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不止一次,我努力尝试解析二
“尝试”分多种:有不经意间偶尔为之的,也有刻意努力为之的,不一而足;“尝试”的结果却无非两种:成功或失败。一举成功,当然是所有“尝试”的人都期望的,但世间事不如意者十之八九,从这个意义上讲,“尝试”通常意味着受挫或失败。那么想要成功或者达成心愿的人,便不免需要“不止一次”地“尝试”,而且要“努力”“尝试”。
从上面的分析,我们可以知道,这道题目的意思,便是:为了达到某个目的或达成某个心愿,“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。那么可以选择的立意,便不难得出:坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。以此为写作目的,可以从学习、生活、爱好、自然界等不同范畴选材。
结构上,需要注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏,免于平铺直叙。
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回首历年中考满分作文,云淡风轻,是否回想自己当初的中考情景呢?小编带来2008年内蒙赤峰的中考满分作文欣赏与满分解析,欢迎大家阅读学习。
这篇自我介绍体满分标杆范文,巧妙地运用了拟人手法,将细节形象化。”自白“一词,避开了平铺直叙,而采用自我介绍,讲与”朋友“一起,走过追求的过程,走向成功。细节适时的”提醒“,似真似幻,让文章顿生光彩,立显生动。
主体是一个曲折故事。两个朋友,处事方式不同,因为都注重了细节,取得了同样的成功。尤其是对第一位朋友的刻画,特别流露出作者驾驭文章的功夫:最初忽略了细节,.不甘心地失败;最后留意于细节,意外地成功。这一重彩之笔,绘就奇章。
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2015杭州中考作文题目:一个小学毕业的大学图书管理员,看到大学者的书单,于是也按着这个大学者的书单来读书,最后成为了一个翻译家和作家,这个人就是金克木。
2015杭州作文解析(仅供参考):2015杭州中考作文是材料作文,写作这样的材料作文,首先要理解材料。材料主要提及的人是金克木,他的第一身份是一个小学毕业的大学图书管理员;他的最终身份是翻译家和作家;在他的从第一身份到最终身份,有一个过程,“按照大学者的书单来读书”。从而我们可以提炼出材料的主旨,一个人可以通过后天的努力来改变自己的生活环境;也可以选择“按照大学者的书单读书”的角度来进行立意,得出读书改变命运,知识改变命运等发散性思维的作文创作主旨。
相关阅读:金克木(1912~2000)字止默,笔名辛竹,安徽人,1912年8月14日生于江西。著名文学家,翻译家,学者,和季羡林、张中行、邓广铭一起被称为“未名四老”。20世纪三十年代后到北京求学,曾在北京大学图书馆任职员,同时还掌握了英语、法语、德语、世界语等多种语言。1941年金克木经缅甸到印度,任一家中文报纸编辑,同时学习印地语和梵语,后到印度佛教圣地鹿野苑钻研佛学,同时跟随印度著名学者学习梵文和巴利文,走上梵学研究之路。1946年金克木回国,应聘任武汉大学哲学系教授,1948年后任北京大学东语系教授。曾任中华全国世界语协会理事,中国世界语之友会会员,第三至七届全国政协委员,九三学社第五届至七届,宣传部部长。2000年8月5日,因病在北京逝世,临终遗言:“我是哭着来,笑着走。”
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【真题展示•2010江西卷】
阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)
美国著名歌手迈克尔•杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱:“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑„„可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求:(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。
【病例】
下面是江西卷一篇36分标杆作文,在遣词造句、标点修辞、写作思路和材料使用方面都存在问题,请具体分析。
找回童年 童年是什么,童年是我们相互追逐,嬉戏玩闹的时光;
童年是什么?童年是我们小时候躺在父母怀里撒娇的时刻;
童年是什么,童年是我们在小学学习算术,一切从零开始的时刻;
流情似水的童年,此刻想起是多么的惬意,是那么的恬静美好,当你回过来看的时候,你会发现:童年是多么美好,但我们更需要一颗找回童年的心,让这颗心在心中生根发芽,在春天的时候透出芳香。
找回童年,是需要我们自己去发现,去挖掘,此刻我褪去了春日的美去,褪去了炎热的酷暑气息,换上了金黄的绿衣,化作“一片春泥更护花”,即使是这样,我也要孕育一方春色。
找回童年,是李灵那颗为别人着想的境界,她用自己坚定不移的信念去为孩子们营造一个读书的天堂,一个小姑娘,只因为自己拥有那颗童年般的心灵,用家中所有的积蓄,将近20多万去建一所小学,作为师范生毕业后的她,本可以为自己的前途打算,可她没有,用自己坚实的步伐向她人生之路迈进。在那酷热的夏天,她独自向爸借了200块钱,买了一辆三轮车,独自一个人在大街小巷收集书本,为孩子们找回“精神”的支柱,为他们的人生撑起了一片蓝天。
