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鉴于小学语文教学工具性与人文性相结合的教学理念,我以求真、求实、倡简为目标来设计本课,因此在教学设计时牢记一个宗旨:语文教学应该从学生的“学”出发,培养学生的语文素养。
反思这节课,我认为较好地体现了主题,达到了教学目标.到了中年段,理解词语和句子仍然是语文学习的一个重要目标,所以我在本课教学中注意引导学生运用低年级所学的一些理解词语和句子的方法,加强学习方法的迁移,比如:联系上下文理解关键的词句,一定程度上也达到了对课文内容的理解。
白鹅在不同情况下不同的叫声, “三眼一板”指白鹅任何时候吃饭顺序都不变的规矩,这都要联系上下文才能理解。另外,为了引导学生理解白鹅走路的姿态,我通过多媒体播放一段对学生来说比较陌生的净角出场的录像,把这些抽象的和学生生活距离比较远的内容呈现在学生面前,让学生形象而直观地感受“白鹅”走路的高傲,就达到了一个直观,形象的效果。还有,教学中我利用学文与表演相结合。表演是兴奋剂,是催化剂,既激发了学习的兴趣,又加深了对课文的理解。
但是,在本节课的时间安排上显得有些紧,学生读的还是不充分,还有对课文的写话练习和写作方法的教学没有完全展开,这也是本课教学的遗憾.由此我也在思考,如果语文是一门艺术,我想大概是一门取舍的艺术吧,每节课多角度地突出主题的建构是容易的,但需要取时间还是舍内容,才是更应该权衡的.这一点也正是这节课我感觉最难把握的,既想把整节课的教学设计完整地展示出来,又想把教学课文的每个环节做到尽善尽美,让我着实感受到了寸时寸金的可贵.倒底在40分钟内如何取舍,我想这将是我和各位同行在今后的语文教学中共同探讨和研究的问题.
最后想说,教学本课后,心中存有许多留恋和些许遗憾。留恋的是大家陪我共同渡过的四十分钟,遗憾的是这"白鹅"还羽翼未丰,请大家给予更多的关心和呵护。同时让我们每天多些努力,使我们的学生都能开开心心学语文,扎扎实实学语言,实实在在用语文。
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一、课文的“味”儿没嚼透。
备课之前,自己先读课文。我注意到了课文的中心句:“好一个高傲的动物!”就自然而然地认为文章是围绕白鹅的高傲来写的,上课时就应该着重帮助学生感受学生的高傲。可是果真照着这样的思路上课,不断地读“厉声喝斥”“厉声叫嚣”,不断地学“引吭大叫”,不知不觉地,连我自己都觉得白鹅真的成了一种高傲的甚至让我们觉得有点陌生和遥远的动物,更何况学生呢?我们感受到的白鹅显然已经不是丰子恺先生笔下和心中的那只白鹅了。
上完课,我注意到了写在这一组课文前面的话:“动物是我们人类的朋友。”把动物视为朋友,亲近它,喜爱它,这不恰恰就已经体现编者选文的意图了吗?或许,编者就是被丰子恺先生对白鹅的那份由衷喜爱打动,才选了这篇文章吧!我注意了一句课文:“养鹅等于养狗,它也能看守门户。”狗多么忠诚亲切,而养鹅竟然也能如养狗一般,不正恰恰说明了养鹅的喜和乐吗?再看课文第一段“雪白的‘大鸟’”,白鹅在丰子恺的眼里多美呀!我小时候被鹅咬过,但我印象最深的却还是鹅那傻呆呆又傲气十足的样子,现在想起来都还是觉得很好玩,很可爱。
这就是真正接触过鹅的人才有的那份由衷喜爱!现在,我猜想丰子恺先生是十分喜欢他养的这只白鹅,于是鹅走路时的傲慢,吃饭时的古板也就令他忍俊不禁,使他用调侃幽默的笔调写就了这篇文章,一如一个满怀慈爱的父亲谈起自己调皮的孩子。
如果课前就能嚼出课文的这个味儿,那么,今天的白鹅在孩子们的眼里会亲切可爱得多吧!
