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同学们,高二是提升成绩的关键时期,而从现在到寒假这100多天又是高二的黄金时期,“励志惜时勤奋路,映日荷花别样红” 。下文是写给高二同学的一封信2篇,仅供参考:
秋风送爽,金桂飘香,又是一个丰收的季节。希望你们把握这凉爽,适宜学习的时光,奋力拼搏,把梦想变为现实,书写自己无悔的人生。在此,向你们提出如下建议:
一:具有良好的习惯是一个人终身的财富。
行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运;态度决定一切,习惯成就未来。
1、养成尊重与欣赏老师的习惯
亲其师,信其道。一个学生同时面多个学科的任课教师,风格差异,水平不同在所难免。所以学生要取得好成绩,除了我们老师努力提高能力,适应学生外,学生更要尊重老师,积极主动的适应老师,并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师,长大了就能快速的适应社会,不会稍不如意就埋怨环境,怨人尤天。
2、养成自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,深化知识,形成能力。提前预习,是培养自主学习能力,提高听课效率的重要途径。提前预习教材,就能发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
3、养成专心上课的习惯
教与学应该同步,学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。积极回答老师的问题,及时记下重要内容,课堂效率提高了,学习事半功倍。
4、养成善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。我们感觉同学们主动问问题的太少,这不是一个好现象,因为你有问题问,说明你进行思考了,对知识进行领悟了,只有这样,你才能把知识转化为自己能力。有很多同学有这样的误区:我问老师是不是老师会笑话我?所以不敢问,以至于问题越积越多。我可以负责任的告诉你们:我们老师从不会有这种想法,相反,他(她)会为你能提出问题而高兴,为你有自己的想法而欣赏你。同学们,有问题就问吧,你会感受到其中给你带来的收益。
5、养成独立完成作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和延续,是学习和积累知识的重要过程。做作业的目的是巩固所学的知识,运用所学知识解决实际问题,能培养学生独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。不能独立完成作业是我们比较普遍存在的现象,我们希望你们养成独立思考,勇于挑战的勇气。
6、养成仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。很多同学认为我只是马虎,其实我会﹗这是一种很危险,很迷惑人的想法。其实会而不对结果和不会是等同的,甚至后果上远不如不会。把会的问题做对,这也是学生的基本能力,所以建议你们从现在开始力求减少非智力因素的失分。
7、养成练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。 一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思: 第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;第二,为什么这样做?想解题依据的原理;第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
8、养成复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而学生的知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。 每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳,对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能轻松自如,信手拈来。
9、养成整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,也就是平常我们所说的错题集。并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。在我们在教学过程中发现存在这样的问题:老师在讲授重要的知识和例题时,相当多的学生只听不记,在进行习题讲授时,也存在同样的现象,造成做过的题目照样不会,对知识点的理解似是而非,运用不够自如,一看就会,一做就错,所以一定要建立错题集。
二:有强烈的责任感,远大的人生目标,要有吃苦耐劳的精神,
1:要有强烈的责任感,树立铁的纪律观念,培养规范习惯。
无规矩不成方圆,纪律出成绩,纪律出效益,纪律成就规范。每位家长,每位学生都期望找一所纪律严明要求严格的学校。但铁的纪律不需要学校和老师的努力,更需要你们的自觉遵守。所以希望你们严格要求自己,践行“八项承诺”,遵守学校纪律,规范在校行为。也请你们理解支持配合学校和级部的要求检查和处理,共同把我们学校建设成为纪律严明,弘扬正气,行为规范,学风浓厚的名校。
2:树立切合实际的目标。
一个人没有人生目标,就会失去人生的方向,就会失去斗志,随波逐流,浑浑噩噩,无所作为。一名高中生如果没有奋斗目标,就失去学习的兴趣,享受不到成功的喜悦,产生了厌学情绪,最终一事无成。所以你需要对你三年的高中生活做好规划,为你的未来人生做好规划,并为实现自己的奋斗目标一步一个脚印的努力。当然,你的目标必须切和你自身的实际,符合你的兴趣和基础。很多同学说:上大学不是唯一出路。是的,上大学不能完全决定一个人的一生,但一定能为你自己的未来构建了更高更好的平台。能上重点不上二本,能上二本不上专科。有的学生基础差些,但是考学也是有捷径的,选择艺术,就选择小门类,照样为你的辉煌人生搭建平台。这样,能考三本的,你可能冲击清华北大等名牌大学;你考上专科的,你就有可能上重点;考不上专科的,你就有可能上二本。同时在你为学习吃力感到苦恼的时,为你找到一条新的出路,文化科学习难度低,考试要求低,这会激发你学习的兴趣,找到学习的自信和生活的乐趣,顺利的考上大学。
3:要吃得起苦,耐得住寂寞,经得起挫折,要有良好的心理素质。
在这里,我想摘抄《读者》上一位北大学生对自己高中生活写照的一个片段:考试一如既往的多,我的成绩有起有伏,我显得淡定了许多,无论成绩是好是坏,心里总是波澜不惊。我学会了在周围的同学抱怨卷子太难时,把分数丢到一边,拿起卷子分析错题。我深知人生的起起落落实属正常,况且人生不如意十之八九,也就不必太苛求。生活很单调,有时候走入人群,虽是熙熙攘攘却依然感觉孤独。需要宣泄情绪时,我会等到夜幕降临,华灯初上时,俯瞰霓虹闪耀的城市夜景,仰望头顶灿烂的星空,把那些不愉快的情绪一吐为快。
4:天道酬勤,优异的成绩是辛勤的汗水浇灌出来的。
仍摘抄该文章的另一片段:为了方便高三的同学快马加鞭,学校把一层的教室设置为通宵自习室,节假日不休息。为了不失去做题的感觉,大年三十那天,我还是风雨无阻地来到自习室。车筐里载着满满的书,我骑着自行车穿过冷清的街道来到学校,我以为自己一定是世界上最勤劳的小蜜蜂了,但是没想到第3排靠窗子的位子早就有人了。晚上,我牺牲了那年的春晚,匆匆和家人吃过晚饭回到自习室,想把下午做错的那几道英语题总结一下。本以为没有人会比我更努力了,却没有想到那个男生也在。(那个男生当年考入了清华大学)。
同学们,当我们在为成绩苦恼的时候;当我们假期回来拼命地抄作业的时候;当我们抱怨休息时间少,作业多时;当我们上课玩手机、看小说、睡觉时;当我们不休息而在宿舍里大谈特谈时;当我们……,看完这两个片段后,你们有何感想?
同学们,高二是提升成绩的关键时期,而从现在到寒假这100多天又是高二的黄金时期,“励志惜时勤奋路,映日荷花别样红” 。希望你们以理想为帆,以勤奋为浆,在人生的道路上劈狂风,斩巨浪,搏长空,实现自己的理想,体现自己的人生价值。
祝同学们学业水平考试一帆风顺,期末考试锦上添花。
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同学,又称同窗,是指有共同学习环境的一群学生。同学们可以让书信承载着我们的思念送达对方心中。下面一起来阅读给同学的书信吧!
张润同学:
你好!
