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点亮一盏灯,照耀我们的人生;点亮一盏灯,燃烧我们的梦想;点亮一盏灯,走到成功的彼岸.本文是读文网小编为大家整理的关于点亮一盏灯的话题作文,欢迎阅读。
“我要飞得更高、飞得更高”汪峰激励人心的歌声如此潦亮。在人生,我们都有自己的理想、目标。我们是青春的歌颂者,对未来充满着希望。为了美好的明天,我们愿意生出我们的双手,洒下我们的汗水,创造峥嵘的生活。坚强是我们人生的支柱,它使我们在挫折中一次一次的爬起,不至于面对困难不堪一击。
坚强给予我们挑战命运的力量,因为它,我们敢于与厄运作斗争。被誉为“发明大王”的爱迪生,为了寻找最适合的灯丝,做了无数次试验,遭受不可计数的失败。如果当初他不是坚持下去,那么就没有现在的灯火繁华的夜晚,精诚所至,金石为开。是他,面对失败毫无畏惧,有了坚定的信念,坚强的品质,才能取得今日的成就。
很难想象,假使一个在沙漠中的人缺乏坚强的意志,那么他是否还能生存?司汤达曾说:“只有强烈地不懈追求,才能达到目标。”点亮坚强之灯吧!天生我材必有用,千金散尽还复来。我们有着别人无法具有的才能,有着独特的力量。自信是我们成功的要诀,是战胜自己的前提。疯狂英语李阳大学初期成绩并不理想,尤其是英语很糟糕。但他的心态很好,很自信&hllip;&hllip;从而走了成功的道路。自信犹如海洋中的航标,指明了新生的希望,点亮自信之灯吧!
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”勤能补拙,能够弥补先天的不足。尽管能力再差的人,只要他勤奋拼搏,也能取得一定的成绩。勤奋是一切成功的必备条件。李时珍为了修写《本草纲目》费尽一生的年华——为了得到精准的信息,寒风暴雨也没停过;为了肯定一种方法,焚膏继晷的顾不上休息,一份耕耘,一份收获,天才在于积累,积累在于勤奋呀!让我们坚定无悔的点亮勤奋之灯吧!为了我们的明天,为了创造峥嵘的生活——点亮我们心中的明灯吧!
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那一盏灯,打开了我的感动之门;电亮了我的信心、我爱的力量和我前进的勇气。本文是读文网小编为大家整理的点亮心灵的一盏灯作文,欢迎阅读。
书,是我最好的伙伴,它常常使我如痴如醉,也经常使我懂得一些道理。
在我看的故事书中,印象最深的要数《“捕蛇将军”的后代》了。这个故事很精彩,讲的是:小红脸?的爸爸妈妈是有名的“捕蛇将军”,因此它从小就很骄傲。一天,小红脸?独自外出捕蛇,可它不是把蜥蜴当成蛇,就是与蛇皮打了一仗。最后,还是在老红脸?的指导下,咬死了一条响尾蛇。
这个故事使我想起了一件事。那是我第一次烧菜的时候,自认为一定能烧好,就把妈妈拒之门外,自己进了厨房。我把油倒在锅里,油便马上往我脸上溅,吓得我急忙把菜也放了进去,炒了几下就盖住了锅盖。菜终于好了,我盛起来一尝,菜不但有些焦了,还忘了放盐,真是难吃极了!
我读完这个故事后,心里久久不能平静。炒菜和捕蛇不正是一个道理吗?我们不能对一件事自以为能做好,就很骄傲,而不去虚心学习。而是应该多去请教,取长补短,在练习中磨炼自己,从而做得更好。
我有一本《枕边书》,里面的故事生动无比。《敢于放下自我,才能有所突破》使我懂得了想要跨越生命中的障碍,达到某种程度的突破,向前方的目标迈进,需要有“放下自我”的勇气,来迈向未知的领域。《母亲是你心灵的归属》又让我明白了在我们失意、忧伤的时候,千万不要忘记母亲,她是我们精神的支柱,是我们心灵的归属。无论我们怎么样,母亲的心都能包容一切,她的关心和呵护能把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。
书,让我在知识的海洋中畅游,也让我懂得了很多很多。它们将在我人生的航程上,陪伴我每一天,点燃我的心灵之灯。
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灯点亮了自己,照亮了别人,老师正像这灯一样,一心一意的为我们学习,一切都为了我们成长。本文是读文网小编为大家整理的点亮心中的那一盏灯作文,欢迎阅读。
老师讲他们所学到的所有知识都恨不得都让我们学会,我们学习得好,她们高兴;我们学习得的不好;她们担忧。老师啊!您有时一句不经意的话语,就让我倍感亲切;一个不经意的动作;让我倍感自豪。一种不同的声音让我倍感慈爱。
老师啊!您还记得吗?那一次班会,您把自己比做母亲。比作家长,并把我们所有同学比作是这个大家庭的兄弟姐妹。可您知道吗?您的笑容。您的动作。你的话语都让我,都让我记忆犹新我把这件事埋藏在心底,时时不忘您对我们的恩德。我一这几句话作我学习奋斗的目标,勇敢不懈!