二、课堂的“味”儿还有点儿“生”。
因为没有嚼透教材,课堂就显得生硬,少了点儿滋润,少了点儿自然。许多细节都暴露出了这个毛病。
课始出示了白鹅的照片,与学生一同领略了它高傲的姿态后,我便让学生自由读课文。可没想到的是孩子们似乎都有些不知所措,课堂忽然静寂了几秒钟。我只有掩饰自己的尴尬,再次提醒学生赶紧读书。孩子们这时才像回过神儿来似的。课后,我分析:很有可能是孩子们因为刚刚演了“伸长头颈、左顾右盼”,对这个高傲的动物产生了兴趣,兴奋劲儿还没过去,这时简单机械地下指令叫他们读课文,他们的情感就产生了断层。经过这一番点拨,我才恍然大悟,真是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。课堂正因为微妙才成为艺术,才需要每一个上课的老师用慧根去体悟!
又如在引导学生感受白鹅叫声“严肃郑重”时,我请学生圈一圈直接描写白鹅叫声的词语。在巡视的过程中,我发现有一个学生圈了“狂吠”,就问孩子们这个词是不是描写白鹅的,大家都说不是,于是我就把正确的三个词大在了大屏幕上。现在想来这个环节的生硬恰恰反映了我的教学机智还很不够。其实汇报的时候完全可以就请这个学生来说,他的答案一定会引发同学们的思考,这是问题就不是我抛出的,而是从学生中来,又回到学生中去的。这不恰恰是我们需要孩子们养成的能力吗? ——有疑,有思。说到底,课堂本来就是这二者的结合。
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春风轻轻地吹,唤醒了沉睡的大地,吹蓝了天,吹皱了小河,吹绿了树,吹红了花。小草也从大地妈妈的怀里小心翼翼地探出脑袋,好奇的看着这春的世界。在这万物复苏的季节,我建议大家去春游。本文是读文网小编为大家整理的四年级下册写春游的作文,欢迎阅读。
今天,老师带我们去扫墓,还带我们去禽鸣园,在这两项活动中,我最喜欢的就是去禽鸣园,可爱的小猴子,小鹦鹉,真让人喜欢。
首先我们来到烈士园,我来到跟我一个姓的墓前,献上了我自己做的一朵小白花!随后我们来到禽鸣园,老师一声令下,我们一起涌上山坡,老师带我们上高山,走断崖,来到瀑布前。老师说:“大家在这休息一下,吃点东西,然后自由活动!”大家一听,高兴得跳起来,:“太棒了!”我跟丁赫在一起吃,我们一起分着东西吃,我吃你一点,你吃我一点,这样,我们大家很快就吃饱了。我又和朱嘉程一起上去玩,我们看见了一直很可爱的小猴子,我一见就很喜欢它,甚至还想把它带回家。
我立即从口袋里找出两块糖,给朱嘉程一个,我们开始喂小猴子,只见小猴子的两只小手一手一块糖,他左看右看,最后放下那块小的,他试着用牙咬,但发现咬不动,就伸出舌头来添,他好像觉得那个挺好吃,就两个手一手一个的添,我们看他吃得那么开心,我们就又开始向上走了,发现了几只小鹦鹉,我用手去摸他,他一点都不怕,还用嘴咬我,“哈哈”我高兴地笑起来,“大家集合了1"老师喊,我们恋恋不舍地看着禽鸣园,好想住这哦!