最近身体好吗?自从在网上看到你的文章,你是我的偶像,我很佩服你的。你看到我这封信,你一定很惊讶?虽然我们之间不认识,但我很想和你做个笔友,你愿意吗?现在我遇到了一个难题,我很诚恳地请你帮我出个好主意。
我是一个爱玩的小姑娘,名字——陈雅雯。一天晚上,在家里,爸爸妈妈为了让我改掉爱玩的毛病,展开了讨论,他们一个“唱红脸,一个唱白脸”,也就是一个支持,一个不支持。爸爸带着疑问地说:“现在的小孩不会玩,就不会学习了。”妈妈着急地说:“只会玩,不会学习,以后怎么找工作?”于是,他们争论起来,你一言,我一语地争得面红耳赤。我看不下去了,跳出来阻止,可他们越吵越凶,也不知道如何劝架,她们一直冷战几天。我不知道怎么让爸爸妈妈重归于好,以后不再吵架,请你给我出个好主意吧?我等你的回信哦!
祝你学习进步!
你不相识的朋友:陈雅雯
20xx年x月x日
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学校领导给同学们的信不仅包含着领导对同学的祝福也包含对同学在工作学习上的指导,下面来看看校领导对同学们说的话吧!
亲爱的同学们:
你们好!在你们即将步入社会之际,我提出几条建议,希望能对你们的工作起到一定作用。
1、明确你的目标在制定计划之前,你首先要清楚的知道自己希望工作达到的目标是什么。最好能够精确的定义你的目标,这个定义要包括时间标准、最终目的、实现效果等要素,比如:在一个月之内完成客户的第一阶段需求,并得到客户的好评;或者:在两周之内看完《***》这本书,并且写出一篇高质量的读后感。要记住,如果你的目标不明确的话,那么什么样的计划都帮不了你,因为你根本不知道自己想要什么。而且,目标不明确的你,制定出来的计划也不具有可实施性和可度量性(关于可实施性和可度量性将在下面解释)。
2、确定完成你的目标可以分成几步好了,现在你已经明确了自己的目标了,可是这样就可以开始做计划了吗?可能你已经发现了,只有一个明确的目标是不行的,因为它看起来好像离你很远,尤其是当你在制定一个长期计划的时候,这种感觉会很明显。对于一个大目标,一般是不容易把握从开始到实现它的整个过程的,所以,你得把这个大家伙切分一下,把它分成几个小部分。比如上面的那个例子:在一个月之内完成客户的第一阶段需求,并得到客户的好评。可以这样把它分成几步用一个星期的时间做前期的设计 用两个星期的时间来实现前面的设计 用剩下的时间来做小幅度的修改和完善 好了,分成了几个步骤之后我们再来看一看,现在离我们最近的那一步是:用一个星期的时间做前期的设计。嗯,好像这个就比较容易把握了。对吧?
3、细化你的计划你已经成功的把你的计划分成几个小步骤了吗?光这样还不够,只做了步骤的切分还不足以让你的计划完全可以实现。下面我们来讨论制定计划过程中的核心内容:可实施性和可度量性。先来看看这两个术语的意思:你的计划中的一个任务是可实施的,指的是这个任务有着明确的定义,这包括了该任务的实现条件、实施者、需要的时间、最终的效果。比如:在前期设计完成的前提下,由小李把第一个模块实现,要求时间是三天,实现后的模块的功能包括……。这就是一个可实施的任务。而:三天之内实现第一个模块,就不是一个可实施的任务。你的计划中的一个步骤是可度量的,指的是这个任务的目标有一定的量化指标,可以衡量你的计划是否实现了。比如说你在制定一个写作计划,那么:在一个月之内写出三篇关于领导艺术的文章,就是一个可度量的任务,而:在一个月之内写几篇关于领导艺术的文章,就不是。好了,了解了什么是可实施性和可度量性之后,我们就可以开始细化我们的计划了。拿出你刚才划分好步骤的计划书,把每一个步骤细化为一系列的可实施和可度量的任务。这样,你就拥有了一个列表,这个列表上有一个总体目标,有几个比较大的步骤,有很多的可实施和可度量的细化的任务。如果你已经做到了这一步,那就继续看下面吧。
4、为你的计划打上时间戳你的计划书是不是已经初见模样了呢?可是你还缺点东西,那就是每一个细化任务的时间戳。注意,这个时间戳和前面的每一个任务的完成时间可不是一个概念。完成时间是一个时间段,比如:三天。而时间戳是一个绝对时间:比如:11月20日晚八点。好了,明白了这一点,现在就开始给你的计划打上时间戳吧。这一步是比较难的。因为各个任务之间可能存在着一定的依赖关系,而且它们还有可能有交替、重叠等情况。而这些具体的情况,往往是因人而异,因目标而异的。所以没有一种通用的办法来安排你的时间戳。不过也别气馁,有一个比较不错的办法:你可以按照项目的进度,一天一天的往后安排,虽然即使这样做要想很合理的安排时间戳依然是一个不容易的任务,但至少你有了一个线索。好了,把时间戳加到你的任务列表上吧。
最后祝大家工作顺利!
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小时候的友谊是那么的纯洁,同学伤心的事情就是我们伤心的事。接下来是读文网小编整理的安慰同学的一封信范文,欢迎阅读。
xxx同学:你好!转眼间,我们都已经五年级了,在这五年里,你我之间的友谊已经天长地久了。今天借这封信,让我们一起回顾一下你我的友谊之路吧!自从踏入小学的大门,我们就成了形影不离的好朋友。课堂上,我们一起学习,吸收知识;课间,我们俩总是有聊不完的话;中午,你还常常帮我打扫包干区;到了周末,我们还一起做道具,一起编剧本呢!回想起这些快乐的点点滴滴,我真的很感谢,感谢你给我的小学生活带来那么多的色彩和欢笑。我还记得有一次上体育课的时候,何老师叫我们练习一边跑步一边拍球,因为天刚刚下过雨,草地上又湿又滑。轮到你拍球的时候,我不知道你是滑了一跤,还是腿发抖了,总之你重重地摔在了地上,我赶紧跑过去一看,不由地尖叫一声,因为我看到你膝盖上的一整块皮都掉了,我心里知道这样会非常痛,但你却没有哭,就连一滴眼泪都没有落下来,而是自己站了起来,依靠着同学,一步一步地走向医务室。当时我惊呆了,呆呆的站在原地,望着你的背影我不知所措。如今回想起这件事情我都替你的伤而伤心,从中我也体味到了你的坚强、勇敢。在此,我还想请你改正一个小小的缺点,就是书写要更端正一些,俗话说:“字如其人”,不认识你的人,他们就通过你的字就能大概知道你的人是怎么样的,如果你把字学端正了,那你整个人就更完美了。最后,愿我们的友谊地久天长!祝学校进步,身体健康
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同学们对这年的表现满意么?新年的钟声即将敲响,在此,不知道各位同学有什么打算呢?一起来看看班长有什么话要说的呢,接下来是读文网小编整理的班长给同学们的一封信范文,欢迎阅读。
亲爱的同学们:
你们好!正所谓侨乡春常在,文明花盛开。你们知道吗?江门市全体市民正在全力以赴创建全国文明城市呢!所以,我们也决不能例外,我们也要当文明小少年,文明使者,来做履行文明,做文明言行的实践者和传播者。
要当文明小少年,就要从我做起,从言行举止的每一点细微做起。在日常生活中我们要遵纪守法,严于律己,培养良好的道德风尚,养成文明健康的行为方式,自觉摈弃不文明行为。我们要讲文明语言:当要别人给予帮助时应该说“请”;当打扰别人或不小心伤害别人时应该说“对不起”;当别人帮助了你时应该说“谢谢您”。我们要行文明礼仪:见到国旗、师长、军人等要敬队礼;要自觉维护公共秩序,排队时不要一个劲地拥上去,自觉排好队;要自觉维护环境卫生,不乱吐痰,不乱丢垃圾;要自觉遵守交通规则,过马路时,首先要看清楚交通灯,红灯停,黄灯等,绿灯走;要爱护生态环境,不乱砍伐树木,不随便采花折枝,不乱踩踏草地;要礼貌待人,见到长辈要问好,见到同学要打招呼;要热心助人,看见老人或盲人过马路要帮助他们,看见同学或小朋友摔倒要扶他起来,并安慰好他,在公共汽车上要让座给老人、残疾人或孕妇。我们要以自己良好的文明行为去影响和指引身边的人。
我们不但要树立自身良好形象,同时也要提醒和监督不文明行为,纠正不良社会风气,坚决同不文明言行作斗争。遇到乱丢垃圾,乱吐痰的人,我们应该告诉他们:这是不文明的!规劝他们改掉这个坏习惯。若有人故意捉弄盲人和老人,我们应该严肃批评他们:欺负盲人和老人是不文明的行为,会受到人们鄙视的!我们还要一起动手做一些宣传标语,如:“弘扬正气,共树新风”,“遵纪守法,严于律己”等等,来倡议大家自觉做好自己的本分,让社会道德高尚人们生活和谐。
同学们,让我们一起参与创建全国文明城市活动中去,一起从小事做起,从自己做起,从现在做起,努力争当江门市的文明小公民吧!