老师啊!您还记得吗?那一次我因为考试不理想而灰心丧气,您却用温暖的目光注视着我,顿时我觉得信心倍增,那时我就在想,下次我一定要取得好成绩,不能辜负老师对我的那一份期望。自哪天以后,我每天都好好听课,功夫不负有心人,在期中考试中,我取得了好的成绩。您看见我喜悦的笑容,您也满意的笑了。
老师啊!您还记得吗?那次我错了一个不该错的题,我本以为你会大骂我一顿,可您却微笑着说:“这么简单的题,马虎了吧,下次好好检查哦可不要再错了!”从此我每次写作业时都检查好几遍,因为我不想再出错了……
老师啊!您还记得吗?我来到这还没有分到班的时候我看到你和其他五位老师在一起,当时我就希望您能成为我的班主任。因为你端庄。美丽。大方,最重要的是您那灿烂的微笑,让我永记于心。果然你就是我的班主任。我听到这个消息开心极了。因为我认为我有一位慈爱的老师在我的身旁陪我度过这“难过”的三年。
老师啊!有人把您比做辛勤的园丁,不辞辛劳的培养我们。我却把你比作灯,点亮了自己,照亮了别人!
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人总是会变的,但无论变了什么,信念总归是不会变的。下面一起随读文网小编欣赏一下让信念点亮生命范文吧!
我坚信,翻过这座山,那边会有无垠的大海……
如果说信念是一座巍峨的大山,那么历经沧桑后,它仍是那么坚固;如果说信念是冬日里的飞雪,那么历经融化后,它仍是那么纯洁;如果说信念是一片漂泊的绿叶,那么历经困难后,它仍是那么执着。
有位哲人说过:信念是人生的灵魂。从小,我便为着自己的信念而奋斗——“我坚信,只要我努力,把英语学好,总有一天,有出头之日!”
可这并不是件易事,三年级的我并没有英语天赋,每每下定决心要考100分,而结果却只有及格分;每当我信心满满拿起英语书的课文时,发现里面的单词许多是不会的。沉重的打击开始让我动摇自己的信念:我的选择,是对还是错?我叹了口气,随手翻开一本哲理书,书的简介让我斟酌了几许:相信自己,翻过这座山,那边便是无垠的大海。山那边会有海吗?我抱着从始的信念,认认真真地预习每一课的英语单词;不懂不会地,我都去问;夜晚灯光下的小身影,尽管疲倦,也要把单词的音咬准;早晨,上学路上,也总有一个正背单词的背影。单元测验卷发下来了,不出期望,我进步了,81分,那一刻,我开心地蹦起来……
隔了这么多年,我依然清楚记得那个分数,那是我的信念换来的成果,不得不承认,山的那边,是海!是用信念凝成的海。“信念”筑起的墙永远屹立在生活、学习中。贝多芬可以为追求永恒信念而用生命谱写出亘古绵长乐章;居里夫人可以为追求科学的信念而放弃名利。我亦可以为从前的理想、信念而坚持。
纵使信念是大山,我也要跨越;纵使信念是风雪,我也要拥抱;纵使信念是行者,我也要追随。因为我坚信,山那边是海……
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让信念开花流言不能把信念打败,就像风不能把阳光吹散。下面一起随读文网小编欣赏一下让信念点亮生命范文吧!
一杯茶,一个故事,一段回忆,一份信念,总是给我们无限的感动。那颗有爱的心,有太多太多东西值得我们回味。在成功与失败中,在快乐与悲伤中,在热情与冷漠中,我们学会了成长。我们坚守着那一份份信念,执著地前进,奋勇地披荆斩棘。爱情、友情、亲情,都一一在我们面前呈现。我们喜欢,我们热爱,我们情有独钟。
树木不愿生长在狭小的盆里,于是它把根伸向了宽阔的大地,它牢牢地抓住土地,用力地吸取着营养,它高昂着头,深深地坚信着自己会开出美丽的花,这就是树的信念,一种对生命的渴望。同样的,香港大学校工袁苏妹和山村教师赵世术也有着一份真执(挚)的信念,他们用他们那执著的信念,绽放出了他们人生最美丽的花朵。而我的信念是什么呢?
那时我独自走在大街上,街上传来汽车的鸣笛声,小贩的叫卖声,还有路边人们的争吵声,我感觉这个世界是那么的喧嚣、嘈杂。我好想拥有一方宁静的土地啊!于是,我便有了我的信念--守住心灵的宁静。
是的,在当今这个物欲横流的社会,在生活的压力下,人们或变得冷漠,或变得无情,或变得自私,或变得利己。渐渐地,人们在社会的大潮中不知不觉地迷失了自己。可是,当嘈杂与喧嚣充斥了你的心的时候,你不妨为你的心开一扇小窗,让它透透气,让它慢慢地平静。
我坚守着这个信念,我希望我的信念可以像香港大学校工袁苏妹一样,像山村教师赵世术一样绽放出美丽的花朵。我带着我的信念在我成长的道路上前进,在这个过程中,我学会了在烦躁中不烦躁,在喧闹中不喧闹,我怀着一颗安静而又炽热的心努力地学习。不管遇到多大的困难,我都相信我能够好好地面对,我不会被压力击垮,我不会因嘲讽而怯懦,因为我坚守着我的信念--守住心灵的宁静。
守住心灵的宁静,让尘埃落地;守住心灵的宁静,让污秽远离;守住心灵的宁静,学会在心灵的田野上放牧:
守住心灵的宁静,学会在污浊的社会中纯洁:
守住心灵的宁静,让心灵的阴霾走出峡谷,给心儿一个放飞的空间。
蒙田说过“只有信念使快乐真实”。花儿没有了水份会枯萎,家没有了爱会不温暖,而人生没有了信念又会怎样呢?不敢想象。
坚守那心里的一个信念,让它在心中发芽,生长,最后终会盛放娇艳的花儿,迎来人生的另一种境界。
守住心灵的宁静,我会努力地守护着我的信念,我的情有独钟。
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人类心中有一种美好的东西,它让这个本来阴晦的世界充满阳光。它就是每个人心中的那盏用来照亮他人的灯。下面一起随读文网小编欣赏一下点亮心灯范文吧!
