教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基。以下是小编给大家提供的关于我爱老师的作文，欢迎大家阅读参考!

我爱老师作文300字1

每当我看到我的学校时，就情不自禁地想起了我的启蒙老师——王老师。是她教导我：要有爱心，爱祖国、爱人民，要勤劳、勇敢、善良，做有礼貌的人。虽然日子已经过去很久了，但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。

她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的“信使”。一次王老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：“勇敢些!高子乾，读错了老师和同学们不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读了起来。

王老师还很关心同学。记得上次上体育课时，有一位同学不小心摔倒了，正好被路过的王老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问道：“摔疼了吗?”并帮她处理好伤口，然后把她送回了教室。这时，让我们感觉到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……

启蒙，是生命的开始，是人生关键的第一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命好似一张雪白雪白的纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师——王老师的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

相关

过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“春节”的作文吧。

一年级春节作文300字精选篇1：盼春节

作者：陈妍

我每年都希望冬天快一些来到，因为这样春节就快要到来了，我非常喜欢过春节。

过春节时我可以得到好多压岁钱，妈妈还会给我买新衣服，把我打扮的漂漂亮亮的。我要告诉你一个小秘密，嘘!别出声，我要快点过春节是因为那时我可以吃好多好多的东西：有零食、有甜点、有蛋糕……五花八门。我会吃的胖胖的，像一个憨厚的大熊猫一样。我盼春节还有一点那就是一过春节，就会放上一二十天的假，在这期间我可以尽情的看电视，也不必每天紧张的写作业，有时间还可以找同学开个聚会。

盼春节归盼春节，但是我现在也在认真的做好每一件事情。这样，这个假期我才会过的开心、愉快。小朋友们，你们喜欢盼春节吗?

每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“春节”的作文吧。

小学一年级春节作文300字篇1：春节趣事

春节里，一定发生过许多趣事，而最让我难忘的就是炖鸡蛋!

一天，我决定做炖鸡蛋。我拿着鸡蛋一敲，里面那美味可口的鸡蛋飞快地流出来，我决定先用筷子搅一搅。这时，妈妈见我“可怜”，便来帮我，说：“来，放点水在鸡蛋里面。”我除了知道搅一搅，还知道什么呢?便只好依照她说的做了，“再放点油和盐。”我便放了点油和盐。“好了，放到微波炉里加热。”“呜，呜，呜…”微波炉转动起来，我在微波炉前焦急地等待着，一分钟，二分钟，三分钟…“叮，叮，叮…”呀!我的炖鸡蛋好了!我连忙打开微波炉，把手伸进去，呀，烫死我了!嘻嘻，我差点忘了，很烫的，我连忙拿起布，把炖鸡蛋拿了出来。我尝了一口，味道不错，但是比爸爸做的还是差了一点。

今天，我终于吃到我亲手做的炖鸡蛋了，真是太有趣也太有意义了!

春节最有趣的事是什么呢？春节里，一定发生过许多趣事。下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“春节趣事”的作文吧。

一年级作文春节趣事300字篇1：春节趣事

如果你要问我春节最有趣的事是什么，我一定会回答：去外公那边遛冰!

在外公家的时候，每当我写完作业，我就会呼唤小区里的一群小伙伴，一起穿上遛冰鞋到楼下玩。

外公居住的小区里有一个大约四十度角的斜坡，我们这群小孩遛冰的技术都还不错，都喜欢从坡上直冲下去，因为这样玩不但能够体现我们的大胆，还可以展现我们的遛冰技术，感觉很爽!但下坡时我们的心里都会特别忐忑，害怕会摔跤，因为那样会很惨!直到到达坡下，我们才会松口气，心里的石头才会落下来。

小区里的小孩都很调皮，很多人下坡之后不是立刻回到坡上，而是在坡下“等待”正在冲下来的人，之所以“等待”，就是想好好吓唬吓唬正在下坡的人，把他们吓得嗷嗷叫。

我们这群小孩虽然顽皮，但是基本的安全措施还是会做好的，有车经过时会在路边等候，待车经过了再继续玩，不会给别人带来麻烦。

春节里会发生很多趣事，每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“春节趣事”的作文吧。

一年级春节趣事作文300字篇1：春节趣事

如果你要问我春节最有趣的事是什么，我一定会回答：去外公那边遛冰!