祝同学们早日成为文明小公民!
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在我们毕业之前,再让我们听一次老师的碎碎念吧。接下来是读文网小编整理的班主任给同学的一封信范文,欢迎阅读。
亲爱的同学们:
迈进初中的大门,跨入青春期的门槛,改变的不仅是环境,还有要求。从入学那天开始,学习不仅是兴趣,更是责任和希望;纪律不仅是约束,更是考验和培养;与人交往不仅是礼仪,更是品位和修养。
初中三年,作为班主任的我希望你们长高的不仅是身体,更有你们的学识和品质。长大成人,长大不是目的,成人才是目标。因为长大是自然的事情,而成人就不会像身体发育那样自然而然了,需要我们经历风雨,接受砥砺,需要有跌倒的经历,更要有爬起的勇力。同学们,我送你们几句话,也算是我们初一(5)班的育人目标:
树报国之志,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;成栋梁之材,“修身齐家治国平天下”。 怀仁爱之心,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”;做有德之人,“天行健,君子当自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
由于大家都是来自不同的小学,不同的家庭,导致你们对于学习、纪律、交往等理解存在很大的差异,于是摩擦不断,硝烟四起。把44个个体凝成一个整体,塑造出一个完美的班级形象,是我们首先要解决的问题。于是我想说:我们是相亲相爱的一家人。
从开学第一天,我们就走进同一个教室,是缘分!在人生的美丽花季,大家将一起绽放。我们在同一天来到这学校,三年后,我们又将在同一个时间离开。你希望这三年留下怎样的记忆呢?是一幅美丽的画,一首轻快的歌?还是一片散不去的阴云,一滴抹不去的眼泪?同一时间上课,同一时间放学,面对同样的老师做着相同的作业,我们奔跑在同一条跑道上。毕业时,这些平常得不能再平常的细节,因为真挚的同学之情会变得那么美丽而永不能忘怀。我想对你们说:我们是相亲相爱的一家人!
一家人不可能没有矛盾但我们能忘却。一家人不可能性格完全一样,但我们能包容。这未来的三年我们不可能不遇到困难,但我们能相互扶助。同样,这初中三年我们也会有许多欢笑同分享。
也许你的成绩还不够理想,考试没有拿到优秀的成绩,你会感到惋惜;也许你是为班级评比拿分最多的,班级受到表彰,你会感到自豪;也许你的贡献微乎其微------但我们还是相亲相爱的一家人。
一群动物拉车,马向前拉,鹰往上拽,牛往旁边走,狗向后跑,结果可想而知。如果我们这个班级就是一辆需要我们大家一起来拉动的车,那么我们需要迈着同一个步伐,喊着同一个口号,朝着同一个目标,前进!
塑造完美的班级形象,是每一位同学的责任和义务,也是每一位同学的骄傲和光荣。 你成绩不好,但你可以努力,扎实求学的态度就是班级的形象。你的速度不快,但你可以为班级同学加油呐喊,团结一致就是班级的形象。干净整洁的教室是班级的形象,那里有你的功劳;安静的学习氛围是班级的形象,那里有你的自律;相互关心是班级的形象那里有你的热情。
同样,一句粗鲁的话,一个轻佻的动作、一次恶劣的课堂表现、一次漫不经心的课间操、一份逃避的作业、一次同学之间的摩擦也代表了班级形象。
让我们静下心来,认真地想一想,我们该用什么样的实际行动来展现班级的形象呢?老师相信大家都会为这个班级增光添彩,让别人羡慕,让我们自豪!面对诱惑,我们需要的是一份从容,一份淡定。心中有一个坚如磐石的原则,有一个不为外界所动的信念,这才是我们成熟的标志,更是我们成功的基石!
爱你们的班主任:李老师
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新的一个学期就要到来,一起来听听班主任有什么想对我们说的吧,接下来是读文网小编整理的班主任写给同学一封信范文,欢迎阅读。
亲爱的孩子们:
我们走过了小学的生活,老师和同学之间的情谊深深的留在了我们的记忆里,现在我们又开始了中学生活,又认识了很多的新老师和新同学,我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩,领略到了我们十一学校美丽校园的多姿多彩,我们已经踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是,我不知道大家想过没有,我们到学校来跟谁学习呢?
这几天我在几个班听课,对这个问题的思索越来越强烈,于是就想跟同学们谈谈自己的想法。
或许同学们觉得这个问题太简单了,我们到学校来不就是跟老师学习吗?
当然,跟老师学固然重要,但对于中学生来讲,我们的认识不能停步于此。
从我们课堂上的一些现象说起吧!
有的同学在课堂上回答问题时,有的声音很洪亮有的声音很小。其实老师为什么总提醒声音小的同学声音大一点呢?声音大一点不仅是让老师听得清楚,更重要的是让其他同学也听清楚,让同学们从你的回答中分享你的智慧、分享你的思考,就是说我们到学校来还要跟同学学习,同学也是我们的老师。我们的回答正确与否都是次要的,关键是我们回答问题的这份勇气,给同学们带来了新的思考。你的一个智慧通过你的回答或者质疑变成了全班几十人的智慧,这就是学校生活,这就是学校和班集体的真正涵义之一。如此,当同学们在回答的时候,我们就不会另外的窃窃私语,或者认为他的回答与我无关,而是安静的倾听同学的见解 。倾听既是对回答者的尊重,又是促进自己进一步思考学习的重要途径,更是一种良好品质的体现!
今天我在初一11班听生物课时,刚好坐在何天一同学的身边。他在回答问题时表现出了对生物学科的浓厚兴趣,让我感觉到他课下肯定读了很多的书。果然,我在验证我的判断时,他告诉我,他们班每天中午,都有十几个同学到学校的图书馆看书阅览。我很高兴。我们到学校来跟“图书馆”学习,图书馆也是我们的老师啊!我们拥有北京市中学中设施最全、存书最多的图书馆,她让我们渴求知识的欲望在这里得到满足。同学们,花季少年,正是读书的大好季节,到图书馆去吧!