无尽的黑夜又开始蔓延,刺痛了我的眼,伤痛了我的心。长路漫漫欲何为,敢问人生几多仇?望拥有李白之豪情,陶潜之旷达。却是抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
岁月的风铃摇曳在“滴滴答答”钟声中,时间沐浴在久违的阳光,我知道,光阴似箭,日月如梭,生活来也匆匆去也匆匆,日子在我的指尖流逝,心中,时间带来的灰尘早已把心灵布满。寻梦的音符已被包裹在黑暗之中,我为未来而感到迷茫……
自己选择的路即使跪着也要走完,可我的路呢,究竟在何方?
苍鹰选择遨游天际,虽拥有了蓝天,却也经历了翅断母鹰手,被推进悬崖的痛苦。落叶选择了留情归根,虽滋养了树根,却成了永埋地下的悲哀。
自己的路会自己走。前方的黑暗会被点亮的灯所照亮,眼前的迷茫终将消散,被灯点亮的心灵变得坚强而又执着,看到前方的曙光。
每天,在充斥着巨大压力的班级中,我犹如一颗玻璃珠子,在身旁万丈光芒的宝石中,显得卑微、渺小。曾经,因为身边太过于耀眼的光芒,我的心灵符满了尘土。坐在教室里,听着老师神采奕奕的讲说,全班同学都认真地听着,仿佛融入了书香之气中。不知怎的,我却无法平静下来,仿佛有一簇火苗在撕扯着我的心。任由这种心情在我的身体里横行,我却无能为力。
周日里的早晨,爸爸依旧泡上了一杯茶,应和着清新的世界来调节心情。
也许,是我百般无聊罢,目光就聚集在那杯茶中。看着清新的茶叶一浮一沉,最终散发出缕缕清香,直沁我的肺腑。沉沉浮浮,春雨的清幽,夏阳的炽烈,秋风的醇厚,冬霜的清冽,最终被茶所释放出来。看着,眼泪不自觉地浸满泪眶……
世间芸芸众生,又何曾不是那沉浮的茶叶呢?坎坷与不幸使他们饱经风霜,在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮,最后散发出生命中的那一抹清香。这地狱般的磨练,是他们追寻梦想的印记。如今的我,亦如这茶一般,正经历着散发沁人心脾的清香前的磨练,这磨练是为散发清香而付出的,它值得我去坚持和奋斗。
是啊,浮生若茶。转身数一数曾经遗落的一季尘土,独坐黑夜中需找未来的道路,翻开日记本收藏一片飘落的飞叶。一杯茶,一缕暗香,一丝光亮,就这样撒落在我枯干的心上,点亮了我心灵的黑夜,成为引导我走出迷茫的灯!
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只有读书,才能学会坚强,只有读书才能学会乐观,只有读书才能好好品味人生,感悟岁月的点点滴滴……下面一起随读文网小编欣赏一下读书点亮人生的作文范文吧!
有了坚硬的翅膀,鸟儿就去追逐白云,就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光,花儿就涂满色彩,把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水,鱼儿就会向往大海,就会勇敢的逐浪;有了翅膀,有了阳光,有了河水,世界才变得精彩,才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩,作为人,我们为何不活得精彩!作为教师,为何不让教育事业涂满色彩!
那么怎样成就精彩,怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案,但我要说,我的答案是读书,读书能博学,能明理,能启智,能让我们活得精彩,教的精彩,实现人生价值,无限伸长我们的人生长度!
一本好书,不仅是我们的良师益友,更是人生道路上的指路明灯,能给人以启迪和感悟。闲暇之余,不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时,于案头或床头翻开一本书,缕缕墨香扑鼻而来,清新而又自然,跳跃于眼帘的文字如跳动的音符,叩响心门:那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了,他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗,他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性,读《史记》,体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮,读《泰戈尔》,发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候,内心就有一种力量爆发,一种暖流涌动,一种从未有过的心灵震撼!