如果不是作业没有做完,我真想住在这里。
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我是一个爱发明的孩子,这不,我又在摆弄着我的新发明了。本文是读文网小编为大家整理的四年级下册单元作文我的发明精选,欢迎阅读。
我爱搞小发明,不过我最成功的两次是寒假那次做的”炮竹大炮”和近几天做的”太阳能小马达”。
”炮竹大炮”的灵感来自我一个朋友的亲戚,我看他做了一门大炮。其实我们这里所说的大炮只是一种比较小的火枪,外形很像大炮,但是比大炮小很多。可是它的射程却大大超出我的想象,可以把一块小石头射出5米左右,如果装上自己做的子弹,可以从一个篮球场的这头射到那头。你可能会想,这点射程算什么呀!可是我们用来做”推进炸药包”的炮竹不是平常玩得炮竹,而是爆炸性较小的”黑蜘蛛”炮竹,所以它能射这么远已经很厉害了。
我一般是见到好东西就眼红,不过我绝对不会去偷别人的东西,而是想自己做一个。回到家后,我就找来工具,做了一门比他们还小的火炮,可是这门火炮的射程最多也只有3米远。别人都说是因为我的火炮后面没有堵住,于是我又做了一门火炮,并把炮的后面用很多层双面胶粘住。试第一炮时,我的炮弹射远了一点,但是这一射却把我后面粘的双面胶炸飞了。正当我几乎绝望之时间,我最好的朋友给了我最需要的东西――电胶布。我就用他给我的点胶布把炮的后面口堵住,然后又试了一炮,结果射程大大提高。电胶布也没有坏,从此我自己研制的火炮就诞生了!
而太阳能小玩具是因为学校评我们的学习小组为”自主学习先锋小组”而送给我们的一个太阳能拼装玩具。本来我们想一起把这里面的一种玩具拼出来。可是就因为有些重要的零件坏掉了,所以在快要成功之时放弃了。可是我并没有绝望,我把剩下的重要零件收集起来但能用的只有一个马达,这时很多同学把重要的零件送给我,我很快把零件收齐,并把零件都拼起来,在一个小午进行实验,结果马达转了起来,我的太阳能小玩具就成功了。
这就是我的爱好!
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在现代社会中,科学技术越来越发达,可是人们梦寐以求的东西还是很多,都想去发明,我想发明的是机器人。本文是读文网小编为大家整理的四年级下册语文第三单元作文我的发明范文,欢迎阅读。
我发明的机器人啊,它有很多作用,如:可以再天空中翱翔,还不怕子弹打,可是它也有弱点。
可他也会做家务,特别是做衣服,他做的衣服真是漂亮不已,还可以防弹,这件衣服还可以调节温度,如果你觉的热,就往蓝色那边转一点,当然里面的气温也会冷一点,如果嫌冷,就往红色的那边转一点,就会到你想要的温度,这个衣服还可以带着你变大变小,还可以带你瞬间移动,如果你想要去未来,就在左手的的袖子上输入年月日就可以去那个时间了,不过地点在你的脑海里想就行了。
这个机器人还可以做鞋子,这个鞋子可代替多种样板的鞋子,如:运动鞋、凉鞋、皮鞋、球鞋、军鞋,这个鞋子可以让你跑步快,让你能飞起来,想飞多高就飞多高,这鞋子还可以更换颜色,这个鞋子可以爬树、溜汗冰,这个鞋子还可以发射导弹,别看那鞋子小,其实上面有900个小型炮孔。
这个机器人还可以制造食物,根本不用人亲自去买,而且还是免费的哦!这个机器人还可以制造用不完电的电池。
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草,是一种不起眼、常常被人践踏的植物;草,是平凡得不能再平凡的植物了,而就是这种毫不起眼的植物,给了我一个终生受用的启示。本文是读文网小编为大家整理的四年级下册写小草的启示作文,欢迎阅读。
世界上,可以赞美的事情很多,有人赞美婀娜多姿的花朵;有人赞美高大挺拔的树木;然而,我却赞美那普通、平凡的小草。
冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个稚嫩的小脑袋,那么细弱,但他们不畏严寒,迎着风跳起了欢快的舞蹈。
初春,小草从枯草旁钻出来了,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线组成的,那么弱不禁风,仿佛一口气都会被吹倒,但是,在春雨的滋润下,小草茁壮成长了。
盛夏,烈日炎炎、骄阳似火,小草在艳丽的鲜花面前显得很单调,在参天大树的脚下又显得很弱小。然而,飓风虽能把大树连根拔起,将名贵的鲜花刮得粉身碎骨,却奈何不了扎根大地的小草。当暴风雨到来时,庄稼、鲜花、小树被风雨吹得东倒西歪,而小草却牢固地抓住泥土,昂着头、挺着胸,像无畏的战士。
深秋,原野上的小草被风吹得渐渐黄了,草地变成了金色的海洋。
隆冬,白雪覆盖了整个大地,我们看不到小草的身影。但是,草的根部依然完好无损,它正孕育着新的生命。
每当我看到小草,就会想到一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”可以见得,小草的生命力是多么顽强呀!