在外公家的时候，每当我写完作业，我就会呼唤小区里的一群小伙伴，一起穿上遛冰鞋到楼下玩。

外公居住的小区里有一个大约四十度角的斜坡，我们这群小孩遛冰的技术都还不错，都喜欢从坡上直冲下去，因为这样玩不但能够体现我们的大胆，还可以展现我们的遛冰技术，感觉很爽!但下坡时我们的心里都会特别忐忑，害怕会摔跤，因为那样会很惨!直到到达坡下，我们才会松口气，心里的石头才会落下来。

小区里的小孩都很调皮，很多人下坡之后不是立刻回到坡上，而是在坡下“等待”正在冲下来的人，之所以“等待”，就是想好好吓唬吓唬正在下坡的人，把他们吓得嗷嗷叫。

我们这群小孩虽然顽皮，但是基本的安全措施还是会做好的，有车经过时会在路边等候，待车经过了再继续玩，不会给别人带来麻烦。

春节对于中国人，就如同圣诞对于欧美人，都是头等重要的节日。春节里，一定发生过许多趣事。下面一起随读文网小编来欣赏小学一年级关于“春节趣事”的作文吧。

春节趣事作文300字一年级作文篇1：春节趣事

“啦，啦，啦，啦，啦，啦!我是快乐的清洁工，扫除我呀最在行!”在春节里，我最快乐的事情就是打扫卫生。

首先，我端着一盆水来到了窗台上，准备擦窗户。翻出了我最爱看的《三峡晚报》，先用抹布把窗户沾湿，再用报纸不停地擦，终于把窗户擦透明了。

然后，我又用水把桌子椅子家具都擦了一遍，再把免洗清洁剂往水中加了一些，再把所有的家具擦了一遍，最后我又用清水把家具擦一遍。

这时，妈妈已经把地扫好了，我拿起拖把在水中清洗，再把拖把左拧360°，右拧720°。举起拖把，管他三七二十一，三八二十四，三九二十七的，一会儿把一个房间OK了，老妈一看，“啊!天啊!你也太快了吧!”

最后，我把家里的电器轻轻地用潮湿的软布擦了一遍，生怕不小心弄坏了。

嘻嘻!终于把大大小小的房子整理好了，可以干干净净过年了!啊哈!

春节，是孩子们玩的日子，还是大人们访亲探友的日子。在春节里，人们的脸上总是喜洋洋的，见面的第一句话总是“过年好”!下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。

小学三年级春节作文300字篇1：春节

过年了，家家户户都放烟花，吃团圆饭，也是我们小朋友最开心的时候了。

我家吃过团圆饭，就去放烟花。我和爸爸拿出各种各样的花炮，有“太空人”、“蝴蝶”、“冲天炮”等等。

爸爸点燃导火线，只听“嘶”的一声，烟花腾空而起，喷出五颜六色的花。

我叫着要自己放。我从爸爸手中拿来打火机，去点放在地上的盐花，我侧着身子半蹲着，一手去点火。导火线咝咝一响，我赶紧缩回手，向爸爸那儿跑去，还没转身，啪的一声，烟花在空中爆开了，飞出一个小降落伞。我回过头，降落伞已稳稳落地了。

春节，家家户户都放烟花，吃团圆饭，也是小朋友最开心的时候了!下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。

三年级春节作文300字篇1：春节

每年春节，都是烟花绽放的季节。大年夜的晚上，我刚吃过年夜饭，就听见外面“碰碰碰”的声音响个不停。我连忙出去一看，只见天空中的烟花就像各色的星星一样，不停地眨眼睛。有的烟花像几颗流星，闪着耀眼的光彩，在漆黑的天空上一掠而过;有的烟花像闪亮的照明弹一样，把天空照的亮堂堂的······这些漂亮的烟花呈现在我眼前，好美啊!

我连忙叫爸爸也给我放。爸爸拿出烟花，放在外面的空地上，点燃导火线。哇!真不敢想象，原来烟花绽放是这么美丽和神奇：响一下，就有一朵红花出来，大大的，园园的，美美的;再响一下，又有一朵黄花出来，金黄金黄的，真是漂亮极了，简直就是一幅五彩的画!