于是,我发现爱的最高境界是爱别人,这样才能找回自己的童年。我们知道,虽然暴风雨比我们强大,但我们不会退缩,因为我们找回了自己的童年,心中有自己的梦想,始终不抛弃,不放弃,这才是我们找回童年真正所在的目的。正如著名巨作《钢铁是怎样炼成的》的奥期(斯)特洛夫斯基所说:“人的生命如洪水奔流,不遇到岛屿和黑礁,难以激起生命的浪花。”
是啊,找回童年是一种多么幸福的事啊!但我们更需要一颗清醒的头脑去认识自己,认识世界。
找回童年,是李白那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的高尚情操;找回童年,是陶潜那“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静生活;找回童年是杜少陵那“安待广厦千万年(间)大庇天下寒士俱欢颜”的伟大胸襟;是徐悲鸿那“不可以有傲气,但不能无傲骨”的铮铮之志。
在这物俗(欲)横流的世界,我们确实应该去找回自己的童年,从而更好的(地)为自己的人生定位,这样才不会在茫茫的大海中迷失了方向。
找回童年,更是一种智慧,一种人生的定位„„
找回童年,相信你我才会更加坚信,童年是美好,找回童年更是一种选择,一种人生的选择。【分析】此文基本上符合议论文体特点,点到了“为什么要找回”,论述了“怎样去找回”。但开头结尾表述空洞,古人事例也举得勉强,例证与文章观点不尽一致,论述思路较为散乱,标点也不够规范,有少许错别字。此文最后评定为36分。
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作为高一高二的同学,对于新材料作文,需要训练快速从材料当中看出本质的思辨能力。对于明年广东省纳入全国统一命题,同学们在备考时可以聚焦在从生活中感悟人性真善美,以及作为独立个人的责任感。
(2015广东卷)
看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间,常看草长莺飞,枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
要求:
1.自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
2.不要脱离材料内容及含意的范围。
3.不少于800字。
4.不得套作,不得抄袭。
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导语:在昨天全国各地已经相继结束了最后一门的英语考试了,也预示着今天的高考即将落下帷幕。下面小编给大家整理了全国各地的2015高考英语考试作文真题题目,欢迎大家进行阅读学习。
第一节(15分)
假设你是红星中学高三学生李华,请给你的美国朋友Jim写一封邮件,告诉他你打算参加龙舟训练营,希望他一起参加,邮件的内容包括:
1. 介绍训练营的相关内容(例如:时间、地点、参加者等);
2. 说明你打算参加的原因;
3. 询问对方的意向。
注意:1. 词数不少于50;
2. 开头和结尾已给出,不计入总词数。
提示词: 龙舟训练营 Dragon Boat Training Camp
Dear Jim,
Yours,
Li Hua
【解析】 应用文写作包括书信、通知和演讲稿,书信是较为常考的类型。2015年北京高考英语考查的是书信中的邀请信,并且涵盖了部分的介绍文内容,这一考查方向与2015北京朝阳一模类似。其中,龙舟训练营属于中国传统文化的范畴,题中给了参考词汇,在词汇方面对于学生来说应该不存在太大问题。虽然学生在写邀请信时障碍比较小,但如何写出高分作文是难点。
写应用文时应保证以下内容:
写作原因considering that……, I would like to invite you to …….
解释原因 with the intention of doing, I planned to….
提出邀请 If you could come, please feel free to contact me at any time.
结尾 I believe the camp will be so exciting that you can never miss it
考生在写作中一定要注意格式规范、语气合理、交际感强,否则分数很可能会在12分以下。应用文书写不需要过长的句子,长度控制在两行以内。还应注意行文流畅,感情真挚,多用sincerely, from the bottom of my heart,使用be scheduled to do,with the intention of doing 等升级短语难度,但要避免通篇难词。另外需要提醒的是,书信应有称呼,有结尾,若开头结尾已给出,需要在答题纸上重新抄写一遍,否则会扣相应分数。
第二节(20分)
假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍在“传统文化进校园”活动中,向面人艺术家学习捏面人的过程,并以“A Day with a Craftsman”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
注意:词数不少于60。
提示词:一个面团 a piece of dough
面人 dough figurine