“身教重于言教”,作为教师,读书是为了给自己充电,罗曼·罗兰曾说过,“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”,让自己的生命之树常青,但更重要的是要给学生“一瓢水”,无声地润泽学生,悄悄地葱茏自己,引导学生读书,养成读书的习惯,打造书香校园。和学生一起阅读,引领他们走进知识的海洋,吸取营养。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。
“腹有诗书气自华”,多读书我们就有了广博的知识,善读书使我们变得睿智,精读书是我们善于思考勇于求索。读书,是教师可贵的生活品质,一种诗意美好的人生境界,是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。
“读书破案卷,下笔如有神”、“读万卷书,行万里路”,这些熟语告诉我们,要养成读书的习惯,坚持不懈,持之以恒,更要把读书与生活实际、教学实践结合起来,学以致用,解决人生和教学工作中遇到的问题,深化课堂教学改革,深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂,教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!
“天行健,君子以自强不息”,要使我们的教学达到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的寂寞。给自己一些“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”的勇气,给自己一些“有志者,事竟成,百二秦关终属楚”的梦想,给自己一些“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河”的坚韧。一步一步走下去,不断增加生命的厚度,也就是在延伸生命的长度。
一本本好书,一篇篇文章,一个个思想,如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路,映照着我生命中的每一天,激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯,让读书成为生命的必需,让读书像呼吸一样自然,更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!
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2016年中国全国高考今天正式拉开帷幕,共有940万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束,2016年全国高考语文作文题目已陆续公布,并在网络上引发热议。
下面是高考全国卷1语文作文,这是一篇漫画作文:甲同学第一次考100分受到了奖励,第二次考98分挨了打;乙同学第一次考55分被揍,第二次考61分得到了表扬。以此漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭。
对于漫画作文来讲,我们有几个步骤来进行书写。大家在拿到漫画的时候,要先看明白这个漫画,并对漫画的几个图画做相应的理解,并最终得出这个漫画的什么意思和想要表达的意图。然后再进行作文的书写。这是一个有顺序的漫画作文的书写过程。
2016年高考全国卷语文漫画作文“教育与分数”审题立意、思路指导及题目批判
一、作文题目
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
二、审题立意
题目涉及两组四幅漫画。第一个孩子第一次考了100分,家长(或学校)给了一个吻;这个孩子第二次考了98分,家长(或学校)给了一个耳光。第二个孩子第一次考了55分,家长(或学校)给了一个耳光;这个孩子第二次考了61分,家长(或学校)给了一个吻。
这幅漫画的寓意,应该是批判教育者(家长、学校)对受教育者(孩子、学生)“唯分数论”的错误教育观念。第一位孩子的家长(或学校),在孩子考100分时,就给予吻的表扬;在孩子考98分时,就给予扇耳光的责打。第二个孩子的家长(或学校),在孩子考55分时,就给予扇耳光的责打;在孩子考61分时,就给予吻的表扬。两位孩子的教育者(家长和学校),表面看有所不同,一个是苛责,一个是鼓励;但在本质上,都是“唯分数论”,都是错误的。
这道作文题目的立意,应该围绕着这幅漫画的内容及含意而设。比较稳妥的立意可以这样:教育,不应该“唯分数论”。
三、思路指导
这道作文题目,可以写成各种文体。无论写成哪种文体,都应该表现考生对时下“唯分数论”错误教育观念的批判性思考。若写成议论文,其思路较为简单:
(一)概况漫画内容,揭示其寓意,亮明自己的观点;
(二)分析其原因;
(三)揭示其本质;
(四)指出其影响(危害);
(五)提出建议。
四、题目批判
这不是一道优秀的作文题目。比起2015年全国卷(一)(二)作文题目是一种很明显的倒退。其不足有以下两点:
一、把作文写作变成了审题(图)比拼。高考作文命题应该着重考查考生的思维能力,而不应是考查考生的读题(图)能力。
二、这道作文题目的寓意(论题)没有争议性,缺乏思辨价值。教育不应“唯分数论”,这是一个不需论证的“正确的论题”,对考生理性思维力的考查基本上是等于零,考生只需要把题目内容与寓意审准,然后顺从这无需论证的“正确的论题”说些“正确的废话”即可。
全国卷作文题目倒退成这样,真的很令人失望。作为一名高三语文老师,在这样的高考作文题目前,我深深怀疑自己为之努力的语文教学是不是在枉做无用功。
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一句话真的会影响人一辈子吗?以下是小编为大家整理推荐关于一句话点亮世界的话题作文,希望对大家有所帮助!