同样在这个班,吴泠老师让同学们自己写出“划分生物和非生物的标准”。我当时想,我们的博士老师就是厉害,这么深的问题谁敢回答呢?出乎我的意料,同学们纷纷举手,敢于质疑敢于猜想的精神感染了我。其中,常欢同学的表现为女同学挣了光。她提出五条标准“1.有生命;2.变化、移动;3.不段循环的水;4.繁殖、新陈代谢;5.汁液。”我正惊讶于我们同学的概括能力时,她又站起来对她提出的几个观点进行了纠正,比如把“变化”改为“成长”…..。什么叫学习,这就叫学习。在不断地否定自我、修正自我的过程中,对知识的理解愈加深刻,能力不断提升。这叫什么?这叫跟自己学,自己是自己的老师。
………
也许开学短短几天,我还没有到更多的班听课,但我想这些现象足以让我们对“到学校跟谁学习的问题”有了更加清晰地认识。
跟谁学习?学习是谁的事情?
祝同学们不断进步!
XXX
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班长管理了很多的班级琐事,我们也对班长有着特殊的感情,快毕业了,跟读文网小编一起听听班长还有什么话想说。
同学们:
你们好!
朋友是下雨时的一把雨伞。
朋友是放弃时的一声鼓励。
朋友是苦闷时的一丝春风。
即使不是朋友,他也会教会你一些东西,带给你不计其数的快乐与温暖,就看你在生活中发现了吗?它——无处不在!
我不会忘记,当我生病时,同学那关怀的眼神,那安慰的话语。当我考试考差的时候,同学那同情的眼睛,那鼓励的话语,我更不会忘掉——老师表扬是的关爱,同学那强壮的大拇指!其实,这都是一些微不足道的事,可这却让我感受到了友谊的快乐!
也许,谁也不会想到,在纪律不太好的六年级九班,在不太团结的六年级九班,也能在运动会上得“全体第一”的奖项!也许,谁也不会忘记,同学们为正在参赛的选手,撕破嗓子地呐喊声!谁也不会忘记,同学们拼搏时的信心,为的是班级的荣誉呀!有同学说:“我才不想参加呢!得了奖又有什么用呢?”说在口中疼在心里。其实,我们都知道,他是爱这个家的,爱这个家的每一个成员,只是,他不想表达出来而已。有个同学跑八百米,得了第一名,他说:“我不想跑太慢!”其实,他想为班级争光呀!谁又能想到,平时为了一点小事就斤斤计较的班级,在运动会上竟然能如此的齐心协力!这——就是班级的力量鼓励着着他们!这——就是因为他们总把班级放在第一!当我们拿到成绩兴奋的喊出来时,谁能不回忆起选手们努力奋战的画面呢?这次,我强烈地感受到与同学共同分享的快乐!
我们相聚在2012级九班!我永远都不会忘记任何一位同学,不论你是开朗。活泼,不论你是多么的文静,我永远都不会忘记你——同学!我们在一起学习了三年,也许,我们永远也不能再聚集在一起了,永远也不能再一起学习了。
当我们迈出校园一刹那,我的泪不由的流了出来,真的,永远也不会再见面了,与那些不在初中部读书的同学,老师说的对,同学只是你生命中的一个过客,小学的班主任永远不可能是你初中的班主任,对于现在已经毕业了的我们,应该更加珍惜现在的同学。在初中毕业的时候,不会因为在哪些事情上而后悔。
在小学中高年级的这三年里你快乐过多少次?你再一次爬起来过多少次?你成功过多少次?这都是朋友给你的!这都是同学给你的!他们让你尝过这生活中的酸甜苦辣,因为他们教会了你,做人要学会宽容,多一点笑容。
有些同学因为一点小事就吵架,这不值得,因为你们是朋友,一定要互相信任对方,彼此多一点宽容!
有相聚就有离别,让我们带着同学的祝福,飞得更高,走得更远!带着老师给你的希望!
祝全体同学:
身体健康
学习进步
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即使是毕业也带不走我们的友谊,和同学之间的感情也不是很快就可以放得下的,把想和同学说的话写进信里面。接下来是读文网小编整理的毕业给同学的一封信,欢迎阅读。
你在我的印象当中算是比较完美无缺的了,这虽然有我从小生长在农村,对健壮女人别有看待的原因。但你的运动天赋和学校空间舞台上很活跃,时内向时外向、时潇洒时含蓄却是同学们少有的,所以别的同学对我给你这样的评价心里会有平衡。正因如此,你对任何事情都充满自信,但又时常怅惘,可又不感到失败,仍然一条道一味地走着&&我只可在毕业时说:稍多点事故的经验吧,那样你也许更加完美!
我很平凡,你也平凡,平凡得就如同宽宽的马路两侧的两盏路灯一样,在静夜里独自散发着幽静的光亮。即使在相互映射的时候,也会被车鸣马嘶搅扰得难有共鸣,待到曲散人终时已是东方发白,又得各自安歇了。
泉水叮咚,春夏秋冬;
同桌两载,互道珍重;
再过十年,也许知性不知名。
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愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。接下来是读文网小编整理的毕业前给同学的一封信范文,欢迎阅读。
又是一年毕业季,回想往年的毕业生,感叹时光飞逝,转眼间我们毕业了,看着一个个熟知的脸庞,却面临着分离,不想毕业,不是只是想永远留在这个位置,而是想一直和同学在一起。耳畔再没有那熟悉的声音,却多了几声陌生的音韵,现在一想起毕业,泪水就开始在泪眶里打转,无论是转学生还是老同学,都是有深厚的友情,不易破碎。难免的小吵小闹倒是增添了几份韵律,想起来不免想咯噔一笑,六年生活仿佛如梦般美妙,有时难免几场噩梦,终究还是美妙的。有怨有笑有团结有小吵小闹,这就是我们六2班,或许时光能淡化一切,但是时光老人,我恳求你不要让我们同学分隔太远,我念旧,怕分离。
班级里面难免几个称兄道弟,称王为霸的人,外号也是每个人必须有的,我外号就特别多,我不是特别介意的,或许只是无心之过 ,想想老师淳淳教导,然而小学的启蒙很重要,而小学的友谊是最纯真的,有心计的人很少
拔河比赛真的让我印象很深,我们连爬带滚都使出来了,可就是有几个不给力的给放绳子,有几个自责的,还有几个沉默的,还有几个愤愤不平的 ,最后还是很好滴
说真的,不是开玩笑了,毕业了,回想这么多年真是快,六年前我清清楚楚的记得我跑着进入教室,六年后我含泪走出教室,泪却只能在眼眶里打转,不能掉下,脸上僵持着微笑不让它变一点儿,曾经的六2,是全年级老师心目中的好班,是团结向上的班级,往后的六2永恒不变,只要地球存在,六2永在,哪怕地球不在,六2也在,我们用信念永远铭记着六2,它是我们不败的天永远的天,又临一个毕业季,再次开学,同一个教室,同样的桌椅板凳,同样的黑板同样的粉笔,却换了不同的人,我怕看到不变的教室却空落落的没有一个熟知的面容,六年的岁月使我们收获了纯真,与那份独一无二的美好,在这个多愁善感的夏季,我们离开了,那个教室的新人儿们,替我们好好保护守护那片纯洁的地方,我们美好的回忆
杨柳依依,却满载不舍,下一个秋季下一个冬季下一个春季下一个夏季,什么人在这再次挥洒五彩的耀眼,愿我得母校永恒倍放光彩,愿我得老师青春常驻,愿我得同学梦想成真,谢谢你们,使我得心灵得到春雨般的沐浴,使我得生命如鲜花般绽放。
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是你们让我在母校的每一个角落,留下了美好的回想,是你们给了我最诚挚的友谊,我回永远爱护。接下来是读文网小编整理的毕业时给同学的一封信范文,欢迎阅读。
你们好!