【解析】本篇情景作文属于北京高考的常规类型,文体为稿件,主题是“传统文化进校园”。从体裁和主题的角度上来说,考生并不陌生。“传统文化”主题在应用文中出现过,其中一些场景“照相”在之前的模拟考试中多次出现,且关键性表达如“面团”“面人”等已经给出英文,学生相对容易操作。各位考生关注以下四个方面:
体裁:
北京卷的情景作文主要考查两种体裁,一为“稿件”,二为“日记”。前者关注的是“我们做了什么事”,所以在写作中,重点要突出事件的描写;而后者强调的是“我/我们的感受”。另外,从时间上看,2014考的是周记,而2015年考查的是稿件。因此,在该题中,若想分数比较理想,需要重点突出事件的描写。
要点:
情景作文的评卷原则是每幅图的要点3分,所以考生一定要抓住,比如首幅图的要点是“欢迎面人艺术家”,第二图的要点是“观看捏面人表演”,第三幅图的要点是“在艺术家指导下捏面人”,最后一幅图的要点是“合影留念”。因此,对于考生的最低要求是将这四个短语变成四句话。这样,至少从要点上来说,没有失分点。
细节和过渡:
如果想冲击高分,只写全要点是不够的,还需关注细节描写,例如表情,心情,掌声等。第一幅图的细节是中文“布置教室”、“鼓掌欢迎”和中文字“欢迎”;第二幅图细节是在同学们观看捏面人表演时“激动的表情”;第三幅图的细节是艺术家的“耐心指导和介绍”;第四幅图的细节是大家“手拿面人”以及艺术家和同学们照相机前“灿烂的笑脸”。另外,良好的细节支持是行文连贯即过渡的基础,当然,过渡主要考查逻辑思维和情景衔接的能力,它使行文丰满流畅,此为二档文和三档文区分的重要根据。
句式多样:
句式是否多样取决于考生平时的积累,主要体现在语法和句型准确应用。
综上,今年情景作文难度中等,要点没有偏难词汇和表达。若要达到及格的分数,首先保证要点全面,不出现大的语法错误(如时态、人称)。但是若要分数比较理想,还需要良好的细节补充衔接以使行文连贯和多样的句式应用来丰富文章表达,另外充沛的情感表达也是评判作文优秀的关键参考点,总之情景作文还是考查学生用英语说事的能力,需要学生平时多观察生活,积累语料。在此基础上,建议考生平时学好语法,多写多练多修改多研究范文,这样方能练就一个扎实的写作功底。这几年无论是从情景作文还是从应用文方面北京卷都会重点考查传统文化的引入和描写,对于我们的启示是必须平时注重传统文化词汇的积累和描写方面的积累。
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一个好的作文开头,会影响整篇文章的判分高低。那么怎么样的构思,可以下笔如神拿下语文作文高分呢?下面,读文网为您提供帮助。
例:冬季,雪花翩然飘向大地,窗外是一个粉妆玉砌的童话世界,眼前是一片晶莹的白,我的思绪也如同轻灵的雪花,舞动起来。
作文题目是《财富》,小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事,通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境,渲染了气氛,为后文对人物的描写,事情的记叙做了铺垫。
例:夜好静好静,月光悄悄洒进我的房间,我躺在床上,想着白天的事情,久久不能入睡。
作文题目是《我做的对》,小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了,心情不好,但当进入决赛的同学需要帮助练习时,自己经过思想斗争,毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出,自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话,描写了“静静的夜”,“悄悄洒进房间的月光”,营造了一个恬静的夜晚,一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
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2014年吉林高考作文题目解析与点评
2014高考作文题目吉林高考
2014年吉林高考语文试题采用的是全国新课标2卷,同时采用新课标2卷语文试题的还有青海、西藏、甘肃、贵州、黑龙江、吉林、内蒙古、新疆、宁夏、云南等省份。
█2014年吉林高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失迷失能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不的抄袭。
█2014年吉林高考作文题目点评一:
给动物园的动物喂食物是2014年出现频率最多的新闻材料,从这个角度讲,这则材料可谓紧贴时事,其新颖性值得肯定。从作文立意的角度看,这则材料作文可以发挥的余地很大。
1.紧扣材料,书写素养。很显然,喂养动物是一种不道德的行为,因为它违反了动物园的规则,考生可以写,遵守道德规范,做文明的旅游人。
2.遵守规则,规范行为。这道题目背后隐含了一个规则的问题。自然保护区是在制定规则,游人是在破坏规则,考生可以写“规则”在现实生活中的重要性。由此也可联想到当前的“反腐”大潮,腐败者的实质是在破坏社会的大规则-----法律。
3.联系教育,充分联想。这则材料反映了一个教育的问题,如果我们一味的给孩子喂食物,就会让孩子失去生存的能力,考生可以写学会独立,学会生存。
4.关注两端,充分审题。材料中出现的要素有两个,即游人和自然保护区,考生可站在任何一端立意,亦可综合考虑来把握。