看着五彩缤纷的烟花照亮了夜空，我的心里开心极了，真想每天都能过春节!

春节是我国的传统节日。春节有好多人放花炮，贴对联、窗花，张灯结彩，热闹极了。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。

小学生三年级春节作文300字篇1：春节

春节是我国的传统节日。

春节有好多人放花炮，贴对联、窗花，张灯结彩，热闹极了。

在我家乡，三十晚上，人们通宵迎新春，吃年夜饭。到了转钟的12点，人们都开始放花炮，表示“除旧迎新”，开财门。家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。

春节真让我高兴，我最爱我国的春节。

过春节，不但能得到快乐，还能学到知识呢。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。

小学三年级关于春节的作文300字篇1：过春节

除夕的晚上，我们一家人坐在电视机前一边包饺子，一边看春节联欢晚会。可热闹了!

爸爸和妈妈包饺子。爸爸擀的面皮是中间厚边缘薄，都快赶上机器操作手了。妈妈的手又快又巧，一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子，我问妈妈，“这个代表着什么呀”?妈妈说：“这个代表着年年有余，幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝爸爸和妈妈合作的手艺了。于是，爸爸给我煮了一大盘饺子，味道好香啊!

在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目，还有许多小品我看得津津有味，不知不觉新一年的钟声敲响了。我和爸爸去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。

我觉得这是我过得最有意义的一年了!

春节是除旧岁，迎新春的节日，春节有好多人放花炮，贴对联、窗花，张灯结彩，热闹极了。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字作文吧。

三年级关于春节的作文300字篇1：春节

过年了，家家户户都放烟花，吃团圆饭，也是我们小朋友最开心的时候了。

我家吃过团圆饭，就去放烟花。我和爸爸拿出各种各样的花炮，有“太空人”、“蝴蝶”、“冲天炮”等等。

爸爸点燃导火线，只听“嘶”的一声，烟花腾空而起，喷出五颜六色的花。

我叫着要自己放。我从爸爸手中拿来打火机，去点放在地上的盐花，我侧着身子半蹲着，一手去点火。导火线咝咝一响，我赶紧缩回手，向爸爸那儿跑去，还没转身，啪的一声，烟花在空中爆开了，飞出一个小降落伞。我回过头，降落伞已稳稳落地了。

春节是我国最隆重的传统节日，也是团圆的节日，晚上，吃过团年饭全家坐在一起看春节联欢晚会，节目很精彩。下面一起随读文网小编来欣赏小学三年级关于“春节”的300字左右的作文吧。

关于春节的作文300字左右篇1：春节

每年春节，都是烟花绽放的季节。大年夜的晚上，我刚吃过年夜饭，就听见外面“碰碰碰”的声音响个不停。我连忙出去一看，只见天空中的烟花就像各色的星星一样，不停地眨眼睛。有的烟花像几颗流星，闪着耀眼的光彩，在漆黑的天空上一掠而过;有的烟花像闪亮的照明弹一样，把天空照的亮堂堂的······这些漂亮的烟花呈现在我眼前，好美啊!

我连忙叫爸爸也给我放。爸爸拿出烟花，放在外面的空地上，点燃导火线。哇!真不敢想象，原来烟花绽放是这么美丽和神奇：响一下，就有一朵红花出来，大大的，园园的，美美的;再响一下，又有一朵黄花出来，金黄金黄的，真是漂亮极了，简直就是一幅五彩的画!

看着五彩缤纷的烟花照亮了夜空，我的心里开心极了，真想每天都能过春节!

作文过春节300字(精选12篇)

作文过春节300字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的作文过春节300字样本能让你事半功倍，下面分享【作文过春节300字(精选12篇)】，供你选择借鉴。

作文过春节300字篇1

春节到了，家家户户都在放鞭炮、贴春联，一家人围坐在桌子旁边吃边说，脸上都洋溢着幸福的微笑。

早上还在梦里的我被那一阵阵清脆的爆竹声给吵醒了，原来是快到吃午饭的时候了，我连忙穿好衣服来到了楼下，见奶奶在请菩萨什么的，反正是那些迷信的。我看见满桌好吃的小菜，就觉得肚子好像在叫了。过了一会儿，总算可以吃饭了，我给爷爷奶奶夹菜，他们夸我长大一岁是乖了，还给了我一个大红包呢，我心里好高兴。