朋友是下雨时的一把雨伞。
朋友是放弃时的一声鼓励。
朋友是苦闷时的一丝春风。
即使不是朋友,他也会教会你一些东西,带给你不计其数的快乐与温暖,就看你在生活中发现了吗?它——无处不在!
我不会忘记,当我生病时,同学那关怀的眼神,那安慰的话语。当我考试考差的时候,同学那同情的眼睛,那鼓励的话语,我更不会忘掉——老师表扬是的关爱,同学那强壮的大拇指!其实,这都是一些微不足道的事,可这却让我感受到了友谊的快乐!
也许,谁也不会想到,在纪律不太好的六年级九班,在不太团结的六年级九班,也能在运动会上得“全体第一”的奖项!也许,谁也不会忘记,同学们为正在参赛的选手,撕破嗓子地呐喊声!谁也不会忘记,同学们拼搏时的信心,为的是班级的荣誉呀!有同学说:“我才不想参加呢!得了奖又有什么用呢?”说在口中疼在心里。其实,我们都知道,他是爱这个家的,爱这个家的每一个成员,只是,他不想表达出来而已。有个同学跑八百米,得了第一名,他说:“我不想跑太慢!”其实,他想为班级争光呀!谁又能想到,平时为了一点小事就斤斤计较的班级,在运动会上竟然能如此的齐心协力!这——就是班级的力量鼓励着着他们!这——就是因为他们总把班级放在第一!当我们拿到成绩兴奋的喊出来时,谁能不回忆起选手们努力奋战的画面呢?这次,我强烈地感受到与同学共同分享的快乐!
我们相聚在2016级九班!我永远都不会忘记任何一位同学,不论你是开朗。活泼,不论你是多么的文静,我永远都不会忘记你——同学!我们在一起学习了三年,也许,我们永远也不能再聚集在一起了,永远也不能再一起学习了。
当我们迈出校园一刹那,我的泪不由的流了出来,真的,永远也不会再见面了,与那些不在初中部读书的同学,老师说的对,同学只是你生命中的一个过客,小学的班主任永远不可能是你初中的班主任,对于现在已经毕业了的我们,应该更加珍惜现在的同学。在初中毕业的时候,不会因为在哪些事情上而后悔。
在小学中高年级的这三年里你快乐过多少次?你再一次爬起来过多少次?你成功过多少次?这都是朋友给你的!这都是同学给你的!他们让你尝过这生活中的酸甜苦辣,因为他们教会了你,做人要学会宽容,多一点笑容。
有些同学因为一点小事就吵架,这不值得,因为你们是朋友,一定要互相信任对方,彼此多一点宽容!
有相聚就有离别,让我们带着同学的祝福,飞得更高,走得更远!带着老师给你的希望!
祝2016级九班全体同学:
身体健康
学习进步
——黄玥雯
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你们即将面临的就是毕业了,也是你们做选择的时候了,这时候你们会收到很多的信件,他们会给你提供一些参考意见的。接下来是读文网小编整理的给即将毕业的同学的一封信,欢迎阅读。
许多大学生朋友都是贫苦家庭出身,你们克服家境贫寒,从农村或县城走入大学校门,发奋学习,就是为了能够通过读大学报效祖国,报答父母,同时改变自己的命运。然而,4年大学即将毕业,你们一下子面临找工作、适应社会的难题。然而,我们大学生自己该怎么办?从一个过来人、也可以说是你们学兄的角度,我觉得大学生首先要对自己的长处和不足有清醒的认识和把握,一方面,现在许多大学生是幸运的一代,有很高的起点,思想活跃,知识面广,有开放的视野和心态,对于家庭是父母的骄傲,对于国家是需要的人才;另一方面,无论你是否承认,大学生走出校门后要面对许多挑战,许多竞争,许多不适应。最重要的就是,大学4年虽然学到了许多知识,但往往还停留在书本上,属于纸上谈兵型的,还需要与社会结合,与实践结合,要到社会大课堂去再学习。要想到自己还需要在实践中当小学生,逐步把知识变成技能,变成服务社会的一种能力和水平。
其次,我希望大学生朋友不要好高骛远,而要实事求是。如果有机会到城市、机关和央企工作,固然是不错的岗位。但是,大机关大城市岗位毕竟是有限的,我们目光不应太短浅,如果能够把目光放长远一点,能够以积极的心态到最基层去,到边疆去,到祖国最需要的地方去,也许未来更能够成就一番大事业。如果刚刚大学毕业,就想找各种关系到一个舒舒服服的岗位工作,可能眼下压力小了,满足了,而这辈子也许就不会有大出息了。相反,只有吃得各种苦,才能成长得更高更快,俗话说,穷人的孩子早当家。
最重要的一点是,同学们学的专业可能会有不同的就业方向,这就需要你们自己慎重考虑,究竟哪条路更加的适合你发展。上网查看一下相关的信息,也可以像老师或者是学哥学姐寻求下意见,这一点很重要,关系到你以后的发展,如果说你选择一条你不喜欢的道路,那么在以后的工作中你就会没有激情,对工作不是很上心,随之责任感也就提高不起来了。所以希望同学们三思而后行。 同学们步入社会、进入企业工作以后,必须明确与适应由学生到员工的角色转换,调整好心态,完成好这个转变。只有责任和义务才能使我们一步一步的健
康成长、日趋成熟。同学们刚走出校门,往往还没有理解自己的身份和角色已经发生转变;由被培养对象转变为承担着责任和义务的社会职业人;由向父母、家人和社会的索取者转变为给父母、家人和社会创造财富的贡献者。刚从学校毕业出来的学生,思维模式往往还停留在学生时代。遇到某些难题以后,往往是急于想到问题的答案,而不是去寻找解决和处理问题的方法;较多的归咎于客观原因,很少分析自己的主观因素。不少人还很留恋学生时代的生活方式,有时会问每天就这样工作、吃饭、睡觉,三点一线的生活有何意义?人生究竟是为了什么?工作以后觉得没有多少自己可支配的时间?感觉生活是那么的单调。总爱回想学生时代散漫自由的生活,不太愿意收到公司管理制度的约束。诚然,我们谁都会记住学生时代那些些精彩而快乐的日子,而工作也有忙碌的乐趣,两者是有区别和不同的。学生时代我们致力于读书学习,学知识,修品德,有比较多的课余自由时间,有年龄相当、志趣理想相投的同学,没有多大的责任和义务。
走出校学校进入社会就不同了,我们成了一个承担责任和义务的社会人。首先要对自己的言行负责;要遵守公司的规章制度,要努力完成工作,没有那么多的自由和多余时间,也没有那么多兴趣意志兴趣相投的玩伴。
那么我们参加工作以后,生活的乐趣又何在呢?乐趣就在我们的工作上。我们要学会欣赏自己在工作种取得的成绩;感恩上司、同事对自己工作的认可与帮助。我们不能把工作看成是一种负担,也不能把工作看成是养家糊口的手段,否则,我们就会丧失工作的乐趣。因此就需要你们尽快的适应由学生到员工的角色转变,调整好心态才能在宽广的人生道路上,迈出自己崭新而正确的步伐。
我觉得从事一个工作时,我们要学会先要明确自己的位置。作为一名刚毕业的大学生,我现在还不能叫做开始工作,只能是开始学习,因为我没有工作经验,就像一张白纸,还要很多学习的地方。现在我要对自己一个客观的认识,明确自己的优缺点,知道自己的强势,弱势,我要如何发挥自己的优势,规避自己的弱势。要知道自己到一个公司上班的目的,价值观。我觉得我现在最需要做的事情是不停地学习,充实自己。