5.展开想象,童话书写。考生可以站在动物的角度来立意,以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害,这样会让作文更有新意。
总体而言,2014年吉林高考作文的立意还是比较容易把握的。
█2014年吉林高考作文题目点评二:
出于保密的原因,2014年吉林的高考真题只有在全部考试结束后才能见到。考场外听了几个考生的转述,大体有些了解,试着做些分析。
一、延续了近几年作文考试轻审题重写作的命题思路。试题材料简短,内容明确,考生理解起来并不困难。大体上可以从三个方面去立意。首先从材料涉及的具体内容入手,就事论事,探讨野生动物的保护问题,深入研究保护原则和措施,提出有见地的建议。其次,由动物保护问题,进一步谈人事,讨论教育的问题,可以从反面谈过度关注孩子、包办孩子的一切的错误教育方法,也可以从正面谈放手教育、培养孩子的独立精神和生存能力的教育观。这个话题,与学生生活密切,是当下的热点问题,考生有话可说,利于考察学生谋篇布局、弥纶成篇的能力。再次,就游客的行为,可以写遵守规则、文明出游等。
二、作文材料偏重于议论,有利于考察学生分析问题、解决问题的能力,适合写议论文。结构可以采用议论文的一般写法,即提出问题---分析问题---解决问题;也可以采用起承转合式的结构,这样的结构更能直观反映出学生的逻辑分析能力,更容易引起阅卷老师的注意,进而得个满意的分数。
三、作文得分的关键在语言。好作文的语言要么优美雅致,诗情画意,要么明白晓畅,朴实无华。不管是哪种风格,一定要顺畅连贯,一气呵成。或整散结合,错落有致;或语气呼应,气息畅通;或语词铺垫,一脉相承。
高考作文从总的方向上来说在朝着思辨性的方向发展,尽可能让我们的考生,让我们的学生学会多维的去思考一个问题。比如说怎么看待一场比赛的赛制,怎么样来看待不朽,怎么样来看待自由,怎么样来看待剧本谁说了算,怎么样来看待规矩,其实是提出很多问题,让学生学会思辨,正面看,反面看,从多个角度去看。今年考题无论是国家的命题,还是各省的命题,更注重的是思辨性。
█2014年吉林高考作文题目点评三:
2014吉林高考作文题目依旧为材料作文,材料大意为,有游客到动物园,喜欢动物给动物喂食,使动物丧失了捕食能力,同时,有动物保护区明示,不能给动物喂食,乱喂食的人会被依法处置。
对此,外国语中学高三年级语文备课组组长宋老师第一时间接受记者采访时认为,今年作文题目体现了社会热点、生活细节和公共道德,是三者的完美结合体。作文难度跟去年相比基本持平,学生拿高分的话要有自己明确的观点,能体现出一些核心的价值观。
“2014年的吉林高考作文题蕴含了要尊重公共秩序、公共道德,学会自省自律的道理。”宋老师认为,今年作文材料中的到动物园随便给动物投食这种行为,这是社会生活中的一个细节话题,像中国式过马路一样,虽然是小节,但要值得注意。这告诉考生们要做好小事,管好小节,学会自省自律,遵守公共秩序和公共道德。
“今年的高考作文题延续了近年来关注社会人生的理念,选材都是学生身边的事。”宋老师说,今年的作文从整体上看,依然是贴近生活的,就是告诉大家要遵守公共秩序,比如过马路不要闯红灯,到动物园里不要随便给动物乱投食,不要乱踩草坪,不要乱丢垃圾,都是属于生活中的小事,但都要从小事做起,注意小节。
对此,宋老师建议,学生们以后要多关注生活,关注身边的事。
在审题方面,今年作文题给出的材料主题比较明确,审题不难,主题明确,学生跑题可能性不大。拿高分要看考生平时的积累,同时,考生要能将这个问题看得深刻一些,要有自己明确的观点,能体现出一些核心的价值观。“立意要明确,论证要严谨,题目要好,书写要工整,这些也都是考生拿高分的必要条件。”
今年的作文在立意上减轻了难度,学生可从多角度进行写作。考生们可以从保护动物、保护资源,遵守公共秩序、公共道德等角度入手,再延伸的话,可以探讨培养人才不要一味投食,就如野生动物有自己的需求何规律,培养人才也要尊重规律等。
█2014年吉林高考作文题目点评四:
题目开放性强,材料有点短
“材料作文虽然可发挥的空间较大,但也很容易偏题。”师大附中考点外,来自一中的考生小陈告诉记者,2014年吉林高考作文题目有些“难以掌控”,她以《警惕照顾为桎梏》为题,从长辈不要过分溺爱孩子的角度来写。
相比平时的训练,小陈认为这样开放性强的作文题比较难写。此外还有多名考生认为给出的材料太短,理解起来比较困难和模糊。
但来自试验中学的考生小高则一脸轻松,“挺好写的啊!”她告诉记者,自己以“独立”作为主题,从青少年成长中应该培养自己的独立意识来写。希望中学考点的小尹,也同样写的是自立自强,“题目是平常训练过的材料作文,理解起来感觉也不是很难!”
█2014年吉林高考作文题目点评五:
2014年“给野生动物喂食易使他们丧失觅食能力”的题目,是一个多角度材料作文题。
具体而言,包括3个角度:其一,故事本身的角度,也就是“应不应该去给野生动物投食”;其二,人的角度,喂食可能是出于好心,但却是一种“错爱”。从这一角度,可以延伸到人在与其他物种共存中,是否应当尊重自然、尊重规律,做到和谐共存;也可以延伸到教育培养方式等等方面。其三、野生动物的角度,如何在“有人给自己投食”的环境中做到自立。从这个角度,则可以延伸到自强、独立等等内容。
总体来看,今年吉林省的作文题目,“审题难度不大,但立意难!”也就是说要写得符合材料、不偏题是很容易的,但要写得新颖、有深度、有高度,则不容易。
2014吉林省高考作文的另一个难点,在于题目本身具有一定的时代特征,因此考生“搜寻”支撑论点的一些事例、材料也就不太容易了,“比如套用一些古人的言行之类,就肯定是不行的,必须有一定的现实关怀,对时事热点有一定的关注和了解!”