到了晚上，那烟花把整个夜空点缀的如此美丽。我和爸爸也心痒痒的，就拿出了两个烟花也给点燃了，那烟花开始是像喷泉一样，之后慢慢地散开了，成了一只五颜六色的花篮……不知不觉已经八点了，春节联欢晚会开始了，有动听的歌曲，精彩的相声，优美的舞姿，有趣的小品，我看着看着就睡着了。

我开开心心，快快乐乐地过了这个春节。

躬耕教坛强国有我论文3000字左右【10篇】

躬耕教坛强国有我论文3000字左右怎么写？学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。下面是小编分享的躬耕教坛强国有我论文3000字左右，欢迎大家阅读。

躬耕教坛强国有我论文3000字左右精选篇1

“学高为师，身正为范。” 是著名教育家陶行知先生的名言，也有人说成：学深为师，品正为范。从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。从字义理解教师是指：受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 那么我们需要一个什么样的教师呢?是简单的知识渊博型，还是具有良好的道德品质，优秀的业务素质，健全的人格的全面教师呢?我想大家已经有了自己的答案了吧!怎样才能做一名具有优良品德、丰富的专业知识的好教师呢?我个人认为应具有有以下几点：

第一、教师不是职业，而是事业

我国正处在社会主义建设转型阶段，文化发展空前繁杂，社会思潮泥沙俱下，如何有一个正确的价值观和人生观使每一个人都需要面的问题，作为教师一定要有自己正确的价值观和人生观，要认清教师不仅仅是我们的职业也是我们的事业，要把教育事业作为我们一生的追求和理想。面对拜金主义盛行我们教师的价值观一定不要盲从，而是要更加清醒的认识到这种风气的错误性，以及为了改变这种风气，我们教师需要用过硬的素质来抵御这种风气。对把教育当事业的人，我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”，我理解至少有两个含义：第一，研究;第二，创新。有事业心的教师，面对教育的所有现象，都能够以一种研究的眼光去打量与审视，并自觉地进行研究。这种研究不是抽象的理论推导，而是结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望，不愿意简单地重复自己，哪怕是同一篇“教熟了”的课文，针对不同的学生，或者在不同的时期，也希望能够讲出新意;哪怕是富有经验的班主任，面对新的班集体，也努力追求带出新的个性与特色。如果说，把教育当饭碗，能够满足教师物质生活的需要;那么，把教育当事业，则还能给我们带来自我价值实现的精神收获。我们不能苛求每一个教育者都把教育当事业，但是毫无疑问，一个把教育当事业的老师能够获得更多的幸福感。 教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

第二、教师不是演讲者，而是榜样

我们常说“无声教育”，就是指学生通过教师日常的一言一行、一举一动来模仿教师的行为，潜移默化的将教师好的和不好的行为进行了学习。因此，教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。对学生都会起示范与榜样作用，将直接影响到学生的健康成长。教师是学生的教师，学生是教师的学生。在成长过程中，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不仅仅是教学，更要以人为本、教书育人，家长把学生交给学校、交给教师，我们就有责任、责无旁贷去珍惜爱惜学生的时间。教师要从小事做起，从自我做起，自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、教师不是知识的灌输者，而是获取知识的引导者

德国教育家第斯多惠说：“不好的教师是传授真理，好的教师是教学生去发现真理。”在新课程实施中，学生的学习方式正由传统的接受式学习问探究式学习转变。这就要求教师必须从传授知识的角色向学生学习的引导者转变，教师要有更大的适应性和灵活性来面对自己的工作。新课程要求教师引导学生在发展与探究中学习知识，建构知识，为了达到这一目的，教师要改变过于强调知识传授的倾向，努力培养学生积极主动的学习态度，注重学生获得知识的过程，从转变自己“讲课”为主的教学行为做起。