陷入黑暗,或许会迷茫无措,或许会焦躁不安,但总会有一句话点醒你,拨开黑夜的云雾,照亮你的世界。
“真没用,什么都不会,什么都做不好”他们是这么排挤我的,因为我每次都会把别人费尽千辛万苦的劳动成果搞得一团糟。
我再一次被他们赶了出来,只好默默地坐在角落的椅子上无奈地看着他们热火朝天地干活,任流泪水在眼眶里打转,眼中的世界变得模糊而灰暗。
“嗨,你为什么不干活呢?”我顺着声音缓缓地抬头,一张清秀的脸出现在我的面前,那张脸上泛着淡淡的微笑,是老师,他发现了角落里的我。
“我不会”我低声而羞愧地会答道。
“不会也没关系,老师教你!”老师和颜悦色地回答道。他把我带到靠角落的桌子边,摆出材料,一步一步地将材料慢慢拼接好,还不时为我耐心的讲解。
“看懂了吗?”老师将最后一步完成,转过身来对我说:“接下来轮到你了。”他把另一份材料递给我,我开始一点点地将我的拼接作品完成。
“咔哒”我将一个零件掰裂了,整个作品一下子散开了,我又失败了,这再一次证明了我的没用。我不敢回头,害怕看到老师阴沉的脸色,害怕听到老师严厉地责骂,只好说道:“我真笨,什么都学不会。”
我的身后没有声音传出,老师沉默了一会儿,然后他拍了拍我的肩膀示意我转过头去,我转了过去,他的脸上没有我想象中的阴云,依旧带着和煦的微笑,说:“你真的认为你不行吗?”我羞愧地点了点头。接着他一种极其认真的眼神看着我说:“你要相信自己,如果你认为自己不行,那你就真的不行!”这句话带着不容置疑的语气使我全身一震,这句话的道理很浅显,但我却从来没有想到过。
这句换捅破了遮蔽我心中的层层云雾,让阳光照亮了我灰暗的世界。
“我想再试试,我相信我可以!”看着老师鼓励的眼神,我这句话说得格外坚定。老师微微一笑,把材料推到我面前。我拿起我刚才失败的作品,将刚才损坏的零件替换掉,逐步将一个个零件组装,“啊”在我的惊呼中又一个零件损毁,我压住心中放弃的念头,努力地完成下面的步骤,作品的轮廓在我手中成形。将最后一个零件镶入,“我做到了,”我喜形于色,我看着眼前的的作品,脸上绽放出阳光般灿烂的笑容。
黑暗不会永远笼罩人间,不要迷茫,不要焦躁,总会有一句话像熊熊的火焰,像冉冉的朝阳,点亮你的世界。
看了“一句话点亮世界作文”文章
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所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。以下是小编为大家整理推荐关于状物的作文指导方法技巧,希望对大家有所帮助!
提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。
1 可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
2 按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3 写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4 以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
5 托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。
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读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想,那么怎么写好读后感作文呢?以下是小编为大家整理推荐关于读后感作文的写作技巧,希望对大家有所帮助!
母爱,也许只是挂在嘴边的唠叨,也许只是一杯热气腾腾的奶茶,也许是太平凡,以致人们常把它搁在脑后。但德比,一位从小没得到母爱的孩子却带着感激之情寻找自己的母亲,渴望向母亲尽自己的孝心。《诗经》曾这样描绘母亲之恩:父兮生我兮,母兮鞠我,拊我畜我,生我育我,故我复我。自古以来,对父母的爱被视为极珍贵的感情。然而天气凉了,我们是否记得给父母一个亲切的问候?父母的生日到了,我们是否记得陪他们吃顿饭呢?当父母为双鬓增白丝哀叹时,我们是否会给予她么安危,说:“你拥有年轻的心灵,心灵的年轻才是真正的年轻”呢?这一切,只是我们举手之劳。但我们当中,有些人未必做得到。我们应该珍惜这些报答父母的机会,带着热情,就像德比那样。德比的热情被风吹到各地,虽潺潺的流水静静流淌着,在空气中流动着,笼罩着每一个人,温馨着每一个人。
寻找,并不仅仅是德比所做的,他以传递爱心的方式努力让这个世界充满爱。每当别人感谢德比的帮助时,德比就会说:“请帮助十个人吧!那就是对我最大的感谢!”德比的话触动了人心最柔软的一部分。当你付出爱的时候,快乐的感觉简直让你热血沸腾,那时,你会感觉到最需要的并非自己日夜殚精竭虑追求的功名利禄。一切的功名利禄仿佛都是过眼云烟,转眼即逝,他就像一只小鸟,不肯停迫在我们心灵。惟有感动、爱心才会让我们快乐,快乐才会带给我们永恒的幸福。一块图章,常令我们坐想行思;一个职称,常令我们殚精竭虑;一次得失,常让我们辗转反侧;一段情缘,常使我们愁肠百结;一分残羹,常使我们蹙眉于席。人生如同沧海一栗,转瞬即逝,功名利禄只是过眼云烟,真正的幸福是有爱心。生命中有了爱,世界上就常有春天。春天让生活在其中的人们温暖,德比就尽自己的力帮助身边的人,洒下春天的种子,让他在德国的每一个角落发芽,他坚信,终有一天,他的母亲会生活在温暖的春天中。
爱,如纯净的水,虽至淡却有味;如静静的莲,盛开却不招摇;如盛开骄阳下的大树,为铺排一地清凉。让我们向四周播下爱的种子,让春天永在。
看了“写好读后感作文的指导”文章
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掌握应用文写作语言的特点,即语言的信实性、针对性、规范化和专门化。以下是小编为大家整理推荐关于应用文写作的方法指导技巧,希望对大家有所帮助!