作为一名新员工,我认为我们应该首先树立好工作态度,态度决定一切。我们要用心把事情做好。做到“用心”两个字真的不容易,我认为只有先专心才能做到用心,才能找出其中的重点还有就是我们要注意谨慎,同样的错误不要多次发生,我们要有严格约束自己的心理。放纵是对自己的懈怠。做事情我们要学会主动,不要总是被动的等待安排,接受知识。我们要做的是主动选择,主动去获取知识。可能会遇到不顺利的时候,但解决之后我们今后做事情就会顺利很多。就像我们在一个陌生的地方会迷路,当我们自己费心找到正确的路后,我们会发现这条路深深的印在我们的脑子中。而我们需要的知识就是要有这种深刻的感觉,深刻了我们才会有进一步的深度。对待一件事情一个任务,我们不应该把它停留在做完这个步骤,我们应该更进一步去想,会不会有更好更快更妥当的方法。有句话很经典,懒人创造世界。是指懒人为了少动手他会绞尽脑汁想更简便便捷的当方法来解决问题。工作中我们难免会有出错的时候,当我们无法避免错误的发生的时候,我们应该学会的失去承认错误,做好自我反省。来减少错误的发生。另外,我们做事要讲究效率,不要拖拖拉拉,这种惰性心理会是我们学习工作中的大忌。提到一点需要我们去学习的就是我们要主动去帮助别人,这可以是一种资源的积累,当我们遇到困难需要帮助的时候,这将是我们的一笔后备力量。
最后希望同学们慎重的规划下自己的职业发展道路,因为这关系到你今后是否成才、成功。祝愿你们都能找到理想的工作。
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三年的快乐时光里,我们以勤劳作帆,智慧作舟,畅快进取,而今我们又将带上彼此的祝福开始新的征程,请珍重。接下来是读文网小编整理的毕业送给同学的一封信范文,欢迎阅读。
大家终于毕业了~看了大家的毕业照,感到很欣慰,所以想写点什么。
去年这个时候,我也跟大家一样,很激动,很兴奋。原因是,高考前的毕业典礼上,我搂着十多个男生照了相,把我所有想搂想抱平时却不敢搂不敢抱的人全都搂了抱了一遍。
这就是我想说的第一点。高考完了,压力暂时没有了,大家一定要至少干一件长久以来自己想干却因为种种原因没干成的事情——表白啦,通宵啦,旅游啦等等,都是很好的,不违法乱纪又能放松心情就是好事。
第二点是,既然要放三个月假,又暂时没事干,大家一定要至少干一件自己认为有意义的事情。而且这件事情最好是你以前从没尝试过的,甚至想都不敢想的——比如徒步去西藏(当然,多数同学不要尝试= = ),去KFC打工,去新东方学一门新语言(这个没啥爆点)等等。去年的这个时候,我干了一件比较有意义的事情——去我家附近100米处的家乐福旁边摆地摊。自己去淘宝上进了一些东西,自己整理好了,订好价格,去摆摊。从不好意思说话到激情叫卖(= = ),从遇到同学老师的羞射到向熟人推销产品(= = ),从被城管吓得跑回家到城管走后10分钟面不改色回到原地点摆摊,从被顾客讲价讲到想哭到把顾客宰到想哭……这个过程让我收获了很多以前没有的经验和教训,也让我认识了很多“摊友”——我们在与城管血腥的搏杀中建立了深厚的阶级友谊,以及让我体会到劳动人民挣钱的不易和商品的暴利(= = )。趁着没事多尝试,以后这样的机会真的不是很多了。
第三点是,不管你上了一本二本三本专科,摆好你的心态。谢师宴上有人喜有人悲,有人上了一志愿有人连二志愿都没录上,这都是很正常的。高考只是决定了你这四年要在哪里过,决定不了你这四年怎么过。上了好学校不一定怎么样,好学校的竞争很激烈,压力非常大,自杀跳楼年年有,甚至有“指标”,不过“指标”校领导就能安稳地过上一年;差学校不定差,你可能在这个群体里脱颖而出,被保研什么的都是可能的。而且你会有更多自己的时间去支配,去锻炼自己的能力。一切都靠个人的历练。
第四点是,永远不要觉得大学很轻松。其实大学累得很。你不仅要学习,还要去搞活动。而且大学四年的竞争多数是内部竞争,和你睡上下铺的说不定在和你争入党名额,今天挽着你胳膊的闺蜜说不定明天就是干部竞选的对手,这都是有可能的。这种压力是远远大于高中的学习压力的。再说学习,如果你不幸像我一样学了日语……听我慢慢分析。大一下考英语四级,大二上考英语六级,大二下考日语专业四级。如果六级成绩比较好,大三上考专八,大三下考日语能力一级。如果成绩好说不定还得考日语专业八级,对了,你以后去外企,你不考剑桥BEC吗?你以后要出国你不考托福不考GRE吗?你大四不考研究生吗?你大三不学第二外语吗?所以说,大学四年是多么充实地在不停考证的过程中度过的啊~PS:别以为学了理工科就很高兴了。高数大物一个不能少,实验天天见,就受着吧……至于学了法律不要高兴的太早,公务员考试和法律考试这两大世界级难度的考试在向你招手。经济更好,专业课N多,就等着吐血吧。当然如果你学了哲学你自然不用担心,但我就怕你四年后担心就业了……
第五点是,学会搞好你的人际关系。不论你是否喜欢一个人,学着不要表现在脸上了,学着不要随便跟身边的人倾诉了,学着一个人理性地分析看待问题了,学着有一双慧眼看人了。大学里,一个人是否喜欢你,可能会很重要。学会正确处理人际关系,别人会喜欢你,更会敬佩你。没有人喜欢成天撒娇耍小性子无理取闹的人。碰着那样的你就明白了,很难受。别再幼稚了,这不是幼儿园也不是超女,这种个性是不会有市场的。
第六点是,学会孤独。我真诚地建议所有我认识的高三的朋友们,去一个离家千里之外的地方上大学吧,别总呆在省内了。青岛很好我承认,山东很好我承认,但你呆在这里,你一辈子都不知道自己究竟可以做到多好,自己究竟有多少潜力。一辈子生活在熟悉的环境里,人是会产生惰性的;一辈子和熟悉的人生活在一起,人是不会有所改变,更不会有所进步的。想一想你们班所有同学几乎都在一个城市甚至一个大学里,你一辈子只和这些人打交道。今天发小约着去KTV,你想看看书,但你不好不去,你失去了一个学习的机会;明天高中哥们约着打牌,你想做兼职,但又不能不去,你失去了一个锻炼的机会;你想学着洗衣服做饭,爸妈说“算了吧”;你想学着自己独立,却窝在床上吹空调……不是说你没有自制力,而是在这种环境下,人是很难发掘出自己的潜力的。为什么父亲会把不会游泳的女儿一脚踹倒水里?因为只要她想活,她就必须自己扑腾,自己适应,自己和水斗争,自己浮起来,她才能学会。一辈子挂着救生圈的人,一辈子都学不会游泳。你的人生除了大学和读研,几乎不会有第二个机会让你跑到一个离家千里的地方瞎历练了(如果你大学了读研都不考出去,谁会相信你有勇气去当一个北漂上漂或者广漂?),所以珍惜这个机会吧。学会一个人做些事情,比上个985或者211,比读个热门专业,有更多更多的意义。
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轻轻地,我们走了,正如我们轻轻地来。挥一挥手,作别青青的校园。接下来是读文网小编整理的毕业写给同学们一封信范文,欢迎阅读。
亲爱的小李:
时隔多年,你好么?