今年的语文卷在题型方面有了诸多变化,例如默写题由“补充上下句”改成了“理解型默写”、文言文考断句等等,“题型的改变,更加注重文字运用、文学鉴赏,体现了语文考试从‘知识型’向‘能力型’的转变,让语文更像语文了!”赵老师指出,这样“能力型”的考核,更注重语文知识的积累,由此高一、高二语文学习的重要性凸显了出来,“单靠高三技巧性的训练,可能会越来越不容易取得高分。”
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首先,开运动会,最后一个项目是山羊过独木桥,这个项目的规则是学生从独木桥两边同时上桥,这个人PK,在桥中时间的时候,两个人相遇,我们在中间相遇,我们看谁的力量强?力量强的一方把另一方拽倒,他通过,这就是赢家,一定会有一个人下桥,这个人通过不了,还有一个人通过,然后PK出胜负来。但是在这个项目的预赛时,这个材料中间有“但是”,思维能力极强的同学会马上发现,会当作数学题当中的信息对待,一种是有效信息,一种是无效信息。这篇文章是长材料作文,信息材料是大于等于二,你得把这两个信息全都放到一块,并且梳理出两者信息之间的逻辑关联,你才能写成一篇非常好的文章。简单来说,以“但是” 这个转折连词为中介分,“但是”之前的内容提供给我们的是整个材料中的信息一。
信息一的核心词汇是“规则”,以“但是”为中介,“但是”后面提供给我们的是信息二,但是在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间双双通过,抱在一起,裁判认为是有争议的,这两个同学的行为给我们提供第二个信息,不遵守规则,对于规则的颠覆,可表述为“打破规则”。当你把整个文章逻辑进行梳理和罗列,并抽象成为一个简单的数学模型,归纳为两个关键词,一个是规则,一个是打破规则。
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回首历年中考满分作文,云淡风轻,是否回想自己当初的中考情景呢?小编带来2008年浙江的中考满分作文欣赏与满分理由解析,欢迎大家阅读学习。
这是一篇句句富含哲理的小品文。用一小段新诗开头充满魅力,吸引力强。失望时,彷徨时,面对困难时究竟该如何度过?我的心儿告诉我一一-前方,我的梦想在发光!每一个人,只要心存梦想,就会充满希望。”走过去,前面是个天“,阅读此文,真的能给人力量。
比喻、拟人、排比等多种修辞方法的巧妙运用,长句与短句的交错使用,都体现了该考生驾驭语言的能力与功底。
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回首历年中考满分作文,云淡风轻,是否回想自己当初的中考情景呢?别离是首悠扬的歌,思念是杯醇香的酒,冰心是那南飞的雁,牵挂是根古老的藤。下面小编带来2008年浙江的中考满分作文欣赏与满分解析,欢迎大家阅读学习。
呜呼!路遇起义,车船尽毁,一骑独徘徊……幸遇一叶渔舟,与主人同,然水路沿溯阻绝,不知归期……日暮乡关何处是?烟波江上使人愁!
今乃知家犹空气,得之不知,失之始觉,无语凝咽。吾之乡愁日增一丈,知亲友念我又如何?
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2014年湖南高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民奋发图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
2014年湖南高考作文题目点评:
湖南卷的材料说,“有一个很穷的地方,很多人干了两年都走了,但是有一个人留在那里担任村支书,干了八年,带大家把村子变成了“最美乡村”。在接受“最美乡村”荣誉时,村支书说:“心在哪里,风景就在哪里。”
写作关键词:“执着”、“信念”
从材料来看,没有任何审题难度,这篇文章如果展开思路,抓住两个词就行了。他在很穷的地方干了两年,把这个村子变成了“最美乡村”,他有他的执着,执着背后就是相信心在哪里,风景就在哪里,两个角度来说,这个人心中充满了一种执着,或者心中充满了一种信念。
何止是一个人,任何一个做成了大事情的人,他都秉承了心在哪里,风景在哪里,秉承了一种对于美好未来的信念和执着。最简单的例子尼采,尼采在当时被所有人称为疯子,尼采讲,谁终将声震人间,,必长久深自缄默,谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊,他完全相信了自己的理念,所以他最后坚持下来了,200年之后被人们怀念纪念。这样的题不存在审题难度,把例子举好就是很好。
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2014年广西高考作文题目:
老王生病,医院全心全力治疗,老板帮忙支付医药费,老王痊愈后回工地赶工,又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费,因为感同身受他能更好地照顾病人。根据材料作文。
2014年广西高考作文题目点评1:
广西卷的材料说,“有一个很穷的地方,很多人干了两年都走了,但是有一个人留在那里担任村支书,干了八年,带大家把村子变成了“最美乡村”。在接受“最美乡村”荣誉时,村支书说:“心在哪里,风景就在哪里。”
写作关键词:“执着”、“信念”
从材料来看,没有任何审题难度,这篇文章如果展开思路,抓住两个词就行了。他在很穷的地方干了两年,把这个村子变成了“最美乡村”,他有他的执着,执着背后就是相信心在哪里,风景就在哪里,两个角度来说,这个人心中充满了一种执着,或者心中充满了一种信念。
何止是一个人,任何一个做成了大事情的人,他都秉承了心在哪里,风景在哪里,秉承了一种对于美好未来的信念和执着。最简单的例子尼采,尼采在当时被所有人称为疯子,尼采讲,谁终将声震人间,,必长久深自缄默,谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊,他完全相信了自己的理念,所以他最后坚持下来了,200年之后被人们怀念纪念。这样的题不存在审题难度,把例子举好就是很好。
2014年广西高考作文题目点评2:
虽然今年的考题主旨清晰,写作难度不大,但老师和专家们一致认为,考生可能出现“千篇一律”的作文内容,要写出新意、拿到高分并不容易。
在陆莹看来,老王突发重病,在老板和医院的帮助下得以治愈,出院后他努力工作,决意还钱,而不是以贫困为由拖欠。在他的身上体现了一种知恩图报的美德,更是一种信守“欠债还钱”承诺的体现,也是自尊自立的表现。从这个角度立意,可以考虑感恩、诚信、善心传递等主题。医院开通“绿色通道”救助老王,反映了以病人为中心的医疗宗旨,这种人文关怀的做法最终换来病人的知恩必报。这样感人的一幕在医患关系紧张、医患纠纷引发的暴力事件频频上演的今天尤为珍贵,引人深思。从这个角度立意,可以从医疗保障制度的建立和完善方面考虑,呼吁从制度建设上给予弱势群体生存保障和发展的机会。
容本镇说,考生还可以从老板的角度立意。老板为老王垫付医药费,体现了他关心员工的人道主义情怀,与拖欠农民工工资的老板形成鲜明对比。这是人与人建立信任感的基础,考生可从老板的角度呼吁建立和谐的劳资关系。此外,农民工进城后,类似如何保障农民工合法权益等问题都可以在作文过程中探讨,加深作文立意的深度和广度。考生若平时较为关注各类社会现象,拓展思路可写出新意。
黄文捷认为,若要写出新意,拿到高分,考生行文须有理有据,尽量避免空发高调的感慨,尽可能调动自己的阅读积累去丰富文章的思想内容。可以援引谚语,如“知恩图报,善莫大焉”“投之以桃,报之以李”;也可以联系先贤的有关警句;还可以联系中外诗作及热点、焦点人物,包括“感动中国十大人物”故事,巧加剪裁,都可利用。
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读文网小编导语:半命题作文这几年来很受中考作文的欢迎,因为它供学生发挥的空间大又不至于泛,有提示易下笔又不局限思想,下面小编为大家推荐一篇名家解析中考半命题作文《不错过》的文章并附优秀范文:
名家解析:
初二语文教材上学过刘心武散文《错过》,刘心武认为,错过是一种生活的常态,没有“万无一失”的人生,没有人能抓住你想要的一切。错过有主客观原因造成,有的错过无关紧要,有的错过可能是一种幸运,有的错过可能是遗憾,甚至是追悔莫及。
今年的考题《不错过》,虽是半命题作文,但逆向立意鲜明,与苏州2011年中考作文题《熟悉的地方也有风景》颇为相似。既然生活万象纷杂,错过是常态,而题目在价值导向上逆向强调“不错过”,那么其对象一定是有意义的或很重要的。这里细细推敲一下,不难发现,“不错过”的涵义有指“不再错过”或“不能错过”的意思,前者可以写成往事追忆,后者可以写成人生宣言。
明白了题目的基本意思后,要写成此文,我个人觉得要过两关:一是选材关;二是立意关。
首先,就“选材关”而言,最好不要凌空蹈虚,写成“不错过理想”、“不错过青春”、“不错过爱”等过于空泛的文章。建议要化虚为实,化情为物。据此梳理一下,“不错过”的对象可以是:某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢,一次深情的送行,一次对友人冰释前嫌的道歉,一次对亲情精心凝神的体悟,一次日出日落的守候,一次春天里的桃花盛开等等。
其次,要过“立意关”,就需要在平凡小事中,有所提炼,能升华出不一样的情感和思想来。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题,也是个哲理的问题,都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多的包含着主观的对生活与人生的认知和选择。所以如果考生能在叙事的基础上,恰当的抒情议论,定能起到画龙点睛的作用。如果只是用故事本身说话,过于含蓄甚至隐晦,对于考场作文来讲,则是不太可取的。
综合而言,此次作文题较之以往诗性题目来讲,鲜明的体现出了三个特点,即教材关联度高;生活化气息浓;选材开放性强。既能让考生容易入手,又能考察学生的生活感悟力和思辨力。
鉴于初中生的逻辑思维不够完善以及高考作文“议论文”大撞车的教训,虽然可以“文体不限”,但在没有较高的把握下,我个人仍然不建议写议论文,这极易流于空洞。题目从生活中来,我们的写作应该还原到具体的生活中去,写出在这个青春节点上对生活的真切感悟才是好文章。
优秀范文:
但我无法,还没有学会感受,却是人生的一种幸运。明明灭灭,他已然飞开,感受刚刚拂过脸颊时给我的低语,明灭可见,变得缺失。或许是温暖的感觉。淡然之后的须臾片刻,却又有点明白了人生的含义。曾经错过的那阵风,告别了属于我的一个年代,可以看到的到人生景致是如此大气蓬勃。当我学会感受人生的风的时候,这阵风吹来的时候周围的景物和我心灵的呼喊,是经历过的人才会懂得的一种境界。那阵人生的风离我更加遥远,就是风,飞向了傲蓝色的天际,一派高远。我看着那阵曾经错过的风的痕迹,却不再感受到那阵风,喟叹着什么,只是别有风韵的景致,仿佛安静的可以掐出水来,然而我却还没有思考。
蓦然,然后飘渺,文学里,消失在鸟瞰不到的寰宇之中,山伟岸而安静,无法触及。而我急忙地转身寻找的时候,交集在人生中,我回首了,就遗失在我走过的田埂上,是一种悲伤还是幸运。我在每个人的思想里,生命的风向我吹来的刹那,刮过人生的视线,但是我缓缓眯起眼睛。我是那静坐在田埂上等待着风吹过的孩子,明明灭灭,我的童年,我会错过,缓缓低语。无论是狂风还是清风。明灭的光影会掺杂在我的视线里。淡淡的山水痕迹也只是别人的感受。
但我发现,我懂得正面对待吹来的风,淡淡的芬芳从风中漂泊在我的手中。人生履历是拓写在风景里的景物,变得淡然,就可以感受得到,发呆而凝视,看到过那阵风的痕迹,然后飞走,是一种渺远的感觉,纷飞在蔚蓝色天际,那阵人生的风,看的清楚,在时光的斑驳里想要写下一点点我的眷恋、吹拂并叠合在其他的景物里。逐渐长大的时候,所以我的生命必然走过。那阵风迎面扑来的时候。我童年的那阵风,飘飘渺渺。淡淡的跟着风吹过的声音,那阵童年之风的痕迹,时光错。这是广义的风不错过那阵风
风的低语。不知道说了什么的时候。
“哗——哗——”我站在时光的隧道里追念我曾经错过的那阵风,或者是淡淡的清香。扼守回忆毕竟不是生命的意义,或者是狂乱的急吼,永远未名而沉重。