要使各种信息得到读者的信任,其语言就应信实可靠,去伪存真,弃浮留实,不言过其实,在真实中获得自己的生命。要做到语言的信实必须做到以下几点:
(1)要掌握表述的分寸。在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分;事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。要求表述的含义清楚,词语的内涵、外延明确,一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列,以免引起误解而致误导。如"成绩"与"成就"之分,"错误"与"缺点"之分,"大多数"与"绝大多数"的不同,"部分"与"大部分"的界限。
(2)表现要诚达。"诚",就是要求有实实在在的内容,不能空话连篇,言之无物;不能装腔作势,哗众取宠;"达",就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚,忌浮言、假话。如介绍商品,性质、功能、售后服务、价格等都须实事求是,不吹嘘、不护短,才能在感情上取得顾客的信任。那些"王婆卖瓜,自卖自夸"的花言巧语,那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者,最终削弱商品的竞争力。
(3)数字要精确,字词运用要恰当。借助极富科学性和说服力的数字,发现问题、分析问题、解决问题。但应慎重,不能混用。如数字发生变化时表达要清楚,"增加了多少"与"增加到多少"并不一样;有关数字的词语要概念明确,比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的用法不应给读者造成疑窦,如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。
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每个人心中都有一盏灯,有的代表亲人,有的代表理想,有的代表 我心中也有一盏灯,我的灯就是理想,我要成为科学家的理想。虽然那盏灯离我现在还很远,但只要努力就会成功。本文是读文网小编为大家整理的点亮一盏心灵之灯作文,欢迎阅读。
在人生的道路上,总有一些人、一些事、一些物、一些时刻、一句话、一条新闻,不经意间触动和启迪了你的灵魂,点亮了你的心灵,指引了你的人生,决定了你的命运。
花儿有自己的灵魂,有自己心中的灯,将灯点亮,它就会快乐的绽放;溪水有自己的流淌轨迹,有自己心中的灯,将它点亮,它便会泛起浪花勇敢的向前奔流。
点亮心灵的灯,它会告诉你正确的方向;点亮心灵的灯,它会告诉你要走的路还有多远;点亮心灵的灯,他会告诉你前进的道路中还有多少磨难。点亮心灵的灯,我仿佛看到了万千学子求学的心;点亮心灵的灯,我仿佛看到了病人与病魔的斗争;点亮心灵的灯,我仿佛看到了贝多芬渴求听觉的眼神,看到了海伦凯勒奋斗在书中的身影。他们没有放弃,他们点亮了心灵的灯。贝多芬的《命运交响曲》,海伦凯勒的《假如给我三天光明》都给世界文化增添了亮点,让世界为之震惊。他们的成功无不是奋斗,奋斗就是点亮心灵的灯!
知识是点亮我心灵的灯。每当我早晨来到学校,教室里早已传出了朗朗的读书声,我便自觉的加入读书的行列,是书启迪了我的灵魂。我常常思索,成千上万的名人,他们为什么会成功呢?因为他们有知识,他们的心灵被知识点亮,他们从书中得到了精神养料,用知识武装头脑,这是他们成功的力量源泉。有这样一句名言“书是人类进步的阶梯”,书净化了我们的心灵,从书中学到的知识,投入实践可以得到意想不到的结果。每个人面前都有一条通往远方的路,崎岖但充满希望,不是人人都可以走到最后的终点。如果不点亮心灵的灯,就会迷失自己,永远沉睡在道路中。现在我正走在求知的道路上,我要用知识点亮心灵的灯,照亮前进的路,刻苦努力,勤奋学习,登上文化科学知识的高峰。
我相信我身边的每个人都可以点燃心灵的灯,点亮心灵的灯,你便可以在父母、老师和同学的帮助下健康成长,努力奋斗,在自己的命运中创造成功,创造属于你的奇迹。
来吧,相信我,让我们一起点亮心灵的灯,一起走向成功的彼岸!
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在坎坷的人生之路上,有为你遮风挡雨的大树,也有阻碍你前进的绊脚石,铭记心中的是,你必须要点亮你心中的灯。本文是读文网小编为大家整理的我心中的那一盏灯作文,欢迎阅读。
一日深夜,爱神掌灯夜行。忽来一阵狂风,惊得爱神不慎将灯遗落,流传于人间。
此灯在爱神身边已有数千年,吸纳天地之精华,修得真身,隐于灯内。传说若能点燃此灯,可得神助,世人谓之神灯。
神灯破损不堪,既无灯芯,亦不能盛灯油,看似一盏废灯。但千百年来,上至达官显贵,下至富商巨贾,无不千方百计试图点燃此灯,然皆以失败而告终。
商末期,纣王残暴无道,四处征讨。一小国国君为免战祸,将神灯献给纣王。纣王大喜,命人点燃神灯。
然而,神灯屡点不燃,无数灯匠也因此被杀,纣王大怒,严令国师申公豹点燃此灯。申公豹欲借此铲除夙敌,便向纣王谄言:“此灯无芯,素闻王叔比干有七窍玲珑心,可取其一窍,以为灯芯。”
纣王昏庸,遂令人剜来比干之心,取其一窍,然而神灯仍不能燃。
申公豹巧言辩曰:“此灯有假,乃小国愚弄大王。”
纣王闻言,怒火中烧,遂下令征讨,一时间,战火纷飞,民不聊生。
几年后,姬发袭父位,称武王。纣王欺其年轻,以“假”神灯为新君贺礼赐之。
国师姜尚见神灯,亦惊亦喜,谓之武王:“此乃神灯,燃之可得神助。”
武王问曰:“如何燃之?”