每当我想到小草的生命力,我就想到张海迪姐姐。
张海迪姐姐是个高位截瘫的人,可是,她还刻苦学习,掌握了好几种外语,顽强拼搏,成为了一名作家。
我赞美小草,因为它有顽强的生命力。我更要赞美和小草一样富有顽强的生命力的人。张海迪姐姐是我的楷模,我要向张海迪姐姐学习,在学习、生活和事业中,都要做一个永不认输的人!
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肖老师,我真的有很多话不敢对您说,这次作文是说说心里话,我要借这个机会一次给您说完 。我实在太爱太爱上您的课啦!您常常会和我们说一些关于课文的幽默故事、课文的传说和课文作者的事迹……本文是读文网小编为大家整理的四年级下册作文说说心里话400字范文,欢迎阅读。
在我的心里有很多的话想要对你说,但是都找不到合适的机会说给妈妈您听,妈妈:在我不懂得作业怎样做的时候,是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题;在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方,并叫我改正;在我生病的时候,是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病;你不怕自己受伤,就怕我生病严重,我非常感谢您:我亲爱的妈妈!
妈妈,我知道你每天让我学这学那的,都是为了我好,但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕:因为我知道我又得学许多的东西了.看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡摹.我觉得好闷.我希望你能给我一点自由.
妈妈我说这话您千万别生气,我知道您一个人带我非常不易:为了生活爸爸在工地里打工,您一人又要上班又要管我,您叫我做什么我从来不反对,可我真的太累了,我知道您把所有的希望都寄托在我身上,我会好好学习的,我会用最好的成绩来报答您,妈妈请给我一点自由的时间吧!妈妈最后我还想对您说声:谢谢您,亲爱的妈妈!
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如今的孩子们整天就忙着学习、做作业、应付考试。哪有时间去跟父母沟通并了解他们的想法呢?作为子女的我们应该跟父母说说心里话沟通一下,让父母多了解一些我们的心声,我们也得了解父母心中的想法。本文是读文网小编为大家整理的说说心里话四年级下册作文400字范文,欢迎阅读。
每个人都有自己的心里话,我也不例外。我很想把一直埋在心里的话诉说出来,让大家一起品一品。
我生活在一个三口之家中。我是独生女,自然得到的父母的爱很多,可能数也数不完。但我以前却一直认为自己得到的没脑海中想象的多。
我跟妈妈逛街时,看到一些自己喜欢的东西,你可以想象我会怎样想方得到它。可结果并不是笑眯眯地拥有了它,而是愁眉苦脸地和妈妈堵气。对于这种在每个人身上都发生过的事情,世上父母的解决方法只有两种:一是孩子要什么就买什么,属溺爱型;二是有用的买,用不着的不买,是现实主义者。我所接受的一直都是后者,曾经在想:妈妈要是爱我就不会不帮我买了!现在再想:我所拥有的如果是前者,那,我就会成为一个娇生惯养的“大小姐”;可有幸的是,我父母给予我的是后者,以致把我培养成这种不愿在困难和挫折面前低头的现实主义者。
我不知道我为什么会有这种想法,它可能来自对生活中小事累积起的感触,也可能来自儿时父母给予我的那份我曾认为太少而实际上却早已足够的爱中。
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每个人都有自己的心里话,我也有自己的心里话想对爸爸说。只是您的威严,使我难以启齿,今天我可以借此机会,畅所欲言,说出自己的心里话了。本文是读文网小编为大家整理的关于说说心里话的四年级下册作文,欢迎阅读。
在我的心里有很多的话想要对你说,但是都找不到合适的机会说给妈妈您听,妈妈:在我不懂得作业怎样做的时候,是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题;在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方,并叫我改正;在我生病的时候,是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病;你不怕自己受伤,就怕我生病严重,我非常感谢您:我亲爱的妈妈!