以往的课堂教学，主要弊病之一就在于教师灌输得太多，将课文进行“支离破碎”的分析，术语、概念灌输得多，感悟、体验被忽视。事实上，老师灌过不等于学生学过，学生学过不等于学生学会，学生学会不等于学生会学，而“以学生发展为本”的理念要求我们的教学要达到“学生会学”的境界。因此，在课堂教学中，教师要尽量改变“灌输者”的角色，尽量做到：支离破碎的“分析”不讲，学生已经懂的不讲，学生自己能讲的不讲，教师自己讲不清楚的不讲，学生听不明白的不讲。那么，教师在课堂上可以讲授些什么呢不是照搬教参，而是有自己研究的课文的心得体会、感悟和发现;必须有高于学生之处，能为学生开启心窗，要能讲得学生佩服你;必须是传授程序性的知识，而不是陈述性的知识。所谓“程序性的知识”，就是教会学生如何去做，如何去运用，换言之，就是教他以规律、方法，授之以“渔”;必须传授主题性的知识，而不是支离破碎的知识，让学生在有限的课堂教学时间内，获得较高的学习效益;必须传授逻辑上有必然联系的知识。加涅说：“有组织的知识必须按一定的程序才能系统掌握。”教师在讲授的同时注意引导学生唤醒已有知识的记忆，以不断建构新的知识网络。

第四、教师不是学生的长辈，而是学生的朋友

平易近人、与学生交朋友是师生沟通的桥梁。教师在扮演自己的角色的时候，很容易把自己放在教师就是长者，是学生的长辈，一定

是学生的老师的位置，既然是长辈，是老师，学生就没有什么理由不接受教师的意见，不听教师的话。为此，教师就把自己摆在了一个高高在上的位置，一旦学生出现这样或者那样的问题时，我们的教师就会勃然大怒，认为学生不听教育，不听我们的哨子。对于一些素质较低，道德修养不高的教师甚至会出现体罚或者变相体罚学生的行为和举动。对于今天的教育，教师要淡化自己的角色。教师是社会的一员，不仅要充当“教师”这一角色，而且要充当多种角色。教师不但要以“长辈”的身份出现，更要以“朋友”的身份出现。只有与学生交朋友，师生之间的沟通才可以更为方便，学生才可以对教师有一种信任，师生之间沟通起来才更有效果。

幽默是师生沟通的催化剂。 学生对教师普遍要求和赞赏的一种素质就是教师要具有幽默感。教师语言幽默诙谐，富含哲理，是教师与学生形成良好人际关系的一种催化剂。教师的语言艺术对学生的影响具有举足轻重的作用。不管是在我对学生进行思想教育还是我的课堂教学中，我都喜欢采用幽默风趣、诙谐的语言，通过这样的幽默诙谐，拉近师生之间的距离，使得大家的沟通更轻松。在我对学生进行思想教育时，我注意到教育语言的诙谐性，通过在幽默诙谐的气氛在交流沟通，能够冰释师生之间的各种误解。在十八年的教育教学工作中，我深深地感到：当前教育形势下的教师，不应该再用那种古板、呆滞的语言进行自己的课堂教学和与学生沟通。

韩愈说：师者，所以传道受业解惑也。为人师者亦为人模范。三尺讲台上的我们，意气风发，教书育人;三尺讲台下的我们，文明尔雅，

为人师表。教师是现代社会主义精神文明的建设者和传承者，表里如一是对我们最高的要求和行为准则。“学高为师，身正为范。”不是简单的说教，而是一种精神体现，一种知识内涵和文化品位的体现!风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。我们如果是那只风筝，那师德就是在我们脚下牵引着我们前进的那根线。如果线断了，即使我们再努力，也不会飞的久，更不会飞得高。

五年级漫画老师作文300字左右模板10篇

五年级漫画老师作文300字左右如何写？在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面小编就跟大家聊聊关于五年级漫画老师作文300字左右，希望能帮助到大家。

五年级漫画老师作文300字左右精选篇1

我有一位语文老师，她就是李老师。

黑色的眼睛，娇小的鼻子，红润的嘴唇，戴着一副圆形镜片的眼镜，这就是李老师。紫色的风衣，搭配着黑色的毛衣，神秘又不失一点小清新。

有时她心情好，嘴角就微微上扬，可她心情不好时，声音就会告诉我，她生气了。不过她可一点都不自私，她想把她所有的知识都告诉我们，有时和我们一起玩耍、打闹、做游戏……甚至把我们当成她自己的孩子，来培养我们。