生命的痕迹必然都会被历史的车轮碾过,有时候我侧身遥望,遥望山水,不更迭。这种难受的失落我常常拥有,我转过头,我的那阵风早已吹向别人,在恍惚里度过,我明白了成熟后,但因为缺失却开始美好,准备迎接新的那阵风,人生的履历让心智成熟起来。我只能独自遥望,抓不住的感觉,恍恍惚惚……
纷繁明媚的阳光滴落在心灵的田野上。所经历的事物与感想,变成人生的一个咏叹调。
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原题回放:
今年全国新课标I卷高考英语作文的题目为:假定你是李华,计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival),请给外教露西写封邮件,邀请她一同前往,内容包括:
1、出发及返回时间
2、活动:包饺子、表演节目等
点评:2015年全国新课标II卷高考英语作文题目是我们在之前的预测活动中提到过的“邀请信”“告知信”等应用文题目,在这一系列中,需要考生们掌握“建议”、“请求”、“感谢”等功能性语句。书信体作文用到我们提到过的“书信三段论”,需要注意的是中间过渡段的用词以及避免不必要的语法错误。
根据题目要求以及我们上面提到的注意点,列出提纲:
第一段:问候+辉式自我介绍+辉式写信背景(去敬老院)+辉式写信目的(邀请同去)
第二段:主题句+辉式拓展句1(出发及返回时间)+辉式拓展句2(活动,such as……)
第三段:我希望(你也能去)。我相信(你会喜欢这个活动)。感谢你(读我的信)。请回信(告诉我你的决定)。
【范文】
Dear Lucy,
How are youdoing? I am LiHua, a 17-year-old teenager currently studying in your school.Recently, our class plan to visit the nursing home this Sunday in order to helpthe old there and enrich our afterschool life. As the vice monitor, I wouldlike to invite you to come with us。
Here are somedetails about this activity. To begin with, we will leave the school by bus at8:00 AM and return at 5:00 PM. Besides, there will be a lot of activities suchas making Chinese dumplings and giving performances, which will be not onlymeaningful but also interesting。
Hopefully, youwould like the plan and join us. I have the confidencethat we will have a great time there. Thanks for reading my letter. I amlooking forward to your reply and your decision。
Best wishes,
Yours,
LiHua
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导语:2015年高考语文考试刚刚结束,整体来看,今年的试卷难度延续了有所降低的趋势,但灵活性伴随着题型改革和命题思路改革而进一步加强,语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优,针对旧思路和旧题型的“答题公式”并不占据优势。新东方在线[微博]高考权威名师国家玮老师第一时间为大家解析今年北京卷命题特征,带来最新高考语文作文解读。
北京的作文有微写作和大作文两个部分的,其中微写作有三个选择的角度,首都不文明评论,这个角度并不好写,还有两个角度,之前有同学开玩笑说,国老师你压中题了,我从来没有说这样的话。我很成功的让学生读了很多书,而且任何地方的试卷考卷都有一点点的“地方保护主义”,北京会考北京自己的东西。
当年我给学生讲课的时候专门提到过,我们今天无论考试也好,是作文也好,还是阅读题也好,它越来越面向我们底层技术。什么叫底层技术?作文你往往写得越高大上,你往往写得越脱离实际,你往往写的那个东西跟生活没有什么关系的。但事实上,现在我们需要大家有非常扎实的生活思考。同样微写作推荐一本书,比方说平凡的世界,你只看了简洁,不了解,不深入去理解这个故事本身,你肯定写不出好的推荐。我们之前给学生专门讲过,像这样的微写作推荐一本书,你在推荐过程中列举出平凡世界的主人公,比方说少平、少安,那老师就会觉得你是真的看过这样的书,这是非常落地化的知识细节。我们的语文考试可能让那些假大空的,没有看过书的学生不占优势。所以我的课堂给大家讲过这本书,不是我在押作文题,是我在押你的能力,能力到位了,这本书看过,就推荐起来比较容易。
在持续改革的大背景下,我们更应该知道,这样的变化还仅仅是开始,或许是更多需要灵活应用的新题型,套用老旧模板已经不再是临场的“万金油”,必须引起未来几届考生的严肃重视。新东方在线名师提醒各位迅速调整自己的学习方式和学习思路,抛弃所谓“答题公式”“必备素材”“作文模板”,真正站在日常应用的角度学语文、站在培养能力的角度学语文,这样才能适应未来的变化,不论改革的号角如何吹响,均可立于不败之地。
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以下是读文网小编为中考学子精心挑选的文章,中考学子必看:
1、解析话题作文的构成
话题作文一般由四个部分组成,即:材料+提示语+话题+要求。比如2004年x市中考作文试题中:在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的狮子跑得还快,否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的第一个念头是:我必须比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就会饿死。于是,几乎是同时,羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。——这是“材料”。