妈妈,我知道你每天让我学这学那的,都是为了我好,但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕:因为我知道我又得学许多的东西了.看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡摹
你们呀!妈妈:我好希望能象你们一样在楼下高高兴兴的玩,我不希望每天除了学习还是学习,我真的觉得好闷.我希望你能给我一点自由.妈妈我说这话您千万别生气,我知道您一个人带我非常不易:为了生活爸爸在很远的城市打工,您一人又要上班又要管我,您叫我做什么我从来不反对,可我真的太累了,我知道您把所有的希望都寄托在我身上,我会好好学习的,我会用最好的成绩来报答您,妈妈请给我一点自由的时间吧!妈妈最后我还想对您说声:谢谢您,亲爱的妈妈!
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感恩是人间的温暖与呵护,是真诚的奉献与付出,是对人间温情的期待。感恩是一种生村境界,它不只是对生命馈赠的欣喜,更需要我们用赤子般纯洁的心去领悟生命背后的关爱和温情。下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级下册关于“感恩”的作文吧。
作者:郑婉晴
同学们,我们在人生的落上总是阳光灿烂,到底哪一缕阳光最耀眼?有的人说学习名列前茅,有的人说是给予别人帮忙......而我认为在我们人生路上最灿烂的阳光是知恩图报,是感恩于关爱我们成长的每一个人。是的,感恩,感恩,学会感恩,能让我们体会到充满灿烂阳光的人间真情,能让我们看到别人的美丽心灵。感恩是美,感恩是甜,感恩是一切幸福的源泉......
父亲是山,父亲的爱是坚实又沉稳的,他使我学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制;母亲是海,母亲的爱是淳朴而又细腻,她教会我如何感恩生命,感恩生活,如何去用爱心待善世界上的每一个人和每一件事。
我爱我的父母,我会继续感恩于他们。在此,让我们一起对父母说一声:“我爱你们!”让我们一起行动起来吧,让冬天不再寒冷,让我们心里的阳光在父母心中格外明媚,格外温暖!“父母的心里有爱,我们的心里有情,家庭生活更温馨和美丽......”这是我的心声,这是我的真情,我愿这心声伴随着天下所以孩子对每个心灵的召唤,感情的流露飞向千家万户。让我们相信我们有能力在即将来临的又一年里装扮得更美好、更幸福......