姜尚答曰:“心诚则灵,大王不妨一试。”
是夜,武王设立神坛,诚心叩拜,心中默念:而今,纣王昏庸,奸臣当道,姬发欲替天行道,救黎民于水火,望神灯显灵,助我伐纣。
神灯突放异彩,映亮天际,一仙人从灯中走出,谓之武王:“武王心怀天下,仁心仁德,实乃苍生之幸。”
武王不解,问曰:“神灯为何无芯自燃?”
灯仙答曰:“吾乃爱神之灯,惟有博爱之心可将吾点燃。武王心系天下,为黎民点灯,而非一己之私,因此吾才无芯自燃。”
既得神助,武王遂起兵伐纣,于公元前1046年灭殷商,建立周王朝。
武王逝后,其墓碑上刻曰:“为黎民点亮一盏灯。”
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生活中不可能全是阳光雨露,而面对生活中的阴风晦雨,我们需要点亮心灯,照亮生命。本文是读文网小编为大家整理的关于点亮心灯的作文,欢迎阅读。
最近有些烦躁,或许是接二连三的考试令人心灰意冷,又或许是太过紧凑的生活让我喘不过气,总觉得生命中缺少了什么元素似的,烦闷得紧。中午去食堂就餐时,也是迅速下楼抢粮。有时会撞到什么人,也只是随口一句对不起,更没有看清对方的脸。在终于打到饭菜时,好容易有一点清闲,不经意抬头,发现了两只麻雀。不知道它们是什么时候进来的,或许这里是它们的巢吧?等我们离去后,它们便飞下来啄食我们留下的残渣肉汁?我不得所知。但是,每当食堂开始嘈杂起来的时候,它们便受惊似的乱飞乱窜,时而撞上玻璃,时而撞上门框,却不从大开的大门飞走。我有点为它们哀伤了,或许它们已经是无法觅食的老鸟,每日只得靠这些残渣活命,却每日饱受惊吓。
明明大门大开,却不能飞出。我的心里有一丝暗淡,我也是呀,被迫生活在一个定式的空间里,没有自由。清晨的时候,我会早早出了门。到校,一般也就6:50或者7:00左右,校园被掩在一片朦胧之中,云层中有几丝光芒透出来,和黑暗中的荧火不同,清晨中的光芒不仅是光合作用,似乎把我的心也点亮了。这光,不似晌午的烈日如火,也不似冬日的白光寒意。整个校园在晨岚中就像一座充满未知的桃花源。我烦躁的心也有一丝宁静了,清晨,有鸟。那些我报不出名的鸟儿,黑身白翅红爪的小鸟,灰身黑爪的大鸟,它们不怕人,总是在我身畔擦过,发出婉转的鸣叫。在清晨的时候,天空是属于它们的。清晨的光洒在它们的羽毛中,泛起光泽。我的心被触动了。
心似乎被点亮了。清晨的空气使人自由,同样是鸟,为什么餐厅的麻雀只能日复一日地聒噪惊慌,而清晨,在天空下的鸟儿能在阳光下自由的飞翔?如果那两只麻雀愿意飞出餐厅,是不是也能和这些鸟儿一起享受自由的和阳光呢?如果我是那只麻雀,我愿意飞出餐厅吗?光芒将我照得身上、脸蛋都亮闪闪的,心也在亮。我明白了我的追求,自由与阳光。心为之一亮。
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每个人的心里都有一盏灯,一盏可以照亮心灵的灯,只是许多人将它禁闭,从而束缚了自己的灵魂,而有些人却能够点亮这盏灯,于是小小的一盏灯,便照亮了整个世界。本文是读文网小编为大家整理的点亮一盏心灵之灯作文精选,欢迎阅读。
梦想的路上难免会有荆棘与黑暗,点亮心灯,为梦导航。
——题记
散发着青春朝气的我们,褪去了当初青涩的脸庞,怀揣着梦想一步步走向成熟。梦想是我们心中燃烧着的名亮的灯,点亮心灯,为梦导航。
“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”耳畔又响起熟悉的旋律,一首《我为自己代言》唱出了无数追梦者的心声。梦想之路不会一帆风顺,但也带给我们不一样的体会。
看着同学们每天奋力地学习,自己却浑浑噩噩地混日子,没有动力,也不知道自己每天来上学是为了什么,这就是从前的我,在茫茫人海中迷失自我,找不到方向。
那天装病请假回家,自己无聊地拨弄遥控器,无意中看到一个节目,一个明星——魏晨。赤子追梦,我被深深地震撼了,只是这一瞬间,从此改变了我的生活。他是梦,是我内心的明灯,我愿意做那只扑火的飞蛾,因为他,点亮了我前行的路。
为了将来可以去看他的每一场演唱会,可以买他所有的唱片,我在努力,即使别人对我的行为不理解甚至嘲笑,我也不会理会,因为心灯照耀着我,温暖着我。
面对考试失利,成绩上不去的时候,我都多次想要放弃,但是心中的灯还在亮着,梦想的火花还在燃烧,而我能做的,只有重新振作自己,向着未来前进。
心灯时时刻刻提醒着我们不要放弃,不要胆怯,有时我们会站在十字路口停止不前,闭上眼,你就能感受到心灯为你指引的方向,跟从心走,梦想之路总会有一片美景。