生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,狮子成了草原“猎手”。在生活中,我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力,但学习、工作的压力仍然存在,正是这样的一些压力,使我们不断成功,不断进步。——这就是“提示语”。
请以“成长需要压力”为话题,——显然是“话题”。写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。——这就是“要求”。
许多话题作文没有材料,比如:
阅读下面的材料,按要求作文。生命是一个奇迹,在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安:战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……
对此你一定有自己的体验或思考。请以“共享生命”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。
本题中“生命是一个奇迹,在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹……”,这不属于材料,而是提示语。有些话题作文则有材料却没有提示语,如:从下面两则材料中,任选其中的一则,然后按要求作文。
材料一:
在一个大花园里住着一个盲人,他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季,花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园,不解地问盲人:“你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀!”盲人笑了,他说:“我可以告诉你四个理由:第一,我喜欢园艺工作;第二,我可以抚摸我的花;第三,我可以闻到它们的香味;至于第四个理由,是因为总有像你一样的人从这里经过,会因为我美丽的花园而心情愉快!”盲人的花园是他的精神领地,苦心经营以后,他有了比花更美丽的理由。
请结合你的生活实际,以“理由”为话题,写一篇作文。
材料二:
据说爱因斯坦来到普林顿高级研究所的第一天,管理员问他需要什么用具,他回答说:“我看,一张桌子或台子,一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊,对了,还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问:“为什么要大的?”爱因斯坦答道:“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样,每个平凡或伟大的人都会犯错误。只有像爱因斯坦那样的人,不断丢弃错误,才能看到一条向上的路。
请结合你的生活实际,以“丢弃错误”为话题,写一篇作文。
要求:1、文题自拟,文体不限。不少于600字。2、思想感情积极向上。3、文中不要出现真实的姓名和学校名称。
“理由”和“丢弃错误”两个题目都是直接从材料到话题,中间没有提示语。可见,构成话题作文的四个部分中,“材料”和“提示语”不必兼备,但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是核心,是审题立意的对象;“材料”是作用主要是引出话题,同时对话题起注释和说明作用;“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。“要求”则是写作时的注意事项,也要认真审读。
话题作文与以往的材料作文相比,最大的差别是:“话题作文的核心是话题”(教育部考试中心张伟明先生语)。话题作文提供的材料,不像以往的材料作文那样,是立意的出发点和归宿点,它只是命题者所作的“作前指导”,是引发考生思考的一个“由头”,是启发考生打开思路的一个“例子”,是“举一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果考生不了解这一区别,抛开话题,随意从材料中自行引出一个观点作文(比如写上面列举的话题“理由”,把文章主旨确定为“快乐了别人,也就愉快了自己”),那么很可能下笔千言,离题万里。此外,从文体上说,话题作文淡化了文体,只要没有特殊限制,除了记叙文、议论文外,写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的;而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看,材料作文中的“料”是必须使用的,如果是议论文,一般应放在文章的开头作为引出论点的依据,而话题作文的材料,用不用它无所谓。
从内涵的显隐看,有显豁类和含蓄类,前者如“成长需要压力”、“理由”、“兴趣”等;后者如“风”、“忘忧草”、“人生没有草稿”等。一般含蓄类的话题除了“字面义”外,须挖掘其“深层义”,如引申义、比喻义、象征义,等等。
从语言形式看,有词、短语与句子之别,比如:“杂”、“诚信”、“合作”,这是词;“人生的价值在于奉献”,“完美是残酷的”,这是句子。一般来说,话题的字越少,外延可能就越大;字越多,外延可能就越小。字多的话题观点比较明确,容易下笔;字少的话题可在话题前补上一些限定语,以缩小其外延,从而精选一个角度来作文。
从范围的大小看,有窄、宽之分,比如:“人生的价值在于奉献”,“完美是残酷的”等,就比较窄;“风”、“杂”、“理由”、“角色”等,就比较宽。
从涉及的对象来看,有单一和多个的区别,比如:“丢弃错误”、“共享生命”等,写作对象比较单一;而“良知与公德”、“真与假”、“生命与灾难”等,就属于多对象话题。多对象话题实际上是一种关系型话题,写作是两者都要顾及,并要把两者之间的关系揭示出来。
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