我喜欢她，一定是我们有缘。我有一百个问题想问，可是没人能回答我，但从我进入校门看见她时，那一瞬间，我觉得什么问题她都可以为我解答。她喜欢朗诵，我喜欢听。这美妙的声音时常回响在我的耳边，散落在教室的每个角落。印象中，我看了她一眼，她没有发现我，可是她的嘴角却微微上扬，那么温暖，那么美好。

我们相处快五年了，也快分开了，希望她能记住我们班，也能记住我。

友谊小学，我的校园。感谢您一路的的呵护与陪伴，我喜欢我的语文老师，我亲爱的李老师。

我和谁过一天想象作文300字左右模板20篇

我和谁过一天想象作文300字左右怎样写？在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了大家学习借鉴，下面小编给大家整理了我和谁过一天想象作文300字左右相关内容。

我和谁过一天想象作文300字左右（篇1）

一天，我正在看《西游记》，看着看着，眼睛迷糊起来，当我睁开眼时，看到齐天大圣孙悟空站在我面前。我非常惊喜，连忙让他坐在沙发上。

“你……你是孙……孙悟空吗?”我吃惊地问。“当然是俺老孙，你连我老孙都不认识了吗?”孙悟空瞪大了眼睛回答道。“当然认识!那太好了，太好了!”我激动极了!

于是，我带着孙悟空去电影院看电影，我们看的是《西游记》，孙悟空大吃一惊，“这不是俺老孙吗?”我微笑着点头。孙悟空一边看，一边拍手叫好!似乎在为自己多变的能力感到骄傲呢!

看完电影，我带着孙悟空又去逛街、逛商场，逛着逛着，我突然发现一个人正在偷一位老奶奶的钱包。这一幕也被孙悟空看见了，只见孙悟空快速地拔下一根毫毛，嘴里说了声：“变!”面前立刻出现了一个大力士，大力士跑过去用肩膀轻轻松松就把小偷扛起来，小偷吓得连忙求饶，我和孙悟空在一边哈哈大笑!

我们还去了美食城，那里的小吃应有尽有，孙悟空豪气地包下了整座美食城，还叫来了花果山的猴子候孙们。在美食城，我们美美饱餐了一顿。享受过美餐后，服务员示意孙悟空要交费用的，孙悟空拍拍胸脯说：“小意思。”说完，用手往上一指，就立刻变出来一箱子百元大钞。顿时，我和服务员目瞪口呆。

正当我们拿着那么多钞票付钱时，孙悟空却突然不见了。我连忙大叫起来，而且还一下子惊醒了，过了一会儿，我才缓过神来，原来是一场梦啊!

我有一个想法作文300字左右10篇

每一个三年级小朋友都有自己的想法和视角。有的小朋友想变成一只鸟，有的想变成一朵花，还有的小朋友想变成一个超级英雄。下面是小编为大家整理的我有一个想法作文300字左右，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！

我有一个想法作文300字左右（精选篇1）

我们教室里连一盆植物都没有。我想，如果有了很多植物，教室里就绿意盎然，那该多好呀！

于是，我打算给老师提一些建议，让老师带领我们在学校的空地上种一些花，等花长大了，我们再去买几个花盆，把花移栽到花盆里，放到我们教室的窗台上，那该多美呀！这样，教室里就会变得香香的，我们一进教室就可以闻到花的香味。

第二天，我把这个想法告诉了老师，老师觉得这真是个好主意。于是，我赶快把这件事告诉了同学们。同学们都高兴得手舞足蹈，纷纷说要从家里带铲子，带花籽来学校种花。

等铲子和花籽都带来了，我们就开始种花。我们拿起铲子挖土，然后撒上花籽，又浇了点水。我们担心有人会踩到这些花，还拿木板做了一个围栏。老师害怕花朵长出来后别人去摘，就分配了一个人来管理花坛，一个人专门给花浇水。有了这些人的照看，我们就不怕花坛被人弄乱了，不怕花被摘了，也不怕花会枯萎了。

慢慢地，我们把每一棵花都养大了。看来我们的努力没有白费，我开心地笑了。然后，我们小心翼翼地把它们移栽到花盆里，放在了教室的窗台上。我们的教室变得更美丽了！