带着期望、憧憬,我们在梦想的道路上追寻,因为内心有盏明灯,所以受伤时我们有哭泣的港湾;因为内心有盏明灯,所以开心时我们有分享的伙伴;因为内心有盏明灯,所以我们会付出比别人多十倍的努力去追梦。
“你可以轻视我们的年轻,我们会证明,这是谁的时代。”纵使前方的路坎坷不平布满荆棘,我也会奋不顾身大步向前。点亮心灯,为梦导航。
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我会为自己点亮一盏灯,在未来的道路上勇敢前进,正如古代的先哲那样,读着属于自己的气,走着属于自己的路.本文是读文网小编为大家整理的点亮心灯作文范文,欢迎阅读。
记得伦琴吗?记得是什么让他成为第一位诺贝尔学奖获得者吗?就是史上最伟大的发明之一——X光,让人们永远记住了他。
其实,在伦琴之前也有很多科学家探索过X光,可惜的是,他们都没能像伦琴一样抓住了心灵的微光。在关键时刻,选择了只停留于表面的研究,最终将即将到手的成功让给了别人。
心灵的微光更多的时候像流星一样一闪而过,很少有人看到了这微光背后的价值,更多的时候是视而不见将其摒弃。
很多优秀的作家在写成一本书之前,会记下很多笔记。他们会在身边准备笔和纸,随时记下闪过脑海的的辞藻、灵感与情节,或许有的语句到最后都没有出现在书中,但是,不得不承认,随时准备抓住心灵的微光的做法为他们的成功埋下了伏笔。
心灵的微光可以是一个想法,一句言语或者是一种行为,请不要认为,你拥有了他们,便不表达出来。那些所谓的天才,就是多了一份心思,不仅善于抓住心灵的微光,而且懂得将它们公告于世人。请不要在别人笼罩在光环下的时候,嫉妒地说自己早就想到过,没有人会理你这种行为的。
心灵的微光是微弱渺小的,永远不要说天才的智商比自己高,他们擅长将生活与理论结合,抓住闪过心灵的微光,便形成他们独特的思维。没有什么好羡慕的,也不要说不知道如何寻找心灵的微光,或许下一秒就会闪现,让你离成功更近。
其实抓住心灵的微光是一种智慧,更是一种态度,正因为他的不起眼,更是能衬托出能够抓住他们的人的才识。任何时刻,都请不要舍弃他们,不要等成功走得远了,再去说后悔。若是有幸抓住了,请一定要珍惜,好好回味他们,发挥他们应该拥有的价值。
心灵的微光,渺小却又强大,微弱却又闪耀。难以握紧却有近在身边。好好珍惜他们抓住他们。
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一盏灯可以照亮周围,一盏心灯却可以照亮,始终不够清晰的眼。或许,有时候发生的一件小事,正如同一个火种,点亮我们心中的灯。本文是读文网小编为大家整理的点亮心灵之灯优秀作文,欢迎阅读。
每个人的心里都有一盏灯,或明、或暗。它是我们鼓起勇气的动力,自信的源泉。提起“灯”,不禁让我想起了在小学发生的一件事。
在5年级的时候,我的数学成绩一直很差,很少上80的。于是到了6年级的时候我立下了一个誓言:到6年级期末时,我要把数学成绩提高到90分以上。后来我便开始认真地对待数学,上课时认真听讲,课后及时把以前的漏洞补好。就这样坚持不懈地努力,在期中考试的时候,我考了95分。,老师将我的成绩公布出来的时候,我好高兴。但是,就在这时老师把我叫了出来,说;“小A,你的成绩有没有水份啊?”我听了好难过,委屈地说:“没有!”正好这时放学了,我独自一人走在回家的路上,时不时听见有人在议论我。远处的太阳还没落山,我却感到天空仿佛盖上了一层黑色的棉被,不让我看见可爱、柔软的云朵了。
在回家的路上,我一直在想,我是否要把成绩告诉父母呢?他们会相信我吗?还是像老师一样不相信我?我的心里一片漆黑,我顿时不知所措了。
我终于到家了,我决定了,我暂时不要告诉父母,能隐瞒就隐瞒吧!
吃过晚饭,我到房间做作业,妈妈仿佛看出我有心事,便到我的房间来找我。在妈妈注视的目光下,我终究还是隐瞒不了,只得将事情的经过一五一十的说了出来。我的心忐忑不安,这时候妈妈说:“女儿,妈妈相信你,妈妈支持你。”相信我?我没听错吧!妈妈走出了房间,我吃惊地坐在椅子上呆呆地傻笑。
第二天,我依旧如常地去上学,仿佛什么事也没有发生过,但只有我明白这一切。树儿在向我打招呼,天空也掀开了那又厚又黑的大棉被,太阳公公微笑着看着我。我尽情地呼吸着新鲜的空气,享受着无比的快乐,别人相信的感觉真好!
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