光阴荏苒,年华似水,我们或许早该相忘于四年之前,可我内心的愧疚感总在夜深人静时敲打我窗。以往之事仿佛电影般一一展现,尽管是昏暗的,却已是心头那无法抹去的记忆。
让我惊奇的是,四年了,我还记得你的名字,但我宁愿叫你的绰号——“小李”。大概是你在刚入班时特别低,他们取笑你才给了你这么的一个名字。当时,我对你了解也就这么多。
四年级时,你仿佛在一个暑假脱胎换骨,夏天留下的衣服对你来说显然太小了,然而你却从未换过。大家在你背后议论论纷纷,说你不爱卫生,又或是家境贫寒,你听到这些,总会装出孤傲的样子,不在乎别人的指指点点。说实话,你确实没有一个朋友,大家都不愿与你说话,你也隔绝了大家。
五年级后,我才开始认识你,走向了你迷茫的心里。那天很晚了,我因为安排扫地才很晚回家,那时天空已经泛起了一层紫红,你和我一组,关上门后,你一直走在我的后面,似乎在有话要对我说,我也没有说什么。到了大门,我突然想起来日记本忘到了教室里。我坐在台阶上,翻了书包一遍又一遍,才确定我真的没有拿走。我怔怔地坐在那里,不知道怎么办。正当我焦急万分的时候,你竟若无其事地从我身边走过,把一个本子扔了过来。我捡了起来,正是我的日记本,我看了看你,你嘴角嗫嚅了几下,终究没有说出什么。但我知道,你是真的想帮助别人。自此以后,我主动找你聊天,你也敞开了胸怀,容纳了我。
在以后的交往中,我渐渐地知道,你是单亲家庭,爸爸离你远去,妈妈又躺在病床上,你每天省吃俭用,我也明白了你为什么不换个大点儿的衣裳。再后来,我去了你家,家里虽小,却井井有条,一株金钟花趴在屋顶上,像是有人故意修剪着,我知道,那人是你。
六年级,是我难忘的友情阴雨天。那天我听几个同学在谈论你,便凑了过去,他们却说你故意在背地里诋毁我,我明明知道你不会那么做,可冲昏了头脑的我相信了他们的谣言。我们开始故意疏远你,避免与你走在一起,你也在躲避我,连目光都在故意躲闪,这也使我更坚信了他们的话。“冰河时期”一直持续到了毕业。后来,我去了你家,早已人去楼空,邻居说是暑假刚搬走。我不知道发生了什么,那株吊钟花肆意地爬满了天空,张扬着自己,扭曲的身形让我的双眸渐渐模糊。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,惟有别离多„„”
四年了,我们也搬出了原先那个家,我再也没有见过你家门口的吊钟花了,也没有见过你。
这封信,你若收不到,无妨;你若收的到,便是幸运,那你一定会回我几句吧,我知道,我们有好多好多话要说。朋友分离了,争执了,受伤了,一定会再回来,再和好,再治愈。毕竟,朋友当如是,最后,别忘了回我一句,你好么?
此致
敬礼!
你的故交:寇**
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情谊悠悠,岁月如流,蓦然回首,却已人去楼空,不知江月照何人,但见长江送流水。接下来是读文网小编整理的毕业给同学一封信范文,欢迎阅读。
香洋:
最近好吗?
一晃,我们认识都将近五年了,呵!知道么?初三时收到你弃学的消息,真的好震惊!我认为那是一种不可思议的事情,离我好远好远,我没想到这种事会发生在自己身边,第一个还是笔友。那时,我很青涩,认为社会是黑暗而可怕的,心底为你暗暗担心,不要被人欺负了才好。那时,我还憧憬着自由辑稿人的美好未来。边旅游边作文,在大兴安岭写诗……呵呵,世事难料,在高二我就步了你的后尘。
我不清楚你最初的两月是怎样度过的,当时,正是学业繁忙的时期,早上五点就起床,常常夜里一点才能睡。所以,我很少回信,有些笔友几乎断了联系。因为我家没有门牌号,你们的信都是寄到好友家里。记得,那段时间,好友送信的频率很高(是你写的啦)他拍拍肩膀,以视察的派头,嫃怪的对我说:“小子,泡妞水平有进步啊!”(弄的我很是无语)偶尔偷闲上网,QQ上总会跳出你的留言。有一次,你姐姐用你的QQ和我聊天,说话不到四句,就说我的嘴好贫,是不是经常骗女孩子,有没有欺负你(天地良心)。这时,我知道了你还有个姐姐,同时,对于你的异常,非常不安。
香洋,直到现在,我总能体会到你对于我的信任,心里,好快乐、好感动。在现实生活中,拥有这些难能可贵。去年、前年,我一直忙于工作,没照看到你。你已经有了一次恋爱,我这个做笔友的太不专业了,现在才知道。你的初恋是怎样的呢!那时的文章你删了吗?那段充满鸟语花香,春风习习,如梦幻般美好的时光,只在乎曾经拥有。哎!我不懂,爱情的问题你自己解决吧,我没有发言权。只希望你能快乐些,让我从你空间出来时,脸上绽开笑靥。
有一个女孩,深深地藏在心中,默默地祝福着,她巧笑嫣然的面庞;宁静、甜美的背影总能让我倾心不已。她的手机号、Q号细心地保存,等到我能给她幸福之时,电波传情。有些心痛、有些思恋、有些期待、有些安慰。呵呵!香洋,我是不是不够勇敢……这个社会太现实了。
云开雾散风停雨歇
祝:
天天开心
万事顺心
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留下相逢的倩影,带走萌芽的相思草,惟有绿色的邮路,载下别离的思念。接下来是读文网小编整理的毕业致同学的一封信范文,欢迎阅读。
你们好!
