昵爱之私，而曾不顾国本从此动摇，天下从此危乱。臣以为陛下之御人至巧，而为谋则甚拙也。此等机智，不可以罔匹夫匹妇，顾欲以欺天下万世耶! 疏入，留中。时廷臣相继争国本，惟一本言最戆直。帝衔之。无何，杖给事中孟养浩。中旨以养浩所逞之词根托一本，造言诬君，摇乱大典，遂斥为民。屡荐，卒不用。一本既罢归，潜心《六经》濂、洛诸书，尤研精《易》学。与顾宪成辈分主东林讲席，学者称启新先生。里居二十五年，预克卒日，赋诗志之，如期而逝。天启初，赠太仆寺少卿。

7.薛敷教

薛敷教，字以身，武进人。祖应旗，字仲常。嘉靖十四年进士。由慈溪知县屡迁南京考功郎中，主京察。大学士严嵩尝为给事中王晔所劾，嘱尚宝丞诸杰贻书应旗，令黜晔。应旗反黜杰，嵩大怒。应旗又黜常州知府符验，嵩令御史桂荣劾应旗挟私黜郡守，谪建昌通判。历浙江提学副使。应旗雅工场屋文字，与王鏊、唐顺之、瞿景淳齐名。其阅文所品题，百不失一。以大计罢归，顾宪成兄弟方少，从之学，敷教遂与善，用风节相期许。及举万历十七年进士，与高攀龙同出赵南星门，益以名教自任。 会南京御史王籓臣疏劾巡抚周继，不具揭都察院，为其长耿定向所劾。左都御史吴时来因请申饬宪规，籓臣坐停俸。敷教上言：「时来壅遏言路，代人狼噬。而二三辅臣，曲学险诐，又故绳庶寀，以崇九列，塞主上聪明。宜严党邪之禁，更易两都台长，以清风宪。」疏上，大学士申时行等疏言：「故事，御史建白，北京即日投揭台长，南京则以三日。籓臣废故事，薄罚未为过。必如敷教言，将尽抑大臣而后可耶?」副都御史詹仰庇劾敷教煽惑人心，淆乱国是。诏敷教归，省过三年，以教职用。大学士许国以敷教其门生，而疏语侵己，尤愤，自请罢斥。因言：「迩来建言成风，可要名，可躐秩，又可掩过，故人竞趋之为捷径，此风既成，莫可救止。方今京师讹言东南赤旱，臣未为忧，而独忧此区区者，彼止一时之灾，此则世道之虑也。」时来亦乞休，力诋敷教及主事饶伸。帝慰留国、时来。都给事中陈与郊复上疏极诋建言诸臣，帝亦不问。 二十年夏，起敷教凤翔教授，旋迁国子助教。明年，力争三王并封，又上书王锡爵。寻以救南星，谪光州学正。省母归，遂不复出。敷教禔身严苦，垢衣粝食，终身未尝受人馈。家居二十年，力持清议，大吏有举动，多用敷教言而止。后与宪成兄弟及攀龙辈讲学。卒，赠尚宝司丞。

8.叶茂才

叶茂才，字参之，无锡人。万历十七年进士。除刑部主事，以便养改南京工部。榷税芜湖，课登，辄纵民舟去。既而课羡，请以饷边卒，不取一钱。就改吏部，进郎中，三迁南京大理丞。复引疾。四十年，起南京太仆少卿。时朝士方植党争权。祭酒汤宾尹、修撰韩敬既败，其党犹力庇之。御史汤世济者，敬邑人也，疏陈时政，阴诋发敬奸弊者。茂才驰疏驳之。其党给事中官应震辈遂连疏力争。茂才更具揭发其隐，因移疾乞休。世济益恚，偕同年金汝谐、牟志夔攻之不已。茂才再疏折之，竟自引去。当是时，党人悉踞言路，凡他曹有言，必合力逐之。茂才既去，党人益专，无复操异议者。天启初，召为太仆少卿，改太常，皆不赴。四年，擢南京工部右侍郎。明年抵官。甫三月，以时政日非，谢病归。友人高攀龙被逮，赴水死，使者将逮其子，茂才力救免之。未几卒。 茂才恬淡寡嗜好。通籍四十年，家食强半。始同邑顾宪成、允成、安希范、刘元珍及攀龙并建言去国，直声震一时，茂才只以醇德称。及官太仆，清流尽斥，邪议益棼，遂奋身与抗，人由是服其勇。时称「东林八君子」，宪成、允成、攀龙、希范、元珍、武进钱一本、薛敷教及茂才也。 赞曰：成、弘以上，学术醇而士习正，其时讲学未盛也。正、嘉之际，王守仁聚徒于军旅之中，徐阶讲学于端揆之日，流风所被，倾动朝野。于是搢绅之士，遗佚之老，联讲会，立书院，相望于远近。而名高速谤，气盛招尤，物议横生，党祸继作，乃至众射之的，咸指东林。甘陵之部，洛、蜀之争，不烈于是矣。宪成诸人，清节姱修，为士林标准。虽未尝激扬标榜，列「君宗」、「顾」、「俊」之目，而负物望者引以为重，猎时誉者资以梯荣，附丽游扬，薰莸猥杂，岂讲学初心实然哉?语曰「为善无近名」，士君子亦可以知所处矣。

看了“东林八君子事迹 ”