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在这个世界上,感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯热茶,为刚回家的妈妈说一句亲切的问候,为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事,却蕴含了对他人的感恩。下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级下册关于“感恩”的作文吧。
作者:李昌炯
在这个世界上,感恩无处不在。为劳累的父亲端上一杯热茶,为刚回家的妈妈说一句亲切的问候,为辛勤的老师倒上一杯水……这些看起来非常小的事,却蕴含了对他人的感恩。
我最应该感恩的是我的父亲,他给了我太多的帮助。在学习上,他用不一样的方法来鼓励,激励我,让我勇敢的站起来,坚强的前进着;在做人上,他那语重心长的教导让我永远难忘;在生活上,他无微不至的关心我。
在学习上,我的爸爸和别人不一样的鼓励,激励我。他并不是当面鼓励我,也不是当面夸奖我,而是一句话也不说,一个动作也没有。而就是爸爸这种表现,让我充满了前进的动力。有人可能会问,为什么。我想回答,因为我的心里有一个声音,一直在说,加油吧!秦贝尔,你必须前进,你必须努力,必须让你的爸爸看到你的进步,让你的爸爸鼓励你,夸奖你,激励你。也就是这样,我才有了前进的动力。
在生活中,父亲尽全力地给我创造好的条件。他宁愿自己的身上,背负着重担。他给我买了自行车,电子琴。给我的是无尽的快乐,给他自己的却是无尽的负担。
我真恨我自己,为什么现在才明白了这个道理。看着爸爸有时候做事回来,那一道道伤痕,一条条血迹。我就忍不住哭泣,但我不能哭,我要笑我要让我的爸爸看到我天真的笑脸。
“滴水之恩当涌泉相报”父亲在学习上,生活中,做人上对我的帮助是无尽的,我不应该辜负他的期望,好好学习,勤奋努力,将来报答我的父母。
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感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人,传播美好吧。下面一起随读文网小编来欣赏小学四年级下册关于“感恩”的作文。
作者:幸福无聊
有一首歌叫《感恩的心》,歌中有一句词是:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”是啊,父母给了我们宝贵的生命,父母把我们从小养育大,对我们倾注了多少爱呀!难道我们不应该感恩他们吗?或许有些人认为这没什么大不了的,如果这样理解就错了。总之,我觉得父母的爱是无法用语言来表达的。生活中的一些唠叨声中,包含着父母对我们深厚的爱,临出门时母亲一句嘱咐:“路上小心!”,“路上慢点儿!”都体现着父母对我们的无限牵挂。
父母是孩子的守护神。他们不仅孕育了我们的生命,更给予我们伟大而无私的爱。我刚出生的时候,每一天只有在妈妈的怀抱里才能安心入睡。每一天晚上,妈妈总是一边抱着我,一边唱摇篮曲,动都不敢动一下,生怕我吵醒。就这样,经过无数个黑夜,妈妈就一直这样抱着我,嘴巴上不说一个“累”字。
母爱是世界上最伟大最无私的情感,母爱是一份温馨、一份牵挂、一份担忧、一份责任。母爱是希望、是嘱托、是叮咛、是关切、是连着肉的痛。而父爱是不倒的大树,用宽阔的肩膀撑起整个家。父爱是一束花,色泽淡雅,香味幽幽,只有靠近,才能闻到那沁人心脾的香气。父爱是春风中的细雨,贵如油,润无声。
父母一天一天的衰老了,而我们却一天一天的长大了。我觉得应该为父母做一些事,哪怕是洗一洗碗,拖一拖地,擦一擦桌子,为父母倒一杯水……帮一下父母,来孝敬一下我们伟大的父母。
当我们呱呱坠地时,迎接我们的是父母那发自内心的爱;当我们蹒跚学步时,牵引我们的是父母那慈爱的双手;当我们遇到困难,能倾注所有的一切来帮助我们的人,是父母;当我们取得了成功,能衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,还是父母!让我们学会感恩父母吧!用一颗真诚的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。
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《大江保卫战》通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面,铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,表现了人民子弟兵心系群众、团结抗洪、同心协力、英勇无畏的献身精神。下面是读文网小编跟大家分享的《大江保卫战》教学反思,欢迎大家来阅读学习
课文讲述的是98年长江沿岸遭遇洪水侵袭,几十万解放军官兵和几百万人民群众抗洪抢险的事。表现了人民子弟兵英勇无畏的精神。课文感情真挚、语言优美,对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表,但又回味无穷、震撼人心,是一篇对学生进行情感熏陶、语言品味、人格影响的好教材。课文在写法上采用了点面结合的方法,既写了子弟兵全体,也抓住了黄晓文这个典型进行了细致的描写,从而展示了人民子弟兵为人民着想的英雄气概。
我们多数教师对98年的那场洪水记忆犹新,读着文章,那些解放军官兵与洪魔奋战的镜头便会重现在脑中,便会再次动情,教师与文本的对话便水到渠成。但是,学生没有这种情感体验,那时他们还比较小,可能还没有关注到这件事。那如何实现学生与文本之间的对话呢?我便借助媒体,一幅幅图片,一段段感人的录像,一曲《为了谁》激昂的歌,让学生耳闻目睹,在如临其境中激起学生的情感,让学生在激情中记住这次奋战,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。“感人心者,莫乎于情。”课堂上激动学生的是情,打动学生的是情,震撼学生的是情!