几个月之后,你们将正式告别纯真而又难忘的初中生活,迎接中考的检阅。不知大家是否真正意识到该从小孩子的角色中走出来了,作为一个应为自己的未来负责的青少年,你是否已经感觉到自己任重而道远?接下来要走的道路是要付出艰苦努力的。你是否已经做好了充分的思想准备??曾经有一位著名的文学家(柳青)说过这样一句耐人寻味的话:“人生的道路虽然漫长,但是紧要处只有几步。特别是人年轻的时候,没有一个人的人生道路是没有岔道的,譬如:学业上的岔道口、个人生活上的岔道口,你走错一步可能影响你的一个时期,甚至是一生!”其实,同学们现在又何尝不是处在这紧要的岔道口呢?请每个同学现在试问自己,你能否把这决定人生的几步走好?想必有相当一部分同学对这个问题是茫然无措的,那么作为最了解大家的老师,作为这场即将到来的,没有硝烟的战役的“指导员”们,想给大家提几条发自肺腑的建议,希望对大家能有所帮助。下面我将大致分成三种情况,各有不同的话要说。
如果你学业水平处在中等,目前成绩不够突出,比上不足,比下有余的话,我送给你们这样一句话:“竭尽所能,尽可能为自己创造接受高中教育的机会。” 这类同学人数较多,大多介于可上可下的状态,可能你们心中正充满着矛盾,是鼓足了劲,不上高中誓不罢休?还是未上战场先言败,自甘落后?我想每个人都有打算。目前全国的高考录取率正一路走高,不少大学正逐步扩招。几年后,大学教育将得到最大限度的普及。你们还有什么理由不去为这完全可以达到的目标而去拼搏呢?
如果你的学业水平比较优秀,那我也送你们一句话:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”孟子的这些至理名言,对大家具有相当的警示和激励作用。作为学习优秀生,你们承载了比别人更多的压力,有来自父母亲朋的,有来自老师同学的,更多的是来自自身的,你们有相当强的自制力、思维敏捷、意志坚强、积极上进,对自己有较高的要求,成绩在级部中也不错。但要提醒大家的是:山外有山、人外有人。君不见有很多的学生正利用双休日,努力完善知识结构,提高综合素质,以求能够精益求精;君不见,许多的学生早已未雨筹谋,发奋拼搏,以求在中考大战中所向披靡,独占鳌头?收回视线,再来审视自己差距的存在难道不让我们心揪吗?有一句话说得好“你不优秀并不可怕,可怕的是优秀的人比你更勤奋!”
还有一点需要提醒你们,面对日趋激烈的学习竞争,当某些科目遇到困难时,你们往往不能正确对待,甚至对自己的能力产生怀疑,对未来可能的失败感到恐惧。奉劝大家应能客观评价自己的学习能力,发挥长处,弥补短处。近9年的学习生活,你们已经积累了丰富的学习经验和牢固的基础知识。你们能取得优异的成绩足以证明你们的学习能力是极强的,但不同的人在不同的科目上,学习能力会有所差距。各方面都出色的人是很少的,如果你在某一科上出现了一些问题应正视他。这说明你的努力还不够,你还需要继续积累,你一定知道厚积薄发的道理,只有经过长期的心平气和的努力才能达到你的理想!
如果你在学业上感觉比较困难,学业成绩不理想的话,我引用长今的名言“没有什么可以让我放弃”送给你们。或许你们已经自己远远划出普高之外;或许你已经在心中悄悄确立了将来的职业;或许你心有余而力不足,学习上困难重重;更或许你得过且过,只说不做。这些都或多或少的让我们做老师的感到遗憾和惋惜,但老师相信你和老师都决不会放弃。大家要力争上游,考一所正规、优秀的职校。或学得一技之长回报社会、回报家庭,或进一步深造争取考入各类职业大学,接受更为优秀专业的教育,提升自身层次,这也未尝不是一条阳关大道。只是这样的学校门槛也不会太低,所以不要轻言放弃,努力学习才是当务之急。
最后我想代表学校所有初三年级的老师真诚的将我们的心声传递给大家:无论你是少不更事的顽童,还是早熟懂事的少年,亦或是内向羞涩的女孩,无论你胖瘦美丑,无论你成绩优劣,在我们的心中,你们早已如同我们自己的孩子一样,为你们焦虑,为你们担忧,为你们的进步而欣喜万分,为你们的懈怠而忧心如焚。曾经,你们把那么信任的目光投向我们。今天,明天,我们也将会用自己全部的知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时健康最美、无助时朋友最美,而困惑时老师是最美的,老师的心会对你们没一个孩子敞开着。我们愿意与大家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航,直抵那胜利的彼岸!
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有一种能让积雪融化的温暖,有一种能使人敞开心扉的力量,有一种让人永生难忘的感情--关爱。下面一起和小编欣赏一下关于同学关爱的作文吧!
山纵然高,但不及同学之间的情高。海纵然深,却不如同学之间的爱深。
“叮铃铃......”下课了,同学们一窝蜂地冲出了教室。我和魏雨蒙也不例外,手牵着手,一蹦一跳高高兴兴地跑出了教室。
我们在宽阔的操场上, 又蹦又跳,玩的不亦乐乎。可正当我们玩到高潮时,突然,有一群玩得疯疯癫癫的大男孩冲了过来,一下子就把我撞倒了,也不说一句道歉的话语,头也不回就逃之夭夭了。我从地上爬起来,眼看着红红的血珠一滴又一滴地从我白嫩的皮肤上渗出来,心里很不是滋味。晶莹的泪水不一会儿就充满了我的眼眶,但我强忍着不让它流出来。魏雨蒙看我这样难受,关心地问:“你的伤口要不要紧啊?哦,你等着,我回教室给你拿点干净的卫生纸来止血!”说着便向教学楼跑去……我望着她那熟悉的身影,眼泪又一次充满了眼眶……
爱可真是一个那样温馨的字眼,我们周围的每个角落都充满了无限的爱——家庭的爱、社会的爱、朋友的爱、同学的爱……你看,我就生活在这样一个充满友爱、友谊、友善和关爱的美好班级里。
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帮助,是人类不可缺少的东西,他人受到了困难,需要帮助,我们就应该主动去帮助他人,让他们感到温暖。下面一起随读文网小编欣赏一下帮助同学范文吧!
忙碌的上午过去了,我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情,曾老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上,很无聊!曾老师微笑着说:“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手,我也不例外。只见曾老师大声地说:“宋沁瑶,你去帮助扎西。”我很高兴,连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看,吓了我一跳,那上面的错很多。我有些泄气!
我调整呼吸,因为这是我第一次帮助同学,心里像是一毯蹦床跳来跳去。作文
我对扎西笑了笑,拿起笔,给她讲起来。讲完一道题后,我急切地问她:“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说:“谢谢,我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的,我虽然嘴上没说什么,但我的心里去很高兴:“看来这个没我想象中的那么困难,对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题,不一会儿就讲完了!
我和她一起走上讲台,把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼,只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着,终于,曾老师转过头来高兴地说:“很好,现在你去拿数学书来加10分吧!”作文
我高兴地冲下讲台,那起数学书,心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔,来到讲台,曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
这一次,我帮助了同学,自己也非常快乐!
看了“帮助同学”作文
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在同学之间有许多的美好的事情,请你描写一下童年之间吧。下面一起随读文网小编欣赏一下同学之间范文吧!
三年的学习生活,我和班里的同学走过了陌生到熟习,又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀,很值得我学习。他为人诚实善良,乐于助人,常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次,正在课间里作数学卷子,有些地方我就是绞尽脑汁也不会做,急得直挠头。他过来说:“我帮你看看吧”,他接过卷子思考了一下说:“你可以把这道题分解开来做,然后再这样做”,当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我,直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢!
在班里的同学中,我很敬重李梓奕为人,他不工于心计,善良纯朴。他不花言巧语,诚实可靠。李梓奕平时尊师重友,很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下,我相信在不久的将来,肯定会在各方面前进一大步的。
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