保卫大堤与勇救灾民是本文两大动人的场景,其中第2自然段是场面描写,第4自然段是典型事例描写。在教学这两部分时,考虑到五年级的学生已有了较强的学习能力,于是我给了他们较大的学习空间,让其自读2——6小节,找出最令自己感动的场景,并划出有关语句细细品读。在这一过程中,学生读着课文,脑中便会自觉不自觉地想象文本所反映的一些画面,此时让他们互相交流一下,理清思绪,让其在读与思中充分地获得文本信息。
在教学黄晓文这个典型事例时,我也是借助学生已有信息的积累去感受。一根铁钉扎进脚底,问同学们:你们有过这样的受伤情况吗?学生摇了摇头,但他们说曾被针扎过,被刺扎过,那么我们如何面对的?首先想到的是把刺儿拔掉。黄晓文扎的是铁钉,可能有生命危险,他怎么做?我让学生找出了6个表示他当时动作的词语:咬、拔、扯、捆、扛、爬,引导学生运用换词比较的方法,体会作者用词的准确传神。再注意这些词:猛地、随即、三下两下、二话没说、转身、又。为什么?情况紧急,时间就是生命,所谓“抢险”是从时间的紧急中救出人民群众的一切啊!这就是“全然不顾”!这就是“人民子弟兵”!当学生的感动达到一定程度时,他们的思维与感情已完全贯通,一触即发,但凭借已有语言积累表达自己激昂的情感,对学生来说有一定的难度,因为“所有的语言此时都显得那么苍白无力”。因而,最好的方式是“以读代讲”,让学生尽情地诵读,让激情在读书中飞扬。
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学生四年级下册语文考试作文范文5篇
可以每周末让孩子静下来心,反省一下这一周的行为,写在作文上,哪些坏毛病有所改善。下面给大家分享一些关于学生四年级下册语文考试作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
望着窗外,大家一起欢歌,一起放鞭炮。突然想起王安石的《元日》诗:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
春节是庆祝丰收的。听!啪……啪……啪……这是鞭炮在歌唱,它用那清脆嘹亮的嗓音为春节伴奏。在我们老家,过春节是要围着火跳舞的。看!可热闹了,人们一边拍手一边转圈,望着熊熊燃烧的大火,分明看到了人们火红的岁月,火红的时代,火红的激情……
春节是寄望未来的。所有在外地工作的人都回家了,一家人团团圆圆,温馨而又和睦,描绘了世界最让人高兴感动的画面。大家坐在圆桌上,边吃饭边聊着这一年的收获与乐趣。在春节的餐桌上是必定有鱼的,因为这预示了“年年有余”。还有一道特色菜——四喜丸子,就是用阴米糯米做成的丸子,中间还有一些肉,再把米染成红色的,这也预示着来年“喜事多多”。饭后大家还用萝卜丝、青菜、黄瓜。等一些蔬菜来做拼盘,向征着“步步高”。大家还会喝年酒,正如“春风送暖入屠苏”一样,“喝酒”向征着这一年你会“长长久久”。
春节是吉祥如意的。春节最大的特色是要穿新衣服和发红包。相传在很久以前,一个叫“年”的凶猛野兽最喜欢在过年的时候出来攻击百姓,但这个“年”兽最怕红色,所以春节就少不了红色,于是百姓就想到用红包来防它。红包既可以用来防“年”,还可以用来抵御“岁”,“岁”也是一头凶兽,大人就想到用钱给小孩防身,每当“岁”攻击小孩子时,就可以用钱来贿赂它。
总之,新年新气象。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。新的一年,新的开始。新年的到来,我们又长大了一岁,就更应该懂事、好好学习才行。做一个对家庭、社会有用的人。
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